第一篇：09美術(shù)一班班級(jí)工作總結(jié)

09美術(shù)一班班級(jí)工作總結(jié)

還記得2009年2月20日，我從德育處張主任手中的兩個(gè)小紙團(tuán)中輕輕地一抓，織就了我與09美術(shù)1班學(xué)生之間的緣分，翻開(kāi)了我教學(xué)生涯的新的一頁(yè)。這三年半，我忙碌著，緊張著，同時(shí)也充實(shí)著，快樂(lè)著。總之，是“痛并快樂(lè)著”。轉(zhuǎn)眼間，高考已經(jīng)結(jié)束了，我班學(xué)生在今年的高考中取得了較為理想的成績(jī)，就整個(gè)年級(jí)而言，位列尖刀班與補(bǔ)習(xí)班之后，位居普通班之首，可以說(shuō)給學(xué)校和家長(zhǎng)交了一份滿意的答卷。現(xiàn)將工作簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、明班情，抓管理，促習(xí)慣養(yǎng)成

1、本班共37人，男生11人，女生26人。其中9人來(lái)自原6班，水平參差不齊。尤其是年級(jí)的幾大“知名人物”，也分在我班，更增加了管理的難度。對(duì)班主任而言，最關(guān)鍵的時(shí)候是新班組合后的第一個(gè)月。這一個(gè)月的工作重點(diǎn)是讓新入班的學(xué)生認(rèn)可新集體、適應(yīng)新集體，幫助并督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正所謂“習(xí)慣決定命運(yùn)”。為此我在座位上向新同學(xué)傾斜，不讓他們有失落感，經(jīng)常找他們談心，使他們逐漸與集體融合。

2、讓學(xué)生樹(shù)立“誠(chéng)實(shí)守時(shí)”的觀念。

讓學(xué)生知道，誠(chéng)實(shí)守時(shí)乃立身之本。據(jù)此，我制定了班級(jí)作息時(shí)間表：早6：25進(jìn)教室，下午14：30進(jìn)教室。專人負(fù)責(zé)，秩序井然。

3、制定適宜的班級(jí)口號(hào)

制定出適宜的班級(jí)口號(hào)是一種很好的精神激勵(lì)與心理調(diào)節(jié)。“爭(zhēng)奪每分、奮戰(zhàn)每秒、成我夢(mèng)想、笑傲高考”。每天三次全體同學(xué)共同宣誓，既形成了健康向上的輿論導(dǎo)向，又形成了健康的心理環(huán)境和教育條件。

二、重方法，講策略，促成績(jī)提高

1、用競(jìng)爭(zhēng)，讓學(xué)生“互競(jìng)”變“互進(jìn)”。

長(zhǎng)期以來(lái)，我一直有這樣的想法：車輪之所以向前滾動(dòng)，是因?yàn)檩喨ι系拿總€(gè)點(diǎn)都拼命向前，后面的總超過(guò)它前面的點(diǎn)，周而復(fù)始。

一個(gè)班級(jí)便如同車輪一般，每個(gè)學(xué)生都是輪圈上的點(diǎn)。要使班級(jí)前進(jìn)的速度加快，就必須加大學(xué)生與學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)。于是，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制便不可避免。學(xué)生很在乎分?jǐn)?shù)，每次考試結(jié)束，都私下核計(jì)著與平行班平均分的高低，我總是借機(jī)點(diǎn)上一把火，點(diǎn)燃學(xué)生的熱情，讓他們更期待著下一次的比拼。班主任要學(xué)會(huì)“煽風(fēng)點(diǎn)火”，抓住時(shí)機(jī)，促成飛躍。

2、讓學(xué)生清楚“6—1=0”，抓好跛腿學(xué)科。

促使學(xué)生各課成績(jī)平衡發(fā)展，提高總分成績(jī)，這是高三這一年班主任工作的重中之重。每次考試后我都要認(rèn)真分析情況，研究對(duì)策。讓學(xué)生清楚“6—1=0”的道理。允許學(xué)生有強(qiáng)的學(xué)科，但決不能讓學(xué)生有弱項(xiàng)。針對(duì)弱科、跛腿學(xué)科，查找原因，想出對(duì)策，迎頭趕上。特別是臨近高考最后三個(gè)月，我鼓勵(lì)學(xué)生要把弱勢(shì)學(xué)科的成績(jī)通過(guò)補(bǔ)課得以快速提高，實(shí)踐證明效果極好。

