第一篇：寫小動物的作文

小白

我家有一只既淘氣又可愛的小狗。這只小狗全身雪白，一對圓溜溜的眼睛水汪汪的，好像含著晶瑩的淚珠似的，特別惹人憐愛。它的腦袋圓圓的，耳朵尖尖的，身材和小貓差不多。小屁股后面有著一根又細又短的小尾巴，總是一搖一擺的，可有趣了。

我根據它的毛色，給它取了一個名字“小白”。還特意為它建了一間小小的“房子”。有了它，我的生活又增添了許多的新樂趣。

每次放學回家，我做的第一件事就是呼喚小白。它只要聽到了我的呼喚。就迅速地跑到我的跟前，一會兒用鼻子蹭我的手，一會兒又用前爪撓我的腳，完全把我當成它最好的朋友，怪親熱的。

我喜歡小白，因為它既可愛，又淘氣。它還有一個最值得我喜歡的地方，那就是狗是世界上最忠誠的動物。它不但可以幫主人看家，還有很多的特殊的本領，比如：捉老鼠、緝毒.......有了小白,我再也不會感到孤單,不會感到煩惱了，它讓我每天都開開心心的。不知道什么時候，它已經長高了一大截。有時它也是那么的淘氣。唉！如果把它關在家里，又怕它找不到自己的朋友。如果把它放出去呢？又怕它不在回來，真讓我左右為難。不過沒關系，好幾次它跑了出去，到了夜晚它又會乖乖地蹲在大門口，汪汪汪地直叫喚，讓我給它開門。

真是一只通人性、乖巧、懂事的小狗呀！我喜歡我家的小狗。

我家的雞

我家養了一群漂亮的雞，十分有趣。

公雞長得高大魁梧，頭上頂著一叢鮮紅似火的雞冠。身上長著油光水亮的羽毛。走路時總是昂著頭，威風凜凜地踱著方步。母雞身子肥胖，脖子短小，比公雞矮小。它們似乎很溫柔，下蛋時獨自深情地哼著“咯、咯、咯”的下蛋歌。

公雞很好斗。有一次，奶奶扔了一片菜葉給我家的公雞吃。被鄰居家的公雞看見了，就跑過來搶。我家的大公雞十分機靈，它跳起來雙腳一蹬，再往后一退，就把鄰居家的公雞背上的毛啄下來一簇。緊接著，又用它那尖尖的嘴去猛啄對方的雞冠。那只公雞大概是忍受不了疼痛，灰溜溜地逃走了。我家的大公雞卻帶著勝利者的神情，昂首闊步，高奏凱歌，看起來真像凱旋而歸的大將軍。

母雞生蛋期間愛啄吃小石子。生蛋前則不慌不忙地走進窩里平靜地蹲著，然后靜靜地等待。生蛋以后，仿佛怕人們不知道它做出的貢獻，扯著嗓門大聲的叫嚷著，像是在等待著獎賞，直到喂食以后，才停止叫喚。雞為什么愛啄小石子呢？我心中感到很疑惑：雞吃了小石子不消化怎么辦？會不會脹死呢？我帶著這些疑問去問媽媽，媽媽解釋說：“雞靠小石子幫助消化，石子在它胃里互相揉搓，才使食物得以消化。”聽了媽媽的話，終于讓我心中的疑團煙消云散了。

我家的雞既淘氣，又可愛。我真喜歡它們。

第二篇：寫小動物范文

《寫自己喜歡的小動物》習作講評教案

洋橋中心校高喜林

教學目標：

1、通過講評，使學生進一步懂得描寫小動物可以從對它的外形和習性描寫中來突出特點；

2、針對習作要求，評價習作，并修改習作，感受修改對習作的重要性。

3、培養學生評價、修改習作的能力。

教學重點：

會對照要求衡量自己的作文和他人的作文，使習作能抓住動物的特點寫具體。教學難點：

運用修改作文的具體方法修改、評議他人作文。

教學過程：

一、導入新課

談話轉入：

同學們，一直以來，動物都是我們人類的好朋友。它們可愛的外形，有趣的動作，各具特色的生活習性，給我們的生活帶來了許多樂趣。剛才，我們已經學習了寫自己喜歡的小動物的寫作方法，接下來，我們還要學習另外一個能讓我們一定能把作文寫好的方法。這又是什么方法呢？先請大家看到大屏幕：

1、課件出示：名家贈言

寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。

——魯迅（中國 文學家）

我把《永別了武器》最后一頁修改了三十幾遍，然后才滿意。

——海明威（美國著名作家）

師：請剛才認真看過、認真讀過這兩句話的同學請舉手，表揚：這些同學對周圍的事物觀察得真仔細啊，我們就要這樣，做個細心又愛學習的學生。師：那么，你從這兩句話說的和什么有關？(學生自由說。)

師：是啊，兩位大作家雖然在不同的國家，但是對作文的修改都是這么重視，可以看得出來：修改是多么重要啊！這，也就是今天老師想和大家一起學習的寫好作文的另一個方法。（板書：修改）

