第一篇：羊鳳小學教師三筆字與簡筆畫比賽活動方案

羊鳳小學教師三筆字與簡筆畫比賽活動方案

一、活動目的：

學校舉行三筆字與簡筆畫比賽旨在加強教師教學基本技能訓練，倡導全校教師苦練基本功，增強寫好三筆字的意識，提高教師三筆字書寫水平，全面提升教師的綜合素養。

二、比賽內容：

毛筆字、鋼筆字、粉筆字、簡筆畫（三筆字的內容可選自于教材）

1、鋼筆字：鋼筆在統一發放的A4紙上書寫，書寫工具自備，用行書和楷書兩種實體書寫均可，只能用簡體規范字。

2、毛筆字：在宣紙上書寫，其它書寫用品自備，書體不限，字體簡繁不限，要講究書寫章法。

3、粉筆字：統一在黑板上現場書寫，只能用楷書和簡體規范字。

4、簡筆畫：在統一發放的A4紙上繪畫，書寫工具自備，繪畫內容（課本中常見的動物、植物和人物的運動場景或者山水畫。）

三、參賽對象：

全體教師，小學部45歲以下的年輕教師必須參加。

四、評

委：

何體剛

茍翠華

茍蜀平

吳敏

茍如利

白東明

袁文

五、參賽用品：

提供統一規格的紙張，其它材料自備。

六、書寫規則：

按給定內容書寫，以楷體規范書寫。

七、書寫要求：

1、毛筆字、鋼筆字、粉筆字書寫要求筆畫有力度；筆順正確，書寫流暢規范；字形間架合理，大小勻稱；整體有章法，布局合理美觀；文字規范，內容無錯漏。參賽字體為楷體，鋼筆字統一用黑色或藍色鋼筆。

2、簡筆畫按要求命題作畫。要求參賽教師準確理解題意，能夠運用恰當的表現技巧，表達自己的想法；構圖簡明合理、比例勻稱、畫面完整；作品富有創造性和藝術感染力。

八、評分標準：

三筆字

1.指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。（10分）

2.字體規范，準確。（30分）

3.字體端正，勻稱，大小適中。(10分)

4.字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。（20分）

5.版面設計合理，布局科學。（20）

6.字跡不得潦草，不得有錯別字。（10）簡筆畫

1、能準絕的理解題意，自如的運用簡筆畫技巧。（20分）

2、構圖合理、比例勻稱、完整得體。（20分）

3、充分表達藝術的形式美，作品富有創造性和藝術感染力。（20分）

4、構圖完整，線條流暢、清晰，能熟練掌握簡筆畫技能。（20分）

5、運用簡筆畫話技巧，恰當的表現形式美，具有一定的創造能力。（20分）

九、比賽方法：

統一時間、地點，現場書寫。

十、比賽時間：

10月8日（屆時詳細通知見學校通知板）

十一、比賽地點：

物理實驗室

十二、設

獎：

設一、二、三等獎若干名，頒發獎狀及獎品，學校將對獲獎教師作品集中展示。一等獎將代表學校參加上級部門組織的比賽。

羊鳳小學教室

2015/9/29

第二篇：教師三筆字比賽活動方案

教師“三筆字”比賽的活動方案

為全面貫徹國家語言文字法律法規、方針政策和語言文字規范標準，提高教師的書寫規范，加強教師的語言文字基本功訓練，也為教師搭建一個鍛煉自己、展示自己的舞臺，特舉辦教師“三筆字”比賽。

一、比賽內容：鋼筆字、毛筆字、粉筆字

二、比賽安排、鋼筆字：（含鋼筆墨水筆、圓珠筆、鉛筆等）一律用學校提供的書寫紙。教師自行書寫后將作品于10月29日之前交教導處。

2、毛筆字：1*3尺規格的宣紙，豎式書寫，不需裝裱，需要宣紙的教師可到教導處領取。教師自行書寫后將作品于4月29日之前交教導處。

3、粉筆字：10月28日—10月29日，到多媒體教室書寫，教導處拍照作評獎依據。

三、比賽要求：

（一）三筆字書寫內容均按規定書寫。

鋼筆字為一篇100字左右的小學語文課文；粉筆字、毛筆字各為28字七言絕句的唐詩。（鋼筆字用黑色或藍色鋼筆、簽字筆書寫）學校提供紙張、墨水黑板

（二）評分標準（100分）。

1.參賽者默寫或抄寫的內容無誤。（20分）（每出現一個錯別字扣5分）

2.有標題標點，標點占格正確。（10分）3.需按筆順書寫。（20分）

4.書寫工整美觀，均書寫楷書、簡體字。（40分）5.在規定時間內完成。（10分）

（三）為保證評比的公證性，各位教師到教導處抽取教師比賽編號，要求教師做到落款不具名，作品寫上教師編號即可。

第三篇：三筆字書法比賽方案

教師三筆字書法比賽活動方案

一．指導思想：

為展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，增強寫好三筆字的意識，提高教師粉筆字書寫水平，規范板書設計，以不斷提高課堂教學業務水平，我校決定舉行第二屆全體教師三筆字比賽。

