第一篇：我對(duì)管理的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)

我對(duì)管理的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)

就管理一詞談起，可以說(shuō)范疇很大，大到國(guó)家小到家庭管理無(wú)時(shí)無(wú)處不在，并且每個(gè)人對(duì)某一具體事物的管理也是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智各執(zhí)己見(jiàn)。今天我作為一名在基層工作多年的企業(yè)員工，也想濫芋充數(shù)，發(fā)表一下自己對(duì)管理的認(rèn)識(shí)，以貽笑大家。

一、管理的嚴(yán)肅性

管理管理你不管他不理，就某些方面來(lái)說(shuō)，管理有其不平等性，一方必然要強(qiáng)迫另一方，因此管理必然是上級(jí)對(duì)下級(jí)的行為，他要求下級(jí)必須服從上級(jí)制定的工作標(biāo)準(zhǔn)和制度，不容商量，并且可以根據(jù)管理者的要求和需要不斷調(diào)整，所以說(shuō)管理本身是嚴(yán)肅的和不平等的。

二、管理的方法1、2、3、4、管理者必須明確自己的管轄區(qū)域； 管理者一定要有清晰的管理目標(biāo)；

為了實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)管理者必須指定得當(dāng)?shù)拇胧?管理者必須認(rèn)真落實(shí)管理制度，并且要考核到位，賞罰分明。

三、管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)劃

真正的管理高手能把領(lǐng)導(dǎo)和管理的尺度把握的恰如其分，令常人望塵莫及，他能做到“有情領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)情管理，絕情制度”，達(dá)到人性化管理和制度化管理的平衡，使每一名下屬既能感受到制度的威嚴(yán)，很好地遵守，又能產(chǎn)生昂揚(yáng)向上的斗志，激發(fā)整個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)向上不達(dá)目的誓不罷休的士氣。

四、管理者價(jià)值的實(shí)現(xiàn)

每一名管理者無(wú)不希望自己的團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)高效，員工愛(ài)崗敬業(yè)，自己的管理理念能被員工接納，形成厚重的企業(yè)文化，但如何才能做到呢？我認(rèn)為一名基層管理者，首先要用心工作，不怕吃苦，不斷積累管理經(jīng)驗(yàn)和工作方法；其次，要為實(shí)現(xiàn)工作的目標(biāo)全力以赴，不達(dá)目的勢(shì)不罷休；最后，管理者要抓住機(jī)遇，義無(wú)返顧，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己更高的人生價(jià)值

總之，一名真正的管理者，是領(lǐng)導(dǎo)思想，領(lǐng)導(dǎo)使命，領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)，通過(guò)人性化和制度化平衡，實(shí)現(xiàn)其管理目標(biāo)和自身價(jià)值。

第二篇：淺談我對(duì)管理的認(rèn)識(shí)

淺談我對(duì)管理的認(rèn)識(shí)

“科學(xué)管理之父”費(fèi)雷德里克·泰羅認(rèn)為：“管理就是確切地知道你要?jiǎng)e人干什么，并使他用最好的方法去干。”其實(shí)，不只是人，對(duì)物對(duì)事同樣如此，找到正確的管理方法，才是解決問(wèn)題的不二法門(mén)。

有這么一個(gè)經(jīng)典的傳說(shuō)：當(dāng)堯帝在位的時(shí)候，洪水滔天，漫上了丘陵。堯?qū)ふ夷苤卫砗樗娜耍撼纪扑]鯀。鯀采取“堵”的辦法，到處筑壩攔水，結(jié)果水無(wú)處可去，形成了水漲堤高，堤高水漲的惡性循環(huán)。鯀治水九年，沒(méi)有取得什么成效，卻耗費(fèi)了大量的人力、物力。舜罷免了勞而無(wú)功的鯀，命令鯀的兒子禹繼承父親的治水大業(yè)。禹汲取了父親的教訓(xùn)，改“堵”為“疏”，經(jīng)過(guò)十年的努力，終于千川歸海，徹底根除了水患。

大禹治水的事例給我們后人的啟發(fā)也很大：很多時(shí)候解決問(wèn)題采用疏導(dǎo)的方法比一味堵塞效果要好得多。

這讓我想起了一件親身經(jīng)歷的小事。

母親是一位小學(xué)語(yǔ)文教師，一般教五六年級(jí)，十一二歲的小學(xué)生，正是撒歡的時(shí)候，一離開(kāi)班主任的視線(xiàn)就嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。一日放學(xué)后，母親留下幾位同學(xué)訂正作業(yè)。母親看著他們做作業(yè)時(shí)，幾個(gè)小家伙非常老實(shí)，一筆一劃地寫(xiě)著，頭都不敢抬一下。母親去辦公室拿東西，那幾個(gè)同學(xué)便立馬變了樣，頭湊在一起講話(huà)，說(shuō)到高興處還哈哈哈笑起來(lái)。

