第一篇：初二作文競(jìng)賽題目

初二作文競(jìng)賽

題目：讀八年級(jí)，我多了一分

要求：

１、補(bǔ)充好題目，如多了一分思考等，然后再寫作文，2、中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)條理。

3、字?jǐn)?shù)不少于600字。

4、時(shí)間：80分鐘。

初二作文競(jìng)賽

題目：讀八年級(jí)，我多了一分

要求：

１、補(bǔ)充好題目，如多了一分思考等，然后再寫作文，2、中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)條理。

3、字?jǐn)?shù)不少于600字。

4、時(shí)間：80分鐘。

初二作文競(jìng)賽

題目：讀八年級(jí)，我多了一分

要求：

１、補(bǔ)充好題目，如多了一分思考等，然后再寫作文，2、中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)條理。

3、字?jǐn)?shù)不少于600字。

4、時(shí)間：80分鐘。

初二作文競(jìng)賽

題目：讀八年級(jí)，我多了一分

要求：

１、補(bǔ)充好題目，如多了一分思考等，然后再寫作文，2、中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)條理。

3、字?jǐn)?shù)不少于600字。

4、時(shí)間：80分鐘。

初二作文競(jìng)賽

題目：讀八年級(jí)，我多了一分

要求：

１、補(bǔ)充好題目，如多了一分思考等，然后再寫作文，2、中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)條理。

3、字?jǐn)?shù)不少于600字。

4、時(shí)間：80分鐘。

第二篇：作文競(jìng)賽題目

作文競(jìng)賽選題

作文要求

1、書寫工整，卷面整潔。

2、字?jǐn)?shù)不少于300字。

3、語句通順，文章有條理，中心明確。

4、時(shí)間 60 分鐘。

請(qǐng)選擇以下一個(gè)題目進(jìn)行作文

題目一：我發(fā)現(xiàn)了______________

在生活中，我們有著許多發(fā)現(xiàn)。比如發(fā)現(xiàn)了的一個(gè)秘密，一個(gè)特長(zhǎng)品質(zhì)；一項(xiàng)新的能力，或者發(fā)現(xiàn)了大自然的一個(gè)奧秘。填寫完整題目，寫一個(gè)自己的發(fā)現(xiàn)。

題目二：我最想過的節(jié)日—______________

在每一年，我們都要迎接許多有趣的節(jié)日。比如春節(jié)、元旦、兒童節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等等。在這其中，你最喜歡，最期盼的是哪個(gè)節(jié)日? 為什么? 填寫完整題目，寫一個(gè)自己最想過的節(jié)日。

題目三：一件令我______________的事（自豪，煩惱，悲傷，快樂）

在生活中，我們的身邊時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生著各種各樣的事。有的事令我們自豪，有的事令我們煩惱，有的事令我們悲傷，有的事令我們快樂。從以上四個(gè)詞語中選取一個(gè)，寫一件生活中發(fā)生在你身上的事。

題目四：給______________的一封信

寫一封信，給最想念的人，說出你最想跟他/她說的話。可以是你的家人，朋友，同學(xué)，或者剛經(jīng)受過地震的四川雅安人民。填寫完整題目，按照信件書寫格式，寫一封給某人的信。

題目五：假如我是______________

每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都有崇拜的人。說說你想成為什么人？為什么？如果你是他/她，會(huì)做些什么？跟現(xiàn)在有什么改變？填寫完整題目，選取一個(gè)自己最想成為的人，寫一篇完整的作文。

第三篇：作文競(jìng)賽題目

題目一：

一首歌中唱到：“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變；想做的夢(mèng)從不怕別人看見，在這里我都能實(shí)現(xiàn)。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……

請(qǐng)以“我相信”為題，寫一篇文章，不少于600字，文體不限（詩歌除外）。

題目二：

我們生活的這個(gè)世界如此之大，相見一場(chǎng)要遠(yuǎn)涉千山萬水，窮盡一生也看不完世間萬物。我們生活的這個(gè)世界又如此之小，豐富的感情、偶合的機(jī)緣、發(fā)達(dá)的科技，又使看似迢遠(yuǎn)的事物變得近在咫尺。

請(qǐng)以“原來世界這么大”或“原來世界這么小”為題，自定立意，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于600字的文章。

題目三：

人生就像一場(chǎng)遠(yuǎn)行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景及看風(fēng)景的心情。讓心靈去旅行。

