第一篇：我做律師的幾點體會

關于從事律師工作的幾點體會

從事律師工作需要什么樣的業務素質條件，是大凡想準備執業的人員不得不考慮的問題，也是正在執業的人員應當考慮的問題，有的執業律師在工作中干的比較成功，有的不太成功，究其原因，各有各的因素，我認為首要的因素就是律師應當具備律師業務的基本素質。、一、從事律師工作需要扎實的法律功底

依據我國《律師法》規定，律師是社會的法律工作者。從事律師工作的性質是法律服務，是為別人提供法律幫助的專門人員。如果說一名醫生以他的醫學知識為患者解除痛苦，依靠的是精湛的醫術，那么他的精湛的醫術來源于他多年在理論和實踐方面的努力。同樣，從事律師工作也需要扎實的法律知識和法律服務的實踐經驗。律師工作的責任重大是因為給別人提供服務質量的好壞直接關系到當事人的權益，嚴重的甚至牽連著當事人生命。因此，扎實的法律知識是作好律師工作的前提條件，如果不具備這一基本素質或者學而不精，是不可能干好律師這項工作的。

黨的十一屆三中全會以后，中國走上法制軌道，黨的十五大又明確提出依法治國的方針，這為從事律師工作創造了一個好的法制環境。因此，從事律師工作必須學好法律用好法律。具備扎實的法律功底，這是新時期對法律工作者的客觀要求。另外，從國家設立的律師制度來分析，從事律師工作應掌握法律知識的程度已有了嚴格的要求，如國家實行律師資格考試制度和實習律師準入制度，這兩項制度的確立足以見得，扎實的法律功底是從事法律工作的必備條件。具備律師資格這只是一個初步條件，不等于具備了法律功底。一個人具有了健康的體魄，可以從事體育運動，但他在運動場上不一定是贏家，還要看最終實踐檢驗的結果如何。我認為扎實的法律功底的形成不僅僅在于他頭腦中記憶著多少法律條款。而在于對法律知識了解以后的正確運用，以及通過實踐檢驗。

要具備扎實的法律功底，更好的為人民服務，我認為除努力學習打好基礎外，不斷進行知識更新也是比較重要的一方面。法律本身作為上層建筑的組成部分，是隨著社會的發展而不斷發展變化的，國家法律制度隨著時間的推移在不斷更新、修改、創新、完善，這就要求法律工作者不要局限于原有已掌握的法律知識，而是應不斷學習新知識，了解國家的立法進程，假如，我國的《刑法》自79年以來由原192條增加到現在新《刑法》規定的451條，《合同法》由原來的64條增加到現在428條，僅從這些個別立法變化來看，法律本身具有不斷變化的特征，如果不重視這些情況，思想就會停滯落后，就很難適應服務于社會的需求。

法律是一個系統，這個系統是分門別類的組合體，執業律師工作不可能對整個系統做到全面的掌握，要具備扎實的法律功底，執業律師必須對某一個類別的法律有專長。但做為律師對法律知識的掌握更應該走向專業化。總結那些做律師工作較有成績的人，他們是除掌握一般的普通法律知識以外，更主要的他們在某一類法律方面堪稱為專家。所以盡管律師業務的分工已成為客觀必然，但從事律師工作還必須具備專業特長。、二、從事律師業務應具備一定的表達能力（）

（一）應具備一定的文字表達能力。

掌握一定的法律知識，不意味著完全可以勝任律師執業工作，因為律師執業工作必須有一定的文字表達能力。執業律師要更好地為當事人提供法律幫助，在代理活動、辯護活動，非訴訟活動中須把頭腦中形成的思想以文字的形式表現出來，法律文書與律師工作有著密切的聯系，而這種表現是客觀的，是不可回避的，如果做不到或做不好，也很難滿足工作需要。同時每件具體的律師執業活動都要有一個過程，在這個過程中每一步驟都離不開文字表述，在律師業務活動中文字表達的目的在于陳述、說服和辯論，使對方接受正確的觀點，這個文字表述的過程，主要的體現在寫作的能力，如果不具備這個能力是根本不可能從事好具體業務活動，有了法律知識，藏在心里寫不出來，那純粹是頭腦圖書室，中看不中用。因此，寫文章表達意志和思想是從事法律服務業務活動的必要手段和方法，這個方法和手段就是架在河流上的橋梁，沒有這個橋是不能正常過河的。

如何提高執業活動中法律文書的寫作能力，是一個學習與實踐相結合的過程，涉及到邏輯思維、文字修養、文學知識等各個方面的修養，這比法律知識還要具有基礎性，例如，書寫代理意見、書寫辯護詞是論證性比較強的文章，若文不對題，漫無目標，雜亂無章，沒有嚴謹的結構，使得相對方無所認識和適從，其結果是不能很好地維護當事人的合法權益，甚至形成相反的效果。

