第一篇：“規范管理 內強素質 提升質量”學習心得體會

師德師風學習心得體會之

——“規范管理 內強素質 提升質量”

保華小學：張燕梅 自本學期以來，我校組織全體教師繼續學習“兩學一做”主題系列活動之“規范管理 內強素質 提升質量”。

在此次專題學習活動中，我校組織老師們主要學習了《教師職業道德規范》、《如何提高教學質量討論會》、《教師行為規范十不準》、《教學八認真》、《習近平系列講話》、《教師法》等內容。其中主要學習方式為：集中學習和自主學習。

通過此次專題學習，我了解了解我縣的各項教育政策和學校本學期的工作安排，為今后的各項工作指明了努力的方向。一是通過此次專題學習，我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性，二是通過加強師德師風建設，努力造就一支師德好、師風正、師紀嚴、業務過硬、作風扎實、德藝雙馨的教師隊伍，切實提高教育教學質量。三是通過此次“規范管理 內強素質 提升質量”的學習，學習了教育法律法規、教師管理規定，使我進一步轉變思想，更新觀念，樹立正確的人生觀、價值觀，增強實施素質教育的主動性和創造性，增強全面貫徹黨的教育方針的自覺性，做到“規范管理、內強素質、提升質量、完善自我，提高自我”。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，嚴格按各項法規來要求自己，以身作則、率先垂范，樹立”一切為學生，為一切學生，為學生一切“的服務思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

2016年12月22日

第二篇：內強素質[推薦]

內強素質，外樹形象，努力做好教育教學工作

為認真貫徹落實《義務教育法》，實現“雙高普九”目標，我校積極推進義務教育工作，確保學生完成規定年限的義務教育，為國家培養高素質的合格人才。鎮黨委政府高度重視我校的教育教學工作，現將情況總結如下：

一、戰略地位

學校始終認真落實教育優先發展的戰略地位，認真貫徹執行教育法律法規政策，把教育教學作為學校工作的中心工作，建立健全了各項教學常規及教學獎懲制度，大力表彰先進班集體和優秀教師。一年來，在學校經濟比較困難的情況下，保證了教學獎金的按時發放，為中學教育的進一步發展提供了保障。

在學校內部管理上，學校實行級部管理，落實目標責任制，將教育教學工作納入了量化考核。同時，學校師資配備合理，符合規定要求。嚴格落實“兩免一補”政策，保證所有學生都能接受義務教育，實施了義務教育工作報告制度。

二、教育管理

1、學校管理：我校堅持依法治教，規范辦學行為，加強教育教學管理，做到制度健全、措施得力、管理規范、評價科學。落實“一切為了學生發展”的新理念，改進教學方法，提高課堂教學效率，對教師進行了業務考核式評價，對學生采取了“合格+特長”的評價，并將鞏固率與教師的評優樹先、職稱評定和獎金發放掛鉤，開全課程，開足課時。特別是新課改工作更是卓有成效。科學管理學校，健全規章制度，嚴格財務管理，嚴格收費程序，落實“一證、一卡、兩公開、四統一、五不準”制度，設立“行風建設信箱”和“政務公開欄”，自覺接受社會的監督。學籍、財務管理科學規范。校園美綠化得到落實，環境育人工作得力。充分發揮教代會、職代會作用，實行人本管理、民主管理。

2、學校安全：我校安全教育落實到位，簽定了安全責任書和軍令狀，認真組織安全專項整治活動，存在問題及時處理，制定了嚴格的獎懲措施，建立健全了保障師生安全的各項規章制度和應急預案，杜絕了安全隱患的發生，年內無安全責任事故。

三、學校辦學條件

學校辦學條件不斷改善，教學儀器裝備基本達到二類標準，課桌、凳配置均按要求配置，無學生自帶課桌、凳現象。學校已順利通過了泰安市級規范化學校驗收。

四、依法治校，提高教育質量

學校認真貫徹執行《義務教育法》，采取積極措施制止學生輟學，實行了對貧困生資助和減免雜費制度，建立了控輟目標責任制和月流失報告制度，效果較好。學生鞏固率達97.9%，畢業率達95.6%，學校管理科學規范，育人效果較好。

