第一篇：2015-2016學年上學期中一班班級工作總結

2015-2016學年上學期中一班

班級工作總結

繁忙的一個學期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前。回顧這一學期孩子們的點點滴滴，她們的成長讓我們感到欣喜，本學期，在我班三位老師的共同努力下，根據園內的安排，結合班級工作計劃，認真地完成了各項工作。為了下學期工作能有效進展，把本學期工作做一個總結：

一、教育教學工作方面。

1、一日生活常規的培養。

幼兒的發展是在一日生活活動中，一日生活活動讓孩子們獲得了自理能力等方面的提高，也通過生活中的各項操作活動，體現了他們的自我價值，讓他們獲得了自信。良好的行為習慣從小培養至關重要，孩子們在小班很多方面已經形成了常規，升入中班以后很多工作相對來說就輕松了。比如：他們懂得在活動室里不打打鬧鬧，不大聲喧嘩；說話、做事要輕輕，不影響別人；如廁后要洗手，喝水要排隊；上下樓梯不推不擠；重要的是他們自己的事情自己做，自己穿脫衣服，自己整理被子，遇到困難，能夠互幫互助，并且適時適地的使用禮貌用語等等。一日生活活動中，孩子們的安全是頭等大事。我們在集體活動中，戶外活動前，離園前，通過各種形式對孩子們進行安全教育，認認真真的看護好每一個孩子。一學期馬上就要結束了，看著孩子們健康快樂，毫發無損，我們非常的欣慰。

2、讓孩子在形式多樣的活動得到發展。

我們從孩子們的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每個活動。在活動中，讓孩子們在游戲中學習，我們還開設了閱讀吧、數學區、建構區、小舞臺、美工區等多個區角，根據孩子的年齡特點和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的活動目標，自編了不少有趣實用的游戲內容，經常更新活動內容和材料，使孩子們真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。其次，我們每天保持孩子們戶外活動時間，帶領孩子們認真開展各項體育活動、游戲活動，來讓孩子們鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據孩子們的現狀情況，合理設計好每日的戶外活動內容和運動量。一學期來，孩子們的身體素質逐步上升。同時，我們也為孩子們創設良好的學習環境；中班孩子的學習途徑是從游戲中學習，我們注意發掘活動中的游戲價值，讓孩子們在有準備的游戲活動中得到自我發展。

3、讓孩子在溫馨的語言環境中發展語言。

本學期我們在活動室的一個角落里開辟了具有童話色彩、豐富的閱讀吧，墻上張貼了一些色彩鮮艷、畫面形象清晰、情節有趣的故事圖片；書架上投放了適合中班孩子的讀物，還為孩子提供便于操作、便于合作的講述材料，如提供圖文并茂的小圖卡、顏色鮮艷的各種頭飾、手指玩偶等，這種布局時時吸引著孩子的視線，課余時孩子們都會在這片溫馨的小天地里玩玩、看看、講講。另外我還利用一些時間指導孩子學一學、講一講，切切實實提高孩子們的語言表達能力。通過一學期的努力，我班不少孩子能主動地在集體面前響亮、清楚、完整地講述，讓我感到由衷的欣慰。但還有不少孩子講述時缺乏條理性、語句不連貫，有待下學期努力挖掘新穎的教學方法，耐心指導，使我班孩子在語言表達能力上有新的突破。

4、讓孩子在欣賞故事中形成良好的傾聽習慣。

開學初，我們發現不少孩子在集體活動中樂意發言，但卻不能安靜地傾聽老師、同伴講話，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于孩子提高語言能力、養成良好的學習習慣和意志品質，我覺得有必要抓緊培養孩子們良好的傾聽習慣。本學期我抓住孩子們的興趣點“欣賞故事”出發，每天堅持利用餐前餐后、午睡前后、離園前等時間引導孩子們安靜地反復傾聽故事，并提供時間鼓勵孩子復述故事。還發動家長利用時機也指導孩子傾聽故事，復述故事。隨之良好的傾聽習慣也就自然而然地養成了。在家長開放日活動中，孩子們都能認真傾聽，積極發言，受到了家長們的好評。