很快母親回到教室，將他們訓(xùn)斥了一通，禁止他們亂講話(huà)。一會(huì)兒，母親又要出去，臨走時(shí)叮囑幾個(gè)小孩子，不許嬉皮笑臉。可是她前腳剛走，幾個(gè)學(xué)生又恢復(fù)原樣。

這時(shí)，正好數(shù)學(xué)老師來(lái)教室拿教材，看到他們?cè)蚜奶欤芎吞@地看著他們，笑著說(shuō)：“你們有什么話(huà)趕緊趁現(xiàn)在都說(shuō)了吧，不然班主任來(lái)了又說(shuō)不成了。”幾個(gè)孩子突然愣住了，很奇怪地看著他，顯得有些丈二摸不著頭腦。數(shù)學(xué)老師繼續(xù)笑著看著他們：“快說(shuō)吧，不然沒(méi)機(jī)會(huì)了。”幾個(gè)孩子互相看了看，覺(jué)得有些羞愧，然后同時(shí)低下了頭，不說(shuō)話(huà)，只顧做作業(yè)。數(shù)學(xué)老師走開(kāi)后，他們也沒(méi)怎么敢說(shuō)話(huà)。

這件事讓我對(duì)管理有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)。在教育的問(wèn)題上，有句話(huà)叫“疏永遠(yuǎn)比堵有效”。這位數(shù)學(xué)老師也許深諳小學(xué)生調(diào)皮、逆反、控制能力差的特點(diǎn)，因此在管理管教他們時(shí)，不是一味地告訴他們不能做什么，而是反其道而行之，讓孩子們?yōu)樽约旱男袨槎呃ⅲM(jìn)而達(dá)到事半功倍的效果。

從詞義上，管理通常被認(rèn)為是主持或負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作。亨利·法約爾在其名著《工業(yè)管理與一般管理》中給出管理概念之后，它就產(chǎn)生了整整一個(gè)世紀(jì)的影響，對(duì)西方管理理論的發(fā)展具有重大的影響力。法約爾認(rèn)為：管理是所有的人類(lèi)組織都有的一種活動(dòng)，這種活動(dòng)由五項(xiàng)要素組成：計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制，這種看法頗受后人的推崇與肯定。

我當(dāng)過(guò)好幾年的數(shù)學(xué)課代表，剛開(kāi)始在布置作業(yè)以及收發(fā)作業(yè)本的問(wèn)題上也遇到過(guò)一些問(wèn)題。譬如：老師把題目布置給我，讓我將它們抄在黑板。一開(kāi)始，我拿到題，二話(huà)不說(shuō)，直奔教室開(kāi)始寫(xiě)。

寫(xiě)到一半呢，遇到一個(gè)潦草的數(shù)字，分辨不出，于講臺(tái)上抓耳撓腮，請(qǐng)教班上同學(xué)，沒(méi)人敢下定論。無(wú)奈，題寫(xiě)到一半丟下，從四樓直奔一樓教師辦公室，詢(xún)問(wèn)老師。問(wèn)完，跑上來(lái)繼續(xù)。誰(shuí)知，后來(lái)又遇到一個(gè)不理解的題目，不知是不是老師抄的時(shí)候有誤，只得再次下樓請(qǐng)教。如此，既消耗體力，又浪費(fèi)全班同學(xué)的時(shí)間，典型的吃力不討好。

吃一塹長(zhǎng)一智，再遇到此類(lèi)事情，先賴(lài)在辦公室把題目看一遍，把不確定的字，難理解的題目請(qǐng)假一下，再回到教室抄給同學(xué)們做。

這本是一件極容易的工作，但在負(fù)責(zé)這件事時(shí)，卻考驗(yàn)我們的指揮和協(xié)調(diào)能力。可見(jiàn)，管理并不是一件多輕松的事。關(guān)鍵在于多多鍛煉培養(yǎng)，經(jīng)歷的次數(shù)多了，經(jīng)驗(yàn)就隨之而來(lái)。

一直欽佩玫琳凱·艾施，這位商界女強(qiáng)人一手創(chuàng)辦了化妝品牌玫琳凱，展現(xiàn)了其天賦異稟的管理才能。她的公司被美國(guó)《財(cái)富》雜志列為全美國(guó)最受尊敬的最大財(cái)團(tuán)公司之一，她本人也被視為當(dāng)今世界最成功的女企業(yè)家。由于她在一向由男性主宰的管理世界的杰出成就。美國(guó)《福布斯》雜志評(píng)她為全球企業(yè)界最具傳奇色彩并獲得巨大成功的人物，而且她是其中唯一的女性。

在對(duì)員工的管理上，玫琳凱．艾施將自己所信奉的“你要?jiǎng)e人怎樣對(duì)待你，你也要怎樣對(duì)待別人”的黃金法則作為公司的指導(dǎo)哲學(xué)，更大力倡導(dǎo)“信念第一、家庭第二、事業(yè)第三”的生活優(yōu)先次序，用 “你能做到”的精神來(lái)激勵(lì)其他女性加入自己的事業(yè)。在她的大力提倡下，眾多女性跟從她的美容事業(yè)，積極地為顧客提供服務(wù)。在這種自創(chuàng)的管理風(fēng)格下，玫琳凱以不斷的鼓勵(lì)及物質(zhì)報(bào)酬來(lái)提升婦女的自尊和自信。有雜志驚嘆：玫琳凱所解放的婦女，比美國(guó)女權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖格勞瑞婭·史戴能解放的還要多。

