第一篇：新人教版六年級上冊總復習教案DOC范文

第九單元 總復習第一課時 分數(shù)乘、除法

教學課題：分數(shù)乘、除法

教學內(nèi)容：教材第113頁總復習第1——2題。教學目標：

知識與技能：理解分數(shù)乘、除法的意義、倒數(shù)的意義，分數(shù)乘除法的關系，掌握分數(shù)乘、除的計算方法，能正確地進行分數(shù)乘除法的計算。

過程與方法：掌握比的意義，理解比與分數(shù)、除法的關系，比的基本性質(zhì)，會求比值和化簡比。

情感態(tài)度與價值觀：掌握解決分數(shù)乘除法問題的思路，能熟練地分析數(shù)量關系，正確地解決分數(shù)除法問題。培養(yǎng)學生通過數(shù)與形結合來分析思考問題，從而感悟數(shù)形結合的思想，提高解決問題的能力。教學重點：概念和計算方法。

教學難點：掌握解決分數(shù)乘，除法問題的思路和方法。教 法：引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。學 法：加強合作，歸納整理 教學準備：課件 教學過程：

一、分步復習活動準備

將學生課前就本節(jié)復習內(nèi)容提出的知識性問題和難點問題分類整理，制成問題卡，交由3位學生主持復習。

師：同學們，經(jīng)歷了將近一個學期的學習，大家都有不同程度的收獲，為了幫大家更好地復習整理本節(jié)知識，我們請3位同學分別主持復習。現(xiàn)在請第一位主持人出場。

二、復習分數(shù)乘除法的知識

1.主持人持知識問題卡提出問題，分別指名回答。分數(shù)乘法的意義是什么？與整數(shù)乘法相同嗎？ 分數(shù)除法的意義是什么？與整數(shù)除法相同嗎？ 分數(shù)乘法的計算法則是怎樣的？ 什么叫倒數(shù)？怎樣求一個數(shù)的倒數(shù)？ 分數(shù)除法的計算方法是怎樣的？

2.主持人持難點問題卡提出問題，指名回答。分數(shù)乘、除法的關系是怎樣的？ 分數(shù)除法的計算具體要注意幾點？ 0有倒數(shù)嗎？為什么？1呢？ 3.教師組織學生活動 計算。

3/4×2/5= 2/3×5/6= 7/9×18= 3/10÷3/4= 5/9÷5/6= 21÷7/9= 3/10÷2/5= 5/9÷2/3= 6/11÷5/12= 4.復習比的知識

第二位主持人提出問題，學生回答。知識性問題：

什么叫比？比的各部分名稱是怎樣的？舉例說明？ 怎樣求比值? 比與分數(shù)、除法有什么聯(lián)系？ 比的基本性質(zhì)是什么？怎樣化簡比？ 難點問題：

為什么比的后項不能為0？ 求比值與化簡比有什么區(qū)別？ 練習：

3÷4=（）/（）=（）/12=（）：32=12：（）

說出下面每個比的前項、后項，并求出比值。2：5 0.6÷0.3 4/7 把下面各比化成最簡整數(shù)比.8:12 0.25:0.45 1/4:1/8(5)復習解決問題的解題思路和方法。第三位主持人上場。怎樣解決分數(shù)乘除法問題呢？ 主持人點4名同學板演教材第113頁第3題。對4名學生做的情況進行評議。對比觀察第3題第（1）（2）小題。數(shù)量關系式是：原價×1/5=現(xiàn)價

第（1）小題已知原價求現(xiàn)價，用乘法計算。第（2）小題已知現(xiàn)價求原價，用除法計算或用方程解。

學生歸納分數(shù)乘除法問題的規(guī)律。

單位“1”的量已知，求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計算；

單位“1”的量未知，已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法計算。驗證第4、5題。

第4題，把地球總面積看作單位“1”，求單位“1”的量用除法計算。

第5題，先出示學生畫的線段圖。觀察線段圖結合理解：火車的速度已知，第1個單位“1”的量是火車的速度，求小汽車的速度用乘法計算，第二個單位“1”的量是噴氣式飛機的速度，是未知的，要用除法計算。

主持人歸納：區(qū)分分數(shù)乘、除法問題，判斷把誰看作單位“1”以及是已知還是未知，這是非常關鍵的一步，此外還應借助線段圖分析數(shù)量關系，真正掌握知識。師：歸納得真好。今天三位主持人在場上還有很多精彩表現(xiàn)，請同學們評一評。

三、應用練習

（1）完成練習二十二第1-5題。（2）完成練習二十二第6、7題。

（3）完成練習二十二第8-11題，學生做后匯報思路和方法。

四、課堂小結

通過這節(jié)課的復習活動，你的學習有什么新的收獲？ 板書設計：

第一課時 分數(shù)乘、除法

3/4×2/5= 2/3×5/6= 7/9×18= 3/10÷3/4= 5/9÷5/6= 21÷7/9= 3/10÷2/5= 5/9÷2/3= 6/11÷5/12=

第二課時 總復習——百分數(shù)

教學課題：總復習——百分數(shù)

教學內(nèi)容：教材第113頁總復習第3大題3-6小題題。教學目標：

知識與技能：理解百分數(shù)意義，掌握百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化方法。

過程與方法：熟練運用百分數(shù)知識解決百分數(shù)問題，理解百分數(shù)問題的結構特征，歸納百分數(shù)問題的解題思路和方法。

情感態(tài)度與價值觀：.培養(yǎng)學生解決問題的能力。體驗百分數(shù)知識與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生應用知識的意識。

教學重點：運用百分數(shù)知識解決實際問題。教學難點：歸納知識，形成體系。

教 法：引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。學 法：加強合作，歸納整理 教學準備：課件 教學過程：

一、創(chuàng)設情境導入

師：同學們，百分數(shù)在我們的生活中無處不有，只要我們留心它，發(fā)現(xiàn)它就在我們身邊。1.投影出示下面一段文字：

湖南汩羅義務教育階段學生流失率低得令人咋舌。10年前初中是2.5%,小學是0.02%,現(xiàn)在小學連續(xù)10年的入學率,鞏固率均為100%,初中流失率始終控制0.2%,近三年的數(shù)字是0.18%,0.17%和0.15%.2.學生閱讀文字，感知其中百分數(shù)。3.從上面一段文字中你能發(fā)現(xiàn)什么？

從上面的百分數(shù)中中以看出汩羅義務教育實施情況非常理想；運用百分數(shù)很能夠直觀；百分數(shù)在實際應用中表示兩個量之間的關系，一個量是另一個量的百分之幾。

二、復習百分率的知識

1.師：看來，百分數(shù)的作用還真不小。你能理解上文中百分率的意思嗎？ 學生嘗試理解流失率、入學率、鞏固率的意思，教師指正。2.復習已學過的一些百分率的計算公式。3.學習理解烘干率和含水率。完成教材第116頁總復習第12題。

學生自學理解烘干率和含水率的意思，然后說一說，議一議。烘干率=烘干后的重量/烘前的重量×100% 含水率=（烘前的重量-烘干后的重量）/烘前的質(zhì)量×100% 學生試求烘干率和含水率，然后集體訂正。

三、復習百分數(shù)的一般應用題。

1.求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾。2.求一個數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)是多少

師；我們已經(jīng)學習了運用百分數(shù)知識解決百分數(shù)的一般問題。現(xiàn)在大家回顧已學知識，把你掌握的方法告訴小組的成員。

分組討論，交流分析問題的思路和解決問題的方法。小組匯報。可能有以下幾種：

解決百分數(shù)的問題可以依照解決分數(shù)問題的方法。

在分析問題時，可以先畫線段圖加深理解，判斷單位“1” 的量是已知還是未知，找對應關系，寫數(shù)量關系式。

根據(jù)百分數(shù)題型結構特征確定解法。

多（少）的數(shù)/另一個數(shù)=一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾 一個數(shù)×（1+幾%）=比一個數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)。綜合問題結合實際來解答。

四、應用練習1.完成總復習第5題 2.完成練習二十二第113題。學生獨立完成，然后說說各自的思路.五、課堂小結

通過這次學習活動，你有什么新的收獲？ 板書設計：

第二課時 總復習——百分數(shù) 一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾（1）百分率=（）/（）*100%（2）一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾 多（少）的數(shù)/另一個數(shù)=多（少）百分之幾（2）比一個數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少？

第三課時 總復習——空間與圖形

教學課題：總復習——空間與圖形

教學內(nèi)容：教材第113頁第4題。教學目標：

知識與技能：進一步學習按行、列確定物體的位置，用數(shù)對確定物體的位置。過程與方法：理解和掌握圓和軸對稱圖形的有關概念，圓的周長和面積的計算公式，并能正確地計算圓的周長與面積。

情感態(tài)度與價值觀：經(jīng)歷空間與圖形知識的整理運用過程，體驗應用知識，歸納概括的方法。

教學重點：掌握物體的位置，圓的特征、特性。教學難點：掌握圓的周長和面積的計算。教 法：引導回顧，整理復習學 法：加強合作，練習提高 教學準備：課件 教學過程：

一、復習物體的位置。

師：確定物體位置的方法有兩種，即按行、列確定物體的位置，用數(shù)對確定物體的位置。你能說出每一手棋所下的位置嗎？

組織學生在小組中相互說一說，再指名匯報。

二、復習圓的知識

（出示一個圓）師；我們已經(jīng)學習了有關圓的知識，你知道哪些知識呢？ 組織學生在小組中交流、討論，相互說一說，教師根據(jù)學生的匯報板書： 1.圓的認識。

圓心。用字母O表示，確定圓的位置。

半徑。用字母r表示，從圓心到圓上任意一點的線段叫半徑。決定圓的大小。直徑。用字母d表示，通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。半徑與直徑的關系。在同一個圓里，所有半徑都相等，所有直徑都相等。直徑等于半徑的2倍，即d=2r或r=d/2 2.軸對稱圖形及對稱軸

