第一篇：市場調研-學以致用講座總結

管理系團總支實踐部關于 “學以致用”專題講座的總結

我部在5月20日晚上開展了“學以致用”專題講座，現就講座的內容、同學的講話、老師的講話三個方面做如下總結：

一、講座的內容：學好市場調研，做好學以致用。

在我校代表團參加北京市場調研比賽，并獲得優(yōu)異成績后，我們的代表團成員也深刻的意識到，基礎理論知識是何等的重要，他們說，沒有他們的專業(yè)基礎知識的話，在學校的選拔中就已經被淘汰，更不要說，能取得今天的獎項了。這就是我們的前輩對我們的溫馨提示，我們唯有學習好了專業(yè)基礎知識，才有可能在我們自己感興趣的領域，大展才華。

在學好基礎理論知識后，就要考慮一個怎么用的問題了，這也是一個很重要的，也許也是一個很不容易的過程，它不僅考驗你思考問題的能力，而且也需要你的動手能力，更重要的是，其實際操作的過程和實際意義。

在這里就要談到學以致用了，如何做好學以致用，這似乎是一個難題，對于不同的人可能還需要不同層面的分析。記住一點，多思考，多嘗試，多摸索，一定會做得很好。

二、同學的講話：組建互補的團隊，建立良好的自信。

前輩們的講話中，多次提到一個問題，團隊的組建。從中，我知道了，我們在組建參賽團隊的過程中，一定要注意一個專長互補的問題。我們不能把平時耍得好的幾個朋友拉在一起，組成一個團隊，這說明沒有理智地思考問題，我們需要的是具有很強的競爭力的團隊，所以我們要做到一個原則，那就是互補原則。如果你不注意互補，你無疑給了競爭對手機會，那是我們都不希望的。

再者，一位學姐提到，當他們看到其他學校的參賽作品時，他們膽怯了，覺得別人的作品也做得那么好，他們覺得取勝的機會大大縮小了。現在我們回頭來看結果呢，其實并不是他們想的那樣，我們學校贏了，收獲很大，而當初讓我們學校參賽團隊覺得膽怯的學校呢，取得的成績卻沒有我們學校的好。所以，學姐再次給我們強調了，自信是多么地重要，要是自己都不相信自己，又怎么指望別人相信你呢！

三、老師的講話：厚積薄發(fā)與換位思考??

1、少打游戲，多做事

2、學會復制別人的成果

我想在這一點上，有必要作一些闡述。學會復制別人的成果，就拿市場調研大賽來說，我們不是在準備的過程中去探索怎樣去寫這個報告，而是借鑒別人之前成功的例子，復制別人的大體格式等，當然不包括內容。范老師說，我們在有現成資源的情況下，應該追求效率，而非自己去摸索，去浪費時間。

3、做事情的時候，盡量精，不要大

還是拿比賽來舉例，我們在確定題目，也就是確定研究范圍的時候，要講究盡量精，而非大范圍地去關注問題。這就引申為；我們做事情，要盡量精，不要大。

4、做一份報告，要弄清多少人做，有多少時間去做，多少財力去做

5、所說出的話要有依據

6、財務管理，用數據來說話

7、一個團隊要技能互補，懂得交流

8、讀萬卷書，行萬里路

9、厚積薄發(fā)，學會積累知識

10、換位思考，把自己當評委

把自己的作品展示出來時，設想一下，如果你是評委，你會怎么去看這個作品，怎樣評價這個作品。這樣，在換位思考，自我檢測中，讓自己的作品漸趨完美。

四、每次活動多多少少都會有瑕疵的地方，活動結束后，我們部門全體成員對此次活動存在的問題進行了探討，發(fā)現以下不足：

1、應該提前考慮中途離開人員的情況對講座的影響

2、主持人的主持有待加強

3、提前擬定好講座的最佳流程

4、應該把握好活動開展的時間

管理系團總支社會實踐部

2010-5-20

第二篇：關于市場調研講座活動總結

關于市場調研講座的活動總結

一、活動簡介

在營銷與策劃協會的組織下，我們榮幸的請到呂宗耀老師為我們協會成員進行知識講座，主題是如何做好市場調研，地點是經管院附301，時間是2012-10-27晚上七點半。

