第一篇：語文s版一年級上語文復習教案

一年級上冊語文復習教案

漢語拼音復習

復習目的：復習聲母韻母和整體認讀音節，區別形近、音近字母，能夠默寫并拼讀。復習重難點：區別形近、音近字母。復習準備：字母卡片、課件。復習時間：1課時。復習過程：

一、復習聲母

齊讀、開火車讀、拐彎讀、齊背（邊背邊書空）、指名比賽背 出示卡片比較(說兒歌比較)：

b---d

p---q t---f

l---n---m

z---zh

c---ch

s---sh 默寫聲母表

二、復習韻母表

齊讀、指名開火車讀、找出單韻母、復韻母和兩個單韻母組成的復韻母 找出鼻韻母中前后鼻韻母，特殊韻母 出示卡片比較(說兒歌比較)：

ie---ei

ui---iu

ai---an

ao---ou

un---ün---üe

en---eng

in---ing

an---ang 齊背兩遍、指名背 默寫韻母表

三、復習四聲及標調 背四聲兒歌

認讀：ài yn ?ng ún it

íng ar ǘn 復習標調兒歌 練習標調：

ang(第二聲)?e(第一聲)ui(第二聲)ou（第四聲）

eng（第三聲）ua(第二聲)ao（第三聲）

iu（第一聲）

四、復習整體認讀音節表

齊讀、抽讀、指明讀、背誦分類： 加啞巴i的有：zhi chi shi ri zi ci si 聲韻音同的有：yi wu 小i改大y的有：ie---ye 加寫大y的有：yu yue yun yin ying 在前加yu：yuan 默寫整體認讀音節表

五、復習有關j q x的拼寫規則 出示（拼讀）：jú zi ch?ng qún xut huü

yua er 將jú

qún xut

yua這些音節分解聲母、韻母和聲調

六、鞏固練習

（一）、分類：

zh b de f c q gao an y ch u ong x in en ang sh ie un eng ün s ü

ti o u zi e 單韻母：

前鼻音韻母：

ei（第四聲）I k ai

后鼻音韻母： 翹舌音聲母：

（二）、用“﹋”標出三拼音節

wün wün de yua

er xiǎo xiǎo de chuán, xiǎo xiǎo de chuán liǎng t?u jiün, wǒ

zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ

zu?, zhǐ

kàn jiàn shǎn shǎn de x?ng

x?ng lán lán de tiün.（三）、用“---”劃出整體認讀音節

ya

huí

yǔn sh ri jú

chí

de jiü

yu er yin wǔ

zǔ

yìng yuán wō

yuè quān zi xi jiù

識字一復習

復習內容:識字一（1、觀察人體識漢字，2、看畫識字真有趣，3、我在家里貼字卡，語文百花園一）復習目標：熟練掌握字詞，并會適當在句子中運用。復習重難點：筆畫名稱，正確書寫字詞。復習時間：1課時。復習過程：

一、復習《

1、觀察人體識漢字》

1、我們學過一篇寫人體器官的課文，還記得嗎？

齊誦“手足口耳目，??”

2、請五位同學上臺讀并指出身體器官的位置。說一說，它們都幫你干了什么？

3、別小看人體的器官，它讓我們學到了好多基本筆畫。師一一指出，指名學生說。

撇：

橫折：

捺：

4、擴詞

人：大人 人口 小人 人家 口：小口 大口 口水 門口 八：八個 八天 八歲 八月 目：耳目 目光

二、復習《

2、看畫識字真有趣》

1、我們能夠看畫識字，把畫變成字。

2、分組讀課文，“紅日圓圓，月牙彎彎??”

3、出示課文中的生字，個別書空。

4、哪兩個字意思相反？（上—下）復習筆畫。

豎折折鉤：

橫折鉤：

5、擴詞

上：上課 上午 上樓 上班 馬：小馬 馬兒 白馬 黑馬 日：日子 紅日 日光

月：月亮 月光 月牙 月兒

三、復習《

3、我在家里貼字卡》

1、每個人都有家，還記得我們都學過家里的什么嗎？

男女生讀

2、默寫個別詞語。小刀、山水畫

3、復習筆畫

豎折：

4、擴詞

刀：小刀 刀子 刀片 菜刀 小：小馬 小狗 小貓 小兔 山：山水 大山 爬山 山上

四、復習《語文百花園一》

1、說一說。

一月一日是

。六月一日是

。五月一日是

。十月一日是。

2、背誦《數星星》。

五、練習

1、看拼音，寫筆畫

héng zhé gōu héng zhé nà shù zhé shù zhé zhé gōu piě（）（）（）（）（）（）

2、看拼音，寫詞語

r?n kǒu

büga

xiǎo düo

mùguüng

shàngshün

xiǎomǎ（）()

（）

（）

()

（）rìzi

yuè’ér

（）()

3、組詞

人（）口（）八（）目（）上（）

刀（）山（）小（）馬（）日（）月（）

4、把下列句子填寫完整

（1）shün xià yǒu yì tiáo xiǎo h?

有

條

河。

（2）zǎo shàng tài yang shyng qi lái le 早

太 陽

升

起來了。

（3）gōng yuán li yǒu xiǎo qiáo liú shuǐ hái yǒu mù mǎ

公

園

里有

橋流

還

有 木。

第一單元復習

復習內容：《

1、花朵》、《

2、共同的家》、《

3、學校是樂園》、《

4、雨后的森林》、《語文百花園二》 復習目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內的課文；

2、能正確地書寫本組課文中的生字詞。

復習重難點：正確地書寫本組課文中的生字詞。復習時間：1課時。復習過程：

一、導入

揭示復習內容：今天我們一起來復習第一單元，打開書看看這個單元一共有幾篇課文。（《

1、花朵》、《

2、共同的家》、《

3、學校是樂園》、《

4、雨后的森林》、《語文百花園二》）

二、復習《

1、花朵》

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、指名背誦課文，集體背誦。

3、筆畫。

點：

斜鉤：

4、擴詞

火：大火 燒火 火柴 點火 我：我的 我們 我家

三、復習《

2、共同的家》

1、看圖，朗讀課文。

2、指名背誦課文。

3、照樣子，說一說。

藍天是（）的家，（）是羊群的家。泥土是（）的家，（）的（）的家。

4、筆畫。

撇折：

5、鞏固練習：組詞

土：土地

云：白云 云朵 云彩

大：大樹 大山 大地 大人 禾：禾苗

四、復習《

3、學校是樂園》

1、有感情地朗讀課文。

2、課文有幾個自然段?

