第一篇：創新作文競賽題目

創新作文競賽題目

一、2007年

1、七年級：以“特別的出行”為題目，寫一篇不少于450字的作文，文體不限。

2、八年級：題目：守住

要求：將題目補充完整，寫一篇不少于480字的作文，文體不限。

3、閱讀下列材料后按要求作文。

數年前，美國丹佛動物園遇到了一個棘手的問題。動物園來了一頭美麗、健壯的北極熊，但這里沒有適于北極熊生活的居所。只好將它安置在一個狹小的、臨時性的籠子里，北極熊的活動受到了嚴重的限制，以致它無論往哪個方向行走，每走三步，就不得不轉彎或者回頭。3年后，丹佛動物園的改造最終完成。改造后的丹佛動物園，最引人注目的便是北極熊的新家：豪華寬敞，有瀑布，有洞穴，專家們認定這是最適于北極熊居住的場所。北極熊離開了狹窄的籠子，住進了美麗的新家。此后，來丹佛動物園參觀的人們都發現這頭北極熊有個奇特的習性：它總是走三步，四下望望，轉彎，再走三步，四下望望，轉彎??

生活中，每個人都會受到外界各式各樣的制約和禁錮，請以“禁錮”為話題，題目自擬，文體不限，寫一篇不少于500字的作文。

二、2006年

1、七年級

以下兩題任選一題作文。

（1）命題作文：為自己打開一扇窗戶 要求：文體自定，字數不少于500字。

（2）半命題作文：神游 要求：將題目補充完整，文體不限，字數不少于500字。

2、八年級

以下兩題任選一題作文。

（1）半命題作文：人在，心在（2）半命題作文：如果 要求：將題目補充完整，文體不限，字數不少于500字。

3、九年級

以下兩題任選一題作文。

（1）命題作文：我和名人有個約會 要求：文體不限，字數不少于500字。

（2）閱讀下面材料，自擬題目，文體不限，寫一篇作文，字數不少于500字。

一位自命不凡的年輕人時常對上蒼抱怨：那個著名的蘋果為什么不是掉在我的頭上？那顆卡里南鉆石為什么不出現在我常去的港灣？拿破侖偏偏能碰上約瑟芬，而英俊高大的我卻總沒人垂青！上蒼于是想成全這位年輕人：他先是給年輕人掉下一個蘋果，結果卻被年輕人吃掉了；又在年輕人閑逛時將碩大無比的卡里南鉆石偷偷地放在他的腳邊，將他絆倒，可他爬起來后，怒氣沖天地將它一腳踢下陰溝。最后，上蒼干脆就上年輕人去做拿破侖，不過，像對待拿破侖一樣，先是將他抓進監獄，撤掉將軍官職，趕出軍隊，然后將他拋在塞納河邊。就在上蒼催促約瑟芬駕著馬車匆匆趕往河邊時，遠遠地傳來“撲通”一聲——年輕人投河自盡了！朋友，這位年輕人錯過的僅僅是機會嗎？

三、2005年

初一：

1、帶著 上路

2、它躺在心靈的角落里，只愿意接受主人的探訪；它是行動的指揮棒，牽引著主人的日常言行；它也是一道不上鎖的門，任由主人帶朋友來參觀。它的名字叫——秘密。其實，不但每個人心中有秘密，群體也可能有群體的秘密；有能夠公開的秘密，也有不能公開的秘密。請自擬一個含有“秘密”一詞的作文題目（如“公開的秘密”“我倆的秘密約定”“當秘密被人知曉后”“少年的秘密有誰知”等），寫一篇不少于500字的文章。立意自定，題材自選，文體不限，要求寫出真情實感。

初二：

1、你的，我永遠記得

2、一天，農夫牽著自己的驢子經過一個枯井時，一不小心，驢子掉進井里了，驢子在里面絕望地吼叫，可井太深了，根本無法把驢子救上來，農夫決定把枯井給填了，把驢子埋在里面。當農夫把土一點一點鏟進井里的時候，令人意想不到的事情發生了，只見驢子不斷地抖動著背上的泥土，把泥土一點一點踩到了腳下，結果，驢子踩著本來要埋葬它的泥土，升出了地面，獲得了新生。請認真體會上面的材料，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，文體不限。

