第一篇：XX數字測圖實習心得體會

XX數字測圖實習心得體會

通過這次數字測圖測量實踐，我學到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。以下是小編收集的《數字測圖實習心得體會》，僅供大家閱讀參考!

XX數字測圖實習心得體會

一、實習安排

性質目的

畢業實習是我們在校內完成教學計劃所規定的全部課程和實習、實驗、課程設計以后的一次綜合性生產技能鍛煉實習。其目的是鞏固和運用所學的全部知識，特別是測繪專業的理論知識和課程實踐，通過參加實際工作，了解和掌握本專業的基本知識，鍛煉分析問題和解決問題的實際能力。

實習單位

南陽--測繪有限公司

南陽--測繪公司位于南陽市工業南路，成立于XX年，注冊資金100萬元，年產值150萬元。是南陽市僅有的兩家具有乙級測繪資質的公司之一。主要承擔南陽區縣地形地籍測繪、國土技術、國土資源信息、土地評估、登記代理、房地產、規劃設計等測繪任務。公司同時還是日本賓得河南代理，索佳特約經銷商，拓普康特約經銷商，科力達南方河南代理。

實習地點

本次實習地點位于河南南陽社旗橋頭鎮。橋頭鎮是社旗縣西部重鎮，位于社旗、宛城、方城三縣交接處。轄16個行政村，103個自然村，232個村民小組，43500人，83800畝耕地，南駐公路穿境而過。鴨河干渠橫貫全竟，交通便利，水源充足，物產豐富，是我國優質棉產區。

項目簡介

本次實習項目是南陽--測繪公司承接的社旗橋頭鎮1：XX地形圖測圖任務。實測面積約為20平方公里，由10余人采用全站儀自動跟蹤測量模式，在20天內測量完畢。

實習安排

我是20xx年3月1日到達實習公司，去時測區內控制點已經布設完畢，測圖面積近1/3。在實習公司我參與完成了余下的測圖任務。

二、實習過程

實習前言

近幾年隨著社會經濟的迅速發展，數字化測圖以其測圖精度高、數據采集快，產品的使用與維護方便、快捷、利用率高，廣泛用于測繪生產、土地管理、城市規劃等部門，并為廣大用戶所接受。它能夠更方便傳輸、處理、共享的數字信息，通過控制圖形圖層數據將用戶所需專用信息輸出來，即數字地形圖，為信息時代地理信息的發揮產生積極的影響。

作業原理

數字化測圖的主要作業過程分為三個步驟：數據采集、數據處理及地形圖的數據輸出(打印圖紙、提供數據光盤等)。

數字化作業流程圖如下：

本次在實習中測圖采用的方法為地面數字測圖，利用全站儀進行野外數字采集，在內業計算機上采用南方軟件進行數據處理成圖。

測繪軟件

在本次作業中采用南方軟件進行內業處理.南方是基于AUTO CAD平臺開發的，AUTO CAD的所有功能它都可以用，而AUTO CAD則是世界上大家所共認的繪圖平臺，其編輯功能是有目共睹的，它均提供三種作業方式：電子平板方式、原圖數字化方式及內外業一體化。在CAD的基礎上，開發了許多功能，如量算定點、圖形復制、繪制多功能復合線等。除此之外，還提供了地籍表格繪制與圖紙管理等功能。

作業流程

作業簡介

野外數字化測圖是我國目前各測繪單位用得最多的數字測圖方法，利用全站儀自動跟蹤測量模式，測站架設自動跟蹤式全站儀，選擇日本拓普康(Topcon)測量儀器。

作業過程

我們在測圖中也采用外業草圖+室內交互編緝來完成測圖工作。我們在測繪過程中共分3個地形測繪小組，每個小組3—4人不等，一人觀測并在全站儀上作記錄并編碼，兩人跑尺并內業繪圖。

在點號的編碼方式中，我們一個測區一個編碼的方式。根據控制點的位置和實際的每天工作量，人工實地繪制草圖，在草圖上標明，每隔10個點和測站互通點號，防止出錯。當在外業完成各點的編號(編碼)后，回到室內就可以把傳輸到計算機的各點在計算機屏幕上以展繪編碼的方式出來，再根據跑尺人員自己所走過的線路，輔以這些點號編碼，則可比較方便地把這些點連接起來。或者通過編制編碼引導文件，實現自動連線。當完成這項工作后，再把這些圖拿到實地對照，量取實地沒有測到的各種數據，再在計算機上進行交互編緝，從而得最終的地形圖。

注意事項

司尺要點

采用以上方法，對觀測及司尺人員的要求是比較高的。第一 配合要默契，這一點測完了，下一點應測什么應心靈相通;對觀測人員的輸入數字及字母的熟練程度要求較高，一般應在10秒內完成。第二 司尺人員擔負著室內繪圖的工作，是測圖過程中的主要人員，所以對于地物(貌)的綜合取舍等要心中有數，并且應在跑尺前確定好跑尺的線路，盡量避免走冤枉路。

采用這樣的測量方法要省事、快捷。測站上所需要的僅是編碼及照準兩個過程，而司尺人員所需要做的僅是通過對講機報編碼、擺放棱鏡兩個過程。現在的全站儀測量一個坐標，基本上在1秒以內，有的甚至達到了秒一個點。受走路等原因的影響，測地物約30秒一個點、地貌在1分鐘以內，可以說，主要的時間是從一個點到另一個點的時間，而在這么短的時間內，畫草圖的人員基本上是跟不上這個思路與速度的。經本人每天測量小時計，每天約可測600至900點。而且，連線的成功率在95%以上。

碎部要點

在測量的過程中，碎部點的取舍和測量至關重要，測點過密，造成成圖密集，不該要的要了;測點過少，沒有把握地形的基本要素，因此對于碎部點的確定，就注意以下幾點。

1.建筑物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成，南方的許多建筑物 看起來較方正，其實是不規則的多邊形，則需要全部實測點位。

2.不規則的地貌應盡量能多測一些點，因為在傳統測圖中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。

3.對于程序中規定順序繪制的圖塊，如橋梁，廣告牌等，最好能按其順序進行測量。

其他事項

1.要使用的所有儀器設備一定要經過具有資格鑒定部門的鑒定。

2.測圖單元的劃分，盡量以自然分界為界，如河流、道路等等以便于地形圖的施測，也減少了接邊的問題。

3.能夠測量到的點盡量實測，盡量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。

4.實地數據采集時，配合要默契，不在測站可視范圍，則通過使用對講機來傳遞信息，跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數據點信息及時報告給測站人員，以確保數據記錄的真實性。

5.由于數字測圖很多工作是在計算機上完成的，所以如何加強檢核是每個單位所就解決的。特別是在測區遠離內業地點時，必須有一定的措施。

6.盡量在測站的可視氛圍進行數據采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，則引點到附近設站進行采集數據，避免由于支桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。

7.外業進行數據采集時，一定要注意實地的地物地貌的變化，盡可能地詳細記錄，不要把疑問點帶回到內業處理。

三、實習體會

畢業實習是即將走出校園，,走向社會的一次大演習。它集合了大學4年的專業所學，,是對知識的一次綜合運用。在南陽三維測繪有限公司短短的時間里，我收獲很多。

首先，通過畢業測量實習，我學到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校余下的時間里，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎。

其次，拓展了與人交際、合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強業務能力的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。

再次，通過實習我也認識到虛心求教的重要性。在工作中，同伴有的只是中專或者中學學歷，他們沒有受過高等教育，在理論知識上他們往往有些欠缺，但是他們豐富的經驗卻是一種寶貴的財富，這種財富在課本上是學習不到的。因此，在以后的工作中需要向常年工作在一線的測繪工作人員學習，不能擺架子，耍脾氣。虛心求教，認真學習，堅持理論和實際相結合，使自己更快的成為一名合格的工程人員。

XX數字測圖實習心得體會

數字化測圖是測繪專業的必修課，通過實習，可以讓我們對該課程有一個系統的了解和掌握，進一步深化對數字化測圖的基本理論和基本知識的理解，提高實際操作能力，掌握數字化測圖的基本過程和基本方法，掌握數字化測圖儀器----全站儀的使用方法，掌握數字化成圖軟件進行數字化地圖編繪的方法。同時，作為現代測繪工程專業的學生，不僅要學好各方面的測繪知識，更要掌握好測繪各方面的實際操作能力，只有掌握好了這些本領，將來才能為自己的事業打下結實的基礎，所以，我們都很認真努力地對待這次實習。

我們小組這次的主要任務就是對我們學校雅園至一教范圍內的地形、地物進行野外的數據點的采集，再導入電腦進行內業處理。野外測記和室內成圖是數字化測圖的主要模式，也是我們此次實習主要運用的模式。

全野外數據采集法成圖主要有下列內容：

1.數字測圖的準備工作：儀器檢較、準備數據記錄所需的記錄表、實地觀察地形確定控制點、數據處理軟件準備等;

2.控制測量;

3.外業測繪，碎部點采集;

4.內業圖形編輯;

5.圖形細節修飾，成果保存。

我們組用索佳全站儀進行外業觀測，測量數據自動存入儀器的數據終端，然后將數據終端通過接口設備輸入到臺式電腦。采用這種方法則從外業觀測到內業處理直至成果輸出整個流程實現自動化，盡可能減少人為因素而產生的錯誤。

