第一篇：數(shù)字測圖實習(xí)體會

這次實習(xí)開始之前，我還是比較擔(dān)心自己不能完成任務(wù)。看過學(xué)長學(xué)姐們在校園里進行實習(xí)的場景，總是覺得輪到自己做事時可能會不知所措。可是在動員大會后，我就覺得自己的擔(dān)心是沒有必要的，由于暑假在家將《數(shù)字測圖原理與方法》這本書翻看了好幾遍，對于通過圖根測量來繪制地形圖有了比上課時更加深刻的理解，因此打消了自己的擔(dān)心，做好了一切準備。

動員大會的第二天下午2點左右，韋老師便帶我們復(fù)習(xí)了水準儀的操作，同時也指導(dǎo)我們控制點該怎樣布設(shè)。我們組組長楊成峰同學(xué)，帶著我們進行了控制點的布設(shè)。完成后，水準測量正式開始。很長時間沒有接觸儀器了，因此剛開始并不能很快就上手，第一站我們磨磨蹭蹭了好久才成功。這次之后，大家的速度越來越快，數(shù)據(jù)也越來越準確。第一天的時候我不太放心將數(shù)據(jù)記錄交給組里的男生，因此大家并沒有擔(dān)任不同的工作角色。這一天結(jié)束后，大家彼此間熟悉很多，也會開始開開玩笑，和其他組比比速度與成果。第二天，早上將昨天沒有完成的外圍閉合測了一遍，由于食堂后面那條路經(jīng)常停著車輛，我們在觀測時，如果車內(nèi)有人，就會禮貌地請他們挪一挪，碰上沒人的時候，也就只能找各種角度各種地方使得兩邊都能通視。第二天開始，我嘗試著將記錄人員這一角色交給組里其他成員，我們開始輪流做觀測者，立尺員，記錄員。在這一天，我們的效率相對于第一天有了很大的提高。上午完成了外圍閉合水準路線的測量，下午則對前一天的支導(dǎo)線水準測量再進行一次觀測。這一天結(jié)束后，組里的氛圍越來越融洽。第三天我們又將外圍閉合水準路線觀測一遍，結(jié)束后，便是數(shù)據(jù)的內(nèi)業(yè)處理。

第二個禮拜的任務(wù)是經(jīng)緯導(dǎo)線測量，同樣為了使我們組的數(shù)據(jù)更加精確，我們先進行了支導(dǎo)線的水平角觀測，一輪結(jié)束后，又將整個區(qū)域做了兩個閉合導(dǎo)線的觀測。有困難的地方便是導(dǎo)線的距離測量，由于鋼尺只有50米，我們測區(qū)里布設(shè)的導(dǎo)線大部分都是大于50米的，于是想到中間加點，或者是利用三角形余弦定理來進行計算。最后，我們能選擇的是利用全站儀進行激光測距。剩下來的就是內(nèi)業(yè)對于方位角的計算，以及求出各控制點的坐標。

第三個禮拜，我們便開始了利用全站儀進行數(shù)據(jù)采集，最終在電腦軟件CASS的輔助下做成地形圖。由于我們的測區(qū)是學(xué)生宿舍樓和食堂，因此建筑的很多部分都比較繁雜，任務(wù)很重，這時又有中秋節(jié)的假期，大家都特別希望能夠在放假之前完成任務(wù)。于是我們組經(jīng)過投票表決，一致決定延長作業(yè)時間，這中間最累的就是立鏡員，這中間可能由于大家的疲憊，組里也有了一些摩擦，當然最終問題都解決了。我們加時加班，終于將測區(qū)內(nèi)的數(shù)據(jù)采集工作完成，之后便是在CASS上繪圖，因為沒有繪過圖，所以剛開始的時候，我們是去請教了學(xué)長，之后再開始自己繪圖。繪完圖后，我們發(fā)現(xiàn)可能由于距離的不一樣，導(dǎo)致一些點在圖上的位置不合適。因此在中秋假期的第三天，我們組留校的三名成員，對那些位置進行了補測、重測。

第四個禮拜本來是要去上山，進行等高線的繪測，結(jié)果由于種種原因我們只是直接用數(shù)據(jù)進行內(nèi)業(yè)繪制。

最后，我想總結(jié)一下，這次實習(xí)讓我深刻感受到合作的重要性。當然嚴謹是必不可少的。我們組在實習(xí)過程中常常開玩笑說道“差不多就得了”，但是每個步驟我們都會做到完美。我認為這次實習(xí)帶給我的最大的收獲是，布設(shè)控制點，以及利用南方CASS制圖。了解到我們的工作之后，我很自豪作為一名測繪工作者。

