第一篇：英語小竅門

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英語學習

動詞為綱“滾雪球” 難易編組抓循環 同類歸納印象深 圖示介詞最直觀 混淆多因形音義 反義詞語成對念 構詞方法不可忘習慣用語集中練 詞不離句法最好 課外閱讀莫間斷

be 的用法口訣

我用am，你用are，is連著他，她，它； 單數名詞用is，復數名詞全用are。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。變否定，更容易，be后not莫忘記。疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。

時間名詞前所用介詞的速記歌

年月周前要用in，日子前面卻不行。遇到幾號要用on，上午下午又是in。要說某日上下午，用on換in才能行。午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯。

at也用在明分前，說“差”可要用上to，說“過”只可使用past，多說多練牢牢記，莫讓歲月空蹉跎。

記住f(e)結尾的名詞復數

妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發了慌； 躲在架后保己命，半片樹葉遮目光。

巧記48個國際音標

單元音共十二，四二六前中后。雙元音也好背，合口集中八個整。輔音共計二十八，八對一清又七濁，四個連對也包括。有氣無聲清輔音，有聲無氣濁輔音，發音特點應掌握。

非謂語動詞的一些特殊用法后只接不定式作賓語的一些常用特殊謂語動詞 動詞后，不定式，want, hope和wish，agree, decide, mean, manage, promise, expect, pretend,且說兩位算在此，要記牢，要記住，掌握它們靠自己。

后接動詞不定式做賓語補足語省略不定式符號“to”的一些常用特殊動詞 一些動詞要掌握，have, let和make, 此三動詞是使役，“注意”“觀察”“聽到”see，還有feel和watch，使用它們要仔細，后接“賓補”略去“to”，此點千萬要牢記 除此之外，還可以掌握“八字言”，一感feel,二聽hear, listen to, 三讓have, let, make,四看see, look at, observe, watch

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后只接動名詞做賓語的一些常用特殊動詞 特殊動詞接“動名”，使用它們要記清，“放棄”“享受”可“后悔”，“堅持”“練習”必“完成”，“延期”“避免”非“介意”

掌握它們今必行。動名詞在句中的功能及其它

“動名”語法其功能，名詞特征有動、形，主賓表定都可作，“動名”、“現分”要認清，“現分”不作“賓”和“主”，動名作“狀”可不行。二詞皆可作定語，混為一談不允許，主謂關系視分詞，“動名”一詞無此義。現在分詞形式及在句子中的作用（包括過去分詞的作用）：

現在分詞真好記，動詞后面ING。它的作用真不小，可以充當定狀表。還有賓語補足語，忘記此項不可以。

分詞做定語的位置及其它

“定分”位置有二條，詞前詞后定分曉。單個分詞在詞前，有時此規有顛倒。分詞短語在詞后，“定從”和它互對照。“現分”動作進行時，“過分”動作完成了。（注：“定分”：做定語的分詞；“定從”：定語從句；“現分”：現在分詞；“過分”：過去分詞。）

分詞做狀語在句子中所表示的意義 分詞做狀語，概有七意義。“ 時間”和“原因”，“結果”與“目的”。“方式”加“伴隨”，“條件”常出席。且談其主語，謂語頭前的*。欲要記住它，必須常練習。（*指句子的主語）

獨立主格結構

獨立結構要認清：名、代之后副或形。或是分詞或“介短”，with結構不可輕，名代二詞是其“主”，句子結構必分明。獨立結構好掌握 句中作用只一個： 千變萬化皆做“狀”，其中意義也不多。“時間”“條件”和“原因”，“方式”“伴隨”沒別的。“狀從”和其前三個，可以互變不難學。

英語分數巧記 英語分數不費事，“母序子基”四個字。分子若是大于一，分母還須加-s。

字母“oo”讀音歌

“oo”發[u:]最常見，非重音中要短念。字母“k”前不能長，“好腳站木羊毛”短。“血”與“水災”真特殊，“oo”讀[Λ]細分辨。“oo”加“r”讀作[ ]，“poor”讀[ ]好可憐。注：“好腳站木”即：good,foot,stood,wood 意臣工業設計

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2.弱讀短：classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood 3.k前短：book,brook,cook,look,shook,took 4.[ ]:door,floor

“I Drop Caps”

在某些表示請求、命令、建議等動詞后面的賓語從句中，謂語動詞要用動詞原形或should+動詞原形。

I—insist, d—denand, r—request/require/recommend, o—order, p—propose, c—command, a—advise, p—preqersic, s—suggest.巧辨只在一言中

1.Her elder sister is three years older than she.她姐姐比她大三歲。

2.He looked around,but saw nothing.他環顧四周，什么也沒看見。

3.He listened,but could hear nothing.他側耳細聽，什么也沒聽到。

4.The old man raised his head,facing the rising sun.老人抬起頭，面對冉冉升起的太陽。

5.He is very interested in the interesting film.他對那個有趣的片子很感興趣。

6.He received his invitation but didn't accept it.他收到了請柬，但沒有接受。

7.Will you lend me the book you borrowed from the library yesterday? 把你昨天從圖書館借的那本書給我看看好嗎？

