第一篇：八年級思品下冊期中試卷講評課教案

滕州市八年級思想品德下冊

期中考試試卷講評

一、教學目標：

1、情感、態度、價值觀目標：增強學習的自信，培養正確的考試觀，培養他們在成績面前不驕傲、在挫折面前不氣餒的良好心理品質。學會在考試后反思自己的得失。

2、能力目標：掌握各類題型的解題方法和解題技巧，提高分析問題、解決問題的能力，增強問題意識和創新思維能力，注重對學生綜合實踐能力的培養。

3、知識目標：了解自己本次考試及前段學習中存在的知識性問題，及時解疑糾錯，系統掌握知識,。

二、教學重點與難點： 教學重點：回顧落實與解題反思

教學難點：注重解題方法的掌握和對課本知識的靈活運用，提高學生解題能力。

三、教學方法：

以自主學習、合作探究的方式為主，組織小組討論學習。

四、教學準備：

認真分析試卷的特點及學生的解題情況，尤其是學生在此次考試中暴露出的不足和存在的問題，了解對教師講評的需求，為教學活動做好準備。

五、教學過程：

環節一：創設情境，激勵導入

同學們，期中考試已經結束，這次期中考試是對我們前段時間學習情況的一個總結。俗話說“有反思才有提高”，當我們重新回顧反思這份試卷，相信在大家的共同探討交流中，我們會積累更多的學習經驗，共同進步和提高。

環節二：考情分析，明確目標

（一）、試卷分析：從整張試卷和同學們取得的成績來看，本次考試題量適中，難易適度，查面較廣，題型靈活，符合學生實際，符合教材特點。試題內容涉及八年級下冊教材第五、六單元中的知識，既檢驗同學們對教材基礎知識的掌握情況，也考察了學生對知識的理解和運用能力。

（二）、考試情況整體分析（大屏幕顯示）：（1）平均分：88.36分；

（2）班級之間成績較均衡,差距1-6分左右。

（3）優點：書寫較工整、條理清晰、答題規范、要點明確。

（4）不足：個別同學態度不認真，字體潦草、學科術語不規范，答題內容空洞，脫離教材，無基本要點。

環節三：試卷詳析，查因糾錯

（一）選擇題評析——查因糾錯，講解點撥（大屏幕顯示）小組探究活動一：（3分鐘）

1、交流統計本組考試出錯率較高的題目，自主糾正；

2、歸納出錯的原因

3、提煉出選擇題的一般答題思路或經驗

4、多媒體展示選擇題的答題技巧

堅持“一個原則”，做到“三個審查”、“三個排除” 一個原則：堅持具體問題具體分析的原則（針對性的回答）

三個審查： 一是審題干，抓題干的關鍵詞或中心詞語，明確題干的規定性；二是審選項，對所有選項逐一分析，比較；三是審題干與選項的關系，看兩者是否相符

三個排除：一是排除觀點本身錯誤的選項；二是排除觀點本身正確但與題干無關的選項：三是排除觀點本身正確，與題干也有關系，但不符合題干規定性的選項

5、注意檢查，檢查時應注意題干和選項都要看，避免只檢查選項的情況，減少錯誤的發生。

（二）、非選擇題評析：

師：非選擇題都是通過一個或幾個材料設置幾個問題，所以可以通稱為材料分析題。非選擇題又可根據試題的具體特征分為不同類型，如：理解說明題、辨析題、漫畫題、實踐題，啟示題、圖表說明題等。

1、小組交流出錯率較高的題目，自主糾正；

2、找出出錯的原因

3、介紹自己做這類題目的經驗、辦法

4、多媒體展示完成非選擇題的答題技巧

一審 讀題審意，先讀問題，了解該題所提出的要求和規范，帶著問題讀材料，明確答題的方向和范圍，找準與課本知識的切入點，以便有目的、有重點的去分析。

二析 剖析材料，根據問題分析材料。

第一、看清材料的內容，讀懂材料的直觀意思。洞察材料要揭示的主題。第二：透過直觀材料，挖掘材料蘊含的深刻道理，找出幾問之間的聯系。三聯 聯系教材，結合材料進行全面分析，看看材料的意思與教材中的哪些觀點、原理相吻合，找準切合點。

