第一篇：豆豆一班-班級工作總結

時間飛逝，緊張忙碌的一學期已經過去了。在這短短一個多月的時間里，我們班的四位老師團結協作，共同努力做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點：

一、班級情況

幼兒進園以后，很多孩子都還沒上過幼兒園，有好幾個幼兒焦慮情緒特別嚴重，不分時間的哭鬧，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們和孩子一起做游戲、玩耍。引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時指導家長做好幼兒入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。我們幾位老師任勞任怨，付出很多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心。平時，我們積極工作、處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失和工作量的多少。幾位老師分工合作，互相幫助，每天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。

二、教育教學工作

1、本學期，我和趙萌萌老師負責教學工作，學期初，我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。在教育教學活動中，我和趙老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行交通安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。

2、教室環境的布置

環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。在各種節日（圣誕節、元旦）時裝飾教師，彰顯節日氣氛。

三、衛生保健及常規教育

1、衛生保健

我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們兩位保育員老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長，每餐前為幼兒消毒餐桌，督促幼兒洗手等。因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解他們的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，每天保證幼兒喝夠充足水分。平時教育幼兒經常喝水，讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

2、常規教育

我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，比如自己穿脫衣服鞋襪、自己扔垃圾、擦鼻涕和嘴巴等。通過我們的統一要求、統一管理，使幼兒從小就養成良好的行為習慣。

四、家長工作

們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。在開學初，我們成功舉行了第一次家長會，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過班級群、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發現問題及時與家長溝通。把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。這學期我們班還成功舉辦了“慶元旦親子聯歡會”，在會上我們向家長展示了開園以來的各項成果，小朋友們為爸爸媽媽們還表演了精彩的節目，家長們的參與度很高，我們也得到了家長們的認可和信任。

在這個學期中，我班四位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！

第二篇：藥學一班班級工作總結

2010級藥學一班2010學年班級工作總結

一． 這是我們藥學一班

34名女生，21名男生組成了一個積極，活躍向上的班集體——藥學一班。這是一個溫暖的集體，有著融洽的師生關系和同學關系。或許有的同學不善于處理同學關系，但他們的心都是好的，并且班集體中有著正確的輿論觀與是非觀。55位同學不但學習上進，而且有著極強的集體榮譽感，都愿意為集體做事。這個集體中還有不少人才：主持人，情歌小王子，驚艷全場的dancer，繪畫達人，還有競技游戲愛好者和喜歡打籃球的年輕人??每個同學都是一個音符都有著自己特有的音調和節奏，如果每個同學都在學習上，行為規范上嚴格要求自己，那么55個音符的組合，會奏響動人的旋律。二． 學習方面

1.班主任老師—可愛又迷人，認真又負責的美女老師魯老師；黝黑的，但是教學一絲不茍，學識淵博的教無機化學的王傳林；小家碧玉，上課認真的高數卞麗老師；循循善誘，出口成章的思修張玉清老師；風趣幽默，妙語連珠的計算機吳長海老師。有這樣的一群老師實在是我們班的一大幸事、2.上課和晚自習由當天值日班委進行點名，記錄請假，曠課的名單并記錄課堂上的紀律，教學的情況并記載在班務本上作為備注，課后交與任課老師簽名，從開學至今一直堅持。課堂和晚自習的出勤率都很高，并且紀律很好。

3.同學們都會利用每天沒有課的時間到圖書館借閱各類書籍，或是到自習室自習，在復習備考階段尤其如此。

4.學習委員文雯同學不僅復印各種學習資料，向老師及時反映同學們在學習上遇到的問題，還在一章的內容結束之后，利用晚自習時間總結課堂上講的重點，沒弄懂的同學都積極向她請教。三． 生活方面

1.生活委員何煥同學對班委的支出做了嚴格和精細的把關，在開學之后以班級的名義開了銀行賬戶。并且每筆支出都做了詳細的記錄，并定期向班上的同學公布。

2.勤工助學委員歐玉萍，在開學初的貧困生入庫的評定工作中積極配合班長，開了兩次評定會議，經過評定小組成員投票，有20個人入庫，并且從中評出15個人分別得到一二三等助學金，還在最近的國家助學貸款的評定中發揮了重要作用。

