第一篇：畢業(yè)實習(xí)報告為了讓同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)

畢業(yè)實習(xí)報告

為了讓同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)，學(xué)校讓學(xué)生到施工現(xiàn)場去實地學(xué)習(xí)。實習(xí)不僅對學(xué)生能否在參觀中學(xué)習(xí)知識，而且也能培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神和吃苦耐勞精神。

土木工程的學(xué)習(xí)，不僅要注意知識的積累，更應(yīng)該注意能力的培養(yǎng)，為此，學(xué)校為了讓大家對本專業(yè)有更好的認識，在我們學(xué)期的中段，組織了外出實習(xí)，好讓大家可以建立一個專業(yè)基礎(chǔ)，對將來的學(xué)習(xí)將會有很大幫助，因為等將來一開專業(yè)課我們都能聯(lián)想起來這幾次實習(xí)所見到的東西，所以我們都很高興能有這些寶貴的實習(xí)機會。

通過在工地上的學(xué)習(xí)，談?wù)勎宜鶎W(xué)到的知識

一．基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋

1.按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。根據(jù)底板受力情況，決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。

2.擺放底板混凝土保護層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。

3.底板如有基礎(chǔ)梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據(jù)梁位置線就地綁扎成型。

4.底板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應(yīng)符合施工規(guī)范要求，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊接接頭，除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應(yīng)符合施工規(guī)范的規(guī)定。

5.根據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎牢固，插入基礎(chǔ)深度要符合設(shè)計要求，甩出長度不宜過長，其上端應(yīng)采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。

二．墻筋綁扎：

1.在底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線，再次校正預(yù)埋插筋，如有位移時，按洽商規(guī)定認真處理。墻模板宜采用“跳間支模”，以利于鋼筋施工。

2.先綁2～4根豎筋，并畫好橫筋分檔標志，然后在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位，并畫好豎筋分檔標志。一般情況橫筋在外，豎筋在里，所以先綁豎筋后綁橫筋。橫豎筋的間距及位置應(yīng)符合設(shè)計要求。

3.所有鋼筋交叉點應(yīng)逐點綁扎，其搭接長度及位置要符合設(shè)計圖紙及施工規(guī)范的要求。

4.為保證門窗洞口標高位置正確，在洞口豎筋上劃出標高線。門窗洞口要按設(shè)計要求綁扎過梁鋼筋，錨入墻內(nèi)長度要符合設(shè)計要求。

5.各連接點的抗震構(gòu)造鋼筋及錨固長度，均應(yīng)按設(shè)計要求進行綁扎。如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度；墻端部、內(nèi)外墻交接處受力鋼筋錨固長度等，綁扎時應(yīng)注意。

6.配合其他工種安裝預(yù)埋管件、預(yù)留洞口等，其位置，標高均應(yīng)符合設(shè)計要求。

二、構(gòu)造柱鋼筋的綁扎

1.向受力鋼筋的連接方式必須符合設(shè)計要求。

2.畫箍筋間距線：在立好的柱子豎向鋼筋上，按圖紙要求用粉筆劃箍筋間距線。

3.套柱箍筋：按圖紙要求間距，計算好每根柱箍筋數(shù)量，先箍筋套在下層伸的搭接筋上，然后立柱子鋼筋，在搭接長度內(nèi)，綁扣不少于3個，綁扣要向柱中心。如果柱子主筋采用光圓鋼筋搭接時，角部彎鉤應(yīng)與模板成45°，中間鋼筋的彎鉤應(yīng)與模板成90°角。

4.柱箍筋綁扎

a.按已劃好箍筋位置線，將已套好的箍筋往上移動，由上往下綁扎，宜采用纏扣綁扎。

b.箍筋與主筋要垂直，箍筋轉(zhuǎn)角處與主筋交點均要綁扎，主筋與箍筋非

轉(zhuǎn)角部分的相交點成梅花交錯綁扎。

c.箍筋的彎鉤疊合處應(yīng)沿柱子豎筋交錯布置，并綁扎牢固。

三.梁鋼筋

在梁側(cè)模板上畫出箍筋間距，擺放箍筋。

2.先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將箍筋按已畫好的間距逐個分開；穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，并套好箍筋；放主次梁的架立筋；隔一定間距將架立筋與箍筋綁扎牢固；調(diào)整箍筋間距使間距符合設(shè)計要求，綁架立筋，再綁主筋，主次梁同時配合進行。

3.框架梁上部縱向鋼筋應(yīng)貫穿中間節(jié)點,梁下部縱向鋼筋伸入中間節(jié)點錨固長度及伸過中心線的長度要符合設(shè)計要求.4.箍筋在疊合處的彎鉤，在梁中應(yīng)交錯綁扎，箍筋彎鉤為135°，平直部分長度為10 d，如做成封閉箍時，單面焊縫長度為5 d。

5.梁端第一個箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點邊緣50㎜處。梁端與柱交接處箍筋應(yīng)加密符合設(shè)計要求。

6.梁筋的搭接：梁的受力鋼筋直徑等于或大于22㎜時，宜采用焊接接頭，小于22㎜時，可采用綁扎接頭，搭接長度要符合規(guī)范的規(guī)定。搭接長度末端與鋼筋彎折處的距離，不得小于鋼筋直徑的10倍。接頭不宜位于構(gòu)件最大彎矩處，受拉區(qū)域內(nèi)Ⅰ級鋼筋綁扎接頭的末端應(yīng)做彎鉤（Ⅱ級鋼筋可不做彎鉤），搭接處應(yīng)在中心和兩端扎牢。

四、板鋼筋綁扎

1.清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。

2.按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預(yù)埋件、電線管、預(yù)留孔等及時配合安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長方向鋼筋在上。

3.在現(xiàn)澆板中有板帶梁時，應(yīng)先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。

4.在鋼筋的下面墊好砂漿

墊塊，間距1.5m。墊塊的厚度等于保護層厚度，應(yīng)滿足設(shè)計要求，如設(shè)計無要求時，板的保護層厚度應(yīng)為15㎜，鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。