環節四：典例評析，方法點撥

一、選擇題 【錯誤原因】

1、基礎知識掌握不牢固：如第15題。

2、教材知識理解不到位，審題不清：如第3題。【方法點撥】

課件展示選擇題解題常用方法：排除法、選優法、比較分析法 【典題評析】

第12題：2013年5月22日是國際生物多樣性日，其主題是：“水和生物多樣性”。對此認識正確的是

①生物多樣性是人類賴以生存和發展的基礎 ②保護生物多樣性有利于保護地球家園 ③保護生物多樣性是國際社會共同面臨的環境問題 ④保護生物多樣性就是保護人類自己

A.①②③④ B.①②④ C ①③④ D.①②③

【解析】本題以國際生物多樣性日背景，考查學生對環保問題的理解。生物多樣性是人類賴以生存和發展的基礎，保護生物多樣性與保護地球家園與保護人類自己有著密切的關系，也是當今國際社會面臨的重要問題。故正確答案為A。此題重在考察學生對以上這幾個觀點的認識，并提高學生保護生物的意識。

二、非選擇題

（一）價值判斷 【錯誤原因】

1、不仔細審題，忽視題中所提供的情境，憑直覺判斷。

2、對所學知識的理解和遷移運用能力不到位，答題要點不符合題意，缺乏要點

3、缺少答題技巧，只寫原理，不會扣題分析。【方法點撥】

一辨：結合題目提供的情境，對題中觀點進行辨別，判斷對錯。

二析：聯系教材中學過的知識，結合生活實際進行分析，如果觀點正確，則分析正確的原因；如果觀點錯誤，則分析錯誤的原因；如果題中觀點包含兩層或兩層以上的意思，則逐層判斷逐層分析。

三結：在分析的基礎上，得出正確觀點，指出正確做法，或揭示錯誤的實質，進行扣題分析。【典題評析】

第17題（1）：為培養親社會行為，小航要和同學一起去進行社會調查，可爸爸卻非常擔心地對小航說：“孩子，社會生活復雜，你們還是少接觸社會的好。”小航爸爸的觀點對嗎？ 判斷：（）理由：

【解析】本題重在考察學生對參與社會生活的重要性的認識，同時也要辯證的看問題，知道社會既有光明面，也有陰暗面。面對這種情況中學生該如何做出正確的選擇。實現了知識、能力、情感的有機結合，解題時，既要對參與社會生活的意義加以闡述，又要在參與社會生活的方法指導，還要注意緊扣題意加以總結。【參考答案】 判斷：（錯誤）

理由：（1）中學生只有在社會這個大課堂里親身實踐，才能學到現代生活所必需的本領，提高社會適應能力，促進個人的全面發展，所以中學生應積極參與社會生活。

（2）當然社會生活是復雜的，有光明面，也有陰暗面。所以中學生要養成獨立思考的習慣，提高自我控制能力，克服盲目從眾心理，自覺抵制消極影響。

（二）情境分析 【錯誤原因】

1、對課本知識掌握不扎實。

2、理論聯系實際的能力不強。【方法點撥】

一審：（審設問，明指向；審材料，析題意。）二聯：(聯教材，尋依據；聯生活，切實際。)三解：(層次化，要點化；序號化，規范化。)

【典題評析】

第19題:現年92歲的劉盛蘭是山東省煙臺市蠶莊鎮柳杭村的一位孤寡老人，靠拾荒度日，18年未添新衣未嘗肉味，未添新衣，每年生活支出僅僅千余元。可正是這么“吝嗇”的倔老頭，卻用拾荒和省吃儉用的10多萬元資助了全國100多名貧困生!受捐助的學生，也逐漸從周邊幾個地市“擴張”到全國各地。最多的時候，他同時資助著50多名學生。2014年2月10日獲感動中國2013年度人物獎。

（1）劉盛蘭老人的堅持和付出，為什么會感動中國？（2）你打算怎樣向劉盛蘭老人學習？

【解析】本題緊密聯系社會熱點話題，考查學生熱愛集體，關心社會，以及養成親社會的行為的情感和認識。培養運用所學理論分析社會問題的能力和以實際行動服務奉獻社會的行為。題目就有綜合性，應考慮從第五單元所涉及的多個知識點回答。【參考答案】

