第一篇：吉林省舒蘭市第一中學(xué)高一歷史學(xué)案：《日本明治維新》(新人教版選修1)

1.不悔夢歸處，只恨太匆匆。

2.有些人錯過了，永遠(yuǎn)無法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!

3.每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。

4.方茴說：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。”

6.方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。”

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

吉林省舒蘭市第一中學(xué)高中歷史人教版選修1

《日本明治維新》導(dǎo)學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

一、知識目標(biāo)：

概述明治維新的主要過程和基本內(nèi)容，理解近代化道路的多樣性。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

明治維新的主要內(nèi)容及其影響。

三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

明治政府發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)的措施及其特點(diǎn)。【自主學(xué)習(xí)】

一、明治維新的概念

推行廢除舊的封建制度,建立新的制度并促進(jìn)

發(fā)展的一系列改革措施,歷史上稱之為“明治維新”。

二、明治維新的內(nèi)容

1．政治上：廢除舊體制，建立新體制，加強(qiáng)中央集權(quán)

（1）廢

置

。影響：削弱封建割據(jù)勢力，實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一，建立起中央集權(quán)的政治體制，為進(jìn)一步推行改革，富國強(qiáng)兵奠定了基礎(chǔ)。為國內(nèi)統(tǒng)一市場的形成創(chuàng)造了條件。

（2）廢除

制度，宣布

、、、四民平等。

影響：平民可以自由擇業(yè)和遷徙，為資本主義發(fā)展提供了大量自由勞動力；華族和士族的上層利用巨額公債投資于新興工業(yè)，成為資本家。這就建立了一種與資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的社會體制。

2．經(jīng)濟(jì)上：發(fā)展新經(jīng)濟(jì)

（1）改革

，以

作為全國唯一的貨幣。

（2）改革土地制度，廢除了

，確認(rèn)土地私有，允許買賣。

（3）頒布

法令。新地稅以

來支付。

（4）殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義。

影響：在政府示范企業(yè)的刺激和政府的扶持下，日本出現(xiàn)了興辦工業(yè)的熱潮。至19世紀(jì)90年代初日本初步實(shí)現(xiàn)了資本主義工業(yè)化。3．文化上：文明開化，發(fā)展近代教育（1）派遣留學(xué)生，翻譯西方著作。

（2）按照

的模式，進(jìn)行教育改革，建立近代教育體制。（3）在生活習(xí)俗方面，大力推進(jìn)

。4．軍事上：富國強(qiáng)兵，建立新式軍隊

1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡樸而自然。1.不悔夢歸處，只恨太匆匆。

2.有些人錯過了，永遠(yuǎn)無法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!

3.每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。

4.方茴說：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。”

6.方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。”

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

（1）實(shí)行義務(wù)兵役制，取消

。（2）購進(jìn)先進(jìn)武器，建立軍工企業(yè)。（3）設(shè)立軍事院校，培養(yǎng)軍事人才。

（4）接受武士道教育，軍隊只向天皇負(fù)責(zé)。三．明治維新的目的

1．直接目的：擺脫外來壓迫，發(fā)展資本主義。

2．根本目的：富國強(qiáng)兵，實(shí)現(xiàn)民族振興，鞏固

的統(tǒng)治。

【合作探究】

洋務(wù)運(yùn)動和日本明治維新都是兩國近代化開始的標(biāo)志，但兩者不盡相同。試比較兩者的異同。

【鞏固提高】

一、選擇題（在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題意）

1．明治維新的改革措施中，對社會的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步最為關(guān)鍵的是（）

A．廢藩置縣

B．發(fā)展近代教育 C．實(shí)行征兵制

D．廢除土地買賣法令

2．明治維新措施中，最能體現(xiàn)新興地主階級要求的是（）

A．廢除封建身份制度，取消武士特權(quán)

B．改革土地制度，承認(rèn)土地私有

C．引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，發(fā)展資本主義工商業(yè)

D．推行“文明開化”政策 3．日本明治維新的諸項措施中，核心內(nèi)容是（）

A．廢藩置縣

B．“殖產(chǎn)興業(yè)” C．文明開化

D．軍事改革

5．日本明治維新措施中“廢藩置縣”的實(shí)質(zhì)是

（）

A．確立了土地私有制

B．完善政府管理職能

1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡樸而自然。1.不悔夢歸處，只恨太匆匆。

2.有些人錯過了，永遠(yuǎn)無法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!