二．

模板工程

一.模板安裝前準備及安裝注意

1.模板進入現(xiàn)場后，依據(jù)配板設(shè)計要求清點數(shù)量，核對型號

2.吊裝模板是應(yīng)平穩(wěn)操作人員嚴禁隨同模板一同起吊

3.合模前必須將模板內(nèi)雜物清理干凈

4.模板與混凝土接觸面應(yīng)清理干凈，涂刷隔離劑，刷過隔離劑的模板遇雨淋或其他因素失效后必須補刷

5.模板安裝時遵循先內(nèi)側(cè)后外側(cè)，先橫墻后縱墻的原則安裝就位

6.模板安裝就位后，對縫隙及連接部位可采取堵逢措施（梁鋼模板采用膠條外粘，柱模板采用雙面不干膠粘連）防止漏漿，錯臺現(xiàn)象

二.模板的安裝

1.墻、柱模板安裝：

在基層上彈出墻、柱模板的邊線和控制線，然后將模板就位。先將模板臨時固定，按模板控制線調(diào)整模板下口，并做臨時固定。模板加固后用支撐吊線調(diào)整模板的垂直度，然后對模板進行最后加固。加固后再對其位置、垂直度進行二次檢查，確保尺寸準確無誤。

2.梁、板模板安裝：

（1）在墻、柱上彈出標高控制線（50線），根據(jù)標高控制線，在墻、柱上彈出梁、板模板的下口標高控制線。

（2）安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，嚴格按設(shè)計的間距、位置安裝，與下層的立柱要在同一位置上，立柱下墊50厚木板。

（3）梁、板起拱：先在梁兩端和板四周，根據(jù)設(shè)計標高調(diào)整好支撐高度，然后拉一條水平線；

根據(jù)起拱的高度（梁、板跨度的1‰～3‰）和每個中間支撐的位置，計算出每根支撐的起拱高，最后調(diào)整每根支撐高度后，鋪設(shè)梁底模或板主龍骨。

3.預(yù)埋件、預(yù)留洞：

在已完成的梁、板模板上，根據(jù)圖紙要求確定預(yù)埋件、預(yù)留洞的準確位置，并彈線標識清楚，然后將預(yù)埋件和預(yù)留洞的模板用釘子等固定在梁、板模板上。

4.梁板后澆帶模板處理：

支頂板后澆帶處模板時，與整個梁板模板斷開，拆除模板時，保留后澆帶處的模板不拆除，混凝土澆筑完成后，從上部加蓋竹編板對鋼筋進行保護。

5.頂板后澆帶模板安裝

涂刷隔離劑：

（1）隔離劑全部采用水質(zhì)類隔離劑，主要有：海藻酸鋼類、石花菜類等。

（2）墻，柱，梁側(cè)模：加工好或拆模理干凈后，涂刷隔離劑一層待用。

頂板：模板安裝完成后，用滾刷涂刷一層，如遇雨淋，要重新涂刷。

混凝土澆筑時模板檢查：

混凝土澆筑施工時，設(shè)專人模板進行監(jiān)控檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；墻、柱混凝土澆筑完成后，對墻、柱的垂直度進行二次檢查。

三.質(zhì)量驗收。

1.劃分檢驗批：

按施工流水段劃分驗收批，每個流水段為一個驗收批；驗收前與監(jiān)理單位一起劃分檢驗批，確定檢驗批數(shù)量。

2.驗收組織

詳見《管理保證體系及質(zhì)量管理措施》一節(jié)。

3.技術(shù)資料驗收

模板方案；樓層平面放線記錄、樓層標高抄測記錄；預(yù)檢記錄；檢驗批驗收記錄。

4.模板外觀檢查

模板準確，接縫嚴密，加固支撐牢固；模板隔離劑涂刷均勻，無漏刷，無污染鋼筋；預(yù)埋件、預(yù)留孔洞安裝牢固；梁起拱高度符合設(shè)計要求；垂直、平整等偏差，控制在允許范圍內(nèi)。

三.模板拆除時注意

不承重的側(cè)面模板，應(yīng)在混凝土強度能保證其表面及棱角不因拆模板而受損壞，方可拆模板；承重的模板應(yīng)在混凝土達到拆模強度以后才能拆模板；混凝土拆模前要求填寫拆模申請單同意后方可拆模。

墻、柱及梁側(cè)模拆除：應(yīng)在混凝土強度能保證其表面及棱角不因拆除模板而受損，一般強度達到1.0Mpa左右方可拆除。拆模時間應(yīng)根據(jù)混凝土的強度等級、環(huán)境溫度或通過同條件養(yǎng)護試塊進行控制。

梁、板底模拆除：梁、板跨度在2m以內(nèi)時，混凝土強度達到設(shè)計強度的50％；2-8米范圍內(nèi)時，其強度達到設(shè)計強度的75％；大于8m的混凝土必須達到設(shè)計強度的100％時方可拆除。

懸挑構(gòu)件的模板拆除：無論其跨度長短，均要求必須在混凝土達到其設(shè)計強度的100%時方可拆除。

梁底模、板模拆模前由木工工長填拆模申請單，依據(jù)試驗員提供的同條件混凝土試塊的強度報告，經(jīng)項目主任工程師審批后方可拆除。

拆除陰陽角部位的模板時，禁止使用撬棍硬撬，以免損壞模板和混凝土表面，影響混凝土的觀感質(zhì)量。

后澆帶的梁、板模板與其它梁、板模板，在安裝時斷開，此處的模板待二次混凝土澆筑后，方可拆除。

拆模時拆除高處鋼管，二人配合作業(yè)，嚴防鋼管等對樓面形成沖擊荷載；拆除的模板、支撐均開碼放，并及時運出。

墻、柱模板拆除后，及時用木板條，將樓梯踏步、通道處陽角保護起來。

混凝土工程

混凝土質(zhì)量的好壞，既對結(jié)構(gòu)物的安全，也對結(jié)構(gòu)物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。

一.作業(yè)準備：

澆筑前應(yīng)對模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋

上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時應(yīng)澆水使模板濕潤，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封二.混凝土現(xiàn)場攪拌：