（1）①有強烈的社會責任感 ②助人為樂的品質 ③服務、奉獻社會的精神④是親社會的行為等。

（2）養成親社會行為的方法：從小事做起，參與社會生活； 學會謙讓、分享、助人； 關心社會發展，關注國家大事； 服務、奉獻社會。

材料題解題方法：

第一：認真閱讀設問和材料，找出關鍵詞或句子； 第二：添加必要的疑問詞，弄清到底要問你什么？

第三：聯系課本，找出試題材料和設問與課本知識的連接點； 第四：多角度、多層面地分析解決問題。

第五：組織答案，切記要：層次分明，要點清楚，一目了然； 第六：多用政治術語；書寫工整，書面整潔 第七答題緊扣中心走，活動方案要合理；

第八：做到事理結合，理論［觀點］聯系實際［材料］，擺事實講道理。聯系個人實際，表明自己的態度行為

環節五：積累收獲，寄語未來

學生：通過今天的學習，我掌握的解題方法有__________________________ 今后的學習生活中，我會________________________________________ 教師：在我們的共同探討中，同學們有所收獲，有所感悟。希望大家通過本次試卷講評，認真總結經驗，及時查缺補漏。今后的學習過程中，做到溫故而知新，讓自己的成績和綜合能力更上一層樓。

六、課后作業

寫出對這張試卷的反思，總結好經驗，吸取教訓，做到“吃一塹，長一智。”

七、教后反思

依據對試卷所覆蓋的知識點、考查的能力、試題難易度、命題意圖及答題情況的全面分析，我設計了5個教學環節。整節課都突出了學生的主體地位，引導學生自主糾錯、合作交流、互助提升、分享成功，較好地落實了生本教育理念；同時，教師的主導作用也得到了充分的發揮，通過激勵導入、引導糾錯、典例評析、方法點撥等活動，充當了學生學習的激勵者、引導者、促進者、參謀者。教學理念科學、教學設計合理、教學活動充分，教學效果也較為顯著。只是時間的安排上較為緊張，今后需要進行合理的調整和完善。

第二篇：初一思品試卷講評課教案

思想品德2014-2015下學期期中測試試卷講評

講評目的：了解本次考試成績基本情況，找出考試中出現的主要成績，給學生以信心。找出考試中暴露的問題，吸取教訓

講評重點：結合考試答題情況，讓學生掌握一些答題方法和技巧。

1、基本知識掌握不錯，能比較準確的運用課本知識回答材料中的問題。如25題第一問，26題兩個問號，27題第三個問號學生回答的都非常好。

2、能正確地運用解題方法。大部分學生能采用較常用的直選法和排除法來解答選擇題，說明學生的學科能力有所提高。大部分學生的選擇題得分都挺高，全級部選擇題滿分的有22人，錯一個的有52人

3、部分學生善于運用已知知識進行分析判斷，在一定程度上反映學生具備了理解、分析能力。存在的問題

1、基本功不扎實。書寫不公正、不規范，有些同學錯別字多。

2、抓不到關鍵詞，出現答非說問的情況

3、具體的知識掌握不到位，回答問題要點不完整

4、分析能力有待進一步提高。試題中考查考生分析能力的題目比例很少，但此類題目的得分率較低，反映了學生的閱讀能力和分析問題的能力還有待提高

5、有幾個同學不認真答卷，寫幾個字應付考試，說明學生對學習的不夠重視。

6、學生答題時，缺少聯系材料的環節，有關聯系材料的要點扣分比較多。改進措施

1、提高學生閱讀理解的能力。教師要引導學生讀教材，課堂上多給學生一些機會，培養學生的閱讀習慣和能力。

2、注重學生分析、概括和綜合能力的訓練。

3、加強學法指導，教師在教學中要教學生如何審題，如何尋找試題的關鍵詞，捕捉有效信息。

4、平時就要加強訓練，教會學生如何利用課本知識，聯系材料回答問題。、學生針對每題得分，找出自己的存在的問題。找不到答案的小組內討論解決。

針對學生中普遍存在的問題，老師適當講解，并做一些學法和答題方法的指導。

第三篇：五年級品社期中試卷講評課教案

期中試卷講評課

流洪中心小學-------范兆祥

教學思路：

試卷講評是教學中極為關鍵的一個環節。為避免講評“簡單重復”和“高耗低效”，遵循先“生”后“師”，先“篩”后“講”，既“點”又“面”，明“路”后“果”的原則和思路。