二、明確評改要求、概述作文情況

（一）明確評改要求

師：現在請同學們回憶一下本次習作的要求是什么呢？

（1、寫出動物的外形和習性的特點；

2、寫出真情實感。）

師：這是一篇寫小動物的文章，寫作時要抓住小動物的什么來寫？（板書：特點）師：可以從哪些方面來表現小動物的特點呢？（板書：動物的外形、活動、生活習性、和我之間發生的趣事等）

師：學了第四單元的課文后，我們知道寫作時可以采用哪些方法生動形象地把小動物的特點給表現出來呢？（在仔細觀察的基礎上，按一定的順序，可以運用比喻、擬人、等手法把小動物的特點生動、具體地表現出來。）

（二）概述作文情況

1.這次因為大家都沒有動手寫好我們自己的作文，我們就先借用xx小學四年級同學的作文來按照這次習作要求來進行學習修改：

2.結合上次習作要求總結一下同學們的習作情況：①、大部分同學都表達了自己對小動物的喜愛之情②、能寫出自己喜歡小動物的特點尤其是外形特點寫的很生動形象③、還有一部分同學寫出了小動物的活動情況和自己與小動物之間的趣事，寫的很有意思。雖然優點很多但是依然存在許多不足：①、如寫小動物特點時沒有按照一定的順序寫，沒有抓住小動物突出的特點寫②、寫小動物活動時簡單，條理不清晰。

三、佳作欣賞

1、老師在品味大家的作品時，發現有一位同學的作文寫得很不錯，想不想一起來欣賞一下他的佳作呢？

2、學生欣賞佳作

師：請看到屏幕上的作文《 三只可愛的“野”兔子》，邊讀邊欣賞。

欣賞要求：

1、找出描寫兔子的外形和動作的句子，體會一下小作者是怎樣進行描寫的，在描寫上有哪些成功的地方值得你學習？

3、交流賞評意見。師相機用波浪線劃出寫得好的地方，并歸納總結。

（1）描寫外形時能注意寫作順序和抓住特點；

（2）描寫它的動作時能注意寫出它的活動形態和過程；

（3）巧妙使用過渡語，使文章結構完整，前后連貫；

（4）情感是文章的靈魂，作者能將自己的喜愛之情自然地流露在文中。

（5）能仔細觀察，所以才會寫得這樣具體、栩栩如生；

（6）運用了比喻、擬人等修辭手法把動物描述得更加具體形象，更加可愛。

4、欣賞片段

師：剛才我們一起賞析了這篇佳作，同學們的發言很不錯，但是像這樣的好作品并不是人人都有，不過，每個同學的習作中或多或少都有一些精彩之筆，下面老師為同學們挑選了一些認為寫得比較精彩的句子或片段。好，讓我們一起來讀讀這些片段。

四、出謀劃策

1、欣賞完這些優美的文章和片段后，老師想請各位同學來出謀劃策，幫幫本次作文還不夠理想的同學，老師從其中選擇了一篇文章，請大家來修改一下。

2、那么怎么修改一篇文章呢？有人曾請教葉圣陶先生“怎樣修改作文？”，葉老說：“再念、再念、再念。”葉老的這句話強調了要多讀，這樣才能發現問題，并解決問題。所以請同學們把要修改的習作多讀幾遍，對照習作要求劃出要修改的地方，然幫他修改一下。

3、學生試著修改作文。

4、交流，集體評改。(在交流過程中，再次引導學生注意習作要求)

5．結束語：“文章不怕改，越改越精彩。”通過剛才的修改，老師發現作文比原來的更具體、生動了。希望每一個同學們記住這一句話“好文章是改出來的。”認真修改才能寫出真正的好文章。課后在你完成你的作文草稿后一定要認真修改自己的作文呦。

板書設計：

修 改

文章不怕改，越改越精彩！

第三篇：寫小動物的作文

樂學思教育作文二級范文賞析（內部資料）

小烏龜

我家養了一只小烏龜，它有墨綠色、堅硬的殼，長著一個尖尖的小腦袋瓜子，不長不短的四肢和一根又細又短的尾巴，很討人喜歡。我把烏龜放在一只搪瓷碗里養著，里面裝了點水。每天，我放學回家的第一件事就是給它換水，然后在碗里放一些龜飼料。我發現烏龜吃東西時，總是先伸出長長的腦袋，東瞧瞧西望望，一旦發現了食物，就會爬過去，迅速地將它吸入口里，但是，不一會兒它又吐了出來，好像是在鑒別這些食物是不是能吃似的，接著再一口將食物吞了進去，然后就把頭縮回殼里不動了。

b過了一會兒，烏龜又把頭伸出來，這次它沒有爬來爬去，卻靜靜地休息，我想它一定是在睡覺吧！你看，這烏龜也真沒耐心！這不又動起來了嗎，它的腦袋先探出水面，觀察四周的動靜，左爬爬，右爬爬。我想這可能是它在鍛煉身體吧！爬著爬著，它覺得很累了，又把頭縮進龜殼里休息了。瞧著它那懶洋洋的樣子，真逗！

