第一篇：走紅色之路體會

走紅色之路體會

在慶祝中國共產黨成立90周年之際，作為一名支部書記，十分有幸赴紅色之都—湖南韶山參觀學習，開展重走紅色之路活動。我們先后參觀了長沙橘子洲毛澤東青年時期塑像、韶山毛澤東故居和主席銅像、花明樓劉少奇舊居、天子山賀龍公園。通過一次次尋訪革命足跡，聆聽紅色講解，感受紅色文化，我的身心受到了一次寶貴的洗禮，感觸頗深，老一輩革命家的奮斗歷史深深震撼了我，他們的優良傳統深深教育了我。

一是要做優良傳統的傳播者。作為在新時代成長起來的普通黨員，沒有經受過真正的革命洗禮，沒有經受過崢嶸歲月的考驗，始終感覺到自己對黨的優良傳統認識不足，不夠深刻。這次踏上紅色土地，尋找到了在戰爭年代，老區人民犧牲了英雄兒女的寶貴生命，排除千難萬險，為我們建立了一個新中國的印跡。深刻領會到黨的優良傳統是艱苦奮斗、犧牲奉獻，是要付出熱血、拼搏、進取。在今后的工作學習中，我們要用自己的實際行動學習貫徹黨的優良傳統，讓更多的黨員群眾真正理解黨的優良傳統，充分發揮黨員先鋒模范作用，模范地宣傳和踐行黨的路線方針政策及黨組織的決定、決議，做一名黨的優良傳統的傳播者。

二是要做黨的優良傳統的繼承者。走過革命足跡，再現了老一輩革命家生活的艱苦但精神的不屈，深深地體會到老一輩的革命精神。在革命烈士陵園，凝視腳下的每一步，都是無數革命先烈用鮮血與生命鋪墊而成的。在毛澤東同志故居里，矮小的瓦房，透著濕氣和寒氣的土砌墻，簡陋的桌椅，堅硬的木板床等無一不訴說著當年革命領導人帶頭過的艱苦樸素生活，身體力行帶領戰士們積極生活生產的情景。心情久久不能平靜。如今，一切已成過往，但前輩們艱苦奮斗、不畏艱難的精神，給了我們深深的震撼和感動。在新時期幸福的生活下，我們要始終“以事業為重，以學習為重”，無私奉獻，一心撲在工作上，始終做到了守得住清貧，耐得住寂寞，經得住考驗，抵得住誘惑，才是真正繼承革命先輩的優良傳統。

三是要努力工作為建黨90周年獻禮。今年是建黨90周年，我們要用自己扎扎實實的工作，用工作成績向黨匯報，回報黨對我們的教育培養，回報黨給我們建立的幸福生活。作為支部書記，就是要努力建設學習型、團結型、創新型黨支部。

第二篇：走紅色之路

走紅色之路，緬革命情懷

——遵義航天小學“黨員萬里行”活動心得

向新強

數九寒天，本應圍爐取暖，而我校的56名黨員同志卻在學校黨總支的精心組織下利用寒假之時冒嚴寒，迎朔風，開展了為期八天的“走紅色之路，緬革命情懷”為主題的“黨員萬里行”活動。本次活動，感慨頗多，受益匪淺。

1月14日，遠觀桔子洲頭，然后輕聲慢步地中國四大書院之一千年學府—岳麓書院，感受“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩意。深感我國文化發展的悠遠。在“太陽升起的地方”韶山沖上屋場。在毛澤東廣場，在高大雄偉的毛澤東銅像前，我們全體黨員同志懷著無比崇敬的心情敬獻花圈。參觀毛主席故居、毛澤東同志圖書館、觀毛氏家史展覽館、主席最后一次回韶山居住的西方神秘西方山洞—滴水洞，無不感受在一個相對封閉的山村中走出一位改變中國歷史的偉人在少年時是何等具有思想。

