第一篇：數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報告
湖南科技大學(xué)建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院
姓名：
班級：
指導(dǎo)老師： 目 錄
前言…………………………………………………………………………………1
一、實(shí)習(xí)目的與要求??????????????????1
二、實(shí)習(xí)任務(wù)與計劃??????????????????1
三、實(shí)習(xí)時間?????????????????????1
四、技術(shù)要求?????????????????????1
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容?????????????????????2
六、心得體會?????????????????????4 前言
由于測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手能力，掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要得作用。所以學(xué)校統(tǒng)一安排，測量專業(yè)學(xué)生為其三周的測量實(shí)習(xí)。
一、實(shí)習(xí)目的與要求
（1）熟練掌握水準(zhǔn)儀及全站儀的使用。
（2）了解數(shù)字測圖的基本要求和成圖過程。
（3）掌握大比例尺數(shù)字測圖方法和數(shù)字成圖軟件CASS的使用。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)與計劃
（1）控制測量：包括選點(diǎn)、噴漆、導(dǎo)線測量、閉合導(dǎo)線控制網(wǎng)平差處理及控制網(wǎng)成果輸出。
（2）加密控制網(wǎng)及全站儀三角高程測量。（3）1：500的校園數(shù)字地形測圖。
三、實(shí)習(xí)時間
實(shí)習(xí)時間為其三周，自2011年12月11日至12月30日，工作日19天。
四、技術(shù)要求
（1）一般規(guī)定：
1）GB50026—93《工程測量規(guī)范》； 2）CH1001—91《測量技術(shù)總結(jié)編寫規(guī)定》；
3）中華人民共和國《1：500,1:1000、1:2000地形圖圖式》GB/T7929-1995 4）中華人民共和國《國家三、四等水準(zhǔn)測量規(guī)范》 GB12898-91（2）控制測量：
采用全站儀和水準(zhǔn)儀的相互配合，通過選取12個控制點(diǎn)，利用假設(shè)坐標(biāo)A12（500,500,100），建立兩個閉合導(dǎo)線(A01...A08，A12;A09，A10,A11，A12，A1),利用全站儀測出方位角和距離，計算出X，Y坐標(biāo)，在利用四等水準(zhǔn)測量，計算出高程。（3）大比例尺地形圖測繪：
數(shù)字測圖開始前應(yīng)做好以下準(zhǔn)備工作：
1）檢查和校正用于數(shù)字測圖的儀器設(shè)備等硬件和數(shù)字成圖軟件。2）抄錄控制點(diǎn)平面和高程成果，并將其存入全站儀。
3）踏勘了解測區(qū)的地形情況、平面和高程控制點(diǎn)得位置和完好情況。4）擬定作業(yè)計劃。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、測區(qū)概況：
我門學(xué)校地處湘潭市郊區(qū)，學(xué)院地勢較平，坡度較少，這樣我門所選擇的各水準(zhǔn)點(diǎn)之間的相對高程較小，各點(diǎn)之間的相互通視情況良好。
2、測區(qū)范圍：
湖南科技大學(xué)北校區(qū)，北至外國語學(xué)院；南至外北校大門；西至校園超市，東至體育館。
3、儀器及工具
萊卡水準(zhǔn)儀1個，水準(zhǔn)尺1對，大腳架1個，小腳架1個，拓普康全站儀1套、棱鏡及桿1套、文件夾1個、計算機(jī)1臺、圖紙若干
4、步驟
(1)全站儀野外數(shù)據(jù)采集步驟
①置儀：在控制點(diǎn)上安置全站儀，檢查中心連接螺旋是否旋緊，對中、整平、量取儀器高、開機(jī)。
②創(chuàng)建文件：在全站儀中創(chuàng)建一個文件，用來保存測量數(shù)據(jù).③輸入測站點(diǎn)：輸入一個文件名，按提示輸入測站點(diǎn)點(diǎn)號及固定坐標(biāo)、儀高，后視點(diǎn)點(diǎn)號及、坐標(biāo)、鏡高，儀器瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)，進(jìn)行定向檢測。
④測量碎部點(diǎn)坐標(biāo)：儀器定向后，即可進(jìn)入“測量”狀態(tài)，輸入所測碎部點(diǎn)點(diǎn)號、鏡高后，精確瞄準(zhǔn)豎立在碎部點(diǎn)上的反光鏡，按“回車”鍵，儀器即測量出棱鏡點(diǎn)的坐標(biāo)，并將測量結(jié)果保存到前面輸入的坐標(biāo)文件中，同時將碎部點(diǎn)點(diǎn)號自動加1返回測量狀態(tài)。再輸入鏡高，瞄準(zhǔn)第2個碎部點(diǎn)上的反光鏡，按“回車”鍵，儀器又測量出第2個棱鏡點(diǎn)的坐標(biāo)，并將測量結(jié)果保存到前面的坐標(biāo)文件中。按此方法，可以測量并保存其后所測碎部點(diǎn)的三維坐標(biāo)。
(2)內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)傳輸：
格式轉(zhuǎn)換：將保存的數(shù)據(jù)文件轉(zhuǎn)換為成圖軟件（如CASS）格式的坐標(biāo)文件格式。執(zhí)行下拉菜單“數(shù)據(jù)/讀全站儀數(shù)據(jù)”命令，在“全站儀內(nèi)存數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換”對話框中的“全站儀內(nèi)存文件”文本框中，輸入需要轉(zhuǎn)換的數(shù)據(jù)文件名和路徑，在“CASS坐標(biāo)文件”文本框中輸入轉(zhuǎn)換后保存的數(shù)據(jù)文件名和路徑。這兩個數(shù)據(jù)文件名和路徑均可以單擊“選擇文件”，在彈出的標(biāo)準(zhǔn)文件對話框中輸入。單擊“轉(zhuǎn)換”，即完成數(shù)據(jù)文件格式轉(zhuǎn)換。
展繪碎部點(diǎn)、成圖：執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/定顯示區(qū)”確定繪圖區(qū)域；執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/展野外測點(diǎn)點(diǎn)位”，即在繪圖區(qū)得到展繪好的碎部點(diǎn)點(diǎn)位，結(jié)合野外繪制的草圖繪制地物；再執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/展高程點(diǎn)”。經(jīng)過對所測地形圖進(jìn)行屏幕顯示，在人機(jī)交互方式下進(jìn)行繪圖處理、圖形編輯、修改、整飾，最后形成數(shù)字地圖的圖形文件。
(3)內(nèi)業(yè)成圖方法：
在外業(yè)無碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方CASS 6.0軟件進(jìn)行成圖。成圖比例尺為1：500。地貌與實(shí)地相符，地物位置精確，符號利用要正確。所成的電子地圖進(jìn)行了嚴(yán)格分層管理，可出各種 專題地圖的要求。圖形格式為DWG格式。
內(nèi)業(yè)成圖具體過程
1．DAT文件的建立：通過軟件將全站儀數(shù)據(jù)文件輸出為.dat格式 2．展點(diǎn)（高程點(diǎn)或點(diǎn)號）：在繪圖處理的下拉菜單中選擇“展點(diǎn)”項(xiàng)的“野外測點(diǎn)點(diǎn)號”在打開的對話框中選擇自己所需要的文件，然后單擊確定便可以在屏幕展出野外測點(diǎn)及點(diǎn)號。
3，繪圖，根據(jù)草圖，選擇南方CASS軟件下提供的地物類型描繪 4．加圖幅的方法：CASS 6.0—繪圖處理----標(biāo)準(zhǔn)圖幅，輸入圖名測量員，繪圖員，檢查員
左下角坐標(biāo)。
六、心得體會
為期20天的控制測量實(shí)習(xí)結(jié)束了,雖然開始時由于天氣原因耽誤了好幾天時間，大家都感到有些“出師不利”,但到后來看到我們的成果時，大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。實(shí)習(xí)的目的是著重培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力、實(shí)踐能力，也提高了計算和繪圖能力，并對測量小區(qū)域根據(jù)比例尺大小選擇測量地物，這些知識往往是我書本上很少接觸，也不經(jīng)常注意的，但又是很基礎(chǔ)的知識。從實(shí)習(xí)中我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐中的知識。我們所用的是南方測繪公司的CASS6.0軟件。這是一款以AutoCAD2004為基礎(chǔ)開發(fā)的專業(yè)測繪成圖軟件,使用方法簡單，成圖速度快，功能方面也足以滿足實(shí)際需要。
