第一篇：課程設(shè)計(jì)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則(試行)

水利與環(huán)境工程學(xué)院 課程設(shè)計(jì)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則(試行)課程設(shè)計(jì)是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，在教師指導(dǎo)下對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)的階段性訓(xùn)練，它是實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。通過(guò)課程設(shè)計(jì)可以培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用理論知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)由知識(shí)向能力的初步轉(zhuǎn)化。搞好課程設(shè)計(jì)的教學(xué)工作，對(duì)實(shí)現(xiàn)我院應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生全面素質(zhì)有重要作用。為了切實(shí)做好課程設(shè)計(jì)的組織指導(dǎo)和考核工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)學(xué)校《課程設(shè)計(jì)教學(xué)管理辦法》（長(zhǎng)工院教（2006）25號(hào)）特制定本細(xì)則。

一、課程設(shè)計(jì)的目的

1.培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)思想，理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

2.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和綜合處理信息的能力、文字和語(yǔ)言表達(dá)能力。4.鞏固、深化和拓展學(xué)生的理論知識(shí)與專業(yè)技能。

二、課程設(shè)計(jì)選題

1.課程設(shè)計(jì)題目既可由指導(dǎo)教師擬定，也可由學(xué)生自擬，經(jīng)教研室主任和教學(xué)副院長(zhǎng)審定同意后方可執(zhí)行。

2.課程設(shè)計(jì)的題目和內(nèi)容應(yīng)符合課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱的要求，題目盡量覆蓋本課程教學(xué)的主要內(nèi)容，以提高學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力。

3.課程設(shè)計(jì)題目應(yīng)當(dāng)反映生產(chǎn)實(shí)際，注意吸收工程生產(chǎn)第一線先進(jìn)技術(shù)，突出題目的工程性及實(shí)用性。對(duì)模擬性質(zhì)的“題目”不得年年重復(fù)使用。對(duì)于多人一題的原則上應(yīng)做到每個(gè)學(xué)生有部分設(shè)計(jì)參數(shù)不相同。

4.課程設(shè)計(jì)題目的難度和工作量應(yīng)適合學(xué)生的知識(shí)和能力狀況，使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)既工作量飽滿，又要經(jīng)過(guò)努力才能夠完成。

三、課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)和任務(wù)書(shū)

（一）課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū) 1.課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)包括以下的內(nèi)容：課程設(shè)計(jì)的目的、內(nèi)容、要求、成績(jī)?cè)u(píng)定等。課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)紙幅大小為A4紙，單獨(dú)裝訂成冊(cè)。具體格式參考附件1。

2.課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)由指導(dǎo)教師或課程組教師共同編寫(xiě)并經(jīng)所教研室主任審定后方可使用。

（二）課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

1.課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)包括以下的內(nèi)容：課程設(shè)計(jì)的題目、已知技術(shù)參數(shù)和設(shè)計(jì)要求、工作計(jì)劃，指導(dǎo)教師與教研室主任簽字等。課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的紙幅大小為A4紙，課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)裝訂于設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(論文)封面之后，目錄頁(yè)之前。具體格式參考附件2。

2.課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)由指導(dǎo)教師或課程組教師共同編寫(xiě)并經(jīng)所在系審定后方可使用。

四、學(xué)院管理職責(zé)

1.組織設(shè)計(jì)本系課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)和任務(wù)書(shū)的具體格式，保存課程設(shè)計(jì)資料（學(xué)生畢業(yè)后一年）。對(duì)于有示范意義的優(yōu)秀課程設(shè)計(jì)圖紙及說(shuō)明書(shū)（論文）保管期限可適當(dāng)延長(zhǎng)。

2.組織制定課程設(shè)計(jì)工作細(xì)則，組織課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)和任務(wù)書(shū)的審定工作。3.對(duì)課程設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。

五、課程設(shè)計(jì)的基本要求

（一）對(duì)指導(dǎo)教師的基本要求

1.課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)教師必須由中級(jí)職稱以上的教師或工程師擔(dān)任，助教可協(xié)助指導(dǎo)。指導(dǎo)教師要熟悉課程設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，清楚課程設(shè)計(jì)在實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃中的地位和作用。第一次承擔(dān)指導(dǎo)工作的教師要提前備課，并親自做一遍，經(jīng)教研室審查通過(guò)后方可承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù)。鼓勵(lì)教研室聘請(qǐng)企業(yè)有豐富工程經(jīng)驗(yàn)的人員為課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師。

2.注重啟發(fā)引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生提出獨(dú)立見(jiàn)解，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。每位教師指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)的人數(shù)一般以20人左右為宜，同一教師指導(dǎo)班級(jí)數(shù)不得超過(guò)一個(gè)班。

3.根據(jù)課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱的要求選擇題目，擬定任務(wù)書(shū)，制定指導(dǎo)計(jì)劃，編寫(xiě)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)，向?qū)W生下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)。4.在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，教師每天應(yīng)到位并做具體指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，督促和檢查課程設(shè)計(jì)的進(jìn)度和質(zhì)量，耐心細(xì)致地進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的問(wèn)題，審查學(xué)生完成的設(shè)計(jì)資料，確認(rèn)學(xué)生的答辯資格；參與學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

5.指導(dǎo)教師必須保證足夠的時(shí)間與學(xué)生交流，在指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)期間，一般不能出差，若確因工作需要出差，必須經(jīng)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并委托相當(dāng)水平的教師代理指導(dǎo)，每天指導(dǎo)時(shí)間不少于2-4小時(shí)。

6.嚴(yán)格要求學(xué)生，使其獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)。課程設(shè)計(jì)教學(xué)要有布置、有檢查、有考核。課程設(shè)計(jì)結(jié)束后按規(guī)定保管或上交文檔資料。

（二）對(duì)學(xué)生的基本要求

1.要明確課程設(shè)計(jì)的目的及其重要性，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課程設(shè)計(jì)的題目，嚴(yán)格按照課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)的要求、基本方法與步驟，積極認(rèn)真地做好準(zhǔn)備工作。

2.要有勤于思考、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、有錯(cuò)必改、精益求精的工作態(tài)度。對(duì)有抄襲他人課程設(shè)計(jì)或找他人代畫(huà)設(shè)計(jì)圖紙、代做課程設(shè)計(jì)等弄虛作假者一律按成績(jī)不及格處理。

3.要敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。掌握課程的基本理論和基本知識(shí)，做到概念清楚，計(jì)算正確，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可靠，軟件程序運(yùn)行良好，繪圖符合標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)規(guī)范，答辯中回答問(wèn)題正確。

4.設(shè)計(jì)期間，學(xué)生應(yīng)主要在指定的教室或機(jī)房，學(xué)生作息時(shí)間同上課時(shí)間一致。要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，遵守作息時(shí)間，不得遲到、早退和曠課。如因事、因病不能上課，則需請(qǐng)假。凡未請(qǐng)假或未獲準(zhǔn)假擅自不上課者，均按曠課處理。

5.要愛(ài)護(hù)公物，搞好環(huán)境衛(wèi)生，保持教室或?qū)嶒?yàn)室的整潔、衛(wèi)生、安靜。嚴(yán)禁將與設(shè)計(jì)無(wú)關(guān)的物品如小說(shuō)、球類、收錄機(jī)、耳機(jī)、游戲機(jī)等帶入設(shè)計(jì)室或機(jī)房?jī)?nèi)。

6.嚴(yán)格要求自己，謙虛好學(xué)。善于接受教師的指導(dǎo)和聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，認(rèn)真、獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)圖紙及說(shuō)明書(shū)。對(duì)工程技術(shù)類的課程設(shè)計(jì)，一般要完成軟、硬件設(shè)計(jì)，參數(shù)計(jì)算、調(diào)試等工作，并完成設(shè)計(jì)報(bào)告1份(不少于2000字)，對(duì)其它類型的課程設(shè)計(jì)，要撰寫(xiě)一篇完整的論文(一般不少于2500字)。學(xué)生的設(shè)計(jì)作業(yè)（圖紙）應(yīng)使用計(jì)算機(jī)打印。

六、課程設(shè)計(jì)的檢查 1.在整個(gè)課程設(shè)計(jì)進(jìn)行過(guò)程中，指導(dǎo)教師要隨時(shí)對(duì)學(xué)生的課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)展情況和設(shè)計(jì)質(zhì)量進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)重大問(wèn)題要及時(shí)向教研室主任匯報(bào)。

2.檢查學(xué)生是否按設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)完成全部工作，并仔細(xì)審查學(xué)生的設(shè)計(jì)圖紙是否合格，實(shí)驗(yàn)結(jié)果和程序運(yùn)行是否正確。仔細(xì)審查設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(論文)撰寫(xiě)是否規(guī)范。

3.檢查后要由教師寫(xiě)出檢查工作總結(jié)，對(duì)該期課程設(shè)計(jì)做出總體評(píng)價(jià)，特別要對(duì)課程設(shè)計(jì)的教學(xué)管理進(jìn)行總結(jié)，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，指明改進(jìn)的方向。課程設(shè)計(jì)總結(jié)一式兩份，一份交教研室保留，一份交學(xué)院。

七、課程設(shè)計(jì)成果要求

1.課程設(shè)計(jì)成果一般由設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、計(jì)算書(shū)、圖紙、程序等部分組成。

2、課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（計(jì)算書(shū)、論文）報(bào)告統(tǒng)一要求用A4紙撰寫(xiě)，字跡工整，并裝訂成冊(cè)。課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)裝訂順序：①封面②目錄③任務(wù)書(shū)④正文⑤參考文獻(xiàn)。課程設(shè)計(jì)成果格式要求與畢業(yè)設(shè)計(jì)格式要求一致。

八、課程設(shè)計(jì)的成績(jī)?cè)u(píng)定

1.課程設(shè)計(jì)成績(jī)可以通過(guò)考察設(shè)計(jì)過(guò)程、設(shè)計(jì)成果質(zhì)量結(jié)合答辯等形式進(jìn)行。

2.課程設(shè)計(jì)的成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)分制記載，成績(jī)優(yōu)秀率應(yīng)控制在20%以內(nèi)。

3.指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真批閱學(xué)生所做的設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(論文)，明確指出設(shè)計(jì)中存在問(wèn)題，寫(xiě)出簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)，給出成績(jī)并簽名。

水利與環(huán)境工程學(xué)院

2010年3月26日 附件1：課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū) 附件2：課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

附件1

水利與環(huán)境工程學(xué)院

**專業(yè)**級(jí)

**課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

（**-**年度第*學(xué)期）

編制： ***（指導(dǎo)教師簽名）

審定： ***（教研室主任簽名）

**年**月**日

1．題目

**

2．設(shè)計(jì)目的

（1）培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)思想，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于探索的創(chuàng)新精神。

（2）培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)**知識(shí)，分析和解決**工程技術(shù)問(wèn)題的能力。（3）通過(guò)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐，訓(xùn)練并提高學(xué)生解決******的能力。

3．內(nèi)容

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生完成**的設(shè)計(jì)。具體指導(dǎo)內(nèi)容為：（1）***（2）***（3）*** 4．要求

*** 5．進(jìn)度

整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程在***完成。

6.成績(jī)?cè)u(píng)定

考察每個(gè)同學(xué)的設(shè)計(jì)原理、審閱設(shè)計(jì)報(bào)告，根據(jù)下面的標(biāo)準(zhǔn)或指導(dǎo)教師自定的標(biāo)準(zhǔn)給每位同學(xué)評(píng)定課程設(shè)計(jì)考試成績(jī)。

（1）原理設(shè)計(jì)的正確（60%）(2)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用得當(dāng)（10%）(3)原理設(shè)計(jì)合理（20%）(4)報(bào)告撰寫(xiě)準(zhǔn)確、無(wú)誤（10%）

附件2

水利與環(huán)境工程學(xué)院

編制： 審定：

一．題目

**專業(yè)**級(jí)

**課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)

（**-**年度第*學(xué)期）

（指導(dǎo)教師簽名）（教研室主任簽名）**年**月**日 *** *** **-**

二．設(shè)計(jì)要求

1．**-**：

(1)**-**；(2)**-**；

……………………………..2．寫(xiě)出設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告。

三．給定條件：

1．**-** 2．**-** …………………………………

四．工作計(jì)劃

整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程在**-**內(nèi)完成。

第二篇：學(xué)校教學(xué)管理(試行)

長(zhǎng)坪鄉(xiāng)完小教師備改量化細(xì)則

一、課時(shí)量

嚴(yán)格按照本校課時(shí)量標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

二、備課

（1）集體備課

嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，共同研究和解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，加強(qiáng)合作，規(guī)范使用語(yǔ)言文字。各組開(kāi)學(xué)初，統(tǒng)一制定集體備課、教研計(jì)劃，落實(shí)到人。由教研組長(zhǎng)組織集體備課教研活動(dòng)，固定時(shí)間、地點(diǎn)，單周進(jìn)行集體備課，雙周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好記錄。

（2）個(gè)人備課 ①教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初上交學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度，期末上交教學(xué)工作總結(jié)。②個(gè)人備課記錄和教學(xué)反思

