第一篇：創新-專利課的感受

所感所想

生化學院 生物工程121 1120430017 方 卉

專利，對于局外人來說，是個高不可攀的名詞；對于局內人來說，是提升自身最好的工具。能不能磨好這把工具，就得看我們自身想要達到的高度有多少了。上了陶老師的課，我最多的感受不是關于專利如何的申請，更多的是對于我們生存在這個世上的意義以及感想。以下的所感所想，或許與專利創新無關，但其思路確實來源于陶老師所講的國外的例子，所放的發明大師的電影，以及傳授于我們的人生感悟。

我是個愛幻想的人，很多時候會把想說的話想做的事放在腦子里，不敢拿出來，因為我會怕，怕被人嘲笑，怕被人看不起，也怕被人打擊。但是，那樣會成為我成長進步的最大的障礙。就像是有個難處理的硬物，卡在通暢清澈的流水中，而我需要做的，就是將那硬物消除而不是搬移。上了這門課后，我學會了將自己的所想用實際行動表示出來，也明白理論是實踐的本質要求，實踐是理論的外在表現，這兩者是密不可分的。空有想法而不去實踐，想了也白想；沒有準備就去實行，會手忙腳亂。所以，我跨出了一步，即使是一小步，我也不會空手而歸。人活在世上，不是為他人，而是為自己，所以，我沒有必要為了他人的想法、眼光去阻止自己的飛躍。這是通過陶老師的課所想通的事。我們不能決定人生的長度，但可以拓展人生的寬度；我們不能保證前途一路平坦，但我們可以始終堅持前行。我沒有書香門第出生的那般滿腹經綸，沒有天才那樣過目不忘，我只是我，一個平平淡淡，平平凡凡的我，這樣的我，始終堅信“像個凡人那樣活著，像個詩人那樣體驗，像個哲人那樣思考”。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。培根說過活著是為了學習，而學習并不是為了活著。人生漫漫，年輕的我們要學習的還有很多很多，學習就如一顆辛苦、無味的種子，埋藏在你人生路上，你只有用汗水澆灌，才能結出美味可口的果實。所以身處大學的我們，如果不灑下汗水留在這個校園里，日后的果實并不會想象中那般甜美可口。

我們上大學，或許是來自自己的意愿，或許是來自家庭的要求，或許來自社會的壓力??自始至終，都有同樣的目的，那就是出去后能夠找份好工作，來養活自己，養活家人。很多人會說，上學不一定是唯一的出路，確實是的，但是在日后的工作過程中，必然會悔嘆“書到用時方恨少”這句話。如今已身在大學的我們，會被迷惘困在狹小的房間里，如果不出去看看世界，我們的思維必然會被禁錮在原有的思想上，不會打開，不會擴展，更不會有創新。很多時候機遇是靠我們自己去爭取，去創造的。要知道人的潛力是無窮的，而大學，則是挖掘自身潛力最好的地方。所以，趁著時間還掌握在自己手里，甚至還有多余，好好把握，讓自己充滿正能量地去闖蕩，去克服，去接受，去挑戰。即使遇到挫折，也要記得順境中看到的笑臉很容易被人遺忘，逆境中看到的笑臉才使人銘心刻骨。因為逆境是最好的大學。哪里跌倒就從哪里爬起，要始終記得，成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

第二篇：學習創新思維課的感受

創新思維課給我日常的學習、生活帶來的影響

迄今為止，如果問大學中的哪一門課，給我解決日常學習生活的實際問題帶來的幫助最大，那么非創新思維課莫屬。

創新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發達的不竭動力.二十一世紀是知識經濟的時代，其核心在于創新，包括知識創新和技術創新，而知識創新和技術創新能否實現的核心問題取決于人，取決于人的創新精神，創新意識和創新能力。因而在新世紀新型人才的培養變成了時代向教育事業提出的課題。只有不斷的培養出具有創新意識和創新能力的創造型人才，才能使我們有能力參與日益激烈的國際競爭，并且保證我們在競爭中于不敗之地。這就要求我們大學生必須要加強創新能力的開發和培養!一，認識創新思維

加強大學生創新思維能力的培養，我們必須先準確的定位“創新思維”。只有選正確了方向，才可能有事業的成功。

認識創新思維，首先我們要了解什么是創新。創新這個詞是我們國家乃至當今世界出現頻率最高的幾個詞匯之一，我們每個人平時提到他都念念有詞。同時，“創新”又是一個非常古老的詞匯，在英文中，這個創新invation，它這個詞來源于拉丁語。“ invation”的拉丁詞根“ nova”表示“新的”的意思，加上前綴“in”導致動詞化，具有更新的含義，意味著對原來已有的東西加以更新和創造！

創新是科學精神的精髓,創新要求一切從實際出發,正確把握客觀事物的本質和規律.打破思想禁錮,打破習慣勢力和傳統偏見的束縛,勇于探索,勇于開拓!創新對于我們當代大學生而言,就是要學會辯證的繼承,勇于提出自己的觀點,大膽的去喊出自己的聲音!“創新思維”是相對于傳統思想而言的,沒有受到現成思路的約束,尋求對問題全新的獨特的解決方法的思維過程.創新思維的過程是開發大腦的一種發散思維的過程.二,創新思維培養的必要性和緊迫性