自拌砼用于防止商品砼暫時供應(yīng)不上的應(yīng)急措施和零星砼的現(xiàn)場拌制，原材料和配合比應(yīng)與商品砼的保持一致。根據(jù)配合比確定的每盤（槽）各種材料用量及車輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個磅稱標準。骨料含水率應(yīng)經(jīng)常測定，及時調(diào)整配合比用水量，確保加水量準確。要過稱。裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時，應(yīng)與水泥一并加入。如需摻外加劑（減水劑、早強劑等）時，粉狀應(yīng)根據(jù)每盤加入量預(yù)加工裝入小包裝袋內(nèi)（塑料袋為宜），用時與粗細骨料同時加入；液狀應(yīng)按每盤用量與水同時加入攪拌機攪拌。攪拌時間：混凝土攪拌的最短時間根據(jù)施工規(guī)范要求確定摻有外加劑時，攪拌時間應(yīng)適當延長。混凝土開始攪拌時，由施工單位主管技術(shù)部門、工長組織有關(guān)人員對出盤混凝土的坍落度、和易性等進行鑒定，檢查是否符合配合比通知單要求，經(jīng)調(diào)整后再進行攪拌。

三.對商品砼的質(zhì)量檢查要求：

1.混凝土攪拌車出站前，每部車都必須經(jīng)質(zhì)量檢查員檢查和易性合格才能簽證放行。坍落度抽檢每車一次；混凝土整車容重檢查每一配合比每天不小于一次。

2.現(xiàn)場取樣時，應(yīng)以攪拌車卸料1/4后至3/4前的混凝土為代表。混凝土取樣、試件制作、養(yǎng)護，均由供需雙方共同簽證認可。

3.攪拌車卸料前不得出現(xiàn)離析和初凝現(xiàn)象。

四 現(xiàn)澆商用混凝土施工

1.泵送混凝土前，先把儲料斗內(nèi)清水從管道泵出，達到濕潤和清潔管道的目的，然后向料斗內(nèi)加入與混凝土配合比相同的水泥砂漿（或1：2水泥砂漿），潤滑管道后即可開始泵送混凝土。

2.混凝土泵送宜連續(xù)作業(yè)，當混凝土供應(yīng)不及時，需降低泵送速度，泵送暫時中斷時，攪拌不應(yīng)停止。當葉片被卡死時，需反轉(zhuǎn)排隊，再正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)一定時間，待正轉(zhuǎn)順利后方可繼續(xù)泵送。

3.泵送中途若停歇時間超過20分鐘，管道又較長時，應(yīng)每隔5分鐘開泵一次，泵送小量混凝土，管道較短時，可采用每隔5分鐘正反轉(zhuǎn)2—3個行程，使管內(nèi)混凝土蠕動，防止泌水離析，長時間停泵（超過45分鐘）氣溫高、混凝土坍落度小時可能造成塞管，宜將混凝土從泵和輸送管中清除。

4.泵送先遠后近，在澆筑中逐漸拆管。

5.在高溫季節(jié)泵送，宜用濕草袋覆蓋管道進行降溫，以降低入模溫度。

五.混凝土澆筑的一般要求

1.混凝土自吊斗下落的自由傾落高度不得超過2米，如超過2米時必須采取措施。

2.澆筑豎向結(jié)構(gòu)混凝土?xí)r，如澆筑高度超過3米時，應(yīng)采用串筒、導(dǎo)管、溜槽或在模板側(cè)面開門子洞（生口）。

3.澆筑混凝土?xí)r應(yīng)分段分層進行，每層并行筑高度應(yīng)根據(jù)結(jié)構(gòu)特點、鋼筋疏密決定。一般分層高度為插入式振動器作用部分長度的1.25倍，最大不超過500mm。平板振動器的分層厚度為200mm。

4.使用插入式振動器應(yīng)快插慢撥，插點要均勻排列，逐點移動，按順序進行，不得遺漏，做到均勻振實。移動間距不大于振動棒作用半徑的1.5倍（一般為300~400mm）。振搗上一層時應(yīng)插入下層混凝土面50mm，以消除兩層間的接縫。平板振動器的移動間距應(yīng)能保證振動器的平板覆蓋已振實部分邊緣。

5.澆筑混凝土應(yīng)連續(xù)進行。

如必須間歇，時間應(yīng)盡量縮短，并應(yīng)在前層混凝土初凝之前，將次層混凝土澆筑完畢。間歇的最長時間應(yīng)按所有水泥品種及混凝土初凝條件確定一 般超過2小時應(yīng)按施工縫處理。

6.澆筑混凝土?xí)r應(yīng)派專人經(jīng)常觀察模板鋼筋、預(yù)留孔洞、預(yù)埋件、插筋等有無位移變形或堵塞情況，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即澆灌并應(yīng)在已澆筑的混凝土初凝前修整完畢。

六.柱混凝土澆筑

1.柱澆筑前，或新澆混凝土與下層混凝土結(jié)合處，應(yīng)在底面上均勻澆筑50mm厚與混凝土配合比相同的水泥砂漿。砂漿應(yīng)用鐵鏟入模，不應(yīng)用料斗直接倒入模內(nèi)。

2.柱混凝土應(yīng)分層澆筑振搗，每層澆筑厚度控制在500mm左右。混凝土下料點應(yīng)分散布置循環(huán)推進，連續(xù)進行。振動棒不得觸動鋼筋和預(yù)埋件。除上面振搗外，下面要有人隨時敲打模板。

3.柱高在3米之內(nèi)，可在柱頂直接下灰澆筑，超過3米時應(yīng)采取措施（用串桶）或在模板側(cè)面開門子洞安裝斜溜槽分段澆筑。每段高度不得超過2M，每段混凝土澆筑后將門子洞模板封閉嚴密，并用箍箍勞。

4.柱子混凝土應(yīng)一次澆筑完畢，如需留施工縫時應(yīng)留在主梁下面。無梁樓板應(yīng)留在柱帽下面。在梁板整體澆筑時，應(yīng)在柱澆筑完畢后停歇1~1。5H，使其獲得初步沉實，再繼續(xù)澆筑。

5.澆筑完畢后，應(yīng)隨時將伸出的搭接鋼筋整理到位。

6.構(gòu)造柱混凝土應(yīng)分層澆筑，每層厚度不得超過300mm。

七.梁、板混凝土澆筑

1.肋形樓板的梁板應(yīng)同時澆筑，先澆筑梁，根據(jù)梁高分層澆筑成階段形，當達到樓板板底位置時再與板 的混凝土一起澆筑，隨著階段形不斷延伸，梁板混凝土連續(xù)向前進行。