8.They planted a few trees,but few of them are alive.他們種了幾棵樹，但沒幾棵成活的。

9.He asked me for a little ink,but I had little myself.他向我要一點墨水，可我自己的墨水也沒多少。10.Do you speak everyday English every day? 你天天講日常英語嗎？

11.Sometimes I spend some time on novels.有時，我花點時間看小說。

12.Eleetricety was not discovered by Edison,but he invented the electric light.電不是愛迪生發現的，但他發明了電燈。

13.Nothing is permitted,everything is allowed.一切都有不（明文）準許，但也不（明文）禁止。14.Both of them went out but neither came back.他們兩個人都出去了，但一個也沒回來。

15.English is fairly useful,but it is rather difficult to learn.英語相當有用，但相當難學。

巧記英文信封的寫法

A.可以記住漢字“尖”字，先寫小地名，再寫大地名。

B.將豎式漢文寫法的信封，按順時針方向旋至水平位置。這樣，地址的排列順序恰巧是英文信封的書寫格式。

巧記家庭成員

爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.意臣工業設計

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long before 和before long long 在前（long before)，“很久前”，long在后(before long)，“不久后”。

巧記lie和lay 躺 lie,lay,lain,lie in bed again;撒謊 lie,lied,lied,don't be a liar;產蛋 lay,laid,laid,a hen laid an egg;放置 A loy picked it up,and laid it in the bag.開、閉音節歌 開音節，音節開，一元字母在后排； 不怕一輔堵后門，還有啞e在門外。（拍手念）a,e,o,u,i 就讀a,e,o,u,i 閉音節，音節閉，一元字母生悶氣； 輔音字母堵后門，一元字母音短急。（拍手念）a,e,o,u,i 要讀[ ]

out of question和out of the question 無the“無問題”，（毫無疑問）有the“有問題”，（不可能）

ie和ei歌

e-i和i-e,兩者都可讀作[i:] i總要走在前，除非前面是個c(ceiling,believe,field,receive,piece)

基數詞變序數詞歌 基變序，有規律

詞尾加上-ed(fourth,sixth)一、二、三，特殊例，結尾字母t,d,d(first,second,third)八去t,九去e,(eighth,ninth)ve要用 f替;(fifth,twelfth)ty將y改成i, th前面有個e。若是碰到幾十幾，前用基來后用序。

巧記以-o結尾加-es的詞 A.“兩人兩菜”（hero,negro,potato,tomato)B.一句話 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes

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C。有生命的加Es，無生命的加-s.巧記不規則名詞單變復

男女腳步牙鵝，老鼠加虱婆。

man-men;woman-women;foot-feet;tooth-teeth;goose-geese;mouse-mice;louse-lice.WITHSPEM 有些動詞用過去完成時，常表示“想做而未做”的意思。可巧記其首字為組成的“withspem”，代表：wish,intend,think,hope,suppose,plan,expect,mean

Fanboys 要求前后 對稱的詞語，包括可有并列連詞，其中最常見的是for,and,nor,but,or,get,so 為了便于記憶，可將其首字母連成“fanboys”.（此外，還有both...and,neither...nor,not only...but also,以及表示比較的詞語than,as...as,not so...as,prefer...to,nather than等

從句之要素

從語法結構的角度看，任何從句都有三個要素，即時態與主句要響應，關聯詞使用要恰當，主要結構不倒裝。規則動詞加Ed的讀音 清讀[t]，濁元[d] t、d后面讀[id]

一句話記名詞所有格的構成分式和用法

The children's teacher asked a friend of tom's to bring him some students' books on the first day of the month.一句話記清輔音濁化

Some youths are walking along the paths to have baths in the houses with something in their mouths.加-ing要雙寫的常見動詞 一個m，兩個d和g(swim)(nod,rid)(dig,beg)三n，四p，十個t(run,win,begin)(dip,drop,mop,stop)(sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat)(下加線的詞，構成過去式、過去分詞時，也須雙寫尾字母）

五種基本句型歌

英語句子萬萬千，五大句型把線牽。句型種類為動詞，后接什么是關鍵； 系詞后面接表語；vi獨身無牽連； vt又可分三類，單賓雙賓最常見，還有賓語補足語；各種搭配記心間。

五種基本句型： 1.主語+系動詞+表語 2.主語+不及物動詞 3.主語+及物動詞+賓語

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4.主語+及物動詞+賓語+賓語補足語 5.主語+及物動詞+賓語1+賓語2 對劃線部分提問的程序

一代（用疑問詞代替劃線部分），二移（把疑問詞移至句首）

三倒（顛倒主謂語，但對主語或其定語提問時除外）四抄（照抄其它部分）

直接引語轉換為間接引語時人稱代詞轉換規律 一從主 He said to Tom,“I can help them.” He said to Tom that he could help them.二從賓 He said to her,“You can help them.” He told her that she could help them.三不變 He said to Tom,“They can help them.” He told Tom that they could help them.祈使句變為間接引語的規律 一改（主句謂語動詞）二變（呼語為間接賓語）三加（to）四去（please）