3.每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。

4.方茴說：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。”

6.方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。”

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

C．消除封建割據(jù)狀態(tài)

D．調(diào)整國家行政建制

6．19世紀(jì)后半期，日本以十分優(yōu)惠的方式將國有企業(yè)的很大一部分轉(zhuǎn)讓給私人資本家經(jīng)營，其中不包括下列部門中的哪一項（）

A、礦業(yè)開采

B、鐵路和軍工企業(yè)

C、紡織工業(yè)

D、造船業(yè) 7.明治維新期間,日本政府對私人企業(yè)的政策是（）

A.限制發(fā)展

B.取消限制

C.鼓勵扶植

D.給予特權(quán) 8．中央集權(quán)國家在日本開始建立主要是通過（）

A.尊王攘夷運(yùn)動

B.武裝倒幕運(yùn)動

C.廢藩置縣

D.戊辰戰(zhàn)爭

9．日本倡導(dǎo)“文明開化”的途徑不包括（）

A.派遣留學(xué)生到中國

B.翻譯西方著作

C.建立近代教育體制

D.大力推進(jìn)生活習(xí)俗西化

10.19世紀(jì)后半期，以十分優(yōu)惠的方式將國有企業(yè)的很大一部分轉(zhuǎn)給私人資本家的國家是（）

A.英國

B.德國

C.美國

D.日本

二、非選擇題

11．閱讀下列材料：

材料一 作為世界上第一個工業(yè)化民族，其工業(yè)化并非由政府刻意追求的事先規(guī)劃的結(jié)果，而是一種源于民間私人資本“對財富的追求”和“貪欲”的結(jié)果，英國人是到了工業(yè)革命已成氣候并大大改變了國家面貌時才有發(fā)現(xiàn)。

材料二 日本最初的一批近代企業(yè)，主要由國家經(jīng)營。政府創(chuàng)辦近代工業(yè)的重點(diǎn)始終放在軍火工業(yè)方面。……后來，政府開始把一大批官營工礦業(yè)轉(zhuǎn)讓給資本家。高利貸富商巖畸首先接受了原屬土佐藩的輪船，創(chuàng)立了三菱公司。

材料三 1901年八藩鋼鐵廠（私人企業(yè)）鋼、鐵產(chǎn)量分別占日本鋼、鐵產(chǎn)量的82%和53%。材料四 1870-1940年日本以每年約4%的增長速度才以極落后的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€主要的工業(yè)國。請回答：

（1）根據(jù)材料一、二和所學(xué)知識，概括英國和日本工業(yè)化起步的主要不同之處。

（2）材料三反映了當(dāng)時日本經(jīng)濟(jì)的什么狀況？

1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡樸而自然。1.不悔夢歸處，只恨太匆匆。

2.有些人錯過了，永遠(yuǎn)無法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!

3.每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。

4.方茴說：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。”

6.方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。”

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

（3）根據(jù)材料二、四，并結(jié)合所學(xué)知識分析日本經(jīng)濟(jì)持速增長的原因。

1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡樸而自然。

第二篇：高中數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)歸納法》學(xué)案1 新人教A版選修2-2

數(shù)學(xué)歸納法的典型例題分析

例1 用數(shù)學(xué)歸納法證明等式

時所有自然數(shù) 都成立。

證明（1）當(dāng)

（2）假設(shè)當(dāng)

時，左式，右式

時等式成立，等式成立。

即

則

則

時，等式也成立。

均成立。

時等式成立時，注意分析

與的兩

由（1）（2）可知，等式對

評述 在利用歸納假設(shè)論證

個等式的差別。

變到

時，等式左邊增加兩項，右邊增加一項，而且右式的首項由

應(yīng)與

合并，才能得到所證式。因而，因此在證明中，右式中的在論證之前，把

時等式的左右兩邊的結(jié)構(gòu)先作一分析是有效的。

用心愛心專心 1

由例1可以看出，在數(shù)學(xué)歸納法證明過程中，要把握好兩個關(guān)鍵之外：一是

系；二是

與的關(guān)系。

與 的關(guān)

例2 用數(shù)學(xué)歸納法證明

對任意自然數(shù)，證明（ⅰ）當(dāng)

時，能被17整除，命題成立。

（ⅱ）設(shè)

則

時，由歸納假設(shè)，能被17整除，也能被17整除，所以

都能被17整除。

用

表示。上例中的能被17整除。

時，能被17整除。

都能被17整除。

由（ⅰ）（ⅱ）可知，對任意

評述 用數(shù)學(xué)歸納法證明整除問題，常常把

還可寫成，易知它能被17整除。例3 用數(shù)學(xué)歸納法證明

…

用心愛心專心 2

證明（ⅰ）當(dāng)

時，左式

右式

∵

∴

即

時，原不等式成立。

（ⅱ）假設(shè)

