第一篇：七年級思品期中試卷分析

七年級政治期中試卷分析

一、基本情況

1、本次參考人：229人，及格人數215人，及格率：93.9%，平均分是81.4分最高分：100最低分：37，優秀率：62.9%。

2、題型、題量及分值

單項選擇題25個小題共50分；辨析題1個，共6分，材料分析題4個共44分。

3、試題特點

容易題約占60%，中檔題占30%，稍難題占10%；注重對基礎知識和基本能力的考查，特別是考查學生的識記理解能力，適當考查學生從材料中獲取信息分析解決問題的能力，材料貼近學生的生活實際，主要考的是學生的概括歸納能力，適當也涉及了對學生分析能力及運用所學知識解決問題能力的考查，設問跨度小，一般就一章或一節設問，對分析能力的考查也只是局限于比較淺的層面上。

二、存在的問題：

1、概念把握不準確

如單項選擇第4、5、22、24小題有不少同學選錯，就是因為沒能準確掌握基本概念或基礎知識。

2、相關學科知識掌握不牢

思想品德學科與語文，歷史等學科及國內外重大時事聯系緊密，如單項選擇2、16小題，有一定的語文功底就不會選錯了。

3、思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力差

思想品德學科教學要教會學生具體問題具體分析，同時要教會學生擅于從材料中獲取提煉有效信息來分析問題、解決問題，如果學生概括歸納能力差，在答題時就會出現零亂、啰嗦或不完整。如第27、29題學生失分較多，失就失在不能從材料中獲取有用的東西，對材料分析不透。這就是平時思維能力訓練太少、分析綜合能力欠缺影響所致。

4、審題能力不強

審題在考試答題中比較關鍵，從某種程度上說，題審好了，就等于成功了一半。審題出錯，就會導致答案不完整或根本抓不到要領，胡亂作答。如第30題，有學生審題不仔細，很多學生沒能按照抓住答題要點。

三、今后整改的措施：

1、強化基礎知識教學

（1）突出主干知識、重點知識的教學

在教學中，我們要緊緊依據《課標》，以教材為載體，抓重點，采用多種方法多種手段，調動學生的多種感官，引導學生積極參與到課堂中來，真正體現學生學習主體地位，充分發揮學生主人翁責任感。

（2）注重知識教學的系統性和完整性

2、注重能力培養

在教學中，要培養學生的思維能力；增強學生自主學習的能力；注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。這就要求我們注重對學生學習方法的指導，使學生學會學習，逐步掌握學習思想品德的一些基本技能和方法。

能力的培養不是一躇而就的，它需要我們在教學中逐漸滲透、潛移默化，徹底拋棄傳統的“填鴨式”、“滿堂灌”。在教學中，充分利用五環節教學法，通過精心設置的課堂提問，由淺入深，由易到難，充分引導學生獨立思考。不要照本宣科，要創設新情境，組織精當的材料，引領學生去探究、去實踐、去創新。

3、加強技巧性訓練

一是加強學生的審題能力訓練，教會學生審清時間空間，審準關鍵詞的意思，審準答題方向，選擇題怎么做，材料題怎么做，問答題怎么做，從哪里入手，如何解剖，如何分解，如何表述，有計劃地用相關試題進行針對性的訓練，讓學生明確回答相關問題的要領，從而增強學生的思維能力和應試能力。二是加強養成教育，平時教學中不要放松對學生的嚴格要求，督促學生養成認真閱讀、認真答題、認真寫字的好習慣。

第二篇：七年級上學期期中思品試卷分析

七年級上學期思想品德期中考試質量分析

本次期中考試已結束，根據各班考試成績的情況，對本次考試作如下分析：

一、試卷結構分析

1、考試范圍：《思想品德》七上第一單元“珍愛生命 熱愛生活”、第二單元“走進新的學習生活”共四課的內容。

2、試卷特點：注重考查學生對基礎知識和主干知識的掌握、理解和運用，既不回避教材重點，又不照搬教材；著重考查學生的分析、綜合、歸納能力，特別是在具體情境中運用所學知識分析和解決問題的能力，培養學生的創新精神和實踐能力，綜合、概括的能力和創新思維；引導學生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀；這符合素質教育的要求。同時體現新課改精神，加強思想品德素養考查的力度。通過本卷了解學生的思想動態，并對學生的思想行為起一定指導作用。

