第一篇：地信專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)：

1.實(shí)習(xí)目的

1.1 學(xué)以致用，拓寬視野

本次實(shí)習(xí)是一次畢業(yè)前的綜合性實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的目的之一就是提供一次讓大家將在校所學(xué)知識(shí)真正運(yùn)用到實(shí)際工作中去。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，一方面是為了我們鞏固在校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際的專業(yè)問(wèn)題；另一方面也是更重要的一方面是能在這次實(shí)習(xí)中，拓展我們的知識(shí)面，鍛煉和提高我們的能力，提高我們?cè)谏鐣?huì)中的競(jìng)爭(zhēng)能力，以便畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，快速適應(yīng)實(shí)際的工作環(huán)境。

1.2 認(rèn)識(shí)工作環(huán)境，做好心理準(zhǔn)備

六月份大家將結(jié)束四年的大學(xué)生活，走入社會(huì)，踏上工作崗位，但從學(xué)生成為一名正式職工，還有一個(gè)過(guò)渡時(shí)期。學(xué)校提供這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，是為了讓大家提前了解和認(rèn)識(shí)工作環(huán)境及工作性質(zhì)，做好從學(xué)生到一名工作者的心理轉(zhuǎn)變。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，達(dá)到提前適應(yīng)工作環(huán)境的目的，為大家畢業(yè)后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.實(shí)習(xí)任務(wù)

1)了解項(xiàng)目流程；

2)了解GIS行業(yè)的工作性質(zhì)；

3)按照實(shí)習(xí)大綱的要求，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下全面完成數(shù)據(jù)接邊處理的實(shí)習(xí)任務(wù)；

4)實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守接受實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度和紀(jì)律，特別要遵守保密制度和安全操作規(guī)程；

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求：

實(shí)習(xí)內(nèi)容是熟悉相關(guān)專業(yè)數(shù)據(jù)處理，完成等高線的接邊處理和各類線狀數(shù)據(jù)的接邊處理，同時(shí)完成各項(xiàng)數(shù)據(jù)的檢查工作。

三、實(shí)習(xí)報(bào)告正文 1.引言 本次實(shí)習(xí)的性質(zhì)屬于畢業(yè)實(shí)習(xí)，是一次綜合性的實(shí)習(xí)，我選擇了自聯(lián)實(shí)習(xí)，經(jīng)專業(yè)課老師介紹到廣州南方測(cè)繪儀器有限公司重慶分公司實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)從2011年2月28日開(kāi)始，到2011年3月25日結(jié)束，為期一個(gè)月。雖然實(shí)習(xí)單位是南方測(cè)繪，但真正的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是在重慶市地理信息中心。由于南方測(cè)繪和重慶市地理信息中心共同合作一個(gè)項(xiàng)目，而重慶市地理信息中心本身就屬于數(shù)據(jù)生產(chǎn)單位，于是我們就從南方調(diào)到地理信息中心實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是在南方測(cè)繪張俊老師的指導(dǎo)下順利完成的，跟著張老師學(xué)到了很多新的技能。實(shí)習(xí)的工作環(huán)境是重慶市地理信息中心的信息所，所里有主管1名，中心的工作人員6名，實(shí)習(xí)生6名，其中實(shí)習(xí)生中重大1名，重郵2名，重慶交大3名。本次實(shí)習(xí)沒(méi)有前期的培訓(xùn)，直接由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師在具體的工作中指導(dǎo)和培訓(xùn)。

2.實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

南方測(cè)繪于1989年4月成立于廣州，現(xiàn)已擁有遍布全國(guó)的三十家省級(jí)分公司、150多家地市級(jí)分公司、一家海外合資公司和五個(gè)生產(chǎn)廠。公司自成立以來(lái)，立志做中國(guó)測(cè)繪儀器最大、最強(qiáng)、最好的專業(yè)公司，實(shí)現(xiàn)測(cè)繪儀器國(guó)產(chǎn)化，連年被評(píng)為廣州開(kāi)發(fā)區(qū)先進(jìn)集體、先進(jìn)黨支部，是開(kāi)發(fā)區(qū)的明星企業(yè)。

長(zhǎng)期以來(lái)，南方測(cè)繪專注測(cè)繪始終如一，以振興民族測(cè)繪產(chǎn)業(yè)為己任，先后研制出中國(guó)第一臺(tái)電子經(jīng)緯儀、全站儀、靜態(tài)GPS、實(shí)時(shí)差分RTD GPS接收機(jī)、動(dòng)態(tài)單頻RTK GPS接收機(jī)、雙頻RTK GPS接收機(jī)，陸續(xù)實(shí)現(xiàn)了棱鏡、腳架、測(cè)距儀、電子經(jīng)緯儀、全站儀、GPS等系列測(cè)繪儀器的國(guó)產(chǎn)化。2004年7月8日，南方測(cè)繪儀器、軟件、GPS綜合技術(shù)通過(guò)國(guó)家測(cè)繪局組織的鑒定，達(dá)到世界先進(jìn)水平。至此，南方測(cè)繪儀器公司躋身世界同行五強(qiáng)。南方測(cè)繪的企業(yè)文化也引起了普遍的關(guān)注，南方測(cè)繪“成功的奧妙在文化”，其鮮明的文化特色在業(yè)內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟，贏得了很多業(yè)內(nèi)外人士的一致認(rèn)同。公司自辦的《南方測(cè)繪》刊物和《南方測(cè)繪》報(bào)已成為測(cè)繪行業(yè)的一道亮麗的風(fēng)景線。南方測(cè)繪的發(fā)展目標(biāo)是：成為測(cè)繪行業(yè)全國(guó)銷售最大、效益最好、最具活力、最有發(fā)展前途的專業(yè)公司，并逐步走向世界市場(chǎng)，使南方產(chǎn)品成為國(guó)際品牌。

3.項(xiàng)目介紹

本次實(shí)習(xí)，我們所參加的是“水利局基礎(chǔ)地理數(shù)據(jù)整理”項(xiàng)目。該項(xiàng)目的技術(shù)流程是以重慶市基礎(chǔ)地理數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，主要利用FME軟件、ArcGIS軟件、AutoCAD軟件做數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、處理和檢查。在這個(gè)項(xiàng)目中我所做的工作主要是數(shù)據(jù)的接邊處理和數(shù)據(jù)檢查，具體從所使用的軟件可分為三個(gè)部分，以下作詳細(xì)陳述。

4.實(shí)習(xí)內(nèi)容

4.1 利用ArcGIS處理部分 4.1.1 區(qū)縣等高線接邊處理

（一）操作步驟 第一步：數(shù)據(jù)準(zhǔn)備

新建一個(gè)ArcMAP工作空間，并保存為以各區(qū)縣名命名的mxd文件，以便后面連續(xù)使用。加載三個(gè)shp數(shù)據(jù)，包括區(qū)縣格網(wǎng)數(shù)據(jù)、區(qū)縣首曲線數(shù)據(jù)、區(qū)縣計(jì)曲線數(shù)據(jù)。

