第一篇：九年級作文競賽題目（最終版）

1、我體驗到的_______ 人生如登山，只有不畏艱險、勇于攀登的人，才能到達頂峰，體驗一覽眾山小的成就感。不過攀上頂峰固然令人興奮，但攀登過程又何嘗不是一種收獲，所以結(jié)果固然重要，但體驗的過程更令人值得回味！

初中三年，我們曾經(jīng)親身經(jīng)歷過、真切體驗過、用心感悟過、努力珍惜過......讓我們敞開心扉，把體驗到的愛與恨、苦與樂、成功與失敗......的情感凝聚在筆端，傾斜于紙上吧！

請結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，以“我體驗到的 ”為題，寫一篇文章。

2、話題作文“畫圓”

讀下面的文字，按要求作文。

圓規(guī)為什么可以畫圓？因為腳在走，心不變。有些人為什么不能圓夢？因為心不定，腳不動。

讀了上面的話你有什么啟示？請以“畫圓”為話題寫一篇文章。要求：

①寫成記敘文或議論文，題目自擬。可以記敘你熟悉的人和事，也可以談感受與認識，抒發(fā)感情，發(fā)表看法； ②內(nèi)容具體，感情健康真實；

③標點正確，書寫工整規(guī)范，不少于600字；

④文中請不要出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關(guān)信息。

3、閱讀下面三則材料，從中選擇一個角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章。可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進行改寫、擴寫、續(xù)寫）

【材料一】有人在評價熱播的綜藝節(jié)目《奔跑吧！兄弟》時說，生活就是這樣，大家要齊心協(xié)力，一起向前奔跑，才是兄弟。

【材料二】楊瀾說，我們雖然再努力也成不了劉翔，但不能不享受奔跑。可能會有人妨礙你的成功，但沒有人能阻止你的成長，這一輩子你可以不成功，但不能不成長。

【材料三】再適合奔跑的時間和空間放棄奔跑，是一種遺憾。

三則材料引發(fā)我們這樣一些思考；奔跑的路上，團結(jié)協(xié)作很重要；奔跑是另一種成長，成功和失敗都是成長的印記；在最好的時光里盡情奔跑，切莫虛度......4、記得那一次出發(fā)

出發(fā)，可以說是人生常態(tài)。一種期待，一次召喚，一個承諾??凡此種種都可能成就一次出發(fā)，讓你去經(jīng)歷，去收獲??

請以“記得那一次出 發(fā)”為題寫一篇文章。

要求：①將題目抄在答題卡上；②除詩歌、劇本以外文體不限；③不要少于600字；④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。