3.男生4個女生6個寢室在各個寢室長的帶領下，平時注意保持寢室衛生，在每周四前都會進行一次大掃除。在前一段時間的寢室設計大賽中，男生3413寢室取得二等獎的好成績，這都要感謝他們的寢室長郭家晶同學。四． 班委建設

1． 開學時由班委開會制定了2010級藥學一班班規，規定了包括各班委職責，同學們每天的日常行為規范等內容。

2． 由副班長趙曉寧同學組織的班委會，強調了班委內部的紀律，并制定了一份班規的補充條例，主要內容是強調了班委更要遵守班里制定的各項規章制度。

3． 班主任在班級舉行活動，或是重大事件，或是出現問題，找班委談話，及時了解情況，解決了班委內部難以解決的問題，對班委的建設起到了十分積極的作用。五． 集體活動

1． 軍訓中同學們都刻苦訓練吃苦耐勞，只有少數同學因為身體情況而不能堅持下來。經過為期兩周的軍訓，我們班在會操中取得了優秀集體二等獎的好成績，并且萬翔，江星，高琪和文雯同學獲得了優秀標兵的稱號。

2． 10月31日在學校社聯團組織的“三國殺”挑戰賽中，我班的高煒熙，劉紅豆，朱林杰三位同學一路過關斬將，最終捧起了冠軍獎杯。

3． 11月13號，經過半個月的漫長準備，中醫藥大學2010級藥學一班于武科大資環三班的聯誼晚會如期舉行，晚會中涌現出一大批人才，楊楠同學的熱舞，畢宏偉同學的雙節棍等等。最終晚會在《朋友》的歌曲聲中，大家互留電話，互相握手擁抱，然后依依不舍地分別。

4． 11月16日木林森聯合論壇藥學院站的本草講壇開講，全班同學都到現場為我們班的兩名演講選手——江欣禪與汪莎丹加油。通過她們的演講同學們都了解了不少有關醫藥方面的知識。最終我們的兩位選手憑著她們出色的表現獲得了老師及在場觀眾 的好評。5． 11月17日，汪莎丹和段佳兩位同學在藥學院編輯部主辦的“愛國詩歌朗誦”大賽中又給班級帶來了捷報，取得了優秀獎的好成績。6． 11月21日，我班全體同學到森林公園進行了歡樂的自主燒烤,雖然那天有點小雨,但是大家熱情不減,玩得很盡興。

7． 11月25日，高琪同學參加了“我心永系祖國醫學”主題演講比賽，并取得了第三名的好成績。

8． 12月16日，由團支書高琪同學發起，經過班委商量，展開了主題為“說句心里話”的主題班會，主要目的是想同學們像一家人一樣坐下來談談進入大學以后對新的學習生活的一些看法，大家也分享了自己過去的經歷，讓我們互相有了更深的了解，大家都踴躍參加，增強了班級凝聚力。

大學里的班委們要樹立為本班服務的服務意識，也只有這樣，一個整體的運動才有了動力。很多人比較浮躁，把許多有意義的事當做任務，而且敷衍了事。我想付出多少是會有回報的。你漠視了別人，別人自然也不會尊重你。值得肯定的是班委們沒有說放棄那個同學，總的來說還是做到了不拋棄、不放棄。我感謝，那些盡職盡責的班委：非常感謝你們盡職盡責。多少次，你們無怨無悔，沒有你們許多活動根本無法組織。

以上是本學年藥學一班工作總結，通過總結我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創造出更加輝煌的業績。

第三篇：六年級一班班級工作總結

六年級一班班級工作總結

滕

毅

轉眼又是一期過去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭.我熱愛這份職業,所以我始終覺得快樂.哪怕是很多的麻煩和心酸,過后也便是甜蜜的回憶.今年我擔任的是六年級畢業班的班主任.曾送過一屆畢業生,對六年級學生的學習生活還算是了解.不過,我越來越發現,現在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環境的了解更深,要想當好這個班主任還真是不容易.我努力地接近他們,把自己融進兒童的天地.于是,我和我的學生建立了很深的感情.我喜歡這群孩子,他們各有不同的特點,有的文靜,有的活潑,有的見解獨到,有的知識豐富,有的樂于助人,有的心胸寬廣,有的調皮搗蛋,有的關心他人……