3、試卷結構：本試卷共分為三大題，選擇題有15題，共45分；簡答題2大題，共24分；分析說明題2大題，共31分；開卷考試，滿分為100分。

二、考試成績及存在的問題分析

（一）考試成績

本次成績很一般，全年級平均分為70.60分；及格率為92.78%；最高分89分，最低分17分。

（二）學生答題情況 本次考試各班成績都很普通，沒有太大的差距，全年級有26個不及格。從學生的答題情況看，還是存在不少問題，如學生認為這門功課是開卷考，所以不重視，在課堂上，學生的積極性有待提高，主動性有待加強。同學們基礎知識不夠扎實，閱讀理解的能力欠佳。選擇題得分率不是太高，同時非選擇題得分率偏低，學生的解題方法需要加強指導。一些同學失分過多的原因在于審題不仔細，理解能力有待提高，有些問題回答過長，沒有回歸教材。或是答題太隨意，甚至部分學生在解答大題中“答”字不寫的現象發生。

具體問題如下：

1.學生因剛升入初中學習，受小學思想品德課是副科的影響，思想上對學習思品不重視，不了解思品課在中考中的重要地位。

2.學生在學習過程中，缺乏積極性，不會聽課、做筆記；不知道學習政治的規律性，只求膚淺的理解，不按老師的要求去做，達不到“背、記”的深度要求。在知識的多角度理解，問題問法的變化上，不會變通，問法稍有變化，便不知所措，無從下手；審題能力非常欠缺，審不清題意要求，因此丟分現象嚴重，體現在選擇題和材料分析題中。

3.回答問題不完整，語言不精煉，沒有回歸教材。

4.答非所問，一些學生不理解題意，隨意抄書本上與題意無關的內容。

三、下階段教學中調節及整改措施 下階段教學中，在繼續夯實基礎知識的前提下，加強學法的指導：讀懂題意，理解題意，聯系教材，回歸教材。對于課堂上和作業中反映出來的問題，及時解決，及時訂正。對于基礎差的同學，可以降低要求或者個別輔導，使他們在以后的學習中能有進一步的提高。另一方面要提醒他們，努力達到目標。具體做法如下：

1.多與學生進行溝通、交流、幫助學生樹立正確的學習觀、人生觀。2.與其他課任老師，特別是語文老師多交流，培養學生的閱讀、分析、寫作能力，加強文字功底訓練。

3.教學中采用多種教學手段與方法，調動學生的興趣和積極性。4.加強學生答題的規范性、審題的認真性、答題的技巧性的訓練。5.讓學生動起來，動腦、動手、動嘴。

6.理論聯系實際，運用所學知識去分析現實問題，并培養自身良好思想品德，養成良好行為習慣。7.平時多指導記憶的方法。8.關注當代現實，貼近學生生活。9.開展一些與課本內容有關的實踐活動。

總的來說，對于思想品德課的教學要注重課本內容與學生實際相結合，注重課堂教學效率始終是最為根本的著眼點。

第三篇：七年級思品試卷

新樂市2009—2010學年第二學期期中考試

七年級思想品德試卷

（本試卷為閉卷。考試時間70分鐘，滿分100分）

一、單項選擇題（每小題2分，共40分）把答案填在下列表格里 你認為這些行為——

①是同學之間親密無間的表現②是很不禮貌和不道德的行為

③、不僅傷害同學的自尊心，還侮辱了同學的人格④是一種發泄，能緩解學習壓力

A、②③B、①③C、①④D③④

2、美術作品欣賞課上，小林的卡通畫特別引人注目，令同學們佩服不已，老師也表揚了他，小林心里美滋滋的，這說明 ——

A、自尊表現在容貌上的修飾

B、贏得別人的肯定，自尊心得到了滿足就會感到快樂

C、自尊心有時也很讓人難為情

D、自尊隨著年齡的增長而增長3、2008年3月，在十二屆世界室內田徑錦標賽男子60米欄比賽中，我國選手劉翔勇奪冠軍。在為他頒獎時，組委會卻錯放智利國歌，劉翔站在領獎臺上十分吃驚，皺起了眉頭。從材料中，我們能看出——

