第一篇：節(jié)水小竅門教學設計文檔范文

節(jié) 水 小 竅 門

教學目標：

知識技能：

1、知道日常生活和生產(chǎn)建設都離不開水

2、知道地球淡水很少，我國是一個缺水國家。

3、知道節(jié)約用水人人有責，了解常用的節(jié)水手段與方法。

情感態(tài)度：

1、能自覺自愿節(jié)約用水。

2、知道節(jié)水光榮、浪費水可恥。

3、見到浪費水的現(xiàn)象能及時加以勸阻。

4、從小樹立節(jié)約能源意識。

一、創(chuàng)設情境

人不吃飯不喝水能活多少天?（大約7天）

人不吃飯有充足的水喝能堅持多少天？（遠遠超過7天）不同的數(shù)據(jù)說明水比食物還重要，水是我們的生命之緣。

二、了解水在生活中的用處和水資源的匱乏

1、說說水在生活中有哪些功能？

灌溉功能、引用食用功能、洗滌功能、養(yǎng)路功能、消防功能以及在工業(yè)生產(chǎn)中應用。

2、水在生活中應用這樣廣，每人每月大約用掉多少瓶淡水呢？（3000瓶）一個三口之家呢？我們整個學校呢？我們整個鞍山市呢？數(shù)字是驚人的，我們的生活處處用水，每時每刻都在用掉大量的淡水，我們地球上的水多嗎？

3、了解地球上的淡水資源 出示地球圖片（放映幻燈片）

（1）這就是我們居住的地球。它是什么樣子的？什么顏色的？美嗎？地球表面大部分被海水覆蓋，海水什么味道？能喝嗎？能澆灌莊稼嗎？能做到我們剛才說的洗滌、食用等功能嗎？

（2）地球上的淡水到底有多少呢？能被人么利用的淡水又有多少呢? 出示地球上淡水資源數(shù)據(jù)（放映幻燈片）從這些數(shù)據(jù)中同學們感受到什么？

4、了解中國淡水資源情況

（1）地球上淡水這樣少我們中國缺水嗎？說說你了解到的中國淡水資源情況（2）淡水這樣少，如果有一天沒有了淡水將會怎樣呢？

出示缺水地區(qū)圖片（放映幻燈片）

（3）看到這些圖片你有什么感受？向說些什么？

三、讓我們一起探討節(jié)水小竅門（板書）

1、以同桌為小組探究節(jié)水竅門。

老師給每個小組一盆清水，怎樣最大限度的利用這盆水而沒有做到浪費？

2、以同桌為小組探討家庭生活中節(jié)水竅門。（放映幻燈片）從洗澡、洗手、洗衣、做飯、沖廁所、洗餐具等方面談

3、以同桌為小組探討學校生活中節(jié)水竅門。（放映幻燈片）從擦灰、拖地、洗毛巾、洗手、洗抹布、擦黑板等方面談。

小結(jié)：無論在家還是在學校同學們總結(jié)的節(jié)水方法都有一個共同特點。就是什么？—— 一水多用（板書）

四、簡單了解工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中節(jié)水知識。

同學們我們除了了解生活中節(jié)水知識外，你知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中節(jié)水知識嗎？

1、工業(yè)上回收廢水循環(huán)在利用。

2、農(nóng)業(yè)上由漫灌改為噴灌和滴灌這樣做不僅可以減少水分的增發(fā)，還可以有效的利用僅有的水資源。

3、了解我國古代水利工程——新疆的坎兒井

你們喜歡吃新疆的哈密瓜、葡萄干嗎? 你們知道嗎新疆的葡萄溝、火焰山夏季非常炎熱，年降水很少，水分蒸發(fā)又大。當?shù)氐娜藗兪窃鯓永锢盟Y源的呢？

觀看視頻——新疆的坎兒井(播放視頻)小結(jié)：我國古代勞動人民多么聰明呀！早在2000多年的漢代，人們就挖掘了坎兒井。讓清涼的泉水盡可能多的在地下流淌。這樣可以有效減少水分蒸發(fā)，創(chuàng)造了美麗富饒的新疆。新疆坎兒井、京杭大運河、還有舉世聞名的萬里長城并稱為我國古代三大水利工程。

聽到這，同學們一定為我國古代勞動人民的聰明才智感到驕傲。少年強則國強。不久的將來也許我班會出現(xiàn)著名的水利專家，為造福人類做出接觸的貢獻。

五、從小樹立節(jié)約能源意識

1、生活中我們除了節(jié)約用水外，你還想到節(jié)約哪些能源？（節(jié)電、節(jié)煤、節(jié)油等）

2、心動不如行動，讓我們一起加入到節(jié)約能源的行動中吧！地球是我們賴以生存的唯一家園。讓我們好好地保護地球，好好地愛護我們的家園吧！請同學們每人寫一句節(jié)約用水的廣告用語。

