第一篇：黃梅理工學(xué)校2018年教師教學(xué)能力大賽方案

黃梅理工學(xué)校2018年教師教學(xué)能力大賽方案

為切實(shí)提高教師教學(xué)能力，增強(qiáng)教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段服務(wù)教學(xué)的能力，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)總基調(diào)，按照高質(zhì)量發(fā)展根本要求，貫徹黨的教育方針，以實(shí)施“奮進(jìn)之筆”為總抓手，推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷提高教師的教學(xué)能力，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段水平，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，提高學(xué)校辦學(xué)水平。

二、組織機(jī)構(gòu) 1.組長(zhǎng)：柳亞飛 2.副組長(zhǎng)：桂瑞宏

3.成員：全體教務(wù)處成員及全體教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)

三、比賽項(xiàng)目及組別

1、教學(xué)能力設(shè)計(jì)比賽

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、公共課程（德育、體育）、機(jī)械、電子、財(cái)會(huì)、學(xué)前教育、農(nóng)學(xué)、汽修、建筑、旅游酒店、服裝設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)、烹飪、護(hù)理等專業(yè)。

教學(xué)設(shè)計(jì)基于教師對(duì)現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念的準(zhǔn)確理解與運(yùn)用，遵循職業(yè)學(xué)校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，科學(xué)、合理安排教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素，在教師角色、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、互動(dòng)方式、考核與評(píng)價(jià)等方面有所創(chuàng)新，在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)用效果突出。教學(xué)設(shè)計(jì)可針對(duì)一個(gè)教學(xué)任務(wù)、一個(gè)教學(xué)單元或一個(gè)任務(wù)模塊的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)并在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)用實(shí)施。同時(shí)考察教師合理、充分運(yùn)用信息技術(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)環(huán)境，解決教學(xué)難點(diǎn)，突出教學(xué)重點(diǎn)，系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)過程，完成教學(xué)任務(wù)的能力。

2、課堂教學(xué)能力比賽

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、公共課程（德育、體育）、機(jī)械、電子、財(cái)會(huì)、學(xué)前教育、農(nóng)學(xué)、汽修、建筑、旅游酒店、服裝設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)、烹飪、護(hù)理等專業(yè)。

重點(diǎn)考察教師依據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，實(shí)施課堂教學(xué)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的能力。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，合理選用信息技術(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)設(shè)施，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情境，并根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況及時(shí)調(diào)整、優(yōu)化教與學(xué)的過程。所選的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)相對(duì)獨(dú)立、完整，可以是一節(jié)完整的課堂教學(xué)內(nèi)容，也可以是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者技能點(diǎn)的教學(xué)（訓(xùn)練）內(nèi)容，實(shí)際教學(xué)時(shí)長(zhǎng)嚴(yán)格控制在40分鐘。

3、實(shí)訓(xùn)教學(xué)能力比賽

機(jī)械、電子、財(cái)會(huì)、學(xué)前教育、農(nóng)學(xué)、汽修、建筑、旅游酒店、服裝設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)、烹飪、護(hù)理等專業(yè)。

重點(diǎn)考察教師針對(duì)給定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)和完成相關(guān)技術(shù)技能操作的能力。教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)，利用實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)適用的設(shè)施設(shè)備完成與實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際操作，展現(xiàn)良好的實(shí)踐教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)。

四、活動(dòng)安排

1、活動(dòng)宣傳階段（4月6日——4月15日）

通過各種途徑與渠道在校內(nèi)營(yíng)造氛圍，掀起教學(xué)能力比賽的高潮。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備階段（4月16日——4月26日）個(gè)人或以團(tuán)隊(duì)為單位組織備課和各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、活動(dòng)比賽階段（5月16日——5月30日）

每個(gè)學(xué)科或?qū)I(yè)至少安排一個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)隊(duì)（3人）參加學(xué)校比賽，然后參加省市比賽。在省賽中獲二等獎(jiǎng)以上的選手原則上可不參加比賽，另聘為評(píng)委。

五、比賽內(nèi)容

1.參賽內(nèi)容為中等職業(yè)學(xué)校德育課程的，應(yīng)依據(jù)教育部印發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（教職成〔2014〕14號(hào)）和中等職業(yè)學(xué)校德育課課程教學(xué)大綱（教職成〔2008〕7號(hào)）的有關(guān)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。

2.參賽內(nèi)容為中等職業(yè)學(xué)校其他公共基礎(chǔ)課程和大類專業(yè)基礎(chǔ)課程的，應(yīng)依據(jù)教育部印發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱（教職成〔2009〕3號(hào)）或大類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱（教職成〔2009〕8號(hào)）的教學(xué)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。