五、存在問題

1、辦學條件相對落后，教師待遇有待進一步提高。

2、辦學經費還待加大投入。

第三篇：內強素質抓管理 外樹形象促提升

內強素質抓管理 外樹形象促提升

市財政局 張 勇 如皋日報 2012-3-12

通過對《領導干部要敢于負責勇于擔當》一文的學習，進一步加深了我對“責任”二字的認識，我們必須直面難題，敢于負責多干事，勇于擔當辦好事，努力為我市決戰決勝更高水平小康社會，全面加快基本現代化建設進程多作貢獻。

一、以“能力提升”為抓手，提高財政干部的履職力

以班子建設為龍頭，在提高執行力上率先垂范。注重學習，不斷增強班子政治理論素養和專業知識水平，提高班子成員的政治意識、大局意識、責任意識、團結意識和創新意識。黨組一班人要做到以身作則，率先垂范，在大是大非面前，做到大事講原則，小事講風格，主動接受系統內干部職工和社會的監督。

以學習培訓為抓手，在解放思想上尋求突破。開展“能力素質提升年”、“請進來每月講壇”、“走出去高校學習”活動，加強崗位教育，開展45周歲以下人員崗位技能培訓并進行專門考核，全面提高基層財政干部的理論水平和適崗能力。

以作風建設為突破，在服務社會上發揮優勢。強化隊伍管理，推進作風轉變，提高整體素質。開展政風行風評議，拓展“三理工作法”，發放“便民服務名片”，切實增強服務發展、服務項目、服務群眾的意識。出臺《財政干部作風效能考核辦法》等制度文件，建立財政干部“工作日志”制度，實行“三位一體”考評，動態考評財政干部的工作質量。

二、以“造就人才”為導向，提高財政干部的戰斗力

注重一線鍛煉人才。實施輪崗交流，加強崗位鍛煉，促進人崗相宜，注重從基層選拔優秀人才，有針對性地培養干部，提高他們的工作能力。將新錄用人員送到基層一線培養，鍛煉他們的能力，近兩年來，新進的15名同志全部進入基層財政所工作，并已成為業務骨干。

注重德才選備人才。打破人才選配格局，不唯資歷重能力，不唯關系重品質，給那些能干事、想干事、會干事、干成事的人創業奮進的舞臺，對工作能力強、工作實績突出的同志積極向組織推薦。兩年來，在上級黨組織的關心下，系統內有10多名同志走上副科職（級）領導崗位，為我市跨越發展培養和輸送干部。

注重結對幫帶人才。局黨組積極推薦年輕同志到“四線四百”工程鍛煉，對到任職村“第一書記”、“聯助書記”、拆遷一線人員，經常現場幫助，實地了解進展，提供工作思路，對參與每項中心工作的人員，明確專人幫帶，促其快速適應工作。近幾年到“四線四百”工程工作的人員，工作的開展得到了市委、市政府的充分肯定。

三、以“財政文化”為引領，提高財政干部的凝聚力

注重人文關懷，積極開展多彩文體活動。堅持開展有益身心健康、有利促進工作的活動，凝聚人心，鼓舞士氣，提升形象。組建財政業余文化宣傳隊，組織多場文藝演出，展示財政人風采，陶冶財政人情操。

打造“愛心文化”，關心干部職工生活。組建財政系統“愛心團隊”，向社會獻愛心，關愛有困難的干部職工。開展夏送清涼、冬送溫暖、平時送健康、節日送歡樂的“四送”活動。

建設“和諧文化”，積極主動關注民生。不斷強化全體財政干部“以人為本、執政為民”的民本認識。民生保障的資金一分不少、一刻不拖，讓黨和國家的惠民政策真正在財政部門得到落實。關注新農村建設和更高水平小康社會建設進程，積極向上級部門爭取政策傾斜和項目扶持。

（如皋是江蘇省南通市下轄的一個縣級市。地處長江三角洲北翼，北緯32°00′~32°30′、東經120°20′~120°50′，南臨長江，與張家港市隔江相望，北與海安縣、東與如東縣、東南與南通通州區毗鄰，西南與泰州靖江市接壤；全市總面積1477平方公里（不含長江水面），人口142.26萬人（2012年）[1]；其中市區面積80平方公里，港區城市面積30平方公里。境內擁有長江岸線48公里，通揚運河、如海運河、如泰運河、焦港等主要河流縱橫全境，總長180.8公里。[2] 如皋市被國際自然醫學會評為世界六大長壽鄉之一。截至2011年底，如皋145.28萬人中百歲老人高達270多人，其總數位居中國縣（市）之首，此外，如皋市90歲以上的老人有4000多人，80歲以上的老人有40000多人。）

