第一篇：淺談如何貫徹落實新條令提升部隊

淺談如何貫徹落實新條令提升部隊

正規化水平

2010年6月3日，中央軍委主席胡錦濤簽署命令，將重新修訂的中國人民解放軍《內務條令》、《紀律條令》、《隊列條令》（統稱共同條令）頒發全軍施行。新的共同條令是根據時代的發展，緊貼新世紀新階段我軍使命任務而修改的。共同條令的修訂與頒布，為進一步提升新時期部隊正規化水平設定了更高的標準，為深化部隊規范化建設提出了更高的要求，如何貫徹落實好新修訂的共同條令，將中央軍委的命令指示落到實處，是擺在我們面前的基本任務，核心內容和突出問題。筆者結合自身工作經驗和當前部隊實際，認為要從以下一方面著手抓好新共同條令的貫徹落實，提升部隊正規化水平。

一、貫徹落實新條令提升部隊正規化水平，要提高認識、端正思想

正規化管理是貫徹落實新條令條例的核心和歸宿，強化正規化建設水平關鍵還是要先從認識問題抓起，克服思想障礙，提高思想認識，增強各級貫徹條令條例，抓好正規化建設的自覺性。

總結分析多年來部隊正規化建設情況，我們深刻感覺到部隊的正規化建設，既是一項艱苦、細致、工作量很大的系統工程，也是一項實實在在的具體工作，它既不是一日之功，也不能一勞永逸，來不得半點虛假和含糊。如果用急功近利、“蜻蜓點水”的方法抓養成，用搞形式主義和“耍花架子”來代替正規化，其結果必然是一事無成。所以抓正規必須下苦功夫、長功夫、細功夫，反復抓和抓反復，特別是對一些易犯不易糾的問題，要不斷地抓，不斷地糾，使之養成好的習慣，形成良性循環。

（一）認識要提升。條令條例是我軍治軍法典，“條令條令，條條是令”我市消防支隊在抓條令條例落實，強化部隊正規化管理工作中，堅持依托條令條例為準繩，在此基礎上，不斷加強研究，開拓創新。要認真學習領會軍委和各級首長關于貫徹新共同條令，加強部隊正規化建設講話的基本精神，提高對抓好正規化建設重要性、必要性的認識，強化各級抓好部隊正規化建設的意識。

（二）準備要充分。要總結經驗教訓，不斷深化認識，充分認識抓好部隊規范化建設的艱巨性，做好不怕苦、不畏難和長期作戰的思想準備。要以部隊“防滅火”工作為中心，強化執勤、訓練、工作、生活“四個秩序”規范化。為切實依照條令條例管理部隊，不斷提升部隊正規化水平。

（三）重點要突出。抓正規，必須明確工作重點，確立抓工作的高標準意識。要緊緊圍繞部隊日常養成，從機關到部隊，從單位到個人，從干部到戰士，人人查問題、找原因、定措施、表決心。要認識到落實共同條令，加強正規化管理，關鍵在于提高人的素質，從根本上提高干部履職能力，按照條令條例管理部隊的意識和戰士自覺按條令條例辦事的觀念。

二、貫徹落實新條令提升部隊正規化水平，要搞好教育，依靠群眾

貫徹落實條令條例，加強正規化管理涉及方方面面，既規范機關，又規范基層，既規范物，也規范人，上至將軍，下至士兵，無不在條令條例的嚴格管理和約束之中。因此，要想把這項工作抓上去，必須調動上上下下的積極性，充分發動和依靠群眾，增強廣大官兵主人翁意識，形成一個自覺落實條令條例良好氣氛。

（一）要抓好教育。知是行之始，知之深切，方能行之自覺。高度的條令條例意識不是自發產生的，自覺執行要建立在對條令條例的系統學習和深刻理解基礎之上。要反復教育，反復發動，啟發自覺，變被動為主動，把外在的強制力轉化為內在的自控力。要根據不同對象、不同環境、不失時機地對部隊進行條令條例的學習教育，努力做到“熟悉共同的、了解相關的、精通本職的、掌握重點的”，使官兵在學習中明確條令條例的規定和要求，強化條令條例意識，真正確立條令就是“法”的觀念，增強遵守條令自覺性。

（二）要依靠群眾抓落實。抓條令的貫徹落實要堅持領導抓與群眾管緊緊結合在一起，建立一支落實條令條例的骨干隊伍，定期組織召開形勢分析會，形成一個物品有人管，險情有人報，苗頭有人抓，漏洞有人堵，違紀有人糾的群眾性抓落實的良好氣候。

（三）發揮基礎組織的橋頭堡作用。充分發揮基層黨支部的核心領導和思想政治工作的服務保障作用，形成一個共同條令共同抓的態勢，要充分利用黑板報、評比競賽、讀書演講等形成制造學條令、用條令的良好氛圍。

三、貫徹落實新條令提升部隊正規化水平，要固本強基，安全至上

新共同條令對抓好部隊的安全管理工作的內容進行了拓展、標準進行提升，反映安全管理在部隊管理重要地位。貫徹落實新共同條令提升部隊正規化水平，要不斷夯實安全管理基礎，樹立安全至上理念。

