第一篇：數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告

數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

一、實(shí)習(xí)目的（1）了解數(shù)字測(cè)圖的基本要求和成圖過程；

（2）熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器(如全站儀、經(jīng)緯儀)的檢校與使用；

（3）掌握大比例尺數(shù)字測(cè)圖方法和數(shù)字成圖軟件CASS的使用，能夠進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)

以小組為單位

（1）布設(shè)和施測(cè)一條閉合導(dǎo)線控制測(cè)量；

（2）在布設(shè)的導(dǎo)線的基礎(chǔ)上.,進(jìn)行食堂和夏日廣場(chǎng)的碎部測(cè)量，并利用CASS進(jìn)行室內(nèi)成果處理。

三、實(shí)習(xí)儀器和軟件

儀器：南方全站儀一臺(tái)，木腳架兩副，對(duì)中桿一根，棱鏡兩個(gè)，記錄板一個(gè)，油漆，記錄圖紙、刀片和鉛筆等。

軟件:南方CASS 5.1。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容如下：

1、數(shù)字地圖測(cè)繪

（1）練習(xí)和掌握全站儀的使用方法；（2）每組測(cè)繪一幅1：1000的數(shù)字地圖；

（3）熟悉和掌握南方CASS地形測(cè)圖軟件編輯地形圖的基本方法。2.測(cè)區(qū)概況

測(cè)區(qū)黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院，地勢(shì)平坦，通視良好。

2.1閉合導(dǎo)線的布設(shè)、施測(cè)和平差計(jì)算

2.2踏勘選點(diǎn)

根據(jù)測(cè)區(qū)情況，在路口選取二個(gè)已知點(diǎn)重新編號(hào)后作為控制 點(diǎn)，組成一條閉合導(dǎo)線。

2.3控制測(cè)量

使用科力達(dá)全站儀，通過測(cè)回法進(jìn)行觀測(cè)，每站水平角均觀測(cè)三個(gè)測(cè)回。

2.4平差計(jì)算

使用人工對(duì)控制測(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行平差計(jì)算，所得結(jié)果均在限差之內(nèi)。限差要求：（1）四等水準(zhǔn)測(cè)量測(cè)站限差：

導(dǎo)線測(cè)量水平角觀測(cè)技術(shù)要求： 2.5技術(shù)要求

2.5.1選點(diǎn)的技術(shù)要求

（1）導(dǎo)線點(diǎn)不要選在道路的中間，要選在道路邊不妨礙交通的位置。（2）相鄰導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)相互通視，以便于觀測(cè)。（3）各導(dǎo)線點(diǎn)的點(diǎn)位應(yīng)有明顯的標(biāo)記并予以編號(hào)。

2.5.2導(dǎo)線布設(shè)的技術(shù)要求

導(dǎo)線邊長(zhǎng)要均勻，長(zhǎng)都合適。

2.6注意事項(xiàng)

（1）將全站儀由箱中取出并安放到三腳架上時(shí)，必須是一只手拿住全站儀的一個(gè)支架，另一只手托住基座的底部，并立即將中心螺旋旋緊，嚴(yán)防儀器從腳架上掉下摔壞；（2）觀測(cè)過程中，人不要離開儀器；

（3）觀測(cè)過程中，若水準(zhǔn)管的汽泡偏離居中位置，其值不得大于一格；

（4）記錄員聽到觀測(cè)員讀數(shù)后必須向觀測(cè)員匯報(bào)，經(jīng)觀測(cè)員默許后方可一記入手簿，以防聽錯(cuò)而記錯(cuò)。

3．碎步測(cè)量野外數(shù)據(jù)采集

3.2全站儀碎步測(cè)量

3.2.1碎步點(diǎn)的選擇

測(cè)量的過程中，碎部點(diǎn)的取舍和測(cè)量至關(guān)重要，測(cè)點(diǎn)過密過少都會(huì)給測(cè)圖帶來困難，對(duì)于碎部點(diǎn)的確定需注意以下幾點(diǎn)：

（1）建筑物比較方正的可只需測(cè)出三點(diǎn)，第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來完成，這就更要求草圖繪制人員的事先觀察，有些建筑物可能看起來較方正，其實(shí)是不規(guī)則的多邊形，則需要全部實(shí)測(cè)點(diǎn)位。

（2）不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測(cè)一些點(diǎn)，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測(cè)圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成，但計(jì)算機(jī)的模擬是無(wú)法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。

（3）對(duì)于一些重要的無(wú)法通視的觀測(cè)點(diǎn)，應(yīng)通過一定的位移來替代觀測(cè)或者需要通過舉高支桿來觀測(cè)，這樣的點(diǎn)要在草圖上詳細(xì)注記。3.2.2地物的取舍

地物、地貌的取舍均按《工程測(cè)量規(guī)范 GB50026-93》第四章執(zhí)行，在實(shí)際測(cè)圖中對(duì)邊角復(fù)雜的食堂做了一定的簡(jiǎn)化處理。

3.2.3草圖的繪制

碎步測(cè)量過程中應(yīng)事先繪制草圖，3.2.4碎步點(diǎn)的測(cè)量

（1）將平面控制測(cè)景測(cè)得的坐標(biāo)數(shù)據(jù)帶在身邊，使用全站儀和棱鏡測(cè)量碎步點(diǎn)。

（2）將全站儀架設(shè)在合適的控制點(diǎn)上，對(duì)中整后，最取儀器高并讀取鏡高。

（3）在儀器內(nèi)建立一個(gè)新的文件，輸入測(cè)站點(diǎn)數(shù)據(jù)，然瞄準(zhǔn)后視定向后返回上層菜單開始測(cè)最碎部點(diǎn)。

（4）在測(cè)碎步測(cè)量的前，繪制草圖，在圖上標(biāo)明測(cè)站號(hào)和各點(diǎn)點(diǎn)號(hào)。

（3）檢查另一測(cè)站點(diǎn)(或其他控制點(diǎn))的高程，其較差不應(yīng)大于1/6等高距。（4）每站數(shù)據(jù)采集結(jié)束時(shí)應(yīng)重新檢測(cè)標(biāo)定方向，檢測(cè)結(jié)果如超出兩項(xiàng)所規(guī)定的限差，其檢測(cè)前所測(cè)的碎部點(diǎn)成果須重新計(jì)算，并應(yīng)檢測(cè)不少于兩個(gè)碎部點(diǎn)。

3.4注意事項(xiàng)

（1）測(cè)量時(shí)，測(cè)站和鏡站均需有人留守，確保儀器的安全。（2）在作業(yè)前應(yīng)作好準(zhǔn)備工作，全站儀都應(yīng)充足電。（3）使用全站儀時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，注意愛護(hù)儀器。

（4）小組每個(gè)成員應(yīng)輪流使用全站儀，學(xué)會(huì)使用數(shù)字測(cè)圖軟件進(jìn)行外業(yè)數(shù)據(jù)采集的操作方法。

（5）在測(cè)圖過程中保持通訊順暢，測(cè)站人員和草圖人員及時(shí)對(duì)點(diǎn)號(hào)。（6）測(cè)圖應(yīng)做到站站清、天天清。

（7）外業(yè)數(shù)據(jù)采集作業(yè)完成后應(yīng)及時(shí)將全站儀中的數(shù)據(jù)備份，供內(nèi)業(yè)使用。

4．內(nèi)業(yè)成圖

4.1數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換和傳輸

存儲(chǔ)在全站儀中的數(shù)據(jù)要及時(shí)導(dǎo)出，其方法為: 將全站儀和電腦用專用數(shù)據(jù)線連接，執(zhí)行下拉菜單“數(shù)據(jù)/讀全站儀數(shù)據(jù)”命令，在“全站儀內(nèi)存數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換”對(duì)話框中的“全站儀內(nèi)存文件”文本框中，輸入需要轉(zhuǎn)換的數(shù)據(jù)文件名和路徑，在“CASS坐標(biāo)文件”文本框中輸入轉(zhuǎn)換后保存的數(shù)據(jù)文件名和路徑。這兩個(gè)數(shù)據(jù)文件名和路徑均可以單擊“選擇文件”，在彈出的標(biāo)準(zhǔn)文件對(duì)話框中輸入。設(shè)置好參數(shù)后單擊“轉(zhuǎn)換”，即完成數(shù)據(jù)文件格式轉(zhuǎn)換和傳輸。所成的文件為DAT格式。