次日，漫步井岡山茨坪，游覽茨坪毛澤東舊居，游覽五大哨口之一的黃洋界哨口、哨口營房、保衛戰勝利紀念碑、紅軍工事遺址、朱毛挑糧歇息處、小井紅軍醫院、大井毛澤東舊居讀書石、神奇樹；紅太陽城紀念館、百竹園、中國工農紅軍造幣工廠、革命歷史博物館等。在保衛戰勝利紀念碑前、全體黨員同志進行了重溫入黨誓詞的宣誓。在這巍巍井岡，更加領悟毛澤東、朱德等中國共產黨人率領中國工農紅軍在這里創建了第一個農村革命根據地，其著名論斷“星星之火，可以燎原”，為中國革命開辟了一條以農村包圍城市最后奪取城市的正確道路，深切地感悟 “革命搖籃” 光輝歷程。

16日，南昌，先后參觀八一廣場、瞻仰八一起義紀念碑、八一紀念館等，當年周恩來、朱德等領導的武裝起義的吶喊聲、槍炮聲仿佛就在耳畔回響。

此次“黨員萬里行”專題活動，不僅使我開闊了眼界，增長了見識，更重要的是接受了革命傳統教育，心靈得以新的凈化，對我們艱難的革命歷程有了新的認識，更加堅定對黨的忠誠，更加熱愛神圣的教育事業。

第三篇：走紅色之旅 筑綠色之路范文

走紅色之旅 筑綠色之路

——湖南工學院大學生黨員領航德育建設實踐團暑期三下鄉活動總結

為積極響應湖南工學院院團委2011年暑期“三下鄉”社會實踐活動的號召，充分發揮當代大學生時代先鋒精神，在老師的指導下，我院團委學生會成員自主組建了湖南工學院大學生黨員領航德育建設實踐團。團隊由兩名隨團老師和16名學生組成。活動主題為：走紅色之旅，筑綠色之路。

活動實踐過程

一、筑綠色之路 聚焦環境公益，我們攜手同行

7月6日，湖南工學院大學生黨員領航德育建設實踐團一行在衡山縣開始暑期三下鄉筑綠色之路主題活動，這一主題活動主要包括農家書屋助建、環境問卷調研、環保千人行等內容。

1、實踐團與衡山縣團委舉行見面協調會

7月6日，實踐團在衡山縣與當地團委干部舉行了見面協調會，為后續在衡山縣舉行的活動做出了詳細的安排。

2、“愛心農家書屋”助建活動

7月7日，實踐團在衡山縣石橋村進行“愛心農家書屋”助建活動。在“愛心農家書屋”助建活動中，實踐團共捐出科技衛生教育類的圖書百余本，豐富了石橋村農家書屋的藏書，擴展了書籍種類，極大地調動了當地農民群眾讀書學知識的熱情，更好地促進了當地精神文化的發展。

3、“綠色駐我心，環保千人行”大型簽名活動

7月8日上午，我院大學生黨員領航德育建設實踐團一行冒雨前行，奔赴沙泉鎮沙泉中心學校宣傳環保知識、開展簽名活動。衡山縣團委書記王燕、副書記楊聰斌蒞臨活動現場。我院材料與化學工程系紅色之旅環保志愿團一同參加了簽名活動。此次環保簽名活動對衡山縣目前致力于打造文明奧區，建設生態衡山的目標具有促進作用,意義重大。

4、農家書屋回訪

7月9日，實踐團員不顧炎熱，步行50余里，深入長江鎮石橋村、泉塘村、霞流沖村等地，就長江鎮“農家書屋”建設規模、管理機制及群眾受益面進行了詳細的回訪調查，并在這一過程中對石橋村黨支部書記袁澤宇進行了專訪。

對袁書記的專訪讓我們在了解他個人的奮斗史以外，也更好地了解了石橋村經濟、文化、政策、基礎設施等方面的建設以及石橋村建立農家書屋的過程。農家書屋的回訪建立在志愿者與村民一對一的采訪詢問之上，這使我們實踐團志愿者充分認識到農村建設農家書屋的困難以及存在的問題。通過農家書屋回訪，實踐團員們掌握了當地“農家書屋”建設更為全面詳細的資料，為后期書屋建設的完善提供了重要依據。