實習第一天，我們組進行控制測量，12個控制點，由于學校人口密度較大，觀測條件不是十分理想，導致我們組的水平觀測角中誤差超限，最后對所有控制點水平角進行重測，通過平差易軟件對數據進行精度評定及平差，控制測量成果符合規范要求。

實習第二天，我們組以二號控制點為測站，一號控制點后視定向，進行碎部測量。我們組共五人，一人操作儀器，一人畫草圖，三人輪流跑桿，我們組對地物特征點的采集比較詳細，如房屋點、道路、井蓋、花臺、草坪、垃圾桶、櫥窗、獨立樹、行樹、籃球場、溝渠、路燈等地物點都進行了采集。由于其他組需要用二號控制點，我們轉站至雅園，第一天一共采集將近三百余點。

晚上內業作圖，首先對全站儀數據進行讀取，數據傳輸過程中將電腦參數設置成與全站儀參數一致，經過多次嘗試，沒有成功，最后檢查出是由于數據線損壞的緣故，導致全站儀中點位坐標無法導出。迫于無奈，其他小組運用人工輸入坐標的方式將全站儀數據輸入電腦。

實習第三天，天下起了小雨，影響測量進度，一天只測了一百多數據點，將雅園測區地形地物特征點基本采集完了。當天換了根數據線，成功導出全站儀中記錄的數據，進行圖形繪制。在繪制地形圖的過程中，我們體會到繪制草圖的重要性，一份好的草圖可以大大提高繪圖效率。在地形地物特征點采集過程中遇到不少的問題，比如某些房角點被大量樹木遮擋無法觀測，我們則用皮尺測量其距離，運用CASS軟件中房屋編輯兩點及一邊的方式繪出圖形，或升高棱鏡對點位進行觀測，這些都是地形圖測量過程中對點位測量的靈活處理。

實習第四天，經過全組人員的辛勤努力，碎部點信息的采集終于進入尾聲，內業繪圖也跟上了外業碎部點采集的進度。外業數據采集，我們組共采集八百多碎部點，詳細反應了雅園至一教范圍內的地形、地物、地貌。該測區范圍內有住宿樓、公路、實驗室、辦公樓、教學樓等大的建筑物，也有陡坎、篷房、花臺、綠化帶等細節設施，經過我們組全體組員的通力合作，此次實習取得了令人滿意的成果。

通過此次實習，不僅提高了我們的實際操作能力，熟悉掌握數字測圖的基本原理和基本過程，還讓我們體會到測繪是一個需要團隊合作的工作，干測繪需要不怕苦不怕累的精神，白天忙外業，晚上忙內業，起早摸黑是家常便飯，除了這些，測繪還是一項需要細心和耐心的工作，數據成果超限，則必須進行重測，對待工程測量必須要有責任心。通過此次實習，讓我受益匪淺，對自己專業有了更深的認識。

XX數字測圖實習心得體會

為期一個月的數字測圖實踐已經結束了。在這些天的實踐過程中，雖然感到好累但我的收獲的確不小，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。

測量學是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓。實踐初期我們首先用的是GPS控制測量，我們班的每一組用學校所給的控制點，用GPS儀器進行數據采集，GPS儀器給我們帶來一種現代高科技的感覺，也讓我們看到了測量專業在這幾年中發展有著質的飛躍!它只需要幾臺儀器同時開機，同步接收衛星信號收集數據，然后同時傳到計算機中就可以。所以說開始時GPS測量還是比較輕松了~

GPS測量結束后老師給我們分配了兩天的水準測量，因為水準測量是我們學習測量這個專業的基礎，我們自然就操作得很好，這次用的水準儀還是那種自動整平的，用起來速度也就快了，我們小組要測的地點是V1到銅礦嶺。一天下來50多站也就結束了。對于水準測量我還有幾點注意要說：1標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平，否則造成的誤差會很大。2當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。3在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。4在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個小錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。對于這些基本的操作我們都是必須要注意的!

接下來就是本次實踐最重要的階段了，我們開始用全站儀進行數字測圖。首先我們進行的是選控制點，因為我們要測的V4附近的測區較特殊，有居民區、廠房、山地、公路等，我們克服了覆蓋本測區范圍面積大，地勢比較復雜測圖找通視點視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹林里分別釘了4個控制點以便我們測出附近300米以內的地物。

儀器的操作步驟：1.定向;2.檢核;3.測量。

碎部測量步驟：1.定向;2.檢核;3.測量。定向即將全站儀架在已知點，將棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準棱鏡，再將已知點輸入。檢核就是把棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準它進行測量，如果得出的數據和以有數據的誤差在允許的范圍內，表明全站儀已經架好，可以進行測量，否則要重新定向。

碎部測量中，為了讓我們每一個人都能熟練掌握數字測圖過程中的每一步操作，小組的9名隊員采用了輪換作業的方法，每一項工作都由小組成員輪流擔任，使每人都有練習的機會。我在不同的時段承擔分別全站儀測量、記錄數據、手工地形圖展點、繪制草圖、立棱鏡的工作。

擔任全站儀測量工作時：架設儀器，一定要擰緊連接螺旋的腳架制緊螺旋，并由兩三個人復查;要檢查儀器與腳架的中心螺旋是否擰緊，觀測員必須始終守護在儀器旁;要保證儀器架穩，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩，角度過大將導致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時也影響觀測員的行動;角度過小時全站儀放置不穩，存在儀器損害的潛在危險。觀測前要進行儀器的校驗，對準已知點，以保證數據均為可信數據。

繪制草圖時對于地物的綜合取舍等要心中有數，并且應在先于立棱鏡的同學確定好所測區域立棱鏡的線路，盡量避免走冤枉路。

我們每天回到宿舍還對當天畫的草圖進行研究，加深了對測區概況的了解，并對下一步的測圖工作進行計劃安排。

數據采集結束后，我們去己方進行內業處理。內業成圖方法：在外業無碼作業數據采集的基礎上，內業將利用外業草圖，采用南方CASS 軟件進行成圖。成圖比例尺為1：XX和1：1000。地貌與實地相符，地物位置精確，符號利用要正確。所成的電子地圖進行了嚴格分層管理，可出各種專題地圖的要求。

實踐中體會到的技巧

(1)為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量(盡管如此但為了如期的完成任務還是不可不免的要在烈日下測量，這也讓我第一次體會到了戶外測繪的艱辛)。

(2)在作業前應做好準備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應充足電;收工時要檢查儀器是否丟失。

(3)草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測的地形，并預先通跑棱鏡的人這一區域跑鏡的線路，盡量避免走冤枉路;碎部點要在草圖上標明位置，每隔20個碎部點互通點號，防止出錯。

(4)盡量在測站的可視范圍進行數據采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，引點到附近設站進行采集數據，避免由于鏡桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。

(5)對于一些重要的無法通視的觀測點，應通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測，這樣的點要在草圖上詳細注記。

(6)實地數據采集時，配合要默契，不在測站可視范圍，跑棱鏡的人在鏡高變化時要及時向全站儀操作人員匯報。

(7)建筑物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成;對于只能看到一邊的建筑物，只需測出該邊的兩端點，并用鋼尺量未知邊的長度。

(8)能夠測量到的點盡量實測，盡量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。

(9)不規則的地貌應盡量能多測一些點，因為在傳統測圖中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。

(10)觀測目標時利用好儀器的粗瞄準器，可以快且好地找到觀測目標。

六、實踐收獲

(1)與指導老師交流：抓住與指導老師相處的時間，與老師交流，學習他們在工作中積累的知識、豐富的外業經驗。

(2)實踐中，應加強團結。小組內、各組之間、各班之間都應團結協作，以保證實踐任務的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀，培養了大家的熟練程度，采集數據速度一天天提高，增加了我對測繪的熱愛之情，更加深刻的理解了測繪工程在國民經濟建設中的重要作用，與此同時，在實踐中也培養了同學之間的團隊合作精神，增強了同學之間的友誼。

(3)實踐中要戒驕戒躁，一步一個腳印的把每一項工作做到位，切不可單獨追求實踐進度。同時也學會了如何做人，做人就應該不怕辛苦，要認真對待自己所測的每一個數據，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個更加優秀的人，無論在什么崗位上均是如此。

(4)通過這次野外工程實踐，加強了自身掌握數字測圖外業數據采集方法與內業作圖方法，更加深刻的理解了數字測圖在野外的運用，數字測圖帶來的不但是數據采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度;明白了在數據采集過程中應該注意的問題，使自己在課堂上學到的知識得到了在實際中的運用。學會了如何繪制草圖，快速采集數據，布置導線點，分析典型地形特征如(獨立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍墻、鐵絲網，深槽、水池，污水井等)，如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內容，在學習實際操作能力的同時也學會了分析數據，在布設圖根導線時對數據的檢查與校正，如何選擇碎部點進行測量，對內業數據進行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。

七、實踐體會

我要感謝感謝學校和老師給以了我這次參加數字測圖實踐的機會，在這個為期一個月的實踐中無論在心理上還是在生理上我都得到了很好的鍛煉。

首先，通過這次數字測圖測量實踐，我學到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實踐中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校余下的時間里，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎。

