第一篇：初中作文競賽題目

初中作文競賽題目

作者: 加入日期：08-08-19

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初一作文競賽題目

⑴家庭的___________(先把題目補充完整再作文，橫線上可以填的詞語如溫馨、和諧、快樂、**、矛盾、苦難??)文體不限，字數不少于500字，文中不要出觀真實人名、校名；

生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞??此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。請以“生活需要________”為題，寫一篇文章。

提示和要求：

(1)在題目橫線上可填上適當的詞語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動??)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。(2)除詩歌、戲劇外，文體不限，字數不少于600字。

(3)文中若需出現真實校名、人名，可用化名代替。

以“掌聲又響起來”為題，寫一篇文章。

要求：①文體不限；②思想健康，寫出真情實感；③文中不得出現真實的地名、校名、人名；④不少于600字；⑤不得抄襲

初

二、初三作文競賽題目

一、閱讀下面材料，按要求作文

從前，一個農夫有兩個水罐，一個完好無損，一個有一條裂縫。農夫每次挑水，完好的水罐總能把水從遠遠的小溪運到主人家，而有裂縫的水罐回到主人家時往往只有半罐水。這使有裂縫的水罐感到無比痛苦和自卑。一天，它在小溪邊對主人說：“我為自己每次只能運送半罐水而感到慚愧。”農夫驚訝地說：“難道你沒有看見每次回家的路旁那些盛開的鮮花嗎？這些花只生長在你那一邊，而沒有生長在另一只水罐的那一邊，因為我早知道了你的裂縫，并利用了它，我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪回來的時候，你就澆灌了它們。如今，這些鮮花已經給我們一路上帶來了許多風景。”俗話說：“金無足赤，人無完人。”我們每個人都應該正確認識自己存在的價值，認同自己的能力，微笑面對生命中的缺陷和不足，揚長避短，充分發揮自己的潛力，同樣會帶來“柳暗花明又一村”的美景。

[提示與要求]

(1)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。

(2)文中不要出現真實的地名、校名、人名，否則會扣分。

(3)抄襲是一種不良品行，相信你不會照搬別人的文章。

(4)考慮到內容的充實，文章不要少于600字

二、閱讀下面材料，按要求作文

一泓山泉對巖縫中滲出的小水珠說：“常言道，滴水穿石，你也能把下面的巖石穿個洞的。”小水珠吃驚不已：“憑我，那怎么可能呢?”——株老樹聽到它們的對話，慈愛地對小水珠說：“孩子，別擔心，你只要按照自己的節奏滴下去就行了。”小水珠將信將疑地說：“真的這樣簡單?那我就試一試!”

小水珠很輕松地滴著。不知過了多少年，人們驚異地發現，巖石上多了一個洞。

閱讀上面的材料，選取恰當的角度，寫一篇文章。

要求：

(1)所寫文章主旨必須從所給材料中提煉。

(2)題目自定，文體自選(詩歌、戲劇除外)。

(3)不少于600字。

(4)文中不得出現真實的人名、校名。

三、閱讀下面的故事，按要求作文。

一艘貨輪卸貨后返航，在浩森的大海上，突然遭遇到巨大風暴。

老船長果斷下令：“打開所有貨艙，立刻往里面灌水。”

水手們擔憂：“險上加險，不是自找死路嗎?”

船長鎮定地說：“大家見過根深干粗的樹被風暴刮倒過嗎?被刮倒的往往是沒有根基的小樹。”

水乎們半信半疑地照著做了。雖然暴風巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨艙里的水位越來越高，貨輪漸漸地平穩了。

船長告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風打翻的，如果裝滿水負重 了，風是吹不倒的。在船上，負重的時候是最安全的時候，空船時，才是最危險的。”

人何嘗不是這樣呢?那些胸懷大志的人，沉重的責任感時刻壓在心頭，砥礪著人生的堅穩腳步，從歲月和歷史的風雨中堅定地走了出來。而那些得過且過空耗時光的人，像一只沒有盛水的空桶，往往一場人生的風雨便把他們徹底打翻了。常在困難中磨煉自己，常在書山中充實自己，給我們自己加滿“水”，使我們負重，這樣才不會跌倒。

⑴立意自定，文體自選。⑵600字左右。

⑶書寫工整，卷面整潔。

⑷文中不得出現真實的校名、人名、地名。

四、閱讀下面材料，按要求作文

美術鑒賞課上，老師掛出一幅畫，說：“你們認為這幅畫哪些地方畫得精彩，哪些地方畫得不好?先想一想，然后彼此交流一下看法。”大家驚異地發現：被某位同學認為最美妙的地方，卻被另一位同學斥為最糟糕的敗筆。老師問大家有何感想，有同學說：“對于美，不同的人有不同的看法。”有同學說：“一件藝術品不可能各個方面都被所有人認可。”??

最后，老師說：“我想借此提醒大家：生活中，我們每做一件事情，別人都可能提出一些不同的看法和意見，就像我們今天評畫一樣。”

讀了上面的材料，你是否聯想到生活中的某些經歷或見聞?是否想向別人介紹或說明些什么?是否得到某種感悟，引發一些感想?請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

[提示與要求]

(1)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。

(2)文中不要出現真實的地名、校名、人名，否則會扣分。

(3)抄襲是一種不良品行，相信你不會照搬別人的文章。

(4)考慮到內容的充實，文章不要少于600字

五、閱讀下面材料，按要求作文。

二十世紀初，一位美國的意大利移民弗蘭克經過艱苦的積蓄終于開辦了一家小銀行，但一次意外推動使他破產了，儲戶也失去了存款。當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定要償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答說：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義上我是有責任的。我應該還錢。”償還的代價是他和家人三十九年的艱苦生活。他寄出最后一筆“債務”時，輕嘆道：“現在我終于無債一身輕了。”

他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，卻給世界留下了一筆真正的財富。

親愛的同學，讀了上面的材料，你一定會有許多感觸，請選擇感觸最深的一點為話題，寫一篇不少于600字的文章。立意自定，文體自選(詩歌陳外)，題目自擬。文中不出現（或暗示）真實的地名、校名、人名。

六、閱讀下面材料，按要求作文

在一位登山愛好者向登山專家請教說：“如果我們在半山腰突然遇到下大雨，怎么辦？”登山專家說：“你應該向山頂走。”“為什么不往山下跑？山頂風雨不是更大嗎？”登山愛好者懷疑地問。“往山頂走，風雨雖大，但不足以威脅生命。如果往山下跑，卻可能遇到暴發的山洪而被活活淹死。”登山專家嚴肅地說，“對于風雨，逃避它，只會被卷入洪流，迎向它，卻能獲得生存。”

除登山以外，人生的旅途不也是如此嗎？

要求：①我手寫我心，言之有物，有真情實感。②文體下限(詩歌除外)，題目自擬。③文中不得出現自己學校、老師和本人的真實名字。

第二篇：初中作文競賽題目集錦

七八年級組作文競賽題目

從下面作文題目中，任選一題作文。（要求書寫工整，卷面整潔，字數600字）

1、請以“哦！初中生活”為題目，巧選角度，選擇自己最能駕馭的文體，用自己喜歡的表達方式，寫一篇不少于600字的作文。

2、在你的成長過程中，有許多人、許多事、許多精神、許多情感??陪伴你一路同行，令你銘記，令你感懷，令你奮進。請你以“伴我同行”為題，開放思維，自定內容，巧設角度，補全題目，寫一篇不少于600字的作文。

3、羅丹說過，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。的確，當你徜徉于絢麗的花叢中，當你在淅瀝的春雨中漫步，當你在籃球場上奮力躍起一投，當你在博物館欣賞到精雕細刻的玉飾，當你在窗前沉思生命中的精彩細節??總之，只要你用心發現與體悟，你總會發現生活中的美，生命中的美。

請以“_____是美麗的”為題，寫一篇600字左右的文章。

九年級組作文競賽題目。

從下面作文題目中，任選一題作文。

1、請以“我與奧運”為話題，自擬文題，寫一篇600字左右的作文，文體不限。【思路點撥】

“關注奧運，熱愛祖國”是本文的主題，寫好本文的關鍵就在于化大為小，以小見大。可以從申奧的過程、申奧成功后國家及國人的表現，以及中國為舉辦奧運會所做的準備等方面入手，在自我的深切體驗和強烈的愛國熱情中發現典型的素材。本文應以第一人稱展開敘述，生動地展現自我以實際行動關注奧運、支持奧運的行為，以此來展現“愛我中華”這一主題。本文可以擬題如下：《遲到的祝福》《我奉獻，我快樂》《在申奧的日子里》《北京歡迎你》《奧運在行動》等。在行文中，一定要將自我的深切感受和情感的真實變化，用生動的細節展現出來，以此來增強文章的感染力。可運用巧設懸念、對比烘托等表現方法來構思行文，使文章波瀾起伏，耐人尋味；可運用片段組合、彩線串珠、日記獨白、書信式等豐富多樣的形式來生動展現自我的愛國情懷。

2、材料作文：閱讀下面的文字，寫一篇600字左右的議論文，題目自擬。

有一位叫張一明的網友在博客上寫道：讓更多的外國人了解中國并不是一件很難的事情，奧運會天然的巨大影響力足以讓這樣的了解變得水到渠成，我以為真正值得我們思考并努力去做的一件并不算簡單的事情是——最終，我們能夠讓世界了解到一個怎樣的中國。

被了解是相對容易的，被尊重是相對困難的——一個人如此，一個城市如此，一個國家如此，一個民族亦如此……

我想北京2008奧運的終極目的不應僅僅停留在讓中國贏得世界的了解上，而應追求讓中國贏得世界的尊重；而贏得了解單憑舉辦奧運會就足夠了，贏得尊重則需要依靠人群中的你我他。真正做到以小見大，凸現文章的中心。

3、請以《我心中的五星紅旗》為題，寫一篇600字左右的記敘文。【思路點撥】

同學們可以寫每當重大事件發生，升起五星紅旗時的感受；可以寫自我在不同的時間、不同的地點見到五星紅旗時的感想；可以寫每周一升旗儀式時的所見所感；可以寫自我對于五星紅旗由不以為然到由衷地產生敬意的情感變化過程；可以寫自我作為護旗手，在升降國旗中所發生的真實故事，等等。

在行文中，一定要緊扣愛國這一主題，并要用具體真切的細節，來傳神地展現自我強烈的愛國之情。尤其是對于自我的心理活動要生動細膩地描寫，讓其成為文章閃光的動情點，以此來掀起文章的高潮。

七八年級組作文競賽題目

從下面作文題目中，任選一題作文。（要求書寫工整，卷面整潔，字數600字）

1、請以“哦！初中生活”為題目，巧選角度，選擇自己最能駕馭的文體，用自己喜歡的表達方式，寫一篇不少于600字的作文。

2、在你的成長過程中，有許多人、許多事、許多精神、許多情感??陪伴你一路同行，令你銘記，令你感懷，令你奮進。請你以“伴我同行”為題，開放思維，自定內容，巧設角度，補全題目，寫一篇不少于600字的作文。

3、羅丹說過，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。的確，當你徜徉于絢麗的花叢中，當你在淅瀝的春雨中漫步，當你在籃球場上奮力躍起一投，當你在博物館欣賞到精雕細刻的玉飾，當你在窗前沉思生命中的精彩細節??總之，只要你用心發現與體悟，你總會發現生活中的美，生命中的美。

請以“_____是美麗的”為題，寫一篇600字左右的文章。

七八年級組作文競賽題目

從下面作文題目中，任選一題作文。（要求書寫工整，卷面整潔，字數600字）

1、請以“哦！初中生活”為題目，巧選角度，選擇自己最能駕馭的文體，用自己喜歡的表達方式，寫一篇不少于600字的作文。

2、在你的成長過程中，有許多人、許多事、許多精神、許多情感??陪伴你一路同行，令你銘記，令你感懷，令你奮進。請你以“伴我同行”為題，開放思維，自定內容，巧設角度，補全題目，寫一篇不少于600字的作文。

3、羅丹說過，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。的確，當你徜徉于絢麗的花叢中，當你在淅瀝的春雨中漫步，當你在籃球場上奮力躍起一投，當你在博物館欣賞到精雕細刻的玉飾，當你在窗前沉思生命中的精彩細節??總之，只要你用心發現與體悟，你總會發現生活中的美，生命中的美。

請以“_____是美麗的”為題，寫一篇600字左右的文章。

九年級組作文競賽題目。

從下面作文題目中，任選一題作文。

1、請以“我與奧運”為話題，自擬文題，寫一篇600字左右的作文，文體不限。【思路點撥】

“關注奧運，熱愛祖國”是本文的主題，寫好本文的關鍵就在于化大為小，以小見大。可以從申奧的過程、申奧成功后國家及國人的表現，以及中國為舉辦奧運會所做的準備等方面入手，在自我的深切體驗和強烈的愛國熱情中發現典型的素材。本文應以第一人稱展開敘述，生動地展現自我以實際行動關注奧運、支持奧運的行為，以此來展現“愛我中華”這一主題。本文可以擬題如下：《遲到的祝福》《我奉獻，我快樂》《在申奧的日子里》《北京歡迎你》《奧運在行動》等。在行文中，一定要將自我的深切感受和情感的真實變化，用生動的細節展現出來，以此來增強文章的感染力。可運用巧設懸念、對比烘托等表現方法來構思行文，使文章波瀾起伏，耐人尋味；可運用片段組合、彩線串珠、日記獨白、書信式等豐富多樣的形式來生動展現自我的愛國情懷。