5、環保問卷調研

在進行農家書屋回訪的同時，實踐團在多個村莊進行了環保問卷調研。在烈日的烤灼下，實踐團員走家串戶進行環保問卷調研。環保問卷共發出問卷200份，實際收回有效問卷182份，這些都是我們進行后續環保調研工作的重要資料。

6、問卷整理與晚會彩排

7月10日上午，實踐團對收回的環保調查問卷進行了細致的整理；下午，實踐團隊員積極排練節目，為在衡陽縣開展的紅色主題活動做充分的準備，還進行了第一次彩排。

7月11日上午，我院大學生黨員領航德育建設實踐團衡山縣綠色之路實踐活動順利完成。活動中受到衡山縣團委的大力支持，實踐團隊贈送錦旗以表感謝，并與衡山縣團委結下深厚情誼。

活動期間，實踐團員共發放調查問卷200份，環保宣傳單300份、環保手冊200份，基本了解了當地環境現狀。通過這一主題的系列活動，當地村民更加深刻認識到保護環境的重要性，表示愿意去以自己的行動保護自己的家園。而農家書屋的建設，也給當地村民帶來學習知識的媒介，極大地豐富了他們的精神世界，對當地民風、經濟建設等都有著不容小覷的作用。

二、走紅色之旅 重溫革命歷史 品學紅色精神

7月11日至7月14日，實踐團一行抵達衡陽縣進行“走紅色之旅”主題活動。其中“走紅色之旅”主要有走訪革命紅人、放映紅色電影、舉辦紅歌聯誼晚會、探尋革命遺跡等活動。

1、實踐團與衡陽縣團委舉行見面協調會 7月11日下午，我院大學生黨員領航德育建設實踐團一行抵達衡陽縣與當地團委召開見面協調會。還在衡陽縣舉行的實踐活動進行了討論，并作出了詳細的安排，為后期活動順利進行提供有利的保障。

2、尋訪烈士故地

7月12日，我院大學生黨員領航德育建設實踐團一行在烈士后人戴明球老先生的陪同下走訪了戴今吾烈士故鄉岣嶁村。在帶領下，實踐團一行參觀了由戴今吾烈士創建的湘南第一個農村黨支部舊址，戴老先生滿懷激情地與隊員們講述他爺爺戴今吾烈士的生平事跡與卓越功績，也與大家分享了他作為一名中共老黨員的切身經歷與感受。隨后，實踐隊員不畏山路艱難，前往烈士墓前進行了祭拜，表現了實踐隊員對革命先烈的悼念與無限敬仰。一天的歷史回顧，讓隊員們對中國共產黨有了更為深刻的認知。隊員們紛紛表示新一代的大學生，應銘記歷史，傳承革命先烈的奉獻精神，做合格的社會主義接班人。

3、紅色電影放映

7月12日晚，為了重溫紅色歷史，領悟先輩們的革命精神，我院大學生黨員領航德育建設實踐團全體隊員與衡陽縣西渡鎮赤水村村民共同觀看了紅色電影——《建黨偉業》，通過觀看紅色電影使隊員們深刻感受到革命先輩們的英勇、無私的精神，也給當地村民進行了一次精神的洗禮。

4、走訪革命紅人

7月13日上午，在衡陽縣老干局陳局長的帶領下，我院大學生實踐團一行看望并采訪了衡陽縣程培棟、李云兩位革命老黨員，雖已年近九旬，但仍精神矍鑠。在采訪中，他們分別向隊員們講述了自己在戰爭歲月的滄桑經歷。在給予厚望的同時并告誡年輕人要飲水不忘挖井人，秉承革命精神，好好學習科技文化知識，為黨和國家做貢獻，為人民創造新生活。隊員們紛紛表示將以革命老前輩們經歷過的崢嶸歲月為鏡，發揚老一輩先烈們艱苦奮斗、不怕吃苦、甘于奉獻的崇高精神。