每學(xué)期教務(wù)處組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行不定期抽查備課記錄和教學(xué)反思記錄至少4次（其中2次為全體檢查），并做好情況記錄及書(shū)面總結(jié)。備課按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行或超前3課時(shí)備課，要求有三維目標(biāo)，設(shè)計(jì)思路新，搜集信息多，知識(shí)拓展廣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔，體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)；每周一篇反思，每學(xué)期整理上交2篇全面、有特色的教學(xué)反思，嚴(yán)禁抄襲。

（3）教師業(yè)務(wù)能力

單元測(cè)驗(yàn)、期中考試、期末考試，任課教師都要按要求認(rèn)真做好卷面分析，并上報(bào)教務(wù)處。

3、作業(yè)批改量

語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科：每周至少批改三次，作文（不含大作文）每單元批閱一次。

社會(huì)、思品、自然、健康教育、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科要有隨堂筆記（美術(shù)為學(xué)生作品）每周批一次。體、音、美、勞、計(jì)等學(xué)科，要有活動(dòng)課教案（內(nèi)容自設(shè)）及記錄。

作業(yè)批改要求完整（等級(jí)、評(píng)語(yǔ)、日期、符號(hào)）用字規(guī)范，并要求學(xué)生及時(shí)改正作業(yè)錯(cuò)誤。每學(xué)期教務(wù)處組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行不定期抽查至少4次（其中2次為全體檢查），并做好情況記錄及書(shū)面總結(jié)。

4、課堂教學(xué)、公開(kāi)課（1）課堂教學(xué)

教師課堂教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，體現(xiàn)新的課程理念，課堂氣氛活躍，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，教師使用普通話教學(xué)，并輔導(dǎo)學(xué)生正確使用普通話。

①教學(xué)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，課前準(zhǔn)備充分。

②教師無(wú)故缺課，若學(xué)生發(fā)生意外該教師要承擔(dān)第一負(fù)責(zé)人的責(zé)任。③上課不遲到、不早退、不中間離崗，不私自串課，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事 ④教務(wù)處隨堂聽(tīng)課，隨機(jī)抽查備課記錄。（2）公開(kāi)課

教師要積極主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校及上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的公開(kāi)課教學(xué)任務(wù)，并保質(zhì)保量完成。

為確保以上要求的全面落實(shí)，教務(wù)處將對(duì)檢查情況作詳盡記載，作為教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核的依據(jù)之一。

教師上課制度

一、上課時(shí)不遲到，不早退，不無(wú)故離開(kāi)課堂，更不得“放羊式”上課，不拖堂。要上足課時(shí)，不提前下課。不在本教室上課的，任課教師應(yīng)提前將學(xué)生帶到上課地點(diǎn)。

二、珍惜課堂40分鐘，提高課堂教學(xué)效率。貫徹備課意圖，不隨心所欲，不上無(wú)準(zhǔn)備之課。上課時(shí)間，不會(huì)客，不接打電話，不吸煙，不擅離課堂，不做與本節(jié)課無(wú)關(guān)的事。

三、樹(shù)立良好教風(fēng)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，舉止為人師表，對(duì)學(xué)生一視同仁。不歧視、謾罵、侮辱、驅(qū)趕、體罰和變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間，依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。

四、教師必須衣著得體，儀表端正，課堂上教態(tài)穩(wěn)重，舉止文明，不坐著講課。上課使用普通話，語(yǔ)言文明、規(guī)范。

五、上午第二節(jié)、第三節(jié)課后以及下午第一節(jié)課前，當(dāng)堂任課教師必須指導(dǎo)學(xué)生完成“兩操”及“班班有歌聲”，不得擠占該時(shí)間。課間操時(shí)間班主任也要到操場(chǎng)，跟班管理。

六、自覺(jué)按照課表上課，未經(jīng)教務(wù)處安排，不準(zhǔn)私自調(diào)課、換課。外出辦公事或開(kāi)會(huì)，其課務(wù)原則上自行與其他教師調(diào)整，其他教師要積極協(xié)調(diào)配合，并報(bào)教務(wù)處備案。

七、要按新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織課堂教育教學(xué)，積極而恰當(dāng)在運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，能熟練操作各種電教器具。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)做好必要的課前準(zhǔn)備，上好體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課、科學(xué)課、信息技術(shù)等課。

八、課堂上的偶發(fā)事件（如學(xué)生生病或體育課上意外碰傷等），教師應(yīng)及時(shí)、規(guī)范處理。

九、作業(yè)要有梯度、有層次，不留懲罰性作業(yè)。

十、放學(xué)時(shí)督促學(xué)生按時(shí)回家，協(xié)助學(xué)校搞好靜校。因特殊情況而留學(xué)生的，必須向教務(wù)處說(shuō)明原因，且事先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，確保學(xué)生安全。

為確保以上制度的貫徹執(zhí)行，教務(wù)處建立查課制，對(duì)檢查情況作詳盡記載，作為教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考

核的依據(jù)之一。

教學(xué)工作管理細(xì)則

1、晨會(huì) 晨讀

1、晨會(huì)：星期一全校集體晨會(huì)（升旗儀式、國(guó)旗下講話、值周總結(jié)）；星期二班級(jí)集體晨會(huì)，通過(guò)晨會(huì)，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、飲食衛(wèi)生、安全和行為習(xí)慣的教育。

2、晨讀：每周星期三、四、五，晨讀由語(yǔ)文或數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師具體指導(dǎo)。通過(guò)晨讀，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行晨會(huì)、晨讀，不得挪作它用。

4、教導(dǎo)處每周至少檢查一次，學(xué)校行政不定期地進(jìn)行抽查。

2、備課

1、根據(jù)大綱，遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》，深鉆教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)教案。

2、教案規(guī)范：有A：課題、B：目標(biāo)、C：重難點(diǎn)、D：教學(xué)手段、E：教學(xué)方法、F：教學(xué)過(guò)程、G：板書(shū)設(shè)計(jì)、H：練習(xí)設(shè)計(jì)、I學(xué)困生輔導(dǎo)和教學(xué)反思。

3、根據(jù)課型特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。

A：教學(xué)方法適當(dāng)，利于學(xué)生主動(dòng)參與，體現(xiàn)學(xué)生自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式。B：教學(xué)富含啟發(fā)式，學(xué)生思維活動(dòng)充分，注重創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。C：方法靈活、媒體選擇應(yīng)用適當(dāng)，效果好。

4、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練和實(shí)踐操作，滲透德育教育和交通安全、心理健康知識(shí)等方面的教育。

5、運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境。

3、課堂禮儀

1、教師儀表端莊。

2、上課鈴響學(xué)生在座位上靜息，教師進(jìn)教室后，值日生喊“起立敬禮”，呼“老師好”，教師還禮，呼“同學(xué)們好，請(qǐng)坐下”。下課鈴響，教師示意下課，值日生呼“起立，敬禮”，齊呼“老師休息”，教師還禮，并呼“同學(xué)們休息”。

4、上課

1、教師應(yīng)按學(xué)校安排的課程表和作息時(shí)間表，準(zhǔn)時(shí)持教學(xué)設(shè)計(jì)、教具、器材等到教學(xué)場(chǎng)地上課。

2、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)，正確地使用現(xiàn)代化教育技術(shù)、器材和教具，指導(dǎo)演示做好有關(guān)實(shí)驗(yàn)和操作。

3、不得遲上課、早下課和推遲下課，中途不能擅自離開(kāi)課堂。

4、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，注重培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素（意志、興趣、情感等），注重指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

5、上午第二節(jié)課后和下午第一節(jié)課后的眼保健操，由該節(jié)課的任課教師組織、實(shí)施。如不組織學(xué)生做，學(xué)校將作違紀(jì)處理。

6、學(xué)生必須參加在校期間的所有教育、教學(xué)活動(dòng)，教師無(wú)權(quán)不讓學(xué)生參加。特殊情況必須報(bào)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，否則按違紀(jì)處理。

5、作業(yè)批閱

1、教師布置給學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)題，要全批全改，要給出評(píng)價(jià)（五個(gè)等級(jí)），要寫(xiě)上批閱日期。

2、一、二年級(jí)寫(xiě)一句話、一段話；三至六年級(jí)作文，應(yīng)按《大綱》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求完成作文次數(shù)，批閱時(shí)應(yīng)逐字逐句批改，應(yīng)恰如其分地寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)。

3、學(xué)困生作業(yè)要面批面改，認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)。

6、輔導(dǎo)學(xué)困生

1、各班任課教師要厚愛(ài)學(xué)困生，認(rèn)真做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、課外時(shí)間，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，比例不超過(guò)總?cè)藬?shù)的10%。（畢業(yè)班根據(jù)情況另外處理）

7、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生

1、全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、學(xué)校決定：每學(xué)年上、下學(xué)期末，表彰各年級(jí)各科成績(jī)總分，前5％（年級(jí)總?cè)藬?shù)）的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。（此項(xiàng)工作由班主任提供名單）。

3、表彰參加各類創(chuàng)新素質(zhì)教育活動(dòng)、競(jìng)賽，取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生。

8、巡查教學(xué)活動(dòng)

1、“四簿”是指教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）、作業(yè)本、心得體會(huì)本、聽(tīng)課本，各個(gè)年級(jí)組利用教研活動(dòng)時(shí)間互相進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，教研組長(zhǎng)必須作記載。

2、教導(dǎo)處分年級(jí)、學(xué)科統(tǒng)一進(jìn)行檢查，以黑板上通知的時(shí)間為準(zhǔn)，一天內(nèi)檢查完。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)上應(yīng)反映出教學(xué)的幾大環(huán)節(jié)，每節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)都應(yīng)寫(xiě)上板書(shū)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思。

4、由教務(wù)員每天不定時(shí)地巡查教學(xué)活動(dòng)情況，并作好巡查記錄。

5、學(xué)校行政成員不定時(shí)進(jìn)行抽查，各任課教師必須按課表執(zhí)行，否則按違紀(jì)處理。

6、教務(wù)員巡查教學(xué)活動(dòng)時(shí)注意查教師是否帶教學(xué)設(shè)計(jì)，是否按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行，有無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

9、調(diào)課

1、教師因公、因病、因事，聽(tīng)研究課或?qū)W校臨時(shí)抽調(diào)教師等，需調(diào)課時(shí)，必須經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)后持調(diào)課通知單執(zhí)行，否則作違紀(jì)處理。

2、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，甲、乙雙方私自協(xié)商調(diào)課，學(xué)校按違紀(jì)處理。

10、代課

1、教師因病、因事，因外出開(kāi)會(huì)、出差、聽(tīng)課等，需要代課的應(yīng)由分管領(lǐng)導(dǎo)提前三天通知教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)，開(kāi)代課通知單。教務(wù)員不私自開(kāi)代課通知單，否則按違紀(jì)處理。

2、教師本人應(yīng)提前1天將需代課情況用書(shū)面形式報(bào)到教導(dǎo)處，以便安排。如本人沒(méi)有將代課情況提前1天書(shū)面報(bào)到教導(dǎo)處，而出現(xiàn)的問(wèn)題由教師本人負(fù)全責(zé)，學(xué)校給予處分。

3、學(xué)校的代課通知由語(yǔ)、數(shù)教研組長(zhǎng)安排落實(shí)。如發(fā)現(xiàn)沒(méi)有安排落實(shí)的，語(yǔ)、數(shù)教研組長(zhǎng)負(fù)全責(zé)，如引發(fā)其它問(wèn)題，還要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

4、學(xué)校對(duì)代課教師給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。

11、教研

1、教研活動(dòng)時(shí)間按照教導(dǎo)處公布的時(shí)間執(zhí)行。

2、組織學(xué)習(xí)時(shí)，各組長(zhǎng)要進(jìn)行考勤，學(xué)校抽查，考勤方法按上課有關(guān)處理?xiàng)l例執(zhí)行。

學(xué)生課外活動(dòng)管理制度

1、課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，各班必須重視組織學(xué)生的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣，發(fā)展學(xué)生的能力和個(gè)性。

2、期初由學(xué)校制定各類課外興趣小組，學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好選擇興趣小組，自愿報(bào)名參加，由班主任協(xié)助組織報(bào)名。

3、各類課外興趣小組必須做到有計(jì)劃，有教學(xué)內(nèi)容，有活記錄，有考勤記錄，有總結(jié)。

4、學(xué)生應(yīng)按時(shí)參加活動(dòng)，遵守活動(dòng)紀(jì)律，注意安全。

5、課外活動(dòng)期間，注意環(huán)境衛(wèi)生，保持場(chǎng)地的整潔，活動(dòng)結(jié)束后，由指導(dǎo)老師組織學(xué)生做好班級(jí)清潔工作。

6、活動(dòng)期間，由分管領(lǐng)導(dǎo)檢查各課外興趣小組開(kāi)展情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。

7、期末學(xué)校對(duì)各類課外興趣小組的開(kāi)展情況進(jìn)行驗(yàn)收。評(píng)選出興趣小組優(yōu)秀學(xué)員，一般占10%，學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)。