2、材料作文：閱讀下面的文字，寫一篇600字左右的議論文，題目自擬。

有一位叫張一明的網友在博客上寫道：讓更多的外國人了解中國并不是一件很難的事情，奧運會天然的巨大影響力足以讓這樣的了解變得水到渠成，我以為真正值得我們思考并努力去做的一件并不算簡單的事情是——最終，我們能夠讓世界了解到一個怎樣的中國。

被了解是相對容易的，被尊重是相對困難的——一個人如此，一個城市如此，一個國家如此，一個民族亦如此……

我想北京2008奧運的終極目的不應僅僅停留在讓中國贏得世界的了解上，而應追求讓中國贏得世界的尊重；而贏得了解單憑舉辦奧運會就足夠了，贏得尊重則需要依靠人群中的你我他。真正做到以小見大，凸現文章的中心。

3、請以《我心中的五星紅旗》為題，寫一篇600字左右的記敘文。【思路點撥】

同學們可以寫每當重大事件發生，升起五星紅旗時的感受；可以寫自我在不同的時間、不同的地點見到五星紅旗時的感想；可以寫每周一升旗儀式時的所見所感；可以寫自我對于五星紅旗由不以為然到由衷地產生敬意的情感變化過程；可以寫自我作為護旗手，在升降國旗中所發生的真實故事，等等。

在行文中，一定要緊扣愛國這一主題，并要用具體真切的細節，來傳神地展現自我強烈的愛國之情。尤其是對于自我的心理活動要生動細膩地描寫，讓其成為文章閃光的動情點，以此來掀起文章的高潮。

七八年級組作文競賽題目

從下面作文題目中，任選一題作文。（要求書寫工整，卷面整潔，字數600字）

1、請以“哦！初中生活”為題目，巧選角度，選擇自己最能駕馭的文體，用自己喜歡的表達方式，寫一篇不少于600字的作文。

2、在你的成長過程中，有許多人、許多事、許多精神、許多情感??陪伴你一路同行，令你銘記，令你感懷，令你奮進。請你以“伴我同行”為題，開放思維，自定內容，巧設角度，補全題目，寫一篇不少于600字的作文。

3、羅丹說過，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。的確，當你徜徉于絢麗的花叢中，當你在淅瀝的春雨中漫步，當你在籃球場上奮力躍起一投，當你在博物館欣賞到精雕細刻的玉飾，當你在窗前沉思生命中的精彩細節??總之，只要你用心發現與體悟，你總會發現生活中的美，生命中的美。

請以“_____是美麗的”為題，寫一篇600字左右的文章。

七八年級組作文競賽題目

從下面作文題目中，任選一題作文。（要求書寫工整，卷面整潔，字數600字）

1、請以“哦！初中生活”為題目，巧選角度，選擇自己最能駕馭的文體，用自己喜歡的表達方式，寫一篇不少于600字的作文。

2、在你的成長過程中，有許多人、許多事、許多精神、許多情感??陪伴你一路同行，令你銘記，令你感懷，令你奮進。請你以“伴我同行”為題，開放思維，自定內容，巧設角度，補全題目，寫一篇不少于600字的作文。

3、羅丹說過，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。的確，當你徜徉于絢麗的花叢中，當你在淅瀝的春雨中漫步，當你在籃球場上奮力躍起一投，當你在博物館欣賞到精雕細刻的玉飾，當你在窗前沉思生命中的精彩細節??總之，只要你用心發現與體悟，你總會發現生活中的美，生命中的美。

請以“_____是美麗的”為題，寫一篇600字左右的文章。

九年級組作文競賽題目。

從下面作文題目中，任選一題作文。

1、請以“我與奧運”為話題，自擬文題，寫一篇600字左右的作文，文體不限。【思路點撥】

“關注奧運，熱愛祖國”是本文的主題，寫好本文的關鍵就在于化大為小，以小見大。可以從申奧的過程、申奧成功后國家及國人的表現，以及中國為舉辦奧運會所做的準備等方面入手，在自我的深切體驗和強烈的愛國熱情中發現典型的素材。本文應以第一人稱展開敘述，生動地展現自我以實際行動關注奧運、支持奧運的行為，以此來展現“愛我中華”這一主題。本文可以擬題如下：《遲到的祝福》《我奉獻，我快樂》《在申奧的日子里》《北京歡迎你》《奧運在行動》等。在行文中，一定要將自我的深切感受和情感的真實變化，用生動的細節展現出來，以此來增強文章的感染力。可運用巧設懸念、對比烘托等表現方法來構思行文，使文章波瀾起伏，耐人尋味；可運用片段組合、彩線串珠、日記獨白、書信式等豐富多樣的形式來生動展現自我的愛國情懷。

2、材料作文：閱讀下面的文字，寫一篇600字左右的議論文，題目自擬。

有一位叫張一明的網友在博客上寫道：讓更多的外國人了解中國并不是一件很難的事情，奧運會天然的巨大影響力足以讓這樣的了解變得水到渠成，我以為真正值得我們思考并努力去做的一件并不算簡單的事情是——最終，我們能夠讓世界了解到一個怎樣的中國。

被了解是相對容易的，被尊重是相對困難的——一個人如此，一個城市如此，一個國家如此，一個民族亦如此……

我想北京2008奧運的終極目的不應僅僅停留在讓中國贏得世界的了解上，而應追求讓中國贏得世界的尊重；而贏得了解單憑舉辦奧運會就足夠了，贏得尊重則需要依靠人群中的你我他。真正做到以小見大，凸現文章的中心。

3、請以《我心中的五星紅旗》為題，寫一篇600字左右的記敘文。【思路點撥】

同學們可以寫每當重大事件發生，升起五星紅旗時的感受；可以寫自我在不同的時間、不同的地點見到五星紅旗時的感想；可以寫每周一升旗儀式時的所見所感；可以寫自我對于五星紅旗由不以為然到由衷地產生敬意的情感變化過程；可以寫自我作為護旗手，在升降國旗中所發生的真實故事，等等。

在行文中，一定要緊扣愛國這一主題，并要用具體真切的細節，來傳神地展現自我強烈的愛國之情。尤其是對于自我的心理活動要生動細膩地描寫，讓其成為文章閃光的動情點，以此來掀起文章的高潮。

七八年級組作文競賽題目

從下面作文題目中，任選一題作文。（要求書寫工整，卷面整潔，字數600字）

1、請以“哦！初中生活”為題目，巧選角度，選擇自己最能駕馭的文體，用自己喜歡的表達方式，寫一篇不少于600字的作文。

2、在你的成長過程中，有許多人、許多事、許多精神、許多情感??陪伴你一路同行，令你銘記，令你感懷，令你奮進。請你以“伴我同行”為題，開放思維，自定內容，巧設角度，補全題目，寫一篇不少于600字的作文。

3、羅丹說過，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。的確，當你徜徉于絢麗的花叢中，當你在淅瀝的春雨中漫步，當你在籃球場上奮力躍起一投，當你在博物館欣賞到精雕細刻的玉飾，當你在窗前沉思生命中的精彩細節??總之，只要你用心發現與體悟，你總會發現生活中的美，生命中的美。

請以“_____是美麗的”為題，寫一篇600字左右的文章。

九年級組作文競賽題目。

從下面作文題目中，任選一題作文。

1、請以“我與奧運”為話題，自擬文題，寫一篇600字左右的作文，文體不限。【思路點撥】

“關注奧運，熱愛祖國”是本文的主題，寫好本文的關鍵就在于化大為小，以小見大。可以從申奧的過程、申奧成功后國家及國人的表現，以及中國為舉辦奧運會所做的準備等方面入手，在自我的深切體驗和強烈的愛國熱情中發現典型的素材。本文應以第一人稱展開敘述，生動地展現自我以實際行動關注奧運、支持奧運的行為，以此來展現“愛我中華”這一主題。本文可以擬題如下：《遲到的祝福》《我奉獻，我快樂》《在申奧的日子里》《北京歡迎你》《奧運在行動》等。在行文中，一定要將自我的深切感受和情感的真實變化，用生動的細節展現出來，以此來增強文章的感染力。可運用巧設懸念、對比烘托等表現方法來構思行文，使文章波瀾起伏，耐人尋味；可運用片段組合、彩線串珠、日記獨白、書信式等豐富多樣的形式來生動展現自我的愛國情懷。

2、材料作文：閱讀下面的文字，寫一篇600字左右的議論文，題目自擬。

有一位叫張一明的網友在博客上寫道：讓更多的外國人了解中國并不是一件很難的事情，奧運會天然的巨大影響力足以讓這樣的了解變得水到渠成，我以為真正值得我們思考并努力去做的一件并不算簡單的事情是——最終，我們能夠讓世界了解到一個怎樣的中國。

被了解是相對容易的，被尊重是相對困難的——一個人如此，一個城市如此，一個國家如此，一個民族亦如此……

我想北京2008奧運的終極目的不應僅僅停留在讓中國贏得世界的了解上，而應追求讓中國贏得世界的尊重；而贏得了解單憑舉辦奧運會就足夠了，贏得尊重則需要依靠人群中的你我他。真正做到以小見大，凸現文章的中心。

3、請以《我心中的五星紅旗》為題，寫一篇600字左右的記敘文。【思路點撥】

同學們可以寫每當重大事件發生，升起五星紅旗時的感受；可以寫自我在不同的時間、不同的地點見到五星紅旗時的感想；可以寫每周一升旗儀式時的所見所感；可以寫自我對于五星紅旗由不以為然到由衷地產生敬意的情感變化過程；可以寫自我作為護旗手，在升降國旗中所發生的真實故事，等等。

在行文中，一定要緊扣愛國這一主題，并要用具體真切的細節，來傳神地展現自我強烈的愛國之情。尤其是對于自我的心理活動要生動細膩地描寫，讓其成為文章閃光的動情點，以此來掀起文章的高潮。

九年級組作文競賽題目。

從下面作文題目中，任選一題作文。

1、請以“我與奧運”為話題，自擬文題，寫一篇600字左右的作文，文體不限。【思路點撥】

“關注奧運，熱愛祖國”是本文的主題，寫好本文的關鍵就在于化大為小，以小見大。可以從申奧的過程、申奧成功后國家及國人的表現，以及中國為舉辦奧運會所做的準備等方面入手，在自我的深切體驗和強烈的愛國熱情中發現典型的素材。本文應以第一人稱展開敘述，生動地展現自我以實際行動關注奧運、支持奧運的行為，以此來展現“愛我中華”這一主題。本文可以擬題如下：《遲到的祝福》《我奉獻，我快樂》《在申奧的日子里》《北京歡迎你》《奧運在行動》等。在行文中，一定要將自我的深切感受和情感的真實變化，用生動的細節展現出來，以此來增強文章的感染力。可運用巧設懸念、對比烘托等表現方法來構思行文，使文章波瀾起伏，耐人尋味；可運用片段組合、彩線串珠、日記獨白、書信式等豐富多樣的形式來生動展現自我的愛國情懷。

2、材料作文：閱讀下面的文字，寫一篇600字左右的議論文，題目自擬。

有一位叫張一明的網友在博客上寫道：讓更多的外國人了解中國并不是一件很難的事情，奧運會天然的巨大影響力足以讓這樣的了解變得水到渠成，我以為真正值得我們思考并努力去做的一件并不算簡單的事情是——最終，我們能夠讓世界了解到一個怎樣的中國。

被了解是相對容易的，被尊重是相對困難的——一個人如此，一個城市如此，一個國家如此，一個民族亦如此……

我想北京2008奧運的終極目的不應僅僅停留在讓中國贏得世界的了解上，而應追求讓中國贏得世界的尊重；而贏得了解單憑舉辦奧運會就足夠了，贏得尊重則需要依靠人群中的你我他。真正做到以小見大，凸現文章的中心。

3、請以《我心中的五星紅旗》為題，寫一篇600字左右的記敘文。【思路點撥】

同學們可以寫每當重大事件發生，升起五星紅旗時的感受；可以寫自我在不同的時間、不同的地點見到五星紅旗時的感想；可以寫每周一升旗儀式時的所見所感；可以寫自我對于五星紅旗由不以為然到由衷地產生敬意的情感變化過程；可以寫自我作為護旗手，在升降國旗中所發生的真實故事，等等。

在行文中，一定要緊扣愛國這一主題，并要用具體真切的細節，來傳神地展現自我強烈的愛國之情。尤其是對于自我的心理活動要生動細膩地描寫，讓其成為文章閃光的動情點，以此來掀起文章的高潮。

九年級組作文競賽題目。

從下面作文題目中，任選一題作文。

1、請以“我與奧運”為話題，自擬文題，寫一篇600字左右的作文，文體不限。【思路點撥】

“關注奧運，熱愛祖國”是本文的主題，寫好本文的關鍵就在于化大為小，以小見大。可以從申奧的過程、申奧成功后國家及國人的表現，以及中國為舉辦奧運會所做的準備等方面入手，在自我的深切體驗和強烈的愛國熱情中發現典型的素材。本文應以第一人稱展開敘述，生動地展現自我以實際行動關注奧運、支持奧運的行為，以此來展現“愛我中華”這一主題。本文可以擬題如下：《遲到的祝福》《我奉獻，我快樂》《在申奧的日子里》《北京歡迎你》《奧運在行動》等。在行文中，一定要將自我的深切感受和情感的真實變化，用生動的細節展現出來，以此來增強文章的感染力。可運用巧設懸念、對比烘托等表現方法來構思行文，使文章波瀾起伏，耐人尋味；可運用片段組合、彩線串珠、日記獨白、書信式等豐富多樣的形式來生動展現自我的愛國情懷。