5、舉行紅歌聯誼晚會

13日晚，湖南工學院大學生實踐團攜手當地政府舉辦的紅歌聯誼晚會在衡陽縣西渡鎮赤水村隆重上演。晚會以“湖工學子三下鄉，烈士故鄉送文化，紅色精神代代傳”為主題。實踐隊員們青春動感的街舞健美操《給力vable》拉開了晚會帷幕。優美動聽的笛子、吉他、小提琴獨奏等節目深受觀眾喜愛。情豪放的歌舞帶來聲聲喝彩，詼諧生動的小品《猛羊牌牛奶》引發現場陣陣笑聲。赤水群眾也積極踴躍，才藝不俗，一曲曲嘹亮的紅歌回蕩在赤水的上空，激情謳歌黨的豐功偉績和今天的和諧生活。臺下的領導們亦是熱情高漲，紛紛上臺一展歌喉。最后，湖南工學院副院長王利華以一曲《妻子》為晚會畫上了圓滿的句號。

衡陽縣電視臺對此次聯誼晚會進行了全程報道。晚會不僅提升了隊員們的實踐能力，更帶動當地群眾在慶建黨90周年之際，共享紅色經典，重溫革命情懷。

6、參觀夏明翰故居

7月14日，為領略革命烈士的風采，繼承和發揚愛黨愛國精神，我院大學生黨員領航德育建設實踐團隊員走進衡陽縣洪市鎮余家大屋參觀了夏明翰烈士的故居。面對夏明翰生平事跡的講解，實踐團員對烈士短暫而精彩的一生贊嘆不已，同時也用自己的方式表達了對夏明翰烈士和老一輩無產階級革命家的深切緬懷之情。通過走訪革命圣地和社會實踐活動的有機結合，隊員們充分感受到不怕苦、不怕累、不畏困難的革命精神，更增升了隊員們使命感與責任感。

參觀完夏明翰故居后，我院大學生黨員領航德育建設實踐團赴衡陽縣”走紅色之旅”活動順利完成。

為期4天的實踐活動以“紅色”這一主題開展了走訪革命紅人、參觀夏明翰故居、紅歌聯誼晚會等系列活動。這一些列活動極大地豐富了當地村民的生產生活，使村民積極參與到建黨九十周年的歡慶氣氛中來，在和諧的生活中感受到共產黨帶領下社會的文明、安定、和諧。

結束夏明翰故居的參觀，本次湖南工學院大學生黨員領航德育建設實踐團在衡山縣、衡陽縣兩地的主題活動也告下段落。

回到學校后，隊員們顧不上休息，馬不停蹄的開始實踐活動后期的資料整理工作。統計出實踐團在院團委網站共上掛新聞稿件13篇，專訪紀實2篇；在衡山青年在線網上掛新聞稿件3篇；在衡陽共青團網上掛新聞稿4篇；在湖南共青團網上掛稿件3篇；在中國共青團網上掛稿件2篇，可謂成果頗豐。當天晚上，負責人召開了實踐團全體成員會議，確定了后期需要準備的材料以及注意事項，并確定了相應的責任人。第二天，團委李光紅副書記、袁野老師召開了實踐團全體會議。會議確定了后期工作任務，明確權責，對各項事務均作出了具體安排。回學校后，除工作以外，在空余時間，實踐團的隊員們積極開展各項活動，既豐富了日常的工作生活，又增進了隊員間的情感。

第四篇：走教科研之路

走教科研之路，提高辦學品位

——鎮江市韋崗小學2010～2011學第一學期教科工作總結

本學期里，我校在上級教育科研部門和校長室的領導和指導下，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持“創造適合所有學生發展的教育，培養全面發展而有個性的學生”的教育信條，以“新教育實驗”為平臺，進一步擴大對外交流，建學習型的學校，打造書卷氣的學生；以全面提高教育教學質量為核心，強化常規管理，狠抓師資隊伍的建設，深入開展“課堂效益年”活動，扎實開展教育科研工作，為創造鮮明的辦學特色，全面提升學校的辦學水平作出一定的貢獻。現從五個方面進行總結。