其次，拓展了組員間的合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強業務能力的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。

再次，通過實踐我也認識到虛心求教的重要性。我會虛心求教，認真學習，堅持理論和實際相結合，使自己更快的成為一名合格的測圖工作者。

第二篇：數字測圖實習心得體會（范文）

重慶工業職業技術學院

《 數字測圖 》實訓報告

實習名稱：數字測圖實訓

實習班級：12級測量301班

實習成員：

指導老師：秦 雨 航

實訓地點：第 一、二 實 訓 樓、第一、二教 學 樓、籃球場

目錄

一、實訓的目的及意義

二、實習內容及要求

三、數字地形圖測繪基本原理

四、數字地形圖測繪過程

五、參考資料

六、數字測圖實訓心得

一、實訓目的及意義

通過本次實習,使同學們系統掌握數字測圖的實施過程,熟練操作全站儀進行野外數據的采集和編碼,并會使用相關軟件進行數據處理等內業作業。全站儀數字化測圖是目前應用比較廣泛的數字化測圖方法之一,也稱為內外業一體化測圖法或電子平板儀測圖法。它是通過全站儀對地物、地貌特征點進行外業的數據采集、繪制草圖等,再傳輸到計算機利用成圖軟件進行圖形編輯、修改、生成等高線等過程,獲得數字化圖。其主要特點是測圖直觀、靈活、精度高。本次實習培養了我們理論聯系實際，分析問題以及實地解決問題的能力，更要求我們在工作中要實事求是，嚴謹認真，吃苦耐勞，同時還要團結協作，相互配合，共同完成好小組的實習任務。從各方面鍛煉自己，為以后的測量工作打下良好的基礎

二、實習內容及要求

1、實習的具體內容如下：

（1）練習和掌握全站儀的使用方法；

（2）每組測繪一幅1：500的數字地圖；

（3）熟悉和掌握南方cass地形測圖軟件編輯地形圖的基本方法。

2、實習的具體要求如下：

(1)掌握數字化測圖的基本過程和基本方法。(2)掌握并熟練全站儀的使用。(3)掌握使用數字成圖軟件（南方cass7.0）進行數字地圖編繪的方法。

三、數字地形圖測繪基本原理 采用數字測記模式進行數字化測圖，主要作業過程分為三個步驟：導線控制網和三角高程數據采集，數據處理及地形圖的數據輸出。在本次實習中利用

中緯全站儀進行外業數據采集，在內業計算機上采用南方cass軟件進行數據處理成圖

四、數字地形圖測繪過程

（一）控制測量 1.導線測量 1）選點

選擇一固定點作為起始點（可自行假定其坐標或由指導教師指定），選出一條約2km(導線邊為9~11條)的閉合導線。導線點應選在道路路邊或其它相對安全（不得將點選在道路中間或滑坡上）而又便于儀器觀測的地點。點位確定后要作好標記并統一編號，然后畫出導線圖。2）布網原則與設計 a踏勘選點:選取的導線點必須是相互之間能通視的，盡量均勻分布在測區各個區域。對于難以逾越的障礙應多選取碎步點。

導線點點位的選擇必須注意以下幾方面： 1.為了方便側角，相鄰導線點間要通視良好，視線遠離障礙物，保證成像清晰。2．導線點應埋在地面堅實不易被破壞處。3.導線點要有一定的密度，以便控制整個測區。4．導線邊長要大致相等，不能懸殊過大。導線點埋設后，要在樁上用紅油漆寫明點號、編號

b.導線定向：以兩個已知gps點所連成的直線為后視方向，依次測量待定點間的距離和方位角。（定向的作用是由兩已知點的方位角推算其余各待定點的方位角）3）主要技術要求

導線的主要技術要求如下表： 4）導線計算

外業觀測結束后，應對記錄數據進行全面檢查，保證觀測成果滿足要求。然后利用平差軟件計算各點坐標。

六、碎部測量

1）.碎部點測量方法

在某一控制點上設全站儀，后視點可選附近某一通視良好的控制點，具體設站方法參見各全站儀的操作指南。設站完成后，為了檢核設站的正確性，應將后視點當作未知點觀測一下，并比較觀測坐標與其已知坐標，一般相差10mm以內。觀測前，組員應共同商定大致的觀測路線，繪草圖者應先大致觀察測區地形，并將主要地物先在草圖上繪出，然后引導司鏡員逐個觀測。每張草圖上應記錄觀測日期和繪圖者

在該測站上觀測完所有地形后可搬站，將全站儀搬到下一個控制點上，重新設站進行觀測。測站點一般選擇較開闊、能盡可能多觀測地物點的控制點。2）.增加測站點

當建筑物較多時，已有的控制點可能不夠，或在已有的控制點上無法觀測到部分地物點，這時就須要增加測站點（支站）。增加的測站點一般選擇較開闊便于觀測的位置。篇二：數字測圖實習心得

實習心得

緊張而難忘的測量實習終于結束了。通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了南方全站儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會學會了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、運用cad繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經驗和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業實習中獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，還著重培養了我們的獨立工作能力，培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建筑。因而此次實習不僅讓我積累了許多經驗，也讓我學到了很多實踐知識。

本次實習也讓我真正體會到測繪專業是一個團隊的工種！我們組有5名組員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發揮出較高的效率。我的主要任務是使用儀器測出數據。同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際，合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大 家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習的預期目標。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費時間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。因為測繪專業有自己的《測繪法》，它規定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責，現在馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事！另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給浪費了，丟掉了確實很可惜！所以，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對經緯儀測量都是在現場進行計算，發現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。例如：進行測圖時就要注意以下幾點：桿要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平（兩側 的線重合），否則造成的誤差會很大；在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞；在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢；選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差；要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測；團結就是力量，紀律才是保證經過每個組員的團結工作，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。

當我們在交流測量中的經驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設的太遠，有的說量取全站儀的儀器高和目標高時要盡量減少誤差，水準儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點多就起床背上儀器頂著大太陽去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進行重新測量，有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別

人那里學到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。篇三：數字測圖實習心得體會

數字測圖實習心得體會 伴隨著暴雨，陣雨，小雨和大太陽的實習生活總算要結束了，我想大家這些天的心情也和這多變的天氣一樣起伏不定，而大家也順利的由中國移民到了南非吧。我們一起經歷了吵吵鬧鬧，開開心心，也感受到了更多的充實和真實，很有意義。

俗話說的好，實踐是檢驗真理的唯一標準。還記得我們領了儀器后，第一次扛著全站儀一大堆人在東五樓那邊，你看看我，我看看你，完全是懵的。當時，我就覺得我們真的是相顧無言，惟有淚千行的感覺啊！仔細想想，我們開始實習干的第一件事就是掰樹了。然后在茫然中度過了第一天的實習生活。而他們男生也在這天晚上回去進行了熱烈的討論和仔細的研究，而我就在寢室看了看書，發現是懂非懂的。

第二天的時候，我們依照“先整體后局部，先控制后碎步”的概念，并在熟悉了全站儀的使用方法，測回法，豎直角以及指標差的計算，以及如何布設控制網和用儀器獲得觀測數據的方法的知識以后，開始進行控制網的布設。本以為可以順利地進行這一切，可是往往我們想得太過簡單了。畢竟以前接觸的只是一些簡單的碎步，比如測一個建筑物等等，甚至連坐標都是自己假定的。所以這樣的一個布設工作，對剛接觸的我們來說，也算是一個不小的挑戰了。在跟老師了解到相關的知識后，我們的第一條導線終于誕生了，一條11個控制點的閉合導線，也宣告著我們的實習真正的開始了。測量過程中依舊是磕磕碰碰，剛開始還會出現測了很久才看到有的數據沒有測，又得重來的情況，有的時候一個測站上面都得耽擱好久。就這么一個簡單的閉合導線，我們做了好幾天才完成。本來做完了是值得高興的，但卻因為角度閉合差與高差閉合差都超限而以失敗告終。最終，男生那邊研究猜想可能是路線太長導致誤差積累。于是放棄了之前的閉合導線將其改為做兩條附和導線。由于前面的經驗積累，這一次我們做起來游刃有余，很快就完美落幕了。當時的我們心里充滿了小小的高興和自豪之感。

接下來的就是碎步測量。相對而言，碎步測量就要容易很多了，畢竟之前也是多次接觸，而唯一不同的也就是工作量大了很多。有了之前一段時間的熟悉，我們的進度也快了不少。剛開始碎步測量的時候，我們總是一起出動，由于我們組是人口大戶，一共七個人。所以在測量的時候總是有一半的人沒什么事做。后

來干脆就分為兩小組，這樣既保證了測量的效率同時勞力也得到了很好的利用，大家干起活來也不至于那么累。好像在碎步測量時就只出現過對后視的時候出過錯。但整體來說，很順利的完成了整個碎步過程。測量到這一步，我們總算可以輕松點了。剩下的就是畫圖了。大家也實行分工輪流畫圖，很快，我們的圖也接近尾聲了。總算是完成了全套了。

