第一篇：學(xué)習(xí)三個(gè)講話心得體會(huì)

學(xué)習(xí)三個(gè)講話心得體會(huì)

9月9日，在第三十個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在北京師范大學(xué)考察，考察期間發(fā)表重要講話，在全社會(huì)引起熱議，全國(guó)各校積極響應(yīng)，學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記講話精神。縣委常委、宣傳部長(zhǎng)建民在慶祝第30個(gè)教師節(jié)暨教育質(zhì)量表彰大會(huì)上的作了重要講話；9月12日，縣教育局長(zhǎng)李均良深入下梁鎮(zhèn)中心校調(diào)研時(shí)，做了《深化改革 提升素養(yǎng) 盡職盡責(zé)—爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師》的重要講話。經(jīng)過(guò)最近一段時(shí)期的學(xué)習(xí)，感觸很多。深知自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將從四個(gè)方面談?wù)剛€(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)。

1、做一名充滿責(zé)任與愛(ài)的教師。作為一名教師,強(qiáng)烈的敬業(yè)意識(shí)和忠誠(chéng)自己本職工作的事業(yè)心,敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感,是從事教育工作不可欠缺的。這使我想起了，網(wǎng)上《中國(guó)最美的深山女教師》一文。文中描繪了22歲的女教師和她僅有的兩名學(xué)生在深山里的學(xué)習(xí)與生活，她不畏艱辛，已經(jīng)在那任教了六年，教室塌了，她就把自己的家當(dāng)做教室。她用自已的“愛(ài)”體現(xiàn)了崇高的事業(yè)責(zé)任心，是“愛(ài)”使她戰(zhàn)勝生活的艱辛，兢兢業(yè)業(yè)地在深山的教學(xué)崗位上默默地奉獻(xiàn)。是啊，一名敬業(yè)的老師首先要愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)自己的學(xué)生，用愛(ài)撒播希望,用愛(ài)澆灌智慧，才能真正地成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。

2、做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師。俗話說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老。”在知識(shí)更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識(shí)。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書(shū)，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)，才會(huì)在課堂上旁征博引，妙語(yǔ)連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。

3、做一名擁有創(chuàng)新的教師。在當(dāng)前新的國(guó)際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來(lái)說(shuō)，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國(guó)外成功的教育經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無(wú)緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國(guó)情全方面發(fā)展的人才。

4、做一名清貧高尚的教師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”一名受學(xué)生和人民愛(ài)戴的稱職教師，要打心底熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無(wú)怨無(wú)悔地從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。雖然都會(huì)有著不為人知的艱辛，但是本著為國(guó)家和人民造福的職責(zé)，它同樣有著無(wú)限的驕傲。在今天，我們的教師們要抵御各種“金錢(qián)至上”腐朽思想的侵蝕，加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，用自己高尚的情操去贏得社會(huì)的敬仰。

作為一名人民教師，我要以總書(shū)記的在教師節(jié)的講話精神為指導(dǎo)，從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，用一片赤誠(chéng)之心培育學(xué)生，用高尚的人格魅力影響學(xué)生，用崇高的師德塑造學(xué)生。

第二篇：學(xué)習(xí)三個(gè)講話心得體會(huì)

學(xué)習(xí)習(xí)近平主席、謝建明部長(zhǎng)、李均良局長(zhǎng)教師節(jié)講話心得體會(huì)

小嶺鎮(zhèn)中心校 梁川

9月9日，在第三十個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在北京師范大學(xué)考察，考察期間發(fā)表重要講話；9月10日，我縣宣傳部長(zhǎng)謝建明同志，教育體育局局長(zhǎng)李均良同志在教師節(jié)表彰大會(huì)上的重要講話；在全社會(huì)引起熱議，在全縣教育系統(tǒng)引起了熱烈反響。我校教師也積極響應(yīng)、積極學(xué)習(xí)總書(shū)記、謝建明部長(zhǎng)、李均良局長(zhǎng)的重要講話精神，我現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

