第一篇：校園墻面綠化

校園墻面綠化

墻面綠化是指將植物（主要是草本類、灌木類）種植于墻面之上，通常該墻面與水平面的夾角在75度-120度之間，墻面植物在類似于地面植物的必要養護之下可以存活5-30年，甚至更長時間。對于學校而言，推廣植物墻的經濟利益是顯而易見的。一來，將植物種植在教學樓墻面，可以為學校節省下更多的場地用于室外教學活動，同時還保證了校園環境建設的和諧發展；二來，植物墻能夠保護教學樓墻面，為教學樓墻面提供了一道天然的綠色屏障，避免墻面常年受到風吹日曬的考驗和雨水的反復侵蝕，能夠延長教學樓的使用壽命。例如，武漢夏季天氣酷熱，而這里的植物墻卻能降低墻面溫度15度左右。同時，植物墻能夠最大限度地吸收雨水，保持墻面的干燥。再者，植物墻在夏季可降低室內氣溫3到5度，冬季可以起到保持室內溫度和空氣濕度的作用，并且能夠降低空調使用頻率，節約了資源。例如由安友科技有限公司設計施工的七一中學植物墻，正對著學生們活動的大操場，非常引人注目。這種植物墻一年四季都不會落葉，春夏秋季青翠喜人，點綴著叢叢的野花，冬季墻面種植的植物葉子變為紫紅色。它們為寧靜的校園增添了不少生氣，更為七一中學的形象起到了錦上添花的作用。在這里值得提出的是安友設計的這種植物墻是由自動灌溉系統控制的。該灌溉系統只需人為地進行一些簡單的系統設置，便可自動按時完成澆水、施肥、施藥等功能，進而降低養護成本，大幅度節省人力物力，節約水資源，更經濟實惠。其次，垂直綠化將景觀效應生態效應完整地相結合，在美化環境的同時可以有效調節學校生態環境。

另外，對于學校來說，植物墻在美化教學樓和環境的同時，還可以吸引人們的注意力，加深市民對學校的印象。學校的教學樓墻面平整而規則，非常適合實施垂直綠化，如果這種綠化方式在多所學校加以推廣，并進行豐富的、各具特色的設計，甚至可以形成一種以校園為中心的景觀文化風潮。例如新加坡南洋理工學院的垂直和屋頂綠化已經成為該校的標志，并且揚名海外，因為它具備一種特殊的欣賞價值。

與此同時，植物墻在改善校園生態環境方面也起到了重要的作用。它能夠優化學生們的學習環境，加強墻面隔音效果，吸附有害氣體和大量灰塵，凈化了室內的流通空氣。能夠保證學生們在一種健康的環境中安心學習。

最后，垂直綠化的后期效應也是不可忽略的。

墻面種植的植物會不停地生長，越來越茂盛，若在墻面植物叢中懸置人工鳥巢，還能吸引鳥類，帶來新的植物種子，從而形成一個小型的生態系統。這種綠色的全新的生態景觀，還可以陶冶學生情操，增加自然情趣，提高學生的素養，促使學生形成熱愛大自然的情懷，宣揚生態文明，提升學生對自然環境的保護意識。

第二篇：校園綠化

鐘山區第二小學校園綠化、美化、凈化

工 作 計 劃

一、指導思想：

學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。優美的環境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

二、規劃原則：

校園綠化美化凈化要遵循為教育服務的原則，堅持實用、經濟、美觀和因地制宜的原則。綠化美化凈化與校園文化建設有機結合，充分利用原有地形、地貌、水體、植被、建筑等自然、人文條件，以植物造景為主，充分發揮園林植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態功能，體現教育特色和地方特色，突出個性化特點的原則。

三、組織領導：

綠化美化凈化領導小組：

組 長：郭桂先

副組長：方麗文 何彥燕

成 員：左飛 趙燕華 馬祝英 張仕敏 冷啟惠 于鎮燕 王國東

四、規劃內容：

.統一規劃，進行綠化平整校園，栽種長青植物，部分地面進行硬，分地段栽種花草，而且三年級以上每班有一定的種植花草的地段，具體待綠化方案出了以后。

五、具體措施：

1、學校分、有計劃地投入綠化美化資金，發動全校師生參加校園綠化美化凈化工程。

2、發動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。

3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化凈化工程，支持學校的校園綠化工作。

第三篇：校園綠化工作總結

2012校園綠化美化工作總結

為廣大師生創造干凈、整潔、優美的學習和生活環境，一直以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調“環境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮前列。積極開展創建“綠色學?！本G化興趣小組活動，按照組長負總責，做到分工明確，全面開展綠化，美化工作。我們主要做了以下綠化美化工作：