等腰三角形、等邊三角形、長方形、正方形、菱形、等腰梯形、圓都是軸對稱圖形，1條、3條、2 條、4條、2條、1條、無數(shù)條對稱軸。3.圓的周長

圓周率。圓的周長與直徑的比值叫圓周率。用字母∏表示，是一個無限不循環(huán)小數(shù)。圓的周長的計算公式。C=∏d或C=2∏r。4.圓的面積

知道半徑求圓的面積。S=∏r2 知道直徑求圓的面積。S=∏（d/2）2 知道周長求圓的面積。S=∏（C/2∏）2 知道近似長方形的寬求圓的面積。知道近似長方形的長求圓的面積。5.環(huán)形的面積

環(huán)形的面積=大圓面積—小圓面積 =∏R2—∏r2 =∏（R2—r2）

三、鞏固練習

練習二十二第1、11、12題。學生獨立完成，教師巡視指導，再集體講解。

四、課堂小結

通過這節(jié)課的學習活動，你又有哪些收獲？ 板書設計：

第三課時 總復習——空間與圖形

圓周率。圓的周長與直徑的比值叫圓周率。用字母∏表示，是一個無限不循環(huán)小數(shù)。圓的周長的計算公式。C=∏d或C=2∏r。4.圓的面積

知道半徑求圓的面積。S=∏r2 知道直徑求圓的面積。S=∏（d/2）2 知道周長求圓的面積。S=∏（C/2∏）2 環(huán)形的面積=大圓面積—小圓面積 =∏R2—∏r2 =∏（R2—r2）

第四課時 總復習——統(tǒng)計

教學課題：總復習——統(tǒng)計

教學內(nèi)容：教材第113頁第6題。教學目標：

知識與技能：了解統(tǒng)計在生活中的應用，掌握扇形統(tǒng)計圖的特點。過程與方法：會根據(jù)統(tǒng)計圖，提出數(shù)學問題，并分析解決數(shù)學問題。

情感態(tài)度與價值觀：經(jīng)歷扇形統(tǒng)計圖的認識過程，體驗直觀觀察，分析問題的學習方法。教學重點：會根據(jù)統(tǒng)計圖分析數(shù)據(jù)。教學難點：會根據(jù)統(tǒng)計圖分析數(shù)據(jù)。教 法：引導回顧，整理復習學 法：加強合作，練習提高 教學準備：課件 教學過程：

一、回顧。

1.統(tǒng)計在生產(chǎn)生活中有哪些應用？

組織學生在小組中議一議，然后指名說一說。2.扇形統(tǒng)計圖有什么特點？

扇形統(tǒng)計圖能夠清楚地表示出部分與整體的關系。

二、分析扇形統(tǒng)計圖

出示2010年監(jiān)測的330個城市的空氣質(zhì)量情況扇形統(tǒng)計圖

引導學生觀察統(tǒng)計圖，獲取信息。問：1.空氣質(zhì)量達到三級的城市有多少個？

2.了解你所在的城市的空氣質(zhì)量，討論一下如何提高空氣質(zhì)量。你還能提出什么問題？

組織學生在小組中討論并相互交流，然后指名匯報。

三、請你用扇形統(tǒng)計圖表示出下面的信息，然后回答問題。

超市一天的銷量中，服裝類占35%，煙酒類占30%，文化用品類占20%，糖果類占10%，藥類用品占5%。如果超市一天的收益是5500元，算一算，每一類用品分別收益多少元？

四、鞏固練習

教材第120頁第11題。教材練習二十二第16、17題。

學生獨立完成，指名板演，全班集體訂正。

五、課堂小結。

通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？ 板書設計：

第四課時 總復習——統(tǒng)計

條形統(tǒng)計圖：清楚地表示出數(shù)量的多少。

折線統(tǒng)計圖：不僅能表示出數(shù)量的多少，還能夠表示出數(shù)量的變化趨勢。扇形統(tǒng)計圖更重要的是能夠清楚地表示出他們之間的關系。

第二篇：六年級數(shù)學上冊總復習教案

六年級數(shù)學上冊復習教案 數(shù)與代數(shù)

教學內(nèi)容:教材第102－104頁 教學目標 : 1.理解分數(shù)乘、除法的意義、倒數(shù)的意義，分數(shù)乘除法的關系，掌握分數(shù)乘、除的計算方法，能正確地進行分數(shù)乘除法的計算。

2.掌握比的意義，理解比與分數(shù)、除法的關系，比的基本性質(zhì)，會求比值和化簡比。

3.掌握解決分數(shù)乘除法問題的思路，能熟練地分析數(shù)量關系，正確地解決分數(shù)除法問題。培養(yǎng)學生通過數(shù)與形結合來分析思考問題，從而感悟數(shù)形結合的思想，提高解決問題的能力。

教學重點:概念和計算方法。

教學難點: 掌握解決分數(shù)乘，除法問題的思路和方法。教具學具: 教學課件 教學過程：

一、復習分數(shù)乘除法的知識

1.分數(shù)乘、除法的意義與整數(shù)乘、除法相同嗎？ 2.分數(shù)乘、除法各如何計算？

3.乘、除法的關系是怎樣的？分數(shù)除法的計算具體要注意幾點？ 0有倒數(shù)嗎？1呢？

4.完成103頁第10題 1.復習比的知識

1.什么叫比？比的各部分名稱是什么？ 2.怎樣求比值? 3.比與分數(shù)、除法有什么聯(lián)系？ 4.怎樣化簡比？

5.為什么比的后項不能為0？ 求比值與化簡比有什么區(qū)別？ 6.完成103頁3～5題

三、復習百分數(shù)知識 1.什么是百分數(shù) 2.百分數(shù)與分數(shù)的區(qū)別。3.百分數(shù)與小數(shù)及分數(shù)是如何轉(zhuǎn)化的？ 4.如何求百分數(shù)

5.解決百分數(shù)的問題方法與解決分數(shù)問題方法相似。6.完成102～103頁1、2、8題

四、復習解決問題的解題思路和方法。

1.解決分數(shù)乘除法問題方法： 單位“1”的量已知，求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計算； 單位“1”的量未知，已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法計算。

2.完成103～104頁7，9，11，12題

此外還應借助線段圖分析數(shù)量關系，真正掌握知識。

五、應用練習完成103～104 板書設計： 數(shù)與代數(shù)

分數(shù)混合運算 與整數(shù)混合運算同法

比（關系）求幾個數(shù)的比 化簡 比值 按比分配 百分數(shù)（關系）求一個數(shù)是另一數(shù)的百分之幾

求比一個數(shù)增加（減少）了百分之幾是多少 求一個數(shù)比另一個數(shù)增加（減少）了百分之幾 已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)

空間與圖形（1）教學目標：

1.進一步學習按行、列確定物體的位置，用數(shù)對確定物體的位置。2.理解和掌握圓和軸對稱圖形的有關概念，圓的周長和面積的計算公式，并能正確地計算圓的周長與面積。

3.經(jīng)歷空間與圖形知識的整理運用過程，體驗應用知識，歸納概括的方法。教學重點：掌握物體的位置，圓的特征、特性。

教學難點：掌握圓的周長和面積 教具學具：圓規(guī)、三角尺、教學課件 教學過程：

一、復習圓的知識

你知道哪些有關圓的知識呢？ 1.圓的認識。

圓心：用字母O 表示，確定圓的位置；

半徑：用字母r 表示，從圓心到圓上任意一點的線段叫半徑。決定圓的大小； 直徑：用字母d 表示，通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。半徑與直徑的關系：同一個圓里，所有半徑都相等，所有直徑都相等。直徑等于半徑的2倍，即d=2r或r=d/2 完成104頁第1題 2.圓與其它軸對稱圖形 3.圓的周長

圓的周長與直徑的比值叫圓周率。用字母π表示，是一個無限不循環(huán)小數(shù)。圓的周長計算公式。C=dπ或C=2πr。

4.圓的面積

通過轉(zhuǎn)化思想推導出圓的面積計算方法。

長方形的長、寬（平形四邊形的底、高）分別相當于圓的周長的一半及半徑圓的面積計算公式 知道半徑，求圓的面積：S=πr 2 知道直徑，求圓的面積：S=π（d/2）2 知道周長，求圓的面積：S=π（C/2π）2 5.環(huán)形的面積

環(huán)形的面積=大圓面積—小圓面積 Ｓ圓環(huán) =πR 2—πr 2 =π（R 2—r 2）完成105頁2～6題

二、拓展練習

1.圓的半徑由6cm 增加到9cm, 圓的面積增加了（）平方厘米。2.在長10厘米、寬8厘米的長方形中剪下一個最大的圓，這個圓的半徑是（）厘米，周長是（）厘米。

3．在一個圓內(nèi)，以它的半徑為邊長做一個正方形，已知正方形的面積是16平方厘米，圓的面積是（）平方厘米

板書設計： 空間與圖形 d=2r或r=d/2 C=πd 或C=2πr。S=πr 2 Ｓ圓環(huán) =πR 2—πr 2=π（R 2—r 2）空間與圖形（2）

教學目標：能正確表示觀察范圍

教學重點：能正確畫出立體圖形正面、上面、及側(cè)面觀察到的平面圖形 教學難點：能正確表示看到的范圍

教學過程：

一、填空

一個立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面看到的是，搭這樣一個圖形，最少需要（）個小正文體，最多需要（）個小正文體。

二、仔細觀察，按要求畫圖

1.完成105頁第7題。出示立體圖形圖片，請學生畫出從正面、上面及左面看到的立體圖形的形狀。

2.教師再用五至六個小正方體擺出三個樣子不同的立體圖形，請學生觀察并按要求畫圖。

3.請學生用小正方體搭出立體圖形。

三、正確表示看到的范圍 1.觀察到的范圍有什么特點？

2.出示106頁第9題。淘氣和笑笑在劇院看演出。

（1）坐在二樓的淘氣能看到笑笑

（2）笑笑坐在什么位置時，淘氣才能看到她？在圖上標出來。

四、復習鞏固。補充練習冊上的題目 板書設計： 空間與圖形

觀察物體:正面 上面 側(cè)面

觀察范圍：離觀察物較遠，觀察的范圍大;反之小 統(tǒng)計與概率 教學目標： 1.了解統(tǒng)計在生活中的應用，掌握扇形統(tǒng)計圖的特點，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖。