悠悠歲月，一路走來，灑下我們的歡笑與淚水。一路上，也許冗長(zhǎng)而無味，也許輝煌而璀璨。但不管怎樣，一路的行走，沿途的風(fēng)景，似乎使我們明白了，無論接不接受它的平庸都要勇敢地面對(duì)，即使只是一瞬間的永恒，如煙花般短暫美麗，也值得稱奇。

請(qǐng)你以“一路風(fēng)景”為話題寫一篇不少于600字的文章。文體自選（詩歌除外），題目自擬。

第四篇：作文競(jìng)賽題目

木梓中學(xué)“金秋十月”作文競(jìng)賽題目

第一部分：題目

七年級(jí)題目

一、從這以后，我盼望長(zhǎng)大（從這以后，我害怕長(zhǎng)大）

二、為自己豎起大拇指（提示：“豎起大拇指”常用來表示鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。）

三、我眼中的________（提示：可以寫人、事、物，如“母親、考試、大海”等）。

四、渴望得到__________

世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、肯定、溫暖??也許有人渴望得到一本好書、一臺(tái)電腦、一張郵票、一個(gè)足球??也許渴望得到??把它寫出來吧。

五、一首歌中唱到：“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變；想做的夢(mèng)從不怕別人看見，在這里我都能實(shí)現(xiàn)。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線??”請(qǐng)以“我相信”為題，寫一篇文章。

八年級(jí)題目

一、為平凡而感動(dòng)

二、我要開花給你看

三、_________，感覺真好

感覺就是簡(jiǎn)單的心理過程。平時(shí)，當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，得到別人理解的時(shí)候，孝敬父母的時(shí)候，取得成功的時(shí)候??你的感覺往往是非常好的。請(qǐng)以“幫助別人（或得到理解??），感覺真好”為題，寫一篇作文。

四、觸摸是一種微妙和敏感的行為，我們觸摸巖石，體會(huì)它的厚實(shí)堅(jiān)硬；我們觸摸流水，感知它的清涼溫柔；我們觸摸親人的臉龐，感受那一份親切和溫暖。伸出手指，我們也許還可以觸摸到神秘的星空、美麗的心靈……

請(qǐng)?jiān)凇坝|摸__________”（請(qǐng)補(bǔ)充題目后行文）

五、請(qǐng)以“無言的朋友”為話題，自擬題目作文。

一杯茶、一盞燈、一支筆??每當(dāng)你在夜晚挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，每當(dāng)你面對(duì)生活不同的狀況時(shí)，總有些無言的朋友陪伴著你，你對(duì)它有什么感受呢？

六、閱讀下面的文字，自擬題目作文。

從前，一位老隱士被邀請(qǐng)去參觀當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的國王的宮殿。“我真羨慕你這樣一位圣人，你擁有的地方那么小，卻仍然感到滿足。”國王說。“我真羨慕陛下，您擁有的地方比我的地方還小，卻仍然感到滿足。”隱士回應(yīng)說。“你怎么可以這樣說？整個(gè)國家都是屬于我的。”感到被冒犯了的國王說。“精確的理由是，我擁有天堂的音樂，我擁有整個(gè)世界的山川河流，我擁有日月光輝，因?yàn)槲异`魂里擁有上蒼。而陛下您卻僅僅擁有這個(gè)王國。”隱士說。

請(qǐng)以“真正的擁有”為話題寫一篇文章。

九年級(jí)題目

一、雨停了，太陽就出來了

二、羅丹說過：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。的確，當(dāng)你徜徉于絢麗的花叢中，當(dāng)你在淅瀝的春雨中漫步，當(dāng)你在籃球場(chǎng)上奮力躍起一投，當(dāng)你在博物館欣賞到精雕細(xì)刻的玉飾，當(dāng)你在窗前沉思生命中的精彩細(xì)節(jié)??總之，只要你用心發(fā)現(xiàn)與體悟，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美，生命中的美。請(qǐng)以“_____是美麗的”為題寫一篇作文。

三、閱讀下面的文字，按要求作文。

人生就像一場(chǎng)遠(yuǎn)行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景及看風(fēng)景的心情。讓心靈去旅行。