不帶to的不定式作賓補

不定式，不帶to,九個動詞要記住，一聽（hear）二看（see,watch）三感覺（feel,notice,observe），make,let和have； 作賓補，是禿頭；當主補時要帶to.before和ago巧記

before帶在點之前，ago總在段之后。before時態不確定，過去時中用ago。

be在現在時中與人稱的搭配

我是am，你是are,is跟隨著他，她，它。復數后面用什么，統統都是一個are。肯定句變疑問句口訣 “是，情，助”，移向前，主語其后把身安，一般，現在，與過去，do,does,did添在前，再改謂語為原形。最后要把問號點。

be made of 和be made from 巧記

物質不變用of,物質變化from,如果物質不明白，可問君自何處來？

要求跟隨動名詞的動詞

(1)“megafeps”(霉咖啡不吃),mind,miss,enjoy,give up,admit,avoid,finish,escape,practise.意臣工業設計

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(2)“makes(a)fit speach”mind,Avoid,keep,Enjoy,Suggest/Finish,Imagine,Think about,Spend,Practise,Excuse,escape,Can't help

要求跟不定式的動詞

“要想干，同意辦，愿意不愿意，決定盡量干。”

A要求，想要，希望(want,wish,hope,expect,intend,mean)B同意(agree,promise)C意愿(care,hate,refuse)D決定，企圖(determine,decide,offer,attempt,try,manage)

要求跟不定式作賓補的動詞

(1)勸教命請叫(advise,teach,order,command,ask,tell)(2)允許又警告(allow,permit,warn)(3)使役表意向(cause,let,have,make,lead,set,leave,get,wish,want,expect)(4)知覺動詞妙(feel,hear,watch,see,observe,notice)<省卻to>

既跟動名詞也跟不定式的動詞

begin,start,continue,forget,remember,regret,intend,like,love,hate,try,mean.用不定式和動名詞造成的意義上的差別歸為五點： 不定式 動名詞

A）某一具體行動 指一般的、經常的情況

B）表示主語和賓語的動作 可能表示任何人的動作 C）主動 被動

D）未發生的事 已發生的事

E）短暫的或可能進行的事 延續的或重復發生的事 She hated to talk about people's shortcomings.She hate talking about people's shortcomings.She wants to repair the desk.The desk wants repairing.常見的要求跟動名詞作賓語，跟不定式作賓語的動詞有：

advise,forbid,understand,suppose,consider,allow,permit.連接首字母即為A Fu's Cap（阿福的帽子）阿福的帽子，代表七動詞，賓補不定式，賓語動名詞 Ex.—What is it that they permit? —Some old magazines.A.taking away B.being taken away C.to take away D.to be taken away

常見不規則動詞三種形式變化歸類

come came come write wrote written become became become give gave given steal stole stolen speak spoke spoken swim swan swum break broke broken spring sprang sprung run ran run drive drove driven begin began begun

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drink drank drunk

blow blew blown grow grew grown know knew known throw threw thrown show showed shown draw drew drawn

bring brought bought fight fought fought think thought thought buy bought bought

catch caught caught

keep kept kept sweep swept swept leave left left feel felt felt

tear tore torn wear wore worn

pay paid paid say said said

build built built send sent sent

以上由意臣工業設計收集整理 lend leant leant dig dug dug win won won sell sold sold tell told told sit sat sat

hear heard heard make made made lose lost lost stand stood stood find found found get got got hold held held feed fed fed meet met met lead led led

beat beat beaten do did done see saw seen take took taken

shut shut shut cost cost cost hit hit hit set set set put put put let let let cut cut cut

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第二篇：英語四級小竅門

無須復習，只要十天英語四級就能過！！方法讓你噴血！怕以后找不到！!大家想轉就轉 別留言啊 太多了 煩無須復習，只要十天英語四級就能過！！方法讓你噴血！怕以后找不到！!無須復習，只要十天英語四級就能過！！方法讓你噴血！怕以后找不到！!

1、聽力，有三種題型，dialogue(十個對話)，passage(三個短文)，compound dictation(復合式聽寫，也就是傳說中的段子題)，第一種每年必考，后兩種逐年交替，其中考passage的次數相對較多。

最容易得分的是dialogue和passage，只要記住一個超級技巧即可：對話所述事情總是向不好的方面發展。舉幾個例子：比如對話里問教授的講座lecture難不難，記住一定難，老師的作業assignment多不多，一定多，男士發出的邀請，女士會答應嗎，永遠不會，永遠是一個傻哥們發出邀請，邀請的對象是Mary，問我們游泳好嗎，滑冰好嗎，跳舞好嗎，吃飯好嗎，Mary的回答永遠是，我非常的想去，but不去，四級考了十幾年了，Mary從來沒有去過，今年照樣不會。所以大家記住，只要是對話，必然會發生意外的事情，再舉個例子，兩個選項，A火車準時，B火車晚點如果你是出題老師，你怎么設置對話，當然是晚點了，準時有什么好說的，總不能兩個神經病，或者是兩人剛談戀愛，來到車站，沒話找話，男的說，哇，火車準時了，女的說，咿！還真準時了耶！所以準時是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案！對于compound dictation，上學期偶運氣好沒有考這個，但是偶覺得這種題確實比較難，只能豎直耳朵專心聽了，即使聽不懂，也要根據上下文瞎猜一個，空著肯定沒分，瞎猜說不定老師看錯了還會給你一分！