整個實習過程中，最讓我們頭疼的應該是計算吧。在布控制網時，記錄數據的人除了記錄還要計算，總是要等到計算結果沒有超過限差，大家才敢繼續。記錄數據的人總是要保持頭腦清醒并要將讀數準確填在表格里還要快速計算出結果。很大限度的提高了是對原理和操作流程的熟練程度。而除了計算，就只有畫圖讓人覺得不易了。在cass軟件里繪制圖。我們從來都沒有接觸過，對于該如何運用軟件我們顯得力不從心。很多東西都是自己一項一項點開，慢慢摸索出來的。在實習生活的接近尾聲的時候，我也總算摸清了整個測量的流程，大致掌握了需要運用的知識以及如何測圖的方法。

通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用全站儀。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。之后也是在老師和同學的講解下了解了。而要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗，使我學到了很多實踐知識。

同時也明白了一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。而作為唯一的女生，男生們總是特別照顧我，跑桿不讓我跑，搬站也不讓我來。下大雨，他們會說:回去吧！雨太大了。大太陽，他們會說：回去休息吧！

這么熱！早上他們六點多鐘起來測量，等我醒了打電話問他們：你們起來沒？什么時候去測圖啊！他們說：早出來了，想著你來了也沒多少事，就讓你多休息一下嘛！一度讓我覺得我毫無作用。我特別想說：我們女漢子是不需要特殊待遇的。我總是能在有機會的時候盡量多干活，避免他們覺得我是個打醬油的。其實，我感覺我做的最多的事情就是與儀器共存亡，為儀器遮風擋雨。最后，謝謝老師在我們實習過程中對我們的悉心指導以及很紳士的隊友對我各種照顧。篇四：數字測圖實習心得

實習心得

測繪工程11級01班 葉蕾 201130161xxxx 來武大已經半年了，來測繪工程也半年了。剛學習半年的我們，很快就迎來了專業的第一次實習。是的，實習，可見測繪是專業性和實踐性多么強的一個專業。學院不惜用兩周的上課時間來讓我們實習，足以表明此次實習的重要性。起初我還抱著不以為然的態度看待這次實習，可是真正兩周的實習下來，我深切地感受到了這次實習對我們測繪人的重要意義以及測繪的辛苦到底苦在哪里。

實習剛開始那天，我和大家一樣，都是抱著很愉悅的心情參加實習動員大會。這可是新學期大家第一次一起坐在一間教室啊，開什么玩笑，當然開心啦。并且，接下來的兩周都不用上課，早上還可以多睡會兒，白天也不用在教室深思熟慮老師究竟在講些什么了。動員大會結束后，我們很快就分好了小組，領好了儀器。我們班是單號班，首先要進行珞珈山三等水準測量，所以吃完午飯就要跟隨老師一起去珞珈山上選取控制點。我是小組里唯一的女生，所以另外三個男生很主動地包攬了選取控制點這一工作。那時候，我還在想，實習也不過如此嘛，蠻輕松的。

可沒過多久，我就發現，當時的想法多么天真啊！實習的艱辛簡直和我當初的想象大相徑庭。

選好控制點后，我們第二天就開始了工作。工作的第一天我們就體會到了實習不是那么的輕松。一系列的問題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰。我們第一天做事效

率很低可是我們組一起從早上6點開工到下午7點才收工，我們花了很多時間來熟悉實習操作，那一天收工的時候每個人都是很疲勞了。我們一起吃飯的時候好好總結了這一天實習中出現的問題，確定了每個人以后實習的具體分工，同時我們還一起規劃了每天要做的內容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性，這是一場與時間和身體的競賽。實習期間的天氣應該算得上很糟糕的，前兩天都是連續不斷的下雨，我們的測量工作很難順利展開。受到大雨的阻攔，我們休息了半天后，覺得這樣耗下去不是辦法，于是毅然決然地打上雨傘，繼續踏上了前往珞珈山征程。在雨中工作可真是一項苦差事，觀測的同學由于雨滴的影響不能清楚地讀數，記錄的同學要隨時保護記錄本不被雨淋濕，扶尺子的同學要一邊打著雨傘一邊把水準尺扶正。在起風的時候更是困難，腳架一不注意就會動，就得重新整平，水準尺也不會乖乖地讓你扶好，本子會亂飛，筆會被吹跑??就這兩天，讓我深深體會到了外業測量的困難重重。

即使天氣如此惡劣，我們還是無懼地進行著測量工作，因為時間很緊，容不得我們抱怨和拖沓。在珞珈山的工作緊張地進行著，每天不停的找碎步點，定點，找點，讀數，計數，畫圖，每天固定的工作有時真的很疲倦。還要擔心我們操作是不是正確，如果出現一點點錯誤那數據就全部報廢要返工了，那就很麻煩了。我們在測量的過程中也遇到了很多的問題，每次遇到困難問題時我們組總是會進行激烈的討論，最后不能得出結論的就問問其他組的同學，或者向老師請教，以便即使解決問題，使工作繼續下去。相比于以往的教學型實習，真正的工程（實習）顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯系實際的重要性。為了盡快盡質的完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實，也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法。

這次的實習讓我也體會到，作為一個團隊，每個人都應該付出自己努力，即使你在主要環節不能出力，這也沒有關系，有句話叫做，能者多勞，是的。作為一個團隊，我們的目的是讓我們的任務能夠完美的完成。但是我覺的團隊里的每個人都應該去學習，應給去實踐，任務完成了，那個總是上手操作的同學會越來越熟練，而其他人，在這期間就會落下一大截。我覺的不管什么時候，自己都因該去伸手去拿，而不是等著別人拿東西給你。不是有句話說機會總是給又準備的人嗎。我們在平常就應該讓自己全面的發展。利用可以利用的一切資源，去發掘自己的潛力，讓知識武裝自己。只有這樣你才能成為一個強者。兩周以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點.....我們分工合作，力求更好地完成任務。非常感謝這一次實

習，為我們提供了一個共同學習，共同進步，團結合作完成一項項目的機會，我從中受益頗多。在實習過程中，也發現實習的普及非常重要。測繪實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，控制測量和水準測量過程有了一個更好的了解。總的來說，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。實習鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。實習的結束，只是一個時期的結束。自己學到的體會到的會對將來自己的學習工作生活起到積極的作用。學習是一個沒有盡頭的事情。只有去堅持，不懈的努力，你才會收獲自己想要的東西。最后我用自己的座右銘來結束自己的實習報告：

與其讓社會折磨自己不如讓自己折磨自己。

第三篇：數字測圖實習心得體會3篇

數字測圖實習心得體會3篇

數字測圖系統是以計算機及其軟件為核心在外接輸入輸出設備的支持下，對地形空間數據進行采集、輸入、成圖、繪圖、輸出、管理的測繪系統。下面是數字測圖實習心得體會，希望可以幫到大家。

篇一：數字測圖實習心得體會

這次實習，相比于以往的教學型實習，這次實習，相比于以往的教學型實習，真正的工程(實習)顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯系實際的重要性。測區屬于山西的一部分，動植物種類較少，地勢不是太，地貌比較復雜，但在這實習的一年里還是體會到了從未有過的艱辛。現在細細想來，這一年的經歷，雖然艱苦，但卻學到了很多，不僅僅是測量的實際能力，更有面對困難的忍耐。

我明白了扎實的專業知識是提高工作水平的堅實基礎.在學校學習專業知識時,可能感覺枯燥無味,但當你工作以后,你才會發現專業知識是多么的重要.如我學的工程測量.在學校我們只學了些皮毛, 通過畢業測量實習，我學到了很多，比如對軟件的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校余下的時間里，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎。

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為測繪工程專業的跑棱鏡的，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。

通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。

(3)通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。

通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。

一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有團隊的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收獲的了。團隊成員的合作很重要，實習團隊的氣氛很大程度上影響實驗的進度。在去東北之前，所有人的熱情都相當高，不僅僅是對測繪的外業感興趣，更多的是對東北的好奇。在工程正式開始之后，每個組(全站儀)都有一位組長和四位跑棱鏡的，組長不但要做好團隊的管理工作，還要對我們及時指導。在最初幾天的新鮮感過后，每天重復而乏味的翻山越嶺的體力勞動讓很多人怨聲載道，說實話，我也是如此。但工程本身的性質又不允許工期的延后，所以不得不繼續早出

晚歸。其實現在想來，也許絕大多數工作都是如此，這更多的只是從未有過的疲勞所帶來的壓力。最終也能夠正確地完成了任務，看到了自己的成果。對于測量來說，確實沒有一個人的英雄，只有做好合作——包括本團隊內部和各團隊之間，才能保質保量地完成任務。

計算機技術的迅速發展和信息革命浪潮的沖擊 測繪必然由自動化、數字化、信息化方向發展。數字測圖取代模擬測圖將成為必然。目前數字測圖有兩種模式：

1.數字測記模式： 野外測記，一般使用的儀器是全站儀，測量時全站儀直接記錄點號、三維坐標，但是不能記錄點間連接方式，同時配畫標注測點點號的人工草圖，到室內將坐標直接從全站儀傳入計算機，然后根據草圖采用人機交式編輯成圖。這種方法成本交低，且精度交高，被普遍采用。