就在這一段時間里，我發現，烏龜的四肢上有些鋒利的小爪子，背上的殼還有一格一格的圖案，漂亮極了！

這只烏龜膽子也太小了。我為什么這么說呢？因為，我只要一按它的殼，就馬上縮進殼里，過幾分鐘，它又恢復了那活潑好動的本性。哎喲，好疼啊！我真奇怪，這烏龜其實并不溫順。每回我用手把它拿起來換水的時候，它的四只腳就在空中上亂蹬，那張牙舞爪的樣子可嚇人了。你們別小看烏龜的腿小，可力氣大著呢！它四只腿使勁蹬，特別是后腿，力氣特別大。一次，我不小心被它蹬了一下，爪子在我的手上抓了一下，可疼啦。

我家的烏龜真是活力十足啊！每天都是這樣在搪瓷碗里爬來爬去，好像它每天的活動安排不做完就不睡覺似的。

小狗逗逗

狗是一種機靈的小動物，是人類的好朋友。我家就有一條討人喜歡的狗。

它的名字叫逗逗，一身黃褐色的毛，一雙烏溜溜的圓眼睛，特別有神，它有一條和松鼠一樣的尾巴，總是向上翹著，顯得十分威風。最特別的是它那對下垂的耳朵，像小姑娘扎著漂亮的發辮一樣，特別討人喜歡。

它喜歡在院子里滾礦泉水瓶。每天我放學回家，常看到它在滾礦泉水瓶，瞧！正玩得帶勁呢。見我來了，就晃著尾巴，跑到我身邊。它聽覺特別靈敏，只要有一點聲音，它就警覺起來，就在院子里跑來跑去，狂吠不止。媽媽給它做好吃的，它就覺得喜從天降，高興得不得了。它喜歡啃骨頭或火腿腸。它還經常把吃不了的骨頭埋起來。有時候，媽媽做的飯它不愛吃，就把埋起來的骨頭挖出來吃。

每次看到我和媽媽拿著書包，忙著鎖門的時候，它早就在侯在門口，想趁機溜出去玩。有時候僥幸溜出去，直到玩夠了才回來，若見大門關著，它就用爪子不停地抓門，把大門弄的很響。別人不知道的話，還以為是有人在敲門呢。我和它玩的時候，拿著棍子，假裝打它，它就會嚇得東躲西藏。任憑我和媽媽怎么嚇唬它，它也不咬我們。

可是，好景不長，有一天，我早晨上學的時候它還搖著尾巴送我，可等到下午放學的時候，就不見它了。原來，它溜出去玩，再也沒有回來。不知道它現在怎樣了，這貪玩的逗逗？

可愛的小貓

兩年前媽媽從街上買回來一只小花貓，它的毛是白顏色的，還夾雜著黃色的花紋，它的腦袋上還有一塊咖啡色的斑點。它剛到我們家的時候還很小。還沒有一只大老鼠大呢，我把它放進一個小紙盒里，它“喵喵”的對著我叫著，簡直就像一個害羞的小姑娘。

小花貓就這樣成了我家的一員了，媽媽經常買回一些小魚來喂它。我也經常逗小花貓玩，你只要拿一個小繩子在它面前輕輕的擺動，小花貓就會猛撲過去，然后就用它的小爪子來回的撥弄著繩子，像一個頑皮的孩子。每次我跟小花貓玩，我都感覺特別的開心。小花貓除了玩耍，就是喜歡睡覺，它喜歡臥在沙發上睡覺，它把自己的頭和屁股縮成一個半圓形，然后就瞇起它的雙眼大睡起來，走近時你還能聽到它打呼嚕的聲音呢。睡足了它就在沙發上練它的“貓爪神功”, 你看我家沙發上的抓印都是它留下的。

小花貓一天天在長大，它再也不是剛來我家時那個害羞靦腆小花貓了。我寫作業時，它會跳到桌子上，用它的小爪子來阻攔我寫字，你把它抱下去它會不高興的“喵喵”叫幾聲，然后又會跑過來。沒辦法我只好先和小花貓玩一會兒再寫作業。

小花貓有一雙炯炯有神的眼睛，它遇到什么東西都會很好奇，有一次媽媽從菜場買回一些螞蝦，小花貓好像發現了敵情一樣，它弓起了脊背蹺起了尾巴，全身的毛都豎了起來，它踮起了腳尖小心翼翼的向螞蝦靠攏。等靠近時，它用爪子去撥弄螞蝦，螞蝦張開兩只大鉗子，也不甘示弱，就這樣你來我往，小花貓和大螞蝦大戰了起來，最后，螞蝦乘小花貓不注意，張開大鉗子在小花貓鼻子上狠狠地夾了一下，小花貓“喵”的叫了一聲就跑開了，逗的我和媽媽大笑起來。

小花貓給我的生活帶來了很多的樂趣，可是，后來媽媽還是把小花貓送給了鄉下的奶奶，媽媽說小花貓在鄉下會生活得更好，因為貓是捕鼠的能手，在鄉下小花貓能幫著奶奶捉老鼠呢。

直到現在，我還特別想念我的小花貓。

可愛的小白兔

紅紅的眼睛白白的毛，短短的尾巴長耳朵，身披一件白皮襖，走起路來輕輕跳。哈哈，大家猜了一定知道，沒錯，這就是小白兔。我小時侯曾經養過一只小白兔，它全身長著長長的白色絨毛。一摸，感覺又光滑又柔軟。它有著一雙紅寶石般的眼睛特別漂亮，尖尖的鼻子下露出兩只白色的大門牙。兩只長長的耳朵可以聽見遠處的動靜。別看它平時看不到它的腿，可跑起來它的腿特別有力。