我想補充的是，千萬不要聽歷年真題，不管是磁帶還是MP3，這些只會讓你覺得更煩，偶當時就只是在偶mp3里面存了一些BACK STREET BOY的as long as you love me，I PROMISE YOU 等和Mariah carey的Always Be My Baby等等，當偶困了的時候就在自習室里假寐一會兒，聽歌養神！

2、閱讀，這是我們應考的重點，閱讀題得分的高低直接影響到你是否能過，在這里我針對每種題型談一談，㈠事實細節題，據偶的觀察，每年必考地方是列舉處，即有first，sceond，in addition……的地方，還有舉例與打比方的地方，即有as，such，for instance等出現的地方，有幾個應考規律，大家記住，1)選項中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同義詞替換的是正確答案，2)選項中表達意義較具體，也就是句子較長的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案，3)選項中有絕對語氣詞的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定語氣詞的是正確答案，比如could，might，possible等。㈡詞義及語義判斷題，常考有指代上下問語義功能的名詞和一詞多義的詞組，另外復雜句由于其句子之間的關系復雜，也常成為考查理解能力的一種手段，大家只要記住一個規律即可，那就是選項含義與被考單詞在含義上膚淺相近的一般不是答案

㈢推理判斷題，有如下幾個技巧，1)若要求對某段內容進行推論，那么就只看題干要求作答的那一段，2)選項中采用試探性，不十分絕對語氣詞的比如tend to，offten等一

般是答案，3)符合常識邏輯的一般是答案，比方說為什么中國比較窮，是因為人口眾多，為什么美國人很胖，是因為他們吃的肯德基，麥當勞太多了)。㈣主旨大意題和觀點態度題，這兩種相對都比較難，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也別太介意。這兩道題，偶當時是在十分緊迫的情況下，只讀了首尾段，然后迅速選擇的，其實最后效果還不錯，閱讀考了二百多分！

3、詞匯，對于這種題，當你看到偶的博客以后，回去趕緊扔掉那些什么詞匯串聯記憶，星火記憶，黑白記憶，什么家譜式記憶，連環記憶……之類的書吧，或者送人，或者保存好，來年賣給不懂事的大一新生們，要不就拿去墊桌角，方方正正的多好啊！偶認為背單詞是一種投入和產出極不成比例的做法，極其愚昧和迷信！偶當年是這樣做的，考前兩天(一定不要太早，否則還會忘掉)，瀏覽了一下課本后面的四級詞組，考試時，只要選項里有出現課本上的單詞或詞組，那么不要猶豫，選定她！偶還想提醒大家，千萬不要在30個詞匯題上浪費太多的時間，要知道每個題才0。5分啊，而閱讀呢，一個2分，把時間節省出來做閱讀吧！偶當時用偶的方法再加上1/4蒙題的概率，最后綜合項(包括完形填空)考了一百多分。

4、完形填空題和簡短回答題，這兩個題也是逐年交替，其中前者出現的機會遠遠大于后者，如果你遇到的是完形填空題，你應該慶幸，整個四級考試中，數她最簡單了，偶當時壓根兒就沒有看題目一眼，直到考試結束鈴響了，偶才開始拿著機讀卡瞎蒙，偶當時坐在最后一排，當收

卷子的女老師走到偶跟前時，偶還有五道題沒有涂卡，偶深情地對她說，天氣很熱，您也很累了吧，她笑著對偶說，謝謝，還行。在這一瞬間，偶把所有的題都涂完了。大家參加過高考的人都知道，做一個完形填空題花的時間可能超過兩道閱讀題，但是得分呢？相信大家都心中有數。幸虧四級考試中此題每個才0。5分，即使真正的高手在這個題上也不會超過你五分的，但是花的時間卻是你的30倍左右(偶當時做這個題前后大概只用了18秒)。偶一直認為，對于完形填空，命題者的真正意圖不是考查你的知識水平，而是考查你是否會合理安排時間！

如果你不幸遇到了簡短回答題，說實話，偶也沒有好辦法，這種題雖說千年難遇一次，但是偶認為這是四級考試中最有水平，最不好應對的題，出題人一定來自天外星球！遇到這種題，如果你有興趣，那就試一下，如果實在不會做，那么你就認倒霉吧！在大學里有一句話說的好：一生中，誰沒有幾次踩到大便的時候！

5、寫作，偶認為這是最容易應對而且也是最容得分的題！

只需考前花9秒種，即有可能取得9分(滿分100分制)以上的好成績。偶當時只是在開考前熟記了兩個比較有難度的經典句型，考試時想辦法在在首句和結尾處各用了一個，然后剩余部分，或者自由發揮，或者寫幾段偶喜歡的英文歌詞(注意不是漢語拼音的)，或者寫一下李陽瘋狂英語里的搞笑句子。

你不要懷疑偶的做法，現在偶給大家分析一下此法可行的原因：判卷時，每個老師桌子上都會有一大疊卷子，遠遠超過你高考時的復習資料，你想，只要是個人，誰會有耐心仔細看那么多的英語文章，再加上一般判