（）時，不等式成立，即

則

時，左邊

右邊

要證左邊 右邊

只要證

只要證

只要證

而上式顯然成立，所以原不等式成立。即

時，左式 右式

由（ⅰ）（ⅱ）可知，原不等式對大于1的自然數(shù)均成立。用心愛心專心 3

評述 用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式時，應(yīng)分析

與的兩個不等式，找出證明的關(guān)鍵點(diǎn)（一般要利用不等式的傳遞性），然后再綜合運(yùn)用不等式的方法。如上題，關(guān)鍵是證明不等式

。除了分析法，還可以用比較法和放縮法來解決。

例4 在數(shù)列

中，若它的前 項和

（）

1）計算，，；

2）猜想的表達(dá)式，并用數(shù)學(xué)歸納法證明你的結(jié)論。

解（1）由題意，即

∴

即

∴

即

∴

∴

（2）猜想

證明 ⅰ）

時，命題成立。

ⅱ）假設(shè)

時，命題成立，即

當(dāng)

時，∴

用心愛心專心 4

又

因而

解得

即

時，命題也成立。

由ⅰ）ⅱ）可知，命題對

均成立。

用心愛心 專心5

第三篇：最新精品高一歷史新人教必修一學(xué)案 第21課 民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展(含答案)

第21課民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

一、知識目標(biāo)：

1．了解“文化大革命”對民主法制的踐踏，說明民主法制建設(shè)的必要性和艱巨性。

2．列舉中共十一屆三中全會以來我國民主與法制建設(shè)的主要成就，認(rèn)識實(shí)行依法治國方略的重要意義。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

“文化大革命”后我國民主法制建設(shè)的全面發(fā)展。

三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

“文化大革命”期間民主法制原則遭到嚴(yán)重踐踏的原因

【自主學(xué)習(xí)】

一、“文化大革命”對 民主法制 的踐踏

1．“文革”發(fā)生的原因

（1）毛澤東錯誤地認(rèn)為中央出了 修正主義，黨和國家已經(jīng)面臨 資產(chǎn)階級復(fù)辟 的危險，想通過“文革”來防止 資本主義復(fù)辟，維護(hù)黨的純潔性和尋求中國自己的社會主義建設(shè)道路。

（2）反革命集團(tuán)的利用： 林彪 和 江青 一伙別有用心利用和助長了毛澤東的錯誤。

2．“文革”對民主法制的踐踏的表現(xiàn)

（1）無政府主義思潮泛濫：造反派到處揪斗“ 走資派 ”“ 反對學(xué)術(shù)權(quán)威 ”和“ 牛鬼蛇神 ”。典型的是國家主席 劉少奇 被迫害致死，成為新中國歷史上最大的冤案。

（2）**中《 中華人民共和國憲法 》成為一紙空文，各項法律名存實(shí)亡，公民的基本權(quán)利和人身自由都失去了保障。

（3）“文革”期間，新中國成立以來逐漸建立起來的社會主義民主政治制度中斷： 全國人民代表大會 連續(xù)十年沒有召開，中共領(lǐng)導(dǎo)的 多黨合作和政治協(xié)商制度 也不能實(shí)行。

（4）造反派非法奪權(quán)：從中央到地方各級黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)都被奪權(quán)，陷于癱瘓。各造反派之間為奪權(quán)的武斗使工廠、學(xué)校正常的產(chǎn)生學(xué)習(xí)停頓下來，社會秩序遭到嚴(yán)重破壞。

二、新時期法律制度走向健全

1．背景：吸取“文革”的教訓(xùn)，要保護(hù)人民民主，避免社會**，就必須 加強(qiáng)社會主義法制。

2．加強(qiáng)法律制度的建設(shè)——法制是民主的保障和前提。

（1）法制建設(shè)方針的確立：1978年 中共十一屆三中全會 提出“ 有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究 ”。

（2）中共中央為 劉少奇平反昭雪，并在全國范圍平反各種冤假錯案。

（3）從1979年開始，全國人大加緊 全面立法 工作。

3．法制建設(shè)的成就

中國在立法方面取得巨大成就，形成了 以憲法為核心 的中國 特色的社會主義法律 體系，使民主政治建設(shè)趨于 制度化、法律化，為依法治國奠定了重要基礎(chǔ)。

三、新時期民主制度的重建與完善——成就與表現(xiàn)

1．重開兩會：恢復(fù)社會主義民主政治制度，重新召開各級 人民代表大會 和人民政協(xié)會議。

2．進(jìn)一步完善 中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 ：（完善的表現(xiàn)是）1982年，中共提出“ 長期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共 ”的方針。