一、強化常規管理，建設特色學校

韋崗小學是鎮江市潤州區一所農村小學。本學期9月份，成功舉辦了第三屆“書香伴我行”大型讀書節活動，我校深入開展“毛蟲與蝴蝶”階梯閱讀活動，成立了“毛蟲與蝴蝶”引領團隊，每個班級建立了主題帖，深入開展童書童話閱讀活動，為孩子找到了最適合孩子閱讀的童書，讓經典伴隨著孩子成長。到目前為止，已經發專題帖500余篇。12月份，聘請專家走進班級，進行零距離指導。學校網站被評為市二等獎。

二、加強課題管理，優化教育教學

（一）執行教科研制度，強化課題管理。

1、本學期，剛開學就召開各教研組組長會議，研究制定教科研各種制度，并要求各教研組組長認真撰寫了課題研究學期實施計劃，加強教科研與教學研究的整合工作。

2、為了進一步推動學校教育科研工作的深入開展，形成良好的教育科研網絡，對平時積極參與教科研工作的老師，給予獎勵。并評出了一批教科研骨干教師，讓他們真正履行好職責，帶領全體教師積極投身于學校教育科研，提高我校的教科研質量

3、繼續做好了課題研究工作。

隨著《小學作文個性化訓練》課題的逐步結題，電教組開展《信息技術與學科整合研究》的課題研討活動，“憫農”、“母愛”兩個課題被市教科所立項。《網絡環境下學生學習興趣的培養》已經申報。

（二）規范、完善課題的管理工作。

1、抓日常課題管理，注意調控。教科室在平時認真記載好工作臺帳，按部就班開展課題研究工作，注意課題研究過程化。主持好學校主課題研究工作，指導督促各子課題開展情況。

2、加強教科研資料積累。對開課、集體備課都有紀錄。

三、重視教師學習課改理論，加強教研科研整合。

（1）走出去，聆聽窗外聲音。為了構建教師新的知識結構，接受先進發展思想與教育教學理念，本學期我校首先采用“走出去”的方法，把教師帶到窗外的世界。先后選派骨干教師參加了省級、市級、縣級的新課程培訓，把握課程改革新動態。

（2）開展校本培訓。本學期還組織獲獎教師上臺交流獲獎論文、信息技術培訓、新教育實驗課題培訓。

（3）加強業務培訓。學校加強教育科研與教研的整合力度。除了平時的自學外，學校定于每周三、四進行業務學習和課題組研討活動，讓教師圍繞課題研討展開討論，真正讓大家做到有話可講，有論有據。

四、開展課堂效益年活動，提升教育教學質量

（1）開展集體備課活動。集體備課采用“個人準備——主備教師說課——組內討論評議——主備教師上課——集體總結提高”的模式進行。本學期,組織了四年級數學組集體備課觀摩、英語集體備課活動。承辦了縣三、四次集體備課活動。

每周三、四的下午是集體教研活動時間，做到定時間，定主題，定中心發言人。通過上看光盤，析課例、寫教學反思，上觀摩課，公開課，匯報課等活動，提高教師的專業素質。

（2）開展多種教研活動。組織老師看光盤、聽講座、觀課例、析個案；與專家對話，與教師交流；多形式、多途徑、多層次的培訓。組織教師積極參加上課、聽課、評課活動。

（3）開展課題研究活動。電教組開展《信息技術與學科整合研究》的課題研討活動。學校參加了“全市網站建設經驗交流會”，并分別前往省、市參加網絡培訓及課題研討活動。申報的課題《小學作文個性化訓練》已經接近尾聲，“憫農”、“母愛”兩個課題被市教科所立項。《網絡環境下學生學習興趣的培養》已經申報。在金鑰匙科技競賽中，我校獲得第四名；在教務處資料檢查中，我校獲得第三名；11月份，我校高標準地通過市“合格教科室”的驗收。

（4）開展結對幫扶活動。

（5）開展全員讀書活動。讀書可以滋養底氣，可以豐富師生的內涵。本學期，我校在教師中開展讀朱永新教授的《新教育之夢》、陶行知先生的《陶行知教育名篇》、魏書生的《班主任工作漫談》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等教育名著，以此來提升教師的底氣。我校發動學生帶圖書，充實班級書櫥，利用夕會課的時間，組織學生閱讀課外書籍，辦手抄報，寫讀書筆記。目前，學校制作了新教育實驗成果展版50多塊，編輯出版教師個人教學隨筆11本，學生讀書心得33本，手抄報28本，教師獲獎論文10多篇。