5、主題活動《昆蟲世界》的開展

根據中班孩子的年齡發展特點，圍繞主題開展教育活動。我們三個老師互相配合，互相學習，互相幫助，通過采用各種游戲、動手操作等方式，讓孩子們學、玩、樂融于一體，來開發他們的智力，完成主題活動目標。我們還將現代化的教育信息技術巧妙地運用到我們的教學活動中，適時將課件、視頻、網絡運用到教學中，新穎而又有趣的教學方式孩子們非常感興趣。愛玩是每個孩子的天性，我們在教學過程中注意動靜結合，將游戲與知識相結合，調動幼兒的積極性。我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。中班的孩子求知的欲望明顯提高了，對于沒有做過的事情更是躍躍欲試。今學期，他們學會了正確的使用剪刀，學會了簡單的折紙等，孩子們喜歡涂涂畫畫。一學期下來，孩子們的繪畫技能大幅度的提高。特別是幾個能力較弱的孩子，無論在配色、繪畫技能等方面，進步非常大。

6、開展音樂節奏活動。

本學期我們要在班級東側走廊上創設富有音樂節奏氛圍的日常生活環境“快樂樂坊”，我們對幼兒進行音樂啟蒙教育，采取生動活潑的教學內容和形式，培養和發展幼兒對音樂的興趣，如采用音樂游戲的形式，選取適合幼兒的樂曲，帶孩子在音樂的伴奏下，動手、動腳、動口做一些活潑有趣的活動。幼兒只有在興趣性較強的音樂活動中才能真正喜歡參與音樂活動，感受音樂的情趣。孩子們在音樂的旋律下打擊樂器。幼兒活潑好動，總是蹦蹦跳跳閑不住。節奏性活動是幼兒喜歡的活動。教師一方面可以通過拍手、拍腿、拍腳等動作來進行節奏訓練；另一方面可以為幼兒提供一些打擊樂器引導他們在有節奏的身體動作和運用樂器演奏活動中感受節奏性活動的興趣和美感。

三、保育工作方面。

1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關愛，觀察他們情緒上的變化，使他們在一個溫馨、和諧的環境中渡過每一天。本學期我們也加強了孩子們的戶外活動量的增大，使孩子的生病率降低，同時，在冬天來臨天氣較冷時，我們發現有許多孩子不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們開始對孩子們進行整理衣服的培養，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請孩子們觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并給這幾個小朋友及時表揚、獎勵紅花等，使其他孩子從羨慕到模仿，其次我們在孩子們大小便后或隨機檢查、提醒他們的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓他們記住衣服要整齊，經過一段時間的不斷培養，有一大部分孩子不用我們老師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養的同時也得到了家長的大力配合和支持，使孩子們的體質、進餐、運動狀況比都有了明顯進步。

2、嚴格執行班級衛生消毒工作。生活老師每天必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯的清洗、消毒工作；各衛生死角的清潔；每天對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。

3、加強安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環節組織的合理性，減少不安全因素的出現；在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話，不買路邊攤的東西等；嚴格執行幼兒園的接送制度；檢查班級環境中的不安全因素，發現物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環境。

四、家長工作方面。

1、充分發揮家教園地的作用。

以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、配合我們的工作，如在開學前，每周的活動計劃、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內容定期更換，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學新動向。

2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。

（1）向家長公布班上的電話。方便家長與老師間的溝通。（2）充分發揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的活動中。（3）召開家長會。使家長了解幼兒在園表現、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項。

在本學期即將結束的時候，我們將認真總結本學期工作的不足，繼續努力，把班級工作更上一個新的臺階。

第二篇：2002學年上學期中一班班務計劃

一、情況分析

我班現有幼兒27人，從小一班直接升入中一班有24人，新插班生3人，年齡在4-4.5歲之間。通過學期初的測查及平時的觀察，我們對全班幼兒在身體、認知、社會三方面發展有了一定的了解。身體發展：幼兒基本上養成良好的生活衛生習慣，但有1/3幼兒進餐較慢，并有挑吃的壞習慣。身體發展：大多數幼兒發展水平中等，少數幼兒發展較差。社會性方面：禮貌行為較欠缺，有少數幼兒不能友好相處。