第二步：工作空間設(shè)置

根據(jù)等高線接邊處理的需要，將捕捉打開(kāi)。而開(kāi)捕捉也得根據(jù)具體的情況分析要開(kāi)那些數(shù)據(jù)的哪種捕捉，一般來(lái)說(shuō)需要開(kāi)啟區(qū)縣格網(wǎng)的Edge，區(qū)縣首曲線圖層和計(jì)曲線圖層的End和Vertex。除此之外，為了提高數(shù)據(jù)處理的準(zhǔn)確率，需將區(qū)縣格網(wǎng)數(shù)據(jù)以圖符號(hào)的字段進(jìn)行動(dòng)態(tài)標(biāo)注，將格網(wǎng)的顏色設(shè)置為紅色，將區(qū)縣計(jì)曲線設(shè)置為綠色，這樣既保護(hù)眼睛又與格網(wǎng)的紅色線對(duì)比鮮明，檢查數(shù)據(jù)的時(shí)候不容易遺漏。第三步：檢查數(shù)據(jù)

等高線接邊處理主要檢查兩類不合格的數(shù)據(jù)，一類是在圖框線處斷了的等高線，一類是在圖框線上有節(jié)點(diǎn)，但是形成了一個(gè)角度的等高線。第四步：修改數(shù)據(jù)

當(dāng)檢查出了兩類不合格的等高線時(shí)，第一類的處理方法是將圖框線兩邊斷了的等高線接到圖框線的同一個(gè)節(jié)點(diǎn)上，第二類的處理方法是添加、刪除、移動(dòng)節(jié)點(diǎn)，使其平滑。

第五步：檢查等高線的高程屬性

此次所處理的等高線的等高距是2.5m、5m、10m，在檢查是如發(fā)現(xiàn)等高線的高程值不是2.5、5、10的倍數(shù)，則說(shuō)明該條等高線的高程值錯(cuò)誤。第六步：修改等高線的高程屬性 將第五步中檢查出來(lái)的等高線的高程值修改正確，具體的方法是雙擊Attribute table中該條等高線的屬性，會(huì)在ArcMAP工作空間中自動(dòng)顯示出該條等高線，然后查看該條等高線周?chē)牡雀呔€的高程值，根據(jù)他們的高程值將錯(cuò)誤等高線的高程值修改正確。

（二）主城區(qū)等高線接邊處理

由于實(shí)習(xí)初期對(duì)工作不是很熟悉，開(kāi)始的工作速度和效率都有待提高，再加上主城區(qū)的數(shù)據(jù)量大，等高線出現(xiàn)的錯(cuò)誤多，處理主城區(qū)的等高線我花了三天的時(shí)間，從2月28號(hào)到3月2號(hào)。

（三）萬(wàn)盛等高線接邊處理

萬(wàn)盛的處理相比于主城區(qū)只是數(shù)據(jù)量稍小一些而已，錯(cuò)誤率和主城區(qū)一樣，處理萬(wàn)盛的等高線花了兩天半的時(shí)間。

（四）石柱等高線接邊處理

石柱的等高線數(shù)據(jù)量較大，錯(cuò)誤率比前兩者都大，錯(cuò)誤類型較復(fù)雜，花了三天的時(shí)間才完成。

（五）銅梁等高線接邊處理

銅梁的數(shù)據(jù)量較前面的要小，而且錯(cuò)誤的比較少，錯(cuò)誤類型基本上是等高線在圖框線上斷了這種情況，因此處理起來(lái)簡(jiǎn)單得多，而且只花了大半天的時(shí)間就完成了。在修改完銅梁的等高線后，檢查其高程值，起初發(fā)現(xiàn)很多高程值不正確的等高線，后來(lái)仔細(xì)分析才發(fā)現(xiàn)這些等高線都在同一圖幅里，我猜想著是不是數(shù)據(jù)導(dǎo)出的時(shí)候整幅圖都出了問(wèn)題，經(jīng)過(guò)和指導(dǎo)老師討論后，印證了我的猜想。

（六）巫山等高線接邊處理

巫山的地勢(shì)崎嶇，多懸崖峭壁，處理起來(lái)相對(duì)比較麻煩一些，而且注意力要更加集中，否則會(huì)嚴(yán)重影響到數(shù)據(jù)處理的質(zhì)量。

（七）長(zhǎng)壽等高線接邊處理

處理長(zhǎng)壽的等高線時(shí)，實(shí)習(xí)已接近尾聲，長(zhǎng)壽的等高線都沒(méi)處理完，只出了個(gè)半成品。4.2.2 管線接邊處理

管線的接邊處理是在將一個(gè)區(qū)縣的數(shù)據(jù)分幅處理后，接兩幅圖框線的數(shù)據(jù)。管線的接邊水利局的要求是在圖框線上的節(jié)點(diǎn)的兩相鄰節(jié)點(diǎn)必須在同一條直線上，于是處理起來(lái)相對(duì)麻煩一些。

（一）操作步驟

第一步：數(shù)據(jù)準(zhǔn)備及工作空間設(shè)置

新建一個(gè)ArcMAP工作空間，加載區(qū)縣的格網(wǎng)，兩圖幅中的管線數(shù)據(jù)（E20）。同樣將格網(wǎng)設(shè)置為紅色，管線顏色的設(shè)置以對(duì)比鮮明為基本準(zhǔn)則，按照個(gè)人喜好設(shè)置。

第二步：檢查數(shù)據(jù)

管線數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤記錄是以前的工作伙伴在V8中檢查出來(lái)的，而當(dāng)我處理數(shù)據(jù)時(shí)需要再粗略地檢查一遍，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤在哪。第三步：修改數(shù)據(jù)

首先，如果錯(cuò)誤的管線在圖框線兩邊斷了，先把管線如接等高線一樣的接上；然后，打開(kāi)編輯器（Editor）,正確選擇需要編輯的數(shù)據(jù)，檢查與圖框線上節(jié)點(diǎn)的鄰點(diǎn)在哪；接著編輯格網(wǎng)，作一條輔助線，輔助線是將兩鄰點(diǎn)連接起來(lái)的一條直線；然后將圖框線兩邊的管線以剛作的輔助線為參照，移動(dòng)到輔助線上；最后，將輔助線刪除，并保存編輯。

（二）主城區(qū)管線接邊處理

和等高線接邊處理一樣，出城區(qū)的數(shù)據(jù)量是很大的，管線接邊又相對(duì)較麻煩一些，處理這些數(shù)據(jù)花了大量的時(shí)間和精力。

（三）石柱管線接邊處理

石柱的錯(cuò)誤率很高，而且錯(cuò)誤的各種情況復(fù)雜，處理起來(lái)很費(fèi)力，花的精力也很多，最后的處理完的數(shù)據(jù)質(zhì)量相對(duì)要差一些。4.1.3 交通線接邊處理