3、筆畫。提：

4、擴詞。

習：學習練習自習有：還有 有的

樂：快樂 樂園 可樂

同：同學 共同 同樣 一同

五、復習《

4、雨后的森林》

1、有感情地朗讀課文。

2、指名背誦，集體背誦。

3、筆畫。橫撇：

4、擴詞。

木：木頭 樹木 木瓜

開：開門 開水 開關 打開 水：開水 喝水 水果 耳：耳朵 耳目 木耳

雨：下雨 小雨 大雨 雨傘 雨衣

六、復習《語文百花園二》

1、復習讀讀背背《畫》。

2、寫好先橫后豎，先撇后捺的字。

3、我想和你做朋友。

七、完成第一單元測試題。

第二單元復習

復習內容：《

5、江南》、《

6、小小的船》、《

7、風》、《

8、樹葉》、《語文百花園三》 復習目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內的課文；

2、能正確地書寫本組課文中的生字詞。

復習重難點：正確地書寫本組課文中的生字詞。復習時間：1課時。復習過程：

一、導入

揭示復習內容：今天我們一起來復習第三單元，打開書看看這個單元一共有幾篇課文。（《

5、江南》、《

6、小小的船》、《

7、風》、《

8、樹葉》、《語文百花園三》）

二、（一）復習《

5、江南》

1、有感情地朗讀課文。

2、你們會背了嗎？指名背誦；

3、集體背誦課文。

4、筆畫。豎彎鉤：

豎彎：

5、擴詞。

田：種田 田地 田里 田字格 北：北京 北方 北邊 東北 東：東北 東西 東方 東邊 魚：小魚 魚兒 魚肉 吃魚 西：西天 西邊 西方 西瓜

（二）復習《

6、小小的船》

1、小小的船是什么啊？彎彎的月兒像小小的船。

2、指名朗讀課文，師生評點。

3、齊讀課文。

4、看圖，跟著音樂，我們一起帶著喜愛的感情背誦課文。

5、照樣子，連一連。

彎彎的船

閃閃的天 小小的月兒

藍藍的星星

6、擴詞。

兒：兒子 女兒 月兒 兒女 兩：兩個 兩只 兩歲 兩天 天：天上 天空 藍天 天氣 只：只有

7、多音字。

zh?（一只)只

zhǐ（只有）

（三）復習《

7、風》

1、你見過風嗎？在哪里見過？

2、你們會背了嗎？指名背誦。

3、集體背誦課文。

4、筆畫。橫折斜鉤：

5、擴詞。

也：也是 也許 風：大風 風箏 風景 走：走路 走開

在：在家 在乎 在玩

（四）復習《

8、樹葉》

1、還記得我們做過的樹葉圖案嗎？你們把樹葉做成了什么啊？課文中樹葉受了了大家的喜愛，齊讀課文《樹葉》。

2、指名背誦，集體背誦。

3、筆畫。豎提：

4、擴詞。

長：長大 長高 長在 生長 興：高興

蟲：小蟲 蟲子 蟲兒 螢火蟲 當：上當 當做

5、多音字。

cháng（很長）

düng（當家）長

當

zhǎng（長大）

dàng（上當）

（五）復習《語文百花園三》

1、掌握平翹舌音。

2、讀這樣記字真有趣。

3、照樣子，說一說。

小

小鳥

小鳥在天上飛。見

看見

我看見了星星。開

刀

4、背誦《詠鵝》。讀一讀《朋友》。

三、完成第二單元測試題。

第三單元復習

復習內容：《

9、看書》、《

10、綠色的金魚》、《

11、自己去吧》、《

12、輕輕地》、《語文百花園四》 復習目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內的課文；

2、能正確地書寫本組課文中的生字詞。”。

3、背誦《看書》，有感情地朗讀《綠色的金魚》、《自己去吧》、《輕輕地》三篇課文。

4、練習用“爸爸，媽媽，我也

。”說一句話，練習比喻句“??像??”。讀背練習中“讀讀背背”的內容。

復習重點、難點：重點是復習這一單元的生字。字音難點：同音字辨別：工—公。復習準備：生字卡、投影 復習時間：一課時 復習過程

（一）復習《

9、看書》

1、揭示本課復習內容。看書是一件非常快樂的事情，小朋友們你們喜歡看書嗎？你們看什么樣的書啊？

2、讀課文，背誦課文。讀一讀：厚厚的書、大大的書、花花綠綠的書。

3、練習用“爸爸，媽媽，我也

。”說一句話。

4、練習比喻句“??像??”。

彎彎的月亮像。

5、擴詞

又：又有 又是 又來

書：書本 看書 讀書 背書 手：小手 大手 手機 手巾

本：本子 書本 田字本 拼音本

（二）復習《

10、綠色的金魚》

1、你們見過綠色的金魚嗎？課文中的我為什么要說有綠色的金魚呢？

要大膽的說出自己的想法。你想畫一條什么顏色的金魚呢？

2、分角色朗讀課文。

3、筆畫彎鉤：

4、擴詞

了：好了 快了 算了 行了 后：后面 后來 后天

五：五個 五天 五歲 五年 會：開會 學會

（三）復習《

11、自己去吧》

1、課文里寫了哪些小動物啊？他們都干什么了？

2、分角色讀課文，比一比，看誰讀得好。

3、擴詞。

己：自己

自：自習自由 獨自

子：本子 兔子 桌子 肚子 果：蘋果 芒果 紅果 果子 去：出去 進去 過去

（四）復習《

12、輕輕地》

1、課文中出現最多的詞語是什么？

2、課文一共幾個自然段？

3、朗讀課文，讀好“輕輕地”。

4、擴詞。

工：工作 工人 工具 打工

正：正在 真正 正方形 正方體 才：剛才 才來 人才 天才 回：回家 回去

門：開門 門口 大門 鐵門

（五）復習《語文百花園四》

1、識字。

孔雀 猴子 斑馬 長頸鹿 老虎 大象 獅子 大熊貓

2、比一比。

了（好了）—子(竹子)人（大人）—個（一個）木（木頭）—本（本子）木（樹木）—禾(禾苗)大（大門）—太（太陽）云（白云）—會（開會）

3、寫句子。

爸爸看書，媽媽看書，我也看書。爸爸，媽媽，我也。

，我也。

4、背誦《人有兩件寶》。

三、完成第三單元測試題。

識字二復習

復習內容:識字一（1、邊看電視邊識字，2、我在街上識漢字，3、我讀對聯識漢字，語文百花園五）復習目標：熟練掌握字詞，并會適當在句子中運用。復習重難點：筆畫名稱，正確書寫字詞。復習時間：1課時 復習過程：

（一）復習《

1、邊看電視邊識字》

1、你們都喜歡看電視，在電視里你能學到什么？

2、請同學說看過那些電視，并讀課文。

3、擴詞

七：七個 七天 七色 七只 米：大米 米飯 小米 米老鼠 車：上車 風車 車子 汽車 火車 光：燈光 目光 七色光 陽光 光頭

（二）復習《

2、我在街上識漢字》

1、我們在陪爸爸媽媽逛街的時候有到街上識字嗎？

2、出示：農業銀行、迎賓飯店、保險公司、電影院、友誼商店、新華書店、人民醫院、中山公園。生讀。

3、同音字區分：工（工人）—公（公司）。

4、擴詞

中：中心 中國 中間 中山 公：公主 公司 公雞 公園 電：電視 電話 電燈 電腦

（三）復習《

3、我讀對聯識漢字》

1、過年了，家家戶戶都貼春聯了，你們有讀過春聯嗎？

2、出示春聯：祖國前程美

爆竹聲聲辭舊歲

春回大地百花艷

人民幸福多

歡笑陣陣迎新年

喜到人間萬事新

生讀對聯。

3、擴詞

萬：萬元 萬歲 一萬 千萬 民：人民 民主 民族 市民 百：一百 百花 百元 百事 竹：竹子 竹林 竹條 竹筍

（四）復習《語文百花園五》

1、區分平翹舌音：四（平舌音）—十（翹舌音）。讀讀繞口令。

2、加一加。

萬+ =方 土+ =王 果+ =棵 羊+ =樣

3、掌握漢字書寫規律。

從上到下：

三、只、會、去

從左到右：兒、北、竹、的4、同音字。東：東風 東方 東邊 東西 東面 冬：冬天 冬季 冬瓜 冬雪 冬眠

4、背誦《大小多少》。

5、說一說《我喜歡的玩具》。

四單元復習

復習內容：《

13、靜夜思》、《

14、十二月歌》、《

15、石榴笑了》、《

16、浪花》、《語文百花園六》。復習重點：

1、生字音、形、義的掌握，并能擴詞適當地說句子；

2、背誦指定課文。

3、積累詞語“輕輕的、悄悄地、青青的”，并能說句子。

復習難點：

1、形近字的區分；

2、同音字的區分。鄉—香、石—十。

復習過程：

（一）《

13、靜夜思》

1、我們認識唐代的一位詩人，他的名字是—李白。李白的《靜夜思》你們還記得嗎？

2、背誦課文。（齊背，指名背）。

3、誰還能說一說這首詩表達了詩人什么思想感情？

4、擴詞。

鄉：故鄉 家鄉 鄉下 鄉里 是：是的 不是

頭：光頭 頭發 頭腦 開頭

5、鞏固練習。

床 前 明，疑

霜。

舉

望 明

，低

思 故。

（二）復習《

14、十二月歌》

1、一年有多少個月？每個月人們都有哪些活動呢？

清明節掃墓，端午節吃粽子賽龍舟，中秋節吃月餅賞月，重陽節登山??