教師上課制度

一、上課時(shí)不遲到，不早退，不無(wú)故離開(kāi)課堂，更不得“放羊式”上課，不拖堂。要上足課時(shí)，不提前下課。不在本教室上課的，任課教師應(yīng)提前將學(xué)生帶到上課地點(diǎn)。

二、珍惜課堂40分鐘，提高課堂教學(xué)效率。貫徹備課意圖，不隨心所欲，不上無(wú)準(zhǔn)備之課。上課時(shí)間，不會(huì)客，不接打電話，不吸煙，不擅離課堂，不做與本節(jié)課無(wú)關(guān)的事。

三、樹(shù)立良好教風(fēng)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，舉止為人師表，對(duì)學(xué)生一視同仁。不歧視、謾罵、侮辱、驅(qū)趕、體罰和變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間，依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。

四、教師必須衣著得體，儀表端正，課堂上教態(tài)穩(wěn)重，舉止文明，不坐著講課。上課使用普通話，語(yǔ)言文明、規(guī)范。

五、上午第二節(jié)、第三節(jié)課后以及下午第一節(jié)課前，當(dāng)堂任課教師必須指導(dǎo)學(xué)生完成“兩操”及“班班有歌聲”，不得擠占該時(shí)間。課間操時(shí)間班主任也要到操場(chǎng)，跟班管理。

六、自覺(jué)按照課表上課，未經(jīng)教務(wù)處安排，不準(zhǔn)私自調(diào)課、換課。外出辦公事或開(kāi)會(huì)，其課務(wù)原則上自行與其他教師調(diào)整，其他教師要積極協(xié)調(diào)配合，并報(bào)教務(wù)處備案。

七、要按新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織課堂教育教學(xué)，積極而恰當(dāng)在運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，能熟練操作各種電教器具。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)做好必要的課前準(zhǔn)備，上好體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課、科學(xué)課、信息技術(shù)等課。

八、課堂上的偶發(fā)事件（如學(xué)生生病或體育課上意外碰傷等），教師應(yīng)及時(shí)、規(guī)范處理。

九、作業(yè)要有梯度、有層次，不留懲罰性作業(yè)。

十、放學(xué)時(shí)督促學(xué)生按時(shí)回家，協(xié)助學(xué)校搞好靜校。因特殊情況而留學(xué)生的，必須向教務(wù)處說(shuō)明原因，且事先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，確保學(xué)生安全。

為確保以上制度的貫徹執(zhí)行，教務(wù)處建立查課制，對(duì)檢查情況作詳盡記載，作為教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核的依據(jù)之一。

值周教師工作制度

一、按時(shí)值勤。

1、早晨、中午都提前30分鐘到校，兩名值周教師一人負(fù)責(zé)校門(mén)口的值勤，一人負(fù)責(zé)校園內(nèi)的衛(wèi)生檢查巡視，負(fù)責(zé)檢查學(xué)生安全，逐一巡視每層教學(xué)樓的安全。

2、如遇偶發(fā)事件應(yīng)立即上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、即時(shí)處理，并作好記錄。

3、指導(dǎo)衛(wèi)生小衛(wèi)士工作，巡視學(xué)生活動(dòng)情況。

二、組織集隊(duì)。負(fù)責(zé)組織全校性集隊(duì)，做好放學(xué)情況的記載。

三、檢查衛(wèi)生。

1、帶領(lǐng)衛(wèi)生小衛(wèi)士檢查，負(fù)責(zé)安全的值周教師帶隊(duì)檢查藝術(shù)樓、南樓、西樓及廁所的衛(wèi)生；負(fù)責(zé)衛(wèi)生的值周教師帶隊(duì)檢查北樓、實(shí)驗(yàn)樓和東樓的衛(wèi)生；負(fù)責(zé)全校環(huán)境衛(wèi)生工作的老師帶隊(duì)檢查所有公共區(qū)域的衛(wèi)生，做到公正評(píng)估。

2、每天不定時(shí)檢查環(huán)境衛(wèi)生保持情況兩次。

3、每天下午3：40開(kāi)始檢查各班打掃衛(wèi)生情況。

4、檢查星期五全校（包括教師辦公室）大掃除情況。

四、總結(jié)工作：

1、填寫(xiě)好值周記錄。

2、星期五下午和值周行政、大隊(duì)輔導(dǎo)員、負(fù)責(zé)全校環(huán)境衛(wèi)生工作的老師一起召開(kāi)總結(jié)會(huì)，并向下周值周教師移交工作。

3、總結(jié)內(nèi)容：值周教師全周檢查的全校衛(wèi)生、安全、兩操活動(dòng)、行為習(xí)慣情況、各班小衛(wèi)士發(fā)現(xiàn)的情況等。

4、下周星期一集體晨會(huì)向全校師生總結(jié)值周工作，頒發(fā)“文明娃娃”，并填寫(xiě)“文明班級(jí)”、“衛(wèi)生班級(jí)”評(píng)比欄。

五、紅領(lǐng)巾廣播站的播音。

黨務(wù)管理

黨員教師學(xué)習(xí)制度

第一條 學(xué)習(xí)是黨員提高政治覺(jué)悟、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和工作能力的重要途徑。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是黨員必須履行的義務(wù)，是黨員實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的必然要求。組織黨員認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)，是黨組織的一項(xiàng)基本任務(wù)，校黨總支及各支部應(yīng)當(dāng)保障黨員享有接受黨的教育的權(quán)力。

第二條 黨員學(xué)習(xí)要本著有利于增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性，有利于充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，有利于加強(qiáng)黨的自身建設(shè)。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性。

第三條 學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，黨的路線、方針、政策及各項(xiàng)決議、決定和黨的基本知識(shí)，以及上級(jí)黨組織布置的有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。使黨員牢固樹(shù)立馬克思主義世界觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，提高黨性修養(yǎng)，明確保持黨員先進(jìn)性的具體要求。

第四條 黨員學(xué)習(xí)要重視解決黨員隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律、職業(yè)道德等法規(guī)和教育教學(xué)技能，使其成為崗位標(biāo)兵和模范。

第五條 學(xué)習(xí)要與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)。按照“三個(gè)代表”重要思想的要求和時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)校提升文化品位，內(nèi)育團(tuán)隊(duì)精神，外樹(shù)教育形象。

第六條 要從教育工作的實(shí)際和黨員隊(duì)伍的實(shí)際出發(fā)，大膽創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)的形式和方法，做到業(yè)余、小型、靈活多樣、務(wù)實(shí)有效。第七條 黨員每月學(xué)習(xí)時(shí)間一般不少于4小時(shí)，其中集中學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)，黨課教育每半年不少于1次。

第八條 黨員學(xué)習(xí)要采取黨課教育與專題輔導(dǎo)相結(jié)合、中心發(fā)言與集體討論相結(jié)合、書(shū)面交流與口頭發(fā)言相結(jié)合、書(shū)本教育與形象直觀教育相結(jié)合等形式，并采取帶著問(wèn)題學(xué)、考評(píng)促學(xué)等方法，激發(fā)黨員參學(xué)的內(nèi)動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

第九條 充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，開(kāi)展黨員網(wǎng)上學(xué)習(xí)。黨支部可依托教育網(wǎng)站提出學(xué)習(xí)要求，提供學(xué)習(xí)資料，開(kāi)展學(xué)習(xí)討論。

第十條 黨員學(xué)習(xí)應(yīng)做到：

（一）有學(xué)習(xí)記錄。

（二）有學(xué)習(xí)體會(huì)。

（三）有學(xué)習(xí)小結(jié)。

第十一條 黨組織在組織黨員開(kāi)展學(xué)習(xí)過(guò)程中，要做好以下工作：

（一）制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（二）布置學(xué)習(xí)任務(wù)。

（三）進(jìn)行學(xué)習(xí)考評(píng)。

（四）做好學(xué)習(xí)記錄。

黨員聯(lián)系群眾扶貧制度

一、積極宣傳并帶領(lǐng)群眾認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)，維護(hù)群眾的正當(dāng)權(quán)益；

二、妥善處理群眾中的矛盾，做好群眾的思想疏導(dǎo)工作，搞好同志間的團(tuán)結(jié)；

三、經(jīng)常聽(tīng)取并及時(shí)向黨組織反映群眾對(duì)黨組織和黨員的意見(jiàn)和要求；

四、引導(dǎo)群眾樹(shù)立主人翁思想，幫助群眾解決工作中的困難和問(wèn)題，正確處理好國(guó)家、集體、個(gè)人三者利益的關(guān)系；

五、關(guān)心和改善人民群眾生活，在條件允許的情況下，盡量幫助群眾解決生活中的實(shí)際困難。

六、堅(jiān)持匯報(bào)、檢查和指導(dǎo)：

黨員三會(huì)一課制度

一、支部大會(huì)每期召開(kāi)一次，主要總結(jié)報(bào)告支部工作，通報(bào)對(duì)黨員的獎(jiǎng)懲決定，聽(tīng)取黨員意見(jiàn)，討論發(fā)展黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作。

二、支委會(huì)每月召開(kāi)一次，遇重大問(wèn)題和特殊情況可隨時(shí)召開(kāi)。主要討論研究支部的政治思想工作和重大問(wèn)題，討論決定對(duì)黨員的獎(jiǎng)懲，討論貫徹落實(shí)上級(jí)黨委的指示和決議，討論決定支部工作的重大問(wèn)題。

三、黨小組會(huì)每月召開(kāi)一次，主要組織黨員學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)、基本理論和黨的方針政策，研究貫徹支部決議，聽(tīng)取黨員思想工作和學(xué)習(xí)情況匯報(bào)。開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)工作。

四、黨課期上一次，主要組織黨員學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊的主要文章和黨的方針政策，加強(qiáng)黨員的黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)和信念教育，努力提高黨員素質(zhì)，提高爭(zhēng)做合格黨員的認(rèn)識(shí)，充分 調(diào)動(dòng)和發(fā)揮黨員的模范作用。根據(jù)情況可以吸收入黨積極分子參加。

五、嚴(yán)格“三會(huì)一課”是全體黨員的職責(zé)和義務(wù)，黨員必須積極參加，無(wú)特殊情況不得以任何借口無(wú)故不參加。特殊情況必須向支部或主持人請(qǐng)假。黨員教師行為十條規(guī)范

一、堅(jiān)決擁護(hù)黨的綱領(lǐng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，模范執(zhí)行黨在基層的各項(xiàng)方針、政策。

二、嚴(yán)格履行黨員義務(wù)，服從組織分配，積極參加黨日活動(dòng)，按時(shí)繳納黨費(fèi)。

三、認(rèn)真過(guò)好組織生活，積極開(kāi)展思想斗爭(zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，不搞宗派，不搞陰謀詭計(jì)，自覺(jué)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

四、團(tuán)結(jié)同事，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，維護(hù)教師正當(dāng)權(quán)益。

五、模范遵紀(jì)守法，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不賭博，不參與封建迷信活動(dòng)。

六、維護(hù)改革大局，正確處理學(xué)校和個(gè)人利益之間的關(guān)系，帶頭完成學(xué)校教育教學(xué)工作任務(wù)。

七、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,積極開(kāi)展教育教學(xué)改革,全面落實(shí)素質(zhì)教育。

八、吃苦在前，享受在后，廉潔自律，不損公肥私。

九、堅(jiān)持原則，見(jiàn)義勇為，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序。

十、積極主動(dòng)完成黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用。

人事管理 教師一日常規(guī)

一、不無(wú)故遲到、早退、缺席。有事須向校長(zhǎng)提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方能給予假期。（如遇孩子突然生病的特殊情況，可先處理，后向校長(zhǎng)請(qǐng)假）。

二、每位教師要認(rèn)真做好晨檢、午檢工作；認(rèn)真組織學(xué)生上下樓梯，嚴(yán)防踩踏事故發(fā)生；認(rèn)真組織學(xué)生做好課間操、眼保健操。

三、課前做好上課準(zhǔn)備，上課時(shí)準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室，不坐著上課，學(xué)生作業(yè)時(shí)教師要巡視輔導(dǎo)，課中不得隨便離開(kāi)課堂，不得接聽(tīng)或撥打手機(jī)，不得觀閱與教學(xué)無(wú)關(guān)的書(shū)籍、報(bào)刊，不得隨意拖堂。

四、切實(shí)做好教育教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)——備好課、授好課、認(rèn)真批閱作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核。不使學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

五、關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，教育學(xué)生和輔導(dǎo)差生要及時(shí)、耐心、有效（包括家訪工作），嚴(yán)禁體罰或變相體罰。

六、衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，事事處處為學(xué)生做表率。

七、班主任和副班主任要關(guān)心自己班級(jí)的清掃工作，下午離校要關(guān)好教室和門(mén)窗，拉斷電源開(kāi)關(guān)。

八、服從學(xué)校安排，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，不擅自離開(kāi)工作崗位。