二、參賽對象： 全體教師

三、參賽項目：鋼筆字、毛筆字、粉筆字。

四、比賽時間：星期四下午4：00開始

五、比賽地點：三樓會議室

六、比賽準備：

1、比賽材料準備：教務處

七、比賽內容：

1、書寫規定內容

(由教導處出題：鋼筆字完成一首唐詩，毛筆字完成一句格言或警句，粉筆字在黑板上完成一首唐詩。

八、比賽辦法：

1、統一用紙。

2、鋼筆字統一用黑色鋼筆或水筆。鋼筆、毛筆各位教師自備。

九、評分標準：

1、在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。（每項10分鐘）

2、用字規范，準確。

3、字體端正，字體勻稱，大小適中，一般以6—8厘米見方為宜。

4、字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

5、版面設計合理，布局合理。

6、比賽字跡不得潦草，不得有錯別字。

八、評委：

九、獎項設置：

一等獎各一名、二等獎各二名、三等獎三名，鼓勵獎若干，學校給予適當獎勵。獲獎教師的作品在校宣傳窗展示。

第四篇：教師三筆字比賽方案

教師三筆字書法比賽活動方案

一、指導思想：

為展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，增強寫好三筆字的意識，提高教師粉筆字書寫水平，規范板書設計，以不斷提高課堂教學業務水平，我校決定舉行教師三筆字比賽。活動的宗旨是“全員參與、崗位練兵、打造隊伍、發現人才”。旨在：抓好教師的備課環節，關注常態課堂的教學質量，培養學生良好的行為習慣；同時提高教師基本素質，促進教師專業成長，促使學校教師隊伍整體素質的提高。

二、參賽對象:全體教師

三、比賽內容：

1.鋼筆、粉筆、毛筆

2.命題書寫。

（1）鋼筆字：內容為一段文字。書寫工具自備，學校統一發放用紙，用行書或楷書兩種字體。

（2）粉筆字：內容為一首古詩。比賽規定只能用楷書一種字體。

（3）毛筆字：內容為一首古詩。參賽選手選用宣紙，行書、楷書均可。

四、評分標準：

1.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

2.用字規范，準確。

3.字體端正，字體勻稱，大小適中。

4.字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

5.版面設計合理，布局合理。

6.比賽字跡不得潦草，不得有錯別字。

7.每項滿分100分。

五、比賽地點：多媒體教室。

六、比賽時間： 鋼筆字：3月24日 粉筆字：4月11日 毛筆字：5月16日

七、獎項設置：一等獎10名、二等獎16名

八、組織領導： 總負責：史長靜

副組長：徐秀芬、孫麗娜 成員：中層及所有教師

長春新區一間堡小學 2018年3月9日

第五篇：2013教師三筆字書法比賽活動方案

教師三筆字書法比賽活動方案

一．指導思想：

為展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，增強寫好三筆字的意識，提高教師粉筆字書寫水平，規范板書設計，以不斷提高課堂教學業務水平，我校決定舉行教師三筆字比賽。活動的宗旨是“全員參與、崗位練兵、打造隊伍、發現人才”。旨在：抓好教師的備課環節，關注常態課堂的教學質量，培養學生良好的行為習慣；同時提高教師基本素質，促進教師專業成長，促使學校教師隊伍整體素質的提高。

二、參賽對象：

全校所有教師

三、比賽內容：

1．毛筆、鋼筆與粉筆。

2．命題書寫。

（1）毛筆字

參賽選手選用宣紙（4尺宣紙四開，即高68cm，寬34cm或寬68cm，高34cm）、毛筆硯墨等書寫用品自備，行書、楷書或草書均可

（2）鋼筆字

書寫工具自備，學校統一發放用紙，用行書或楷書兩種字體。

（3）粉筆字

比賽規定只能用楷書一種字體。

四、評分標準：

1．在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

2．用字規范，準確。

3．字體端正，字體勻稱，大小適中。

4．字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

5．版面設計合理，布局合理。

6．比賽字跡不得潦草，不得有錯別字。

7．每項滿分100分。將該組室的所有參賽選手三項比賽的成績進行累加，并算出其平均分。

五、比賽地點：

1．毛筆：實驗室

2．鋼筆：閱覽室

3．粉筆：綜合實踐活動教室

六、參與人數：

1．各組室教師的60﹪。

2．三筆每個組室必須都有人參加。

3．其他教師幫助本組室做好相關的準備，或參加觀看欣賞。

七、比賽時間：2013年3月底

八、評委：各組室2人，評委不參加比賽。

九、組織領導：

校長室領導、政教處承辦、其他科室協助。

大高鎮中心小學 2013年3月