根據以上測查后的總體分析，我們對幼兒身體認知、社會性發展中的各個方面，具體進行了定性，定量分析，在此基礎上制訂了相應的教育目標。

二、發展目標

身體發展

大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協調地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。

小肌肉動作：學會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。

自我保護：懂得躲避危險物。養成飯前便后洗手。

生活能力：學會折疊整理自己的被褥衣物。學習正確的進餐衛生常規。

認知發展

智力能力：能發現周圍環境變化，愛提問題，喜歡參加學習活動，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。

數概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會點數

10、理解序數。會從不同方向進行10以內數的排序。辨認5-7種圖形。

自然概念：學會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養等活動。

語言發展，能聽懂故事的主要情節，學習復述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。

社會性發展

品德行為：能恰當地運用“對不起”、“沒關系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。

交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息。

個性：能完成成人交給的任務。敢大膽地當眾表演。

三、具體工作

常規工作

能根據老師要求做好集合、進區、收拾等要求，10月份秋游、11月家長開放日和幼兒畫展，12月幼兒運動會。

教學活動

本學期以方案教學為主題、常規教學邊正常進行初步培養幼兒的主動學習精神。

四、環保教育

日常生活

培養幼兒園的環保意識，在一日活動中滲透環保意識，通“社區活動”、“幼兒畫展”展示環保內容。

五、家長工作

（一）通過“給家長的信”、“電話家訪”、“出通知”、“家園聯系手冊”、“家長園地”等形式，及時與家長溝通。

（二）組織家長委員會成員宣傳保育知識。

（三）家長提出的問題及時解決。

（四）新生普訪，舊生每學期至少家訪八次以上。

第三篇：2002學年上學期中一班班務計劃

2002學年上學期中一班班務計劃

一、情況分析

我班現有幼兒27人，從小一班直接升入中一班有24人，新插班生3人，年齡在4-4.5歲之間。通過學期初的測查及平時的觀察，我們對全班幼兒在身體、認知、社會三方面發展有了一定的了解。身體發展：幼兒基本上養成良好的生活衛生習慣，但有1/3幼兒進餐較慢，并有挑吃的壞習慣。身體發展：大多數幼兒發展水平中等，少數幼兒發展較差。社會性方面：禮貌行為較欠缺，有少數幼兒不能友好相處。

根據以上測查后的總體分析，我們對幼兒身體認知、社會性發展中的各個方面，具體進行了定性，定量分析，在此基礎上制訂了相應的教育目標。

二、發展目標

身體發展

大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協調地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。

小肌肉動作：學會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。

自我保護：懂得躲避危險物。養成飯前便后洗手。

生活能力：學會折疊整理自己的被褥衣物。學習正確的進餐衛生常規。

認知發展

智力能力：能發現周圍環境變化，愛提問題，喜歡參加學習活動，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。

數概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會點數

10、理解序數。會從不同方向進行10以內數的排序。辨認5-7種圖形。

自然概念：學會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養等活動。

語言發展，能聽懂故事的主要情節，學習復述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。

社會性發展

品德行為：能恰當地運用“對不起”、“沒關系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。

交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息。

個性：能完成成人交給的任務。敢大膽地當眾表演。

三、具體工作

常規工作

教學活動

本學期以方案教學為主題、常規教學邊正常進行初步培養幼兒的主動學習精神。

四、環保教育

日常生活

培養幼兒園的環保意識，在一日活動中滲透環保意識，通“社區活動”、“幼兒畫展”展示環保內容。

五、家長工作

（一）通過“給家長的信”、“電話家訪”、“出通知”、“家園聯系手冊”、“家長園地”等形式，及時與家長溝通。

（二）組織家長委員會成員宣傳保育知識。

（三）家長提出的問題及時解決。

（四）新生普訪，舊生每學期至少家訪八次以上。

第四篇：九年級一班期中班級總結)