2.電子平板測繪模式：內外業一體化，所顯即所測，實時成圖。電子平板模式——全站儀+便攜機+測圖軟件，外業測圖時同時把數據傳給計算機繪圖，從而使數字測圖的質量和效率全面超過白紙測圖。隨著便攜機價格的下降，電子平板將發展成數字測圖的住流。隨著科技的進一步發展，數字測圖將向自動化方向發展。全站儀自動跟蹤測量模式。測站為自動跟蹤是全站儀，可以無人操作，可以遙控開機測量，全站儀自動跟蹤，自動描準，自動記錄。我想在測量山地地區的等高線時十分方便。GPS測量模式。隨著RTK實時動態定位技術的發展，它能夠提供測點在指定坐標系的三維坐標成果在測程20KM以內可達到厘米幾級精度。RTK與電子平板測圖系統連接，就可以現場成圖，?并能實時給出點位坐標，?實現一步數字測圖(無需先控制后碎部)提高了勞動生產率。由于棱鏡技術的發展也將大大減輕野外作業的勞動強度。

對數字化成圖軟件的使用感受。我們所用的是南方測繪公司的CASS5.1軟件。這是一款以AutoCAD 2000為基礎開發的專業測繪成圖軟件,使用方法簡單，成圖速度快，功能方面也足以滿足實際需要。但軟件穩定性稍有不足，成圖錯誤較多，可能在成圖時為追求速度而簡化了計算過程。通過內業實習的數據整理和作圖，將課堂上所講的知識和實際應用結合到了一起，又一次感受到了理論聯系實際的重要性。

總的來說，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。

篇二：數字測圖實習心得體會

數字化測圖是測繪專業的必修課，通過實習，可以讓我們對該課程有一個系統的了解和掌握，進一步深化對數字化測圖的基本理論和基本知識的理解，提高實際操作能力，掌握數字化測圖的基本過程和基本方法，掌握數字化測圖儀器----全站儀的使用方法，掌握數字化成圖軟件進行數字化地圖編繪的方法。同時，作為現代測繪工程專業的學生，不僅要學好各方面的測繪知識，更要掌握好測繪各方面的實際操作能力，只有掌握好了這些本領，將來才能為自己的事業打下結實的基礎，所以，我們都很認真努力地對待這次實習。

我們小組這次的主要任務就是對我們學校雅園至一教范圍內的地形、地物進行野外的數據點的采集，再導入電腦進行內業處理。野外測記和室內成圖是數字化測圖的主要模式，也是我們此次實習主要運用的模式。

全野外數據采集法成圖主要有下列內容：

1.數字測圖的準備工作：儀器檢較、準備數據記錄所需的記錄表、實地觀察地形確定控制點、數據處理軟件準備等;

2.控制測量;

3.外業測繪，碎部點采集;

4.內業圖形編輯;

5.圖形細節修飾，成果保存。

我們組用索佳全站儀進行外業觀測，測量數據自動存入儀器的數據終端，然后將數據終端通過接口設備輸入到臺式電腦。采用這種方法則從外業觀測到內業處理直至成果輸出整個流程實現自動化，盡可能減少人為因素而產生的錯誤。

實習第一天，我們組進行控制測量，12個控制點，由于學校人口密度較大，觀測條件不是十分理想，導致我們組的水平觀測角中誤差超限，最后對所有控制點水平角進行重測，通過平差易軟件對數據進行精度評定及平差，控制測量成果符合規范要求。

實習第二天，我們組以二號控制點為測站，一號控制點后視定向，進行碎部測量。我們組共五人，一人操作儀器，一人畫草圖，三人輪流跑桿，我們組對地物特征點的采集比較詳細，如房屋點、道路、井蓋、花臺、草坪、垃圾桶、櫥窗、獨立樹、行樹、籃球場、溝渠、路燈等地物點都進行了采集。由于其他組需要用二號控制點，我們轉站至雅園，第一天一共采集將近三百余點。

晚上內業作圖，首先對全站儀數據進行讀取，數據傳輸過程中將電腦參數設置成與全站儀參數一致，經過多次嘗試，沒有成功，最后檢查出是由于數據線損壞的緣故，導致全站儀中點位坐標無法導出。迫于無奈，其他小組運用人工輸入坐標的方式將全站儀數據輸入電腦。

實習第三天，天下起了小雨，影響測量進度，一天只測了一百多數據點，將雅園測區地形地物特征點基本采集完了。當天換了根數據線，成功導出全站儀中記錄的數據，進行圖形繪制。在繪制地形圖的過程中，我們體會到繪制草圖的重要性，一份好的草圖可以大大提高繪圖效率。在地形地物特征點采集過程中遇到不少的問題，比如某些房角點被大量樹木遮擋無法觀測，我們則用皮尺測量其距離，運用CASS軟件中房屋編輯兩點及一邊的方式繪出圖形，或升高棱鏡對點位進行觀測，這些都是地形圖測量過程中對點位測量的靈活處理。

實習第四天，經過全組人員的辛勤努力，碎部點信息的采集終于進入尾聲，內業繪圖也跟上了外業碎部點采集的進度。外業數據采集，我們組共采集八百多碎部點，詳細反應了雅園至一教范圍內的地形、地物、地貌。該測區范圍內有住宿樓、公路、實驗室、辦公樓、教學樓等大的建筑物，也有陡坎、篷房、花臺、綠化帶等細節設施，經過我們組全體組員的通力合作，此次實習取得了令人滿意的成果。

通過此次實習，不僅提高了我們的實際操作能力，熟悉掌握數字測圖的基本原理和基本過程，還讓我們體會到測繪是一個需要團隊合作的工作，干測繪需要不怕苦不怕累的精神，白天忙外業，晚上忙內業，起早摸黑是家常便飯，除了這些，測繪還是一項需要細心和耐心的工作，數據成果超限，則必須進行重測，對待工程測量必須要有責任心。通過此次實習，讓我受益匪淺，對自己專業有了更深的認識。

篇三：數字測圖實習心得體會

為期一個月的數字測圖實踐已經結束了。在這些天的實踐過程中，雖然感到好累但我的收獲的確不小，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。

測量學是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓。實踐初期我們首先用的是GPS控制測量，我們班的每一組用學校所給的控制點，用GPS儀器進行數據采集，GPS儀器給我們帶來一種現代高科技的感覺，也讓我們看到了測量專業在這幾年中發展有著質的飛躍!它只需要幾臺儀器同時開機，同步接收衛星信號收集數據，然后同時傳到計算機中就可以。所以說開始時GPS測量還是比較輕松了~

GPS測量結束后老師給我們分配了兩天的水準測量，因為水準測量是我們學習測量這個專業的基礎，我們自然就操作得很好，這次用的水準儀還是那種自動整平的，用起來速度也就快了，我們小組要測的地點是V1到銅礦嶺。一天下來50多站也就結束了。對于水準測量我還有幾點注意要說：1標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平，否則造成的誤差會很大。2當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。3在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。4在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個小錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。對于這些基本的操作我們都是必須要注意的!

接下來就是本次實踐最重要的階段了，我們開始用全站儀進行數字測圖。首先我們進行的是選控制點，因為我們要測的V4附近的測區較特殊，有居民區、廠房、山地、公路等，我們克服了覆蓋本測區范圍面積大，地勢比較復雜測圖找通視點視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹林里分別釘了4個控制點以便我們測出附近300米以內的地物。

儀器的操作步驟：1.定向;2.檢核;3.測量。

碎部測量步驟：1.定向;2.檢核;3.測量。定向即將全站儀架在已知點，將棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準棱鏡，再將已知點輸入。檢核就是把棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準它進行測量，如果得出的數據和以有數據的誤差在允許的范圍內，表明全站儀已經架好，可以進行測量，否則要重新定向。

碎部測量中，為了讓我們每一個人都能熟練掌握數字測圖過程中的每一步操作，小組的9名隊員采用了輪換作業的方法，每一項工作都由小組成員輪流擔任，使每人都有練習的機會。我在不同的時段承擔分別全站儀測量、記錄數據、手工地形圖展點、繪制草圖、立棱鏡的工作。

擔任全站儀測量工作時：架設儀器，一定要擰緊連接螺旋的腳架制緊螺旋，并由兩三個人復查;要檢查儀器與腳架的中心螺旋是否擰緊，觀測員必須始終守護在儀器旁;要保證儀器架穩，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩，角度過大將導致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時也影響觀測員的行動;角度過小時全站儀放置不穩，存在儀器損害的潛在危險。觀測前要進行儀器的校驗，對準已知點，以保證數據均為可信數據。

繪制草圖時對于地物的綜合取舍等要心中有數，并且應在先于立棱鏡的同學確定好所測區域立棱鏡的線路，盡量避免走冤枉路。

我們每天回到宿舍還對當天畫的草圖進行研究，加深了對測區概況的了解，并對下一步的測圖工作進行計劃安排。

數據采集結束后，我們去己方進行內業處理。內業成圖方法：在外業無碼作業數據采集的基礎上，內業將利用外業草圖，采用南方CASS 5.1軟件進行成圖。成圖比例尺為1：2000和1：1000。地貌與實地相符，地物位置精確，符號利用要正確。所成的電子地圖進行了嚴格分層管理，可出各種專題地圖的要求。