第二篇：作文競賽題目

初中組寫作

生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。

請以“生活需要________” 為題，寫一篇文章。提示和要求：

(1)在題目橫線上可填上適當?shù)脑~語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。

(2)文中若需出現(xiàn)真實校名、人名，可用化名代替。

(3)除詩歌外，文體不限。(4)字數(shù)不少于600字。

初中組寫作

生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。

請以“生活需要________” 為題，寫一篇文章。提示和要求：

(1)在題目橫線上可填上適當?shù)脑~語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。

(2)文中若需出現(xiàn)真實校名、人名，可用化名代替。

(3)除詩歌外，文體不限。(4)字數(shù)不少于600字。

初中組寫作

生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。

請以“生活需要________” 為題，寫一篇文章。提示和要求：

(1)在題目橫線上可填上適當?shù)脑~語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。

(2)文中若需出現(xiàn)真實校名、人名，可用化名代替。

(3)除詩歌外，文體不限。(4)字數(shù)不少于600字。

小學(xué)組：

《我喜歡的一本書》 提示和要求：

(1)文中若需出現(xiàn)真實校名、人名，可用化名代替。(2)除詩歌外，文體不限。(3)字數(shù)不少于400字

小學(xué)組：

《我喜歡的一本書》 提示和要求：

(1)文中若需出現(xiàn)真實校名、人名，可用化名代替。(2)除詩歌外，文體不限。(3)字數(shù)不少于400字

小學(xué)組：

《我喜歡的一本書》 提示和要求：

(1)文中若需出現(xiàn)真實校名、人名，可用化名代替。(2)除詩歌外，文體不限。(3)字數(shù)不少于400字

小學(xué)組：

《我喜歡的一本書》 提示和要求：

(1)文中若需出現(xiàn)真實校名、人名，可用化名代替。(2)除詩歌外，文體不限。(3)字數(shù)不少于400字

第三篇：作文競賽題目

作文競賽選題

作文要求

1、書寫工整，卷面整潔。

2、字數(shù)不少于300字。

3、語句通順，文章有條理，中心明確。

4、時間 60 分鐘。

請選擇以下一個題目進行作文

題目一：我發(fā)現(xiàn)了______________

在生活中，我們有著許多發(fā)現(xiàn)。比如發(fā)現(xiàn)了的一個秘密，一個特長品質(zhì)；一項新的能力，或者發(fā)現(xiàn)了大自然的一個奧秘。填寫完整題目，寫一個自己的發(fā)現(xiàn)。

題目二：我最想過的節(jié)日—______________

在每一年，我們都要迎接許多有趣的節(jié)日。比如春節(jié)、元旦、兒童節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等等。在這其中，你最喜歡，最期盼的是哪個節(jié)日? 為什么? 填寫完整題目，寫一個自己最想過的節(jié)日。

題目三：一件令我______________的事（自豪，煩惱，悲傷，快樂）

在生活中，我們的身邊時時刻刻發(fā)生著各種各樣的事。有的事令我們自豪，有的事令我們煩惱，有的事令我們悲傷，有的事令我們快樂。從以上四個詞語中選取一個，寫一件生活中發(fā)生在你身上的事。

題目四：給______________的一封信

寫一封信，給最想念的人，說出你最想跟他/她說的話。可以是你的家人，朋友，同學(xué)，或者剛經(jīng)受過地震的四川雅安人民。填寫完整題目，按照信件書寫格式，寫一封給某人的信。

題目五：假如我是______________

每個人都有夢想，每個人都有崇拜的人。說說你想成為什么人？為什么？如果你是他/她，會做些什么？跟現(xiàn)在有什么改變？填寫完整題目，選取一個自己最想成為的人，寫一篇完整的作文。

第四篇：作文競賽題目

題目一：

一首歌中唱到：“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變；想做的夢從不怕別人看見，在這里我都能實現(xiàn)。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……

請以“我相信”為題，寫一篇文章，不少于600字，文體不限（詩歌除外）。

題目二：

我們生活的這個世界如此之大，相見一場要遠涉千山萬水，窮盡一生也看不完世間萬物。我們生活的這個世界又如此之小，豐富的感情、偶合的機緣、發(fā)達的科技，又使看似迢遠的事物變得近在咫尺。

請以“原來世界這么大”或“原來世界這么小”為題，自定立意，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于600字的文章。

題目三：

人生就像一場遠行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景及看風(fēng)景的心情。讓心靈去旅行。

悠悠歲月，一路走來，灑下我們的歡笑與淚水。一路上，也許冗長而無味，也許輝煌而璀璨。但不管怎樣，一路的行走，沿途的風(fēng)景，似乎使我們明白了，無論接不接受它的平庸都要勇敢地面對，即使只是一瞬間的永恒，如煙花般短暫美麗，也值得稱奇。

請你以“一路風(fēng)景”為話題寫一篇不少于600字的文章。文體自選（詩歌除外），題目自擬。

第五篇：作文競賽題目

木梓中學(xué)“金秋十月”作文競賽題目

第一部分：題目

七年級題目

一、從這以后，我盼望長大（從這以后，我害怕長大）

二、為自己豎起大拇指（提示：“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。）

三、我眼中的________（提示：可以寫人、事、物，如“母親、考試、大海”等）。

四、渴望得到__________

世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖??也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球??也許渴望得到??把它寫出來吧。

五、一首歌中唱到：“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變；想做的夢從不怕別人看見，在這里我都能實現(xiàn)。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線??”請以“我相信”為題，寫一篇文章。