2、材料作文：閱讀下面的文字，寫一篇600字左右的議論文，題目自擬。

有一位叫張一明的網友在博客上寫道：讓更多的外國人了解中國并不是一件很難的事情，奧運會天然的巨大影響力足以讓這樣的了解變得水到渠成，我以為真正值得我們思考并努力去做的一件并不算簡單的事情是——最終，我們能夠讓世界了解到一個怎樣的中國。

被了解是相對容易的，被尊重是相對困難的——一個人如此，一個城市如此，一個國家如此，一個民族亦如此……

我想北京2008奧運的終極目的不應僅僅停留在讓中國贏得世界的了解上，而應追求讓中國贏得世界的尊重；而贏得了解單憑舉辦奧運會就足夠了，贏得尊重則需要依靠人群中的你我他。真正做到以小見大，凸現文章的中心。

3、請以《我心中的五星紅旗》為題，寫一篇600字左右的記敘文。【思路點撥】

同學們可以寫每當重大事件發生，升起五星紅旗時的感受；可以寫自我在不同的時間、不同的地點見到五星紅旗時的感想；可以寫每周一升旗儀式時的所見所感；可以寫自我對于五星紅旗由不以為然到由衷地產生敬意的情感變化過程；可以寫自我作為護旗手，在升降國旗中所發生的真實故事，等等。

在行文中，一定要緊扣愛國這一主題，并要用具體真切的細節，來傳神地展現自我強烈的愛國之情。尤其是對于自我的心理活動要生動細膩地描寫，讓其成為文章閃光的動情點，以此來掀起文章的高潮。

九年級組作文競賽題目。

從下面作文題目中，任選一題作文。

1、請以“我與奧運”為話題，自擬文題，寫一篇600字左右的作文，文體不限。【思路點撥】

“關注奧運，熱愛祖國”是本文的主題，寫好本文的關鍵就在于化大為小，以小見大。可以從申奧的過程、申奧成功后國家及國人的表現，以及中國為舉辦奧運會所做的準備等方面入手，在自我的深切體驗和強烈的愛國熱情中發現典型的素材。本文應以第一人稱展開敘述，生動地展現自我以實際行動關注奧運、支持奧運的行為，以此來展現“愛我中華”這一主題。本文可以擬題如下：《遲到的祝福》《我奉獻，我快樂》《在申奧的日子里》《北京歡迎你》《奧運在行動》等。在行文中，一定要將自我的深切感受和情感的真實變化，用生動的細節展現出來，以此來增強文章的感染力。可運用巧設懸念、對比烘托等表現方法來構思行文，使文章波瀾起伏，耐人尋味；可運用片段組合、彩線串珠、日記獨白、書信式等豐富多樣的形式來生動展現自我的愛國情懷。

2、材料作文：閱讀下面的文字，寫一篇600字左右的議論文，題目自擬。

有一位叫張一明的網友在博客上寫道：讓更多的外國人了解中國并不是一件很難的事情，奧運會天然的巨大影響力足以讓這樣的了解變得水到渠成，我以為真正值得我們思考并努力去做的一件并不算簡單的事情是——最終，我們能夠讓世界了解到一個怎樣的中國。

被了解是相對容易的，被尊重是相對困難的——一個人如此，一個城市如此，一個國家如此，一個民族亦如此……

我想北京2008奧運的終極目的不應僅僅停留在讓中國贏得世界的了解上，而應追求讓中國贏得世界的尊重；而贏得了解單憑舉辦奧運會就足夠了，贏得尊重則需要依靠人群中的你我他。真正做到以小見大，凸現文章的中心。

3、請以《我心中的五星紅旗》為題，寫一篇600字左右的記敘文。【思路點撥】

同學們可以寫每當重大事件發生，升起五星紅旗時的感受；可以寫自我在不同的時間、不同的地點見到五星紅旗時的感想；可以寫每周一升旗儀式時的所見所感；可以寫自我對于五星紅旗由不以為然到由衷地產生敬意的情感變化過程；可以寫自我作為護旗手，在升降國旗中所發生的真實故事，等等。

在行文中，一定要緊扣愛國這一主題，并要用具體真切的細節，來傳神地展現自我強烈的愛國之情。尤其是對于自我的心理活動要生動細膩地描寫，讓其成為文章閃光的動情點，以此來掀起文章的高潮。

九年級組作文競賽題目。

從下面作文題目中，任選一題作文。

1、請以“我與奧運”為話題，自擬文題，寫一篇600字左右的作文，文體不限。【思路點撥】

“關注奧運，熱愛祖國”是本文的主題，寫好本文的關鍵就在于化大為小，以小見大。可以從申奧的過程、申奧成功后國家及國人的表現，以及中國為舉辦奧運會所做的準備等方面入手，在自我的深切體驗和強烈的愛國熱情中發現典型的素材。本文應以第一人稱展開敘述，生動地展現自我以實際行動關注奧運、支持奧運的行為，以此來展現“愛我中華”這一主題。本文可以擬題如下：《遲到的祝福》《我奉獻，我快樂》《在申奧的日子里》《北京歡迎你》《奧運在行動》等。在行文中，一定要將自我的深切感受和情感的真實變化，用生動的細節展現出來，以此來增強文章的感染力。可運用巧設懸念、對比烘托等表現方法來構思行文，使文章波瀾起伏，耐人尋味；可運用片段組合、彩線串珠、日記獨白、書信式等豐富多樣的形式來生動展現自我的愛國情懷。

2、材料作文：閱讀下面的文字，寫一篇600字左右的議論文，題目自擬。

有一位叫張一明的網友在博客上寫道：讓更多的外國人了解中國并不是一件很難的事情，奧運會天然的巨大影響力足以讓這樣的了解變得水到渠成，我以為真正值得我們思考并努力去做的一件并不算簡單的事情是——最終，我們能夠讓世界了解到一個怎樣的中國。

被了解是相對容易的，被尊重是相對困難的——一個人如此，一個城市如此，一個國家如此，一個民族亦如此……

我想北京2008奧運的終極目的不應僅僅停留在讓中國贏得世界的了解上，而應追求讓中國贏得世界的尊重；而贏得了解單憑舉辦奧運會就足夠了，贏得尊重則需要依靠人群中的你我他。真正做到以小見大，凸現文章的中心。

3、請以《我心中的五星紅旗》為題，寫一篇600字左右的記敘文。【思路點撥】

同學們可以寫每當重大事件發生，升起五星紅旗時的感受；可以寫自我在不同的時間、不同的地點見到五星紅旗時的感想；可以寫每周一升旗儀式時的所見所感；可以寫自我對于五星紅旗由不以為然到由衷地產生敬意的情感變化過程；可以寫自我作為護旗手，在升降國旗中所發生的真實故事，等等。

在行文中，一定要緊扣愛國這一主題，并要用具體真切的細節，來傳神地展現自我強烈的愛國之情。尤其是對于自我的心理活動要生動細膩地描寫，讓其成為文章閃光的動情點，以此來掀起文章的高潮。

九年級組作文競賽題目。

從下面作文題目中，任選一題作文。

1、請以“我與奧運”為話題，自擬文題，寫一篇600字左右的作文，文體不限。【思路點撥】

“關注奧運，熱愛祖國”是本文的主題，寫好本文的關鍵就在于化大為小，以小見大。可以從申奧的過程、申奧成功后國家及國人的表現，以及中國為舉辦奧運會所做的準備等方面入手，在自我的深切體驗和強烈的愛國熱情中發現典型的素材。本文應以第一人稱展開敘述，生動地展現自我以實際行動關注奧運、支持奧運的行為，以此來展現“愛我中華”這一主題。本文可以擬題如下：《遲到的祝福》《我奉獻，我快樂》《在申奧的日子里》《北京歡迎你》《奧運在行動》等。在行文中，一定要將自我的深切感受和情感的真實變化，用生動的細節展現出來，以此來增強文章的感染力。可運用巧設懸念、對比烘托等表現方法來構思行文，使文章波瀾起伏，耐人尋味；可運用片段組合、彩線串珠、日記獨白、書信式等豐富多樣的形式來生動展現自我的愛國情懷。

2、材料作文：閱讀下面的文字，寫一篇600字左右的議論文，題目自擬。

有一位叫張一明的網友在博客上寫道：讓更多的外國人了解中國并不是一件很難的事情，奧運會天然的巨大影響力足以讓這樣的了解變得水到渠成，我以為真正值得我們思考并努力去做的一件并不算簡單的事情是——最終，我們能夠讓世界了解到一個怎樣的中國。

被了解是相對容易的，被尊重是相對困難的——一個人如此，一個城市如此，一個國家如此，一個民族亦如此……

我想北京2008奧運的終極目的不應僅僅停留在讓中國贏得世界的了解上，而應追求讓中國贏得世界的尊重；而贏得了解單憑舉辦奧運會就足夠了，贏得尊重則需要依靠人群中的你我他。真正做到以小見大，凸現文章的中心。

3、請以《我心中的五星紅旗》為題，寫一篇600字左右的記敘文。【思路點撥】

同學們可以寫每當重大事件發生，升起五星紅旗時的感受；可以寫自我在不同的時間、不同的地點見到五星紅旗時的感想；可以寫每周一升旗儀式時的所見所感；可以寫自我對于五星紅旗由不以為然到由衷地產生敬意的情感變化過程；可以寫自我作為護旗手，在升降國旗中所發生的真實故事，等等。

在行文中，一定要緊扣愛國這一主題，并要用具體真切的細節，來傳神地展現自我強烈的愛國之情。尤其是對于自我的心理活動要生動細膩地描寫，讓其成為文章閃光的動情點，以此來掀起文章的高潮。

第三篇：初中作文競賽題目

作文競賽題目

七年級

1、生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞??此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。請以《生活需要__________》為題寫一篇文章。要求：在題目橫線上可填上適當的詞語（如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動??）使題目完整并將題目抄寫在正文第一行正中。除詩歌、戲劇外，文體不限、字數不少于600字。

2、以《________給我帶來的歡樂》為題，寫一篇600字左右的記敘文。要求：先將題目補充完整，橫線上可填“讀書”、“學習”等等。

八年級

1、《給我一個機會》

2、《x x x，我想對你說》

3、人生道路上，總有一些人，一些事，在不經意間觸動你的內心，啟迪你的靈魂，點亮你的心靈。請以《點亮心靈的燈》為題，寫一篇不少于600字的文章。

九年級

1、《流失_____________》

2、請以“夢想”為話題，自擬題目寫一篇文章。要求：文體不限，不少于600字。

3、《總有一次驚喜》

要求：文體自選（詩歌、話劇除外），600字以上。

第四篇：初中常用作文競賽題目

一、“新紀元”杯第22屆上海市中學生作文競賽決賽題目

初中（第一組）

從下列三題中任選一題，寫一篇800字左右的文章（請注明第幾組哪一題）。

1．改變人生的一個詞

2．請以“姿勢”為話題，自擬題目作文。3．閱讀下列材料，自擬題目作文。一對夫妻的孩子失蹤了。

沒有人索要贖金，也沒有孩子的消息。

終日以淚洗面的夫妻在電視上哭著說：“求求您，如果帶走我們的孩子，請您還給我們。”做妻子的突然跪下，哀求道：“當然，您也可能非常愛那個孩子，舍不得還給我們，請告訴我們，他還活著，請好好待他，我們不會恨您，只會感恩。”

初中（第二組）

從下列三題中任選一題，寫一篇800字左右的文章（請注明第幾組哪一題）。

1．下一站

2．請以“空白”為話題，自擬題目作文。3．閱讀下列材料，自擬題目作文。

黃山獼猴每一族群一般維持在28只左右，這是族群最佳生活狀態的臨界點，族群成員以生命操縱這個狀態——每當族群數量超出，年紀較大的猴子就會毅然地選擇墜崖而亡。初中（第三組）

從下列三題中任選一題，寫一篇800字左右的文章（請注明第幾組哪一題）。

1．我創造了快樂

2．請以“印象”為話題，自擬題目作文。3．閱讀下列材料，自擬題目作文。

雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經支離破碎的網爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定高度，就會掉下來，它一次次向上爬，一次次又掉下來??