（一）掌握安全管理的規律。新的共同條令要求我們正確掌握安全防事故工作的規律，著名的海恩法則說，每一起嚴重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患。既：“事故背后有隱患，隱患背后有征兆”。海恩法則告訴我們，事故發生是量的積累的結果，世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，更沒有無緣無故的事故。換句話說：工作中不是缺少事故隱患，而是缺少發現。認識和掌握事故發生的一般規律，把防范工作做深、做細，就能有效控制事故的發生，堵塞安全事故的漏洞，就能提升安全管理水平。

（二）改進安全管理方法。隨著經濟社會的發展，消防部隊面臨的安全管理情況日益復雜，靠傳統的安全管理手段已遠遠不能適應部隊管理的需要，因此要在條令條例綱領的指導下，不斷應用現代技術改進管理方法，降低部隊安全管理風險。比如通過利用GPS車輛定位系統運用使車輛管理實現了無盲區；通過遠程視頻監控系統事項了部隊管理可視化；通過電子崗哨管控系統運用實現了營區管理職能化等。

（三）豐富安全管理的內容。部隊安全管理水平直接影響正規化水平，新修訂的共同條令將官兵心理安全教育作為重要內容充分說明，部隊安全管理必須與時俱進。因而，要不斷提升部隊安全管理水平必須結合部隊形勢任務變化、結合社會環境變化、官兵結構變化及時豐富內容，延伸管理范圍，才能不斷提升管理水平，才能不斷實現部隊管理正規化。

四、貫徹落實新條令提升部隊正規化水平，要突出養成，從精從細

貫徹落實新條令提升部隊正規化水平，出發點和落腳點都要瞄準抓養成上，只有持之以恒、點點滴滴地抓好官兵養成，才能使部隊的正規化建設抓出成效。

（一）抓好養成要堅持嚴格規范的訓練。良好作風的形成是由多方面因素決定的，但嚴格規范的訓練是提高總的養成素質的主要途徑和手段。反之，即使是條令背的再熟，理解的再透，也不可能轉化為素質。因此，在條令貫徹過程中，我們更要注重軍人基本素質的訓練，著重從警姿、著裝、舉止、步伐、禮節等方面打好基礎，始終注意把訓、管、養有機地結合起來，在“認真”和“嚴細”兩個方面下功夫。操場怎么練，平時怎么做，做到訓管一致、管教一致、教養一致。

（二）抓好養成要發揮管理者的表率作用。“帶”是促使官兵保持良好養成的最直接的方法。“身正不令則行，其身不正令則不行”，“喊破嗓子不如作出樣子”，“身教重于言教”這些生動的語言充分說明了管理者要通過自身的行動為部隊樹立良好的示范作用。貫徹執行條令條例形成良好的養成習慣，要求管理者時時處處嚴格要求，帶頭做好各項工作，做到以身作則，凡是條令要求的，自己首先做到，只要帶兵人模范執行條令條例，將極大的提高隊伍的積極性和主動性，為部隊的管理和發展提供強大的動力源泉。

（三）抓好養成要堅持從細微入手。規范官兵良好的養成必須從小事抓起，從點滴養成抓起，做到于細微之處抓落實。大處著眼，小處著手，小事抓起，點滴養成，這是落實條令條例的一條基本要求。然而我們在具體抓養成中，也有些同志對一些點滴小事，滿不在乎，認為抱著西瓜未必找芝麻。然而久而久之，小問題釀成大事故，千里之堤，潰于蟻穴。在抓養成過程中，就是要始終抓住集合站隊、整理內務以及出操、點名、開飯這些具體的日常生活制度不放，一件一件抓養成，抓落實。對存在問題，不斷檢查，不斷糾正。隨著時間的推移，大家由不習慣到習慣，由感到約束變成自覺行動，使部隊養成問題上的惡性循環，逐漸變良性循環。

五、貫徹落實新條令提升部隊正規化水平，要找準問題，著力解決

隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟體制逐步完善，消防部隊內外環境也發生了深刻的變化，給官兵管理工作事來了新的機遇和挑戰，認真研究探索部隊正規化管理工作，要著力解決新形勢下部隊管理工作中存在的突出問題。

（一）要著力解決兵員結構多元化的問題。部隊兵員結構隨著社會的不斷進步，呈現多元化：兵員社會經歷豐富、“關系兵”多、獨生子比例上升、新兵思想活躍等現象，對隊伍管理工作帶來的壓力越來越大，落實以條令條例管理部隊的難度也隨之增加。要將多元化的隊伍集中統一管理，要求我們在管理工作中不斷加強研究，其中教育引導是重點。要根據不同時期、不同形勢、不同任務、不同環境、不同人員開展預防教育工作，有針對性的抓住容易引發官兵行若無事變化的各種情況，早部署、要教育，把問題解決在萌芽。要繼續加強官兵尊干愛兵、愛國奉獻、艱苦奮斗、革命人生觀四項教育，引導官兵樹立正確的人生觀、價值觀。

（二）要著力解決入伍動機多元化的問題。城市化的消防部隊，受社會環境影響，對利益追求、行與失、榮與辱等觀念和標準發生了變化、艱苦奮斗、安心本職、建功立業的觀念淡化，個人主義、拜金主義、享樂主義思想滋長，戰士入動機各有不同，相當一部分官兵以自我為中心，“無所謂”的態度嚴重，對落實條令條例管理部隊帶來了很大的難度。因此，需要管理人員用心體會，以情帶兵。只有端正對官兵的根本態度，把真摯、純樸、深厚的情感傾注到官兵身上，與官兵“心連心、心貼心”，同呼吸、共命運，才能與官兵產生心理“共鳴”，將多元化的官兵擰成一股繩，以共同的目的和利益為出發點，促使部隊管理形成良好的風氣。

