第一篇：課程體系改革總體思路、計劃措施及執行

本科課程建設規劃（2014-2020年）

課程建設是學院教學基本建設的重要內容之一，加強課程建設是有效實施人才培養方案、落實教學計劃、提高教學水平和人才培養質量的重要保證。根據學院發展規劃和高素質應用型人才培養定位，結合我院課程建設實際情況，制定本規劃。

一、現狀分析

我院自2014年升本以來，積極探索構建應用型本科人才課程體系，推進教學內容、方法、手段改革，取得了一定成效。

1.構建“三平臺+二模塊”的課程體系。2015年，學院構建了通識教育課程、學科基礎課程、專業教育課程等三大平臺和集中性實踐教學與素質能力拓展活動等兩大模塊的課程體系。通識教育課程又分為基礎課和素質課兩個小模塊，學科基礎課程又分為學科基礎課、專業大類基礎，專業課程又分為專業主干課、專業方向課、職業素質課。集中性實踐教學按照通用能力、專業能力、職業能力、發展能力的培養遞進式安排了基本技能訓練、專業綜合應用、工程訓練和創新實踐，將大學生科技創新活動、學科競賽活動、志愿者活動、社會調查等素質能力拓展活動統一納入人才培養方案，要求學生必須修滿至少10個學分。

2.規范課程建設管理。制訂了課程建設和管理的相關制度，規范了課程教學大綱、考核大綱、課程教學進度計劃、教案等教學文件的撰寫、教師課程教學工作考核，制定了精品課程、雙語課程建設標準，建成校級精品課程23門，省級精品課程10門，國家級精品課程1門，雙語課程6門，對優先選用國家規劃教材和優秀教材進行了規范。

3.推進課程教學改革。在教學內容方面，在“卓越計劃專業”開發了校企合作課程，組織開設《中西文化十二講》，引進優質網絡課程資源，加強了人文素質教育；在教學方法方面，以課堂教學為重點，鼓勵教師采用啟發式、參與式、項目式、研討式等教學法，立項支持探究式示范建設課程6門，啟動了基于互聯網絡的以翻轉課堂為特征的混合式教學模式探索，全面實施了通識基礎課程教學改革，思想政治理論課進行了實踐教學改革，大學英語和高等數學進行了分層分級教學，大學體育課程課內教學與課外指導相結合；在教學手段方面，鼓勵教師采用現代教育技術和多媒體輔助教學。

目前，學院本科課程建設仍處于初期，在課程體系優化、課程資源建設、課程規范管理、課程教學及考核方法改革等方面進展緩慢。

二、指導思想

2014-2020年，學院課程建設以學院發展規劃為依據，以落實教育部《全面提高高等教育質量的若干意見》文件精神和《普通高等學校本科教學工作合格評估指標體系》文件要求為出發點，以“規范管理、優化體系、加快改革、強化實踐”為基本方針，進一步規劃課程建設管理，優化課程體系結構，加快教學內容、方法及考核改革，強化實踐教學課程，圍繞應用型人才培養，重點建設好一批國、省、院三級精品開放課程和院級優質課程、示范課程；加大“雙語”課程、探究式課程、項目驅動式課程等課程教學改革力度；將創新創業教育課程融入到人才培養方案中去，深化人才培養模式改革；加強課程中心資源庫建設，使學院課程教學水平躍上一個新臺階。

三、總體目標

2014-2020年，將課程建設作為教學基本建設的重點來抓，根據高素質應用型人才培養目標定位，進一步優化“三平臺+兩模塊”的課程結構體系；規范課程管理，嚴格課程準入，穩步推進課程整合；開展課程評估，開設三輪以上課程全部達到合格課程標準，建成一批優質課程、示范課程；加快推進“雙語”課程、探究式課程、項目驅動式課程、校企合作開發課程、創新創業教育課程建設進程；加大“雙師型”師資隊伍建設力度；大力開展素質能力拓展和創新創業教育活動；建設一批人文科技素質教育精品課程；以課程中心為平臺，加快精品課程、精品視頻公開課、精品資源共享課建設，構建基于網絡的優質課程資源共享平臺。到2020年，建成100門左右院級優質課程、40門左右院級示范課程；推進學院網絡視頻精品課程建設，建成1-2門國家級精品開放課程，10門以上省級精品開放課程，形成國家、省、院三級精品開放課程體系。以示范課程和精品開放課程為引領，帶動其他課程的建設，使全院課程建設整體水平有較大提高。

