第一篇：向王軍老師學(xué)習(xí)心得體會（范文模版）

向王軍老師學(xué)習(xí)心得體會

巨興小學(xué) 張珍珍

為了了更好地促進自身的發(fā)展，提高教育教學(xué)能力，決定虛心向有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。

當(dāng)時也耳聞王軍老師在教學(xué)中很有特點，在教學(xué)上是非常出色。

我是一名剛剛踏上工作崗位的新教師，雖然有著初生牛犢不怕虎的精神，但由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，在業(yè)務(wù)和教學(xué)各個方面感到不是很得心應(yīng)手。所以王老師的到來，無論是對我們學(xué)校還是對我個人水平的提高，都可謂是一場及時雨。

對我影響深遠的無疑就是王老師了，王老師嚴格遵循學(xué)校工作制度，擔(dān)任體育的教學(xué)和班主任。他還在百忙的工作中承擔(dān)了指導(dǎo)青年教師的責(zé)任。

他當(dāng)時在巨興姚垅小學(xué)工作，每次指導(dǎo)我時還特別趕到巨興小學(xué)來很是辛苦，每次我都很感激他，王老師教學(xué)富有激情，極具感染力。如果說范校長給我的影響是宏觀的。那么王老師的指導(dǎo)更多是微觀的，涉及到教學(xué)的各方面。

首先，我當(dāng)時剛參加工作，雖然熱情很高，但是對教師職業(yè)的認識往往有失偏頗。那么在和王老師一次交談后，我就受到了很深的震撼。他和我描述了一些自己和學(xué)生之間發(fā)生的事情，我覺得如果沒有深深的愛，就不會有那種細微的觀察和順暢的交流。從這里我認識到，當(dāng)老師沒有功利性的目的，應(yīng)該是做著實實在在的工作，享受啟迪學(xué)生心智的快樂。

二、王老師的指導(dǎo)是我的教學(xué)水平得到提高。他以自身的經(jīng)歷告訴我什么是備課的重要性。受他的影響，我精心鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，明確每節(jié)課的教學(xué)目的和教學(xué)重難點；精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)，做到精講多練，及時鞏固；精心設(shè)計練習(xí)，做到梯度、密度合理；精心設(shè)計板書，合理運用教具，做到綱目清楚，直觀形象。

三、王老師特別強調(diào)要想更長遠的發(fā)展，還是要豐富自身的教學(xué)功底。他身體力行，和我分享了教育教學(xué)理論專著的閱讀感想，并指出在工作階段，教育理論專著對我們的作用是巨大的，不僅可以對實踐進行指導(dǎo)，而且教學(xué)實踐中發(fā)生的事件都可以和理論知識產(chǎn)生共鳴和碰撞。他向我推薦了幾本書，記得有一本《學(xué)校體育教學(xué)實踐》，看了之后確實受益匪淺。在這樣的熏陶下，我豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗，也提高了自己的理論水平。

四、王老師教學(xué)理念先進，提高廣大青年教師學(xué)習(xí)的空間。他根據(jù)中心校的組織帶我們外出聽課學(xué)習(xí)，讓我們更多地接受新的教育理念和教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變我們的教育觀念。這無疑提高我們的業(yè)務(wù)和學(xué)習(xí)層次。

五、王老師在傳遞新的教學(xué)理念的同時，也不忘加強我們的教學(xué)基本功學(xué)習(xí)和練習(xí)。

六、他時刻提醒我們，要有挑戰(zhàn)困難、用于攀登的信心和決心。除了學(xué)校安排的公開課必須積極主動承擔(dān)以外，還應(yīng)該不定期的邀請相關(guān)學(xué)科老師以及在教學(xué)方面很有經(jīng)驗的老師來聽自己的課，把自己在教學(xué)設(shè)計和教學(xué)過程中的缺點暴露出來，這樣才能盡快的成長。

