第一篇：大力推進中小學生教育,打造青娃研學旅行教育品牌

近日，由陜西省教育廳、陜西省旅游發展委員會、陜西省文物局、楊凌示范區管委會主辦，楊凌示范區旅游發展委員會、楊陵區人民政府承辦的全省中小學生研學旅行推進會在楊凌召開。

省教育廳副廳長王海波、省旅游發展委員會副巡視員孟寶民、省文物局副局長賈強出席了本次會議，各市區旅游系統及分管領導、旅行企業代表共200人參加了本次會議。此外，吉林省教育界代表也參加了會議。

推進會上，楊陵區人民政府、陜西旅游集團公司、雁塔區教育局、蓮湖區慶安初中、韓城市教育局、西安漢城湖實業有限公司、陜西煜恒國際教育旅行社等代表分別就研學旅行工作的經驗進行了交流。

本次會議要求各地各相關部門要以立德樹人為根本任務，大力推進研學旅行工作。政府要主導挖掘研學旅行資源，研學基地要創新研學旅行活動內容，旅游中介要做好組織保障，學校要加強宣傳引導，形成全社會關心、全方位服務、全過程育人的研學旅行氛圍，切實增強學生愛國主義情感和社會責任感，培養創新精神和綜合實踐能力，深入推進我省中小學生研學旅行活動的開展，奮力把陜西打造成全國中小學生研學旅行教育品牌目的地。

隨后，與會領導為秦嶺國家植物園、西北農林科技大學博覽園、楊凌現代農業創新園等62個首批“陜西省中小學生研學實踐教育基地”授牌。

此外，本次參會代表還先后參觀了西北農林科技大學博覽園、楊凌現代農業創新園、九立機器人科普園、陜西征程國防教育基地、尚特梅斯莊園等研學旅行基地。

近年來，楊凌依托農林方面專家教授、科研人員等學術資源優勢，對西北農林科技大學博覽園、現代農業國際創新園、九立機器人等已有研學資源進行優化拓展，深入挖掘研學潛力，打造獨特研學旅行系列精品景點。據了解，2017年至今，有包括港澳臺在內的全國20多個省市700余所學校、近30萬中小學生來楊凌研學旅行。

第二篇：關于推進中小學生研學旅行的建議

關于推進中小學生研學旅行的建議

一、當前中小學生研學旅行基本情況

研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。

（一）政策要求

2013年2月2日，國務院辦公廳印發《國民旅行休閑綱要（2013—2020年）》，提出“逐步推行中小學生研學旅行”的設想。此前我國許多地區都有嘗試把研學旅行作為推進素質教育的一個重要內容來開展。2014年8月21日，國務院辦公廳印發《關于促進旅游業改革發展的若干意見》中首次明確了“研學旅行”要納入中小學生日常教育范疇。2016年12月19日，教育部等11部門聯合印發《關于推進中小學生研學旅行的意見》；2017年11月22日，四川省教育廳等11部門印發我省《關于推進中小學生研學旅行的意見》，指出開展研學旅行有利于促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀；有利于激發學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情；有利于推動全面實施素質教育，創新人才培養模式，引導學生主動適應社會，促進書本知識和生活經驗的深度融合；有利于加快提高人民生活質量，滿足學生日益增長的旅行需求，從小培養學生文明旅行意識，養成文明旅行行為習慣；有利于推進基礎教育改革，促進教育內涵發展。意見要求切實將研學旅行納入中小學教育教學計劃、建設一批具有四川特色的研學旅行基地等。

（二）存在的問題

由于組織學生集體外出活動安全保障要求高、經費籌集困難、組織協調難度大等因素，近年來我區中小學校組織學生外出春游、夏令營等傳統外出集體活動日益減少，新型研學旅行尚處于試點初期，未能滿足素質教育和學生的全面發展的要求。同時，我區旅游業發展相對滯后，尚未形成具有一定規模和影響力的旅行基地，研學旅行基地尚為空白，亟需建設一批獨具特色的研學旅行基地推動旅游業發展。