2、書中就帶著我們去十二個月里瞧一瞧。齊讀課文。

3、形近字：牛（小牛）—午（中午）

4、筆畫。撇點：

5、擴詞。

九：九天 九月 九年 九個 四：四只 四歲 四月 四年 女：兒女 女兒 女孩 女生 六：六個 六月 六歲 六天 牛：水牛 小牛 牛排 牛肉 午：上午 中午 下午 午睡

（三）復習《

15、石榴笑了》

1、秋天里果子成熟了，你們說都有哪些果子成熟了啊？

2、石榴笑了是什么意思？石榴成熟了。

3、朗讀課文。

4、呼—呼—呼—破折號“—”。讀的慢一點。

5、擴詞。

力：力氣 力量 大力士 巧克力 牙：牙齒 刷牙 牙刷 牙膏 王：大王 王后 國王 王國 石：石頭 石子 寶石 鉆石

（四）復習《

16、浪花》

1、你們去海邊玩過嗎？好玩嗎？

2、AAB式：輕輕的、悄悄地、青青地。

3、雪白的（貝殼）

雪白的（）

雪白的（墻壁）

雪白的（毛衣）

雪白的（云朵）

淘氣的（娃娃）

淘氣的（）

淘氣的（孩子）

淘氣的（小狗）

淘氣的（小羊）

4、練習句子。

我坐在沙灘上 玩耍。爸爸坐在沙發上

。媽媽坐在。

5、擴詞。

下：下課 下班 下午 下樓 不：不好 不行 不哭 貝：寶貝 貝殼

見：見面 再見 不見 看見 氣：力氣 生氣 空氣 天氣 出：出去 出門 外出 出來

6、選字填空

不

下

媽媽（）班回家了。媽媽今天（）回家。貝

見

我是爸爸媽媽的寶（）。我看（）樹葉落了。

（五）復習《語文百花園六》。

1、讀詞語。

雪白

雪白雪白

雪白雪白的貝殼 高興

高高興興

高高興興看節目 歡喜

歡歡喜喜

歡歡喜喜過新年 照樣子，說一說。開心

安靜

平淡

急忙

2、看地圖識字。

北京 上海 天津 重慶 廣州 深圳 臺灣 香港 澳門

3、反義詞。

大—小

上—下 多—少 東—西

來—去 高—低 生說一說學過的反義詞。

4、背誦《詠華山》。

5、看圖寫話。

小花狗幫助誰過橋？ 它怎樣幫助別人過橋？

6、說一說《打電話》。

三、完成第四單元測試題。

第五單元復習

復習內容：《

17、司馬光》、《

18、烏鴉喝水》、《

19、聰明的小白兔

（一）》、《20、聰明的小白兔

（二）》、《語文百花園七》。

復習目標：

1、能夠熟練地直呼音節，能運用換一換、比一比、加一加等方法形象識記漢字；

2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，讀中理解課文內容。

復習重難點：能夠熟練地直呼音節，能運用換一換、比一比、加一加等方法形象識記漢字 復習過程：

（一）復習《

17、司馬光》

1、司馬光是個聰明的孩子，你能說說課文講了司馬光的一件什么事呢？

2、朗讀課文。

3、筆畫、偏旁。臥鉤：單人旁：

4、擴詞。

幾：幾個 幾歲 幾只 幾天 心：開心 愛心 童心 心愛 個：一個 五個 四個 幾個 他：他的 他家 他們 友：朋友 友人 友好 古：古人 古詩 古文

（二）復習（18、烏鴉喝水）

1、烏鴉是怎么喝到水的？

2、如果沒有小石子，烏鴉又會怎么辦？

3、換一換：里—果

加一加：力+ =辦

4、擴詞。

升：升高 升起 上升 升旗 里：里面 家里 水里

辦：辦法 怎么辦 辦公室 多：許多 多少 很多 多么

可：可是 可以 許可 可樂 可口

5、說句子。

辦法— 多么—

（三）復習（19、聰明的小白兔

（一））

1、課文講了一件什么事？

2、小白兔善于觀察生活，動腦筋解決問題。

3、朗讀課文。

4、練習說“又大又圓”。

又（）又（）

5、擴詞。

太：太陽 太好 太太 太黑 白：白兔 白色 白天 黑白 豐：豐收 豐富 的：好的 是的 我的 大的

（四）復習《20、聰明的小白兔

（二）》

1、你們知道老鷹為什么沒看見小白兔和小灰兔嗎？

2、朗讀課文。

3、擴詞。

飛：飛機 飛翔 你：你的 你好 鳥：小鳥

早：早上 你早 早晨 早飯 來：出來 進來 過來

老：老人 老鷹 老師 老人

（五）復習《語文百花園七》

1、復習前鼻音、后鼻音。

2、掌握漢字書寫規律。

先中間后兩邊：水、山、辦 先外后內：同、風、雨

先里頭后封口：目、回、四

3、照樣子，填一填。

木

本

書本 工

日 大 了 刀

4、背誦《畫雞》。

5、讀一讀《雪地里的小畫家》。

第二篇：s版語文六年級上復習教案

六年級語文上冊復習教案

第一單元復習

生字詞：

第1課時

肌肉 皮膚 稻穗 白喉 耕種 橘子 褐色 挽救 禍事 沉甸甸 懶怠 干癟 憔悴 驚恐 矛盾 祠堂 圍裙 哆嗦 烤鵝 搓草繩 蜷腿 凍僵 火焰 灌進 銅像 幾乎 乖巧 精致 磕頭 盡責任 告誡 藥膏 兌現 詫異 親戚 暈眩 陀螺 樹杈 費苦力 直挺挺平板板 暖烘烘 火柴梗 明晃晃 圣誕樹

自相矛盾 刻舟求劍 坐井觀天 濫竽充數 亡羊補牢

守株待兔 掩耳盜鈴 邯鄲學步 畫蛇添足

葉公好龍

對牛彈琴 囫圇吞棗 滿天星斗 毛遂自薦 兩腮通紅

悉心照料 冷嘲熱諷 躡手躡腳 無聲無息 熊熊燃燒

不屑一顧

第2課時

1、你喜歡稻草人嗎？結合課文說說你的理由.2.說說《自相矛盾》和《畫蛇添足》兩則寓言說明的道理。

3、解釋下列詞句的意思

鬻---

譽---

曰---吾---

莫---陷---或---

弗---

祠---

舍人---相謂---

相—

謂---

引---且---

乃---

為之足---

固---子---

安---

遂--

亡---

4、賣火柴的小女孩五次擦燃火柴分別看到了什么？

5、結合課文，說說下列詞語的意思

誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

6、說說下列破折號的作用

1）他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子----其實也不能算拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上罷了。2）那是一雙很大的拖鞋----那么大，一向是她媽媽穿的。3）只要聽到貓叫“喵----”，連我們都會被全部懾服。

第二單元復習

生字詞：

第3課時 旗桿 擎著 電鈕 旗幟 檢閱 司令 緩緩

水渠 聶榮臻 就位 肅立 瞻仰 典禮 融合 國殤 恥辱 滄桑 嘉峪關尋覓 荊棘 點綴 乳汁 步伐 蜿蜒 盔甲 捍衛 居庸關 燕山 雉堞 烽臺 煙墩 縈繞 錦繡 遨游 陜北 一縷 馨香 錚錚響

城防部隊 高高聳起 徐徐上升 排山倒海 長城內外 大江南北 五顏六色 自強不息 炎黃子孫 骨肉分離 碧波萬頃 巍然聳立 名不虛傳 渾然一體 連綿不斷 干戈擾攘 征戰頻仍 殷紅熱血