初三：

1、品讀

2、閱讀下面的材料，按要求作文。

俄國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫，就讓它們各自用上帝給它的聲音叫好了。”

蛤蟆日夜不停地叫，口干了，舌頭也疲勞了，可就是沒人聽；公雞黎明按時啼叫，人們聽到它的叫聲后，就開始了新的一天。

雞狗蛤蟆都要叫，人也是每天都要發出自己的聲音。這是最普通的現象，也是最復雜而耐人尋味的現象。

請以“發出自己的聲音”為話題寫一篇文章。要求所寫的內容必須在話題范圍之內。文體自選，題目自擬，不少于600字。

四、2004年

（一）初一

以下三題任選一題作文。

1、自擬題目作文

一位名不見經傳的年輕人第一次參加馬拉松比賽就獲得了冠軍，并且打破了

世界紀錄。新聞記者蜂擁而至，不停地提問：“你是如何取得這樣好的成績的？ ”年輕的冠軍喘著粗氣說：“因為，因為我的身后有一只狼。”迎著記者們驚訝和探詢的目光，他繼續說：“三年前，我開始練長跑。訓練基地的四周是崇山峻嶺，每天凌晨兩三點鐘，教練就讓我起床，在山嶺間訓練。可我盡了自己的最大努力，進步卻一直不快。

“有一天清晨，我在訓練的途中，忽然聽見身后傳來狼的叫聲，開始是零星的幾聲，似乎還很遙遠，但很快就急促起來，而且就在我的身后。我知道是一只狼盯上了我，我甚至不敢回頭，沒命地跑著。那天訓練，我的成績好極了。后來教練問我原因，我說我聽見了狼的叫聲。教練意味深長地說：“原來不是你不行，而是你的身后缺少了一只狼。”后來，我才知道，我聽見的狼叫，是教練裝出來的。從那以后，每次訓練時，我都想象著身后有一只狼，成績突飛猛進。所以我成功了。摘自７月１０日《上海中學生報》

閱讀上述材料，你聯想到什么？把你想到的寫下來，題目自擬，文體不限，不少于500字。題目提供的材料可用可不用，但作文內容要與題目提供材料的意義相關。

2、半命題作文

題目： 的初中生活

要求將題目補充完整，寫一篇不少于500字的想像作文，文體不限。

3、話題作文

閱讀下面材料，根據要求作文。

某大公司準備聘用一名小車司機，試題只有一道：“懸崖邊有塊金子，你們開車去拿，覺得能距離多近而又不至于掉落呢？”“兩米。”第一位說。“半米。”第二位說。“我會盡量遠離懸崖，愈遠愈好。”第三位說。結果，這家公司錄取了第三位。

生活中的誘惑太多了，因為禁不住誘惑而造成的悲劇也太多了，避免這類悲劇的最好方式就是遠離誘惑，越遠越好。

請以“遠離誘惑”為話題寫一篇文章。注意：

1、所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。

2、立意自定。

3、文體自選。

4、題目自擬。字數不少于500字。

（二）初二

以下三題任選一題作文。

1、自擬題目作文

閱讀下列材料，按要求作文。

一天，我在準備刪除垃圾郵件時，發現有一個郵件的主題為：“經理，請你給我一個機會吧！”我覺得好笑，我怎么變成了經理。打開這個郵件正文，內容是一個工作受挫的青年給老總的信。信中他說由于自己剛參加工作，業務不熟，出了差錯，公司準備辭退他。他鼓足勇氣向老總自薦，請求留用。

他的執著深深地打動了我的心。于是我紅著臉以經理的口氣給他回了郵件：我相信你會很優秀的，年輕人，繼續努力吧，你會成功的。經理期待著你作出很大的成績！

大概半年后我又收到他的一份郵件：“你好，或許你早已忘記了那個錯將郵件發給你的青年。半年前由于工作上的失誤我給公司造成了不小的損失。那時公司能否繼續留用我，我心中沒有底。那晚我鼓足勇氣給經理發了一份郵件，懇求他給我一個繼續工作的機會。第二天，我的一個創意被公司采用，公司決定留用我，我以為是經理看到郵件后給我的肯定。經過半年的努力，現在我已坐到經理助理的位置。有一次和經理談起我曾經發過的那份郵件，才發現我陰差陽錯地發給了你。我非常感謝你，是你給了我成功的信心。”

