第一篇：向張麗莉老師學習心得體會

向張麗莉老師學習心得體會

5月8日下午,在馮校長的組織我們觀看學習了“張麗莉老師和”視頻。當時我感動得流下了眼淚，至今我還為她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉感動著，她詮釋了師德的偉大，用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時期優秀人民教師的光輝形象，她是人民教師的驕傲，也是當代青年的楷模。

張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的杰出代表。我要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。

張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領。

張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經常在網上進行教育教學交流互動，積極參加市、區、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創一流，不斷提高綜合素質和業

正是他們的大美大愛，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個社會道德的藍天，讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉，在一次次激發我們社會一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石，當這樣的基石一天天多起來時，我們前行的道路就會越發平坦，我們的內心就會生發更多的希望和鼓舞，我們的生活才會擁有溫暖和感動，我們頭頂的道德天空也就會更加蔚藍，我們這個社會也就會變得更加和諧美好。

張麗莉今天的又一次壯舉，再一次讓我們靈魂受洗，也讓我們更加堅信未來。正像著名詩人食指在《相信未來》里寫到的那樣：當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來。今天，我要飽蘸張麗莉大美大愛心靈的“雪花”，同樣鄭重寫下：讓我們相信未來！

身為一線教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我要向張麗莉老師學習的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態伴隨著我，用自己的行動來體現自己無悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的藍天。

第二篇：向張麗莉老師學習心得體會

向張麗莉老師學習心得體會

觀龍小學 周章虎

通過學習張麗莉教師的先進事跡：5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經媒體報道后，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。

她，還不是一位正式教師。然而，她卻有如此偉大的壯舉，讓我受教于她，深受感動。“張麗莉”這個名字響徹中華大地，她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉詮釋了師德的偉大，用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時期優秀人民教師的光輝形象，她是人民教師的驕傲，也是當代青年的楷模。

一、臨危不懼、舍己救人。

張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的杰出代表。我要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。

二、愛崗敬業、教書育人。

張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析

原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領。

三、關愛學生、無私奉獻。

張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到 身為一線教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我要向張麗莉老師學習的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態伴隨著我，用自己的行動來體現自己無悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的藍天。

第三篇：向張麗莉老師學習心得體會

向張麗莉老師學習心得體會

周健

5月27日下午我校組織教師學習了“向張麗莉學習”活動。最近一段時間，張麗莉這個名字響徹中華大地，她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉詮釋了師德的偉大，用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時期優秀人民教師的光輝形象，她是人民教師的驕傲，也是當代青年的楷模。

5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱??這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經媒體報道后，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們學習。

一、臨危不懼、舍己救人。

張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的杰出代表。我要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。

二、愛崗敬業、教書育人。

張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領。

三、關愛學生、無私奉獻。

張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全

面發展的社會主義建設者和接班人。

四、勤奮向上、追求卓越。

張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經常在網上進行教育教學交流互動，積極參加市、區、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創一流，不斷提高綜合素質和業務水平。

身為一線教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我要向張麗莉老師學習的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態伴隨著我，用自己的行動來體現自己無悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的藍天。

第四篇：向張麗莉老師學習最新材料

女教師張麗莉大美大愛感天動地

張麗莉在教研室備課

張麗莉婚紗照

5月8日20時30分許，佳木斯市第十九中學下晚自習的初三學生涌向四中校門（因學校正在裝修，初三學年借用四中校舍），沒想到他們的前面正面臨著危險——停在勝利路北側第四中學門前的一輛金龍大客車突然失控，連撞兩車后向校門口的學生們撞來。

“面對失控沖過來的汽車，張麗莉老師可以選擇退避，但她用手推開、用身體撞開了身邊的學生，隨即被卷入車下遭到碾壓，如今，她雙腿高位截肢。張麗莉老師感動了佳木斯，她是我們佳木斯人的驕傲。”11日傍晚，在佳十九中，副校長靳艷萍眼含淚花講述了三天前發生的心痛一幕。