3．更加重視民族工作：1984年頒布施行《 中華人民共和國民族區(qū)域自治法 》，明確規(guī)定 民

族區(qū)域自治 是中國的一項基本政治制度。

4．加強(qiáng)基層民主建設(shè)：1998年第九屆全國人大常委會通過了《 中華人民共和國村民委員

會組織法 》，進(jìn)一步加強(qiáng)和擴(kuò)大 基層民主，推進(jìn)農(nóng)村的民主制度建設(shè)，村民自治、民主選

舉。

【合作探究】

1．文革的教訓(xùn)是什么？

①必須加強(qiáng)社會主義法制，完善黨的民主集中制等，積極推進(jìn)政治體制改革。

②對社會主義初級階段的階級矛盾要有正確的認(rèn)識。

③反對個人崇拜。

④公民參與政治活動的有序性。

2．根據(jù)材料概括“海選”的特點(diǎn)：

吉林省梨樹縣開“海選”之先河，從1983年開始，梨樹縣每次在選舉程序上都有比較大的完善，實(shí)現(xiàn)了“五統(tǒng)一”和“五堅持”。五統(tǒng)一是：統(tǒng)一時間、統(tǒng)一選舉程序、統(tǒng)一選舉文

書樣式、統(tǒng)一頒發(fā)當(dāng)選證書、統(tǒng)一立卷歸檔。五堅持是：堅持先選村民代表，后選村委會成員，發(fā)揮村民代表的作用；堅持競選演講；堅持“海選”辦法；堅持設(shè)立秘密劃票室，實(shí)行

直接、差額、無記名投票選舉；堅持候選人條件、選舉程序、選舉辦法和選舉結(jié)果公開、透

明。逐漸完善的“海選”選出了真正代表村民意志的“帶頭人”，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，原

來的“負(fù)債村”“空殼村”變?yōu)椤靶】荡濉保鐣€(wěn)定，人民安居樂業(yè)。

──盛儒《“草根民主”的足跡》

特點(diǎn)：每位選民都享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；體現(xiàn)了民主原則的徹底性，選舉過程的公正、嚴(yán)

密、透明、完善性和選民參與的廣泛性。

3．新時期民主法制建設(shè)的偉大成就有哪些？什么是依法治國？實(shí)行依法治國方略有何重要

意義？

成就：

①1978年十一屆三中全會提出了法制建設(shè)方針： “有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法

必究”

②形成了以 憲法 為核心的社會主義法律體系

這一體系的形成，使民主政治建設(shè)趨于 制度 化、法律 化，為 依法治國 奠定了重要基礎(chǔ)。

③1989、1998年先后頒布《居民委員會組織法》《村民委員會組織法》，實(shí)現(xiàn)了基層組織的直接選舉

④1989、1999年先后頒布《行政訴訟法》《行政復(fù)議法》：規(guī)范了政府行為，使民告官有了

法律依據(jù)

⑤1997年，中共十五大把“ 依法治國 ”確立為政治體制改革的重點(diǎn)

⑥1999年，九屆人大二次會議將“依法治國”寫進(jìn)了 憲法

依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管

理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，保證國家各項工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)

社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因個人意志而改變。

意義：使我國進(jìn)入建設(shè)法治化社會的新時期，具體來說

①依法治國是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政方式的重大轉(zhuǎn)變，有利于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。依法治國同堅

持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)是完全一致的。

②依法治國是發(fā)展社會主義民主，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的根本保證。社會主義民主是社會主義

法治的基礎(chǔ)，社會主義法治是社會主義民主的保障。

③依法治國是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)和擴(kuò)大對外開放的客觀需要。一個比較成熟的市場經(jīng)

濟(jì)，必然要求并具有比較完備的法治。這樣才能適應(yīng)發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的要求。

④依法治國是國家長治久安的重要保障。穩(wěn)定是前提。要保持社會穩(wěn)定，就必須依靠依法治

國來協(xié)調(diào)社會關(guān)系，化解社會矛盾。同時，還要靠依法治國打擊犯罪，加強(qiáng)社會治安，創(chuàng)造

來良好的社會治安環(huán)境。

【鞏固提高】

一、選擇題

1.新中國的民主建設(shè)并不是一帆風(fēng)順，其間經(jīng)歷了很大的挫折，新中國民主政治建設(shè)最大挫

折是(D)

A.“反右派斗爭”擴(kuò)大化B.“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動

C.“三反”、“五反”運(yùn)動D.“文化大革命”

2.電視劇《我們像葵花》中有這樣一組鏡頭：男主人公馮建軍的養(yǎng)父馮清明在下雨收衣服時，不小心用晾衣竿碰破了家中的毛主席畫像，隨后被無端關(guān)押十多年。對此劇情理解正確的是

（A）

①劇情反映的當(dāng)時社會現(xiàn)象毫無歷史根據(jù)②根據(jù)劇情判斷，這一組鏡頭反映的是“文革”