4.2 CASS成圖

在外業(yè)無(wú)碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方CASS 2008軟件進(jìn)行成圖。成圖比例尺為1：1000。地貌與實(shí)地相符，地物位置精確，符號(hào)利用正確。所成的電子地圖進(jìn)行了嚴(yán)格分層管理。圖形格式為DWG格式。

（1）打開軟件進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置。

（4）展點(diǎn)：移動(dòng)鼠標(biāo)至屏幕的頂部菜單“繪圖處理”項(xiàng)單擊左鍵，選擇 “展野外測(cè)點(diǎn)點(diǎn)號(hào)”，點(diǎn)左鍵后，出現(xiàn)對(duì)話框，輸入對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)數(shù)據(jù)文件名或直接選擇數(shù)據(jù)，便可在屏幕上展出野外測(cè)點(diǎn)的點(diǎn)號(hào)。

（5）繪平面圖：根據(jù)草圖，選擇南方CASS2008軟件下提供的地物類型繪圖。（6）繪等高線：展高程點(diǎn)——建立DTM——建立三角網(wǎng)——繪等高線——修飾。

（7）加注記：點(diǎn)擊【注記文字】項(xiàng)，輸入文字參數(shù)，輸入注記內(nèi)容，選擇注記位置。（8）加圖框：用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊“繪圖處理”菜單下的“任意圖幅”，在彈出的界面中，輸入圖名、測(cè)量員、繪圖員、檢查員等信息，然后按確認(rèn)。

（9）圖形輸出。

4.4注意事項(xiàng)

（1）用電纜連接全站儀和電腦時(shí)，應(yīng)小心穩(wěn)妥地連接，不要損壞接口。（2）在繪圖過程中，要隨時(shí)保存。

（3）在繪圖過程中如出現(xiàn)疑問需及時(shí)實(shí)地驗(yàn)證。

5.相關(guān)示意圖：

五、實(shí)習(xí)感想

斷斷續(xù)續(xù)，為期七周的數(shù)字測(cè)圖野外實(shí)習(xí)，在這里留下了我們?cè)S多的回憶。有抱怨，有歡樂，有沮喪，有激動(dòng)，收獲的不僅僅是專業(yè)技能，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。許多事情，只有經(jīng)歷過才會(huì)懂得。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測(cè)誤差（由于人員的視線問題而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來源）。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。

第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一

套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，更加快速。學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。測(cè)量一個(gè)人是搞不定的，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，僅僅靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要的是團(tuán)隊(duì)成員之間默契的合作。很幸運(yùn)自己能和他們?cè)谝粋€(gè)組，一起走過此次的實(shí)習(xí)。雖然中間為一些小事激烈的爭(zhēng)論，也因?yàn)橐恍?zhēng)論而產(chǎn)生了矛盾，可是不一會(huì)兒就又重新站在了一起，一起測(cè)量，一起討論，一起歡鬧。心碎了才能更好地糅合在一起。

不小心的失誤，相互提醒;遇見了難題，一起克服，每天都在進(jìn)步著。只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)習(xí)的進(jìn)度。對(duì)于測(cè)量來說，確實(shí)沒有一個(gè)人的英雄，只有做好合作——包括本小組內(nèi)部和各小組之間，才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

就整個(gè)實(shí)習(xí)過程來說，此次外業(yè)實(shí)習(xí)的每個(gè)步驟都以了然于胸，對(duì)于書本的知識(shí)已基本掌握。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)，會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都至少獨(dú)立的觀察、記錄水準(zhǔn)、和碎部測(cè)量的一站.將課堂上所講的知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合到了一起，又一次感受到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要。書本上那些枯燥的文字，開始慢慢融入自己的生活，書本上沒有的知識(shí)，我們也在實(shí)踐中得到了補(bǔ)充，然而還有很多的技能我們得掌握，有很多的細(xì)節(jié)我們得注意，還有很多未知等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

最后，感謝同學(xué)們對(duì)自己的照顧和包容，感謝老師對(duì)我們的教誨和引導(dǎo)??

第二篇：數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告.

數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

數(shù)字測(cè)圖原理與方法是測(cè)繪工程專業(yè)的主要基礎(chǔ)課之一,又是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,為了進(jìn)一步鞏固和深化課堂教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)我們運(yùn)用所學(xué)的測(cè)量學(xué)基本理論和基本技能解決實(shí)際問題的能力,加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,和測(cè)量工程是素質(zhì)的培養(yǎng),同時(shí)也培養(yǎng)我們的吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神,學(xué)校安排了為期六周的教學(xué)實(shí)習(xí),其目的與要求有以下幾點(diǎn):

1、熟練掌握使用儀器(水準(zhǔn)儀,全站儀的使用方法。

2、掌握?qǐng)D根導(dǎo)線測(cè)量,交會(huì)測(cè)量,三、四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)方法和計(jì)算方法。

3、了解全站儀測(cè)圖的基本方法和測(cè)圖過程。

4、掌握數(shù)字測(cè)圖的基本要求和成圖過程,掌握大比例尺測(cè)圖方法和成圖軟件的使用。

二、實(shí)習(xí)任務(wù) 以小組為單位

(1布設(shè)和施測(cè)一條閉合導(dǎo)線控制測(cè)量;(2在布設(shè)的導(dǎo)線的基礎(chǔ)上.,進(jìn)行碎部測(cè)量,并利用CASS進(jìn)行室內(nèi)成果處理。

三、實(shí)習(xí)儀器和軟件 儀器: 全站儀:是一種集光、機(jī)、電為一體的高技術(shù)測(cè)量?jī)x器,是集水平角、豎直角、距離(斜

距、平距、高差測(cè)量功能于一體的測(cè)繪儀器系統(tǒng)。因其一次安置儀器就可完成該測(cè)站上全部測(cè)量工作,所以稱之為全站儀。

水準(zhǔn)尺:與水準(zhǔn)儀配合進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量的標(biāo)尺。分為黑面尺和紅面尺。本次實(shí)習(xí)中在四等水準(zhǔn)測(cè)量中用到

棱鏡:配合全站儀所使用的儀器。在高程測(cè)量以及測(cè)圖測(cè)量中用到,在測(cè)量前還需將棱鏡常數(shù)改正

墊尺:用于架設(shè)轉(zhuǎn)點(diǎn)。

鋼尺:用于在高程測(cè)量和測(cè)圖測(cè)量時(shí)測(cè)量?jī)x器的高度

卷尺:用于四等測(cè)量時(shí)儀器間的距離的測(cè)量,因?yàn)樵跍y(cè)量時(shí)要求兩水準(zhǔn)尺的距離與儀器的距離有一定的要求,兩水準(zhǔn)尺應(yīng)小于80m 軟件:南方CASS7.0。四,作業(yè)方法 四等水準(zhǔn)儀

在四等水準(zhǔn)測(cè)量時(shí) 我們用到的儀器是水準(zhǔn)儀。所要的操作步驟如下:安置--粗平--瞄準(zhǔn)--精平--讀數(shù)。