每一具體法律業務的完成，均離不開與相對方文字、文章的信息傳遞，這種信息的傳遞本身即是對執業者思想的具體反映，也反映出委托人的具體意志，只有反映的及時、準確、有理、有利，才能有效的維護當事人的合法權益。重視司法文書的寫作，在于不斷的總結經驗，更在于不斷的學習和創新，不存在一步到位，在從事法律業務過程中，更經歷失敗、成功，再失敗、再成功的循環往復，在這樣的循環中，只有自我提高和創新才是一個進步的過程。每個法律作品不一定是合格的，但是只要大部分法律作品具有合格性，執業活動才能不斷成熟。因此職業律師要勇于創新，而不能縮手縮腳，固步自封，更不能思想僵化。

綜合上述，執業者法律知識的輸出，在于把文字傳輸于第三方，而第三方的接受在于文章本身，在于執業者的書寫能力。（）

（二）應具有突出的口語表達能力

律師不僅應具有一定的寫作能力，而主要的是口語表達能力。口語表達在律師工作中已經成為一種必須工作手段，它具有即時性的特征，往往是走到哪兒說到哪兒，解答法律咨詢離不開說話，出庭訴訟離不開說話，經濟談判離不開說話，法庭辯論更離不開說話。而法律本身又要求執業律師在業務活動中，尤其應當說好專業話。這里的專業話表達又突出體現在專業演說的表達形式上，把對法律的認識說明白，把法理闡述清楚，把對事物的辯論理由說下去，目的是使對方接受，所以語言口頭表達能力的關鍵在于使別人認可，而不被人所拒絕。

律師的口頭語言表達形式主要體現在陳述、反駁兩種形式，陳述在于清晰，反駁在于嚴謹，清晰與嚴謹有利于溝通和交流，其最終目的要求在法律和事實上達到融洽和和諧，達到事實和法律的最終有機結合。

無論是陳述和反駁又在于即時性，法庭上十分鐘，法庭下十年功，正如京劇演員的臺上表演之所以精彩是他多年臺下磨礪的結果。一夜之間成為演說的高手那是幻想，但孜孜不倦的追求是沒有止境的。一個不瞎說的執業者、一個不說瞎話的執業者應當是邏輯思維比較強的人，能說不在于詭辯，兩者性質不同。從事律師業務在于追求真理，詭辯者懼怕真理，法律作用的發揮，在于事實基礎，事實清楚，適用法律正確，又取決于適用法律的人，如包括法官和檢察官，而正確認識的來源一個重要方面又往往來自于矛盾著的兩個當事人主體的辯論，而辯論又來自于專業代理人包括律師在內的語言表達。可見語言表達在律師工作中何等重要。、三、執業律師應具有良好的職業道德

執業律師的職業道德好壞，直接影響到他所從事律師業務的根本方向和法律服務的好與壞。

道德是一個古老的概念。一個普通人缺少了解，人民遠離他，如果執業律師缺了德，既害人又害己。害人是說損害了當事人的利益；害己是說使自己的律師業務走到絕境，最終沒有人去雇用他。正如一個商人沒有商業道德他的生意不會長久；一個醫生沒有醫德，他會貽誤患者；一名律師不遵守律師的職業道德不僅損害當事人的財產利益，損害當事人的人身權利，同樣也會敗壞自己的名聲。

一個掌握法律知識，寫一手好文章，有雄辯口才的人，如果缺德，那么前三項的素質不如不具備的好，因為不具備，尚不足以懂得太多。可見德的重要性在法律執業中的地位，是第一位的。

執業律師的職業道德是什么？它除了要求具備人類社會基本的道德外，它的道德標準應該是提高了的，具體來講提高的部分就是在執業活動中必須堅持實事求是，必須堅持維護法律尊嚴，必須堅持社會正義，必須堅持維護當事人的合法權益，只有這樣才不愧對于社會公眾對律師的稱呼，也只有這樣才能干好律師工作。

堅持實事求是就是尊重事實真相。如果幫助當事人作偽證，在庭上詭辯不僅不是實事求是，而且是違法行為，堅持實事求是是要求進行不斷的追根求源和探索，不畏艱難的調查取證，不畏權勢的抗爭，敢于堅持真理，這種實事求是的態度是做好工作的前提，如果沒有實事求是的態度，維護當事人的合法權益是一句口號，是騙人的表現。

維護法律尊嚴是堅持法的公平和正義。如果曲解法律就不是維護法律的尊嚴，法律本身是人民大眾的共同意志，不去維護當然是與人民意志相悖，是行不通。有人稱律師是護法使者，這個護法使者稱號的承受，是以主動維護法律尊嚴為條件的，維護法律尊嚴是具體的職業道德的體現。