教學設計思路

節(jié)約水電是一個老話題了，我國現(xiàn)在存在嚴重的浪費水電的現(xiàn)象。尤其的生活在城市里的孩子打開水龍頭就有自來水流出來，因此他們很少能感受到水資源的缺乏。因此讓學生了解我國水資源短缺的現(xiàn)實、感受水的寶貴，從而使學生從小樹立節(jié)水意識、養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣是我們品德與生活教學的一項重要而有意義的工作。本節(jié)課運用課件、討論、競賽、書寫等手段圍繞水有用、缺水、節(jié)水這條主線進行教學。

第二篇：節(jié)水小竅門

科技名詞定義
中文名稱:節(jié)水小竅門 英文名稱:Saving tips 定義:提高水的利用效率,減少水的使用量,增加廢水的處理回用量,防止和杜絕水的 浪費的方法技巧.所屬學科:環(huán)境保護(一級學科)

百科名片

節(jié)水小竅門

水同空氣,陽光一樣,在我們的生活中,是無法替代的.中國隨著現(xiàn)代化的快速發(fā)展已經(jīng)臨 著嚴重的水危機, 所以需要我們通過增強節(jié)水意識和采取節(jié)水行動來扭轉(zhuǎn)缺水的現(xiàn)狀.其實, 只要我們在日常生活中稍加注意,從一點一滴做起,就能有效減少水資源的浪費.

目錄
概述 節(jié)水小竅門
節(jié)水小竅門標語

說節(jié)水小竅門

概述
目前,全世界還有超過 10 億的人口用不上清潔的水,人類每年有 310 萬人因飲用不潔 水患病而死亡.面臨全球性的水資源匱乏,第 47 屆聯(lián)合國大會確定每年 3 月 22 日為世界 水日.2007 年 3 月 22 日,第 15 個世界水日,主題是“應對水短缺”,希望大家都來關注水 資源短缺的問題.

水(H2O)是由氫,氧兩種元素組成的無機物,在常溫,常壓下為無色無味的透明液 體.水是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源,是生物體最重要的組成部分.水在生命演 化中也起到了重要的作用.水是工業(yè),農(nóng)業(yè),服務業(yè)的命脈.我國人均水資源量 2173 立方米,僅為世界人均的 1/4.在缺水的同時,由于經(jīng)濟發(fā)展 和人口的增加, 我國的用水量在不斷增加, 污水排放量也在增加.大家已不同程度地察覺到, 生活的自然環(huán)境在不斷發(fā)生變化, 人類賴以生存的河流, 濕地等生態(tài)系統(tǒng)也在發(fā)生劇烈的變 化,一些生態(tài)系統(tǒng)退化問題觸目驚心.我國許多地方面臨著“有水皆干,有水皆污”以及“濕地 退化,河道斷流,地下水超采,入海水量減少”等嚴峻水問題的挑戰(zhàn).當我們每天接受水的洗禮時,當我們享受水給人類帶來的福利的同時,請不要忘記真誠 地說聲“謝謝”.每個人都應懷有一份愛與感謝之心,要懷有對水的敬畏之心,從點滴做起, 節(jié)水,愛水,珍惜水資源,保護水資源,保護我們生活的美好世界.

節(jié)水小竅門
【習慣篇】 節(jié)水最重要的是改變個人用水習慣, 一個好習慣就能為你省下許多水.比如,許多人在用水未中斷時,就開門迎客,接電話,往 往忘記關掉水龍頭;在洗手,洗臉,刷牙時,更喜歡讓水嘩嘩地流著,殊不知這些習慣會浪 費大量的水.據(jù)分析, 一個家庭只要注意改掉不良習慣, 養(yǎng)成良好的節(jié)水意識就能節(jié)水 70% 左右.定期檢查抽水馬桶,水池,水龍頭或其他水管接頭以及墻壁或地下管路是否有漏水的現(xiàn)象, 久而久之這也是一個很重要的習慣.因為家里漏水是常有的事,也是浪費的大頭.一個水龍 頭一晚上能滴掉五六升水,因而發(fā)現(xiàn)有漏水必須馬上報修或索性換個新的節(jié)水產(chǎn)品.其實類似的好習慣還有很多,如在水龍頭下放