A、劉翔具有很強的民族自信心B、劉翔積極維護國家的統一

C、劉翔具有很強的民族自尊心D、劉翔具有很強的民族自豪感

4、感動中國人物葉篤正院士，被公認為是我國現代氣象學和全球變化學科的奠基人之一。他常掛在嘴邊的一句話是“要讓外國人來同我們接軌”。這說明——

①自信有助于成功②、成功會使人更自信

③、只有成功的人才擁有自信④、自信的人只會成功，不會失敗

A、①②B、②③C、①③D、②④5、2009年11月7日，歌星滿文軍宣告復出，因吸毒丑聞聲譽一落千丈的他，沒有消沉下去，而是自尊自愛，積極參與慈善行動，挽回歌迷的心。滿文軍的實例告訴我們自尊的人——

A、知道尊重他人B、知恥，并能將其轉化為前進的動力

C、不做有損他人的事D、不優柔寡斷

6、教育家陶行知先生在《自立歌》中寫到：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干 靠人靠天靠祖上，不算是好漢。” 這首歌啟示我們——

七年級思品試卷（共6頁）第1頁

A、任何事情都必須自己親自去做B、人生應當自立自強

C、不要接受別人的任何幫助D、自己的任何事情都應由自己決定

7、“不拋棄、不放棄”是電視劇《士兵突擊》主人公許三多的生活信念。許三多作為新時期解放軍的一個感人形象，成為汶川地震一些被困災民呼喚的對象。四川省廣元市木魚鎮的五位同學被壓在了天花板底下，他們呼喚著“許班長”的名字，努力堅持、互相鼓勵，終于等來了解放軍并得以生還，這說明——

①、在困難面前“不拋棄 不放棄”是自強精神的具體表現

②、挫折會使人失去生活的信心

③、只有求助于他人，才能戰勝困難

④、堅強的意志是克服困難、獲得成功的必要條件

A、①②③④B、①③C、①④D、②③

8、貧窮不是乞求別人同情的資本，我們更應該學會堅強與自立。湖北籍大學生李新玲克服家境貧寒的困難邊打工邊求學，當選“中國大學生自強之星”，李新玲的成長經歷告訴我們——