水準(zhǔn)測(cè)量在安置之前應(yīng)該正確的放置三腳架,首先,松開架腿上的螺旋,伸縮架腿,跳到合適的位置。旋緊制動(dòng)螺旋,三腳等距分開,是架頭致水平。如若在泥土地面上,應(yīng)該將三腳架的三個(gè)腳尖踩入土中,使三腳架穩(wěn)定。如若在硬地面上,也應(yīng)該將三個(gè)腳尖與地面踩實(shí),確保穩(wěn)定。然后從儀器箱中去出測(cè)量?jī)x器,放到三腳架上,安裝過程應(yīng)該是一手握儀器,一手將三腳架上的連接螺旋轉(zhuǎn)入儀器基座的中心螺孔內(nèi),是儀器與三腳架連接牢固。在具體安放儀器時(shí)的步驟細(xì)節(jié)如下:

（1、粗平時(shí),即粗略的置平水準(zhǔn)儀。主要遵循氣泡移動(dòng)的方向與左手大拇指轉(zhuǎn)動(dòng)焦螺旋時(shí)的方向相同,也稱為左手大拇指規(guī)則。

2、瞄準(zhǔn):即將水準(zhǔn)儀的望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,進(jìn)行目鏡與物鏡調(diào)焦,使十字絲和水準(zhǔn)尺像十分清晰,消除視差。這樣,才能精確的在水準(zhǔn)尺上讀數(shù)。具體操作如下:轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡調(diào)焦螺旋,使十字絲最清晰,然后轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡調(diào)焦螺旋,是目標(biāo)像十分清晰,上,下移動(dòng)眼睛,如果目標(biāo)像與十字絲之間無(wú)相對(duì)移動(dòng),則視差消除,否則,重新進(jìn)行,以消除視差。

3、精平:轉(zhuǎn)動(dòng)水準(zhǔn)儀的微動(dòng)螺旋,使水準(zhǔn)管氣泡嚴(yán)格居中,從而使望遠(yuǎn)鏡的視準(zhǔn)軸處于精確的水平位置。

4讀數(shù):應(yīng)按照十字絲的中橫絲在水準(zhǔn)尺上的位置讀數(shù)。4.3注意事項(xiàng) 等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)視線 長(zhǎng)度/m后前視距 差/m 后前視距 差累計(jì)/m 黑紅面讀數(shù) 差/mm 黑紅面所測(cè) 高差之差 /mm 四等80 5.010.0 3.0 5.0

5.全站儀碎步測(cè)量 5.1碎步點(diǎn)的選擇

測(cè)量的過程中,碎部點(diǎn)的取舍和測(cè)量至關(guān)重要,測(cè)點(diǎn)過密過少都會(huì)給測(cè)圖帶來困難,對(duì)于碎部點(diǎn)的確定需注意以下幾點(diǎn):(1建筑物比較方正的可只需測(cè)出三點(diǎn),第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來完成,這就更要求草圖繪制人員的事先觀察,有些建筑物可能看起來較方正,其實(shí)是不規(guī)則的多邊形,則需要全部實(shí)測(cè)點(diǎn)位。

(2不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測(cè)一些點(diǎn),因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測(cè)圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成,但計(jì)算機(jī)的模擬是無(wú)法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。

(3對(duì)于一些重要的無(wú)法通視的觀測(cè)點(diǎn),應(yīng)通過一定的位移來替代觀測(cè)或者需要通過舉高支桿來觀測(cè),這樣的點(diǎn)要在草圖上詳細(xì)注記。

5.2草圖的繪制

碎步測(cè)量過程中應(yīng)事先繪制草圖: 5.3碎步點(diǎn)的測(cè)量

(1將平面控制測(cè)景測(cè)得的坐標(biāo)數(shù)據(jù)帶在身邊,使用全站儀和棱鏡測(cè)量碎步點(diǎn)。(2將全站儀架設(shè)在合適的控制點(diǎn)上,對(duì)中整后,最取儀器高并讀取鏡高。(3在儀器內(nèi)建立一個(gè)新的文件,輸入測(cè)站點(diǎn)數(shù)據(jù),然瞄準(zhǔn)后視定向后返回上層菜單開始測(cè)最碎部點(diǎn)。

(4在測(cè)碎步測(cè)量的前,繪制草圖,在圖上標(biāo)明測(cè)站號(hào)和各點(diǎn)點(diǎn)號(hào)。5.4技術(shù)要求

(1儀器對(duì)中偏差不大于5mm。

(2以較遠(yuǎn)一測(cè)站點(diǎn)(或其他控制點(diǎn)標(biāo)定方向(起始方向,另一測(cè)站點(diǎn)(或其他控制點(diǎn)作為檢核,算得檢核點(diǎn)平面位置誤差不大于0.2M(m。

(3檢查另一測(cè)站點(diǎn)(或其他控制點(diǎn)的高程,其較差不應(yīng)大于1/6等高距。(4每站數(shù)據(jù)采集結(jié)束時(shí)應(yīng)重新檢測(cè)標(biāo)定方向,檢測(cè)結(jié)果如超出（2、(3兩項(xiàng)所規(guī)定的限差,其檢測(cè)前所測(cè)的碎部點(diǎn)成果須重新計(jì)算,并應(yīng)檢測(cè)不少于兩個(gè)碎部點(diǎn)。

5.5注意事項(xiàng)

(1測(cè)量時(shí),測(cè)站和鏡站均需有人養(yǎng)守,確保儀器的安全。(2在作業(yè)前應(yīng)作好準(zhǔn)備工作,全站儀都應(yīng)充足電。(3使用全站儀時(shí),應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,注意愛護(hù)儀器。

(4小組每個(gè)成員應(yīng)輪流使用全站儀,學(xué)會(huì)使用數(shù)字測(cè)圖軟件進(jìn)行外業(yè)數(shù)據(jù)采集的操作方法。

(5在測(cè)圖過程中保持通訊順暢,測(cè)站人員和草圖人員及時(shí)對(duì)點(diǎn)號(hào)。(6測(cè)圖應(yīng)做到站站清、天天清。

(7外業(yè)數(shù)據(jù)采集作業(yè)完成后應(yīng)及時(shí)將全站儀中的數(shù)據(jù)備份,供內(nèi)業(yè)使用。6.CASS成圖

在外業(yè)無(wú)碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上,內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖,采用南方CASS7.0軟件進(jìn)行成圖。成圖比例尺為1:500。地貌與實(shí)地相符,地物位置精確,符號(hào)利用正確。所成的

電子地圖進(jìn)行了嚴(yán)格分層管理。(1打開軟件進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置。

(2定顯示區(qū):打開CASS.7.0后移動(dòng)鼠標(biāo)至“繪圖處理”項(xiàng),按左鍵,即出現(xiàn)下拉菜單。在下拉菜單中選“定顯示區(qū)”項(xiàng),即出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框。這時(shí)輸入坐標(biāo)數(shù)據(jù)文件名。

(3選擇測(cè)點(diǎn)點(diǎn)號(hào)定位成圖法:移動(dòng)鼠標(biāo)至屏幕右側(cè)菜單區(qū)之“測(cè)點(diǎn)點(diǎn)號(hào)”項(xiàng),按左鍵,出現(xiàn)對(duì)話框,輸入點(diǎn)號(hào)數(shù)據(jù)文件名或直接選擇數(shù)據(jù)。

(4展點(diǎn):移動(dòng)鼠標(biāo)至屏幕的頂部菜單“繪圖處理”項(xiàng)單擊左鍵,選擇“展野外測(cè)點(diǎn)點(diǎn)號(hào)”,點(diǎn)左鍵后,出現(xiàn)對(duì)話框,輸入對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)數(shù)據(jù)文件名或直接選擇數(shù)據(jù),便可在屏幕上展出野外測(cè)點(diǎn)的點(diǎn)號(hào)。