卷發生在大夏天，天氣悶熱，心情煩躁，每天關在小屋里看偶們這些無聊低級的文章，不許上網，不許QQ，不讓開MSN，更不可能寫博客，好人也會被折磨瘋的。所以他們判卷時，一般只看開頭和收尾句，再大體看一下字數夠不夠，有的正在談戀愛的老師，心情比較好，還會看有沒有錯誤的單詞，為了防止這種情況，我提醒大家，我們的目標不是寫一篇驚世駭俗的文章，而是盡量在三十分種內不說一句錯話，不寫一個錯單詞。一句話，我們的目標就是——沒有蛀牙！再有，寫短文時，最好用黑色鋼筆，而不要用其他顏色的，特別是圓珠筆，另外，千萬要注意書面整齊，據說，判卷老師大都是近世眼，對于黑色他們更為敏感，更習慣。書寫也是，越整潔，他看得越清晰，心情就越好，偶們的分也就越高！偶當時做完此題，共用了八分鐘，但是偶的寫作成績卻是八十分(滿分710分制)！

第三篇：英語學習小竅門

英語學習竅門一：要學會使用而不是背單詞

中國人學英語，最常見的方法是背單詞，還有人以能背出一本詞典為榮，但是語言是活的，背單詞只是一個很基礎的方法，語言是需要活學活用的，單純背單詞反而會讓學英語難度加大.于語境，不光背很多單詞，還要學會使用，這樣才能真正提高外語水平，要養成寫句子、背句子的習慣，一個句子除了單詞之外，還包括了語境、語法、發音、內容，只有能寫出完整的句子，才能更好的去理解單詞。

通過英文微博或者QQ群，單詞用法融合起來，同步進行，保證眼、口、手、腦同步發展。摒棄掉一個壞習慣就是也許單詞都認識，但是卻不會寫句子，樣。

英語學習竅門二：每天都要接觸英語

練習英語最怕三心二意，不能堅持，逝，只有不停的去接觸英語、使用英語，那大腦、耳朵都會慢慢的接受這種新的語言，同時培養好自己的英語思維。只要你有空，你就多用用英語，心理學上叫無意注意，你在英語的語言環境中呆的時間越長，建立起來，很快就會發生質變。所以每天也許幾句話，也許是幾分鐘的閱讀，提高的很快。

英語學習竅門三：開口難？選擇合適的開口方式 學英語就是為了學習交流，但是開口難是一個一直困擾的問題。我更喜歡英文論壇以及英文微博，因為通過該說什么。使用英文微博，通常是自己與朋友們分享一些有趣的東西，的感受，因為是發自內心的，而且有點非實時的感覺，不會有緊迫感，對于口語差點的朋友，是一個比較好的開始學習的方法。就像字母都認識，只要不斷的連起來，QQ，經常會感覺缺少話題，不知道同時在英文論壇或者英文微博上

拼寫和QQ群來，或者自己實際上，單詞沒有多少實際運用的價值，關鍵在

與更多的朋友一起用英語聊天，將讀音、卻不認識單詞一

這樣好容易培養出來的語感會很快的消你的語感以及思維就能更快的

你的英語就會

比起可以看到別人發的很多內容，多看，多念也是一個進步的關鍵。

開口難也是因為很多人怕語法有錯，我這里想提醒大家的是，學口語的三個步驟是流利-準確-恰當。其實學英語最先學的是表達，最后學的才是語法。只有當你流利的表達了，你才有能力去學習表達是否準確。就像外國人說中文，說的再別扭，你也聽的懂，你也可以跟他對上話。如果不敢說，那就永遠對不上話了。

第四篇：小學英語音標教學小竅門

小學英語音標教學小竅門

小學英語教學普遍存在教師任課班數多，班生數多，課時少的現象。面對這種現象，能否教好英語對小學英語教師是個巨大的挑戰。而過去的那種:“你不會學習，我來教你學習，你不愿意學習，我強制你學習”的傳統觀念。往往“治標不治本”，學生課堂上所學的知識一到下課就全拋到九霄云外。如何學好英語，發音是第一大問題。在小學階段，英語對學生來說不是母語，而言是一門外語。學生為了方便記憶，往往使用注土音等各種符號、標記來輔助學習。此方法在一定程度上使學生發音不準確，阻礙了學生掌握語言。為了加強學生的記憶，打好英語學習的基礎，使學生發音準確。

我覺得在小學階段有必要對學生滲透音標教學。下面是我在小學英語音標教學中的幾點心得:

中國論文網 /9/view-12905001.htm

一、在游戲中學音標

單純的音素認讀記憶，小學生是不會感興趣的。因為學生的頭腦不是一個容器，而是一把需要點燃的火把。這就要求我們教學方法要多樣化，通過競賽、游戲等形式來“引燃”學生的“燃點”。激發學生學習積極性。具體游戲活動有下面幾種：

（一）認讀游戲

48個國際音標的學習是一個音和形的認知過程。如一味進行跟讀式的機械操練，時間一長，學生就會厭倦，學習的積極性就難以持久。因此，在教學過程中可以穿插一些游戲，讓學生在游戲中不知不覺地完成學習任務。