（三）要著力解決干部隊伍虛弱化的問題。目前，官兵一致的口號一直喊響，但官與兵在實際工作中存在較大差距，要求兵做到的官自己不做的問題相對突出，對戰士要求高，干部得過且過的問題依然嚴重，這些問題的存在，使得條令條例在干部身上落實不到位，條令的嚴肅性得不到維護。解決這一問題，要求我們在日常管理工作中加強干部隊伍管理的同進，啟發干部自我管理的自學性，重點抓好干部“八小時外”管理，做好跟蹤與監督，力求干部管理在嚴格的控制這中，保證思想、行為、組織不失控，努力引導干部做好表率，在用條令條例管理部隊的工作中起到模范帶頭的作用。

六、貫徹落實新條令提升部隊正規化水平，要嚴字當頭，抓好落實 新共同條令是部隊管理的綱領和基本依據，因此抓好正規化管理必須從嚴落實共同條令。事事依據條令條例抓落實，時時依據條令條例抓工作，處處依據條令條例抓管理，做到有法必依、執法必嚴、違法必究，使部隊管理逐步走向法制化、制度化、規范化的軌道。不能隨心所欲或變通執行，執行條令不能強調客觀，不管單位大小，不管人員多少，不管在什么環境或完成什么任務，都要做到執行制度不走樣，特別是在我們消防部隊人員分散、不便管理的情況下，更要有統一的意志和行動。此外，落實條令條例體現在獎懲公道和嚴明上，嚴格在執行紀律上，不能干好干壞一個樣，執行不執行無所謂。只有這樣，才能建立起正規的“四個秩序”，建設事故案件發生，保證各項任務的完成，樹立部隊良好形象。

貫徹和落實新共同條令，不斷提升部隊正規化建設水平是當前和今后一個時期各級黨委的中心工作。認真執行共同條例，是實現黨對部隊絕對領導的根本保證，是實現提高部隊戰斗力、取得切實成效的客觀要求。尤其是黨委班子成員要以身作則，嚴格落實共同條例，從自身做起，從小事做起，以點帶面，以身作則，切實提高部隊凝聚力和戰斗力。

第二篇：如何深化貫徹落實新條令全面提升部隊正規化建設水平

如何深化貫徹落實新條令全面提升部隊正規化建設水平

摘要：2010年6月3日，中央軍委主席胡錦濤簽署命令，將重新修訂的中國人民解放軍《內務條令》、《紀律條令》、《隊列條令》（統稱共同條令）頒發全軍施行。這是深入貫徹黨的十七大精神，堅持依法治軍、從嚴治軍，推動軍隊建設科學發展的重大舉措，是我軍正規化建設的一件大事。全國公安消防部隊必須認真學習、堅決貫徹，以此為契機，加大依法治警、從嚴治警力度，筑牢部隊安全基礎，全面推進部隊的正規化建設水平。

關鍵詞： 貫徹新條令部隊安全正規化建設

隨著消防工作和部隊建設的不斷發展，迫切需要提高部隊的科學管理水平，摒棄那些不講科學、不講實際、不求實效的思想觀念和做法，大力提升部隊的正規化建設。新條令條例是新時期部隊管理和正規化建設的基本法規，是依法從嚴治警的基本依據，是全體官兵共同遵守的行為準則，是維護部隊安全穩定、推動部隊正規化建設的基礎。堅持依法治警，確保部隊長期安全穩定，規范統一，必須強化條令意識，嚴格按條令辦事，不折不扣地用條令條例規范部隊的“四個秩序”，把條令的具體要求變為全體官兵的自覺行動。如何深化貫徹落實新共同條令，筑牢部隊安全基礎，全面提升部隊的正規化建設水平，將是推動部隊長遠發展的一個新課題。

一、充分認識新共同條令的主導地位。

新修訂的共同條令，深入貫徹毛澤東軍事思想、鄧小平新時期軍隊建設思想、江澤民國防和軍隊建設思想、胡錦濤關于新形勢下國防和軍隊建設重

要論述，著眼于更加牢固地確立科學發展觀在國防和軍隊建設中的重要指導方針地位，緊貼新世紀新階段我軍使命任務，反映了信息化條件下和社會主義市場經濟環境中軍隊建設與管理的客觀規律，吸納了部隊的成功經驗和有益做法，著力解決部隊建設與管理中存在的突出矛盾和問題，具有很強的時代性、規范性和操作性，是深入學習實踐科學發展觀活動取得的重要制度成果，是新的歷史條件下部隊建設的基本法規和全體軍人的共同準則。學習貫徹新條令，是加強部隊全面建設的一項全局性、經常性基礎工作，對于深入貫徹落實胡主席和中央軍委決策部署，確保部隊高度集中統一和安全穩定，鞏固和提高戰斗力，具有十分重要的意義。