(5繪平面圖:根據(jù)草圖,選擇南方CASS7.0軟件下提供的地物類型繪圖。(6繪等高線:展高程點(diǎn)——建立DTM——繪等高線——修飾。

(7加注記:點(diǎn)擊【注記文字】項(xiàng),輸入文字參數(shù),輸入注記內(nèi)容,選擇注記位置。(8加圖框:用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊“繪圖處理”菜單下的“標(biāo)準(zhǔn)圖幅(50*40”,在彈出的界面中,輸入圖名、測(cè)量員、繪圖員、檢查員等信息,然后按確認(rèn)。

(9圖形輸出。6.1注意事項(xiàng)

(1用電纜連接全站儀和電腦時(shí),應(yīng)小心穩(wěn)妥地連接,不要損壞接口。(2在繪圖過程中,要隨時(shí)保存。

(3在繪圖過程中如出現(xiàn)疑問需及時(shí)實(shí)地驗(yàn)證。

五、實(shí)習(xí)感想

斷斷續(xù)續(xù),為期半個(gè)月的數(shù)字測(cè)圖野外實(shí)習(xí),在這里留下了我們?cè)S多的回憶。有抱怨,有歡樂,有沮喪,有激動(dòng),收獲的不僅僅是專業(yè)技能,也學(xué)會(huì)了感動(dòng),學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。許多事情,只有經(jīng)歷過才會(huì)懂得。

測(cè)量一個(gè)人是搞不定的,它需要的是團(tuán)隊(duì)成員之間默契的合作。很幸運(yùn)自己能和他們?cè)谝粋€(gè)組,一起走過此次的實(shí)習(xí)。雖然中間為一些小事激烈的爭(zhēng)論,也因?yàn)橐恍?zhēng)論而產(chǎn)生了矛盾,可是不一會(huì)兒就又重新站在了一起,一起測(cè)量,一起討論,一起歡鬧。心碎了才能更好地糅合在一起。

不小心的失誤,相互提醒;遇見了難題,一起克服,每天都在進(jìn)步著。書本上那些枯燥的文字,開始慢慢融入自己的生活,書本上沒有的知識(shí),我們也在實(shí)踐中得到了補(bǔ)充,然而

還有很多的技能我們得掌握，有很多的細(xì)節(jié)我們得注意，還有很多未知等著我們?nèi)ヌ剿?。最后，感謝同學(xué)們對(duì)自己的照顧和包容，感謝老師對(duì)我們的教誨和引導(dǎo)……

第三篇：數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告

湖南科技大學(xué)建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院

姓名：

班級(jí)：

指導(dǎo)老師： 目 錄

前言…………………………………………………………………………………1

一、實(shí)習(xí)目的與要求??????????????????1

二、實(shí)習(xí)任務(wù)與計(jì)劃??????????????????1

三、實(shí)習(xí)時(shí)間?????????????????????1

四、技術(shù)要求?????????????????????1

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容?????????????????????2

六、心得體會(huì)?????????????????????4 前言

由于測(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力，掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要得作用。所以學(xué)校統(tǒng)一安排，測(cè)量專業(yè)學(xué)生為其三周的測(cè)量實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)目的與要求

（1）熟練掌握水準(zhǔn)儀及全站儀的使用。

（2）了解數(shù)字測(cè)圖的基本要求和成圖過程。

（3）掌握大比例尺數(shù)字測(cè)圖方法和數(shù)字成圖軟件CASS的使用。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)與計(jì)劃

（1）控制測(cè)量：包括選點(diǎn)、噴漆、導(dǎo)線測(cè)量、閉合導(dǎo)線控制網(wǎng)平差處理及控制網(wǎng)成果輸出。

（2）加密控制網(wǎng)及全站儀三角高程測(cè)量。（3）1：500的校園數(shù)字地形測(cè)圖。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間

實(shí)習(xí)時(shí)間為其三周，自2011年12月11日至12月30日，工作日19天。

四、技術(shù)要求

（1）一般規(guī)定：

1）GB50026—93《工程測(cè)量規(guī)范》； 2）CH1001—91《測(cè)量技術(shù)總結(jié)編寫規(guī)定》；

3）中華人民共和國(guó)《1：500,1:1000、1:2000地形圖圖式》GB/T7929-1995 4）中華人民共和國(guó)《國(guó)家三、四等水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范》 GB12898-91（2）控制測(cè)量：

采用全站儀和水準(zhǔn)儀的相互配合，通過選取12個(gè)控制點(diǎn)，利用假設(shè)坐標(biāo)A12（500,500,100），建立兩個(gè)閉合導(dǎo)線(A01...A08，A12;A09，A10,A11，A12，A1),利用全站儀測(cè)出方位角和距離，計(jì)算出X，Y坐標(biāo)，在利用四等水準(zhǔn)測(cè)量，計(jì)算出高程。（3）大比例尺地形圖測(cè)繪：

數(shù)字測(cè)圖開始前應(yīng)做好以下準(zhǔn)備工作：

1）檢查和校正用于數(shù)字測(cè)圖的儀器設(shè)備等硬件和數(shù)字成圖軟件。2）抄錄控制點(diǎn)平面和高程成果，并將其存入全站儀。

3）踏勘了解測(cè)區(qū)的地形情況、平面和高程控制點(diǎn)得位置和完好情況。4）擬定作業(yè)計(jì)劃。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、測(cè)區(qū)概況：

我門學(xué)校地處湘潭市郊區(qū)，學(xué)院地勢(shì)較平，坡度較少，這樣我門所選擇的各水準(zhǔn)點(diǎn)之間的相對(duì)高程較小，各點(diǎn)之間的相互通視情況良好。

2、測(cè)區(qū)范圍：

湖南科技大學(xué)北校區(qū)，北至外國(guó)語(yǔ)學(xué)院；南至外北校大門；西至校園超市，東至體育館。

3、儀器及工具

萊卡水準(zhǔn)儀1個(gè)，水準(zhǔn)尺1對(duì)，大腳架1個(gè)，小腳架1個(gè)，拓普康全站儀1套、棱鏡及桿1套、文件夾1個(gè)、計(jì)算機(jī)1臺(tái)、圖紙若干

4、步驟

(1)全站儀野外數(shù)據(jù)采集步驟

①置儀：在控制點(diǎn)上安置全站儀，檢查中心連接螺旋是否旋緊，對(duì)中、整平、量取儀器高、開機(jī)。

②創(chuàng)建文件：在全站儀中創(chuàng)建一個(gè)文件，用來保存測(cè)量數(shù)據(jù).③輸入測(cè)站點(diǎn)：輸入一個(gè)文件名，按提示輸入測(cè)站點(diǎn)點(diǎn)號(hào)及固定坐標(biāo)、儀高，后視點(diǎn)點(diǎn)號(hào)及、坐標(biāo)、鏡高，儀器瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)，進(jìn)行定向檢測(cè)。

④測(cè)量碎部點(diǎn)坐標(biāo)：儀器定向后，即可進(jìn)入“測(cè)量”狀態(tài)，輸入所測(cè)碎部點(diǎn)點(diǎn)號(hào)、鏡高后，精確瞄準(zhǔn)豎立在碎部點(diǎn)上的反光鏡，按“回車”鍵，儀器即測(cè)量出棱鏡點(diǎn)的坐標(biāo)，并將測(cè)量結(jié)果保存到前面輸入的坐標(biāo)文件中，同時(shí)將碎部點(diǎn)點(diǎn)號(hào)自動(dòng)加1返回測(cè)量狀態(tài)。再輸入鏡高，瞄準(zhǔn)第2個(gè)碎部點(diǎn)上的反光鏡，按“回車”鍵，儀器又測(cè)量出第2個(gè)棱鏡點(diǎn)的坐標(biāo)，并將測(cè)量結(jié)果保存到前面的坐標(biāo)文件中。按此方法，可以測(cè)量并保存其后所測(cè)碎部點(diǎn)的三維坐標(biāo)。