交通線的接邊處理和等高線接邊處理類似，只是在處理要求上略有不同。交通線的接邊要求是在圖框線兩邊明顯錯(cuò)開(kāi)的才接上，如果是在兩邊斷了的話則不用接上，這種情況可能是剛好在圖框線附近有東西，比如隧道什么的將其隔斷了。4.1.4 水系接邊處理

水系接邊處理的情況和等高線接邊處理完全一樣。4.1.5 行政區(qū)劃線接邊處理

行政區(qū)劃線接邊的處理情況和等高線接邊處理完全一樣，這里就不在贅述了。

4.2利用FME軟件處理部分

在這次實(shí)習(xí)之前，從未接觸過(guò)FME軟件，但我們只是用到了它的一些簡(jiǎn)單功能，本次實(shí)習(xí)運(yùn)用的是其shp數(shù)據(jù)與dwg格式數(shù)據(jù)相互轉(zhuǎn)換的功能，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下幾分鐘就能操作熟練。

（一）FME軟件介紹

FME的英文全拼是Feature Manipulate Engine，是加拿大safe Software公司的產(chǎn)品。FME Suite 是一套完整的訪問(wèn)空間數(shù)據(jù)的解決方案，可以用于讀、寫(xiě)、存儲(chǔ)和轉(zhuǎn)換各種空間數(shù)據(jù)。它能實(shí)現(xiàn)各類GIS及CAD格式的數(shù)據(jù)相互轉(zhuǎn)換。其特點(diǎn)有：1）可以實(shí)現(xiàn)近100種GIS及CAD空間數(shù)據(jù)格式，如DWG、DXF、Shape、ArcSDE等的相互轉(zhuǎn)換；2）可以直接瀏覽各種格式空間數(shù)據(jù)，包括屬性、坐標(biāo)數(shù)據(jù)；3）數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換采用圖形化界面，能夠可視化定義從原始數(shù)據(jù)到目標(biāo)數(shù)據(jù)的圖形與屬性的對(duì)應(yīng)關(guān)系；4）將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換與豐富的GIS數(shù)據(jù)處理功能結(jié)合在一起，如坐標(biāo)系統(tǒng)轉(zhuǎn)換、疊加分析、屬性合并等；5）支持海量數(shù)據(jù)處理，大型的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換通過(guò)編寫(xiě)腳本及批處理模式高效運(yùn)行。

（二）數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換

本次實(shí)習(xí)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換工作基本上是在FME環(huán)境下完成的，所轉(zhuǎn)換的數(shù)據(jù)包括所有區(qū)縣的分幅數(shù)據(jù)，雖然操作是很簡(jiǎn)單，但是在轉(zhuǎn)換是需注意文件名必須以圖幅號(hào)命名，而且一般是海量數(shù)據(jù)處理，在轉(zhuǎn)換時(shí)要特別仔細(xì)，注意不要遺漏數(shù)據(jù)。

4.3 利用AutoCAD處理部分

該次水利局的項(xiàng)目利用CAD處理的數(shù)據(jù)還很多，而我做的是在CAD的左視環(huán)境下檢查等高線的高程值。

（一）原理

在CAD的左視環(huán)境下等高線是間距相等的相互平行的直線，如果出現(xiàn)等高線的高程值不是等高距的倍數(shù)，則會(huì)在兩條等高線的中間出現(xiàn)。

（二）操作步驟

首先，將所有等高線包括首曲線和計(jì)曲線合并到同一圖層；然后，設(shè)置快速選擇“多段線”；然后，設(shè)置左視環(huán)境。

（三）檢查并修改數(shù)據(jù)

放大到一定程度，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊拖動(dòng)檢查，如果出現(xiàn)等高線布滿了屏幕則特別注意不能遺漏數(shù)據(jù)。在檢查的過(guò)程中若發(fā)現(xiàn)了居于兩條平行等高線中間的線，需將其高程屬性修改正確。具體方法是：第一步，獲得該條等高線的高程值。選擇該條等高線，按下PR兩鍵并確定，查看該條等高線的高程值并記住。第二步，在俯視環(huán)境下找到之前錯(cuò)誤的等高線。回到俯視環(huán)境下，快速選擇標(biāo)高，輸入剛剛的高程值并確定，則系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)高亮顯示出一條等高線，這條等高線就是之前高程值錯(cuò)誤的那條。第三步，修改高程值。和在ArcGIS環(huán)境下修改高程值一樣，將該條等高線和周?chē)穆?lián)系起來(lái)修改。

5.實(shí)習(xí)成果

1)完成主城區(qū)管線接邊處理； 2)完成萬(wàn)盛等高線接邊處理； 3)完成石柱管線接邊處理； 4)完成銅梁管線接邊處理； 5)完成巫山管線接邊處理；

6)完成石柱和巫山的管線接邊處理、水系接邊處理、交通線接邊處理、行政區(qū)劃線接邊處理；

7)完成石柱和巫山的分幅數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換； 8)完成石柱和巫山的CAD數(shù)據(jù)檢查；

6.實(shí)習(xí)總結(jié)

第二篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)、信計(jì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

系別：

年級(jí)班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 指導(dǎo)教師：

實(shí)習(xí)類型：

實(shí)習(xí)單位：

信息與計(jì)算科學(xué)甘偉 集中實(shí)習(xí)長(zhǎng)沙軟件園 實(shí)習(xí)時(shí)段： 2011.7.16.-2011.8.5

關(guān)于在長(zhǎng)沙軟件園從事軟件開(kāi)發(fā)的實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的作為即將畢業(yè)的大四學(xué)生，需根據(jù)所學(xué)課程的理論知識(shí)，結(jié)合企業(yè)的運(yùn)營(yíng)實(shí)際，選定企業(yè)管理中的某一具體問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，搜集與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的資料，了解軟件設(shè)計(jì)專題的主要內(nèi)容，通過(guò)實(shí)習(xí)，鞏固大學(xué)所學(xué)到的知識(shí)，提高分析、判斷和處理實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，了解軟件開(kāi)發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，從而提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為將來(lái)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，與社會(huì)環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。

二、實(shí)習(xí)單位：長(zhǎng)沙軟件園

長(zhǎng)沙軟件園位于長(zhǎng)沙大河西先導(dǎo)區(qū)內(nèi)的麓谷高新區(qū)，坐落于核心地帶，是中國(guó)電子與湖南省、長(zhǎng)沙市攜手共建的國(guó)家級(jí)軟件產(chǎn)業(yè)基地。長(zhǎng)沙軟件園是國(guó)內(nèi)從事科技型產(chǎn)業(yè)園區(qū)綜合開(kāi)發(fā)、管理和運(yùn)營(yíng)的專業(yè)服務(wù)商，是中國(guó)電子與湖南省、長(zhǎng)沙市共同建設(shè)長(zhǎng)沙國(guó)家軟件產(chǎn)業(yè)基地的載體，承擔(dān)著長(zhǎng)沙中電軟件園的規(guī)劃建設(shè)、經(jīng)營(yíng)管理和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、熟悉并使用Java制作小型軟件并使用數(shù)據(jù)庫(kù)SQL對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行查找、替換、修改命令等