如在教音標 [m]的時，為了讓學生有更深刻的記憶，我讓學生們展開想象:“它長得像什么呢？大家來說一說，比

一比，看看誰的想象力最豐富”。一聽到比賽，學生們都興趣盎然。有的說像兩扇門，有的說像蚯蚓彎曲的身體；還爭先恐后地跑到黑板前用粉筆進行“描述”。這樣，就加深了學生對音標[m]的直觀形象記憶。

(二)聽音游戲

激發和培養學生學習英語的興趣作為基礎教育階段英語課程的首要任務。小學英語教學主要任務是使學生形成一定的綜合語言運用能力，而英語學習中四項基本技能之一――聽力，是學生最薄弱的一項技能。為了提高學生的聽力水平，我注重引導學生參與教學活動，通過創設各種情境，營造游戲氛圍，讓學生從“厭聽”變“樂聽”。以下是我在聽力教學中，常用的幾種游戲：

（1）“聽音舉卡片”。我把48個音標卡片發給學生，每個學生持有一張不同的卡片。我讀到哪個音標時，持有本卡片的學生就把卡片高高舉起說:“I am here”，而出現錯誤的同學就要給大家表

演一個節目。這樣，既做到全員參與，又調動學生學習英語的積極性。

（2）“好朋友排隊”。我首先讓學生各自持有一張音標卡片，然后引導持有輔音卡片的學生組成“輔音組”，而持有元音卡片的學生組成“元音組”。以此讓學生識別輔音與元音。

（3）“擺卡片”。是使用由元音卡片制作成的“五子棋”。游戲規則和普通五子棋一樣。所不同的是，只有當元音[ei ]、[i: ]、[ai]、[ u]、[ju:]成一線時才是真正的贏家。通過這個游戲鞏固元音的教學。

（三）字母游戲

字母教學是小學英語教學的基礎。為了讓學生掌握好字母，我通常把字母教學與游戲教學相結合。如“字母接力賽”，由學生一個接一個進行字母接龍；“猜單詞” ――通過在參與學生的背上寫字，讓學生猜出所寫的字母的活動讓學生真正掌握字母；“字母涂色”如教師在黑板上板書“m”、“n”、“v”、“f”。教師

說:“Color ‘m’ green”、“Color ‘v’red”、“Color‘f’ yellow”、“Color‘v’ white”。讓學生積極參與。這樣，讓學生掌握字母的同時又掌握顏色的單詞。

二、在拼讀中學音標

（一）牢記口訣，合理運用

在教音標前，我先把音標的拼讀與漢語的拼音進行比較，然后教給學生“輔音輕，元音重，兩輔音相拼，后輔音不出聲，只做口型”的口訣，引導學生進行簡單的拼讀。如[b]-[e]-[d]拼出[bed]。[blak] [k t]拼出[ blak t]，后一個輔音d、k不發音。但要有其發音的口型。

（二）掌握發音規律，脫口而出讀音

只有注意讓學生掌握讀音的規則，學起單詞來才能事半功倍。像th發[θ]；sh發 [ ]；er發[ ]；p發[p]；b發[b]；m發[m]；ch 發[t ]；kn發[n]；ow發[ u][au]；ea發[i:] [e]；短元音[ ] [e] [i] [o] [u] ―+e發長元音[ei] [i:] [ai] [ u] [ju:]，如:cape 發[keip];e―e發 [i:]，如these發[δi:z];i―e

發[ai]，如bite發[bait]；o―e發 [ u]，如:phone發[f un];u―e發[ju:][u:]，如: tube發[tju:];ai發[ei];ay發[ei];ie發[ai]等。

三、嚴格要求，糾正發音

在教學過程中，正音要做到持之以恒，在班級內要形成一股正音的風氣。對于發音準確的學生要及時表揚，而對于學生的發音錯誤的學生，我們應當照顧到他們的自尊心，不要正面批評，教師可再范讀一遍，讓其跟讀，或讓同學幫助其糾正發音。同時，也要注意句子的語音、語調的準確。

教學無定法，貴在擇法，只要教師能根據學生的實際情況，結合教材，采用靈活、多樣的教學方法，就一定能使學生牢固掌握音標知識，發音準確，說一口流利的英語。

第五篇：英語學習順口溜和小竅門

英語學習順口溜和小竅門

1.時間名詞前所用介詞的速記歌 年月周前要用in，日子前面卻不行。遇到幾號要用on，上午下午又是in。要說某日上下午，用on 換in 才能行。午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯。

at 也用在明分前，說“差”可要用上to，說“過”只可使用past，多說多練牢牢記，莫讓歲月空蹉跎。

2.記住f(e)結尾的名詞復數(13個)妻子(wife)持刀(knife)去宰狼(wolf)，小偷(thief)嚇得發了慌； 躲在架(shelf)后保己(self)命(life)，半(half)片樹葉(leaf)遮目光;兩小(小牛(calf)和小精靈(elf))一塊(loaf)捆(sheaf)住他。