從利用CASS軟件制圖中得到的結(jié)論：實(shí)地數(shù)據(jù)采集時，配合要默契，要在測站可視范圍，跑尺的人要將自己所要采集的地形地物數(shù)據(jù)點(diǎn)信息及時報告給測站人員，以確保數(shù)據(jù)記錄的真實(shí)性。盡量在測站的可視氛圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方觀測的時候，則引點(diǎn)到附近設(shè)站進(jìn)行采集數(shù)據(jù)，避免由于尺偏離地形地物點(diǎn)位而帶來的人為誤差。外業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集時，一 定要注意實(shí)地的地物地貌的變化，盡可能地詳細(xì)記錄，不要把疑問點(diǎn)帶回到內(nèi)業(yè)處理。
此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前所學(xué)的零零碎碎測量知識有了綜合的應(yīng)用機(jī)會，也對控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學(xué)會了地形圖的繪制等，也學(xué)會了許多在課堂上弄懂但在實(shí)踐中不明白的知識以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀和全站儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中缺少不了老師的教誨。
本次實(shí)習(xí)對我而言收獲很大，第一讓我更加熟悉掌握了水準(zhǔn)儀、全站儀（測距）的基本操作,使我對儀器操作有了更深一步的認(rèn)識；第二使我對內(nèi)業(yè)計算、繪圖及圖根控制測量外業(yè)工作和內(nèi)也計算的作業(yè)方法基本掌握，在小組的共同協(xié)作下完成老師交給我們的任務(wù)。在實(shí)習(xí)中，增強(qiáng)了我的自己動手能力，培養(yǎng)了進(jìn)行測量的組織工作能力，也使我積累了經(jīng)驗(yàn)，為今后參加工作打下良好基礎(chǔ)，使我對今后實(shí)習(xí)、工作都很有自信。現(xiàn)在想來這場烈日下的實(shí)習(xí)是必要的。
總的來說，這次實(shí)習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。在山上的這些日子里，我體會到了測量工作的艱辛，也懂得了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。最后，感謝學(xué)校的老師對我們組十多天的耐心指導(dǎo)，同時也要感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會，讓我們能更好的迎合社會需求。
第二篇：數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報告（推薦）
數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報告.txt2機(jī)會靠自己爭取，命運(yùn)需自己把握，生活是自己的五線譜，威懾呢們不親自演奏好它？
一、實(shí)習(xí)計劃
日期 星期 組別 任務(wù)
8.23 一 2 實(shí)習(xí)動員，領(lǐng)儀器，水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)，找圖根控制點(diǎn)
8.24 二 2 找圖根控制點(diǎn)，實(shí)地勘察，選擇控制點(diǎn)，8.25 三 2 全站儀的檢驗(yàn)，水準(zhǔn)測量
8.26 四 2 水準(zhǔn)測量，部圖根控制點(diǎn)，平差處理
8.27 五 2 水準(zhǔn)測量，平差處理
8.28 日 2 全站儀對中、整平、水平角度練習(xí)測量
8.30 一 2 水平角測量，距離測量，數(shù)據(jù)處理
8.31 二 2 水平角測量，距離測量，數(shù)據(jù)處理
9.1 三 2 數(shù)據(jù)處理，9.3 五 2 經(jīng)緯儀檢驗(yàn)
9.5 日 2 經(jīng)緯儀畫圖
9.8 三 2 碎步點(diǎn)測量（13、c201、c202、c203）
二、實(shí)習(xí)報告（至少2000字）
（一）前言
1、實(shí)習(xí)目的：
認(rèn)識實(shí)習(xí)是測繪工程學(xué)生必須參與的一項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析問題與解決問題的能力以及實(shí)際動手能力，充實(shí)理論教學(xué)中不能學(xué)到的知識和技能，使學(xué)生具有嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的勞動態(tài)度以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念；同時，也使學(xué)生在業(yè)務(wù)組織能力和實(shí)際工作能力方面得到鍛煉，為今后從事測繪工程工作打下良好基礎(chǔ)。
2、實(shí)習(xí)要求：
（1）熟練掌握常用測量儀器（水準(zhǔn)儀、全站儀）的使用方法。
（2）掌握導(dǎo)線測量、四等水準(zhǔn)測量、三角高程測量的觀測方法和計算方法。
（3）了解大比例手工測圖的基本方法和測圖過程。
（4）掌握大比例尺數(shù)字測圖方法和數(shù)字成圖軟件的使用。
3、實(shí)習(xí)任務(wù)：
（1）圖根控制測量（包括選點(diǎn)、埋石、觀測和計算）；
（2）測繪一幅1:500比例尺常規(guī)地形測圖（20×20）；
（3）測繪一幅1:500比例尺分區(qū)給定面積的野外數(shù)字地形測圖。
（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、實(shí)習(xí)項(xiàng)目：
（1）實(shí)習(xí)動員、借領(lǐng)儀器；儀器操作練習(xí)。
（2）儀器檢驗(yàn)校正；控制方案制定、選點(diǎn)埋點(diǎn)。
（3）圖根控制測量：外業(yè)觀測及內(nèi)業(yè)計算。
（4）經(jīng)緯儀法地形圖測繪。
（5）大比例尺野外數(shù)字地形圖測繪。
（6）CASS軟件使用，數(shù)字地形圖的繪制。
（7）測量學(xué)基本知識與儀器操作考核。
（8）資料整理及上交、編寫實(shí)習(xí)報告，實(shí)習(xí)總結(jié)、還儀器。
2．測區(qū)概況：
我們分到的B測區(qū)和F測區(qū)，B測區(qū)是我們學(xué)校由教學(xué)1號樓和2號樓和1號大課室和一塊草地組成的B區(qū)，F(xiàn)測區(qū)是行政樓和對面半塊山地。在碎步測量中，B測區(qū)主要測量：房屋，柱廊，樓梯，道路，路燈，草地，花圃，井蓋等，在上下課期間會形成密集的人流，阻礙我們測量工作；山地主要測量：山地等高線，花圃，樹林，石路等，山地的草木茂盛導(dǎo)致通視困難和難于踏進(jìn)去立鏡，要拿木棍開路。
3、作業(yè)方法：水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，全站儀，CASS繪圖
（1）先對儀器進(jìn)行檢驗(yàn)和校正工作：水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)和校正，經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)和校正，全站儀的檢驗(yàn)、校正和設(shè)置。
（2）水準(zhǔn)儀和全站儀測量：①水準(zhǔn)儀架在兩個控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等，在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把，瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺讀取上中下絲，記錄并檢核數(shù)據(jù)。②全站儀大致（架頭）對中整平，用光學(xué)對中器（三個腳螺旋）調(diào)到對中；粗平，伸縮腳架使圓氣泡居中；精平，三個腳螺旋使長水準(zhǔn)管氣泡居中；精確對中，平移基座；精平，精對中，瞄準(zhǔn)棱鏡中心測量，記錄并檢核數(shù)據(jù)。
（3)平面控制測量（圖根導(dǎo)線測量）：①坐標(biāo)系統(tǒng)：西安80坐標(biāo)系；85高程基準(zhǔn)。②選點(diǎn)：選出一條至兩條約1km以內(nèi)的附合或閉合導(dǎo)線。導(dǎo)線點(diǎn)在土質(zhì)堅實(shí)、便于長期保存的地方，方便安置儀器，通視良好，便于施測碎部。③如不是校內(nèi)已有的控制點(diǎn)，立即打釘或者打木樁并在樁頂釘一小釘或畫“＋”作標(biāo)記，寫上四位數(shù)的標(biāo)號。
（4）地形圖測繪：①大比例尺傳統(tǒng)地形測圖主要選用經(jīng)緯儀測圖法（配合半圓議）進(jìn)行。施測碎部點(diǎn)可采用極坐標(biāo)法、方向交會法、距離交會法、方向距離交會法、直角坐標(biāo)法等進(jìn)行。測圖現(xiàn)場，實(shí)時繪制測站草圖。②數(shù)字測圖：實(shí)習(xí)測圖采用南方測繪公司的全站儀來采集數(shù)字測圖。成圖軟件采用CASS7.0。碎部點(diǎn)坐標(biāo)測量采用極坐標(biāo)法，也可采用量距法和交會法等，碎部點(diǎn)高程采用三角高程測量。
4、技術(shù)要求：
實(shí)習(xí)主要參考《工程測量規(guī)范》GB50026-2007 的技術(shù)要求進(jìn)行作業(yè)，主要技術(shù)指標(biāo)及限差如下：
坐標(biāo)系統(tǒng)：西安80坐標(biāo)系，3度投影帶第38帶；
高程系統(tǒng)：85高程基準(zhǔn)。
表1圖根導(dǎo)線測量的技術(shù)要求應(yīng)符合下表規(guī)定
等
級 導(dǎo)線
長度≤（m）平均
邊長
（m）測角中誤差 測距儀 角度測量
測回數(shù)
J2(J6)距離測量
測回數(shù) 導(dǎo)線相對