第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉。

第二個人看到了，他說：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。”于是，他變得聰明起來。

第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢戰屢敗的精神感動了。于是，他變得堅強起來。

初中（第四組）

從下列三題中任選一題，寫一篇800字左右的文章（請注明第幾組哪一題）。

1．午后

2．請以“逗號”為話題，自擬題目作文。3．閱讀下列材料，自擬題目作文。達爾文赴宴時，恰好與一位美女坐在一起。那女子意欲挖苦一下達爾文，就故意問道：“你說人是猴子變的，那么，你也是？”達爾文笑笑：“當然。只不過我是普通的猴子變的，而你是長得迷人的猴子變的。”

初中（第五組）

從下列三題中任選一題，寫一篇800字左右的文章（請注明第幾組哪一題）。

1．給我一個機會

2．請以“分享”為話題，自擬題目作文。3．閱讀下列材料，自擬題目作文。

在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要。”仍有人舉起手來。

他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現在誰還要？”還是有人舉起手來。“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。”

二、蘇集中學2008秋季作文競賽題目（七年級組）任選一題按要求作文。題目一： 我思念的朋友 說明:從小到大，在我們的身邊有許多朋友，和我們一同游戲，切磋課業，促膝談心，之后，因某種原因，你開始思念兩人相聚的點點滴滴，他的善良、上進、善解人意都讓你念念不忘。請寫出一篇包含下列條件的文章：

條件：

選擇一個對象，寫出一個令你思念的原因。寫出兩人相處的情形。

朋友的人格、特質及處世態度。題目二： 未來的我

提示：十年二十年很快就會過去，那是的你是什么樣的。暢想一下你的未來，從一個生活片段中反映未來的你的一些情況，從中給任一些啟發。

寫作要求： 1.寫成記敘文。2.字數500字以上。

3.不得出現真實班級及姓名。

三、中國中學生作文大賽（2008-2009）初賽題題目

（二）初中組（共22題）

（一）命題作文 1．我的愛心日記 2．火炬的聯想 3．淚

4．孔乙己的新生活（故事新編）5．陽光總在風雨后

6．熊貓遇險記（想象作文）7．特殊的禮物 8．守在電視機前 9．我是你的親人

（二）半命題作文

10．敬禮，___________！11．又到________時 12．_______也是一種愛 13．一張_______的臉 14．_______那一刻

（三）話題作文

15．請以“真”為話題，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。16．雪災、震災??救災之路難于上青天！但我們還是勇敢而頑強地打通了道路，走過來了！

請以“路”為話題，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。17．鮮花張開小喇叭，感謝細雨：“是你把我滋潤得這般俊俏，這般美麗。”細雨閃著眸子說道：“說感謝還得先感謝春風媽媽，是她讓我這么做的。”

請以“感謝”為話題，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。18．有人說，世上所有的債都能還清，唯獨我們欠母親的。請以“母愛”為話題，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。

（四）材料作文

19．閱讀下面的材料，按要求寫一篇文章。

汶川大地震中涌現出無數的“小英雄”，例如“敬禮娃娃”郎錚，“兒歌娃娃”任思雨，“救人男孩”林浩，“英雄小哥哥”張吉萬，“災區小英雄”葉科，“挺住孩子”趙其松，“輸液男孩”廖波，“手電筒女孩”鄧清清，“微笑女孩”高瑩，還有稍大一些的“可樂男孩”薛梟，等等，除薛梟外，年齡都在3—14歲之間。

要求：

（1）你了解他們的事跡嗎？如果不太了解，請上網或查閱報紙。

（2）就其中一位、幾位、或全部，抒發你的感受，寫成一篇文章。

（3）如果你也在災區，也有跟某位小英雄一樣的劫后余生的經歷，那就寫一篇文章來描述你自己的經歷，抒發內心的感悟。

（4）題目自擬，寫一篇800字左右的文章。

20．在四川映秀鎮小學教學樓廢墟里，人們發現29歲的張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟住兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹，兩個孩子活著，而他已去了。在德陽市東汽中學教學樓的廢墟里，救援人員扒出教導主任譚千秋的遺體，只見他如雄鷹展翅，雙臂張開趴在一張課桌上，死死護著桌下的四個學生??

請以“兩尊驚人相似的雕像”為題寫一篇800字左右的文章。21．閱讀下面的材料，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。美國總統艾森豪威爾欲舉辦宴會，發出邀請。著名作家詹姆斯·米契納收到請柬，寫了一封回信。信中說：“親愛的總統先生，3天前我收到了您的邀請信。然而，遺憾得很，我無法如期踐約，原因是我也已答應了我高中老師，出席她同樣時間的晚宴，是她教會了我寫作。您的宴會有我無我無關緊要，但我的缺席，會令我的老師遺憾。”

總統的答復是：“我理解并贊同你的決定。人的一生會經歷十五六任總統，而遇見好老師的機會卻很少。你的回答令我難過，但我還是要謝謝你，你說出了很多人的心里話。”

22．請閱讀下列圖畫及文字，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。

已死的母熊

獵人入山，以槍擊母熊。中要害，端坐不倒。近視之，熊死，足抱巨石，石下溪中有小熊三，戲于水，所以死而不倒者，正恐石落傷其子也。獵人感動，遂終身不復獵。

要求：

（1）仔細觀察這幅漫畫，結合上面的文字說明，展開合理想象。（2）故事完整，情節生動，重點突出。（3）題目自擬，800字左右

四、中華杯”新概念作文大賽的復賽題目

中華杯”第一屆新概念作文大賽的復賽題目（1999）

一個行為藝術（另：韓寒由于某種原因遲到，參加補賽，萌芽編輯把一團紙投入盛滿水的杯子，讓韓寒以此為題材作文。一個半小時。于是世傳《杯中窺人》）

“中華杯”第二屆新概念作文大賽的復賽題目（2000）扇子

“中華杯”第三屆全國新概念作文大賽復賽選題（2001）考題一：

根據下面的材料，展開聯想、想象或論述，寫一篇作文。題目自擬。材料：

某地發現了儲量豐富的金礦，人們一窩蜂地擁去，但一條大河擋住了必經之路……

考題二：

有一種向日葵是種不出來的，這就是名畫《向日葵》那樣的向日葵；有一種小屋是別人造不出來的，這就是《湯姆叔叔的小屋》那樣的小屋。

考題三：

假如明天沒有太陽。

“中華杯”第四屆全國新概念作文大賽復賽選題（2002）

題一：有一天，一只狐貍走到一個葡萄園外，看見里面水靈靈的葡萄垂涎欲滴。可是外面有柵欄擋著，無法進去。于是它一狠心絕食三日，減肥之后，終于鉆進葡萄園內飽餐一頓。當它心滿意足地想離開葡萄園時，發覺自己吃得太飽，怎么也鉆不出柵欄了。（根據材料，自擬題目）

題二：今天誰最美麗？

題三：講臺上放一臺電腦，調到屏幕保護“三維變形物”（注，是windows2000里名為“三維花盒”的屏幕保護）上，面對眼前的電腦保護屏，擬題作文。

“中華杯”第五屆全國新概念作文大賽復賽選題（2003）題一：

有這樣一個故事：聯合國準備在全世界搞一次兒童征文比賽。征文題目為：“請以非洲糧食缺乏為題，談談自己的看法。” 結果這個題目在全世界不少地方都出了問題。因為西歐兒童不知道什么叫“糧食缺乏”，而非洲兒童則不知道什么叫“糧食” ；美國兒童以為美國就是世界，不知道什么叫“非洲”，而中國等國家的兒童則不知道什么叫“自己的看法”。

請選擇某一個與故事的相關點，寫一篇文字，體裁不限，題目自擬。題二：

以“欲說還休”為立意作文一篇。題三：

看圖，自擬題意，撰寫成文。

“中華杯”第六屆全國新概念作文大賽復賽選題（2004）題一：

我所不能抵達的世界 題二： 閱讀以下文字，作文：

有一種很小的鳥，能夠飛行幾萬里，跨越太平洋，它需要的只是一小截樹枝，它把樹枝銜在嘴里，累了就把樹枝扔到水面上，然后落在上面休息一會兒。

“中華杯”第七屆全國新概念作文大賽復賽選題（2005）題一：

我是一個盲人，獨自坐在一張雙人座位的靠背椅上。列車開出一小時，上來一位姑娘，為這位姑娘送行的夫婦是她的父母，他們似乎對姑娘這趟旅行放心不下。那位太太向她作了詳細的交代，東西該放在什么地方，不要把頭伸出窗外，避免同陌生人交談，等等……

我不知道姑娘長得如何，但從她走路時發出的“啪嗒啪嗒”的聲音，我知道她穿了雙拖鞋……

根據以上敘述，續寫此文，自擬題目。要求①敘述角度必須是盲人。②必須將故事限定在旅途中。

題二：我眼中的中國農民

“靈通杯”第八屆全國新概念作文大賽復賽選題（2006）題一：

一位游客在湖邊散步，抬眼望去，對岸的景色非常誘人。當他繞到對岸去，透過湖面再望那一邊，感到那邊異常優美。他忽然兩手一拍，暗自說道：“真是的！”

? 上一篇文章： 下面沒有鏈接了 請根據以上文字自擬題目作文 題二：人為什么總在仰望

“特萊米雅杯”第九屆全國新概念作文大賽復賽選題（2007）題一：

以“從這里出發的旅程最遠”為題作文（不允許自擬題目，不允許寫成詩歌）

題二：

從小到大，收到過數不清的“禮物”，可細想起來卻沒有一樣禮物讓自己感動或念念不忘。于是想到要自己送給自己一個禮物，也許這并不困難，可是??

“特萊米雅杯”第十屆全國新概念作文大賽復賽選題(2008)題一：

《契珂夫手記》中寫道：“一條小獵狗走在大街上，它為它的羅圈腿而感到害臊。”請根據這一條手記創作一篇作品。

題二： 我可以停下來 題三： 我的戀愛觀

五、“新世紀”杯全國中學生作文大賽作文題目

第五屆“新世紀”杯全國中學生作文大賽作文題目(2004)1.校服

2.一個快活的人 3.邊走邊看 4.意外的結尾 5.夜晚的對話 6.我們怎樣去北京 7.插曲 8.校園新詞匯 9.我的前后左右 10.想到什么說什么 11.關于浪漫的話題 12.魯迅作品中的三個女人

第六屆“新世紀”杯全國中學生作文大賽作文題目(2005)1.雞年說雞 2.小丑 3.一日三餐

4.怎樣才能當上班干部 5.請你猜謎 6.聽媽媽講外婆 7.繞著校園走一圈 8.一個沒有個性的人 9.論作秀

10.我到過最遠的地方 11.自我批判 12.百聞不如一見

第七屆“新世紀”杯全國中學生作文大賽作文題目(2006)初一：①驚喜 ②與狗有關的故事 初二：①路邊小販 ②爸爸媽媽的悄悄話 初三：①青春日記 ②跟自己過不去的人 高一：①臺上臺下 ②班主任的是是非非 高二：①遠和近②三首寫蝴蝶的古詩 高三：①巧合 ②我們怎樣結尾

第十屆“新世紀”杯全國中學生作文大賽作文題目(2008)初一：①家鄉菜 ②去同學家 初二：①虛驚 ②我們家里的常用語 初三：①左右為難 ②媽媽生我的時候 高一：①問路 ②穿破褲子的人 高二：①孔子曰 ②隔壁人家 高三：①謝師宴 ②課文中的愛情

六、2005年安徽省初中作文競賽試卷 競賽試題（選做一題）

1．以“流淚之后”為題，根據要求，寫一篇文章。

2．閱讀下面的材料，以“記住自己

為題，根據要求，寫一篇文章。（寫作前先把題目補充完整）的時候” 兒子在學校運動會上摔了一跤，臉擦破了皮，鼻子上也有傷痕。回到家后，母親見了立刻給他照了幾張相。兒子很詫異，問：“媽媽，我現在這么難看，為什么給我照相？”母親答道：“你現在的樣子雖然不好看，但很真實，拍攝下來可以幫助你記住受傷這件事，這會讓你明白，不是一切都美好，不是什么都順利。”

3．閱讀下面的材料，以“讓我們思考的'錯誤’”為話題，自擬題目，根據要求，寫一篇文章。

一位出國學習歸來的朋友講了這樣一個故事：一天，她去一位美國教師家做客。看見那位教師的不滿3歲的孩子拿著一把鑰匙，動作笨拙地插進鎖中，想打開臥室的門，可是怎么也打不開。她想去幫他一下，卻被那位教師阻止了，說：“讓他自己先犯些錯誤吧，他如果琢磨出怎么把門打開，就再也不會忘記了。”果然，一陣折騰后，孩子終于打開了門，欣喜地拍起手來。

這個故事告訴我們：孩子犯錯誤的過程，其實也是他嘗試和體驗生活、改正及完善自我的過程。

4．閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，根據要求，寫一篇文章。

有個獵人外出打獵，別人勸他把槍里裝上子彈，他不以為然：“打獵的地方還遠著呢，到時候裝一百發子彈也來得及。”走著走著，忽然發現水面上浮著一大群野鴨，就在他匆忙裝子彈的時候，野鴨察覺到動靜，一下子全飛得無影無蹤。5．閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，根據要求，寫一篇文章。

甲、乙二人去應聘廚師。面對考官，甲說得天花亂墜，從中國傳統名菜談到西式糕點，從用料、著色說到火候、調味，無一不能，無一不精。考官問到乙時，乙只說了一句話：“如果可能的話，給我30分鐘，我做一桌菜出來，好壞你們看。”最后，乙被錄取了。

七、上海市第17屆中學生作文競賽題目——初中D組

從下列三題中任選一題，按要求作文（字數不限，文體不限）。

10、我們生活地每一天，都在別人的關愛之中：當你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當你走在干凈的街道上，看到路旁的青青小草；當你坐在安靜的教室，聆聽老師的諄諄教誨；當你面對難題束手無策，同學幫你解開疑惑??請以“感受關愛”為話題，自擬題目作文。

11、以“放飛夢想”為題作文。

12、閱讀下列材料，自擬題目作文。皮球破了一個洞，氣漏出來，癟了。

有個小朋友看見了，連忙拿起一個打氣筒，替皮球打氣。打呀打，打了半天，皮球還是癟著肚子苦著臉。

小朋友生氣地說：“真不知好歹，人家要救活你，你自己卻一點也不爭氣。”說后還是努力地替皮球打氣。

皮球說：“好心地小朋友呀，我身上有個破洞，你不想法把它補起來，即使你用盡了力氣，對我還是一點沒有好處。”

八、北大附中高中部現場作文競賽題目（教師文本）高一組

（1）完成命題 《在 的日子里》

【提示】完成命題詞語如，“幸福、感傷、陽光、陰霾、快樂、愁悶??”