2.會整理數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制條形、拆線統(tǒng)計圖。

3.經(jīng)歷扇形統(tǒng)計圖的認識過程，體驗直觀觀察，分析問題的學習方法。教學重點：會整理數(shù)據(jù)，繪制統(tǒng)計圖

教學難點：能根據(jù)統(tǒng)計圖分析問題，做出預測 教學過程：

一、回顧。

1.統(tǒng)計在生產(chǎn)生活中有哪些應用？ 2.三種統(tǒng)計圖各有什么特點。

3.完成107頁第3題，根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖

二、分析扇形統(tǒng)計圖 完成106頁第1題

扇形統(tǒng)計圖是如何表示部分與整體之間的關系的？

三、整理數(shù)據(jù)

整理數(shù)據(jù)有什么方法？（排序及分段）

分段整理的具體方法是什么？一是根據(jù)記錄表中數(shù)據(jù)用“正”字，序號等來整理分段表（找一個記錄、標記一個）；二是根據(jù)分段表找記錄表中的數(shù)據(jù)（每段確定一標記）

完成106頁第2題

四、分析比較數(shù)據(jù)的方法（比較最高、最低；比較平均數(shù)；分段比較）完成107頁第4題，五、拓展練習

1.請你用扇形統(tǒng)計圖表示出下面的信息，然后回答問題。

超市一天的銷量中，服裝類占35%，煙酒類占30%，文化用品類占20%，糖果類占藥類用品占5%。如果超市一天的收益是5500元，算一算，每一類用品分別收益多少元？

2.將106頁第2題制成條形統(tǒng)計圖 板書設計： 統(tǒng)計與概率 三種統(tǒng)計圖 數(shù)據(jù)整理 分析比較數(shù)據(jù)

第三篇：人教版六年級語文上冊_總復習教案

六年級上冊語文5-8單元復習教案 復習教案

（五）教學目標：

1、掌握本單元19個生字新詞。

2、學習課文，能從所讀的內(nèi)容想開去，聯(lián)想到生活實際中去

3、感受魯迅先生的思想品質(zhì)。

4、積累關于魯迅先生的名人名言

一、生字詞掌握

chú fánɡ cì wei chù shenɡ

yí tǐ wǎn lián zhì jìnɡ

（）（）（）（）（）（）ài fǔ

tuán jù qínɡ ji?

jì xinɡ

bǎo cún yīn`àn（）（）（）（）（）（）dī wēi

hán yì shēn ào xiánɡ xì

kū sh?u shì shì

（）（）（）（）（）（）w?n zhānɡ shī shēnɡ t?nɡ kū mínɡ huǎnɡ huǎnɡ k? sou（）（）（）（）hú lún tūn zǎo zhānɡ ɡuān lǐ dài mǎ mǎ hu hǔ huǎnɡ rán dà wù（）（）（）（）běi fēnɡ nù háoh?u shi bǎo jīnɡ fēnɡ shuānɡ yīn qín（）（）（）（）cōnɡ cōnɡ mánɡ mánɡ shī ya jiǒnɡ xiànɡ miáo tou miàn kǒnɡ（）（）（）（）qīnɡ shìdǒu rán jiān kǔruǎn mián mián niú máo xì yǔ

jiē jiē bɑ bā dà bìnɡ xīn yù

二、課文理解填空

1、《少年閏土》作者_________，節(jié)選自《

》。他的作品有《

》《

》《

》《

》。他被譽為”__________________“，毛澤東評價他是偉大的_________、________、_________。本文選自短篇小說《

》。課文以________為題。通過回憶重點寫閏土給”我“講了_________、________、_________、_________四件事。刻畫了閏土是一個_________、________、_________的農(nóng)村少年。

2、《我的伯父魯迅先生》作者_________，通過回憶伯父生前給自己留下印象深的_________、________、_________、_________四件事，說明魯迅是一個_________，________、_________的人，表達對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。本文以_________為標志，共分五段。本文的中心是___________________。本文采用_______，第一段是果---魯迅先生受到人民的愛戴，后幾段是因---魯迅先生受到愛戴的原因。《回憶魯迅先生》作者是_________，《永遠不能忘記的事情》作者是_________。

三、日積月累填空

1、魯迅在《自嘲》中寫道___________________，__________________。這句話集中體現(xiàn)了他的崇高精神。

2、許廣平在《欣慰的紀念》中這樣評價魯迅：________________________________________。

3、魯迅在《故鄉(xiāng)》中寫道：_________________________________。

4、時間就是__________，無端的________別人的時間，其實無異于_____________。

5、魯迅勸誡青年讀書要廣泛是這樣說的：_________________________。

四、按原文填空

1、__________的天空中掛著________，下面是________，都種著________。其間有一個________，項帶________，手捏________，向________刺去。那猹卻________，反從他的跨下________。

五、詞語填空

失聲（）（）

（）（）吞棗

張（）李（）

（）（）大悟

北風（）（）

（）經(jīng)風（）

牛毛（）（）

大病（）（）

（）（）不斷

復習教案

（六）教學目標：

1．了解詩歌的特點，大體把握詩歌，想象詩歌描述的情景，體會詩人的情感。

2．默寫《詩經(jīng)?采薇》《春夜喜雨》《西江月?夜行黃沙道中》《天凈沙?秋》。

一、連線

《采薇》

唐詩

白樸 《西江月·夜行黃沙道中》

宋詞

辛棄疾 《天凈沙·秋》

元曲

郭沫若 《天上的街市》

四言古詩

葉賽寧 《白樺》

外國詩

杜甫 《春夜喜雨》

現(xiàn)代詩

《詩經(jīng)》

二、根據(jù)提供的實際情況，運用學過的詩句填空。

1、當我們浪費糧食時，爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：（）。

2、當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》（）。

3、當我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維的（）來表達對家人的懷念。

4、現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）來表達對遠別好友的深情厚誼。

5、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（）的詩句。

6、昨晚有一道數(shù)學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（）時，爸爸走過來，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是（）。

7、老師的話語像春雨一樣滋潤了我的心田，使我不由得想起了杜甫的兩句詩（）。

三、根據(jù)詩文填空。

1、___________________，楊柳依依。今我來思，___________________。

2、好雨知時節(jié)，___________________。___________________，___________________。___________________，江船火獨明。曉看紅濕處，___________________。

3、明月___________________，___________________。稻花香里說豐年，___________________。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，___________________。

4、___________________，輕煙老樹寒鴉，___________________。青山綠 水，___________________。

四、詩海拾貝

1、《采薇》選自我國最早的詩歌總集《

》。

2、《春夜喜雨》是________律詩，作者是________代________。

3、《西江月·夜行黃沙道中》體裁________，作者________。

4、《天凈沙·秋》體裁________，作者________。

5、《太陽的話》和《白樺》體裁________，作者分別是________和________。

6、《我們?nèi)タ春！贰吨吕鲜蟆贰栋职值镊暋敷w裁是________________。復習教案

（七）教學目標：

1．體會作者將真摯的情感寫真實、具體的表達方法。2．識記詞語盤點中的詞語。3．積累《馬詩》。

4．完成復習資料中第七單元的練習。

一、看拼音寫詞語

sù liào bǐnɡ ɡàn ji? z?u yua pǔ jí xiánɡ qǐ pàn jí sù rì k?u huá ɡuì yīnɡ wǔ qì ɡài shānɡ ɡǎn cānɡ mánɡ xiānɡ yī xiānɡ suí yì yánɡ dùn cu? shí bēi jiāo zào bù ān màn bù jīnɡ xīn jiǔ bi? ch?nɡ f?nɡ yù xua b? shā zhan ěr yù l?nɡh?nɡ zāo bú xìnɡ chǔ bai ɡān cuì shī zōnɡ xián ɡuànɡjuān ka yuán ɡù àn dànxiāo sh?u zhī ju? kōnɡ lu? lu? ɡuānɡ tū tū lěnɡ qīnɡ qīnɡzhí ɡōu ɡōu bù ɡān lu? h?u qiān fānɡ bǎi jì kū xiào bù d? chánɡ tú bá sha dà yáo dà bǎi wú yǐnɡ wú zōnɡ

二、成語填空

（）揚頓（）

相（）相（）

（）（）不安

（）不（）心

久別（）（）

（）（）不幸

（）耳（）聾

（）（）搏殺

不甘（）（）

（）（）不得

長途（）（）

大（）大（）

三、理解課文內(nèi)容填空

1、《老人與海鷗》前半部分通過老人________、________和________等事例表現(xiàn)老人對海鷗無私的愛；后部分通過老人死后，海鷗在老人遺像面前________、________、________、________等悲壯畫面，展示了海鷗對老人的令人震撼的情。

2、《最后一頭戰(zhàn)象》作者_________，被稱為”________“，作品有《________》《________》《________》。課文體裁是________。記敘了抗日戰(zhàn)爭中幸存的最后一頭戰(zhàn)象，在臨死前做了四件事情課文以________為序，扣住四個感人片段：________、________、________、________。

四、按原文填空

1、老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片（），飛成一篇（）。

2、老人望著高空（）的鷗群，眼睛里帶著（）。

3、海鷗們（）翅膀，（）老人遺像前的空中，像是前來（）的親屬。

4、過了一會兒，海鷗（）落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們（），像是為老人守靈的（）。

5、沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖（）地在上面摩挲著，眼睛里（），像是見到（）。

6、土坑約有三米深，嘎羧（）在坑底，（）著臉，鼻子（）在腿彎，一只眼睛（）得老大，凝望著天空。

7、它站在江灘的（）上，（）著（）的江面。然后，它（）嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上（），許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，───發(fā)出（）的吼叫。這時，他身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（），吼聲（），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。