九、教師與領(lǐng)導(dǎo)、老師與教師之間要講諒解、講團(tuán)結(jié)、講進(jìn)取、避免“內(nèi)耗”，增強(qiáng)凝聚力，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

十、愛(ài)護(hù)校產(chǎn)。教具與儀器、設(shè)備使用后應(yīng)及時(shí)歸還器材管理員或安放于規(guī)定的地點(diǎn)。十一、十二、工作時(shí)間及辦公室內(nèi)不準(zhǔn)做與工作無(wú)關(guān)的工作。

嚴(yán)禁賭博活動(dòng)，禁止在上班時(shí)間玩電腦游戲，禁止在辦公室內(nèi)使用電飯鍋電爐燒飯菜。放學(xué)時(shí)，認(rèn)真組織學(xué)生排好隊(duì)，有秩序地護(hù)送學(xué)生離校

師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”

一、不準(zhǔn)在公共場(chǎng)合說(shuō)粗話、臟話，開(kāi)低級(jí)下流的玩笑，二、不準(zhǔn)在校園穿拖鞋。

三、不準(zhǔn)無(wú)教案上課和上課時(shí)間做與工作無(wú)關(guān)的事。

四、不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生。

五、不準(zhǔn)酒后上課上班，在校園內(nèi)猜拳行令。

六、不準(zhǔn)在課堂上吸煙，接聽(tīng)或撥打手機(jī)。

七、不準(zhǔn)向?qū)W生亂收費(fèi)或亂罰款。

八、不準(zhǔn)在校園內(nèi)聚眾賭博。

九、不準(zhǔn)調(diào)動(dòng)戲、猥褻學(xué)生。

十、不準(zhǔn)排斥后進(jìn)生。

校務(wù)委員會(huì)制度

為了貫徹執(zhí)行黨的“民主集中制”制度，提高學(xué)校決策程序科學(xué)性和決策結(jié)果的正確性，進(jìn)一步加強(qiáng)民主管理，完善內(nèi)部管理制度，促進(jìn)工作的高效性、有效性，促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定校務(wù)委員會(huì)制度：

一、校務(wù)委員會(huì)會(huì)議是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)人員的經(jīng)常性工作會(huì)議。要討論、研究和決定學(xué)校行政工作的重要問(wèn)題，部署學(xué)校日常行政工作任務(wù)。

二、校務(wù)委員會(huì)會(huì)議的參加人員主要是學(xué)校中層以上干部，也可視會(huì)議內(nèi)容擴(kuò)大會(huì)議參加人員。

三、校務(wù)會(huì)議主要由校長(zhǎng)主持召開(kāi)，也可由校長(zhǎng)委托副校長(zhǎng)主持召開(kāi)。

四、在一般情況下，校務(wù)委員會(huì)每學(xué)期舉行1--6次，在特殊情況下，校長(zhǎng)可臨時(shí)召集全體會(huì)議。

五、參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)本著對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的態(tài)度充分發(fā)表意見(jiàn)，并服從會(huì)議決定。

六、會(huì)議討論通過(guò)的決定，領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)不折不扣地貫徹執(zhí)行，不能隨意推翻或改變決定的事項(xiàng)。在貫徹執(zhí)行中因?qū)嶋H問(wèn)題必須更改的，可在下次會(huì)議中提出討論修正。

七、校長(zhǎng)布置工作任務(wù)應(yīng)具體明確，要符合部門(mén)的實(shí)際，部門(mén)積極主動(dòng)接受任務(wù)，不推諉，應(yīng)按時(shí)保質(zhì)保量完成。

八、各位領(lǐng)導(dǎo)及部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)做好會(huì)議的記錄，既要積極主動(dòng)貫徹落實(shí)會(huì)議的精神，又要做好對(duì)會(huì)議內(nèi)容的進(jìn)程及決議、個(gè)人發(fā)言的保密工作，不在會(huì)議后散布不利的言行。

九、辦公室負(fù)責(zé)人要對(duì)出席人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)未能出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)負(fù)責(zé)人要清楚原因，并做好傳達(dá)或轉(zhuǎn)達(dá)工作。

十、辦公室負(fù)責(zé)人應(yīng)做好會(huì)議記錄，以便檢查、督促考核各部門(mén)的工作，并利于資料的歸檔。

校務(wù)委員會(huì)名單: 委員會(huì)主任： 楊躍峰

委員會(huì)副主任：洪世勇 吳云座

成員： 彭智進(jìn) 唐 慧 龍鳳瓊 段紹敏 吳文輝 麻成梅 石 芳

學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)制度

一、繼續(xù)健全民主集中原則，發(fā)揮黨支部的監(jiān)督作用，調(diào)動(dòng)工、少、職代會(huì)的積極性，并要求各部門(mén)參與學(xué)校的工作。

二、學(xué)校的重大事情或各項(xiàng)規(guī)章制度，應(yīng)先由有關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)起草，再由教代會(huì)討論通過(guò)才可實(shí)行。

三、學(xué)校人事安排(包括借調(diào)教師)，都要從德、能、勤、績(jī)多方面考慮。用人要通過(guò)黨政聯(lián)席會(huì)議討論通過(guò)方可安排。

四、校內(nèi)所有設(shè)備設(shè)施添置和維修工程先由總務(wù)主任組織安排人辦理，后由校長(zhǎng)、行政把關(guān)，堅(jiān)決杜絕個(gè)人單獨(dú)決定。

五、嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校財(cái)務(wù)制度》。

財(cái)務(wù)管理

為了更好地規(guī)范和完善學(xué)校的財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范財(cái)務(wù)行為，嚴(yán)密財(cái)務(wù)手續(xù)，維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，強(qiáng)化財(cái)務(wù)的監(jiān)督與管理，確保財(cái)務(wù)工作有序進(jìn)行，使財(cái)務(wù)管理制度不流于形式，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，現(xiàn)將我校的財(cái)務(wù)管理制度、收費(fèi)管理制度、采購(gòu)管理制度制定完善如下：

一、建立財(cái)務(wù)管理制度

1、要合理安排，正確制定預(yù)算內(nèi)、外資金收支計(jì)劃。

2、每學(xué)期，財(cái)會(huì)人員應(yīng)及時(shí)向分管財(cái)務(wù)的校長(zhǎng)、總務(wù)報(bào)告各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的收入情況，并配合校長(zhǎng)做好預(yù)算內(nèi)、外支出計(jì)劃，做到統(tǒng)收統(tǒng)支，專款專用。

3、必須做到民主理財(cái)，不得單立賬目，嚴(yán)禁公款私存，學(xué)校只能在指定的銀行開(kāi)立賬號(hào)，不得私自找銀行或儲(chǔ)蓄所建賬存款。

4、嚴(yán)格財(cái)經(jīng)審批手續(xù)，所有報(bào)銷發(fā)票應(yīng)有經(jīng)手人，最后由校長(zhǎng)審批方可報(bào)銷。

5、部門(mén)或個(gè)人向財(cái)務(wù)辦理借款手續(xù)時(shí)，借款人應(yīng)填寫(xiě)借條，并說(shuō)明借款使用原因，分管財(cái)務(wù)校長(zhǎng)審批后，財(cái)務(wù)人員才能給予借款。

6、不管是接待還是購(gòu)置設(shè)備等，報(bào)銷票據(jù)都必須具有稅務(wù)監(jiān)制章的合法發(fā)票，必須具備發(fā)票的名稱、填制發(fā)票的日期、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容、數(shù)量、單價(jià)和金額，必須蓋有填制單位的公章（或?qū)Ｓ谜拢笮?xiě)必須相符。其發(fā)票背面須有經(jīng)辦人和證明人簽名或簽章，屬于固定資產(chǎn)的，必須填寫(xiě)財(cái)產(chǎn)登記表。

7、全校財(cái)產(chǎn)物資的申購(gòu)、調(diào)配、報(bào)廢等均由總務(wù)處辦理。保管室負(fù)責(zé)保管、驗(yàn)收，履行領(lǐng)用手續(xù)。

8、差旅費(fèi)報(bào)銷，當(dāng)事人應(yīng)如實(shí)填明出差事由、地點(diǎn)、日期、出發(fā)和到達(dá)時(shí)間、票價(jià)。車票應(yīng)貼在報(bào)銷單背面，報(bào)單人簽名，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批，會(huì)計(jì)審核后才能辦理報(bào)銷手續(xù)。

9、學(xué)校的收據(jù)和發(fā)票，是會(huì)計(jì)核算的原始憑證和法定依據(jù)，學(xué)生票據(jù)和事業(yè)性發(fā)票均由總務(wù)購(gòu)買(mǎi)，會(huì)計(jì)向總務(wù)領(lǐng)用，用多少領(lǐng)多少，用完要及時(shí)上繳財(cái)政。如果開(kāi)錯(cuò)，此發(fā)票三聯(lián)填上“報(bào)廢”字樣，作為報(bào)費(fèi)處理。

10、學(xué)校財(cái)務(wù)要做到日清月結(jié)，每學(xué)期結(jié)束，學(xué)校要成立結(jié)帳小組，清期賬目做到民主理財(cái)。

11、自覺(jué)接受上級(jí)審計(jì)部門(mén)的審計(jì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

12、財(cái)會(huì)人員必須嚴(yán)格執(zhí)法，自覺(jué)執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，做好財(cái)務(wù)核算，做到賬物相符，帳帳相符。

二、建立收費(fèi)管理制度

1、學(xué)校每學(xué)期的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由上級(jí)有關(guān)部門(mén)規(guī)定，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的統(tǒng)一收費(fèi)政策和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

2、認(rèn)真使用省財(cái)政統(tǒng)一監(jiān)制的事業(yè)性收費(fèi)的專用打印票據(jù)。

3、收取得雜費(fèi)、借讀費(fèi)及時(shí)納入預(yù)算外資金管理，并按規(guī)定繳存財(cái)政專戶。

4、各年級(jí)部和個(gè)人不得擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或搭車收費(fèi)，否則追究法律責(zé)任。

5、代辦費(fèi)實(shí)行專款專用，多還少補(bǔ)原則，不擠用、占用、挪用、截留，并納入學(xué)校財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理。

6、學(xué)校支出必須有計(jì)劃、有安排，會(huì)計(jì)要編制每月支出計(jì)劃，做到心中有數(shù)。

三、建立采購(gòu)管理制度

1、該政府采購(gòu)的堅(jiān)持政府統(tǒng)一采購(gòu)原則。

2、不是政府采購(gòu)的，重大采購(gòu)項(xiàng)目由校領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中討論研究決定采購(gòu)方式，并嚴(yán)格按照校務(wù)公開(kāi)的要求規(guī)范采購(gòu)行為。

3、小項(xiàng)目的采購(gòu)，由保管室或部門(mén)提出申請(qǐng)，總務(wù)處向校長(zhǎng)申報(bào)，校長(zhǎng)審批后方能采購(gòu)。購(gòu)回的設(shè)備或物品必須履行完善的驗(yàn)收、領(lǐng)用手續(xù)。

四、建立基建管理制度

學(xué)校搞校舍基本建設(shè)或維修必須先履行預(yù)算，編設(shè)施工投資計(jì)劃，進(jìn)行投資概算，在實(shí)施過(guò)程中，嚴(yán)格把好工程質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的工程預(yù)算定額的取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，辦理工程結(jié)算，最后送審計(jì)審核。

五、加強(qiáng)各項(xiàng)制度的監(jiān)督落實(shí)

1、在采購(gòu)中，操作人員認(rèn)真抓四個(gè)環(huán)節(jié)：①合理選擇供貨單位；②確定采購(gòu)方式；③確定采購(gòu)價(jià)格；④簽訂采購(gòu)合同并加強(qiáng)合同的管理。

2、在資金結(jié)算管理制度中，操作人員按照制度程序辦事，由經(jīng)辦人簽字經(jīng)辦，保管核實(shí)驗(yàn)收，領(lǐng)導(dǎo)審批，會(huì)計(jì)審核后方可辦理轉(zhuǎn)帳結(jié)算手續(xù)。

3、通過(guò)財(cái)務(wù)制度的實(shí)施，做到職責(zé)分明，手續(xù)嚴(yán)密，有憑有據(jù)，有章可循，財(cái)務(wù)人員相互監(jiān)督與管理，確保管理制度規(guī)范與完善，使管理不流于形式。

六、加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員的法規(guī)教育

學(xué)校財(cái)務(wù)管理具有政策性強(qiáng)的特點(diǎn)，財(cái)務(wù)管理工作必須認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)法規(guī)制度，堅(jiān)持依法辦事。因此，學(xué)校堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)人員進(jìn)行思想和法制教育，經(jīng)常組織財(cái)務(wù)管理人員參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法制觀念，使財(cái)務(wù)人員遵守財(cái)務(wù)制度，履行職責(zé)，接受監(jiān)督，嚴(yán)于律己，防患于未然。

紅領(lǐng)巾廣播站管理制度

紅領(lǐng)巾廣播站是少先隊(duì)的宣傳陣地，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有效途徑。為充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳作用，把“紅領(lǐng)巾廣播站”辦得更生動(dòng)活潑，更有特色，使之真正成為學(xué)生喜愛(ài)的窗口，制訂以下制度：