實踐中體會到的技巧

(1)為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量(盡管如此但為了如期的完成任務還是不可不免的要在烈日下測量，這也讓我第一次體會到了戶外測繪的艱辛)。

(2)在作業前應做好準備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應充足電;收工時要檢查儀器是否丟失。

(3)草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測的地形，并預先通跑棱鏡的人這一區域跑鏡的線路，盡量避免走冤枉路;碎部點要在草圖上標明位置，每隔20個碎部點互通點號，防止出錯。

(4)盡量在測站的可視范圍進行數據采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，引點到附近設站進行采集數據，避免由于鏡桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。

(5)對于一些重要的無法通視的觀測點，應通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測，這樣的點要在草圖上詳細注記。

(6)實地數據采集時，配合要默契，不在測站可視范圍，跑棱鏡的人在鏡高變化時要及時向全站儀操作人員匯報。

(7)建筑物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成;對于只能看到一邊的建筑物，只需測出該邊的兩端點，并用鋼尺量未知邊的長度。

(8)能夠測量到的點盡量實測，盡量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。

(9)不規則的地貌應盡量能多測一些點，因為在傳統測圖中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。

(10)觀測目標時利用好儀器的粗瞄準器，可以快且好地找到觀測目標。

六、實踐收獲

(1)與指導老師交流：抓住與指導老師相處的時間，與老師交流，學習他們在工作中積累的知識、豐富的外業經驗。

(2)實踐中，應加強團結。小組內、各組之間、各班之間都應團結協作，以保證實踐任務的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀，培養了大家的熟練程度，采集數據速度一天天提高，增加了我對測繪的熱愛之情，更加深刻的理解了測繪工程在國民經濟建設中的重要作用，與此同時，在實踐中也培養了同學之間的團隊合作精神，增強了同學之間的友誼。

(3)實踐中要戒驕戒躁，一步一個腳印的把每一項工作做到位，切不可單獨追求實踐進度。同時也學會了如何做人，做人就應該不怕辛苦，要認真對待自己所測的每一個數據，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個更加優秀的人，無論在什么崗位上均是如此。

(4)通過這次野外工程實踐，加強了自身掌握數字測圖外業數據采集方法與內業作圖方法，更加深刻的理解了數字測圖在野外的運用，數字測圖帶來的不但是數據采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度;明白了在數據采集過程中應該注意的問題，使自己在課堂上學到的知識得到了在實際中的運用。學會了如何繪制草圖，快速采集數據，布置導線點，分析典型地形特征如(獨立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍墻、鐵絲網，深槽、水池，污水井等)，如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內容，在學習實際操作能力的同時也學會了分析數據，在布設圖根導線時對數據的檢查與校正，如何選擇碎部點進行測量，對內業數據進行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。

七、實踐體會

我要感謝感謝學校和老師給以了我這次參加數字測圖實踐的機會，在這個為期一個月的實踐中無論在心理上還是在生理上我都得到了很好的鍛煉。

首先，通過這次數字測圖測量實踐，我學到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實踐中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校余下的時間里，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎。

其次，拓展了組員間的合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強業務能力的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。

再次，通過實踐我也認識到虛心求教的重要性。我會虛心求教，認真學習，堅持理論和實際相結合，使自己更快的成為一名合格的測量人員。

第四篇：數字測圖實習報告（推薦）

數字測圖實習報告.txt2機會靠自己爭取，命運需自己把握，生活是自己的五線譜，威懾呢們不親自演奏好它？

一、實習計劃

日期 星期 組別 任務

8.23 一 2 實習動員，領儀器，水準儀的檢驗，找圖根控制點

8.24 二 2 找圖根控制點，實地勘察，選擇控制點，8.25 三 2 全站儀的檢驗，水準測量

8.26 四 2 水準測量，部圖根控制點，平差處理

8.27 五 2 水準測量，平差處理

8.28 日 2 全站儀對中、整平、水平角度練習測量

8.30 一 2 水平角測量，距離測量，數據處理

8.31 二 2 水平角測量，距離測量，數據處理

9.1 三 2 數據處理，9.3 五 2 經緯儀檢驗

9.5 日 2 經緯儀畫圖

9.8 三 2 碎步點測量（13、c201、c202、c203）

二、實習報告（至少2000字）

（一）前言

1、實習目的：

認識實習是測繪工程學生必須參與的一項實踐教學環節，通過實習培養學生理論聯系實際、分析問題與解決問題的能力以及實際動手能力，充實理論教學中不能學到的知識和技能，使學生具有嚴格認真的科學態度、實事求是的工作作風、吃苦耐勞的勞動態度以及團結協作的集體觀念；同時，也使學生在業務組織能力和實際工作能力方面得到鍛煉，為今后從事測繪工程工作打下良好基礎。

2、實習要求：

（1）熟練掌握常用測量儀器（水準儀、全站儀）的使用方法。

（2）掌握導線測量、四等水準測量、三角高程測量的觀測方法和計算方法。

（3）了解大比例手工測圖的基本方法和測圖過程。

（4）掌握大比例尺數字測圖方法和數字成圖軟件的使用。

3、實習任務：

（1）圖根控制測量（包括選點、埋石、觀測和計算）；

（2）測繪一幅1:500比例尺常規地形測圖（20×20）；

（3）測繪一幅1:500比例尺分區給定面積的野外數字地形測圖。

（二）實習內容

1、實習項目：

（1）實習動員、借領儀器；儀器操作練習。

（2）儀器檢驗校正；控制方案制定、選點埋點。

（3）圖根控制測量：外業觀測及內業計算。

（4）經緯儀法地形圖測繪。

（5）大比例尺野外數字地形圖測繪。

（6）CASS軟件使用，數字地形圖的繪制。

（7）測量學基本知識與儀器操作考核。

（8）資料整理及上交、編寫實習報告，實習總結、還儀器。

2．測區概況：

我們分到的B測區和F測區，B測區是我們學校由教學1號樓和2號樓和1號大課室和一塊草地組成的B區，F測區是行政樓和對面半塊山地。在碎步測量中，B測區主要測量：房屋，柱廊，樓梯，道路，路燈，草地，花圃，井蓋等，在上下課期間會形成密集的人流，阻礙我們測量工作；山地主要測量：山地等高線，花圃，樹林，石路等，山地的草木茂盛導致通視困難和難于踏進去立鏡，要拿木棍開路。

3、作業方法：水準儀，經緯儀，全站儀，CASS繪圖

（1）先對儀器進行檢驗和校正工作：水準儀的檢驗和校正，經緯儀的檢驗和校正，全站儀的檢驗、校正和設置。

（2）水準儀和全站儀測量：①水準儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大致相等，在前后兩點各立水準尺一把，瞄準水準尺讀取上中下絲，記錄并檢核數據。②全站儀大致（架頭）對中整平，用光學對中器（三個腳螺旋）調到對中；粗平，伸縮腳架使圓氣泡居中；精平，三個腳螺旋使長水準管氣泡居中；精確對中，平移基座；精平，精對中，瞄準棱鏡中心測量，記錄并檢核數據。

（3)平面控制測量（圖根導線測量）：①坐標系統：西安80坐標系；85高程基準。②選點：選出一條至兩條約1km以內的附合或閉合導線。導線點在土質堅實、便于長期保存的地方，方便安置儀器，通視良好，便于施測碎部。③如不是校內已有的控制點，立即打釘或者打木樁并在樁頂釘一小釘或畫“＋”作標記，寫上四位數的標號。

（4）地形圖測繪：①大比例尺傳統地形測圖主要選用經緯儀測圖法（配合半圓議）進行。施測碎部點可采用極坐標法、方向交會法、距離交會法、方向距離交會法、直角坐標法等進行。測圖現場，實時繪制測站草圖。②數字測圖：實習測圖采用南方測繪公司的全站儀來采集數字測圖。成圖軟件采用CASS7.0。碎部點坐標測量采用極坐標法，也可采用量距法和交會法等，碎部點高程采用三角高程測量。

4、技術要求：

實習主要參考《工程測量規范》GB50026-2007 的技術要求進行作業，主要技術指標及限差如下：

坐標系統：西安80坐標系，3度投影帶第38帶；

高程系統：85高程基準。

表1圖根導線測量的技術要求應符合下表規定

等

級 導線

長度≤（m）平均

邊長

（m）測角中誤差 測距儀 角度測量

測回數

J2(J6)距離測量

測回數 導線相對

閉合差 方位角

閉合差

圖根 1000 100 ≤±20? Ⅱ級 1 3 ≤ 1/4000n 為測站數。測距：電磁波測距單程觀測3測回，每測回讀數3次，讀數較差≤10mm取平均值。

表2數字測圖平坦開闊地區圖根點的密度（點/km2）

測圖比例尺 1:500 1:1000 1:2000

圖根點密度 64 16

4表3光電測距極坐標法測量技術要求

項目 儀器類型 方法 測回數 最大邊長 圓周角

不符值

1:500 1:1000 1:2000

測距 Ⅱ級 單程觀測 1 300 400 800-

測角 DJ6 方向法，連測兩個已知方向。1≤±40″

注：1 邊長不宜超過定向邊長的3倍；

表4水準測量的主要技術要求

等級 每公里高差全中誤差（mm）路線長度

(Km)水準

儀的型號 水

準

尺 觀 測 次 數 往返較差、附合或環線閉合差

與已知

點聯測 符合或

環線平地

（mm）山 地

（mm）

四 等 10 ≤16 DS3 雙面 往返

各一次 往一次

注：L為附合路線或環線長度，n為測站數。（L為水準路線長度，單位：km）

表 5水準測量測站限差

等 級 視線長度/ m 前后視距差

m 前后視距

累積差/m 黑紅面讀數差

mm 黑紅面高差之差/mm

四 80 5 10 3

5表6圖根光電測距三角高程測量的技術要求

每千米高差全中誤差

（mm）附和路線長度

(km)儀器精度等級 中絲法

測回數 指標差

較差 豎直角

較差

對向觀測

高差較差

(mm)附和路線或環線高差閉合差(mm)≤ 5 6″級儀器 2 ≤ 25″ ≤ 25″

5、計算成果：

我們組布設了兩條閉合水準路線

序號 水準閉合差 限差 路線長度+4mm ±23mm 1333.641m-0.5mm ±20mm846.567m

兩條閉合水準路線在限差以內

我們組布設了三條附合導線

序號 導線閉合差 限差 導線全長 相對閉合差k+70” ±106” 846.567m1/19688＋10” ±89”487.074m1/54119－60” ±126” 511.979m1/700000