在社會發展中 ,任何新的制度的確立都需要經歷一個長期而曲折的古城,創新思維在大學生思想中確立亦需要經歷一個長期而曲折的過程.就我國當前的歷史階段而言,教育領域存在的主要矛盾和根本問題是:多年來傳統教育倚重于知識的傳承,把傳承性教學置于中心位置,忽視對學生的資助學習,自主探索能力的培養.培養出的人才大多欠缺批判思維,想象力和創新能力.這正是我國當前教育的致命弱點.這種狀況與二十一世紀日益加劇的國際競爭對創新人才的強烈需求形成尖銳矛盾,正是這種矛盾的存在,才是的大學生創新思維的培養突顯其緊迫性.現在全世界每年發表的科學論文約500萬篇;登記注冊的專利每年超過30萬件,人類知識總量的倍增周期和知識物化的周期大大縮短,這是一個從”知識大爆炸”到知識經濟初見端倪的時代,同時也是一個信息化的時代.面對這樣的現實任何不進行知識創新 ,創造力開發的民族或國家都要落伍,都要被淘汰,都要”挨打”!從這個意義上說,加強開發和培養大學生創新思維非常有必要!而我們大學生創新思維的現狀是怎樣呢?當然我們首先應該看到建國以來創新思維對我國的社會經濟文化等領域所取得的巨大成就.諸如,第一顆原子彈的成功,衛星上天,神州六號載人飛船的成功等等.但是同時我們應當認識到我們的短處:現在的大學生從小學到大學都是在傳統的應試教育的指揮棒下成長,應試教育實行的是統一大綱,統一教材,統一考試,統一標準答案的模式.強調整齊劃一,忽視個體差異和個性的發展.因此培養出的學生的認識結構和思維模式大致相同,缺乏個性和創建.尤其是在片面追求升學率及考分定高低的情況下,學生思維局限于教材和老師的標準答案而不敢有任何突破.因為只有與標準答案,老師,教材保持一致才能的高分,而對于統一問題的求異思維及另類表達則會慘遭扣分厄運.這種統一化標準化的應試教育無情的阻礙了學生的獨立思維,窒息了學生的創新欲望.與此同時,怎樣來克服種種困難,沖破傳統觀念的束縛來培養大學生的創新思維能力及創新心理素質更顯得迫在眉睫,需要廣大師生共同來探索。

三，怎樣培養大學生的創新思維能力 大學生創新思維能力的培養，即是實現中華民族偉大復興的戰略選擇，又是青少年自我成才的內在需要。但是，創新思維的培養不是隨便的盲目的，在培養大學生創新思維的實踐過程中需要遵循一定的原則。概括起來有四條基本原則。即：1，遵循實踐性原則，也就是要堅持馬克思主義的教育觀和人才觀，堅持創新是一種創造性的實踐，堅持以實踐作為衡量大學生創新能力的唯一標準。2，個性化，從某種意義上說，個性化就是創造性的代名詞。沒有個性就沒有創造。每個人都是一個特殊的不同于其他的個體。

這學期初，懷著對創新思維的一種向往、憧憬和好奇，我選了創新思維課程，并很慶幸選課成功。上第一節課之前，我記得自己最大的疑惑就是，“思維”，一個這么虛的東西，會講些什么呢？隨著課程進行，我漸漸發現，思維說虛是虛，但說實也實，它是完全可以通過老師指導，觀看王健老師的視頻講座，并輔以思維訓練來鍛煉提高的。我記得有一節課，時老師給我們展示了許多創新圖片，給我留下很深的印象。課下對這些圖片我進行了一番思考，我覺得這其實也恰是思維的“擴散”所決定的。而我以前往往只看到它常有的一面，而忽略它的可以鍛煉提高的更為廣闊的一面，于是，只是覺得思維飄忽不定、包羅萬象又不可捉摸，卻不經意間被長年積累下來的思維定勢占據著。而之后，時老師在課上舉的一些案例，也加深了我的理解，如果說思維是純虛的、飄忽不定的，那么為什么面對很多的案例，大部分同學的思維指向總是一樣的呢？還不是思維定勢在作怪！

隨著課程的深入，我也學到了越來越多的能夠打破思維定勢、拓寬思維面、拓展思維深度以及進行思維創新的方法，我也嘗試著把他們運用到實際生活中。我覺得創新思維課給我的最大收獲就是，當我在日常生活中讀到一些文章，看到一些現象，處理一些問題時，可以運用課上老師教過的方法，來開拓自己的思維，從而看到常人難以發現的一面，或找到解決問題最便捷的方法。

舉個例子來說吧，前幾天讀到一篇文章，介紹了這樣一個案例：

有一年，市場預測表明，該蘋果將供大于求，這使眾多的蘋果供應商和銷售商暗暗叫苦，因為他們認定他們將蒙受損失。可就是這時，聰明的甲某卻想出了絕招。為什么不賦予蘋果其它的作用呢？

于是，當蘋果還在樹上時，他就把提前剪好的紙樣貼到蘋果的朝陽面，如“喜”、“福”、“吉”、“壽”等。果然，由于貼了紙的地方陽光照不到，蘋果上也就留下了痕跡——比如貼的是“福”，蘋果上也就有了清晰的“福”字了！他憑借這樣的創意，在該的蘋果大戰中獨領風騷，賺了大錢！

轉眼間到第二年，他的這一手別人學會了，但仍然是他的蘋果賣的最火，為什么？因為他的點子更絕，他的蘋果上不僅有字，而且還能鼓勵顧客“成系列地購買”。原來，他早已將他的蘋果一袋袋裝好，且袋子里那幾個有字的蘋果剛好能夠組成一句甜美的祝詞，如“祝你壽比南山”、“祝你們愛情甜美”等。人們再度爭相而至，紛紛買他的蘋果作為禮品送人！

這若是在以前，恐怕我也就是讀罷感嘆一下甲某的聰明也就完了。可這次，我讀過之后不禁聯想起了創新思維課上學到的方法。這不是典型的老師講到的“功能固著”的例子么！誰也沒規定蘋果的功能僅限于“被吃”，可大家似乎內心都這么想。而只有他想到了賦予蘋果“祝福”的功能，于是，這種貌似很“虛”的新思維化作了實實在在的滾滾財源。同時，這個例子與老師所舉的“半杯水中，除了水還有空氣”、“剃須刀商家拓展女性市場”的例子也有異曲同工之妙，除了思維定勢，誰也沒對這個潛在的市場說“不”，關鍵就看你能否打破這種思維定勢。

這門課已漸漸地影響并改變著我日常的學習、生活中的一些行為方式及思維模式。比如，往日從南北樓騎車到食堂再到宿舍，我總有固定的路線，而我現在則經常改換新的路線，這也讓我時常會有意想不到的新發現。我也比以前更加熟悉校園，當有人來問路或我領著高中的同學逛南山校園時，也比以前更加自如和熟練。在學到的各種思維中，我覺得功能固著、結構僵化以及擴散思維的方法帶給我生活的影響最大。將來畢業以后，若能尋找到好的方向，我也不排除創業的可能。而到那時，能像上述甲某一樣，找到獨特的盈利方式更離不開這些創新思維的支持。當然，我也知道，課上學到的思維方式如能成為一種習慣融入到大腦及日常行為中，將會使我在日常的每一點每一滴中感受到它所帶來的獨特優勢，從而受益終生。