我被感動了。沒想到我的不多的文字，像臺階一樣墊起了一個陌生心靈成功的高度

讀了上述材料，你感受最深的一點是什么？圍繞你最深的一點感受，自擬題目寫一篇文章，文體不限，不少于550字。題目提供的材料可用可不用，但作文內容要與題目提供材料的意義相關。

2、半命題作文

以“我想變成 ”為題，將題目補充完整，寫一篇想像作文，文體不限，不少于550字。

3、話題作文

沒有創造就沒有進步，而創造則需要探究。在工作、學習和日常生活中，哪一方面沒有探究呢？請以“探究”為話題寫一篇不少于550字的文章，文體不限。

（三）初三

以下三題任選一題作文。

1、自擬題目作文

閱讀下列材料，按要求作文。

有一個女孩，高中畢業后沒考上大學，被安排在本村的小學教書。

結果，上課還不到一周，被學生轟下臺，灰頭土臉地回了家。母親為她擦眼淚，安慰她說：“滿肚子的東西，有的人倒得出來，有的人倒不出來，也許有更合適的事情等著你去做。”

后來，她出外打工又被老板轟了回來：原因是手腳太慢。母親對女兒說：“手腳總是有快有慢的，別人已經干了好多年了，而你一直在念書，怎么快得了。”

女兒先后當過紡織工，干過市場管理員，做過會計，但無一例外都半途而止了。然而每次女兒失敗回來的時候，母親總是安慰她，從來沒有抱怨的話。

30多歲的時候，女兒憑著一點語言的天賦，做了聾啞學校的一位輔導員。后來，她開辦了一家自己的殘障學校。她又在許多城市開辦了殘障人用品連鎖店。

有一天，功成名就的女兒向已經年邁的母親問道：“媽，那些年我連連失敗，自己都覺得前途非常渺茫，可你為何對我那么有信心呢？”母親的回答樸素而簡單：“一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子；豆子也種不好的話，可以種瓜果；瓜果也種不好的話，撒上些蕎麥種子也許能開花。因為一塊地，總會有一粒種子適合它，也總會有屬于它的一片收成———”

聽完母親的話之后，女兒落了淚。她明白了，實際上，母親恒久不絕的信念和愛，就是最堅韌的一粒種子。（摘自8月14日《精神文明報》作者馬德）

讀了上述材料，你產生了怎樣的感想？想到了哪些事情，請自擬題目寫一篇不少于600字的文章，文體不限。題目提供的材料可用可不用，但作文內容要與題目提供材料的意義相關。

2、半命題作文

據報道：神舟六號飛船預計將在明年下半年升空，確定兩人多天飛行，14名航天員已開始了訓練，楊利偉是14名接受訓練的航天員之一，最終將從這14名航天員中選拔兩名參加神舟六號飛船遨游太空。

請以“ 的神舟六號”為題，將題目補充完整，寫一篇想像作文，暢想與神舟六號發射、飛行、降落相關的情景，字數不少于600字。

3、話題作文

閱讀下列材料，按要求作文

《伊索寓言》中有一則故事叫《屋頂上的山羊》。故事說，山羊站在屋頂上吃稻草。一只四處覓食的狼從下面經過，想找頓飯吃。山羊不無得意地嘲笑起狼來。狼抬頭看了看屋頂上的山羊，鄙夷地說，“吃你的陳稻草吧！你站在屋頂上膽子大，說話嘴硬。但只要你敢下來，讓我們站在同一平面上，你很快就會明白誰才是真正的強者。不要忘了，使你高大的不是你自己，而是屋頂！”

世上的“屋頂”五花八門，什么權力、地位啊，金錢、虛名啊，等等，不一而足，都可以使人飄飄然起來，鬧不清自己是誰，是什么使自己變得“高大”。(摘自9月14日《今晚報》作者朱鐵志)請以“屋頂”為話題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。

五、2003年

（一）初一

以下三個題目任選一個作文。

1、以下面一段文字作為文章的開頭，自擬題目，續寫一篇不少于500字的文章。文中不能出現真實的校名和姓名。

一天晚上，我在家里寫作業，突然，一道閃電從窗外劃過，耀眼的光芒在一瞬間把房間照得雪亮。我向發出光芒的地方走過去，看見窗外的平地上，??