維護社會正義是一個廣義的概念，社會正義與社會主義法律是一脈相承的，執業律師的基本職業道德是分清好壞、善惡、美丑、合法、非法。如果不識好歹，就不能維護社會正義。社會主義體現在社會生活的每一個角落，而律師執業活動中的社會正義是以法律為準繩，它和以事實為根據的法律原則是相統一的。如果丟失這個原則，那么什么壞事都很容易做了，就很可能走向反面，古人云：富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈，在于強調正人君子的情操。律師執業者也應如此，世上無至善，但應求盡善。維護當事人的合法權益是全部律師業務活動的歸宿，堅持實事求是，堅持正義，尊重法律，其目的是維護當事人的合法權益。從受當時人委托開始，當事人和代理人的目標是一致的，這種一致性，是法律自然屬性的一部分，偏離這個目標則會無的放矢。

綜合上述，律師業務素質的要求是多方面的，但是究其基本方面，法律素質是前提，表達素質是關鍵，道德素質是根本，執業律師作為社會的法律工作者應牢記基本素質的要求，綜合素質的培養和鍛煉更應當成為每位執業者不懈的努力和追求。

王永利

二O一四年十一月二十四日

第二篇：我做班主任的幾點體會

我做班主任的幾點體會

愛滿天下，講師德：師德是職業道德、社會公德的延伸，是師愛、社會愛、事業愛的再現，“教師的天職是：以思維、思辨、思考之真，道德、道理、道義之善，文明、文化、文采之美來感染教育人。”所以“培養”不是“訓養”，良好的教育應該建立在尊重與信任的基礎上，建立在寬容與樂觀的期待之上，良好的教育存在于人與人之間心靈距離最短的時刻，存在于無言的感動之中。基于以上理念與思考，我不讓任何一個需要我幫助的學生失望，我關心學生的衣食住行，更看重他們的身心健康，因為人與人之間沒有太大的差異，但這種很小的差異往往造成巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。很多時候，我們面對的困難不是沒有發現前面的困難，而是沒有發現我們內心世界不可估量的潛能，對學生也是一樣，老師往往最關注他們的弱項而忽略了他們潛在的能量。給學生鼓勵，給學生機會，說不定他會給你一個驚奇：王玉峰，因引起一起打仗事件，先被開除后留校查看，他母親常年臥病在床，作為班主任，我能承擔的事就不讓家長分擔，那段時間，我陪著這個學子過的很艱難，教他知法、懂法、守法，鼓勵他在摔倒的地方站起來，給他多重關愛，讓他感悟人世間的真善美。至今，我的家就是他的家，畢業時他考取了通化師院中文本科，一年后，被保送到東北師大中文本科。當年被開除的一幕，至今他的父母還不知情況。一名學生，讀高三時被學校開除，他打遍口前，“小有名氣”，在吉林市讀完高三沒考上大學，想回來重讀，沒有班主任敢要他。當他來到我面前時，給我的感覺是云南吸毒青年的形象：高高的個子，蒼白的臉，收下他我心里沒底，推出去他可能是社會的負擔。考慮到他的人生之路還沒有真正開始，他是所謂差生的標準代表，可是浪子回頭金不換，我猶豫再三，決定給他一次機會，去掉管班的虛榮心，也就敢冒險了，我以我的教育方式，嚴慈相濟，努力挖掘他內心世界的星星之火，教育他，保護他，他真的給了我一個驚奇，當年考取了長春汽車高專，上大學后，表現一直很好，現已在交通局工作，他送給我的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”

離高考只剩下兩個月了，一天孫曉找到我說：“老師，我想追臨班的一個女孩子，您能幫我嗎？”他想要我做紅娘，問題很棘手，但這又是中學生青春期萌發的自然心理需求，我該怎么辦，尊重他，理解他，接受他不可以改變的、改變他可以改變的。幫他分析中學生的心理需求走向，給他布置學習任務，讓他幫助同學學習，以此調動、轉移他的興趣，從而看到自身的集體價值，我幾乎每天跟他談話1～2個小時，終于在兩周之后，他被師愛的情感拉了過來，結業時考取了哈爾濱科大，現在大連工作。他給我的評價是兩個字“高潔”，常說沒有我就沒有他的進步和今天。

王紹君，患有小兒麻痹后遺癥，身高只1.4米，他沒有父母，是個孤苦伶仃的孩子，我關照他四年如一日，每逢節假日，必帶他回家，還給他一份家的親情，我承諾只要他努力學習，考上大學，我負責幫助籌措資金，他重讀一年后真的考取了長春中醫學院本科，我也實現了自己的諾言，縣機關工委和他所在的蒐登站鄉黨委與各部門的協調，共捐資8600元，助他圓上了讀大學的夢，2001年王紹君大學畢業，當他于午夜12點打來電話說他已與張家港市的一家藥廠簽約，他終于有了屬于自己的生存空間，我的欣慰勝過女兒大學畢業留京工作。