教學目標：

知識與技能：系統回顧學過的知識，強化知識的薄弱環節；明確試卷存在的錯誤及原因、解題的方法及拓展。

過程與方法：課前學生獨立訂正——課上教師總體分析——師生互動，重點講評、拓展。

情感、態度價值觀：樹立嚴謹的學習態度，自覺查漏補缺，認真訂正試卷錯誤。

課前準備：

1、教師根據學生試卷中較為普遍的問題，歸納、整理學生知識上的不足和答題方法、答題思路上的欠缺，使試卷分析更有針對性。

2、要求學生課前獨立訂正試卷，自己查漏補缺，最后確定自己不能解決的問題。

教學環節：

（一）試卷整體分析 分析試卷：

1、檢測題的形式與平常要求一致。

2、試卷的知識點分布，安排較合理。

3、難度系數一般。分析學生：

1、答題不夠規范，部分學生不會表達自己的意思。

2、填空、判斷部分做得較好，選擇部分問題較大。

（二）重點題目分析及知識拓展

第一、二題，考察知識點為基礎知識。學生存在的問題及原因：太馬虎。解題方法：熟練掌握基礎知識。

第三題，選擇。考察知識點為網絡和通信知識。學生對知識掌握不牢固，產生模棱兩可的現象。

第四題，簡答題。對學生有難度，需要幫助。首先學生講評，然后教師適當補充。

小結：希望同學們認真訂正，從中汲取經驗，使知識和能力再上一個臺階。

作業：訂正試卷，重點看錯題。

第四篇：八年級--思品--試卷

洪湖市2013-2014學第二學期期中文化素質檢測

八年級思想品德試卷

答的形式。

一、單項選擇題（下列每小題的四個選項中只有一個是正確的，請將正確答案寫在題后的答題欄內。3分×16=48分）

1．我們享有的權利，需要來自家庭、學校、社會及他人的保障，否則權利就會落空。最重要、最有效的保障是

A．家庭保障B．學校保障C．法律保障D．社會保障

2．如下圖所示，能正確表示公民與人民在范圍上的關系的是

3．我國憲法規定的公民基本權利涉及政治、經濟、文化等各個領域，涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面。這體現了公民權利的A．真實性B.廣泛性C．對等性D.平等性

4．下列屬于正確行使權利的是

A．小強將校門口一家非法網吧的門砸破

B．在午休時，小琳同學在宿舍里大聲喧嘩

C．曉峰將自己的零花錢捐給四川地震災區的小朋友

D．小李搜查同桌的書包尋找自己丟失的鋼筆

5．古詩云：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”父母對兒女的親情，就像大海一樣深厚，作為子女，成年后應該