8、大漠沙如雪，________。________，快走踏清秋。復習教案

（八）教學目標：

1．學習抓住特點把人、事結合起來描寫的寫作方法。2．背誦《伯牙絕弦》，用自己的話講講這個故事。3．《月光曲》的第九自然段。4．背誦識記詞語盤點中的詞語。5．積累日積月累中的十六個詞語。6．完成復習資料中第八單元的練習。

一、看拼音寫詞語 pǔ xiě yōu jìnɡ là zhú shī mínɡ chún shǔ m? shēnɡ qīnɡ yōuqín jiàntáo zuì sū xǐnɡ fēi bēnjì lù lái yīn h? shà shí jiān wēi bō lín lín tàn fǎnɡ jiāo shafēnɡ cǎifù yuēdàn yǎzhuō mō chan tuō huàn ju? shēn yuǎnyì lìjiànɡ shēnɡm(xù)? fǎnɡzào jiù shēn duànkànɡ yìfēnɡ dùliàn jiù dà yánɡ bǐ`àn yǒu zhāo yí rì wú yán yǐ duì bù jiě zhī yuán àn wú tiān rì yǎn mào jīn xīnɡ yì fǎn chánɡ tài w?i suǒ yù w?i shǔ qù hán lái bú zài huà xià qia qia sī yǔ diāo liánɡ huà d?nɡ ɡǔ sa ɡǔ xiānɡ qiǎo du? tiān ɡōnɡ dú jù jiànɡ xīn yǐn r?n rù shanɡ yú yīn rào liánɡ bú lu? kē jiù yǎ sú ɡ?nɡ shǎnɡ měi bú shanɡ shōu bi? jù yì ɡ? kuài zhì r?n kǒu qǔ ɡāo ha ɡuǎ miào bǐ shēnɡ huā yánɡ chūn bái xuě bǐ zǒu l?nɡ sh? bù t?nɡ fán xiǎnɡ ji? z? ?r yú xiǎnɡ `a hánɡ yún

二、成語填空

1、填字組詞，選擇恰當?shù)奶钊肜ㄌ栔?/p>

余音繞（）

妙筆生（）

引人入（）

美不勝（）

雅（）共賞

獨（）匠心 巧（）天工

膾（）人口

⑴小作者真是________，寫出的文章構思________內(nèi)容________。⑵音樂會上，既有________的流行音樂，也有________的世界名曲，一曲終了，________，令人回味無窮。

⑶這些冰雕藝術品太美了，真是________、________。

2、將成語補充完整 微波（）（）

有（）一（）

大洋（）（）

（）梁（）棟

古（）古（）

不落（）（）

（）（）龍蛇

曲高（）（）

（）（）白雪

不同（）（）

別（）一（）

不解（）（）

（）（）天日

（）（）金星

一反（）（）

為（）（）為

（）去（）來

不再（）（）

（）（）私語

（）（）有神

無（）（）對

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空

1、《伯牙絕弦》這個傳說，人們用________比喻朋友間友誼深厚；用________比喻知音難覓或者樂曲高妙。

2、《月光曲》作者借這個美麗動人的傳說故事，既表現(xiàn)了大音樂家貝多芬對窮苦人民的________和________，又表現(xiàn)了他________和________，同時也告訴人們，美好樂曲的產(chǎn)生不僅要依靠________，更要依靠________的情感。作者在敘事中進行恰當?shù)腳_______，使文章的表達更________、感情更________。貝多芬是最偉大的音樂家之一，被尊稱為________________。

四、按原文填空

1、伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：”________________________“

2、子期死，伯牙謂世再無知音，乃________________________。

3、伯牙________________，鐘子期必________________________。

4、皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從________的地方________。________的海面上，灑滿了________。月亮________，穿過________微云。忽然，海面上刮起了________，卷起了________。被月光照得________浪花，________朝著岸邊涌過來??皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那________的臉上，照著她________，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在________照耀下的________的大海。

第四篇：人教版六年級上冊總復習

小學語文六年級上冊詞語盤點、日積月累

第一單元

清爽 吟誦 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身軀 精致 蘊含 奧秘 俠客 靜謐 追隨 小巷 俏麗 烘烤 音韻 演奏 探索 勤勉 漫游 親吻 德高望重 津津樂道 別有深意 左沖右撞 意味深長 龐然大物 行色匆匆 神奇 優(yōu)雅 辨認 清新 歡悅 清脆 凝聚 惡作劇 奇妙無比 不拘一格 年過花甲

1、落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）

2、造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（張維屏）

3、今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）

4、此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白）

5、臥看滿天云不動，不知云與我俱東。（陳與義）

6、不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元稹）第二單元

杰出 修筑 設計 施工 阻撓 控制 轟動 艱巨 毅然 鏟平勉勵 惡劣 泥漿 岔道 真摯 避免 朦朧 凄涼 引用 強烈 居庸關 懸崖峭壁 狂風怒號 惹人譏笑 寢不安席 思潮起伏 可見一斑 勘測 調(diào)節(jié) 沉悶 分享 撫養(yǎng) 春節(jié) 熱烈 剛勁 領略 復蘇 先驅(qū) 迷戀 裝點 驚嘆 碧空如洗 波濤起伏 水落石出 百折不回 牙牙學語

我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有進步。（魯迅）

我愛我的祖國，愛我的人民，離開了他，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）第三單元

舒適 擱板 勉強 抱怨 傾聽 掀起 魁梧 撕破 倒霉 嚴肅 憂慮 神圣 悠悠 莊重 儀式 抱歉 溜走 介意 追問 荒唐 聲望 割舍 濕淋淋 心驚肉跳 自言自語

自作自受 縫縫補補 大吃一驚 殘疾 瘦削 寬厚 張皇 竭力 泰然 強制 茫然 勸阻 焦黃 著迷 耐心 修理 如愿 流連忘返 身無分文 溜之大吉 十指連心 怒目圓睜 興高采烈

1、輕諾必寡信。《老子》

2、民無信不立。《論語》

3、不精不誠，不能動人。《莊子》

4、誠者，天之道也；誠之者也，人之道也。《禮記》

5、有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。《袁氏世范》 第四單元

遙望 晶瑩 資源 礦物 恩賜 節(jié)制 枯竭 濫用 威脅 指望 設想 移民 破碎 目睹 圣潔 駿馬 雄鷹 潺潺 回蕩 滋潤 善待 松脂 寶貴 滋養(yǎng) 嬰兒 眷戀 和藹可親 閃閃發(fā)光 葬禮 主持 語調(diào) 悲劇 治理 歸宿 蕩漾 領悟 滔滔不絕 一瀉千里 紛至沓來 世外桃源 從天而降 生命垂危 風雨同舟

1、善待地球就是善待自己。

2、拯救地球就是拯救未來。

3、但存方寸地，留與子孫耕。

4、有限的資源，無限的循環(huán)。

5、珍惜自然資源,共營生命綠色。第五單元 廚房 刺猬 畜生 遺體 挽聯(lián) 致敬 愛撫 團聚 情節(jié) 記性 保存 陰暗 低微 寒意 深奧 詳細 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 明晃晃 失聲痛哭 囫圇吞棗 張冠李戴 馬馬虎虎 殷勤 失業(yè) 窘相 厚實 苗頭 面孔 輕視 陡然 艱苦 軟綿綿 恍然大悟 北風怒號 匆匆忙忙 飽經(jīng)風霜 牛毛細雨 結結巴巴 大病新愈

1、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。《自嘲》

2、其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。《故鄉(xiāng)》

3、我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。許廣平《欣慰的紀念》

4、時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。《門外文談》

5、只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。《致顏黎民》 第六單元：

1詩經(jīng).采薇 昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。2春夜喜雨【唐】 杜 甫

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。3西江月 夜行黃沙道中 宋朝 辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。4天凈沙.秋 元 白樸

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。第七單元

塑料 餅干 節(jié)奏 樂譜 吉祥 企盼 急速 日寇 華貴 英武 氣概 傷感 蒼茫 石碑儲備 干脆 失蹤 閑逛 鐫刻 緣故 黯淡 消瘦 知覺 空落落 光禿禿 冷清清 直勾勾 抑揚頓挫 相依相隨 焦躁不安 漫不經(jīng)心 久別重逢 橫遭不幸 震耳欲聾 浴血搏殺 不甘落后 千方百計 哭笑不得 長途跋涉 大搖大擺 無影無蹤

馬詩 唐 李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。第八單元

譜寫 幽靜 蠟燭 失明 純屬 陌生 清幽 琴鍵 陶醉 蘇醒 飛奔 記錄 萊因河 霎時間 微波粼粼 探訪 交涉 風采 赴約 淡雅 捉摸 襯托 幻覺 深遠 降生 模仿 身段 造就 抗議 風度 煉就 毅力 有朝一日 大洋彼岸 不解之緣 暗無天日 眼冒金星 一反常態(tài) 為所欲為 暑去寒來 不在話下 竊竊私語 無言以對 雕梁畫棟 巧奪天工 獨具匠心 引人入勝 古色古香 余音繞梁 不落窠臼 雅俗共賞 美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花 陽春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格

1.山中訪友

近義詞：幽徑—僻徑 唱和—應和 吟誦—吟詠 津津樂道—侃侃而談 陡峭—峻峭 反義詞：流淌—凝固 清涼—炎熱 精致—粗糙 陡峭—平坦 清涼—炎熱

寧靜—喧鬧

2.山雨近義詞:輕盈-輕快 神奇-奇妙 宛若-仿佛 歡悅-喜悅 反義詞:濕潤-干燥 輕盈-笨拙 神奇-平常 歡悅-苦悶

3.草蟲的村落

近義詞：蘊含—蘊藏 奧秘—奧妙 靜謐—寧靜 俏麗—美麗 探索—探尋

勤勉—勤勞 行色匆匆—風塵仆仆 意味深長—語重心長

反義詞：靜謐—喧鬧 勤勉—懶惰 行色匆匆—悠哉游哉 意味深長——索然無味

4.索溪峪的“野”