3、抓尖子，督邊緣生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，是高三班主任的首要任務(wù)。這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì)，同時(shí)提出具體措施；對(duì)差生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，看到進(jìn)步，充分表?yè)P(yáng)；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭(zhēng)先恐后、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次模擬考的成績(jī)，進(jìn)一步定好臨界生，采用“盯人頭”的方法，將跛腿學(xué)科的學(xué)生承包給任課教師。保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。

四、勤溝通，巧應(yīng)戰(zhàn)，促心理健康。

縱觀整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生的身體疲勞程度是一個(gè)定值。而心理疲勞程度、心理承受能力卻是一個(gè)變量。高三班主任的一項(xiàng)重要工作就是想方設(shè)法降低學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的心理疲勞程度，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理承受能力。

到了高三，隨著學(xué)習(xí)強(qiáng)度的加大，我班大部分學(xué)生的心理承受力非常脆弱。特別是男同學(xué)，由于心理承受力差，會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下降的現(xiàn)象，這是一個(gè)不可避諱的事實(shí)，同時(shí)高密度的考試，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，在進(jìn)步與倒退之間搖擺，隨之而來(lái)教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)的增多，批評(píng)與表?yè)P(yáng)隨之增多，學(xué)生的情緒也會(huì)不斷發(fā)生變化，如何調(diào)節(jié)好學(xué)生的心理這時(shí)變得尤為重要。

1正確的對(duì)待考試成績(jī)

考試成績(jī)的優(yōu)劣受很多因素的影響，有主觀的也有有客觀的，有偶然的也有必然的，考試成績(jī)總體上能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，但并不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)，我時(shí)常找學(xué)生談心，提醒他們?cè)诔煽?jī)變化時(shí)多尋找自身的原因。進(jìn)步是否屬于偶然，應(yīng)該在進(jìn)步的基礎(chǔ)上更加進(jìn)步，防止出現(xiàn)驕傲情緒，驕傲必然導(dǎo)致退步；退步是否屬于必然，是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)，還是解題方法的不靈活，還是考試心理的不穩(wěn)定，對(duì)于不會(huì)的題目必須追本逐源，尋找自身深層次的原因，直到弄清楚為止。找到原因，對(duì)癥下藥，奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)取下一次考好。一個(gè)人犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是多次犯同樣的錯(cuò)誤，可悲的是明知自己的犯了錯(cuò)誤卻不改正。

2、調(diào)整臨考心態(tài)，掌握應(yīng)考技巧

高考對(duì)每個(gè)考生而言都是極為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，不僅是知識(shí)水平，更是心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和應(yīng)變能力的大比拼。大考臨近，作為班主任，我指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)戰(zhàn)，智慧應(yīng)對(duì)高考。把微笑寫(xiě)在臉上，走路挺胸抬頭，調(diào)整好生物鐘，適度運(yùn)動(dòng)，洗個(gè)痛快澡。在6月的7、8兩天，我和全體高三老師陪同學(xué)生考試，給他們最后的鼓勵(lì)、幫助。風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來(lái)，有汗水，有淚水，有笑聲。這一年，經(jīng)過(guò)大家的努力，我們收獲了喜悅，收獲了經(jīng)驗(yàn)。

第二篇：藥學(xué)一班班級(jí)工作總結(jié)

2010級(jí)藥學(xué)一班2010學(xué)年班級(jí)工作總結(jié)

一． 這是我們藥學(xué)一班

34名女生，21名男生組成了一個(gè)積極，活躍向上的班集體——藥學(xué)一班。這是一個(gè)溫暖的集體，有著融洽的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系。或許有的同學(xué)不善于處理同學(xué)關(guān)系，但他們的心都是好的，并且班集體中有著正確的輿論觀與是非觀。55位同學(xué)不但學(xué)習(xí)上進(jìn)，而且有著極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，都愿意為集體做事。這個(gè)集體中還有不少人才：主持人，情歌小王子，驚艷全場(chǎng)的dancer，繪畫(huà)達(dá)人，還有競(jìng)技游戲愛(ài)好者和喜歡打籃球的年輕人??每個(gè)同學(xué)都是一個(gè)音符都有著自己特有的音調(diào)和節(jié)奏，如果每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)上，行為規(guī)范上嚴(yán)格要求自己，那么55個(gè)音符的組合，會(huì)奏響動(dòng)人的旋律。二． 學(xué)習(xí)方面