一、紅領(lǐng)巾廣播站組織架構(gòu)健全，有自己的管理制度，設(shè)有小站長(zhǎng)、編輯、播音員、小記者等。

二、積極配合學(xué)校活動(dòng)安排，做好廣播的播放工作。

三、廣播站成員要對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

四、每周一至周五中午12點(diǎn)播音，每次播音20分鐘，編播人員按時(shí)到崗，不遲到，不早退。

五、對(duì)播出的欄目要做到：提前組稿，認(rèn)真審閱，認(rèn)真?zhèn)涓濉?/p>

六、播音時(shí)做到說(shuō)普通話，吐詞清楚，聲音洪亮，語(yǔ)言流利，不出現(xiàn)錯(cuò)誤。

七、每周統(tǒng)計(jì)好各班上交的稿件數(shù)和錄用數(shù)，并做好登記。

八、正確使用播音器材，凡進(jìn)入廣播室里的隊(duì)員不經(jīng)管理人員的同意，不能擅自觸碰及有意損壞。

九、每學(xué)期對(duì)廣播站工作優(yōu)秀的同學(xué)、積極投稿的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

十、廣播站成員要維護(hù)好播音器材，一旦發(fā)現(xiàn)播音系統(tǒng)有故障，必須及時(shí)通知相關(guān)負(fù)責(zé)老師，以免造成器材損毀。

十一、廣播站成員要互相監(jiān)督，互相促進(jìn)，密切配合、格盡職守，確保每次播音收到預(yù)期效果，以獲得聽(tīng)眾的關(guān)心，支持和參與。

計(jì)算機(jī)管理

教師辦公計(jì)算機(jī)管理制度

教師辦公計(jì)算機(jī)是學(xué)校實(shí)施現(xiàn)代化教育教學(xué)的重要工具，為保證其正常使用，充分發(fā)揮其作用，特制定本條例：

一、各年級(jí)組的計(jì)算機(jī)，年級(jí)組長(zhǎng)為該計(jì)算機(jī)管理責(zé)任人，各處室的計(jì)算機(jī)，處室主任(負(fù)責(zé)人)為該計(jì)算機(jī)管理責(zé)任人。

二、使用者要妥善保管和維護(hù)好辦公設(shè)備，設(shè)備丟失或人為損壞，使用者要負(fù)全部責(zé)任。

三、不得隨意更改計(jì)算機(jī)設(shè)置，尤其是不得更改計(jì)算機(jī)的IP地址和工作組名等。

四、拆卸計(jì)算機(jī)外殼，或維修零部件，應(yīng)在管理責(zé)任人的同意下進(jìn)行。

五、不得隨意調(diào)換他人計(jì)算機(jī)的某些部件，如鼠標(biāo)、鍵盤(pán)等,也不能私自更換好的零部件作其它用途，如遇自己解決不了的故障，請(qǐng)與信息中心聯(lián)系，由信息中心檢查維修。

六、計(jì)算機(jī)原則上不得安裝與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的軟件，嚴(yán)禁教師在上班時(shí)間利用年級(jí)組、處室計(jì)算機(jī)打游戲、聊天或做與日常教育教學(xué)工作不相關(guān)的事。

七、教師應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)網(wǎng)絡(luò)使用方面的法律法規(guī)，預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒，恪守信息道德，不得利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行任何違法活動(dòng)，不允許瀏覽不健康網(wǎng)站。

八、學(xué)生不得使用辦公室的計(jì)算機(jī)，若幫教師進(jìn)行錄入等工作，必須在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行。

九、應(yīng)保持計(jì)算機(jī)和電腦桌的清潔，注意防塵，每周至少進(jìn)行一次清潔工作，搞衛(wèi)生時(shí)，抹布要擰干，防止機(jī)箱、顯示器內(nèi)進(jìn)水。

十、使用完畢后要按照正常的關(guān)機(jī)方法關(guān)機(jī)，不得強(qiáng)行關(guān)閉電源，下班時(shí)務(wù)必切斷插座電源，確保用電安全，關(guān)好窗，鎖好門(mén)，以防被盜

教務(wù)員職責(zé)

1、協(xié)助教務(wù)主任處理日常教務(wù)工作。

2、負(fù)責(zé)整理、收集、管好學(xué)校的一切檔案資料；制定出檔案借還制度。做到：（1）集中統(tǒng)一管理；（2）收集齊全完整；（3）便于查找利用；（4）嚴(yán)守秘密。

3、負(fù)責(zé)考務(wù)工作，安排考試進(jìn)度和考試時(shí)間，準(zhǔn)備考試試題，并分發(fā)、保存各科各單元、期末檢測(cè)題。

4、每天查課四次，并按要求記載查課的情況。

5、制發(fā)收管成績(jī)冊(cè)，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)，填報(bào)成績(jī)單并負(fù)責(zé)上報(bào)。

6、負(fù)責(zé)排課、調(diào)課，安排好因公、因事、因病缺課教師的代課。

7、制訂、填寫(xiě)、保管好學(xué)籍；管理學(xué)生入學(xué)注冊(cè)工作；統(tǒng)計(jì)學(xué)生的基本情況的各項(xiàng)數(shù)字；填報(bào)學(xué)生表冊(cè)；辦理學(xué)生病休、復(fù)讀、轉(zhuǎn)學(xué)的各種手續(xù)；做好各班的流失學(xué)生的統(tǒng)計(jì)；制發(fā)畢業(yè)證書(shū)。

8、協(xié)助教務(wù)主任制定教務(wù)行政表冊(cè)，并及時(shí)印發(fā)，定期完成各種報(bào)表，查閱教師的“四簿”。

9、管理教師和學(xué)生考勤，定期統(tǒng)計(jì)公布考勤情況。

10、安排好本轄區(qū)學(xué)齡兒童的統(tǒng)計(jì)工作，并按有關(guān)表冊(cè)填報(bào)。

11、按上級(jí)要求訂好教師用書(shū)和學(xué)生用書(shū)，將各科教學(xué)大綱分發(fā)到任課教師處。

興趣小組指導(dǎo)教師崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)本組的活動(dòng)指導(dǎo)，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，保證活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)兒童的興趣和才能。

2、根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求和學(xué)校安排，保質(zhì)保量地完成分配給本組的任務(wù)。

3、積極組織學(xué)生參加區(qū)、市舉行的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)在比賽中獲獎(jiǎng)。

4、負(fù)責(zé)本組活動(dòng)所需器具的使用和保管。

5、每學(xué)年一次對(duì)本組學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行成果展示。

教師出勤、教學(xué)質(zhì)量考核制度

為強(qiáng)化學(xué)校管理，根據(jù)我校師德建設(shè)考核方案和教師教學(xué)考核方案，制定本考勤細(xì)則。

教師應(yīng)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)到崗履行職責(zé)。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)、認(rèn)真、保質(zhì)保量完成學(xué)校臨時(shí)交辦的各項(xiàng)事務(wù)。不遲到、不早退，中途沒(méi)有特別重要緊急的事情不離開(kāi)學(xué)校。有事有病要履行請(qǐng)假手續(xù)，不按規(guī)定履行手續(xù)的，病假視同事假算，事假視同曠工算。具體細(xì)則如下：

一、公假：

外出開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)人員須憑上級(jí)有關(guān)通知文件，于出發(fā)前一天到校長(zhǎng)室備案，并將課程表交教務(wù)處做好工作交接，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可外出。

二、病假：

因病需休息治療的，須于休息前憑醫(yī)院的有效證明，向校長(zhǎng)室履行書(shū)面請(qǐng)假手續(xù)，填寫(xiě)請(qǐng)假條，批準(zhǔn)后，請(qǐng)假人持請(qǐng)假條到教務(wù)處備案，教務(wù)處依此安排代課。急病、重病須由家人代履行請(qǐng)假手續(xù)。一般的門(mén)診治療，須出示醫(yī)院或醫(yī)療點(diǎn)的相關(guān)證明材料，否則按事假計(jì)算。

一學(xué)期病假累計(jì)滿1個(gè)月的，按比例扣發(fā)學(xué)校考核獎(jiǎng)。病假半年以上的，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，不得評(píng)為優(yōu)秀教師及其他榮譽(yù)稱號(hào)，考核不能定為優(yōu)秀等級(jí)。

三、事假：

確有他人無(wú)法替代的重要事務(wù)，可請(qǐng)事假。事假應(yīng)提前一天向校長(zhǎng)室履行書(shū)面請(qǐng)假手續(xù)，批準(zhǔn)后送教務(wù)處備案。

事假每天扣30元，另外代課費(fèi)自出10元每節(jié)。教師應(yīng)嚴(yán)格控制事假天數(shù)，一學(xué)期事假累計(jì)達(dá)10天者，不得評(píng)為優(yōu)秀教師及其他榮譽(yù)稱號(hào)，考核不能定為優(yōu)秀等級(jí)。

四、婚假：

達(dá)到國(guó)家法定婚齡的青年教師可享受一周（七天）的婚假，節(jié)假日包含在內(nèi)計(jì)算，超期視同事假。婚假也應(yīng)事先履行請(qǐng)假手續(xù)。

五、產(chǎn)假： 產(chǎn)假時(shí)長(zhǎng)按上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，從產(chǎn)前一月正式休息的日期起算，到期應(yīng)正常上班，無(wú)特殊情況逾期不上班按事假計(jì)算。

產(chǎn)假也應(yīng)事先履行書(shū)面請(qǐng)假手續(xù)。

六、喪假：

直系親屬或配偶去世，可請(qǐng)喪假三天。

如與教育局請(qǐng)假制度沖突，以教育局文件為準(zhǔn)。

七、簽到：

每天上午、中午上班，所有教工應(yīng)到行政辦公室簽到（不能出現(xiàn)代簽現(xiàn)象），未經(jīng)請(qǐng)假的人員不簽到，視同遲到，每次扣1元。每月缺簽達(dá)5次，從第6次起每次扣2元。

學(xué)校安排專人在上班時(shí)間后收取簽到紙送校長(zhǎng)辦公室，分管校長(zhǎng)對(duì)公出和請(qǐng)假人員做出標(biāo)記。每月匯總，每學(xué)期公布并結(jié)算。

本細(xì)則解釋權(quán)在校長(zhǎng)室，如與上級(jí)文件沖突，以上級(jí)文件為準(zhǔn)。

八、教學(xué)質(zhì)量按上級(jí)文件執(zhí)行。

九、畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量除按上級(jí)文件執(zhí)行外，學(xué)校另行相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

第三篇：技工學(xué)校教學(xué)管理試行辦法

陜西省人力資源和社會(huì)保障廳 出臺(tái)《陜西省技工院校教學(xué)管理

試行辦法》

為全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，加強(qiáng)我省技工院校教學(xué)管理工作，不斷提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)技工教育更好地為我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和人力資源社會(huì)保障部有關(guān)技工院校管理規(guī)定，結(jié)合我省實(shí)際，近日省人社廳制定出臺(tái)了《陜西省技工院校教學(xué)管理試行辦法》。具體辦法如下：

陜西省技工院校教學(xué)管理試行辦法

第一章總則

第一條 為全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，加強(qiáng)我省技工院校教學(xué)管理工作，建立良好的教學(xué)工作秩序，保證學(xué)生的培養(yǎng)規(guī)格和教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國(guó)家《教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和人力資源社會(huì)保障部有關(guān)技工院校管理規(guī)定，結(jié)合我省實(shí)際，制定本辦法。

第二條技工院校教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)遵循職業(yè)教育基本規(guī)律和技能人才成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育和職業(yè)道德教育，突出職業(yè)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力。

第三條教學(xué)管理工作的目標(biāo)和任務(wù)是：通過(guò)建立健全管理體系和規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、系統(tǒng)化、制度化和規(guī)范化，建立穩(wěn)定良好的教學(xué)工作秩序，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才提供有力保證。

第二章教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教材管理

第四條專業(yè)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)工作的重要內(nèi)容。技工院校應(yīng)當(dāng)根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和有關(guān)行業(yè)人力資源市場(chǎng)的需要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)置專業(yè)。通過(guò)加大資源投入、加強(qiáng)教學(xué)管理，推動(dòng)專業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)，突出特色。學(xué)校增設(shè)專業(yè)須報(bào)省人力資源社會(huì)保障廳審批。

第五條教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校的基本教學(xué)文件，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和組織教學(xué)工作的主要依據(jù)。

（一）技工院校應(yīng)當(dāng)根據(jù)人力資源社會(huì)保障部制定和頒布的指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合本校教學(xué)資源實(shí)際和企業(yè)用人要求合理編制本校實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，其課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容調(diào)整一般不超過(guò)部頒教學(xué)計(jì)劃的30%。

（二）對(duì)于無(wú)部頒指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的專業(yè)，技工院校應(yīng)當(dāng)按照人力資源社會(huì)保障部和省人力資源社會(huì)保障廳有關(guān)要求，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，吸納有關(guān)行業(yè)、企業(yè)專家和用人單位的意見(jiàn)，進(jìn)行專業(yè)崗位工作分析和教學(xué)分析后制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。