廣袤無垠

縱韁馳馬 一鍬一鎬

第4課時

1、《開國大典》是按什么順序來寫開國大典的？重點寫了哪幾個場面？

2、讀下面的句子，注意帶點的詞語，認真體會句子所表達的思想感情。

1）這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，是全中國人民的心一齊歡躍起來。

2）兩個半鐘頭的閱兵，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表示自己心里的歡喜和激動。

3、說一說詩人為什么要“望我故鄉”“望我大陸”？

4、誦讀下列詩句，體會作者表達的思想感情。

1）你被迫離開母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。滾滾黃河為之怒號，不盡長江為你悲傷。自強不息的華夏子孫，企盼你的歸航。

2）斬荊棘，破巨浪，前進的步伐不可擋。百年之夢終相圓，擁抱時的淚水中充滿希望。回到母親懷抱的香港啊，明天更加美好、更加輝煌。

5、《山海關》是按什么順序寫的，再用課文中的詞語概括山海關的特點。

6、“山海關，將以它那偉大的體魄、忠貞的靈魂，永遠地刻在人們的心中.”聯系上下文說說“偉大的體魄””忠貞的靈魂”各指的是什么,再說說這句話表達了怎樣的思想感情.7、默寫《己亥雜詩》、《長城》、《明天更輝煌》的第三節

8、說說下列詞語意思

“像海上的波浪”

“雷鳴般的掌聲”

第三單元復習

生字詞：

第5課時

淙淙 鼻涕 剃頭 拽住 吆喝 迷離 拎包 鐮刀 告誡 傻乎乎 哼歌 啟蒙 仿膳 敏感 訣別 淡雅 爛漫 雁陣 侍弄 臟乎乎源泉 歧途 央求 癱瘓 豌豆 捶打 靦腆 謄寫 餐桌 泥菩薩 出版 謹慎 啟迪 餃子 拮據 調餡 搟皮 葷菜 煞是 破天荒 筷子 清晰 懇切 遺棄 攥著 縫紉 硬幣 奢望 笑嘻嘻 小辮兒 汗涔涔

大吉大利 楚河漢界 維持生計 縫縫補補 日夜操勞 齜牙咧嘴 曲曲折折 翻來覆去 一如既往 絮絮叨叨 得意揚揚 推門而入 失聲痛哭 威風凜凜 喜出望外

第6課時

一、當“我們”委屈地向老師獻上草藥和小魚的時候，老師為什么一下子摟住“我們”臟乎乎的身子，哭了？你對文章的題目是怎樣理解的？

二、根據課文內容填空

老師生病了—()—（）---（）---（）

三、說說下列句子的體會

1、咱娘兒倆在一塊兒，好好活，好好活??

2、我那個有病的兒子，還有那個還未成年的女兒??

3、我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活?..四、默寫《紙船》

五、巴迪的父母為什么會對他寫的第一首詩有截然不同的評價?巴迪長大后,對父母的愛有怎樣的理解?

六、體會下列句子的含義

我從心底里知道，“精彩極了”也好“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點----那就是愛。

七、填空

為人子,（）.尊長輩,（）.能溫席,（）.愛父母,（）.能讓梨,（）.手足誼,（）.孝與悌,（）.長與幼,（）.八、用修改符號，修改下列幾段話。

今天，我們全家去了紫竹園公園。下午，一進門就看見了色彩鮮艷的月季花，有紅的、黃的、紫的，非常美麗。正在這些花上，有幾只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。媽媽說：“公園里多美呀。” 爸爸說：“緊張了一個星期，到這兒來輕松以下，真是太好了。” 我連忙說：“下星期咱們還來！”

下著小雨，天灰蒙蒙的，放學了，都向校門口走去，一把把雨傘撐起來了，向一朵朵勝開的鮮花。我沒帶雨傘，呆呆地站在那里。

第四單元復習

生字詞：

第7課時

焚燒 鑿開 鐵錘 工程 要挾 輕蔑 陡峭 測繪 譏笑 泥漿 岔道 竣工 藐視 轟動 嘗試 嘲笑 勉勵 周密阻撓 杰出 經緯儀 驍勇 熾熱 花言巧語 寧死不屈 刑具 囚室 鏗鏘 押送 俘虜 日趨 階段 陜西 呂梁山 窯洞 大禹 濁浪 震撼 霧靄 軒轅 皎潔 壺口 緘默 霹靂 鐵樹開花 抑揚頓挫 滔天巨浪 驚濤駭浪 如雷貫耳 心潮澎湃 刮目相看 虎嘯龍吟 膾炙人口 大義凜然 浩然正氣 狂風怒號 攀山越嶺 懸崖峭壁

第8課時

一、默寫《石灰吟》《竹石》《夏日絕句》

二、說說下列詩句的意思

1、粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間。

2、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

3、生當作人杰，死亦為鬼雄。

三、解釋下列詞語的意思

渾---

清白---

堅勁----爾---

人杰---

鬼雄---

項羽----

四、默寫《詹天佑》第四自然段

五、回答下列問題

1、“要挾”是什么意思？帝國主義者是怎樣要挾的？這說明了什么？

2、為什么“大概”“差不多”這類說法不應該出自工程人員之口？

3、這條鐵路不滿四年就全線竣工了，比原計劃提早了兩年。這兩件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。（“藐視”可以換成另一個詞嗎？把“回擊”改為“打擊”行不行，為什么？）

六、文天祥是個怎樣的人？

七、默寫《怒吼吧,黃河》第四自然段。說說這段話中三個分號給你的感受。

八、說說光未然、冼星海是個怎樣的人？

十、說說“一句話”的含義，表達了詩人怎樣的感情？

十一、填空

聞一多是（）國（）代著名的（）、（），其代表作新詩集《

》、《

》是現代詩壇經典之作。他（），（），1946年夏在昆明被國民黨特務暗殺。

十二、填空

1、人固有一死，或（），或（）。

2、人生自古誰無死，（）

3、臺上一分鐘，（）

4、一寸光陰一寸金，（）。

5、每逢佳節（）。

6、有朋自遠方來，（）

7、先天下之憂而憂，（）。

8、拳不離手，（）

9、少壯不努力，（）。

10、長安一片月，（）。----詩題《 》

11、空山新雨后，（）。明月松間照，（）。

12、近種籬邊菊，（）----

13、青楓江上秋帆遠，（）。

14、洛陽城里見秋風，（）。復恐匆匆說不盡，（）。-----詩題《

》

15、故園東望路漫漫，（）。馬上相逢無紙筆，（）。-----詩題《

》

十三、默寫《青松》

第五單元復習

生字詞：

第9課時

琥珀 松脂 包裹 滲出 澎湃 黏稠 詳細 美餐 淹沒 熱辣辣 沖刷 拂拭 約摸 蜘蛛 蝎子 蟋蟀 蟈蟈 和諧 狗吠 撣翅膀 蟬鳴 柔和 呈現 缽子 孵化 巢穴 頹喪 蠢事 明媚 躊躇 云霄 鰹鳥 嘲鷹 博學 抿嘴 勉強 警惕 反駁 凱旋 狡黠 小轎車 海濱 啟迪 優雅

前俯后仰 成千上萬 翻騰怒吼 見死不救 魚貫而出 若無其事 爭先恐后 氣喘吁吁 愚不可及 響徹云霄 面面相覷 饒有興趣 胸有成竹 鄭重其事 微不足道

年邁無力

第10課時

1、默寫《琥珀》的最后一自然段。

2、為什么說這塊琥珀是奇異的？人們根據什么推測出發生在一萬年前故事的詳細情形的？

3、《自然之道》這篇課文講了一件什么事？告訴我們一個什么道理？

4、讀句子，體會帶點的詞語對表達意思有什么作用？

太平洋綠龜的體重在一百五十公斤左右，幼龜體重不到它的百分之一。幼龜一般在四五月間離巢而出，爭先恐后爬向大海。

5、《一個這樣的老師》中“我”和同學們的態度前后發生了什么變化？為什么會有這樣的變化？

6、你喜歡懷特森老師嗎？說說你的看法？

7、為什么老太太的葡萄最先賣完？格羅培斯的路徑設計為什么被評為世界最佳設計？從這些事實中你受到了什么啟發？

8、說說分號的作用 1）、白天他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。（）2）、望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把前面的玻璃砸碎；聽著聽著收音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。（）