2.梁柱節(jié)點鋼筋較密時，澆筑此處混凝土?xí)r宜用小粒徑石子同強度等級的混凝土澆筑，并用小直徑振動棒振搗。

3.樓板澆筑的虛鋪厚度應(yīng)略大于板厚，用平板振動器垂直澆筑方向來回振搗。注意不斷用移動標志以控制混凝土板厚度。振搗完畢，用刮尺或拖板抹平表面。

4.施工縫設(shè)置：宜沿著次梁方向澆筑樓板，施工縫應(yīng)留置在次梁跨度1/3范圍內(nèi)，施工縫表面應(yīng)與次梁軸線或板面垂直。單向板的施工穎留置在平行于板的短邊的任何位置。

a、施工縫用木板、鋼絲網(wǎng)擋牢。

b、在施工縫處繼續(xù)澆筑混凝土前，混凝土施工縫表面應(yīng)鑿毛，清除水泥薄膜和松石子，并用水沖洗干凈。排除積水后，先澆一層水泥漿或混凝土成分相同的水泥砂漿然后繼續(xù)澆筑混凝土。

八.混凝土的養(yǎng)護

1.混凝土澆筑完畢后，應(yīng)在12小時以內(nèi)加以覆蓋，并澆水養(yǎng)護。

2.混凝土澆水養(yǎng)護日期，摻用緩凝型外加劑或有抗?jié)B要求的混凝土不得小于14天。在砼強度達到1.2Mpa之前，不得在其上踩或施工振動。柱、墻帶模養(yǎng)護2天以上，拆模后，用棉布包住，澆水在棉布上養(yǎng)護，以確保立面結(jié)構(gòu)表面保持濕潤狀態(tài)。每日澆水次數(shù)應(yīng)能保持混凝土處于足夠的潤。

九.混凝土試件：

混凝土澆筑起點，按照規(guī)范要求隨機取樣留置抗壓和抗?jié)B試驗試件。

十.混凝土的質(zhì)量檢查。

混凝土驗收分初步驗收和現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)驗收。即混凝土拆模后對混凝土的外觀質(zhì)量進行初步驗收，待混凝土

強度報告完成后再做混凝土的檢驗批驗收。

1.首先劃分檢驗批：

混凝土驗收按照施工流水段劃分檢驗批，驗收前與監(jiān)理單位一起劃分檢驗批，確定檢驗批數(shù)量。

2.技術(shù)保證資料

混凝土供應(yīng)單位提供資料。混凝土配合比通知單；混凝土合格證；混凝土氯化物、堿總量計算書；

實習(xí)心得

在工地上呆的這段時間里，我體會頗深，作為一名工程管理專業(yè)的學(xué)生，我們不僅要掌握關(guān)于建筑施工方面的各類知識，還要學(xué)會如何去管理及協(xié)調(diào)工人，因為工人是一項工程的建造者，我們不應(yīng)該埋頭干技術(shù)，而是要在實際溝通中去了解工人，傾聽工人在工作中遇到的困難。就像我?guī)煾嫡f的“管理是一門學(xué)問，而且是在書本上學(xué)不到的。

工地上，工人根據(jù)工種的不同分為木工、鋼筋工、混凝土工、水電工及外架工等，建造一幢是需要這幾種工人協(xié)同完成的，這些工人的協(xié)同配合就需要管理人員來處理。舉個很常見的例子：鋼筋工綁扎完鋼筋,而水電工沒有及時跟進，這時木工就合不了板，從而影響了這一層的施工進度。從這里就可以看到我們管理人員的作用，這只是我局的一個小小的例子。

作為一名管理人員，我們要抓安全、質(zhì)量和進度。安全是第一位，是重中之重，沒有安全，談何生產(chǎn)。質(zhì)量跟進度要兩手抓，兩手都要硬。我們既要保持施工進度，又要保證質(zhì)量合格。這才是作為一名合格的管理人員應(yīng)具備的最基本的能力。

我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗將是我我

終身受益。在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和時間經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的個人價值人生價值而努力奮斗。

第二篇：為了更好地學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀

讀《社會主義核心價值觀100例》有感

學(xué)校發(fā)給我們一本書，《社會主義核心價值觀100例》。一看到書名，我就認為這種宣傳主旋律的書一定深澀難懂，看后心中也難起漣漪。于是看都沒看，就扔在一邊了。上星期，老師要我們好好學(xué)習(xí)這本書，我無奈地拿起書，無精打采地翻看起來，才看了書中第一部分“理想信念”，就改變了我的想法。《社會主義核心價值觀100例》是用很多的生動的小故事，來展示社會主義核心價值觀的內(nèi)容，書中的內(nèi)容深深地吸引著我，我一口氣把它全部看完了。

在第一部分“理想信念”中有十個小故事，向我們展示了理想信念的強大魅力。這十個小故事中第一個就是馬克思寫《資本論》的故事，從這個故事里，我感受到理想信念的巨大力量，它能給我們以無窮的動力，它能讓我們克服一切苦難。我一直都知道馬克思寫了《資本論》，我也知道他一生都不富有，但是我不知道馬克思是在流亡海外、貧困交加的情況下堅持了四十年才完成了《資本論》。馬克思是一個知識淵博的人，他的知識領(lǐng)域包括哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、宗教學(xué)、邏輯學(xué)、美學(xué)、政治學(xué)、文學(xué)，他能閱讀歐洲許多國家的文字，能用德、法、英三種文字寫作，我想如果沒有強大的理想信念做支撐，馬克思早就放棄了艱苦的寫作工作，轉(zhuǎn)行做別的工作來改善生活條件了，而不是不惜流亡海外也要完成曠世巨作《資本論》。

同時，我也看到，勇于實踐、艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的根本途徑。如果馬克思只有發(fā)現(xiàn)人類社會進化規(guī)律的理想信念，卻沒有將這一理想付諸實踐的話，也許人類至今還在黑暗中摸索人類社會進化的規(guī)律。我們要確立遠大的理想很容易，但是要實現(xiàn)遠大的理想?yún)s要付出很多的努力，這就像我們登山，想要登山很容易，但是上山的路卻是崎嶇的、難走的，我們只有日日努力，時時刻苦，才能到達理想的高峰。