客車撞來，張老師選擇了向前

張麗莉，出生于1984年1月19日。2007年，她從哈爾濱師范大學中文系畢業后，來到佳木斯十九中任教。年輕善良、漂亮大方、開朗愛笑，張麗莉在學生中有著極強的親和力。“我剛出校門，慘禍就發生了。”十九中學生劉曄目擊了8日那起慘禍的經過——“當時有幾個學生背對著前面的大客車走著，完全不知道危險。”“張老師沖了過去，救出兩個學生。這時前面這輛大客車撞到了一輛依維柯客車，而張老師已被碾車底下去了。隨后依維柯客車又撞向了對面的一輛本田轎車。”還在醫院接受治療的學生孫智鴻說，當時肇事的那輛客車沖出去三四十米，張老師向前一撲，用手將車前一名已經嚇傻的學生推到一邊，又用屁股將旁邊的一名學生頂到了一邊，她自己卻被猛沖過來的客車撞倒在地。

“張麗莉老師當時面對著車，離學生有一米多遠，如果想躲，閃一下就行了。” 十九中初三七班班主任李金茹說。

初三九班班主任王玉文老師說，他在醫院看到張麗莉的片子中顯示腿上的骨頭都已分離。

張老師有時清醒，有時不清醒，直到后半夜血壓穩定后才做的手術。美麗女教師，再也無法站上三尺講臺

佳木斯市中心醫院院長曹洪濤告訴記者，當天21時許，他們收治了6名傷員，5名學生1名老師，其中一名學生只是手外傷，并不嚴重，現已離院，其余4名學生傷勢不是很嚴重，還在醫院接受治療。受傷最嚴重的是教師張麗莉，經多名專家聯合會診和全面檢查后，醫院初步診斷張麗莉為雙下肢碾壓、失血性休克、骶骨骨折、雙上肢及雙手碾軋傷，生命垂危。當晚23時30分，中心醫院醫護人員歷時5個半小時，為她實施了“急診雙下肢高位截肢術”。

10日上午，張麗莉病情有所好轉，但還沒清醒，還沒脫離危險期。經哈醫大二院ICU主任李海波教授、骨外科主任韓劍鋒教授與該院的各科專家一起會診，張老師的情況不容樂觀，院方將嚴密觀察病情變化，24小時監測生命體征，時刻注意并發癥的發生。因為在今后3~4天內可能出現感染及心臟、腎臟等多臟器衰竭的并發癥高發期，皮膚及肌肉組織不排除存在繼續壞死的可能，隨時都有可能危及生命。

曹洪濤表示，中心醫院已專門組成救治小組，動員一切力量，不惜任何代價，全力以赴救治張麗莉及其他受傷學生。

被軋傷后清醒時，她還說要先救學生

同事李金茹當天晚上一直陪著張麗莉，在醫院呆了一夜。“被軋傷后她有時清醒有時昏迷，在醫院時還對我們說要先救學生，后來就完全昏迷 了。”李金茹數度落淚，“經常在馬路上引領學生的她卻倒在了馬路上。”

“她是我們的教學新秀，語文教學水平較高的一位老師。要么不做，要做就做得最好——這是她的座右銘。”副校長靳艷萍說，2007年張麗莉才來學校，年輕的她經常主動去聽老教師的課，進步很快。語文教研組長張立波老師是張麗莉的師傅，二人感情特別好，張麗莉高二時母親去世，參加工作后一直跟著張立波，二人相處得像母女，張立波生病時都是張麗莉在身邊照顧、幫著料理家務。張麗莉出事后，張立波悲痛過度已經病倒在床。

靳艷萍說，張麗莉在危急瞬間救了兩名學生，事發時場面特別混亂，校方目前還沒找到被救的學生。

沒做過母親的她，把班里的孩子當成自己的孩子

待學生就像自己的孩子。張麗莉是十九中學初三三班的班主任，她把班里53名學生都看成自己的孩子。沒做過母親的她，卻把母親這個角色詮釋得最美。

學生閆澤坤回憶說，每次放學和張老師一起出校門，她都會拉著我和同學說：“來，我們一起過馬路，別著急，慢點，看著點兒車。”沒想到，她為了保護和救同學被車撞倒，被截掉了雙腿，我和同學們都特別難過。閆澤坤說到這已經泣不成聲。