二、強化學習教育，牢固部隊安全管理根基

堅持統籌兼顧，正確處理工學矛盾，把學習貫徹新條令與學習實踐科學發展觀緊密結合起來，與學習領會胡主席關于新形勢下國防和軍隊建設重要論述緊密結合起來，與培育踐行當代革命軍人核心價值觀緊密結合起來，與學習貫徹《安全條例》、《軍隊基層建設綱要》、《公安機關人民警察紀律條令》等相關法規緊密結合起來，與部隊安全管理和正規化建設結合起來，與部隊中心工作和階段性工作結合起來，做到雙促進、兩不誤。首先堅持領導和機關帶頭學習。部隊要投入足夠的時間和精力，精心研讀，學懂弄通，既要知道新條令新在什么地方，修改了什么內容，更要明白為什么這樣修改，對加強正規化建設有什么重要作用，力爭學得更深一些，悟得更透一些。要帶頭遵守條令，凡是條令規定的，必須堅決執行，不打折扣、不講條件、不搞變通；凡是條令禁止的，絕不違反，不搞“上有政策，下有對策”，帶頭維護條令的嚴肅性和權威性，以領導自身的模范行動和學習成果影響和帶動部屬，不斷提高依法治警的能力和水平。其次抓好新條令的教育培訓。積極組織部隊官兵原原本本的學習新共同條令全文及社論、評論員文章和相關資料，熟悉基本內容，牢記行為規范。做到層次區分，突出重點，有針對性地開展宣講活動，領導和機關要深入部隊尤其是小散遠直單位宣講新條令，講清條令的科學內涵和精神實質，解答官兵在學習貫徹中遇到的疑難問題，切實增強貫徹落實條令的緊迫感。同時重視抓好領導機關和小散遠直單位的學習，切實做到不留死角。通過舉辦各種形式的培訓班、學習班，分期分批地把干部骨干輪訓一遍，不斷提高依據條令帶兵的能力，使其養成良好軍人素質，為部隊安全管理工作打牢堅實的基礎。

三、強化工作措施，不折不扣地抓好貫徹落實

一是要圍繞解決問題抓落實。部隊要著力解決長期困擾部隊正規化建設與管理的深層次矛盾和問題，全面加強和改進工作。依據新條令嚴格規范部隊戰備、訓練、工作和生活秩序，下大力解決少數單位管理松懈、作風松散、紀律松弛和基層忙亂的問題，確保部隊作風優良、紀律嚴明、秩序正規。|二是要圍繞日常養成抓落實。從日常生活的一點一滴、工作訓練的一舉一動、一人一事開始，把貫徹落實新條令滲透到部隊各項工作和日常生活之中，常抓不懈，狠抓養成，在經常落實、反復落實上下功夫，自覺做到檢查工作以條令為標準，處理問題以條令為依據，制訂措施以條令為準繩，從而形成領導按條令管理部隊、機關按條令指導工作、部隊按條令正規運轉、官兵按條令規范行為的良好局面。

三是要圍繞以人為本抓落實。大力發揚部隊管理教育的優良傳統，堅持以人為本，尊重官兵的主體地位和創造精神，關心官兵的生命安全和身心健

康，構建團結、友愛、和諧、純潔的內部關系。牢固樹立和認真落實安全發展理念，嚴格執行事故防范規定，確保不發生亡人責任事故、刑事案件、自殺事件、違反“五條禁令”、嚴重違紀等重大安全問題。

四是要圍繞嚴明紀律抓落實。認真清理各種規章制度，凡與新條令相違背的要及時廢止，堅決維護條令的嚴肅性和權威性。建立健全檢查監督機制，通過經常、有效的督察，及時發現問題、分析原因、總結經驗、研究對策，加強對部隊的指導，激發廣大官兵執行條令的責任感和自覺性。完善和實施獎懲機制，對違反條令的人和事，該批評的要批評，該處分的要處分，該通報的要通報，不能姑息遷就；對執行條令好的單位和個人，要及時予以表揚和獎勵，以形成有法必依、執法必嚴、違法必究的正確導向和濃厚氛圍，確保新條令的各項規定和要求落到實處。

四、從細微著手，突出重點問題。結合部隊實際，下大力查找和糾正秩序不正規、作風不過硬、管理不嚴格與檢查不到位等問題，提高干部自身素質和管理部隊的能力。領導機關要變宏觀指導為跟進幫帶，對條令法規反復學、反復抓，嚴格按照條令條例規定的程序、范圍、方法開展工作，切實把條令條例貫徹落實到機關自身建設和指導基層建設的各個領域、各個方面和各個環節。做到邊學邊改、邊用邊改，堅持從細處著手，從一點一滴抓起，從起居作息到穿衣戴帽，從言行舉止到禮節禮貌，從操課訓練到工作生活，都要嚴格依據條令條例進行規范，在日常養成中培養官兵的正規化意識。防止出現重基層輕機關、重戰士輕干部、重形式輕內容、重死記輕理解等不良傾向，避免嚴人不嚴己、嚴下不嚴上的現象，堅決做到有令必行、令行禁止，不斷促進部隊的規范化管理。

五、常抓不懈，扎實推進部隊的正規化建設。首先要端正領導干部抓管理工作的指導思想，把功夫下在抓經常、打基礎上，防止急功近利和擺形式、走過場。嚴格按照條令條例管理部隊，進一步深化條令貫徹落實，切實把條令教育納入部隊教育訓練之中，使條令教育系統化、制度化和經常化；堅持從一日生活抓起，嚴格落實各項規章制度，保證一日正規、天天正規；持之以恒地抓好養成，培養部隊令行禁止、雷厲風行的作風，確保部隊各項工作落到實處。其次是牢牢把握“一個重點”：即以實現“紀律嚴明、作風嚴謹、管理嚴格、秩序正規、事故減少、部隊穩定”為目標，保持部隊內部安全穩定為重點，教育廣大官兵從自身做起，從小處著手，從點滴入手，提高自身安全意識和自我保護意識，在工作、生活、訓練等各方面加強敏感意識，使全體官兵牢固樹立條令條例就是法的觀念，牢固樹立用條令條例管理部隊，管理自我的教育理念，從而推動部隊正規化建設。