A、要正確對待挫折，磨礪意志、自強不息B、只要有了困難和挫折，就一定會取得成功

C、艱苦的環境是取得成功的重要保障

9、聾啞演員們經過上千次的排練，付出了常人難以想象的辛苦與努力之后，成功演出舞蹈《千手觀音》。她們的成功說明——

A、有挫折才有成功B、聾啞人比正常人更容易成功C、堅強的意志是成功的保證

10、北宋范仲淹，小時候家境貧寒，體弱多病，但為了實現自己“以天下為己任”的抱負，他

好幾年都過著“斷齋劃粥”的生活，忍受別人不堪忍受的苦難，發憤攻讀，終于成為著名的文學家，這說明——

①、苦難是培養堅強意志的磨刀石②、只有在艱難困苦中才能培養堅強的意志 ③、堅強的意志是克服苦難，獲得成功的必要條件④、克服苦難需要堅強的意志

A、①③④B、①②③C、①②④D ①②③④

11、羅威爾說：“人生中不幸的事如同一把刀，他可以讓我們使用，也可以把我們割傷，那要

看你是抓住刀刃還是刀柄”。這表明——

①、挫折對有些人起積極作用②、挫折對一些人起消極作用

③、看挫折是好事還是壞事，關鍵取決于人們對待挫折的態度

④、勇敢面對挫折的人，善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石

A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③④

12、感動中國人物獨臂英雄丁曉兵的頒獎詞是：“這個用左手敬軍禮的人，我們以他為驕

傲。戰事敢舍身，平時能忘我，從逆境中掙扎啟程……”丁曉兵的頒獎詞給我們的最大啟示是——

A、要磨礪意志，學會堅強B、要養成良好的習慣，勤儉節約

C、只有身處逆境才能成功D、要學會換位思考，與人為善

13、“吃一塹長一智”給我們的啟示主要是——

A、增長智慧和經受挫折是成正比例的B、挫折孕育著進步和成功

C、挫折可以造就特殊人才D、人生充滿了挫折和坎坷

14、世界首富，微軟公司老板比爾.蓋茨以敢冒風險馳名，他就特別喜歡用有過失敗經歷的人。

一位哈佛商學院教授也介紹說，今天主管們討論候選人時會說：“太讓我們擔心的是，這

個人還未曾經歷過失敗。”以上事例說明——

①、挫折總是能夠造就強者

②、挫折或失敗對于人生并不可怕，他是一個人生命中常發生的事情

③、面對挫折，我們要善于總結教訓，積累經驗

④、挫折能磨煉人，挫折能孕育著成功

A、②③④B、③④C、②③D、①②③④

15、新的《中學生日常行為規范》要求中學生要努力把自己培養成為自尊、自信、自立、自

強的人，培養自立能力最基本的就是——

A、立足于自己當前生活、學習中的問題，從小事做起

B、得到父母的物質幫助C、得到社會的關愛

D、有偉大的理想，從大事做起

16、哥白尼寫《天體運行》用了36年，摩爾根寫《古代社會》用了40年，李時珍寫《本草綱

目》用了27年，歌德寫《浮七德》用了60年。這些都表明了一個共同的道理，要成功就要——

A、善于寫作B、堅持不懈C、珍惜時間D、熱愛生活

17、第28屆奧運會女子69公斤級舉重比賽中，中國選手劉春紅以抓舉122.5公斤、挺舉1

53公斤、總重量275.5公斤的成績，毫無爭議地摘走了金牌，并打破了這個項目的抓舉、挺舉及總成績三項世界紀錄。這個年僅19歲、半路出家的選手，不論在平時的訓練還是比賽中，她始終帶著滿臉的微笑。從她的微笑中，我們可以看出——是她成功的重要因素之一。

A、樂觀B、好奇C、天賦D、專注

18、莊納恩.恩克是一個偉大的科學家，他是通過201次實驗才發現小兒麻痹癥的疫苗的。當

有人問起他是如何面對前面的200次失敗的，他回答說：“在我的生活中，從來沒有過200次失敗，我從來不認為我做過的任何事情是失敗的。我所關心的是，我通過自己所做過的事情得到了什么樣的經驗。”莊納恩.恩克最終戰勝挫折、取得成功——起了關鍵的作用。

A、自我疏導B、探索創新的熱情 C、不斷自立自強D、樹立了正確的人生目標

19、陳景潤在極其艱苦的條件下仍然堅持科學研究，無論什么困難都沒有動搖過他的信念。堅

強的意志支持他做最后的沖擊，終于叩開了哥德巴赫猜想的大門，摘取了數學研究皇冠上的明珠。這說明——

A、堅強的意志是克服困難、獲取成功的必要條件

B、遇到的困難越大，取得的成功就越大

C、一切科學工作者都是意志堅強的人

D、一切科學工作者只有在艱苦的條件下進行，才能取得成功

20、王某在班里的學習成績比較差，他對自己越來越沒有信心。有一次在課堂上，老師看他

對某一問題肯動腦筋，就點名讓他發表了自己的獨到見解。他的回答受到老師和同學們的贊揚。這以后，老師有意讓他多發言，在老師和同學們的鼓勵幫助下，他轉變了想學習態度，學習一天比一天認真，上課積極主動，學習成績也不斷提高，并且拒絕了原來“朋友”的邀請。對王某的變化。理解不正確的是——

A、自尊自信使人不斷進取B、自尊自信使人自強不息

C、自尊自信使人品德高尚D、自尊自信不能容忍別人超過自己

二、簡答題：(共30分)

21、閱讀材料，回答問題：（共11分）

一個星期天，周總理因工作需要上一家照相館照相。這時，照相館已經來了一些顧客，攝影師正準備給一位解放軍戰士拍照，周總理進門后，大家趕忙迎上去問好。當知道周總理是來照相時，攝影師和那位戰士都說：“總理工作忙，請先照吧！”周總理擺擺手。親切的催促那位戰士：“大家都一樣忙，輪到了你，就應該你先照。”然后以普通顧客的身份坐下來，堅持按先后順序排隊照相，使在場的人深受感動。