10、給下面的句子加上標點符號。

1）有時候

他小聲地朗讀著書上的文字

有時候

他拿起筆在書上圈圈畫畫 2）星期天

如果天氣好

我們就去郊游

如果天氣不好

我們就在家里學習計算機

第六單元復習

生字詞：

第11 課時

趙國 和氏璧 騙人 撞碎 膽怯 廉頗 推辭 削弱 擊缶 鼓瑟 侮辱 上卿 諸位 奴隸 柵欄 巡哨 弓弦 士卒 鄱陽湖 一簇 倘若 拈弓 搭箭 剜出 墮江 鏖兵 聘請 決雌雄 船舵 刀刃 絳紅色 帆幔 惦記 海濱 啤酒 崛起 鐮刀 壘球 瀟灑 鯊魚 骨骼 磷光 蹂躪 一磅 水漬 眩暈 倚靠 海岬 小艇 白茫茫 硬邦邦 冷冰冰 杠桿 荒謬 舢船 不遺余力 微不足道 一言難盡 于事無補 不可思議 天助我也 漫天徹地 互相殘殺 澠池之會 完璧歸趙 無價之寶 理直氣壯 負荊請罪 文質彬彬 儀表堂堂 神采奕奕 興致勃勃 身強體壯 虎背熊腰 肥頭大耳 油光滿面 大驚失色 垂頭喪氣 喜出望外 目瞪口呆 大搖大擺 搖頭晃腦 手舞足蹈 慢條斯理

第12課時

1、《將相和》說說三個故事的主要內容，再寫出三個故事的小標題。

2、說說三個故事之間的聯系，并說說為什么用“將相和”做題目。

3、讀下面的句子，體會句子所表達的感情。

1）我要讓它知道什么是一個人能辦得到的，什么是一個人忍受得住的。2）一個人并不是生來要給打敗的，你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他。

4、《魯濱孫造船》節選自（）國（）的《

》。作品的主人公是個名叫（）的（）人，他喜歡（）和（）。

5、用關聯詞把下列句子連起來

1）秦王那么厲害。

藺相如不怕他。

2）我和他是鄰居。我對他家的情況非常熟悉。

3）我們看太陽只有盤子那么大。它的實際體積卻大得很。4）花草樹木能美化環境。花草樹木能防止水土流失。5）我們多聽多練。我們能把普通話學好。

6、填空 1）《鋼鐵是怎樣煉成的》是（）作家（）的著名小說。這本書的內容主要來源于（），書中的主人公是一個（）的共產主義戰士（）2）《春》是（）國現代著名作家（）寫的，這篇散文的語言（、），描寫（），洋溢著（）他還寫了許多（）.3）《儒林外史》是我國（）的（），作者（）在書中用（），諷刺了（）。

第三篇：一年級語文上復習教案

漢語拼音復習課

復習目標：

1、復習聲母表、韻母表、整體認讀音節。

2、復習拼讀規則。

3、復習標調規則。

復習重難點：拼讀規則，標調規則 復習準備：課件，拼音卡片 復習課時 ： 2課時 復習過程：

第一課時

一、故事導入

在茂密的大森林里有一個神奇的動物王國，許許多多小動物在那里幸福快樂地生活著。今天，動物王國的獅子大王想邀請愛動腦筋、愛學習的小朋友們去做客，你們想去嗎？獅子大王還準備了動物王國最美麗的花朵送給遵守紀律，認真聽講的小朋友呢。讓我們趕快出發吧！

二、復習聲母表

1、瞧，動物王國到了。大門上有一道獅子大王為小朋友們準備的 “芝麻開門”題，只要你能把這些字母按順序串聯起來，森林的大門就會為你打開。獅子大王為每一個想去動物王國的小朋友準備了題目，請小朋友拿出題目，安靜而又迅速地答題。）

2、我們一起按著聲母順序讀一讀。注意讀聲母時又輕又短。門上出現了什么呀？（原來是大象哥哥在把門呢）

3、檢查一下你串起來的是這一只大象嗎？有錯誤的趕快改正。

4、我們一起按順序把聲母表讀給大像哥哥聽。

三、認讀韻母

1、咯拉拉，動物王國的大門開了，看來大象哥哥對小朋友的表現非常滿意呢！瞧！導游孔雀小姐也來迎接我們了，聽說小朋友們正在學習拼音，孔雀小姐也想考考大家學得怎么樣。看，孔雀導游展開了美麗的尾巴，仔細觀察，美麗的羽毛里都藏著什么？誰來和他們大聲打招呼——學生認讀韻母。）① 比一比，誰的眼睛亮，哪幾對韻母看看有點象，其實不一樣。（出示韻母組）

② 聽一聽，誰的耳朵靈（聽力練習）

2、（孔雀導游對大家的表現很滿意，她正抖動美麗的尾巴呢！你們看，這次出現的又是什么？（鼻韻母）他們是怎樣排列的？）

①（前鼻韻母）讀時要注意什么？誰來讀？（標上數字）我們一起來做手指操。

②（后鼻韻母）讀時舌根向后縮。誰來讀？

③瞪大小眼睛，仔細來辨別。（看一遍）

來開雙軌火車。

小結：

四、認讀整體認讀音節

1、孔雀小姐帶著我們森林的深處，正好看見一只小白兔在采蘑菇呢。（出示小白兔）原來今天兔媽媽生病了，想吃新鮮的蘑菇。于是這只懂事的小白兔就自告奮勇地出來采蘑菇了。出門前兔媽媽告訴小兔只有整體認讀音節的蘑菇是可以吃的。其他的蘑菇都有毒。你們想幫助小兔子嗎？，森林里到處都長滿了蘑菇，連小朋友的的桌肚子里也有。快拿出來看一看。你的蘑菇能送給小兔嗎？

2、請四組中最守紀律的小朋友幫助小白兔把好吃的整體認讀音節的蘑菇放進籃子里。

3、為了安全起見，我們一起幫他檢查一遍。看到整體音節的蘑菇，大家大聲讀出來，如果不是就向我搖搖手。

看著這么多新鮮的蘑菇，小白兔連聲說謝謝你們。

課間操：孔雀小姐看見小朋友們這樂于助人想邀請小朋友們一起來跳一個拼音操，好嗎？

點點頭，伸伸腰，我們來跳拼音舞。動動手，動動腳，我們來背聲母表??扭扭脖子，扭扭腰我們來背韻母表??站要直，坐要正，我們來背整體認讀音節表??專心聽講勤動腦，學好拼音基礎牢。

第二課時

一、練習拼讀音節。

a)我們的歌聲引來了許多小動物，這些小動物們還在上托兒所不會寫自己的名字呢！你能領著全班小朋友叫響他們的名字嗎？

b)你還知道哪些小動物？

c)我們一起和小動物們玩一個拼讀大擂臺吧！規則：兩組為一隊，老師出示一個動物你能迅速把它的名字用拼音拼出來，拼對得一分。優勝隊課后每人一顆星。比賽過程中，我只請守紀律的一組答題。

二、復習標調規則

我們正興致勃勃地在森林中玩耍著，突然聽見空中傳來焦急的唧唧喳喳聲，原來是山雀大嬸，她一邊飛一邊說：“森林里出現了蟲害了，我得趕快捉蟲去。“ ”

1、小朋友我們一起找找害蟲在哪里？（齊讀）？（找出標調錯誤）

2、他改對了大家一起說：“對對對，有 給 戴。”