二、建議意見

（一）全面開展中小學生研學旅行

建議盡快制定我區推動中小學開展研學旅行的具體辦法，著力解決學校安全之憂和資金困難，將研學旅行納入教育教學計劃，加快開展試點工作，盡快全面推廣落實，讓我區中小學生走出校門，促進全面發展、提升素質教育水平。

（二）培育獨具特色的研學旅行基地

建議結合我區特色打造兩張研學旅行名片，組織區內中小學生開展區內研學旅行，熟悉區情區貌、培養愛國愛區情懷，同時吸引全國各地中小學生前來旅行：一是結合我區先進汽車智造城特色，引導先進汽車制造企業開放生產工廠，建設獨具特色的汽車工業體驗考察型實踐基地和團隊拓展研學基地；二是充分挖掘西河、洛帶客家文化，培育結合龍泉山城市森林公園建設，規劃建設一批適合中小學生開展知識科普、自然觀賞和勵志拓展的體驗考察型農莊、實踐基地、夏令營營地等研學旅行基地。

第三篇：青娃研學旅行：國內外大咖齊聚長沙共話研學與營地教育

近日，2018中國教育研學主題峰會暨第一屆“研學旅行與營地教育學習論壇”在湖南省長沙市召開。

此次峰會邀請到了國際營地協會會長、日本修學旅行協會理事長、中國教育科學研究院副院長、中國營地教育聯盟理事長等重量級大咖，他們將在長沙開講，和與會嘉賓共話研學旅行。

屆時，來自全國各地的教育部門領導、中小學校長、研學旅行機構、基地負責人、課程研發導師、營地負責人也將齊聚長沙，聚焦“研學”這一風口行業，圍繞理論體系、課程體系、實施過程、評價體系等方面，合力打造新時代“研學教育與營地教育”的核心價值，培養中國學生的核心素養。

著名教育家陶行知先生曾提出教育孩子的“六大解放”：解放他的頭腦，使他能想；解放他的雙手，使他能干；解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴，使他能談；解放他的空間，使他能到大自然大社會去取得更豐富的學問；解放他的時間，使他做自己喜歡做的事。研學旅行正是由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿等方式，開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，是學校教育和校外教育銜接的創新形式，是教育教學的重要內容，是綜合實踐育人的有效途徑。

2016年12月，教育部、國家旅游局等11個部門印發了《關于推進中小學生研學旅行的意見》，《意見》指出，全國各地要把研學旅行納入學校教育教學計劃，從國家層面再度肯定研學旅行的重要性和必要性，從試點走向全國。

此次峰會，將著重探討十大議題：

（一）國際營地教育行業的過去、現在與未來

（二）日本修學旅行系統解讀及對中國的啟示

（三）研學旅行政策如何在區域與學校落地

（四）研學旅行如何納入教學計劃內容

（五）研學旅行的考評與考核

（六）研學課程設計與研學導師的培養

（七）學校如何與研學機構協同推進研學旅行

（八）營地建設與營地運營

（九）營地課程設計與營地導師的培養

（十）研學旅行及營地教育與核心素養培養

第四篇：研學旅行教育方案

研學旅游安全教育方案

貫徹落實“安全第一，預防為主”的安全工作方針，切實保障學校廣大師生研學旅行活動的安全。特制定研學旅行活動安全應急預案。

一、組織領導

為加強對這次師生外出安全的管理，學校成立了研學旅行領導組，成員如下： 1.領導組 組長：2 副組長：3 成員：學校行政領導、值班老師以及各科任老師 2.帶隊教師工作組 組長：4 成員：各班主任以及跟隊老師

二、安全工作具體分工情況及職責 1.班級人數和帶隊教師

參與班級：16級藥劑專業（4個班）、電商二班 學生數：228 教師：班級班主任，團委會負責人

2.人員點名：帶隊教師在每次活動前后，上下車前后，用餐前后，住宿前后帶隊教師清點人數。不遺漏任何一名學生。3．交通安全：

各班帶隊教師帶好自己班級學生，職責如下：

（1）組織學生有序上下車、提醒同學途中注意事項，如車輛駕駛員有超速行駛等危及學生安全的行為及時予以提醒，并聯系校長通報到公司，保障旅游途中安全。

（2）上車前、集合前，下車后，各班班主任老師，負責將所在班級人數，上報所在車輛負責人，不遺漏任何一名學生。同時維持學生紀律、保持隊伍齊整；車輛負責人，在班主任老師上報人數確認無誤后，再次復查學生人數。4.活動安全