本次實(shí)習(xí)我主要是做一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)，從中學(xué)習(xí)一下Java開(kāi)發(fā)和SQL的技術(shù)運(yùn)用，Java和SQLServer作為開(kāi)發(fā)工具都有它們各自的特點(diǎn)。以下為主要設(shè)計(jì)過(guò)程：

（1）首先運(yùn)行MyEclipse程序，建立自己的工程包。包括connection包，dao包，model包，ui包，以及每個(gè)包下面包含的類。

（2）主登陸界面的程序編寫(xiě)。即ui包含的類，分別是 LoginUI,ScoreAddUI,ScoreDeleteUI,ScoreQueryUI,StudentAddUI,StudentDeleteUI,StudentQueryUI,StudentScoreUI,TeacherMainUI這九個(gè)主程序是系統(tǒng)運(yùn)行的主要環(huán)節(jié)。

（3）導(dǎo)入類的程序編寫(xiě)。即Dao包含的三個(gè)類，分別是ScoreDaoStudentDao,TeacherDao。model包下面類的程序編寫(xiě)，分別是Score和Student。

（4）最后是連接數(shù)據(jù)庫(kù)的DBConnection類程序編寫(xiě)。用于連接自己建立數(shù)據(jù)庫(kù)，涉及mysql的應(yīng)用，用到IP地址，賬戶名，rootpassword，即Navicat8_mysql_cs的安裝，設(shè)置自己的賬號(hào)及密碼。

（5）在主登陸界面運(yùn)行成功的前提下，從自己所建的工程中導(dǎo)入mysql_connector_java包。目的是連接到自己的數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)自己的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行增加、刪除、修改、查找等操作。

初次涉及Java領(lǐng)域，感覺(jué)到Java入門(mén)是好像沒(méi)有C,C++入門(mén)快，工具也沒(méi)有什么Turbo C,Visual C++好用,什么JAVA_HOME,CLASSPATH，虛擬機(jī)等概念都是初次基礎(chǔ)，旁邊的人都很少用Java的。搭起Java開(kāi)發(fā)環(huán)境后，記得剛開(kāi)始還是用UltraEdit編輯并編譯的慢慢的改用JCreator了，要開(kāi)始干項(xiàng)目了，以前從書(shū)上看到的東西，在項(xiàng)目中有了很好的機(jī)會(huì)去溫習(xí)，開(kāi)始主要是用Swing,開(kāi)發(fā)桌面系統(tǒng)，放置一個(gè)按鈕怎么也放不好，后來(lái)才知道有一個(gè)布局管理器。后來(lái)開(kāi)始涉及到數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn),JDBC。隨后Java規(guī)范了。最開(kāi)始下載的規(guī)范是JDBC Specification，很多概念一目了然，尤其是DATABASE的事務(wù)性控制，自己對(duì)于她的理解慢慢的有了較為深入的了解。對(duì)于開(kāi)發(fā)C/S結(jié)構(gòu)，比如,Swing+JDBC,開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)，讓我學(xué)會(huì)開(kāi)發(fā)兩層結(jié)構(gòu)的應(yīng)用系統(tǒng)。

2、使用Dreamweaver軟件進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作和設(shè)計(jì)

在本次實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)導(dǎo)師還為我們介紹了Dreamweaver軟件并使用Dreamweaver鑲嵌Java語(yǔ)句進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)總體規(guī)劃為：（1）構(gòu)建站點(diǎn)框架。打開(kāi)Dremweaver后第一步便是新建站點(diǎn)。（2）設(shè)計(jì)主頁(yè)及二級(jí)頁(yè)面。（3）實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)間的鏈接。主要是把要鏈接的文字選擇在選擇工具欄的鏈接按鈕最后選擇自己要鏈接的網(wǎng)頁(yè)單擊確定便可以了。（4）向靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)中插入動(dòng)態(tài)效果。另外，在使用Dreamweaver制作網(wǎng)站時(shí)，使用網(wǎng)站地圖也可以快速制作網(wǎng)站雛形、設(shè)計(jì)、更新和重組網(wǎng)頁(yè)。改變網(wǎng)頁(yè)位置或檔案名稱，Dreamweaver 會(huì)自動(dòng)更新所有鏈接。使用支援文字、HTML碼、HTML屬性標(biāo)簽和一般語(yǔ)法的搜尋及置換功能使得復(fù)雜的網(wǎng)站更新變得迅速又簡(jiǎn)單。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)Dreamweaver較學(xué)校使用的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)軟件有許多優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)使用Dreamweaver在設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)時(shí)不需要透過(guò)瀏覽器就能預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)。樣版和XML Dreamweaver將內(nèi)容與設(shè)計(jì)分開(kāi)，方

便網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。建立網(wǎng)頁(yè)外觀的樣版，指定可編輯或不可編輯的部份，內(nèi)容提供者可直接編輯以樣式為主的內(nèi)容卻不會(huì)不小心改變既定之樣式。也可以使用樣版正確地輸入或輸出XML內(nèi)容。全方位的呈現(xiàn)利用Dreamweaver設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁(yè)，可以全方位的呈現(xiàn)在任何平臺(tái)的熱門(mén)瀏覽器上。對(duì)于cascading style sheets的動(dòng)態(tài)HTML支援和鼠標(biāo)換圖效果，聲音和動(dòng)畫(huà)的DHTML效果資料庫(kù)可在Netscape和Microsoft瀏覽器上執(zhí)行。使用不同瀏覽器檢示功能，Dreamweaver可以告知您在不同瀏覽器上執(zhí)行的成效如何。

3、對(duì)軟件測(cè)試進(jìn)行基本了解

本次實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)導(dǎo)師還向我們介紹了軟件測(cè)試工具及軟件測(cè)試報(bào)告輸出工具，并對(duì)軟件測(cè)試行業(yè)前景進(jìn)行描述。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，讓我充分的感受到程序編譯的嚴(yán)謹(jǐn)性和緊扣性，進(jìn)一步加深對(duì)Java這門(mén)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的深刻理解，在實(shí)際操作方面獲得深刻的體會(huì)，一個(gè)代碼都會(huì)導(dǎo)致程序無(wú)法運(yùn)行，特別是在連接數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)一直失敗，追根到底原來(lái)是因?yàn)樵偾么a時(shí)不注意細(xì)節(jié)才會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)的界面截然不同，我在編寫(xiě)第六個(gè)主界面時(shí)，由于多加了雙引號(hào)，在運(yùn)行界面出來(lái)時(shí)，設(shè)置的框框里面出現(xiàn)了數(shù)值，本來(lái)該是自己操作時(shí)隨意寫(xiě)的，就是因?yàn)槎嗔藰?biāo)點(diǎn)符號(hào)。因此，我在以后的學(xué)習(xí)中要增加注意細(xì)節(jié)，做到句句有根據(jù)，有條理。同時(shí)，在進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我深感團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)制作過(guò)程中，每個(gè)組員都有其擅長(zhǎng)，如何協(xié)調(diào)各組員，提高工作效率，達(dá)到資源最大化，使設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品最優(yōu)。在和大家工作的這段時(shí)間里，他們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。在實(shí)習(xí)過(guò)程中實(shí)習(xí)導(dǎo)師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度，對(duì)程序條理清晰的認(rèn)識(shí)也對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。工作時(shí)一定要一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)，一個(gè)職員在公司的大部分時(shí)間都是在工作的，這就要求他在這段時(shí)間內(nèi)一定要小心謹(jǐn)慎，一絲不茍，不能老是出錯(cuò), 有必要一定要檢驗(yàn)自己的工作結(jié)果，以確保自己的萬(wàn)無(wú)一失.工作的時(shí)候我一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務(wù)，工作之余還經(jīng)常總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高工作效率，雖然實(shí)習(xí)過(guò)程中我也會(huì)犯一些錯(cuò)誤，受到批評(píng)，但我認(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評(píng)是能讓我能在以后的工作中謹(jǐn)慎小心。