第三篇：創新發明與專利實務

專利制度的歷史

（一）已完成

世界上第一部具有現代意義的專利法是（）。

? ? ? ? A、《物權法》 B、《保險法》 C、《壟斷法》 D、《競爭法》 我的答案：C 2

根據2012年世界知識產權組織權威發布的報告，（）成為專利申請第一大國。

? ? ? ? A、美國 B、日本 C、澳大利亞 D、中國 我的答案：D 3

“專利制度就是在天才的火焰上傾倒利益之油”是誰的名言？（）

? ? ? ? A、瓦特 B、林肯 C、愛迪生 D、柯克 我的答案：B 4

專利權起源于資本主義社會的財產權。（）我的答案：×

專利權在英國工業革命之前就已經正式確立。（）我的答案：√ 1根據國家統計局2004年數據顯示，國內企業、個人專利申請集中領域不包括（）。

? A、食品 ? B、服裝 ? C、軟飲料

? D、漢字輸入法

我的答案：B 2

我國1985年頒布的《專利法》規定的專利壟斷期限是（）。

? A、12年 ? B、13年 ? C、14年

? D、15年

我的答案：D 3

VCD最早是由（）發明制造的。

? A、美國 ? B、日本 ? C、中國

? D、韓國

我的答案：C 4

美國在本國公司申請了美國和加拿大的童鎖專利后，要求進口彩電必須具備童鎖功能。（）我的答案：c

在歐美發達國家，很多專利發明都用來設置貿易壁壘。（）我的答案：√

真空瓶在專利申請之初的目的是（）。

? A、教學實驗

? ? ? B、工業發明 C、盛放熱水

D、低溫研究

我的答案：D 2

日用拉鏈專利獲得批準是在（）。

? ? ? ? A、1905年 B、1914年 C、1917年

D、1920年

我的答案：C 3

著名公司Thermos的設立與真空瓶專利的申請關系密切。（）我的答案：√

美國人吉德昂·遜德巴克于1917年提出了拉鏈的申請。（）我的答案：×

三點式汽車安全帶的發明最早出現在（）公司。

? ? ? ? A、奔馳戴姆勒公司 B、奔馳梅賽德斯公司 C、沃爾沃公司

D、大眾公司 我的答案：C 2

下列專利發明出現在19世紀的是（）。

? ? ? A、吉列剃須刀 B、瓦特蒸汽機 C、膨脹螺釘 ? D、三點式安全帶

我的答案：A 3

英國工程師瓦特發明了蒸汽機。（）我的答案：×

三點式汽車安全帶的發明被稱為是20世紀改變世界的100個發明之一。（）我的答案：√

晶體管的專利申請時間是（）。

? A、1945年 ? B、1946年 ? C、1947年

? D、1948年 我的答案：D 2

下列專利中，屬于法國專利的是（）。

? A、尼龍 ? B、智能卡 ? C、晶體管

? D、透明膠帶

我的答案：B 3

智能卡發明者的最初設想是將智能卡應用于什么方面？（）

? A、身份識別 ? B、監控 ? C、理財

? D、通訊

我的答案：C

尼龍廣泛應用于第二次世界大戰期間降落傘的制作中。（）我的答案：√

膠帶的發明是適應軍事戰爭需要而產生的。（）我的答案：×

專利的特點不包括（）。

? ? ? ? A、新穎性 B、邏輯性 C、創造性

D、實用性 我的答案：B 2

中華民國政府對外觀設計專利的保護期限是（）。

? ? ? ? A、10年 B、20年 C、15年

D、5年

我的答案：D 3

我國歷史上第一個關于專利的法規出現在（）。

? ? ? ? A、1881年 B、1889年 C、1898年

D、1891年

我的答案：C 4 我國的專利法是在專利局成立之后頒布并開始實施的。（）我的答案：√

專利制度的核心是在壟斷的基礎上做到公開。（）我的答案：c

下列不屬于專利權特點的是（）。

? A、時間性 ? B、地域性 ? C、公開性

? D、獨占性

我的答案：C 2

下列專利特性中，屬于對專利文獻信息要求的是（）。

? A、新穎性 ? B、時間性 ? C、創造性

? D、推定有效性

我的答案：D 3

根據推定有效性，有了發明要盡快走法律程序確定專利權。（）我的答案：c

專利僅在申請國有法律效力，在其他國家沒有法律約束力。（）我的答案：√

美國《專利法》中，專利類型不包括（）。

? A、發明 ? B、外觀設計 ? C、實用新型

? D、以上都包括

我的答案：C 2

對產品方法進行改進和完善應申請的專利類型是（）。

? A、實用新型 ? B、小發明 ? C、外觀設計

? D、發明

我的答案：b 3

專利申請的產品類型不包括（）。

? A、外觀設計類產品 ? B、化學類產品 ? C、機械類產品

? D、電子類產品

我的答案：A 4

在《專利法》中，發明創造是發明專利的一種形式。（）我的答案：c

根據我國《專利法》規定，一種中間可以插花的臺燈屬于實用新型專利。（）我的答案：√

以下不屬于智力活動規則和方法范疇的是（）。

? A、編寫菜譜 ? B、疾病的診斷手冊

? C、計算機程序

? D、編排字典

我的答案：d 2

聚酯彈性體的制備方法屬于（）。

? A、外觀設計 ? B、實用新型 ? C、發明

? D、科學發現

我的答案：C 3

以下事項可以申請專利的是（）。

? A、發現鐳

? B、鐳核聚變得到的物質 ? C、提煉出鐳

? D、提煉鐳的過程方法

我的答案：D 4

只有與硬件相結合，計算機程序才能獲得實用性。（）我的答案：√

動植物品種是美國《專利法》保護的對象。（）我的答案：√

最早采用延遲審查制度的國家是（）。

? A、美國 ? B、盧森堡 ? C、比利時 ? D、荷蘭

我的答案：D 2

我國對發明采用什么審查制度？（）

? A、實質審查制 ? B、登記制 ? C、延遲審查制

? D、初步審查制

我的答案：c 3

世界專利發展史上，最早的專利審查制度是（）。

? A、延遲審查制 ? B、登記制 ? C、實質審查制

? D、初步審查制

我的答案：B 4

下列法院中，能夠審理專利復審程序案件的是（）。

? A、最高人民法院 ? B、北京市鐵路法院 ? C、北京市高級人民法院

? D、國家專利機構委員會

我的答案：C 5

在實質審查制度中，允許社會公眾的參與，共同對專利申請進行批準授權。（）我的答案：×