第三篇：139令新解讀

公安部139號令4月1日實施重點關注

重點

一、“自主預約”來了

如果你想辦理機動車駕駛證業務，經過身份驗證后，可以通過網上提交申請。網在哪兒？2016年4月1日全國將全面開通互聯網交通安全綜合服務管理平臺（以下簡稱“互聯網綜合服務平臺”），通過此平臺，實現駕駛人網上報名、網上約考。

重點

二、單眼人士可考駕駛證

139號令中新增了單眼人士申請駕照的條款，符合條件的單眼視力障礙人士，將可以申請小型汽車、小型自動擋汽車、低速載貨汽車、三輪汽車、殘疾人專用小型自動擋載客汽車準駕車型的機動車駕駛證。

那么條件是什么呢？單眼視力障礙的人士，優眼裸視力或者矯正視力達到對數視力表5.0以上，且水平視野達150度。

重點

三、放寬上肢殘疾人駕車的身體條件

139號令進一步放寬上肢殘疾人駕車的身體條件，根據手指、手掌、下肢殘疾程度的不同，可分別申請小型汽車、小型自動擋汽車、低速載貨汽車、三輪汽車、或殘疾人專用小型自動擋載客汽車準駕車型的機動車駕駛證。

這里要看清楚啦！按照新規定，左手只要三指健全，不需要必須拇指健全，右手手掌完整，可以申請C1C2C3C4準駕車型駕駛證。

接下來，右下肢、雙下肢缺失或者喪失運動功能但能夠自主坐立，且上肢符合規定要求的，可以申請殘疾人專用小型自動擋客車駕駛證。一只手掌缺失，另一只手拇指健全，其他手指有兩指健全，上肢和手指運動功能正常，且下肢符合要求的，可以申請殘疾人專用小型自動擋客車駕駛證。

重點

四、可異地申領大中型客貨車駕駛證

原123號令中規定：“在暫住地初次申領機動車駕駛證的，可以申請準駕車型為小型汽車、小型自動擋汽車、低速載貨汽車、三輪汽車、殘疾人專用小型自動擋載客汽車、普通三輪摩托車、普通二輪摩托車、輕便摩托車的機動車駕駛證。”

139號令實施后，在居住地也可申領大中型客貨車駕駛證了！重點

五、境外“速成”駕照換領有限制

持境外駕駛證的內地居民，申請換領內地駕駛證時增加了限制條款。如果取得該機動車駕駛證時在核發國家或者地區連續居留不足三個月，應當考試科目

一、科目二和科目三。

重點

六、學習科

二、科三，須有學習駕駛證明

科目一考試合格后，車管所為考生發放學習駕駛證明，在后續科目

二、科目三學習訓練時，必須隨身攜帶（紙質版和電子版均可）。

重點七、七類駕照被注銷情況可直接申請考試

（一）原機動車駕駛證因超過有效期未換證被注銷的；

（二）原機動車駕駛證因未提交身體條件證明被注銷的；

（三）原機動車駕駛證由本人申請注銷的；

（四）原機動車駕駛證因身體條件暫時不符合規定被注銷的；

（五）原機動車駕駛證因其他原因被注銷的，但機動車駕駛證被吊銷或者被撤銷的除外；

（六）持有的軍隊、武裝警察部隊機動車駕駛證超過有效期的；

（七）持有的境外機動車駕駛證超過有效期的。

原駕駛證因超期未換證、未提交身體條件證明等原因被注銷的，可不經學習直接申請相應準駕車型的駕駛證考試。注意是“注銷”，不是撤銷，也不是吊銷，請注意區分概念！

重點

八、小型汽車夜考有變化

小型汽車夜考，可用白天模擬燈光操作的方式代替夜間考試，大中型客貨車夜考沒有變化。

重點

九、科目

二、科目三可以同時預約、連續考試

科目一考試合格后，既可以預約科目二考試，也可以預約科目三路考。也就是說，科目一合格后，可以先約考科目三路考，再約考科目二。注意：

一、科目二預約考試需在科目一考試合格后符合下列規定申請預約科目二:

（一）報考小型汽車、小型自動擋汽車、低速載貨汽車、三輪汽車、殘疾人專用小型自動擋載客汽車、輪式自行機械車、無軌電車、有軌電車準駕車型的，在取得學習駕駛證明滿十日后預約考試；

（二）報考大型客車、牽引車、城市公交車、中型客車、大型貨車準駕車型的，在取得學習駕駛證明滿二十日后預約考試。

二、科目三預約考試需在科目一考試合格后符合下列規定申請預約科目三:

（一）報考低速載貨汽車、三輪汽車、輪式自行機械車、無軌電車、有軌電車準駕車型的，在取得學習駕駛證明滿二十日后預約考試；

（二）報考小型汽車、小型自動擋汽車、殘疾人專用小型自動擋載客汽車準駕車型的，在取得學習駕駛證明滿三十日后預約考試；

（三）報考大型客車、牽引車、城市公交車、中型客車、大型貨車準駕車型的，在取得學習駕駛證明滿四十日后預約考試。

有條件的地方，還可以同時預約科目二和科目三路考，預約成功后連續考試，免去了多次預約、多次往返的麻煩，極大地節省了時間。

重點

十、允許全國范圍內異地補換領駕駛證和審驗

原123號令中，駕駛證補換領和審驗業務，應在駕駛證核發地進行。139號令實施后，駕駛證的補領、換領、審驗業務可在核發地之外的車管所辦理，再也不用從居住地到原核發地往返奔波。

重點

十一、老年人定期體檢年齡進一步放寬

新規實施后，應當每年體檢并提交身體條件證明的駕駛人年齡，從60周歲提高到70周歲，70周歲以下的“年輕人”將不用每年體檢和提交身體條件證明。

重點

十二、注銷實習期駕駛證再無空子可鉆

原123號令規定，實習期內記滿12分將被注銷駕駛證，許多駕駛人因此在實習期結束后才去處理交通違法，以避免駕駛證被注銷。

139號令實施后，只要是發生在實習期內的交通違法，不管何時去處理，被記滿12分都要被注銷。

重點

十三、學車時的交通違法責任更明確

未按照規定路線、時間學習駕駛，未按規定放置、粘貼學車專用標識，隨車指導人員擔責。

未取得學習駕駛證明、學習駕駛證明過期、沒有教練員或隨車指導人員、由不符合規定的人員隨車指導，學車人擔責。

第四篇：貫徹落實新守則實施方案

板橋中心校

關于貫徹落實新《中小學生守則》的實施方案

《中小學生守則》是國家對中小學生日常校行為的規范性要求，是學校加強和改進學生日常管理和教育工作的重要依據。修訂后的《中小學生守則》充分體現了教育的時代性和針對性，認真貫徹執行新《中小學生守則》是新時期加強和改進學校德育工作的重要舉措。為此，我校結合學校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想：

以總書記系列重要講話精神為指導，堅持以人為本，落實科學發展觀，全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德的若干意見》精神，以新版《中小學生守則》為主要內容，以學生為主體，以活動為載體，教育學生養成良好的道德行為習慣，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，努力把學生培養成為德、智、體、美、勞全面發展的合格的接班人。

二、加強領導，健全組織

為了把該項工作抓好抓實，經研究，特成立了貫徹新《守則》的工作領導小組。

組

長：張

茜 副組長：楊勝輝、楊

麗

成員：冉師章、冉俊生、冉俊周、楊 明、黃飛、吳小波、田玉林、涂小慶、程佳、冉俊海、程麗珍

領導小組下設辦公室在學校德育處，由楊勝輝同志牽頭，德育處冉思章主任具體負責，學校團總支部、少先隊協助落實。

三、工作措施

1、加大宣傳力度。

（1）利用宣傳櫥窗原文張貼新《中小學生守則》。（責任人：楊勝輝）

（2）利用校園廣播系統早中晚播放新《中小學生守則》歌曲。（責任人：吳小波）

（3）利用每周升旗儀式和排隊放學時間講解新《中小學生守則》。（責任人：程麗珍）

2、專題研究，層層落實。學校中層以上干部會專題研究，安排部署該項工作；然后分管領導組織學校教導處、德育處（團支部、少先隊）分工負責落實，最后召開班主任會、教師會具體布置。（責任人：張茜、楊勝輝）

3、以班為單位組織學習。（責任人：楊麗、涂小慶）

（1）每個班上一至二節主題班會，學生對照新《守則》自我檢查。（2）三年級以上班級要求學生寫一篇學習心得交德育處（即哪些做到了，哪些還沒做到，今后怎么辦？）。（責任人：冉師章）（3）每個班利用音樂課教會唱新《守則》歌曲。（4）利用早讀課組織學生讀背。

4、家校聯動。（責任人：楊勝輝、黃飛）（1）家長學習，要求學生回家讀給爸爸媽媽聽。（2）家長對照新《守則》檢查自己學生，要求學生。（3）班主任家訪，對照守則對學生做個別要求，要求家長監督孩子是否做到。

5、要求各學科老師充分發揮學科滲透作用。各學科老師要根據本學科特點，與教學相統一，有機的滲透新《守則》內容。（責任人：楊麗、吳小波）

6、學校德育處組織專項工作考核。學校德育處擬出考核細則，對該項工作納入班主任工作考核量化。（責任人：楊勝輝、冉師章）

四、工作步驟

該項工作分四個階段具體實施：

第一階段：宣傳發動階段（10月20日——10月31日）

1、召開班子會、團隊負責人會、班主任會、教師會，布置工作。

2、營造氛圍。通過辦專欄、掛標語、播放音樂、集會等形式廣泛宣傳。

第二階段：學習實施階段（11月11——11月20日）

1、各班利用班會課、早讀課組織學習，開主題班會，學生對照《守則》自我檢查，寫心得體會。

2、各班教會新《守則》歌曲，要求人人會唱。

3、利用學《守則》狠抓學生養成教育、思想教育。

4、家校聯動促落實。

第三階段：對照檢查階段（11月21——11月31日）

各班要利用班會課以主題班會形式開展對照檢查活動，要求學生開展批評與自我批評，各校要對各班開展檢查。第四階段：總結表彰

1、各班評選優秀學生（要求學生推選）。

2、學校表彰先進（暫定12.9表彰）

五、成果推廣

學校將把新《守則》的規范要求常抓下去，以此促養成教育、思想教育工作的穩步推進，形成長效機制。

2015年10月15日

第五篇：貫徹落實新義務教育法

貫徹落實新《義務教育法》情況匯報材料

新修訂的《中華人民共和國義務教育法》全面實施以來，我校借助貫徹《義務教育法》精神這股春風，嚴格依法辦學、依法治教，深入推進實施素質教育，促進了義務教育持續健康發展。現把我們學校學習宣傳和貫徹落實新《義務教育法》情況匯報如下：