A.一切聽從父母的安排B.永遠守在父母身邊

C.脫離父母，獨立生活D.自覺履行贍養扶助父母的義務

6．“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。”這句話說明了權利和義務是

A.一致的B.相互對立的C.相互矛盾的D.相互獨立的7． 公民應自覺履行法定義務，下列不正確的觀點是

A．法律鼓勵做的,我們積極去做

B．法律要求做的，我們必須去做

C．想做什么就做什么

八年級思想品德試卷 第 1頁（共4）

D．法律禁止做的，我們堅決不做

8． 右邊漫畫中，作者的網頁被克隆，這一現象反映的道理是

①公民應正確行使權利②公民要學會依法維權③公民

行使權利不能隨心所欲③公民的權利和自由很廣泛

A．①②③B．②③④C．①②D．①③④

9．下列不屬于珍愛生命健康權的是

①奮力搶救路遇的傷病者②怕打針吃藥，患了感冒久拖

不治，結果得了心肌炎③因自衛打傷入室搶劫、行兇的人④闖紅燈過馬路，險些與汽車相撞

A．②③B．②④C．③④D．①②

10．為了追捕“大毒梟”劉招華，公安機關將其照片在媒體上

公布，并通過互聯網傳到各地。該做法

A．屬于侵犯公民肖像權的行為B．不符合法定程序

C．不屬于侵犯公民肖像權的行為D．屬于越權限行為

11．人格尊嚴權集中體現為

①生命健康權②自由權③名譽權④肖像權⑤姓名權⑥隱私權

A．①④⑤⑥B．③④⑤⑥c．①④⑤⑥D．②③⑤⑥

12．每天上午課間操時間，同學們都要在操場上做廣播操或在教室里做眼保健操。這是學校保障

同學們積極行使

A．生命健康權B．名譽權C．人格權D．人身自由權

13．侵害公民姓名權的兩種具體體現是

①監護人行使未成年子女的姓名權②冒用他人姓名③給他人起綽號④盜用他人姓名

A．①②B．③④C．②③D．②④

14．某中學為了方便管理，規定交費多的學生與交費少的學生穿著不同顏色的校服，以此區分“貧

富”學生。這

A．侵犯了學生的受教育權B．體現了因材施教的教育原則

C．屬于正當的學校保護D．侵犯了學生的人格尊嚴權

15．下列屬于不尊重他人隱私或侵犯他人隱私權的行為有

①在銀行柜臺前設置1米線②網站將注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給信息公司③警方為盡快抓捕犯罪嫌疑人，將某通緝犯的照片、姓名及相關信息，通過媒體進行公開④進別人房間要先敲門⑤為防止各類違法犯罪事件的發生，某市在大街小巷裝了許多電子攝像頭⑥小林的媽媽偷看他的日記

A．①③⑥B．②⑥C．①④⑥D．②④⑤

16．法律保障公民的通信自由和通信秘密。下列屬于侵犯公民通信自由和通信秘密行為的有

① 私自竊聽他人的電話② 毀棄他人的信件 ③ 擅自拆閱他人信件 ④ 公安人員檢查罪犯的信件

A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③

八年級思想品德試卷 第 2頁（共4）

二、材料分析題（要求結合材料，運用所學知識回答問題。12分×3=36分）

17.觀察下列漫畫，回答下列問題

（1）請結合權利與義務的關系，評析漫畫中

人物的行為(6分)

（2）我們應該怎樣正確處理好行使權利與履行義務的關系（6分）

18.杭州某電器企業未經允許使用演員孫儷的形象用作商業宣傳，經勸阻無效后被告到法院。日前，該公司被法院判決敗訴，在公司官網發聲明向孫儷致歉，并向原告孫儷支付賠償費。以下是2012年6月4日該公司在其官網發出的向孫儷致歉的聲明：

致歉聲明

發布時間：2012—06—0410:10:56

我公司在未經演員孫儷同意的情況下，將孫儷形象用于我公司的廚用電器產品宣傳，我公司的前述行為已經杭州市余杭區人民法院判決確認侵權，為此，我公司向演員孫儷深表歉意！請你結合所學知識回答：

（1）杭州某電器企業侵犯了公民的什么權利？（4分）

（2）我們應該怎樣維護這種權利？（8分）

19.隨著社會的文明和進步，人們越來越重視個人隱私的保護，也注意尊重他人的隱私，但因隱私權受到他人侵害而訴諸法律的案件仍屢見不鮮。請看下面兩則實例；

事例一：某班語文老師檢查學生日記，目的是了解學生的學習、寫日記的情況，承諾決不告訴任何人。同學們出于對老師的信任都上交了，結果，該老師把其中一些同學對某位老師看法的內容傳了出去，引發了師生矛盾。