2、題目：未來的（飛船、汽車、城市、家??）

請將文題補充完整，然后作文，文體不限，不少于500字。文中不能出現真實的校名和姓名。

3、將孟浩然的《過故人莊》一詩改寫成一篇記敘文。

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

要求：運用多向思維和聯想想象，故事情節符合詩意，不少于500字。文中不能出現真實的校名和姓名。

（二）初二

以下三個題目任選一個作文。

1、將張繼的《楓橋夜泊》一詩改寫成一篇記敘文。

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

要求：運用多向思維和聯想想象，故事情節符合詩意，不少于550字。文中不能出現真實的校名和姓名。

2、題目： 的聯想

請將文題補充完整，然后作文，文體不限，不少于550字。文中不能出現真實的校名和姓名。

3、以“讀書”為話題寫一篇文章。讀書，是一件美好的事情。讀書，是一種心智活動過程。如果你選擇了這個話題，可以記敘讀書生活，抒寫讀書情趣；可以總結讀書經驗，介紹讀書方法；可以暢談讀書體會，感受讀書快樂；可以對讀物的內容、語言和寫法提出自己的看法和疑問；也可以進入書中的精彩世界，與作者和書中的人物對話，領悟人生的真諦。這里的“讀書”指課外閱讀，包括閱讀課本以外的書籍、閱讀電子讀物和網上閱讀。

要求自擬題目，文體不限，寫出自己的個性體驗與獨特感悟，不少于550字。文中不能出現真實的校名和姓名。

（三）初三

以下三個題目任選一個作文。

1、用下面一段話作為文章或開頭、或中間、或結尾的內容，寫一篇文章。

常見則不疑，見慣則看不出問題，看不出問題就不能得到創新的靈感，從熟悉走向生疏是通向創新的捷徑。

要求：題目自擬，文體不限，不少于600字。文中不能出現真實的校名和姓名。

2、題目：為 而歡呼

請將文題補充完整，然后作文，文體不限，不少于600字。文中不能出現真實的校名和姓名。

3、閱讀下面的材料，按要求作文。

人生有無數次遠行，然而最輕松、最愜意抑或最沉重、最苦悶的是心靈的遠行。它可以讓我們回到動人的故事中去，讓我們的心靈切入一段段難忘的經歷；它可以將我們帶入將來的某一時刻，令我們憧憬著一首首精彩的歌；它甚至可以將我們帶入豐富多彩的文學藝術殿堂，令我們的心靈沐浴在文化的光耀之下??的確，它可以詮釋我們在某一時刻豐富的內心世界。

請以“心靈的遠行”為話題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。文中不能出現真實的校名和姓名。

六、2002年

1、付出就應有回報。社會、學校、家庭、他人也許為你（或他）付出過許多，你（或他）是如何回報的；你（或他）也許為別人付出過許多，你（或他）得到了怎樣的回報。請以“回報”為題，自選角度，寫一篇不少于500字的文章，要求思想健康，有真情實感，立意深刻，選材新穎，語言準確、生動。

2、以“一份_____________的答卷”為題目，寫一篇不少于500字的文章。要求立意深刻，寫作角度和選材新穎，語言準確、生動。

3、在中央電視臺舉辦的節目主持人大賽，有一道競賽題，要求參賽者用“高原”、“啤酒”、“海豹”三個詞語，在30秒鐘內構思一個能講述兩分鐘的故事，并當場講述出來。請你也用“高原”、“啤酒”、“海豹”三個詞語，寫一篇不少于500字的文章，三個詞語的順序自定，標題自擬，體裁不限。要求構思新穎，選材獨特，想象豐富，內容表達健康并有創意，文章必須有“高原”、“啤酒”、“海豹”三個詞語。

第二篇：創新作文競賽題目(小學六年級)