3.參賽內(nèi)容為中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課的，應(yīng)依據(jù)教育部印發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的教學(xué)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。

4.參賽作品教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與相關(guān)課程實(shí)際教學(xué)中使用的職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材內(nèi)容對(duì)應(yīng)。

六、比賽辦法

1.教學(xué)設(shè)計(jì)能力比賽

參賽團(tuán)隊(duì)由主講人用不超過10分鐘的時(shí)間講解信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程和實(shí)施成效。評(píng)委根據(jù)講解和相關(guān)課件來(lái)評(píng)分。

2.課堂教學(xué)能力比賽

主講教師根據(jù)提交的教案實(shí)施課堂教學(xué)，評(píng)委根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)情況和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分。

3.實(shí)訓(xùn)教學(xué)能力比賽

參賽團(tuán)隊(duì)由主講人用不超過15分鐘的時(shí)間講解教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程和實(shí)施成效并完成要求的實(shí)踐操作。然后主講人利用自行攜帶的工具、材料完成實(shí)踐操作，時(shí)間不超過8分鐘，評(píng)委根據(jù)講解和實(shí)際操作公共評(píng)分。

七、評(píng)分導(dǎo)向

1、思想性：充分體現(xiàn)立德樹人的育人理念，充分運(yùn)用教學(xué)媒介對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、傳統(tǒng)文化教育。

2、科學(xué)性：教學(xué)內(nèi)容貫徹國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)、合理，符合新時(shí)期技術(shù)技能人才培養(yǎng)要求，與未來(lái)崗位形成有效對(duì)接；教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成自然、有效；能較好地運(yùn)用信息化完成教學(xué)任務(wù)；教師操作規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，高質(zhì)量地完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。

3、有效性：教學(xué)組織方法得當(dāng)，突出以學(xué)習(xí)者為中心，體現(xiàn)“做中學(xué)，做中教”；教學(xué)策略運(yùn)用科學(xué)、有效，教學(xué)效果好。

4、真實(shí)性：回歸真實(shí)課堂，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位；充分體現(xiàn)因材施教的教育理念，突出個(gè)性化、多樣化的學(xué)習(xí)方式；翻轉(zhuǎn)課堂的運(yùn)用、微課視頻及課件的切入真實(shí)、有效；教學(xué)評(píng)價(jià)真實(shí)、有效。

5、藝術(shù)性：教學(xué)理念先進(jìn)，立意新穎，構(gòu)思獨(dú)特；現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用緊跟時(shí)代前沿，美觀、可視性強(qiáng)，文稿撰寫富有文采，感染力強(qiáng)，教師體態(tài)充滿個(gè)性化與魅力。

6、基本功：教案完整、規(guī)范；普通話流暢，應(yīng)變能力強(qiáng)。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

大賽一等獎(jiǎng)?wù)紖①惪倲?shù)的10%，二等獎(jiǎng)?wù)紖①惪倲?shù)的20%，三等獎(jiǎng)?wù)紖①惪倲?shù)的30%。

黃梅理工學(xué)校

第二篇：黃梅理工學(xué)校集中學(xué)習(xí)方案

黃梅理工學(xué)校集中學(xué)習(xí)方案

深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是當(dāng)前的一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，開展好教育實(shí)踐活動(dòng)意義重大。我們要把集中學(xué)習(xí)落實(shí)在實(shí)際工作中，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作質(zhì)效。把為師生服務(wù)、讓師生滿意作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，樹立宗旨意識(shí)、強(qiáng)化群眾觀點(diǎn)。通過集中學(xué)習(xí)，幫助本校黨員、干部深刻領(lǐng)會(huì)中央、省委、縣委關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)文件精神，自覺提高思想認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握活動(dòng)的總體要求和目標(biāo)任務(wù)，更加積極主動(dòng)地參與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)改進(jìn)作風(fēng)、提高工作水平。為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)做好“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”各環(huán)節(jié)工作，黃梅理工學(xué)校根據(jù)《縣委常委會(huì)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》安排，計(jì)劃于3月上旬組織全校黨員、干部集中學(xué)習(xí)，具體實(shí)施方案如下：

一、總體要求

把“集中學(xué)習(xí)”作為開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)思想發(fā)動(dòng)的前提和關(guān)鍵，把學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)與推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)。通過集中學(xué)習(xí)，全校黨員、干部要結(jié)合工作崗位，初步查找個(gè)人“四風(fēng)”方面存在的問題，撰寫交流發(fā)言材料，談體會(huì)、談?wù)J識(shí)、談收獲，并將發(fā)言材料上交到學(xué)校政工室。政工室將對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督察，并采取多種方式對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢查。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、黨的基本理論路線方針政策。重點(diǎn)學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神，黨的十八大報(bào)告、十八屆三中全會(huì)決定及其相關(guān)文件，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和中央城鎮(zhèn)化工作會(huì)議精神，省第十次黨代會(huì)和市第十二次黨代會(huì)以來(lái)的重要會(huì)議精神，省市委領(lǐng)導(dǎo)系列講話精神。學(xué)習(xí)中央和省委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議精神。學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義基本理論、黨章、《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等群眾路線有關(guān)資料。