四、主要任務

1.進一步規范課程管理。根據應用型人才培養目標和方案，突出能力培養，科學設計課程體系，大力加強應用型課程建設?？茖W編制課程教學大綱及考核大綱，完善課程教學各環節的質量標準。對課程質量進行全覆蓋評價，建立不合格課程退出機制，重點建設一批優質和示范課程。加強嚴格對新開課和教師上新課的管理。加強教研室對課程的管理，完善課程組，實行課程負責人制。加強對教學日志、教學進度、教案、試卷及分析、課程總結等教學文件檔案管理。加強通識教育選修課程建設及管理，建設一批科技人文素質教育精品課程。大力開展大學生素質與能力素質教育活動，并確保這些課程的實效性。推進課程建設“質量工程”，加強雙語課程、探究式示范課程建設與管理，確保其示范性。2.加強課程教學隊伍建設。加強課程組及課程負責人隊伍建設和教學團隊建設，鼓勵學術水平高、教學經驗豐富的教師主持課程建設工作，形成一支結構合理、師德高尚、教學水平高、教學效果好的教師隊伍。通過引進、頂崗掛職鍛煉等方式，增強教師實踐能力；增加具有行業背景和行業經驗教師數量；實施青年教師教學能力提升工程和教學團隊，提高青年教師教學能力與水平，培養一批教學名師和優秀教學團隊。

3.優化“三平臺二模塊”課程體系。在加強通識基礎課程的同時，加大人文科技通識素質課程建設力度，注重對學生社會責任感的培養。夯實專業基礎課程，精煉專業主干課程和專業方向課程，延伸職業素養課程，突出對學生進行專業素質的培養。按照專業基礎能力、專業綜合應用能力、工程實踐能力和發展創新能力設置實踐環節，強化對學生實踐能力的培養。繼續將素質拓展與創新創業教育活動納入人才培養方案，廣泛開展素質能力拓展與創新創業教育活動，促進學生個性發展，增強學生創新創業意識，提高學生的綜合素質。

4.深化通識基礎課程改革。繼續推進思想政治理論課“兩嵌入式”實踐教學改革，切實提高思想政治理論課實踐環節的實效性；繼續推行大學英語、高等數學、大學物理等基礎課程的分類分級教學改革；穩步推進大學體育課程俱樂部制教學改革；積極探索大學英語和計算機文化基礎課教學改革。

5.注重課程教學大綱和教材建設。課程教學大綱及考核大綱的制（修）訂要緊扣應用型人才培養目標和規格要求；積極選用獲國家規劃教材或省部級優秀教材，提高近三年出版的優秀教材使用率,支持教師編寫質量較高、特色鮮明的自編教材（講義）、教學參考書、教學案例和習題集，結合“卓越計劃”實施，開發一批校企合作課程。

6.改革課程教學方法和手段。大力推行討論式、參與式、啟發式、案例式、項目驅動式教學方法和混合式教學模式，有效發揮學生在學習中的主體作用；加大“雙語”課程教學力度，鼓勵以問題導向的探究式教學，積極培養學生創新意識；加強精品開放課程教學，加大課程中心資源庫建設，充分發揮網絡和電子等教學資源在人才培養過程中的作用，積極構建與新型教育模式相適應的課程教學平臺，促進學生主動學習、自主學習，推動我院教學改革不斷深入。