（6）開展立體評教活動

全方位、立體式、多維度、多元化評價教師的教學工作，是提高教育教學質量的保證，也是實施素質教育的重要前提，同時，也是促進教師專業發展的重要舉措。

開展學生、教師、專家評教活動。我校在教研活動期間，邀請縣教育專家深入課堂，和老師、學生一起對老師的課進行評價。學生評教的重點是：教學內容講解是否清晰、教學態度是否端正、教學語言是否通俗易懂、教學方法是否靈活、反饋評價是否及時等；老師及專家評教的重點是：目標定位是否準確、教學設計是否科學、教學內容選擇是否恰當、教學組織是否合理有序、學生學習狀態是否積極、教學藝術是否精湛等。通過這樣的評價，有效地引領著老師的成長，有力地提高了課堂的效益。

綜合性評價。每學期末，我校都要從“德、能、勤、績”四個方面對老師進行綜合評價。評價結果分“優秀、良好、合格、不合格”四個等級。評價合格以上的教師優先聘任。合格以下的教師采取待崗學習，緩聘等措施，促使他們進行再學習。

五、撰寫教學論文隨筆。

學校倡導教師立足于每一天的教育、學習生活，撰寫教育隨筆，體驗生活，反思自己，促進教師超越自我。為了影響和帶動教師撰寫讀書心得、教育反思、教學隨筆，校長親自帶頭，每天堅持寫博客，到目前為止已經撰寫了文章100多篇，精華帖3篇，回復3000余條，我校有20名教師擁有自己的“教育博客”，學習已經成為我校教師成長的精神家園。趙玉紅、郝思琴等老師的博客內容豐富，可讀性很強，點擊率很高。目前，我校在區組織的各種論文評比中獲獎80余篇，在市級以上獲獎20余篇，在省級以上刊物發表15篇。

一學期來，我校全體老師充分發揚自強不息、永爭一流的精神，注重科研的科學精神，追求卓越的創新精神，聚焦課改，關注課程，穩步提高了教育教學質量，教育教學工作取得初步成效。在金鑰匙科技競賽中，我校獲得第四名；在教務處資料檢查中，我校獲得第三名。然而，成績只代表過去，我們必須面對現實，現實為我們確立了自己與理想的差距，要求我們做深刻的反思，冷靜的思考。我們雖然在課改、提高教育教學質量方面取得了一些成績，但還存在著許多的不足。我們要在今后的工作中解放思想，積極探索，用我們的智慧和勇氣，繼續走教科研之路，提高辦學品位，辦人民滿意的教育。但同時，我們也清醒認識到：我們的課改實驗工作才剛剛起步，在工作中還存在著很多的不足。相當部分教師對新課改認識得比較膚淺，理解尚不透徹，因而出現了一些形式化的東西，對課改工作的進一步發認識、實踐、總結、提高有待于解決。

第五篇：走可持續發展之路

九年級政治

第十六課 可持續發展

第三框題 走可持續發展之路

一、學習目標：（用著重符號標明重點或難點）

知識目標：理解可持續發展就是要促進人與自然的和諧，實現經濟發展與人口、資源、環境相協調，既滿足當代人的發展需要，又不損害后代人的發展需要。

能力目標：分析社會問題的能力。

情感態度價值觀目標：樹立可持續發展的觀念。

二、學習重難點：

堅持可持續發展戰略必須把人口、資源、環境問題放在重要位置，使人口增長與社會生產力的發展相適應，使經濟發展與資源、環境相協調，實現良性循環。

三、課前感知：

1、可持續發展含義、要求：可持續發展，就是要促進（）的和諧，實現（）與（）相協調，堅持走生產（）、生活（）、生態（）的文明發展道路，保證一代接一代地（）發展。可持續發展，要求我們樹立一種新的觀念——（）觀，保持人與自然的（）發展，能夠認識自己對（）、社會和（）的責任。