（三）技工院校實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃由以下部分組成：招生對(duì)象與學(xué)制、培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)知識(shí)與技能要求，課程設(shè)置及教學(xué)要求、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表（教學(xué)計(jì)劃表）、實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃表和有關(guān)說(shuō)明。

（四）技工院校應(yīng)當(dāng)按人力資源社會(huì)保障部《技工院校公共課設(shè)置方案》要求開(kāi)設(shè)德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、體育與健康等公共課必修課程。其他文化基礎(chǔ)課，如物理、化學(xué)、生物等，學(xué)校可根據(jù)專業(yè)需要開(kāi)設(shè)或以任選課的方式開(kāi)設(shè)。

（五）技工院校每屆新生的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)于每年招生工作開(kāi)始之前報(bào)省（市）人力資源社會(huì)保障廳（局）技工院校教學(xué)業(yè)務(wù)管理部門(mén)備案。

第六條 教學(xué)大綱是學(xué)校實(shí)施課程教學(xué)工作，統(tǒng)一課程教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)。

教學(xué)計(jì)劃中的每門(mén)課程均應(yīng)有教學(xué)大綱。技工院校應(yīng)當(dāng)采用或按照部頒教學(xué)大綱結(jié)合實(shí)際制定學(xué)校課程教學(xué)大綱。無(wú)部頒教學(xué)大綱的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃、課程的性質(zhì)與任務(wù)、課程內(nèi)容等研究制定。學(xué)校課程教學(xué)大綱應(yīng)當(dāng)與實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃同步齊備。第七條 教材是教學(xué)內(nèi)容的重要載體，是教師和學(xué)生教與學(xué)的主要依據(jù)。

（一）技工院校德育課和其他必修公共課教材須選用人力資源社會(huì)保障部確定的國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。專業(yè)課教材應(yīng)當(dāng)優(yōu)先選用人力資源社會(huì)保障部推薦的國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。對(duì)未作統(tǒng)一規(guī)定的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和大綱要求，選用符合技工教育特點(diǎn)正式出版的教材。

（二）技工院校應(yīng)當(dāng)有目標(biāo)、有計(jì)劃地組織教師編寫(xiě)特色專業(yè)校本教材（講義）。

（三）技工院校應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化教材管理工作，配備專人負(fù)責(zé)。教材應(yīng)從正規(guī)圖書(shū)發(fā)行渠道訂購(gòu)，并在開(kāi)學(xué)之前備齊，保證學(xué)生每門(mén)課都有規(guī)范教材。

第三章教學(xué)行政管理

第八條 技工院校應(yīng)當(dāng)建立結(jié)構(gòu)合理、責(zé)權(quán)清晰、分工協(xié)作、精干高效的教學(xué)管理體系。學(xué)校教學(xué)管理工作由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，分管教學(xué)校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要，可設(shè)立教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處、專業(yè)系部、教學(xué)督導(dǎo)處（室）、教研室等教學(xué)管理職能部門(mén)和研究機(jī)構(gòu)。

第九條 技工院校應(yīng)當(dāng)按照專業(yè)特點(diǎn)建立教研組（室），協(xié)助教學(xué)管理部門(mén)組織實(shí)施教學(xué)工作，并有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

第十條 技工院校應(yīng)當(dāng)認(rèn)真制訂教學(xué)工作計(jì)劃，作為學(xué)校實(shí)施教學(xué)目標(biāo)管理的依據(jù)。每學(xué)期根據(jù)教學(xué)工作目標(biāo)，對(duì)教學(xué)工作、質(zhì)量檢查、考試考核、教研教改和學(xué)生教育等做出切實(shí)可行的安排，經(jīng)校務(wù)會(huì)議審定后執(zhí)行。

第十一條技工院校應(yīng)當(dāng)建立健全教學(xué)管理規(guī)章制度。主要有教學(xué)管理機(jī)構(gòu)的職責(zé)、教師及教學(xué)管理人員的崗位職責(zé)、教學(xué)檢查制度、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度、學(xué)生學(xué)籍管理制度和教學(xué)設(shè)施管理制度等。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教學(xué)管理、教師管理和學(xué)生學(xué)籍管理檔案，并有專人負(fù)責(zé)管理。

第十二條技工院校應(yīng)當(dāng)建立教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)或指定專門(mén)人員開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)。教學(xué)督導(dǎo)人員一般為熱愛(ài)教育事業(yè)、政治思想素質(zhì)好、具有奉獻(xiàn)精神、辦事公正、教學(xué)與教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)豐富、具有較高技術(shù)職稱的校內(nèi)和校外專家。督導(dǎo)內(nèi)容分為教學(xué)管理工作督導(dǎo)、教學(xué)活動(dòng)督導(dǎo)、教師教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量督導(dǎo)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)五個(gè)方面。

第四章教學(xué)常規(guī)管理

第十三條教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)管理的重要內(nèi)容，是開(kāi)展教學(xué)工作，穩(wěn)定教學(xué)秩序的重要保證。教學(xué)常規(guī)管理是由教務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)。

第十四條教學(xué)常規(guī)管理包括制定校歷表、作息時(shí)間表、教學(xué)進(jìn)程表、課程表、班級(jí)日志，下達(dá)教學(xué)任務(wù)書(shū)，組織開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量檢查，進(jìn)行教學(xué)文書(shū)檔案、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案和教師業(yè)務(wù)檔案管理等。

第十五條學(xué)校教務(wù)部門(mén)根據(jù)校歷和本校各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，編制學(xué)校學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表，向各職能部門(mén)及教師下達(dá)授課任務(wù)書(shū)、編制本校總課程表、教師課程表和班級(jí)課程表。

第十六條 教師根據(jù)學(xué)校學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表和所任課程的教學(xué)大綱和教材、教參要求編寫(xiě)學(xué)期授課計(jì)劃，并充分進(jìn)行備課，認(rèn)真編寫(xiě)教案。教案使用前應(yīng)履行審批手續(xù)。

第十七條 教師授課應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象，采用有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段精心組織教學(xué)，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

第十八條 教師授課時(shí)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真填寫(xiě)《教學(xué)日志》。教師因公或者其他特殊情況需要調(diào)、代課時(shí)，要按規(guī)定辦理調(diào)課、代課審批手續(xù)。

第十九條學(xué)校教務(wù)管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)深入教學(xué)實(shí)際開(kāi)展經(jīng)常性教學(xué)檢查工作，重點(diǎn)檢查各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的執(zhí)行情況和教師的教學(xué)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

第二十條學(xué)校教務(wù)部門(mén)應(yīng)當(dāng)定期組織教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)估，開(kāi)展畢業(yè)生教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，根據(jù)反饋信息，不斷改進(jìn)教學(xué)管理。

第二十一條學(xué)校教務(wù)部門(mén)每學(xué)期應(yīng)當(dāng)組織全校性的教研活動(dòng)，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。學(xué)校應(yīng)支持和鼓勵(lì)教師積極參加校際教研活動(dòng)。

第二十二條各教研組（室）應(yīng)當(dāng)制定學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。教研活動(dòng)的重點(diǎn)為研究實(shí)施教學(xué)計(jì)劃大綱的措施和教材教法，分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，開(kāi)展集體備課、觀摩教學(xué)、聽(tīng)課評(píng)議等活動(dòng)。教研組（室）每學(xué)期末應(yīng)當(dāng)對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

第二十三條 技工院校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核制度。教學(xué)計(jì)劃規(guī)定開(kāi)設(shè)的課程都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行考核。考核分考試和考查兩種。一般單元測(cè)驗(yàn)在學(xué)期中分散進(jìn)行，期末考試應(yīng)當(dāng)由教學(xué)業(yè)務(wù)部門(mén)統(tǒng)一安排。各課程的平時(shí)和階段成績(jī)?cè)诳偝煽?jī)中的比重，學(xué)校應(yīng)有統(tǒng)一規(guī)定。學(xué)校教務(wù)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)管理工作，并及時(shí)填入《學(xué)生學(xué)籍卡片》。

第五章實(shí)習(xí)教學(xué)管理

第二十四條 技工院校應(yīng)當(dāng)具備校內(nèi)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施設(shè)備等辦學(xué)條件，保證實(shí)習(xí)工位和實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率。嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃和訓(xùn)練大綱規(guī)定，確保學(xué)生基本功訓(xùn)練、綜合課題訓(xùn)練在校內(nèi)完成。

第二十五條技工院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)管理，建立健全實(shí)習(xí)管理制度。實(shí)習(xí)前，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)，做到定課題、定學(xué)時(shí)、定崗位、定師傅，定期考核和定期輪換工作崗位，并進(jìn)行安全生產(chǎn)教育。實(shí)習(xí)期間，應(yīng)當(dāng)指定專人負(fù)責(zé)，定期巡回檢查，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，記錄學(xué)生實(shí)習(xí)情況。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和考核評(píng)定。

第二十六條技工院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校企合作，建立穩(wěn)定的校企合作基地。每個(gè)專業(yè)應(yīng)當(dāng)至少與3個(gè)企業(yè)建立合作關(guān)系。

第六章師資管理

第二十七條 技工院校教師是實(shí)施技工教育教學(xué)活動(dòng)的主體，承擔(dān)著教書(shū)育人、培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才、提高勞動(dòng)者素質(zhì)的重任。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障教師的合法權(quán)益，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師教學(xué)的積極性和主動(dòng)性。

第二十八條

技工院校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校規(guī)模和專業(yè)建設(shè)需要制定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平，努力組建一支專兼結(jié)合、數(shù)量適當(dāng)、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。

第二十九條技工院校實(shí)行教師資格證書(shū)制度，教師必須具備相應(yīng)的技工學(xué)校教師上崗資格，持證上崗。第三十條技工院校實(shí)行教師職務(wù)制度。技工院校教師是專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍的重要組成部分，學(xué)校應(yīng)當(dāng)實(shí)行教師職務(wù)評(píng)聘制度和崗位管理制度，保障教師待遇，激勵(lì)教師提高教育教學(xué)水平。技工院校教師職稱評(píng)審和崗位聘用應(yīng)在有崗位空缺的前提下，按照個(gè)人申報(bào)、考核推薦、資格審查、專家評(píng)審、學(xué)校聘用的基本程序進(jìn)行。

第三十一條 技工院校教師應(yīng)當(dāng)完成規(guī)定的工作量，文化理論課教師平均周課時(shí)一般為10—14，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的實(shí)習(xí)教學(xué)工作量按每小時(shí)0.5—0.6的系數(shù)折算為理論教學(xué)課時(shí)。教師擔(dān)任班主任、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行設(shè)備維修等應(yīng)計(jì)入工作量。一體化教師課時(shí)折算系數(shù)可適當(dāng)提高。

第三十二條 技工院校教師應(yīng)當(dāng)積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)和教學(xué)研究活動(dòng)。定期參加聽(tīng)課與評(píng)課，每學(xué)期至少聽(tīng)課8節(jié)以上課時(shí)。教師應(yīng)當(dāng)努力鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

第三十三條技工院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)教師的繼續(xù)教育。建立和完善師資培訓(xùn)制度，拓寬國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)渠道。有計(jì)劃的安排教師進(jìn)行學(xué)歷提升和新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料等專業(yè)培訓(xùn)及教學(xué)新理念、新方法培訓(xùn)。教師每年接受繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)時(shí)間累計(jì)不少于80學(xué)時(shí)。專業(yè)課教師必須參加企業(yè)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐，每2年不少于2個(gè)月。文化課教師應(yīng)具備組織學(xué)生開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)的能力。技工院校應(yīng)當(dāng)為完成學(xué)歷進(jìn)修和培訓(xùn)的教師分擔(dān)一定的學(xué)習(xí)費(fèi)用,或結(jié)合院校具體情況制定一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施，提高教師的學(xué)習(xí)積極性。

第三十四條技工院校應(yīng)當(dāng)大力培養(yǎng)既能講授專業(yè)理論又能指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的一體化教師。普通技工學(xué)校一體化教師應(yīng)達(dá)到專業(yè)課教師總數(shù)的30%以上；省級(jí)重點(diǎn)和國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校應(yīng)達(dá)40%以上；高級(jí)技工學(xué)校應(yīng)達(dá)50%以上；技師學(xué)院應(yīng)達(dá)60%以上。

第三十五條技工院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)專業(yè)（學(xué)科）帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，有計(jì)劃地選派他們參加專業(yè)實(shí)踐和業(yè)務(wù)進(jìn)修，創(chuàng)造條件讓他們開(kāi)展教科研活動(dòng)，參加教材編寫(xiě)、課題研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造等工作，不斷提高專業(yè)水平和教學(xué)能力。省、市級(jí)技工院校教學(xué)管理部門(mén)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)省、市級(jí)專業(yè)（學(xué)科）帶頭人，結(jié)合實(shí)施“三五人才工程”造就一批教學(xué)名師和專業(yè)（學(xué)科）領(lǐng)軍人才。第三十六條 技工院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，安排有經(jīng)驗(yàn)的教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。應(yīng)有計(jì)劃地組織青年教師參加集體備課、聽(tīng)課評(píng)課，優(yōu)先安排到企業(yè)、車間參加生產(chǎn)實(shí)踐，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力。新教師開(kāi)課前必須由教研組組織試講，合格后方能擔(dān)任教學(xué)任務(wù)。