7.強化實踐課程教學。圍繞應用型人才培養目標，構建包含實驗實訓、課程設計、學年論文、畢業實習、畢業設計（論文）等在內的完整的實踐教學體系及質量評價體系；加強實驗教學研究，增加綜合性、設計性、創新性實驗比例，確保實驗開出率達到人才培養目標要求；加強實驗實訓教師、技術管理隊伍建設，通過政策引導，吸引高水平教師從事實踐教學工作；廣泛開展學科競賽和科技創新活動，培養學生的職業素養、創新精神和團隊合作能力；推進實驗教學手段的現代化建設，將多媒體技術、仿真技術、網絡技術等先進的實驗教學手段引入實驗教學，提高實驗教學的效果；課程設計緊密結合工程技術實際，鼓勵學生獨立分析問題、解決問題，促進學生實踐能力和創新意識的提升；積極推進校企合作人才培養示范基地建設，開發實施校企合作課程，促進校企協同育人。8.穩步推進課程考核改革。根據應用型人才培養目標，編制科學的課程考核大綱；根據專業與課程特點，實現課程考核形式多元化；強化課程過程性考核，做好過程考核記錄，嚴格命題、審題、考核方式、組卷、評分、試卷分析與總結等考核過程質量監控與評價；建立試題庫（試卷庫），推行教考分離。9.加快課程教學資源建設。鼓勵教師充分發揮現代教育技術在課程教學中的作用，將傳統教學方法與現代教學手段相結合，自己制作和使用高質量的多媒體課件，不斷提高課堂教學質量。加快推進課程資源建設，搭建更多的網上教學平臺，吸引更多地教師和學生利用網絡等現代教育技術手段進行教學，提高網絡資源的利用率。

到2020年，我院現有的精品視頻課程和“雙語”教學課程全部進入學院課程中心。在此基礎上，錄播30門左右的院級示范課程，重點引進東西部課程聯盟等網站的優質通識基礎課程、專業基礎課程80-100門。

五、保障措施

1.進一步轉變教育思想，更新教育觀念。要認真貫徹立德樹人的教育方針，及時了解和掌握國家高等教育發展和改革形勢與任務要求，準確把握應用型人才培養定位，結合學院事業發展規劃和我院實際情況，開展教育思想、教育教學理念大討論，充分發揮課程建設在人才培養中的基礎作用，加大課程建設和改革的力度。

2.加強組織領導，確保課程建設工作有效開展。課程建設涉及教師隊伍、教學內容、課程體系、教學方法和手段等諸多方面，是一項復雜的系統工程，需要各單位（部門）通力合作，才能切實解決課程建設中遇到的諸多問題。課程建設實施院、教學單位、教研室等三級負責制，學院教學工作委員會指導學院課程建設，并協助學院制訂課程建設規劃，研討課程建設中存在的問題，督促檢查學院課程建設實施情況。各教學單位教學工作小組負責指導本教學單位制訂課程建設規范，并組織課程建設檢查與評估，各課程負責人具體負責課程的建設工作，課程建設采取分期、分批、分級、分層次方法進行，成熟一批建設一批驗收一批。3.重視課程建設教研教改，不斷更新課程建設內容。深化教學改革是加強課程建設的動力，是提高課程建設水平的源泉。為保證課程建設內容的不斷更新，學院將重點支持與課程建設關系密切的，以改革教學內容、課程體系、教學方法、教學手段和考核方式等為內容的研究項目，使先進的教學經驗和教改成果及時融入課程建設中，從而不斷提高課程建設水平。

4.加大經費投入力度，確保課程建設順利進行。為保證課程建設質量，實現課程建設目標，學院設立課程建設的專項經費，用于支持精品開放課程與多媒體課件、優質和示范課程、“雙語”課程等建設，改進課程教學條件，實現教學手段、教學方法的科學化與現代化。

5.建立有效的激勵機制，鼓勵教職工積極參加課程建設。課程建設是我院教學基本建設的重要內容，為鼓勵教職工積極參與課程建設，學院要建立有效的激勵機制，將課程建設納入教學考核、職務職稱評聘、評優評先等范疇。6.健全課程評估機制，提高課程建設質量。建立健全本科課程評估體系和有效的評估機制；重視課程建設項目的過程管理及成果應用推廣；開展合格課程、優質課程、示范課程和“雙語”課程、探究式教學課程及精品開放課程的評估與建設，并將課程建設結果納入教學考核、職務職稱評聘、評優評先等。