2、黨內(nèi)法規(guī)法紀(jì)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，中央八項(xiàng)規(guī)定、湖北省《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》實(shí)施辦法、《湖北省黨政機(jī)關(guān)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待管理辦法》，中紀(jì)委三中全會(huì)精神，省委六條意見、市委六點(diǎn)要求等。

3、黨史。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》（第一卷、第二卷）、《黃梅革命史》等反映黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的有關(guān)文獻(xiàn)。

4、先進(jìn)典型事跡。學(xué)習(xí)自覺踐行黨的群眾路線、全心全意為人民服務(wù)的先進(jìn)典型事跡。

5、生態(tài)文明建設(shè)的有關(guān)文件精神。《全國(guó)各地生態(tài)建設(shè)典型案例選編》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中央和省委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于生態(tài)建設(shè)的重要講話及各地在生態(tài)文明建設(shè)中的典型經(jīng)驗(yàn)。

6、學(xué)縣情、業(yè)務(wù)。主要學(xué)習(xí)縣委“十六字”發(fā)展戰(zhàn)略，經(jīng)濟(jì)發(fā)

展政策、招商引資政策；學(xué)習(xí)學(xué)校教育管理知識(shí)和策略，結(jié)合黃梅理工學(xué)校實(shí)際收集編寫《黃梅理工學(xué)校教育輔導(dǎo)讀本》，為黨員干部、教職工提供學(xué)習(xí)材料。

三、學(xué)習(xí)方式

1、專家導(dǎo)學(xué)。黃梅理工學(xué)校舉辦群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)系列講座，邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行專題輔導(dǎo)。一是理論講座，邀請(qǐng)相關(guān)專家學(xué)者重點(diǎn)對(duì)總書記一系列重要講話精神、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行專題輔導(dǎo)。二是專題輔導(dǎo)，邀請(qǐng)縣委相關(guān)專家學(xué)者作開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的專題輔導(dǎo)。進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)，強(qiáng)化群眾觀念。

2、集中研學(xué)。在個(gè)人自學(xué)和專家導(dǎo)學(xué)的基礎(chǔ)上，政工室組織安排一定的時(shí)間進(jìn)行集體學(xué)習(xí)、集中研討，研學(xué)主要包括三方面內(nèi)容：一是組織專題研討。重點(diǎn)圍繞群眾路線的時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)要求、本校“四風(fēng)”具體表現(xiàn)和危害等進(jìn)行研討，進(jìn)一步強(qiáng)化務(wù)實(shí)清廉的觀念。二是邀請(qǐng)群眾參加研討。根據(jù)本校的學(xué)習(xí)實(shí)際，針對(duì)突出問題，組織黨員干部專題研討。同時(shí)邀請(qǐng)學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、離退休代表、社區(qū)成員等基層群眾參加研討，聽最真實(shí)的聲音，找最突出的問題，以促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)一步深化。三是開展調(diào)研工作。本校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要帶頭深入基層，就解決本地區(qū)本校存在的突出問題進(jìn)行專題調(diào)研，撰寫調(diào)研報(bào)告，為各級(jí)黨委（黨組）推動(dòng)活動(dòng)取得實(shí)效提供重要參考。

3、互幫互學(xué)。黃梅理工學(xué)校計(jì)劃廣泛開展互幫互學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、相互促進(jìn)。重點(diǎn)組織兩項(xiàng)活動(dòng)：第一、開展大討論活動(dòng)。重點(diǎn)組織開展“我身邊的‘四風(fēng)’在哪里”、“假如

我是學(xué)生家長(zhǎng)”等大討論活動(dòng)，啟發(fā)黨員干部從群眾的角度理解、掌握群眾路線的精神內(nèi)涵。第二、開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。組織“百姓講壇”活動(dòng)，邀請(qǐng)普通群眾、基層干部到市委中心組講述“百姓心聲”引導(dǎo)黨員、干部交流探討做好群眾工作的方法經(jīng)驗(yàn)、思考體會(huì)和意見建議。黨員、干部集中學(xué)習(xí)不少于2次，每次學(xué)習(xí)不少于90分鐘，每個(gè)人都要撰寫一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，政工室負(fù)責(zé)組織檢查和交流筆記活動(dòng)。