同時(shí)，在公司的運(yùn)作過(guò)程中，玫琳凱對(duì)傳統(tǒng)的挨家挨戶(hù)的直銷(xiāo)方式進(jìn)行了一次革命。她將自己的銷(xiāo)售員稱(chēng)為“美容顧問(wèn)”，以小姐展示方式推銷(xiāo)產(chǎn)品，每次參加活動(dòng)的人數(shù)不超過(guò)五六人。

玫琳凱還采用當(dāng)時(shí)一般公司并不采用的付款才能提款的政策，這使公司不需要很多開(kāi)辦資金，更重要的是，她讓她們只付零售價(jià)的50%購(gòu)買(mǎi)整套產(chǎn)品，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于一般直銷(xiāo)公司，使許多婦女從中受益更多。這項(xiàng)政策不僅極大的鼓勵(lì)了公司的美容顧問(wèn)的工作熱忱，也使公司免去了許多壞帳。

在公司成立后的42年中，玫琳凱．艾施憑著自己堅(jiān)定的決心、努力的工作以及無(wú)私的奉獻(xiàn)精神將公司從一家小型的直銷(xiāo)公司發(fā)展成為其業(yè)務(wù)遍步世界34個(gè)國(guó)家及地區(qū)、年?duì)I業(yè)額達(dá)數(shù)十億美元的大型化妝品跨國(guó)企業(yè)集團(tuán)，并在全球擁有一支超過(guò)百萬(wàn)人的美容顧問(wèn)隊(duì)伍和逾千萬(wàn)名忠實(shí)顧客。她將個(gè)人的夢(mèng)想變成了美國(guó)商業(yè)史中最成功的故事之一。

從玫琳凱成功的故事中，可以看到她在管理員工時(shí)對(duì)她們的激勵(lì)和信任，能夠設(shè)身處地地替她們的利益著想。同時(shí)，在營(yíng)運(yùn)時(shí)，她又大膽創(chuàng)新，開(kāi)辟前所未有的運(yùn)營(yíng)方式，從而成為行業(yè)的領(lǐng)軍人物。

商界中的精英不勝枚舉，每一個(gè)發(fā)家史中必定有其必然性。那些創(chuàng)始者都有自己管理公司的獨(dú)門(mén)秘訣，為我們所敬佩和學(xué)習(xí)。

在我看來(lái)，管理滲透于我們的生活的方方面面，要好掌握管理的技巧不是一件容易的事情，需要我們抓住機(jī)會(huì)，多多鍛煉自己。同時(shí)，需要有靈活的腦子，學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)固然有用，但要想勝人一籌，關(guān)鍵在于自身能有獨(dú)到的管理體系，從而提升整體的水平。彼得·德魯克認(rèn)為：“管理是一種工作，它有自己的技巧、工具和方法；管理是一種器官，是賦予組織以生命的、能動(dòng)的、動(dòng)態(tài)的器官；管理是一門(mén)科學(xué)，一種系統(tǒng)化的并到處適用的知識(shí)；同時(shí)管理也是一種文化。”這種文化很深?yuàn)W，需要我們?cè)诓粩嗵剿髦蓄I(lǐng)悟。

第三篇：我對(duì)管理的認(rèn)識(shí)

我對(duì)管理的認(rèn)識(shí)

剛一接觸這門(mén)學(xué)科—現(xiàn)代企業(yè)管理，對(duì)于我這個(gè)工科生來(lái)說(shuō)覺(jué)得沒(méi)什么用！無(wú)非就是叫別人干著干那，一點(diǎn)技術(shù)含量也沒(méi)有。但經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習(xí)及老師經(jīng)典的案例講解，對(duì)它或多或少的也有點(diǎn)了解，知道了在生活中應(yīng)用它的地方也非常多！發(fā)現(xiàn)它真的是一門(mén)學(xué)問(wèn)，值得一學(xué)！

我覺(jué)得對(duì)我感觸最深的是老師在剛開(kāi)始講的那幾案例，是它把我對(duì)管理的偏見(jiàn)帶到正規(guī)的道路上！老師也說(shuō)這里沒(méi)有正確答案，但說(shuō)實(shí)話(huà)，如果我是案例中的主人公我確實(shí)想不到更全面的答案和解決方案去處理那些問(wèn)題。從另一方面，也給我的人生定位添加了濃妝艷抹的一筆！