二、活動目的了解市場調研的有關知識，為以后市場調研活動打好基礎，增加協會成員對我們營銷與策劃協會的興趣感，提高協會成員的積極性。其次，我們協會自招新以來，這是第一次舉辦的常規(guī)性活動，有利于協會成員對我們協會有更深層次的了解，發(fā)現我們協會的魅力和價值。同時，使我們協會成員更加團結，更加友善，更加有凝聚力！

三、活動流程

第一步，宣傳我們要進行的如何做好市場調研的活動講座，通知各位成員參加活動。第二步，主持人致詞，介紹到場人員及活動內容。

第三步，掌聲請出呂宗耀老師為我們講座。

第四步，主持人宣布活動結束，歡送呂宗耀老師離場。

第五步，協會干事說明相關事情及活動總結。

第六步，散場，協會干事召開會議。

四、活動成效

預期成效基本達到。意外成效，新干事在本次活動中表現突出，拉近了新干事和老干事的距離，干事之間形成特有的默契。

五、活動感想

經過協會成員的共同努力，此次活動圓滿完成，也非常感謝呂宗耀老師，為我們協會進行了一場精彩的演講。也對協會的那些部門，如宣傳部，辦公室，外聯部等等，特別是會長，表是由衷的感謝，你們辛苦了！

同時，此次活動出現了幾個問題，值得我們去反省。（呵呵，個人意見，僅供參考哦）第一，活動進行得慌忙，場面有些失控，本來應該七點舉行的，結果拖到了七點半。第二，主持人陳詞有些慌張，還好后來得到及時糾正，主持人加油！

第三，各個部門的干事很多都沒到場，尤其是新干事，有的居然還不來。

第四，下次的活動沒有明確細化，畢竟新成員都沒有經驗，也沒有做過類似活動，使得大家都不知所措。

幾點建議:

a.每次活動之前都要做好充分準備，各部門之間應多多交流，各個部門的部長應該給予新干事更多的關懷，使新血液更加有動力。

b,以扣扣群為平臺，建立文件庫，鼓舞協會成員建言獻策，并在會上表揚那些為協會做出積極貢獻的人。

c,工作公開化，使協會成員更加了解我們社團，更加相信我們社團，一起管理我們的社團。

D,提出口號，提出目標，表明決心，表明勢在必得！

表現良好的地方。

協會各個成員都能很安靜的聽講座，中途也沒有成員離場，而且成員來的也挺多的，幾乎沒有空位置，大家相處都很和諧，希望大家共同努力，使我們社團評為五星級社團，使我們社團成為學校有影響力的社團，加油?。?/p>

第三篇：講座感想,學以致用

講座感想，學以致用

這幾天聽了很多的講座，當然也產生了很多感想，最讓自己慚愧的是，在聽講座的過程中發(fā)現自己知道的太少，書看的太少，不知道自己將自己的課余時間都花在什么上去了。似乎在自己需要加強和升華的方面已點時間都沒有去話。常說，三年可以看出一個老師，可是自己已經過了第三年的教學生涯了，還是那樣的無知。

第一個講座，我想大家都是很有印象的，以漫畫的形式引出當前教學存在的問題。其實讓我感覺就是一種應試教育，照本宣科。理論和實踐操作的脫離。特別對于科學課，實踐是檢驗真理的唯一標準，在我們科學課中很好的體現出來了。也是何老師講座中講的，技能目標沒有達成。我們教學目標中設置三維目標是一個十分好的分類目標。

講座中提到本次課改的大背景是整個民族缺少創(chuàng)新能力，所以在科學課中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力是一個核心的目標，成為學生在科學素養(yǎng)發(fā)展上最為重要的組成部分。

初中科學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，主要是指:讓學生對自然界和生活中的一些現象具有好奇心，不斷追求新的知識，學會從科學的角度發(fā)現和提出問題，并用科學方法加以探索、研究和解決。所以，在課堂教學中如何實施創(chuàng)新教育已受到廣大教育工作者的普遍關注。

省教研員在講座中提到，初中科學課堂教學的有效手段。手段就是想法設法讓學生學進去，學到知識，要體現學生的主體性。從事教師職業(yè)已經有三年多的時間了，對于教學的理念各人有個人的不同，但有一點是相同的，每個老師都希望自己的學生好，同樣希望是學生的，成績都可以好。