為了當好班主任,說確切些,為了能和學生融洽地生活,學習在一起,我認真制訂計劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉.一、充分利用宣傳陣地

板報是宣傳的最有效,最直接的途徑.我把板報交給學生,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生,教會他們發揚各自長處,合理安排布局,把板報辦好.原先我們把晨會課當作是老師的訓導課,學生接受教導,然后做好一天的準備.現在,我們知道,一味地說教并不能起到更好的效果.我常 常引導學生從身邊的事情說開去,讓他們自己分析對與錯,自己解決出現的矛盾.更多的時候,我利用晨會要求學生講英雄的故事,講具有傳統美德的歷史人物的故事,在潛移默化中,使學生得到教育

二、培養學生良好的行為習慣

尊師守紀是我們的傳統美德.怎樣尊師見到老師問好,當然不錯.但僅僅如此是遠遠不夠的.我們需要培養學生有正確的尊師觀念,如:上課積極發言,開動腦筋;作業認真完成,不懂就問;格式正確,布局設計合理;關心班級衛生,愛護身邊的財物等.這里包括了各方面的好習慣的培養.守紀也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節奏,思路清晰,及時回答問題.我還喜歡學生插嘴,在適當的時候插嘴也能收到預期效果.不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規范,是每個人必須遵守的,這一些我都認為是尊師守紀的表現.三、發揮小助手的能力

在我的班里,小助手特別多,每個同學都有自己幫助班級,幫助老師的能力,于是各盡所能,學生找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來方便,為班級帶來榮譽的事.班級凝聚力也因此更強了.如果,我有事不在學校,課代表就會組織同學學習,布置作業,有時還能批改其中的一部分.使學習井然有序.每次班里出現不良現象,班 干部能主動調查,開會商討,提出解決的辦法.自己管理自己,發揮能力是我們六一班的班風.六年級學生,獨立自主的能力強了,如果什么都為他們準備好,什么都安排好的話,孩子們會失去原有的好奇,失去激情和探索精神.因此,只有放開手腳,他們才會進取,才會創新.四、把握談心的尺度

每個學生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵,需要贊美,我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學生,哪怕他是班里學習最差的.當然,事物不是絕對的,而是相對而言的.我不是一味的贊美和包容,有時也會嚴厲的批評,這就是把握談心的尺度了.特別是對嚴重犯錯的學生,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心.這一學年,我擔任的班級,學習總是名列前茅.在各類比賽中,均能取得好成績.多次被評為“優秀中隊”“文明班級”.我教育的宗旨是,讓孩子獨立,讓孩子走出去.每一個鍛煉的機會,我都不會放棄,競爭,演講,辯論,采訪,調查,每一個機會都會發現新的東西,學生也由此多了一次鍛煉,多了一份積累.回顧一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩,使我過得有滋有味.使我積累了經驗,也認識了班主任工作的重要性.我將繼續認真踏實得工作,當好一個學生喜愛的班主任老師.2009-6-23

第四篇：2016-2017大一班班級工作總結

大一班班級工作總結

愉快而繁忙的一學期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了。孩子們在幼兒園的生活已經結束，即將成為一名光榮的小學生，進入小學學習。看著孩子們一張張活潑純真的笑臉，我們老師的心理由衷地感到欣慰。回顧一學期的工作，我們是主要從以下幾個方面來管理班級的。一.團隊精神

作為一名班主班，我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情班里兩位老師一起商量，使班級工作穩定。我不僅以我的愛心、耐心、細心去關愛、引導班上的每一名幼兒和老師，而且還能用誠懇的態度去引導家長、感化家長以及協調好家長與幼兒園之間的關系，家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作則、勤勤懇懇，無論是何時，都要做好并檢查班級的各項工作。班內其他兩位老師也能夠都發揮自己的特長，把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。二.班級管理，常抓不懈