四、學(xué)習(xí)要求

1、通過集中學(xué)習(xí)，使所有黨員干部普遍接受一次深刻的馬克思主義群眾觀點(diǎn)、群眾工作和群眾路線教育、政治紀(jì)律教育、宗旨教育、反腐倡廉教育，進(jìn)一步堅(jiān)定帶頭踐行黨的群眾路線的信心和決心。

2、通過集中學(xué)習(xí)，真正使黨員干部的思想受到教育、認(rèn)識(shí)得到提升、作風(fēng)得到改進(jìn)、行為更加規(guī)范。要保證集中學(xué)習(xí)質(zhì)量和次數(shù)，防止搞形式、走過場(chǎng)，各位黨員、干部要認(rèn)真撰寫讀書筆記和交流發(fā)言材料，真正把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處。

黃梅理工學(xué)校政工室

2014年3月6日

第三篇：黃梅理工學(xué)校首屆文化藝術(shù)節(jié)

黃梅理工學(xué)校首屆文化藝術(shù)節(jié)

開幕式講話稿

各位老師、同學(xué)們：

上午好！

黃梅理工學(xué)校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，從今天開始，正式拉開序幕了！我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)此表示熱烈的祝賀！向精心組織和積極參與本屆文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的廣大師生致以誠(chéng)摯的問候和衷心的感謝！

文化藝術(shù)作為國(guó)家軟實(shí)力的重要載體，是國(guó)家和民族的一種支撐力、創(chuàng)造力、推動(dòng)力和傳承力。如談到電影大片我們想到美國(guó)，談到香水我們想到法國(guó)，談到芭蕾我們想到俄羅斯，談到鮮花我們想到荷蘭，談到京劇就想到中國(guó)。所以文化藝術(shù)的鮮明特色與豐厚底蘊(yùn)，在國(guó)際交往交流中，發(fā)揮著無(wú)可替代的作用。

文化學(xué)家曹世潮先生說(shuō)，“文化是終極競(jìng)爭(zhēng)力!” 美國(guó)學(xué)者邁克爾?波特指出:“文化的優(yōu)勢(shì)是最根本的、最難替代和模仿的、最持久的和最核心的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。”羅曼?羅蘭說(shuō)過：“藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。”歌德也曾經(jīng)說(shuō)過：“除了藝術(shù)之外，沒有更妥善的逃世之方；而要與世界聯(lián)系，也沒有一種方法比藝術(shù)更好。”

同學(xué)們，文化鑄就校園氣質(zhì)，藝術(shù)凝聚治學(xué)精神。文化使人的精神更加純粹，藝術(shù)使人的生活更加精彩。文化藝術(shù)節(jié)，將會(huì)是學(xué)校品味的呈現(xiàn)，是辦學(xué)特色的縮影，是學(xué)校輻射社會(huì)的一個(gè)窗口，是溝通師生情感的橋梁，是師生和諧展示魅力的平臺(tái)。

同學(xué)們，校園文明是在和諧、順暢、愉悅的審美，師生共同成長(zhǎng)過程中造就的；校園藝術(shù)是同學(xué)們?cè)谌の吨忻骼怼⒃诟哐胖懈兄⒃诳鞓返捏w驗(yàn)和實(shí)踐中造就的。讓每一堵墻說(shuō)話，讓每一株小草含情。讓選擇了黃梅理工的學(xué)子都有一個(gè)成功的精彩故事，享受有選擇而無(wú)淘汰的教育過程。

老師們，同學(xué)們，抓住這次的好時(shí)機(jī)，讓我們的靈魂作一次旅行。充分發(fā)揮自己的聰明才智，積極主動(dòng)地參加到活動(dòng)中去，不斷認(rèn)識(shí)自我、挖掘潛能、提升自我吧！讓我們?cè)邳S梅東城、桂家山上構(gòu)筑起美好的精神家園！

最后，預(yù)祝本屆校園文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功！預(yù)祝今天上午舉辦的“愛校園、講文明、樹新風(fēng)”演講比賽圓滿成功！謝謝大家！

第四篇：中青年教師教學(xué)能力大賽方案

中青年教師教學(xué)能力大賽方案（討論稿）

一、各校教師參賽（寶安區(qū)）資格

年齡40歲以下，1981年6月30日及以后出生的在職在崗教師。公辦學(xué)校近三年新入職教師必須參加。高中歷史學(xué)科組10人以上大校，可以報(bào)2位教師參賽；10人以下報(bào)1位教師參賽；公辦學(xué)校，含近三年新入職教師，不超過3位教師。