閉合差 方位角
閉合差
圖根 1000 100 ≤±20? Ⅱ級 1 3 ≤ 1/4000n 為測站數(shù)。測距：電磁波測距單程觀測3測回，每測回讀數(shù)3次，讀數(shù)較差≤10mm取平均值。
表2數(shù)字測圖平坦開闊地區(qū)圖根點(diǎn)的密度（點(diǎn)/km2）
測圖比例尺 1:500 1:1000 1:2000
圖根點(diǎn)密度 64 16
4表3光電測距極坐標(biāo)法測量技術(shù)要求
項(xiàng)目 儀器類型 方法 測回數(shù) 最大邊長 圓周角
不符值
1:500 1:1000 1:2000
測距 Ⅱ級 單程觀測 1 300 400 800-
測角 DJ6 方向法，連測兩個已知方向。1≤±40″
注：1 邊長不宜超過定向邊長的3倍；
表4水準(zhǔn)測量的主要技術(shù)要求
等級 每公里高差全中誤差（mm）路線長度
(Km)水準(zhǔn)
儀的型號 水
準(zhǔn)
尺 觀 測 次 數(shù) 往返較差、附合或環(huán)線閉合差
與已知
點(diǎn)聯(lián)測 符合或
環(huán)線平地
（mm）山 地
（mm）
四 等 10 ≤16 DS3 雙面 往返
各一次 往一次
注：L為附合路線或環(huán)線長度，n為測站數(shù)。（L為水準(zhǔn)路線長度，單位：km）
表 5水準(zhǔn)測量測站限差
等 級 視線長度/ m 前后視距差
m 前后視距
累積差/m 黑紅面讀數(shù)差
mm 黑紅面高差之差/mm
四 80 5 10 3
5表6圖根光電測距三角高程測量的技術(shù)要求
每千米高差全中誤差
（mm）附和路線長度
(km)儀器精度等級 中絲法
測回數(shù) 指標(biāo)差
較差 豎直角
較差
對向觀測
高差較差
(mm)附和路線或環(huán)線高差閉合差(mm)≤ 5 6″級儀器 2 ≤ 25″ ≤ 25″
5、計算成果：
我們組布設(shè)了兩條閉合水準(zhǔn)路線
序號 水準(zhǔn)閉合差 限差 路線長度+4mm ±23mm 1333.641m-0.5mm ±20mm846.567m
兩條閉合水準(zhǔn)路線在限差以內(nèi)
我們組布設(shè)了三條附合導(dǎo)線
序號 導(dǎo)線閉合差 限差 導(dǎo)線全長 相對閉合差k+70” ±106” 846.567m1/19688＋10” ±89”487.074m1/54119－60” ±126” 511.979m1/700000
三條導(dǎo)線的導(dǎo)線閉合差都在限差以內(nèi)，且相對閉合差都達(dá)到要求精度(k<1/4000)。
（三）實(shí)習(xí)總結(jié)
為期一個月緊張而又難忘的數(shù)字測圖實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，就要放國慶長假了。雖然實(shí)習(xí)整天在太陽下暴曬，但經(jīng)歷了這么多以后，卻覺得真的很充實(shí)，很有意義。
這次實(shí)習(xí)我們是第二組，被分配到B區(qū)和F區(qū)，那里有老師給我們的一些已知坐標(biāo)，我們整B區(qū)域大部分是地物，還算比較好測，我們用的已知點(diǎn)是13、21和22。整個進(jìn)度大致按照老師的安排。先開始踏勘布點(diǎn)，然后再進(jìn)行控制測量，控制測量包括水平角測量，水平距離測量和三角高程測量。在內(nèi)業(yè)處理數(shù)據(jù)得到誤差在允許范圍之內(nèi)的數(shù)據(jù)后再進(jìn)行野外數(shù)據(jù)采集。
最后用Cass畫圖。然而由于我們的知識不夠熟練和準(zhǔn)備的不夠充分。在整個實(shí)習(xí)中，我們進(jìn)行的不夠順利，重測了兩次。但是，我覺得重測了不算是壞事，這給了我們很多經(jīng)驗(yàn)，也讓我們從中學(xué)習(xí)了很多。
在這個實(shí)習(xí)過程中，我們組遇到的問題有5點(diǎn)：
（1）我們第一周實(shí)習(xí)的時候，我們那天做四等水準(zhǔn)測量，可是當(dāng)我們回到宿舍整理數(shù)據(jù)時才發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)據(jù)閉合差超限，后來通過看書找到了原因，擺站點(diǎn)到前后視點(diǎn)間的距離大于了允許誤差范圍（5米）。我們選擇了用水準(zhǔn)儀算水平距離的公式D=Kl，大概估算前后視距的距離，然后算視距差。每次前后視距積累差增大，我們就讓前視距長一點(diǎn)，但是要保證前后視距差在5m之內(nèi)。這樣精確量測確保數(shù)據(jù)精度更高，這或許也是一件好事，畢竟我們在實(shí)習(xí)當(dāng)天就發(fā)現(xiàn)了錯誤能及時的改正，當(dāng)晚上回來的時候發(fā)現(xiàn)我們的成果精度果然很高，閉合差為零。
（2）我們是在山上布水準(zhǔn)點(diǎn)，由于沒有什么四等水準(zhǔn)測量經(jīng)驗(yàn)，一開始我們組的兩點(diǎn)水準(zhǔn)點(diǎn)很遠(yuǎn)，但是在一些比較斜的坡上，前尺讀不到下絲，后尺讀不到上絲，于是我們只能在兩個圖根點(diǎn)間布置很多的轉(zhuǎn)點(diǎn)，由于我組經(jīng)過兩天的水準(zhǔn)測量的訓(xùn)練，我們山上的水準(zhǔn)測量一天就搞完。在山上樹多而且密，我們在布置圖跟點(diǎn)時還要考慮通視的問題。
（3）在部圖根導(dǎo)線時，我們組在布設(shè)圖根導(dǎo)線時，把一些已知點(diǎn)也布設(shè)在圖根導(dǎo)線上。老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)不能把已知點(diǎn)布設(shè)在圖根導(dǎo)線，我們只有把B區(qū)的閉合導(dǎo)線分成兩個符合導(dǎo)線，這樣就加測一個站，不用重新角度測量，和距離測量。
（4）我們測到B區(qū)的矩形花圃時，有一個天井我們是測到三個角點(diǎn)的投影，但旁邊那個只能測到其中一個角，之前我聽老師在實(shí)習(xí)前說過測量是能測就測，能量就量，“測”加“量”合稱“測量”，后來我們組想出用量距和定一條邊方向的方法，但不太確定量距會不會違反測量規(guī)定，所以最后還是問了老師確定后才用量距的方法。這方法也解決我們測量教學(xué)樓一號樓二號樓內(nèi)部通視野難的點(diǎn)。
（5）我們組在導(dǎo)出數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)過有圖根控制點(diǎn)的y軸輸錯的，我們把那些數(shù)據(jù)通過CASS的“數(shù)據(jù)”——“批量修改坐標(biāo)數(shù)據(jù)”來修改由那圖根控制點(diǎn)測出的所有碎步點(diǎn)的y軸。此外，我們在24號點(diǎn)上把x軸和y軸調(diào)換了。在cass展點(diǎn)是我們的點(diǎn)就旋轉(zhuǎn)了180度。還好我們組通過測出的點(diǎn)需要全部通過“旋轉(zhuǎn)”來解決。”
在這次實(shí)習(xí)過程，我的收獲：
（1）與老師交流：抓住與老師相處的時間，與老師交流，學(xué)習(xí)他們在工作中積累的知識、豐富的外業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
（2）一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實(shí)際操作，而不是搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，直至符合測量要求為止。
（3）過這次野外工程實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運(yùn)用，數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度；明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題，使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實(shí)際中的運(yùn)用。學(xué)會了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導(dǎo)線點(diǎn)，分析典型地形特征如（，各種房屋，大車道、，污水井等），如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)實(shí)際操作能力的同時也學(xué)會了分析數(shù)據(jù)，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時對數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點(diǎn)進(jìn)行測量，對內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，更加熟練的掌
握了對全站儀的操作方法。
在這次實(shí)習(xí)過程，我的體會：
（1）為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量。
（2）在作業(yè)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充足電；收工時要檢查儀器是否丟失。
（3）草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測的地形