三、讀拼音謎語。

1、小朋友們在森林里玩了一大圈也很累了，該回家休息了。離開之前看看獅子大王送給我們的花朵里藏著什么呢？（聰明 專心 活潑 能干）

指名拼讀。

2、大象哥哥說希望小朋友們在以后的學習中都象今天一樣聰明、能干、專心、活潑。

課后反思：

生字復習課

教學目標：

1、幫助學生梳理本學期學過的四會生字，從音、形、義、運用這四個方面去復習鞏固生字，并在此過程中培養學生的學習能力。

2、通過小組合作方式，培養團結協作精神，提高學習的主動性。課前準備：

1、布置好黑板，營造活動氛圍。

2、用小黑板畫上表格，供課堂計分。

3、把全班分成4個小組，每組確定一名組長。復習過程：

一、導入復習

師：同學們，我們剛剛度過圣誕節，馬上又要迎來新年了。時間過得可真快呀，一眨眼，這個學期也快要結束了。相信同學們在這個學期里面都學到了許許多多的知識，認識了很多的生字。這一節課，咱們就用比賽的形式走進生字樂園，大家可要努力了。

既然要比賽，咱們就得先聽清楚比賽規則。這一節課，我們一共要闖四關。這四關分別是：讀音我最棒，認字最拿手，寫字最認真，用字頂呱呱。四個小組只要順利的通過一關就能相應地在計分表里前進一格。哪個小組前進得最快，哪個小組就贏了。聽明白老師的要求了嗎？

生：聽明白了！

師：好的，那咱們趕緊看看第一關都有哪些挑戰等著我們。

二、讀音我最棒。

師：課件出示：我會讀。

第一關挑戰，我會讀。四個小組分別開火車，一人讀一個字。火車不停頓，全部讀準確的可以加分。第一組開始吧。

生：開火車。

師：好的。順利完成第一個挑戰。剛才課件出示的都是我們這個學期要掌握的100個四會生字。同學們都讀得不錯。但是，老師還是發現有個別字是不好讀準確的。特別是平翹舌音，前后鼻音。老師把這些難讀的字音都歸類整理出來了。我們一起來讀一讀。

生：讀生字。

師：現在我們來玩一個小游戲：今天天氣特別好，生字寶寶出來玩耍了，現在生字寶寶累了，想回家了，你能幫助它們找到自己的家嗎？

生：給生字歸類。

師：真了不起，第一關，我們順利通過啦。

三、認字最拿手。

師：好的，我們一起進入下一關：認字最拿手。

有不少生字寶寶長得特別像，有時候只要加一筆或者減一筆都能變成另外一個生字。

我們可要好好地分分清楚。

師：一起來看看這道練習題。課件出示。請學生回答。

師：生字變一變，不僅有趣，還能幫助我們記憶生字，拿出練習卷，看看還有哪些生字也能變魔術。生：完成練習。小組代表匯報。

師：除了可以用加一筆減一筆的方法來記憶生字，猜謎語也能幫助我們記住生字呢。生：猜謎語。

師：同學們是越來越棒了！第二個也成功拿下！

四、寫字最認真。

師：生字的讀音和字形都難不倒我們，但是還要正確書寫生字才行。要把字寫好，就得把筆畫寫好，筆順寫對。我們先來復習一下這個學期學習了哪些筆畫。出示筆畫表。

師：舉起你的小手，先自由地書空一遍，可以選擇你覺得最難寫的筆畫。生書空。

師：在平時的學習中，總有一些小朋友把下面的筆畫混淆了，經過剛才的復習，看看你能不能分清楚。出示筆畫。學生邊說邊書空。師：現在我們要進行聽寫比賽了。請同學們準備好練習卷。生聽寫。講評。

師：聽寫比賽剛剛結束，數筆畫比賽又來了。請同學接著完成下一道題。生完成練習。

師：把掌聲送給自己吧，第三關我們通過啦!

五、用字頂呱呱。

師：勝利離我們越來越近了，馬上進行第四關：用字頂呱呱。

我們學習了那么多的生字，就是為了運用到學習和生活中去。現在老師就要瞧一瞧，我們班哪些孩子用字頂呱呱。師：出示課件，量詞填空。

師：有些生字特別有趣，它可以跟不同的生字組成詞語。看看你能用這些生字組成哪些詞語。

課件出示：山

上

雨

大

水

衣

六、總結

祝賀同學們，我們已經順利通關，取得了勝利。以后同學們要和生字寶寶朋友都要過好這四關，生字寶寶一定會和你交個好朋友的，這四關就是——（指板書讀）希望同學們能用這四個方法，交上很多很多的生字寶寶朋友，我們有機會再來一次比賽，看哪個同學認識的生字寶寶最多好嗎？。下一節課，我們會繼續來復習詞語。