具體選拔辦法由各校高中歷史學(xué)科組組長(zhǎng)決定。

報(bào)名截止時(shí)間：2021年9月2日下午18時(shí)

二、比賽形式

（一）初賽

1．參賽教師上交說(shuō)課視頻，網(wǎng)評(píng)

說(shuō)課課題：任選選擇性必修2或選擇性必修3中的某一完整課例課標(biāo)（可以統(tǒng)編教材某課為單位，也可以打破統(tǒng)編教材課例圍繞主題建構(gòu)）

參賽教師作品：說(shuō)課錄像（不超過10分鐘，壓縮到500mb以下。超時(shí)扣總分30分，超過500mb所造成的評(píng)審問題，責(zé)任自負(fù)）、說(shuō)課課件。

截止時(shí)間：2021年9月9日下午18時(shí)前，通過“深圳寶安歷史教研群”（131489834），或768100309@qq.com郵箱上傳。

2．說(shuō)課模版要求

一、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)（教學(xué)目標(biāo)是什么，為什么這樣設(shè)計(jì)）

二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)方案（方案做法是什么，為什么這樣做？要求由淺入深的三個(gè)層次，可以是整節(jié)課，也可以是某一案例片段的三層遞進(jìn)）

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)效度評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)方案或方式，這樣評(píng)價(jià)的原理）

總體要求體現(xiàn)：

基礎(chǔ)性：中外通史綱要知識(shí)背景，占40%

發(fā)展性：所選選擇性必修模塊課例（需實(shí)現(xiàn)的歷史核心素養(yǎng)目標(biāo)），占60%

3．評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)建議：

教學(xué)目標(biāo)邏輯一致性（設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、評(píng)價(jià)）程度：30%

教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)性（中外通史綱要）體現(xiàn)的合理性程度：20%

教學(xué)目標(biāo)發(fā)展性（選擇性必修）體現(xiàn)的合理性程度：30%

教師綜合素養(yǎng)：20%

獎(jiǎng)勵(lì)：

寶安區(qū)評(píng)獎(jiǎng)，將依據(jù)寶安區(qū)高中教研部比例設(shè)計(jì)，結(jié)合決賽分授1、2、3等獎(jiǎng)。

成績(jī)?cè)谏钲趯毎矚v史教研群，即本QQ群公布。前6名進(jìn)入寶安區(qū)決賽。

按照名次記分，數(shù)值由小到大，分裂第1、2、3……名

（二）決賽

時(shí)間：2021年9月16日（周四下午），初擬西鄉(xiāng)中學(xué)錄播室。

現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，每人15-20分鐘（不足15分鐘，或超過15分鐘，扣總分30分）。具體說(shuō)課模版要求與預(yù)賽相同。

選擇性必修1模塊相關(guān)課例（可以統(tǒng)編教材獨(dú)立課例為題，亦可打破教科書體例整合呈現(xiàn)）。

評(píng)價(jià)：

寶安區(qū)符合市賽報(bào)名資格的前兩名報(bào)送市，參加市賽。

深圳市比賽參賽資格：40歲以下，在職在崗（教師資格證），工作滿三年。

注：預(yù)賽、決賽中的參賽教師作品，必須符合國(guó)家各項(xiàng)政策文件要求，違者追究相關(guān)責(zé)任。

寶安區(qū)教育科學(xué)研究院高中歷史學(xué)科中心組

2021年8月30日

第五篇：黃梅理工第一屆文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案

黃梅理工第一屆文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我校“辦特色學(xué)校，育特長(zhǎng)人才”的教育理念，為豐富校園文化生活，營(yíng)造積極健康、高雅文明的校園文化氛圍，開闊學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，充分展示理工學(xué)子奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的精神面貌，推動(dòng)校園文化藝術(shù)健康發(fā)展。經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究決定將舉辦黃梅理工第一屆文化藝術(shù)節(jié)。

二、活動(dòng)主題：

尚美·創(chuàng)新·和諧·發(fā)展

三、活動(dòng)時(shí)間

2011年3月15日至2011年4月29日

四、活動(dòng)組織

1.文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)面向全校師生，以工會(huì)、學(xué)工處、團(tuán)委會(huì)、教務(wù)處、年級(jí)和班級(jí)為單位負(fù)責(zé)組織開展。

2.成立“黃梅理工第一屆文化藝術(shù)節(jié)組委會(huì)”，具體負(fù)責(zé)文化藝術(shù)節(jié)組織安排工作。

3.組委會(huì)成員名單

主任：柳亞飛

副主任：

委員：

組織策劃組：組長(zhǎng)：

組員：

活動(dòng)宣傳組：組長(zhǎng)：

組員：

后勤保障組：組長(zhǎng)：

組員：

安全保衛(wèi)組：組長(zhǎng)：

組員：

作品評(píng)議組：組長(zhǎng)：

組員：

4.各組職責(zé)