(2)內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)傳輸：

格式轉(zhuǎn)換：將保存的數(shù)據(jù)文件轉(zhuǎn)換為成圖軟件（如CASS）格式的坐標(biāo)文件格式。執(zhí)行下拉菜單“數(shù)據(jù)/讀全站儀數(shù)據(jù)”命令，在“全站儀內(nèi)存數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換”對(duì)話框中的“全站儀內(nèi)存文件”文本框中，輸入需要轉(zhuǎn)換的數(shù)據(jù)文件名和路徑，在“CASS坐標(biāo)文件”文本框中輸入轉(zhuǎn)換后保存的數(shù)據(jù)文件名和路徑。這兩個(gè)數(shù)據(jù)文件名和路徑均可以單擊“選擇文件”，在彈出的標(biāo)準(zhǔn)文件對(duì)話框中輸入。單擊“轉(zhuǎn)換”，即完成數(shù)據(jù)文件格式轉(zhuǎn)換。

展繪碎部點(diǎn)、成圖：執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/定顯示區(qū)”確定繪圖區(qū)域；執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/展野外測(cè)點(diǎn)點(diǎn)位”，即在繪圖區(qū)得到展繪好的碎部點(diǎn)點(diǎn)位，結(jié)合野外繪制的草圖繪制地物；再執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/展高程點(diǎn)”。經(jīng)過對(duì)所測(cè)地形圖進(jìn)行屏幕顯示，在人機(jī)交互方式下進(jìn)行繪圖處理、圖形編輯、修改、整飾，最后形成數(shù)字地圖的圖形文件。

(3)內(nèi)業(yè)成圖方法：

在外業(yè)無(wú)碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方CASS 6.0軟件進(jìn)行成圖。成圖比例尺為1：500。地貌與實(shí)地相符，地物位置精確，符號(hào)利用要正確。所成的電子地圖進(jìn)行了嚴(yán)格分層管理，可出各種 專題地圖的要求。圖形格式為DWG格式。

內(nèi)業(yè)成圖具體過程

1．DAT文件的建立：通過軟件將全站儀數(shù)據(jù)文件輸出為.dat格式 2．展點(diǎn)（高程點(diǎn)或點(diǎn)號(hào)）：在繪圖處理的下拉菜單中選擇“展點(diǎn)”項(xiàng)的“野外測(cè)點(diǎn)點(diǎn)號(hào)”在打開的對(duì)話框中選擇自己所需要的文件，然后單擊確定便可以在屏幕展出野外測(cè)點(diǎn)及點(diǎn)號(hào)。

3，繪圖，根據(jù)草圖，選擇南方CASS軟件下提供的地物類型描繪 4．加圖幅的方法：CASS 6.0—繪圖處理----標(biāo)準(zhǔn)圖幅，輸入圖名測(cè)量員，繪圖員，檢查員

左下角坐標(biāo)。

六、心得體會(huì)

為期20天的控制測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了,雖然開始時(shí)由于天氣原因耽誤了好幾天時(shí)間，大家都感到有些“出師不利”,但到后來看到我們的成果時(shí)，大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。實(shí)習(xí)的目的是著重培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力、實(shí)踐能力，也提高了計(jì)算和繪圖能力，并對(duì)測(cè)量小區(qū)域根據(jù)比例尺大小選擇測(cè)量地物，這些知識(shí)往往是我書本上很少接觸，也不經(jīng)常注意的，但又是很基礎(chǔ)的知識(shí)。從實(shí)習(xí)中我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐中的知識(shí)。我們所用的是南方測(cè)繪公司的CASS6.0軟件。這是一款以AutoCAD2004為基礎(chǔ)開發(fā)的專業(yè)測(cè)繪成圖軟件,使用方法簡(jiǎn)單，成圖速度快，功能方面也足以滿足實(shí)際需要。

從利用CASS軟件制圖中得到的結(jié)論：實(shí)地?cái)?shù)據(jù)采集時(shí)，配合要默契，要在測(cè)站可視范圍，跑尺的人要將自己所要采集的地形地物數(shù)據(jù)點(diǎn)信息及時(shí)報(bào)告給測(cè)站人員，以確保數(shù)據(jù)記錄的真實(shí)性。盡量在測(cè)站的可視氛圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方觀測(cè)的時(shí)候，則引點(diǎn)到附近設(shè)站進(jìn)行采集數(shù)據(jù)，避免由于尺偏離地形地物點(diǎn)位而帶來的人為誤差。外業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集時(shí)，一 定要注意實(shí)地的地物地貌的變化，盡可能地詳細(xì)記錄，不要把疑問點(diǎn)帶回到內(nèi)業(yè)處理。

此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對(duì)以前所學(xué)的零零碎碎測(cè)量知識(shí)有了綜合的應(yīng)用機(jī)會(huì)，也對(duì)控制測(cè)量和地形圖測(cè)繪過程有了一個(gè)良好的了解。學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等，也學(xué)會(huì)了許多在課堂上弄懂但在實(shí)踐中不明白的知識(shí)以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀和全站儀等測(cè)量?jī)x器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中缺少不了老師的教誨。

本次實(shí)習(xí)對(duì)我而言收獲很大，第一讓我更加熟悉掌握了水準(zhǔn)儀、全站儀（測(cè)距）的基本操作,使我對(duì)儀器操作有了更深一步的認(rèn)識(shí)；第二使我對(duì)內(nèi)業(yè)計(jì)算、繪圖及圖根控制測(cè)量外業(yè)工作和內(nèi)也計(jì)算的作業(yè)方法基本掌握，在小組的共同協(xié)作下完成老師交給我們的任務(wù)。在實(shí)習(xí)中，增強(qiáng)了我的自己動(dòng)手能力，培養(yǎng)了進(jìn)行測(cè)量的組織工作能力，也使我積累了經(jīng)驗(yàn)，為今后參加工作打下良好基礎(chǔ)，使我對(duì)今后實(shí)習(xí)、工作都很有自信?，F(xiàn)在想來這場(chǎng)烈日下的實(shí)習(xí)是必要的。

總的來說，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心，甚至還有了對(duì)建國(guó)初的測(cè)繪人員的敬畏之心。在山上的這些日子里，我體會(huì)到了測(cè)量工作的艱辛，也懂得了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣。最后，感謝學(xué)校的老師對(duì)我們組十多天的耐心指導(dǎo)，同時(shí)也要感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會(huì)，讓我們能更好的迎合社會(huì)需求。

第四篇：數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告

數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)計(jì)劃

二、實(shí)習(xí)報(bào)告（至少2000字）

（一）前言

1、實(shí)習(xí)目的：

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是測(cè)繪工程學(xué)生必須參與的一項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析問題與解決問題的能力以及實(shí)際動(dòng)手能力，充實(shí)理論教學(xué)中不能學(xué)到的知識(shí)和技能，使學(xué)生具有嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念；同時(shí)，也使學(xué)生在業(yè)務(wù)組織能力和實(shí)際工作能力方面得到鍛煉，為今后從事測(cè)繪工程工作打下良好基礎(chǔ)。