悠悠歲月，一路走來，灑下我們的歡笑與淚水。一路上，也許冗長(zhǎng)而無味，也許輝煌而璀璨。但不管怎樣，一路的行走，沿途的風(fēng)景，似乎使我們明白了，無論接不接受它的平庸都要勇敢地面對(duì)，即使只是一瞬間的永恒，如煙花般短暫美麗，也值得稱奇。

請(qǐng)你以“一路風(fēng)景”為話題寫一篇文章。文體自選，題目自擬。

四、閱讀下面的文字，按要求作文。

（1）我打江南走過

那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落

——鄭愁予《錯(cuò)誤》

（2）小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開了一些，好像層山后退了一些。山是不動(dòng)的，那是光線加強(qiáng)了，是早春來到山中。當(dāng)花瓣微

微收攏，那就是夜晚來臨了。小屋的光線既富于科學(xué)的時(shí)間性，也容于浪漫的文學(xué)性。

——李樂薇《我的空中樓閣》

鄭愁予認(rèn)為，人的容顏，有如蓮花的開落；李樂薇覺得，小屋光線的變化，猶如花朵的綻開與收攏。其實(shí)，人的心情，又何嘗不像花一樣呢？請(qǐng)以“我心如花”為題，寫一篇作文。

五、閱讀下面的文字，按要求作文。

在由十幾家主流媒體聯(lián)合主辦的“中國最美的50名女人”評(píng)選活動(dòng)中，楊瀾名列榜首，于丹入圍前十名，而此前呼聲很高的李宇春等人卻意外落榜。一些“玉米”質(zhì)疑：“我們的春春難道還沒有于丹教授美？”以“內(nèi)涵美”當(dāng)選2008年中國第三美人的于丹自然很開心，她說：每個(gè)女人的前二十年是靠美麗的外表生活，后半生是要靠自己修煉的。

閱讀上述材料，請(qǐng)選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，寫一篇文章。

第二部分：要求

1、各年級(jí)同學(xué)按要求在五題中任選一題作文。

2、請(qǐng)選擇自己最能駕馭的文體，詩歌除外。

3、字?jǐn)?shù)限制：不少于600字。

第五篇：作文競(jìng)賽題目

作文競(jìng)賽題目

一、《及時(shí)雨》：《水滸傳》中有一位“及時(shí)雨”宋江，每當(dāng)江湖朋友有難之際，他都會(huì)伸出援手。在生活中當(dāng)你寒冷時(shí)，有人送來了棉衣，這也是“及時(shí)雨”；正苦悶時(shí)，來了一個(gè)善解人意的朋友，這也可以說是“及時(shí)雨”??在你的身邊有這樣的“及時(shí)雨”朋友嗎？愿不愿意把他介紹給大家。提示：突出人物性格特點(diǎn)，多種描寫方式相結(jié)合，內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)在800字以內(nèi)。

寫作指導(dǎo)：題目的“及時(shí)雨”是指能在你遇到困難、需要幫助時(shí)，來到你身邊幫助你的朋友。所以這個(gè)題目是一個(gè)寫人的題目。要寫好一個(gè)人，要運(yùn)用具體的事例反映人物特點(diǎn)。寫作時(shí)要選擇典型事例，抓住朋友的性格特點(diǎn)來寫，要從生活中會(huì)議挖掘能反映朋友的性格特點(diǎn)的材料，使朋友的形象更貼近現(xiàn)實(shí)生活，更真實(shí)可靠。寫出“我”對(duì)他的感激之情，“我”在文章中只應(yīng)起線索作用，行文時(shí)要防止喧賓奪主。還要注意描寫好人物的外貌、語言、動(dòng)作和心理。

二、《零的聯(lián)想》：小小的零，里面蘊(yùn)含著無窮的奧妙，你由它又想到了什么呢？是學(xué)習(xí)上的新起點(diǎn)，是中國冬奧會(huì)金牌“零”的突破，還是??。提示：發(fā)揮你的想象寫一篇文章，內(nèi)容要具體，有一定條理。有獨(dú)特的創(chuàng)意。字?jǐn)?shù)800字以內(nèi)。

寫作指導(dǎo)：零的聯(lián)想，就是讓大家展開豐富的想象，把你想到的事物結(jié)合自己的感受來寫。零可以想象成為2008年奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽標(biāo)志，結(jié)合2008年北京奧運(yùn)會(huì)，想一想你能為奧運(yùn)會(huì)做些什么或者有哪些好的建議呢？零還是一個(gè)人成功的開始階段，俗話說：“千里之行始