1.班主任老師—可愛(ài)又迷人，認(rèn)真又負(fù)責(zé)的美女老師魯老師；黝黑的，但是教學(xué)一絲不茍，學(xué)識(shí)淵博的教無(wú)機(jī)化學(xué)的王傳林；小家碧玉，上課認(rèn)真的高數(shù)卞麗老師；循循善誘，出口成章的思修張玉清老師；風(fēng)趣幽默，妙語(yǔ)連珠的計(jì)算機(jī)吳長(zhǎng)海老師。有這樣的一群老師實(shí)在是我們班的一大幸事、2.上課和晚自習(xí)由當(dāng)天值日班委進(jìn)行點(diǎn)名，記錄請(qǐng)假，曠課的名單并記錄課堂上的紀(jì)律，教學(xué)的情況并記載在班務(wù)本上作為備注，課后交與任課老師簽名，從開(kāi)學(xué)至今一直堅(jiān)持。課堂和晚自習(xí)的出勤率都很高，并且紀(jì)律很好。

3.同學(xué)們都會(huì)利用每天沒(méi)有課的時(shí)間到圖書(shū)館借閱各類書(shū)籍，或是到自習(xí)室自習(xí)，在復(fù)習(xí)備考階段尤其如此。

4.學(xué)習(xí)委員文雯同學(xué)不僅復(fù)印各種學(xué)習(xí)資料，向老師及時(shí)反映同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題，還在一章的內(nèi)容結(jié)束之后，利用晚自習(xí)時(shí)間總結(jié)課堂上講的重點(diǎn)，沒(méi)弄懂的同學(xué)都積極向她請(qǐng)教。三． 生活方面

1.生活委員何煥同學(xué)對(duì)班委的支出做了嚴(yán)格和精細(xì)的把關(guān)，在開(kāi)學(xué)之后以班級(jí)的名義開(kāi)了銀行賬戶。并且每筆支出都做了詳細(xì)的記錄，并定期向班上的同學(xué)公布。

2.勤工助學(xué)委員歐玉萍，在開(kāi)學(xué)初的貧困生入庫(kù)的評(píng)定工作中積極配合班長(zhǎng)，開(kāi)了兩次評(píng)定會(huì)議，經(jīng)過(guò)評(píng)定小組成員投票，有20個(gè)人入庫(kù)，并且從中評(píng)出15個(gè)人分別得到一二三等助學(xué)金，還在最近的國(guó)家助學(xué)貸款的評(píng)定中發(fā)揮了重要作用。

3.男生4個(gè)女生6個(gè)寢室在各個(gè)寢室長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，平時(shí)注意保持寢室衛(wèi)生，在每周四前都會(huì)進(jìn)行一次大掃除。在前一段時(shí)間的寢室設(shè)計(jì)大賽中，男生3413寢室取得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這都要感謝他們的寢室長(zhǎng)郭家晶同學(xué)。四． 班委建設(shè)

1． 開(kāi)學(xué)時(shí)由班委開(kāi)會(huì)制定了2010級(jí)藥學(xué)一班班規(guī)，規(guī)定了包括各班委職責(zé)，同學(xué)們每天的日常行為規(guī)范等內(nèi)容。

2． 由副班長(zhǎng)趙曉寧同學(xué)組織的班委會(huì)，強(qiáng)調(diào)了班委內(nèi)部的紀(jì)律，并制定了一份班規(guī)的補(bǔ)充條例，主要內(nèi)容是強(qiáng)調(diào)了班委更要遵守班里制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。

3． 班主任在班級(jí)舉行活動(dòng)，或是重大事件，或是出現(xiàn)問(wèn)題，找班委談話，及時(shí)了解情況，解決了班委內(nèi)部難以解決的問(wèn)題，對(duì)班委的建設(shè)起到了十分積極的作用。五． 集體活動(dòng)

1． 軍訓(xùn)中同學(xué)們都刻苦訓(xùn)練吃苦耐勞，只有少數(shù)同學(xué)因?yàn)樯眢w情況而不能堅(jiān)持下來(lái)。經(jīng)過(guò)為期兩周的軍訓(xùn)，我們班在會(huì)操中取得了優(yōu)秀集體二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，并且萬(wàn)翔，江星，高琪和文雯同學(xué)獲得了優(yōu)秀標(biāo)兵的稱號(hào)。

2． 10月31日在學(xué)校社聯(lián)團(tuán)組織的“三國(guó)殺”挑戰(zhàn)賽中，我班的高煒熙，劉紅豆，朱林杰三位同學(xué)一路過(guò)關(guān)斬將，最終捧起了冠軍獎(jiǎng)杯。