事例二：最近一段時間，小張學習有點心不在焉，成績下滑。針對他的異常情況，班主任偷偷地扣留了他的信件，查看了信的內容，并把情況告訴了他父親。

八年級思想品德試卷 第 3頁（共4）

針對上述事例，回答下列問題：

（1）你知道哪些屬于個人隱私嗎？（6分）

（2）當我們的隱私權受到侵害時，我們應該怎么辦？（8分）

三、實踐探究題（要求結合材料情景和自身體驗，運用所學知識，進行分析探究。16分）

20.“湊夠一撮人就可以走了，和紅燈綠燈無

關”。一條“中國式過馬路”的微博在全社會

產生強烈反響。

據統計，2012年1月至10月，我國平均每天2.6人死于闖紅燈肇事，86人死于違反道

路標志線肇事。2012年12月2日是首個“全

國交通安全日”，中央文明辦等部門圍繞“遵

守交通信號，安全文明出行”的主題，聯合部署了相關活動。公安部門開展了交通安全

宣傳教育活動，組織民警走上街頭，走進學

校和社區，以豐富多彩的形式，宣傳普及道

路交通安全法律法規，提高人們的交通安全

意識。結合材料回答下面問題：

（l）“中國式過馬路“的行為是不珍惜

什么權利的表現？（2分）

（2）談談我們應怎樣積極行使這項權利？（6分）

（3）為促進全社會“告別‘中國式過馬路’”，請你提幾條合理化建議（從國家、執法人員、行人三方面）。（6分）

八年級思想品德試卷 第 4頁（共4）

第五篇：人教版八年級思品下冊期中測試題

人教版八年級政治下冊期中測試題

姓名：

班級：

分數：

一、單項選擇題（下列每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將其序號填入下列表格內。每小題2分，共40分）

1、我國憲法規定：中華人民共和國的一切權力屬于

（）

A．人民

B． 公民

C．國民

D．居民

2、“權利是果，義務是花，只有辛勤澆花，方能結出碩果。”這句話形象地比喻了公民權利和義務的（）A.廣泛性

B.一致性

C.真實性

D.對等性

3、由于拓寬馬路，需要拆遷房屋。老吳因拆遷補償問題與拆遷辦工作人員發生爭執。老吳對拆遷不滿，于是將有關情況寫了一張大字報貼在拆遷辦的墻上。老吳的做法是：（）A、正確的，維護自己的合法權益，可以不擇手段 B、可以理解的，是維護自己合法權益的有效方式。

C、錯誤的，應通過合法渠道反映意見，維護自己的合法權益。D、錯誤的，對侵犯自己合法權益的行為忍了算了

4、下列行為屬于正確行使公民權利的是：

（）①小東拒絕父親讓他輟學賣菜的要求，堅持回校學習②小明打電話向有關部門舉報學校附近一個黑網吧 ③受到同學欺負的小文找自己的哥哥教訓那個同學 ④小梅督促做生意的爸爸及時繳足稅款

A、①②

B、②③

C、③④

D、②④

5、《選舉法》修改征求各界群眾意見，說明了

（）

A.人民是國家的主人

B.我國法律由人民直接制定 C.公民是國家的主人

D.人民直接管理國家各項事務

2009年畢業的羅彩霞因身份證被盜用而被取消教師資格證書，身份受到質疑。這一切都是王佳俊的父親王崢嶸利用職權，弄虛作假所致。他使其女兒突破重重關卡，冒名頂替成了貴州師范大學學生“羅彩霞”，并順利畢業。據此回答6～7題。

6、王崢嶸等人侵犯了羅彩霞的（）

A.名譽權

B.姓名權

C.榮譽權

D.隱私權

7羅彩霞的合法權益受到侵害，她應該

（）

A.拿起法律武器，依法維護自己的合法權益

B.忍辱負重、忍氣吞聲

C.以牙還牙，以惡對惡來維護自己合法權益

D.說服教育侵權人，使其承認錯誤,避免以后再犯類似錯誤

8、.下列行為中不屬于法律禁止的有

（）．．．A.公民乘飛機前，機場工作人員檢查公民身份證和所帶包裹

B.八年級學生劉某為集郵私拆同學信件 C.某公安機關對犯罪嫌疑人刑訊逼供

D.班主任為了找學生丟失的錢，對每一個學生進行搜身

9.人力資源與社會保障部、教育部、衛生部日前聯合下發《關于進一步規范入學和就業體檢項目維護乙肝表面抗原攜帶者入學和就業權利的通知》。《通知》中提出，各級各類教育機構、用人單位在公民入學、就業體檢中，不得要求開展乙肝項目檢測。衛生部要求，各級衛生醫療機構不得在入學、就業體檢中提供乙肝項目檢測服務。這體現了對公民＿＿的保護

（）

A.名譽權

B.榮譽權

C.肖像權

D.隱私權 四川省某縣中學6名學生家長為讓孩子每月拿到460元工資，讓他們輟學到一家鄉鎮企業務工。6名中學生在多次要求父母同意其回校繼續讀書遭到拒絕后，聯名將父母告上了法庭。當地教育部門和執法部門對這6名學生的父母進行了批評教育，責令其送子女回校讀書。據此回答10～11題。