2、實施可持續發展戰略：我國人口（），資源（），在現代化建設中，必須堅持（）這一重大戰略。要把控制（）、節約（）、保護（）放在重要位置，使人口（）與社會（）的發展相適應，使（）與資源環境相協調，實現（）。

3、重視環境保護：堅持在（）中解決環境問題，積極探索（）與經濟（）的有效途徑，通過不斷完善環境保護（）、（），打擊破壞環境的（）行為，逐步提高環境保護的（）水平，不斷調整和改善（），實施大規模（）工程，嚴格控制（）排放總量，治理（）地區的環境和生態，不斷增強是（）的能力

四、自主學習，合作探究，總結提升。

22、（10分）閱讀下列表格，回答問題：

表1 我國有關資源占世界總量的比重

16.0% 煤炭

1.8% 石油

0.7% 天然氣

表2 生產1美元產值平均消耗原油比較

發達國家 211克日本 130克中國 800克

（1）表1和表2分別反映了什么情況？（2分）

（2）依據表

1、表2說明我國應實施什么戰略？請你談談對這一戰略的理解。（8分）

【老師指導】：解題思路：

五、達標檢測

1、據報道，我國有關部門作出決定：從2001年到2010年，將北大荒的3000萬畝耕地重新變成茫茫林海，實現退耕還濕地300萬畝。這一決定

A、違反我國保護環境的基本國策

B、使我國的耕地面積減少，不利于農業生產的發展

C、能環節我國糧食過剩的壓力，使糧食價格下降

D 有利于保護生態平衡，符合可持續發展戰略的要求

2、某校初三學生舉辦了以“環保行動”為主題的小論文征文活動，大家都認識到保護環境的是每個學生應盡的責任。下列有利于保護環境的行為有

A、使用一次木筷B、個同學寄去紙質貨卡

C、將廢電池進生活拉圾箱內 D、利用家中的舊衣物、剩布頭等，做成布袋子，實行綠色購物

3、造成環境問題的因素是所方面的，對中國生態環境構成呢感最大的威脅的是

A.來自工業的廢氣物B.來自北方干旱少雨

C.來自人口的壓力D.人們環境意識的4、下列屬于我國基本國策的是

①對外開放 ②節約資源和保護環境 ③計劃生育 ④改革開放

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5、2010年5月16日出臺的《攀枝花進一步加快林業發展的實施意見》提出，力爭2015年，全市林業年產值、農民人均從林業獲得的年純收入，從2009年的9.08億元和610元，分別提高到20億元和1200元；到2020年全面完成環城生態景觀林建設，把攀枝花打造成山清水秀、環境優美、適宜人居的國家級森林城市。這表明我市

①重視林業的發展，減少工業生產和污染②重視環境保護，減緩經濟發展

③重視環境保護，力爭人與自然和諧發展④走可持續的生態文明發展道路

Ａ.①③④Ｂ.②③④Ｃ.①②Ｄ.③④

6、堅持“好”字優先，推動科學發展，需要堅持（）

①科教興國戰略②可持續發展戰略

③建設資源節約型、環境友好型社會④以教育為中心

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

7、有人將李白的詩句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”改為“兩岸難聞猿啼聲，輕舟難過垃圾山”。改寫的詩句反映出我國

A.人口、資源、環境矛盾極為嚴重B.環境破壞比較突出

C.環境惡化的趨勢得到改善D.長江流域野生動物已經絕跡

8、我國是世界上最大的發展中國家。一方面，發展經濟的任務非常重；另一方面，環境壓力也十分大。而環境壓力主要是由于人口多、資源少、環境污染嚴重造成的。請問：

（1）我國應落實什么戰略、什么國策來促進經濟與人口、資源、環境的協調發展？

（2）可持續發展要求我們怎么做？

（3）珍惜資源、人人有責。目前，我們家里一般都有飲水機、電視機、空調、電腦、打印機之類的家用電器。請你就其中一種電器的使用，寫出2點”節能小竅門“。