時期的歷史現(xiàn)象③劇情反映當(dāng)時我國法制建設(shè)遭到了嚴(yán)重破壞 ④劇情表明當(dāng)時中國確實(shí)

存在大量的反革命分子

A．②③B．②③④

C．①②③D．①②④

3.美國歷史學(xué)家費(fèi)正清在《China Watch》一書中寫道：“他們每天都親眼目睹少年們在‘階

級斗爭’的借口下，對長輩進(jìn)行搶劫、報復(fù)、打罵和侮辱；他們必須出席公開批判鄰居、朋

友、同事和父母的大會，甚至還要積極發(fā)言。??”費(fèi)正清筆下的歷史事件（A）

A．嚴(yán)重踐踏了中國的民主、法制B． 促進(jìn)了中國文化的發(fā)展

C．發(fā)生在20世紀(jì)50年代D．體現(xiàn)了啟蒙思想的自由、平等

4.馮驥才在《關(guān)于文革博物館》中說：“一代人經(jīng)受的慘痛教訓(xùn)，是下一代人的精神財富。”

文中所說的“教訓(xùn)”主要是（A）

A．要注重社會主義民主與法制建設(shè)B．要嚴(yán)格遵循客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律

C．要依據(jù)生產(chǎn)力水平調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系D．要建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)

5.過去村委會主任是上面指派，只要把鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的任務(wù)完成就行了。現(xiàn)在不同了，這個職務(wù)是

老百姓給的，除了讓上面滿意，你更得對老百姓負(fù)責(zé)。”以上村官任務(wù)的變化與哪一制度的實(shí)行有關(guān)?（C）

A.人民代表大會制度B.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度

C.基層民主選舉制度D.民族區(qū)域自治制度

6.下列關(guān)于基層民主選舉的說法，不正確的是（D）

A.是落實(shí)憲法賦予人民民主權(quán)利的重大舉措

B.是社會主義民主政治最基礎(chǔ)的一環(huán)

C.《中華人民共和國村民委員會組織法》是農(nóng)村基層民主選舉的法律保證

D.采用舉手表決的方式進(jìn)行選舉

7.1986-2000年間，依據(jù)憲法規(guī)定，全國人大通過了一系列的法律。逐步形成了以憲法為核

心的中國特色社會主義法律體系，其最重要的作用是（A）

A.為依法治國奠定了基礎(chǔ)B.加強(qiáng)立法工作

C.推行普法教育活動D.提高了公民的法律意識

8.下列屬于新時期創(chuàng)新性重大舉措的是（B）

A.完善人民代表大會制度和國家領(lǐng)導(dǎo)體制B..逐步建立村民民主自治制度

C..堅持和加強(qiáng)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商D..健全與發(fā)展民族區(qū)域自治制度

9.在農(nóng)村，村民自治正在不斷擴(kuò)展，其核心內(nèi)容為（B）

①民主選舉②民主決策③民主管理④民主監(jiān)督⑤民主促進(jìn)

A.①②③⑤B..①②③④

C.①②③④⑤D.①③⑤

10.對少數(shù)民族利益起到作用的法律法規(guī)有（C）

①《中華人民共和國憲法》②《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》③《義務(wù)教育法》④《勞動和社會保障法》

A.①②③B..②③④

C.①②③④D.①②

二、非選擇題

11.閱讀下列材料

材料一 全國人大和政協(xié)召開情況表

正案。全國人大及其常委會制定了200多件現(xiàn)行有效的法律。地方人大及其常委會制定了7500多件現(xiàn)行有效的地方性法規(guī)，民族自治地方的人民代表大會制定了600多件自治條例和單行條例。

──《中國民主政治建設(shè)》 材料三 1982年通過的《中華人民共和國憲法》，使撤社并鄉(xiāng)具有合法地位，宣告了人民公社歷史的終結(jié)；《中華人民共和國村民委員會組織法(試行)》的制定和試行，使1982年憲法關(guān)于村民自治的規(guī)定具體化；1998年通過的《中華人民共和國村民委員會組織法》，進(jìn)一步推動了我國農(nóng)村以村民自治為內(nèi)容的社會主義民主政治建設(shè)的歷史進(jìn)程。

──《人民日報》

請回答：

（1）據(jù)材料一、二概括新時期民主法制建設(shè)的主要成就，指出我國民主政治發(fā)展的趨勢。成就：重新召開了全國人大和人民政協(xié)會議；在立法方面取得重大成就，形成了以憲法為核心的中國特色的社會主義法律體系。