10.當地執法部門作出責令6名家長送子女回校讀書的判決，體現了公民的權利具有（）

A.立法保障

B.司法保障

C.憲法保障

D.國家保障

11.這一案例給我們的啟示是：①法律是保護公民權利的利劍②憲法是公民權利唯一保障 ③要學會依法維護自己的合法權利 ④法律是制裁犯罪行為的工具

（）

A.①③

B.②③④

C.①④

D.①②③④ 12.小波到商場購物，商場保安懷疑他偷拿商場的物品，將他帶到治安辦公室強行搜身。從法律角度上看，商場保安的這一行為侵犯了小波的（）

A.人身自由權

B.隱私權

C.生命健康權

D.肖像權

13.下列行為屬侵犯姓名權的是

（）A．小盧的繼父肖某強迫他改姓肖，小盧不從，繼父常以各種借口打罵他

B．小殷常給以同學起外號取樂

C．洪某和陳某是鄰居，平時常因小事而爭吵，這天洪某又當眾辱罵陳某

D．常某偷看別人日記后，將其內容公開

14．有個別人在百度貼吧發帖子造謠說要發生地震，造成了群眾的恐慌心理，影響到社會的穩定和諧。后來這幾名造謠者被公安部門依法行政拘留，案例告訴我們

（）

A．言論自由就是想說什么就說什么

B．公民沒有言論自由

D．公民要忠實履行義務。

D．公民應該依法行使自己的言論自由權，不得侵害國家、社會、集體利益。

15．關于權利和義務的關系理解正確的（）①權利就是義務，義務就是權利 ②權利和義務具有一致性③忠實履行義務是愛國的表現。④某些權利可以放棄，法定義務必須履行⑤公民既是享受權利的主體，也是履行義務的主體。⑥公民享有權利的同時必須履行義務

A ②③④⑤⑥

B①②③⑤⑥

C.①②③④⑤

D.①③④⑤⑥

16．下列行為符合我國法律關于正確行使公民權利，自覺履行公民義務規定的有（）①小劉未經同意就拿走小周的運動服②小亮把小剛的筆贈送給生活貧困的小余③小偉制止了小莉采摘某農場牡丹花的行為④小敏發現有人正在偷盜施工現場的水泥，便立刻打“110”報警。

A.①②

B.③④

C.①②③

D.②③④

17．下列行為屬于我國法律提倡和鼓勵公民實施的行為是

（）

A.民事訴訟的被告人有應訴的義務

B.不得破壞草坪、花卉、樹木

C.參加植樹勞動，種植和保護樹木

D.不得攻擊計算機系統及通信網

18.下列行為，不屬于非法搜查的是

（）

A．為“嚴格”管理，工人下班出廠門時要搜身

B．同學丟了東西，教師逐個檢查學生書包

C．偵查人員出示搜查證，對犯罪嫌疑人進行搜查

D.自選商場對其懷疑的顧客搜身

19.下列行為未侵犯他人肖像權的是

（）A．在互聯網上隨意發布他人的照片 B．警方發布通緝令，使用犯罪嫌疑人的照片 C．影樓未經顧客同意將其照片作為店鋪陳列品

D．某減肥藥廠家未經同意將著名主持人崔永元的照片用做產品廣告等

20.某學校的老師張某，為懲戒一個有小偷小摸行為的學生，竟在那個學生的臉上刺了個“賊”字，張某的行為侵犯了學生的（）①生命健康權

②名譽權

③榮譽權

④姓名權

A.①②③

B.①②④

C.①②

D.③④

二、非選擇題（共60分）

11、﹝學法 守法 用法﹞（9分）

情景一：一天，你突然發現自己肖像上了一家公司的廣告宣傳單，并被到處散發。你會： 理由：

情景二：(1)上計算機課時，同學無意間記住了你的郵箱密碼，你發現偷看了你的電子郵件。你會： 理由：

情景三：某天，我在商場購物，商場保安以失竊為由要對我搜身。我會： 理由：

12、材料一：某市在近30個政府部門和相關行業開展了“人民群眾滿意不滿意”萬人評議活動。很多單位都在顯著位置設置了“萬人評議箱”，廣泛收集人民群眾反映的問題，傾聽人民的意見和建議，接受人民的監督。廣大人民群眾積極參與此項民主評議活動。材料二：有人認為，“參加這次評議活動，我想說什么就說什么，想怎么說就怎么說，這是我的權利和自由。”