3． 11月13號(hào)，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的漫長(zhǎng)準(zhǔn)備，中醫(yī)藥大學(xué)2010級(jí)藥學(xué)一班于武科大資環(huán)三班的聯(lián)誼晚會(huì)如期舉行，晚會(huì)中涌現(xiàn)出一大批人才，楊楠同學(xué)的熱舞，畢宏偉同學(xué)的雙節(jié)棍等等。最終晚會(huì)在《朋友》的歌曲聲中，大家互留電話，互相握手擁抱，然后依依不舍地分別。

4． 11月16日木林森聯(lián)合論壇藥學(xué)院站的本草講壇開(kāi)講，全班同學(xué)都到現(xiàn)場(chǎng)為我們班的兩名演講選手——江欣禪與汪莎丹加油。通過(guò)她們的演講同學(xué)們都了解了不少有關(guān)醫(yī)藥方面的知識(shí)。最終我們的兩位選手憑著她們出色的表現(xiàn)獲得了老師及在場(chǎng)觀眾 的好評(píng)。5． 11月17日，汪莎丹和段佳兩位同學(xué)在藥學(xué)院編輯部主辦的“愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦”大賽中又給班級(jí)帶來(lái)了捷報(bào)，取得了優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績(jī)。6． 11月21日，我班全體同學(xué)到森林公園進(jìn)行了歡樂(lè)的自主燒烤,雖然那天有點(diǎn)小雨,但是大家熱情不減,玩得很盡興。

7． 11月25日，高琪同學(xué)參加了“我心永系祖國(guó)醫(yī)學(xué)”主題演講比賽，并取得了第三名的好成績(jī)。

8． 12月16日，由團(tuán)支書(shū)高琪同學(xué)發(fā)起，經(jīng)過(guò)班委商量，展開(kāi)了主題為“說(shuō)句心里話”的主題班會(huì)，主要目的是想同學(xué)們像一家人一樣坐下來(lái)談?wù)勥M(jìn)入大學(xué)以后對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的一些看法，大家也分享了自己過(guò)去的經(jīng)歷，讓我們互相有了更深的了解，大家都踴躍參加，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

大學(xué)里的班委們要樹(shù)立為本班服務(wù)的服務(wù)意識(shí)，也只有這樣，一個(gè)整體的運(yùn)動(dòng)才有了動(dòng)力。很多人比較浮躁，把許多有意義的事當(dāng)做任務(wù)，而且敷衍了事。我想付出多少是會(huì)有回報(bào)的。你漠視了別人，別人自然也不會(huì)尊重你。值得肯定的是班委們沒(méi)有說(shuō)放棄那個(gè)同學(xué)，總的來(lái)說(shuō)還是做到了不拋棄、不放棄。我感謝，那些盡職盡責(zé)的班委：非常感謝你們盡職盡責(zé)。多少次，你們無(wú)怨無(wú)悔，沒(méi)有你們?cè)S多活動(dòng)根本無(wú)法組織。

以上是本學(xué)年藥學(xué)一班工作總結(jié)，通過(guò)總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績(jī)不能令人自滿，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。

第三篇：六年級(jí)一班班級(jí)工作總結(jié)

六年級(jí)一班班級(jí)工作總結(jié)

滕

毅

轉(zhuǎn)眼又是一期過(guò)去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭.我熱愛(ài)這份職業(yè),所以我始終覺(jué)得快樂(lè).哪怕是很多的麻煩和心酸,過(guò)后也便是甜蜜的回憶.今年我擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任.曾送過(guò)一屆畢業(yè)生,對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解.不過(guò),我越來(lái)越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣,對(duì)社會(huì),家庭,環(huán)境的了解更深,要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易.我努力地接近他們,把自己融進(jìn)兒童的天地.于是,我和我的學(xué)生建立了很深的感情.我喜歡這群孩子,他們各有不同的特點(diǎn),有的文靜,有的活潑,有的見(jiàn)解獨(dú)到,有的知識(shí)豐富,有的樂(lè)于助人,有的心胸寬廣,有的調(diào)皮搗蛋,有的關(guān)心他人……

為了當(dāng)好班主任,說(shuō)確切些,為了能和學(xué)生融洽地生活,學(xué)習(xí)在一起,我認(rèn)真制訂計(jì)劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉.一、充分利用宣傳陣地