延遲審查制度使專利申請在較長時間內處于能否授權的不穩定狀態。（）我的答案：√

我國確定專利申請的時間以（）為單位。

? A、小時 ? B、半天 ? C、天

? D、周

我的答案：C 2

外觀設計類專利申請中不需要哪項材料？（）

? A、請求書 ? B、圖片 ? C、簡要說明

? D、權利要求書

我的答案：D 3

一項專利正式的國家申請需要同時取得（）和（）。

? A、申請日、申請號 ? B、申請名稱、申請日 ? C、申請號、申請名稱

? D、申請期限、申請號

我的答案：A 4

所有國家對專利的受理都采用誰先申請誰就獲得專利權的原則。（）我的答案：×

在我國專利審查制度中，存在無效再審的環節。（）我的答案：×

發明的專利權的有效期限如何計算？（）

? A、授權日起20年內

? B、授權日起10年內 ? C、申請日起20年內

? D、申請日起10年內

我的答案：c 2

下列關于授權日的早晚描述正確的是（）。

? A、越早越好 ? B、越晚越好 ? C、居中最好

? D、不遵循一定規律

我的答案：D 3

下列不屬于我國專利申請重點程序的是（）。

? A、申請 ? B、再審 ? C、無效

? D、復審

我的答案：B 4

專利在申請日之后多長時間內授權由專利局決定。（）我的答案：×

在專利申請日至專利授權日期間，專利處于一種非保護狀態。（）我的答案：√

專利申請國際化會遇到什么困難？（）

? A、申請國的語言障礙 ? B、申請國的法律障礙 ? C、申請時間問題

? D、以上都是

我的答案：D 2

《保護工業產權巴黎公約》什么時間開始生效？（）

? A、1884年1月1日 ? B、1883年3月20日 ? C、1884年7月7日

? D、1884年3月20日

我的答案：C 3

實用新型專利到國外進行專利申請的優先權期限是（）。

? A、12個月 ? B、9個月 ? C、6個月

? D、3個月

我的答案：A 4

《巴黎公約》的核心目的是保護其中一個成員國的工業權在其他成員國不能適用。（）我的答案：c

所有國家的專利局都要求最終的申請材料使用申請國語言。我的答案：√

進入PCT程序后，自優先權日起（）內，可以收到檢索報告。

? A、12個月 ? B、16個月 ? C、18個月

? D、30個月

我的答案：B

在國外申請了專利a、b，在中國又申請了a、b及a的改進方案c，那么在中國享有優先權的是（）。

? A、a,b,c ? B、b,c ? C、a,b

? D、a,c

我的答案：C 3

對大公司來說，PCT申請的最大優勢在于（）。

? A、遞交申請材料方便 ? B、獲得國家檢索報告 ? C、爭取更多翻譯時間

? D、充分進行市場調研

我的答案：D 4

當前PCT已經成為一種專利授予的平臺。（）我的答案：×

PCT出具的檢索報告可以作為各國的參考，并不起決定作用。（）我的答案：√

2009年，國外企業來華專利申請排名第一的是（）。

? A、松下電器 ? B、索尼 ? C、飛利浦

? D、三星 我的答案：B

專利文獻中，專利申請日的識別代碼是（）。

? ? ? ? A、19 B、21 C、22

D、23

我的答案：C 3

PCT申請只需要用母語遞交一次申請。（）我的答案：√

國外一般在申請專利之前就發表論文。（）我的答案：×

國際標準的專利文獻著錄中，56對應的項目是（）。

? ? ? ? A、國家專利局名稱 B、參考文獻 C、申請號

D、審查員 我的答案：B 2

從公開到授權期間，為避免方案被別人抄襲，可以采用的辦法是（）。

? ? ? ? A、采用不同格式 B、公開的方案故意寫錯 C、禁止報道

D、采用晦澀難懂的文字

我的答案：D 3 在我國的專利無效審查體系當中，使用過的文獻不可以再用。（）我的答案：×

我國的使用新型和外觀設計的發明專利說明書都沒有審查員簽字。（）我的答案：√

通過某個專利的優先權可以了解到的信息不包括（）。

? ? ? ? A、該專利在某一地區有無市場需求 B、該專利是否重要

C、找到其它語種的申請文獻

D、該專利授權的時間 我的答案：D 2

以下哪個國家沒有自己的專利分類號？（）

? ? ? ? A、美國 B、日本 C、中國

D、歐洲

我的答案：C 3

專利分類號中，部的下一級分類是（）。

? ? ? ? A、大組 B、大類 C、組

D、主組

我的答案：B 4

處于同一專利族的申請具有同一個優先權日。（）我的答案：√

可以根據同族專利中，每個國家的申請日期判斷技術的流向。（）我的答案：√

在線翻譯是哪個國家的專利檢索網站具有的功能？（）

? ? ? ? A、英國 B、美國 C、中國

D、日本

我的答案：D 2

檢索時需要利用（）和專利號按照一定的邏輯關系交叉篩選。

? ? ? ? A、關鍵詞

B、關鍵詞、近義詞、同義詞 C、關鍵詞、摘要

D、關鍵詞、專利分類號

我的答案：B 3

（）通過網站上的工業產權數字圖書館將專利信息免費提供給全世界讀者。

? ? ? ? A、美國 B、意大利 C、日本

D、中國

我的答案：C 4

檢索專利文獻時，檢索出的結果越多，信息越齊全和準確。（）我的答案：c 5

每個國家的專利檢索網站上都包含同族專利信息。（）我的答案：×

專利領域中，核心專利是指（）。

? ? ? ? A、一項專利能夠創造大量的經濟價值 B、一項專利被很多專利引用和改進 C、跨國大公司申請的專利

D、生活中運用最多的專利 我的答案：B 2

下列不屬于專利文獻信息要素的是（）。

? ? ? ? A、誰 B、何時 C、多少

D、何地

我的答案：C 3

一項專利前后引文的分類號不一致說明（）。

? ? ? ? A、引用了不合適的文獻 B、重新申請了該專利 C、該專利被應用到新的領域

D、專利技術出現了革新

我的答案：C 4

從文獻檢索中發現A公司申請了與B公司業務接近的專利，說明專利文獻能夠泄露人力資源信息。（）我的答案：√ 5

如果一個產品的外觀設計申請數量遠遠多于發明的申請量，一般就會引起價格戰。（）我的答案：√

擁有“王老吉”商標所有權的是（）。

? ? ? ? A、鴻道發展（中國）有限公司 B、廣州藥業股份有限公司 C、廣東加多寶飲料食品有限公司