（2）命題《海闊天空任我行》

【提示】《海闊天空任我行》中的“任”字是要提倡張揚個性：思想的個性：情感的個性：體驗的個性：語言的個性等，如果能將個性與共性聯系在一起，抓住“海闊”也有“邊”去寫就有深度了。

（3）話題。請以“要用我手寫我心”為話題，寫一篇800字以上的文章，題目自擬

【提示】

巴金老人倡導的“講真話，把心交給讀者”，應當作為我們寫文章的基本原則。要用我手寫我心，就是敘事應真事；繪景應是真景；抒情應是真情。惟有“情動于衷”方能“形之于言”。由此抓住“真心”、“真感”等話題拓展。

（4）材料作文

有個教授做過一個實驗，12年前，他要求他的學生進入一個寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下。反復幾次后，教授發現有的學生總愛坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授分別記下他們的名字。10年后，教授的追蹤調查結果 顯示：愛坐前排的學生中。

請把握材料主旨，準確理解材料，寫一篇800字的作文，題目自擬。【提示】

1、從抓關鍵詞、句入手。有的材料為突出中心，有時會在材料中設置關鍵詞、句（開頭、結尾、對話），抓住這些關鍵詞、句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。

2、抓住“愛坐前排”、“成功”這兩個詞語的邏輯關系組織成句，就會有如下立意：①積極的態度決定成功的高度；②要有不甘落后（敢為人先）的精神；③要樹立明確的目標（爭第一）；④勇于坐在生活的前排。

高二組

（1）完成命題 《彩線穿珠顯

》

【提示】完成命題詞語如，“主旨、哲理、思辨、美感??”（2）命題 《夢想——讓青春飛揚》

【提示】2008年《語文報》舉辦的作文競賽題目。

（3）話題。請以“積土成山，風雨興焉”為話題，寫一篇800字以上的文章，題目自擬。

【提示】

荀子說：“不積跬步，無以至千里：不積小流，無以成江海。”宋代理學，朱熹的詩句：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”是對話題“積土成山，風雨興焉”的解讀。抓住“積”的過程；從“問”到“來”的活水，就是“風雨興焉”。

（4）材料作文

古希臘神話中有這樣一個故事：安泰是眾所公認的無敵英雄，地神蓋婭是她的母親。安泰在格斗時，只要身不離地，便可源源不斷地從大地母親身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強大的對手。不幸的是，安泰克敵制勝的奧妙，被一個叫赫拉克勒斯的對手發現了，于是安泰被弄到空中扼死了。

請把握材料主旨，準確理解材料，寫一篇800字的作文，題目自擬。【提示】

多角度分析。一般來說，材料的各個意義點，是蘊含在材料所涉及的人和事上的，因而我們可以從材料中的人和事入手，問個“為什么”，提煉出多個觀點。

這則古希臘神話故事寫了三個人物，即安泰、蓋婭和赫拉克勒斯。記了一件事：一向無敵的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。人物之間的關系是，安泰與蓋婭是母子關系，安泰與赫拉克勒斯是對手關系。明乎此，我們就可以對這則材料作出多角度分析。

（1）從安泰的角度。無敵英雄安泰為什么會失敗?一是因為離開了大地母親，忘掉并因此失去了自己力量的來源。據此，可以提煉出這樣的論點：①個人只有緊緊依靠集體，才能有所作為；②黨只有緊密依靠群眾，才能永遠立于不敗之地；③時刻不忘祖**親的栽培。二是因為沒有自知之明，我們可以運用假設推理進行分析，假如安泰知道自己離開大地母親便失去力量，他就不會被對手騙至空中決斗，由此可以提煉出這樣的論點：④自知者明，只有能自知，才能無往而不勝；⑤要揚長避短。

（2）從母親的角度。安泰的悲劇，做母親的有沒有責任?她為什么僅僅給予力量，而不努力培養安泰的自立能力?由此可以提煉出：⑥適當給予是必要的，但重要的是培養孩子自立的能力；⑦讓“安泰”們早些獨立；⑧看起來是愛，其實是害。

（3）從赫拉克勒斯的角度。他為什么能打敗安泰?由于掌握了對手的致命弱點。由此可以提煉出：⑨知己知彼，百戰不殆；⑩出奇才能制勝；{11}要講究方法。

3.以果溯因。任何事物的產生、變化和發展，都有其內在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯系，從原因切入，以果溯因立意，是行之有效的方法。如：

高三組（1）

完

成命

題

《

追

求

易

逝的》

【提示】完成命題詞語如，“靈感、美感、情感、火花??”（2）命題 《夢想——讓青春飛揚》

【提示】2008年《語文報》舉辦的作文競賽題目。

（3）話題。請以“檢驗”為話題，寫一篇800字以上的文章，題目自擬。

【提示】抓住(1996年高考題)漫畫“截錯了”這三個字，把這些不肯承擔責任、毫無責任心的人的嘴臉刻畫出來了，給人以震驚。聯想玩忽職守型瀆職：豆腐渣工程、假藥流入醫院、消防設施破損，傳染病防治不到位，動植物檢疫失職，珍貴文物損毀、流失，礦井年久失修造成礦難、司機酒后駕車等，以及今年連續發生的雪災、5.12地震、藏獨、火炬傳遞，奧運、殘運、三鹿奶粉、泥石流、9.20大火等的考驗，來看國民的素質，民族的精神，社會的價值取向等。

（4）材料作文

幾個人同喝一口井水，只是有人用金杯玉盞盛著喝，有人用瓷碗泥杯盛著喝，有人干脆用雙手棒著喝。于是用金玉之人覺得自己富貴了許多，而用泥瓷之人則覺得自己貧賤了許多，只有那用雙手捧水喝的人痛快地說：“好解渴啊！”

請把握材料主旨，準確理解材料，寫一篇800字的作文，題目自擬。【提示】

對比法。材料中的各個要素之間或同一要素的前后，往往構成一種對比關系，通過對比往往可以準確地提煉立意點。

在這則材料中，面對一口井水，三種人，三種喝的方式(金杯、泥杯、手捧)，三種不同的感覺(結果)。顯然，前兩種人是一層對比，盡管喝的方式、結果不同，但實質相同，均被外物所左右，故沒有品嘗到水的甘甜；第三種人與前兩種又是一層對比，不受外物拘束，嘗到了水的甘甜，可見：①受外物所左右的人，是不能品嘗人生真味的；②只有不受外物所左右，才能品嘗人生真味，享受生活的樂趣。

九、第十屆全國青少年“春蕾杯”征文題目（各年級）小學組作文試題（一、二年級)看圖寫話合作治療

1認真觀察,想一想圖上畫的是發生在大象和醫生之間的一件什么事?從3幅圖的意思看第4幅圖會是什么內容:把4幅圖連起來寫一段話。

2可以利用畫面上的題目,也可以自命題。（三、四年級)

一、做個______不容易

提示:在生活中,我們每一個人都在扮演自己的角色.在家里,你是爸媽的兒子(女兒);在學校,你是學生(小干部)??隨著環境的變化，你還有不同的身份，在實踐中，有快樂也有艱辛。此外，你能夠體諒他人的艱辛嗎？請結合自己的體驗和感情寫一篇作文。字數不少于400字。

二、珍藏

提示：在《現代漢語詞典》里“珍藏”有兩個意思：一為動詞，指認為有價值而妥善地收藏；一為名詞，指收藏珍貴物品。請結合自己的生活經歷和情感體驗寫一篇作文。字數不少于400字。

三、連詞寫話

請從下面詞語中任選五個，并在詞語下面畫上橫線，展開豐富的聯想和想象。寫一篇作文，文中必須用上選用的詞：

雨傘 汽車 小鳥書包 青蛙 笑容 流淚 小河 街頭（五、六年級）1.淚 有人是因為痛苦而流淚，有的人因為高興而流淚，有的人流淚則是為了給人看??

請你確定一個主題，以“淚”為范圍寫一篇作文，題目字擬。2.______的我

在我們身邊，有的同學聰明好學，有的同學機智勇敢，有的同學人小氣大??先把題目補充完整，在以你擬定的題目作文。

3.請以“欣賞”為范圍，寫一篇作文題目自定 初中組作文試題（初

一、初二年級）

一、嘿、酷小孩。酷，你是怎樣的閃亮。

她說，你表現在謙遜的談吐里，隱藏在真摯的愛心中。他說，你流淌在坦誠的微笑里，包含在成功的淚水中。他們說，你翱翔在遠大的理想里，升華在祖國的熱愛中。她說你和他都是酷小孩，你呢？

請以“我也是酷小孩”為題，寫一篇記敘文。

二、請以下列題目中任選一題，寫一篇記敘文。

1、童年我想你。

2、心里有個小小的歡喜在跳躍。

3、你有一顆善良的種子。

4、“鳥巢”里，輸贏都光輝。

三、米老師在黑板上寫了一個方程式：X+Y=快樂問：X=?Y=? 小想的答案是：X=路上遇到總批評自己的老師，正為是否打招呼而猶豫不覺；Y=老是和顏悅色地直呼自己的小名。

小思的答案是：x=在小區的甬到旁邊和叔叔一起種了一排小樹苗，不料一場暴風雨將他們毀滅：y=雨停了，和樓里的小朋友齊心協力地把樹苗一株一株的扶起來。

.......你的答案是什么呢？

請以“我的快樂方程式”為題，寫一篇記敘文。

四、看圖作文

仔細觀察下面圖畫，按要求作文。要求：

1.思考：這幅畫表達地中心是什么？ 2.：展開想象，寫一則故事。題目自擬。

五、北京市密云縣于2004年1月31日至2月10日在密云公園西大橋至紅云橋（俗稱彩虹橋）間的百河兩岸舉辦迎春燈展。

2月15日（農歷正月十五）晚，游客觀燈達到最高潮。由于傳說云虹橋西側要放煙火，使得短時間內通過云虹橋的游人驟増，部分人員停留在橋上。此時由于沒有服務人員的疏導和管理，橋上秩序十分混亂。部分游人在橋上絆倒、擠壓、結果造成37人死亡、37人受傷的特別重大踩踏事故。

請根據你對事故發生原因的分析，給日后再到彩虹橋觀燈游覽的客人寫一篇“告游人書”。要求：

1、為前來觀燈游覽的客人講清楚游覽的要求。

2、既要考慮到游客的心情，又要起到一定的告誡作用。

3、不少于600字。（初三年級）共5個主題可選 1.我的青春日記

2.15歲，渴望自己有一張成熟的臉 3.抖掉身上的脆弱 4.不再給遺憾留門 5.有時候，彎腰不是錯 6.能摸到“拼搏”的溫度 7.翅膀斷了，心還在飛翔 8.這個瞬間令我感動

9.志愿者，'北京奧運2008’的名片 10.鉛筆的獨白 11.看圖作文 高中組作文試題

以下五題，任選一題，限100分鐘內完成。

一、觀察下面這幅圖漫畫，請以“家園”為題，寫一篇文章。文體不限，不少于800字。（圖的內容是一只鳥在鹿角上筑了一個巢，巢里有鳥蛋和一只母鳥在孵化）

二、閱讀下面材料，請以“假如猴子不再精”為題，寫一篇文章。文體不限（詩歌除外），不少于800字。

美國耶魯大學醫學院的研究人員發現，日常使用的塑料袋中含有的一種化學物質與猴子大腦功能失常和情緒紊亂有關。研究人員讓猴子接觸能使聚碳酸酯塑料具有防碎性的化學物質——雙酚A，結果發現這種化學物質對于對記憶和情緒至關重要的腦細胞的連接具有干擾作用。而含有這種物質的塑料袋制品目前卻廣泛用于日常生活的各個方面。

三、請以“我說奧林匹克與中國文化”為題，寫一篇文章。可自擬副標題。文體不限（詩歌除外）不少于800字。

四、閱讀下面材料，請以“談成功者應有的氣質”為題，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外），不少于800字。

新東方教育科技集團的創始人俞敏洪，在談到他獲得成功的感受時說：“我自己不聰明，也沒有過人的天賦，但我能一心一意做好每一件事，堅持做好每一個細節。”

五、國務院安委會第六次會議決定把2008年作為“安全隱患治理年”。治理安全隱患首先需要深入宣傳。請你以“安全生產”宣傳志愿者的身份，為在社區宣傳消除安全隱患，寫一篇演講稿。題目自擬，不少于800字。

十、南京市第七屆“好家長”杯作文競賽初賽、復賽作文題 初賽題： 【初中組】 從以下兩題中任選一題

1、以“心中的歌”為題，寫一篇記敘文，不少于600字。

2、閱讀下面的材料，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。在俄國巴甫雷什中學，學生走進校門，首先映入眼簾的是正面墻上的一條標語：“要愛你的媽媽！”有人問長期擔任該校校長的著名教育家蘇霍姆林斯基，為什么不寫“愛祖國、愛人民”一類的標語，他答道：“對孩子的教育要從具體認識入手。如果一個孩子連他的媽媽都不愛，他還會愛別人，愛家鄉，愛祖國嗎？”

【高中組】

從以下兩題中任選一題

1、以“把夢照亮”為題，自選題材，寫一篇800字左右的文章。

2、在日本大阪世界田徑錦標賽男子110米欄決賽中，劉翔以12秒95奪冠，這是中國代表團田徑世錦賽歷史上第一枚男子金牌。比賽記錄表明：劉翔的起跑反應時間是0.161秒，列8名選手中第5位。

對此，你有什么感想？請自擬題目，寫一篇800字左右的議論文。復賽題：

請每位同學從以下兩題中任選一題作文

1、以“你，讓我駐足”為題，寫一篇文章，除詩歌外文體不限，初中不少于600字，高中不少于800字。

2、閱讀下面的文字，自選角度，自擬標題，寫一篇文章，除詩歌外文體不限，初中不少于600字，高中不少于800字。王海桑是一名流浪詩人。2006年央視“3.8”特別節目上，主持人張越請人朗讀他的詩歌，觀眾很受感動，紛紛打電話詢問詩人情況。于是張越做了一檔訪談節目。詩人介紹了自己的情況，最后說：“沒有糧食，我無法生存；沒有詩歌，我不愿生存。我愿意做一個有追求、沒出息的人。“