第三篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)、信計(jì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

系 別： 信息與計(jì)算科學(xué)

年級(jí)班級(jí)： 學(xué) 號(hào)：

姓 名：

指導(dǎo)教師：

實(shí)習(xí)類型：

集中實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)單位： 深圳遠(yuǎn)標(biāo)培訓(xùn)中心 實(shí)習(xí)時(shí)段： 2012.7.8-2012.8.8

湖南科技大學(xué)1

關(guān)于在深圳市遠(yuǎn)標(biāo)培訓(xùn)中心開(kāi)展軟件開(kāi)發(fā)的實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

在深圳遠(yuǎn)標(biāo)培訓(xùn)中心，通過(guò)c++及Linuxshell的簡(jiǎn)單基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，了解linux虛擬機(jī)工作的基本命令，并熟練掌握用此虛擬機(jī)實(shí)現(xiàn)c、c++程序編程的編譯和實(shí)現(xiàn)。對(duì)一些經(jīng)典程序編程不斷地進(jìn)行改進(jìn)，從中學(xué)習(xí)如何精簡(jiǎn)程序，使程序更加切實(shí)可效地執(zhí)行。從而積累自己的軟件編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，能夠參與并實(shí)現(xiàn)一個(gè)真實(shí)和完整的項(xiàng)目，為今后的學(xué)習(xí)和將來(lái)從事的技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)要求在大綱中所列也的五個(gè)項(xiàng)目中至少要完成兩個(gè)具有代表性的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目給學(xué)員提供一個(gè)真實(shí)的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，鞏固已學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)，并獲得在企業(yè)工作的實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)及其它ＩＴ人業(yè)人員所必備的素質(zhì)。通過(guò)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，還能讓學(xué)員了解項(xiàng)目中軟件測(cè)試基本技術(shù)，項(xiàng)目管理流程，項(xiàng)目技檔寫(xiě)技術(shù)，人員溝通技術(shù)，企業(yè)管理理論基礎(chǔ)，企業(yè)文化基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)基本理論知識(shí)，進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)演練的同時(shí)，定期進(jìn)行學(xué)員就業(yè)心態(tài)，面試技巧相關(guān)培訓(xùn)以及學(xué)員口頭表達(dá)能力和面試技巧訓(xùn)練，提升學(xué)員綜合能力以達(dá)到企業(yè)的用人要求。

二、實(shí)習(xí)單位介紹

深圳市遠(yuǎn)標(biāo)培訓(xùn)中心(ITjob)，2003年成立，主要提供C++培訓(xùn),Linux嵌入式培訓(xùn),JAVA培訓(xùn),Android培訓(xùn),MTK手機(jī)開(kāi)發(fā)培訓(xùn),.NET培訓(xùn)等軟件培訓(xùn)。已輸送10000多名大學(xué)生到深圳軟件企業(yè)工作，目前是深圳成立最早也是最大的軟件就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，已和300多所高校和深圳3000多家軟件企業(yè)建立長(zhǎng)期緊密的合作關(guān)系。

ITjob承接深圳市計(jì)算機(jī)行業(yè)協(xié)會(huì)（SZCIA）培訓(xùn)中心工作，SZCIA是87年成立的代表深圳市系統(tǒng)集成企業(yè)、軟件企業(yè)等的組織，華為、中興、長(zhǎng)城、TCL、聯(lián)想、研祥等深圳大型IT企業(yè)均為其會(huì)員單位，也是ITjob的合作企業(yè)

ITjob承接深圳市軟件行業(yè)協(xié)會(huì)（SSIA）人才服務(wù)中心工作，SSIA是88年成立的代表深圳市2000家軟件企業(yè)的組織，人才中心受深圳市科工貿(mào)信息委的委托，湖南科技大學(xué)

每年一次的向深圳市2000家企業(yè)進(jìn)行“深圳市軟件企業(yè)人才需求調(diào)研”，所以，我們ITjob能準(zhǔn)確的掌握深圳軟件企業(yè)的技能方向、用人數(shù)量、用人時(shí)間等信息。

8年的歷史，依托深圳兩家權(quán)威協(xié)會(huì)，和3000多家軟件企業(yè)，以及每年一次的人才調(diào)研。因此ITjob可以做到

多：3000家軟件企業(yè)定向，300家高校的緊密合作

快：入學(xué)即入職，培訓(xùn)完即上崗

好：培訓(xùn)質(zhì)量好，就業(yè)質(zhì)量高，學(xué)的不是語(yǔ)言，而是思想，學(xué)技能，更重要的是學(xué)方法。

省：培訓(xùn)費(fèi)用低，分期支付，每月只需幾百元。

三、崗位介紹

我在深圳市遠(yuǎn)標(biāo)培訓(xùn)中心為C++培訓(xùn)班的學(xué)員，主要跟著老師學(xué)習(xí)C++的基礎(chǔ)知識(shí)，然后利用C++語(yǔ)言編寫(xiě)程序，為以后在工作崗位上打下良好的基礎(chǔ)。根據(jù)所學(xué)C++ “基類”、“派生類”、“虛基類”、“多態(tài)繼承”、“虛函數(shù)”等面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)和多重繼承關(guān)系、繼承權(quán)限、賦值兼容的定義與使用規(guī)則，進(jìn)行相應(yīng)的程序設(shè)計(jì)訓(xùn)練，在實(shí)訓(xùn)編題過(guò)程中要盡量把已學(xué)的C++知識(shí)應(yīng)用到編程的實(shí)際使用中去，熟悉、掌握這些知識(shí)在程序中的運(yùn)行、調(diào)用機(jī)理和實(shí)現(xiàn)方法。通過(guò)訓(xùn)練對(duì)如何進(jìn)行面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的方式方法有一個(gè)更深入的理解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步鞏固C++程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和實(shí)現(xiàn)方法。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及其過(guò)程