第二篇：黨務工作總體思路

2011年黨務工作總體思路

根據上級黨組織的具體要求，結合我局工作實際來開展黨務工作，達到不缺項、無盲區，盡量做到讓上級黨組織滿意。

一、與綜合辦一起抓好機關學習工作，仍然執行過去 每月最后一個周五下午為集中學習時間。學習內容是理論和業務知識相結合，學習方式是聘請專家講授、班子成員引領學和各股室結合各自業務輔導學。（計劃請黨校講二次，請法院講二次，這要有些投入）

二、進一步完善創先爭優活動，確定今年承諾踐諾內 容，抓好所黨總支（支部）的創先爭優活動，使所屬基層黨組織都積極參予到活動中，以活動促進各企業經濟工作的發展。同時要做好各黨總支（支部）的規范化黨組織建設工作，使之達到規范化黨組織建設的要求。

三、做好創先爭優活動的總結和所屬基層黨組織、黨員表獎推薦工作。創先爭優活動到今年7月基本結束，下步要圍繞迎接黨的十八大召開來開展黨的各項活動，因此我們要把創先爭優活動總結好，同時把先進黨組織和優秀共產黨員推薦上去，爭取到上級黨組織的表獎。

四、圍繞中國共產黨建黨90周年開展好黨組織活動。今年我們將迎來建黨90周年，從中央到地方各級黨委對建黨90周年慶?；顒佣际种匾暎醒胪庑k和中央黨史研

究室在人民網、新華網、中國網絡電視臺等中央和地方新聞網站承辦了“黨史上的今天”大型系列宣傳史料，宣傳中國共產黨走過的光輝歷程，地方各級黨委也將做出具體安排，我們要根據上級黨委的部署和要求開展活動，使活動即能達到上級要求又能符合我局黨委的實際。

五、七．一期間，我們結合建黨90周年慶祝活動，開展一次黨員集活動，活動方式和內容另行確定。

六、努力做好老干部、計生、精神文明建設、維護社會穩定等各項工作。離休老干部是國家的寶貴財富，也是應該服務好的特殊群體，他們隨然人數較少，但影響力很大，而我局管理的老干部又較多，因此我們要把愛老、尊老、敬老工作提到工作日程，要關心愛護老干，及時報銷藥費，把專項經費管理好使用好，努力做到使他們基本滿意。在計劃生育工作方面，要做好育齡女職工統計報表和檢查工作，杜絕計劃外生育現象的發生。在精神文明建設工作方面，根據縣精神文明辦的要求，做好精神文明建設工作實施方案，安排好各項活動，保持縣級文明單位榮譽程號。在維護社會穩定工作方面，要結合精神文明建設工作活動的開展，加強政治理論和和法律法規學習，提高廣大干部職工的理論水平，陶冶道德情操，樹立正確的人生觀和價值觀，嚴防黃、毒、賭和邪教組織的侵襲，同時做好來信來訪案件查處，維護社會穩定。

七、加強黨風廉政建設和反腐工作，建立好班子成員和科級后備干廉政風險防范檔案，認真查找風險源和風險點，做到廉潔從政，警鐘長鳴。

八、認真做好上級黨組織和局機關臨時安排的其它工作。

第三篇：績效考核總體思路

北京永泰房地產開發有限責任公司

績效管理辦法總體思路

1.概述

企業戰略是企業前進的方向和目標，基于戰略的人力資源開發與管理體系是企業戰略實現的堅強保障基礎。人力資源培訓與開發系統服務于企業戰略，依托于企業任職資格系統和績效考核評價系統。企業戰略是培訓需求的內在動力；任職資格系統是開發設計培訓課程體系和教材體系的基礎，是培訓的方向；績效考核評價系統是產生培訓需求的原因。

通過建立戰略的人力資源管理體系，實現企業實際人力資源狀況與戰略要求對接，以加速企業戰略的實現是人力資源管理的目的。

在人力資源管理體系中，員工任用、培訓、考核等各個環節密不可分，相互交織、相互制約。因此制定員工獎懲激勵制度，實行績效考核管理必須考慮人力資源管理工作中的各個環節。