第三十七條 技工院校應(yīng)當(dāng)重視對(duì)外聘兼職教師的管理。外聘兼職教師人數(shù)不得超過(guò)學(xué)校教師總數(shù)的1/3。外聘兼職教師聘用前必須經(jīng)學(xué)校考核和試講，合格后雙方簽訂協(xié)議，再承擔(dān)教學(xué)工作。外聘兼職教師教學(xué)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)按專職教師進(jìn)行管理。

第三十八條 技工院校應(yīng)當(dāng)建立健全教師考核制度。成立學(xué)校考評(píng)委員會(huì)，負(fù)責(zé)教師考核。教學(xué)業(yè)務(wù)部門(mén)應(yīng)成立考評(píng)小組，負(fù)責(zé)教師的平時(shí)考核。考核結(jié)果應(yīng)記入本人業(yè)務(wù)檔案，與評(píng)比先進(jìn)、職稱評(píng)聘、獎(jiǎng)金發(fā)放等掛鉤。對(duì)確難勝任現(xiàn)職工作、短期內(nèi)又不能達(dá)到要求的教師，應(yīng)將其調(diào)離教學(xué)工作崗位。

第三十九條技工院校應(yīng)當(dāng)對(duì)在教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、班主任或?qū)W生管理工作、教學(xué)研究和改革、院校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、校企結(jié)合等方面成績(jī)優(yōu)異的教師予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。省、市人力資源和社會(huì)保障部門(mén)每1-2年進(jìn)行一次全省（市）技工院校優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者的評(píng)選表彰。對(duì)有重大貢獻(xiàn)的教師，依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定授予榮譽(yù)稱號(hào)。

第七章教研教改管理

第四十條 技工院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教學(xué)研究工作，根據(jù)技工教育的特點(diǎn)，圍繞專業(yè)教學(xué)，積極開(kāi)展教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

第四十一條 技工院校應(yīng)當(dāng)積極開(kāi)展教學(xué)改革工作。以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力、促進(jìn)就業(yè)為目標(biāo)，進(jìn)行辦學(xué)機(jī)制、教學(xué)模式的改革創(chuàng)新，積極探索校企合作、工學(xué)結(jié)合、一體化教學(xué)改革的途徑和方法，有計(jì)劃地開(kāi)展教改試驗(yàn)，并做好總結(jié)和推廣工作。積極研究和推行學(xué)分制和彈性學(xué)制。

第四十二條省技工教育教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)及各專業(yè)教研會(huì)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)技工院校各相關(guān)專業(yè)教學(xué)改革和教學(xué)研究活動(dòng)的指導(dǎo)，圍繞專業(yè)教學(xué)的共性問(wèn)題采取多種有效形式，積極開(kāi)展教研活動(dòng)和教改實(shí)驗(yàn)。各市技工學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立健全教研組織，積極組織本地區(qū)技工院校有針對(duì)性地開(kāi)展教研活動(dòng)。技工院校應(yīng)積支持教師參加各專業(yè)教研會(huì)組織的教學(xué)研究活動(dòng)。

第八章教學(xué)設(shè)施管理

第四十三條 技工院校應(yīng)當(dāng)根據(jù)專業(yè)設(shè)置需要設(shè)立實(shí)驗(yàn)室，配置相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)儀器儀表設(shè)備。健全保管、使用及安全管理制度，提高實(shí)驗(yàn)室及儀器儀表設(shè)備的使用率，保證完好率達(dá)到95％以上。

第四十四條 技工院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)專業(yè)實(shí)習(xí)場(chǎng)所建設(shè)，根據(jù)生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展，增加和更新設(shè)備，以滿足實(shí)習(xí)教學(xué)的需要。實(shí)習(xí)場(chǎng)所要有足夠的通道、良好的照明和通風(fēng)設(shè)備，具備防火、防盜安全措施和設(shè)施。建立健全生產(chǎn)設(shè)備、設(shè)施和工量具的維護(hù)保管使用制度和實(shí)習(xí)場(chǎng)所安全管理制度。保證設(shè)備完好率，提高設(shè)備利用率。

第四十五條 技工院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)多媒體教室和計(jì)算機(jī)房管理。制定使用、維護(hù)和管理制度，專人負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌安排，提高使用率。加強(qiáng)校園網(wǎng)管理，做好網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)暢通與安全。

第四十六條 技工院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)。根據(jù)教學(xué)需要和專業(yè)設(shè)置特點(diǎn)，有計(jì)劃地購(gòu)置教學(xué)資料、音像資料、文藝類和專業(yè)類圖書(shū)資料等。藏書(shū)冊(cè)數(shù)應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)規(guī)定。圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)建立圖書(shū)的保管、借閱制度，運(yùn)用現(xiàn)代化手段做好圖書(shū)的管理與使用。

第四十七條 技工院校體育場(chǎng)館和器材應(yīng)當(dāng)與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)，滿足教學(xué)需要。學(xué)校應(yīng)建立場(chǎng)館和器材維護(hù)管理制度，并有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校在每年的經(jīng)費(fèi)計(jì)劃中應(yīng)保證體育基本設(shè)施維修和設(shè)備更新費(fèi)用。

第九章 督導(dǎo)檢查

第四十八條省級(jí)人力資源社會(huì)保障部門(mén)負(fù)責(zé)全省技工院校教學(xué)管理的規(guī)劃指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。各市人力資源社會(huì)保障部門(mén)負(fù)責(zé)市屬及以下技工院校教學(xué)管理指導(dǎo)工作。

第四十九條省市人力資源社會(huì)保障部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立健全技工院校教學(xué)督導(dǎo)體系，完善教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)人員,對(duì)學(xué)校開(kāi)展經(jīng)常性、階段性的教學(xué)督導(dǎo)工作。對(duì)學(xué)校教學(xué)管理工作、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程、教師教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量、教風(fēng)學(xué)風(fēng)進(jìn)行監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。第五十條省市人力資源社會(huì)保障部門(mén)應(yīng)當(dāng)定期組織開(kāi)展技工院校教學(xué)水平評(píng)估工作，按照科學(xué)合理的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，客觀公正的對(duì)學(xué)校的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。評(píng)估結(jié)果按規(guī)定向社會(huì)公布。

第五十一條各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門(mén)對(duì)教學(xué)管理規(guī)范，教學(xué)工作取得突出成績(jī)的技工院校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，給予優(yōu)先安排財(cái)政資金資助項(xiàng)目等政策支持；對(duì)管理混亂，教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)停止招生，限期整改。整改仍不合格的應(yīng)當(dāng)依法停止辦學(xué)資格。

第十章附則

第五十二條 本辦法適用于省內(nèi)技師學(xué)院、高級(jí)技工學(xué)校和技工學(xué)校學(xué)制教育教學(xué)活動(dòng)。第五十三條 本辦法由省人力資源社會(huì)保障廳負(fù)責(zé)解釋。本辦法自頒布之日起試行。

第四篇：安全監(jiān)理實(shí)施細(xì)

重慶市園博園巴渝園工程

安 全 監(jiān) 理 實(shí) 施 細(xì) 則

重慶聯(lián)盛建設(shè)項(xiàng)目管理有限公司

園博園項(xiàng)目監(jiān)理部

一、安全監(jiān)理的依據(jù)：

1.《建筑工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》； 2.已批準(zhǔn)的《監(jiān)理規(guī)劃》； 3.施工組織設(shè)計(jì)。

二、安全監(jiān)理的具體工作：

1.嚴(yán)格執(zhí)行《建筑工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》，貫徹執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行的安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，建設(shè)行政主管部門(mén)的安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和建設(shè)工程強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；

2.督促施工單位落實(shí)安全生產(chǎn)的組織保證體系，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制； 3.督促施工單位對(duì)工人進(jìn)行安全生產(chǎn)教育及分部分項(xiàng)工程的安全技術(shù)交底；

4.審核施工方案及安全技術(shù)措施；

5.檢查并督促施工單位，按照建筑施工安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求，落實(shí)分部、分項(xiàng)工程或各工序的安全防護(hù)措施；

6.監(jiān)督檢查施工現(xiàn)場(chǎng)的消防工作、冬季防寒、夏季防暑、文明施工、衛(wèi)生防疫等各項(xiàng)工作；

7.進(jìn)行質(zhì)量安全綜合檢查。發(fā)現(xiàn)違章冒險(xiǎn)作業(yè)的要責(zé)令其停止作業(yè)，發(fā)現(xiàn)安全隱患的應(yīng)要求施工單位整改，情況嚴(yán)重的，應(yīng)責(zé)令停工整改并及時(shí)報(bào)告建設(shè)單位；

8.施工單位拒不整改或者不停止施工的，監(jiān)理人員應(yīng)及時(shí)向建設(shè)行政主管部門(mén)報(bào)告。

三、施工階段安全監(jiān)理的程序

1.審查施工單位的有關(guān)安全生產(chǎn)的文件： ⑴《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》； ⑵《施工許可證》； ⑶《安全資質(zhì)證書(shū)》； ⑷《建筑施工安全監(jiān)督書(shū)》；

⑸ 安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置及安全專業(yè)人員的配備等； ⑹ 安全生產(chǎn)責(zé)任制及管理體系； ⑺ 安全生產(chǎn)規(guī)章制度；

⑻ 特種作業(yè)人員的上崗證及管理情況； ⑼ 各工種的安全生產(chǎn)操作規(guī)程；

⑽ 主要施工機(jī)械、設(shè)備的技術(shù)性能及安全條件。

2.審核施工單位的安全資質(zhì)和證明文件（總包單位要統(tǒng)一管理分包單位的安全生產(chǎn)工作）；

3.審查施工單位的施工組織設(shè)計(jì)中的安全技術(shù)措施或者專項(xiàng)施工方案： ⑴ 審核施工組織設(shè)計(jì)中安全技術(shù)措施的編寫(xiě)、審批： ① 安全技術(shù)措施應(yīng)由施工企業(yè)工程技術(shù)人員編寫(xiě)；

② 安全技術(shù)措施應(yīng)由施工企業(yè)技術(shù)、質(zhì)量、安全、工會(huì)、設(shè)備等有關(guān)部門(mén)進(jìn)行聯(lián)合會(huì)審；

③ 安全技術(shù)措施應(yīng)由具有法人資格的施工企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)； ④ 安全技術(shù)措施應(yīng)由施工企業(yè)報(bào)建設(shè)單位審批認(rèn)可；

⑤ 安全技術(shù)措施變更或修改時(shí)，應(yīng)按原程序由原編制審批人員批準(zhǔn)。⑵ 審核施工組織設(shè)計(jì)中安全技術(shù)措施或?qū)ｍ?xiàng)施工方案是否符合工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)： ① 土方工程：

A 地上障礙物的防護(hù)措施是否齊全完整； B 地下隱蔽物的保護(hù)措施是否齊全完整； C 相臨建筑物的保護(hù)措施是否齊全完整； D 場(chǎng)區(qū)的排水防洪措施是否齊全完整；

E 土方開(kāi)挖時(shí)的施工組織及施工機(jī)械的安全生產(chǎn)措施是否齊全完整； F 基坑的邊坡的穩(wěn)定支護(hù)措施和計(jì)算書(shū)是否齊全完整； G 基坑四周的安全防護(hù)措施是否齊全完整。② 腳手架：

A 腳手架設(shè)計(jì)方案（圖）是否齊全完整可行； B 腳手架設(shè)計(jì)驗(yàn)算書(shū)是否正確齊全完整； C 腳手架施工方案及驗(yàn)收方案是否齊全完整； D 腳手架使用安全措施是否齊全完整； E 腳手架拆除方案是否齊全完整。③ 模板施工；

A 模板結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)的荷載取值是否符合工程實(shí)際，計(jì)算方法是否正確； B 模板設(shè)計(jì)應(yīng)包過(guò)支撐系統(tǒng)自身及支撐模板的樓、地面承受能力的強(qiáng)度等； C 模板設(shè)計(jì)圖包過(guò)結(jié)構(gòu)構(gòu)件大樣及支撐系統(tǒng)體系，連接件等的設(shè)計(jì)是否安全合理，圖紙是否齊全； D 模板設(shè)計(jì)中安全措施是否周全。④高處作業(yè)：

A 臨邊作業(yè)的防護(hù)措施是否齊全完整； B 洞口作業(yè)的防護(hù)措施是否齊全完整； C 懸空作業(yè)的安全防護(hù)措施是否齊全完整。⑤ 交叉作業(yè)：