（1）學校、家長、研學單位簽訂協議，明確研學內容和安全防護措施。

（2）活動前，研學單位到校講解研學知識和所需必備的物品，告知注意事項。

5.食品安全：各班帶隊教師組織學生排隊就餐，負責食品安全工作，積極應對各種突發的食品安全問題，提醒同學們注意飲食衛生，不亂買攤點食品、零食、飲料。6.宣 傳：負責攝影等。

7.在家工作組成員與研學教師保持密切聯系，并做好返回接車準備。

8.班主任老師與家長保持隨時聯系，便于家長了解孩子的研學情況和返程接車安排。

三、安全教育

為確保此次活動的安全順利，學校于*年*月*日下午召開參加研學旅行學生會，有針對性地對參加人員進行安全教育，主要內容如下： 1.各成員具體分組情況，班級各人員的具體職責安排。要求每個負責人均要以高度的責任心對每個學生的安全負責；

2.對可能發生的突發事件，通知具體的處理程序和處理方法。要求每個人在遇到突發事件時，要保持冷靜，保護好自身安全，服從指揮。

四、應急事故處理

（一）處理程序

1.如遇突發事件，第一時間報告帶隊教師；

2.所發生的事件在自己能夠處理的范圍之內的，要及時聯系帶隊老師和組織單位，并帶領班級同學做好各種應急工作，采取應急措施；如果不能處理，需要相關部門處理的，要保護好現場，及時撥打110、120向有關部門求救；

3.突發事件處理完成后，要及時向帶隊老師匯報處理情況。具體處理方法（1）旅行前

①如遇惡劣天氣和自然災害不能出行，則將活動延期； ②如遇特殊情況，部分人員身體不適，則向帶隊老師匯報，并為其請假； ③若有同學會暈車，提前做好準備，同時了解其是否對暈車藥過敏，不過敏者提前半個小時服暈車藥，對暈車藥過敏者，食用可以預防暈車的相關食品。

④所有學生將帶隊教師電話記在小卡片上，隨身攜帶。（2）旅行途中

①人身安全。萬一發生意外，及時向有關部門求助，如打110，120等，同時維持好現場的秩序，由帶隊組長負責，同時搶救小組做好應急搶救工作。

②行車過程中，要求同學保持車內秩序，不能亂跑，不能把頭伸出車窗外，注意行車安全。（3）研學中

①迷途及解決方法。同學們在旅行途中要保證不脫離隊伍，維持可互相看見的原則。如若迷途，則要求先鎮定精神，撥打老師電話，告知情況，然后停留在原地，不要再亂走，就算有體力也不要自行尋路！同時戴好帽子，以利他人找尋！其他人則迅速展開搜救活動，并做好安全匯報工作。

②摔傷、滑傷。針對此類問題，要準備云南白藥、氣霧劑、邦迪、萬精油等，若遇到緊急情況，我們將聯系景區負責人向附近診所、醫院求助。

③飲食安全問題。要求不得隨便購買路邊的小吃等問題食品、飲料。一旦出現問題，及時與當地醫院等醫療部門聯系，及早解決病患。

五、旅行過程中的紀律要求 1.研學過程中，帶隊老師和各小組成員要明確自己的職責，時時注意班級成員的動向，確保游玩安全、順利的進行。

2.所有班級成員按照指定時間準時集合，在研學過程中不得擅自離隊，如有緊急事情，需要向帶隊老師報告，得到允許后方可離去。3.研學過程中全體成員必須遵守基地各種規章制度，特別注意安全提示，爭做文明的研學者。

學校學工處 2018年5月2日

第五篇：關于推進全省中小學生研學旅行的實施意見

關于推進全省中小學生研學旅行的實施意見

更新時間： 2017年07月11日

各設區市、省直管縣（市）教育局、發展改革委、公安局、財政局、交通運輸局、文化局、食品藥品監督管理局、旅發委、團委，贛州保監分局，南昌鐵路局江西省境內各車務站段、南昌客運段：