十一、2007年東莞市現場作文競賽初中組作文題

中國漢字，方方正正，構造獨特，寓意深刻。它竭盡想象與現實之精華，濃縮了前人對天地萬物的認識，蘊含著豐富的哲學思辨和文化精華。

面對一個個漢字，欣賞著它們，你總能產生無限的遐想。請從下面三個漢字中任意選擇一個，展開聯想和想象，寫一篇文章。

聰

明

眾

要求：

1、自擬題目，自選文體。

2、文中不要出現真實的姓名、校名。

3、聯系自己的生活實際，寫出自己的獨特感受。

4、字數600以上。

十二、2002年西湖區中學生作文競賽 【參賽時間】：1：30——3：00 【參賽要求】： ①不得說話、討論，影響競賽。②書寫工整，保證卷面整潔。

③在規定的地方寫上學校、班級和姓名。

④完稿后，輕聲離開競賽場地，不得在附近大聲喧嘩。【競賽題目】：

從兩個題目中任選一個，按要求寫作。

①有一個牧場主用了整整一個冬季，請獵手解除了狼患。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場主又請來了醫生防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷地發生，沒辦法，只好請來一批專家會診。專家的結論卻是去請幾只狼來，放回到附近的山里去。結果狼的追逐，使羊群常常驚悸奔跑，羊因之格外健壯，久而久之，疫病源也就不復存在了。

因為對手的存在，羊不得不打起精神；也因為對手的存在，人才有了不斷進取的動力。

請以“對手”為話題，自擬題目，自定文體，寫一篇600字左右的文章。

②報載：鄭州市緯五路一小四年男孩子王寶貝與媽媽簽定了“家庭合同”：

1．以后媽媽不在吃飯時間問王寶貝的學習情況；作業不會時，媽媽不許發脾氣，不許敲桌子，要耐心講解；周末晚上給王寶貝放松時間，不能硬性規定必須9點睡覺。2．王寶貝要主動跟媽媽談心，不亂花錢，不瞞著媽媽做事情，每天洗自己的碗，疊自己的被子。

3．合同有效期：本學期。

這種“家庭合同”引起社會強烈反響。

請根據上述材料，自選話題，自擬題目，自定文體，寫一篇600字左右的文章。

十三、中山市初中生創新作文比賽題目

2007年

1、七年級：以“特別的出行”為題目，寫一篇不少于450字的作文，文體不限。

2、八年級：題目：守住

要求：將題目補充完整，寫一篇不少于480字的作文，文體不限。

3、閱讀下列材料后按要求作文。

數年前，美國丹佛動物園遇到了一個棘手的問題。動物園來了一頭美麗、健壯的北極熊，但這里沒有適于北極熊生活的居所。只好將它安置在一個狹小的、臨時性的籠子里，北極熊的活動受到了嚴重的限制，以致它無論往哪個方向行走，每走三步，就不得不轉彎或者回頭。3年后，丹佛動物園的改造最終完成。改造后的丹佛動物園，最引人注目的便是北極熊的新家：豪華寬敞，有瀑布，有洞穴，專家們認定這是最適于北極熊居住的場所。北極熊離開了狹窄的籠子，住進了美麗的新家。此后，來丹佛動物園參觀的人們都發現這頭北極熊有個奇特的習性：它總是走三步，四下望望，轉彎，再走三步，四下望望，轉彎?? 生活中，每個人都會受到外界各式各樣的制約和禁錮，請以“禁錮”為話題，題目自擬，文體不限，寫一篇不少于500字的作文。

2006年

1、七年級

以下兩題任選一題作文。

（1）命題作文：為自己打開一扇窗戶

要求：文體自定，字數不少于500字。

（2）半命題作文：神游

要求：將題目補充完整，文體不限，字數不少于500字。

2、八年級

以下兩題任選一題作文。

（1）半命題作文：人在 在，心（2）半命題作文：如果

要求：將題目補充完整，文體不限，字數不少于500字。

3、九年級

以下兩題任選一題作文。

（1）命題作文：我和名人有個約會

要求：文體不限，字數不少于500字。

（2）閱讀下面材料，自擬題目，文體不限，寫一篇作文，字數不少于500字。一位自命不凡的年輕人時常對上蒼抱怨：那個著名的蘋果為什么不是掉在我的頭上？顆卡里南鉆石為什么不出現在我常去的港灣？拿破侖偏偏能碰上約瑟芬，而英俊高大的我卻總沒人垂青！上蒼于是想成全這位年輕人：他先是給年輕人掉下一個蘋果，結果卻被年輕人吃掉了；又在年輕人閑逛時將碩大無比的卡里南鉆石偷偷地放在他的腳邊，將他絆倒，可他爬起來后，怒氣沖天地將它一腳踢下陰溝。最后，上蒼干脆就上年輕人去做拿破侖，不過，像對待拿破侖一樣，先是將他抓進監獄，撤掉將軍官職，趕出軍隊，然后將他拋在塞納河邊。就在上蒼催促約瑟芬駕著馬車匆匆趕往河邊時，遠遠地傳來“撲通”一聲——年輕人投河自盡了！朋友，這位年輕人錯過的僅僅是機會嗎？

2005年 初一：

1、帶著

上路

2、它躺在心靈的角落里，只愿意接受主人的探訪；它是行動的指揮棒，牽引著主人的日常言行；它也是一道不上鎖的門，任由主人帶朋友來參觀。它的名字叫——秘密。其實，不但每個人心中有秘密，群體也可能有群體的秘密；有能夠公開的秘密，也有不能公開的秘密。請自擬一個含有“秘密”一詞的作文題目（如“公開的秘密”“我倆的秘密約定”“當秘密被人知曉后”“少年的秘密有誰知”等），寫一篇不少于500字的文章。立意自定，題材自選，文體不限，要求寫出真情實感。

初二：

1、你的，我永遠記得

2、一天，農夫牽著自己的驢子經過一個枯井時，一不小心，驢子掉進井里了，驢子在里面絕望地吼叫，可井太深了，根本無法把驢子救上來，農夫決定把枯井給填了，把驢子埋在里面。當農夫把土一點一點鏟進井里的時候，令人意想不到的事情發生了，只見驢子不斷地抖動著背上的泥土，把泥土一點一點踩到了腳下，結果，驢子踩著本來要埋葬它的泥土，升出了地面，獲得了新生。

請認真體會上面的材料，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，文體不限。

初三：

1、品讀

2、閱讀下面的材料，按要求作文。

俄國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫，就讓它們各自用上帝給它的聲音叫好了。”

蛤蟆日夜不停地叫，口干了，舌頭也疲勞了，可就是沒人聽；公雞黎明按時啼叫，人們聽到它的叫聲后，就開始了新的一天。

雞狗蛤蟆都要叫，人也是每天都要發出自己的聲音。這是最普通的現象，也是最復雜而耐人尋味的現象。

請以“發出自己的聲音”為話題寫一篇文章。要求所寫的內容必須在話題范圍之內。文體自選，題目自擬，不少于600字。

2004年

（一）初一 以下三題任選一題作文。

1、自擬題目作文

一位名不見經傳的年輕人第一次參加馬拉松比賽就獲得了冠軍，并且打破了

世界紀錄。新聞記者蜂擁而至，不停地提問：“你是如何取得這樣好的成績的？ ”年輕的冠軍喘著粗氣說：“因為，因為我的身后有一只狼。”迎著記者們驚訝和探詢的目光，他繼續說：“三年前，我開始練長跑。訓練基地的四周是崇山峻嶺，每天凌晨兩三點鐘，教練就讓我起床，在山嶺間訓練。可我盡了自己的最大努力，進步卻一直不快。

“有一天清晨，我在訓練的途中，忽然聽見身后傳來狼的叫聲，開始是零星的幾聲，似乎還很遙遠，但很快就急促起來，而且就在我的身后。我知道是一只狼盯上了我，我甚至不敢回頭，沒命地跑著。那天訓練，我的成績好極了。后來教練問我原因，我說我聽見了狼的叫聲。教練意味深長地說：“原來不是你不行，而是你的身后缺少了一只狼。”后來，我才知道，我聽見的狼叫，是教練裝出來的。從那以后，每次訓練時，我都想象著身后有一只狼，成績突飛猛進。所以我成功了。摘自７月１０日《上海中學生報》

閱讀上述材料，你聯想到什么？把你想到的寫下來，題目自擬，文體不限，不少于500字。題目提供的材料可用可不用，但作文內容要與題目提供材料的意義相關。

2、半命題作文

題目：的初中生活 要求將題目補充完整，寫一篇不少于500字的想像作文，文體不限。

3、話題作文

閱讀下面材料，根據要求作文。

某大公司準備聘用一名小車司機，試題只有一道：“懸崖邊有塊金子，你們開車去拿，覺得能距離多近而又不至于掉落呢？”“兩米。”第一位說。“半米。”第二位說。“我會盡量遠離懸崖，愈遠愈好。”第三位說。結果，這家公司錄取了第三位。

生活中的誘惑太多了，因為禁不住誘惑而造成的悲劇也太多了，避免這類悲劇的最好方式就是遠離誘惑，越遠越好。

請以“遠離誘惑”為話題寫一篇文章。注意：

1、所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。

2、立意自定。

3、文體自選。

4、題目自擬。字數不少于500字。

（二）初二

以下三題任選一題作文。

1、自擬題目作文

閱讀下列材料，按要求作文。

一天，我在準備刪除垃圾郵件時，發現有一個郵件的主題為： “經理，請你給我一個機會吧！”我覺得好笑，我怎么變成了經理。打開這個郵件正文，內容是一個工作受挫的青年給老總的信。信中他說由于自己剛參加工作，業務不熟，出了差錯，公司準備辭退他。他鼓足勇氣向老總自薦，請求留用。他的執著深深地打動了我的心。于是我紅著臉以經理的口氣給他回了郵件：我相信你會很優秀的，年輕人，繼續努力吧，你會成功的。經理期待著你作出很大的成績！

大概半年后我又收到他的一份郵件：“你好，或許你早已忘記了那個錯將郵件發給你的青年。半年前由于工作上的失誤我給公司造成了不小的損失。那時公司能否繼續留用我，我心中沒有底。那晚我鼓足勇氣給經理發了一份郵件，懇求他給我一個繼續工作的機會。第二天，我的一個創意被公司采用，公司決定留用我，我以為是經理看到郵件后給我的肯定。經過半年的努力，現在我已坐到經理助理的位置。有一次和經理談起我曾經發過的那份郵件，才發現我陰差陽錯地發給了你。我非常感謝你，是你給了我成功的信心。”

我被感動了。沒想到我的不多的文字，像臺階一樣墊起了一個陌生心靈成功的高度。

讀了上述材料，你感受最深的一點是什么？圍繞你最深的一點感受，自擬題目寫一篇文章，文體不限，不少于550字。題目提供的材料可用可不用，但作文內容要與題目提供材料的意義相關。

2、半命題作文

以“我想變成 ”為題，將題目補充完整，寫一篇想像作文，文體不限，不少于550字。

3、話題作文 沒有創造就沒有進步，而創造則需要探究。在工作、學習和日常生活中，哪一方面沒有探究呢？請以“探究”為話題寫一篇不少于550字的文章，文體不限。

（三）初三

以下三題任選一題作文。

1、自擬題目作文

閱讀下列材料，按要求作文。、有一個女孩，高中畢業后沒考上大學，被安排在本村的小學教書。結果，上課還不到一周，被學生轟下臺，灰頭土臉地回了家。母親為她擦眼淚，安慰她說：“滿肚子的東西，有的人倒得出來，有的人倒不出來，也許有更合適的事情等著你去做。”后來，她出外打工又被老板轟了回來：原因是手腳太慢。母親對女兒說：“手腳總是有快有慢的，別人已經干了好多年了，而你一直在念書，怎么快得了。”

女兒先后當過紡織工，干過市場管理員，做過會計，但無一例外都半途而止了。然而每次女兒失敗回來的時候，母親總是安慰她，從來沒有抱怨的話。

30多歲的時候，女兒憑著一點語言的天賦，做了聾啞學校的一位輔導員。后來，她開辦了一家自己的殘障學校。她又在許多城市開辦了殘障人用品連鎖店。

有一天，功成名就的女兒向已經年邁的母親問道：“媽，那些年我連連失敗，自己都覺得前途非常渺茫，可你為何對我那么有信心呢？”母親的回答樸素而簡單：“一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子；豆子也種不好的話，可以種瓜果；瓜果也種不好的話，撒上些蕎麥種子也許能開花。因為一塊地，總會有一粒種子適合它，也總會有屬于它的一片收成———”

聽完母親的話之后，女兒落了淚。她明白了，實際上，母親恒久不絕的信念和愛，就是最堅韌的一粒種子。（摘自8月14日《精神文明報》作者馬德）

讀了上述材料，你產生了怎樣的感想？想到了哪些事情，請自擬題目寫一篇不少于600字的文章，文體不限。題目提供的材料可用可不用，但作文內容要與題目提供材料的意義相關。

2、半命題作文

據報道：神舟六號飛船預計將在明年下半年升空，確定兩人多天飛行，14名航天員已開始了訓練，楊利偉是14名接受訓練的航天員之一，最終將從這14名航天員中選拔兩名參加神舟六號飛船遨游太空。

請以“

的神舟六號”為題，將題目補充完整，寫一篇想像作文，暢想與神舟六號發射、飛行、降落相關的情景，字數不少于600字。

3、話題作文

閱讀下列材料，按要求作文

《伊索寓言》中有一則故事叫《屋頂上的山羊》。故事說，山羊站在屋頂上吃稻草。一只四處覓食的狼從下面經過，想找頓飯吃。山羊不無得意地嘲笑起狼來。狼抬頭看了看屋頂上的山羊，鄙夷地說，“吃你的陳稻草吧！你站在屋頂上膽子大，說話嘴硬。但只要你敢下來，讓我們站在同一平面上，你很快就會明白誰才是真正的強者。不要忘了，使你高大的不是你自己，而是屋頂！”

世上的“屋頂”五花八門，什么權力、地位啊，金錢、虛名啊，等等，不一而足，都可以使人飄飄然起來，鬧不清自己是誰，是什么使自己變得“高大”。(摘自9月14日《今晚報》作者朱鐵志)

請以“屋頂”為話題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。2003年

（一）初一

以下三個題目任選一個作文。

1、以下面一段文字作為文章的開頭，自擬題目，續寫一篇不少于500字的文章。文中不能出現真實的校名和姓名。

一天晚上，我在家里寫作業，突然，一道閃電從窗外劃過，耀眼的光芒在一瞬間把房間照得雪亮。我向發出光芒的地方走過去，看見窗外的平地上，??