九年級一班第一學期工作總結

2015.1

九年級一班學期工作總結

作為一名班主任，工作中既充滿歡樂，但又有難言的苦衷。做一名班主任不難，難的是要做一名盡職并且優秀的班主任，卻非容易。進入了初四的孩子他們的身心相對于班主任的要求更多。下面具體總結一下本學期的工作：

一、班級考試情況分析

①優生方面：期中考試年級最高分611分，600分以上有2人，而我們班沒有600分以上。而500分以上我們班4人，數量最少。應該說，優生之間的競爭還是非常激烈的。當然，我們的優生還有這樣那樣的不足。最大的問題是，部分優生仍有短腿偏科問題。

②整體水平還不是很高。雖然一些學科已經千方百計讓試卷難度降低，但是仍未能實現預期成績。

③后進生不可忽視。300分以下達8人，對該部分學生，我們不能不聞不問，應該加強引導，分層要求，讓他們有事可做，而且可以樂在其中，從最后一名學生開始，營造良好的學風，促進班級整體提升。

二、工作體會和工作打算

1．思想教育方面——多管齊下，常抓不懈

問題學生常抓不懈，全方位談心，防重于治。根據本班學生的特點，剛開學就從多方面做了較為仔細的調查工作，對相關學生的表現有了較為清晰的了解，因此，在平時的工作中特別的對他們進行關注，有的放矢加強教育和管理；每天堅持個別做學生思想工作。了解學生每天的學習情況，掌握每位學生的表現，不怕耽擱每天十分鐘的時間，但一定要勤過問，多關心，嚴要求。

2．積極聯系各科教師，和任課老師密切配合。學生的主要任務是學習，成績是學校、老師和家長最關心，針對本次考試，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學生查找原因和錯誤細節，總結經驗和教訓，鼓勵先進，鞭策落后，讓落后同學有所獲。

3積極開展家校聯系。精心設計每一次家長會的內容，與學生家長互通有無，互相暢談。同時經常性地與學生家長電話溝通、家訪、把家長請進來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。

4．繃緊安全弦，加強對學生安全的教育。

每次周會甚至每一天都會要求學生注意安全，這個學期最主要是從上放學安全，用電安全，乘車安全，交通工具安全這四個方面教育

5．弘揚正氣，遏止不良苗頭。

班主任要教會學生做人。在班級管理中，要求每一位學生認真對照自己的行為習慣，反思自己，提升自我的人格魅力，學會堂堂正正做人，踏踏實實做事。并利用學校的各項活動，對學生進行政治思想教育。針對我們學生基礎差、底子薄的情況，首先端正自己的態度，不放棄每一位學生，只要他們有一點進步就表揚鼓勵他們，增加學生的學習信心、勇氣和堅韌不拔的毅力。這學期我隨時同學生談心，及時找出缺點

6．不放棄一個學生、重視后進生的轉化工作。

要想提高班級成績，必須重視后進生的轉化工作。在這個學期的后進生工作中，讓我深深感覺到每個后進生，他之所以不想學習成為后進生，他的心理或多或少都有問題，這與家庭救育和學校的教育都有很大的關系。所以在這方面要與家長溝通，讓家長改變教育的方式，老師也要改變教育的方式，使學生加以改正，本班學生沒有因班主任的工作失誤而流失。

在領導及任課教師的共同努力下，我們班取得了一些成績，班級中的凝聚力較強，同學們的思想有所轉變；但由于學生在家學習自覺性不高等方面影響，再加上本人能力有限，我們班存在著許許多多問題：班級常規管理還有待于進一步精細，特殊學生管理也有待于進一步加強，這些我將在今后的工作中不斷完善。