板報(bào)是宣傳的最有效,最直接的途徑.我把板報(bào)交給學(xué)生,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處,合理安排布局,把板報(bào)辦好.原先我們把晨會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,學(xué)生接受教導(dǎo),然后做好一天的準(zhǔn)備.現(xiàn)在,我們知道,一味地說(shuō)教并不能起到更好的效果.我常 常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說(shuō)開(kāi)去,讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò),自己解決出現(xiàn)的矛盾.更多的時(shí)候,我利用晨會(huì)要求學(xué)生講英雄的故事,講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,在潛移默化中,使學(xué)生得到教育

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德.怎樣尊師見(jiàn)到老師問(wèn)好,當(dāng)然不錯(cuò).但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,如:上課積極發(fā)言,開(kāi)動(dòng)腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成,不懂就問(wèn);格式正確,布局設(shè)計(jì)合理;關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)身邊的財(cái)物等.這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng).守紀(jì)也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,及時(shí)回答問(wèn)題.我還喜歡學(xué)生插嘴,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果.不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,是每個(gè)人必須遵守的,這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn).三、發(fā)揮小助手的能力

在我的班里,小助手特別多,每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),幫助老師的能力,于是各盡所能,學(xué)生找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來(lái)方便,為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事.班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了.如果,我有事不在學(xué)校,課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí),布置作業(yè),有時(shí)還能批改其中的一部分.使學(xué)習(xí)井然有序.每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,班 干部能主動(dòng)調(diào)查,開(kāi)會(huì)商討,提出解決的辦法.自己管理自己,發(fā)揮能力是我們六一班的班風(fēng).六年級(jí)學(xué)生,獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了,如果什么都為他們準(zhǔn)備好,什么都安排好的話,孩子們會(huì)失去原有的好奇,失去激情和探索精神.因此,只有放開(kāi)手腳,他們才會(huì)進(jìn)取,才會(huì)創(chuàng)新.四、把握談心的尺度

每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛(ài),需要激勵(lì),需要贊美,我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的.當(dāng)然,事物不是絕對(duì)的,而是相對(duì)而言的.我不是一味的贊美和包容,有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),這就是把握談心的尺度了.特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,并鼓勵(lì)他們下決心改正,給他們信心.這一學(xué)年,我擔(dān)任的班級(jí),學(xué)習(xí)總是名列前茅.在各類比賽中,均能取得好成績(jī).多次被評(píng)為“優(yōu)秀中隊(duì)”“文明班級(jí)”.我教育的宗旨是,讓孩子獨(dú)立,讓孩子走出去.每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),我都不會(huì)放棄,競(jìng)爭(zhēng),演講,辯論,采訪,調(diào)查,每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,學(xué)生也由此多了一次鍛煉,多了一份積累.回顧一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂(lè),這使我的生活多姿多彩,使我過(guò)得有滋有味.使我積累了經(jīng)驗(yàn),也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性.我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作,當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任老師.2009-6-23

第四篇：2016-2017大一班班級(jí)工作總結(jié)

大一班班級(jí)工作總結(jié)

愉快而繁忙的一學(xué)期在孩子們的歡笑聲中不知不覺(jué)地過(guò)去了。孩子們?cè)谟變簣@的生活已經(jīng)結(jié)束，即將成為一名光榮的小學(xué)生，進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。看著孩子們一張張活潑純真的笑臉，我們老師的心理由衷地感到欣慰。回顧一學(xué)期的工作，我們是主要從以下幾個(gè)方面來(lái)管理班級(jí)的。一.團(tuán)隊(duì)精神

作為一名班主班，我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情班里兩位老師一起商量，使班級(jí)工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛(ài)心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛(ài)、引導(dǎo)班上的每一名幼兒和老師，而且還能用誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都非常的滿意。我堅(jiān)持做到以身作則、勤勤懇懇，無(wú)論是何時(shí)，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。班內(nèi)其他兩位老師也能夠都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。二.班級(jí)管理，常抓不懈

作為一名班主任，不僅要管理好班內(nèi)的老師，而且還要管理好班里孩子們的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。孩子升入大班孩子最明顯的感覺(jué)就是人長(zhǎng)高了，嗓門(mén)也變大了，活動(dòng)的盡頭也更足了，為了讓孩子們都能夠盡快適應(yīng)大班生活，保持良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展。一些特殊的孩子（如；那些比較調(diào)皮好動(dòng)孩子，行動(dòng)比較自由，愛(ài)唱反調(diào)，控住不住自己的行為，總是做一些令人生氣的事情，而且影響我們的正常活動(dòng)）更需要老師的關(guān)心，針對(duì)這些孩子我們?cè)谝蝗丈钪刑貏e注重。對(duì)他們嚴(yán)格要求，另一方面也及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤我們也不當(dāng)著所有的小朋友面去批評(píng)他，而是單獨(dú)說(shuō)教。給他們一些表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)為自己爭(zhēng)取榮譽(yù)，樹(shù)立孩子的自信心。長(zhǎng)期以來(lái)我們發(fā)現(xiàn)這些孩子一天天的在發(fā)生變化，不但不影響別人而且上課也愛(ài)動(dòng)腦筋了，喜歡舉手回答問(wèn)題了。這樣以來(lái)班里的常規(guī)也好多了，也使我們教學(xué)工作更好的開(kāi)展

