第一篇：教師三筆字活動方案

教師“三筆字”基本功比賽活動方案

來源：上海市松隱中學 作者：工會 發表時間：2011-11-22 17:10 瀏覽次數：2170 次 字號：大 中 小 糾錯 信息審核：校務辦

為全面貫徹國家語言文字法律法規、方針政策和語言文字規范標準，提高教師的書寫規范，為展示我校教師的風采，提升教師品位，增強寫好三筆字的意識，規范板書設計，為學生的書寫作表率，用實際行動詮釋“崇文通理，成就人生”的金山教育之追求，也為教師搭建一個鍛煉自己、展示自己的舞臺。經學校黨政班子研究決定特舉行教師“三筆字”基本功比賽的比賽活動，具體比賽方案如下：

一、參賽對象

全校在職教職工

二、比賽項目

1、粉筆字

內容：規定的一段美文為內容；

形式：在黑板上書寫，字體以正楷為主，兼帶行書等，寫好落款。

比賽方式：作品完成后拍成照片參加評比。

2、硬筆字（含鋼筆、水筆等）

內容：規定的一段美文為內容。

形式：字體以楷書為主，兼帶行書；一律用A4紙，形式隨意，寫好落款。

比賽方式：在規定的時間內完成作品的創造。

3、毛筆字

在規定的時間內完成作品的創作，內容自選，1*3尺宣紙，寫好落款，不需要裝裱。

三、比賽時間：時間為2011年11月28日11：45--16：30。

四、比賽地點：教師會議室

五、獎項設置

每個單項設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎及參與獎若干名。

呂家小學青年教師“三筆字”比賽總結

為了配合全校的技能月活動，同時在廣大教師中掀起大練教育教學基本功的熱潮，不斷提高教師服務技能，更好地適應和服務于課程改革。2014年12月8日下午，在三年級教室舉行了青年教師“三筆字”比賽。這項工作得到了校領導的認可和肯定，也得到了各位老師的理解和支持。青年教師們都積極踴躍地參加了這次比賽。很多教師是有備而來的，以“細心、耐心、專心”的書寫盡情展示了自己的練習成果。經過近一個小時，教師們順利完成了此次比賽。本次比賽共收集鋼筆字作品10張，粉筆字作品9張，毛筆字作品4張。經過評委老師的認真評分，結果如下：

1、鋼筆字一等獎：李迷芳

二等獎：張麗敏、程愛琳、馬振英

三等獎：李貴欽、陳俊紅

2、粉筆字一等獎：李迷芳

二等獎：馬振英

張麗敏

三等獎：張靜麗

程愛琳

陳俊紅

3、毛筆字一等獎：李迷芳

二等獎：馬振英

三等獎：張麗敏

張靜麗

4、全能冠軍：李迷芳

全能亞軍：馬振英 在評分中，評委們也給青年教師們提出了一些建議：

（1）有些字的整體結構沒掌握好。寫字應該先求結構，再重點練習筆畫。

（2）不了解書寫的章法。不會折紙（四周留空；豎式，天地略大于左右，橫式，則相反）；書寫格式錯誤（豎式作品要從上到下，從右至左依次書寫）。

（3）平常還要抽時間加強訓練，才能不斷提高。

通過這次比賽，在青年教師中掀起了大練三筆字的熱潮，希望通過本次活動，廣大青年教師真正認識到教師基本功的重要性，樹立“學高為師，身正為范”的良好意識。所有教師都應認真練字，從楷書入手，選帖，臨帖、堅持練習，不斷提升自我，教師的一手好字不僅是一種文化的傳承，更有可能會影響學生的一生，是一種責任。

第二篇：教師三筆字比賽活動方案

教師“三筆字”比賽的活動方案

為全面貫徹國家語言文字法律法規、方針政策和語言文字規范標準，提高教師的書寫規范，加強教師的語言文字基本功訓練，也為教師搭建一個鍛煉自己、展示自己的舞臺，特舉辦教師“三筆字”比賽。

一、比賽內容：鋼筆字、毛筆字、粉筆字

二、比賽安排、鋼筆字：（含鋼筆墨水筆、圓珠筆、鉛筆等）一律用學校提供的書寫紙。教師自行書寫后將作品于10月29日之前交教導處。

2、毛筆字：1*3尺規格的宣紙，豎式書寫，不需裝裱，需要宣紙的教師可到教導處領取。教師自行書寫后將作品于4月29日之前交教導處。

3、粉筆字：10月28日—10月29日，到多媒體教室書寫，教導處拍照作評獎依據。

三、比賽要求：

（一）三筆字書寫內容均按規定書寫。

鋼筆字為一篇100字左右的小學語文課文；粉筆字、毛筆字各為28字七言絕句的唐詩。（鋼筆字用黑色或藍色鋼筆、簽字筆書寫）學校提供紙張、墨水黑板

（二）評分標準（100分）。

1.參賽者默寫或抄寫的內容無誤。（20分）（每出現一個錯別字扣5分）

2.有標題標點，標點占格正確。（10分）3.需按筆順書寫。（20分）

4.書寫工整美觀，均書寫楷書、簡體字。（40分）5.在規定時間內完成。（10分）

（三）為保證評比的公證性，各位教師到教導處抽取教師比賽編號，要求教師做到落款不具名，作品寫上教師編號即可。

第三篇：教師三筆字比賽方案

教師三筆字書法比賽活動方案

一、指導思想：

為展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，增強寫好三筆字的意識，提高教師粉筆字書寫水平，規范板書設計，以不斷提高課堂教學業務水平，我校決定舉行教師三筆字比賽?；顒拥淖谥际恰叭珕T參與、崗位練兵、打造隊伍、發現人才”。旨在：抓好教師的備課環節，關注常態課堂的教學質量，培養學生良好的行為習慣；同時提高教師基本素質，促進教師專業成長，促使學校教師隊伍整體素質的提高。