這次去深圳實(shí)習(xí)的每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法是不同的，一個(gè)人的方法不見(jiàn)得適合另一個(gè)人，我只能是談自己的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)Java是完全自學(xué)的，從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)別人，所以學(xué)習(xí)的過(guò)程基本上完全是自己摸索出來(lái)的。我也不知道這種方法是否是比較好的方法，只能給大家提供一點(diǎn)參考了。

學(xué)習(xí)Java的第一步 其實(shí)JDK的學(xué)習(xí)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，?是安裝好JDK，寫(xiě)一個(gè)Hello World，關(guān)于JDK有兩個(gè)問(wèn)題是很容易一直困擾 Java程序員的地方：一個(gè)是CLASSPATH的問(wèn)題，其實(shí)從原理上來(lái)說(shuō)，是要搞清楚JRE的ClassLoader是如

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何載入Class的；另一個(gè)問(wèn)題是package和import問(wèn)題，如何來(lái)尋找類的路徑問(wèn)題。把這兩個(gè)問(wèn)題摸索清楚了，就掃除了學(xué)習(xí)Java和使用JDK的最大障礙。推薦看一下王森的《Java深度歷險(xiǎn)》，對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討。

第二步是學(xué)習(xí)Java的語(yǔ)法。Java的語(yǔ)法是類C++的，基本上主流的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言不是類C，就是類C++的，沒(méi)有什么新東西，所以語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，大概就是半天的時(shí)間足夠了。唯一需要注意的是有幾個(gè)不容易搞清楚的關(guān)鍵詞的用法，public，protected，private，static，什么時(shí)候用，為什么要用，怎么用。

第三步是學(xué)習(xí)Java的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言的特性的地方。比如繼承，構(gòu)造器，抽象類，接口，方法的多態(tài)，重載，覆蓋，Java的異常處理機(jī)制。把書(shū)上面的例子反復(fù)的揣摩，修改，嘗試，把那幾章內(nèi)容反復(fù)的看過(guò)來(lái)，看過(guò)去，看了不下5遍，才徹底領(lǐng)悟了。

第四步就是開(kāi)始熟悉Java的類庫(kù)。Java的基礎(chǔ)類庫(kù)其實(shí)就是JDK安裝目錄下面jrelibrt.jar這個(gè)包。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)類庫(kù)就是學(xué)習(xí)rt.jar。基礎(chǔ)類庫(kù)里面的類非常非常多。據(jù)說(shuō)有3000多個(gè)，我沒(méi)有統(tǒng)計(jì)過(guò)。但是真正對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最核心的只有4個(gè)，分別是 java.lang.*;java.io.*;java.util.*;java.sql.*;

這四個(gè)包的學(xué)習(xí)，每個(gè)包的學(xué)習(xí)都可以寫(xiě)成一本厚厚的教材，而O'reilly也確實(shí)是這樣做的。我覺(jué)得如果時(shí)間比較緊，是不可能通過(guò)讀四本書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)。我覺(jué)得比較好的學(xué)習(xí)方法是這樣的：

首先要通讀整個(gè)package的框架，了解整個(gè)package的class，interface，exception的構(gòu)成，最好是能夠找到介紹整個(gè)包框架的文章。這些專門(mén)介紹包的書(shū)籍的前幾章應(yīng)該就是這些總體的框架內(nèi)容介紹。

對(duì)包整體框架的把握并不是要熟悉每個(gè)類的用法，記住它有哪些屬性，方法。想記也記不住的。而是要知道包有哪些方面的類構(gòu)成的，這些類的用途是什么，最

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核心的幾個(gè)類分別是完成什么功能的。我給你們講這些包的不是要告訴你們類的方法是怎么調(diào)用的，也不要求你們記住類的方法調(diào)用，而是要你們了解，Java給我們提供了哪些類，每個(gè)類是用在什么場(chǎng)合，當(dāng)我遇到問(wèn)題的時(shí)候，我知道哪個(gè)類，或者哪幾個(gè)類的組合可以解決我的問(wèn)題，That'all！，當(dāng)我們具體寫(xiě)程序的時(shí)候，只要你知道該用哪個(gè)類來(lái)完成你的工作就足夠了。編碼的時(shí)候，具體的方法調(diào)用，是邊寫(xiě)代碼，邊查Documentation，所有的東西都在Documentation里面，不要求你一定記住，實(shí)際你也記不住3000多個(gè)類的總共將近10萬(wàn)個(gè)方法調(diào)用。所以對(duì)每個(gè)包的總體框架的把握就變得極為重要。

第五步，通過(guò)上面的學(xué)習(xí)，如果學(xué)的比較扎實(shí)的話，就打好了Java的基礎(chǔ)了，剩下要做的工作是掃清Documentation里面除了上面4個(gè)包之外的其他一些比較有用處的類。相信進(jìn)展到這一步，Java的自學(xué)能力已經(jīng)被培養(yǎng)出來(lái)了，可以到了直接學(xué)習(xí)Documentation的水平了。除了要做 GUI程序設(shè)計(jì)之外，JDK里面其他會(huì)有用處的包是這些： java.text.*;java.net.*;javax.naming.*;

這些包里面真正用的比較多的類其實(shí)很少，只有幾個(gè)，所以不需要花很多時(shí)間。

第六步，Java Web 程序設(shè)計(jì)

Web程序設(shè)計(jì)的核心是HTTP協(xié)議，HTTP協(xié)議和Java無(wú)關(guān)，如果不熟悉HTTP協(xié)議的話，雖然也可以學(xué)好Servlet/JSP程序設(shè)計(jì)，但是達(dá)不到舉一反三，一通百通的境界。所以HTTP協(xié)議的學(xué)習(xí)是必備的。如果熟悉了HTTP協(xié)議的話，又有了Java程序設(shè)計(jì)的良好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)Servlet/JSP簡(jiǎn)直易如反掌，我學(xué)習(xí)Servlet/JSP就用了不到一周的時(shí)間，然后就開(kāi)始用JSP來(lái)做項(xiàng)目了。

在Servlet/JSP的學(xué)習(xí)中，重頭仍然是Servlet Documentation。Servlet API最常用的類很少，花比較少的時(shí)間就可以掌握了。把這些類都看一遍，多寫(xiě)幾個(gè)例子試試。Servlet/JSP程序設(shè)計(jì)本質(zhì)就是在反復(fù)調(diào)用這些類來(lái)通過(guò)HTTP協(xié)議在Web Server 和Brower之間交談。另外對(duì)JSP，還需要熟悉幾個(gè)常用JSP的標(biāo)記，具體的寫(xiě)法記不住的話，臨時(shí)查就是了。

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此外Java Web程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)要放在Web Application的設(shè)計(jì)模式上，如何進(jìn)行業(yè)務(wù)邏輯的分析，并且進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，按照 MVC設(shè)計(jì)模式的要求，運(yùn)用Servlet和JSP分別完成不同的邏輯層，掌握如何在Servlet和JSP之間進(jìn)行流程的控制和數(shù)據(jù)的共享，以及 Web Application應(yīng)該如何配置和部署。

第七步，J2EE程序設(shè)計(jì)