總書(shū)記在北師大指出，教師第一位是傳道，并提出了“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)。“師以德為本，育人品當(dāng)先”。教師作為人類(lèi)文明的傳播者，更應(yīng)該注意為人師表，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都要作凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率。作為高校教師，要按照“四有”標(biāo)準(zhǔn)審視自己，先“立己德”后“樹(shù)人德”，既培養(yǎng)學(xué)生成才，也培養(yǎng)學(xué)生成人，將教書(shū)育人作為教師安身立命的根本。

習(xí)總書(shū)記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)說(shuō)，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。作為一名教師，我深有感受，所以特別感謝那些求學(xué)過(guò)程中遇到的好老師。作為教師，一定要按照習(xí)總書(shū)記的要求，做一個(gè)好老師，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。我們要牢記習(xí)總書(shū)記的囑托，尊師重教，刻苦學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍。

謝建明部長(zhǎng)要求我們?nèi)w教師要錘煉個(gè)人修養(yǎng)。要知道“學(xué)高為師，身正為范”這句話的含義。他還強(qiáng)調(diào)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，學(xué)生崇拜的偶像，因此，我們要以淵博的知識(shí)培養(yǎng)人，以高尚的道德塑造人，以美好的情操陶冶人，必須做到一身正氣做人，兩袖清風(fēng)教書(shū)。

李均良局長(zhǎng)在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，在加強(qiáng)精細(xì)化管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的同時(shí)，強(qiáng)化師德師風(fēng)考評(píng)，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)全縣師德師風(fēng)水平的整體提高。

成為一名教師是自己的理想，聽(tīng)完習(xí)總書(shū)記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話，深感教師責(zé)任之光榮，使命之偉大。

我做為新世紀(jì)的一名教師，一定按照習(xí)總書(shū)記的要求，堅(jiān)定理想信念，錘煉道德情操，打牢知識(shí)功底，培養(yǎng)仁愛(ài)之心，要深刻體會(huì)謝建明部長(zhǎng)和李均良局長(zhǎng)的講話精神，把工作做到實(shí)處，爭(zhēng)做一名黨和人民滿意的好老師。

2014．9．16

第三篇：學(xué)習(xí)三個(gè)白皮書(shū)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)**“三個(gè)白皮書(shū)”交流發(fā)言

**

2019年11月9日

同志們：

今天我們集中專題學(xué)習(xí)了《**的若干歷史問(wèn)題》《**的反恐、去極端化斗爭(zhēng)與人權(quán)保障》《**的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》三個(gè)白皮書(shū)，通過(guò)進(jìn)一步專題學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了我黨治疆方略的意義。下面我就個(gè)人的收獲和感受跟大家一起交流，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

一、學(xué)習(xí)“三個(gè)白皮書(shū)”的心得體會(huì)

1.人民幸福生活是最大的人權(quán)

3月18日，國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)表《**的反恐、去極端化斗爭(zhēng)和保障人權(quán)》白皮書(shū)，以詳實(shí)數(shù)據(jù)和大量事實(shí),系統(tǒng)介紹了**反恐怖主義和去極端化斗爭(zhēng)取得的重要階段性成果，影顯了中國(guó)依法嚴(yán)厲打擊恐怖主義和極端主義、最大限度的保障各族人民群眾基本權(quán)利的堅(jiān)定決心和信心。

保安全才能保人權(quán)，不反恐就不能保人權(quán)。一段時(shí)間以來(lái)，中國(guó)**地區(qū)深受民族分裂勢(shì)力、宗教極端勢(shì)力、暴力恐怖勢(shì)力的疊加影響,恐怖襲擊事件頻繁發(fā)生，對(duì)各族人民生命財(cái)產(chǎn)安全造成極大危害。嚴(yán)重踐踏了人類(lèi)尊嚴(yán).面對(duì)恐怖主義、極端主義的現(xiàn)實(shí)威脅，**采取果斷措施，依法開(kāi)展反恐怖主義和去極端化斗爭(zhēng)，有效遏制了恐怖活動(dòng)多發(fā)頻發(fā)勢(shì)頭，最大限度保障了各族人民群眾的生存權(quán)、方展權(quán)等基本權(quán)利。