第二篇：數(shù)字測圖實習(xí)體會

實習(xí)體會

本次數(shù)字測圖實習(xí)，由我擔(dān)任組長，因此我心里感覺責(zé)任重大。今年暑假，我曾經(jīng)在連云港做過地籍測量實習(xí)，對全站儀的使用、數(shù)字測圖的流程有了基本的了解，因此對本次實習(xí)很有信心。

測圖之前，我們做了一系列的準備工作，第一步是領(lǐng)儀器，“工欲善其事必先利其器”，我們領(lǐng)到了蘇一光的新儀器，這為順利測圖打下了好的基礎(chǔ)。第二步是熟悉控制點的位置，這步其實很重要，它可以讓我們對整個測區(qū)有整體的把握，對地形，兩點間通視情況也有大致了解。第三步，組內(nèi)進行好分工協(xié)作，以及約定好作息時間。由于實習(xí)的同時還有上課，所以時間安排也得靈活，巧妙，既要避開上課時間，也要避開極端天氣。

10號下午，我們組進行了本次實習(xí)的第一次外業(yè)采集數(shù)據(jù)。出于兩個考慮當天下午我們組只進行了少量的工作，而且測量的內(nèi)容主要是道路，一方面是組員對儀器和測圖流程還不熟悉，另一方面是數(shù)據(jù)導(dǎo)出軟件還沒有安裝，無法將當日的數(shù)據(jù)及時成圖。后視定向時，我發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)誤差達到了2.6CM，后來詢問孫老師才知道這個誤差是在誤差范圍的。剛開始我并不相信，后來成圖后才知道，這點誤差對兩個測站來說是微乎其微的。有誤差并不可怕，重要的是應(yīng)該想著怎樣減小誤差。首先要進行i角檢驗以及棱鏡常數(shù)的測定。然后對中整平就得做好，對中時腳架應(yīng)該踩實以免沉降。對中中心要嚴格對準控制點中心，整平時先松動腳架上的螺旋粗平，再調(diào)整管水準氣泡以精平，對中與整平要反復(fù)進行，直到完成。定向時，望遠鏡的十字絲中心要對準棱鏡中心。后視定向誤差如果過大應(yīng)該重新定向，直到符合要求。跑尺員放置棱鏡時同樣要保持水平，以免對高程產(chǎn)生誤差。測圖過程中有許多細節(jié)要注意。繪圖員應(yīng)該和跑尺員保持一致，因為這樣可以

在跑尺時按部就班，不會造成繪圖時的混亂，某個地物，比如道路的測量應(yīng)該保持點號的一致，這樣同樣是為了方便畫圖。觀測員應(yīng)該預(yù)判下一點位，并迅速瞄準、制動、測量。這樣不僅避免了跑尺員因站久而疲勞，也可以加快作業(yè)速度。值得注意的是，測量時不宜過早按下保存，因為儀器還有本身的一些改算等，應(yīng)當?shù)葦?shù)據(jù)穩(wěn)定下來再保存。測量時經(jīng)常會遇到棱鏡被擋住的情況，這個時候在不影響精度的前提下，跑尺員可以稍微移動位置直到觀測員可以看清，計算機畫圖時也可相應(yīng)稍作調(diào)整。當有多個連續(xù)點無法觀測時，就需要轉(zhuǎn)站了，不宜通過二級轉(zhuǎn)點再進行轉(zhuǎn)點，那樣會造成誤差的累積。各項工作要進行輪換，不僅可以避免枯燥，也可以讓大家全面掌握各項技能。

實習(xí)中，我們也舉行一些組內(nèi)競賽來激發(fā)大家的熱情。比如我們就為每一個組員進行儀器操作的考核，在完成相應(yīng)操作的同時，看誰用時最少。類似的活動很好地提高了大家的積極性，同時也活躍了組內(nèi)氣氛。不過唯一的失誤就是由于追求速度，造成了某些點位出現(xiàn)較大偏差，這是始料未及的。

總之，本次實習(xí)還是很圓滿成功的，實習(xí)很順利，并不代表沒有遇到困難，而是在大家的共同努力下解決地很順利。我很期待下一次的實習(xí)。

第三篇：數(shù)字測圖實習(xí)體會5

數(shù)字測圖實習(xí)體會

1月6號到13號兩周的時間是我們09測繪數(shù)字測圖實習(xí)的時間，我們組是第四組，我們所測的區(qū)域是菁園食堂到三教這塊區(qū)域，在這兩周的時間我們測圖所使用的儀器室全站儀，畫圖用CAD和CASS，總的來說這兩周時間讓我們受益匪淺，學(xué)到了很多，對儀器的熟練度提升，對數(shù)字測圖的這么一個流程有了一個理性的認識，也更加懂得了測繪具體是從事什么樣一個工作的行業(yè)。

首先我們有一個大概的流程：

1.數(shù)字化測圖的準備工作(測區(qū)資料收集、設(shè)計、設(shè)備軟件準備、技術(shù)方案等)；

2.控制測量；

3.碎步點測量；

4.內(nèi)業(yè)圖形編輯(包括常用編輯、圖形分幅、圖幅整飾等)；

5.成果歸檔(圖件儲存?zhèn)浞荨⑤敵觥⑷霂斓?

