第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)冬學(xué)競賽活動方案

小學(xué)數(shù)學(xué)“冬學(xué)競賽”活動方案

一、競賽內(nèi)容

低年級：

一、二級按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算競賽題50道；三年級口算20道，豎式5道，脫式計算5道。

要求試題要有層次、有適當(dāng)?shù)念}量，具有一定的靈活性。高年級：

四、五年級上冊教材中的內(nèi)容。計算題占40%。解決問題占60%。

二、競賽目的通過開展數(shù)學(xué)知識競賽，提高學(xué)生的計算能力和分析問題、解決問題的能力，歸納推理的邏輯思維能力，探索實踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面和開發(fā)學(xué)生的解題思維，使學(xué)生在競賽的過程中獲得學(xué)習(xí)成功的快樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教研教改的研究指導(dǎo)探索一些參考依據(jù).三、競賽地點：各班教室。

四、競賽時間: 2012年12月5號第七節(jié)課一、二年級考試時間為10分鐘。（3：35—3：45）

三年級考試時間為20分鐘。（3：35—3：55）

四、五年級考試時間為40分鐘（3：35—4：15）

五、獎項設(shè)置：

以年級為單位，根據(jù)成績設(shè)獎，每個年級按總?cè)藬?shù)的50%設(shè)獎。

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案

通伏小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在2012年12月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

二、活動目的通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對象

三至六年級每班選派7名學(xué)生參加競賽。

四、競賽時間和地點

1.競賽時間：2012年12月20日星期四下午第一節(jié)

2.競賽地點：五年級教室、四年級教室

五、競賽形式

筆試，40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

六、競賽標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項。

七、獎項設(shè)置

按年級評選出一、二、三等獎各一名。

數(shù)學(xué)教研組

2012年12月12日

第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在2012年12月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

二、活動目的通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對象

一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。

四、競賽時間和地點

1.競賽時間：2012年12月15日星期四下午第一節(jié)

2.競賽地點：五（2）班、四（1）班教室

五、競賽形式

筆試，40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

六、競賽標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項。

七、獎項設(shè)置

按年級評選出一、二、三等獎各一名。

數(shù)學(xué)教研組

2011-12-8

第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案

中方縣城北小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在2016年12月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

二、活動目的

通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對象

一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。

四、競賽時間和地點

1.競賽時間：2016年12月22日 星期四下午第一節(jié) 2.競賽地點：多媒體教室

五、競賽形式

筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

一、二年級口算競賽，三、四年級思維競賽，五、六年級綜合能力競賽。

六、競賽標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項。

七、獎項設(shè)置

按年級評選出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。

城北小學(xué)數(shù)學(xué)教研組 2016-12-5

第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)能力競賽活動方案

2012年秋回龍小學(xué)數(shù)學(xué)能力競賽活動方案 為檢測各年級數(shù)學(xué)興趣小組的教學(xué)效果，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的發(fā)展，根據(jù)教導(dǎo)處期初計劃，特組織本次競賽。

一、比賽時間 ： 12 月 3 日下午 3 ： 00-3 ： 50（收、發(fā)卷以廣播為準(zhǔn)）

二、參賽對象：學(xué)校三至六年級學(xué)生。

三、評獎方法：以年級組為單位，設(shè)一、二、三等獎各一名。

四、競賽監(jiān)考安排

1、地點 ：各自教室

2、監(jiān)考安排 ：

三年級：劉發(fā)生

四年級：洪光運(yùn)

五年級：王志軍

六年級：劉道發(fā)

場外監(jiān)考： 劉建華

五、領(lǐng)卷、交卷

1、各監(jiān)考老師于第二節(jié)課后到學(xué)校辦公室領(lǐng)卷。

2、上課鈴響后進(jìn)教室發(fā)卷。

3、姓名、班級統(tǒng)一寫在試卷左上角，便于裝訂。

4、發(fā)、收卷時間以廣播為準(zhǔn)。

5、收卷后各監(jiān)考老師把卷子點齊后交辦公室裝訂。

六、裝訂：劉芳、周小春

七、改卷

改卷由數(shù)學(xué)組老師集中改卷，12月5日前將競賽結(jié)果交教導(dǎo)處。

回龍小學(xué)教導(dǎo)處2012年11月30日