李紅，曾經是我班的一名補習生，一個偶然，我發現他心里壓力特別大，他把補習生活看成是被管囚犯一樣。為了減輕他的心里負擔，調動其學習熱情，我每天給他帶兩個煮熟的雞蛋，下了晚自習后，他吃完雞蛋，我幫他補習英語，他寫的作文我們一道欣賞，也經常共同吟誦唐詩宋詞。高中生很大程度上更需要有品位、有質量的精神營養，他和另外幾個同學租住在校外，吃住很艱苦，我每周都給他們送去幾次好吃的飯菜，高考時自然是我負責這幾名同學的吃住。他們均以優異的成績考取了武漢、杭州、南京的大學。李紅親自送給我一塊他自己做的匾上寫：“心如止水不沾塵”。

李強、李娜是我心理輔導、心理咨詢的兩個案例。心理教育已成為21世紀教育體系的重要課題，班主任不能取代心理醫生，但一定要成為心理支持的協調者。這兩個學生初中時就形成了嚴重的心理障礙，男孩破壞了自己的生殖器官，女孩也從精神到肉體產生了疾病。經過耐心細致的多次談話療法及各種可接受性強的協調，也帶他們去看醫生，從他們對我產生信任感和依賴感的時候起，他們的精神狀態逐步恢復正常。現在這兩個學生分別就讀長春、青島的大學，并且常打電話來彼此問候、聊天。

付長昆是七中初二的學生，他是李忠義老師不厭其煩地找回來的流失生，開始在初職班，后來李老師看他智力方面有可塑性，把他送到了普通班，這孩子毛病不少。經常犯些不大不小的錯誤。人的發展需要過程，在紀律嚴格的普通班，他適應不了，就又輟學了。怎么辦？ 找還是不找，家長說讀書就讀普通班，否則就不念。老師說他在班怎么上課？我說通常情況下，沒有教育不了的學生，只有不適合學生的教育方法。尊重常規管理的游戲規則，我不擔責任，還是打破常規尊重教育特殊性，我肯定選擇后者。頂著壓力，耐心地做老師的工作，也冒著可能是一次決策失敗的危險，再一次給他調班，大家達成共識：“挽救一個付長昆，影響整個靠山村。”我們成功與否不重要，重要的是這孩子得救了。一個月后在班主任付桂環老師的耐心幫助、教育下，他落下的課全部趕上了。

教育事業是功德無量的事業，我們的“愛滿七中”是行動不是宣言。趙麗香同學就是七中博愛思想的一顆幼苗，在這里接受著陽光雨露。她沒有母親，父親多病，每天早晨她三點起床做飯，五點上路，走到學校大約七點。這孩子特別有一種吃苦耐勞的精神，她也是初職班的學生，為了她一生的前途，學校負責她的全部費用包括吃飯，住宿，把她調到實驗班。半年后，她在實驗班已成為品學兼優的學生了。

我研究班主任工作的幾點原則是：（1）你應該是先進文化的引導者，班集體建設的指導者，以人為本的“仁學者”；（2）你要品德美、學識美、藝術修養美、領導藝術美；（3）做學生的知心朋友；（4）走出辛苦型，走進科學型；（5）做經師，更做人師；（6）做一個真正的讀書人，影響學生愛讀書。

多少年的教書育人實踐，我歸納了以下“四心原則”：以慈心見嚴、以愛心見親、以耐心見細、以童心見真；“五心教育”：把忠心獻給國家，把愛心獻給社會，把關心獻給他人，把孝心獻給父母，把信心留給自己；“六個意識”：獨立意識、法律意識、欣賞意識、創新意識、家園意識、環保意識。以上不是紙上談兵，而是創造各種氛圍，在班級、學校也帶學生進行社會實踐，例：全校只有我的學生去看守所參觀過，我在學生的心靈深處播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。我的兩個班134人，12個舍，也常早出晚歸也常外出開會，基本上自動化管理，井然有序，兩個班正常考來的學生20人，其它一個班就18到20人。第一次八校聯考，我們倒數第一、第二。第二次正數第五、第六，第三次正數第一、第二。學生懂得了如果今天不活在將來，將來就活在過去。我的弟子能夠做到成功時很冷靜，失敗時很從容，良好的心態、成熟的思想、健康的情感，助他們一路順風走向對未來的憧憬。

第三篇：我做工長的體會

我做工長的最深體會

我參加電力行業的工作已有十多年了，任職工長也有兩年多，通過自己的不斷努力與學習，贏得領導和同事的信任和支持。通過此次工長的課程培訓，使我對工長這一職位有了更多的認識和更深的體會。