近義詞：萬仞--萬丈 綿亙--綿延 磅礴—澎湃 巧妙－精巧 反義詞：不拘一格—千篇一律

5.詹天佑

近義詞：杰出—卓越 阻撓—阻止 要挾—脅迫 輕蔑—輕視 艱巨—艱難

譏笑—恥笑

反義詞：杰出—平庸 輕蔑—尊重 狂風怒號——風和日麗

6.懷念母親

近義詞：真摯—真誠 崇高—高尚 愛慕—仰慕 念頭—想法 凄涼—凄慘

沮喪—懊喪 忍耐—忍受

反義詞:普通—特別 甜蜜—苦澀 清清楚楚——模模糊糊

7.彩色的翅膀

近義詞：晃蕩—晃動 沉悶—苦悶 端詳—打量 贊嘆—贊美 波濤起伏—波濤洶涌 反義詞：沉悶——輕松 艱苦——舒適 波濤起伏——風平浪靜

9.窮人

近義詞：舒適—舒服 顧惜—憐惜 抱怨—埋怨 憂慮—焦慮 心驚肉跳—膽戰(zhàn)驚心 反義詞：潮濕—干燥 嚴肅—活潑 寒風呼嘯—暖風習習

10.別餓壞了那匹馬

近義詞：叮囑—囑咐 流連忘返—戀戀不舍 忐忑不安—坐立不安 反義詞：偶然—必然 流連忘返—歸心似箭 忐忑不安—鎮(zhèn)定自若

11.唯一的聽眾

近義詞：沮喪—懊喪 莊重—穩(wěn)重 打擾—打攪 羞愧—慚愧 反義詞：沮喪—得意 莊重—輕浮 羞愧—驕傲 慈祥—嚴厲

12.用心靈去傾聽

近義詞：著迷—入迷 果然—果真 興高采烈—興致勃勃 反義詞：溫柔—粗暴 熟悉—陌生 興高采烈—無精打采

13.只有一個地球

近義詞：慷慨—大方 恩賜—賞賜 貢獻—奉獻 感嘆—感慨 反義詞：渺小—偉大 無私—自私 慷慨—吝嗇 保護—破壞

14.鹿和狼的故事

近義詞：殘忍—殘暴 承載—承受 災難—災禍 兇惡—兇狠 居然—竟然

枯黃—干枯 相悖—相反 充足—充裕 面目全非—面目一新 生機勃勃——生機盎然

反義詞：冰冷—火熱 殘忍—善良 厄運—幸運 銳減—劇增 糟蹋—珍惜

相悖—一致 片面—全面 錯誤—正確 面目全非——依然如故 生機勃勃——死氣沉沉

15.這片土地是神圣的

近義詞：濃密—稠密 圣潔—純潔 幽香—清香 眷戀—依戀 反義詞：清澈—渾濁 濃密—稀疏 希望—絕望 放棄—堅持

16.青山不老

近義詞：肆虐—橫行 盤踞—割據(jù) 恭敬—尊敬 勁挺—挺拔 反義詞：兇猛—溫和 蕩漾—平靜 恭敬—傲慢

17.少年閏土

近義詞：鄭重—慎重 伶俐—機靈 盼望—期望 無端—無故 希奇—希罕

允許—答應 熟識—熟知

反義詞：鄭重——輕率 伶俐——笨拙

熟識——生疏 允許——禁止 18.我的伯父魯迅先生

近義詞：追悼—哀悼 羞愧—慚愧 恍然大悟—茅塞頓開 枯瘦——消瘦

悔恨— 懊悔 飽經(jīng)風霜—飽經(jīng)滄桑

反義詞：低微—高貴 深奧—膚淺 枯瘦—健壯 詳細—簡單

恍然大悟—百思不解 馬馬虎虎—仔仔細細

19.一面

近義詞：恭敬—恭順 憎惡—厭惡 莽撞—魯莽 躊躇—猶豫 反義詞：頹唐—振作 虐待—善待 躊躇—果斷 憎惡—熱愛 21.老人與海鷗

近義詞：親昵—親密 依然—依舊 歇落—歇息 企盼—期盼 驚異—驚奇

情義—情誼 領地—領土

反義詞：熱鬧—冷清 懷疑—相信 吉祥—災難 急速—緩慢

第一單元復習

形近字

激（）暴（）律（）俏（）巷（）龍（邀（）瀑（）津（）峭（）港（）龐（供（）俠（）辯（）拷（）漆（）烘（烤（）膝（）悄（）峽（）辨（）

近義詞:輕盈─輕快 水洼─水坑 歡悅─愉悅 清晰─清楚 優(yōu)雅─文雅

柔軟─柔和 宛若─好像 啼囀─婉轉(zhuǎn)

濕潤─潮濕

輕捷─輕快

辨認─分辨

融化─消融 異常─非常

幽靜─寂靜 凝聚─凝結

賦予─給予 雕琢─雕刻

萬仞─萬丈

綿亙─綿延

反義詞:清晰─模糊 干燥─潮濕 幽靜─喧鬧 柔軟─堅硬 異常─正常

第二單元復習

多音字

水滸傳（）嘻嘻哈哈（）纖夫（）悶熱（）好似（傳來（）哈達（）纖維（）沉悶（）似的（形近字

拖（）恨（）譏（）槳（）岔（）頻（施（）艱（）饑（）漿（）盆（）涉（撒（）侵（）摯（）墩（）瑞（）授（撤（）寢（）熱（）敦（）端（）受（斑（）班（）

近義詞:勉勵─鼓勵 藐視─輕視 竣工─完工 主持─主辦 艱巨─艱難

惡劣─險惡 精密─周密 回擊─還擊 阻撓─阻攔 要挾─挾制

控制─操縱）））））））4））

反義詞:藐視─重視 馬虎─認真 贊嘆─批評 杰出─平庸 惡劣─良好

縮短─延長 孤寂─熱鬧 凄涼─幸福 增添─縮減 普通─特別

甜蜜─苦澀 愛戴─憎惡

哈hǎ達 纖qiàn夫 纖xiün維 好似sì 似shì的

第三單元復習

呼嘯()擱板()抱怨()填飽()保佑()掀起()寡婦()忐忑不安()蜷縮()裹住()魁梧()吱嘎()溜之大吉()黧黑()倒霉()憂慮()搔癢()躡手躡腳()水槽()抱歉()囁嚅()瞥見()刻骨銘心()儀式()撕破()割舍()洶涌澎湃()()()

多音字

縫（）補 出差（）興（）奮 盡（）力

著zháo迷 縫（）隙

差（）別

高興（）

盡（）管

望著（）

形近字

欣（）林（）語（）虛（）蠕（）倦（）

掀（）淋（）梧（）慮（）嚅（）蜷（）議（）溜（）阻（）賺（）怒（）搔（）儀（）留（）沮（）歉（）怨（）騷（）近義詞：偶然─偶爾 泰然─坦然 依然─依舊 羞愧─慚愧

強制―強行

叮囑─叮嚀 拒絕─回絕 允許─準許 山窮水盡—窮途末路

反義詞：潮濕─干燥 陰冷─明媚 憂慮─平和 溫暖─寒冷 舒適―難受

責備─贊賞 熱情─冷漠 寬宏大量─心胸狹窄 虛情假意—真心實意 擱gy板 蜷quán縮 裹guǒ住 魁kuí梧wú 吱嘎gü 黧lí黑 水槽cáo

第四單元復習

邀游()和藹()渺小()璀璨()恩賜()濫用()礦產(chǎn)()資源()晶瑩()慷慨()威脅()目睹()枯竭()葬禮()枯槁()哀悼()酋長()麋鹿()駿馬()雄鷹()潺潺()松脂()嬰兒()眷戀()土炕()肆虐()盤踞()紛至沓來()滔滔不絕 一瀉千里 震耳欲聾 世外桃源 破碎 滋潤 滋養(yǎng) 悲劇 治理 歸宿 蕩漾 領悟

從天而降 生命垂危 風雨同舟 奄奄一息

枯竭ji? 枯槁gǎo

酋qiú長

麋mí鹿lù 松脂zh? 肆sì虐n?a

盤踞jù 多音字

一葉扁舟（）供品（）困難（）投降（）模樣（）扁平（）

提供（）災難（）降臨（）模仿（）數(shù)不清（）血管（）倒影（）參天（）卷過（）無數(shù)（）

流血（）倒下（）人參（）試卷（）供g?ng品 提供gōng 模mú樣 模m?仿 參cün天 形近字

晶（）瑩（）藹（）資（）脅（）睹（）品（）熒（）竭（）姿（）協(xié)（）賭（）

曠（）碣（）監(jiān)（）堵（）悼（）俊（）礦（）賜（）濫（）諸（）掉（）駿（）峻（）券（）竣（）眷（）

近義詞:災難─災禍 莊嚴─莊重 晶瑩─晶亮 慷慨─大方 貢獻─奉獻

璀璨─燦爛 渺小─微小 和藹─和氣 天際─天邊 沉寂─沉靜 透亮─明亮 恩賜─賞賜 威脅─威嚇 清晰─清楚 節(jié)制─控制 肆虐─殘虐 盤踞─占據(jù) 恭敬─尊敬 勁挺─挺拔 險惡─兇險 遨游─漫游 流連忘返─戀戀不舍