八年級題目

一、為平凡而感動

二、我要開花給你看

三、_________，感覺真好

感覺就是簡單的心理過程。平時，當你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候??你的感覺往往是非常好的。請以“幫助別人（或得到理解??），感覺真好”為題，寫一篇作文。

四、觸摸是一種微妙和敏感的行為，我們觸摸巖石，體會它的厚實堅硬；我們觸摸流水，感知它的清涼溫柔；我們觸摸親人的臉龐，感受那一份親切和溫暖。伸出手指，我們也許還可以觸摸到神秘的星空、美麗的心靈……

請在“觸摸__________”（請補充題目后行文）

五、請以“無言的朋友”為話題，自擬題目作文。

一杯茶、一盞燈、一支筆??每當你在夜晚挑燈夜戰(zhàn)時，每當你面對生活不同的狀況時，總有些無言的朋友陪伴著你，你對它有什么感受呢？

六、閱讀下面的文字，自擬題目作文。

從前，一位老隱士被邀請去參觀當時最強大的國王的宮殿。“我真羨慕你這樣一位圣人，你擁有的地方那么小，卻仍然感到滿足。”國王說。“我真羨慕陛下，您擁有的地方比我的地方還小，卻仍然感到滿足。”隱士回應(yīng)說。“你怎么可以這樣說？整個國家都是屬于我的。”感到被冒犯了的國王說。“精確的理由是，我擁有天堂的音樂，我擁有整個世界的山川河流，我擁有日月光輝，因為我靈魂里擁有上蒼。而陛下您卻僅僅擁有這個王國。”隱士說。

請以“真正的擁有”為話題寫一篇文章。

九年級題目

一、雨停了，太陽就出來了

二、羅丹說過：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。的確，當你徜徉于絢麗的花叢中，當你在淅瀝的春雨中漫步，當你在籃球場上奮力躍起一投，當你在博物館欣賞到精雕細刻的玉飾，當你在窗前沉思生命中的精彩細節(jié)??總之，只要你用心發(fā)現(xiàn)與體悟，你總會發(fā)現(xiàn)生活中的美，生命中的美。請以“_____是美麗的”為題寫一篇作文。

三、閱讀下面的文字，按要求作文。

人生就像一場遠行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景及看風(fēng)景的心情。讓心靈去旅行。

悠悠歲月，一路走來，灑下我們的歡笑與淚水。一路上，也許冗長而無味，也許輝煌而璀璨。但不管怎樣，一路的行走，沿途的風(fēng)景，似乎使我們明白了，無論接不接受它的平庸都要勇敢地面對，即使只是一瞬間的永恒，如煙花般短暫美麗，也值得稱奇。

請你以“一路風(fēng)景”為話題寫一篇文章。文體自選，題目自擬。

四、閱讀下面的文字，按要求作文。

（1）我打江南走過

那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落

——鄭愁予《錯誤》

（2）小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開了一些，好像層山后退了一些。山是不動的，那是光線加強了，是早春來到山中。當花瓣微

微收攏，那就是夜晚來臨了。小屋的光線既富于科學(xué)的時間性，也容于浪漫的文學(xué)性。

——李樂薇《我的空中樓閣》

鄭愁予認為，人的容顏，有如蓮花的開落；李樂薇覺得，小屋光線的變化，猶如花朵的綻開與收攏。其實，人的心情，又何嘗不像花一樣呢？請以“我心如花”為題，寫一篇作文。

五、閱讀下面的文字，按要求作文。

在由十幾家主流媒體聯(lián)合主辦的“中國最美的50名女人”評選活動中，楊瀾名列榜首，于丹入圍前十名，而此前呼聲很高的李宇春等人卻意外落榜。一些“玉米”質(zhì)疑：“我們的春春難道還沒有于丹教授美？”以“內(nèi)涵美”當選2008年中國第三美人的于丹自然很開心，她說：每個女人的前二十年是靠美麗的外表生活，后半生是要靠自己修煉的。

閱讀上述材料，請選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題，寫一篇文章。

第二部分：要求

1、各年級同學(xué)按要求在五題中任選一題作文。

2、請選擇自己最能駕馭的文體，詩歌除外。

3、字數(shù)限制：不少于600字。