于足下。”面對(duì)自己的未來，你將如何邁好這第一步呢？結(jié)合自己的目前狀況可以寫出真實(shí)的感受。當(dāng)然，根據(jù)零這個(gè)形狀也可以想象成皎潔的月亮，由此展開，寫成想形象作文。總之，展開豐富的想象，有獨(dú)特的創(chuàng)意，文中蘊(yùn)含真情實(shí)感就是一篇成功的文章。

三、《育才情》：即將畢業(yè)的你，就像一只要飛出巢的鳥兒，對(duì)未來的生活充滿了熱烈的期望和好奇，可是，育才園留下了你六年來深深地足跡，也許還留下了你的淚水，你的歡笑??請(qǐng)你用文字寫下你對(duì)母校的深情。提示：思想健康，表達(dá)豐富，不要出現(xiàn)題目中的文字內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不得少于500。

寫作指導(dǎo)：育才是一個(gè)大熔爐，六年的風(fēng)雨熔鑄了作為育才學(xué)生的心性。六年的磨練使你從一個(gè)懵懂孩童成長(zhǎng)為一個(gè)有個(gè)性，有思想，有熱情的少年，這其中凝鑄了你的汗水，你的淚水，你的酸甜苦辣。也許，這里的一草一木都有你的故事，也許這里的一磚一瓦凝結(jié)著你的思緒；老師親切的教導(dǎo)還在耳畔，同學(xué)純真的笑語還在回蕩??如今，就要離開親密的同學(xué)，離開敬愛的師長(zhǎng)，你的心中如何呢？請(qǐng)你根據(jù)你所經(jīng)歷的“育才”的人和事抒發(fā)對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的一片深情。行文時(shí)需要注意的是：

1、敘事與抒情相結(jié)合。2。不能陷入空泛的抒情中，應(yīng)具體感人。

3、從細(xì)小處著手更容易表達(dá)出內(nèi)心的真實(shí)感受。

4、注意選取典型細(xì)節(jié)表達(dá)中心，不要面面俱到。

一、生活中你一定會(huì)有許多夢(mèng)想吧，你希望這些夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)嗎？今天就給你的夢(mèng)想插上想像的翅膀，盡情地飛吧！以《假如我是??》為題，寫一篇想像作文。450字以上。

寫作指導(dǎo)：愛因斯坦說：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”

想象作文，顧名思義要求作者要發(fā)揮其豐富的想象力，而豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活又為我們提供了想象的依據(jù)。只要同學(xué)們多讀書，勤觀察，善想象，一定能寫出好作品。關(guān)于這篇想象作文，老師想提以下幾點(diǎn)建議：

1、以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，合理地想象。

2、展開想象的翅膀，大膽想象。

3、想象的內(nèi)容要充實(shí)，要具體地寫。

4、表達(dá)的情感要真實(shí)，做到情真意切。

5、想象美好，立意深刻。想象文必須要有一個(gè)“美好”的中心思想。

（指導(dǎo)教師：肖寒）

二、有這樣一個(gè)故事：有家招聘高級(jí)管理人才的公司，對(duì)一群應(yīng)聘者進(jìn)行復(fù)試。盡管應(yīng)聘者都很自信地回答了考官們的簡(jiǎn)單提問，可是結(jié)果都未被錄用，只得怏怏離去。這時(shí)，有一個(gè)應(yīng)聘者，走進(jìn)房門后，看到了地上有一個(gè)紙團(tuán)。地上很干凈，那個(gè)紙團(tuán)顯得很不協(xié)調(diào)。這位應(yīng)聘者彎腰撿起了這個(gè)紙團(tuán)，準(zhǔn)備將它扔進(jìn)紙簍里。這時(shí)考官發(fā)話了：“你好，朋友，請(qǐng)看看你撿起的紙團(tuán)吧！”這位應(yīng)聘者遲疑地打開紙團(tuán)，只見上面寫著：“熱忱歡迎你到我們公司任職。”幾年以后，這位撿紙團(tuán)的應(yīng)聘者成為這家著名大公司的總裁。

在這個(gè)故事中，一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)就決定了面試的成敗。請(qǐng)你以“細(xì)節(jié)”為話題，寫一篇文章，自擬題目（不能用話題作題目），要求450字以上。