再到后來(lái)的對(duì)管理概念的定義，我覺(jué)得很確切。管理是管和理的統(tǒng)一整體！在生活中，管—聽(tīng)起來(lái)像是比別人低一截被別人管著，但理—卻不一樣像是個(gè)講道理的地方!給了我耳目一新的解釋?zhuān)∪缓笥致?lián)系課本：世界上存在的一切問(wèn)題，歸根結(jié)底都是管理問(wèn)題。管理，實(shí)際上包括兩個(gè)方面，一是管，就是一種有形的或無(wú)形的約束，二是理，就是理順各方面的關(guān)系，使各方面的效益最大化。“管”有倆種理解：一是狹義的理解—人治，這種理解就是我之前的理解，是權(quán)力的體現(xiàn)，往往體現(xiàn)上位者的意志，體現(xiàn)當(dāng)權(quán)者的武斷，有人甚至把管與官聯(lián)系在一起，官能管人，當(dāng)官就是要當(dāng)管人的官，當(dāng)官就要講話(huà)算數(shù)，也不問(wèn)“管”的是否有道理，“管”的方法是否得當(dāng)。二是廣義的理解，管是一種有形的或無(wú)形的約束，這種約束可以是紀(jì)律的，法律的、規(guī)章的，還可以是道德的，當(dāng)然也可以是人本位或官本位的。理，是使各方面的效益最大化。理，是梳理，理順的意思，具體一點(diǎn)就是理事，就是協(xié)調(diào)各方面的工作，充分發(fā)揮各自的作用，使各方面效益最大化，它體現(xiàn)的是一種合作意識(shí)、一種協(xié)調(diào)意識(shí)、一種理解意識(shí)、一種配合意識(shí)、一種責(zé)任意識(shí)、一種規(guī)則意識(shí)和一種補(bǔ)臺(tái)意識(shí)，體現(xiàn)的更是一種奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神、敬業(yè)精神和犧牲精神。

隨著時(shí)間的繼續(xù)，課程的推進(jìn)，慢慢的我從它了解了更多關(guān)于如何成為像史玉柱那樣的巨人以及怎樣使自己的企業(yè)在危難中走的更遠(yuǎn)！為什么有一些企業(yè)長(zhǎng)盛不衰，而有些企業(yè)曇花一現(xiàn)呢? 通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)盛不衰的企業(yè)與曇花一現(xiàn)的企業(yè)區(qū)別不在于所謂的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略上，也不在業(yè)務(wù)安排上，而在核心競(jìng)爭(zhēng)力上，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力可以是企業(yè)文化(如鄭州亞細(xì)亞、四通等一批曾名噪一時(shí)的企業(yè)，他們當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)占有份額不少，如今不少人可能已經(jīng)把這些企業(yè)淡忘了)。當(dāng)然，當(dāng)一個(gè)企業(yè)已經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)時(shí)，作為管理者也應(yīng)該有憂(yōu)患意識(shí)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型，制定正確的戰(zhàn)略方案，將企業(yè)立于不敗之地。這才是管理者的本職。

回到管理這個(gè)概念，在我們工作當(dāng)中我認(rèn)為我們所說(shuō)的，所用的管理，在很大比重上就是管理人的過(guò)程，管理事件、任務(wù)的流程的過(guò)程。管理的過(guò)程也是我們建立規(guī)章制度的過(guò)程，規(guī)章制度的建立是約束每個(gè)人的行為的最有效手段，以保證工作按即定目標(biāo)方向發(fā)展，且過(guò)程是有序的，有控制的最終要確保是有效的。在管人的過(guò)程當(dāng)中，也是溝通交流的過(guò)程，是傳受指導(dǎo)與接受的過(guò)程。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)溝

通也是管理，管理也離不開(kāi)溝通。

因?yàn)槲覀冋f(shuō)管理是溝通交流的過(guò)程，是傳受指導(dǎo)與接受的過(guò)程。所以管理的一個(gè)重要任務(wù)就是要確保員工與企業(yè)，員工與員工及上下級(jí)之間人際關(guān)系的融洽性，要建設(shè)我們的團(tuán)隊(duì)，使我們的團(tuán)隊(duì)有活力，有凝聚力，有執(zhí)行力。這個(gè)過(guò)程也是我們每一個(gè)管理者應(yīng)不斷學(xué)習(xí)不斷總結(jié)，而且總是有改進(jìn)空間的。