堅(jiān)持法治思維、運(yùn)用法治方式是**打擊恐怖主義和極端主義的重要原則。針對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的反恐形勢(shì)和各族群眾對(duì)打擊暴力恐怖犯罪、保障生命財(cái)產(chǎn)安全的迫切要求，**按照“保護(hù)合法，制止非法、遏制極端、抵御滲透、打擊犯罪”原則，既充分尊重和保障公民宗教信仰自由等權(quán)利，保護(hù)合法宗教活動(dòng)，滿足信教群眾正常宗教需求，維護(hù)公民和組織的合法權(quán)益，又嚴(yán)厲打擊各種形式的恐怖主義，禁止利用宗教傳播極端思想、煽動(dòng)民族仇恨、分裂國(guó)家等違法行為。

一切為了**人民的幸福生活。我們過(guò)去做的，我們將要做的，都是為了保障**人民的正常社會(huì)生活，讓**人民依法享有廣泛權(quán)利和自由，努力建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂(lè)業(yè)的中國(guó)特色社會(huì)主義**。

2.標(biāo)本兼治，成效顯著

《**的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》白皮書(shū)發(fā)表后，引發(fā)各界積極反響。**標(biāo)本兼治，通過(guò)依法設(shè)立職業(yè)教育培訓(xùn)中心、開(kāi)展職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作，著力清除恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，有效遏制了恐怖活動(dòng)多發(fā)頻發(fā)勢(shì)頭，最大限度保障了各族人民的生命權(quán)、健康權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利，取得顯著成效。

白皮書(shū)系統(tǒng)介紹了教育培訓(xùn)的內(nèi)容、學(xué)院基本權(quán)利保障等方面，發(fā)揮了正本清源的作用。一段時(shí)間以來(lái)，一些西方勢(shì)力對(duì)**教培工作抹黑污蔑。白皮書(shū)的發(fā)表，對(duì)此進(jìn)行了有力回?fù)簦瑤椭藗兞私庹鎸?shí)的**。

一些人民受宗教極端主義毒害較深，喪失了對(duì)正常生活和法律界限的理性辨識(shí)能力。通過(guò)對(duì)他們采取積極干預(yù)措施，解除宗教極端主義的桎梏，可以是他們更好地融入正常的社會(huì)生活，得到更好發(fā)展。

白皮書(shū)直面外界關(guān)切，講清了**開(kāi)展教培工作的正當(dāng)性和合法性，并通過(guò)舉實(shí)例、列數(shù)據(jù)等客觀方式展示了教培工作的現(xiàn)狀。白皮書(shū)的發(fā)表對(duì)探索反恐、去極端化的“**經(jīng)驗(yàn)”發(fā)揮積極作用，并未世界的反恐、去極端化工作作出貢獻(xiàn)。

3.堅(jiān)決打贏意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主動(dòng)仗

《**的若干歷史問(wèn)題》白皮書(shū)指出，歷史問(wèn)題是重大原則問(wèn)題。運(yùn)用歷史唯物主義，辯證唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家、歷史、民族、文化、宗教等問(wèn)題，科學(xué)回答**若干歷史問(wèn)題，關(guān)系中華民族的凝聚力、向心力，關(guān)系中國(guó)的統(tǒng)一和國(guó)家長(zhǎng)治久安，關(guān)系地區(qū)安全、穩(wěn)定和發(fā)展。

歷史是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家形成發(fā)展的真實(shí)記錄，是一個(gè)民族和國(guó)家安身立命的基礎(chǔ)，歷史不容篡改，事實(shí)不容否定，白皮書(shū)正是對(duì)**歷史的正確闡述，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。今后，我們要繼續(xù)履行好工作職責(zé)，讓歷史說(shuō)話，激濁揚(yáng)清、澄清謬誤。