（1）大家深受感動的原因是什么？（2分）對你有什么啟發？（3分）

（2）根據你的理解，我們怎樣做才能成為一個有尊嚴、有價值的人呢？（6分）

22、何志雄，武漢市第四屆自強模范，他是武漢科技學院2006屆畢業生，從小患小腦癱瘓、小兒麻痹癥，身高不到1.6米，13歲喪父，他沒有被不幸擊倒，兩次高考，終于考上武漢職業技術學院，并以全校專升本第一名的成績考上了武漢科技學院。畢業時，因身體上的障礙，何志雄投出200份簡歷，面試近30次，卻沒有一家企業為他打開大門。求職不成，何志雄開起“創思”電腦維修店，如今，他已擁有3家分店，5家加盟店，免費培訓過100多名殘疾人。

（1）你覺得他被評為武漢市第四屆自強模范的原因有哪些？（3分）

(2)結合材料說一下，何志雄身上所體現出來的自強精神有什么作用？（6分）

23、北京殘奧會開幕式文藝表演上，一幕名為《永不停跳的舞步》催人淚下。領舞者小李月原

本是一位學芭蕾舞的孩子，在汶川地震中失去了左腿，雖內心承受巨大的痛苦，但她一刻也沒放棄對芭蕾的追求，不想讓舞蹈的夢想屈從于殘酷的命運。她重新起舞，向世界、向傷殘的小伙伴，也向自己證明：地震折不斷我的夢想，超越自我，就仍能高高飛翔。

（1）小李月面對挫折和逆境，是如何實現她的夢想的？（4分）

（2）在小李月身上體現了一種怎樣的心理品質？（2分）在今后的生活中，你打算怎樣

磨礪這種高貴的品質？（4分）

三、材料分析題：（15分）

24、湖南師大附中高三理科班女生馮文君正式被校長實名推薦上北大。馮文君說，她從小就是

一個很自信的孩子。自信是她走向成功的重要原因。她從小學一直擔任學生干部，具有較強的組織能力。她愛好廣泛，電子琴過了業余九級，愛好古典文學，對紅學有所涉及，獲得了公共英語四級證書，有閱讀英語雜志的好習慣。她說，今后她將更加自信的去奮斗，去拼搏，爭取取得更大的成績。

（1）請你結合馮文君的成功經歷，談一下自信在成就學業中的重要作用（7分）

（2）請你設計兩條宣傳自信的標語，以喚起人們的自信心。（2分）

（3）請你結合馮文君的事例，談一下我們在日常的學習、生活中應如何培養自信？（6分）

四、探究實踐題：（15分）

25、美國康奈爾大學的研究人員曾經做過一次著名的試驗，他們把一只青蛙冷不防丟進煮沸的油鍋里，這只青蛙拼盡全力箭一般的彈躍出來，安然逃生。然后，試驗人員將這只創造了奇跡的青蛙放進盛滿同樣多冷水的鐵桶內，慢慢地以炭火加溫。開始，青蛙在溫暖是水中愜意地游著，待其意識到危險臨近，欲再度施展絕技時，卻因懈怠已久，失去了 爆發力，最終未能脫離險境。

結合上述材料，回答下列問題：

（1）青蛙為什么會逃離煮沸的油鍋而死于舒適的水溫？（6分）

（2）你覺得你現在生活的“水溫”是什么狀態？（4分）

（3）結合實際情況，談談中學生應該怎樣培養自己戰勝挫折的能力？（5分）

第四篇：九年級思品 期中試卷

九年級思想品德

考試時間60分鐘，卷面100分

班級姓名成績

一、單項選擇題：（每小題3分，共45分）

1.社會生活中的每一種角色往往都意味著一種責任。作為學生，我們的責任是（）A.孝敬父母B.遵守學校紀律、完成學習任務 C.維護正義、見義勇為D.扶危濟困、救死扶傷