三條導線的導線閉合差都在限差以內，且相對閉合差都達到要求精度(k<1/4000)。

（三）實習總結

為期一個月緊張而又難忘的數字測圖實習生活已經結束了，就要放國慶長假了。雖然實習整天在太陽下暴曬，但經歷了這么多以后，卻覺得真的很充實，很有意義。

這次實習我們是第二組，被分配到B區和F區，那里有老師給我們的一些已知坐標，我們整B區域大部分是地物，還算比較好測，我們用的已知點是13、21和22。整個進度大致按照老師的安排。先開始踏勘布點，然后再進行控制測量，控制測量包括水平角測量，水平距離測量和三角高程測量。在內業處理數據得到誤差在允許范圍之內的數據后再進行野外數據采集。

最后用Cass畫圖。然而由于我們的知識不夠熟練和準備的不夠充分。在整個實習中，我們進行的不夠順利，重測了兩次。但是，我覺得重測了不算是壞事，這給了我們很多經驗，也讓我們從中學習了很多。

在這個實習過程中，我們組遇到的問題有5點：

（1）我們第一周實習的時候，我們那天做四等水準測量，可是當我們回到宿舍整理數據時才發現我們的數據閉合差超限，后來通過看書找到了原因，擺站點到前后視點間的距離大于了允許誤差范圍（5米）。我們選擇了用水準儀算水平距離的公式D=Kl，大概估算前后視距的距離，然后算視距差。每次前后視距積累差增大，我們就讓前視距長一點，但是要保證前后視距差在5m之內。這樣精確量測確保數據精度更高，這或許也是一件好事，畢竟我們在實習當天就發現了錯誤能及時的改正，當晚上回來的時候發現我們的成果精度果然很高，閉合差為零。

（2）我們是在山上布水準點，由于沒有什么四等水準測量經驗，一開始我們組的兩點水準點很遠，但是在一些比較斜的坡上，前尺讀不到下絲，后尺讀不到上絲，于是我們只能在兩個圖根點間布置很多的轉點，由于我組經過兩天的水準測量的訓練，我們山上的水準測量一天就搞完。在山上樹多而且密，我們在布置圖跟點時還要考慮通視的問題。

（3）在部圖根導線時，我們組在布設圖根導線時，把一些已知點也布設在圖根導線上。老師也經常強調不能把已知點布設在圖根導線，我們只有把B區的閉合導線分成兩個符合導線，這樣就加測一個站，不用重新角度測量，和距離測量。

（4）我們測到B區的矩形花圃時，有一個天井我們是測到三個角點的投影，但旁邊那個只能測到其中一個角，之前我聽老師在實習前說過測量是能測就測，能量就量，“測”加“量”合稱“測量”，后來我們組想出用量距和定一條邊方向的方法，但不太確定量距會不會違反測量規定，所以最后還是問了老師確定后才用量距的方法。這方法也解決我們測量教學樓一號樓二號樓內部通視野難的點。

（5）我們組在導出數據后發現過有圖根控制點的y軸輸錯的，我們把那些數據通過CASS的“數據”——“批量修改坐標數據”來修改由那圖根控制點測出的所有碎步點的y軸。此外，我們在24號點上把x軸和y軸調換了。在cass展點是我們的點就旋轉了180度。還好我們組通過測出的點需要全部通過“旋轉”來解決。”

在這次實習過程，我的收獲：

（1）與老師交流：抓住與老師相處的時間，與老師交流，學習他們在工作中積累的知識、豐富的外業經驗。

（2）一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎，直至符合測量要求為止。

（3）過這次野外工程實習，加強了自身掌握數字測圖外業數據采集方法與內業作圖方法，更加深刻的理解了數字測圖在野外的運用，數字測圖帶來的不但是數據采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度；明白了在數據采集過程中應該注意的問題，使自己在課堂上學到的知識得到了在實際中的運用。學會了如何繪制草圖，快速采集數據，布置導線點，分析典型地形特征如（，各種房屋，大車道、，污水井等），如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內容，在學習實際操作能力的同時也學會了分析數據，在布設圖根導線時對數據的檢查與校正，如何選擇碎部點進行測量，對內業數據進行分析處理，更加熟練的掌

握了對全站儀的操作方法。

在這次實習過程，我的體會：

（1）為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量。

（2）在作業前應做好準備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應充足電；收工時要檢查儀器是否丟失。

（3）草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測的地形

（4），在測量中要遵循一定的測量原則：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率；提高自身的測量水平，降低誤差水平；通過各種處理數據的數學方法（距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等）來減少誤差。通過實習，學到了很多實實在在的東西，提高了動手和動腦的能力。

（5）組長起帶頭作用，擬定工作計劃。組員的組織也是一個不可忽視的，一個好的組是每個組員都積極主動地參與，那么這組就可以較快完成任務的。

（5）時間的安排也是一個重點。在B區有些控制點會受到下課人流密集的影響，所以我們在那些點的測量時間安排是盡量避開人流高峰期的。

為了讓同學們更加深刻地掌握本學期所學專業知識，增強同學們的動手能力和分析問題解決問題的能力，學院為我們安排了本次為期一個月左右的實習。通過實踐，我們可以更加深刻地掌握全站儀、水準儀等儀器的基本使用方法以及在使用過程當中應該注意的一些東西。通過重復多次的練習，我們可以更加熟練地掌握儀器的調平技巧，通過實習后基本上可以在較短的時間內將儀器調平。從理論中走到實踐中去，我們在實習的過程中深刻地掌握了全站儀和水準儀的檢驗方法及檢驗過程中的注意事項。我們實習是以小組為單位進行的，所以在實習過程中我們學會了如何團隊合作，深知了團隊精神的重要性，同時我們還明白了欲速則不達的道理，如果只注重效率不注重質量，到頭來效率反而會非常低，因為一旦數據不過關，就必須返工。總之，實習中我們有歡有笑，有苦有樂，但最為重要的是，我們有了許多收獲。

實習主要分兩個階段和兩個大的任務。第一階段就是為期一周左右的城市三維導線測量，主要任務包括全站儀的檢驗、全站儀水平角方向觀測、城市二級三維導線測量三個部分，全站儀的檢驗又分為視準軸垂直于橫軸的檢驗、豎盤指標差的檢驗、測距儀加常數的檢驗幾個部分，城市二級三維導線測量又分為選點、觀測、導線計算幾個階段。第二階段就是為期一周左右的三等水準測量。其中包括水準儀的檢驗、三等水準測量兩個部分，三等水準測量中又有選擇水準路線、觀測和計算幾個部分。

第一部分：城市二級導線測量（全站儀三維導線）

我們小組在信息學部國際軟件校區進行的這個部分進行了第一階段的實習,我們在國軟地區選擇了十個點閉合成一條導線，再在這些點的附近就近選了10個點作為第二條導線的控制點，這樣，兩條閉合導線的選擇就完成了。

下面就是測量的部分。我們組首先按照任務書的要求，對儀器（經緯儀）進行了基本的檢驗，其中包括視準軸垂直于橫軸的檢驗、豎盤指標差的檢驗、測距儀加常數檢驗。大概用了一個上午的時間對儀器進行的檢驗，檢驗結果在限差以內，符合要求。隨后，我們組在學院教學

樓附近選取了10個控制點進行測量。10個控制點組成一個閉合導線，采用對向觀測法，對每一條導線進行了往返測，在得出各個控制點的坐標的基礎上還要測量各個控制點的高程，利用三角高程測量的原理進行三維導線測量。