2.績效考核管理辦法總體思路 2.1績效考核的目的

2.1.1通過績效管理與考核傳達組織目標，引導員工參與管理，全面了解和評估公司員工的工作績效，激發個人潛能和工作熱情，提高員工工作效率，完成各項工作任務。促使員工個人目標與組織目標，員工個人利益與組織利益共同實現。

2.1.2改善組織管理過程，促進管理的科學化，規范化，保證公司整體目標的實現，提高在市場競爭環境中的整體動作能力與核心競爭實力。

2.1.3客觀公正地評價員工的績效和貢獻，為薪資調整，績效薪資發放，職務晉升等人事決策提供依據。

2.1.4反饋員工績效表現，加強過程管理，強化各級管理者的管理責任，促進指導、幫助、約束與激勵下屬；促進管理者與員工之間的溝通與交流，形成開放、積極參與、主動溝通的企業文化，增強企業的凝聚力。

2.2績效考核管理的原則

2.2.1客觀公平原則：績效考核過程中對被評者的任何評價都應有以事實為依據，對同一崗位的員工使用相同的考核標準，且在一段連續時間內，考評的內容和標準不能有大的變化，考核評價的方法應具有一致性。

2.2.2公開性原則：管理者要向被管理者明確說明績效考核的標準、程序、方法、時間等事宜；考評結果對考評負責人、被考評人、人事負責人、（副）總經理公開，任何人不得將考評結果告訴無關人員。

2.2.3開放溝通原則：在整個績效管理與考核過程中，管理者和被管理者要開誠布公地進行溝通與交流，考評結果要及時反饋給被考評者，肯定成績，指出不足，并提出今后應努力和改進的方向。發現問題或有不同意見應及時進行溝通。

2.2.4常規性原則：績效管理是各級管理者的日常工作職責，對下屬做出正確的評估是管理者重要的管理工作內容，績效管理工作應成為常規性的管理工作。

2.3績效考核管理的依據和內容

2.3.2績效考核管理的主要依據是部門職責和崗位工作職責及部門制定的月度、季度、工作計劃。因此，要求明確各部門職責，合理劃分管理權限和工作界面，實行領導負責制的計劃管理，并將公司經營計劃目標分解到各部門、各崗位。

目前，公司已制定各部門職責及崗位說明書，在具體實施過程中還需進一步完善。許多相關業務部門工作聯系較多，業務交織，因此工作流程再造及業務范圍劃分上需進一步改善，以理順公司內部管理，建立科學、合理、符合公司實際的管理機制，這就要求建立和健全相關管理制度，規范內部管理。

2.3.1績效考核管理的內容包括：工作業績、工作能力工作態度、綜合素質等方面。工作業績，是以事先確定的個人工作目標和工作結果為主要內容，即在本人工作職責范圍內，工作計劃（月度、季度、）執行與完成情況，包括上級領導臨時交辦的其他工作任務。

工作能力，考核評價標準以部門職責、崗位職責為標準。是針對被考評人負責或承擔的工作目標、任務，所應具備的指揮、管理、協調等方面的能力和專業知識、技術水平，在實際工作中的發揮與運用程度，以及與相關業務部門工作的協調、配合狀況。

工作態度，考核評價準以《員工考勤管理制度》、《員工禮儀及工作規范》等相關制度為標準。能否以端正、積極的工作態度，熱情飽滿地投入工作，主動性、創造性地開展工作，完成工作任務，并能承受工作壓力。包括遵守公司相關管理制度的情況等評價。

綜合素質，考核評價標準以在日常工作中，是否有自我發展、自我學習的自主意識和自我約束、自我管理的自覺意識。

2.4績效考核管理的規程 2.4.1組織機構

人力資源部是公司員工績效考核的常設機構，負責制訂及修訂績效考核方案，組織實施績效考核工作，協助各部門按計劃實施考核，并監督、控制考核工作的全過程，負責制度解釋和處理有關評估投訴，及時收集和整理各類考核信息進行分析，依據考核結果和組織人事政策，向公司領導提供人事決策依據和決策建議。