D、陳鴻道

我的答案：B 2

商標的實施許可是指商標所屬企業對另外一個企業賦予（）。

? ? ? ? A、材料采購權 B、質量監督權 C、設計權

D、生產權

我的答案：D 3

加多寶最早使用并申請了專利的外觀設計是綠罐樣式的。（）我的答案：c

soopat搜索引擎是專利檢索的重要搜索引擎。（）我的答案：√

在高科技企業的知識產權訴訟中，專利權人最希望達到的目的是（）。

? ? A、大額賠償 B、侵權方公開道歉 ? ? C、侵權產品禁售

D、自己的產品壟斷市場份額

我的答案：C 2

蘋果與三星沒有在哪個國家開展專利訴訟？（）

? ? ? ? A、澳大利亞 B、美國 C、日本

D、中國

我的答案：D 3

在蘋果與三星的訴訟過程中，美國蘋果企業力爭尋找妥協點。（）我的答案：×

在蘋果與三星發生訴訟之戰之前，二者處于和諧的商業合作狀態。（）我的答案：√

同時擁有龐大的專利申請數量的兩個企業為避免專利訴訟通常會采取的方式是（）。

? ? ? ? A、研發獨立自主品牌 B、申請更多的專利 C、進行合作

D、簽訂交叉授權協議 我的答案：D 2

以下哪個國家在專利申請上不追求數量？（）

? ? ? ? A、美國 B、中國 C、日本 D、韓國 我的答案：A 3

蘋果的觸摸面板領域的專利和外觀設計申請集中在哪一年？（）

? ? ? ? A、2005年 B、2006年 C、2007年

D、2008年

我的答案：C 4

蘋果和三星的專利訴訟大戰對我國手機生產企業造成了很大影響。（）我的答案：×

蘋果申請了大量的外觀設計類專利表明了蘋果基于硬件的發展思路。（）我的答案：×

固定導軌的安裝扣最先使用在（）的安裝上。

? ? ? ? A、窗簾 B、隱形紗窗 C、門

D、窗戶 我的答案：d 2

一旦有人提出無效宣告請求，專利局或者法院就必須進行審理。（）我的答案：c

全國專利代理人資格考試每年舉行一次，一般在（）月進行。

? ? A、9月 B、10月 ? ? C、11月

D、12月

我的答案：C 2

只有法律專業的才可以成為專利代理人。（）我的答案：×

專利權可以通過購買等形式轉讓給其他人。（）我的答案：√

我國提出建設創新型國家是在（）。

? A、2004年 ? B、2005年 ? C、2006年

? D、2007年 我的答案：C 2

2011年全球市值最高的上市公司是（）。? A、埃克森美孚公司 ? B、洛克菲勒公司 ? C、摩根斯坦利公司

? D、蘋果公司

我的答案：D 3

“創新”一詞最早是由（）提出的。

? A、彼得德魯克 ? B、霍桑 ? C、熊彼特 ? D、埃爾巴比

我的答案：C 4

創新是實現由中國制造向中國創造轉換的必要要素之一。（）我的答案：√

日韓公司在ipad生產中獲得的利潤分配比例要小于中國公司。（）我的答案：×

被稱為“TRIZ之父”的是（）。

? A、泰羅 ? B、明尼蘇 ? C、阿利赫舒列爾

? D、江國振 我的答案：C 2

下列不屬于發達國家利潤獲取方式的是（）。

? A、賣標準 ? B、賣技術 ? C、賣專利

? D、出賣原材料

我的答案：D 3

在微笑曲線中，利潤空間最小的是（）。

? A、研發環節 ? B、生產組裝環節 ? C、營銷環節

? D、設計環節

我的答案：B 4

我國現行的《專利法》是2007年修訂的。（）我的答案：×

在醫藥領域，日本的發明專利要高于歐洲。（）我的答案：d

下列屬于創造力模型的必要要素的是（）。

? A、創新動力 ? B、創新思維 ? C、專業能力

? D、以上都有 我的答案：D 2

下列不屬于邏輯思維創新方法的是（）。

? A、科學推理型 ? B、組合型 ? C、聯想型

? D、有序思維型

我的答案：C 3

田忌賽馬是典型的運用橫向思維解決問題的方法。（）我的答案：√

創新就是發明創新產品。（）我的答案：×

根據TRIZ理論，發明的第三等級是（）。

? A、合理化建議 ? B、適度新型革新 ? C、綜合性重要專利

? D、專利

我的答案：D 2

阿奇舒勒認為技術系統矛盾沖突不包括（）。

? A、管理沖突 ? B、關系沖突 ? C、技術沖突

? D、物理沖突

我的答案：B 3

TRIZ理論的來源使用的工具不包括（）。

? A、39*39矛盾矩陣 ? B、40個創新原理 ? C、演繹法則

? D、技術系統進化法則

我的答案：C 4

TRIZ是基于知識的、面向人的解決發明問題的系統化方法學。（）我的答案：√

TRIZ理論主要應用于軍事、航天 航空領域。（）我的答案：×

技術系統所有進化法則的基礎是（）。

? A、克服管理沖突 ? B、實現進化完備

? C、提高理想度

? D、實現動態平衡

我的答案：C 2

技術系統進化的法則不包括（）。

? A、完備性法則 ? B、能量傳遞法則 ? C、動態性進化法則

? D、互斥性法則

我的答案：D 3

技術系統動態進化的方向不包括（）。

? A、可移動性 ? B、柔性 ? C、可控性

? D、可包容性

我的答案：D 4

當有用功能無限趨向大，資源消耗趨近于0時，技術系統的理想度是最高的。（）我的答案：√

整個技術系統的進化速度取決于系統中各項子系統發展的平均速度。（）我的答案：×

在物體的進化路徑中，結構進化的最高級別是（）。

? A、氣體 ? B、多鉸接 ? C、液體 ? D、場

我的答案：D 2

技術系統進化發展的曲線可以用（）表示。

? ? ? ? A、U形曲線 B、M形曲線 C、S形曲線

D、倒U形曲線

我的答案：C 3

根據技術系統進化的方向，所有設備的零件數目從一開始就在逐漸減少。（）我的答案：×

微軟研發的顯示屏、鍵盤分離的平板電腦體現了技術系統的進化法則。（）我的答案：√

分割原理體現了為解決物理矛盾而進行的哪種分離？（）

? ? ? ? A、時間分離 B、條件分離 C、空間和條件分離

D、整體與部分分離 我的答案：c 2

由表述系統性能的兩個參數構成的矛盾稱為（）

? ? ? ? A、管理矛盾 B、物理矛盾 C、技術矛盾

D、化學矛盾

我的答案：C 3 下列不屬于解決物理矛盾的方法的是（）。