2．《國家中長期人才發展規劃綱要》提出，要培養和造就規模宏大、結構優化、布局合理、素質優良的人才隊伍，為在本世紀中葉基本實現社會主義現代化奠定人才基礎。這說明（）①人才對經濟社會的發展至關重要②黨和政府重視人才培養，實施人才強國戰略③培養和造就人才是當前政府工作的中心④一個國家和地區的經濟發展只能依靠高素質人才 A．①② B．①③④ C．①②④ D．②③④

3．在春節聯歡晚會上，武術《行云流水》，構思新穎，獨具匠心，把中華武術的精髓和現代舞蹈的精華巧妙嫁接，給觀眾留下了特別深刻的印象。該節目的成功之處主要在于（）A.吸收了中國傳統文化遺產精華 B．結合時代特征，弘揚了民族精神

C．承接傳統，并與時俱進，豐富發展了中華文化 D．吸取世界上其他民族的優秀文化營養

4.下列詩句能說明集體利益與個人利益相互依存的是()A.大河有水小河滿，大河無水小河干B.誰言寸草心，報得三春暉 C.人不為己，天誅地滅D.棄我去者，昨日之日不可留

5.“黨在社會主義初級階段的基本路線是中國特色社會主義的總綱，在任何時候都不能偏離。”這條基本路線的核心內容是()A.自力更生艱苦創業B.改革開放促進發展 C.一個中心兩個基本點D.以經濟建設為中心

6．今年6月份我國進出口總額達2547.7億美元，比去年同期增長39.2%，刷新2008年7月的歷史記錄，創歷史新高。這是因為我國（）A.經濟發展沒有受到金融危機的影響 B.是世界上最大的發達國家 C.商品完全依賴于進口

D.堅持對外開放的基本國策，積極發展同世界各國貿易往來

7．有人說，世界上有兩類國家，一類是“頭腦國家”，一類是“軀干國家”。頭腦國家產生知識、輸出知識，軀干國家接受知識、應用知識。我國要成為“頭腦國家”，就必須： ①大力實施科教興國戰略，發展教育和科學技術事業②堅持獨立自主、自力更生，限制引進外國的技術③大力實施人才強國戰略，培養大量合格人才④加強科技創新和教育創新，提高自主創新能力（）

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

8.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”。這首詩主要描繪了()A.人與自然互不干涉情景B.人與自然和諧相處情景 C.人與自然相互斗爭情景D.人對自然漠不關心情景

9.面對人口、資源、環境方面的國情，我國必須實施的戰略是()A科教興國戰略B.人才強國戰略C.可持續發展戰D.西部大開發戰略

10.科技創新能力,已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。要提高科技創新能力，首要的是（）

A.提高文化創新能力B.提高國防創新能力 C.提高教育創新能力D.提高農業創新能力

11、“五十六個星座，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家……”這首《愛我中華》唱出了我國各族人民的共同心聲（）

A．各民族要共同富裕 B．各民族的飲食習慣要相同 C．各民族要和睦團結 D．各民族的發展起點要相同

12、對“一國兩制的”理解正確的是（）

①“一個國家、兩種制度”的簡稱②在國際上代表中國的只能是中華人民共和國 ③“兩制”并存，平起平坐 ④統一后的中國，大陸實行資本主義制度，港、澳臺實行社會主義制度 A．①② B．②④ C．①③ D．③④

13、“如果把經濟建設這個中心比作一艘航船，那么，兩個基本點就比作是動力系統和導航系統，這兩個系統工作正常，航船才能沿著正確的航向全速前進。”這段話主要說明（）① “一個中心”與“兩個基本點”是互相依存、缺一不可的有機整體 ②兩個基本點，一個是立國之本，一個是強國之路，同等重要，缺一不可 ③堅持四項基本原則和堅持改革開放，都是為了更好地把經濟建設搞上去 ④堅持黨的基本路線不動搖，必須堅持兩手抓，兩手都要硬 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④

改革開放以來，我國經濟迅速發展，2000年，人均國民生產總值達到800多美元，總體達到小康水平。但是，人均國民生產總值仍遠低于世界平均水平，我仍處于低收入國家的行列。目前，全國城鎮貧困人口達1500萬人左右。目前，我國成人文盲率仍高達8.72%，絕對數達8507萬人，其中有2000萬左右是青壯年文盲。全國約有200個縣尚未普及小學教育。據此回答第28～29題：