第四篇：內強素質演講稿

云工的這些天日子里關于內涵的思考

段董好！各位銘鼎領導、云工領導、云工教師，早上好！

我是余洪瑜，作為一名忠實的銘鼎云工人，很榮幸今天站在這里與大家分享我與云工一路走來的故事！講故事！每個人都是主角，都有說不完的以及明天又變成昨天的故事，所以我須要選擇一個主題與大家分享，那就是內涵！

說到內涵，相信大家一定耳熟能詳，當有人說“很有內涵”的時候，相信大家一定會有各自奧妙的思想，但內涵一詞從字面意思看，就是個體內在的涵養，是一種看得到卻又拿不到的東西，是伴隨我們人的一生，不是與生俱來，而是伴隨我們的生活、工作不斷變化的，就好比農田里的故事，種瓜得瓜，但不是種下瓜就一定會得到想要的瓜，而內涵的形成就像瓜的長成，過程中需要維護和照料。當得到了，就永遠不會失去，是這樣嗎？是這樣嗎？

得到的瓜存儲不當就會變質，甚至腐爛！

內涵也是如此，自我養成，也須要繼續維護，否則也會失去。如果內涵失去了會如何？會對我們有什么影響？

這個問題，不需要回答，只需要我們回顧昨天的苦與甜，我們自然意會答案！

作為一名教育工作者，我已經從教多年，在學生與教師、孩子與母親之間的角色分不清，但我個人從孩子到學生，再到教師，再到母親，一路走來，辛酸苦辣，對內涵的認知是不斷變化的，也是不斷成長的。

作為孩子，主要面對父母和同伴，好的內涵應該懂事、友愛； 作為學生，主要面對教師和同學，好的內涵應該樂學、團結； 作為教師，主要面對學生和同事，好的內涵就是善導、敬業； 作為母親，主要面對孩子和愛人，好的內涵就是慧中、賢德； 只有站在下一個階段，才會看到上一階段需要什么樣的內涵。

今天，我能看到自己養成的內涵，看不到自己明天會養成的內涵，但我知道自己需要什么樣的內涵！須要在今后的生活和工作中去發現！

內涵是無法用價值去衡量的，但是卻很大程度上影響著我們的生活，影響著我們的工作，影響著我們的學習，影響著我們的情緒，影響著我們的健康，影響著我們未來的方向！不管我們什么角色，在什么舞臺！

我相信大家一定會因為別人的贊許而感到幸福，也會羨慕別人的優雅、健康、快樂！所以，讓我們為自己的健康快樂而不斷培養我們自己的內涵，因為只有我們的內心世界富裕了，我們的生活才會苦中有甜，工作也會高效了！家庭也會和諧了！就像從前的一句廣告詞—— 大家好！才是真的好！

在此我衷心祝愿銘鼎集團生日快樂！事業紅紅火火！引領云工，強云工夢！謝謝！

第五篇：強師德促規范強管理促提升

強師德，促規范；強管理，促提升——華店鄉藍天小學“學校管理規范提升月”活動紀實華店鄉藍天小學張友華

進入2012年4月份以來，齊河縣教育局在全縣教育系統開展起了轟轟烈烈的“學校管理規范提升月”活動。4月6日，華店鄉藍天小學就承辦了華店鄉教育辦公室舉行的“學校管理規范提升月”活動啟動儀式。活動月期間，華店鄉藍天小學制定方案、宣傳發動、組織實施，作了大量的工作，也取得了顯著的成績。

一、制定方案，宣傳提升：

4月6日華店鄉教育辦公室舉行的“學校管理規范提升月”活動啟動儀式以后，華店鄉藍天小學校委會立即行動，開會研究制定出切實可行的符合本校實際的華店鄉藍天小學“學校管理規范提升月”活動實施方案。方案大致分為三個階段：第一階段、宣傳動員；第二階段、組織實施；第三階段、總結分析。隨即將實施方案，印發傳達到每位教師，做到師師明晰方案，清晰實施步驟。及時召開全體教師會議，傳達縣鄉上級對于開展“學校管理規范提升月”活動的指示精神和重大意義，并且把“學校管理規范提升月”活動同教育教學質量提高，教育部門公眾形象，創建和諧校園和科研校園緊密結合起來，使全體教師對“學校管理規范提升月”活動的開展有了充分的認識。