? A、空間分離 ? B、時間分離 ? C、條件分離

? D、條塊分離

我的答案：D 4

百葉窗是分割原理運用的具體實例。（）我的答案：√

在數碼影像方面做得最好的公司都是在新技術研發方面取得了最好的成績。（）我的答案：×

跑步機的發明是用了（）原理。

? A、分離原理 ? B、抽取原理 ? C、反向作用

? D、嵌套 我的答案：C 2

路政設計中立交橋的使用是運用了（）原理。

? A、嵌套原理

? B、部分與整體分離原理 ? C、空間維數變化原理

? D、反向作用原理

我的答案：C 3

用航拍照片代替實物或者實物系統的原理稱為（）

? A、替代

? B、分離 ? C、嵌套

? D、復制

我的答案：D 4

圓珠筆筆桿與筆芯的設計體現了抽取原理。（）我的答案：×

冰箱內抽屜的分離設計是局部質量法的充分體現。（）我的答案：√

草坪剪草機的自銳系統運用的是（）原理。

? A、復制原理 ? B、分離原理 ? C、抽取原理

? D、拋棄或者再生原理 我的答案：D 2

呼吸機的工作是運用了（）原理。

? A、持續性原理 ? B、循環性原理 ? C、周期性原理

? D、動態特性原理

我的答案：C 3

下列運用機械振動原理的是（）。

? A、試驗中運用緩沖溶液 ? B、降落傘設置備用傘包 ? C、超聲波清洗眼鏡

? D、使用模具進行制造

我的答案：C 4

事先防范原理又可以稱為預先作用原理。（）我的答案：c

喝酒前先喝養肝護肝茶，是運用了預先反作用原理。（）我的答案：√

以下不是反饋原理在實際中的應用的是（）。

? A、核電站 ? B、兒童安全椅 ? C、音樂噴泉

? D、自動導航系統

我的答案：b 2

直升機的螺旋槳工作是運用了（）原理。

? A、預先防范原理 ? B、空間維數原理 ? C、重量補償原理

? D、機械振動原理

我的答案：C 3

古代運送大型物件運用的是（）方法。

? A、神奇力量 ? B、人力運輸 ? C、機械傳送

? D、等勢

我的答案：D

一個創新的組合應該使得它的功能超出部分功能之和。（）我的答案：√

直角方形燒杯要普遍比圓形燒杯結實。（）我的答案：c

汽車的超系統不包括（）。

? ? ? ? A、加油站 B、車燈 C、信號燈

D、警察

我的答案：b 2

金魚法的第一步是將問題分為（）和（）兩部分。

? ? ? ? A、超系統、子系統 B、可解決、不可解決 C、現實、幻想

D、可利用資源、不可利用資源

我的答案：C 3

TRIZ最終理想解不包括（）。

? ? ? ? A、利益無限大 B、成本無限小 C、降低各種危害

D、投入市場快

我的答案：D 4 利用桌面將4根火柴擺成田字是借助了火柴的超系統。（）我的答案：√

金魚法是TRIZ理論中強化思維定勢的一種方法。（）我的答案：×

在九屏幕法中，位于屏幕中間的是（）。

? ? ? ? A、系統的過去 B、超系統的未來 C、子系統

D、當前系統 我的答案：D 2

在用金魚法研究阿拉伯飛毯的過程中，空氣中的微子流屬于（）。

? ? ? ? A、超系統 B、系統 C、子系統

D、整體系統

我的答案：A 3

技術矛盾矩陣中，技術參數都是通用的，一般分為（）類。

? ? ? ? A、39 B、48 C、39或48

D、c

我的答案：B 4

在九屏幕法中，不需要考慮超系統與子系統的過去。（）我的答案：×

小人法是為了解決系統中某些組件互相矛盾的問題。（）我的答案：√

在通用工程參數中，操作時間屬于（）。

? ? ? ? A、幾何參數 B、一般物理參數 C、系統參數

D、技術參數 我的答案：d 2

坦克的抗打擊能力對應的工程參數不包括（）。

? ? ? ? A、強度

B、結構的穩定性 C、重量

D、平衡能力

我的答案：C 3

在TRIZ中，解決物理矛盾的主要原理是（）。

? ? ? ? A、技術原理 B、抽取原理 C、分離原理

D、嵌套原理

我的答案：C 4

對技術系統進行分析時，要著重分析其主要功能，輔助功能可以被分離在技術系統之外。（）我的答案：√ 5

曲面化原理增強了坦克的抗打擊能力，但是無法解決重量的問題。（）我的答案：×

ARIZ算法的第五步是（）。

? A、問題模型分析 ? B、確定物質和場資源 ? C、運用知識庫

? D、調用物場的資源 我的答案：C 2

自行車鏈條剛與柔的結合體現了分離原理的（）。

? A、空間分離 ? B、時間分離 ? C、條件分離

? D、整體與局部的分離

我的答案：D 3

下列關于算法ARIZ說法不正確的是（）。

? A、它是一個發明問題的解決算法 ? B、它是TRIZ理論中的一個

? C、它可以運用于相關部件不明確的技術系統

? D、它的流程有十個步驟

我的答案：c 4

條件分離是通過設置不同的條件使沖突雙方實現分離以降低解決問題的難度。（）我的答案：√

在ARIZ算法的最后，如果沒有找到合適的解決方案，要考慮是否對矛盾的分析出現了偏差。（）我的答案：c

下列情況可能造成企業資金鏈斷裂的是（）。

? A、企業不掙錢賠錢 ? B、資金周轉不過來 ? C、A、B選項都不對

? D、A、B選項都對 我的答案：D 2

數據顯示，中國中小企業平均的壽命是（）。

? A、1年不到 ? B、1-2年 ? C、不超過3年

? D、3-5年

我的答案：C 3

中小企業創業的困境不包括（）。

? A、融資困難 ? B、成本上升 ? C、缺乏創新

? D、政策扼制

我的答案：D 4

從數據分析來看，中國大學畢業生中受教育層次越高，創業人數越多。（）我的答案：×

企業追求的目標應該是（）。

? A、企業所有人資本的利潤最大化 ? B、企業員工的利潤最大化 ? C、企業相關利益人的利潤最大化

? D、企業社會價值的最大化

我的答案：c 2

中小企業缺乏人才的原因是（）。

? A、企業實力不足 ? B、待遇不具吸引力 ? C、沒有太好的發展平臺

? D、以上都對

我的答案：D 3

創新就是指工科技術上的發明創造。（）我的答案：×

天使投資在投資項目時的兩種思路，一是看重公司，二是看重產品。（）我的答案：d

臺塑王永慶的茶葉蛋理論說明了（）。