用全站儀進行外業(yè)觀測，測量數(shù)據(jù)自動存入儀器的數(shù)據(jù)終端，然后將數(shù)據(jù)終端通過接口設(shè)備輸入到臺式電腦。采用這種方法則從外業(yè)觀測到內(nèi)業(yè)處理直至成果輸出整個流程實現(xiàn)自動化。剛開始我們進行控制點測量工作，但是由于考試和考研的人比較多，對視線的阻擋很嚴重，測量的工作不能順利的進行，只能利用人流的時間間隙快速進行測量，后來就是利用已知點直接進行碎步測量，利用全站儀自動存儲數(shù)據(jù)，然后內(nèi)業(yè)則利用CASS成圖，在測量中也總結(jié)了一些經(jīng)驗，例如一個再大的弧度只用三個點就可以，進行全站儀測量時舉棱鏡的兩人

同時測一邊或在一起附近測量，對成圖來說更加方便，否則很容易遺忘點的位子，畫圖的時候就不能確定點的位子，還有就是在測圖時應(yīng)該有一份草圖進行對照，然后在相應(yīng)的點上做標記，例如在相應(yīng)的位子寫上對應(yīng)的點號，這一點我們組做得很好，女生畫的草圖一點都不草，還很詳細，各自分工，一點都沒有影響到施工的進程的速度，需要說明的是在數(shù)字測圖時要求比較詳細，學(xué)校的那些花壇小路是很費時間的，如果在較空曠的地方或者同視條件好的地方，一天可以測500多個點。這二周的天氣比較冷，大家都是大清早就出來進行測量，組員之間各自分工詳細，相互合作融洽，我們實習(xí)的時候氣氛很好，大家都盡力做到最好，各自負責(zé)自己的部分，讓我感受到了團隊的重要性，測繪不是一個人能完成的工作，各個部分都是及其重要的。由于冬天天暗的比較早，到下午五點半左右就要收工，因為光線不行，全站儀測量的時候看不清棱鏡，早出晚歸的，體驗了下以后工作時的感覺，不過因為在學(xué)校，還是比工作舒服，干測繪這行看樣子是肯定辛苦，不過苦中有樂，得出成果的時候也會有成就感，360行，行行出狀元，只要有心，相信無論做哪行都可以做出成就的。總的來說，這兩周的收獲很大，學(xué)到了很多東西，已經(jīng)大三了，必須對自己的專業(yè)有所覺悟，畢竟是以后吃飯的家伙，這次實習(xí)很好的填補我們只掌握的理論的空白，對我們以后的工作有很大幫助

第四篇：數(shù)字測圖實習(xí)體會7

數(shù)字測圖實習(xí)體會

本次實習(xí)定于大三上學(xué)期最后兩周進行，主要內(nèi)容有以下三個方面：控制測量，碎部測量，內(nèi)業(yè)成圖。前兩個是外業(yè)，后面是內(nèi)業(yè)。由于中間還要進行考試，所以我們開始的時間差不多是第一個周最后兩天。星期二的時候領(lǐng)了儀器，然后投入到復(fù)習(xí)中，在復(fù)習(xí)中我們小組制定了技術(shù)方案，對整個測區(qū)進行了實地考察，根據(jù)實際需要，一共選取了八個控制點，覆蓋了整個測區(qū)。我們的測區(qū)包括生態(tài)食堂，一食堂以及整個二教，還包括少部分菁園。

考完試第一天，我們下午進行了控制測量，由于兩個班集中在一個時間段進行測量，所以我們先對除已知點外的其他點進行了測量，自從上學(xué)期到這學(xué)期期末，沒有怎么接觸過儀器，所以剛開始比較生疏，隨著一兩個點的測量，慢慢熟悉了，進度也快了起來。我們小組輪換著對儀器進行操作，整個下午完成了四個控制點的測量。

第二天早上我們早早的來到了測區(qū)，已經(jīng)有不少小組來到了測區(qū)，我們也緊鑼密鼓的忙了起來。輕車熟路，很快的完成了兩個點的測量，就剩余其余兩個已知點。大家都聚集在這兩個點上，一時輪不到，我們只有耐心的等待，隨著時間的推移，我們終于排上隊了，現(xiàn)在什么都要排隊，國人還是很文明嘛！差不多中午吃完飯，我們對整個控制網(wǎng)完成了測量，有一種自豪的感覺。下午回去對數(shù)據(jù)進行了處理，算出了八個控制點的三維坐標，準備明天的碎部測量。