風雨同舟─生死與共

交錯─交織、交叉

枯竭─枯干、干涸

紋痕─紋路、痕跡

反義詞:清晰─模糊 消失─出現(xiàn) 浪費──節(jié)約 減少──增加 交叉─平行

靈活─呆板 節(jié)制─濫用 精心─馬虎

兇猛─溫順

蕩漾─平靜 恭敬─粗暴 渺小─巨大 慷慨─吝嗇

節(jié)制─放縱

保護─破壞 恩賜─吝惜 枯竭─豐富 有限─無限

第五單元復習

生字

扭niǚ捏niy

廚chú房

刺猬wai 逃竄cuàn 胯kuà下

潮汛xùn

圈套tào

畜chù生

挽wǎn聯(lián) 慈祥xiáng 逝shì世 吊唁yàn 鑷nia子

敷fū藥

硼p?ng酸 女傭yōng 詳xiáng細

囫hú圇lún吞棗zǎo 恍huǎng然大悟 飽經(jīng)風霜shuüng 無窮無盡

殯bìn儀館

張冠李戴

文章zhüng 咳k?嗽s?u 一望無際 一匹猹chá

竹匾biǎn

秕bí谷

束縛fù 鵓b?鴣gū

獾huün豬 摩挲suō

地窖jiào

懊ào悔

赫ha然 翻譯yì

水滸hǔ傳

莽mǎng撞

捻niǎn著

伶líng俐lì 致敬 頹tuí唐

精神抖擻

熏xūn黑

虐n?a待

不朽xiǔ

垮kuǎ臺

大病新愈yù 徒tú然 枯瘦 團聚 低微 多音字

正在（）畜生（）供品（）仿佛（）挨著（）

正月（）畜牧（）提供（）神佛（）挨打（）

投奔（）便宜（）冠軍（）號召（）天空（）奔跑（）方便（）樹冠（）號叫（）空地（）

叉住（）分叉（）鋼叉（）扎好（）扎針（）

投奔ban 提供gōng 號háo叫 叉chá住 分叉chà 鋼叉chü 扎zü好 扎zhü針

形近字 鈕（）廚（）謂（）攙（）咳（）詳（）逝（）扭（）櫥（）猬（）挽（）該（）祥（）浙（）

淅（）概（）澆（）摔（）倚（）垮（）窯（）

晰（）慨（）饒（）率（）騎（）胯（）窖（）

近義詞：驚異─詫異 忍受─忍耐 逝世─去世 愛戴─擁戴 深奧─深刻

悔恨─懊悔 忍受─忍耐 羞愧─慚愧 團聚─團圓 追悼─悼念 鄭重─重視 允許─同意 熟識─熟悉 無端─無故 希奇─希罕 盼望─希望 往常─以往 鄭重─慎重 許愿─許諾 捏──握

飽經(jīng)風霜─飽經(jīng)滄桑 各色各樣─形形色色 一望無際─一望無垠

反義詞：個性─共性 愛戴─憎惡 深奧─淺顯 老實─狡猾 詳細─簡略

陰暗─明亮 熟識─生疏 允許─拒絕 伶俐─笨拙 鄭重─隨便 恍然大悟─百思不解

馬馬虎虎─認認真真

第六單元復習

生字

瀟xiüo灑 徜cháng徉yáng 依偎 澎p?ng湃pài 鼾hün聲 出軌guǐ

逸yì聞趣事 略勝一籌ch?u 纖xiün弱

姍shün姍來遲 親昵nì

螢yíng火蟲 花梗gtng 岑c?n參 又黏又滑

多音字

纖xiün弱 人參shyn 纖qiàn夫 參cyn差

第七單元復習

生字

海鷗ōu 褪tuì色

塑sù料

餅bǐng干

樂譜pǔ

親昵nì

不甘落后

歇xiy落

吉jí祥 滇diün池

營yíng地

旋渦wō

貯zhù存

劈p?敵

煙囪cōng 躥cuün出 日寇k?u 埋葬zàng 香蕉jiüo 喘chuǎn息 凝níng重

竹筒tǒng 嘎gǎ羧suō 優(yōu)哉züi游哉 瞌ky睡

亢kàng奮 垃lü圾l? 焦躁zào不安 篾mia席

漫不經(jīng)心

摩挲suō

皮革g? 象冡zhǒng 橫遭züo不幸 暴斃bì

泣qì不成聲 甘蔗zha

唏x?噓 礁jiüo石 唯唯喏喏nu? 膨p?ng脹 箐qìng溝

石碑byi 金箔b?

鐵鎬gǎo 長途跋涉

橢tuǒ圓

傭yōng人

柞zu?樹

嗥háo叫

喀kü嚓 炯jiǒng炯有神

浴yù血搏b?殺

震zhan耳欲聾l?ng 哆duō哆嗦suō嗦 踱du?來踱去 抑yì揚頓挫cu?

目不轉(zhuǎn)睛 興高采烈 大搖大擺 無影無蹤 相依相隨 威風凜凜 排山倒海

勢不可當 恍然大悟 英武豪邁 惦diàn記 多音字

音調(diào)（）模樣（）扇動（）排山倒海（）劈pǐ柴 調(diào)節(jié)（）模糊（）扇子（）倒水

（）劈p?敵 應該（）應聲而來（）

劈pǐ柴 劈p?敵 應y?ng該 應yìng聲而來 形近字

拼（）仰（）坐（）祥（）劈（）寇（）餅（）抑（）挫（）詳（）壁（）冠（）

焦（）筒（）躁（）操（）遭（）浴（）蕉（）簡（）燥（）澡（）糟（）欲（）

裕（）碑（）普（）柞（）

俗（）牌（）譜（）作（）

近義詞：親昵─親密 依然─依舊 歇落─停落 大概─大約 居然─竟然

緣故─原因 黯淡─暗淡 徒勞─白費 仍舊─仍然 臉頰─臉龐 悲傷─傷心 驚異─驚奇 情義─義氣 領地─領土 企盼─期盼

反義詞：熱鬧─冷清 懷疑─相信 吉祥─惡運 急速─緩慢 朦朧─清楚

悲傷─高興 黑暗─光明 輕松─緊張 粗糙─細致 惦記─忘記 迅速─緩慢 溫暖─寒冷

第八單元

生字

善哉züi 萊茵y?n河

蠟là燭

陌m?生

盲máng姑娘 琴鍵jiàn 微波粼lín粼 蘇醒 哭哭啼啼tí 霎shà時

波濤洶涌

記錄lù 恬tián靜

入場券quàn 紐niǔ約

陶醉抿mǐn唇

矜j?n持

咿y?咿呀呀

璀璨càn 嬌寵chǒng 抻chyn面 幽靜

盧lú浮宮

肖xiào像 興味盎àng然 繃ptng臉

溺nì愛

不落窠ky臼jiù 沐浴 膾kuài炙zhì人口 純熟 交涉 捉摸 為所欲為 竊竊私語 雕梁畫棟

巧奪天工 獨具匠心 引人入勝 古色古香 余音繞梁 譜寫 雅俗共賞

美不勝收 曲高和寡 妙筆生花 陽春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格

多音字

肖像()悄然()模仿()繃帶()重復()彈琴()姓肖()靜悄悄()模樣()繃臉()重要()子彈()朝陽()解開()曲高和寡()()喝水()難過()朝著()解數(shù)()彎曲()和諧()喝采()發(fā)難()肖xiào像 悄qiǎo然 解xia數(shù) 曲qǔ高和ha寡

形近字

蛾()彭()斯()夏()臘()健()磷光 峨()澎()期()復()蠟()鍵()波光鄰粼 龐()坑()練()栽()在()嬌()抗()煉()裁()再()近義詞:幽靜─寧靜 清秀─秀麗 純熟─熟練 恬靜─安靜 陶醉─沉醉

好奇─奇怪 交涉─干預 柔和─溫和 矜持─拘謹 細膩─細致

反義詞:幽靜─喧鬧 微弱─強烈 陌生─熟悉 蘇醒─昏迷 純熟─生疏

粗糙—細膩 斷斷續(xù)續(xù)─連續(xù)不斷

第五篇：八年級地理 下學期 總復習要點(教案) 新人教

2013年八年級地理下學期總復習

1.我國原始熱帶雨林保存最完整的地方有海南省和云南的西雙版納。我國長江沿江地帶的地勢總的看起來低平，地形以平原和丘陵為主。

2.我國秦嶺---淮河一線大致與800ｍｍ年等降水量線和一月0℃等溫線一致。又是我國干濕地區(qū)濕潤地區(qū)和半濕潤地區(qū)的分界線,溫度帶中暖溫帶和亞熱帶的分界線,河流長江和黃河的分水線。

3.我國南方地區(qū)的主要農(nóng)作物是甘蔗、水稻、油菜；北方地區(qū)的是小麥、棉花、花生。傳統(tǒng)民居特點是南方墻體高、坡度陡，北方墻體厚、坡度小。

4.西雙版納可愛的熱帶雨林動物有綠孔雀、長嘴犀鳥、長尾猿、亞洲大象。黃土高原生態(tài)建設中面臨的重要問題是人多地少和水土流失。

5.我國氣溫分布的特點是冬季南北溫差大、夏季南北普遍高溫。西雙版納著名的熱帶雨林的奇觀有望天樹、板狀根、獨木成林、絞殺植物。

6.我國的內(nèi)海有渤海和瓊州海峽。臺灣海峽屬于東海的范圍。臺灣的少數(shù)民族是高山族。

7.長江是我國的“黃金水道”，干支流通航里程達8萬km。我國的長江沿江地帶東起上海，西至四川攀枝花，東西綿延3000多千米，是一個典型的“帶狀”區(qū)域。8.我國西北地區(qū)地形以高原、盆地為主。我國面積最大的沙漠是塔克拉瑪干沙漠。我國西北地區(qū)常見風力作用形成的雅丹地貌。

9.我國被稱為“熱帶動物王國”的地方是云南省的西雙版納。傣族盛大的傳統(tǒng)節(jié)日是潑水節(jié)。西雙版納的支柱產(chǎn)業(yè)是旅游業(yè)。

10.西雙版納被稱為“北回歸線”上的綠洲，原因是其他地方受副熱帶高氣壓的影響，干旱少雨，本地受雨熱同期的季風氣候的影響。

11.我國的兩個特別行政區(qū)是香港特別行政區(qū)，收回的時間是 ；澳門特別行政區(qū)，收回的時間是，第一任行政長官是何厚鏵。

12.我國的黃土地是指黃土高原和華北平原，黃土地是我國主要農(nóng)作物冬小麥、棉花、花生的主要產(chǎn)區(qū)。13.我國北方大地常被稱為“黃土地”與“黑土地”。“黑土地”上的主要農(nóng)作物有春小麥、玉米、大豆、高粱、甜