? A、成本控制的重要性 ? B、利潤率的重要性 ? C、利潤周轉率的重要性

? D、團隊成員的重要性 我的答案：C 2

大學生創業前應做的準備包括（）。

? A、個體的準備

? ? ? B、團隊的準備 C、市場的準備

D、以上都對

我的答案：D 3

創業中追求利潤時，除呈現高利潤率外，還應考慮周轉率的增長。（）我的答案：√

下列關于幾位創業者的說法中，不正確的是（）。

? ? ? ? A、喬布斯、比爾·蓋茨、扎克伯格都是輟學生 B、拉里·佩奇當年獨立創立了谷歌

C、喬布斯除創立了蘋果公司外，還創立了Pixar

D、扎克伯格創立了Facebook

我的答案：c 2

在《魔鬼經濟學》中，黑幫作為一個職業是（）。

? ? ? ? A、高風險高收益 B、高風險低收益 C、低風險高收益

D、低風險低收益

我的答案：b 1

根據報告數據，美國前500家高增長創業公司的創始人中，獲得學士學位的比例是（）。

? ? ? ? A、50%以上 B、70%以上 C、80%以上

D、95%以上

我的答案：D 2

從美國500位高增長創業公司創始人的經歷來看，大學成績是最重要的。（）我的答案：×

根據報告，美國的創業者創業年齡主要集中在（）。

? ? ? ? A、20歲前 B、20-35歲 C、30-35歲

D、35-44歲 我的答案：D 2

每一代中國人都有著不同的歷史使命，對于如今的大學生則應思考如何創業。（）我的答案：√

（）是創業成功的三個必備要。

? ? ? ? A、勇氣、團隊、資金 B、機遇、勇氣、愿望 C、智慧、勇氣、愿望

D、機遇、愿望、團隊

我的答案：C 2

90后一代的歷史使命是創新型創業，它是實現個體價值的重要途徑之一。（）我的答案：√

如果沒有發明專利去創業的話需要建立一個（）為主的團隊。

? ? ? ? A、產品研發 B、營銷或策劃 C、客服

D、融資

我的答案：B 2

技術導向型的創業者失敗率比較高的原因是（）。

? A、技術容易被山寨 ? B、過于重視技術性人才

? C、缺少管理、市場、金融等技能

? D、資金投入需求過高

我的答案：C 3

保健品行業的商業模式是（）。

? A、技術導向型 ? B、團隊合作型 ? C、渠道型

? D、商業模式型

我的答案：C 4

創業中，一個專利批號要變成一個產品，只需要掌握核心技術就可以了。（）我的答案：×

下列國家中，（）的生存型創業指數最高。

? A、印度 ? B、英國 ? C、日本

? D、中國 我的答案：D 2

我國創業企業倒閉率比世界平均水平（）。

? A、高兩倍 ? B、低兩倍 ? C、高一倍

? D、低一倍

我的答案：C 3

據統計，大學生創業的成功率僅為10%左右，一次創業成功率則更低。（）我的答案：c

中國全員創業的人數比例較高的原因是因為政治的鼓動。（）我的答案：√

創業者的組織協調能力包括（）和（）。

? A、團隊管理能力、應對挫折能力 ? B、創業技術能力、應對挫折能力 ? C、團隊管理能力、創業心理品質

? D、戰略管理能力、決策學習能力

我的答案：a 2

在創業必備的素質中，對創業者來說要求最高的是（）。

? A、創業知識 ? B、創業人格 ? C、創業意識

? D、創業心理品質

我的答案：c 3

擁有強烈創業意識的人，會對創業充滿自信，一次就能成功。（）我的答案：×

以下體現企業發展方向的是（）。

? A、企業產品

? B、企業服務 ? C、企業性質

? D、企業戰略

我的答案：D 2

下列不屬于創業者基本素質的是（）。

? A、抗壓能力 ? B、意志力 ? C、創業動機

? D、人際協調能力

我的答案：C 3

個人的成長計劃應包括宏觀目標和細化行動兩個方面。（）我的答案：√

創業之初由于缺乏實踐，不可能對產品服務、利潤預期等作出計劃。（）我的答案：c

選擇創新創業課題時需要注意的是（）。

? A、突出自己的特色 ? B、建立一定的壁壘 ? C、利用好現有資源

? D、以上都是

我的答案：D 2

根據法律規定，專利權的所有人是（）。

? A、第一個有想法的人 ? B、第一個投入生產的人 ? C、第一個到專利局申請的人

? D、第一個宣傳的人

我的答案：C 3

創新創意大賽需要填知識產權狀況是為了明確（）。

? A、專利權所有人 ? B、專利想法的來源 ? C、專利能否投產

? D、專利的價值

我的答案：A 4

團隊組建是大學生創新創業實踐的重要基礎。（）我的答案：√

對大學生而言，只要觀念創新就足夠了，展示并不重要。（）我的答案：×

組建創業團隊時，最好兼顧各個學科的成員以保證公司的順利運行。（）我的答案：√

下列不屬于VI設計方案的是（）。

? A、公司logo ? B、員工名片 ? C、企業宗旨口號

? D、會議紙 我的答案：C 1

空調冷凝水回收利用裝置中，（）里的水可以用來無土栽培？

? A、注水區

? ? ? B、滴水盤 C、注水罐

D、外置泵

我的答案：C 2

創新創意大賽的成功，離不開團隊成員心血和精力的極大付出。（）我的答案：√

從工作室發展成公司，是學生創業的一般結果。（）我的答案：×

第四篇：結課感受（范文）

Let It Be —ZXM

Life is unpredictable.What we should do is to enjoy your life and don’t think too much.Maybe there are two kinds of people in our life.One is thinking too little and the other is thinking too much.I don’t think there is a person who is perfect.As for me, I belong to the latter.When you are thinking too much, you’ll get lots of trouble even though there is nothing happening.For example, I was thinking a lot about my job