二、強化學習，思想提升：

思想境界的提升，靠的就是理論學習。學校在“學校管理規范提升月”活動實施方案中明確規定了每星期五下午學生放學后的4點20分至5點30分為師德理論學習固定時間。一個月以來，學校先后組織教師重新學習了《德州市機關作風建設“八條禁令”》、《齊河縣機關作風建設“十條禁令”》、《中小學教師職業道德行為規范》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《山東省義務教育條例》等教育法律法規，認真觀看了黑龍江省哈爾濱市衛生學校副校長李曉凡老師的優秀師德視頻講座《讓師德在教育中閃光》篇中的“內化師德之當代教育新坐標的支撐點、學生成長教育、學生高自尊品質的培養、三力合一，內化師德等篇章和當代教育家魏書生先生的師德視頻講座《教育與人生賞識教育》。4月26日下午，學校全體教師還同華店鄉全體教師一起聆聽了齊河縣師德標兵胡官屯鎮中學李潔老師和本校王桂榮老師的師德報告。理論是提升人的思想境界的苦口良藥，榜樣是人們見賢思齊的起點。通過理論和榜樣的雙重學習，廣大教師思想境界有了明顯提升，主動意識、反思意識、愛生意識明顯加強。

三、自查自糾，整改提升：

“學校管理規范提升月”活動開始之初，學校組織全體教師在全校范圍內首先開展自我檢查、自我反思、自我整改活動。作為學校分兩個方面進行：一方面學校校委會就管理問題自查自糾，自我整改，找出問題，制定糾正措施，馬上整改；另一個方面學校校委會設計了一個華店鄉藍天小學“學校規范管理提升月”活動學校管理征求意見表，組織全體教師進行認真填寫，意見表涉及師德建設、校務公開、教學管理、教學評價、教育科研、教師培養、特色創建、財務管理、安全教育等各個方面。廣大教師積極獻言獻策，開誠布公為學校管理提出了許多寶貴的意見和建設性的建議，如教學管理中的務虛現象，班級管理的多頭緒現象等。經過老師的建議，學校立即研究、分析、制定相應措施，極大的推動了學校工作的順利進行和開展。學校要求每位教師就自身的師德、教育、教學、教研等方面，尤其是近幾年社會反響較大的體罰或變相體罰學生、酒后上課、課堂吸煙、上課接打手機、上班時間上網聊天或玩游戲、批改作業認真與及時等方面進行自我檢查，進行自我反思，然后制定出整改措施。

四、開展活動，推進提升：

4月初，我校從學校實際出發，依照華店鄉藍天小學“學校管理規范提升月”活動實施方案開展了切實可行的教育教學活動。

1、規范課堂教學：通過“學校管理規范提升月”活動的開展，依照齊河縣教育局侯淑才局長主持的德州市教育科學“十二五”規劃重大課題《當堂達標教學理論提升與實踐推廣研究》的課題研究，在全校教師課堂教學中進一步完善和推行“導練結合，當堂達標”教學法，嚴格要求，嚴格步驟，嚴格理念。提升月第二周首先開展中青年教師說課比賽，要求40歲以下的教師全部參加，分組說課，評委當場打分，進過嚴格評選，張丹丹、廣俊青、馬麗娜三位老師分別獲得語文、數學、英語組第一名，并推薦參加全鄉教師說課比賽。

2、規范教案：與規范課堂教學的同時，我校還依照當堂達標教學法教學模式進一步完善規范備課步驟、備課要求、備課原則，舉辦了由全員參加的優質教案評選活動。個人備課，個人設計，分組評定打分，最后各個教研組評定排名，同時組織各個教研組全體教師進行展覽。最終張昭君、姜振、王金濤、李愛云、張友華、王岳分獲各個教研組第一名，并推薦參加全鄉教師優質教案評選活動。