七、王老師非常強調(diào)教師的教學(xué)反思。他指導(dǎo)我總結(jié)、反思教學(xué)實踐中的各種經(jīng)驗教訓(xùn)，也可以總結(jié)教學(xué)過程中的有關(guān)事件，鼓勵我寫出來。進一步為今后的教學(xué)工作積累經(jīng)驗，同時提高自己的教育科研水平。

王老師對我的影響是深遠的，是無法言盡的。總而言之，在他的指導(dǎo)下，我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高，成長為一名有著先進教學(xué)理念，具備自己獨特風(fēng)格的教師。

第二篇：向高潔老師學(xué)習(xí)心得體會

向高潔老師學(xué)習(xí)心得體會

通過學(xué)習(xí)高潔教師的先進事跡。我看后深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他們的事跡動人、令人感動，值得學(xué)習(xí)和深思，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。

這些優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)生。他們把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。

從優(yōu)秀教師身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。

優(yōu)秀老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻身精神、他們做學(xué)問嚴謹務(wù)實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

作為一名教師，我認為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學(xué)校的學(xué)生們。其次，要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護好、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護下和教育下健康的成。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。

對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

第三篇：心得體會(王軍)

市局7月27日下發(fā)了《重慶市公安局關(guān)于深入開展向汪紹敏駱科盛張小軍三名同志學(xué)習(xí)的通知》（渝公發(fā)?2011?493號），公安局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，第一時間進行了組織學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)了三名優(yōu)秀同志的先進事跡后，大家深受鼓舞，以我比先進典型差什么，向先進典型學(xué)什么，學(xué)先進典型做什么為主題開展了氛圍濃厚的人人崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的活動。活動再次強調(diào)了公安民警忠誠使命、堅定信念的崇高品格；心系群眾、親民愛民的深厚情懷；恪盡職守、忘我犧牲的職業(yè)操守；勇于拼搏、爭創(chuàng)一流的頑強作風(fēng)。

汪紹敏現(xiàn)任云陽縣公安局黨委書記、局長。從警23年來，他一直奮戰(zhàn)在一線，王立軍副市長批示：“紹敏同志不僅改變了一個地方的警局和社會治安，更重要的是為我們的警種和區(qū)縣主管們以及全局樹立了榜樣，更為我們選人用人提供了借鑒。他率先垂范，拼命工作，體現(xiàn)了當(dāng)今重慶警局精英群體的風(fēng)貌。” 駱科盛同志現(xiàn)任市公安局九龍坡分局交巡警支隊民警。從警二十余年來，他一直默默無聞做親民愛民的好事，家境并不富裕的他 先后資助貧困學(xué)生10余人，幫助重病患者、貧困群眾100余人，捐助錢物10余萬元，受他資助的小朋友給熙來書記寫信，熙來書記兩次作出重要批示：“小朋友的這封信很動感情。我們的交巡警能實實在在為困難群眾雪中送炭，排憂解難，傳承了人民警察的好傳統(tǒng)。我們要大力倡導(dǎo)這種親民濟困的精神，牢記為人民 服務(wù)的宗旨。”“駱科盛同志的事跡，昨天我看了重報，很生動，還可深度報道，有時代感”

張小軍同志是市公安局面向全國公安機關(guān)公開選調(diào)的優(yōu)秀干部，現(xiàn)任市公安局反恐總隊政委，從警14年以來，始終戰(zhàn)斗在打擊犯罪第一線，在艱苦的環(huán)境中攻堅克難，立足山區(qū)，先后被評為全國大黑除惡先進個人。海南省嚴打整治先進個人、全省優(yōu)秀人民警察等榮譽稱號。

汪紹敏、駱科盛、張小軍三名同志，用青春熱血鑄就了全心全意為人民服務(wù)的政治本色和價值取向，用拼搏奉獻彰顯了對黨、對人民、對政法事業(yè)的無限忠誠。他們是新時期共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是政法系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動涌現(xiàn)出來的先進典型，是當(dāng)代公安政法隊伍的杰出楷模。