說起這只小白兔，還有一段有趣的故事呢。我給它起了一個叫“小白”的名字，小白剛進我家感到很陌生，總是縮成一團，像個大絨球似的，過了一段時間，小白漸漸認識我了。白白最愛吃青草，我經常抱它到樓下去吃青草，一下去它就到處亂跑，好像想認識一下周圍的世界。時間長了，小白便和我有了感情。每當一回家它就朝我看，好像在說：“我餓了，給我點吃的吧！”我看了，便給它拿了幾片白菜葉子，它就津津有味地吃起來了。在吃的時候，小白不時地發出“咔咔”“咔咔”的聲音。小白一天要吃很多菜葉子。可稱得上是一個“小饞貓”了。吃飽之后，小白就舔舔我的腳，好像表示感謝：小主人，謝謝你！看著它的樣子，我開心地笑了。

不知過了多少天，小白越來越大，我的學習也越來越緊張，實在照顧不過來了，便把小白送人了。雖然小白走了，但它仍然不時浮現在我的腦海里，至今也忘不掉它帶給我的快樂。

可愛的小白兔

在我生日的那天下午，媽媽下班回到家，手里提著一個籠子，籠子里面有一只可愛的小白兔。“哇！小白兔。”我高興地跳了起來。

小白兔有一雙像紅寶石一樣的眼睛，有兩只長長的耳朵，它身上穿著一身雪白的雪白的衣服，有一個又小又黑的鼻子，小小的三半嘴巴，象一位小女孩涂上了口紅，真漂亮，還有一條又短又小的小尾巴。小白兔真可愛！

小白兔很喜歡吃大白菜和胡蘿卜。每天放學，我都給小白兔吃白菜和胡蘿卜，小白兔吃完了，她就用小手來干洗臉，小白兔不能吃濕了的白菜，不然它就會拉肚子。小白兔每天都要蹦蹦跳跳的，小白兔蹦得很高，要是你不大跑步的話，你一定追不上小白兔，小白兔可是長跑冠軍呀！小白兔后腳長，前腳短，而后腳很有力，后腳一蹦，前腳蹦地，它跳得很高，很遠，還真是個跳遠冠軍呢！

還有一天，我帶著小白兔到大草地上活動，小白兔在津津有味的吃著小青草。忽然，迎面走來一只小雞也來到了草地上捉蟲吃，小白兔和小雞一起玩起來了，玩著玩著，小雞在草地上找小蟲吃，小白兔看見了。在吃草的時候，發現有了小蟲子，馬上去年捉，就給小雞吃，從

此，他們就成了一對形影不離的好朋友了。我很喜歡動物，但我更喜歡可愛的小白兔。

寫一種植物

【習作要求】觀察你喜愛的種植物，重點觀察植物的干、葉、花及顏色。觀察的時候，要抓住這種植物的特點，然后寫成一個片段。重點寫這種植物的形狀、顏色、以及你為什么喜歡它。要做到按一定的順序寫，內容具體，語句通順。

【習作指導】

從習作要求看，本單元是一篇狀物的作文。狀物就是用語言文字把事物細致、準確地描寫出來，使事物形象逼真地呈現在讀者面前，狀物的內容很廣泛，可以是動物、植物，也可以是人工或自然形成的某種物體，如建筑物、工藝品等。

這次作文訓練要求我們觀察一種植物的外形特點，然后再寫下來。怎樣寫好這篇作文呢？

1、認真觀察植物，掌握它的特點。觀察要有順序。按習作要求，先從遠處觀察，把握植物的總體印象，再從近處觀察，抓住植物的局部特點《莖的特點、葉的特點、花的特點、果的特點等》。局部特點很重要，這是將文章寫具體的關鍵。

2、描寫要有順序，文章要有重點。在有順序地觀察的基礎上，還要做到有順序地描寫。根據習作要求，我們可按由遠到近，由整體到局部的順序去描寫，側重寫植物的局部《莖、葉、花等》特征。

3、注意以物明理或借物抒情。這是要求我們根據植物的固有的特點去說明一種做人的道理，或者借助植物的某種特性抒發一種美好的感情。這樣寫可以使文章更有意義。

我愛家鄉的椰子樹

春天，百花吐艷，萬物蘇醒。朋友，在這綠色的大海里，你最愛什么花？什么樹？是“百花之王”——牡丹，還是醉人的茉莉？是婀娜多姿的柳樹，還是火紅的木棉？我，卻最愛家鄉的椰子樹。