（4），在測量中要遵循一定的測量原則：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率；提高自身的測量水平，降低誤差水平；通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法（距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等）來減少誤差。通過實(shí)習(xí)，學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，提高了動手和動腦的能力。
（5）組長起帶頭作用，擬定工作計劃。組員的組織也是一個不可忽視的，一個好的組是每個組員都積極主動地參與，那么這組就可以較快完成任務(wù)的。
（5）時間的安排也是一個重點(diǎn)。在B區(qū)有些控制點(diǎn)會受到下課人流密集的影響，所以我們在那些點(diǎn)的測量時間安排是盡量避開人流高峰期的。
為了讓同學(xué)們更加深刻地掌握本學(xué)期所學(xué)專業(yè)知識，增強(qiáng)同學(xué)們的動手能力和分析問題解決問題的能力，學(xué)院為我們安排了本次為期一個月左右的實(shí)習(xí)。通過實(shí)踐，我們可以更加深刻地掌握全站儀、水準(zhǔn)儀等儀器的基本使用方法以及在使用過程當(dāng)中應(yīng)該注意的一些東西。通過重復(fù)多次的練習(xí)，我們可以更加熟練地掌握儀器的調(diào)平技巧，通過實(shí)習(xí)后基本上可以在較短的時間內(nèi)將儀器調(diào)平。從理論中走到實(shí)踐中去，我們在實(shí)習(xí)的過程中深刻地掌握了全站儀和水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)方法及檢驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)。我們實(shí)習(xí)是以小組為單位進(jìn)行的，所以在實(shí)習(xí)過程中我們學(xué)會了如何團(tuán)隊(duì)合作，深知了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，同時我們還明白了欲速則不達(dá)的道理，如果只注重效率不注重質(zhì)量，到頭來效率反而會非常低，因?yàn)橐坏?shù)據(jù)不過關(guān)，就必須返工。總之，實(shí)習(xí)中我們有歡有笑，有苦有樂，但最為重要的是，我們有了許多收獲。
實(shí)習(xí)主要分兩個階段和兩個大的任務(wù)。第一階段就是為期一周左右的城市三維導(dǎo)線測量，主要任務(wù)包括全站儀的檢驗(yàn)、全站儀水平角方向觀測、城市二級三維導(dǎo)線測量三個部分，全站儀的檢驗(yàn)又分為視準(zhǔn)軸垂直于橫軸的檢驗(yàn)、豎盤指標(biāo)差的檢驗(yàn)、測距儀加常數(shù)的檢驗(yàn)幾個部分，城市二級三維導(dǎo)線測量又分為選點(diǎn)、觀測、導(dǎo)線計算幾個階段。第二階段就是為期一周左右的三等水準(zhǔn)測量。其中包括水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)、三等水準(zhǔn)測量兩個部分，三等水準(zhǔn)測量中又有選擇水準(zhǔn)路線、觀測和計算幾個部分。
第一部分：城市二級導(dǎo)線測量（全站儀三維導(dǎo)線）
我們小組在信息學(xué)部國際軟件校區(qū)進(jìn)行的這個部分進(jìn)行了第一階段的實(shí)習(xí),我們在國軟地區(qū)選擇了十個點(diǎn)閉合成一條導(dǎo)線，再在這些點(diǎn)的附近就近選了10個點(diǎn)作為第二條導(dǎo)線的控制點(diǎn)，這樣，兩條閉合導(dǎo)線的選擇就完成了。
下面就是測量的部分。我們組首先按照任務(wù)書的要求，對儀器（經(jīng)緯儀）進(jìn)行了基本的檢驗(yàn)，其中包括視準(zhǔn)軸垂直于橫軸的檢驗(yàn)、豎盤指標(biāo)差的檢驗(yàn)、測距儀加常數(shù)檢驗(yàn)。大概用了一個上午的時間對儀器進(jìn)行的檢驗(yàn)，檢驗(yàn)結(jié)果在限差以內(nèi)，符合要求。隨后，我們組在學(xué)院教學(xué)
樓附近選取了10個控制點(diǎn)進(jìn)行測量。10個控制點(diǎn)組成一個閉合導(dǎo)線，采用對向觀測法，對每一條導(dǎo)線進(jìn)行了往返測，在得出各個控制點(diǎn)的坐標(biāo)的基礎(chǔ)上還要測量各個控制點(diǎn)的高程，利用三角高程測量的原理進(jìn)行三維導(dǎo)線測量。
我們首先在各個控制點(diǎn)上架設(shè)全站儀，在相鄰的兩個控制點(diǎn)上架設(shè)棱鏡，分別對全站儀和棱鏡進(jìn)行對中整平，對中整平完成后，分別記錄兩個棱鏡和一個全站儀的儀器高（量取兩次）。分別用全站儀對準(zhǔn)其中一個棱鏡(一盤是后面的點(diǎn)),對準(zhǔn)棱鏡的中心后，在將全站儀稍移到旁邊一點(diǎn)，然后將水平角置盤0度0分0秒，再將全站儀移到棱鏡中心，并記錄此時的水平角、天頂距和斜距。用同樣的方法觀測另一方向的棱鏡，記錄下相關(guān)的數(shù)據(jù)。接下來換為盤右，重復(fù)以上步驟，以上就是第一測回的所有內(nèi)容。第二測回時，瞄準(zhǔn)后視方向水平角置盤90度，其余操作與第一測回相同。每個測站測量步驟相同。每一測回盤左觀測值與盤右觀測值取平均作為這一測回的觀測值，兩測回再取平均值作為此控制點(diǎn)的多邊形內(nèi)角觀測值。
測量完畢后，數(shù)據(jù)分兩部分處理，第一部分計算多邊形的內(nèi)角（水平角）及各控制點(diǎn)的坐標(biāo)，第二部分計算三角高程（豎直角和斜距）。第一部分：每個控制點(diǎn)處測得的內(nèi)角之和與多邊形的真實(shí)內(nèi)角和之差即為閉合差（限差，n為控制點(diǎn)數(shù)）,若超限則應(yīng)重測，若未超限則將閉合平分到各個內(nèi)角，我們測得的十變形內(nèi)角和1439度59分51秒，閉合差為-9秒，沒有超限。假設(shè)第一個控制點(diǎn)與第二個控制點(diǎn)連線的方位角，并根據(jù)多邊形各內(nèi)角改正后的值推算其他控制點(diǎn)之間連線的方位角，用斜距和豎直角計算平距，再用平距和方位角計算坐標(biāo)增量并計算坐標(biāo)增量的閉合差（相對閉合差1/5474），最后按平距分配閉合差對坐標(biāo)增量進(jìn)行改正，假設(shè)第一個控制點(diǎn)的坐標(biāo)并用坐標(biāo)增量改正后的值推算其余控制點(diǎn)的坐標(biāo)。第二部分：用斜距和豎直角計算高差，再與儀器的高度差相加得到兩控制點(diǎn)的高差測量值，并往返取平均（往返高差限差0.1*S m，S為斜距），用所有導(dǎo)線點(diǎn)間往返的高差求閉合差（限差，S為測距邊長）。
第三篇：數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報告
數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報告范文
一、實(shí)習(xí)目的這次實(shí)習(xí)目的是鞏固和運(yùn)用所學(xué)的全部知識，掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集與內(nèi)業(yè)作圖方法。以做到理論聯(lián)系實(shí)際，從而提高實(shí)際成圖技能。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院校外實(shí)習(xí)基地
三、引言
近幾年隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，數(shù)字化測圖以其測圖精度高、數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品的使用與維護(hù)方便、快捷、利用率高，廣泛用于測繪生產(chǎn)、土地管理、城市規(guī)劃等部門，并為廣大用戶所接受。它能夠更方便傳輸、處理、共享的數(shù)字信息，通過控制圖形圖層數(shù)據(jù)將用戶所需專用信息輸出來，即數(shù)字地形圖，為信息時代地理信息的發(fā)揮產(chǎn)生積極的影響。
四、作業(yè)原理
數(shù)字化測圖的主要作業(yè)過程分為三個步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出。
本次在實(shí)習(xí)中測圖采用的方法為地面數(shù)字測圖，利用全站儀進(jìn)行野外數(shù)字采集，在內(nèi)業(yè)計算機(jī)上采用CASS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理成圖。在本次作業(yè)中采用CASS軟件進(jìn)行內(nèi)業(yè)處理。
五、內(nèi)容
為期一個月的數(shù)字測圖實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。在這些天的實(shí)習(xí)過程中，雖然感到好累但我的收獲的確不小，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
測量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓。實(shí)習(xí)初期我們首先用的是GpS控制測量，我們班的每一組用學(xué)校所給的控制點(diǎn)，用GpS儀器進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，GpS儀器給我們帶來一種現(xiàn)代高科技的感覺，也讓我們看到了測量專業(yè)在這幾年中發(fā)展有著質(zhì)的飛躍！它只需要幾臺儀器同時開機(jī)，同步接收衛(wèi)星信號收集數(shù)據(jù)，然后同時傳到計算機(jī)中就可以。所以說開始時GpS測量還是比較輕松了~