第四篇：一年級語文復習教案

一年級上冊語文復習教案

第一課時（拼音）

教學目標：

1、復習字母表，能默寫大小寫字母。

2、能熟練地拼讀音節，區分平翹舌音、前后鼻音。教學過程：

一、復習字母表。

1、背誦字母表。

2、按字形相同的、相近的、不同的分類進行復習。

3、默寫字母表。

4、給大小寫字母找朋友。（總復習一第1題）練習、反饋。

5、把大寫字母改寫成小寫字母。（總復習二第1題）練習、反饋。

二、能正確區分平翹舌音、前后鼻音。

1、看生字表，同桌分工找出平舌音和翹舌音的字，讀一讀。

2、同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，讀一讀。

3、補充練習：按要求進行歸類：

三、聽寫第一單元的詞語。

第二課時（拼音）教學目標：

1、復習多音字，能正確使用。

2、能看拼音，能正確地拼寫詞語。教學過程：

一、復習多音字。

1、回憶本冊教材中，學過哪些多音字。朝、數、得、啊、為、和、還、量、便、難、悶、撒、好、重、喝

2、能據詞定音：練習：給多音字選擇正確地讀音。（總復習一第2題）

二、看拼音寫字組詞。（總復習一第5題）

1、讀準音節。（自由讀、抽生讀。）

2、看拼音寫字組詞。

3、校對、糾正。講講難寫的幾個字的注意點。

三、看拼音寫詞語。（總復習二第2題）

1、練習前，先提醒學生看清音節，把整個詞語連起來讀一讀，想一想意思再寫。

2、自由讀、抽生讀。

3、獨立完成練習。

4、反饋校對，講講最容易寫錯的地方。

三、聽寫第二單元詞語。

第三課時（識字寫字）

教學目標：

1、復習音序查字法。

2、復習偏旁部首，能給字加、去、換偏旁，掌握識字方法。教學過程；

一、復習音序查字法。

1、回憶音序查字法的步驟。

2、練習：按音序查字法查字，并填表。（總復習二第3題）

二、復習偏旁部首：

1、回憶本冊學過那些新偏旁。

2、寫出同偏旁的字。（總復習一第4題）

3、加偏旁成字，再組詞。（總復習一第3題）

4、換偏旁成字，再組詞。補充：鋒、挺、操、玲、樣、記、祖

三、聽寫三單元詞語。

第四課時（識字寫字）

教學目標：

1、能區分音近字、形近字、同音字。

2、能正確、端正、整潔地書寫漢字。教學過程；

一、區分音近字、形近字、同音字。

1、區分音近字與同音字，說說它們的不同用法。例：氣與汽、檢與撿、生與聲、戴與帶、備與背、圓與園

2、注意形近字的比較。看清字形。練習：比一比，再組詞。（總復習二第4題）

二、按筆順把字寫得端正正確。

1、說說下列字的筆順。引、蜜、衡、傻、戴、肅、切、鷹、卵、世、假

2、在田字格中寫一寫。

3、看看生字表中有哪些難寫的字，把你認為難寫的字寫一寫。

三、聽寫第四單元詞語。

第五課時（詞語）

教學目標：

1、能正確的進行詞語搭配。

2、能寫出近義詞、反義詞。

3、注意詞語的積累。教學過程：

一、能正確的進行詞語搭配。

1、數量詞+名詞：例：一（座）房子

一（雙）眼睛補充練習：一（）鮮花一（）紅旗一（）老人一（）鯉魚一（）衣服一（）冰雹一（）機器一（）輪船一（）馬戲一（）房子一（）燈一（）圓板

2、形+名：例：（參天）的大樹（美麗）的彩虹（）的春天 完成練習：（總復習二第6題）

4、動+名：例：（數）星星補充練習：（）糧（）莊稼（）機器()木球（）火圈（）衣裳()鐵棒

二、能寫出近義詞、反義詞。

1、找出意思相近的詞。

補充練習：稱贊（）熱愛（）附近（）驚訝（）領（）準確（）要是(如果)遇到（）

2、說說下列詞的反義詞。補充練習：瘦（）穿（）吐()新（）幸福（）賣（）害（）

三、積累詞語。

1、照樣子寫詞語。先練習后反饋。（總復習二第5題）

2、詞語補充完整，再讀一讀。（總復習一第6題）

3、說說我們還學過哪些四個字的詞語。

4、課后抄一抄這些詞語。

四、聽寫第五單元的詞語。

第六課時（詞語）

教學目標：

1、能把詞語歸類。

2、能用一些常用的詞造句。教學過程：

一、給詞語歸類。補充練習：蘋果冬瓜稻谷電視機

二、造句。

1、說一說。小組說、抽生說

2、選一句寫下來。

四、聽寫第四單元的詞語。

第七課時（句子）

教學目標：

1、能把詞語整理成句子，并加上標點符號。

2、能按要求把句子寫具體。

3、能把兩句話合成一句話。教學過程：

一、把詞語整理成句子，并加上標點。（總復習三第1題）

1、讀一讀詞語，想一想按什么句式把它整理成句子。

2、抽生說，集體評議。

3、把句子寫下來，注意標點。

二、按要求把句子寫具體。（總復習三第2題）

1、讀題明確要求。

2、讀句子，再讀一讀后面的問題，想一想怎樣把句子寫具體。

3、抽生說，集體評議。

4、寫下來。

三、把兩句話合成一句話。

1、例：秋天的田野里稻谷黃了。

秋天的田野里棉花白了。

2、回憶剛才合并句子的步驟。

3、練習：（總復習三第5題）

四、判斷句子的正誤并改正。（補充練習）

1、自己讀一讀句子，找出錯的地方改正過來。

2、討論、校對。

五、給句子加標點。（補充練習）

1、自由讀句子，體會句子的不同語氣。

2、給句子加上標點。

3、反饋、校對。

六、照樣子改寫句子。（補充練習）

1、讀懂例句。說說改寫后句子有什么變化，明確改寫要求。

2、照樣子改寫句子。反饋、校對。第八課時（句子）教學目標；

1、學會理解、分析句子。

2、能把句子排列成通順的一段話。

3、能按課文內容填空。教學過程：

一、讀句子按要求填詞。（總復習三第4題）

1、讀懂句子。

2、獨立完成練習。要求學生看清問題，讀一個提示對照句子做一題。

3、反饋、矯正。

二、讀句子，按要求回答問題。（總復習三第3題）

1、默讀句子，思考句后的問題。

2、抽生回答。

三、排列句子。(總復習四第5題)

1、讀讀句子，想一想講了一件什么事。

2、按事情發展的順序，試著把句子排列成一段通順的話，在句前寫上序號。

3、反饋，集體討論。

4、錯的改正過來，再連起來把這段話讀一讀。

四、按課文內容填空。（總復習四1、2、3題）

1、復習背誦有關的課文。

2、按課文內容填空。

3、交換校對。

第九課時（閱讀）教學目標：

1、能默讀短文，能弄清短文由幾個自然段，每段有幾句話。

2、能讀懂短文，完成短文后的練習。教學過程：

一、教師指導完成閱讀短文。（總復習四第4題）

1、讀通短文，了解主要內容。反饋，抽生讀。

2、對照短文完成課后練習。做一題，反饋討論一題。

3、對照短文，檢查一遍。

4、總結閱讀短文的方法，講講應該注意的地方。

二、閱讀短文，完成作業。（總復習五1—4題）

1、讀短文按步驟獨立完成練習。

2、討論，校對。

3、糾錯，找出錯誤的原因，以便在后面的練習中改正。

第十課時（說話寫話）

教學目標：

1、能根據內容寫請假條。

2、能看懂圖意，寫一段通順、連貫的話。教學過程：

一、根據內容寫請假條。

1、復習第九課的內容，怎樣寫請假條。

2、練習寫請假條。（總復習六第1題）

3、教師講評，指出錯誤的地方。

4、再練習寫一張請假條。

3月25日，王洪生病了，感冒發燒，不能去上學，要向周老師請假一天。

二、看圖寫話。（總復習六第2題）

1、看看圖，讀一讀提示，想一想圖上講了一件什么事情。

2、自己看圖編故事。

3、小組討論，看圖說話。

4、抽生說一說，集體評議。

5、寫下來，注意格式、標點符號，不寫錯別字。寫好后自己讀一讀。

6、批改訂正。

三、看圖寫話。（總復習六第3題）

1、看看圖，想一想圖上講了一件什么事情。

2、自己看圖自言自語地說一說。

3、寫下來。

4、交流評議。

5、看看由哪些寫得不夠好的地方，修改一下。

6、討論一下，怎樣才能把看圖寫話寫得更好。

第五篇：一年級語文復習教案

一年級語文復習教案

復習目標：

1、全面復習本冊書要求會認的487個生字，掌握76個常用偏旁，要求會寫的288個生字，并能用常用字組詞、說話。

2、結合《補充習題》《練習與測試》中出現的思維訓練，爭對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

3、總結延伸閱讀和看圖寫句的練習方法，培養學生閱讀和寫句的能力。復習內容及重點：

1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。

3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語。

4、抓住《補充習題》《練習與測試》的練習特點，以歸類的形式激發學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養良好的閱讀習慣。復習形式：

