第一篇：班會教案：感動.抗日精神[定稿]

活動目標：使學生了解日本侵略者在中國犯下的滔天罪行,意識到抗日戰爭勝利的偉大,珍惜今天的幸福生活,增強民族自豪感,樹立振興中華的偉大目標.活動準備：

收集有關抗戰的資料,抗戰小英雄的故事、詩歌等。活動過程 ：

一、主持人宣布活動主題。

1、同學們，你們知道剛剛過去的9月3日是一個什么日子嗎？（中國人民抗日戰爭勝利60周年）

2、那你們知道為什么全國各地人民都在紀念這個這個特殊的日子呢？（牢記歷史，不忘過去、珍愛和平）

3、那這節班會課就讓我們一起來了解這段刻骨銘心的歷史。

二、活動過程

1、回顧歷史，奠定基調。

主持人：誰來簡單講講你對抗日戰爭有什么了解呢？（生介紹抗日戰爭）

抗日戰爭是１９３７年７月至１９４５年８月，中國人民進行的８年反抗日本帝國主義侵略的偉大的民族革命戰爭，也是一百多年來中國人民反對外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰爭。這場戰爭是以國共兩黨合作為基礎，有社會各界、各族人民、各民主黨派、抗日團體、社會各階層愛國人士和海外僑胞廣泛參加的全民族抗戰。中國的抗日戰爭是第二次世界大戰的重要組成部分。抗日戰爭分為三個階段：第一階段：從１９３７年７月盧溝橋事變到１９３８年１０月廣州、武漢失守，是戰略防御階段。第二階段：從１９３８年１０月至１９４３年１２月，是戰略相持階段。第三階段：從１９４４年１月解放區戰場局部反攻至１９４５年８月日本宣布無條件投降，是戰略反攻階段。據不完全統計，戰爭期間，中國軍民傷亡3500多萬人。按1937年的比值折算，中國直間經濟損失1000多億美元，間接損失5000多億美元。主持人：用

一、兩個詞或者句子說說自己的感受。

2、緬懷英雄人物，樹立榜樣。

主持人：你了解了哪些抗日英雄呢？從哪里了解到的呢？（王二小、張嘎、雨來、趙一曼……）主持人：一起來聽聽他們感人至深的故事。主持人：聽了之后，有什么感受呢？

3、贊美英雄，激發感情。

主持人：聽了那么多感人的故事，我們每個人的心中對抗日英雄充滿了敬意，讓我們一起來聽聽寫給英雄的詩吧！（學生朗誦詩歌）

三、活動結束

同學們，中國人民抗日殲滅日軍150多萬，抗戰的勝利，在全世界人民面前樹立了一個以弱勝強的光輝范例，鼓舞了被壓迫民族的信心和勇氣。它弘揚了以愛國主義為核心的偉大民族精神，讓我們銘記歷史，自強不息，為中華民族的富強而努力！

第二篇：《感動抗日精神 走近大閱兵》第1周主題班會

感動抗日精神

走近大閱兵

——22班紀念抗戰勝利70周年主題班會活動方案

一、活動目的

利用紀念抗戰勝利70周年這一契機，教育和引導學生牢記歷史，樹立理想，報效祖國，不斷增強民族自尊心、自信心和責任心。

二、活動準備

搜集中國人民抗戰圖片及抗戰英雄故事,歌曲。

三、活動過程 1.宣布活動開始

今年是中國人民抗日戰爭勝利70周年。在這樣的日子里，我們在教室里舉行一次班隊活動，活動的主題就是“感動抗日精神”。出旗儀式，宣布活動開始。

教師講述：

70年來，中國發生了翻天覆地的變化，我們的祖國已遠離了戰火。可是，我們不能忘記，70年前日本帝國主義的鐵蹄踐踏中華大地的斑斑血痕。不能忘記這場戰爭給中國人民帶來的深重災難。歷史就是一部鮮活的教科書，它將屈辱深深地刻在中國人的臉上，也將仇狠深深地烙在人們的心中！(出示圖片)

2.讓學生說說看圖片后的感想。讓學生自由說說也可討論。

3.教師：我們這里正好有南京大屠殺的錄音故事，讓我們去感受一下日本侵略者的殘暴嘴臉。(聽錄音)

4.讓我們用歌聲來表達自己的心聲吧。(播放歌曲《歌唱二小放牛郎》)并學唱這首歌。

5.師講述王二小的故事，生說感受。

6.小結：抗戰八年，千千萬萬中國人手挽手，心連心，拋頭顱，灑熱血，用鮮血，用生命，用智慧筑起了一道鋼鐵長城，打得日本鬼子落花流水。人類熱愛和平，世界需要和平！同學們，讓我們從現在做起，從身邊做起！樹立理想，振興民族，創造一個獨立自主、繁榮富強、和平安寧的中國！