二、參賽對象:全體教師

三、比賽內容：

1.鋼筆、粉筆、毛筆

2.命題書寫。

（1）鋼筆字：內容為一段文字。書寫工具自備，學校統一發放用紙，用行書或楷書兩種字體。

（2）粉筆字：內容為一首古詩。比賽規定只能用楷書一種字體。

（3）毛筆字：內容為一首古詩。參賽選手選用宣紙，行書、楷書均可。

四、評分標準：

1.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

2.用字規范，準確。

3.字體端正，字體勻稱，大小適中。

4.字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

5.版面設計合理，布局合理。

6.比賽字跡不得潦草，不得有錯別字。

7.每項滿分100分。

五、比賽地點：多媒體教室。

六、比賽時間： 鋼筆字：3月24日 粉筆字：4月11日 毛筆字：5月16日

七、獎項設置：一等獎10名、二等獎16名

八、組織領導： 總負責：史長靜

副組長：徐秀芬、孫麗娜 成員：中層及所有教師

長春新區一間堡小學 2018年3月9日

第四篇：教師三筆字培訓方案

長嶺完小青年教師“三筆字”培訓方案

指導思想：

三筆字是教師教學基本功訓練的重要內容之一，教師的字對學生起著潛移默化的影響，學生寫字水平高低，與教師平時的寫字有著必然的聯系。因此，我校提出教師重視寫字訓練，扎扎實實練好三筆字，進一步提高教學基本功。學校在全區實施教師“三筆一話一術”基本功提升工程的背景下，根據教師的實際情況，將粉筆字、鋼筆字、毛筆字這“三筆字”作為基本功練習的重點。，培訓的總體方案 ：

成立2017年教師“三筆字”培訓工作領導小組，由張建軍同志任組長，副組長：吳零祁、雷濟民、郭榮輝、蔣亞日、胡慶國組員為全體青年教師，胡慶國同志負責培訓日常工作。

領導小組負責學校2017年教師“三筆字”培訓工作組織領導和督促檢查。

1、采用集中授課和自學培訓兩種形式

2、采用培訓與競賽相結合的方式

在抓好培訓、強化訓練的同時，應著重突出效果檢查，追求實效性。三筆字培訓、測試的組織安排工作由教務處負責具體操作和實施。培訓目標|： 通過培訓和訓練，使教師們掌握粉筆字、鋼筆字、毛筆字書寫姿勢、執筆方法；筆畫、筆順、間架結構規范；書寫規范、勻稱、整潔；有一定書寫速度。培訓原則：

1、全員性原則。全校所有在職在崗的45周歲以下的教師都要積極參加基本功訓練活動。

2、分類指導原則。制定訓練計劃，統籌安排，并根據教師個性差異，分類指導，在不同層次上限期達標。

3、科學訓練原則。利用本校特長教師或外請專家做兼職輔導員，開展講座，指導基本功訓練。

4、與教學相結合的原則。培訓與訓練要與備課、書寫教案、批改、上課等教學活動緊密結合起來，在日常教學工作中充分體現。培訓要求：

1、每位教師認真參加學校組織的培訓，認真練習，完成規定的作業要求。

2、每位教師都必須參與三筆字的書寫，每周訓練一次粉筆字，每個月完成一頁鋼筆字和一頁毛筆字，期末將教師作品在校園內展出。

3、培訓時間安排：每周星期二的中午12：40----1：40 表彰獎勵：

1、學校將在4月底進行教師的三筆字競賽活動，評出等第，予以獎勵。

2、對在本次三筆基本功訓練活動中表現突出的個人進行表彰，考核成績列入教師績效考核。

3、對參加培訓的教師按要求完成作業每天補助5元。長嶺完小 2017年3月28日

第五篇：2013教師三筆字書法比賽活動方案

教師三筆字書法比賽活動方案

一．指導思想：

為展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，增強寫好三筆字的意識，提高教師粉筆字書寫水平，規范板書設計，以不斷提高課堂教學業務水平，我校決定舉行教師三筆字比賽。活動的宗旨是“全員參與、崗位練兵、打造隊伍、發現人才”。旨在：抓好教師的備課環節，關注常態課堂的教學質量，培養學生良好的行為習慣；同時提高教師基本素質，促進教師專業成長，促使學校教師隊伍整體素質的提高。

二、參賽對象：

全校所有教師

三、比賽內容：

1．毛筆、鋼筆與粉筆。

2．命題書寫。

（1）毛筆字

參賽選手選用宣紙（4尺宣紙四開，即高68cm，寬34cm或寬68cm，高34cm）、毛筆硯墨等書寫用品自備，行書、楷書或草書均可

（2）鋼筆字

書寫工具自備，學校統一發放用紙，用行書或楷書兩種字體。

（3）粉筆字

比賽規定只能用楷書一種字體。

四、評分標準：

1．在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

2．用字規范，準確。

3．字體端正，字體勻稱，大小適中。

4．字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

5．版面設計合理，布局合理。

6．比賽字跡不得潦草，不得有錯別字。

7．每項滿分100分。將該組室的所有參賽選手三項比賽的成績進行累加，并算出其平均分。

五、比賽地點：

1．毛筆：實驗室

2．鋼筆：閱覽室

3．粉筆：綜合實踐活動教室

六、參與人數：

1．各組室教師的60﹪。

2．三筆每個組室必須都有人參加。

3．其他教師幫助本組室做好相關的準備，或參加觀看欣賞。

七、比賽時間：2013年3月底

八、評委：各組室2人，評委不參加比賽。

九、組織領導：

校長室領導、政教處承辦、其他科室協助。

大高鎮中心小學 2013年3月