1、開展花木栽培、管理、繁殖等活動，同時滲透作物、蔬菜、林木栽培的簡單技術，大部分學生都能較快掌握簡單的栽培方法。

2、修剪學校周圍的綠化帶，使其達到與校園和諧美觀。

3、每星期定時對一些花草進行澆水、除草、施肥等管理。

4、本學期完成了對一些盆花的修枝整形管理，使其更加美觀，更具欣賞價值。

5、不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉，并新栽了一些樹苗，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

6.參加綠化組的每一位學生知道了校園常見的花木的分類和識別方法，還親自實踐常見花木的栽培和管理技術及嫁接、壓條、扦插、分株等繁殖技術，通過教師的示范和學生的實踐，使學生掌握一些花木的栽培和繁殖技術。

7、對整個校園綠地結構進行了優化，豐富植物材料、種類與配置，遵循適地適樹的原則，積極引進多種優良適生的喬、灌草及花卉植物品種，增加校園園林綠化的物種資源，提高綠化水平，優化綠化結構，強化校園生態系統的穩定性。堅持以鄉土綠化植物種為主，注重使用具有綠化、美化、經濟、適用的植物材料，采用抗性強、耐污染、造型美的優良品種。

8、認真開展凈化校園周邊環境的治理工作，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個角落。通過校園內外環境的綜合整治，做到綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。

9、加強對綠化成果的管理，養護工作，建立科學管理體系，落實工作責任制，嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標.10、在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

校園綠化興趣活動小組，始終本著“追求高品味，著眼實用性，科學規范，合理高效”的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。

總之，通過綠化組的每一位老師和同學們的辛勤努力下，校園綠化風貌有了很大的改善，最終讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽

光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。讓師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。

2012.04.25

第四篇：校園綠化工作總結

校園綠化工作總結

為全面貫徹落實區教育局有關文件精神，進一步明確任務，夯實責任，確保全校2016年校園綠化面積到達“雙高雙普”標準，我校結合實際，緊緊圍繞“營造健康環境、規范健康管理、加強健康服務、開展健康促進”的理念，以“優化美化校園環境、提高校園綠地建設管理水平”為目標，進一步加強了我校環境教育，增強了學生的環保意識。為了創建良好的育人環境，現將我校綠化工作總結如下：

一、校園綠化情況

學校占地6688平方米，現有綠化面積1500平方米，綠化率22％。

二、加強領導，高度重視

一直以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調“環境育人”的重要性，成立了學校綠化工作領導小組，形成了“一把手校長親自抓，分管領導負責抓的工作機制，按照規模發展，重在實效的發展思路，做到分工明確，全面開展綠化工作。

三、加大宣傳，強化意識

我校利用各學科對學生滲透了環境教育、生態教育，還利用廣播站、主題班隊會、宣傳欄、板報等形式，結合植樹節、世界森林日、世界地球日等重要活動日開展系列宣傳教育活動。全校6個班級召開了植樹節主題隊會。這些活動增強了學生的主人翁責任感，提高了學生環保知識、生態知識和綠化知識，培養了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學校育人環境建設和校園文化建設全面推進素質教育的需要。

四、具體落實，注重效果

在整個綠化美化工作中，學校充分結合現有地形、地貌實際，走一條有利于教育教學工作，陶冶師生情懷，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環境。根據學校的占地實際，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序。為保持學校的持續發展，學校加大綠化投入，今年，學校已投入近10000元，對校園綠化進行了優化改造。

1、抓好衛生工作，凈化校園環境，落實并強化衛生掃除、檢查制度，衛生區每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、無垃圾暴露，無衛生死角。

2、投資2000余元為學校購置一米多高的盆栽植物12盆，分別放置于舞臺前及校門前，提高了綠化率。為透視強內進行了花樹栽。投資1000余元為各班購置不同種類的綠色盆景，用綠色裝點教室。

