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跳出井口看世界 王春艷(范文模版)

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第一篇:跳出井口看世界 王春艷(范文模版)

跳出井口看世界

王春艷

一天晚上,朋友發(fā)來(lái)視頻聊天,讓我給她上小學(xué)的女兒講解幾道數(shù)學(xué)題,但是我的手機(jī)只剩20%的電量,我想等會(huì)再充電不遲,不料題還沒(méi)講完手機(jī)關(guān)機(jī)了,我急忙插上充電器,但是暫時(shí)還開(kāi)不了機(jī),讓人干著急沒(méi)辦法。如果在電量不足時(shí)我能及時(shí)連接充電器,就不會(huì)這樣了,怪只怪自己。

十八歲那年,我高中畢業(yè),走上了工作崗位。當(dāng)時(shí)雖然面對(duì)的是一群年幼的孩子,覺(jué)得自己所學(xué)知識(shí)派不上多大用場(chǎng),但還是喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí)。白天上課、批改作業(yè),晚上除了備課,總要擠時(shí)間看其它書(shū)籍、練字,盡管生活節(jié)奏太強(qiáng),但每天過(guò)得很充實(shí),加之年輕精力充沛,早起晚睡從不感覺(jué)累。老師之間對(duì)于文學(xué)上有些知識(shí)的爭(zhēng)議我都能準(zhǔn)確說(shuō)出,在幾個(gè)同事的鼓動(dòng)下一起參加了成人高考,順利被錄取。在小學(xué)從教二十二載,學(xué)習(xí)興趣日趨遞減,但未間斷。2013年9月調(diào)入第二幼兒園任教,受工作環(huán)境的影響,慢慢變得不思進(jìn)取,覺(jué)得幼兒園教師文化水平再高也沒(méi)多大用處,自我學(xué)習(xí)時(shí)斷時(shí)續(xù),有時(shí)心血來(lái)潮翻翻書(shū),有時(shí)下班回家躺在沙發(fā)上只顧玩手機(jī)。

先后觀看了中央一套節(jié)目《詩(shī)詞大會(huì)》和《朗讀者》使我受到了心靈的震撼。被主持人董卿——中央電臺(tái)的才女深

————觀《朗讀者》心得體會(huì)

厚的文化底蘊(yùn),好學(xué)上進(jìn)的精神所折服;被蒙曼教授的學(xué)識(shí)淵博所感動(dòng);被許淵沖教授的豪情壯志、工作熱情所激勵(lì);被武藝姝出眾的才華和淡定的心態(tài)所鼓舞。

如上所述,如果我能及時(shí)給手機(jī)充電,不至于該做的事沒(méi)做完而關(guān)機(jī)吧;如果我能及時(shí)為自己充電,不至于碰到有些知識(shí)性問(wèn)題猶豫不決,是是而非,似曾相識(shí),但不能脫口而出。故學(xué)習(xí)非常重要,只有不斷學(xué)習(xí),不斷充電,才能使自己變得強(qiáng)大。作為文化女性,不同于農(nóng)村婦女,要多讀書(shū),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,不斷充實(shí)自己,做一個(gè)有內(nèi)涵,有素養(yǎng),有品位的優(yōu)雅女人。別做井底之蛙,跳出井口看世界,不跳出井口不知道世界之大,不讀書(shū)不知道才疏學(xué)淺。

第二篇:青蛙跳出井口以后作文

青蛙跳出井口以后作文

小青蛙聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō),外面的世界非常美麗,他十分想出去看看。于是他鼓足勁想外跳。一下,二下。小青蛙終于跳出了井口。

啊!外面真漂亮。碧藍(lán)碧藍(lán)的天像一塊巨大的藍(lán)寶石,雪白雪白的云,像一只只綿羊在草地上奔跑,高高的樹(shù)像一個(gè)個(gè)威武的衛(wèi)士整齊地站立著,鳥(niǎo)兒們正在歌唱,花兒們爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放,柳樹(shù)像少女,梳著自己美麗的長(zhǎng)頭發(fā),蟋蟀彈著他的琴,蝴蝶和蜜蜂穿著新衣服在花叢中跳著優(yōu)美的舞蹈。小青蛙想,外面的世界真的如小鳥(niǎo)說(shuō)的那樣精彩而美麗。