在職場(chǎng)中管理是沒(méi)有最好的，只有更好！只要你能把損失降到最小化，受益最大化。這就是個(gè)好的管理者。

作為管理者，管理的思想、管理的制度和管理的規(guī)定都展示在你的管理活動(dòng)中，不會(huì)安排 和設(shè)計(jì)管理活動(dòng)就無(wú)法得到管理的結(jié)果。韓國(guó)三星這幾年的飛速發(fā)展令人驚嘆，如果我們看到三星董事長(zhǎng)李健熙在三星開(kāi)展的“從我做起，除了妻兒，一切換新”的徹底改變之舉，你就可以知道三星為什么可以與ＧＥ、索尼并肩齊驅(qū)，沒(méi)有徹 底的變革活動(dòng)，不可能有三星今天矚目的成就。“從零開(kāi)始，全員下崗”是惠普世紀(jì)整合成功所在。2001 年9月4日惠普“女強(qiáng)人”卡莉．菲奧里納向全世界宣布惠普計(jì)劃與康柏合并。在2002年5月8日正式啟動(dòng)，很多人持冷眼旁觀的態(tài)度。然而，一年后，整合后的新惠普交出了一份出人意料的成績(jī)單。新惠普不僅順利完成了對(duì)于康柏的整合，而且在經(jīng)濟(jì)低迷、恐怖襲擊、戰(zhàn)爭(zhēng)陰云的籠罩下依然拿出了漂亮的財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)。“世紀(jì)整合”成功背后的機(jī)理，其中一個(gè)最明顯的因素是惠普內(nèi)部的“從零開(kāi)始，全員下崗”的貫徹，也就是將原有組織結(jié)構(gòu)和人員崗位全部廢除，完全根據(jù)新惠普對(duì)業(yè)務(wù)市場(chǎng)的預(yù)測(cè)，進(jìn)而決

定銷(xiāo)售目標(biāo)，再進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，最后再?zèng)Q定適當(dāng)人選。

衡量管理水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)是能否讓個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)合而為

一 很多人用各種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)管理水平，比如有人用管理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)做評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；有人用使用的管理工具來(lái)評(píng)價(jià)；有人用管理經(jīng)驗(yàn)來(lái)評(píng)價(jià)；還有人用專(zhuān)家來(lái)評(píng)價(jià)。但是，評(píng)價(jià)管理水準(zhǔn)高低的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)只有一個(gè)，就是是否能夠透過(guò)管理，讓組織里每一個(gè)人的個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展的目標(biāo)合而為一。在管理中，人們都感覺(jué)到一個(gè)問(wèn)題：有能力的員工常常會(huì)不受組織目標(biāo)的約束，更有可怕的情況是這些有能力的員工會(huì)背離組織的目標(biāo)。在管理中一個(gè)最常見(jiàn)的爭(zhēng)論是如何看待“忠誠(chéng)”。我們理解的忠誠(chéng)更多的是對(duì)于企業(yè)的感情，很多中國(guó)企業(yè)的老板之所以對(duì)于員工對(duì)公司感情的忠誠(chéng)看得這么重，其根本的原因是管理水平不夠。老板們知道自己的有價(jià)的資源有限，也知道自己的能力有限，所以只能夠靠無(wú)價(jià)的情感來(lái)禰補(bǔ)了。但是這樣做的結(jié)果只能是，留住那些需要情感滿(mǎn)足的員工，而對(duì)于需要能力發(fā)揮得到滿(mǎn)足的員工來(lái)說(shuō)只能是離開(kāi)，這樣的企業(yè)想發(fā)展是絕對(duì)不可能的。好的管理能夠在任何時(shí)間都能夠了解個(gè)人的目標(biāo)，能夠讓組織的目標(biāo)代表個(gè)人的目標(biāo)。管理就是讓一線(xiàn)的員工得到資源并可運(yùn)用資源 管理需要資源，而且對(duì)于管理的資源而言，最重要的是人力資源和財(cái)力資源。一個(gè)老板對(duì)我說(shuō)，他不明白為什么下屬做不好，因?yàn)樗呀?jīng)非常授權(quán)，除了人事 和財(cái)務(wù)的權(quán)力，其他的權(quán)力他都給了下屬。我說(shuō)，其實(shí)你什么權(quán)都沒(méi)給下屬，因?yàn)槌巳耸潞拓?cái)務(wù)的權(quán)力，其他的權(quán)力對(duì)于管理來(lái)說(shuō)都是次要的。管理的關(guān)鍵是要讓一線(xiàn)員工得到資源并有權(quán)力運(yùn)用

資源。在管理的架構(gòu)中，管理者因?yàn)樘幵诮Y(jié)構(gòu)的上層，因此擁有了資源和資源的分配權(quán)，但是越是處于上層的管理人員，就離顧客越遠(yuǎn)。而處于與顧客接觸的一線(xiàn)員工反而沒(méi)有資源以及資源運(yùn)用的權(quán)力。這就是管理者與被管理者的區(qū)別！