a few days ago.I was upset though I have already signed a job.I said to me I had more work to do and more things to think about than before.I thought about the relation with my colleagues in the future.I thought the accommodation where I will live when I work, etc.I was such a person—There's no trouble in the world, only the unenlightened people agitate it.I know I can’t do this anymore.So I asked for help.I said this situation to my good friends, my teachers and my sisters.Then I figure it out.There is nothing I need to worry about.I should have faith in myself and pay attention to the present.The present is the most important.I should enjoy my life right now and don’t care about so details.It’s ok to have a big direction for the future.Everything is possible in the future.Confront soldiers with generals and stem water with earth.That’s it.I think it’s very right.Let it be.I should enjoy my life right now.And it’s time to treat myself with a trip outside.

第五篇：親子課感受

尊敬的各位領導，老師，親愛的家長朋友們，大家好！

我是小一班xxx的家長，能在這里與大家分享幾天來的收獲，感到十分榮幸。說實話，站在這我是有點慚愧的，在座的每一位家長都比我優秀，那么我就來做個班門弄斧，拋磚引玉的角色吧。下面我就簡單的說一下5天下來的感受。

一、家長會讓我看到了一個理念先進充滿朝氣的幼兒園

參加家長會那天，我想大家和我一樣，有兩件事印象最深。一是李園長的講話。她娓娓道來，給了我們一個方向，那就是幼兒園先進的辦學理念，重視孩子能力的培養和開發，重視孩子習慣的養成和興趣的引導，重視身體的鍛煉，不以知識灌輸為目標，給孩子一個多彩的童年。有先進的理念，有經驗豐富、執行力強的教師，我們可以想象得到我們的孩子們將開啟一段美好的人生旅程。二是幼兒園的伙食。科學搭配，營養均衡，形式多樣，色香味兼具，孩子喜歡。伙食好，孩子們吃得香，身體抵抗力就強，身體的基礎有了。俗話說，身體好，啥都有，這是我們做家長的共同的心聲。孩子的基礎打得好，人生的底色才靚麗。所以我說，我看到了一個有先進理念引領的充滿朝氣的創新型幼兒園。

二、親子課讓我看到了一個適合孩子成長的幼兒園

四天的親子課，形式多樣，內容豐富，讓我對幼兒園、對幼兒教師有了更深的了解。首先親子課讓我和孩子有了共同學習的經歷，讓孩子更早地接觸幼兒園，讓孩子在親子學習的過程中了解幼兒園的環境，慢慢地喜歡上幼兒園，熟悉自己的老師和小伙伴，為孩子入園學習提供了一個安全美好的過渡期。其次親子課讓家長更多的參與到孩子的成長過程，了解了幼兒園部分課程，也認識到這個階段培養孩子的方法。幼兒園的課程，從孩子們感興趣的事物入手，多以游戲的方式展開，以動手為主，注重孩子們的參與度和獲得感，力求每個孩子都有成功的體驗，注重方法的指導和示范，放手讓孩子自己去做，使孩子們逐步獲得的學習能力。比如：第一天的親子課；老師以兒歌的形式和孩子們相互認識、打招呼，還不忘一個大大的擁抱，這個簡單的擁抱讓孩子放下了膽怯，勇敢起來。中間不時有親子游戲，加深家長和孩子的情感溝通，后來美工區的活動，老師讓孩子們發揮自己的想象，與家長共同完成一幅大海主題畫。孩子們興致勃勃，說著自己心中的大海，在家長的幫助下用畫筆呈現出來。原本以為這節課就這樣結束了，老師卻有了新要求；即把所畫的畫用語言完整地的表達出來。原來老師要訓練孩子的語言能力呀。真是寓教于樂，在游戲中收獲知識能力。再次老師們的良好素質，讓我堅定自己的選擇。老師們年輕有朝氣，親切溫柔，臉上總是掛著甜甜的笑容，不論環境怎樣嘈雜，她們都有足夠的耐心，俯身與孩子們對話。而且老師們體貼周到，時刻照顧到孩子們的情緒，春風化雨般教育著孩子。這一刻，我真想對我們的老師說一聲：謝謝您！家長們，讓我們一起為有責任心、任勞任怨的老師們鼓掌吧！這幾天老師每天都會說的話就是寶貝，把玩具寶寶、彩筆寶寶送回家！多么溫暖的話語啊，簡單，卻把規則說了出來。老師沒有一遍遍的強調規則，卻無時無刻不在讓孩子遵守規則，這就是習慣的培養，在不知不覺中養成。比起我們在家，一遍遍大聲吆喝，“趕緊把玩具收拾好！”這溫柔的話語更有力量。我想這也是最大的收獲，即耐心地說孩子能聽得懂的話。還有一點，那就是陪伴。我們多數家長由于工作的原因，能陪伴孩子的時間太少了，即便有時間陪伴，多數是娛樂游戲，其中不含家長拿著手機玩，孩子在旁邊自己玩，這樣的陪伴又有多少教育的成分？親子課讓我明白了什么是高質量的陪伴，那就是關閉一切電子設備，專心致志地和她一起玩，做她的小伙伴，也做她的老師，對她提出的“為什么”及時反饋，即便不知道，也要認真地對待。（可以把問題再推給她，為她怎么想的，準備怎樣解決）。我想那句“陪伴是最好的教育”應該是這種高質量的陪伴。

五天下來，我的感受用一句話概括就是送孩子在黌陽上幼兒園是超值的。今天我把我最珍視的寶貝交到老師手里，相信三年后，在老師的教導下，將會看到一個更加健康、更加快樂的好孩子！因為相信你們、選擇你們，因為選擇你們，我將無條件地支持配合你們的工作。在此，再次真誠地感謝你們，我們敬愛的老師！