14、上述材料表明，我國目前（）①生產力水平還不高 ②文化教育水平還比較低

③社會主義經濟、政治制度還不完善 ④仍處于社會主義的初級階段 A、①② B②③ C、①③④ D、①②③④

15、要解決上述問題，關鍵是必須（）A、維護國家統一和社會穩定

B、堅持黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖 C、控制人口增長，提高人口素質 D、正確認識我國所處的歷史階段

二、分析說明(共計55分)11．（22分）材料一：2014年8月28日，南京青奧會閉幕式在奧體中心燃情上演。在“愛的志愿”環節中，500名志愿者走上舞臺共同唱響《中國名片》。12個晝夜、288個小時、17280分鐘，在這個盛夏，逾百萬名南京青奧會賽會志愿者和城市志愿者以他們真誠的微笑和周到的服務，贏得了來自世界各地賓客的稱贊。他們為青奧會奉獻自己的熱情和汗水，譜寫出一曲屬于自己的青春之歌。他們在這場青春盛會中盡情展現風采，用青春的激情打造最美的“中國名片”。

材料二：1993年12月，在共青團號召下，2萬余名青年亮出“青年志愿者”旗幟，在京廣線開展為旅客送溫暖志愿服務，標志著中國青年志愿者行動正式啟動。到2013年12月，20年來，經過規范注冊的青年志愿者人數達到4043萬。試結合所學知識，回答下列問題：

(1)參與社會公益活動有什么重要現實意義？(4分)

(2)參加志愿服務活動，志愿者們會付出哪些代價？又會獲得怎樣的回報？(8分)

(3)熱心公益、服務社會是志愿者們共有的品質和自覺的行動，談談參與社會公益活動后的體會。(6分)

（4）你對承擔責任的人物有何評價？（4分）

12．（21分）總書記近期對改革開放作了精辟的論述。2014年2月7在俄羅斯索契接受專訪時強調，1978年，中共十一屆三中全會開啟了中國改革開放進程，至今已經35年多了，取得了舉世矚目的成就。中國要實現更大發展，從根本上還要靠改革開放。經過長期探索，我們已經找到一條適合中國國情的正確發展道路。他在發表新年賀詞時強調，我們推進改革的根本目的是要讓國家變得更加富強、讓社會變得更加公平正義、讓人民生活得更加美好。

閱讀上述材料，回答下列問題：

(1)“適合中國國情的正確發展道路”是指什么道路？(3分)

(2)為什么要堅持走這條道路？(6分)

(3)改革開放以來，我們取得舉世矚目成就的根本原因什么？(6分)

(4)為什么說“中國要實現更大發展，從根本上還要靠改革開放”？(6分)

13.（12）分材料一：近年來，國際上提出了“循環經濟”的新概念，循環經濟倡導的是建立在生活不斷循環利用基礎上的發展模式。上海寶鋼通過采用先進工藝技術和強化管理，使水的重復利用率達98%。材料二：“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水。”太湖水的美麗早已深入人心，但2007年5月太湖藍藻集中暴發使它的形象大打折扣。太湖不少區域的水面漂著一層綠膜，最厚的地方像覆蓋了一層綠油漆。藍藻的大規模暴發導致無錫城區出現了大范圍的自來水發臭現象，給當地人民的生產生活造成極大的不便。請結合材料回答：（1）“循環經濟”體現了怎樣的發展戰略？（1分）為什么要實施這一戰略?（2分）