江西贛縣吉埠中心小學(xué) 五（1）班 朱水金指導(dǎo)老師：黃福敏

第三篇：為了更好地學(xué)習(xí)宣傳新修訂的

《義務(wù)教育法》宣傳活動方案

2010年3月

為了更好地學(xué)習(xí)宣傳新修訂的《義務(wù)教育新法》，為貫徹實施奠定良好的基礎(chǔ)，特制定新修訂的《義務(wù)教育法》學(xué)習(xí)宣傳活動方案如下。

一、活動目的學(xué)習(xí)宣傳新修訂的《義務(wù)教育法》，堅持以人為本，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，明確義務(wù)教育的性質(zhì)、培養(yǎng)目標，促進教育均衡發(fā)展。使普及九年義務(wù)教育、實施素質(zhì)教育，促進人的全面發(fā)展，納入法制化軌道。牢固樹立依法治教的觀念，不斷提高義務(wù)教育的質(zhì)量和水平。

二、活動內(nèi)容

學(xué)習(xí)宣傳新修訂的《義務(wù)教育法》的內(nèi)容，全面解讀新修訂的《義務(wù)教育法》的內(nèi)涵，重點宣傳和把握以下內(nèi)容：一是要重點宣傳修訂義務(wù)教育的重大意義和精神實質(zhì)；二是要準確宣傳義務(wù)教育法的法律規(guī)定及其有關(guān)政策；三是要重點宣傳學(xué)校、家庭、父母、適齡兒童、少年及其他社會組織和個人在義務(wù)教育實施中的權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任。

三、活動安排

（一）宣傳發(fā)動階段（3月1-10日 9月1-10）

為更好地學(xué)習(xí)宣傳新修訂的《義務(wù)教育法》，我校特成立學(xué)習(xí)宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員組成如下：

組長：展建成副組長：沈民夑、張春菊

成員：各班班主任

（二）學(xué)習(xí)宣傳階段（3月11日-25日9月11-25日）

通過集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式認真組織學(xué)習(xí)宣傳新修訂的《義務(wù)教育法》，通過寫學(xué)習(xí)筆記、交流心得的形式了解新修訂的《義務(wù)教育法》的基本內(nèi)容與精神實質(zhì)。同時要通過學(xué)校宣傳墻報、印發(fā)宣傳材料等多種渠道開展宣傳活動，使《義務(wù)教育法》家喻戶曉，人人皆知。

具體活動安排：

（1）與司法部門聯(lián)系溝通，確保將新義務(wù)教育法的學(xué)習(xí)宣傳納入我鎮(zhèn)普法規(guī)劃，作為近兩年普法的重要內(nèi)容。

（2）在校門口懸掛橫幅。

（3）印發(fā)新義務(wù)教育法宣傳資料，開學(xué)第一天向全體學(xué)生及家長散發(fā)，確保人手一份。

（4）以青年教師和學(xué)生志愿者服務(wù)隊上街開展咨詢和宣傳。

（5）學(xué)校設(shè)專欄進行宣傳；政教處要求每班出一期義務(wù)教育法宣傳黑板報。

（6）教師政治學(xué)習(xí)時間安排學(xué)習(xí)。

（7）學(xué)校以開展征文或知識競賽等形式，組織師生鞏固宣傳成果。

百草溝鎮(zhèn)中學(xué)

第四篇：為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)

為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園, 文明校園。為此，我們向全班的同學(xué)們倡議：

1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹，友愛同學(xué)、尊敬師長、孝敬父母。

2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。

3、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。

4、遵紀守法，嚴格遵守中學(xué)生行為規(guī)范和文明守則，遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不在教室內(nèi)吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。

5、愛護公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護公用設(shè)施，不在公共場所喧嘩、起哄。

同學(xué)們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們?nèi)鱿挛拿髦N，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個細節(jié)做起，做一個文雅、和氣的人。讓校園因我們更美麗，讓六小因我們更驕傲！

孝傳五世

在中國古代著名的“二十四孝”中有一則“孝傳五世”的故事。據(jù)稱，宋朝浙江瑞安府永嘉縣，有個姓陳、名侃、字君和的人，因事親至孝，名遍四方。他奉侍雙親，溫順孝敬，從來不讓父母心中有憂慮之念。偶遇父母有病，則衣不解帶，日夜陪床服侍，親自做湯熬藥。二老逝去后，陳侃悲痛欲絕，真正做到了“事生盡力，事死盡思”的圣人垂訓(xùn)。他的孝行被整個家族引為典范。所以后代子孫人人效法，尊老愛幼，兄弟團結(jié)，夫婦和睦，妯娌相親。以后陳氏家族五代同堂傳為佳話。宋皇樹坊旌表，賜額曰：“孝門陳君”，百姓則稱其為“陳孝門”。后人作詩贊曰：至孝事親世頌揚，子孫代代仰遺芳；同居五世人崇敬，感動楓宸詔表彰。

所以，孝順是需要言傳身教的，如果希望自己的兒女孝順自己，那么首先應(yīng)該從自己做起，孝敬長輩，這樣一家人不僅和睦，而且尊老愛幼的風(fēng)氣能夠得到傳承。

緹縈救父

漢文帝時，有一位叫淳于意的人，拜齊國著名醫(yī)師楊慶為師，學(xué)得一手高超的醫(yī)術(shù)，曾經(jīng)做過齊國的倉令。他的老師去世以后，棄官行醫(yī)。因為個性剛直，行醫(yī)的時候，得罪了一位有權(quán)勢的人，導(dǎo)致后來自己遭陷害，被押往京城治罪。他的女兒名叫緹縈，雖然是一位弱小女子，然而不辭勞苦，長途跋涉隨父前往長安向皇帝訴冤。她陳述了肉刑的害處，并說明了父親做官時清廉愛民，行醫(yī)時施仁濟世，現(xiàn)在確實是遭人誣害，她愿意替父受刑。漢文帝被緹縈的孝心深深感動，赦免了她的父親，并且下詔書廢除了肉刑。