2、題目：未來的（飛船、汽車、城市、家??）請將文題補充完整，然后作文，文體不限，不少于500字。文中不能出現真實的校名和姓名。

3、將孟浩然的《過故人莊》一詩改寫成一篇記敘文。

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

要求：運用多向思維和聯想想象，故事情節符合詩意，不少于500字。文中不能出現真實的校名和姓名。

（二）初二

以下三個題目任選一個作文。

1、將張繼的《楓橋夜泊》一詩改寫成一篇記敘文。

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

要求：運用多向思維和聯想想象，故事情節符合詩意，不少于550字。文中不能出現真實的校名和姓名。

2、題目：的聯想

請將文題補充完整，然后作文，文體不限，不少于550字。文中不能出現真實的校名和姓名。

3、以“讀書”為話題寫一篇文章。

讀書，是一件美好的事情。讀書，是一種心智活動過程。如果你選擇了這個話題，可以記敘讀書生活，抒寫讀書情趣；可以總結讀書經驗，介紹讀書方法；可以暢談讀書體會，感受讀書快樂；可以對讀物的內容、語言和寫法提出自己的看法和疑問；也可以進入書中的精彩世界，與作者和書中的人物對話，領悟人生的真諦。這里的“讀書”指課外閱讀，包括閱讀課本以外的書籍、閱讀電子讀物和網上閱讀。

要求自擬題目，文體不限，寫出自己的個性體驗與獨特感悟，不少于550字。文中不能出現真實的校名和姓名。

（三）初三

以下三個題目任選一個作文。

1、用下面一段話作為文章或開頭、或中間、或結尾的內容，寫一篇文章。

常見則不疑，見慣則看不出問題，看不出問題就不能得到創新的靈感，從熟悉走向生疏是通向創新的捷徑。

要求：題目自擬，文體不限，不少于600字。文中不能出現真實的校名和姓名。

2、題目：為

而歡呼

請將文題補充完整，然后作文，文體不限，不少于600字。文中不能出現真實的校名和姓名。

3、閱讀下面的材料，按要求作文。

人生有無數次遠行，然而最輕松、最愜意抑或最沉重、最苦悶的是心靈的遠行。它可以讓我們回到動人的故事中去，讓我們的心靈切入一段段難忘的經歷；它可以將我們帶入將來的某一時刻，令我們憧憬著一首首精彩的歌；它甚至可以將我們帶入豐富多彩的文學藝術殿堂，令我們的心靈沐浴在文化的光耀之下??的確，它可以詮釋我們在某一時刻豐富的內心世界。

請以

“心靈的遠行”為話題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。文中不能出現真實的校名和姓名。

2002年

1、付出就應有回報。社會、學校、家庭、他人也許為你（或他）付出過許多，你（或他）是如何回報的；你（或他）也許為別人付出過許多，你（或他）得到了怎樣的回報。

請以“回報”為題，自選角度，寫一篇不少于500字的文章，要求思想健康，有真情實感，立意深刻，選材新穎，語言準確、生動。

2、以“一份_____________的答卷”為題目，寫一篇不少于500字的文章。要求立意深刻，寫作角度和選材新穎，語言準確、生動。

3、在中央電視臺舉辦的節目主持人大賽，有一道競賽題，要求參賽者用“高原”、“啤酒”、“海豹”三個詞語，在30秒鐘內構思一個能講述兩分鐘的故事，并當場講述出來。請你也用“高原”、“啤酒”、“海豹”三個詞語，寫一篇不少于500字的文章，三個詞語的順序自定，標題自擬，體裁不限。要求構思新穎，選材獨特，想象豐富，內容表達健康并有創意，文章必須有“高原”、“啤酒”、“海豹”三個詞語。

十四、寧波市2008年“語文報杯”中學生現場作文競賽題目

A組（初

一、初二組）

【請在下面兩題中任選一題】

1.根據下面文意，聯系實際，寫一篇文章。自擬題目，自選文體。字數不少于600個。

日前，著名影星成龍受邀參觀北京奧林匹克公園休閑文化廣場，在來到“祥云小屋”時，成龍從志愿者那里借來一支筆，在自己剛喝了一半的礦泉水瓶子上工工整整地寫上自己的名字。有位記者好奇地問成龍，成龍淡然地說：“這瓶水我一下子也喝不完，如果隨便一放，容易跟別人的弄混了。我找不到自己的水，別人也不敢喝，這瓶水就肯定被浪費掉了；如果我寫上名字，別人就不會弄混，我也就可以隨時帶著，直到喝完。這樣，既節約又環保。拍戲時成家班和工作人員都是這樣做的，希望所有人都可以從小事做起。”

2.為自己歌唱（命題作文）

自選角度，文體不限，字數不少于600個（詩歌不少于40行）。

B組（初三組）

【請在下面兩題中任選一題】

1.根據下面文意，聯系實際，寫一篇文章。自定立意，自擬題目，自選文體。字數不少于600個。

一次，母親問我：“白天為什么看不見星星呢？” “因為白天沒有星星唄。”我說。

“不，白天也有星星，只是被陽光遮蓋了。”

“陽光怎么可能遮蓋星星呢？陽光只會讓我們看得更遠，看見更多的東西。”

“孩子，過分強烈的光芒，只會讓我們變得更盲目，更近視。”

2.風（命題作文）

立意自定，文體不限，字數不少于600個（詩歌不少于40行）。

C組（高

一、高二組）

【請在下面兩題中任選一題】

1.你有在學習和生活中碰到的難題嗎？請寫出10個，并就其中一個，設想一個解決方案。文章分成兩個部分：第一部分是“問題陳述”，第二部分是“方案設想”。總字數800以上。

2.以“課堂里的笑聲”為題，寫一篇作文，體裁不限，字數800字以上。D組（高三組）

【請在下面兩題中任選一題】

1.中國青少年研究中心副主任孫云曉對懲罰學生提出了自己的看法。他認為，我們在提倡表揚、獎勵和賞識的同時，不應該忽視懲罰在教育中的積極作用。他認為懲罰不等于體罰，更不是傷害，不是心理虐待。懲罰是個雙刃劍，是一種高難度的教育技巧，懲罰的一個基本出發點和目的，應該讓孩子為自己的過失負責。沒有懲罰的教育是不健全的教育，沒有懲罰的教育是一種虛弱的教育、不負責任的教育。

你同意孫云曉的觀點嗎？請結合你自己的經歷，寫一篇文章表達你的看法。題目自擬，體裁不限，字數不少于800字。

2.介紹你最喜歡的一個古代作家（或者詩人），加以評說。字數不少于800字。

十五、2006湖南省中小學生作文競賽試題 小學一、二年級組：

1、寫一首不少于5行的兒童詩，題材不限，要求具有童言童趣。

2、寫一篇關于動植物的觀察日記，不能少于300字。

小學三、四年級組：

1、時代在前進，科技在發展，許許多多的“不可能”正在變成“可能”，我們的夢想也在悄然中實現。對22世紀進行展望，我們有著更多的期盼。試把你最喜歡的主人公放在未來的22世紀，寫出一個他（她）的小故事。題目自擬，不少于500字。

2、你注意過鳥的叫聲嗎？每種鳥在不同場合下會發出不同的聲音來，或快樂，或悲哀，或歡欣，或痛苦。能把你聽到的最美的鳥聲描繪下來嗎？不少于500字。

小學五、六年級組：

1、在學校中，你關注身邊的每個人嗎？他們的言行舉止，你閉上眼睛能歷歷在目嗎？試把你所在班集體中那些五彩繽紛的生活真實地寫出來。不少于600字。

2、父母給了我們以生命，更在呵護著我們的成長。你難道不應該感謝他們，并為他們寫下一點什么來表達你的感激之情嗎？自擬題目，寫一篇不少于600字的文章或不少于10行的小詩，講述一下你與父親（母親）的故事或表達你對他們的感情吧。

七年級（初一）組：

1、天下美景集瀟湘。湖南奇山異水眾多，文化古跡遍地。你能把你家鄉的一個自然或人文景觀介紹給朋友們嗎？寫一篇不少于700字的文章。

2、你到哪個名勝風景區或紀念地去參觀過呢？你看到了一些什么？你當時又在想些什么呢？把你看到的、想到的，真實地寫下來吧。不少于700字。

八年級（初二）組：

1、你喜歡聽歌嗎？歌聲能給人以力量，但有的也能使人萎糜；歌聲能給人帶來快樂，也可能帶來痛苦。歌聲來源于心靈，滋潤著心靈。請以《歌聲》為題，寫一篇不少于800字的文章。

2、你在學習和生活中遇上過許多開心的或不開心的事情吧。那些給你印象最深的細節，如果加以篩選，適當地放到某個人的身上或集中放置于某件事中，就構成了一篇小小說的雛形。你不妨試一試，寫一篇發生在學校或家庭中的小小說。不少于800字。你能寫出合理情理出人意料的故事嗎？

九年級（初三）組：

1、你讀過一些什么書呢？有哪本書你記憶猶新，對你的影響最大呢？這本書有怎樣的特點？你從中悟到了什么？把這本書推介給朋友，讓他們能享受到你同樣的快樂與感動吧！不少于800字。

2、羅蘭說：“生命是一張弓，那弓弦是夢想。”試以“夢想”為話題，寫一篇夾敘夾議的文章。不少于800字。

高中一年級組：

1、成長是五味的，有快樂，也有悲傷，有歡欣，也有痛苦；成長不僅體現在身材長高了，知識豐富了，還體現在心靈的成熟上；成長是必然的，但在人生的每個關卡上，又有許多選擇，因而會有不同的走向??以“體驗成長”為話題，寫一篇1000字以上的文章。

2、“九指鐵漢”趙明健在山上被五步蛇咬傷，在他狂奔下山時遇上了一對困于懸崖的游客夫婦，他不顧自己的身中巨毒，先救下了這對夫婦。浙江金壇城南小學的殷雪梅老師，為救過馬路的學生，面對狂開而來的汽車，奮不顧身，犧牲于車輪下。正是如趙明健、殷雪梅這樣“有道義、有善心”的人們存在，我們的社會道德之光才不湮滅。試以“道義”為話題，寫一篇不少于1000字的文章。

3、河南少年洪戰輝家景貧寒，父親患有間歇性精神病，母親離家出家，12歲的他開始肩負起持家的重任，并且沒有放棄自己的學業，帶著撿來的妹妹求學12年，其自立自強精神令人景仰。試以“自立自強”為話題，自擬題目，寫篇不少于1000字的文章。

高中二年級組：

1、生命是寶貴的，是最值得我們珍惜的。但熱愛生命的形式卻是多種多樣的，有人不懼挫折勇往直前，有人以犧牲個體來成全集體，也有人貪生怕死，甚至為了自己的生存而不惜出賣同胞??試以“熱愛生命”為話題，寫一篇不少于1000字的文章。

2、“人生最大的悲劇不是人們的死亡，而是他們不再愛人。”（英國作家，毛姆）愛，無處不在；但現實中不少人的“愛”常局限于親人、朋友等與自身利益相關的人，這是一種狹隘、自私的愛。要使自己成為一個高尚的人，必須有一顆廣博的愛心。請以“博愛”為話題，寫一篇不少于1000字的文章，題目自擬。

3、“一棵小草是微不足道的，一片草原是遼闊無邊的。”（崔啟昌）著名球星普拉蒂尼在歐錦賽中共進了5個球，占球隊進球數的2/3，他的作用無疑是巨大的。但當記者采訪他時，他說：“我不過是11名隊員之一罷了。我們取得的勝利，是大家共同努力的結果。”試以“團隊精神”為話題，寫一篇1000字以上的文章。

高中三年級組：

1、懸梁刺股，曾是中國文人的學習典范，現在有人認為有死讀書的嫌疑；孟母三遷，曾是中國教子的良方，現在有人卻認為遷居是對生活環境的逃避而失去了改善環境的責任??有人提出對我們的文化傳統進行全新詮釋，也有人認為繼承文化傳統并不排斥時代精神。你的認識呢？請自擬題目，寫一篇不少于1000字的文章。

2、觀念可以害人，也可使人新生。摒棄落后觀念，不斷更新自己的觀念，對每個人都非常必要。你在生活中，哪些觀念更新了呢？或敘述經歷，或評析批判，寫一篇有關“觀念”的文章，不少于1000字。