一個容器;不用抽水馬桶沖煙頭和碎細廢物;別為了接一杯涼水而白白放掉許多水…… 【方法篇】 節(jié)水的方法有很多,以下列舉一些具有可行性和普遍性的方法供大家參考.洗衣,水可反復使用 節(jié)水效率:★★★★ 洗衣是家庭用水“大戶”.為了節(jié)水,衣服盡量不要一件一件地分開洗,小件,小量衣物提倡 手洗,可節(jié)約大量水.若嫌一件件手洗麻煩,可以多積一點臟衣服一起扔進洗衣機.因為, 洗衣機洗少量衣服時,水位定得太高,衣服在里面漂來漂去,互相之間缺少摩擦,反而洗不

干凈,還浪費水.另外,如果將漂洗的水留下來作為下一批衣服的洗滌用水,一次可以省下 30-40 升清水.洗澡,不要讓水白流 節(jié)水效率:★★★★ 首先, 洗澡應提倡淋浴, 淋浴比盆浴更為省水一些.如果十分喜歡盆浴, 可以使用節(jié)水浴缸, 因為它不僅容積小還使用的是循環(huán)水.選用淋浴時不要讓水自始至終地開著, 應該選擇低流 量蓮蓬頭,并要學會調(diào)節(jié)冷熱水比例.其次,盡可能先從頭到腳淋濕,然后就全身涂肥皂搓 洗,最后一次沖洗干凈.如一定要在澡盆,浴缸里洗澡,要注意水不要放滿,有 1/3-1/4 就足夠用了.家中多人需要淋浴, 可一個接一個排隊洗澡, 能節(jié)省熱水流出前的冷水流失量.馬桶,減少沖水量 節(jié)水效率:★★★ 如果覺得廁所的水箱過大, 可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶, 以減少每 一次的沖水量.也可將水箱內(nèi)溢流管上的扇形支撐架降至離球閥 20 毫米處,即球閥只允許 上升到 20 毫米或在橡皮球閥上開幾個小洞,可控制水箱的出水.一水多用,環(huán)保節(jié)水法 節(jié)水效率:★★★ 一水多用法說白了就是不要讓還可利用的水白白流走, 讓它們得到充分利用.就如前面提到 的,把漂洗衣物的水用于下一次洗衣或沖洗馬桶等;還可以用淘米水,煮面水洗碗筷,去油 又節(jié)水;用洗菜水,洗衣水,洗碗水及洗澡水等清洗用水來澆花,洗車;養(yǎng)魚的水用來澆花(還能促進花木生長);洗臉水用后可以洗腳,然后沖廁所等.

生活中節(jié)水小竅門 廚房用水: 1,清洗炊具,餐具時,如果油污過重,可以先用紙擦去油污,然后進行沖洗.2,用洗米水,煮面湯,過夜茶清洗碗筷,可以去油,節(jié)省用水量和洗潔精的污 染.3,洗污垢或油垢多的地方,可以先用用過的茶葉包(沖過并烤干)沾點熟油涂 抹臟處,然后再用帶洗滌劑的抹布擦拭,輕松去污.4,清洗蔬菜時,不要在水龍頭下直接進行清洗,盡量放入到盛水容器中,并調(diào) 整清洗順序,如:可以先對有皮的蔬菜進行去皮,去泥,然后再進行清洗;先清 洗葉類,果類蔬菜,然后清洗根莖類蔬菜.5,不用水來幫助解凍食品.6,用煮蛋器取代用一大鍋水來煮蛋.個人清潔用水:

1,洗手,洗臉,刷牙時不要將龍頭始終打開,應該間

間斷性放水.如:洗手,洗 臉時應在打肥皂時關閉龍頭,刷牙時,應在杯子接滿水后,關閉龍頭.2,刷牙,取洗手液,抹肥皂時要及時關掉水龍頭;不要用抽水馬桶沖掉煙頭和 碎細廢物;洗土豆,蘿卜等應先削皮后清洗;正在用水時,如需開門,接電話應 及時關水.3,減少盆浴次數(shù),每次盆浴時,控制放水量,約三分之一浴盆的水即可.4,收集為預熱所放出的清水,用于清洗衣物.5,不要將噴頭的水自始至終開著,盡可能先從頭到腳淋濕一下,全身涂肥皂搓 洗,最后一次沖洗干凈;6,沐浴時,站立在一個收集容器中,收集使用過的水,用于沖洗馬桶或擦地.不要長時間開啟噴頭,應先打濕身體和頭發(fā),然后關閉噴頭,并使用浴液和洗發(fā) 水,最后一次清洗.7,使用能夠分檔調(diào)節(jié)出水量大小的節(jié)水龍頭.洗衣用水: 1,集中清洗衣服,減少洗衣次數(shù).2,減少洗衣機使用量,盡量不使用全自用模式,并且手洗小件衣物.3,漂洗小件衣物時,將水龍頭擰小,用流動水沖洗,并在下面放空盆收集用過 的水,而不要接幾盆水,多次漂洗.這樣既容易漂凈,又可減少用水總量,還能 將收集的水循環(huán)利用.4,漂洗后的水,可以作為下次洗衣的洗滌用水,或用來擦地.5,洗衣時添加洗衣粉應適當,并且選擇無磷洗衣粉,減少污染.6,用洗衣機洗少量衣服時,水位不要定得太高,衣服在高水里飄來飄去,衣服 之間缺少摩擦,反而洗不干凈,還浪費水;衛(wèi)生間節(jié)水: 1,如果條件許可,請選用新型的節(jié)水馬桶.2,如果使用非節(jié)水型老式馬桶,可以在水箱里放一塊磚頭或一只裝滿水的大可 樂瓶,以減少每一次的沖水量;3,馬桶不是垃圾桶,不要向馬桶內(nèi)傾倒剩菜和其他雜物,避免因為沖洗這些雜 物而造成的浪費.4,家中應預備一個收集廢水的大桶,收集洗衣,洗菜后的家庭廢水沖馬桶;5,定期檢查水箱設備,及時更換或維修,并且不要將洗潔精等清潔物品放入水 箱中,這可能會造成水箱中膠皮,膠墊的老化,導致泄漏,從而造成浪費.園林節(jié)水 : 1,植物澆水時間應選擇早晚陽光微弱蒸發(fā)量少的時候;2,庭園綠化應選擇耐旱的植物;3,灑水系統(tǒng)噴水范圍不要超出庭園以外,庭園邊緣采用部分圓形灑水器往內(nèi)噴 灑;4,配合天氣澆水,雨天時關閉自動灑水器及不在強風時澆水;5,對花草施予適量足夠存活的水即可,花圃使用微灌方式最有效,方式是以滴 嘴滴罐向個別植物施水,或以低流量噴霧器對整個花圃施水;6,修剪草皮應留下 10 至 15 毫米高度的草株,以減少地面水分蒸發(fā)和澆水用 水;

7,庭園土壤改良,添加濕潤介質(zhì)或保水聚合物,如蛭石,蛇木屑,稻谷,木屑, 泥炭土等以提高土壤的透水與蓄水能力;8,庭園以草類殘株,樹皮,木屑,礫石等覆蓋,以減少土壤水分蒸發(fā),土壤沖 蝕.

節(jié)水小竅門標語: 節(jié)

水小竅門標語:

1,外出就餐,盡量少更換碟子,減少餐廳碟子的洗刷量,從而減少用水.2,養(yǎng)成隨手關閉水龍頭的好習慣.3,教育兒童節(jié)約用水,鼓勵他們不玩耗水游戲.4,不浪費喝剩的茶水和礦泉水,用來澆花.5,灌暖壺前不要隨手倒掉里面的剩水,可與其他循環(huán)水收集在一起再利用.6,選擇使用節(jié)水型沖洗設備的洗車店.7,冬季注意對室外的水管進行防凍裂處理.8,收集雨水,加以利用.9,外出,開會時,自帶水杯或容量小的瓶裝水,減少對剩余瓶裝水的浪費.10,洗臉水用后可以洗腳,然后沖廁所;家中應預備一個收集廢水的大桶, 它完全可以保證沖廁所需要的水量;淘米水,煮過面條的水,用來洗碗筷,去油 又節(jié)水;養(yǎng)魚的水澆花,能促進花木生長.11 選擇植物蠟無水洗車,既節(jié)水又有利于汽車養(yǎng)護.12 呼吁市政, 小區(qū)建設使用透水地磚.種植灌木樹木來替代大面積的草坪.13 呼吁集體浴室,開水房,使用計費卡洗浴和取水.
14 不向河道,湖泊里扔垃圾,不亂仍廢舊電池,防止對自然水資源造成污染.

說節(jié)水小竅門
1,用法來制約浪費水的行為,對浪費水的單位要罰款,限期整改,必要時甚 至可以對其實施停水處罰.平時要進行明察暗訪,對于違反節(jié)水法規(guī)的行為要發(fā)現(xiàn)一個處理一個.2,家庭節(jié)水養(yǎng)成良好的習慣:放水時用盛器,用多少放多少;水龍頭隨開隨 關,出門前,臨睡前仔細檢查水龍頭是否關好,有無漏水.學習自己動手小修, 避免拖延漏損.