根據《教育部等11部門關于推進中小學生研學旅行的意見》（教基一〔2016〕8號），結合我省實際，現就推進全省中小學生研學旅行提出如下實施意見，請各地認真貫徹落實。

一、重要意義

中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，是學校教育和校外教育銜接的創新形式，是教育教學的重要內容，是綜合實踐育人的有效途徑。開展研學旅行，有利于促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，深化對我省紅色、綠色、古色文化的認識，激發學生愛黨、愛國、愛人民、愛家鄉；有利于推動全面實施素質教育，創新人才培養模式，引導學生主動適應社會，促進書本知識和生活經驗的深度融合；有利于滿足學生日益增長的旅游需求，從小培養學生文明旅游意識，養成文明旅游行為習慣。

江西鐘靈毓秀、山川瑰麗、人文薈萃、文化燦爛，是紅色搖籃、綠色家園和古色厚土，為開展中小學生研學旅行提供了得天獨厚的資源。近年來，全省各地中小學校（含青少年校外活動中心，下同）積極探索開展研學旅行，取得了明顯成效，積累了一定經驗。但也有一些地方在推進研學旅行工作過程中，存在思想認識不到位、協調機制不完善、責任機制不健全、安全保障不規范等問題，制約了研學旅行有效開展。省第十四次黨代會明確了“全面建成小康社會、建設富裕美麗幸福江西”的奮斗目標,提出了“旅游強省、文化強省”、打造“美麗中國”江西樣板的要求，為研學旅行提供了良好的發展機遇。各地要高度重視，把研學旅行擺在更加重要的位置，推動研學旅行健康快速發展。

二、工作目標

通過研學旅行，讓全省廣大中小學生感受祖國大好河山，感受中華傳統美德，感受革命光榮歷史，感受改革開放偉大成就，增強對堅定“四個自信”的理解與認同；同時學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進身心健康、體魄強健、意志堅強，促進形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養他們成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

結合我省特有的紅色、綠色、古色文化，開發一批研學旅行活動的地方課程、校本課程;建設一批具有示范帶動作用的省、市、縣級研學旅行基地,打造一批具有影響力的省、市、縣級研學旅行精品線路，讓學生在研學旅行中傳承紅色基因、培養生態文明意識、弘揚優秀贛鄱文化；建立一套規范管理、責任清晰、多元籌資、保障安全的研學旅行工作機制；探索形成中小學生廣泛參與、活動品質持續提升、組織管理規范有序、基礎條件保障有力、安全責任落實到位、文化氛圍健康向上的研學旅行發展體系。

三、基本原則

（一）堅持教育性原則。研學旅行要結合學生身心特點、接受能力和實際需要，注重系統性、知識性、科學性和趣味性，為學生全面發展提供良好成長空間。

（二）堅持實踐性原則。研學旅行要因地制宜，呈現地域特色，引導學生走出校園，在與日常生活不同的環境中拓展視野、豐富知識、了解社會、親近自然、參與體驗。

（三）堅持安全性原則。研學旅行要堅持安全第一，建立安全保障機制，明確安全保障責任，落實安全保障措施，確保學生安全。

（四）堅持公益性原則。研學旅行不得開展以營利為目的的經營性創收，對貧困家庭學生要減免費用。

四、主要任務

（一）納入中小學教育教學計劃。

1.精心設計課程。各地教育行政部門要加強對中小學校開展研學旅行的指導。各地共青團組織要加強對團屬青少年校外活動場所開展研學旅行的指導。各中小學校要結合當地實際，把研學旅行納入學校教育教學計劃，與綜合實踐活動課程統籌考慮，促進研學旅行和學校課程有機融合，要精心設計研學旅行活動課程，做到立意高遠、目的明確、活動生動、學習有效，避免“只旅不學”或“只學不旅”現象。

2.靈活安排時間。各中小學校要根據教育教學計劃靈活安排研學旅行時間，一般安排在小學四到六年級、初中一到二年級、高中一到二年級。學校每學年安排1至2次，一般每次小學1至2天、初中2至3天、高中3至4天。研學旅行時間盡量避開旅游高峰期。