各部門負責依據績效考核方案，按計劃組織實施本部門的考核工作，協調和解決本部門員工在考核中出現的各類問題，及時向本部門員工反饋考核結果。根據考核結果和組織人事政策向人力資源部提出本部門職權范圍內的人事決策建議，反饋本部門員工對考核方案的看法。

2.4.2考核方式

人力資源部統一制定考核方案，采取分層考核，分步實施的考核方式。不同職級的員工考核周期、考核標準及考核方式不同。具體如下：

高層管理人員的考核：屬管理、決策層面，由集團人力資源中心確定考核周期、考核標準，采取述職即自我評議和民主評議相結合的形式，具體考核內容以經營目標完成和管理改進為主。

中層管理人員考核：屬執行、操作層面。由人力資源部確定考核周期、考核標準，集團人力資源中心參與并監督考核工作的全過程。采取自評、直接上級評議與同級管理人員互評相結合的形式，具體考核內容以部門關鍵業績指標落實、計劃完成和業績改善情況為主。

一般員工考核：屬具體作業層面。由人力資源部確定考核周期、考核標準，采取自評與直接上級評議的形式，具體考核內容以目標、計劃執行操作情況為主。主要包括：工作質量、工作數量、團隊協作、團隊建設與管理等。

2.4.3考核結果的運用

依據對員工的績效考核，進行綜合評價，分為四個等級：A優秀、B良好、C合格、D不合格?？荚u人根據考核結果視具體情況與被考評人進行績效考核面談，確認考核結果，共同制定工作改進措施和提高績效方案。

考核結果可作為工資、獎金、職務晉升（降）、任職資格、員工培訓等人事決策和調整的依據。

（一）依據考核結果，確定發放績效工資基數和獎懲比例。

（二）根據年終考核結果結合階段性考核成果，綜合評價員工一年工作表現，結合《薪資與福利管理制度》確定薪資調整范圍及調整幅度及年終獎金的發放。

（三）依據考核結果，結合《員工任用、調配、解聘、辭退管理辦法》做出相應人事調整。

（四）依據考核結果，結合《員工培訓制度》確定培訓對象、培訓內容和培訓方式。培訓對象的確定分為兩個層面：一是，經考核，表現突出，具發展潛力的員工可列為培訓對象，以儲備人才，建立人才梯隊，增強企業核心競爭力；二是，經考核，不能很好地勝任現崗位工作，需通過培訓，提高專業技能和業務水平，以達到崗位要求，提高工作績效。

2.3績效考核管理體系的建立 結合公司實際建立、健全和完善績效考核管理體系。

（一）績效考核是人力資源管理系統內重要模塊之一，與員工任用、培訓等模塊相輔相承，密不可分，共同組成完整的人力資源開發與管理系統。人力資源管理系統內其他模塊為績效考核管理的實施提供系統支持。因此，建立完善績效考核管理體系的同時，需完善員工培訓、薪酬福利、員工任用、員工獎懲等相關人事制度，用制度規范人力資源管理，真正發揮績效考核管理激勵、約束員工的效用。

（二）針對各部門業務內容、工作性質的不同，可依據公司績效考核管理辦法，制定本部門員工績效考核實施細則。具體如下：

工作指標可明確量化的，且可以用數據衡量業績標準的業務部門，可結合公司績效考核管理辦法制定考核實施細則，進行業績考核。工作能力、工作態度、綜合素質等方面的依據公司績效考核管理辦法實施。如：銷售部、成本控制部、工程部等。

工作指標難以量化的輔助部門，依據公司績效考核管理辦法對員工進行考核。如：總經辦、財務部、人力資源部、合約部等職能部門。

（三）建立完善的薪資福利管理體系。績效考核結果的運用應與合理、完善的《薪酬福利制度》相結合，發揮績效考核管理獎勤罰懶、優勝劣汰的激勵作用。就薪酬福利制度而言，其本身就是一套有效的激勵機制，合理、完善的薪酬體系是依據組織結構的設置、任職體系、崗位分析及崗位要求等制定的，其激勵作用的發揮依托于績效考核管理，最終以員工薪酬福利的調整、職位的變動而體現。