第三篇：節(jié)水小竅門作文1000字

家庭節(jié)水小竅門 水，是人的生命之源。來自世界各地165個國家和地區(qū)的1萬名代表于3月16日聚集日本京都，參加第三屆世界水論壇會議，為水資源的可持續(xù)利用獻計獻策。這一會議的背景是，全球水資源狀況迅速惡化，“水危機”日趨嚴重。據(jù)水文地理學家的估算，地球上的水資源總量約為13．8億立方公里，其中97．5％是海水（13．45億立方公里）。淡水只占

2．5％，其中絕大部分為極地冰雪冰川和地下水，適宜人類享用的僅為0．01％． 20世紀50年代以后，全球人口急劇增長，工業(yè)發(fā)展迅速。一方面，人類對水資源的需求以驚人的速度擴大；另一方面，日益嚴重的水污染蠶食大量可供消費的水資源。本屆世界水論壇提供的聯(lián)合國水資源世界評估報告顯示，全世界每天約有200噸垃圾倒進河流、湖泊和小溪，每升廢水會污染8升淡水；所有流經(jīng)亞洲城市的河流均被污染；美國40％的水資源流域被加工食品廢料、金屬、肥料和殺蟲劑污染；歐洲55條河流中僅有5條水質(zhì)差強人意。20世紀，世界人口增加了兩倍，而人類用水增加了5倍。世界上許多國家正面臨水資源危機：12億人用水短缺，30億人缺乏用水衛(wèi)生設施，每年有300萬到400萬人死于和水有關的疾病。到2025年，水危機將蔓延到48個國家，35億人為水所困。水資源危機帶來的生態(tài)系統(tǒng)惡化和生物多樣性破壞，也將嚴重威脅人類生存。水資源危機既阻礙世界可持續(xù)發(fā)展，也威脅著世界和平。過去50年中，由水引發(fā)的沖突共507起，其中37起有暴力性質(zhì)，21起演變?yōu)檐娛聸_突。專家警告說，隨著水資源日益緊缺，水的爭奪戰(zhàn)將愈演愈烈。20世紀，世界人口增加了兩倍，而人類用水增加了5倍。世界上許多國家正面臨水資源危機：12億人用水短缺，30億人缺乏用水衛(wèi)生設施，每年有300萬到400萬人死于和水有關的疾病。到2025年，水危機將蔓延到48個國家，35億人為水所困。水資源危機帶來的生態(tài)系統(tǒng)惡化和生物多樣性破壞，也將嚴重威脅人類生存。

目前，節(jié)水是我們的一個重點，一下請看我的節(jié)水小竅門吧：

第一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；第二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；

第三、大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”；第四、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；第五、自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗；

第六、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設備，每次可節(jié)水4一5kg；第七、家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；

第八、家庭洗滌手巾、小對象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗；

第九、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶可節(jié)水200kg以上；第十、水龍頭使用時間長有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏；

第十一、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380kg。

第十二、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50kg；另外，用淘米水用來洗碗可去除油污，用來洗菜有利于去除蔬菜表面的農(nóng)藥，用來澆花更富有營養(yǎng)，用來泡

臟衣服灰塵容易洗掉，用來泡發(fā)海帶干菜等時間短、煮時學生節(jié)水小竅門易爛、味道鮮美，用來漱口可治療口臭和口腔潰瘍；

第十三、淋浴：如果您關掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60kg；洗浴時可采用間斷放低碳小竅門水淋浴的方式，搓洗時應及時關水。還有，用噴頭洗淋浴要注意以下幾點：（1）學會調(diào)節(jié)溫度。（2）不要將噴頭的水自始至終地開著，更不應敞開著。（3）盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨洗頭、洗上身、洗下身和腳。（4）洗澡要專心致志，抓緊時間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記住：時間就是水！（5）不要利用洗澡的機會“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。

第十四、手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開著水龍頭節(jié)省水200kg；第十五、用洗衣機洗衣服：建議您滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120kg；第十六、洗車：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節(jié)水400kg；

第十七、衣物最好集中洗滌，可減少洗衣次數(shù)。洗衣水可用來洗拖把、拖地板、沖廁所。第二道清洗衣物的水可用來擦門窗及家具、洗鞋襪等。

第十八、炊具、食具上的油污，可先用紙擦除，再洗滌；淘米、煮面及蒸鍋的水，可以用來刷洗碗筷。如這樣，做一餐飯，可節(jié)水50升；

第十九、便后盡量不開大水沖洗廁所，可充分利用洗滌水、洗衣水沖刷廁所；

第二十、殘茶水用來煮茶葉蛋清香可口；倒在花盆里，可作花肥；用來擦洗家具，干凈明亮；放在盛魚的器皿內(nèi)，煎煮10余分鐘可去腥。

第二

十一、只在需要澆水時才給草坪澆水。可以先站到草坪上，如果抬起腳后，草能自然伸直，說明尚不需澆水。

第二

十二、天氣涼爽時澆水，清晨為澆水的最佳時間。

第二

十三、把灑水裝置直接安裝到草坪上，這樣灑出的水也可直接澆到草坪上。

第二

十四、種植抗干旱的草或樹木，并在樹木或植物周圍培一層護根的土，以減少水分蒸發(fā)