學生閆泓佚說，2009年冬天，我讀初一，班里有個同學生病了，張老師領著班干部去看望。準備打車時，一輛自行車因為路滑搖搖擺擺地撞了過來，張老師一把將我攬在懷中，車子刮壞了她的皮褲子，而她的第一反應卻是問我：“孩子，你沒事吧？”張老師就像媽媽一樣，待我們就像對待自己的孩子。

“夏天她在教室地上灑水為我們降溫，冬天她買來電水壺給我們燒開水喝。”學生張佳巖說，放學時學生等不到來接的家長，她就主動打車送學生回家。開家長會時，她給每個家長買水喝。“我們全家都喜歡她。”

“聽說這事后，這兩天我一直沒睡好覺。”學生家長趙雅波說，丈夫去世后，身體不好的她和兒子相依為命。張老師得知情況后，每個月都給孩子100元錢，“從初一開始到現在，三年了，寒暑假也沒落過。”

丈夫說：“她是我的唯一，我是她的依靠。”

11日，記者在佳木斯市采訪時了解到，張麗莉老師舍身救學生的事跡，在該市大街小巷廣為流傳。

11日，在佳木斯市中心醫院ICU重癥監護室門前，擺滿了學生們送來的花籃，不斷有老師和學生來看望張麗莉。做完高位截肢手術的張麗莉仍在昏迷中，身上還連接著各種監控儀器，淡藍色棉被下半部空蕩蕩的，還沒脫離生命危險。“我告訴他們，馬上要中考了，要 3 以學習為主，不用來了。” 張麗莉的丈夫李梓燁，滿臉憔悴，還沉浸在悲痛中，這時還在為妻子的同事和學生著想。

“我天天去接她，就那天有事沒接。”李梓燁直埋怨自己，“不想再回憶那個場景了，心里太難受了。”

李梓燁和妻子張麗莉2007年相識，2009年結婚，一直很恩愛。“她每天早晨五點多起床，七點多到校，一直到晚上九點左右回家，再備課到半夜，特別要強。”李梓燁說。

“2010年年末，她流產后沒休息幾天就上班了，并且說等送走這個畢業班后再要孩子，還有一個多月就中考了，可是沒想到出了這事。”李梓燁痛苦地低下了頭，“我接到電話趕到醫院時，看到她腿上都是碎肉，幾乎沒有跟骨頭連著的。”

“沒法想象她醒來后看到自己失去雙腿的樣子，我都不知道怎么跟她說。”李梓燁說：“不管以后怎么樣，我都是她的依靠，她就是我的唯一。”

最美女老師張麗莉事件又有最新進展，5月17日，脫掉呼吸機后的張麗莉老師，用微弱而嘶啞的聲音向醫護人員說出了第一句話：“我好像在夢中見過你們，謝謝！”(證券時報網快訊中心kuaixun.stcn.com)

哈爾濱新聞網報道稱，“脫掉呼吸機后，張麗莉老師咬牙說出了‘我好像在夢中見過你們，謝謝！’的話，我們在場的醫護人員幾乎都哭了，”哈醫大重癥醫學科護士長王磊說，“當我們異口同聲地說出：‘我們一直陪在你身邊，從未離開’時，她臉上露出了淺淺的笑。”(證券時報網快訊中心kuaixun.stcn.com)

王磊還稱，張麗莉老師能夠自主呼吸后，能和我們做簡單交流，但她的體力有限，我們盡量少和她說話，盡量用眼神交流。(證券時報網快訊中心kuaixun.stcn.com)本文來自: 證券時報網(5月22日15點30分，在哈爾濱醫科大學附屬第一醫院學術報告廳舉行了關于最美女教師張麗莉病情通報的新聞發布會，哈爾濱醫科哈醫大一院重癥醫學科(ICU)主任趙鳴雁向記者通報了張麗莉老師的最新病情。

趙主任告訴記者，今天是張麗莉老師傷后第14天、二次手術后第1天。5月21日上午 衛生部派出以301骨科盧世璧院士為組長的手術麻醉專家組到達哈醫大一院，與哈醫大一院的手術麻醉專家一起進行了詳盡的術前討論，充分估計了術中術后可能出現的情況，制定了完備的手術方案。14：30，張麗莉老師推入手術室，手術由衛生部和哈醫大一院的手術麻醉組共同完成，歷時4個多小時，實施了骨盆外固定、肢體殘端擴創、多部位引流術。于18:50 手術順利結束，返回ICU嚴密監護治療。根據術中所見，手術組專家認為骨科部分的病情依然很復雜，仍然面臨再次或多次手術的可能性，尚未脫離生命危險。