（四）加強員工培訓，提升專業技能和知識水平，提高工作績效，是績效考核管理工作中的重要環節之一?？冃Э己斯芾硎沟脝T工培訓的目標明確，培訓對象、內容以及方式更具針對性，以達到因地制宜、因材施教，提員工綜合素質的目的。

（五）績效考核管理側重于員工業績，即工作成果。同時也兼顧員工的工作態度、工作能力、專業技能與知識水平、綜合素質等方面的考核。為提高員工績效，規范管理，不但要求規范員工的行為，而且要求增強員工自我發展的意識，從精神層面上與公司理念保持一致，為績效管理提供制度保障。如：《員工禮儀及工作規范》、《考勤管理制度》、《獎懲制度》、《員工社會保管理辦法》、《勞動合同與人事檔案管理辦法》、《匯報、談話和工作溝通管理辦法》等相關人事制度。

（六）企業文化建設應融入人力資源管理與開發工作之中。企業的成長與壯大關鍵在于人，以人為本，任人為賢的用人原則正是基于這一點。選人、用人、育人、留人是企業人力資源管理與開發的根本。在人才的開發與培育過程中，需要將企業的文化理念、價值觀念等意識形態層面的思想精神植入員工的腦海里，以支配他們的行動，規范他們的行為，更好地為企業服務，增強企業凝聚力和核心競爭力。

綜上所述，實施績效考核管理與人力資源開發與管理的其他各環節是不可分割的，并與之相互匹配。脫離了其他各環節的績效考核管理都不能很好地好發揮其激勵、約束員工的效用。因此，建立完整的人力資源開發與管理體系，建立健全相關人事制主，做好人力資源管理的基礎工作是建立績效考核管理體系的基礎和前提。

人力資源部

二OO四年九月三十日

第四篇：發展總體思路：

發展總體思路：

對我市碧江區六龍山光籜篌竹產業發展總體思路：優化、提升、轉變、壯大，即優化光籜篌竹產業鏈的規劃布局，提升光籜篌產業層次，轉變竹產業的發展模式，壯大光籜篌竹產業的規模。在可持續利用經營的情況下，如何向我們的青山綠水要財富、要效益，把六龍山真正變成老百姓的“金山銀山”，同時把我們銅仁城區打造氣凈、水凈、土凈的“三凈之地”。著力在四個方面下功夫：一是著力在規劃布局、基礎設施上下功夫，各級政府和有關部門要想方法為企業創造條件，解決基本的水、電、路、通訊等基礎設施，營造良好的營商環境，并鼓勵、引導上規模的企業來六龍山經營光籜篌竹，使企業進一步發展壯大；二是著力做宣傳、樹品牌、引企業、培育龍頭企業上下功夫，大力宣傳六龍山地理，旅游等優勢，各級政府和有關部門要在政策、規費征收和資金支付等方面出臺優惠政策，鼓勵企業做大做強；三是著力加大產業模式，改變單一的光籜篌竹產業生產鏈，引導農民發展竹下養殖，林區配套種植，成立專業合作社等；四是著力在技術創新上下功夫，改變產品單一的現狀，提升產品附加值，重點在竹筍的食用、藥用，竹編、竹板的用材，旅游景觀，水土流失保護等下功夫，各級政府和有關部門要在科技投入、產品研發、專業人才培養上大力支持企業，通過技術創新，推進企業轉型升級。

第五篇：基層工作總體思路

基層工作總體思路：要繼續貫徹“圍繞中心、突出重點、強化基礎、開拓創新、提高素質、規范運行”的指導思想。著力推進各項工作，努力為構建社會主義和諧社會作出積極貢獻。工作要點：

一、司法所工作

1、指導以司法所為重點，深入開展處置突發性群體民事糾紛工作，完善預警、預案預防工作機制；開展矛盾糾紛排查調處經常性工作，不斷強化司法所在化解、預防、減少和處置突發性群體民事糾紛的能力。