3、投資6000余元對破損花園進行修補，對后操場常年荒廢的區域（1000多平方米）進行深翻，清理地面以下所有磚塊及其它建筑垃圾，并用20余車黃土覆蓋，進行澆灌后為1-6年級劃分種植區并設立標志牌，由各班自行種植蔬菜和花草，其余面積學校統一種植格?；ê腿~草。對柿子樹、柳樹、梧桐樹進行了修剪。

4、在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

面對學校的發展，我校還要繼續加強校園綠化建設，堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。綠化工作任重而道遠，今后，我們要把校園綠化工作當作一項持久的工作和任務，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。

2016年5月6日

第五篇：綠化校園 美化環境

綠化校園美化環境

-——美化校園活動感想

土木121班08070312118熊子喬

今天我們參加了美化校園活動，這個活動的目的是讓每個同學都切身體會，積極參與到活動中來，綠化環境，美化校園。

圖書館是個充滿書香氣息的地方，我不允許這兒有垃圾的玷污。因此，我們一行人來到圖書館周邊，打掃衛生，清理垃圾。一個小時的清理，圖書館的面貌似乎煥然一新，充滿書香的讀書學習圣地又顯光芒。

這次活動雖然很累，但我們卻早已將辛苦二字置之度外，同學們都很認真地清理，沒有人偷懶。只是偶有些小娛樂，同學們都是笑著搞完這場活動的，給我的感覺很溫馨。大家都能勁往一處使，團結一心，此時的班集體就像是一個融洽大家庭一樣。

在我們打掃衛生時，偶有些學長學姐們會向我們投來笑意，我們們也以笑臉回給他們。我們懂得他們在笑什么。這笑對我們來說是鼓勵，是支持。人都有過自認為卑賤的事因為好面子而沒有去做，或許早前的某一天，他們也打算撿垃圾來使得校園面貌更新意，只是礙于面子，所以才沒有這么做。我們做到了，我們是不怕苦，不怕累，甘于奉獻的新一屆。因為敬佩，他們偷來了笑意。

這雖然是一次普通的不能再普通的活動，但在這次活動中，我真的學到了很多。從小我們就知道，地球是人類賴以生存的家園，保護地球環境是我們每個人應盡的義務。美化校園，綠化環境不再是整天口頭上叫囂的口號。這是需要我們每個人都需要積極參與的，做到這些其實很簡單，我們身邊的一點一滴都可以體現，小到撿起地上的垃圾，清理校園草坪，大到全民動員，植樹造林。不管是大的還是小的，目的都是相同的，那就是保護我們賴以生存的家園，讓家園里的環境跟美好，讓地球母親永遠是年青的碧水藍天。

一年前，著名的外企“康菲”，由于技術故障，造成大批量的原油噴發在我國的渤海領域，幾個月無人問津。泄露的原油致使渤海灣大批魚類鳥類死亡，生態遭到了嚴重的破壞，而對于我國提出的希望康菲公司盡快解決渤海灣的生態問題，康菲公司也只是給我們開了一張空頭支票。如此扼腕痛惜之事，難道他們不覺得慚愧么？

像如此不顧惜環境，而僅以自身利益為重的是實屬多不勝數，在此我表示很不知所措，就不多加以談論了，就說說發生在身邊的不文明，不環保的做法吧。

大學，確實是個求學的好地方，但也存在著一些不文明的現象，比如：某些同學會在閑游時將許多零食帶進運動場，而在他們吃完以后，卻將殘剩的垃圾仍在地上，然后就拍拍屁股走人。他們這樣的行為，不僅是對校園環境的破壞，更深入更確切的說是他們自己敗壞了自身素養。我不知道當這些人看到有人彎腰替他們撿起他們留下的垃圾時，他們會不會感到慚愧，然后無地自容。

對于許多諸如此類的不文明現象，似乎我們沒有過多的手段去制止這類行為，這就需要我們每個人的自主自覺，體現素質很簡單，從這樣的小事中就能看出一個人的個人修養，或高或低，或有或無。

我們賴以生存的家園正在一天天的發展，而發展帶來的就是環境問題。我們決不能再以犧牲環境為代價發展經濟。我們既要金山銀山，又要綠水青山。所以只有我們心朝一方，決心保護地球環境，我們賴以生存的家園就不會被破壞，地球母親才會依然有動人的面容。讓我們萬眾一心，團結一致，共同保護地球環境吧。