GpS測量結(jié)束后老師給我們分配了兩天的水準(zhǔn)測量，因?yàn)樗疁?zhǔn)測量是我們學(xué)習(xí)測量這個專業(yè)的基礎(chǔ)，我們自然就操作得很好，這次用的水準(zhǔn)儀還是那種自動整平的，用起來速度也就快了，我們小組要測的地點(diǎn)是V1到銅礦嶺。一天下來50多站也就結(jié)束了。對于水準(zhǔn)測量我還有幾點(diǎn)注意要說：1標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平，否則造成的誤差會很大。2當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。3在測量時候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。4在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個小錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。對于這些基本的操作我們都是必須要注意的！
接下來就是本次實(shí)習(xí)最重要的階段了，我們開始用全站儀進(jìn)行數(shù)字測圖。首先我們進(jìn)行的是選控制點(diǎn)，因?yàn)槲覀円獪y的V4附近的測區(qū)較特殊，有居民區(qū)、廠房、山地、公路等，我們克服了覆蓋本測區(qū)范圍面積大，地勢比較復(fù)雜測圖找通視點(diǎn)視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹林里分別釘了4個控制點(diǎn)以便我們測出附近300米以內(nèi)的地物。
儀器的操作步驟：1.定向 ；2.檢核 ；3.測量。
碎部測量步驟：1.定向 ；2.檢核 ；3.測量。定向即將全站儀架在已知點(diǎn)，將棱鏡架在另一已知點(diǎn)，將全站儀對準(zhǔn)棱鏡，再將已知點(diǎn)輸入。檢核就是把棱鏡架在另一已知點(diǎn)，將全站儀對準(zhǔn)它進(jìn)行測量，如果得出的數(shù)據(jù)和以有數(shù)據(jù)的誤差在允許的范圍內(nèi)，表明全站儀已經(jīng)架好，可以進(jìn)行測量，否則要重新定向。
碎部測量中，為了讓我們每一個人都能熟練掌握數(shù)字測圖過程中的每一步操作，小組的9名隊(duì)員采用了輪換作業(yè)的方法，每一項(xiàng)工作都由小組成員輪流擔(dān)任，使每人都有練習(xí)的機(jī)會。我在不同的時段承擔(dān)分別全站儀測量、記錄數(shù)據(jù)、手工地形圖展點(diǎn)、繪制草圖、立棱鏡的工作。
擔(dān)任全站儀測量工作時：架設(shè)儀器，一定要擰緊連接螺旋的腳架制緊螺旋，并由兩三個人復(fù)查；要檢查儀器與腳架的中心螺旋是否擰緊，觀測員必須始終守護(hù)在儀器旁；要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)，角度過大將導(dǎo)致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時也影響觀測員的行動；角度過小時全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危險。觀測前要進(jìn)行儀器的校驗(yàn)，對準(zhǔn)已知點(diǎn)，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。
繪制草圖時對于地物的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應(yīng)在先于立棱鏡的同學(xué)確定好所測區(qū)域立棱鏡的線路，盡量避免走冤枉路。
我們每天回到宿舍還對當(dāng)天畫的草圖進(jìn)行研究，加深了對測區(qū)概況的了解，并對下一步的測圖工作進(jìn)行計劃安排。
數(shù)據(jù)采集結(jié)束后，我們?nèi)ゼ悍竭M(jìn)行內(nèi)業(yè)處理。內(nèi)業(yè)成圖方法：在外業(yè)無碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方CASS 5.1軟件進(jìn)行成圖。成圖比例尺為1：2000和1：1000。地貌與實(shí)地相符，地物位置精確，符號利用要正確。所成的電子地圖進(jìn)行了嚴(yán)格分層管理，可出各種專題地圖的要求。
實(shí)習(xí)中體會到的技巧
（1）為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量（盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不可不免的要在烈日下測量，這也讓我第一次體會到了戶外測繪的艱辛）。
（2）在作業(yè)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充足電；收工時要檢查儀器是否丟失。
（3）草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測的地形，并預(yù)先通跑棱鏡的人這一區(qū)域跑鏡的線路，盡量避免走冤枉路；碎部點(diǎn)要在草圖上標(biāo)明位置，每隔20個碎部點(diǎn)互通點(diǎn)號，防止出錯。
（4）盡量在測站的可視范圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，引點(diǎn)到附近設(shè)站進(jìn)行采集數(shù)據(jù)，避免由于鏡桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來的人為誤差。
（5）對于一些重要的無法通視的觀測點(diǎn)，應(yīng)通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測，這樣的點(diǎn)要在草圖上詳細(xì)注記。
（6）實(shí)地數(shù)據(jù)采集時，配合要默契，不在測站可視范圍，跑棱鏡的人在鏡高變化時要及時向全站儀操作人員匯報。
（7）建筑物比較方正的可只需測出三點(diǎn)，第四點(diǎn)可由計算機(jī)來完成；對于只能看到一邊的建筑物，只需測出該邊的兩端點(diǎn)，并用鋼尺量未知邊的長度。
（8）能夠測量到的點(diǎn)盡量實(shí)測，盡量避免用鋼尺量取。因?yàn)橛萌緝x所測量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。
（9）不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測一些點(diǎn)，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成，但計算機(jī)的模擬是無法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。
（10）觀測目標(biāo)時利用好儀器的粗瞄準(zhǔn)器，可以快且好地找到觀測目標(biāo)。
六、實(shí)習(xí)收獲
（1）與指導(dǎo)老師交流：抓住與指導(dǎo)老師相處的時間，與老師交流，學(xué)習(xí)他們在工作中積累的知識、豐富的外業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
（2）實(shí)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。小組內(nèi)、各組之間、各班之間都應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，以保證實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀，培養(yǎng)了大家的熟練程度，采集數(shù)據(jù)速度一天天提高，增加了我對測繪的熱愛之情，更加深刻的理解了測繪工程在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用，與此同時，在實(shí)習(xí)中也培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼。
（3）實(shí)習(xí)中要戒驕戒躁，一步一個腳印的把每一項(xiàng)工作做到位，切不可單獨(dú)追求實(shí)習(xí)進(jìn)度。同時也學(xué)會了如何做人，做人就應(yīng)該不怕辛苦，要認(rèn)真對待自己所測的每一個數(shù)據(jù)，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個更加優(yōu)秀的人，無論在什么崗位上均是如此。
（4）通過這次野外工程實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運(yùn)用，數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度；明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題，使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實(shí)際中的運(yùn)用。學(xué)會了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導(dǎo)線點(diǎn)，分析典型地形特征如（獨(dú)立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍墻、鐵絲網(wǎng)，深槽、水池，污水井等），如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)實(shí)際操作能力的同時也學(xué)會了分析數(shù)據(jù)，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時對數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點(diǎn)進(jìn)行測量，對內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。