組織策劃組職責(zé)：

（1）制訂方案，召開組委會(huì)成員會(huì)，研究部署文化藝術(shù)節(jié)的有關(guān)事項(xiàng)，籌備藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)工作。

（2）召開全校班主任會(huì)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)和全校各班干部會(huì)。強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，提出要求，布置工作，以確保藝術(shù)節(jié)的圓滿成功。

（3）以年級(jí)為單位，以班為單位做好老師和學(xué)生的動(dòng)員工作。

（4）負(fù)責(zé)組織實(shí)施、檢查督辦各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

活動(dòng)宣傳組職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)文化藝術(shù)節(jié)期間各種預(yù)賽、比賽、演出、展出場(chǎng)地的聯(lián)絡(luò)與布置，宣傳橫幅的準(zhǔn)備。

（2）負(fù)責(zé)組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿的撰寫、各項(xiàng)活動(dòng)主持人的挑選及撰寫臺(tái)詞。

（3）負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、攝影、攝像、文字、廣播宣傳等方面的工作。

（4）負(fù)責(zé)撰寫?yīng)劆罴白C書。

后勤保障組職責(zé)：

（1）提供文化藝術(shù)節(jié)期間后勤、服務(wù)的一切保障。

（2）負(fù)責(zé)藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)的燈光、音響、場(chǎng)景的設(shè)置等有關(guān)方面的工作。

（3）購(gòu)置藝術(shù)節(jié)所需的各種用品及獎(jiǎng)品。

安全保衛(wèi)組職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)藝術(shù)節(jié)期間校園安全保衛(wèi)工作。

（2）與派出所聯(lián)系，負(fù)責(zé)各項(xiàng)演出的安全保衛(wèi)工作。

作品評(píng)議組職責(zé)：

（1）制訂各項(xiàng)比賽規(guī)程及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

（2）負(fù)責(zé)組織評(píng)議人員搞好每項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)判工作。

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）首屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨“ 愛校園，講文明，樹新風(fēng)”演講比賽

①首屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式

時(shí)間：3月19日下午3：00

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)（或?qū)W校禮堂）

參加人員：高

一、高二年級(jí)學(xué)生及全體教職員工

議程：① 宣布首屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕

② 藝術(shù)節(jié)組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致開幕辭

②“ 愛校園，講文明，樹新風(fēng)”演講比賽

比賽方式：以班為單位參加比賽，參賽選手以抽簽的方式?jīng)Q定比賽順序。比賽時(shí)間：2011年3月18日上午。

比賽要求：演講用普通話，要求脫稿演講，且要衣著得體，聲音洪亮、清晰、抑揚(yáng)頓挫，緊扣主題，觀點(diǎn)新穎，邏輯性強(qiáng)，富有感染力。演講時(shí)間控制在6分鐘以內(nèi)。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：分別設(shè)特等獎(jiǎng)一名，一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)六名。優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

（二）校園文明形象大使比賽

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、審美觀，在校園內(nèi)推廣文明形象、文明舉止，提高道德修養(yǎng)，展示我校學(xué)生時(shí)代風(fēng)采。學(xué)校決定開展黃梅理工“校園文明形象大使”評(píng)選活動(dòng)。

1、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

①儀容儀表：身體健康、形象良好，著裝整潔、得體，簡(jiǎn)約而不失時(shí)尚。②言談舉止：語(yǔ)言流暢、清晰，舉止大方優(yōu)雅，動(dòng)靜皆宜，氣質(zhì)良好。③道德情操：品德優(yōu)秀，無(wú)不良習(xí)慣。

④知識(shí)內(nèi)涵：知識(shí)豐富，成績(jī)良好；有特長(zhǎng)，有個(gè)性。

2、活動(dòng)程序： 活動(dòng)分初賽、決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)

①初選報(bào)名（第 16 周）：采取自薦、各班推薦2名同學(xué)相結(jié)合的方式，報(bào)名者填寫報(bào)名表并上交一張生活近照。

②初賽（第 17 周）：根據(jù)材料由學(xué)生評(píng)委投票評(píng)出10位選手進(jìn)入決賽，并通過校園網(wǎng)公示。

③決賽（第 18 周）：10位選手根據(jù)出場(chǎng)介紹、才藝展示、綜合素質(zhì)（包括文化素質(zhì)）測(cè)試三個(gè)方面的成績(jī)，由評(píng)審團(tuán)選出5名選手作為校園形象大使。