小青蛙非常高興,他一奔一跳地想前走去。他路過(guò)一個(gè)小池塘,那池塘里的水烏黑烏黑的,不一會(huì)兒又從水下浮上來(lái)許多死魚(yú),小青蛙一數(shù),啊,一共有九十九條。小青蛙大叫一聲,心里一陣陣恐懼,然后不顧一切地跳進(jìn)井里睡覺(jué)去了。作文青蛙跳出井口以后

青蛙不相信天真的像小鳥(niǎo)說(shuō)的那么大,小鳥(niǎo)笑著說(shuō):“朋友,你趴在我背上,我?guī)泔w出井口看一看吧。”

青蛙剛離開(kāi)井口,一下愣住了,說(shuō):“我沒(méi)有看錯(cuò)吧,天真的很大。”

小鳥(niǎo)說(shuō):“天還不止這么大呢。我再帶你到遠(yuǎn)方看一看。”

小鳥(niǎo)帶著青蛙越飛越高,青蛙看著地面,汽車像瓢蟲(chóng),大樹(shù)像綠油畫(huà)棒,小河像滴水印,房子像積木,人和小動(dòng)物都看不清了,一片原野就像一張紙,一個(gè)城市就像一個(gè)大圓圈??

小鳥(niǎo)飛呀飛呀,越飛越高,越飛越遠(yuǎn),青蛙看得入了迷。青蛙問(wèn):“朋友,我們飛到天邊了嗎?” 小鳥(niǎo)說(shuō):“天無(wú)邊無(wú)際,我們什么時(shí)候也飛不到天邊。”

青蛙說(shuō):“朋友,我們停下歇一歇吧。”

小鳥(niǎo)把青蛙放在地上,青蛙對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“朋友,謝謝你讓我知道了天是無(wú)邊無(wú)際的。” 青蛙跳出井口以后2 有一天,那只青蛙終于跳出了井口。

“哇!外面的世界好大呀!”青蛙驚訝地說(shuō)。小青蛙蹦啊跳啊,來(lái)到了一個(gè)果園里,他瞅著滿樹(shù)的桃子饞得直流口水。青蛙使出全身的力氣,妄想碰到那個(gè)又紅又大的桃子,可是它的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

正當(dāng)它準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),從樹(shù)上落下了一個(gè)桃子,把它砸了一下,青蛙如獲至寶,貪婪地啃了起來(lái)。不大一會(huì)兒工夫就把桃子報(bào)銷了。突然,青蛙聽(tīng)見(jiàn)有人叫它。“青蛙小弟??”

“誰(shuí)呀!”,扭過(guò)頭一看是小鳥(niǎo)。

“小青蛙,你是啥時(shí)候出來(lái)的呀!”小鳥(niǎo)說(shuō)。“剛才呀!鳥(niǎo)姐姐,你是要去哪里呀。” “我要去度假呢!順便到世界各國(guó)看看”

“能帶上我嗎?”

“只要你愿意,當(dāng)然可以。”

說(shuō)著,青蛙就跳上了小鳥(niǎo)的脊梁。它們飛呀飛,來(lái)到了新加坡。

“這里實(shí)在太美了,這是哪里呀?鳥(niǎo)大姐” “這是新加坡,是一個(gè)花園式的國(guó)度。” 一會(huì)兒,他們又飛到了一個(gè)地方。

這里戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火還沒(méi)有熄滅,地上橫尸遍野,到出一片廢墟。

小青蛙好奇地問(wèn):“鳥(niǎo)大姐,這是哪里呀!” “這里是伊拉克,中東的一個(gè)小國(guó)家,他們的人民對(duì)美英聯(lián)軍的入侵作了不屈不撓的抵抗。1990年的海灣戰(zhàn)爭(zhēng),還有第二次海灣戰(zhàn)爭(zhēng)。” “他們的人民實(shí)在是太偉大了!”