七、實(shí)習(xí)體會
我要感謝感謝學(xué)校和老師給以了我這次參加數(shù)字測圖實(shí)踐的機(jī)會，在這個為期一個月的實(shí)習(xí)中無論在心理上還是在生理上我都得到了很好的鍛煉。
首先，通過這次數(shù)字測圖測量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強(qiáng)了對所學(xué)知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中，面對的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學(xué)校余下的時間里，我要安心把所學(xué)的理論知識進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，拓展了組員間的合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的同時，要學(xué)會和同伴和睦相處，學(xué)會包容，學(xué)會忍受。
再次，通過實(shí)習(xí)我也認(rèn)識到虛心求教的重要性。我會虛心求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅持理論和實(shí)際相結(jié)合，使自己更快的成為一名合格的測量人員。
第四篇：數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報告
數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報告
一、實(shí)習(xí)計劃
二、實(shí)習(xí)報告（至少2000字）
（一）前言
1、實(shí)習(xí)目的：
認(rèn)識實(shí)習(xí)是測繪工程學(xué)生必須參與的一項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析問題與解決問題的能力以及實(shí)際動手能力，充實(shí)理論教學(xué)中不能學(xué)到的知識和技能，使學(xué)生具有嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的勞動態(tài)度以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念；同時，也使學(xué)生在業(yè)務(wù)組織能力和實(shí)際工作能力方面得到鍛煉，為今后從事測繪工程工作打下良好基礎(chǔ)。
2、實(shí)習(xí)要求：
（1）熟練掌握常用測量儀器（水準(zhǔn)儀、全站儀）的使用方法。
（2）掌握導(dǎo)線測量、四等水準(zhǔn)測量、三角高程測量的觀測方法和計算方法。
（3）了解大比例手工測圖的基本方法和測圖過程。
（4）掌握大比例尺數(shù)字測圖方法和數(shù)字成圖軟件的使用。
3、實(shí)習(xí)任務(wù)：
（1）圖根控制測量（包括選點(diǎn)、埋石、觀測和計算）；
（2）測繪一幅1:500比例尺常規(guī)地形測圖（20×20）；
（3）測繪一幅1:500比例尺分區(qū)給定面積的野外數(shù)字地形測圖。
（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、實(shí)習(xí)項(xiàng)目：
（1）實(shí)習(xí)動員、借領(lǐng)儀器；儀器操作練習(xí)。
（2）儀器檢驗(yàn)校正；控制方案制定、選點(diǎn)埋點(diǎn)。
（3）圖根控制測量：外業(yè)觀測及內(nèi)業(yè)計算。
（4）經(jīng)緯儀法地形圖測繪。
（5）大比例尺野外數(shù)字地形圖測繪。
（6）CASS軟件使用，數(shù)字地形圖的繪制。
（7）測量學(xué)基本知識與儀器操作考核。
（8）資料整理及上交、編寫實(shí)習(xí)報告，實(shí)習(xí)總結(jié)、還儀器。
2．測區(qū)概況：
我們分到的B測區(qū)和F測區(qū)，B測區(qū)是我們學(xué)校由教學(xué)1號樓和2號樓和1號大課室和一塊草地組成的B區(qū)，F(xiàn)測區(qū)是行政樓和對面半塊山地。在碎步測量中，B測區(qū)主要測量：房屋，柱廊，樓梯，道路，路燈，草地，花圃，井蓋等，在上下課期間會形成密集的人流，阻礙我們測量工作；山地主要測量：山地等高線，花圃，樹林，石路等，山地的草木茂盛導(dǎo)致通視困難和難于踏進(jìn)去立鏡，要拿木棍開路。
3、作業(yè)方法：水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，全站儀，CASS繪圖
（1）先對儀器進(jìn)行檢驗(yàn)和校正工作：水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)和校正，經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)和校正，全站儀的檢驗(yàn)、校正和設(shè)置。
（2）水準(zhǔn)儀和全站儀測量：①水準(zhǔn)儀架在兩個控制點(diǎn)的中間，距離兩
點(diǎn)大致相等，在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把，瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺讀取上中下絲，記錄并檢核數(shù)據(jù)。②全站儀大致（架頭）對中整平，用光學(xué)對中器（三個腳螺旋）調(diào)到對中；粗平，伸縮腳架使圓氣泡居中；精平，三個腳螺旋使長水準(zhǔn)管氣泡居中；精確對中，平移基座；精平，精對中，瞄準(zhǔn)棱鏡中心測量，記錄并檢核數(shù)據(jù)。
（3)平面控制測量（圖根導(dǎo)線測量）：①坐標(biāo)系統(tǒng)：西安80坐標(biāo)系；
85高程基準(zhǔn)。②選點(diǎn)：選出一條至兩條約1km以內(nèi)的附合或閉合導(dǎo)線。導(dǎo)線點(diǎn)在土質(zhì)堅實(shí)、便于長期保存的地方，方便安置儀器，通視良好，便于施測碎部。③如不是校內(nèi)已有的控制點(diǎn)，立即打釘或者打木樁并在樁頂釘一小釘或畫“＋”作標(biāo)記，寫上四位數(shù)的標(biāo)號。
（4）地形圖測繪：①大比例尺傳統(tǒng)地形測圖主要選用經(jīng)緯儀測圖法（配
合半圓議）進(jìn)行。施測碎部點(diǎn)可采用極坐標(biāo)法、方向交會法、距離交會法、方向距離交會法、直角坐標(biāo)法等進(jìn)行。測圖現(xiàn)場，實(shí)時繪制測站草圖。②數(shù)字測圖：實(shí)習(xí)測圖采用南方測繪公司的全站儀來采集數(shù)字測圖。成圖軟件采用CASS7.0。碎部點(diǎn)坐標(biāo)測量采用極坐標(biāo)法，也可采用量距法和交會法等，碎部點(diǎn)高程采用三角高程測量。
4、技術(shù)要求：
我們結(jié)束了為期三周的數(shù)字測圖實(shí)習(xí)。時間匆匆轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)完成實(shí)習(xí)的任務(wù)。然而，這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)習(xí)了很多東西，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。同時也讓我明白了一些道理。
總之，此次實(shí)習(xí)與之前課堂實(shí)驗(yàn)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、組織更加嚴(yán)密，整個實(shí)習(xí)從我們所學(xué)的課堂知識出發(fā)，依據(jù)我們上學(xué)期進(jìn)行過的控制測量為基礎(chǔ)。讓我們有了很大的學(xué)習(xí)空間與操作空間。而且地點(diǎn)設(shè)在野外，這樣更加貼近現(xiàn)實(shí)。也讓我們對以后的工作有了更加深刻的了解。同時，這次實(shí)習(xí)讓我們對全站儀有了更加深刻的認(rèn)識，也培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理等方面的能力
這此實(shí)習(xí)中，還存在心思不夠縝密，思想不夠集中這樣的現(xiàn)象。在整個實(shí)習(xí)中我們的心思沒有真正的、主要的放在實(shí)習(xí)上，這導(dǎo)致我們沒有太多認(rèn)真的思考有關(guān)實(shí)習(xí)的問題，這自然也導(dǎo)致了我們不會抓時間去鉆研專業(yè)問題。在整個實(shí)習(xí)中這雖然不會很明顯的被老師發(fā)現(xiàn)。但我想這也是導(dǎo)致后面實(shí)習(xí)一系列問題的一個因素。有時候也想偷一下懶，干累了就想回去休息。其實(shí)我也知道，這些在我們測量工作中是絕對不可以有的。因此，這也告訴我們在以后的學(xué)習(xí)與工作中，還要加強(qiáng)對這些方面改善的培養(yǎng)。
在這次實(shí)習(xí)中，首先我們有一個大概的流程
1.數(shù)字化測圖的準(zhǔn)備工作(測區(qū)資料收集、設(shè)計、設(shè)備軟件準(zhǔn)備、計劃等)；
2.控制測量；
3.外業(yè)測繪；
4.內(nèi)業(yè)圖形編輯(包括常用編輯、圖形分幅、圖幅整飾等)；
5.成果歸檔(圖件儲存?zhèn)浞荨⑤敵觥⑷霂斓?