菜。

14.四大地理分區(qū)中的西北地區(qū)是我國跨經(jīng)度最廣的地區(qū)。青藏地區(qū)的自然特征是高、寒。被稱為“高原之舟”的牲畜是牦牛。

15.從中國在地球上的位置看，位于東半球和北半球兩半球；從海陸位置看，中國位于亞洲東部、太平洋西岸。16.我國陸地領土面積有960萬km2。我國的三級行政區(qū)劃是省、縣、鄉(xiāng)。江蘇省的簡稱是蘇。

17.西北地區(qū)的最突出的自然特征是干旱。當?shù)氐暮恿飨∩伲酁閮?nèi)流河。我國最大的內(nèi)流河是塔里木河。18.我國最大的淡水湖是鄱陽湖。治理黃河的關鍵是治沙。治黃的根本是加強黃土高原地區(qū)的水土保持工作。19.我國最大的商業(yè)中心是上海。東北的“三寶”是人參、鹿茸、貂皮。西北地區(qū)的農(nóng)業(yè)屬于灌溉農(nóng)業(yè)，青藏地區(qū)的農(nóng)業(yè)屬于河谷農(nóng)業(yè)。新疆的農(nóng)業(yè)屬于綠洲農(nóng)業(yè)。20.北京的城市職能是政治、文化中心和國際交往中心。我國最大的省級行政區(qū)是新疆維吾爾自治區(qū)。北京的地理坐標是11600

21.我國的五個經(jīng)濟特區(qū)是深圳、珠海、汕頭、廈門、海南。西北地區(qū)和青藏地區(qū)是我國主要的牧區(qū)。

22.我國被稱為“日光城”的地方是拉薩。“聚寶盆”是指柴達木盆地。青藏地區(qū)的主要農(nóng)作物有青稞、小麥、豌豆。

23.我國最大的煤炭能源基地是山西省。我國最大的煤礦是 山西大同。影響我國氣候分布的重要因素緯度因素。24.喜馬拉雅山是世界上最高的山脈，它的長度是 2 400km。我國的四大高原中，面積最大的高原是青藏高原。隴海線和京廣線交匯處的城市是鄭州。

25.我國最大的湖泊是青海湖。四川盆地的土壤顏色屬于紫色土。我國目前正在振興東北重工業(yè)基地，該地區(qū)有我國最大的造船和化工基地是大連。北回歸線從我國南部四省區(qū)穿過,從東到西省區(qū)排列應是臺灣、廣東、廣西、云南。從上海到昆明，東西鐵路干線依次相連，順序排列應是 滬杭線--浙贛線--湘黔線--貴昆線。

27.火山形成的五大連池所在的省區(qū)是黑龍江省。那達慕大會是我國的一種少數(shù)民族的盛大傳統(tǒng)節(jié)日，該少數(shù)民族是蒙古族。我國的四大高原中，面積居第二，且又是地勢最平坦的高原是內(nèi)蒙古高原。

28陸上與我國相鄰，而且是世界上面積最大的內(nèi)陸國是哈薩克斯坦。我國的科學家號稱“ 世界雜交水稻之父”是袁隆平。我國夏季平均氣溫最低的地區(qū)是青藏地區(qū)。29.根據(jù)世界時區(qū)的劃分，我國共跨5個時區(qū)。每個時區(qū)跨經(jīng)度150度。我國最大的綜合性工業(yè)基地是滬寧杭地區(qū)。

30.我國少數(shù)民族朝鮮族主要生活在東北地區(qū)。我國的四大高原中，地形呈“千溝萬壑、支離破碎”的地形區(qū)是黃土高原。

31.古詩“會當凌絕頂，一覽重山小”說的是我國著名山泰山。太行山 的走向是東北--西南。

32.我國最大的鎳礦產(chǎn)地是甘肅金昌。我國能源礦中，居世界首位的是煤炭。

33.長江水能資源主要集中在上游河段。正在建設中的三峽樞紐工程位于三峽的西陵峽。

34.長江、黃河共同流經(jīng)的省區(qū)是青海、四川。我國大部分地區(qū)降水主要集中在夏季。

35.“三北”防護林提到的“三北”是指西北、華北、東北。海洋生物資源危害最大的污染物是石油。我國南方地區(qū)的主要土地利用類型是水田，北方地區(qū)的土地利用類型是旱地。

36.北方地區(qū)的主要氣候類型屬于溫帶季風氣候。南方地區(qū)的主要氣候類型屬于亞熱帶季風氣候和熱帶季風氣候。我國牧區(qū)與農(nóng)耕區(qū)的分界線是400mm年等降水量線。既是海港，又是第二條亞歐大陸橋的東“橋頭堡”的是連云港。

37.我國創(chuàng)辦的第一個高新技術產(chǎn)業(yè)園區(qū)的地區(qū) 北京中關村。具有運價最低、運量最大的特點的運輸方式是水運。我國重要的三個國際航空港是北京、上海、廣州。我國歷史上著名“四大米市”是 無錫、蕪湖、九江、長沙。38.被稱為“神州第一線”的鐵路線是大秦線。具有機動靈活的特點，實現(xiàn)從 “門口到門口”的運輸方式是公路運輸。

39.西藏牧區(qū)的主要畜種是 牦牛、藏綿羊、藏山羊。內(nèi)蒙古牧區(qū)的主要畜種是三河馬、三河牛。新疆牧區(qū)的主要畜種是細毛羊。寧夏的是灘羊。

40.我國主要的交通運輸方式是鐵路運輸。黃土高原的糧食作物主要是耐旱的高粱、谷子。我國西雙版納的熱帶雨林主要是由熱帶季風氣候形成的。

41.我國江南“魚米之鄉(xiāng)”未形成荒漠，主要受惠于雨熱同期的季風氣候。我國西北地區(qū)的地面植被由東向西大致為草原--荒漠草原--荒漠，造成這種差異的主要因素是水

分。

42.當太陽直射23.50N緯線時，下列城市（廣州、哈爾濱、武漢、北京）的白晝時間由長到短的排列應是哈爾濱、北京、武漢、廣州。

43.我國現(xiàn)有的林地主要集中在東北、西南、東南三大地區(qū)。我國最大的天然林區(qū)是東北林區(qū)。被譽為“中華水塔”的三江源頭地區(qū)中的“三江”指的是指長江、黃河、瀾滄江。我國最大的島嶼是臺灣島。

44.青藏地區(qū)的兩個農(nóng)業(yè)區(qū)是湟水谷地和藏南谷地。以宜昌、重慶為中心的工業(yè)基地的工業(yè)部門是電力、冶金工業(yè)基地。以武漢為中心的工業(yè)帶是我國鋼鐵、輕紡工業(yè)的重要陣地。以攀枝花、六盤水為中心的鋼鐵、煤炭工業(yè)基地。46.我國農(nóng)作物一年三熟的地區(qū)是海南省。我國的京杭大運河南起杭州，北到北京；目前能通航的河段位于江蘇、浙江兩省境內(nèi)。

47.鋼鐵工業(yè)走廊是上海寶山、安徽馬鞍山、湖北武漢、重慶、四川攀枝花等鋼鐵工業(yè)基地。汽車工業(yè)走廊是上海、南京、武漢汽車工業(yè)基地以及重慶汽車摩托車基地。48.我國盛產(chǎn)蘋果的兩個半島是山東半島、遼東半島。南方夏季高溫，并稱我國“三大火爐”的是重慶、武漢、南京。號稱“天府之國”的是成都平原。

49.臺灣的資源中，產(chǎn)量居世界首位的農(nóng)產(chǎn)品是樟腦。被稱為發(fā)展經(jīng)濟的“先行官”的是交通運輸。我國主要的油田有黑龍江大慶、遼寧的遼河、河北的華北油田、山東的勝利油田、山東和河南之間的中原油田、新疆的克拉瑪依油田。

50、長絨棉主要產(chǎn)地在我國的新疆。被譽為“購物者的天堂”和“東方明珠”的旅游勝地為 香港。澳門經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱產(chǎn)業(yè)是博彩旅游業(yè)。

52.郵政編碼10009，10表示一級行政區(qū)劃，00表示下一級行政區(qū)劃，09表示投遞局的代號。季風區(qū)和非季風區(qū)的界線是大興安嶺--陰山--賀蘭山。

53.我國南方地區(qū)的植被是亞熱帶常綠闊葉林，北方地區(qū)的植被是溫帶落葉闊葉林，造成這種分布的原因是氣溫。

54.北京建城的歷史已有3000年，最早稱為薊。歷史上先后曾在北京建都的朝代有金、元、明、清。北京舊城格局形成于明、清兩代。臺灣的面積是36000平方千米，人口2200多萬。

55.北京的地勢表現(xiàn)為西北高，東南低。西部、北部、東北部三面環(huán)山，東南方向是華北平原平原（又叫黃淮海平原）。北京屬于典型的暖溫帶大陸性季風氣候，其特點為冬夏長、春秋短。

56.北京的舊城格局成凸字形。在這之前，舊城城區(qū)曾幾度變遷，引起變遷的自然原因主要是水源。未來的北京將成為現(xiàn)代化大都市。

57.香港位于祖國東南沿海的珠江口東側(cè)，與廣東省深圳市相鄰，澳門則位于珠江口西側(cè)，與該省珠海市相鄰。58.香港由香港島、九龍、新界三部分組成，澳門由澳門半島、凼仔島、路環(huán)島三部分組成。

59.香港和澳門是我國的兩個特別行政區(qū)，實行資本主義制度制度，祖國內(nèi)地實行的是社會主義制度。港澳擴大土地面積的主要方式是“上山”和“下海”。

60.香港是國際貿(mào)易中心、運輸中心、金融中心、信息服務中心和旅游中心，也是國際自由貿(mào)易港。臺灣的地形以山地、丘陵為主，其中最高峰是玉山。香港與祖國內(nèi)地經(jīng)濟聯(lián)系的性質(zhì)是優(yōu)勢互補、互惠互利。