創新作文競賽題目（小學四年級）

二、閱讀·理解（35分）

看 月 葉圣陶

住在上海“弄堂房子”里的人對于月亮的圓缺隱現是不甚關心的。所謂“天井”，不到一丈見方的面。至少十六支光的電燈每間里總得掛一盞。環境限定，不容你有關心到月亮的便利。走到路上，還沒“斷黑”已經一連串地亮了街燈。有月亮吧，就像多了一盞燈。沒有月亮吧，猶如一盞街燈損壞了，沒有亮起來。誰留意這些呢？

去年夏天，我曾經說過不大聽到蟬聲，現在說起月亮，我又覺得許久不看見月亮了。只記得某夜夜半醒來，對窗的收音機已經沉寂，隔壁的“麻將”也歇了手，各家的電燈都已熄滅，一道象牙色的光從南窗透進來，把窗欞印在我的被袱上。我略微感到驚異，隨即想到原來是月亮光。好奇地要看看月亮本身，我向窗外望。但是，一會兒月亮被云遮沒了。

從北平來的人往往說在上海這地方怎么“待”得住。一切都這樣緊張，空氣是這樣齷齪，走出去很難得看見樹木，諸如此類，他們可以舉出一大堆。我想，月亮仿佛失掉了這一點，也該列入他們為上海“待”不住的理由吧，假若如此，我倒并不同意。在生活的諸般條件里列入必須看月亮一項，那是沒有理由的。清曠的襟懷和高遠的想象力未必定須由對月而養成。把仰望的雙眼移到地面，同樣可以收到修養上的效益，而且更見切實。可是我并非反對看月亮，只是說即使不看也沒有什么關系罷了。

最好的月色我也曾看過。那時在福州的鄉下，地當閩江一折的那個角上。某夜，靠著樓欄直望。閩江正在上潮，受著月亮，成為水銀的洪流。江岸諸山略微籠罩著霧氣，好像不是平日看慣的那幾座山了。月亮高高停在天空，非常舒泰的樣子。從江岸直到我的樓下是一大片沙坪，月光照著，茫然一白，但帶點兒青的意味。不知什么地方送來晚香玉的香氣。也許是月亮的香氣吧，我這么想。我心中不起一切雜念，大約歷一刻鐘之久，才回轉身來。看見蠣粉墻上印著我的身影，我于是重又意識到了我。

那樣的月色如果能得再看幾回，自然是愉悅的事，雖然前面我說過“即使不看也沒有什么關系”。

1、給加點的字注音（10分）： 窗欞（líng）齷齪（w?）齷齪（chu?）閩江（mǐn）蠣粉（lì）．．．．．舒泰（tài）便利（biàn）便宜（pián）清曠（kuàng）襟懷（jīn）．．．．．

2、查字典（5分）。（1）“窗”字查 _______穴__ 部，然后查 _______七__ 畫。（2）“霧”字查 ______雨___ 部，然后查 ____五_____ 畫。按音序查字法，先查大寫字母 ___W______。

3、認真閱讀文章，完成下面各題。（20分）

（1）住在上海“弄堂房子”里的人對月亮的圓缺隱現持什么態度？有哪些具體的表現？（6分）

住在上海“弄堂房子”里的人對于月亮的圓缺隱現是不甚關心的。有月亮吧，就像多了一盞燈。沒有月亮吧，猶如一盞街燈損壞了，沒有亮起來。看月亮的空間很狹小。

（2）“有月亮吧，就像多了一盞燈。”這句話運用的修辭手法是什么？（比喻）（2分）（3）“從北平來的人往往說在上海這地方怎么‘待’得住。”。北平來的人為什么這樣說上海？（3分）