7、介紹大閱兵。

8.在國歌聲中結束這次隊活動：集體起立唱國歌，教師宣布隊會結束。

第三篇：紀念抗日勝利70周年主題班會教案（精選）

《紀念抗日勝利70周年》主題班會教案

【時間】2015年9月14日

【教室】明溪縣城關中學八（5）班 【教師】肖玉香

一、活動目的

通過紀念紀念中國人民抗日戰爭勝利70周年反法西斯戰爭勝利70周年活動，讓學生了解抗日歷史，知道我們偉大祖國曾遭受日本帝國主義侵略，而我們英雄的人民奮起反抗，歷時八年甚至十四年終于取得勝利，使同學們知道今天的美好生活來之不易，更加熱愛我們的祖國，并為祖國努力學習，使她更加繁榮昌盛。

二、活動準備

1.老師和同學們收集抗日戰爭的資料（故事、圖片、視頻）2.唱歌曲《義勇軍進行曲》 3.班主任總結

三、活動過程

教師講話：引出主持人。

【序幕】主持人引入日軍侵略中國的歷史。

主持人女：公元二○一五年，一個值得特別紀念的歲月，一個值得大聲謳歌的歲月，一個放飛和平鴿的歲月。卻讓我們想起了悲慘的“九?一八”、“七月七”，想起了更早的一八九四。

主持人男：那是一段滄桑的歷史，那是一段為了正義與和平戰斗的歷史，他將永遠銘記在我們的心中。

主持人男女：讓我們勿忘國恥，共同回顧那場空前的災難吧！九一八一聲炮響，把中國推進了苦難之河。

男：憶往昔，那是一段狂飆血淚的歷史。從那時起，來自東邊的虎狼，綁架了中國雄雞。聽，人民在吶喊。

【詩歌朗誦】悲昂，憤怒的口氣、表情。背景圖片，背景音樂同步進行。

第一章 苦難之河（學生深深地被日本各種罪行震驚。）

男：霸臺灣、占東北、屠南京，野獸的鐵蹄在中國大地上橫行無忌。女：擄財物、毀建筑、殺平民，殘暴的毒日凌辱著炎黃后裔。男：那嗚咽的是黃河，哭泣的是長城，殘破的版圖，傷痕累累。女：無數生靈涂炭，無數文化珍寶被掠奪，無數民房被焚滅。男：中華在哭泣。女：神州在淌血。

男：蒼天被刺瞎了眼睛。女：大地被剜去了心肺。

男：偌大的中國烏云密布，警號哀鳴，國人奔突走難。

女：泱泱中華，面臨亡種滅國之危機。中華的天空黑夜漫漫，死一般沉寂！（音樂停）

第二章 戰斗之歌

男：枷鎖只能鎖住我們的手和腳，卻鎖不住我們的心靈；

女：皮鞭只能抽打我們的肉體，而無法壓制我們的信念。男：怒吼或緘默 女：倒下或站立

男：自強的民族，永遠不可能忍受被壓迫與征服！我們要從黑暗走向光明，讓我們一起高歌《義勇軍進行曲》請全體起立，唱國歌。

【唱國歌】鏗鏘有力，充滿戰斗力量。

男：在《義勇軍進行曲》的激勵下，那時的中華兒女共赴國難，讓我們回顧他們的英勇抗戰。請看屏幕。

男：看了視頻后，我的耳邊又響起了那沖鋒的吶喊，槍炮的怒吼； 女：我的眼前浮現了那血染的戰旗，長眠的烈士。

男女：人心齊，泰山移，只要我們團結起來就能取得革命的勝利。第三章 勝利之光

女：經過浴血奮戰，終于在1945年取得了近代以來中國人民反抗外來侵略的第一次偉大勝利。

男：回首過去，中國人民經過血與火的洗禮，無數革命前輩用不朽的身軀支撐起民族的脊梁，我們為祖國有這樣的英雄而驕傲，我們以生長在這個英雄的國度而自豪！

女：同學們，你們對抗戰的歷史知多少呢？下面我們進行一個小競賽，競賽規則是每組派三個同學代表參與，另外邀請一個家長組成自己的隊友進行搶答，主持人念完題目后喊開始答題方可搶答，第一個站起來的同學回答，答對加10分，答錯扣10分，沒有按規則也要扣10分。（我們需要一位家長幫我們記分，麻煩這位家長了。）

知識競賽完，男過度：中國的抗戰勝利是用數不清的中華兒女的生命換來的，這些抗戰英雄讓我們難以忘懷。下面我們進行一個討論，說說我們心目中的英雄。

學生：大家討論的很激烈，我想用我的雙手表達的感想。展示畫像。女：看來同學們做到銘記歷史，不忘先烈。第四章 和平之春

男：七十年尋夢，尋夢七十載，夢里是永遠自強不息的民族魂！

女：歷史證明，中國人民有能力把侵略者趕出自己的國土，有能力結束一切形式的壓迫和奴役，也有能力改變祖國貧窮落后的面貌。

男女：讓我們回到激動人心的閱兵時刻，感受祖國的繁榮。閱兵儀式視頻（備用）女：昨天是今天的歷史，今天是明天的延續；只有認識昨天，把握今天，方可把握明天。家長們你們有什么感想可以和我們同學共享。