2、實(shí)習(xí)要求：

（1）熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器（水準(zhǔn)儀、全站儀）的使用方法。

（2）掌握導(dǎo)線測(cè)量、四等水準(zhǔn)測(cè)量、三角高程測(cè)量的觀測(cè)方法和計(jì)算方法。

（3）了解大比例手工測(cè)圖的基本方法和測(cè)圖過程。

（4）掌握大比例尺數(shù)字測(cè)圖方法和數(shù)字成圖軟件的使用。

3、實(shí)習(xí)任務(wù)：

（1）圖根控制測(cè)量（包括選點(diǎn)、埋石、觀測(cè)和計(jì)算）；

（2）測(cè)繪一幅1:500比例尺常規(guī)地形測(cè)圖（20×20）；

（3）測(cè)繪一幅1:500比例尺分區(qū)給定面積的野外數(shù)字地形測(cè)圖。

（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、實(shí)習(xí)項(xiàng)目：

（1）實(shí)習(xí)動(dòng)員、借領(lǐng)儀器；儀器操作練習(xí)。

（2）儀器檢驗(yàn)校正；控制方案制定、選點(diǎn)埋點(diǎn)。

（3）圖根控制測(cè)量：外業(yè)觀測(cè)及內(nèi)業(yè)計(jì)算。

（4）經(jīng)緯儀法地形圖測(cè)繪。

（5）大比例尺野外數(shù)字地形圖測(cè)繪。

（6）CASS軟件使用，數(shù)字地形圖的繪制。

（7）測(cè)量學(xué)基本知識(shí)與儀器操作考核。

（8）資料整理及上交、編寫實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)總結(jié)、還儀器。

2．測(cè)區(qū)概況：

我們分到的B測(cè)區(qū)和F測(cè)區(qū)，B測(cè)區(qū)是我們學(xué)校由教學(xué)1號(hào)樓和2號(hào)樓和1號(hào)大課室和一塊草地組成的B區(qū)，F(xiàn)測(cè)區(qū)是行政樓和對(duì)面半塊山地。在碎步測(cè)量中，B測(cè)區(qū)主要測(cè)量：房屋，柱廊，樓梯，道路，路燈，草地，花圃，井蓋等，在上下課期間會(huì)形成密集的人流，阻礙我們測(cè)量工作；山地主要測(cè)量：山地等高線，花圃，樹林，石路等，山地的草木茂盛導(dǎo)致通視困難和難于踏進(jìn)去立鏡，要拿木棍開路。

3、作業(yè)方法：水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，全站儀，CASS繪圖

（1）先對(duì)儀器進(jìn)行檢驗(yàn)和校正工作：水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)和校正，經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)和校正，全站儀的檢驗(yàn)、校正和設(shè)置。

（2）水準(zhǔn)儀和全站儀測(cè)量：①水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩

點(diǎn)大致相等，在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把，瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺讀取上中下絲，記錄并檢核數(shù)據(jù)。②全站儀大致（架頭）對(duì)中整平，用光學(xué)對(duì)中器（三個(gè)腳螺旋）調(diào)到對(duì)中；粗平，伸縮腳架使圓氣泡居中；精平，三個(gè)腳螺旋使長(zhǎng)水準(zhǔn)管氣泡居中；精確對(duì)中，平移基座；精平，精對(duì)中，瞄準(zhǔn)棱鏡中心測(cè)量，記錄并檢核數(shù)據(jù)。

（3)平面控制測(cè)量（圖根導(dǎo)線測(cè)量）：①坐標(biāo)系統(tǒng)：西安80坐標(biāo)系；

85高程基準(zhǔn)。②選點(diǎn)：選出一條至兩條約1km以內(nèi)的附合或閉合導(dǎo)線。導(dǎo)線點(diǎn)在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)、便于長(zhǎng)期保存的地方，方便安置儀器，通視良好，便于施測(cè)碎部。③如不是校內(nèi)已有的控制點(diǎn)，立即打釘或者打木樁并在樁頂釘一小釘或畫“＋”作標(biāo)記，寫上四位數(shù)的標(biāo)號(hào)。

（4）地形圖測(cè)繪：①大比例尺傳統(tǒng)地形測(cè)圖主要選用經(jīng)緯儀測(cè)圖法（配

合半圓議）進(jìn)行。施測(cè)碎部點(diǎn)可采用極坐標(biāo)法、方向交會(huì)法、距離交會(huì)法、方向距離交會(huì)法、直角坐標(biāo)法等進(jìn)行。測(cè)圖現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)時(shí)繪制測(cè)站草圖。②數(shù)字測(cè)圖：實(shí)習(xí)測(cè)圖采用南方測(cè)繪公司的全站儀來采集數(shù)字測(cè)圖。成圖軟件采用CASS7.0。碎部點(diǎn)坐標(biāo)測(cè)量采用極坐標(biāo)法，也可采用量距法和交會(huì)法等，碎部點(diǎn)高程采用三角高程測(cè)量。

4、技術(shù)要求：

我們結(jié)束了為期三周的數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)。時(shí)間匆匆轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)完成實(shí)習(xí)的任務(wù)。然而，這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)習(xí)了很多東西，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。同時(shí)也讓我明白了一些道理。

總之，此次實(shí)習(xí)與之前課堂實(shí)驗(yàn)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、組織更加嚴(yán)密，整個(gè)實(shí)習(xí)從我們所學(xué)的課堂知識(shí)出發(fā)，依據(jù)我們上學(xué)期進(jìn)行過的控制測(cè)量為基礎(chǔ)。讓我們有了很大的學(xué)習(xí)空間與操作空間。而且地點(diǎn)設(shè)在野外，這樣更加貼近現(xiàn)實(shí)。也讓我們對(duì)以后的工作有了更加深刻的了解。同時(shí)，這次實(shí)習(xí)讓我們對(duì)全站儀有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理等方面的能力

這此實(shí)習(xí)中，還存在心思不夠縝密，思想不夠集中這樣的現(xiàn)象。在整個(gè)實(shí)習(xí)中我們的心思沒有真正的、主要的放在實(shí)習(xí)上，這導(dǎo)致我們沒有太多認(rèn)真的思考有關(guān)實(shí)習(xí)的問題，這自然也導(dǎo)致了我們不會(huì)抓時(shí)間去鉆研專業(yè)問題。在整個(gè)實(shí)習(xí)中這雖然不會(huì)很明顯的被老師發(fā)現(xiàn)。但我想這也是導(dǎo)致后面實(shí)習(xí)一系列問題的一個(gè)因素。有時(shí)候也想偷一下懶，干累了就想回去休息。其實(shí)我也知道，這些在我們測(cè)量工作中是絕對(duì)不可以有的。因此，這也告訴我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)與工作中，還要加強(qiáng)對(duì)這些方面改善的培養(yǎng)。

在這次實(shí)習(xí)中，首先我們有一個(gè)大概的流程

1.數(shù)字化測(cè)圖的準(zhǔn)備工作(測(cè)區(qū)資料收集、設(shè)計(jì)、設(shè)備軟件準(zhǔn)備、計(jì)劃等)；

2.控制測(cè)量；

3.外業(yè)測(cè)繪；

4.內(nèi)業(yè)圖形編輯(包括常用編輯、圖形分幅、圖幅整飾等)；

5.成果歸檔(圖件儲(chǔ)存?zhèn)浞?、輸出、入?kù)等)

用全站儀進(jìn)行外業(yè)觀測(cè)，測(cè)量數(shù)據(jù)自動(dòng)存入儀器的數(shù)據(jù)終端，然后將數(shù)據(jù)終端通過接口設(shè)備輸入到臺(tái)式電腦。采用這種方法則從外業(yè)觀測(cè)到內(nèi)業(yè)處理直至成果輸出整個(gè)流程實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化。

實(shí)踐是檢驗(yàn)一切的真理。通過這三周實(shí)習(xí)的檢驗(yàn)，我們遇到了一些問題。當(dāng)我們進(jìn)行碎步測(cè)量時(shí)，輸入測(cè)站點(diǎn)和后視點(diǎn)的坐標(biāo)，但儀器的坐標(biāo)系與實(shí)地坐標(biāo)

系不一致，測(cè)出的坐標(biāo)與實(shí)地明顯不一致。我們通過瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)或輸入方位角，使儀器的坐標(biāo)系與實(shí)地的坐標(biāo)系一致來解決這個(gè)問題。