據了解，經過術后近21小時的治療觀察，張麗莉老師目前神志清楚，自主呼吸，生命體征平穩。由于胸部原發創傷、機械通氣、兩次麻醉手術的應激，肺部感染將是現階段格外需要關注的問題。哈醫大一院會和衛生部專家組保持密切的聯系，制定最佳的防治方案。

5月23日，記者從哈爾濱醫科大學附屬第一醫院獲悉，據21日下午7時，“最美女教師”張麗莉完成第二次手術，已經過去了近50個小時。目前，張麗莉正在ICU重癥監護室接受嚴密的術后護理，肺部感染是現階段最需要關注的問題。

哈爾濱醫科大學附屬第一醫院重癥監護室主任趙鳴雁：張老師今天是受傷后的第15天，二次手術后的第2天，距離二次手術現在已經將近45個小時，(刪除)目前張老師神志清楚，盡管聲音微弱，但是語言流利，生命體征平穩，自主呼吸，已經開始經口少量進食，我們正在向完全的腸內營養過渡，治療組針對張老師骨科創面引流的情況、肺部感染的情況，還有其它臟體功能的情況，正在進行嚴密的觀察和治療，以求盡量減少并發癥的發生，確保最佳的治療效果。

趙鳴雁告訴記者，除了骨科和肺部感染的問題需要格外關注外，張麗莉的心理疏導也是醫護工作的重點，不過張麗莉現在的情緒不錯，雖然時常會感到間歇性的疼痛，但她仍然十分配合醫護人員的治療。哈爾濱醫科大學附屬第一醫院會和衛生部專家組保持密切的聯系，繼續制定最佳的治療方案。

截止到5月23日16時，佳木斯市慈善總會共收到各界捐款923萬元。

“張麗莉見義勇為基金”收到捐款573萬

5月24日15時30分，哈爾濱醫科大學附屬第一醫院通報最美女教師張麗莉最新病情：張麗莉老師目前神志清楚，語言流利，可以經口進半流食和少量水果，并接受了心理輔導。

據中國網絡電視臺報道，24日是張麗莉傷后第16天、二次手術后第3天。哈醫大一院ICU主任趙鳴雁說，張麗莉老師目前神志清楚，語言流利，自主呼吸，生命體征平穩。經口進半流食和少量水果，正在向完全腸內營養過度。治療組在密切觀察治療骨科創面引流、肺部感染、其他臟器功能情況的同時，針對嚴重創傷后可能出現的應激性的心理問題給予適當的心理輔導，幫助她度過最困難的時期。

5月21日，為救學生被客車碾壓致高位截肢的最美女教師張麗莉進行骨科清創手術。而佳木斯市交警支隊也于21日完成了對交通事故的責任認定，致四車連撞的肇事司機肖某某對事故負全部責任，目前已經提請檢察機關批捕，批準逮捕后將移送人民檢察院審查起訴。(證券時報網快訊中心kuaixun.stcn.com)

CNTV消息，佳木斯市交警支隊調查認定，5月8日20時36分許，肇事司機肖某某駕駛的客車，在勝利路第四中學門前停車等待第十九中學師生乘車過程中，從駕駛員座位站起移動時，誤將車輛變速桿帶入二檔位置造成車輛向前行駛，其在采取制動措施時誤踩油門，使車輛加速行駛造成交通事故，致四車連撞，包括張麗莉老師在內5名師生受傷。其行為違反了《中華人民共和國道路交通安全法》“機動車駕駛人應當遵守道路交通安全法律、法規的規定，按照操作規范安全駕駛、文明駕駛。”之規定，肇事司機肖某某負此事故全部責任。(證券時報網快訊中心kuaixun.stcn.com)肇事司機因涉嫌交通肇事罪已于5月9日被公安機關刑事拘留，現羈押在佳木斯市第一看守所，并于21日被公安機關移送人民檢察院提請批準逮捕，批準逮捕后將移送人民檢察院審查起訴。(證券時報網快訊中心kuaixun.stcn.com)內容摘要: 5月20日，設立在哈爾濱醫科大學附屬第一醫院的佳木斯市慈善總會為“最美女教師”張麗莉捐款接待處人頭攢動，前來捐款的各界人士絡繹不絕。佳木斯市教育局宣布，張麗莉曾擔任班主任的佳木斯十九中初三（3）班被命名為“麗莉班”，并成立“麗莉英雄事跡 宣教室”。