3.建立課程體系。各地教育行政部門和中小學校要根據學段特點和地域特色，逐步建立小學階段以鄉土鄉情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國情為主的研學旅行活動課程體系。省教育廳部署在全省中小學紅色、綠色、古色文化活動中征集研學旅行典型案例。

（二）加強研學旅行基地建設。

1.遴選一批基地。省教育廳將會同文化、旅游、共青團等部門，根據研學旅行育人目標，結合域情、校情、生情，依托自然和文化遺產資源、紅色教育資源和綜合實踐基地、大型公共設施、知名院校、工礦企業、科研機構等，遴選一批安全適宜的省級中小學生研學旅行基地。設區市、縣（市、區）教育行政部門要會同相關部門，相應遴選設區市或縣級中小學生研學旅行基地。省、設區市、縣級基地一次性分別能夠接待200、150、100人以上。每個基地至少具備一個研學旅行活動主題，有地域特色的研學旅行課程，能夠滿足不同學段學生研學與旅行的需求。積極探索建立基地的準入標準、退出機制和評價體系，實行動態管理。基地對公眾開放，運營良好，游客滿意度高，有中小學生團隊接待經驗，有專業講解員，各類安全設施設備運作良好，服務配套，環境整潔。

2.發揮基地功能。各基地要將研學旅行作為理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統教育、國情教育的重要載體，突出祖國大好風光、民族悠久歷史、優良革命傳統和現代化建設成就，根據小學、初中、高中不同學段的研學旅行目標，有針對性地開發自然類、歷史類、地理類、科技類、人文類、體驗類等多種類型的活動課程。

3.形成研學網絡。各地教育行政部門要以基地為重要依托，積極推動資源共享和區域合作，精心打造一批示范性研學旅行精品線路，逐步形成布局合理、互聯互通的研學旅行網絡。要圍繞“紅色之旅”設計線路，充分利用我省紅色資源，突出“尋訪紅色足跡，傳承紅色基因”主題開展研學旅行活動；要圍繞“綠色之旅”設計線路，充分利用我省豐富的生態資源，培養中小學生綠色生活理念和環境保護意識，為打造“美麗中國”江西樣板而努力；要圍繞“古色之旅”設計線路，充分利用我省深厚的歷史文化積淀，讓學生知曉優秀傳統文化并加以弘揚。各縣（市、區）教育行政部門要先期確定2－4條縣域的中小學生研學旅行精品線路，在此基礎上，各設區市遴選確定3—5條市級的中小學生研學旅行精品線路。省教育廳將在官方網站開設“研學旅行”頻道，促進基地課程和學校師生間有效對接。

（三）規范研學旅行組織管理。

各地教育行政部門和中小學校要探索制定研學旅行工作規程，做到“活動有方案，行前有備案，應急有預案”。學校組織開展研學旅行可采取自行開展或委托開展的形式，提前擬定活動計劃并按管理權限報教育行政部門備案，通過家長委員會、致家長的一封信或召開家長會等形式告知家長活動意義、時間安排、出行線路、費用收支、注意事項等信息，加強學生和教師的研學旅行事前培訓和事后考核。學校自行開展研學旅行，要根據需要配備一定比例的學校領導、教師和安全員，也可吸收少數家長作為志愿者，負責學生活動管理和安全保障，與家長簽訂協議書，明確學校、家長、學生的責任權利。學校委托開展研學旅行，要與有資質、信譽好的委托企業或機構簽訂協議書，明確委托企業或機構承擔學生研學旅行安全責任。

（四）加強專業人員隊伍建設。

各中小學校要確定相應的管理人員和教師專門負責研學旅行工作，提高研學旅行在課程開發、主題確定、組織管理、后勤保障及安全管理方面的專業性。學校管理人員、專職教師和工作人員組織研學旅行活動要計入教育教學工作量。愛國主義教育基地、革命舊址、博物館、科技館、歷史文化遺跡、生態文明基地等場所的主管部門要根據開展研學旅行的需要增加專業人員配置，并按照不同學段學生的年齡特點、認知規律及育人需要，強化工作人員培訓，提高講解、輔導學生互動體驗等方面的知識與技能。