3.非謂語動詞的一些特殊用法后只接不定式作賓語的一些常用特殊謂語動詞 動詞后，不定式，want, hope 和wish，agree, decide, mean, manage, promise, expect, pretend,且說兩位算在此，要記牢，要記住，掌握它們靠自己。

4.后接動詞不定式做賓語補足語省略不定式符號“to”的一些常用特殊動詞 一些動詞要掌握，have, let 和make, 此三動詞是使役，“注意”“觀察”“聽到”see，還有feel 和watch，使用它們要仔細，后接“賓補”略去“to”，此點千萬要牢記 ※除此之外，還可以掌握“八字言”，一感feel,二聽hear, listen to, 三讓have, let, make,四看see, look at, observe, watch 5.后只接動名詞做賓語的一些常用特殊動詞 特殊動詞接“動名”，使用它們要記清，“放棄”“享受”可“后悔”，“堅持”“練習”必“完成”，“延期”“避免”非“介意” 掌握它們今必行。

6.動名詞在句中的功能及其它

“動名”語法其功能，名詞特征有動、形，主賓表定都可作，“動名”、“現分”要認清，“現分”不作“賓”和“主”，動名作“狀”可不行。二詞皆可作定語，混為一談不允許，主謂關系視分詞，“動名”一詞無此義。7.現在分詞形式及在句子中的作用（包括過去分詞的作用）現在分詞真好記，動詞后面ING。它的作用真不小，可以充當定狀表。還有賓語補足語，忘記此項不可以。8.分詞做定語的位置及其它

“定分”位置有二條，詞前詞后定分曉。單個分詞在詞前，有時此規有顛倒。分詞短語在詞后，“定從”和它互對照。“現分”動作進行時，“過分”動作完成了。

（注：“定分”：做定語的分詞；“定從”：定語從句；“現分”：現在分詞；“過分”：過去 分詞。）

9.分詞做狀語在句子中所表示的意義 分詞做狀語，概有七意義。

“時間”和“原因”，“結果”與“目的”。“方式”加“伴隨”，“條件”常出席。且談其主語，謂語頭前的*。

欲要記住它，必須常練習。（*指句子的主語）10.獨立主格結構

獨立結構要認清：名、代之后副或形。或是分詞或“介短”，with 結構不可輕，名代二詞是其“主”，句子結構必分明。獨立結構好掌握句中作用只一個：

千變萬化皆做“狀”，其中意義也不多。

“時間”“條件”和“原因”，“方式”“伴隨”沒別的。“狀從”和其前三個，可以互變不難學。11.英語分數巧記

英語分數不費事，“母序子基”四個字。分子若是大于一，分母還須加-s。12.“I Drop Caps”

在某些表示請求、命令、建議等動詞后面的賓語從句中，謂語動詞要用動詞原形或 should+動詞原形。

I—insist, d—denand, r—request/require/recommend, o—order, p—propose, c—command, a—advise, p—preqersic, s—suggest.13.巧記英文信封的寫法

A.可以記住漢字“尖”字，先寫小地名，再寫大地名。B.將豎式漢文寫法的信封，按順時針方向旋至水平位置。這樣，地址的排列順序恰巧是 英文信封的書寫格式。

14.long before 和before long long 在前（long before)，“很久前” long 在后(before long)，“不久后”。15.巧記lie和lay 躺lie,lay,lain,lie in bed again(躺在床上的姿勢各不相同);撒謊lie,lied,lied,don't be a liar(老實巴交的父親生了兩個會撒謊的兒子);產蛋lay,laid,laid,a hen laid two eggs(一只大母雞產了兩個一樣的蛋);16.out of question和out of the question 無the“無問題”，（毫無疑問）有the“有問題”，（不可能）17.基數詞變序數詞歌 基變序，有規律

詞尾加上-ed(fourth,sixth)一、二、三，特殊例，結尾字母t,d,d(first,second,third)八去t,九去e,(eighth,ninth)ve 要用f 替;(fifth,twelfth)ty 將y 改成i, th 前面有個e。若是碰到幾十幾，前用基來后用序。

18.巧記以-o結尾加-es的詞

A.“兩人兩菜”（hero,negro(黑人),potato,tomato)B.一句話Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes C.有生命的加Es，無生命的加-s.19.巧記不規則名詞單變復 巧記不規則名詞單變復

男女腳步牙鵝，老鼠加虱婆。

man-men;woman-women;foot-feet;tooth-teeth;goose-geese;mouse-mice;louse-lice.20.WITHSPEM 有些動詞用過去完成時，常表示“想做而未做”的意思。可巧記其首字為組成的 “withspem”，代表：wish,intend,think,hope,suppose,plan,expect,mean 21.Fanboys 要求前后對稱的詞語，包括可有并列連詞，其中最常見的是for,and,nor,but,or,get,so 為 了便于記憶，可將其首字母連成“fanboys”.（此外，還有both...and,neither...nor,not only...but...also,以及表示比較的詞語than,as...as,not so...as,prefer...to,nather than 等 22.從句之要素

從語法結構的角度看，任何從句都有三個要素，即時態與主句要響應，關聯詞使用要恰 當，主要結構不倒裝。

23.一句話記名詞所有格的構成分式和用法

The children's teacher asked a friend of tom's to bring him some students' books on the first day of the month.24.一句話記清輔音濁化