另外一個(gè)問題就是記錯(cuò)，導(dǎo)致需要返工。記錯(cuò)會(huì)影響到計(jì)算出來的坐標(biāo)，于是我們一個(gè)點(diǎn)都讀兩次，從而避免出現(xiàn)錯(cuò)誤導(dǎo)致返工。通過實(shí)習(xí)讓我知道了無(wú)論做任何事都要認(rèn)真。一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。分工十分明確，由于大家心中都有一種不想多干的感覺導(dǎo)致我組配合十分不默契，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組員自己交流，解決了以上問題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。本次實(shí)習(xí)我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是非常重要的，雖然以前經(jīng)常聽到團(tuán)隊(duì)精神這個(gè)詞，但是從實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都起著不同的作用。雖然這次實(shí)習(xí)中我感覺自己雖然學(xué)到了很多知識(shí)，但是我很不滿意自己組員的協(xié)作精神。大家只有配合好，才會(huì)在測(cè)量中更加有效、更加迅速。

實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，我們的實(shí)習(xí)任務(wù)也已經(jīng)完成了。但從在此實(shí)習(xí)中，通過這些經(jīng)驗(yàn)的積累。我覺得我的收獲還是蠻多的。

1、不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)文化的修養(yǎng)

通過這此為期三周的實(shí)習(xí)，通過在實(shí)習(xí)中所遇到的問題，讓我越來越明白學(xué)習(xí)是一個(gè)永不能停止的事情。它是我們的人生任務(wù)。只有我們通過不斷的學(xué)習(xí)才能更好更快的完成任務(wù)。我們這行的測(cè)量工作是一個(gè)高精度、高質(zhì)量的活。我們只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能讓自己的知識(shí)更牢固，更豐富。這樣我們才有基礎(chǔ)去加強(qiáng)專業(yè)文化的修養(yǎng)，掌握好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)做好一個(gè)合格的甚至更加優(yōu)秀的測(cè)量人。這些除了牢固的知識(shí)外，當(dāng)然卻不了測(cè)繪精神。保持好吃苦耐勞，努力奮斗的精神。

2、經(jīng)常探索問題，培養(yǎng)解決事情的能力

實(shí)習(xí)中遇到的一些問題，也讓我明白，在以后的學(xué)習(xí)與工作中應(yīng)該時(shí)刻去探索問題，努力培養(yǎng)自己解決事情的問題。因?yàn)檫@關(guān)系到以后自己在工作中能力的體現(xiàn)。工作的完成這一系列的問題。因此，我深刻的認(rèn)識(shí)到這一問題的嚴(yán)重性，在遇到問題時(shí)切不可回避，要想盡辦法去解決，從而去培養(yǎng)自己解決問題的能力。

3、學(xué)會(huì)欣賞別人，保持團(tuán)隊(duì)合作的精神

進(jìn)大學(xué)以來，接觸專業(yè)知識(shí)以來，我們共進(jìn)行了連成專業(yè)實(shí)習(xí)。通過這兩次實(shí)習(xí)，也通過從一些學(xué)長(zhǎng)和老師聽到過。我們這一行實(shí)行的是團(tuán)隊(duì)作業(yè)。這肯定要求我們要有團(tuán)隊(duì)精神，要懂得相互寬容，相互幫組。同時(shí)，讓我也明白學(xué)會(huì)欣賞別人的重要性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，肯定有很多不同性格的人，每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特有的缺點(diǎn)。如果我們能主動(dòng)的去欣賞別人，這會(huì)讓我們加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神。能更好的完成工作。

俗話說：“熟能生巧?！痹趯?shí)習(xí)開始的幾天，我們測(cè)得比較慢，經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，速度加快了不少。在后面的碎步測(cè)量中，開始的時(shí)候我們對(duì)于跑點(diǎn)還不熟練，測(cè)起來比較慢也比較繁，測(cè)了幾天才一兩個(gè)測(cè)站。隨著時(shí)間的推移，我們逐漸熟練了跑點(diǎn)，盡量用最少的點(diǎn)把地物準(zhǔn)確測(cè)繪出來。之后我們的速度越來越快，感覺也越來越輕松。這次實(shí)習(xí)使我們掌握了不少東西，也提高了我們的測(cè)繪能力。

三周實(shí)習(xí)已經(jīng)落下帷幕，風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷、大雨傾盆、細(xì)雨微風(fēng)已經(jīng)全部過去。我們只在那里留下過腳印和汗水。但帶給我們的有太多太多。我想這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我們終生受益的。

在這次實(shí)習(xí)中，我們遇到了不少問題，然而我們不能有效地解決。我們希望

老師在實(shí)習(xí)前能詳細(xì)地講解一下測(cè)量的注意事項(xiàng)，在測(cè)量過程中給予更多的指導(dǎo)。

第五篇：數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告

數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告范文

一、實(shí)習(xí)目的這次實(shí)習(xí)目的是鞏固和運(yùn)用所學(xué)的全部知識(shí)，掌握數(shù)字測(cè)圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集與內(nèi)業(yè)作圖方法。以做到理論聯(lián)系實(shí)際，從而提高實(shí)際成圖技能。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院校外實(shí)習(xí)基地

三、引言

近幾年隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，數(shù)字化測(cè)圖以其測(cè)圖精度高、數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品的使用與維護(hù)方便、快捷、利用率高，廣泛用于測(cè)繪生產(chǎn)、土地管理、城市規(guī)劃等部門，并為廣大用戶所接受。它能夠更方便傳輸、處理、共享的數(shù)字信息，通過控制圖形圖層數(shù)據(jù)將用戶所需專用信息輸出來，即數(shù)字地形圖，為信息時(shí)代地理信息的發(fā)揮產(chǎn)生積極的影響。

四、作業(yè)原理

數(shù)字化測(cè)圖的主要作業(yè)過程分為三個(gè)步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出。

本次在實(shí)習(xí)中測(cè)圖采用的方法為地面數(shù)字測(cè)圖，利用全站儀進(jìn)行野外數(shù)字采集，在內(nèi)業(yè)計(jì)算機(jī)上采用CASS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理成圖。在本次作業(yè)中采用CASS軟件進(jìn)行內(nèi)業(yè)處理。

五、內(nèi)容

為期一個(gè)月的數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。在這些天的實(shí)習(xí)過程中，雖然感到好累但我的收獲的確不小，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。

測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓。實(shí)習(xí)初期我們首先用的是GpS控制測(cè)量，我們班的每一組用學(xué)校所給的控制點(diǎn)，用GpS儀器進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，GpS儀器給我們帶來一種現(xiàn)代高科技的感覺，也讓我們看到了測(cè)量專業(yè)在這幾年中發(fā)展有著質(zhì)的飛躍！它只需要幾臺(tái)儀器同時(shí)開機(jī)，同步接收衛(wèi)星信號(hào)收集數(shù)據(jù)，然后同時(shí)傳到計(jì)算機(jī)中就可以。所以說開始時(shí)GpS測(cè)量還是比較輕松了~

GpS測(cè)量結(jié)束后老師給我們分配了兩天的水準(zhǔn)測(cè)量，因?yàn)樗疁?zhǔn)測(cè)量是我們學(xué)習(xí)測(cè)量這個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)，我們自然就操作得很好，這次用的水準(zhǔn)儀還是那種自動(dòng)整平的，用起來速度也就快了，我們小組要測(cè)的地點(diǎn)是V1到銅礦嶺。一天下來50多站也就結(jié)束了。對(duì)于水準(zhǔn)測(cè)量我還有幾點(diǎn)注意要說：1標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平，否則造成的誤差會(huì)很大。2當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。3在測(cè)量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。4在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個(gè)小錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。對(duì)于這些基本的操作我們都是必須要注意的！

接下來就是本次實(shí)習(xí)最重要的階段了，我們開始用全站儀進(jìn)行數(shù)字測(cè)圖。首先我們進(jìn)行的是選控制點(diǎn)，因?yàn)槲覀円獪y(cè)的V4附近的測(cè)區(qū)較特殊，有居民區(qū)、廠房、山地、公路等，我們克服了覆蓋本測(cè)區(qū)范圍面積大，地勢(shì)比較復(fù)雜測(cè)圖找通視點(diǎn)視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹林里分別釘了4個(gè)控制點(diǎn)以便我們測(cè)出附近300米以內(nèi)的地物。