2、加強指導，進一步強化和推進司法所規范化建設。依照《寧波市新一輪規范化司法所創建標準》從實際出發，進一步抓好司法所硬件和軟件建設，推進司法所的規范化建設。年內爭取司法所全部達標，1-2家達到省“示范司法所”標準。對司法所實行工作目標考核。司法所要積極參與綜治工作中心建設，在加強綜治工作中心建設的同時，切實加強司法所建設；通過司法所建設確保綜治工作中心中有關司法行政管理職能的實施。

3、抓好隊伍建設。利用綜治中心建設的契機，努力爭取配好配強司法所工作人員，同時做好培訓工作。首先是加強對司法所長的培訓，到經驗豐富，工作先進的單位參觀學習，開拓眼界，拓寬工作思路；其次繼續做好司法所內勤的業務技能培訓，特別是針對省廳開發的司法行政系統電腦軟件的應用，分別指導，確保其正常應用。第三是抓好司法所新上崗的工作人員的培訓，就工作職責，業務技能和工作方法進行系統培訓。

二、人民調解工作

1、加強人民調解組織建設。要認真貫徹中辦、國辦轉發的《最高人民法院、司法部關于進一步加強新時期人民調解工作的意見》，大力加強人民文章版權歸文秘寫作網作者所有!調解組織建設，積極發展區域性、行業性人民調解組織，完善人民調解組織網絡。結合“綜治進民企”活動，指導民營企業建立人民調解組織。調整充實調委會力量，逐步將一些年齡偏大、素質不高的調解員進行調整，聘請一些有威望、年紀較輕、素質較高、責任性強的人擔任調解主任，對工作不力的調解員也要做到及時調整。發揮街道、鎮調委會作用，提高涉法糾紛、群訪糾紛和群體糾紛的調解實效。

2、加強調解干部的業務培訓。按照司法部《關于加強人民調解員培訓工作的意見》的要求，組織骨干人員參加培訓、以會代訓、以案析法、現場觀摩等方式抓好調解員的業務培訓，努力提高司法所工作人員和調解員的法律知識水平和實際應用能力。繼續協調江北區人民法院，分批組織人民調解干部參加民事案件庭審旁聽。

3、認真抓好人民調解工作的規范化、制度化建設。首先緊緊圍繞社會主義新農村建設，重點抓好農村調委會建設。要規范調解委員會的調解糾紛活動。積極開展調解室的規范化建設活動，搞好調解室的軟件、硬件建設。建立健全人民調解委員會、學習、例會、登記、考評、統計、檔案管理等各項制度。嚴格按照市局確定的書面調解協議制作范圍、內容和要求，規范制作調解協議，協議書一案一檔，按規定備案。建立人民調解工作獎勵機制，對人民調解員工作實績進行考核。加大對人民調解工作先進和典型的宣傳力度。出一期十佳人民調解員風采宣傳畫冊和十佳人民調解協議書樣本宣傳冊。

三、安置幫教工作

按照幫教社會化、就業市場化、管理信息化的要求，突出重點，務求實效，努力形成規范的工作機制，認真落實好歸正人員的安置幫教工作。

1、繼續深入開展省府150號令和市政府127號令的宣傳和落實工作，充分發揮區安置幫教工作協調小組作用，理順關系，加強銜接與協調。

2、積極探索安置幫教有效途徑。繼續加強志愿者隊伍建設，充分發揮志愿者在幫教工作中的獨特作用；做好元旦、春節等重要節日會議期間歸正人員的走訪幫教工作。努力把重新違法犯罪率降低到最低限度。年內幫教率達到95%，安置率90%以上，重新犯罪率控制在3%以內。

3、狠抓安置幫教工作八項制度建設，實行對歸正人員的分類管理，組織對全區安置幫教工作情況檢查考核，對先進進行表彰。

4、繼續抓好“三項”工程的落實?；I集使用好安置幫教專項經費，落實好安置優惠政策，創建安置基地。

5、按照上級要求，全面組織開展全區社區矯正試點實施工作。