Some youths are walking along the paths to have baths in the houses with something in their mouths.25.加-ing要雙寫的常見動詞 一個m，兩個d 和g(swim)(nod,rid)(dig,beg)三n，四p，十個t(run,win,begin)(dip,drop,mop,stop)(sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat)(下加線的詞，構成過去式、過去分詞時，也須雙寫尾字母）26.五種基本句型歌

英語句子萬萬千，五大句型把線牽。句型種類為動詞，后接什么是關鍵； 系詞后面接表語；vi 獨身無牽連； vt 又可分三類，單賓雙賓最常見，還有賓語補足語；各種搭配記心間。27.五種基本句型 1.主語+系動詞+表語 2.主語+不及物動詞 3.主語+及物動詞+賓語

4.主語+及物動詞+賓語+賓語補足語 5.主語+及物動詞+賓語1+賓語2 28.對劃線部分提問的程序

一代（用疑問詞代替劃線部分），二移（把疑問詞移至句首）

三倒（顛倒主謂語，但對主語或其定語提問時除外）四抄（照抄其它部分）

29.直接引語轉換為間接引語時人稱代詞轉換規律 一從主He said to Tom,“I can help them.” He said to Tom that he could help them.二從賓He said to her,“You can help them.” He told her that she could help them.三不變He said to Tom,“They can help them.” He told Tom that they could help them.30.祈使句變為間接引語的規律 一改（主句謂語動詞）二變（呼語為間接賓語）三加（to）四去（please）

31.不帶to的不定式作賓補

不定式，不帶to,九個動詞要記住: 一聽（hear）二看（see,watch）三感覺（feel,notice,observe），make,let 和have； 作賓補，是禿頭；當主補時要帶to.32.before和ago 巧記

before 帶在點之前，ago 總在段之后。before 時態不確定，過去時中用ago。33.be 在現在時中與人稱的搭配

我是am，你是are,is 跟隨著他，她，它。復數后面用什么，統統都是一個are。肯定句變疑問句口訣

“是，情，助”，移向前，主語其后把身安，一般，現在，與過去，do,does,did 添在前，再改謂語為原形。最后要把問號點。

34.be made of 和be made from 巧記

物質不變用of，物質變化from，如果物質不明白，可問君自何處來？ 35.要求跟隨動名詞的動詞

(1)“megafeps”(霉咖啡不吃),mind,miss,enjoy,give up,admit,avoid,finish,escape,practise.(2)“makes(a)fit speach”

mind,Avoid,keep,Enjoy,Suggest/Finish,Imagine,Think about,Spend,Practise,Excuse,escape, Can't help 36.要求跟不定式的動詞

“要想干，同意辦，愿意不愿意，決定盡量干。”

A.要求，想要，希望(want,wish,hope,expect,intend,mean)B.同意(agree,promise)C.意愿(care,hate,refuse)D.決定，企圖(determine,decide,offer,attempt,try,manage)37.要求跟不定式作賓補的動詞

(1)勸教命請叫(advise,teach,order,command,ask,tell)(2)允許又警告(allow,permit,warn)(3)使役表意向(cause,let,have,make,lead,set,leave,get,wish,want,expect)(4)知覺動詞妙(feel,hear,watch,see,observe,notice)<省卻to> 38.既跟動名詞也跟不定式的動詞

begin,start,continue,forget,remember,regret,intend,like,love,hate,try,mean.用不定式和動名詞造成的意義上的差別歸為五點： 不定式動名詞

A）某一具體行動指一般的、經常的情況

B）表示主語和賓語的動作可能表示任何人的動作 C）主動被動

D）未發生的事已發生的事

E）短暫的或可能進行的事延續的或重復發生的事 She hated to talk about people's shortcomings.She hate talking about people's shortcomings.She wants to repair the desk.The desk wants repairing.39.常見的要求跟動名詞作賓語，跟不定式作賓語的動詞有

advise,forbid,understand,suppose,consider,allow,permit.連接首字母即為A Fu's Cap（阿福 的帽子）

阿福的帽子，代表七動詞，賓補不定式，賓語動名詞 Ex.—What is it that they permit? —Some old magazines.A.taking away B.B.being taken away C.to take away D.to be taken away 40.區分“直到……才”（not until)和“直到……為止”(until)的方法 把until 作為時間終止線。從句的時間終點之前，這個動作做了還是沒做？ 做了——肯定；沒做——否定。41.一些短語的區分

☆begin doing/start doing/begin to do/star to do:四個短語是一樣的意思。continue to do=continue doing ☆stop to do sth.停止做某事，停下來去做某事 stop doing sth.停止做一件事 ☆forget to do 忘記去做某事 forget doing 忘記已經做了什么事 ☆regret to do：很遺憾要去做 regret doing 很遺憾已經做 ☆have/has been to 曾經去過

have/has gone to 已經向某處去，到達與否不確定 ☆see sb do sth 看見某人做某事（強調全過程）see sb doing 看見某人正在做某事 hear 的用法也是如此。

如果全過程用do，過程中的一瞬間（相當于看了一眼就不看了）用doing.__