一直是知道教學要以學生為主體，也不斷的聽到老師與我說上課要以學生為主體。但是，上課的時候總是把握不好。在師父們的聽課指導下我也感覺到特別是習題課的時候，總感覺自己在趕時間，把要講的習題講完就好了，沒有注意給學生留有思考的時間。

所以教學手段就是要我們，把握住學生的主體地位。主體地位的把握需要我們學生充分參與到課堂中去。科學教學中的參與除了自主思考、主動提問和積極回答外，更重要的是學生自己的實踐操作。邱老師在講的過程中，除了講了對課程標準的分析，還提到了實驗在教學中處的地位，是不是一些復雜的不易操作的實驗可以用視頻來代替。從而我想到多媒體在教學中得作用，是可以代替還是輔助教學？

隨著科技的不斷發(fā)展，我們的教學工具也越來越先進了。多媒體教學已經深入每一個教學場所。

但對于多媒體帶來的，難道都是利么？這個問題值得我們好好考慮的。以前，沒有電腦，老師上課，都是精心設計教案，按照教案來上課。有時可能沒有記住，后者上課延展開去了，就和教案有些出入了，但也不會相差太大。這需要老師的語言魅力。以前老師還要精心設計自己的黑板板書，一些重點要寫在黑板上。不足之處是，板書寫字會花一定的時間，老師背著學生寫字的時候，學生就不在老師的視線范圍內了。而且板書是板書不出色彩鮮艷的圖畫，活靈活現的場景的。所以說多媒體給老師們帶來了極大的方便，老師不用再吃這么多的粉筆灰了，用為板書少了。老師不用在自己一黑板一黑板的抄知識了，時間省了，而且同學通過多媒體上課更加有興趣了，因為色彩多了，動畫多了，老師不用花太多的時間去背著學生抄東西了。老師備課也方便了，課前可以把要講的都設計在課件上。

但是這么多的好處，就可能會麻痹了我們老師了，對于這我感同深受。在師父的指導下我發(fā)現我在之前的上課過程中過分的依賴于多媒體。課前將課件設計的很到位，但是要知道一個好的課件并不代表這節(jié)課就一定能上的很不錯，也不代表學生對于這節(jié)課的知識就能很好的理解和靈活運用。一個好的課件要加上一個靈活合理運用它的老師才行。而且對于不同的知道要不同方法的利用課件，需要時用之，非需要時不可硬用之，用的多了反而成為累贅，不利于學生的學習。

因此，多媒體是輔助教學，輔助輔助，就是需要時我們用點，并不是成天依賴著課件上課，這樣的效果就想是瀏覽圖片，學生記不住，上課就像看電影，動腦子的時間不多，容易產生聽課疲憊。所以我告誡自己在備課的時候，要注意方法，對于不同的知識要不用的教法，不要時時刻刻用課件，用時也要用到恰到好處。

還有很多感想盡在腦海中，這次聽得這些講座對我來說真的十分的有用，感覺受益匪淺。在我以后的教學中會起到十分重要的作用。因此，我也希望我能把這些聽到的，學到的，學以致用，靈活運用到教學中去。因為我知道理論一定要與實踐相結合，所以在后來的課中要不斷的應用和改進。

第四篇：市場調研總結

市場調研總結

上兩周我與謙寶投資有限公司的同事對東川區(qū)的商鋪的經營、租金以及業(yè)態(tài)分布狀況進行了調查，調查結果如下：

首先在進行調查之前要確定調查所要達到的目的，此次調查的主要目的在于了解東川區(qū)各條大街商鋪的租金情況，其次對于可能有意向的客戶進行誘導和宣傳。

此次調查的樣本選取了東川區(qū)的幾條主干道以及新開發(fā)的商業(yè)街進行調查比較，調查租金價位分為高、中、低三檔。

高檔的主要代表街道為凱通路中段和團結路，凱通路中段作為東川新城規(guī)劃的主要街道，經過4-5年發(fā)展已趨于穩(wěn)定為東川最主要的商業(yè)街道，各大商超和品牌專賣店各自的旗艦店都駐扎在這條路上。而團結路東川區(qū)由來已久的日常生活用品交易街，經過長時間的發(fā)展已形成穩(wěn)定的人流量和口碑，是市區(qū)百姓購置生活用品的首選街區(qū)。這兩條街的鋪面價格區(qū)間為90—150元每平方米。