3、比賽內(nèi)容：

①課件展示：限時(shí)3分鐘（取得成績(jī)、個(gè)人特長(zhǎng)等）。

②自我介紹：限時(shí)1分鐘。

③才藝展示：根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇一種樂器演奏、演唱、演講、朗誦、書法或繪畫等項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)展示，各限時(shí)2分鐘。

④文明禮儀常識(shí)問答（每生抽兩題）。

⑤文化素質(zhì)測(cè)試（每位學(xué)生抽取三道題：如成語(yǔ)新解、時(shí)事點(diǎn)評(píng)、知識(shí)問答等）。

4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

自我介紹滿分10分，其中內(nèi)容3分，普通話2分，表達(dá)技巧2分，臺(tái)風(fēng)及效果3分；才藝展示滿分10分，其中難度2分，技巧2分，表演水平3分，臺(tái)風(fēng)及效果3分；常識(shí)問答及素質(zhì)考核滿分均為10分，其中內(nèi)容4分，普通話2分，技巧2分，效果2分

5、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

①評(píng)選產(chǎn)生的5名“校園文明形象大使”將通過校園網(wǎng)公布；相關(guān)資料存放在校史館展示，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)杯；

②“校園文明形象大使”將參與有關(guān)校事活動(dòng)；

③“校園文明形象大使”將代表學(xué)校對(duì)外進(jìn)行相關(guān)宣傳。

（三）“尚美·創(chuàng)新·和諧·發(fā)展”科技、手工制作及書法、繪畫、攝影征集，藝術(shù)展板制作比賽

1．活動(dòng)策劃

本活動(dòng)由德育處、團(tuán)委會(huì)、評(píng)議組、各年級(jí)主任、各班主任負(fù)責(zé)組織開展。

2．活動(dòng)內(nèi)容及要求

①藝術(shù)展板制作對(duì)象為高

一、高二年級(jí)各班，各班可以利用放假時(shí)間作準(zhǔn)備，作安排，各班于3月31日早操時(shí)在升旗臺(tái)下領(lǐng)取展板。

②藝術(shù)展板版面設(shè)計(jì)要緊湊合理，有主題，有創(chuàng)意，有各自風(fēng)格。

③藝術(shù)展板內(nèi)容豐富健康，切合主題，形式規(guī)范整潔，流暢大方，能給人以美的享受。

④各班展板的作品可以是書法、繪畫、剪紙、攝影等作品，且要在每項(xiàng)作品下注明作者。另各班上交一至二份書法、繪畫作品，其規(guī)格規(guī)定如下：

國(guó)畫：最大不超過1.5m（邊長(zhǎng)）；

毛筆書法：最小不少于0.6m(邊長(zhǎng))；

水彩畫、水粉畫、卡通畫：邊長(zhǎng)在30～80cm之間。

素描、硬筆書法：長(zhǎng)寬以A4紙作為標(biāo)準(zhǔn)。

⑤科技、手工制作各班要充分宣傳發(fā)動(dòng)，利用集體智慧，鼓勵(lì)所有同學(xué)參加本項(xiàng)活動(dòng)，作品可以是小發(fā)明制作、各種科技模型、手工編織、根雕、剪紙、布貼等多種形式，要匠心獨(dú)具，自己動(dòng)手制作。科技作品要有一定的科技含量。

4．實(shí)施與展示

①藝術(shù)展板各年級(jí)必須于3月25日前統(tǒng)一完成并上交到學(xué)工處，由學(xué)工處組織相關(guān)教師進(jìn)行評(píng)比，評(píng)獎(jiǎng)辦法可以分作品整體設(shè)計(jì)獎(jiǎng)和展板上作品單項(xiàng)獎(jiǎng)。

②科技制作和手工制作展品每班不少于兩件，于4月3日上交到學(xué)工處。獲獎(jiǎng)作品統(tǒng)一由學(xué)工處安排于4月7、8兩日公開展出。

③評(píng)獎(jiǎng)辦法：以年級(jí)為單位，各年級(jí)設(shè)藝術(shù)展板設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，組織獎(jiǎng)若干名；展板上的單項(xiàng)藝術(shù)作品分年級(jí)各設(shè)書法、繪畫、攝影作品一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)8名。科技制作、手工制作一等獎(jiǎng)各為2名；二等獎(jiǎng)各為8名；三等獎(jiǎng)各為16名。

（四）首屆校園卡拉ok大賽預(yù)決賽（校團(tuán)委負(fù)責(zé)）

主要負(fù)責(zé)人： 及團(tuán)委學(xué)生會(huì)