第一、工長必須以身作則，起模范作用。工長要在員工面前樹立威信，就必須起模范帶頭作用，同時還要與員工同甘共苦，關心他們的工作、學習和生活，為他們排憂解難。工長要有很強的責任感，無論事情大小都要親力親為，要堅持原則，作風正派，辦事公正。不要以為自己是工長就是領導，施工時就只會指手畫腳，胡亂指揮。我們應該嚴格要求自己，處處為人師表，切不可因掌握一定的權利而高高在上。

第二、熟悉施工圖紙，繪圖完成后要仔細檢查，領會設計的意圖，了解設計要求及細節。正確按圖紙施工，確保施工質量，避免返工而浪費。曾經我接到一個工程任務之后，大概瀏覽一下設計圖紙，以為和同類的工程差不多，就沒有深入了解具體內容，到現場施工時，出現了許多錯誤與問題。從此以后，我對每一個工程都仔細復測設計圖紙，將設計圖紙不合格或與現場不符合的地方記錄下來，確保工程的順利完成。

第三、做好施工準備，編制施工計劃。工長應針對工程特點，編制一個周密、詳細、恰當的施工計劃，這樣對以后工程施工進度有著直接的影響。這是對工長領導水平、組織能力的考驗。如果我們因為準備不充分，計劃不周全，都會影響工程進度和一下道工序的施工，嚴重的可能影響工程的質量。

第四、做好資料收集和整理工作。工程驗收資料的編制要及時、完整、準確、詳實。竣工資料室施工工程的詳實記載，也是設備投產運行后維修、改造、擴建的重要技術依據。實際工作中，工長如不重視資料的收集工作，工程完工之后，還沒有開始做資料，就會影響竣工驗收的后期工作。

在我今后的工長工作中，一定要做到能對員工負責，對領導負責，保質、保量、保工期地完成工程安裝任務，取得最好的經濟效益，當一名合格的、優秀的工長。

我怎樣當好電力安裝工長

我是深圳市富達投資發展有限公司的一名員工，經過我多年的實踐經驗，作為一名電力安裝工長，雖然職位不高，但任務多、責任重，不能有半點的掉以輕心。

第一、電力安裝工長要科學地、有效地組織勞動力，將動力、機具、構具等配件組合起來，在時間和空間上取得最佳的組織，取得最好的經濟效益。保質、保量、保工期地完成電力設備安裝工程，對領導和職工負責。

第二、工程進行中時，一定要提高安裝的質量。安裝質量是安裝企業的生命線，是最根本的任務，特別是承包電力安裝設備工程的企業更是如此。電力設備承載著高壓、高溫，會瞬間萬變，牽連千家萬戶。因而其制造質量、安裝質量都必須是優等的。千年大計，安全第一，不能有半點的馬虎。電力安裝工長是安裝工地的指揮者，所以保證質量是工長的神圣使命之一，也是工長的生命線之一。

第三、提高工作效率，包括合理分配人力、動力，使資源得到最大的優化配置，取得最佳的工作效率和最快的工作速度。通過技術的革新和創新，調動員工的主動性和熱情，提高安裝的進度，為企業和員工爭創最大的經濟效益。

第四、降低安裝成本，包括原材料的節約，安裝能源的節省，對低值易耗品的使用進行精打細算，還有降低人力成本等。

第五、防止工傷和重大事故的發生。有了安全不一定有了一切，但沒有了安全就是沒有了一切。安裝工地一定要堅持安全第一，努力改進機械設備安全操作性能，監督員工一定要按照規章制度操作，反對任何形式的違章指揮和操作，要認真確保工地人員的安全和設備的安裝安全。

做一名合格的、優秀的安裝工長要認真做好領導布置的每一件事，管理好工地的人員和大小事項，防止一些不必要傷害與損失。我會不斷地改造自己，充實自己，盡自己最大的能力和努力去做一名出色的電力安裝工長。

我怎樣當好電力安裝工

電力安裝工長作為我們承裝修企業在電力現場施工的第一直接領導者，任務之重大可以想象，在整個工程施工的過程中有著舉足輕重的地位。

我們的作用是由我們所承擔的責任所決定的。作為企業的現場基層領導和職工的直接領導者，我們最實質的任務就是以最高的效率組織下面員工完成公司交付給我們的任務。因此，我認為，要做一名合格的電力安裝工長，應該從以下幾方面做起：

首先，扎實的專業知識是做好一名電力安裝工長的重要前提。理論指導實踐，實踐出真知。只有扎實的專業知識，我們才有可能正確地理解我們的施工設計圖紙，材料等，進一步才能為施工做出正確的指導。在工程中遇到了技術難題我們才有足夠的理論做出分析。因此，在平常工作之余，我總要不斷地豐富自己的專業知識，學習行業新技術，以求自我的完善。