又飛了一段時(shí)間,來(lái)到了印度,這里正在進(jìn)行核試驗(yàn)?zāi)亍?/p>

他們趕快離開(kāi)了。

最后小鳥(niǎo)和青蛙在鄭州分手了。分手時(shí),它們進(jìn)行了熱情洋溢的談話。“鳥(niǎo)大姐,為什么現(xiàn)在已是21世紀(jì)了,還有戰(zhàn)爭(zhēng),難道人們就不能和平相處嗎?”

“不是的,其實(shí)世界上大多數(shù)國(guó)家的人民是愛(ài)好和平的,只是少數(shù)國(guó)家的一些人唯恐天下不亂,蓄意制造事端,使矛盾不斷激化,才導(dǎo)致了戰(zhàn)爭(zhēng)。”

“原來(lái)如此,謝謝鳥(niǎo)大姐”

“再見(jiàn)了,青蛙小弟,我要走了,咱們明年春天見(jiàn)。”

青蛙跳出井口以后作文3

聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話,青蛙半信半疑。這天,青蛙終于鼓足了勇氣,跳了出來(lái)。哇,藍(lán)藍(lán)的天空真的是無(wú)邊無(wú)際,上面還飄著朵朵白云!往遠(yuǎn)處一看,一座座青山連綿不斷,一片片樹(shù)林綠綠蔥蔥,還有鮮花和綠草,真美啊!迎面吹來(lái)一陣清新的空氣,讓青蛙精神一抖,呀!原來(lái)井上面的空氣這么新鮮!

青蛙就往前跳,一路上它看到一座座高樓大廈。跳著跳著,它跳到了海邊,那一望無(wú)際的大海讓青蛙下了一跳:大海跟天空遠(yuǎn)遠(yuǎn)地連接起來(lái)了!到了晚上,它跳到了公園里,聽(tīng)到了“呱呱呱”的聲音,這不是自己的同伴嗎?青蛙認(rèn)識(shí)了許多好朋友,朋友們帶青蛙吃了它從來(lái)沒(méi)吃過(guò)的蟲(chóng)子,美味極了!青蛙吃得肚子圓鼓鼓的,從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么的滿足,青蛙開(kāi)心極了。想起以前自己住的陰陰冷冷的小井里,又沒(méi)什么吃的,這里真是天堂。青蛙再也不回井里了,與伙伴們開(kāi)心地生活在一起。

第三篇:青蛙跳出井口之后的故事

自從青蛙和小鳥(niǎo)爭(zhēng)吵之后,青蛙就半信半疑。有一天,青蛙費(fèi)了九牛二虎之力,終于跳出了井口。

它一抬頭,呆住了,頭頂?shù)氖鞘裁窗。克{(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云,云朵變成了各種各樣的形狀,真的是無(wú)邊無(wú)際啊!可愛(ài)的小鳥(niǎo)在天空自在地飛翔,真美啊!

它跳到田野,啊!好一幅豐收景象:稻子笑彎了腰,高粱漲紅了臉,大豆粒粒飽滿,棉花朵朵白。人們?cè)谔锢锩β抵耐閭冋诿χ较x(chóng)呢!

它又跳到果園里,看到果子都成熟了,蘋(píng)果露出紅紅的臉頰,梨樹(shù)掛起金黃的燈籠,石榴笑得咧開(kāi)了嘴巴……

它還來(lái)到了大海邊、高山上……它覺(jué)得這世界真是又大又美,怎么也看不夠,后悔以前在井里虛度了那么多時(shí)間。

又一天,青蛙又碰見(jiàn)了那只小鳥(niǎo),它趕緊喊住小鳥(niǎo)對(duì)她說(shuō):“多虧你讓我跳出來(lái)看一看,不然,我現(xiàn)在還以為天很小呢。原來(lái),天是那么的大,地是那么的寬,景色是那么的美。我以前的見(jiàn)識(shí)真是太少了,還那么自以為是的,真不好意思啊!”小鳥(niǎo)呵呵一笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你現(xiàn)在知道了也不晚啊!再見(jiàn)了,朋友,我要飛到更遠(yuǎn)的地方去了!”