古人禮儀故事:廉藺交歡 藺相如是春秋戰(zhàn)國時期趙國的大臣，他很有見識和才能。在“完璧歸趙”、“澠池相會”兩次外交斗爭中，捍衛(wèi)了趙國的尊嚴，地位在名將廉頗之上。這使廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，為趙國立下了赫赫戰(zhàn)功。藺相如不過是憑一張嘴巴，說說而已，有什么了不起，反而爬到我的頭上。一定要侮辱他一番。”藺相如聽說后，盡量不跟廉頗會面，每次出門，避開廉頗，有時甚至裝病不去上朝。有一次藺相如外出，遠遠看見廉頗的車馬迎面而來，連忙叫車夫繞小路而行。

藺相如手下的人對他這樣卑躬讓步的作法感到委屈，紛紛要求告辭還鄉(xiāng)。藺相如執(zhí)意挽留，并耐心地向他們解釋說：“諸位認為廉將軍和秦王相比，哪個厲害？”眾人都說：“當然廉將軍不及秦王了。”藺相如說：“對啦，天下的諸候個個都怕秦王，可是為了趙國，我敢在秦國的朝廷上斥責(zé)他，怎么會見到廉將軍倒反而害怕了呢？你們的心情我是理解的，可是，你們想過沒有，強大的秦國之所以不敢攻打趙國，就是因為趙國有我和廉將軍兩人的緣故。如果兩虎相斗，勢必兩敗俱傷。我不計個人恩怨，處處讓著廉將軍，是從國家的利益著想啊。”聽了這番話，大家都消了氣，打消了告辭還鄉(xiāng)的念頭，反而更加尊敬藺相如了。

后來，有人把藺相如的話告訴了廉頗，廉頗大受感動，慚愧萬分，覺得自己心胸竟然如此狹窄，實在對不起藺相如，決心當面請罪。一天，他脫下戰(zhàn)袍，赤身背著荊條，來到藺相如的府第，“撲”地跪在地上，老淚縱橫，泣不成聲地對藺相如說：“我是一鄙陋的粗人，見識淺薄，氣量短小，沒想到您對我竟這么寬容大量，我實在無臉見您，請您用力責(zé)打我吧！就是把我打死了，也心甘情愿。”藺相如見到這情景，急忙扶起廉頗，兩人緊抱在一起。從此兩人消除了隔閡，加強了團結(jié)，同心協(xié)力，保衛(wèi)趙國，強大的秦國更加不敢輕易地侵犯趙國了。

禮儀的故事:程門立雪

楊時（1053—1135）是北宋時一位很有才華的才子，南劍州將樂人（今屬福建）。中了進士后，他放棄做官，繼續(xù)求學(xué)。

程顥（1032—1085）、程頤（1033—1107）兄弟倆是當時很有名望的大學(xué)問家、哲學(xué)家、教育學(xué)，洛陽人，同是北宋理學(xué)的奠基人。他們的學(xué)說為后來的南宋朱熹所繼承，世稱程朱學(xué)派。

楊時仰慕二程的學(xué)識，投奔洛陽程顥門下，拜師求學(xué)，4年后程顥去世，又繼續(xù)拜程頤為師。這時他年已40，仍尊師如故，刻苦學(xué)習(xí)。一天，大雪紛飛，天寒地凍，楊時碰到疑難問題，便冒著凜冽的寒風(fēng)，約同學(xué)游酢（1053—1123年）一同前往老師家求教。當他來到老師家，見老師正坐在椅子上睡著了，他不忍打攪，怕影響老師休息，就靜靜地侍立門外等候。當老師一覺醒來時他們的腳下已積雪一尺深了，身上飄滿了雪。老師忙把楊時等兩人請進屋去，為他們講學(xué)。后來，“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范。

名人禮儀故事:張良拜師

張良（？—前186年），是西漢高祖劉邦的軍師，他的祖先是韓國人。在秦滅韓后，張良立志為韓國報仇。有一次，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。張良在下邳閑暇無事。有一天他到下邳橋上散步，碰到一個老人，穿著粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。然后回過頭來沖著張良說：“孩子！下橋去給我把鞋子拾上來！”張良聽了一愣，很想打他一下，但一看他是個老人，就強忍著怒氣，到橋下把鞋拾了上來。那老人竟又命令說：“把鞋子給我穿上！”張良一想，既然已經(jīng)給他拾來了鞋子，不如就給他穿上吧，于是就跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸著，讓張良給他穿好后，就笑嘻嘻地走了。張良一直用驚奇的目光注視著他的去向。那老人走了里把路，又折回身來，對張良說：“你這個孩子是能培養(yǎng)成才的。5天以后的早上，天一亮，就到這里來同我會面！”張良跪下來說：“是。”第五天天剛亮，張良到了下邳橋上。不料那老人已經(jīng)等在那里了，見了張良就生氣地說：“和老人約會，怎么遲到了？以后的第五天早上再來相會！”說完就離去了。到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在那里了，見了張良又生氣地說：“怎么又掉在我后面了？過了五天再早點來！”說完又走了。到第五天，張良沒到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來了，他高興地說：“這樣才好。”然后他拿出一本書來，指著說道：“認真研讀這本書，就能做帝王的老師了！過十年，天下形勢有變，你就會發(fā)跡了。以后13年，你就會在濟北郡谷城山下看到我——那兒有塊黃石就是我了。”老人說完就走了。

早上天亮?xí)r，張良拿出那本書來一看，原來是《太公兵法》（輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書）！張良十分珍愛它，經(jīng)常熟讀，反復(fù)地學(xué)習(xí)、研究。

10年過去了，陳勝等人起兵反秦，張良也聚集了100多人響應(yīng)。沛公劉邦率領(lǐng)了幾千人馬，在下邳的西面攻占了一些地方，張良就歸附于他，成為他的部屬。從此張良根據(jù)《太公兵法》經(jīng)常向沛公獻計獻策，沛公認為很好，常常采用他的計謀，后來成了劉邦運籌帷幄，決勝千里的軍師。劉邦稱帝后，封他為留侯。張良始終不忘那個給他《太公兵法》的老人。13年后，他隨從劉邦經(jīng)過濟北時，果然在谷城山下看見有塊黃石，并把它取回，稱之為“黃石公”，作為珍寶供奉起來，按時祭祀。張良死后，家屬把這塊黃石和他葬在一起。