三．安全教育

安全是幼兒園放在首位的工作。所以我們總結(jié)教訓(xùn)，把對(duì)孩子安全放在首位。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性就是好動(dòng)。我們面對(duì)的是一群五六歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活 中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面 的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬?總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的物體，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都 能看到的地方，以便教師觀察控制。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期安全教育，孩子們的安全意識(shí)也增強(qiáng)了。所以我們班的孩子在XX年為發(fā)生任何不安全的事故。偶們 四．家長(zhǎng)們的配合

我們隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)我們工作方法和作風(fēng)，取得家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。在我們的教學(xué)工作中也得到了好多家長(zhǎng)大力的幫助，協(xié)助我們搜集一些關(guān)于教學(xué)圖片，還幫助我們打印一些關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)操作材料，為我們工順利的開(kāi)展提供了良好的前提條件。我堅(jiān)信，只要有有責(zé)任心，有愛(ài)心的老師，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。五．存在問(wèn)題與努力方向

當(dāng)看到孩子們健康成長(zhǎng)，即將要結(jié)束幼兒園步入小學(xué)，我們?yōu)楹⒆觽兏械礁吲d。總結(jié)這個(gè)學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了提高，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。但在工作中也存在著一些不足；在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然需要進(jìn)一步培養(yǎng)

1.有不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛(ài)護(hù)圖書(shū)，圖書(shū)破損較嚴(yán)重，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。重點(diǎn)培養(yǎng)孩子對(duì)識(shí)字的興趣，注重培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

2.加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的意識(shí)，提供的機(jī)會(huì)讓幼兒勞動(dòng)，學(xué)會(huì)為自己和為他人服務(wù)。

3.加強(qiáng)常規(guī)管理，三位老師要求要一致，要堅(jiān)持原則，對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)解決，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。4.我們?nèi)焕蠋熞獔?jiān)持不懈的做好家長(zhǎng)工作，通過(guò)qq群和智慧樹(shù)不斷向家長(zhǎng)反饋孩子在園表現(xiàn)，用我們的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)更加放心的把孩子交給我們。

第五篇：五年級(jí)一班班級(jí)工作總結(jié)

五年級(jí)一班班級(jí)工作總結(jié)

班主任是班級(jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重，會(huì)給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會(huì)增強(qiáng)你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。

根據(jù)這一學(xué)期共工作，作一簡(jiǎn)要的總結(jié)，概括：

一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。1，班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生 本人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動(dòng)安排檢查；小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會(huì)通過(guò)執(zhí)行。2，做好小干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì)，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi)。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間，無(wú)特殊情況，都不超過(guò)兩學(xué)年。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作，為調(diào)動(dòng)他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出來(lái)，過(guò)舒心的日子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開(kāi)展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。1除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng)。如何開(kāi)展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng)，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些“小人才”，無(wú)論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。如在全鎮(zhèn)的五年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽中，班中有吳超群等四個(gè)同學(xué)分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；在全校的安全知識(shí)手抄報(bào)比賽中史裕來(lái)等四個(gè)同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)，另外兩個(gè)同學(xué)分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這樣的成績(jī)?cè)谌８靼嘀卸际遣辉羞^(guò)的。

2注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué)，組織開(kāi)展一些小型的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。我們班有兩三個(gè)同學(xué)是參加學(xué)校象棋隊(duì)，棋藝也不錯(cuò)，在學(xué)校組織的棋賽中獲得了一等獎(jiǎng)。我就發(fā)動(dòng)這些小棋手們各自尋找?guī)讉€(gè)得意門(mén)生，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)的訓(xùn)練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風(fēng)貌。

三、做好家校工作

做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，離不開(kāi)課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對(duì)他充滿了很高的期望。面對(duì)面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通，方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）必訪，問(wèn)題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪等。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。

總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對(duì)班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。