所帶班級被命名為“麗莉班”

5月20日，設立在哈爾濱醫科大學附屬第一醫院的佳木斯市慈善總會為“最美女教師”張麗莉捐款接待處人頭攢動，前來捐款的各界人士絡繹不絕。圖為哈爾濱市師范附屬小學二年級學生暴益彤捐出自己的300元零花錢，并留言祝張老師早日康復。本報記者 鮑效農 攝

情系最美女教師特別報道

本報哈爾濱5月21日訊（實習記者 曹曦）今天是張麗莉老師傷后第13天，術后第12天。下午3點，張麗莉老師在哈爾濱醫科大學附屬第一醫院接受轉院后的首次骨科清創手術。手術歷時4個多小時，術后情況還在密切觀察中。

據了解，今天上午，包括中國工程院院士盧世璧在內的3名來自衛生部的第四批專家，與哈醫大專家再次對張麗莉進行了會診，認為張麗莉左下肢碾軋嚴重，切口殘斷處存在肌肉壞死現象，并且，壞死組織的吸收導致的中毒反應，已嚴重威脅患者生命，所以決定對張麗莉進行手術，清除肌肉壞死組織。

又訊（通訊員 劉小玉）5月21日下午，黑龍江省佳木斯市教育系統召開學習宣傳張麗莉先進事跡動員大會。會上，佳木斯十九中教師向全市教師發出學習張麗莉老師英雄事跡的倡議。佳木斯市教育局宣布，張麗莉曾擔任班主任的佳木斯十九中初三（3）班被命名為“麗莉班”，并成立“麗莉英雄事跡宣教室”。

第五篇：向張麗莉老師學習

學習張麗莉老師先進事跡有感

劉 志 剛

張麗莉老師舍己救學生的事跡。感動了全體中國人，也深深震撼了我。

一、崇高的師德，不是無源之水，它源于我們教師心中的大愛。特別是小學教師，學生年齡小，自理、自制能力低，處于心智發展的初級階段，特別需要我們教師的愛。張麗莉老師在生死一線之際,沒有先考慮自己的人身安危,而是先考慮學生，義無反顧地一把推開了學生。再次向社會傳達了教師的美,彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。對工作必須有強烈的事業心、責任感；必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。有時覺得工作壓力很大很累，現在我卻發現，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業是幸福的，我會毫無保留地傳授自己的學識，以學生的成長進步為執著追求。尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個孩子，讓他們感覺到在學校里比在家里還要幸福的多，讓他們感受到學校生活的開心和幸福。我們要學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。她用行動來詮釋“愛崗敬業，關愛學生，嚴謹篤學，勇于創新，為人師表，無私奉獻，以人格魅力和學識魅力教育感

染學生”這一我們教師一生努力的目標。這樣的教師才對得起“太陽底下最光輝的職業”,稱得上是“人類靈魂的工程師”。

二、最美女教師張麗莉的名字已傳遍全國。她將成為影響一代教師的楷模。我們七小要想成為全旗名校，我們教師必須學習張麗莉老師的大公精神。

要學習她臨危不懼的高尚情操，撐起一片師者大愛的天空，無愧于人民教師的光榮稱號，始終保持良好的精神狀態，全身心地投入到教育事業中去。

要學習她愛崗敬業、教書育人的崇高精神。默默耕耘在三尺講臺，心系學生、言傳身教的可貴精神。

要學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。這是師德的靈魂。

要學習她勤奮向上、追求卓越的職業理想。理想信念是一個人成長發展的動力。我要不斷鞭策自己，爭做志存高遠、全心全意為人民服務的優秀教師。

2012年6月12日