我也是一名人民警察，我要學(xué)習(xí)他們恪盡職守、無私奉獻的敬業(yè)精神，做履行崗位職責(zé)、創(chuàng)造一流業(yè)績的模范。每個干部的崗位分工不同，職務(wù)高低不同，做好工作、履行好職責(zé)是最起碼的要求，履行職責(zé)的好壞直接影響到黨的形象。我要學(xué)習(xí)張小軍同志干一行、愛一行、鉆一行、精一行。要向駱科盛同志那樣，不論走到哪兒，不論干什么，不管在那個崗位都要一步一個腳印，踏踏實實，真抓實干，忠于職守，盡職盡責(zé)，無私奉獻，創(chuàng)造出讓黨和人民滿意的業(yè)績。學(xué)習(xí)汪紹敏同志一身正氣、兩袖清風(fēng)的優(yōu)秀品質(zhì)，做公道正派、清正廉潔的模范。人民警察是個平凡的人，也有七情六欲，也有兒女情長；人民警察是個偉大的人，人民利益高于一切永遠是他們做人的宗旨。我們要向優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，實實在在做事，認認真真做人，他們的精神就是為人民服務(wù)的精神。每一個共產(chǎn)黨人，都應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，凡事首先想到人民群眾的利益，人民群眾的利益高于一切，這才是歷史賦予共產(chǎn)黨人的責(zé)任和義務(wù)。我們要始終牢記黨的“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的崇高宗旨，忠于黨，忠于人民，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，不管條件多么艱苦，也不管困難有多大，要像優(yōu)秀的同志一樣，始終無怨無悔，埋頭苦干，用共產(chǎn)黨員的忠誠之心詮釋“三個代表”重要思想，用不平凡的業(yè)績譜寫著全心全意為人民服務(wù)的壯麗篇章。

通過向優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)的活動，我有一下感悟：

一、不斷地加強學(xué)習(xí)

１、提高自身政治素質(zhì)。加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，作為新時期的一名基層黨員干部，我深知自己的責(zé)任，學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)黨的兩個條例，不斷地熟悉黨的工作，提高自身政治素質(zhì)水平，用黨的理論去分析與解決工作中出現(xiàn)的新問題，更好地為人民致富服務(wù)。

２、樹立正確的“三觀”。“價值觀、人生觀、世界觀”是“三觀”教育的基本內(nèi)容，樹立“三觀”是我們黨永葆青春，永保黨不褪色，戰(zhàn)勝一切困難的法寶，是我們共產(chǎn)黨人的本質(zhì)所在。淡泊名利，不計較個人得失，全心全意為人民服務(wù)是我們共產(chǎn)黨人的為政之道。

二、堅定信念，講正氣。

黨員干部要保持共產(chǎn)黨人的高尚情操與革命氣節(jié)，一個革命政黨，必須有一股浩然正氣，這樣才能具有強大的精神支柱，才能充滿生機與活力。黨員干部要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化和傳統(tǒng)美德，要在馬克思主義的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)和弘揚高尚的人格品質(zhì)，保持革命氣節(jié)，要做到在任何情況下，都忠誠于黨和人民的事業(yè)，不改變革命的初衷，不喪失必勝的信心，不怕困難，不信邪，堅持真理，維護黨的原則，旗幟鮮明地同各種錯誤思想、不良傾向和邪惡勢力作斗爭，堅持廉潔奉公，艱苦奮斗，在拜金主義、享樂主義、個人主義和“酒綠燈紅”的侵蝕影響面前一塵不染，正氣凜然，在實踐中不斷堅定自己的信念、信仰、志向，錘煉自己的意志品質(zhì)，真正塑造共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。

第四篇：-向李芳老師學(xué)習(xí)心得體會

向李芳老師學(xué)習(xí)心得體會

我們學(xué)習(xí)了李芳老師的事跡，通過學(xué)習(xí)我們了解到。李芳老師從20歲畢業(yè)分配到農(nóng)村小學(xué)直至因公殉職前，李芳老師堅守基層教育第一線近30年！李芳老師堅守基層、奉獻一線的定力，爭做人民需要的、有理想信念的好老師。