寫作指導(dǎo)：這是一個(gè)話題作文，而話題作文的成敗，思想是最重要的一關(guān)。要想立意深刻就要理解話題的內(nèi)涵，就要把話題放到閱讀的大背景下，放到人生的大背景下，放到社會(huì)的大背景下，作一番認(rèn)真的思考，然后找到比較理想的角度寫作。本題立意參考：

一、從細(xì)節(jié)著想，從小處做起，是事業(yè)成功的關(guān)鍵。

二、一個(gè)專注細(xì)節(jié)的個(gè)體，一個(gè)專注細(xì)節(jié)的民族，是值得尊重和敬畏的。我們要從細(xì)節(jié)入手，真正謙虛下來，沉下心來，扎扎實(shí)實(shí)地提高國民素質(zhì)。概念類話題作文的特點(diǎn)是話題“大”而“虛”，沒有其它詞語限制它、關(guān)聯(lián)它，具有較大的開放性，寫起來容易茫然，無從下手。開拓思路的方法有兩種：一種是變化法，即化大為小，化虛為實(shí)；另一種是設(shè)問法，通過固定的設(shè)問模式來啟發(fā)自己的行文思路。下面以這道考題為例來解說這兩種方法。先說“變化法”。從不同的角度來看，“細(xì)節(jié)”這個(gè)話題可細(xì)化為“學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)”，“生活的細(xì)節(jié)”，“人際交往的細(xì)節(jié)”，“等等，這樣細(xì)化之后，各種與話題相關(guān)的材料自然會(huì)紛至沓來。再說“設(shè)問法”。常見的設(shè)問模式有“什么是××”，“為什么要重視××”，“現(xiàn)實(shí)生活中有哪些反面現(xiàn)象”，“怎樣才能做到重視××”等等，話題不同，設(shè)問方式也相應(yīng)略有不同，但基本上就是“是什么”，“為什么”和“怎么樣”這三種。如果一篇作文同時(shí)回答以上所有問題，其優(yōu)點(diǎn)是層進(jìn)的結(jié)構(gòu)較鮮明，思路清晰，但要注意詳略，突出重點(diǎn)，避免給人“遍地開花”、“蜻蜓點(diǎn)水”的印象；如果側(cè)重一個(gè)方面，則較容易深入展開，便于集中論述或表現(xiàn)一個(gè)主旨。一般來說，選一個(gè)問題來回答，往往從“為什么”的角度來切入。

（指導(dǎo)教師：肖寒）

三、因?yàn)橛辛四悖愕募彝ヒ欢ǘ嗔撕芏嘤腥さ墓适拢灰驗(yàn)橛辛四悖愕募彝コ蓡T可能產(chǎn)生了許多變化，因?yàn)橛辛四悖慵铱烧f的實(shí)在太多了??請(qǐng)以“因?yàn)橛辛宋摇睘轭}，寫一篇不少于450字的記敘文，記敘你和你家人的故事。

寫作指導(dǎo)：自從我們來到這個(gè)世界，我們便無時(shí)無刻不在沐浴著親情。回味一下家庭生活，你便會(huì)在親人一個(gè)不經(jīng)意的眼神里，一個(gè)隨意的動(dòng)作中，一句最平常不過的叮嚀中，一件日常的瑣事中，深深地感受到它——悠悠親情。每一個(gè)孩子更是家庭的寶貝：父母愛著，老人寵著。這樣一篇作文實(shí)際上就是要求學(xué)生從自己的角度去體會(huì)親情的寶貴。在選材上，應(yīng)注意著重選擇自己親身經(jīng)歷的事情來寫。寫作時(shí)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)自己的生活積累，情感積蓄，而不能一味地?cái)⑹龌蚓幵靹e人的故事。可以記述一段故事，也可以描寫幾個(gè)片斷，語言要富有形象性，避免通篇是平板單調(diào)的敘述性語言。要使語言富有形象性，很重要的一點(diǎn)是要在文章中學(xué)會(huì)運(yùn)用描寫這種表達(dá)方式，要學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用語言描寫、動(dòng)作描寫、肖像描寫、心理描寫、環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫等來寫人記事，傳情達(dá)意。同時(shí)，還可以運(yùn)用一些常見的修辭，如比喻、排比、擬人、引用等來增強(qiáng)文章的感染力。