作為一名班主任，不僅要管理好班內的老師，而且還要管理好班里孩子們的生活常規和學習常規。孩子升入大班孩子最明顯的感覺就是人長高了，嗓門也變大了，活動的盡頭也更足了，為了讓孩子們都能夠盡快適應大班生活，保持良好的學習常規和生活常規，保證各項活動順利開展。一些特殊的孩子（如；那些比較調皮好動孩子，行動比較自由，愛唱反調，控住不住自己的行為，總是做一些令人生氣的事情，而且影響我們的正常活動）更需要老師的關心，針對這些孩子我們在一日生活中特別注重。對他們嚴格要求，另一方面也及時發現他們的優點，及時的進行表揚，當他們犯了錯誤我們也不當著所有的小朋友面去批評他，而是單獨說教。給他們一些表現自己的機會為自己爭取榮譽，樹立孩子的自信心。長期以來我們發現這些孩子一天天的在發生變化，不但不影響別人而且上課也愛動腦筋了，喜歡舉手回答問題了。這樣以來班里的常規也好多了，也使我們教學工作更好的開展

三．安全教育

安全是幼兒園放在首位的工作。所以我們總結教訓，把對孩子安全放在首位。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性就是好動。我們面對的是一群五六歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活 中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面 的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并 總結應當注意些什么。把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的物體，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都 能看到的地方，以便教師觀察控制。經過長期安全教育，孩子們的安全意識也增強了。所以我們班的孩子在XX年為發生任何不安全的事故。偶們 四．家長們的配合

我們隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發現問題及時糾正，不斷改進我們工作方法和作風，取得家長的理解、支持與幫助。在我們的教學工作中也得到了好多家長大力的幫助，協助我們搜集一些關于教學圖片，還幫助我們打印一些關于幼兒數學操作材料，為我們工順利的開展提供了良好的前提條件。我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。五．存在問題與努力方向

當看到孩子們健康成長，即將要結束幼兒園步入小學，我們為孩子們感到高興。總結這個學年的點點滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了提高，我們也取得了許多寶貴的工作經驗。但在工作中也存在著一些不足；在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮，良好的學習習慣仍然需要進一步培養

1.有不少幼兒閱讀習慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴重，下學期要加強閱讀習慣的培養。重點培養孩子對識字的興趣，注重培養幼兒良好的閱讀習慣。

2.加強幼兒自我服務的意識，提供的機會讓幼兒勞動，學會為自己和為他人服務。

3.加強常規管理，三位老師要求要一致，要堅持原則，對孩子出現的問題要及時解決，使幼兒養成良好的習慣。4.我們三位老師要堅持不懈的做好家長工作，通過qq群和智慧樹不斷向家長反饋孩子在園表現，用我們的實際行動感動家長，讓家長更加放心的把孩子交給我們。

第五篇：五年級一班班級工作總結

五年級一班班級工作總結

班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關鍵核心，是學校未成年人思想道德建設的主力軍，是學生個性發展的榜樣和領路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會增強你戰勝自我，戰勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。

根據這一學期共工作，作一簡要的總結，概括：

一、培養建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。1，班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導學困生 本人經過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養小干部，對班級管理做好指導。如班長的統領和協調檢查；衛生委員的值日安排，檢查；學習委員每天的早讀，課外作業的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢查；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務，與學生協商，實行自愿承包，責任到人。并由責任人自己制定出檢查標準，班委會通過執行。2，做好小干部的指導。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結，多鼓勵，多指導。出現問題及時開。還注意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調動起雙方的積極性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優異的成績。

二、培養學生的興趣，發展學生的特長，為班級爭榮譽。1除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些“小人才”，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。如在全鎮的五年級語文競賽中，班中有吳超群等四個同學分別獲得了二等獎和三等獎；在全校的安全知識手抄報比賽中史裕來等四個同學獲得了一等獎，另外兩個同學分別獲得了二等獎和三等獎的好成績。這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。

2注重學生的示范帶頭作用的發揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。我們班有兩三個同學是參加學校象棋隊，棋藝也不錯，在學校組織的棋賽中獲得了一等獎。我就發動這些小棋手們各自尋找幾個得意門生，進行師徒結對的訓練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風貌。

三、做好家校工作

做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯系，做好家訪的準備，多談學生好的表現，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學生（學習，生活）必訪，問題學生必訪，出現波動的學生必訪，有特長的學生必訪，新轉來的學生必訪，家庭出現裂痕的學生必訪，學生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。

總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。