想一想：這是一個動人的傳說，張良拜師，第三次才見到老師，如果是你，你會去第三次嗎？為什么？

禮儀故事：千里送鵝毛

“千里送鵝毛”的故事發(fā)生在唐朝。當時，云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為表示對唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻天鵝。

路過沔陽河時，好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來，想給它洗個澡。不料，天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸，號啕大哭。隨從們勸他說：“已經(jīng)飛走了，哭也沒有用，還是想想補救的方法吧。”緬伯高一想，也只能如此了。

到了長安，緬伯高拜見唐太宗，并獻上禮物。唐太宗見是一個精致的綢緞小包，便令人打開，一看是幾根鵝毛和一首小詩。詩曰：“天鵝貢唐朝，山高路途遙。沔陽河失寶，倒地哭號啕。上復(fù)圣天子，可饒緬伯高。禮輕情意重，千里送鵝毛。”唐太宗莫名其妙，緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說：“難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛，禮輕情意重！”

這個故事體現(xiàn)著送禮之人誠信的可貴美德。今天，人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄，但情意卻異常濃厚。

禮儀故事：楊香扼虎救親

楊香扼虎救親是一個中華傳統(tǒng)禮儀故事。

楊香是一個十四歲的女孩。有一天，她跟著父親楊豐到田間去收割莊稼。兩人剛走到半路上，突然躍出一只大老虎，咬住楊香的父親便往回跑。當時楊香手無寸鐵，但她臨危不懼，一心只想著被老虎拖走的父親，而把自己的生死置之度外。她拼命奔上去，抓住老虎的脖子便往死里掐。起初，老虎用力反撲，可楊香硬不松手，老虎漸漸元氣大泄，磨著牙齒，終于斷了氣。楊香的父親終于脫離了險境，免于老虎的傷害。

后人為贊揚楊香寫文記曰：楊香，年十四歲。隨父豐往田中獲粟，父為虎曳去。時香手無寸鐵，惟知有父，而不知有身。踴躍向前，扼持虎頸，虎磨牙而逝，父因得免于害。

第五篇：為了更好地堅持民主集中制

為了更好地堅持民主集中制，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則議事和決策，努力提高市委工作的科學(xué)化、民主化和規(guī)范化水平，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨地方委員會工作條例(暫行)》等的規(guī)定以及黨的代表大會常任制試點工作要求，結(jié)合我市實際，制定本制度。

一、市委工作職責(zé)

1、貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，國家的法律法規(guī)以及上級黨組織的指示、決定，研究落實市黨代表大會及年會的決議，領(lǐng)導(dǎo)全市工作，定期向上級黨組織報告工作。

2、定期聽取和審議常委會的工作報告，對常委會及其成員的工作進行監(jiān)督和評議。

3、討論決定全市經(jīng)濟社會發(fā)展計劃、財政收文計劃、重大項目安排、黨的自身建設(shè)、社會主義精神文明建設(shè)及其他涉及全局性的重大問題。

4、研究決定干部人事工作中的重大事項，以無記名投票的方式對市委管理的重要干部的任免和獎懲進行表決，并向人大、政府、政協(xié)和群團組織推薦重要干部。

5、對常委會提請決定的問題或必須由全委會決定的其他重要問題作出決策。

6、決定召開黨代表大會及代表年會。

二、市委全委會議

(一)會議的召開

1、會議由常委會召集和主持，一般每年至少召開兩次，遇有重要情況可隨時召開。會議召開時間一般應(yīng)提前5天通知各委員。

2、會議必須有三分之二以上委員到會方能舉行。

3、根據(jù)工作需要，常委會可確定不是委員的人大主任、政協(xié)主席、紀委委員以及工會、共青團、婦聯(lián)和黨委工作部門主要負責(zé)人列席會議。

(二)議題的提出和審議

凡需市委全委會討論、審議的重大議題，都要先經(jīng)書記辦公會醞釀討論，再經(jīng)市委常委會研究確定。議題確定后，一般應(yīng)征詢委員的意見，議題的材料要提前印發(fā)各位委員，以熟悉討論內(nèi)容，準備討論意見。全委會議召開時，要在委員充分醞釀討論的基礎(chǔ)上，表決通過。

(三)表決方法

1、表決可根據(jù)討論事項的不同內(nèi)容，分別采取舉手、無記名投票、記名投票或其他方式，以超過應(yīng)到會委員的半數(shù)贊同為通過。未到會委員的書面意見不能計入票數(shù)。會議決定多個事項，應(yīng)逐項表決。

2、討論和決定問題過程中，對少數(shù)人的不同意見，應(yīng)當認真考慮。如討論意見發(fā)生分歧，且雙方人數(shù)接近時，除在緊急情況下必須按多數(shù)意見執(zhí)行外，應(yīng)暫緩作出決定。并做以下處理：(1)進一步調(diào)查研究，交換意見，復(fù)議表決;(2)提交黨的代表大會審議決定;(3)經(jīng)到會多數(shù)委員同意，可將不同意見向上級黨組織報告，請求裁決。

(四)決議的實施

1、市委委員必須堅決執(zhí)行市委全委會通過的決議。如有不同意見或在執(zhí)行過程中遇到新情況難以執(zhí)行時，可向市委提出再討論要求。在市委沒有重新做出決定前，不得發(fā)生與原決議相違背的言行。

2、凡屬重要決議應(yīng)形成《市委全委會議紀要》，發(fā)給委員，并視內(nèi)容向全市黨代表、有關(guān)部門和基層黨組織通報。

3、市委做出的決議，有關(guān)部門要在規(guī)定的時間內(nèi)貫徹落實，并將落實情況報告市委。超過規(guī)定時間沒有落實的，由市委有關(guān)部門逐項登記，報告分管領(lǐng)導(dǎo)，督促承辦部門抓落實。市委分管領(lǐng)導(dǎo)要在下次全委會上對決議實施情況做出匯報。

