第一篇：小學數學競賽活動方案

中方縣城北小學數學競賽活動方案

一、指導思想

為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在2016年12月舉行數學競賽活動。

二、活動目的

通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。

三、參賽對象

一至六年級每班選派5名學生參加競賽。

四、競賽時間和地點

1.競賽時間：2016年12月22日 星期四下午第一節 2.競賽地點：多媒體教室

五、競賽形式

筆試，60分鐘內完成一張競賽試卷。

一、二年級口算競賽，三、四年級思維競賽，五、六年級綜合能力競賽。

六、競賽標準

根據卷面分數評出各類獎項。

七、獎項設置

按年級評選出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。

城北小學數學教研組 2016-12-5

第二篇：小學數學競賽活動方案

通伏小學數學競賽活動方案

一、指導思想

為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在2012年12月舉行數學競賽活動。

二、活動目的通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。

三、參賽對象

三至六年級每班選派7名學生參加競賽。

四、競賽時間和地點

1.競賽時間：2012年12月20日星期四下午第一節

2.競賽地點：五年級教室、四年級教室

五、競賽形式

筆試，40分鐘內完成一張競賽試卷。

六、競賽標準

根據卷面分數評出各類獎項。

七、獎項設置

按年級評選出一、二、三等獎各一名。

數學教研組

2012年12月12日

第三篇：小學數學競賽活動方案

小學數學競賽活動方案

一、指導思想

為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在2012年12月舉行數學競賽活動。

二、活動目的通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。

三、參賽對象

一至六年級每班選派5名學生參加競賽。

四、競賽時間和地點

1.競賽時間：2012年12月15日星期四下午第一節

2.競賽地點：五（2）班、四（1）班教室

五、競賽形式

筆試，40分鐘內完成一張競賽試卷。

六、競賽標準

根據卷面分數評出各類獎項。

七、獎項設置

按年級評選出一、二、三等獎各一名。

數學教研組

2011-12-8

第四篇：小學數學能力競賽活動方案

2012年秋回龍小學數學能力競賽活動方案 為檢測各年級數學興趣小組的教學效果，調動學生學習數學的熱情，培養學生運用數學知識解決問題的能力，促進學生數學綜合能力的發展，根據教導處期初計劃，特組織本次競賽。

一、比賽時間 ： 12 月 3 日下午 3 ： 00-3 ： 50（收、發卷以廣播為準）

二、參賽對象：學校三至六年級學生。

三、評獎方法：以年級組為單位，設一、二、三等獎各一名。

四、競賽監考安排

1、地點 ：各自教室

2、監考安排 ：

三年級：劉發生

四年級：洪光運

五年級：王志軍

六年級：劉道發

場外監考： 劉建華

五、領卷、交卷

1、各監考老師于第二節課后到學校辦公室領卷。

2、上課鈴響后進教室發卷。

3、姓名、班級統一寫在試卷左上角，便于裝訂。

4、發、收卷時間以廣播為準。

5、收卷后各監考老師把卷子點齊后交辦公室裝訂。

六、裝訂：劉芳、周小春

七、改卷

改卷由數學組老師集中改卷，12月5日前將競賽結果交教導處。

回龍小學教導處2012年11月30日

第五篇：小學數學競賽活動方案 2

XXXX小2014年春季學期數學競賽

活動方案

一、指導思想

為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。數學教研組決定在2014年4月30日和同年5月21日舉行數學競賽活動。

二、活動目的通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。

三、參賽對象

一至六年級每班選派5名學生參加競賽。

四、競賽時間和地點

1.第一次：競賽時間：2014年4月30日星期三中午12:30:13:30

第二次：競賽時間：2014年5月21日星期三中午12:30:13:30

2.競賽地點：四班教室

五、競賽形式

筆試，60分鐘內完成一張競賽試卷。

六、競賽標準

根據卷面分數評出各類獎項。

七、獎項設置

按年級評選出一、二、三名。

數學教研組

2014-4-28