我們首先在各個控制點上架設全站儀，在相鄰的兩個控制點上架設棱鏡，分別對全站儀和棱鏡進行對中整平，對中整平完成后，分別記錄兩個棱鏡和一個全站儀的儀器高（量取兩次）。分別用全站儀對準其中一個棱鏡(一盤是后面的點),對準棱鏡的中心后，在將全站儀稍移到旁邊一點，然后將水平角置盤0度0分0秒，再將全站儀移到棱鏡中心，并記錄此時的水平角、天頂距和斜距。用同樣的方法觀測另一方向的棱鏡，記錄下相關的數據。接下來換為盤右，重復以上步驟，以上就是第一測回的所有內容。第二測回時，瞄準后視方向水平角置盤90度，其余操作與第一測回相同。每個測站測量步驟相同。每一測回盤左觀測值與盤右觀測值取平均作為這一測回的觀測值，兩測回再取平均值作為此控制點的多邊形內角觀測值。

測量完畢后，數據分兩部分處理，第一部分計算多邊形的內角（水平角）及各控制點的坐標，第二部分計算三角高程（豎直角和斜距）。第一部分：每個控制點處測得的內角之和與多邊形的真實內角和之差即為閉合差（限差，n為控制點數）,若超限則應重測，若未超限則將閉合平分到各個內角，我們測得的十變形內角和1439度59分51秒，閉合差為-9秒，沒有超限。假設第一個控制點與第二個控制點連線的方位角，并根據多邊形各內角改正后的值推算其他控制點之間連線的方位角，用斜距和豎直角計算平距，再用平距和方位角計算坐標增量并計算坐標增量的閉合差（相對閉合差1/5474），最后按平距分配閉合差對坐標增量進行改正，假設第一個控制點的坐標并用坐標增量改正后的值推算其余控制點的坐標。第二部分：用斜距和豎直角計算高差，再與儀器的高度差相加得到兩控制點的高差測量值，并往返取平均（往返高差限差0.1*S m，S為斜距），用所有導線點間往返的高差求閉合差（限差，S為測距邊長）。

第五篇：數字測圖實習報告

數字測圖實習報告范文

一、實習目的這次實習目的是鞏固和運用所學的全部知識，掌握數字測圖外業數據采集與內業作圖方法。以做到理論聯系實際，從而提高實際成圖技能。

二、實習地點

遼寧地質工程職業學院校外實習基地

三、引言

近幾年隨著社會經濟的迅速發展，數字化測圖以其測圖精度高、數據采集快，產品的使用與維護方便、快捷、利用率高，廣泛用于測繪生產、土地管理、城市規劃等部門，并為廣大用戶所接受。它能夠更方便傳輸、處理、共享的數字信息，通過控制圖形圖層數據將用戶所需專用信息輸出來，即數字地形圖，為信息時代地理信息的發揮產生積極的影響。

四、作業原理

數字化測圖的主要作業過程分為三個步驟：數據采集、數據處理及地形圖的數據輸出。

本次在實習中測圖采用的方法為地面數字測圖，利用全站儀進行野外數字采集，在內業計算機上采用CASS軟件進行數據處理成圖。在本次作業中采用CASS軟件進行內業處理。

五、內容

為期一個月的數字測圖實習已經結束了。在這些天的實習過程中，雖然感到好累但我的收獲的確不小，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。

測量學是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓。實習初期我們首先用的是GpS控制測量，我們班的每一組用學校所給的控制點，用GpS儀器進行數據采集，GpS儀器給我們帶來一種現代高科技的感覺，也讓我們看到了測量專業在這幾年中發展有著質的飛躍！它只需要幾臺儀器同時開機，同步接收衛星信號收集數據，然后同時傳到計算機中就可以。所以說開始時GpS測量還是比較輕松了~

GpS測量結束后老師給我們分配了兩天的水準測量，因為水準測量是我們學習測量這個專業的基礎，我們自然就操作得很好，這次用的水準儀還是那種自動整平的，用起來速度也就快了，我們小組要測的地點是V1到銅礦嶺。一天下來50多站也就結束了。對于水準測量我還有幾點注意要說：1標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平，否則造成的誤差會很大。2當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。3在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。4在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個小錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。對于這些基本的操作我們都是必須要注意的！

接下來就是本次實習最重要的階段了，我們開始用全站儀進行數字測圖。首先我們進行的是選控制點，因為我們要測的V4附近的測區較特殊，有居民區、廠房、山地、公路等，我們克服了覆蓋本測區范圍面積大，地勢比較復雜測圖找通視點視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹林里分別釘了4個控制點以便我們測出附近300米以內的地物。

儀器的操作步驟：1.定向 ；2.檢核 ；3.測量。

碎部測量步驟：1.定向 ；2.檢核 ；3.測量。定向即將全站儀架在已知點，將棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準棱鏡，再將已知點輸入。檢核就是把棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準它進行測量，如果得出的數據和以有數據的誤差在允許的范圍內，表明全站儀已經架好，可以進行測量，否則要重新定向。

碎部測量中，為了讓我們每一個人都能熟練掌握數字測圖過程中的每一步操作，小組的9名隊員采用了輪換作業的方法，每一項工作都由小組成員輪流擔任，使每人都有練習的機會。我在不同的時段承擔分別全站儀測量、記錄數據、手工地形圖展點、繪制草圖、立棱鏡的工作。

擔任全站儀測量工作時：架設儀器，一定要擰緊連接螺旋的腳架制緊螺旋，并由兩三個人復查；要檢查儀器與腳架的中心螺旋是否擰緊，觀測員必須始終守護在儀器旁；要保證儀器架穩，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩，角度過大將導致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時也影響觀測員的行動；角度過小時全站儀放置不穩，存在儀器損害的潛在危險。觀測前要進行儀器的校驗，對準已知點，以保證數據均為可信數據。

繪制草圖時對于地物的綜合取舍等要心中有數，并且應在先于立棱鏡的同學確定好所測區域立棱鏡的線路，盡量避免走冤枉路。

我們每天回到宿舍還對當天畫的草圖進行研究，加深了對測區概況的了解，并對下一步的測圖工作進行計劃安排。

數據采集結束后，我們去己方進行內業處理。內業成圖方法：在外業無碼作業數據采集的基礎上，內業將利用外業草圖，采用南方CASS 5.1軟件進行成圖。成圖比例尺為1：2000和1：1000。地貌與實地相符，地物位置精確，符號利用要正確。所成的電子地圖進行了嚴格分層管理，可出各種專題地圖的要求。

實習中體會到的技巧

（1）為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量（盡管如此但為了如期的完成任務還是不可不免的要在烈日下測量，這也讓我第一次體會到了戶外測繪的艱辛）。

（2）在作業前應做好準備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應充足電；收工時要檢查儀器是否丟失。

（3）草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測的地形，并預先通跑棱鏡的人這一區域跑鏡的線路，盡量避免走冤枉路；碎部點要在草圖上標明位置，每隔20個碎部點互通點號，防止出錯。

（4）盡量在測站的可視范圍進行數據采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，引點到附近設站進行采集數據，避免由于鏡桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。

（5）對于一些重要的無法通視的觀測點，應通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測，這樣的點要在草圖上詳細注記。

（6）實地數據采集時，配合要默契，不在測站可視范圍，跑棱鏡的人在鏡高變化時要及時向全站儀操作人員匯報。

（7）建筑物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成；對于只能看到一邊的建筑物，只需測出該邊的兩端點，并用鋼尺量未知邊的長度。

（8）能夠測量到的點盡量實測，盡量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。

（9）不規則的地貌應盡量能多測一些點，因為在傳統測圖中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。

（10）觀測目標時利用好儀器的粗瞄準器，可以快且好地找到觀測目標。

六、實習收獲

（1）與指導老師交流：抓住與指導老師相處的時間，與老師交流，學習他們在工作中積累的知識、豐富的外業經驗。

（2）實習中，應加強團結。小組內、各組之間、各班之間都應團結協作，以保證實習任務的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀，培養了大家的熟練程度，采集數據速度一天天提高，增加了我對測繪的熱愛之情，更加深刻的理解了測繪工程在國民經濟建設中的重要作用，與此同時，在實習中也培養了同學之間的團隊合作精神，增強了同學之間的友誼。

（3）實習中要戒驕戒躁，一步一個腳印的把每一項工作做到位，切不可單獨追求實習進度。同時也學會了如何做人，做人就應該不怕辛苦，要認真對待自己所測的每一個數據，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個更加優秀的人，無論在什么崗位上均是如此。

（4）通過這次野外工程實習，加強了自身掌握數字測圖外業數據采集方法與內業作圖方法，更加深刻的理解了數字測圖在野外的運用，數字測圖帶來的不但是數據采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度；明白了在數據采集過程中應該注意的問題，使自己在課堂上學到的知識得到了在實際中的運用。學會了如何繪制草圖，快速采集數據，布置導線點，分析典型地形特征如（獨立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍墻、鐵絲網，深槽、水池，污水井等），如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內容，在學習實際操作能力的同時也學會了分析數據，在布設圖根導線時對數據的檢查與校正，如何選擇碎部點進行測量，對內業數據進行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。

七、實習體會

我要感謝感謝學校和老師給以了我這次參加數字測圖實踐的機會，在這個為期一個月的實習中無論在心理上還是在生理上我都得到了很好的鍛煉。

首先，通過這次數字測圖測量實習，我學到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校余下的時間里，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎。

其次，拓展了組員間的合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強業務能力的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。

再次，通過實習我也認識到虛心求教的重要性。我會虛心求教，認真學習，堅持理論和實際相結合，使自己更快的成為一名合格的測量人員。