一、認真組織學習、宣傳新《義務教育法》

1、從新《義務教育法》全面實施后，我校便成立了以**校長為組長，學習貫徹新《義務教育法》領導小組，具體負責新《義務教育法》的學習與貫徹。

2、我校組織全體教師采取集中學習與自學相結合的形式對新修訂的《義務教育法》及教育部領導的講話摘要進行學習，利用政治學習時間安排了四次集中學習，其余為自學時間。要求每位教師在學習前制訂出學習計劃，學習后寫出了心得體會，同時寫出不少于2000字的學習筆記。

3、學校采取了多種形式對新《義務教育法》進行宣傳。學校從2006年9月4日起向每位同學發放了《義務教育法》宣傳單，讓其充分了解，并向其父母、鄰居進行宣傳解釋。學校利用櫥窗、報欄在校園內大張旗鼓地進行宣傳。

通過對義務教育法的學習宣傳，我校廣大教師提高了對新《義務教育法》重大意義的認識，教師教育觀念和教育思想有了較大的轉變，取得了極大的效果。

二、依法保證新生入學，積極做好控輟保學

防止學生輟學，保證報考率，關系到**鄉的經濟建設和我校的生存及發展。學校不斷加大力度，積極保證每一個新生按時入學，并狠抓控輟保學工作。

1、制定科學的控輟計劃。各級段、各班級都應根據本段、本班實際，制定出科學周密的控輟保學工作，防止學生流失。

2、分解責任。人人有責。各班班主任為各班控輟保學工作第一責任人，與本班包班教師一起密切協作，發現學生有輟學念頭，應及時化解，防止學生流失。學校給各班下達的控輟保學基本人數只允許增加，不允許減少，學生如有減少，學校將按有關規定對有關責任人進行處罰。對于此項工作完成好的班級予以表彰。

去年以來，我鄉小學畢業生直接升入我校人數達100%，學生畢業率99.5%，超出出職能部門規定的標準。

三、積極推進素質教育 一年來，我校以“創特色學校、育優秀人才”為辦學宗旨，轉變教育觀念，強力推進素質教育，深化教育教學改革，全面提高教育教學質量，弘揚樂業、敬業，無私奉獻精神，全力實現教育教學工作的雙豐收。

1、堅持德育為首。學校堅持每周一規范化升旗儀式及國旗下講話制度，開展了“弘揚和培育民族精神”、“公民道德宣傳”、“學規范、記規范、守規范”、“宣傳八榮八恥”等德育系列教育活動，重視對學生進行新版《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的教育，每周有教育重點，每天有具體要求，堅持反復抓，抓反復，強化訓練，持之以恒，培養學生良好的行為習慣，培養良好的思想道德品質。重視通過學校、社會、家庭三者的有機結合，通過開設法制教育專欄，召開法制教育講座等多種形式對學生進行法制教育，進一步增強他們的法制觀念，提高他們自我防范的意識和自我保護的能力。

2、積極推進新課程的實施。學校努力實施新課程，嚴格執行國家方案，開足、開齊所有課程；學校按規定對所有科目進行授課和考試，堅決禁止教師按成績對學生進行排名，沒有隨意減少非考試科目教學時間的現象，促進學生的全面發展。學校建立健全有利于教師職業道德和專業水平提高、有利于提高學校教育質量的評價體系。

3、學校實施分層教學與個性作業的教學模式，學校堅持發展性評價的原則，建立健全學生學業考試成績等級評價和綜合素質評價相結合的評價考試體系，學校真正建立健全培養合格+特長、優秀+特長的人才培養模式，大力發展學生的良好的個性和創新能力，不讓一個學生因為學習跟不上而輟學或掉隊。

4、學校充分發揮青年骨干教師的示范引領作用，積極組織開展教師集體備課活動，有效提高了教師實施新課程的能力和水平。學校領導能把主要精力放在教學上，深入課堂第一線，通過上課、聽課、視導檢查等多種形式調查了解教育教學工作狀況。從而促使廣大教師養成了樂于奉獻、敏于學習、勤于思考、勇于實踐、善于總結的良好師德行為。

5、嚴格執行課程計劃。一是每學年初，我校按照上級有關規定制定并下發統一的課表編制意見，要求從執法的高度，從實施新課程、落實素質教育的高度，嚴格對照并“開足”、“開齊”所有課程，學校把這項工作作為重點內容教育教學工作進行了檢查。

四、依法辦學行為

1、嚴格按照上級規定給學生配發課本和教輔資料，堅決禁止教師動員、強迫學生統一訂購教輔資料。努力加強教師教學常規管理，制定了符合本校實際的《教師教學常規實施要求》，對各學科教學工作提出了明確具體的要求，增強了操作性，確保了規范性，提高了科學性，教師的工作質量有了較大的提升。