（2）在你的日常生活中，是否貫徹了“節約資源”的理念，請舉兩個事例。（2分）

（3）我國的環境問題主要表現在哪些方面？（4分）

（4）在現代化建設中保護環境有什么意義？（3分）

參考答案

1B2A3C4A5C6D7A8B9C10C 11c 12A 13 A 14D 15B 11(1)在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔了社會責任，在幫助別人的同時，也使自身的價值在奉獻中得以提升。有助于建設一個互幫互助、相互關愛的和諧社會。(4個劃線部分，有3處即可)(2)在參與社會公益活動的過程中，志愿者付出了時間、精力、勞動和金錢。同時也使自己的能力得到了鍛煉，提升自身的價值，體驗盡職盡責后的幸福感、成就感。等(能正確寫出代價與回報，各2分)(3)體會：參加公益活動：一方面可以使自己的能力得到了鍛煉，使自己的價值在奉獻中得以提升；另一方面，我們的行動會吸引眾多關注的目光，會帶動更多的人與我們同行。(以課本為依據，采意給分)（4）他們表現出了強烈的社會責任感，具有不言代價與回報的奉獻精神，確實做到了“我承擔，我無悔”。正是他們不言代價與回報地履行責任，才使我們的社會更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。他們勇于承擔社會責任，服務社會，使自身價值在奉獻中得以提升，有助于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。12(1)中國特色社會主義道路。

(2)中國特色社會主義是中國發展進步的根本方向，只有中國特色社會主義才能發展中國。(3)開辟了??，形成了??，確立了??。(不完整酌情扣分)(4)①改革開放是強國之路，是我們黨、我們國家發展進步的活力源泉。②改革開放以來，我國人民得到的實惠越來越多，社會長期保持安定團結、政通人和的大好局面，綜合國力大幅度提升，民族凝聚力大大增強，國際影響力顯著增強，中國特色社會主義顯示了強大的生命力。③改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路。(第一個要點必有)13（1）可持續發展戰略。（2分）我國是人口眾多，資源相對不足的國家。現階段，人口膨脹、環境污染的矛盾更加突出，嚴重制約我國現代化建設的進程，面對這一嚴峻形勢，我們必須實施可持續發展戰略。（2分）

（2）用洗臉水沖廁所；隨手關燈；作業本雙面使用等。（2分）

（3）污染物排放總量還相當大，遠遠高于環境自凈能力；工業污染治理任務仍相當繁重；不少地區農業水質、土質污染日漸突出；部分地區水土流失、荒漠化仍在加劇；等。（4分）（4）保護和改善環境也是保護和發展生產力；保護環境和節約資源，作為我國的基本國策，直接關系我們每個人的切身利益和中華民族的復興。（4分）

第五篇：2014年春七年級思品中期試卷分析

2014年春七年級思品中期試卷分析教材分析：

整個七年級教材的主題確定和單元安排是根據七年級學生的生活領域擴展來設計的。

七上：學生的個體成長，自我發展 學會交往，自我與他人 七下：自我與集體——自我與社會

本冊教材共分五個單元：

第一單元：共同的責任第二單元：情感世界第三單元：無序與有序 第四單元：我們的權益第五單元：走進社區

其教材各單元安排的具體內容是：

第一單元安排“共同的責任”由于一個學期之后，同學之間基本熟悉，出現較多小團體，而對集體的熱心程度下降，適合對學生集中進行集體主義教育，培養學生形成關心集體、建設集體的意識。

第二單元安排 “情感世界”這個時期學生逐漸成熟，青春期到來，開始出現比較多的情緒情感問題。培養健康的情緒和情感非常必要。

第三單元“無序與有序”進入第二學期，學生開始出現比較明顯的紀律問題，社會交往關系也開始復雜起來，因此，需要集中進行規則、紀律和初步的法律教育。

第四單元安排“我們的權益”在這個時期，學生最為關心重要問題之一就是學生的權利問題，因此，意在幫助學生形成維護權益的意識，學會自我保護。第五單元安排“走進社區”暑假即將開始，為學生在社區和社會中的生活和實踐活動做一個比較充分的準備

中期考試試卷分析：

本次考試試題共五道大題，23個小題.，分為17個選擇題，2個簡答題，2個辨析題，1個分析說明題，1個活動探究題。

考核內容在忠實于教材的基礎上，靈活多變，主要考查學生運用所學解決實際問題能力及其思想行為。

學生答題情況分析：

全班５４人中，最高９３分，最低３３分，８０分以上的有１６人，６０分以上的有３７人，平均７６.５分。

大部分學生能運用所學的知識解決生活中的實際問題，能明辨是非，知道什么是可為什么是不可為。但在實際生活中，個別學生“知”、“行”不一，口是心非，言行不一。在以后的教學過程中，一定要讓學生做到言行一致。

七年級三班教師 向天福

２０１４年５月５日