第二

十五、應先擦洗汽車，而不是用水管沖洗后再擦。

第二

十六、少用洗衣機，因為用洗衣機洗衣服要比手工洗衣服耗水量多一倍。為節(jié)約用水，除被子、床單等大件用洗衣機洗，其他小件衣服用手工洗為好。

第二

十八、外出就餐，盡量少更換碟子，減少餐廳碟子的洗刷量，從而減少用水。第二

十八、不浪費喝剩的茶水和礦泉水，用來澆花。

第二

十九、灌暖壺前不要隨手倒掉里面的剩水，可與其他循環(huán)水收集在一起再利用。第三十點、不向河道、湖泊里扔垃圾，不亂仍廢舊電池，防止對自然水資源造成污染。第三十一點、凍品（肉類、海鮮等）用水解凍是常見方式，一些人喜歡把凍品放在自來水龍頭下一直沖著，認為這樣可以加快解凍，其實此法不僅解凍速度不快，也十分浪費水。把約1公斤冰塊放在水下沖，需要40分鐘左右才能完全融化，消耗自來水近1噸。其實，完全可以提前將凍品拿出冰箱解凍。

第三十二點、洗衣機洗衣物，既省力又方便，但也有不足，就是用水要比用手工洗多五分之三。怎樣盡量節(jié)約用水量呢？您不妨堅持三件以上的衣物用洗衣機洗，小的一二件的堅持手工洗，特別是要堅持先甩凈泡沫后漂洗，這樣漂洗兩遍衣物也就干凈了。這樣做的結(jié)果，可節(jié)約用水三之一多。

好了就說這么多吧，我們一定要記住，水，來之不易！

第四篇：《記憶小竅門》教學設計

《記憶小竅門》教學設計

董麗云

內(nèi)容簡析：

《記憶小竅門》，是選自黑龍江省九年義務教育地方課程中生命教育教材二年級上冊第4課的內(nèi)容。

記憶在學生的學習生活中具有非常重要的意義，低年級小學生正處于具體形象思維發(fā)展階段，對于直觀、具體形象的事物容易記住，對于一些學科概念知識等抽象的事物不容易記住。因此通過本課的教學活動，要幫助學生從小了解科學記憶的重要性，掌握科學的記憶的技巧和方法，對于提高學生準確掌握各科知識和技能，培養(yǎng)小學生良好的記憶品質(zhì)有重要的促進作用。教學目標：

1.了解科學記憶的重要性，知道增強記憶是有技巧的，學會有意識地培養(yǎng)個人的記憶能力。

2.通過活動訓練、小組競賽等方式，使學生掌握一些常用的記憶技巧。3.培養(yǎng)學生積極的參與意識，讓學生懂得良好記憶品質(zhì)是提高學習成績的重要途徑。

教學重點：使學生掌握科學的記憶方法。

教學難點：在平時的學習和生活中自覺運用記憶的技巧以提高學生的記憶水平。教學策略：

教師在教學活動中，要充分尊重學生的個性，以學生為主體，采取教學游戲、圖片展示、小組討論等方法，根據(jù)二年級小學生思維發(fā)展特點進行有針對性的評價。針對本課同容，教師應將重點放在訓練上，讓學生在訓練中提升自己的記憶水平，掌握科學記憶的技巧和方法。充分注意學生的參與度，讓每個學生才能參與到課堂活動中來。教學活動設計

一、導入：

師：同學們，老師非常想和大家成為朋友，為了便于同學們和老師今后的聯(lián)系，現(xiàn)在老師要把自己的電話號碼告訴給大家，看哪位同學能在10秒內(nèi)將它記住。” 多媒體 出示自己的電話號碼： 1894 * * * * * * *。師：誰愿意告訴同學們，我的電話號碼是多少？ 師：老師非常高興和你成為好朋友！

師：還有的同學想和我做好朋友，你記住我的電話號碼了么？

教師小結(jié)：有的同學記電話號碼真快！你是不是有什么好辦法讓自己記得這么快呢？沒有記住老師電話的同學也別著急。這節(jié)課，就讓老師幫你打開記憶的門，找到記憶的小竅門！（板書課題：記憶小竅門）