學(xué)習(xí)白皮書(shū)內(nèi)容后，我更加感受到傳播正能量是教師的神圣職責(zé)。我們要充分學(xué)好用好白皮書(shū)，將白皮書(shū)內(nèi)容向大家講清、講透、講明白，全面提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)和維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂的自覺(jué)性，為建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂(lè)業(yè)的中國(guó)特色社會(huì)主義**貢獻(xiàn)力量。

二、存在的問(wèn)題

1、對(duì)**三股勢(shì)力危害的長(zhǎng)期性復(fù)雜性艱巨性認(rèn)識(shí)不深不透，對(duì)與三股勢(shì)力斗爭(zhēng)長(zhǎng)期性復(fù)雜性尖銳性也認(rèn)識(shí)不深，對(duì)職業(yè)技能教育和去極端化的作用認(rèn)識(shí)不全面，面對(duì)喀什穩(wěn)定向好的局面，認(rèn)為喀什不會(huì)出事，存在一定盲目樂(lè)觀、麻痹大意的思想;2、對(duì)**歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史和黨的民族宗教政策學(xué)習(xí)理解不深不透，沒(méi)有做到學(xué)用結(jié)合，在入戶和民族團(tuán)結(jié)一家親活動(dòng)中，宣傳方式單一，對(duì)三個(gè)白皮書(shū)宣傳不夠;3、對(duì)中央治疆方略認(rèn)識(shí)不全面，執(zhí)行1+3+3+改革開(kāi)放重點(diǎn)工作有偏差，對(duì)反恐維穩(wěn)工作存在重部署輕督查現(xiàn)象，在面對(duì)維穩(wěn)措施和四史認(rèn)識(shí)中的雜音時(shí)有得過(guò)且過(guò)的“老好人”思想。

三、問(wèn)題原因分析

（一）理論學(xué)習(xí)有所放松。

（二）擔(dān)當(dāng)精神不夠強(qiáng)烈。

（三）作風(fēng)建設(shè)不嚴(yán)不實(shí)。

四、明確整改方向

***在**考察時(shí)強(qiáng)調(diào):**社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安關(guān)系到全國(guó)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關(guān)系祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家安全，關(guān)系中華民族偉大復(fù)興。反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，是國(guó)家最高利益所在，也是**各族人民根本利益所在。我將堅(jiān)決貫徹學(xué)習(xí)好上級(jí)黨委、政府的各項(xiàng)安排部署，帶頭落實(shí)好工業(yè)園區(qū)各項(xiàng)維穩(wěn)措施，不做“兩面人”“老好人”，做好“宣傳員”“調(diào)解員”，講好**四史，堅(jiān)決守護(hù)好我們共同的家園。

第四篇：學(xué)習(xí)三個(gè)敬畏心得體會(huì)

學(xué)習(xí)三個(gè)敬畏心得體會(huì)

安全是民航行業(yè)永恒的主題，也是空管工作的生命線!近期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了馮局長(zhǎng)在2020年4月份民航安全運(yùn)行形勢(shì)分析會(huì)上的講話，了解了“三個(gè)敬畏”的精神內(nèi)涵，深刻體會(huì)到了開(kāi)展“三個(gè)敬畏”主題教育對(duì)于民航系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)的重要意義。尤其在現(xiàn)階段疫情的特殊時(shí)期，安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻，容不得半點(diǎn)松懈!其中提到“知敬畏者，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止，這是一種人生態(tài)度和價(jià)值追求”，我覺(jué)得深有感觸，心存敬畏非一朝一夕的一時(shí)沖動(dòng)，而是應(yīng)該內(nèi)化于心，成為我們民航從業(yè)者的價(jià)值觀和人生理念。