在我國的第二大島——美麗富饒的海南島，椰子樹被人們稱為“南島金果”。

在海南島，無論到什么地方，到處都可以看到一排排高聳入云、挺拔秀麗的四季常綠樹木，這就是我最喜愛的椰子樹。

早晨，我背著書包去上學，路邊的一排排椰子樹便隨著我的身子向后退。我抬起頭來，只見椰樹高高聳立著，直插云天。

椰子樹多在春天開花，夏天結果。椰果是圓圓的，也有橢圓的。椰子果在未成熟時，是嫩綠色的，成熟后就木黃色的了。

椰子樹一身都是寶。它的汁水是特等的飲料。在炎日如火時，喝一杯新鮮的椰汁，嗨！那滋味可甭提多好了，甘甜甘甜的。現在我想起來，還不由得舔舌頭，甚至流口水哩！

椰汁能解渴，而椰殼的用處也不小。馳名中外的工藝品“海南椰雕”就是用椰殼制做的，還能做酒杯和碗呢。

椰子肉可以做椰子糖和一些精美的點心。椰子糖可好吃了，比巧克力還甜哩。椰根可以做藥，椰葉也有用處。椰子樹全身都是寶啊！椰子樹并不需要人們去特別培育，只要有土，它就能生存。它經得起狂風暴雨，它是人們的擋風墻。椰子樹憑著自己頑強的生命力不斷往上長。

椰子樹是不屈不撓的，也是平凡的。它把自己熬風頂雨辛苦得來的果實，獻給了人們，就像戰士們把心獻給祖國那樣。椰子樹這種精神，不正象征著我國人民為了燦爛的明天，生命不息，戰斗不止的高尚精神嗎！

啊，椰子樹，我愛您！我愛您的品質，我愛您的的精神，我愛您的風格。我要高聲歌唱您！

【點評】本文的小作者按照由整體到部分由表及里的順序描述了家鄉的椰子樹的美麗和椰子果實的可愛，贊揚了椰子樹的不屈不撓的品格，表達了作者熱愛家鄉的思想感情。本文篇幅短小，層次清楚，是一篇好習作。

我愛邊疆的沙棗樹

我到新疆的第一年，就深深地愛上了邊疆的沙棗樹。

春天，沉睡了一個冬的沙棗樹，伸出它那長滿小刺的嫩枝迎風舒展，它那茂密的葉子，正面翠綠，背面像涂上了一層銀粉，綠白相映，十分美麗。五月，沙棗樹開花了，沙棗花并不大，走近一看，沙棗枝條上一排排，一串串，密密地，掛滿那金黃色的小花朵。人們在好遠的地方，便可聞到一陣陣撲鼻的清香。這清香招來一群群辛勤的小蜜蜂。如果折幾枝插進瓶里，好幾天香氣不散，令人心醉。這時，你會感到整個世界都那么香，那么美。

端午節過后，如果你到沙棗林去散步，會看到無數綠色的小沙棗掛滿枝頭。沙棗果有小孩脖子上掛的小珠子那么大，最大的也不過指頭蛋一樣。但它密密麻麻，滿樹都是，壓得樹枝彎下了腰。秋天，沙棗成熟了，這些小果子有黃色的，也有紅色的，摘一個放進嘴里一咬，頓時舌頭上沾滿了甜甜面面的果肉，酸甜可口。

我愛沙棗花的香，沙棗果的甜，更愛沙棗樹的堅強性格。它不怕風沙、干旱和嚴寒，頑強地生長在蜿蜒的公路兩旁，農田周圍。它以自己的綠葉黃花給人們帶來美感。它那茂密的樹葉，渾身是刺的枝條，為莊稼擋住風沙。它無私無畏地將自己的一切獻給了人類。沙棗樹的精神和風格是多么高尚啊！看著這棵棵沙棗樹，我不由得聯想到在我們邊疆忘我工作的各族叔叔阿姨，他們不正像沙棗一樣扎根邊疆，建設著邊疆嗎？

【賞析】本文描述了邊疆的沙棗樹的美麗和沙棗果的可愛，表達了作者熱愛邊疆的思想感情。文章是按照沙棗樹由長葉、開花、結果的順序敘述的，贊揚了它那頑強的品格。層次清楚，文字優美，是一篇佳作。

蓖麻

春天，我種下了一顆蓖麻籽。我每天給它澆點水。一天早晨，我發現蓖麻出芽了。它顯得那么嫩，那么弱，是一夜春風把它摧出土的。我仔細一看，兩片葉子之間有一個嫩綠的小芽。

過幾天，我又去看新長出的小芽。它長高了，兩片芽葉脫落了，又長出兩片綠葉子，葉子邊上長著很多鋸齒。綠油油的葉子，隨著春風點著頭。我怕風把它吹壞了，就扎了個小籬笆來保護它。

蓖麻的莖越長越高，葉子越長越大，活像一只只張開的大手。

夏天到了，蓖麻長得和我一般高。我又發現它的莖和枝交叉的地方長出了許多黃色的小花，蜜蜂在小花周圍飛來飛去。聽爸爸說，開花的地方將來要結出蓖麻籽。

又過了些日子，長花的地方變成了一個個小綠包包，包包的表皮有許多小刺兒，可是并不扎手。又過了些日子，蓖麻的高度超過了我，我仰著頭看它們。我又發現蓖麻由綠色變成了褐色，它的皮有些硬了，小刺兒也有些扎手。爸爸說：“到了秋天，蓖麻就結果實了。”我終于盼到了這一天。一個秋高氣爽的星期天，我和爸爸一起動手收蓖麻，我把蓖麻的表皮剝開，里面有四五個黑褐色的橢圓形的小亮豆豆，豆豆上有許多黑黃色的道道。爸爸說：“這就是蓖麻籽，它能榨油。在工業上、國防上的用途很廣。”