閱讀上述材料，運用所學有關知識回答下列問題。

（1）市民參加萬人評議活動，是行使了法律規定的什么權利？(2分)

（2）你認為材料二的觀點正確嗎？請說明理由。(4分)

（3）我們應如何加強公民意識，做一個具有法制觀念的好公民？(6分)

13．溫家寶總理在四川汶川發生強烈地震的第一時間，趕到了災區，親歷現場，指揮抗震救災。“只要有一線生還的機會，就要用百倍努力”；“我是溫家寶爺爺，孩子們一定要挺住；一定會得救”??一句句飽含深情的話語鼓勵了災區的人民。

（1）總理一句句飽含深情的話語表達出了對災區人民什么權利的珍愛?（1分）

（2）今天，你想對災區的孩子們說些什么？（3分）

14．我國法律規定學校不得讓學生在危及人身健康、安全的校舍和其他教學設施中活動。學校組織學生參加集體活動，應當有利于他們的健康成長，要防止發生人身安全事故。（1）、國家為什么對未成年人予以特殊保護？(3分)

（2）、我們學生自己該如何積極行使生命健康權呢？（4分）

15．公民既是享受權利的主體，也是履行義務的主體。公民享有權利的同時必須履行義務。

（1）有人只想享受權利，不想履行義務，只想多享受權利，少履行義務。請你從法律的角度辨析這種觀點。（4分）

（2）應該怎樣正確履行義務？（3分）

16.閱讀材料，簡要回答問題。（4分）

王強是某校八年級（2）班的學生，對班上喊他綽號“武大郎”的李明一直心有不滿。一天放學后，王強和伙伴把李明打了一頓。請運用所學知識，評析王強和李明的言行。

17、探究實踐

.材料一：寧寧與盈盈是好朋友。星期五下午，寧寧要參加學校舉辦的球賽，便把自己的日記交給盈盈，讓她替自己保管一會，出于好奇，盈盈打開了日記本，閱讀了其中的一些內容，并把日記中的一些事情告訴了班上的同學。寧寧回來后，班上的同學正在看她的日記。有的同學還取笑她，這使她很難堪。

材料二：2011年1月中旬，山東省政府在濰坊召開了全省中小學素質教育工作會議，出臺了一系列推進素質教育新政，其中規定從今年起，高考考生成績將成為個人隱私，不再對外公布。除招生錄取機構以外的其他機構和個人都無權掌握全部考生的信息。（1）你是否贊同盈盈的做法？請說出你的理由。（3分）

（2）為了人們自由舒適的生活，我們應該怎樣尊重他人隱私？（3分）

（3）請你談談如何防止個人隱私被侵犯？（3分）

18.閱讀材料，回答問題。

某班班長蔡某因嫉妒同班的學習委員張某，用手機偷拍了張某在浴室內的許多生活照片，在同學中傳看，甚至在大庭廣眾之下嘲笑、挖苦張某，張某感到很痛苦。

（1）蔡某的行為侵犯了張某的哪些權利？（2分）

（2）分析蔡某的行為有哪些危害？（3分）

（3）作為同班同學，你認為張某應該怎么辦？（3分）

八年級政治下冊期中測試題參考答案

一、單項選擇題

題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答 案

A B A B A A D D C C B A C D C

16、（1）生命健康權的珍愛。（2）提示：災區大孩子們，你們是最棒的，你們要好好活下去！你們的背后有13億中國人民及世界更多人們的支持和幫助，你們一定能過重建家園。到那時，我們將一起成為祖國的建設者和接班人。（答案不惟一，鼓勵開放思維）

17．（1）珍愛生命，積極鍛煉身體，提高健康水平；（2）患病時及是醫治，恢復健康；（3）當自身生命健康受到他人非法侵害時，依法自衛和請求法律幫助。

18、（1）公民在行使權利時：必須尊重他人的權利；必須在法律允許的范圍內；

以合法方式行使權利；不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民合法的自由和權利。（2）公民要正確履行義務，必須做到以下幾點：第一：法律鼓勵做的積極去做；第二：法律要求做的必須去做；第三：法律禁止做的堅決不做。