預(yù)賽時(shí)間： 3月16日——18日中午1：00在學(xué)校禮堂進(jìn)行預(yù)賽，安排順序?yàn)楦?/p>

一、高

二、高三，決賽安排在19日下午4：00 ——5：00進(jìn)行。預(yù)賽各年級(jí)選拔5名進(jìn)入決賽，報(bào)名截止日期3月15日，報(bào)名表送至校團(tuán)委。參賽曲目要求健康向上，適合中學(xué)生演唱。參賽選手自備光碟，自備道具,并在光碟上貼上標(biāo)簽，注明選手姓名、班級(jí)、演唱曲目、曲目在光碟中的順序號(hào)。

評(píng)獎(jiǎng)辦法：①采用10分制，除去最高分、最低分，取平均值為最后得分。②決賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，取前十名計(jì)分，其中一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名。由學(xué)校給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品，有選手參賽的班級(jí)加量化評(píng)分2分，獲獎(jiǎng)的追加班級(jí)量化分：一等獎(jiǎng)9分，二等獎(jiǎng)6分，三等獎(jiǎng)3分。

（五）經(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽

3月21、22、23、24日中午1:00在行政樓教工活動(dòng)室進(jìn)行，每班推選1—2人參賽，按年級(jí)進(jìn)行分組評(píng)獎(jiǎng)，具體操作由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)某某和備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，決賽成績(jī)上報(bào)組委會(huì)。報(bào)名截止日期3月19日，報(bào)名表送至團(tuán)支部。

（六）中專生技能大賽

1、競(jìng)賽項(xiàng)目

①計(jì)算機(jī)操作；②會(huì)計(jì)電算化技能；③點(diǎn)鈔技能；④電子電路制作；

2、參賽對(duì)象

黃梅理工學(xué)校在籍中職學(xué)生

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

各競(jìng)賽技能項(xiàng)目設(shè)團(tuán)體（一、二、三等）獎(jiǎng)、個(gè)人（一、二、三等及優(yōu)秀）獎(jiǎng)。其中一等獎(jiǎng)名額占參賽人數(shù)的5%，二等獎(jiǎng)名額占參賽人數(shù)的10%，三等獎(jiǎng)名額占參賽人數(shù)的20%。

4、競(jìng)賽地點(diǎn)、時(shí)間

3月19日：在賽區(qū)進(jìn)行；

3月21日：在賽區(qū)進(jìn)行；

（七）師生籃球聯(lián)誼賽

利用文化藝術(shù)節(jié)期間每天下午第四節(jié)課時(shí)間穿插進(jìn)行。具體方案由體育組擬定。

（八）首屆“校園之星”才藝展示比賽暨校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式

①首屆“校園之星”才藝展示比賽

1．活動(dòng)策劃

本活動(dòng)由德育處、團(tuán)委會(huì)、評(píng)議組、各年級(jí)主任負(fù)責(zé)組織開展。

2．活動(dòng)方式

①本活動(dòng)分預(yù)賽和決賽兩階段。

②高

一、高二年級(jí)根據(jù)各年級(jí)預(yù)賽結(jié)果于4月16日前向?qū)W工處推薦10名“年級(jí)之星”

③決賽由學(xué)工處統(tǒng)一組織，4月25日晚在演播大廳進(jìn)行。

3．活動(dòng)內(nèi)容及要求

（1）參賽選手在比賽時(shí)，精神飽滿，服飾整潔，態(tài)度端正，充滿表現(xiàn)力。

（2）才藝展示可是多種形式:相聲、小品、舞蹈、魔術(shù)、啞劇、戲曲、課本劇等。

（3）選手的得分由兩部分組成：①表演得分，②綜合素質(zhì)得分。

（4）綜合素質(zhì)題由三題組成：①成語(yǔ)填空，②英漢互譯，③政治、歷史、生物、地理等學(xué)科知識(shí)題。

（5）參賽項(xiàng)目滿分為100分，綜合素質(zhì)滿分為1分。

4．活動(dòng)實(shí)施與展示

①才藝展示分預(yù)賽和決賽兩階段，預(yù)賽由年級(jí)自行組織，于4月16日前完成此項(xiàng)活動(dòng)。然后根據(jù)預(yù)賽情況，各年級(jí)選出6名參賽選手參加決賽，決賽由學(xué)校統(tǒng)一組織，于4月25日晚進(jìn)行，會(huì)場(chǎng)設(shè)在演播大廳

②獎(jiǎng)勵(lì)辦法：根據(jù)最后得分評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，作為十大“校園才藝之星”，另設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

②校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮

時(shí)間：2011年4月29日下午3：35---3：5

5地點(diǎn)：學(xué)校禮堂

參加人員：高

一、高二年級(jí)學(xué)生及全體教職員工

議程：① 組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞

② 頒獎(jiǎng)儀式