以上的學(xué)習(xí)過(guò)程如果是比較順利的話，進(jìn)行到這一步，難度又陡然提高。因?yàn)樯厦娴闹R(shí)內(nèi)容都是只涉及一個(gè)方面，而像EJB，JMS，JTA等核心的J2EE規(guī)范往往是幾種Java技術(shù)的綜合運(yùn)用的結(jié)晶，所以掌握起來(lái)難度比較大。

首先一定要學(xué)習(xí)好JNDI，JNDI是App Server定位服務(wù)器資源（EJB組件，Datasouce，JMS）查找方法，如果對(duì)JNDI 不熟悉的話，EJB，JMS這些東西幾乎學(xué)不下去。JNDI其實(shí)就是javax.naming.*這個(gè)包，運(yùn)用起來(lái)很簡(jiǎn)單。難點(diǎn)在于服務(wù)器資源文件的配置。對(duì)于服務(wù)器資源文件的配置，就需要看看專門(mén)的文檔規(guī)范了，比如web.xml的寫(xiě)法，ejb-jar.xml的寫(xiě)法等等。針對(duì)每種不同的 App Server，還有自己的服務(wù)資源配置文件，也是需要熟悉的。

然后可以學(xué)習(xí)JTA，主要是要理解JTA對(duì)于事務(wù)的控制的方法，以及該在什么場(chǎng)合使用JTA。這里可以簡(jiǎn)單的舉個(gè)例子，我們知道一般情況可以對(duì)于一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)連接進(jìn)行事務(wù)控制(conn.setAutoCommit(false),....,conn.commit())，做為一個(gè)原子操作，但是假設(shè)我的業(yè)務(wù)需求是要把對(duì)兩個(gè)不同數(shù)據(jù)庫(kù)的操作做為一個(gè)原子操作，你能做的到嗎？這時(shí)候只能用JTA了。

在學(xué)習(xí)EJB之前要學(xué)習(xí)對(duì)象串行化和RMI，RMI是EJB的基礎(chǔ)。接著學(xué)習(xí)JMS和EJB，對(duì)于EJB來(lái)說(shuō)，最關(guān)鍵是要理解EJB是如何通過(guò)RMI來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)程對(duì)象的調(diào)用的，以及在什么情況下要用到EJB。

在學(xué)習(xí)完EJB，JMS這些東西之后，你可能會(huì)意識(shí)到要急不可待學(xué)習(xí)兩個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，一個(gè)是UML，另一個(gè)是Design Pattern。Java企業(yè)軟件的設(shè)計(jì)非常重視框架(Framework)的設(shè)計(jì)，一個(gè)好的軟件框架是軟件開(kāi)發(fā)成功的必要條件。在這

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個(gè)時(shí)候，應(yīng)該開(kāi)始把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在設(shè)計(jì)模式和框架的學(xué)習(xí)上，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)際的程序設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)來(lái)掌握EJB的設(shè)計(jì)模式和J2EE的內(nèi)核模式。

另外還有一個(gè)最新領(lǐng)域Web Services。Web Services也完全沒(méi)有任何新東西，它像是一種黏合劑，可以把不同的服務(wù)統(tǒng)一起來(lái)提供一個(gè)統(tǒng)一的調(diào)用接口，作為用戶來(lái)說(shuō)，我只要獲得服務(wù)提供商給我的WSDL（對(duì)服務(wù)的描述），就夠了，我完全不知道服務(wù)器提供者提供的服務(wù)究竟是EJB 組件，還是.Net組件，還是什么CORBA組件，還是其他的什么實(shí)現(xiàn)，我也不需要知道。Web Services最偉大的地方就在于通過(guò)統(tǒng)一的服務(wù)提供方式和調(diào)用方式，實(shí)現(xiàn)了整個(gè)Internet服務(wù)的共享，是一個(gè)非常令人激動(dòng)的技術(shù)領(lǐng)域。Web Services好像目前還沒(méi)有什么很好的書(shū)籍，但是可以通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上面查數(shù)據(jù)的方式來(lái)學(xué)習(xí)。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

在深圳ITjob的一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，同時(shí)我也非常喜歡那里的學(xué)習(xí)方式，上午是老師講課，下午是自己動(dòng)手，晚上是小組討論解決問(wèn)題，一切都是那樣的井然有序，滿滿當(dāng)當(dāng)，讓自己覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很充實(shí)，與大學(xué)的學(xué)習(xí)方式不同，大學(xué)生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解，但真正操作起來(lái)沒(méi)有那么容易，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我覺(jué)得自己有了新的認(rèn)識(shí)及前進(jìn)的方向。讓我的專業(yè)知識(shí)不再僅限于理論方面的，更加讓我貼近于實(shí)際的操作應(yīng)用，讓我各方面感覺(jué)自己都有了一定的收獲。實(shí)習(xí)單位的老師也給了我們機(jī)會(huì)帶我們做設(shè)計(jì)，使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，更重要的是學(xué)會(huì)了如何解決實(shí)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題并很好的解決，為以后使用該軟件進(jìn)行編程打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了自己對(duì)該軟件的興趣，大四的學(xué)生正面臨找工作的壓力，通過(guò)這次實(shí)習(xí)積累的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后找工作也起到了輔導(dǎo)的作用，希望能夠有機(jī)會(huì)對(duì)該軟件進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)研究。但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，積累經(jīng)驗(yàn)。

這次的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己有很多不會(huì)的地方，有很多地方還需要學(xué)習(xí)。雖從遠(yuǎn)標(biāo)知道了有哪些方面，目前熱門(mén)的是什么，企業(yè)具體需要什么方向的人才，但對(duì)于自己未來(lái)可能的職位卻仍有些許迷惑。但至少我清楚了自己需要努力地方向，改掉以往以應(yīng)考為主的學(xué)習(xí)模式，多動(dòng)手自己操作，樹(shù)立自己的目標(biāo)，朝著

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目標(biāo)進(jìn)發(fā)，不急不躁。我會(huì)在這學(xué)期多多運(yùn)用課余時(shí)間彌補(bǔ)自己的專業(yè)漏洞，我相信這回是個(gè)巨大地工程，但我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)積累，一步步消化。同時(shí)，我會(huì)多閱讀相關(guān)的資料書(shū)籍，擴(kuò)充行業(yè)背景，了解企業(yè)需求，把自己培養(yǎng)成企業(yè)需要的人才以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的綜合素質(zhì)走向就職崗位。希望自己能夠?qū)W到更多的專業(yè)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

在此，謝謝我的母校，湖南科技大學(xué)，以及深圳遠(yuǎn)標(biāo)培訓(xùn)中心和教導(dǎo)我的各位老師！

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第四篇：地信畢業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)

地信畢業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在完成地理信息系統(tǒng)全部基礎(chǔ)與專業(yè)理論課程和教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)踐環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的最后一次綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),是對(duì)該專業(yè)學(xué)生四年來(lái)所學(xué)課程及實(shí)際應(yīng)用能力的一個(gè)整體檢驗(yàn)。