（五）健全經費籌措機制。

各地可采取多種形式、多種渠道籌措中小學生研學旅行經費，探索建立政府、學校、社會、家庭共同承擔的多元化經費籌措機制。交通、鐵道部門對中小學生研學旅行交通出行嚴格執行兒童票價優惠政策，在能力許可范圍內積極安排好運力。文化、旅游等部門要對中小學生研學旅行實施景區、景點、場館門票減免政策，愛國主義教育場館（區、點）門票要按照規定費用全免，其它場館（區、點）門票優惠價格原則上要低于社會旅游團隊價格和單個學生門票的價格，同時提供優質旅游服務。保險監督管理機構會同教育行政部門推動將研學旅行納入校方責任險范圍，指導保險行業提供并優化校方責任險、旅行社責任險等相關產品及服務，鼓勵保險企業開發有針對性的產品，對投保費用實施優惠措施。鼓勵通過社會捐贈、公益性活動等形式支持開展研學旅行。

（六）建立安全責任體系。

1.制訂安全保障方案。各地要制訂科學有效的中小學生研學旅行安全保障方案，探索建立行之有效的安全責任落實、事故處理、責任界定及糾紛處理機制，實施分級備案制度，做到層層落實，責任到人。教育行政部門按照屬地管理原則負責督促學校落實安全責任，審核學校報送的活動方案（含保單信息）和應急預案。學校要做好行前安全教育工作，負責確認出行師生購買意外險，必須投保校方責任險，與家長簽訂安全責任書，與委托開展研學旅行的企業或機構簽訂安全責任書，明確各方安全責任。

2.落實各方責任。各地旅游部門要認真審核開展研學旅行的企業或機構的準入條件和服務標準。交通部門要督促有關運輸企業檢查學生出行的車、船等交通工具；完善研學旅行基地周邊的道路標志標識設施，為研學旅行提供安全暢通的道路環境。食品藥品監管部門要加強對研學旅行涉及的住宿、餐飲等公共經營場所的餐飲食品安全監管。公安部門要加強對研學旅行住宿的賓館、酒店行業治安管理的指導，依法查處運行學生車輛的交通違法行為。共青團組織要將各類青少年實踐體驗活動與研學旅行有機結合起來，積極倡導廣大青年參與研學旅行志愿服務活動。保險監督管理機構要指導保險行業提供并優化校方責任險、旅行社責任險等相關產品。

五、組織保障

（一）加強統籌協調。由省教育廳牽頭，發改、公安、財政、交通、文化、食品藥品監管、旅游、保監和共青團等相關部門參與，共同組成江西省中小學生研學旅行工作協調小組，辦公室設在省教育廳基礎教育處。各設區市、縣（市、區）要相應成立中小學生研學旅行工作協調小組，加大對研學旅行工作的統籌規劃和管理指導，結合本地實際情況制訂相應工作方案，將職責層層分解落實到相關部門和單位，定期檢查工作推進情況，加強督查督辦，切實將好事辦好。

（二）強化督查評價。各地教育行政部門要建立健全中小學生參加研學旅行的評價機制，把中小學組織學生參加研學旅行的情況和成效作為學校綜合考評體系的重要內容。學校要在充分尊重個性差異、鼓勵多元發展的前提下，對學生參加研學旅行的情況和成效進行科學評價，并將評價結果逐步納入學生學分管理體系和學生綜合素質評價體系。

（三）加強宣傳引導。各地要在中小學廣泛開展研學旅行示范校創建工作，充分培育、挖掘和提煉先進典型經驗，以點帶面，整體推進。要積極創新宣傳內容和形式，向家長宣傳研學旅行的重要意義，向學生宣傳“讀萬卷書、行萬里路”的重大作用，為研學旅行工作營造良好的社會環境和輿論氛圍。要積極探索有效形式，學習借鑒先進經驗，不斷總結研討，提高研學旅行質量，推動研學旅行工作全面深入開展。

江西省教育廳

江西省發展和改革委員會

江西省公安廳

江西省財政廳

江西省交通運輸廳

江西省文化廳

江西省食品藥品監督管理局

江西省旅游發展委員會

中國保監會江西監管局

共青團江西省委

南昌鐵路局

2017年7月