聽了爸爸的話，我想：明年一定種更多的蓖麻。

【賞析】本文按照播種、發芽、長葉、長莖、開花、結果的順序，具體描述了蓖麻的生長過程。層次清楚，語句通順。可以相信，小作者是親自種過蓖麻的，否則，不會寫出這樣的好文章。

紫藤

我家隔壁的花園角上栽了一棵紫藤，它是藤本植物，又叫藤蘿、朱藤。紫藤順著棚子慢慢地往上爬。綠葉中開出了一串一串紫色的花，像一串一串紫葡萄。

紫藤的葉子形狀像豌豆葉，但比豌豆葉長一些，寬一些，它是兩片兩片地并著長，越往下的兩片就越大一點，最下面就只有一片葉子。葉子是嫩綠色的，上面的紋特別明顯。剛剛長出來的葉子有毛，老的葉子就沒毛了。它都是往上長的，長得很快，一年就能把棚子鋪得滿滿的，它們是靠莖繞著棚子爬上去的。

紫藤每年春天長小葉子，四五月份開花，花可大了，還有淡淡的香味，一串串往下垂。上面的花苞先開，然后下面的再開。剛長的花蕾很小，過了一段時間慢慢張開，像一只只紫色的蝴蝶。當微風吹來時，這些紫蝴蝶就在綠葉中扇動著翅膀，好看極了！

花開后，六七月份就謝了，葉子和莖也跟著慢慢地枯萎，枯萎以后，上面的小絨毛還很刺人。花謝后就長出一條一條的莢果，最大的15厘米，最短的是10厘米。莢果的表面也有絨毛，是銀灰色的，里面有二三粒種子。

我經常在紫藤棚下看書、寫字、做早操，天熱時還在下面乘涼。我非常喜歡紫藤。

【賞析】這棵紫藤就長在“我”家隔壁的公園里，“我”天天觀察，從它的葉、花、果的形狀到顏色，都觀察得十分仔細。這篇習作就是“我”把觀察到的寫下來，所以很清楚、具體、形象，使讀者讀后如見其物。

月季花

去年，媽媽從姥姥家移來一棵月季，把它栽在花盆里。剛移來時，花株還很小，經過媽媽的精心管理，不久就枝繁葉茂了。

一天早晨，我忽然發現月季莖上綻出四個小小的花蕾，花蕾穿著一件綠色的外衣。又過了幾天，花蕾頂破了外衣，露出粉紅的花瓣。一開始，由最外層的花瓣向外伸展，而里面的幾層花瓣還緊緊地合攏在一起。漸漸地，層層舒展，整朵月季花終于綻開了。花是粉紅色的，像一個穿著粉紅色衣裙的少女。綠葉紅花被晨光一照，又像一只粉蝴蝶在微風中撲撲翅膀，翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵，撲鼻的清香迎面而來。再仔細一嗅，花香里還透著一股蜜一樣的甜味。

月季剛長出來的葉子是嫩紅的，邊緣上有許多鋸齒，那時摸起來還不扎手；等到葉子長大，呈深綠色時，邊緣上的鋸齒就有些扎手了。其實，它的莖上也有刺，比起葉刺來，還要硬一些。

月季花的花期很長，一年四季，月月都能開花，所以人們給它起名叫“月季”。它不但花美、味香，而且適應性很強。無論是栽在花盆里還是長在路旁，無論是嚴冬還是酷暑，它都能頑強地生長，把它強大的生命力展示給人們。

月季呀，你美麗、芳香、頑強，給人們的生活帶來莫大歡樂！

【賞析】文章主要描寫了月季花的花和葉。寫花，先寫“綻出四個小小的花蕾”，接著“花蕾頂破了外衣，露出了粉紅的花瓣”，然后“層層舒展，整朵月季花終于綻開了”。作者還運用了擬人和比喻的手法，描繪出花的外形美。寫葉，著重寫了顏色和鋸齒的變化。文章通過議論和抒情，贊美了月季頑強的生命力，表達了作者的喜愛之情。

我喜歡喇叭花

我喜歡喇叭花，喇叭花又叫牽牛花。喇叭花不像牡丹那樣華麗，也不像秋菊那么花姿奇特，但它有誘人的魅力。喇叭花色彩繁多，有白的、紅的、藍的、紫的??有的上面還鑲著一道乳白色的花邊。它的莖纏繞著架子向上攀登，也能遍野生長。走近一看，一片片葉子像手掌一樣。一朵朵喇叭花像一把把撐開的小花傘。

我喜歡喇叭花，今年我在院子里播下幾粒種子，沒過幾個月，居然開花了。每逢星期天的早晨，我總愛到院子里去觀賞這絢麗多彩的喇叭花。微風吹來，清香撲鼻，使人感到格外舒服。

清晨，我在上學的路上，沿路也可以看見各色各樣的喇叭花。有的開在地上，一簇一簇的盛開在綠葉中，像是給綠色的地毯綴上了一朵朵美麗的鮮花。有的盛開在墻頭、陽臺和竹籬上，仿佛節日時的彩燈。它們迎著朝陽，晶瑩的露珠在花瓣和樹葉上閃閃發亮，使我陶醉在這美麗的小花叢中。看著看著，我忽然覺得這些喇叭花，神氣十足地張著大嘴巴，好像在異口同聲地喊：“太陽出來了，小朋友，快去上學吧！”于是我加快步伐，為迎接新的學習任務，向學校走去。