初中作文競賽試題

初一年級組初賽試題

★幸福，是一種溫馨獨特的心理感受。饑腸轆轆時看見母親端來一碗熱氣騰騰的飯菜，無疑是一種幸福；孤獨郁悶時聽到朋友幾句坦誠熨帖的慰勉，那是一種幸福；在沙漠里跋涉渴極氣絕者，驀然發現一泓清泉，則又是一種無比的幸福；朝思暮想的事物或成功忽然來臨，敬仰膜拜的人物終見一面，那種激動人心的幸福簡直不可言表??。請根據自己的生活經歷和體驗，以“幸福的感受”為題目寫作一篇文章，立意自定，不少于600字。初二年級組初賽試題

★透過生活中的現實之窗和心靈之窗，往往會獲得意想不到的收獲與啟迪，或發現新的景觀，或透視人性的千情百態，或生成對世界的全新認識??。請根據自己的生活體驗和積累，結合以上提示寫作一篇文章，立意自定，題目自擬（題目中必須含有“窗”字），全文不少于600字。

初一年級組復賽試題

★根據自己的親身經歷和觀察體驗，從現實生活中選取典型材料，寫一篇600字以上的文章，題目中必須含有“書香”二字（例如“書香縷縷”、“一路書香”、“書香少年”等）。文中不要出現真實的地名、校名和姓名。

初二年級組復賽試題

★生活中，我們無時無刻不沐浴著文化的光澤，感受著文化的無窮魅力，同時也在各種文化現象（例如優秀的民族傳統文化、現代外來文化、鄉村民間文化、校園文化、長壽文化等）的熏陶下不斷地成長、成熟和進步。請以“我和文化”為選材范圍，自擬題目寫一篇600字以上的文章，文中不要出現真實的地名、校名和姓名。

初一作文競賽題目

1.家庭的_______(先把題目補充完整再作文，橫線上可以填的詞語如溫馨、和諧、快樂、**、矛盾、苦難??)文體不限，字數不少于500字，文中不要出觀真實人名、校名；

生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞??此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。請以“生活需要_______”為題，寫一篇文章。提示和要求：

(1)在題目橫線上可填上適當的詞語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動??)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。(2)除詩歌、戲劇外，文體不限，字數不少于600字。(3)文中若需出現真實校名、人名，可用化名代替。

2.以“掌聲又響起來”為題，寫一篇文章。

要求：①文體不限；②思想健康，寫出真情實感；③文中不得出現真實的地名、校名、人名；④不少于600字；⑤不得抄襲。

初

二、初三作文競賽題目

一、閱讀下面材料，按要求作文

從前，一個農夫有兩個水罐，一個完好無損，一個有一條裂縫。農夫每次挑水，完好的水罐總能把水從遠遠的小溪運到主人家，而有裂縫的水罐回到主人家時往往只有半罐水。這使有裂縫的水罐感到無比痛苦和自卑。一天，它在小溪邊對主人說：“我為自己每次只能運送半罐水而感到慚愧。”農夫驚訝地說：“難道你沒有看見每次回家的路旁那些盛開的鮮花嗎？這些花只生長在你那一邊，而沒有生長在另一只水罐的那一邊，因為我早知道了你的裂縫，并利用了它，我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪回來的時候，你就澆灌了它們。如今，這些鮮花已經給我們一路上帶來了許多風景。”俗話說：“金無足赤，人無完人。”我們每個人都應該正確認識自己存在的價值，認同自己的能力，微笑面對生命中的缺陷和不足，揚長避短，充分發揮自己的潛力，同樣會帶來“柳暗花明又一村”的美景。

[提示與要求]

(1)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。(2)文中不要出現真實的地名、校名、人名，否則會扣分。(3)抄襲是一種不良品行，相信你不會照搬別人的文章。(4)考慮到內容的充實，文章不要少于600字

二、閱讀下面材料，按要求作文

一泓山泉對巖縫中滲出的小水珠說：“常言道，滴水穿石，你也能把下面的巖石穿個洞的。”小水珠吃驚不已：“憑我，那怎么可能呢?”——株老樹聽到它們的對話，慈愛地對小水珠說：“孩子，別擔心，你只要按照自己的節奏滴下去就行了。”小水珠將信將疑地說：“真的這樣簡單?那我就試一試!”

小水珠很輕松地滴著。不知過了多少年，人們驚異地發現，巖石上多了一個洞。

閱讀上面的材料，選取恰當的角度，寫一篇文章。要求：

(1)所寫文章主旨必須從所給材料中提煉。(2)題目自定，文體自選(詩歌、戲劇除外)。(3)不少于600字。

(4)文中不得出現真實的人名、校名。

三、閱讀下面的故事，按要求作文。

一艘貨輪卸貨后返航，在浩森的大海上，突然遭遇到巨大風暴。老船長果斷下令：“打開所有貨艙，立刻往里面灌水。” 水手們擔憂：“險上加險，不是自找死路嗎?”

船長鎮定地說：“大家見過根深干粗的樹被風暴刮倒過嗎?被刮倒的往往是沒有根基的小樹。”

水乎們半信半疑地照著做了。雖然暴風巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨艙里的水位越來越高，貨輪漸漸地平穩了。船長告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風打翻的，如果裝滿水負重

了，風是吹不倒的。在船上，負重的時候是最安全的時候，空船時，才是最危險的。”

人何嘗不是這樣呢?那些胸懷大志的人，沉重的責任感時刻壓在心頭，砥礪著人生的堅穩腳步，從歲月和歷史的風雨中堅定地走了出來。而那些得過且過空耗時光的人，像一只沒有盛水的空桶，往往一場人生的風雨便把他們徹底打翻了。常在困難中磨煉自己，常在書山中充實自己，給我們自己加滿“水”，使我們負重，這樣才不會跌倒。

?立意自定，文體自選。?600字左右。

?書寫工整，卷面整潔。

?文中不得出現真實的校名、人名、地名。

四、閱讀下面材料，按要求作文

美術鑒賞課上，老師掛出一幅畫，說：“你們認為這幅畫哪些地方畫得精彩，哪些地方畫得不好?先想一想，然后彼此交流一下看法。”大家驚異地發現：被某位同學認為最美妙的地方，卻被另一位同學斥為最糟糕的敗筆。老師問大家有何感想，有同學說：“對于美，不同的人有不同的看法。”有同學說：“一件藝術品不可能各個方面都被所有人認可。”??

最后，老師說：“我想借此提醒大家：生活中，我們每做一件事情，別人都可能提出一些不同的看法和意見，就像我們今天評畫一樣。” 讀了上面的材料，你是否聯想到生活中的某些經歷或見聞?是否想向別人介紹或說明些什么?是否得到某種感悟，引發一些感想?請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

[提示與要求]

(1)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。(2)文中不要出現真實的地名、校名、人名，否則會扣分。(3)抄襲是一種不良品行，相信你不會照搬別人的文章。(4)考慮到內容的充實，文章不要少于600字。

五、閱讀下面材料，按要求作文。

二十世紀初，一位美國的意大利移民弗蘭克經過艱苦的積蓄終于開辦了一家小銀行，但一次意外推動使他破產了，儲戶也失去了存款。當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定要償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答說：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義上我是有責任的。我應該還錢。”償還的代價是他和家人三十九年的艱苦生活。他寄出最后一筆“債務”時，輕嘆道：“現在我終于無債一身輕了。”

他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，卻給世界留下了一筆真正的財富。

親愛的同學，讀了上面的材料，你一定會有許多感觸，請選擇感觸最深的一點為話題，寫一篇不少于600字的文章。立意自定，文體自選(詩歌陳外)，題目自擬。文中不出現（或暗示）真實的地名、校名、人名。

六、閱讀下面材料，按要求作文

第五篇：初中作文競賽題目 [1500字]

初中作文賽題（共25題）

一、命題作文

1． 心花

2． 生活在高科技時代

3． 過年的味道

4．閃亮的一刻

5．邁向光明

6． 我要開花給你看 7．“世界末日”的第二天

8． 天邊飛來一只鳥

9． 讓靈魂在陽光下起舞

10．有味 11．我的世界為你留住春天

二、半命題作文

12．大 小（舉例：大城市小人物、大時代小英雄）

13． 大街中的（舉例：凄冷大街中的暖意）

14． 不（舉例：有為有不為、知足不知足）

15． 和 牽手

三、話題作文

16．著名二胡演奏家劉天華有首流傳很廣的曲子叫“光明行”，你聽過嗎？它表達了對社會進步的熱切期待。請以“光明行”為題，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

17．我們生活的這個世界如此之大，相見一場要遠涉千山萬水，窮盡一生也看不完世間萬物。我們生活的這個世界又如此之小，豐富的感情、偶合的機緣、發達的科技，又使看似迢遠的事物變得近在咫尺。

請以“原來世界這么大”或“原來世界這么小”為題，自定立意，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。

18.閱讀下面的文字，按要求作文。

（1）我打江南走過/那等在季節里的容顏如蓮花的開落 ——鄭愁予《錯誤》

（2）小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開了一些，好像層山后退了一些。山是不動的，那是光線加強了，是早春來到山中。當花瓣微微收攏，那就是夜晚來臨了。小屋的光線既富于科學的時間性，也容于浪漫的文學性。——李樂薇《我的空中樓閣》

鄭愁予認為，人的容顏，有如蓮花的開落；李樂薇覺得，小屋光線的變化，猶如花朵的綻開與收攏。其實，人的心情，又何嘗不像花一樣呢？

請以“我心如花”為題，寫一篇作文，文體不限，不少于600字。

19．仔細閱讀《別摔在熟悉的路上》中的這段文字，寫一篇不少于800字的議論文。

野兔是一種十分狡猾的動物，缺乏經驗的獵手很難捕獲到它們。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因為野兔從來不敢走沒有自己腳印的路，當它從窩中出來覓食時，它總是小心翼翼的，一有風吹草動就會逃之夭夭。但走過一段路后，如果是安全的，它返回時也會按照原路。獵人就是根據野兔的這一特性，只要找到野兔在雪地上留下的腳印，然后做一個機關，第二天早上就可以去收獲獵物了。兔子的致命缺點就是太相信自己走過的路了。

20．閱讀下面的文字，按要求作文。

人生就像一場遠行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景及看風景的心情。讓心靈去旅行。悠悠歲月，一路走來，灑下我們的歡笑與淚水。一路上，也許冗長而無味，也許輝煌而璀璨。但不管怎樣，一路的行走，沿途的風景，似乎使我們明白了，無論接不接受它的平庸都要勇敢地面對，即使只是一瞬間的永恒，如煙花般短暫美麗，也值得稱奇。

請你以“一路風景”為話題寫一篇不少于600字的文章。文體自選，題目自擬。

四、材料作文

21．閱讀下面的材料，根據要求作文。

魯迅先生在1934年9月25日寫的《中國人失掉了自信力了嗎》一文中說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人??雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。”

要求：全面理解材料的含義，選擇一個適當的角度，以“脊梁”為題，寫一篇600字左右的文章，文體自選，立意自定。

22．閱讀下面的材料，根據要求作文。

一首歌中唱到：“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變；想做的夢從不怕別人看見，在這里我都能實現。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線??

請以“我相信”為題，寫一篇文章，不少于600字，文體不限。

23．根據下面的材料寫一篇作文，不少于600字。

2010年6月，一名17歲的香港中學生在公交車上霸占兩個座位，還不讓座，讓一位大叔站在旁邊苦等，被人批評還連罵三聲“死八婆”。該事件引發網絡上的激烈討論。新浪網中1840人參與“中學生為什么會有如此行徑”的問卷調查，調查結果如下。

24．閱讀下面的文字，按要求作文。

諾貝爾物理學獎獲得者丁肇中曾接受央視《東方之子》欄目的一次專訪。訪談中，丁教授的連續多個“不知道”，令人感慨。

“我感覺您對自己每一個人生階段都有很明確的選擇，那么一個人怎么能夠每一次選擇都這么堅定和正確呢？”記者問道。丁肇中的回答卻是：“不知道，可能比較僥幸吧。”

記者又追問道：“在這里面沒有必然么？” ““那我就不知道了。”記者還是不死心：“怎么才能讓自己今天的選擇在日后不后悔？”“我真的不知道。”記者無奈：“我發現在咱們談話過程中，您說得最多一個詞就是‘不知道’。”丁肇中這次做了正面回答：“不知道的，你絕對不能說知道。知道就是知道，不知道的不要猜。”

相信丁肇中的“不知道”一定令你印象深刻。請據此寫一篇不少于600字的文章，請寫成記敘文或者議論文。

25．閱讀下面的材料，根據要求作文。

有這樣一幅壁畫。壁畫中，耶穌背著十字架往前走，一個小男孩淚流滿面地拉著耶穌的衣服。小男孩說：“請不要走。你走了以后，誰來照顧我們窮孩子？”耶穌說：“太陽下山的時候，回頭看！”

小男孩的問句，我們可以明白，但耶穌的回答卻令人困惑不已。這不有點答非所問嗎？

有一次，我出門在外，看到了太陽在海平面上慢慢消失的景象。當時我忽然有點害怕，因為我發現我身在一個非常荒涼的地方，天黑了，我會不會完全迷路呢？

我想起了耶穌的話，“太陽下山的時候，回頭看。”我回過頭去，發現山谷中雖然沒有很多人家，但是家家戶戶都點起了燈。

我不害怕了。雖然太陽已經下山，但有這些人點燈，我就安全了。太陽將光和熱帶給了世界，但是太陽下山以后，仍然有一些小燈，用它們微弱的力量，帶給世界光和熱。

請自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。自選角度，立意自定，除詩歌外，不限文體，且文體特征鮮明。