三、市委日常工作制度

(一)報告工作制度

市委應(yīng)向每次黨的代表大會及年會報告工作。報告的主要內(nèi)容：

1、執(zhí)行市黨代表大會、年會決議情況。

2、下一階段全市政治、經(jīng)濟、社會發(fā)展和黨的建設(shè)、精神文明建設(shè)等方面工作思路。

3、對全市工作中重大問題的處理決定及其主要理由。

4、在黨的代表大會閉會期間代表提出的重要意見、建議及處理情況。

(二)聯(lián)系黨代表制度

1、市委召開民主生活會，要提前告知黨代表，發(fā)出征求意見信函，廣泛聽取意見，接受監(jiān)督。

2、市委的重大活動和各階段的重要工作安排，要及時向黨代表通報。全市性重要事項決策，事先要廣泛征求黨代表的意見。

3、對黨代表提出的議案、意見、建議及質(zhì)詢，需要辦理的，督促有關(guān)部門限期辦理并回復(fù)。

(三)老干部工作制度

認真做好新形勢下的老干部工作，建立聯(lián)系老干部制度、匯報工作制度、發(fā)揮老干部監(jiān)督作用制度、老干部活動制度等，對老干部做到政治上重視、生活上關(guān)心、管理上加強、作用上發(fā)揮。

(四)選拔任用干部工作制度

1、定位直推。市委管理的重要干部的選拔任用，要先確定職位和任職資格條件，然后組織黨員干部及部分黨代表公開無記名投票推薦，根據(jù)推薦結(jié)果，按照多于擬任干部數(shù)額，確定考察入選。

2、常委會票推。根據(jù)考察結(jié)果，由市委常委會推選產(chǎn)生擬提拔的領(lǐng)導(dǎo)干部人選，提交市委全委會表決。

3、全委會票決。對市委常委會提交的重要部門和崗位主要領(lǐng)導(dǎo)干部人選，采取無記名投票的方式表決產(chǎn)生正式人選。

4、積極發(fā)揮干部工作監(jiān)督信息員、巡視員作用，進一步健全黨內(nèi)監(jiān)督和社會監(jiān)督相結(jié)合的監(jiān)督機制，加強對黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作的檢查監(jiān)督。

(五)學(xué)習(xí)制度

1、從提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平、代表黨和人民掌好權(quán)用好權(quán)的高度，充分認識加強學(xué)習(xí)的極端重要性，每年初制定集體學(xué)習(xí)計劃，并認真落實。

2、堅持常委中心組集體學(xué)習(xí)制度，每季度組織一次集體學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)由一兩名同志作中心發(fā)言，其他同志參與討論;每年舉辦一次市委理論學(xué)習(xí)中心組讀書會，根據(jù)情況，讀書會也可分兩次舉辦，每次讀書會集中解決幾個重點問題。

3、堅持報告會和專題講座制度，根據(jù)形勢發(fā)展和工作需要，每年舉辦2-3次理論報告會或?qū)ｎ}講座，邀請有關(guān)專家學(xué)者作輔導(dǎo)報告。

4、堅持業(yè)余自學(xué)制度，每年系統(tǒng)學(xué)習(xí)2-3本書，每人每周學(xué)習(xí)時間不少于6個小時。

5、學(xué)用結(jié)合，堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)工作實踐，不斷解放思想，更新觀念，提高用馬克思主義的立場觀點方法分析問題、解決問題的能力。

(六)調(diào)查研究制度

1、制定和落實調(diào)研工作計劃。每年年初都要圍繞事關(guān)全市改革發(fā)展穩(wěn)定的若干重大問題，制定調(diào)研計劃、確定調(diào)研課題。對迫切需要解決的重要問題，及時組織力量進行系統(tǒng)調(diào)查研究，提出解決對策。

2、改進調(diào)研方式和方法。每位委員每年都要抽出一個月以上時間，深入群眾，深入實際，力求對基層情況做到親知、真知、深知，并親自動手撰寫調(diào)研報告。每人每年親自動手和組織撰寫有情況、有分析、有見解的調(diào)研報告不少于2篇。要加強與聯(lián)系點的聯(lián)系，切實幫助解決問題。

3、建立健全決策調(diào)研制度。凡重大決策必須經(jīng)過充分的調(diào)查研究，做到不調(diào)查研究不決策，不調(diào)查研究不提交，調(diào)查研究不充分不提交，沒有兩個以上方案不提交，召開重要會議、出臺重要文件之前，都要進行深入的調(diào)查研究。

(七)考核制度

對市委和市紀委班子，各位委員、書記、副書記的考核，由市委按照上級組織部門提出的要求，結(jié)合我市實際進行。

四、建立黨代表大會領(lǐng)導(dǎo)下的決策、執(zhí)行和監(jiān)督機制

黨的代表大會是黨的最高權(quán)力機關(guān)。在黨的代表大會閉會期間，由全委會履行決策權(quán)，常委會行使執(zhí)行權(quán)，紀委行使監(jiān)督權(quán)。

市委常委會是市委全委會的常設(shè)機構(gòu)。在全委會閉會期間行使委員會職權(quán)，執(zhí)行上級黨組織有關(guān)精神和黨代會、全委會的決定和決議，主持日常工作;市委常委會對全委會負責(zé)并報告工作，綜合性報告每年不少于一次，單項性報告的次數(shù)根據(jù)需要確定;對提交市委全委會討論決定的事項事先進行審議和提出意見;負責(zé)下級黨政班子換屆方案的審定，向全委會提名推薦市委管理的重要干部人選，負責(zé)市委管理的其他干部的任免或提名。全委會召開時，委員可針對常委會報告進行質(zhì)詢，常委會應(yīng)在會議期間認真負責(zé)地做出答復(fù)，也可在閉會后及時做出答復(fù)。書記辦公會是交換意見、溝通情況的一種形式，不是一級決策機構(gòu)，不決定重大問題。其主要任務(wù)是：(l)討論和安排常委會的議程，對一些重要議題進行醞釀，提出意見;(2)對常委會決定事項的組織實施進行協(xié)調(diào);(3)交流全市日常工作情況;(4)對突發(fā)性重大問題臨機處置，事后及時向常委會報告。

對擬決策的重大問題，一般先由市委書記辦公會醞釀討論，然后提交市委常委會議決定;有的要根據(jù)市委常委會議討論的意見，提交市委全委會民主科學(xué)決策。

五、附則

1、本制度的執(zhí)行情況由黨代表和市紀委負責(zé)監(jiān)督。

2、市委辦公室負責(zé)制度的具體承辦工作。

3、本制度的修訂須經(jīng)全委會討論通過。

4、本制度由市委組織部負責(zé)解釋。