同時(shí)作為管理者應(yīng)有居安思危的思想！回顧過(guò)去，巨人集團(tuán)的老總史玉柱，憑借一套漢化軟件，占領(lǐng)了中國(guó)的軟件市場(chǎng)。但在他一帆風(fēng)順的時(shí)候，卻忘記居安思危，后院起火了。資金的短缺成為他致死的猛藥，至此他的第一次創(chuàng)業(yè)失敗了！作為一個(gè)有野心的人，他沒(méi)有頹廢，他在總結(jié)自己失敗的原因，為的是東山再起！幾年過(guò)去了，腦白金誕生了。他又成為保健品行業(yè)的老大。浮浮沉沉中，他總結(jié)了自己的一套經(jīng)驗(yàn)：最重要的是，在任何時(shí)候都要有居安思危的觀念！從另一方面分析巨人集團(tuán)那時(shí)的資金還有，只是還未收回來(lái)，但那卻沒(méi)能接了燃眉之急。同時(shí)也讓我知道了，“資金流”是什么。搞企業(yè)資金鏈不能斷，它影響著企業(yè)的正常運(yùn)行。自己的東西放在自己手里最穩(wěn)當(dāng)，放在別人手里跟沒(méi)有沒(méi)兩樣！成功的管理者大都有超遠(yuǎn)的眼光，他會(huì)正確的把握企業(yè)的動(dòng)向，正確定位企業(yè)的市場(chǎng)，把企業(yè)做大做強(qiáng)。健力寶的老總李經(jīng)緯在這方面就是個(gè)好手。他生逢其時(shí)，把健力寶的品牌打響于全國(guó)。他正確地與體育事業(yè)掛鉤，把廣告打到奧運(yùn)會(huì)，亞運(yùn)會(huì)，使其名著全國(guó)；正確的定位市場(chǎng)，不做虛假?gòu)V告，專(zhuān)做健力寶這一品牌，使健力寶引領(lǐng)全國(guó)，深入人心！從管理者的角度，李經(jīng)緯是先驅(qū)，因?yàn)楹髞?lái)的宗慶后，李寧的成功是它的翻版！可以說(shuō)他影響了很多管理者，企業(yè)家的思維！雖說(shuō)后來(lái)他被判刑了，但在我心中，他是一個(gè)成功的管理者！

以上便是我在半學(xué)期對(duì)管理的認(rèn)識(shí)和理解!這篇文章可能很膚淺，畢竟半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)是不可能把管理這門(mén)學(xué)問(wèn)學(xué)得很透徹，但這卻是我通過(guò)自身的努力得來(lái)的知識(shí)。我覺(jué)得受益匪淺，最起碼在以后的學(xué)習(xí)或工作中我會(huì)更容易地了解和學(xué)習(xí)它。

第四篇：我對(duì)5S管理的認(rèn)識(shí)

我對(duì)5S管理的認(rèn)識(shí)

一、5S管理的來(lái)歷

5S是整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seikeetsu）和素養(yǎng)（Shit-suke）這5個(gè)詞的縮寫(xiě)。5S起源于日本，是指在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中對(duì)人員、機(jī)器、材料、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效的管理，最終塑造良好的企業(yè)文化。

二、5S管理的概念及目的

1S-整理：區(qū)分要和不要的東西。要與不要取決于其使用價(jià)值，而非其采購(gòu)價(jià)格，對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間不使用或不再會(huì)使用的產(chǎn)品與設(shè)備要么轉(zhuǎn)移要么折價(jià)出售，目的是為了騰出空間，空間活用。

2S-整頓：要用的東西依規(guī)定定位、定量地?cái)[放整齊，明確地標(biāo)示。如何標(biāo)示一般分為定位放置、分類(lèi)標(biāo)示、顏色區(qū)分，目的是使物品整齊、有標(biāo)示，不用浪費(fèi)時(shí)間找東西。

3S-清掃：清除職場(chǎng)內(nèi)的臟污，并防止污染的發(fā)生，目的是清除“臟污”，保持職場(chǎng)內(nèi)干干凈凈、明明亮亮。

4S-清潔：將前3S實(shí)施的做法制度化、規(guī)范化，并貫徹執(zhí)行及維持成果，目的是不恢復(fù)臟亂差并且通過(guò)制度化來(lái)維持成果，并顯現(xiàn)異常之所在。

5S-素養(yǎng)：人人依規(guī)定行事，養(yǎng)成好習(xí)慣，目的是升華員工精神面貌，使員工養(yǎng)成工作規(guī)范認(rèn)真與嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn)的習(xí)慣，最終形成企業(yè)文化。

三、5S管理容易出現(xiàn)的問(wèn)題

１、員工動(dòng)力不足

人都是有惰性的，要想提高員工的動(dòng)力，那么就要從兩個(gè)方面著手：一是讓員工了解大量的由于實(shí)施5S管理得到效益提升的案例和事實(shí)，讓員工有所感受；二是要采取一定的獎(jiǎng)懲制度。也就是從思想認(rèn)識(shí)層面和行為層面兩方面雙管齊下。

2、沒(méi)有真正形成有效的推動(dòng)組織

最高領(lǐng)導(dǎo)層需要在充分認(rèn)同5S管理的基礎(chǔ)上，自負(fù)責(zé)任，從戰(zhàn)略的高度，制定出公司的中長(zhǎng)期計(jì)劃，召集中基層干部展開(kāi)方針并展開(kāi)具體的可操作的

改善課題，定期檢查執(zhí)行情況。在具體推進(jìn)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)層需要以身作則，全程參與5S實(shí)施的整個(gè)過(guò)程，更需要關(guān)注過(guò)程而非單純關(guān)注結(jié)果，需要做企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者而非管理者。

3、沒(méi)有真正了解現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)員工的私人物品、工作服裝、手套、工具等都到處亂放，原因可能是根本就沒(méi)有讓他們存放的地方或者是存放的地方非常不方便。所有認(rèn)為應(yīng)該清除掉的東西，并不一定適合于實(shí)際操作現(xiàn)場(chǎng)。需要將現(xiàn)場(chǎng)存在的一切，認(rèn)為是必須的，進(jìn)行分類(lèi)、清點(diǎn)，列出所有物品清單，再進(jìn)行分析是否是必需品。