第四篇:王春艷 師德演講稿

《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》

演講者

沈集小學(xué)

王春艷

尊敬的各位老師:

大家好!今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。

法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

十年前,懷揣著美麗的夢(mèng)想,我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。一路走來(lái),雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑,但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十年的辛勤耕耘,十年的默默守望,使我深深的熱愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我感到新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師,您早。”那童稚的問(wèn)候,給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見(jiàn)。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)的深深的愛(ài)。

我所任教的沈集小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué),我們班有63個(gè)孩子,我把他們的生日榜貼在了教室的墻壁上,每逢哪個(gè)孩子過(guò)生日,我都會(huì)在這一天用不同的方式給他表示一下祝

福,請(qǐng)大家一起為他唱生日快樂(lè)歌,看到孩子們心里的那份感動(dòng),我深深地體會(huì)到了為人師的幸福和滿足。

一位教育家說(shuō):教育是心靈的藝術(shù),是心心相印的活動(dòng)。當(dāng)我們把愛(ài)注入孩子的心田時(shí),他們的愛(ài)就會(huì)向我們匯聚成一片愛(ài)的海洋。

如果學(xué)生是一朵含苞待放的花朵,那么教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放”。

我們班大部分學(xué)生都是農(nóng)家子弟,家長(zhǎng)從早到晚忙個(gè)不停,所以他們不像城里孩子那樣能時(shí)刻得到家長(zhǎng)的關(guān)注。看到這些單純、善良的孩子,我深感肩上的責(zé)任重大,我知道除了學(xué)習(xí)外,更要讓孩子們懂得學(xué)會(huì)做人。在課間或放學(xué)后我都會(huì)和他們談天、做游戲。這時(shí),孩子們的心與我的心拉近了距離。從那渴望的目光中,從那感激的淚花中,從那燦爛的微笑中,我讀到了一個(gè)字——誠(chéng)。他們發(fā)自內(nèi)心地走近了我,喜歡我,相信我。我體會(huì)到了被人認(rèn)可的幸福和滿足。

如今,我已在講臺(tái)上站了17個(gè)年頭。我從一個(gè)懵懵懂懂的丫頭長(zhǎng)大成為一名光榮的人民教師,在這17年的教育生涯中,我沒(méi)有轟轟烈烈的事跡也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,可我有著一顆火熱的心。我經(jīng)常想著兩句話,那就是:“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”。就是這樣的情感使我對(duì)學(xué)生少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解。也正是這樣的情感,使我在大嶺小學(xué)這塊土地上將自己的愛(ài)

揮灑得淋漓盡致,使我在教育這片熱土上將自己的青春奉獻(xiàn)得無(wú)怨無(wú)悔。

朋友們,憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬,讓我們辟風(fēng)斬浪,奔向輝煌的明天,讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光!

第五篇:小學(xué)作文:青蛙跳出井口之后

青蛙跳出井口之后

青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話,用力一跳,跳到了井沿上,它抬頭一看,看見(jiàn)又高又藍(lán)的天,青蛙想:天真的是無(wú)邊無(wú)際的呀!這時(shí),小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)說(shuō):“外面的世界比這里更精彩呢!”

于是,青蛙跟著小鳥(niǎo)來(lái)到了波濤起伏的大海,青蛙高興地說(shuō):“這才是我的家呢!”青蛙跳下大海,這時(shí)一個(gè)海浪沖了過(guò)來(lái),差點(diǎn)把自己的性命都給丟了,青蛙爬上岸說(shuō):“這里不好玩,我要去別的地方。”小鳥(niǎo)說(shuō):“好的”。

小鳥(niǎo)把青蛙帶到了大草原,青蛙看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在奶牛旁邊擠奶,青蛙覺(jué)得很好玩,也想喝一口。于是,青蛙到了奶牛旁,它正想擠奶喝,奶牛就一腳踩過(guò)來(lái)把青蛙給踩扁了,青蛙也不想呆在這。

于是,小鳥(niǎo)把青蛙帶到了田邊,它看見(jiàn)小伙伴在向它招手,于是,青蛙離開(kāi)小鳥(niǎo),跟它的小伙伴們捉害蟲(chóng)。成了捉害蟲(chóng)的衛(wèi)士。

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