民航的行業(yè)性質(zhì)決定了安全是第一位的，必須把敬畏生命作為使命擔(dān)當(dāng)，我們要牢固樹(shù)立全心全意“為人民服務(wù)”的宗旨意識(shí);敬畏規(guī)章就是要有精益求精的職業(yè)精神，將剛性約束貫徹落實(shí)到日常工作中，有章必循，才能規(guī)范管理;敬畏職責(zé)強(qiáng)調(diào)的是責(zé)任意識(shí)，可以讓我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自覺(jué)提升解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們加深理解工作中的相關(guān)認(rèn)知，在工作中時(shí)刻提醒自己貫徹“三個(gè)敬畏”。總結(jié)過(guò)往在新機(jī)場(chǎng)建設(shè)中如何以敬畏生命為信仰，敬畏規(guī)章為準(zhǔn)則，敬畏職責(zé)為動(dòng)力，以此標(biāo)準(zhǔn)作為解決一切困難的準(zhǔn)則。

落實(shí)“三個(gè)敬畏”，需切實(shí)增強(qiáng)敬畏意識(shí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，將規(guī)章了然于心，自覺(jué)遵守規(guī)章制度，不觸碰高壓線，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，確保大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)建設(shè)工程順利收官，為建設(shè)“四型機(jī)場(chǎng)”，實(shí)現(xiàn)民航強(qiáng)國(guó)夢(mèng)而不懈努力。

第五篇：三個(gè)敬畏 學(xué)習(xí)心得體會(huì)

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三個(gè)敬畏 學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我認(rèn)為要學(xué)習(xí)“三個(gè)敬畏”，首先要明白，何為敬畏。我們可以在字典上查到，敬畏是人類(lèi)對(duì)待事物的一種態(tài)度。“敬”是嚴(yán)肅、認(rèn)真的意思，還指做事嚴(yán)肅，免犯錯(cuò)誤;“畏”指“慎，謹(jǐn)慎，不懈怠”。敬畏是在面對(duì)權(quán)威、莊嚴(yán)或崇高事物時(shí)所產(chǎn)生的情緒，帶有恐懼、尊敬及驚奇的感受，是對(duì)一切神圣事物的態(tài)度。可見(jiàn)，敬畏是一個(gè)神圣的字眼，那么“三個(gè)敬畏”就是要我們神圣的面對(duì)市場(chǎng)、訂單和制度。

我們強(qiáng)調(diào)敬畏市場(chǎng)，因?yàn)槭袌?chǎng)是企業(yè)的生存之本，從這一點(diǎn)上講，我們可以很容易理解為什么要敬畏市場(chǎng)。敬畏市場(chǎng)，就是要我們?cè)谑袌?chǎng)面前放下自己的私欲，盡職盡責(zé)。贏得市場(chǎng)，贏得客戶，贏得未來(lái)。我們強(qiáng)調(diào)敬畏訂單，因?yàn)橛唵问瞧髽I(yè)的發(fā)展之道。對(duì)待訂單一定是、也只能是嚴(yán)肅的，訂單代表了客戶，客戶為天。我們需要為客戶提供專業(yè)、完善、高質(zhì)量的服務(wù)。

我們強(qiáng)調(diào)敬畏制度，因?yàn)橹贫仁瞧髽I(yè)的長(zhǎng)久之道，公道正派、力度與韌性兼具的良好管理制度，才能使企業(yè)守住江山，開(kāi)拓未來(lái)。如何優(yōu)化制度本身也是作為管理人員的一項(xiàng)重要課題。

作為一名行政后勤工作人員，我深刻的體會(huì)到，只有明確自己身上的責(zé)任，才能真正將后勤工作搞到實(shí)處，搞出實(shí)效來(lái)。在企業(yè)這艘大船上，只有各個(gè)部門(mén)各司其職，每個(gè)人擔(dān)當(dāng)好自己的角色，各盡其責(zé)，按照規(guī)則統(tǒng)一運(yùn)轉(zhuǎn)才能使工作順利有序的開(kāi)展，只有我們規(guī)范自己的一舉一動(dòng)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，才能算是切實(shí)的擔(dān)負(fù)起了我們自身的責(zé)任。也只有我們聽(tīng)從指揮，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，才能做到對(duì)市場(chǎng)的敬畏，對(duì)訂單的敬畏，對(duì)制度的敬畏。