趨勢：制度化、法律化。

（2）據(jù)材料三說明中共十一屆三中全會以來我國的基層行政體制發(fā)生了怎樣的變化？基層民主政治建設(shè)取得了怎樣的成就？這一成就的取得能夠說明什么？

撤社并鄉(xiāng)。村民自治。中國共產(chǎn)黨致力于保障農(nóng)民當(dāng)家作主的民主權(quán)利。

第四篇：2013高一政治導(dǎo)學(xué)案：2.5.2新時代的勞動者(新人教必修1)

高一政治導(dǎo)學(xué)案

《經(jīng)濟(jì)生活》第五課

企業(yè)與勞動者

第二課時

新時代的勞動者 課型：新授課

使用時間

星期

【作業(yè)反思】

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ⒈知識目標(biāo)

①懂得勞動的含義和地位②懂得就業(yè)的作用與意義錯誤！未找到引用源。了解我國當(dāng)前的就業(yè)形勢錯誤！未找到引用源。知道如何從政府和勞動者兩個方面解決我國的就業(yè)問題錯誤！未找到引用源。理解當(dāng)代勞動者應(yīng)該樹立的正確的擇業(yè)就業(yè)觀錯誤！未找到引用源。了解勞動者的基本權(quán)利錯誤！未找到引用源。知道政府在維護(hù)勞動者權(quán)益方面的巨大作用⑧懂得勞動者維護(hù)自身合法權(quán)益的基本途徑與方式 ⒉能力目標(biāo)

①初步掌握就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的基本技能②正確認(rèn)識我國就業(yè)形勢的辯證思維能力 ③依法維護(hù)勞動者合法權(quán)益的能力 ⒊情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

①培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識

②增強(qiáng)進(jìn)取心和正當(dāng)競爭的意識

③樹立正確的就業(yè)與擇業(yè)觀念 ④樹立勞動光榮，勞動平等的觀念和熱愛勞動人民的情感

【課標(biāo)導(dǎo)學(xué)】

（一）勞動和勞動者

1.勞動（1）含義

（2）意義

2.勞動者的地位作用

（二）就業(yè)

1.我國為什么要重視就業(yè)問題？（1）就業(yè)的意義：

就業(yè)是，對整個社會

具有重要意義。

①從國家與社會發(fā)展的角度 ②從勞動者的角度

（2）我國當(dāng)前的就業(yè)形勢

2.如何解決我國的就業(yè)問題？

（三）依法維護(hù)勞動者權(quán)益

1.我國勞動者依法享有的權(quán)利有哪些? 2.我國為什么要依法維護(hù)勞動者的權(quán)益? 3.如何依法維護(hù)勞動者的權(quán)益？

（1）作為政府（2）作為勞動者（3）企業(yè)等用人單位

【合作探究】

1.材料一：2008年8月5日《深圳晚報》“今年上半年，我市求職群體中新成長的失業(yè)青年數(shù)量逐漸增加。中國深圳人力資源市場日前公布的“2008年上半年中國深圳人力資源市場供求狀況分析”表明，上半年我市第三產(chǎn)業(yè)需求比重逐漸增長，加工制造業(yè)依然難招人，同時新成長失業(yè)青年求職比重增至30．98％，反映了我市新增勞動力就業(yè)壓力日漸增大。”

材料二：某電視臺記者采訪發(fā)現(xiàn)在民工就業(yè)市場上存在著一種奇怪的現(xiàn)象：一方面很多女工在拼命找工作，另一方面很多企業(yè)招不到女工。尤其是服裝縫紉等以女性員工為主的行業(yè)，對女工需求量很大，但大多數(shù)女工都不愿意到這些行業(yè)工作。為此，服裝縫紉企業(yè)已經(jīng)普遍把女工的月工資調(diào)高了200～300元，但招聘情況仍舊不理想。女工不愿意到服裝縫紉企業(yè)工作的原因有以下三個方面：

一、服裝縫紉企業(yè)經(jīng)常加班，勞動強(qiáng)度大，生產(chǎn)環(huán)境不好；

二、服裝加工工作沒有家政服務(wù)輕松，賺錢多；

三、用人單位為了保證用工，往往要求與女工簽訂勞動合同，造成女工不能隨意更換工作或者農(nóng)忙停工回家。（1）材料一說明了什么?