其次，熟練的電工技能也是必不可少的。我們所領導的是電力技術工廠，所以，自己首先要擁有熟練電工技能才能服眾，才能給職工提供切實的指導，而非紙上談兵。而且適當地對職工進行技能培訓也是作為工長責無旁貸的責任。因此，過硬的電工技能就顯得尤為重要。

再次，我認為擁有豐富的現場管理經驗也是極為重要的。只有經驗豐富了，我們才有遇到問題積極處理好問題的能力。才能為工程未來發展方向作出正確的預測能力。

最后，作為一名合格的工長要有良好的性格秉性。隨和地與職工相處，以誠待人。除了工作上嚴格要求之外，生活上對職工更應該關懷備至，他們才是最前線的建設者。

以上幾點是本人的心得體會。但我知道，要做一名優秀的安裝工長，只有以上幾點是遠遠不夠的，還需要不斷完善自身素質。做好技術管理的基礎工作和練好技術管理的基本功。緊緊圍繞安裝企業的安全、質量、效益。使工程能安全第一、質量第一、效益第一地完成。

我怎樣當好電力安裝工長

電力安裝工長是施工現場的直接領導者，處于兵頭將尾的特殊位置，是連接企業中層管理與員工的橋梁。可見電力工長是兵與將的雙重角色，要做好這個角色絕非易事，除非有精于操作和善于管理而且有領頭雁的魄力，我認為要當好一名安裝工作必須做到以下幾點：

一、精于操作。工長必須熟悉了解工作場所地點環境及客觀重要條件變化規律，對生產的各種問題能迅速做出準確判斷，熟練掌握施工驗收規模及質量檢收，只有這樣才能得心應手地掌握組織指揮生產的主動權。

二、善于管理。工長作為電力基層的行政負責人，既要能打善戰，精于操作，又要胸有策略，管理有方。因此電力安裝工長的管理水平決定了這個班的整體工作能力和效率，才能創造最大的經濟效益。

三、安全第一。抓生產一定要抓安全，安全是生產的重中之重。嚴格執行安全生產的規章制度，嚴格地落實安全生產措施，以身作則嚴格遵守安全生產制度，正所謂：喊破嗓子，不如做好樣子。要做到整整齊齊來上班，平平安安回家去。

四、盡心盡職。作為一名合格的安裝工長必須具有高責任心和事業心，勇于當好領頭者。工長是不脫生產的管理者，每天要起帶頭作用，又要精心安全地組織好全成員順利地完成工作任務。于此同時，要需要做大量的思想工作和其他管理工作。事情多，責任重，如果作為一個安裝工長沒有強烈的責任心，任由工作的發展，只會導致工序的混亂，人員的自覺性不強，安全隱患隨時發生。這樣不但不能圓滿完成工作任務，嚴重阻礙工作進度，同時也隨時造成員工事故的發生。還需具有臨危不亂，沖鋒陷陣的勇氣和精神。

五、溝通團結。堅持尊重愛護員工的原則，經常與員工交流溝通。對所屬的班組之間，人員之間的矛盾，要本著相互尊重，相互支持和充分理解的指導方針，做好相互之間的協調工作，才能把班組成一股強大的力量。

綜合以上幾點，我們可以知道，要做一名優秀的安裝工長不容易。必須做到辦事公道，關心部下，認真落實上級的任務，及時指導下屬。

我怎樣當好電力安裝工長

隨著現代電力設備技術水平不斷創新，我作為一名電力工長，應適時地、科學地、有效地進行深造。而施工過程中的勞動力、機具、材料、配件等，需科學地使用，使安裝質量、安裝效率、安裝成本都得到最優化程度。更加要防止工傷和重大事故的發生，做到辦事公道、關心部下、目標明確和及時指導，在時間和空間上取得最佳組合，取得最佳的經濟效益，保質量，保工期內完成工程安裝任務，對員工關心，對領導負責。

施工安全管理，開展安全教育，嚴格貫徹執行規章活動，確保工地安全，掌握領導給予的技術業務，人情特點等情況，合理分配優化組合人力，使人力資源發揮最大化，及時與領導和員工進行人際溝通，尊重，理解，包容，協調各種人際關系，形成一個團結，精益求精、具備“戰斗力”的施工隊伍。為了出色地執行電力安裝工程，在施工全過程中做好施工準備和操作規程，了解設計要求及細節，重點要放大樣，具備配料單，清楚有關技術資料對工程質量的要求，制定施工方案及技術措施，施工進度與施工現場總平面布置。依照施工組織設計和有關技術，檢查工人班組施工方法、施工操作、施工質量、施工進度以及安全情況，發現問題應立即矯正或采取補救措施，監督施工中的自檢，互檢，交接檢制度，預防等執行情況，督促做好分工的質量評定工作、認真做好施工質量，辦理三檢情況記錄，以便工程驗收。安裝工程技術復雜，質量技術工藝要求高，特別是近幾年來，隨著電力行業的發展，供電網擴容，一些高電壓大容量的新技術電力設備不斷應用，這就要求電力設備安裝技術的工作者，都必須要認真管理每一作業人員，以質量取得每個工程的順利完成，向用戶和企業交一份最好的工程。