世間，初心最珍貴，真情最動人。向李芳同志學(xué)習(xí)，首先要學(xué)習(xí)她不忘初心、對黨忠誠的政治品格。李芳畢業(yè)后自愿到偏遠山區(qū)任教，并在那里成為了一名共產(chǎn)黨員。她理想信念堅定，工作中總是走在先、干在前，是學(xué)校教學(xué)的頂梁柱、大家公認的“老黃牛”，用一生鑄就了對黨和人民的無限忠誠。

學(xué)習(xí)李芳同志，就要像她那樣，把對黨的忠誠和熱愛、對理想信念的執(zhí)著與堅守作為最重要的人生信條，時刻不忘初心，牢記職責(zé)使命，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。李芳同志對黨和人民的忠誠體現(xiàn)在干事創(chuàng)業(yè)中。在一次黨支部集體學(xué)習(xí)時，李芳說，我們教師的責(zé)任，就是在孩子們心里播下愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的種子。如果我們自己都做不到，又怎么教育孩子?正是懷著對理想信念的堅守、對事業(yè)的無限熱愛，李芳幾十年堅守鄉(xiāng)村教學(xué)一線;在平常與平凡中，正是以忠誠筑底放飛夢想，讓她找到實現(xiàn)人生價值的支點。

李芳老師在三輪車急速駛來、形勢萬分緊急的情況下，李芳老師沒有絲毫考慮自身安危一邊大聲呼叫學(xué)生避讓，一邊沖上前去用自己的身體護住學(xué)生減少傷害。李芳老師舍生忘死、愛護學(xué)生的魄力，爭做人民需要的、有道德情操的好老師。

通過學(xué)習(xí)，我知道自己肩負的責(zé)任，作為康復(fù)班教師，我深深知道“安全”重于泰山我們班的孩子是全校年齡最小的。幼兒一日工作中的根本就是安全，只有在安全的基礎(chǔ)上，才能談得到教育，只有在確保在孩子們安全的基礎(chǔ)上，孩子們才能開心地在學(xué)校成長。我們教師在注意了孩子的安全時，也應(yīng)該十分注重對孩子的安全自我保護教育，因為幼兒年齡較小，自我保護意識淡薄，極易發(fā)生意外傷害。如何減少意外傷害的發(fā)生，提高幼兒的生存質(zhì)量，已越來越成為家庭、學(xué)校乃至整個社會的關(guān)注的問題。因此，讓幼兒學(xué)會自我保護必不可少，因為看護、愛護不如自護，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力也是非常重要的。

我們一定會將把李芳老師的事跡牢記心中，以求真務(wù)實，樂于奉獻和敢為人先的工作態(tài)度投入到我們的教育工作當(dāng)中。用愛心、責(zé)任心、細心和耐心去呵護孩子健康快樂的成長，幫他們在幼兒黃金時期有所收益。

第五篇：向張麗莉老師學(xué)習(xí)心得體會

向張麗莉老師學(xué)習(xí)心得體會

觀龍小學(xué) 周章虎

通過學(xué)習(xí)張麗莉教師的先進事跡：5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報道后，在社會各界特別是學(xué)校教師中引起強烈反響。

她，還不是一位正式教師。然而，她卻有如此偉大的壯舉，讓我受教于她，深受感動。“張麗莉”這個名字響徹中華大地，她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉詮釋了師德的偉大，用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的光輝形象，她是人民教師的驕傲，也是當(dāng)代青年的楷模。

一、臨危不懼、舍己救人。

張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我要認真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

二、愛崗敬業(yè)、教書育人。

張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析

原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。

三、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻。

張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到 身為一線教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，用自己的行動來體現(xiàn)自己無悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的藍天。