（2）既然我國的就業(yè)形勢這么嚴(yán)峻，大家為什么還要去積極就業(yè)？

（3）假如你是記者，你對求職女工的上述想法會有哪些評論？（請寫出3條以上要點(diǎn)）

（4）你認(rèn)為應(yīng)該如何解決我國的就業(yè)問題？

2.材料一：小張的母親病了，他向單位提出休假探親，單位以他在本地結(jié)婚為由，不批探親假；小張工作的工廠既有刺耳的噪音，又有刺眼的電焊強(qiáng)光，工人向工廠要求發(fā)放勞動安全衛(wèi)生防護(hù)用品，改善勞動條件，遭到廠長拒絕；單位只給資格老的職工辦理社會保險，小張等不在其中。

材料二：有的下崗職工因急于找工作，在簽訂再就業(yè)勞動合同時委曲求全，沒有按照勞動法的要求簽約，任人擺布，吃虧上當(dāng)。有的只是在口頭上就勞動中的權(quán)利與義務(wù)達(dá)成協(xié)議，沒有簽訂合同。以至于付出大量的勞動而得不到勞動報酬。

（1）我國勞動者依法享有哪些權(quán)利？該廠的做法侵害了小張的哪些權(quán)利？小張應(yīng)當(dāng)怎么辦？

（2）針對以上案例，你認(rèn)為如何維護(hù)勞動者合法權(quán)益？

【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】

1、民工的勞動應(yīng)該得到尊重，也必須得到尊重。這是因為（）

①在我國，每個勞動者都是社會主義國家的主人

②勞動者享有勞動等基本權(quán)利，是勞動者主人翁地位的體現(xiàn) ③民工是特殊的群體，對城市建設(shè)貢獻(xiàn)最大

④侵害民工的事件時有發(fā)生，民工的合法權(quán)益還沒有得到保護(hù) Ａ．①②③

Ｂ．①②

Ｃ．①③④

Ｄ．①②④

2、下列關(guān)于勞動的敘述正確的有（）

①勞動是人類一切財富生產(chǎn)的決定性力量

②勞動創(chuàng)造文明創(chuàng)造富足 ③勞動促進(jìn)人的發(fā)展

④勞動推動歷史前進(jìn)

Ａ．①②③

Ｂ．①②④

Ｃ．①③④

Ｄ．①②③④

3、目前，我國有些用人單位拖欠和克扣農(nóng)民工工資的現(xiàn)象時有發(fā)生。這種行為侵犯了農(nóng)民工的：

A、取得勞動報酬權(quán)

B、索取賠償權(quán)

C、獲得勞動安全衛(wèi)生權(quán)

D、公平交易權(quán)

4、為切實(shí)保障農(nóng)民工的合法權(quán)益，必須：（）①盡快制定《勞動法》，使農(nóng)民工的權(quán)利有法律保障

②提高農(nóng)民工的法律意識

③進(jìn)一步完善勞動合同制度

④勞動者要提高競爭意識 ①②

B、②③

C、②③④

D、①②③④

5、在社會主義制度下，勞動者的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是：（）A、先享有權(quán)利，后履行義務(wù)

B、只有先履行義務(wù)，才能享有權(quán)利

C、權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，是互相依存，不可分割的

D、只有保障勞動者的權(quán)利，才能保障勞動者的主人翁地位

6、黨的十六大報告指出：就業(yè)是民生之本，國家實(shí)行促進(jìn)就業(yè)的長期戰(zhàn)略決策，要完善就業(yè)培訓(xùn)和服務(wù)體系，提高勞動者的就業(yè)技能。

運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識回答：國家為什么要重視勞動者的就業(yè)問題

【課后練習(xí)】

目前，職工下崗分流和實(shí)施再就業(yè)工程已成為全社會關(guān)注的一個焦點(diǎn)，引起黨和政府的高度重視。據(jù)此回答1～2題。

1、出現(xiàn)下崗分流，是的結(jié)果。（）

①技術(shù)進(jìn)步

②經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整

③企業(yè)改革深化

④第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 Ａ．①②③④

Ｂ．②③④

Ｃ．①③④

Ｄ．①②③

2、搞好國有企業(yè)下崗職工基本生活保障和再就業(yè)工作，也是（）

①發(fā)展我國第三產(chǎn)者的關(guān)鍵內(nèi)容

②深化國企改革過程中不可忽視的重要方面

③建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制必須做好的配套工作

④當(dāng)前國有經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略調(diào)整的重要方針 Ａ．①②

Ｂ．②④

Ｃ．①④

Ｄ．②③

3、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)煤礦在合同上規(guī)定：“勞動者在本企業(yè)勞動，發(fā)生一切工傷事故、死亡一概由工人本人負(fù)責(zé)，企業(yè)一概不負(fù)責(zé)任。”這一合同：（）A、是有效合同，因為它符合平等自愿原則 B、是有效合同，因為它是雙方協(xié)商一致的 C、是無效合同，因為它損害了工人的實(shí)際利益

D、是無效合同，因為它違反了關(guān)于勞動安全和工傷保障方面的法律規(guī)定

4、勞動者獲得權(quán)利、維護(hù)權(quán)益的基礎(chǔ)是：（）A、平等就業(yè)和選擇職業(yè)