用全站儀進(jìn)行外業(yè)觀測，測量數(shù)據(jù)自動存入儀器的數(shù)據(jù)終端，然后將數(shù)據(jù)終端通過接口設(shè)備輸入到臺式電腦。采用這種方法則從外業(yè)觀測到內(nèi)業(yè)處理直至成果輸出整個流程實(shí)現(xiàn)自動化。
實(shí)踐是檢驗(yàn)一切的真理。通過這三周實(shí)習(xí)的檢驗(yàn)，我們遇到了一些問題。當(dāng)我們進(jìn)行碎步測量時，輸入測站點(diǎn)和后視點(diǎn)的坐標(biāo)，但儀器的坐標(biāo)系與實(shí)地坐標(biāo)
系不一致，測出的坐標(biāo)與實(shí)地明顯不一致。我們通過瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)或輸入方位角，使儀器的坐標(biāo)系與實(shí)地的坐標(biāo)系一致來解決這個問題。
另外一個問題就是記錯，導(dǎo)致需要返工。記錯會影響到計算出來的坐標(biāo)，于是我們一個點(diǎn)都讀兩次，從而避免出現(xiàn)錯誤導(dǎo)致返工。通過實(shí)習(xí)讓我知道了無論做任何事都要認(rèn)真。一個組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個組的進(jìn)度。分工十分明確，由于大家心中都有一種不想多干的感覺導(dǎo)致我組配合十分不默契，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組員自己交流，解決了以上問題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。本次實(shí)習(xí)我體會到了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是非常重要的，雖然以前經(jīng)常聽到團(tuán)隊(duì)精神這個詞，但是從實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)每個人在團(tuán)隊(duì)中都起著不同的作用。雖然這次實(shí)習(xí)中我感覺自己雖然學(xué)到了很多知識，但是我很不滿意自己組員的協(xié)作精神。大家只有配合好，才會在測量中更加有效、更加迅速。
實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，我們的實(shí)習(xí)任務(wù)也已經(jīng)完成了。但從在此實(shí)習(xí)中，通過這些經(jīng)驗(yàn)的積累。我覺得我的收獲還是蠻多的。
1、不斷學(xué)習(xí)知識，加強(qiáng)專業(yè)文化的修養(yǎng)
通過這此為期三周的實(shí)習(xí)，通過在實(shí)習(xí)中所遇到的問題，讓我越來越明白學(xué)習(xí)是一個永不能停止的事情。它是我們的人生任務(wù)。只有我們通過不斷的學(xué)習(xí)才能更好更快的完成任務(wù)。我們這行的測量工作是一個高精度、高質(zhì)量的活。我們只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能讓自己的知識更牢固，更豐富。這樣我們才有基礎(chǔ)去加強(qiáng)專業(yè)文化的修養(yǎng)，掌握好專業(yè)知識的同時，我們還要學(xué)會做好一個合格的甚至更加優(yōu)秀的測量人。這些除了牢固的知識外，當(dāng)然卻不了測繪精神。保持好吃苦耐勞，努力奮斗的精神。
2、經(jīng)常探索問題，培養(yǎng)解決事情的能力
實(shí)習(xí)中遇到的一些問題，也讓我明白，在以后的學(xué)習(xí)與工作中應(yīng)該時刻去探索問題，努力培養(yǎng)自己解決事情的問題。因?yàn)檫@關(guān)系到以后自己在工作中能力的體現(xiàn)。工作的完成這一系列的問題。因此，我深刻的認(rèn)識到這一問題的嚴(yán)重性，在遇到問題時切不可回避，要想盡辦法去解決，從而去培養(yǎng)自己解決問題的能力。
3、學(xué)會欣賞別人，保持團(tuán)隊(duì)合作的精神
進(jìn)大學(xué)以來，接觸專業(yè)知識以來，我們共進(jìn)行了連成專業(yè)實(shí)習(xí)。通過這兩次實(shí)習(xí)，也通過從一些學(xué)長和老師聽到過。我們這一行實(shí)行的是團(tuán)隊(duì)作業(yè)。這肯定要求我們要有團(tuán)隊(duì)精神，要懂得相互寬容，相互幫組。同時，讓我也明白學(xué)會欣賞別人的重要性。一個團(tuán)隊(duì)里，肯定有很多不同性格的人，每一個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特有的缺點(diǎn)。如果我們能主動的去欣賞別人，這會讓我們加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神。能更好的完成工作。
俗話說：“熟能生巧。”在實(shí)習(xí)開始的幾天，我們測得比較慢，經(jīng)過一個星期的實(shí)習(xí)，速度加快了不少。在后面的碎步測量中，開始的時候我們對于跑點(diǎn)還不熟練，測起來比較慢也比較繁，測了幾天才一兩個測站。隨著時間的推移，我們逐漸熟練了跑點(diǎn)，盡量用最少的點(diǎn)把地物準(zhǔn)確測繪出來。之后我們的速度越來越快，感覺也越來越輕松。這次實(shí)習(xí)使我們掌握了不少東西，也提高了我們的測繪能力。
三周實(shí)習(xí)已經(jīng)落下帷幕，風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷、大雨傾盆、細(xì)雨微風(fēng)已經(jīng)全部過去。我們只在那里留下過腳印和汗水。但帶給我們的有太多太多。我想這些經(jīng)驗(yàn)會讓我們終生受益的。
在這次實(shí)習(xí)中，我們遇到了不少問題，然而我們不能有效地解決。我們希望
老師在實(shí)習(xí)前能詳細(xì)地講解一下測量的注意事項(xiàng)，在測量過程中給予更多的指導(dǎo)。
第五篇：數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報告.
數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報告
一、實(shí)習(xí)目的
數(shù)字測圖原理與方法是測繪工程專業(yè)的主要基礎(chǔ)課之一,又是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,為了進(jìn)一步鞏固和深化課堂教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)我們運(yùn)用所學(xué)的測量學(xué)基本理論和基本技能解決實(shí)際問題的能力,加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,和測量工程是素質(zhì)的培養(yǎng),同時也培養(yǎng)我們的吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神,學(xué)校安排了為期六周的教學(xué)實(shí)習(xí),其目的與要求有以下幾點(diǎn):
1、熟練掌握使用儀器(水準(zhǔn)儀,全站儀的使用方法。
2、掌握圖根導(dǎo)線測量,交會測量,三、四等水準(zhǔn)測量的觀測方法和計算方法。
3、了解全站儀測圖的基本方法和測圖過程。
4、掌握數(shù)字測圖的基本要求和成圖過程,掌握大比例尺測圖方法和成圖軟件的使用。
二、實(shí)習(xí)任務(wù) 以小組為單位
(1布設(shè)和施測一條閉合導(dǎo)線控制測量;(2在布設(shè)的導(dǎo)線的基礎(chǔ)上.,進(jìn)行碎部測量,并利用CASS進(jìn)行室內(nèi)成果處理。
三、實(shí)習(xí)儀器和軟件 儀器: 全站儀:是一種集光、機(jī)、電為一體的高技術(shù)測量儀器,是集水平角、豎直角、距離(斜
距、平距、高差測量功能于一體的測繪儀器系統(tǒng)。因其一次安置儀器就可完成該測站上全部測量工作,所以稱之為全站儀。
水準(zhǔn)尺:與水準(zhǔn)儀配合進(jìn)行水準(zhǔn)測量的標(biāo)尺。分為黑面尺和紅面尺。本次實(shí)習(xí)中在四等水準(zhǔn)測量中用到
棱鏡:配合全站儀所使用的儀器。在高程測量以及測圖測量中用到,在測量前還需將棱鏡常數(shù)改正
墊尺:用于架設(shè)轉(zhuǎn)點(diǎn)。
鋼尺:用于在高程測量和測圖測量時測量儀器的高度
卷尺:用于四等測量時儀器間的距離的測量,因?yàn)樵跍y量時要求兩水準(zhǔn)尺的距離與儀器的距離有一定的要求,兩水準(zhǔn)尺應(yīng)小于80m 軟件:南方CASS7.0。四,作業(yè)方法 四等水準(zhǔn)儀
在四等水準(zhǔn)測量時 我們用到的儀器是水準(zhǔn)儀。所要的操作步驟如下:安置--粗平--瞄準(zhǔn)--精平--讀數(shù)。