3、規范遠程研修：“學校管理規范提升月”活動期間正值國培計劃（2011）義務教育骨干教師遠程培訓，我們根據2011年山東省義務教育骨干教師遠程研修的經驗，對于參訓人員進行了規范管理，所有參訓教師一律由業務校長張友華負責，參訓教師每周向張校長匯報一次自己的參訓過程，學習時長、在線討論、在線問答、研修日志、視頻學習、專家答疑等環節不容錯過，截止4月28日，10名參訓教師全部達到合格分數，達到優秀分數的有6名。

4、規范學生管理：結合“學校管理規范提升月”活動，我校狠抓了學生秩序管理，主要針對學生上下樓，樓內活動進行重點整治，通過加派值崗人員，強化管理督查力度等方式，逐一落實，計入班級量化總成績，嚴厲杜絕了上下樓梯擁擠、并行勾肩搭背、你拉我拽、樓道內教室內大聲喧嘩、追逐打鬧等違紀現象的發生。我校在“學校管理規范提升月”活動期間還重新修訂了樓內（教學樓、宿舍樓、餐廳樓）學生秩序專題條例，并引發各個班級，每位學生都進行抄寫，熟讀熟記。4月11日，教育處組織專門教師對各個班級學生的熟記情況進行了抽查，效果良好。通過一系列的管理措施的加強，學生樓內秩序一派井然。

5、規范學生集體活動：為迎接縣教育局舉辦的古詩文誦讀比賽和健美操比賽，在“學校管理規范提升月”活動期間，強化了這一類綜合性學生集體活動的舉辦規范。首先推動古詩文誦讀，運用語文教師積極發動，組織實施，分清類別。然后教導處組織有關教師分別于4月6日、4月12日對各班學生的誦讀進行抽查，評選出四年級四班、五年級四班、六年級二班為古詩文誦讀比賽先進班級。學校準備在5月中旬舉辦全校古詩文誦讀比賽。健美操比賽以后，我校利用課間操時間推行大型健美操表演，將四年級和五六年級的健美操項目互相學習，到目前為止，全校700多名學生全部熟悉完成兩套健美操表演。4月27日，華店鄉藍天小學春季田徑運動會開幕式上由四年級160人、五六年級180人組成的大型團體健美操表演，動作嫻熟，節奏和諧，形象優美，得到了縣教育局、鄉教辦領導及全校師生的一致好評。

5、規范教師外出學習：“學校管理規范提升月”活動期間，我校還對參加外出學習、外出講課教師進行了規范。除要求外出學習教師，學習歸來后上交外出學習總結，上好一堂匯報課外，對于外出講課教師也做出了外出講課歸來上一節觀摩課的要求。今學期以來參加外出學習的廣俊青、馬麗娜、王秀榮等老師，外出講課的李龍梅、李玉、王秀蘭、張友華、張丹丹、孔愛霞等老師都在歸來后都做了匯報總結和匯報講課。使全體教師都得到了身邊最好的教育資源的熏陶。

6、規范安全教育活動：“學校管理規范提升月”活動期間，學校總務處安全科專門針對安全問題進行排查。一方面積極排查安全隱患，另一方面采取措施安排放學學校門口文明崗，清查放學后在小攤上購買東西的學生。目前為止，我校門口的小攤販已經蹤跡皆無，為學生的食品衛生安全掃清了一大障礙。在整頓樓內秩序的同時，我校進行了安全應急疏散演練。

7、規范師德建設：“學校管理規范提升月”活動期間，為強化師德建設，我們在學習各種教育法律法規、師德標兵典型事跡的同時，4月24日組織全體教師進行了“強師德，樹形象，做合格人民教師”的師德演講活動，分年級組、辦公室進行評比，評出師德演講先進個人。

舉辦了一次“我為強師德做貢獻”的教師師德征文活動。全體教師還寫了學習李曉凡《讓師德在教育中閃光》和學習齊河縣師德標兵李潔、王桂榮先進事跡心得體會。我校在4月底，就學校及每位教師在“學校管理規范提升月”活動中的具體情況寫出詳實的總結。

總之，我校在“學校管理規范提升月”活動期間，領導重視，制定實施方案切實可行，真正使全體教師的思想得到了一次凈化，師德得到了一次提升，肯定在以后的教育教學工作中會取得更加輝煌的業績。