我怎樣當好電力安裝工長

“工長”是最基層的一名領導者。雖然只屬于基層，但是也是起到極大的作用。以下是我的幾點看法：

第一，必須熱愛自己本工作，如果一個人對自己的工作不熱愛，不忠誠，就會導致工作熱情下降；工作熱情下降就會直接影響工作，及與時俱進。

第二，必須時刻保持“學習再學習”的心態。因為當今科學技術發展水平日新月異，一日千里，新工藝，新產品層出不窮，如果不能時刻保持“學習在學習”的心態，在理論上無法做到與時俱進，就會在工作上造成對新產品的認識不足，給相應的工作造成較大的被動性，以致容易被時代所淘汰。

第三，施工前要充分熟悉圖紙和充分了解施工現場條件，發現圖紙造成漏項或圖紙與施工現場不符的情況，及時作出圖紙會審；在施工前期要充分準備相應的材料，工器具進場計劃等；在后勤上，要充分考慮施工人員的生活需求，做好相應的配合。為班組和施工人員創造好的工作平臺，在施工過程中，及時跟進施工進度，及質量檢查，協調交接作業面的工作，及各施工方的工作關系，為工程的順利施工打下良好基礎。

第四，做好“傳，幫，帶”的作用，對員工要及時傳授相關技術知識、安全知識，有助于解決工作上的問題，生活上的難題。帶領隊伍向良好、健康的方向發展。通過理論培訓，技術講課，現場考問等形式學習，從而提高教育的效果。促進班組成員理論上及技術上的全面提高。

第五，不能獨占上級給予的榮譽和獎勵，要將榮譽與獎勵合理地給予班組成員。因為這是屬于大家，屬于集體，決對不可有私心，必須要公正、公平、公開、合理的原則來分配，讓大家都有和諧的心態，讓工作更上一個臺階。

第六，要對員工生活上的問題給予關心，適時解決員工生活上的問題，多給予員工贊揚和贊許，帶動員工工作熱情，調動員工的工作積極性。

第七，要樹立“竟爭意識，憂患意識”，必須以“做一項工程，樹一面名牌”的心態，完成每一項工程，時刻要有竟爭意識；我們還必須明白自己的一舉一動是代表著公司的形象；必須按時按量地完成工程，為“二次經營”創造條件。以上的七點中，無論那一點，我們身為“工長”都必須要點；我們要以“狼之師”為伍，才能有更好的明天。

怎樣當好電力安裝工長

電氣工長必須掌握的基礎知識和專業知識。主要內容有：施工組織與管理；施工現場臨時供電；硬質阻燃型塑料管明敷設工程；硬質和半硬質阻燃型塑料管暗敷設工程；鋼管敷設工程；管內穿絕緣導線工程；金屬線槽配線安裝工程；塑料線槽配線工程；照明器具及開關、插座安裝工程；成套配電柜及動力開關柜安裝；10kV及以下架空線路安裝工程；電桿上路燈安裝及接戶線安裝工程；防雷及接地安裝工程；電話插座、組線箱及廣播系統安裝工程；消防自動報警系統安裝工程；有線電視共用天線系統安裝工程；低壓電纜頭制作安裝；10（6）kV油紙絕緣電纜各種端頭制作；10kV及以下一般工業與民用建筑電氣安裝工程的電力電纜敷設工程；10kV以下室內變壓器安裝；電動機及其附屬設備安裝；6～10kV建筑室內高壓隔離、負荷開關安裝；10kV及以下硬母線安裝；0.4kV以下封閉式插接母線在建筑物內的安裝；配電室內電力電容器和蓄電池的安裝。可供電氣工長、質檢員、電氣施工人員使用。

第四篇：我做科研的幾點體會

我做科研的幾點體會

序

首先需要記住：做實驗≠做科研！做仿真≠做科研！推公式≠做科研！幾個致命弱點：習慣于奉命行事，習慣于人云亦云，習慣于忙忙碌碌。一個關鍵重點：要有自己的觀點，要有自己的想法，要有自己的思路。三句良言忠告：有所積累，在一定的基礎上做事；

結合傳統，勇于提出自己的創新；

勤奮踏實，確保結論的真實有效。

什么是做科研？

1，方向的選擇很重要，導師的選擇同樣很重要

選方向要想好：是不是你所感興趣的？你的能力是否可以勝任？未來幾年的發展趨勢如何？能不能成為你最近幾年賴以生存的手段？

選導師要想好：對于名導師，他是否能親自指導你？對一般導師，他跟你的研究思路是基本一致還是存在較大沖突？他歷年所積累的論文、成果等是否對你有幫助？他目前的項目能否支撐你研究所需的條件？ 2，一半時間看文獻，一半時間做實驗、做仿真