二、活動過程： 活動一：小調(diào)查

多媒體出示：

在學習生活中，你覺得最難記住的是什么： 在平時的生活中最容易記憶的是什么： 在班級中記憶力最好的同學是誰： 你對自己的記憶能力滿意嗎：

師：組織學生填寫調(diào)查卷，并分組讓同學們在課上交流自己的填寫內(nèi)容。教師小結(jié)：“同學們，請將你的問卷收好，通過這個小調(diào)查，我們看到同學們的記憶程度都有所不同，對自己的記憶能力的滿意程度也不同，接下來就讓我們到游戲和競技中去尋找記憶的小竅門。” 活動二：分類記憶

師：下面共有9樣東西，請用一分鐘時間，看誰記得多、記得準。

多媒體出示：

貓 轎車 狗 自行車 床 沙發(fā) 雞 衣柜 火車

學生匯報記住的詞語，對于記得多、記得準的學生給予貼星星的獎勵。

師：這些同學記得真多真快，還有一些同學記得不夠快不夠多，誰愿意用你記得又多又快的經(jīng)驗來幫助那些同學們呢？ 學生回答自己的記憶方法。

師：你的辦法可真好，沒錯，我們可以按照給事物分類的辦法進行記憶。（板書：給事物分類）

師：貓、狗、雞是小動物，轎車、自行車、火車是交通工具，床、沙發(fā)、衣柜是家具。這次請你再來記憶一下這幾個詞語，看看你又記住了多少呢？ 學生背詞語。

“大家看，只要你肯動腦筋，在“小竅門”的幫助下你們都可以成為記憶小能手。”

活動三：找規(guī)律記憶

師：看誰能在一分鐘內(nèi)快速記住下面的這十個數(shù)字。

多媒體出示： 3 8 10 9 12 1 7 16 5 學生匯報記憶的結(jié)果。

師：你能告訴同學們，為什么你把這幾個數(shù)字記得又快又準么？ 學生回答自己的記憶方法。

小結(jié)：哦，原來他找到了這些數(shù)字的規(guī)律：1、3、5、7、9、810、12、14、16前五個數(shù)字是連續(xù)的五個單數(shù)，后五個是連續(xù)的雙數(shù)。這樣我們就找到了幫助同學們記憶的第二個方法——找規(guī)律。（板書：找規(guī)律）

師：請同學們回想一下，同樣是數(shù)字的組合，老師的電話號碼我們是不是也可以找到其中的規(guī)律，再來試著記一下呢？

多媒體出示 1894 * * * * * * *。

師：看看這回又有多少同學和老師成為好朋友了呢？請記住的同學舉手。老師看到這一次幾乎所有的同學都和老師成為了好朋友。看到同學們進步這么快，老師可真開心。接下來就讓我們快點進入下一個“小竅門”的尋找中吧！活動四：想象記憶

多媒體出示： 馬 2008 草地 樹 學校 朋友 玩具 等詞語 師：請你將老師給的詞語在一分鐘內(nèi)編成一句話或一個小故事？ 學生說句子、故事。

師：同學們編的小故事可真有趣兒，老師也編了一句話來跟我的好朋友們分享。

多媒體出示：

2008年在長滿了樹的校園里，朋友騎著馬，看到狗叼著玩具在草地上玩。師：我親愛的好朋友們，現(xiàn)在請你們再來回憶，老師剛剛給出的詞語，你記住了多少呢？

師：這樣說來當我們看到幾個詞語時，可以發(fā)揮我們的想象力，將幾個詞語連成一句話或一個小故事，以幫助我們記憶。（板書：運用想象力）

三、結(jié)束

同學們，記憶的小竅門可真不少，現(xiàn)在請將你寫好的調(diào)查卷再看看，你對自己的記憶力還滿意嗎？想法是不是有所變化呢？最后我們再來回顧我們尋找到的“小竅門”，這節(jié)課我們知道了將事物分類、找規(guī)律和運用想象力等方法可以幫助我們記憶。除此之外，還有很多的好辦法可以幫助我們提高記憶，如果你找到了，請記錄下來，我們在下節(jié)課進行交流。板書

記 憶 小 竅 門 分類記憶法 找規(guī)律記憶 想象記憶法

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教學反思：本節(jié)課整體感覺不錯，思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，課堂氣氛活躍，效果良好。導入記我的電話號碼貼近生活，激發(fā)學生興趣。教會方法后又返回讓那些沒記住的按方法再記一遍，學以致用。這個環(huán)節(jié)設計得好。不足之處：第一個課件電話號碼字拉得太長，不應該用藝術字。學生看不清有很多學生沒記住。下次再做課件時注意。

第五篇：拼音教學小竅門

拼音教學小竅門

漢語拼音是小學語文教學的一個重要組成部分，它是幫助兒童識字、學習普通話的有效工具。但漢語拼音本身只是一些符號，沒有特殊的意義，學起來枯燥乏味。可以說拼音教學是令所有語文教師頭痛的內(nèi)容。怎樣才能使學生對其產(chǎn)生濃厚的興趣并有效識記呢?為了突破這個難點，我努力探索，不斷改進教法，力求讓學生學得愉快，教師教的輕松。