中檔的主要代表是石羊路和春曉路，這兩條路為東西向分布縱貫主干道凱通路。這兩條街由于道路較為狹窄且坡度較大所以商鋪多以40平方米的小鋪面為主，主要經營服裝、美發(fā)以及飲食，并未形成集中的業(yè)態(tài)，經營者多是個體戶。這兩條路段的鋪面價格區(qū)間為28—60元每平方米。

低檔的主要代表是白云路南段的金水2、3期的商業(yè)街，這條路屬于剛開發(fā)好不久的路段，位置相對偏遠且人流量較少。這條街上的業(yè)態(tài)分布主要是餐飲、保健以及煙酒。商鋪的業(yè)主也大多居住在附近且經濟狀況較好，購買此條街的商鋪多考慮作為一種投資。該條街鋪面價格為15元每平方米。

有了以上的調查結果再對銅都商業(yè)街的優(yōu)劣勢進行比較則不難對銅都商業(yè)街的商鋪購買目標人群做出定位。

銅都商業(yè)街位于東啟路入城沿線三公里，本身東啟路作為新晉的環(huán)城路并沒有多少人氣和商業(yè)氣氛，向東為農村宅基地以及農田尚未規(guī)劃開發(fā)，向西則是玉美新城和東方福緣等新建起不久的小區(qū)，小區(qū)周圍的商業(yè)街道雖然經過2-3年的運作已初具人氣和氛圍但亦遠未達到飽和，人有待進一步的開發(fā)，尤其是靠近東啟路的商鋪仍然有很大一部分在掛牌招租。在周邊小區(qū)商鋪尚未完全飽和的情況下東啟路下一步的招商計劃無疑存在很大的挑戰(zhàn)，可以說周圍小區(qū)的地產開發(fā)商是銅都商業(yè)街招商的主要競爭對手。而根據市場調查得到的回饋作為招商主要目標的三檔不同商鋪的業(yè)主各自的想法和心態(tài)也大不相同。

作為高檔商業(yè)街的代表凱通路上的業(yè)主們普遍認為凱通路至今發(fā)展不超過10年剛剛進入穩(wěn)定期且以后仍有進一步升值的空間，今后5年內此處都將是東川區(qū)人流量最大、商業(yè)氛圍最好地段之一。作為大賣場以及品牌專賣店都不會放棄這一塊大蛋糕而選擇目前看來毫無生氣的銅都商業(yè)街進行經營。周邊的小商鋪和大賣場更是相互依存的互補關系，一旦離開了所熟悉的經營路段，那么人氣和客源必將難以保障。

中檔石羊路和春曉路上的大部分業(yè)主由于主要是中小個體戶，其資金能力有限，盡管銅都商業(yè)街作為一個新開的盤租金價格不會給他們帶來壓力，但換一個陌生的環(huán)境經營對于中小個體戶而言還是太過冒險，從穩(wěn)定的角度考慮大部分的商鋪業(yè)主都不愿意舍棄目前所在的位置，而其他少部分的商鋪業(yè)主雖然愿意重新開辟道路但更多的可能是選擇東啟路下邊白云路上例如玉美新城的商鋪。因為這些商鋪相較來說雖然比較貴，但經過2、3年的經營已經聚集了一定的人氣，現在入駐的話可以盡快走上正軌不必等待，風險相對較小。

下段的商鋪業(yè)主則更不用多說其本身剛剛投資了新的商鋪，目前尚處于培育人氣的階段，除非資金充裕短時間內不會考慮再去投資一個尚處于開發(fā)狀態(tài)的新商鋪。