A 交叉作業(yè)時(shí)的安全防護(hù)措施是否齊全完整； B 安全防護(hù)棚的設(shè)置是否滿足安全要求； C 安全防護(hù)棚的搭設(shè)方案是否完整齊全。⑥ 臨時(shí)用電：

A 電源的進(jìn)線、總配電箱的裝設(shè)位置和線路走向是否合理； B 負(fù)荷計(jì)算是否正確完整；

C 選擇的導(dǎo)線截面和電氣設(shè)備的類型規(guī)格是否正確； D 電氣平面圖、接線系統(tǒng)圖是否正確完整； E 施工用電是否采用TN-S接零保護(hù)系統(tǒng)；

F 是否實(shí)行“一機(jī)一閘”制，是否滿足分級(jí)分段漏電保護(hù)； G 照明用電措施是否滿足安全要求。⑦安全文明管理：

檢查現(xiàn)場(chǎng)掛牌制度、封閉管理制度、現(xiàn)場(chǎng)圍擋措施、總平面布置、現(xiàn)場(chǎng)宿舍、生活設(shè)施、保健急救、垃圾污水、放火、宣傳等安全文明施工措施是否符合安全文明施工的要求。

4.審核安全管理體系和安全專業(yè)管理人員資格；

5.審核新工藝、新技術(shù)、新材料、新結(jié)構(gòu)的使用安全技術(shù)方案及安全措施； 6.審核安全設(shè)施和施工機(jī)械、設(shè)備的安全控制措施； 施工單位應(yīng)提供安全設(shè)施的產(chǎn)地、廠址以及出廠合格證書(shū) 7.嚴(yán)格依照法律、法規(guī)和工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施監(jiān)理；

8.現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督與檢查，發(fā)現(xiàn)安全事故隱患時(shí)及時(shí)下達(dá)監(jiān)理通知，要求施工單位整改或暫停施工：

① 日常現(xiàn)場(chǎng)跟蹤監(jiān)理，根據(jù)工程進(jìn)展情況，監(jiān)理人員對(duì)各工序安全情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)督、現(xiàn)場(chǎng)檢查、驗(yàn)證施工人員是否按照安全技術(shù)防范措施和操作規(guī)程操作施工，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)下達(dá)監(jiān)理通知，責(zé)令施工企業(yè)整改； ② 對(duì)主要結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵部位的安全狀況，除日常跟蹤檢查外，視施工情況，必要時(shí)可做抽檢和檢測(cè)工作；

③ 每日將安全檢查情況記錄在《監(jiān)理日記》；

④ 及時(shí)與建設(shè)行政主管部門(mén)進(jìn)行溝通，匯報(bào)施工現(xiàn)場(chǎng)安全情況，必要時(shí)，以書(shū)面形式匯報(bào)，并作好匯報(bào)記錄。

9.施工單位拒不整改或者不停止施工，及時(shí)向建設(shè)單位和建設(shè)行政主管部門(mén)報(bào)告。

四、如遇到下列情況，監(jiān)理人員要直接下達(dá)暫停施工令，并及時(shí)向項(xiàng)目總監(jiān)和建設(shè)單位匯報(bào)：

1.施工中出現(xiàn)安全異常，經(jīng)提出后，施工單位未采取改進(jìn)措施或改進(jìn)措施不符合要求時(shí)；

2.對(duì)已發(fā)生的工程事故未進(jìn)行有效處理而繼續(xù)作業(yè)時(shí)； 3.安全措施未經(jīng)自檢而擅自使用時(shí)； 4.擅自變更設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行施工時(shí)； 5.使用沒(méi)有合格證明的材料或擅自替換、變更工程材料時(shí)； 6.未經(jīng)安全資質(zhì)審查的分包單位的施工人員進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)施工時(shí)； 7.出現(xiàn)安全事故時(shí)。

2010年12月1日

第五篇：常規(guī)教學(xué)管理實(shí)施計(jì)劃

常規(guī)教學(xué)管理實(shí)施計(jì)劃

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局期初教育會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，就如何“加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量”，特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以縣局期初教育會(huì)議精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持提高教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升學(xué)校知名度為動(dòng)力，堅(jiān)持教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、考風(fēng)建設(shè)為主線，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為主渠道，在“提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量”上下功夫，不斷創(chuàng)新，形成特色，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、工作重點(diǎn)

根據(jù)局教育工作會(huì)議關(guān)于教學(xué)工作突出“常規(guī)”的要求，辨證地看待加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，以提高各年級(jí)學(xué)科成績(jī)?yōu)榍腥朦c(diǎn)，提高畢業(yè)班年級(jí)學(xué)生成績(jī)?yōu)橥黄泣c(diǎn)，以教學(xué)常規(guī)管理工作檢查為活動(dòng)載體，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的過(guò)程性管理，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，高效率地完成教育局下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。本方案的工作重點(diǎn)是：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造教學(xué)氛圍；

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展；

3、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量；

4、強(qiáng)化常規(guī)檢查，增強(qiáng)工作實(shí)效；

5、優(yōu)化校本教研，推進(jìn)課程改革；

6、完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，激勵(lì)教師拼搏。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造教學(xué)氛圍

1、成立實(shí)驗(yàn)小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組

根據(jù)教學(xué)常規(guī)管理工作的性質(zhì)和要求，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)教學(xué)常規(guī)檢查小組，分管業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，各教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)為成員，全面負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程性檢查工作。

2、通過(guò)教師會(huì)、學(xué)生集會(huì)、宣傳窗、廣播等形式進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，讓全校師生知曉并參與到活動(dòng)中來(lái)，在學(xué)校里、社會(huì)上形成正確的輿論，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，并以此促進(jìn)活動(dòng)規(guī)范、有序、深入地開(kāi)展。

3、強(qiáng)化值日行政巡視制度，健全學(xué)校行政掛鉤年級(jí)及備課組制度，要求全體行政人員深入教學(xué)第一線，及時(shí)了解教學(xué)工作情況，利用每周的行政例會(huì)安排時(shí)間專題研究教學(xué)常規(guī)管理的工作，針對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)商定有力整改措施，并以“校長(zhǎng)室——教導(dǎo)處——各教研組——各教師”為主線，層層要做好督促指導(dǎo)工作。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展

1、開(kāi)展校本培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

①堅(jiān)持校本培訓(xùn)。做到每學(xué)期學(xué)校至少開(kāi)展一次大型校本教研活動(dòng)。各組每?jī)芍芤淮尾簧儆?課時(shí)的教研組活動(dòng)制度。每次活動(dòng)要做到四定即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定教研主題、定專題發(fā)言人。

②建立健全教師外出學(xué)習(xí)制度。學(xué)校每年按計(jì)劃分步驟組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)。外出學(xué)習(xí)的老師，要以匯報(bào)課或?qū)ｎ}講座的形式，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行反思討論，推廣學(xué)習(xí)成果。

③利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源組織教師收看名師教學(xué)實(shí)錄、聽(tīng)專家講座等，讓更多的教師接受新理念，從而轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為。

④建立教師讀書(shū)制度。強(qiáng)化自身的理論學(xué)習(xí)，教師個(gè)人每學(xué)年必須閱讀一本教育教學(xué)理論專著或訂閱一份教育教學(xué)報(bào)刊雜志，并對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行摘錄，每學(xué)期完成8000字的讀書(shū)筆記，并將此作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)的必備條件。

2、建立教師“結(jié)對(duì)幫扶”制度

教導(dǎo)處在學(xué)年初就做好規(guī)劃，把學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師安排“結(jié)對(duì)子學(xué)校”送教下鄉(xiāng)及本校年輕教師的結(jié)對(duì)幫扶任務(wù)。學(xué)校與結(jié)對(duì)教師雙方明確幫扶的相應(yīng)職責(zé)，年終進(jìn)行相應(yīng)的考核。

3、建立健全教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案

為了對(duì)全體教師實(shí)行多元管理，關(guān)注教師發(fā)展，關(guān)注教師的教學(xué)過(guò)程，學(xué)校為每位教師建立專業(yè)成長(zhǎng)檔案。檔案包括以下內(nèi)容： ①教師的基本信息，教師個(gè)人三年專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書(shū)（明確每年在專業(yè)上的努力方向）；②論文、案例、交流材料等；③公開(kāi)課相關(guān)材料，包括教學(xué)預(yù)案、說(shuō)課稿、教學(xué)反思等；④專業(yè)學(xué)習(xí)材料，包括聽(tīng)課本、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)筆記等；⑤承擔(dān)課題研究的有關(guān)方案、階段性成果、總結(jié)材料；⑥教師個(gè)人業(yè)務(wù)比賽有關(guān)獲獎(jiǎng)證書(shū)及輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況；⑦教師常規(guī)檢查情況表。

（三）強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

結(jié)合縣局教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則的要求，制定各種管理制度（內(nèi)容見(jiàn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)常規(guī)管理制度匯編），強(qiáng)化常規(guī)管理，提搞教學(xué)質(zhì)量。

（四）強(qiáng)化常規(guī)檢查，增強(qiáng)工作實(shí)效

以教學(xué)常規(guī)管理檢查為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，采取定期檢查與不定期檢查，普查和抽查相結(jié)合的方式，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元達(dá)標(biāo)質(zhì)量分析、課后輔導(dǎo)、教改教研等工作進(jìn)行檢查，對(duì)沒(méi)有落實(shí)工作或工作不到位的教師進(jìn)行督查，通過(guò)檢查促落實(shí)，增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)效性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查小組的主要工作有：

1、每?jī)稍抡匍_(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)各組的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況；

2、每月不定期到課堂聽(tīng)課，同時(shí)檢查教師的教案，向?qū)W生了解作業(yè)批改情況，并與授課教師交流意見(jiàn)，寫(xiě)出評(píng)價(jià)意見(jiàn)；

3、每學(xué)期3次定期檢查教師的備課情況、教案編寫(xiě)、作業(yè)批改和單元測(cè)試情況，并認(rèn)真做好記錄；

4、每?jī)芍軝z查各備課組的教研活動(dòng)情況，查看教師聽(tīng)課筆記，檢查教師出席情況，并認(rèn)真做好檢查記錄，期中、期末各檢查一次各教研組、備課組的教研記錄情況；

5、不定期抽查教師業(yè)務(wù)檔案、教研專題發(fā)言稿、教學(xué)反思、公開(kāi)課開(kāi)課情況等工作的完成情況；

6、每學(xué)年進(jìn)行一次教案、批改、優(yōu)質(zhì)課評(píng)優(yōu)活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀批改等進(jìn)行表彰。

（五）優(yōu)化校本教研，推進(jìn)課程改革

1、加強(qiáng)學(xué)校的校本教研管理。

（1）健全完善校本教研工作制度，確保學(xué)校教研工作的正常開(kāi)展。（2）教導(dǎo)處定期對(duì)教研活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、督促和落實(shí)。

具體要求如下：

①教研組、備課組期初要及時(shí)制訂每學(xué)期校本教研工作計(jì)劃，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員。

②備課組每周開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，活動(dòng)要與研究的課題相結(jié)合。

③備課組長(zhǎng)應(yīng)做好活動(dòng)過(guò)程記錄，整理好有關(guān)材料，期末進(jìn)行總結(jié)。

④教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)各備課組的研究課題、活動(dòng)內(nèi)容、研究成果、存在問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。

2、積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)。提倡進(jìn)行小課題的實(shí)驗(yàn)與研究，要求每位教師都要參與學(xué)校的課題的研究，把參與課題研究作為教師教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并納入教師的業(yè)務(wù)考核。每位老師每學(xué)期應(yīng)撰寫(xiě)一份有質(zhì)量的課題研究論文。

3、積極開(kāi)展教學(xué)反思。學(xué)校、教研組每學(xué)期必須對(duì)學(xué)校教學(xué)、教研工作進(jìn)行反思，思考學(xué)校的每一項(xiàng)管理是否科學(xué)合理、思考每次開(kāi)展的教研活動(dòng)是否具有針對(duì)性和實(shí)效性，在反思的過(guò)程中提高學(xué)校的管理水平，在反思的過(guò)程中提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效益。同時(shí)，要求每個(gè)教師要養(yǎng)成反思的習(xí)慣。具體要求如下：

①要對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，做到課前反思、課中反思、課后反思，并在自己教學(xué)設(shè)計(jì)中寫(xiě)出教學(xué)反思；

②在教研活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行反思；

③每次質(zhì)量監(jiān)控的測(cè)試后要教學(xué)反思，并寫(xiě)出質(zhì)量分析。

（六）完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，激勵(lì)教師拼搏

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重新修定教師教學(xué)常規(guī)工作量化考評(píng)辦法，以積分形式進(jìn)行量化評(píng)比，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在年教師考核中給予加分，對(duì)成效差、工作落實(shí)不到位的教師進(jìn)行批評(píng)教育，限期整改，并進(jìn)行后續(xù)跟蹤。檢查組將各階段檢查的情況及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，常規(guī)檢查的具體情況，將作為教師在校工作表現(xiàn)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、教師聘任的重要依據(jù)，記入教師個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋，納入教師年終目標(biāo)管理及考核范圍。