以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。

一、復習措施：

1、緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。

4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。

5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養學生各異的思維方式。

復習類型：

1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。（2課時）

2、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。（2課時）

3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。（1課時）

4、古詩的吟誦和填空練習。（1課時）

5、重點課文的理解和閱讀練習。（1課時）

6、看圖，寫幾句話。（1課時）

第一單元復習

復習內容：《識字1》、《識字2》、《識字3》、《識字4》、《練習一》

復習目標：

1、會背誦有關內容，會填空；

2、會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；

3、會看圖將句子寫完整、具體。復習過程：

一、復習《識字1》

1、了解春風、春雨的特點；知道春天到，哪些花兒開放了；小草、樹木的變化；鳥、蟲的活動。

2、會聽寫詞語；組詞、擴詞。

3、能將詞語連成一段話。

二、復習《識字2》

1、背誦詞串，拓展說說還知道的體育運動。

2、會聽寫詞語；組詞、擴詞。

3、詞語搭配練習，如：打足球 踢籃球

三、復習《識字3》

1、能背誦兒歌，根據內容填空。

2、能把甲骨文翻寫出現代漢字；會聽寫詞語；組詞、擴詞。

3、根據四個偏旁進行漢字歸類。

四、復習《識字4》

1、能背誦兒歌，根據內容填空。

2、掌握換偏旁識字法，舉一反三。

3、根據6個偏旁進行漢字歸類。

五、復習《練習一》

1、掌握特殊字的筆順，如“跳、舟、黑、燕”等。

2、會寫課表上科目的名稱；逗號、句號、問號的簡單應用。

3、背誦四個成語，能填空；背誦《村居》，會填空。

4、能寫出家里親人的稱呼。

第二單元復習復習內容：《春筍》、《雨點》、《小池塘》、《春到梅花山》、《草原的早晨》、《練習2》復習目標：

1、會背誦有關內容，會填空；

2、會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；

3、會運用數量詞；用一定的句式造句。復習過程：

一、復習《春筍》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據4個偏旁進行漢字歸類。

3、形近字、同音字辨析 快——塊 外——處 塊——決 在——再

二、復習《雨點》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據3個偏旁進行漢字歸類。

三、復習《小池塘》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據4個偏旁進行漢字歸類。

1、形近字、同音字辨析 波——破吹——次——歡

2、量詞練習

一（）白鵝一（）大眼睛一（）氣一（）氣球一（）小船一（）星星、珍珠一（）世界

四、復習《春到梅花山》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據4個偏旁進行漢字歸類。

3、形近字、同音字辨析 休——體

五、復習《草原的早晨》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據4個偏旁進行漢字歸類。

4、詞語填空

（）的鞭聲（）的草原（）的羊群

六、復習《練習2》

1、用“——在——”的句式寫話。

2、背誦四個成語，會填空。

3、背誦“惜時”的警句，會填空。

第三單元復習

復習內容：《蘑菇該獎給誰》、《騎牛比賽》、《小松樹和大松樹》、《練習3》 復習目標：

1、會背誦有關內容，會填空；

2、會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；

3、會運用數量詞；用一定的句式造句。復習過程：

一、復習《蘑菇該獎給誰》

1、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據2個偏旁進行漢字歸類。

2、形近字、同音字辨析 練——陳烏——鳥

3、多音字“地、得”辨析。

4、回答問題：兔媽媽把大蘑菇獎給了誰？為什么？

二、復習《騎牛比賽》

1、會聽寫詞語；組詞、擴詞。

2、多音字“只”辨析。

3、詞語填空

（）的公牛（）的騎手（）的掌聲（）地觀看（）地蹦跳（）地騎牛

4、回答問題：比賽時這位騎手為什么沒有從牛背上摔下來呢？

三、復習《小松樹和大松樹》

1、會聽寫詞語；組詞、擴詞； 根據3個偏旁進行漢字歸類。

2、形近字、同音字辨析 拖——托多——都孩——該

四、復習《練習3》

1、認識各種車子，能用“——車是用來——的”的句式寫話。

2、背誦四個成語，會填空；背誦部分《三字經》，會填空。

第四單元復習

復習內容：《吃水不忘挖井人》、《他得的紅圈圈最多》、《奶奶的白發》、《陳毅探母》、《練習4》 復習目標：

1、會背誦有關內容，會填空；

2、會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；

3、會運用數量詞；用一定的句式造句。復習過程：

4、一、復習《吃水不忘挖井人》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴詞。

1、形近字、同音字辨析 士——土以——已井——金

二、復習《他得的紅圈圈最多》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據4個偏旁進行漢字歸類。

2、用“先……再……”寫話。

三、復習《奶奶的白發》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據3個偏旁進行漢字歸類。

1、形近字、同音字辨析 完——玩怎——什

2、回答問題：奶奶的白發怎樣來的？

四、復習《陳毅探母》

1、會聽寫詞語；組詞、擴詞。

2、會用“一邊……一邊……”寫句子。

五、復習《好學的爸爸》

1、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據2個偏旁進行漢字歸類。

2、形近字、同音字辨析 進——近吃——氣

3、多音字“好”辨析。

六、復習《練習4》

1、了解動物的叫聲，會填空；拓展掌握一些動物的叫聲。

2、背誦四個成語，會填空；背誦《詠鵝》，會填空。

3、會說寫一些道歉的話。

第五單元復習

目標：會背誦有關內容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會看圖將句子寫完整、具體。

一、《識字5》

1、知道夏天臺風、雷雨的特點。

2、說、寫出夏天的水果、動物、花兒；也可拓展一些。用“……有……有……還有……”將圖意說說。

3、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據1個偏旁進行漢字歸類。

4、形近字、同音字辨析

逃——桃——跳瓜——爪蛙——娃河——荷

5、多音字“了”辨析。

二、《識字6》

1、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據1個偏旁進行漢字歸類。

2、用上詞串中的詞組合成句。

3、仿“亮晶晶”的形式寫幾個詞。

三、《識字7》

1、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據2個偏旁進行漢字歸類。

2、背誦兒歌，會填空。

3、積累“品”字結構的字。

四、《識字8》

1、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據2個偏旁進行漢字歸類。

2、背誦兒歌，會填空。

3、選字填空。

五、《練習5》

1、掌握特殊字的筆順，如“北、奶”等。

2、換偏旁漢字歸類復習。

3、背誦四個成語，會填空；背誦《傘花》，會填空。

第六單元復習

目標：會背誦有關內容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會運用數量詞；用一定的句式造句。

一、《鮮花和星星》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據3個偏旁進行漢字歸類。

1、形近字、同音字辨析

真——正 棵——顆

二、《放小鳥》

1、會聽寫詞語；組詞、擴詞。

2、多音字“著”辨析。

3、抄寫寫小鳥樣子的句子。

三、《這兒真好》

1、會聽寫詞語；組詞、擴詞。根據2個偏旁進行漢字歸類。

2、形近字、同音字辨析 坐——座向——象——像

3、想象填空：

“這兒有……有……還有……，真好！”

四、《世界多美呀》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據2個偏旁進行漢字歸類。

3、形近字、同音字辨析 呼——乎他——她——它

4、仿“藍湛湛”的結構寫幾個描寫顏色的詞。

五、《月亮和云彩》

1、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據1個偏旁進行漢字歸類。

2、根據課文填空：他們看見月亮在云彩里穿行，一會兒（），一會兒（）。

六、《練習6》

1、背誦四個成語和諺語，會填空。

2、用幾句話說說“六一”那天的活動。

第七單元復習

目標：會背誦有關內容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會運用數量詞；用一定的句式造句。

一、《三個小伙伴》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴詞。

1、形近字、同音字辨析

吧——巴——把半——伴火——伙

二、《螞蟻和蟈蟈》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴詞。

3、形近字、同音字辨析 有——由東——冬汗——漢

2、想象填空：冬天到了，螞蟻在裝滿糧食的洞里有的……有的……個個……

三、《古詩兩首》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴詞。

1、多音字“種、子”辨析。

四、《練習7》

結合課文背誦四個成語，會填空；背誦《江上漁者》，會填空。

第八單元復習

一、從后往前復習，抓住重點復習

1、練習8（1）重點抓住動物的家在哪里，首先要學生知道各種動物的家在家里，其次，學生在寫的時候不能寫錯字和拼音。

（2）讀讀背背里，已經學過的字要會寫，防止要求填空。臨危（不）懼（多）謀善斷（從）容（不）迫（方寸）不亂

2、小松鼠找花生果

（1）生字和形近字、同音字的區別

油——由 結——潔 流——留 每——母 直——真

（2）課文中容易要求天空的字要提醒學生注意，可以讓學生聽寫句子。（3）注意填空（綠油油）的葉子（黃燦燦）的小花

3、詠華山

（1）生字和形近字、同音字的區別

間——問 與——語 代——帶

（2）重點要抓住課文當中的詩，以及每句詩在課文中所對應的句子。

4、烏鴉喝水

（1）生字和形近字、同音字的區別

渴——可 渴——喝 辦——為 終——中 于——干（2）量詞：一只烏鴉一個瓶子一顆石子（3）背誦課文，重點字的填空

5、魯班和櫓板

（1）生字和形近字、同音字的區別

已——己往——住往——網身——聲、生、升（2）反義詞：吃力——省力前——后（2）重點字也會填空

6、司馬光

（1）生字和形近字、同音字的區別 司——同候——后流——留園——元

（2）量詞：一個花園一座假山一口水缸一塊石頭（3）句式：有的……有的……還有的……（造句）（4）句式：漸漸……（造句）（5）句式：終于……（造句）（6）重點字的填空。