興趣是最好的老師,新課程標準特別強調(diào)學生要喜歡學習,有興趣學習,從中感受學習的興趣,為了激發(fā)學生對拼音的學習興趣,在教學中教師應改變傳統(tǒng)的教學模式，不斷創(chuàng)新教學策略，從而提高拼音教學的直觀性和趣味性。因此，我在教學中把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，主要從以下幾個方面來進行漢語拼音教學：

一、圖畫學拼音

語文教材在每課拼音的前面都安排了一幅形象生動、繪聲繪色的情境圖，不僅色彩明艷，而且富有生趣，讓孩子愛看樂看。因此在教學中我充分利用課本上的插圖，讓學生說說圖畫的內(nèi)容，再引入所學內(nèi)容就和孩子們看到的圖畫有關，自然地進入新課的學習。例如我在教學“e、j、x”等字母時，先出示“白鵝、母雞、西瓜” 等彩圖，問學生：“這是什么?”學生回答后相機出示對應的字母進行教學。這樣，一方面，讓學生對即將所學的內(nèi)容有所預知，另一方面，激發(fā)了學生的學習興趣和求知欲望，為即將開始的正式授課作好了狀態(tài)準備。

二、兒歌增記憶

拼音教學內(nèi)容單一，學起來毫無生趣。而兒歌內(nèi)容簡單，押韻，讀起來瑯瑯上口，饒有趣味。因此在教學中我充分利用兒歌幫助學生記憶。例如我在教學“e”時，先學習兒歌“一只白鵝撥清波，水中倒影e e e”等等。這樣不僅可以活躍課堂氣氛，還可以起到事半功倍的效果。

三、故事去疑難

孩子都愛聽故事，年齡小的孩子更是如此。在教學中如果能把故事融入拼音教學中那么學生的注意力很快便集中了，學習效果就好起來了。因此，在教學中，我充分利用故事來突破難點。例如在教學“iu 和 ui”時，為了區(qū)分它們，我設計了這樣的故事，我問孩子們：“你們看這兩個復韻母有什么相同，有什么不同？”孩子們一下說開了，有的說：“老師，它們都是由單韻母‘u”和’i’組成的。”有的說：“‘ui’是‘u’在‘i’的前面，‘iu’是‘i’在‘u’的前面。”孩子們說得真起勁，我話鋒一轉(zhuǎn)，輕輕地“噓”了一聲，故作玄虛地說：“誰聽過龜兔賽跑的故事？”孩子們異口同聲地都說聽過了。“其實啊，‘u’和‘i’之間也有過一次賽跑，‘u’就是烏龜，‘i’就是螞蟻，不信你聽。”孩子們一下子被我吸引住了，個個看著我，迫不及待地等著我講。“大家都知道，烏龜跑步雖然比兔子慢，可是比小螞蟻要快多了。一次烏龜和螞蟻比賽跑步，烏龜一下子就爬到螞蟻前面，螞蟻只好跟在烏龜后面，所以你們看‘i’跟‘u’的尾巴后就讀‘ui’。”孩子們一下子就來勁了，我接著又說：“爬了一會兒，烏龜回頭看，發(fā)現(xiàn)螞蟻被遠遠地甩在后面，它就和驕傲的兔子一樣睡起覺來了。螞蟻爬呀爬，終于超過了烏龜，你們說我們該不該給螞蟻一個優(yōu)星？”“應該！”孩子們情緒高漲，個個點頭。“對，‘i’跑到‘u’的前面就該獎個優(yōu)，所以‘i’前’‘u’后就跟讀‘iu’。” 瞧，在這樣的故事中，小孩子們就把這兩個音節(jié)區(qū)分開了。

四、游戲來鞏固

教育家洛克說過：“教育兒童的主要技巧是把兒童應做的事，也都變成一種游戲似的。”因此，為了提高學生學習拼音的興趣，我常常設計一些小游戲來鞏固所學的音節(jié)，如摘蘋果、找朋友、猜一猜等等。再這些小游戲中，學生不僅掌握了知識，而且提高了興趣。在學生會拼讀以后，我又設計了“好朋友”的小游戲，讓學生用拼音寫出自己的名字，互相拼讀，介紹。這樣，不僅鞏固了拼音、拼讀的知識，而且讓彼此不熟悉的孩子們在游戲中增加了友誼。

總之，教無定法。在今后的教學中我將繼續(xù)改進教學方法，使學生積極、主動、快樂地獲取知識，不斷提高自學能力。