那么銅都商業(yè)街相較于其他的商鋪有什么特點呢？我認為主要有以下幾方面：

1.位于環(huán)城路上且入城高架橋正在動工，高架橋完工后將成為東川的最主要入城口，物流成本將大為降低，商鋪具有良好的升值空間；

2.商鋪周邊配套設施齊全學校、醫(yī)院、加油站等一應俱全，解決租戶和業(yè)主日常生活的后顧之憂；

3.5.7M層高，9M徑深框架結構，雙開門鄰接公路，方便租戶和業(yè)主以對商鋪空間進行規(guī)劃和利用，同時解決貨物上下車的煩惱。而其主要缺陷為尚處開發(fā)階段短時間內難以聚集足夠人氣、盡管具備升值空間但需要長期運作和政府相關規(guī)劃。

因此我認為該路段商鋪主要吸引的目標應該是有充裕的資金空間進行分店投資建設的有實力商家以及目前手持資金處于觀望狀態(tài)的普通投資者，而在有實力的商家中目標應該主要鎖定在：

1.裝飾建材，目前東啟路周邊新建成的小區(qū)眾多，對于裝飾建材的從業(yè)者來說具有巨大的商機，由于行業(yè)的特殊性裝飾建材的商家對人流量的要求并不高而且當前東川區(qū)只有一個小規(guī)模的裝飾建材城，存在于行業(yè)分布過于密集、競爭壓力大的問題，所以部分老的建材從業(yè)者很有希望成為第一批入駐的商家，并帶動以后其他行業(yè)的商家入駐； 2.摩托車專賣店，東川目前的摩托車專賣店普遍門面不大，而且鄰接公路的不多造成了上下貨的一定困難，從業(yè)者希望通過政府的統一規(guī)劃在某一地段上形成摩托車銷售以及摩托車汽配經營的商圈。3.餐飲業(yè)，東啟路周圍現已具備完善的配套設施，學校、醫(yī)院以及周圍小區(qū)住戶未來對于就餐的需求將越來越迫切；

4.外地從業(yè)者，該類從業(yè)者大多拖家?guī)Э?、有老有小、他們都很希望在做生意的同時還能把小孩和老人的問題照顧好，因此東啟路周邊完善的配套設施對他們無疑有很大的吸引力。

從調查結果來看銅都商業(yè)街的招商工作并不容樂觀，新開樓盤的人氣和商業(yè)氛圍始終是短時間內難以解決的硬傷，尤其是在房地產競爭力同質化的今天，想要從周邊諸多剛開始走入正軌的新樓盤中分到一杯羹顯得尤為困難。只有做好市場定位從消費者的需求出發(fā)才能從夾縫中求得生存

第五篇：關于“學以致用”主題班會總結稿

關于“學以致用”主題班會總結稿

本周一我們班舉辦了一次“學以致用”主題班會。因為是一個比較嚴肅的話題，所以我們采用演講的方式來舉辦這次班會。

在確立主題后，我們圍繞以下幾個方面來敘述“怎樣把所學的知識應用到實際中”這么一個主題，而題目我們取之為“學以致用”，言簡意賅，通俗易懂。與其他話題相比這樣的話題似乎缺少了一些才藝表演成分，但出色的演講并不會讓人感到無聊。

我們以名人的事例，自己的生活經歷，以及個人感受，所持觀點、態(tài)度，對“學以致用”展開述說。應該說同學們還是比較積極的，首先從到班人數來說，已經比往常多多了。這次活動由我、團支書以及班長共同組織。同學們自由發(fā)揮，盡管有的同學說的不是很好，沒有扣住主題，但是我覺得凡是上臺的都勇氣可嘉。至少爭取了一次上臺鍛煉自己的機會。

學以致用，就是要求我們在學習過程中思考問題，保留經驗，在實踐中更需要思考，把學習中的遇到的一些問題尤其是自己沒有解決的問題與實際結合，找出兩者的相似點，相互彌補不足，用學習到的知識來解決實際問題。而在下一次學習的過程中，則把曾經的實際問題與學習結合思考。有的時候生活中的一些東西往往可以幫助我們更好地學習理論知識，而理論知識又是實踐基礎的支撐力。有一點很重要，我們這里所指的學習并不是狹隘指我們平常所說的在課堂上學習文化知識，而是指學會各項本領的理論基礎。

其實我們所說的學以致用已經上升到了一個新的高度，是把“學”與“用”相結合，相互補，相促進。這樣的“學”才能稱得上是學習，這樣的“用”才能算是用到了。