第五篇：上學期中班級組計劃

2012-2013學年上學期中班年級組計劃

黃金花

一、情況分析：

我們中班年級組有兩個平行班，六名教師，各位教師工作責任心強、虛心好學、認真努力。我們中班年級組是一個團結向上的小集體，我們熱愛、關心、尊重每一位幼兒，在教育教學工作中積極、認真、負責，有較強的教科研意識。同事之間團結協作，互相關心，互相幫助，共同提高。

二、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為行動指南，確立 “一切為了孩子”、“以人為本”的教育目標，以園工作計劃為指導，做好教育教學常規工作，認真開展教科研活動，努力提高保教質量，提高教師教科研的水平和質量。

三、工作目標：

努力學習專業知識，提升教師專業水平，提高保教質量。

四、工作重點：

1．樹立“一切為了孩子，全心全意為家長服務”的信念，不斷用新的教育理念武裝自己，更好地服務孩子，服務家長，服務社會。

2．積極參加園內外的各項活動，加強政治學習和理論學習。配合園部組織教師、幼兒參加各項活動，在活動中促發展。

3．深入貫徹新《綱要》精神，積極實施課程改革，提高教育教學實效，促進幼兒全面發展。

4．開展互動式的教科研活動，提高教科研能力。開展我園課題的研究工作。組織教師參加相關的教育學習和研討活動。認真研究，期末上好課題匯報課和專題匯報課。

五、主要措施：

（一）認真學習，不斷更新提高教育理念。

1．不斷用新的知識和新的信息充實自己，認真貫徹終生學習的理念，認真參加園本培訓和各類學習活動，將學習過程中獲得的信息、知識與技能積極轉化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結合。同時，抓好教師的職業道德，鞏固專業思想。

3．互相聽課，互相學習，共同提高。

4．積極參加案例評比。

（二）認真開展課程審議活動，提高每位教師的教學能力。

1．認真開展課程審議活動，幫助每位教師把握教材，提高各科的教學能力。同時做好教學具的制作、收集、整理工作。

2．認真實施教學活動計劃，各位教師在集體備課的基礎上，根據本班的實際情況，隨時調整教學方法、措施或內容，提高教學效率。

3．認真進行活動反思。每次活動后，每位老師要認真進行反思，寫好反思。在每個主題實施之后，及時開展課程后審議活動，及時總結經驗，從反思中成長。

（三）積極參加教研活動，提高教學有效性。

本學期，我們將以我園特色課程活動作為重點研討內容，通過互聽觀摩課，互相學習，取長補短，促進教學能力的提高。

（四）注重德育教育，促進幼兒健康和諧發展。

本學期我們將加強幼兒的思想品德教育，培養幼兒良好的道德品質、行為習慣及個性，使他們學會做人、學會學習、學會生活。

1．積極利用教師節、中秋節、重陽節、國慶節、元旦等節日，有針對性地在班中開展各類活動，結合相關人文資源、社區資源對幼兒進行愛老師、愛他人、愛祖國的教育。

2．結合課題研究，切實開展文明禮儀教學。

六、每月工作安排：

九月份

1．做好各項開學工作，穩定幼兒情緒，保證教育教學秩序正常有序。

2．制定幼兒園班級工作計劃及年級組等計劃。

3．學習新的早操。

4．認真開展主題教學活動，并結合主題需要創設良好環境。十月份

1.結合國慶節開展“迎國慶游藝活動”。

2.各班結合“重陽節”開展敬老愛老教育活動。

十一月份

1．認真做好保育、衛生工作，嚴防秋季傳染病的發生。

2、舉行全園幼兒的早操比賽

3、進行幼兒的才藝表演

4、開展一個“小小運動會 ”活動

5、家委會組織秋游活動（具體時間自定）

十二月份

1．組織幼兒開展冬季鍛煉活動。

2．做好課題中期匯報活動。

3、“冬至節”的一個教育活動

一月份

1、做好冬季防寒、防凍工作，加強幼兒保育各項工作。(重點午睡)。

2．撰寫幼兒評語，填寫發展報告單，評選好孩子

3．做好各類總結。