啊！喇叭花，它喇叭雖小，音量卻很大。它像我們少先隊員的隊號，鼓舞著我們去爭當革命的先鋒，喇叭花，它那種不畏疲勞勇于攀登的精神，將鞭策著我在學習科學知識的道路上前進！

【賞析】小作者寫的是自家院子里的喇叭花，對花的形狀、顏色、花開時的情景作了細致的描寫，使讀者對喇叭有個清晰的認識，但小作者并不局限寫花的外觀，還寫出了喇叭花“像我們少先隊的隊員”，它“鼓舞著我”爭當革命的先鋒，“鞭策著我”前進內在意義。這不僅是小作者觀察喇叭花的感覺，也是給讀者的啟示。

我喜愛柑桔

我跟隨爸爸到浙江溫州去讀書。那兒有一座座高大的山，山上長滿了樹木。山腳下有一片片桔園，這里產的桔子遠銷國內外，而最受人喜愛的要算柑桔了。柑桔樹長得并不高，樹枝很密，葉子的顏色和樹枝的顏色一樣，都是深綠色的。柑桔生長要有充足的水分，所以農民伯伯們將成片成片的桔園劃分成一小塊一小塊的，在每兩塊之間都有一條水渠，遠遠望去，有點像作文簿上的格子。

柑桔在春末夏初開花，花兒是白色的，一簇簇的小白花在深綠色的樹葉襯托下，顯得格外美麗。微風吹來，清香撲鼻。

不久，花兒謝了，滿樹結起了小小的深綠色的桔子，又酸又硬，不能吃——吃了之后，你的牙齒就會酸著，連豆腐也咬不動了。

秋天，是這里最美麗的季節，柑桔成熟了。桔園里，像落下了絢麗的彩霞，到處黃澄澄、金燦燦的。那滿園深綠色的桔樹上，掛滿了沉甸甸的柑桔，把樹枝都壓彎了，有的樹枝要用竹桿撐起來才行。秋風吹過，一陣陣濃郁的桔香飄來，令人心醉。

成熟的柑桔形狀有點兒像蘋果。把它剝開，你可以看到里面有七、八瓣，每瓣都像彎彎的月牙一樣，取一瓣放進嘴里，滿口就充滿了香甜的桔汁水。

柑桔的用途可大啦！汁水可做桔子汁，果肉可以做罐頭，桔皮又是有價值的中藥材，可以開胃，還能治很多疾病哩。

啊！柑桔，看到你，使我感到我們生活的美好；吃著你，使我感到我們生活的甜蜜，我是多么喜愛柑桔啊！

【賞析】文章層次清楚，作者有條理地寫柑桔的種植和生長情況，細膩地描寫了它的美麗和可愛，對柑桔進行了由衷的贊美。由于觀察仔細，作者抓住了柑桔的花、果的特點進行描寫，寫花美麗清香，寫果突出了色、形、味，給人以身臨其境之感，增強了文章的感染力。

【習作提示】▲《竹子》

提示：竹子到處可見，它的種類多，用途廣泛。要注意寫出它的生長環境及其生長特點，尤其要重點觀察和描寫它的枝干和葉子的特點。從而贊美它的品格。

▲《向日葵》

提示：向日葵是同學們喜愛的一種植物。寫前要仔細觀察。先從遠處整體地觀察，再從近處局部仔細觀察它的葉、莖、花，著重觀察花的特點，然后一點一點地具體地寫下來。

▲《我喜愛的一種植物》

提示：先選擇好一種你最喜愛的植物，然后仔細全面地觀察。“喜愛”是題眼，要緊緊扣住題眼，突出你對它的喜愛之情。

端午節

大家都知道農歷五月五日是端午節，有首兒歌是：“五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍船下水喜洋洋。”

端午又稱重五，許多習俗都與“五”這個數字聯系在一起。有紅、黃、藍、白、黑，五色絲綢系在兒童的脖頸、手腕或足踝上，稱為長命縷。各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。

賽龍舟、吃粽子，是端午節的主要活動。相傳龍舟競渡是為了撈救投江而死的愛國詩人屈原。把粽子投向江河，是為了讓魚跤蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。

南方過端午節要吃“五黃”：黃魚、黃瓜、咸鴨、蛋黃、黃豆辬包的粽子，喝雄黃酒。無論南方北方，這一天還要用雄黃在兒童額頭上畫個“王”字，還要佩帶五顏六色的香囊。端午節流行于漢、壯、布依、侗、土家、仡佬等民族地區。每逢端午節，人們把房子打掃干凈，在廚房里灑上雄黃水，用來殺死毒蟲或防止毒蟲孳生。

這就是端午節，你們喜歡嗎？

拔河比賽

今天是我們學校秋季運動會開幕的日子，天空下著綿綿細雨，北風颼颼地刮著，天氣異常得冷，可我們心里卻無比激動。打著雨傘，冒著寒風，坐在操場上觀看比賽，身上卻沒感覺到怎么冷。