由于測區(qū)的地貌比較復(fù)雜，碎部測量進行的不是很順利，先要后視定向然后對逐個點進行觀測，碎部點比較多，而且由于通視條件不好，很多

點需要支點，所以速度很慢，往往一個控制點需要碎部點上百個，很慢很慢。我們一天只完成了兩個控制點的碎部測量，晚上回到宿舍，先把數(shù)據(jù)導(dǎo)入到電腦，然后開始畫圖，對著我們白天畫的草圖進行作業(yè)。完成了兩個控制點附近地物，地貌的繪制，應(yīng)該再有兩天我們就可以完成碎部點的測量。接下來兩天碎部點的采集都比較順利，接下來就剩余內(nèi)業(yè)成圖工作，根據(jù)所繪的外業(yè)草圖，逐一畫圖，完成所有點的工作和寫實習(xí)報告。

下面對這次實習(xí)做個總結(jié)，首先我們現(xiàn)在用的是電腦軟件畫圖，而不是白紙測圖，這就要求對每個點的坐標，高程進行測量，這就是碎部測量的任務(wù)。實習(xí)中遇到很多困難，棱鏡的問題，數(shù)據(jù)的問題，但最后經(jīng)過我們的努力把這些問題一一解決，得到了最終的成果，圓滿完成了整個工作。最后每個人臉上都掛著燦爛的笑容，這是我們自己努力的成果，當完成一件事的時候，感覺很幸福。現(xiàn)在是信息化的時代，數(shù)字測圖在以后必將是很重要的一部分，所以學(xué)好這門課很重要，對于以后工作中很有用處。感謝曹老師在這門課程中隊我們的教導(dǎo)，讓我們學(xué)會了很多，不僅僅是學(xué)習(xí)，還有做事，做任何事一定要認真負責(zé)，這樣才能做好一件事，這是基本。立足于社會一定要實干，不能空談，要自己實踐，這才是真理。希望在以后學(xué)習(xí)中可以學(xué)到更多。

第五篇：數(shù)字測圖實習(xí)體會6

數(shù)字測圖實習(xí)體會

基本上每學(xué)期期末我們測繪的都會有一個關(guān)于測量的實習(xí)或者說是實踐，這常常也導(dǎo)致我們是最后離校的一批人。看著人煙寥寥校園，心里不免多生了些荒涼和凄清。或許這便是大學(xué)，來匆匆，去也匆匆。我不敢說自己曾經(jīng)懷揣所謂大學(xué)夢，但是至今也不過一笑了之。這便是人生吧，少不了的無奈和脆弱。

總之，每每在此我們偉大測繪工作者，毅然扛起腳架儀器，踏上我們期末實習(xí)最后長征。借著冷風(fēng)的慘烈，屹立在車如水馬如龍之中，架支架 立棱鏡 對中整平儀器，大家倒也顯得認認真真，好一副“專家氣派”。比起成天的上課看書，倒也別是一番滋味在心頭。

這次實習(xí)分為內(nèi)外業(yè)，“攘內(nèi)必先安外”。外業(yè)又分為控制測點和碎部測量。測控制點在以前實習(xí)中都有所涉及，這也是對故有知識的鞏固和實踐，其中用全站儀測點相對簡便，不過在計算控制點坐標時我們還是算錯好幾次，給我們帶來不少糾結(jié)，還好及時認真修正計算處理錯誤，差點就返工了。控制點測量計算出來后就緊接著碎部測量，可能是技術(shù)不精，所有小組都采用草圖法，沒人敢冒險編碼法，開始我負責(zé)畫草圖標點號，還好學(xué)了點工程制圖，俯視圖還是游刃有余的；測量中最為關(guān)鍵的是后視定向和支導(dǎo)線測點，需要確定測站所處坐標，以此儀器計算各點的點位信息并記錄。就這樣我們一個控制點一個控制點的耐心測量，在所有隊友的合作下完成了外業(yè)工作。內(nèi)業(yè)就是用CASS導(dǎo)數(shù)據(jù)，展點和用草圖繪圖。不看不知道，一展就傻了，密密麻麻的點啊不計其數(shù)，連來連去，也才把大地物標繪出來。

通過這次實習(xí)，不僅學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，我們是熟悉了全站儀的基本測量方法，其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，熟悉各種數(shù)據(jù)的處理算法。測量中遵循了“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到了邊測量邊核查檢驗數(shù)據(jù)是否有錯并及時糾正。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實習(xí)的實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

最后感覺實習(xí)是一件系統(tǒng)性工程，不僅需要全面知識的儲備了解，還需要集體的配合工作等等。而且實習(xí)直接和今后的工作相關(guān)，具有很大參考價值，只要積極參與查詢資料，對我們的測量經(jīng)驗和實際操作的能力都有巨大提升。