男：讓我們把紀念抗日戰爭勝利煥發出來的高昂愛國熱情和偉大民族精神，轉化為埋頭苦干、振興中華的實際行動，刻苦學習、奮發圖強、開拓創新，譜寫中華民族偉大復興的壯麗篇章。

女：我們是英雄的子孫，未來是屬于我們的時代。學習英雄先輩的精神，接過英雄前輩的旗幟。從現在起，堅定立志，把祖國的強盛當做自己的夢想。請全體同學起立和我們一起宣誓

誠實善良、勇敢自信、自立自強、做偉大祖國的接班人。（男女主持人念一句，大家跟讀一句）

主持人：宣誓完畢，請坐。

男：充滿豪情壯志的宣言，相信大家會發憤圖強。女：下面有請肖老師為我們班會進行總結。

第四篇：班會教案：抗日小英雄伴我成長

——感動抗日精神主題班隊活動設計 西塘中心小學 陳玲娟

一、活動目標

1．追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。

2．用詩朗誦、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內容的理解，培養學生各方面的能力。

二、活動準備

1．收集課本、課外書中英雄人物的事跡。

2．學唱歌曲《王二小》，詩朗誦《黨是陽光我是花》。3．磁帶。

三、活動過程

（一）導入（音樂起）

生1：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍天。

一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在平原。生2：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去，一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。一朵朵鮮花，述說著當年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。

（二）回顧介紹英雄的事跡 1．請聽英雄故事介紹。

生1：長江和黃河唱著英雄的贊歌，歌聲震蕩著山河。

紀念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。他們的身軀，已化作一座座高山，他們的胸脯，已變為一片片平原。

每當南風吹來的時候，我總聽到那深情的述說，述說著英雄的故事。

生2：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。

生1：可是，同學們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。

生2：大山野里，風兒問我，你知道他們的姓名嗎？在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎？我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘記這一切。

生1：是的，我們應該記住他們的英雄事跡，應該感謝他們，感謝黨給我們帶來的幸福生活。讓我們放歌高唱吧！請聽歌曲＜＜我向黨來唱支歌＞＞。

（三）介紹小英雄

3、小品：《王二小》

背景：中國少年抗日英雄。1929年生于河北省淶源縣上莊村。抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日（農歷9月16日），日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。

王二小犧牲后，當地軍民把他埋葬在劉家莊的山坡上。《歌唱二小放牛郎》，這首歌曲一直傳唱至今，感染了無數青少年。現在，王二小的墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭，現在還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。

生：（拭淚狀）

師：xx，你怎么了？

生：我太感動了，敵人太兇殘了，王二小死的太慘了！他為了保衛轉移躲藏的鄉親，犧牲了自己，真是太偉大了

師：是啊，正是有了這些民族英雄，正是他們這些龍的傳人，使中國人民通過堅持不懈的斗爭，在毛主席的帶領下，終于站起來了！讓我們用動聽的歌聲歌頌民族英雄，歌頌毛主席吧！

請聽歌曲＜＜歌唱二小放牛郎＞＞

（四）學英雄、談感想

生1：同學們，就是那一個個英雄伴我們成長，給我們力量，教我們去克服困難。

生2：英雄故事永遠留在我們心中，英雄的精神永遠伴在我們身旁，激勵我們成長！

請聽詩朗誦＜＜黨是陽光我是花＞＞

生1：一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。在新世紀中，就上英雄伴我們成長吧

創意說明：今年抗日戰爭勝利六十周年，通過此次班會，把活動推向高潮，是抗日精神在學生心目中留下了深深的印痕。強化了學生的愛國意識，使學生的愛國情感得到進一步的升華。

第五篇：主題班會教案：學習抗日小英雄

活動目標

1．追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。

2．用詩朗誦、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內容的理解，培養學生各方面的能力。活動過程

（一）導入（音樂起）

（二）回顧介紹英雄的事跡

聽英雄故事介紹。

（三）介紹小英雄《王二小》

王二小犧牲后，當地軍民把他埋葬在劉家莊的山坡上。《歌唱二小放牛郎》，這首歌曲一直傳唱至今，感染了無數青少年。現在，王二小的墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭，現在還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。請聽歌曲＜＜歌唱二小放牛郎＞＞

（四）學英雄、談感想

生1：同學們，就是那一個個英雄伴我們成長，給我們力量，教我們去克服困難。

生2：英雄故事永遠留在我們心中，英雄的精神永遠伴在我們身旁，激勵我們成長！

請聽詩朗誦＜＜黨是陽光我是花＞＞

生1：一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。