61.臺灣省包括臺灣島，以及附近的澎湖列島、釣魚島等許多小島，是我國最大的島嶼。位于我國大陸的東南部，隔臺灣海峽與我國福建省相望。臺灣森林資源豐富，有“亞洲天然植物園”的美譽，樟樹是最著名的樹種。62.臺灣還被稱為 “海上米倉”、“東方甜島”、“水果之鄉(xiāng)”、“東南鹽庫”、“樟腦之鄉(xiāng)”。

63.臺灣重點發(fā)展出口加工工業(yè)，形成“進口--加工--出口”型經(jīng)濟。臺灣高科技產(chǎn)業(yè)的代表在新竹科學園區(qū)。臺灣工業(yè)的分布特點是主要分布在西部沿海地區(qū)。

64.臺灣出口導向型經(jīng)濟發(fā)展的有利因素有大量受過教育和培訓的勞工、海島多港口、吸收外國資本、大力建設出口加工區(qū)、臺灣鼓勵發(fā)展出口加工的政策。

65.我國最大的沙漠是塔可拉瑪干沙漠，位于塔里木盆地。我國的一條惟一注入北冰洋的外流河是額爾齊斯河。我國最長的內(nèi)流河是塔里木河。

66.新疆的地形可以用“三山夾兩盆”來概括，其中新疆的地形特點是天山將新疆分為南北兩部分，北部為準噶爾盆地，南部為塔里木盆地。

67.新疆位于我國西部邊陲，是我國面積最大的省區(qū)。最突出的自然特征是降水稀少、氣候干旱，該省的省會城市是烏魯木齊，位于準噶爾盆地。

68.新疆的農(nóng)業(yè)特色是綠洲農(nóng)業(yè)，基于特有的光熱條件，盛產(chǎn)棉花、甜菜和多種瓜果等特色農(nóng)產(chǎn)品。新疆的紅色系列有：西紅柿、石榴、枸杞等。原因是夏季熱量充足、光照強烈，有利于瓜果著色。瓜果特別甜的原因：夏季晝夜溫差大，有利于瓜果糖料作物的糖分積累。夏季炎熱干燥的氣候和穩(wěn)定的灌溉水源，使新疆成為我國優(yōu)質(zhì)棉花的生產(chǎn)基地。新疆的油氣資源豐富，儲量約占全國陸地總儲量的1/3，所以成為我國重要的能源基地。

69.新疆有一種古老的水利設施是坎兒井，它分布于綠洲地區(qū)，避免了因水自流而造成的的大量蒸發(fā)。“綠洲農(nóng)業(yè)”的主要農(nóng)作物有小麥、玉米、高粱。

70.西北地區(qū)的地表景觀表現(xiàn)為四個方面：①高原、盆地為主的地形，風蝕作用顯著。②地表景觀自東向西表現(xiàn)為：草原-荒漠草原-荒漠的植被變化。③河流稀少，多內(nèi)流河。④農(nóng)田、村鎮(zhèn)、城市多沿河流或山麓水源地呈帶狀或點狀分布。

71.（1）、西氣東輸工程起止點：新疆輪南----上海。經(jīng)過的省會城市有鄭州、南京、上海。（2）、A：西氣東輸工程對東西部的好處：

①能夠使本地的天然氣資源得到大規(guī)模的開發(fā)。②可使天然氣產(chǎn)品大量輸送到東部市場。③可以迅速增加當?shù)氐呢斦杖搿＂芸梢詭悠渌嚓P行業(yè)的發(fā)展，增加就業(yè)機會。⑤能夠緩解東部地區(qū)的能源短缺問題。⑥天然氣是潔凈能源，對于東部地區(qū)的環(huán)境改善十分有益。

B：①對起點的意義：開發(fā)西部地區(qū)的油氣資源，發(fā)展那里的經(jīng)濟建設，將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢；

C：②對終點的作用：緩和東部地區(qū)的能源供應緊張狀況，改善能源消費結構；

D：③對沿線的影響：帶動沿線省區(qū)相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。72.西北地區(qū)東部是廣闊坦蕩的內(nèi)蒙古高原；西部是雄偉的高山和巨大的內(nèi)陸盆地相間分布。西北地區(qū)是全國東西跨經(jīng)度最廣的地區(qū)。

73.新疆有大小數(shù)千個綠洲是主要的農(nóng)業(yè)基地這里夏季高溫且光照充分，晝夜溫差大（氣候）。適合多種農(nóng)作物的生長。在水源豐富的綠洲地區(qū)，人們興建引水渠、灌渠、坎兒井等水利設施，發(fā)展特色鮮明的灌溉農(nóng)業(yè)。74.干旱地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的關鍵是：適度利用水資源，選擇合適的農(nóng)作物種類。

75.農(nóng)業(yè)發(fā)展除技術上的改進和提高外，還應朝著：農(nóng)產(chǎn)品的深加工，葡萄溝的品牌效益，農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)等。既要獲得經(jīng)濟效益，又要獲得生態(tài)效益。76.（1）、西北的河套地區(qū)，寧夏平原，河西走廊和天山山麓：灌溉農(nóng)業(yè)（水源：河水、高山冰雪融水）。（2）、青藏地區(qū)的雅魯藏布江谷地和湟水谷地：河谷農(nóng)業(yè)。

（3）、新疆：綠洲農(nóng)業(yè)。

77.珠江三角洲地區(qū)的外向型經(jīng)濟產(chǎn)生于20世紀80年代，其產(chǎn)生和發(fā)展的有利條件是：地理位置優(yōu)越（緊鄰港澳地區(qū)）；海陸交通運輸便利；很多地方是著名的“僑鄉(xiāng)”，便于吸引大量的外資、同時引進了先進技術設備和經(jīng)營管理辦法及最新的工商科技信息并創(chuàng)辦了一大批對勞動力數(shù)量要求過多的加工制造企業(yè)，如紡織和服裝制造業(yè)、電子及通信設備制造業(yè)、電器機械及器材制造業(yè)、玩具制造業(yè)等。

78.港澳地區(qū)與珠江三角洲地區(qū)的合作以“前店后廠”為基本模式，其中港澳地區(qū)扮演“店”的角色，珠江三角洲地區(qū)扮演“廠”的角色，港澳在前，珠江三角洲在后，彼此緊密合作，因而被形象地稱為“前店后廠”。79.珠江三角洲地區(qū)城鎮(zhèn)發(fā)展的標志是土地利用方式發(fā)生顯著變化，主要原因是外向性經(jīng)濟繁榮，產(chǎn)業(yè)結構發(fā)生重大調(diào)整。

79.城鎮(zhèn)化可以促進經(jīng)濟發(fā)展、人們生活水平提高和社會進步，也可以帶來一系列：

①環(huán)境問題（水源污染、空氣質(zhì)量下降、垃圾成堆、綠地面積減少等）。

②社會問題（交通擁擠、車輛堵塞、噪音污染、住房短缺等）。

80.造成黃土高原水土流失的自然因素有①地面光禿裸露、破碎，溝谷密度大，平地少，斜坡多，缺少植被的保護，②黃土結構疏松，多孔隙和直立方向的裂隙；許多物質(zhì)易溶于水。③降水集中在7、8月份。人為因素有人們開墾、采礦、修路等活動，使地表疏松。

81.黃土高原大部分屬于溫帶季風氣候，夏季炎熱，冬季

較冷，降水集中在夏秋季節(jié)。長江沿江地帶地勢低平，地形以平原和丘陵為主。

82.黃土高原水土流失帶走了地表肥沃的土壤，使農(nóng)作物產(chǎn)量下降；使溝谷增多、擴大、加深。從而導致耕地面積減少；還向黃河下游輸送大量泥沙，給河道整治和防洪造成巨大困難。

83.北京的世界文化遺產(chǎn)有故宮、長城、明十三陵、。長江上游與中下游在地形上的差異是：上游山地，中下游是平原、丘陵。

84.長江沿江地帶屬于亞熱帶季風氣候，夏季炎熱，冬季溫和，四季分明；降水豐沛，年降水量在1000mm以上。中國在今后長時間內(nèi)，發(fā)展仍是第一位的。

86.被稱為“九省通衢”的城市是武漢。我國最大的城市是上海，也是我國最大的港口。長江沿江地帶的的主要城市有重慶、武漢、南京、上海。

87.以長江為軸線的沿江地帶與貫穿南北的沿海經(jīng)濟帶，以及西部廣大地區(qū)，構成了英文字母“H”的格局。88.21世紀的世界，是一個經(jīng)濟走向全球化的世界；另一方面人類又面臨著人口、資源、環(huán)境等問題，需要世界各國共同努力來解決。

89.一個區(qū)域要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要充分利用有利的地理條件，對不利的地理條件進行合理改造，揚長避短、因地制宜地發(fā)展經(jīng)濟。同時還要注意加強區(qū)域之間的聯(lián)系，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，分工協(xié)作，互惠互利，使資源得到充分的利用，做到優(yōu)勢互補。

90.黃土高原東起太行山、西至烏鞘嶺、南至秦嶺、北抵長城。跨越甘肅、寧夏、陜西、山西等省區(qū)。

91.黃土高原黃土物質(zhì)是由風作用形成的。黃土高原的主要地貌有黃土塬、黃土峁、黃土梁。長江流域及附近酸雨污染嚴重的地區(qū)有西南、華中、華東酸雨區(qū)。

92.我國的四大地理區(qū)域：根據(jù)各地的地理位置、自然和人文地理的特點的不同，可以將我國劃分為四大地理區(qū)域。

①南方和北方地區(qū)劃分的依據(jù)是：氣候條件（秦嶺-淮河一線）。

②北方和西北地區(qū)：降水（400毫米年等降水量線）。③青藏地區(qū)和南方、西北、北方地區(qū)的劃分的依據(jù)：地形因素（海拔高）。

93.說出我國的兩個基本國情：國土遼闊、區(qū)域差異大；

中國是一個發(fā)展中的大國，人口眾多，人均國民生產(chǎn)總值較低。