一切都這樣緊張，空氣是這樣齷齪，走出去很難得看見樹木，諸如此類。

（4）作者是怎樣描寫湖州鄉下的某個月夜的？用“ ”劃出。（3分）

（5）“清曠的襟懷和高遠的想象力未必定須由對月而養成。”說說你對這句話的理解。（6分）

略

第三篇：作文競賽題目

初中組寫作

生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。

請以“生活需要________” 為題，寫一篇文章。提示和要求：

(1)在題目橫線上可填上適當的詞語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。

(2)文中若需出現真實校名、人名，可用化名代替。

(3)除詩歌外，文體不限。(4)字數不少于600字。

初中組寫作

生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。

請以“生活需要________” 為題，寫一篇文章。提示和要求：

(1)在題目橫線上可填上適當的詞語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。

(2)文中若需出現真實校名、人名，可用化名代替。

(3)除詩歌外，文體不限。(4)字數不少于600字。

初中組寫作

生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。

請以“生活需要________” 為題，寫一篇文章。提示和要求：

(1)在題目橫線上可填上適當的詞語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。

(2)文中若需出現真實校名、人名，可用化名代替。

(3)除詩歌外，文體不限。(4)字數不少于600字。

小學組：

《我喜歡的一本書》 提示和要求：

(1)文中若需出現真實校名、人名，可用化名代替。(2)除詩歌外，文體不限。(3)字數不少于400字

小學組：

《我喜歡的一本書》 提示和要求：

(1)文中若需出現真實校名、人名，可用化名代替。(2)除詩歌外，文體不限。(3)字數不少于400字

小學組：

《我喜歡的一本書》 提示和要求：

(1)文中若需出現真實校名、人名，可用化名代替。(2)除詩歌外，文體不限。(3)字數不少于400字

小學組：

《我喜歡的一本書》 提示和要求：

(1)文中若需出現真實校名、人名，可用化名代替。(2)除詩歌外，文體不限。(3)字數不少于400字

第四篇：作文競賽題目

作文競賽選題

作文要求

1、書寫工整，卷面整潔。

2、字數不少于300字。

3、語句通順，文章有條理，中心明確。

4、時間 60 分鐘。

請選擇以下一個題目進行作文

題目一：我發現了______________

在生活中，我們有著許多發現。比如發現了的一個秘密，一個特長品質；一項新的能力，或者發現了大自然的一個奧秘。填寫完整題目，寫一個自己的發現。

題目二：我最想過的節日—______________

在每一年，我們都要迎接許多有趣的節日。比如春節、元旦、兒童節、中秋節、國慶節等等。在這其中，你最喜歡，最期盼的是哪個節日? 為什么? 填寫完整題目，寫一個自己最想過的節日。

題目三：一件令我______________的事（自豪，煩惱，悲傷，快樂）

在生活中，我們的身邊時時刻刻發生著各種各樣的事。有的事令我們自豪，有的事令我們煩惱，有的事令我們悲傷，有的事令我們快樂。從以上四個詞語中選取一個，寫一件生活中發生在你身上的事。

題目四：給______________的一封信

寫一封信，給最想念的人，說出你最想跟他/她說的話。可以是你的家人，朋友，同學，或者剛經受過地震的四川雅安人民。填寫完整題目，按照信件書寫格式，寫一封給某人的信。

題目五：假如我是______________

每個人都有夢想，每個人都有崇拜的人。說說你想成為什么人？為什么？如果你是他/她，會做些什么？跟現在有什么改變？填寫完整題目，選取一個自己最想成為的人，寫一篇完整的作文。

第五篇：作文競賽題目

題目一：

一首歌中唱到：“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變；想做的夢從不怕別人看見，在這里我都能實現。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……

請以“我相信”為題，寫一篇文章，不少于600字，文體不限（詩歌除外）。

題目二：

我們生活的這個世界如此之大，相見一場要遠涉千山萬水，窮盡一生也看不完世間萬物。我們生活的這個世界又如此之小，豐富的感情、偶合的機緣、發達的科技，又使看似迢遠的事物變得近在咫尺。

請以“原來世界這么大”或“原來世界這么小”為題，自定立意，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于600字的文章。

題目三：

人生就像一場遠行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景及看風景的心情。讓心靈去旅行。

悠悠歲月，一路走來，灑下我們的歡笑與淚水。一路上，也許冗長而無味，也許輝煌而璀璨。但不管怎樣，一路的行走，沿途的風景，似乎使我們明白了，無論接不接受它的平庸都要勇敢地面對，即使只是一瞬間的永恒，如煙花般短暫美麗，也值得稱奇。

請你以“一路風景”為話題寫一篇不少于600字的文章。文體自選（詩歌除外），題目自擬。