在實(shí)習(xí)之前學(xué)校召開(kāi)了全體指導(dǎo)教師、學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，在實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)上校領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了任務(wù)的艱巨性和重要性。使我們大家認(rèn)識(shí)到了實(shí)習(xí)的重要性。

我實(shí)習(xí)的單位是正元。正元公司自成立以來(lái)，業(yè)務(wù)由當(dāng)初的地質(zhì)測(cè)繪、工程測(cè)量、地質(zhì)物探，向基礎(chǔ)測(cè)繪、地理空間信息、數(shù)字城市等領(lǐng)域擴(kuò)展，構(gòu)建了以地理信息系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)和數(shù)據(jù)處理加工為核心工業(yè)，以地理信息數(shù)據(jù)采集、工程物探、管道泄漏探測(cè)與防腐檢測(cè)為支撐產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)格局。不斷完善地理信息數(shù)據(jù)生產(chǎn)流程，大力開(kāi)展創(chuàng)新突破和培育核心技術(shù)，在大型數(shù)據(jù)建庫(kù)、4D產(chǎn)品加工以及專題GIS應(yīng)用系統(tǒng)的應(yīng)用開(kāi)發(fā)方面具有很強(qiáng)的實(shí)力，形成了“內(nèi)外業(yè)一體化”和“采集、建庫(kù)、系統(tǒng)一條龍”的技術(shù)服務(wù)特色，使得正元軟件、正元航測(cè)、正元測(cè)繪、正元管線、正元物探、正元測(cè)漏等分別在業(yè)界內(nèi)產(chǎn)生重要影響。

我在正元實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括使用專業(yè)軟件ArcGis、ERDAS、ENVI處理數(shù)據(jù)，包括圖像的幾何糾正、疊加、融合、主成分分析；制作地表溫度專題圖。這些實(shí)習(xí)內(nèi)容讓我從實(shí)踐的角度鞏固了課堂學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際生產(chǎn)情況有進(jìn)一步的了解，熟悉本專業(yè)工作的程序、工作方法，提高了自身綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)的工作環(huán)境和工作管理系統(tǒng)，為畢業(yè)以后走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為真正達(dá)到培養(yǎng)實(shí)習(xí)生、鍛煉提高實(shí)習(xí)生能力的目的，實(shí)習(xí)單位安排了具有豐富教學(xué)和實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的教師，按照畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱的要求，想方設(shè)法聯(lián)系生產(chǎn)單位或?qū)嶋H生

產(chǎn)任務(wù)，結(jié)合具體的生產(chǎn)工作指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，提高我們的綜合素質(zhì)，為畢業(yè)后順利勝任本職工作打下良好的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)中，我們本著吃苦耐勞，起早貪黑的工作精神和較強(qiáng)的工作責(zé)任心，從而保證了實(shí)習(xí)項(xiàng)目的按時(shí)完成，受到了有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我較全面的了解地理信息系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)和數(shù)據(jù)處理等相關(guān)問(wèn)題，收集了必要的畢業(yè)設(shè)計(jì)資料。

在實(shí)習(xí)中我要求自己遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)大綱要求的內(nèi)容，使已學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐很好的融會(huì)貫通。更學(xué)會(huì)了許多課堂上學(xué)不到的東西。以下是我的幾點(diǎn)真實(shí)體會(huì)：

1.在以后的學(xué)習(xí)工作中，要學(xué)會(huì)與人相處，遇事禮讓三分。

2.遵守單位規(guī)章制度，紀(jì)律是成功的保障。

3.主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員學(xué)習(xí)，遇事謙虛謹(jǐn)慎。

4.多與單位同事討論問(wèn)題，互相幫助，共同提高。

5.學(xué)會(huì)從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，使自身素質(zhì)和技術(shù)水平不斷提高。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多知識(shí)，那是在課堂上無(wú)法學(xué)到的東西。在我看來(lái)，理論知識(shí)固然重要，但是若不經(jīng)過(guò)實(shí)踐，那學(xué)得理論知識(shí)就得不到很好的應(yīng)用。雖然實(shí)習(xí)過(guò)程是辛苦的，但確是充實(shí)而快樂(lè)的。實(shí)習(xí)讓我提前感受了工作中的酸甜苦辣，使我對(duì)未來(lái)的生活有了心理準(zhǔn)備，也充滿了向往和自信。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)會(huì)使我終身受益，這在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。

學(xué)生簽名：

2012 年 4 月 8 日

第五篇：專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的或研究目的

1.通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。

2.通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在老師的帶領(lǐng)下我們從x月十一號(hào)到x月十七號(hào)在xx摩托車(chē)集團(tuán)進(jìn)行了為期五天的實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)中有新鮮有陌生但更多的是體會(huì)到了以后進(jìn)入企業(yè)工作的話，我們現(xiàn)在還有很多很多的不足。

進(jìn)廠參觀后首先了解到的是xx集團(tuán)的概況：

xx集團(tuán)有限公司，國(guó)家認(rèn)定的高新技術(shù)企業(yè)、全國(guó)用戶滿意企業(yè)、國(guó)家CIMS工程典型應(yīng)用企業(yè)、航空工業(yè)十佳企業(yè)，擁有博士后流動(dòng)工作站，“xx”品牌被評(píng)為中國(guó)馳名商標(biāo)。

xx主要從事航空附件、摩托車(chē)和工程液壓等產(chǎn)品的研制及銷售，同時(shí)經(jīng)營(yíng)進(jìn)出口貿(mào)易和第三產(chǎn)業(yè)，具有獨(dú)立的外經(jīng)、外貿(mào)和外事權(quán)，出口創(chuàng)匯多年位居行業(yè)前列。

產(chǎn)品主要給我們講的是液壓絞盤(pán)，液壓絞盤(pán)是利用了液壓技術(shù)開(kāi)發(fā)的一種產(chǎn)品，原理圖雖然簡(jiǎn)單，但背后肯定凝結(jié)了很多人的心血和汗水。

x號(hào)上午參觀xx第十八、十九分廠，這兩個(gè)分廠主要是對(duì)半成品進(jìn)行加工精加工，然后再做各個(gè)方面的測(cè)試實(shí)驗(yàn)，xx帶隊(duì)的老師給我印象最深刻了，一個(gè)本科生畢業(yè)三年后能懂得那么多。

然后下午聽(tīng)了xx老師主題為《角色轉(zhuǎn)變和心態(tài)》的講座，受益匪淺。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我真正感覺(jué)到步入社會(huì)后我們要學(xué)得的東西很多，差距還是有的，專業(yè)課知識(shí)的欠缺、動(dòng)手能力不足等等，我也知道這不是一天兩能夠?qū)W會(huì)的，不過(guò)我堅(jiān)信我能做到這一點(diǎn)。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)也有很大的幫助，我想能夠在以后的設(shè)計(jì)過(guò)程中體會(huì)到很多東西。

人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，人們的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問(wèn)題。而實(shí)習(xí)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓大家接觸到真實(shí)的職場(chǎng)。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換。