B、取得勞動報酬

C、依法簽訂勞動合同

D、自覺地履行勞動義務(wù)

5、勞動和社會保障部強(qiáng)調(diào)，對重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)行業(yè)要加強(qiáng)重點(diǎn)監(jiān)控，重點(diǎn)對勞動密集型和使用農(nóng)民工較多的用人單位加大檢查力度，認(rèn)真檢查工資支付情況。（１）上述材料體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)常識的什么道理？

（２）在我國勞動者依法享有哪些主要權(quán)利？

本課時練習(xí)參考答案 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】ADABC

6、（１）這是社會主義本質(zhì)的客觀要求。實(shí)現(xiàn)勞動者就業(yè)和再就業(yè)，有利于增加勞動者的收入，維護(hù)社會穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)共同富裕，實(shí)現(xiàn)共同富裕。

（２）平等就業(yè)是勞動者的權(quán)利。國家重視勞動者的就業(yè)，切實(shí)維護(hù)了勞動者的就業(yè)權(quán)利，保障和落實(shí)了勞動者的主人翁地位，有利于充分發(fā)揮勞動者的積極性、創(chuàng)造性和智慧

【課后練習(xí)】DDDD（1）了勞動者是社會主義國家的主人，享有取得勞動報酬的權(quán)利。

（2）在我國，勞動者除了享有取得勞動報酬的權(quán)利外，還享有以下主要權(quán)利：平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利；休息、休假的權(quán)利；獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利；接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利；享有社會保險和福利的權(quán)利；提請勞動爭議處理的權(quán)利，以及其他法律規(guī)定的其他權(quán)利。

第五篇：2011年高一數(shù)學(xué)學(xué)案：2.2.3《對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)的應(yīng)用》(新人教A版必修1)

2.2.3對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)（性質(zhì)的應(yīng)用）

A(1)進(jìn)一步熟練掌握對數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)，設(shè)計對數(shù)型函數(shù)的定義域、值域、單調(diào)性等問題。(2)對于反函數(shù)，知道同底的對數(shù)函數(shù)與指數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)

B通過問題的探究研討，體會函數(shù)與方程的思想、體會類比的方法解題、體會數(shù)形結(jié)合的思想、體會對數(shù)函數(shù)的模型功能。

C進(jìn)一步增強(qiáng)函數(shù)與方程意識，培養(yǎng)運(yùn)用聯(lián)系發(fā)展、變化的觀點(diǎn)認(rèn)識事物的本質(zhì)，提高數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。

一、函數(shù)性質(zhì)應(yīng)用

例

1、已知函數(shù)f(x)?loga(x?1),g(x)?loga(1?x)(a?0且a?1)，（1）求函數(shù)f(x)?g(x)的定義域；（2）判斷f(x)?g(x)的奇偶性，并說明理由；（3）探究f(x)?g(x)在其定義域內(nèi)的單調(diào)性。

解：

例

2、已知函數(shù)f(x)?log4(2x?3?x2)，（1）求f(x)的定義域；（2）求f(x)的單調(diào)區(qū)間；（3）求f(x)的最大值，并求取得最大值時的x的值。

例3已知log0.7(2m)?log0.7(m?1)，求m的取值范圍

例4求函數(shù)y?log2

二、反函數(shù)

對數(shù)函數(shù)y?logax(a?0且a?1)與指數(shù)函數(shù)y?a(a?0且a?1)互為反函數(shù)，它們的圖象關(guān)于直線y = x對稱。試舉例說明哪些函數(shù)是互為反函數(shù)并畫出它們的圖像

xxx?log2(x?[1,8])的最大值和最小值。2

4三、函數(shù)圖像的應(yīng)用

例5：畫出y = lg x的圖象，作出y = | lg x | 和y = lg | x | 的圖象，并解答以下問題： 函數(shù)y = lg | x |（）

（A）是偶函數(shù)，在區(qū)間（0，+∞）上單調(diào)遞增（B）是偶函數(shù)，在區(qū)間（0，+∞）上單調(diào)遞減（C）是奇函數(shù)，在區(qū)間（0，+∞）上單調(diào)遞增（D）是奇函數(shù)，在區(qū)間上（0，+∞）單調(diào)遞減 練習(xí)：將y = 2 x的圖象（）

（A）先向左平移1個單位

（B）先向右平移1個單位（C）先向上平移1個單位

（D）先向下平移1個單位 再作關(guān)于直線y = x的對稱圖象，可得到y(tǒng) = log 2(x + 1)的圖象。

四自我小結(jié)（總結(jié)本節(jié)課用到的數(shù)學(xué)方法和思想）