4、沒(méi)有進(jìn)行價(jià)值流分析

所謂價(jià)值流就是一個(gè)產(chǎn)品從概念到實(shí)際產(chǎn)生、從訂單到交付的過(guò)程中所需要的全部活動(dòng)，其中包括了增加價(jià)值的活動(dòng)，也包括了不增加價(jià)值的活動(dòng)。現(xiàn)場(chǎng)擺放物品亂，員工感覺(jué)到習(xí)慣了，是因?yàn)樗m應(yīng)了固有的生產(chǎn)流程。這其中可能有生產(chǎn)不配套造成的、也可能是生產(chǎn)計(jì)劃安排不合理、也可能是生產(chǎn)流程不順暢等等原因。要對(duì)整個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)有一個(gè)全局認(rèn)知，要有總的區(qū)域布置圖、工藝流程路線(xiàn)圖、物流路線(xiàn)圖等，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行價(jià)值流圖析。通過(guò)價(jià)值流圖析，分析浪費(fèi)產(chǎn)生的原因，制定并實(shí)施改進(jìn)計(jì)劃。

5、沒(méi)有進(jìn)行有效宣傳和培訓(xùn)

公司搞5S沒(méi)有充分的宣傳和培訓(xùn)，就全面鋪開(kāi)讓所有員工搞5S，急于求成。進(jìn)行宣傳就是要改變傳統(tǒng)的以制度推行制度、以意識(shí)改變意識(shí)、一味強(qiáng)調(diào)員工意識(shí)改變的方式和做法；使員工掌握大量的公司期望員工了解和掌握的信息，盡可能使員工站在與公司同樣地高度和角度去看待問(wèn)題。從而會(huì)形成相同的意識(shí)判斷，使員工自動(dòng)自發(fā)的去按照公司的意愿和導(dǎo)向去做事。要對(duì)全員進(jìn)行5S培訓(xùn)，讓所有人都知道5S是干什么的，有什么好處，你準(zhǔn)備怎么樣推行，你的每一項(xiàng)要求是怎樣的，要達(dá)到什么樣子才算好。

6、沒(méi)有有效的監(jiān)督檢查

沒(méi)有進(jìn)行監(jiān)督檢查用的標(biāo)準(zhǔn)化檢查操作表，公司檢查人員沒(méi)有充分了解檢查標(biāo)準(zhǔn)。公司不管對(duì)哪個(gè)部門(mén)，都用統(tǒng)一的檢查表，不適合于不同的部門(mén)或車(chē)間工序。

四、5S管理的效果

有一組資料，2001年11月日本東京委員會(huì)對(duì)東京地區(qū)所有推行了5S的企業(yè)進(jìn)行了一次調(diào)查分析，結(jié)論是：?jiǎn)T工勞動(dòng)量平均下降率35%，勞動(dòng)強(qiáng)度平均減輕了61%，機(jī)器故障平均減少86%，而效益平均增加了17%。

最后希望宜耐在新的一年里做好5S，做優(yōu)5S。

質(zhì)量部

2015年1月3日

第五篇：我對(duì)物流管理的認(rèn)識(shí)

管理學(xué)院

專(zhuān) 業(yè)：班級(jí)學(xué)號(hào)：學(xué)生姓名：

專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論報(bào)告

物流管理

物流123班24號(hào) 張曦

2012年11月

我對(duì)物流管理的認(rèn)識(shí)

所謂物流，就是物質(zhì)資料從供給者到需求者的物理運(yùn)動(dòng)。它包括運(yùn)輸、儲(chǔ)存、搬運(yùn)、分揀、包裝、加工等多個(gè)環(huán)節(jié)。該專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)主要課程有：物流概論、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)濟(jì)地理、國(guó)際貿(mào)易概論、管理學(xué)原理、商務(wù)英語(yǔ)、運(yùn)輸組織技術(shù)、倉(cāng)庫(kù)與配送管理、物流信息管理等課程。

隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的高速發(fā)展,各種基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善,全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)程度日益增加, 對(duì)物流提出了更高的要求，賦予了新的內(nèi)涵。現(xiàn)代物流指的是將信息、運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、庫(kù)存、裝卸搬運(yùn)以及包裝等物流活動(dòng)綜合起來(lái)的一種新型的集成式管理，即在傳統(tǒng)物流的基礎(chǔ)上，引入高科技手段，運(yùn)用32位計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息聯(lián)網(wǎng)，并對(duì)物流信息進(jìn)行科學(xué)管理，從而使物流速度加快，準(zhǔn)確率提高，庫(kù)存減少，成本降低，提高質(zhì)量，為顧客提供最好的服務(wù)。現(xiàn)在世界做專(zhuān)業(yè)物流比較著名的公司有:美國(guó)聯(lián)合包裹(UPS)荷蘭郵政(TNT)德國(guó)郵政(DHL)美國(guó)聯(lián)(FEDEX)為什么現(xiàn)代物流業(yè)的前景看好呢？據(jù)中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)已有30多個(gè)省與城市作出了物流業(yè)發(fā)展規(guī)劃并出臺(tái)了必要的產(chǎn)業(yè)政策，國(guó)家發(fā)改委正在編寫(xiě)中國(guó)物流業(yè)發(fā)展大綱，并提出了物流業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)政策初步意見(jiàn)。由于有政策的扶持，物流企業(yè)與企業(yè)物流開(kāi)始步入快車(chē)道。到現(xiàn)在為止，中國(guó)已經(jīng)形成公有制物流企業(yè)、民營(yíng)物流企業(yè)與外資（含中外合資）物流企業(yè)三足鼎立的局面，這種趨勢(shì)從03年開(kāi)始，并在明顯加速。在5至10年內(nèi)，將形成10個(gè)左右全國(guó)公認(rèn)的中國(guó)物流領(lǐng)軍企業(yè)，并走向國(guó)際。80％企業(yè)物流已開(kāi)始部分外包，外包的比例與外包的領(lǐng)域?qū)⒅鸩綌U(kuò)大，涌現(xiàn)出包括海爾物流、寶供物流、招商局物流在內(nèi)的優(yōu)秀物流企業(yè)。首屆中國(guó)物流企業(yè)家論壇暨2003中國(guó)物流(企業(yè))年會(huì)的報(bào)告也顯示，2003年1至9月，全國(guó)社會(huì)物流總值21.7萬(wàn)億元，同比增長(zhǎng)26.9%。物流總值的高速增長(zhǎng)，表明中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)物流的需求越來(lái)越大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)物流的依賴(lài)程度也越來(lái)越高。全球最大的貨運(yùn)公司之一——美國(guó)萬(wàn)絡(luò)環(huán)球公司副總裁卡扎瑞預(yù)測(cè)，“中國(guó)物流業(yè)預(yù)計(jì)未來(lái)10年內(nèi)相關(guān)服務(wù)收入將保持20%的年增長(zhǎng)速度。” 北京科技大學(xué)教授、物流研究所所長(zhǎng)吳清一認(rèn)為，中國(guó)現(xiàn)代物流發(fā)展尚處于起步階段，配送體系不健全，但隨著電子商務(wù)的普及，物流市場(chǎng)潛力和發(fā)展前景十分廣闊。

我國(guó)入世使物流業(yè)的發(fā)展成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查，物流專(zhuān)業(yè)人才已被列為我國(guó)12類(lèi)緊缺人才之一，人才缺口高達(dá)600余萬(wàn)人。物流管理培養(yǎng)的是掌握現(xiàn)代物流基本理論知識(shí)，熟練掌握商品的倉(cāng)儲(chǔ)、配送、物流規(guī)劃技能，適合各類(lèi)流通型企業(yè)的物流管理工作人員。

物流管理專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，掌握物流管理的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握物流管理中的運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、裝卸搬運(yùn)、包裝、流通加工和信息處理環(huán)節(jié)的基本方法和技術(shù)，以及電子網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代物流中的運(yùn)用等方面專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，具有較強(qiáng)實(shí)踐技能和良好職業(yè)道德，并有一定的創(chuàng)新能力，能適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理第一線(xiàn)需要的高技能型專(zhuān)門(mén)人才。

在物流管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，既培養(yǎng)技術(shù)操作又培養(yǎng)管理能力，側(cè)重于第三方物流和連鎖物流的業(yè)務(wù)運(yùn)作管理能力的培養(yǎng)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作水平以及外語(yǔ)應(yīng)用能力十分注重。為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力的優(yōu)秀物流管理人才提供了很好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的平臺(tái)。

物流管理專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，掌握物流管理的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握物流管理中的運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、裝卸搬運(yùn)、包裝、流通加工和信息處理環(huán)節(jié)的基本方法和技術(shù)，以及電子網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代物流中的運(yùn)用等方面專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，具有較強(qiáng)實(shí)踐技能和良好職業(yè)道德，并有一定的創(chuàng)新能力，能適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理第一線(xiàn)需要的高技能型專(zhuān)門(mén)人才。

畢業(yè)生應(yīng)掌握本專(zhuān)業(yè)高技能型專(zhuān)門(mén)人才所必須的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能。畢業(yè)生應(yīng)獲得畢業(yè)證和職業(yè)資格證書(shū)等多種證書(shū)，包括全國(guó)高校計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)水平證書(shū)和全國(guó)高校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試B級(jí)證書(shū)。

畢業(yè)生應(yīng)具有一定的體育運(yùn)動(dòng)和生理衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成良好的鍛煉身體、講究衛(wèi)生的習(xí)慣。掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。

因此，作為一名物流管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，要對(duì)自己嚴(yán)格要求，努力豐富自己的課外知識(shí)，并善于將專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，努力把自己培養(yǎng)成物流專(zhuān)業(yè)的合格人才。