儀器的操作步驟：1.定向 ；2.檢核 ；3.測(cè)量。

碎部測(cè)量步驟：1.定向 ；2.檢核 ；3.測(cè)量。定向即將全站儀架在已知點(diǎn)，將棱鏡架在另一已知點(diǎn)，將全站儀對(duì)準(zhǔn)棱鏡，再將已知點(diǎn)輸入。檢核就是把棱鏡架在另一已知點(diǎn)，將全站儀對(duì)準(zhǔn)它進(jìn)行測(cè)量，如果得出的數(shù)據(jù)和以有數(shù)據(jù)的誤差在允許的范圍內(nèi)，表明全站儀已經(jīng)架好，可以進(jìn)行測(cè)量，否則要重新定向。

碎部測(cè)量中，為了讓我們每一個(gè)人都能熟練掌握數(shù)字測(cè)圖過程中的每一步操作，小組的9名隊(duì)員采用了輪換作業(yè)的方法，每一項(xiàng)工作都由小組成員輪流擔(dān)任，使每人都有練習(xí)的機(jī)會(huì)。我在不同的時(shí)段承擔(dān)分別全站儀測(cè)量、記錄數(shù)據(jù)、手工地形圖展點(diǎn)、繪制草圖、立棱鏡的工作。

擔(dān)任全站儀測(cè)量工作時(shí)：架設(shè)儀器，一定要擰緊連接螺旋的腳架制緊螺旋，并由兩三個(gè)人復(fù)查；要檢查儀器與腳架的中心螺旋是否擰緊，觀測(cè)員必須始終守護(hù)在儀器旁；要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)，角度過大將導(dǎo)致全站儀過低，給觀測(cè)帶來不便，同時(shí)也影響觀測(cè)員的行動(dòng)；角度過小時(shí)全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危險(xiǎn)。觀測(cè)前要進(jìn)行儀器的校驗(yàn)，對(duì)準(zhǔn)已知點(diǎn)，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。

繪制草圖時(shí)對(duì)于地物的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應(yīng)在先于立棱鏡的同學(xué)確定好所測(cè)區(qū)域立棱鏡的線路，盡量避免走冤枉路。

我們每天回到宿舍還對(duì)當(dāng)天畫的草圖進(jìn)行研究，加深了對(duì)測(cè)區(qū)概況的了解，并對(duì)下一步的測(cè)圖工作進(jìn)行計(jì)劃安排。

數(shù)據(jù)采集結(jié)束后，我們?nèi)ゼ悍竭M(jìn)行內(nèi)業(yè)處理。內(nèi)業(yè)成圖方法：在外業(yè)無(wú)碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方CASS 5.1軟件進(jìn)行成圖。成圖比例尺為1：2000和1：1000。地貌與實(shí)地相符，地物位置精確，符號(hào)利用要正確。所成的電子地圖進(jìn)行了嚴(yán)格分層管理，可出各種專題地圖的要求。

實(shí)習(xí)中體會(huì)到的技巧

（1）為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽(yáng)不大的時(shí)候測(cè)量（盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不可不免的要在烈日下測(cè)量，這也讓我第一次體會(huì)到了戶外測(cè)繪的艱辛）。

（2）在作業(yè)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充足電；收工時(shí)要檢查儀器是否丟失。

（3）草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測(cè)的地形，并預(yù)先通跑棱鏡的人這一區(qū)域跑鏡的線路，盡量避免走冤枉路；碎部點(diǎn)要在草圖上標(biāo)明位置，每隔20個(gè)碎部點(diǎn)互通點(diǎn)號(hào)，防止出錯(cuò)。

（4）盡量在測(cè)站的可視范圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測(cè)的時(shí)候，引點(diǎn)到附近設(shè)站進(jìn)行采集數(shù)據(jù)，避免由于鏡桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來的人為誤差。

（5）對(duì)于一些重要的無(wú)法通視的觀測(cè)點(diǎn)，應(yīng)通過一定的位移來替代觀測(cè)或者需要通過舉高支桿來觀測(cè)，這樣的點(diǎn)要在草圖上詳細(xì)注記。

（6）實(shí)地?cái)?shù)據(jù)采集時(shí)，配合要默契，不在測(cè)站可視范圍，跑棱鏡的人在鏡高變化時(shí)要及時(shí)向全站儀操作人員匯報(bào)。

（7）建筑物比較方正的可只需測(cè)出三點(diǎn)，第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來完成；對(duì)于只能看到一邊的建筑物，只需測(cè)出該邊的兩端點(diǎn)，并用鋼尺量未知邊的長(zhǎng)度。

（8）能夠測(cè)量到的點(diǎn)盡量實(shí)測(cè)，盡量避免用鋼尺量取。因?yàn)橛萌緝x所測(cè)量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的，而且精度也會(huì)高些。

（9）不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測(cè)一些點(diǎn)，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測(cè)圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成，但計(jì)算機(jī)的模擬是無(wú)法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。

（10）觀測(cè)目標(biāo)時(shí)利用好儀器的粗瞄準(zhǔn)器，可以快且好地找到觀測(cè)目標(biāo)。

六、實(shí)習(xí)收獲

（1）與指導(dǎo)老師交流：抓住與指導(dǎo)老師相處的時(shí)間，與老師交流，學(xué)習(xí)他們?cè)诠ぷ髦蟹e累的知識(shí)、豐富的外業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

（2）實(shí)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。小組內(nèi)、各組之間、各班之間都應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，以保證實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀，培養(yǎng)了大家的熟練程度，采集數(shù)據(jù)速度一天天提高，增加了我對(duì)測(cè)繪的熱愛之情，更加深刻的理解了測(cè)繪工程在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用，與此同時(shí)，在實(shí)習(xí)中也培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼。

（3）實(shí)習(xí)中要戒驕戒躁，一步一個(gè)腳印的把每一項(xiàng)工作做到位，切不可單獨(dú)追求實(shí)習(xí)進(jìn)度。同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何做人，做人就應(yīng)該不怕辛苦，要認(rèn)真對(duì)待自己所測(cè)的每一個(gè)數(shù)據(jù)，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人，無(wú)論在什么崗位上均是如此。

（4）通過這次野外工程實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測(cè)圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測(cè)圖在野外的運(yùn)用，數(shù)字測(cè)圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度；明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題，使自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)得到了在實(shí)際中的運(yùn)用。學(xué)會(huì)了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導(dǎo)線點(diǎn)，分析典型地形特征如（獨(dú)立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍墻、鐵絲網(wǎng)，深槽、水池，污水井等），如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)實(shí)際操作能力的同時(shí)也學(xué)會(huì)了分析數(shù)據(jù)，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，對(duì)內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，更加熟練的掌握了對(duì)全站儀的操作方法。

七、實(shí)習(xí)體會(huì)

我要感謝感謝學(xué)校和老師給以了我這次參加數(shù)字測(cè)圖實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在這個(gè)為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中無(wú)論在心理上還是在生理上我都得到了很好的鍛煉。

首先，通過這次數(shù)字測(cè)圖測(cè)量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，比如對(duì)儀器的操作更加熟練，加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中，面對(duì)的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時(shí)間，一切都必須在現(xiàn)場(chǎng)解決。因此，這讓我深深明白理論知識(shí)的重要，在學(xué)校余下的時(shí)間里，我要安心把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，拓展了組員間的合作的能力。我深感一次測(cè)量工作的圓滿完成，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，要學(xué)會(huì)和同伴和睦相處，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)忍受。

再次，通過實(shí)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到虛心求教的重要性。我會(huì)虛心求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合，使自己更快的成為一名合格的測(cè)量人員。