這次運動會設的比賽項目有：跳繩、集體跳繩、花樣跳繩、拔河、伏臥撐和立定跳遠等。運動員們在操場上又蹦又跳，你爭我奪，可有意思啦！其中我最喜歡的就是四至六年級的拔河比賽了，這個比賽的規則是：場地中間放了一條又長又粗的繩子，繩子中間掛了一個紅燈籠，兩個班級分居兩邊，中間畫一道橫線，看哪個隊先把中間的紅燈籠拉到自己的橫線后面，哪隊就算贏了。隊員們個個躍躍欲試，摩拳擦掌，看起來都充滿了自信。隨著一聲哨響，比賽開始了，只見兩隊的隊員都行動起來，他們緊緊地握住繩子，鼓足了勁一齊往后拉，只見他們咬緊牙關，用盡全身的力氣，努力在為班級爭光，兩隊的隊員都累得滿頭大汗。不一會兒，勝負已分，右邊那一隊把紅燈籠拉到了橫線后面，取得了比賽的勝利，他們樂得一蹦三尺高，輸的一隊隊員很不情愿，嘴里不停地嘟囔著：明年的比賽一定贏回來，你們等著瞧！

真是太有意思了，我喜歡這樣的運動會！明年我們也要參加拔河比賽！溫 暖

俗話說：“六月的天，孩子的臉，說變就變。”濟南就是這樣。

昨天還驕陽似火，熱得讓人透不過氣，睜不開眼；而今天天氣卻驟變，六七級的大風夾雜著碎石、塵土不停地敲打著窗子，馬路兩旁的樹木也被狂風猛烈地搖晃著，整個世界充滿了狂風號叫和獰笑的聲音。而此時的太陽，早被這狂的淫威嚇得不敢出門，天陰沉沉的。我卻不顧媽媽的勸說，依然固執地要穿昨天那件“回頭率”頗高的無領無袖的“超級迷你短裙套裝”。一出家門，便體會到“不聽老人言，吃虧在眼前”這句話的內涵。真冷！刺骨的風直往身上鉆，脖子里灌，然而“開弓沒有回頭箭”，我只好把身體縮成一團，夾擠在上學的人流中走進了學校。

我的座位是緊挨窗子的，昨天的優越感今天蕩然無存。課間，看到同學們都在走廊打鬧著，而我則蜷縮在教室里后悔不聽老媽的話。這時，我的同學似乎看出了我的窘態，張梓晗同學跑過來握住我的手問我：“冷嗎？我給你件衣服吧！”我還沒來得急回答，高潤青跑過來，脫下外套遞給我。我見她也只剩一件厚的長袖背心，便說：“謝謝你們，我不冷，再說你們穿得也不多，快穿上別感冒了！”而她毫不理會我的話，不由分說地給我穿上，并說：“沒事，我還有毛衣哩！”

風還在“呼呼”地無情刮著，室外很冷，但我心里很熱！

第四篇：仿寫小動物

仿寫小動物

在草坪中，在田野中，小白兔高興地在草坪里吃草，開心的叫著，它由這邊綠油油的草坪里，一轉眼跑到那邊翠綠的草叢中；它跑來跑去，嘴上就有一層草，就看到肚子越來越大，越來越飽。

小兔子吃飽了，坐在石頭上，遠遠望去，小兔子好像死死地盯著一個朋友。坐在石頭上的小白兔成了另一個好伙伴，它們倆在一起玩耍，創造了一個美麗、美好、和諧的家園。

第五篇：二年級寫小動物

二年級寫小動物

我喜歡的小動物

在我們小區里，我經常看到許多小動物，有小貓、小鴨、小狗??在這些動物中，我最喜歡鄰居家的那只小狗——樂樂。

樂樂長著一身雪白雪白的漂亮絨毛，肉乎乎的，像個白色的球團，非常可愛！它每次見到我就“汪、汪、汪”的叫個不停，仿佛在向我打招呼，我總是友好地用手摸摸它的腦袋，表示回應。就這樣，一來二去，我和它成了好朋友。只要我一放學，它看見了我，就會搖頭晃腦地跟著我到我家里來，媽媽說它是我的“跟屁蟲”。

一個星期六的上午，我正在看書，樂樂慢慢騰騰地走到我的身邊，這嗅嗅，那聞聞，然后眼睛一眨不眨地傻乎乎地看著我，看它孤獨的樣子，我好像明白了它的意思：我好無聊，你來陪我玩玩吧。想到這，我放下了手中的書，把一塊玩具骨頭拿了出來，樂樂一看到玩具骨頭，高興地“汪、汪、汪”叫了起來，我故意把玩具骨頭伸到離它的頭有點高度的位置，它一見，忙縱身跳起來，一口咬下了那塊玩具骨頭，先用舌頭舔舔，再用嘴咬咬，可咬了幾下，它發現不對勁了，它先是抬頭用疑惑的眼睛看著我，然后跳到我的身上，用爪子撓我，好像在說“這哪有肉啊，你騙人！”我拍著它的頭，對它說“我是逗你玩的啊！”它好像理解了我的話，使勁用腦袋在我的身上蹭，真是個聰明的樂樂！

這就是我喜歡的小動物——可愛、聰明的樂樂！小朋友們，如果你見到了樂樂，我想你一定也會喜歡上它的！