水準(zhǔn)測量在安置之前應(yīng)該正確的放置三腳架,首先,松開架腿上的螺旋,伸縮架腿,跳到合適的位置。旋緊制動螺旋,三腳等距分開,是架頭致水平。如若在泥土地面上,應(yīng)該將三腳架的三個腳尖踩入土中,使三腳架穩(wěn)定。如若在硬地面上,也應(yīng)該將三個腳尖與地面踩實(shí),確保穩(wěn)定。然后從儀器箱中去出測量儀器,放到三腳架上,安裝過程應(yīng)該是一手握儀器,一手將三腳架上的連接螺旋轉(zhuǎn)入儀器基座的中心螺孔內(nèi),是儀器與三腳架連接牢固。在具體安放儀器時的步驟細(xì)節(jié)如下:
（1、粗平時,即粗略的置平水準(zhǔn)儀。主要遵循氣泡移動的方向與左手大拇指轉(zhuǎn)動焦螺旋時的方向相同,也稱為左手大拇指規(guī)則。
2、瞄準(zhǔn):即將水準(zhǔn)儀的望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,進(jìn)行目鏡與物鏡調(diào)焦,使十字絲和水準(zhǔn)尺像十分清晰,消除視差。這樣,才能精確的在水準(zhǔn)尺上讀數(shù)。具體操作如下:轉(zhuǎn)動目鏡調(diào)焦螺旋,使十字絲最清晰,然后轉(zhuǎn)動物鏡調(diào)焦螺旋,是目標(biāo)像十分清晰,上,下移動眼睛,如果目標(biāo)像與十字絲之間無相對移動,則視差消除,否則,重新進(jìn)行,以消除視差。
3、精平:轉(zhuǎn)動水準(zhǔn)儀的微動螺旋,使水準(zhǔn)管氣泡嚴(yán)格居中,從而使望遠(yuǎn)鏡的視準(zhǔn)軸處于精確的水平位置。
4讀數(shù):應(yīng)按照十字絲的中橫絲在水準(zhǔn)尺上的位置讀數(shù)。4.3注意事項(xiàng) 等級標(biāo)準(zhǔn)視線 長度/m后前視距 差/m 后前視距 差累計/m 黑紅面讀數(shù) 差/mm 黑紅面所測 高差之差 /mm 四等80 5.010.0 3.0 5.0
5.全站儀碎步測量 5.1碎步點(diǎn)的選擇
測量的過程中,碎部點(diǎn)的取舍和測量至關(guān)重要,測點(diǎn)過密過少都會給測圖帶來困難,對于碎部點(diǎn)的確定需注意以下幾點(diǎn):(1建筑物比較方正的可只需測出三點(diǎn),第四點(diǎn)可由計算機(jī)來完成,這就更要求草圖繪制人員的事先觀察,有些建筑物可能看起來較方正,其實(shí)是不規(guī)則的多邊形,則需要全部實(shí)測點(diǎn)位。
(2不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測一些點(diǎn),因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成,但計算機(jī)的模擬是無法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。
(3對于一些重要的無法通視的觀測點(diǎn),應(yīng)通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測,這樣的點(diǎn)要在草圖上詳細(xì)注記。
5.2草圖的繪制
碎步測量過程中應(yīng)事先繪制草圖: 5.3碎步點(diǎn)的測量
(1將平面控制測景測得的坐標(biāo)數(shù)據(jù)帶在身邊,使用全站儀和棱鏡測量碎步點(diǎn)。(2將全站儀架設(shè)在合適的控制點(diǎn)上,對中整后,最取儀器高并讀取鏡高。(3在儀器內(nèi)建立一個新的文件,輸入測站點(diǎn)數(shù)據(jù),然瞄準(zhǔn)后視定向后返回上層菜單開始測最碎部點(diǎn)。
(4在測碎步測量的前,繪制草圖,在圖上標(biāo)明測站號和各點(diǎn)點(diǎn)號。5.4技術(shù)要求
(1儀器對中偏差不大于5mm。
(2以較遠(yuǎn)一測站點(diǎn)(或其他控制點(diǎn)標(biāo)定方向(起始方向,另一測站點(diǎn)(或其他控制點(diǎn)作為檢核,算得檢核點(diǎn)平面位置誤差不大于0.2M(m。
(3檢查另一測站點(diǎn)(或其他控制點(diǎn)的高程,其較差不應(yīng)大于1/6等高距。(4每站數(shù)據(jù)采集結(jié)束時應(yīng)重新檢測標(biāo)定方向,檢測結(jié)果如超出（2、(3兩項(xiàng)所規(guī)定的限差,其檢測前所測的碎部點(diǎn)成果須重新計算,并應(yīng)檢測不少于兩個碎部點(diǎn)。
5.5注意事項(xiàng)
(1測量時,測站和鏡站均需有人養(yǎng)守,確保儀器的安全。(2在作業(yè)前應(yīng)作好準(zhǔn)備工作,全站儀都應(yīng)充足電。(3使用全站儀時,應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,注意愛護(hù)儀器。
(4小組每個成員應(yīng)輪流使用全站儀,學(xué)會使用數(shù)字測圖軟件進(jìn)行外業(yè)數(shù)據(jù)采集的操作方法。
(5在測圖過程中保持通訊順暢,測站人員和草圖人員及時對點(diǎn)號。(6測圖應(yīng)做到站站清、天天清。
(7外業(yè)數(shù)據(jù)采集作業(yè)完成后應(yīng)及時將全站儀中的數(shù)據(jù)備份,供內(nèi)業(yè)使用。6.CASS成圖
在外業(yè)無碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上,內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖,采用南方CASS7.0軟件進(jìn)行成圖。成圖比例尺為1:500。地貌與實(shí)地相符,地物位置精確,符號利用正確。所成的
電子地圖進(jìn)行了嚴(yán)格分層管理。(1打開軟件進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置。
(2定顯示區(qū):打開CASS.7.0后移動鼠標(biāo)至“繪圖處理”項(xiàng),按左鍵,即出現(xiàn)下拉菜單。在下拉菜單中選“定顯示區(qū)”項(xiàng),即出現(xiàn)一個對話框。這時輸入坐標(biāo)數(shù)據(jù)文件名。
(3選擇測點(diǎn)點(diǎn)號定位成圖法:移動鼠標(biāo)至屏幕右側(cè)菜單區(qū)之“測點(diǎn)點(diǎn)號”項(xiàng),按左鍵,出現(xiàn)對話框,輸入點(diǎn)號數(shù)據(jù)文件名或直接選擇數(shù)據(jù)。
(4展點(diǎn):移動鼠標(biāo)至屏幕的頂部菜單“繪圖處理”項(xiàng)單擊左鍵,選擇“展野外測點(diǎn)點(diǎn)號”,點(diǎn)左鍵后,出現(xiàn)對話框,輸入對應(yīng)的坐標(biāo)數(shù)據(jù)文件名或直接選擇數(shù)據(jù),便可在屏幕上展出野外測點(diǎn)的點(diǎn)號。
(5繪平面圖:根據(jù)草圖,選擇南方CASS7.0軟件下提供的地物類型繪圖。(6繪等高線:展高程點(diǎn)——建立DTM——繪等高線——修飾。
(7加注記:點(diǎn)擊【注記文字】項(xiàng),輸入文字參數(shù),輸入注記內(nèi)容,選擇注記位置。(8加圖框:用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊“繪圖處理”菜單下的“標(biāo)準(zhǔn)圖幅(50*40”,在彈出的界面中,輸入圖名、測量員、繪圖員、檢查員等信息,然后按確認(rèn)。
(9圖形輸出。6.1注意事項(xiàng)
(1用電纜連接全站儀和電腦時,應(yīng)小心穩(wěn)妥地連接,不要損壞接口。(2在繪圖過程中,要隨時保存。
(3在繪圖過程中如出現(xiàn)疑問需及時實(shí)地驗(yàn)證。
五、實(shí)習(xí)感想
斷斷續(xù)續(xù),為期半個月的數(shù)字測圖野外實(shí)習(xí),在這里留下了我們許多的回憶。有抱怨,有歡樂,有沮喪,有激動,收獲的不僅僅是專業(yè)技能,也學(xué)會了感動,學(xué)會了堅持。許多事情,只有經(jīng)歷過才會懂得。
測量一個人是搞不定的,它需要的是團(tuán)隊(duì)成員之間默契的合作。很幸運(yùn)自己能和他們在一個組,一起走過此次的實(shí)習(xí)。雖然中間為一些小事激烈的爭論,也因?yàn)橐恍幷摱a(chǎn)生了矛盾,可是不一會兒就又重新站在了一起,一起測量,一起討論,一起歡鬧。心碎了才能更好地糅合在一起。
不小心的失誤,相互提醒;遇見了難題,一起克服,每天都在進(jìn)步著。書本上那些枯燥的文字,開始慢慢融入自己的生活,書本上沒有的知識,我們也在實(shí)踐中得到了補(bǔ)充,然而
還有很多的技能我們得掌握，有很多的細(xì)節(jié)我們得注意，還有很多未知等著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｗ詈螅兄x同學(xué)們對自己的照顧和包容，感謝老師對我們的教誨和引導(dǎo)……
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