2、我校結合學校實際，進行內部管理體制改革，引入競爭機制，堅持“公開、平等、擇優”的原則，深入開展教師競聘上崗工作，取得了較為明顯的成效。制定了學校《教師競聘上崗工作實施辦法》，對競聘上崗工作的形式、辦法和程序作了具體明確的規定。在競聘的程序上，我校采取先中層、后教師，先教學人員、后教輔后勤的辦法，由教師根據自己的能力和特長，由班主任對任課教師進行聘任，真正做到雙向選擇。

3、進一步加強學校民主管理，努力維護教職工的合法權益。堅持一年一次的教代會例會制度，學校重大決策通過支委會、校長辦公會集體研究，重大事情向教代會報告，并形成決議。對提拔干部、發展黨員、考核晉升等教職工關心的重點熱點問題采用公示制，聽取教職工的意見和建議。通過民主評議、校務公開等工作的開展，增強了教職工的主人翁意識，提高了工作的透明度，提升了學校管理水平。

五、扎實開展“兩免一補”工作。

“兩免一補”工作是一項澤被農村未來的重大舉措。我校嚴格執行上級文件精神，扎實穩妥地開展這項工作，從而確保了每一個孩子都能夠完成九年義務教育。

1、由各學生寫出申請，并經村民委員會代表和教師代表進行審議后進入初選名單。

2、學校把初選名單在學校及學生所在地村委會進行公示。

3、公示后沒有異議的學校才最終確定“兩免一補”對象進行補助。

實行“兩免一補”工作以來，我校無一人因家庭貧困而失學。學生們紛紛表示用勤奮學習來報答黨和國家的關懷。

六、教師隊伍建設

教育大計，教師為本。教師素質的高低直接決定著學校的興衰，關系著學生是否健康成長。我校特別加大對教師的管理力度，培養了一支敬業愛崗，無私奉獻的教職工隊伍。

1、為加快教師隊伍建設的步伐，我校制訂了《關于加強教師隊伍建設工作的實施意見》，從師德建設、骨干培養、班主任隊伍建設、教師學歷提高和專業發展等四個方面提出了明確的要求，制定了具體的措施，取得了很好的效果。

2、加強了班主任隊伍建設。堅持班主任例會制度，制定并逐步完善了學校《班主任工作考核辦法》，進一步明確了班主任工作的職責和要求，將過程考核與終端考核相結合，大大提高了整體工作水平。

3、學校制定了《教職工量化考核細則》，采用定性與定量相結合、過程與結果相結合的辦法對教師進行考核，較大地調動了各學科教師的工作積極性，引領他們的專業發展。針對教學較為薄弱學科的實際狀況，我校認真制定切實可行的校本研訓工作計劃，扎實開展各學科教研活動，使老師們在理論學習、聽課評課、教學反思的過程中不斷提高教學業務能力和水平，有效促進了綜合學科教學質量的提高。

七、財務及安全管理

1、學校嚴格按義務教育經費保障機制和“一費制”要求收費，做到收費項目、標準、用途“三公開”，堅決杜絕自行收費行為的發生；在經費的管理上，學校不斷完善管理體制。收費嚴格按照預算外資金“收支兩條線”管理辦法全部繳入專戶，有效地防止了經費被擠占、挪用、統籌，確保了學校的正常運轉。

2、做好安全工作。學校十分重視安全工作，積極創建“平安學校”。成立了學校安全工作領導小組，建立健全了安全管理網絡，做到要求明確、責任到人、措施有效。一方面通過班會課，通過板報、櫥窗等安全專欄重視加強對學生的安全教育，增強師生的安全意識；另一方面，學校通過建立責任制，確保各項安全工作的到位。學校的校舍安全、設施設備安全，用電用水安全、食堂衛生安全，周邊環境與交通安全，教學活動與行為安全等都有專人負責，并做到安全工作日日查，建立了安全工作臺帳。一系列的制度和措施，確保了我校師生的日常安全，維護了正常的教育教學秩序。

八、深入貫徹新《義務教育法》

新《義務教育法》堅持以人為本，全面落實科學發展觀，把普及九年義務教育、實施素質教育和促進人的全面發展作為立法的基本目標，做出了一系列的制度創新。因此學校將在以后的教育教學中加大力度，更加深入地學習貫徹新《義務教育法》。

1、《義務教育法》以法律的形式第一次將素質教育的要求寫入了法律，使素質教育從一般的政策指導轉變為統一的法律規定。同時，新《義務教育法》法加大了對農村中小學的扶持力度，真正體現了義務教育均衡發展的要求，極大地調動廣大教師扎根農村學校，他們紛紛表示愿為新農村建設盡自己的全力，從而穩定了農村教師隊伍。

2、新《義務教育法》規定學校和教師要根據適齡兒童、少年身心發展的狀況和實際情況，確定教學制度、教育教學內容和課程設置，改革考試制度，注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，推進素質教育實施。新《義務教育法》關于素質教育的一系列規定，有利于促進學生全面發展，培養創新型人才。

總之，通過宣傳貫徹《義務教育法》，我校全體教師無論是思想還是行動上都有了很大的轉變。大家深深地感到，義務教育法修訂案的頒布實施，是我國教育發展史的重要里程碑，必將對提高全民族素質產生重大而深遠的歷史影響。在以后的工作中，我們將全面貫徹落實《義務教育法》，以新法為指針指導我們的教育教學工作，促使我校教育教學質量的進一步提高。