千萬不能把時間全部消耗在諸如實驗、仿真等繁瑣的事務上，而應該保證用一定的時間來看文獻、看書、看別人的操作、聽別人的經驗、研究別人的思路，要學會比較，邊做邊思考，無論大方向還是細節上都不能盲從。否則容易被一些很基礎的、很小的問題困擾很久。

關于科研方法

1，早動手，勤學習

師兄師姐絕對是一筆巨大的財富，尤其那些身處名校和重點實驗室的人。因此要盡量向師兄師姐討教，在他們離開之前學會關鍵技術、具備獨立開展工作的條件。同學、還有師弟師妹都有值得你學習的地方，把它學到手就是你自己的，所以一定不要偷懶，要勤于學習。2，交流是最好的老師

做實驗做仿真，遇到困難是家常便飯。這時你第一反應是什么？反復嘗試？放棄？看書？這些做法都有道理，但對于難啃的骨頭，一定要有交流的意識。對有身份的人，私下的請教體現你對他的尊重；對同年資的人，公開的討論可以使大家暢所欲言，而且出言謹慎；對其他值得詢問的人，幾句輕描淡寫的解答可讓你盡快擺脫不必要的困擾。千萬不能閉門造車。3，最高層次的能力是表達能力

再好的工作最終都需要別人認可。表達能力體現為寫和說，這是需要長期培養的素質。同樣做一個課題，有人寫好了發一篇或數篇論著；有人寫不好只能發一個摘要或被斃掉。寥寥幾百上千字的標書，可以贏得大筆基金；雖然不否認關系的作用，但寫得太差是絕對不行。其實不用學太多專業軟件，只要會很好的使用Word、Excel和PPT就足夠了。Excel圖表功能強大，既專業又精美；Word雖然是十大Bug軟件之首，但學會了用好了攢論文寫報告也得心應手，且畢竟通用程度高；PPT號稱騙騙他，但又的確是交流的必備工具，一份思路清晰、制作考究的講稿每每讓人在領會演講者意圖的同時贊嘆不已。4，學好英語，不學二外

如今不論去***還是歐洲，學術交流早已是英語的天下。你不必為看不懂一篇俄文的文章而遺憾，寫那篇文章的人正在為沒學好英語而犯愁。如果英語尚未精通，暫且不要去學二外；如果二外的選擇里有科技英語一項，建議選擇之。5，養成記工作日記的好習慣

好記性不如爛筆頭。每天（至少是工作有所進展或有所問題的當天）記工作日記，這個習慣絕對讓你受益匪淺。一來可以提供冷靜的整理思路的機會，二來便于回顧、總結和提高。此外，如果能夠保留所有的工作痕跡和思路（包括隨意亂畫的紙），也會對工作的進展有意想不到的幫助。

關于讀文獻

1，先看綜述，再看論著，最后看文章

看綜述搞清概念，看論著掌握方法，看文章緊跟趨勢。2，先看導師既往發表的文章，再看師兄師姐答辯的論文

看前者知道大致的方向，看后者知道哪些可以借鑒、存在什么問題。3，多數文章看摘要，少數文章看全文

人們都喜歡搜集更多的資料，但往往花費了太多時間，以至于消化的很少。要知道真正有用的全文并不多，過分追求查到所有全文實在是種浪費。要學會從摘要中初步判斷一篇文章的價值；當然只看摘要也是不對的。4，集中時間看文獻

看過總會遺忘。看文獻的時間越分散，浪費時間其實越多；集中起來更容易前后聯系，正確判斷，有助于形成整體印象。因此，針對一個主題需要相對較為集中的一段時間來進行，包括粗讀、選擇、精讀等。5，做好記錄和標記否則等于沒看。

復印或打印的文獻，直接用筆標記或批注。pdf或html格式的文獻，可用編輯器標亮或改變文字顏色。這是避免時間浪費的又一重要手段。6，準備引用的文章要親自看過

要對自己的文章負責。盡量避免轉引造成的以訛傳訛現象。7，注意文章的參考價值

刊物的影響因子、文章的被引次數能反映文章的參考價值。但要注意引用這篇文章的其它文章是如何評價這篇文章的：支持還是反對，補充還是糾錯。

關于文獻管理

1，下載電子版文獻時（pdf好于caj，html網頁建議存為mht），把文章題目粘貼為文件名。有時可以加上作者姓名縮寫作為前綴，以便相對集中。

2，不同主題存入不同文件夾中。文件夾的名字最好能體現出主題的特色，中文宜精練，英文可適當縮寫。

3，重要文獻根據重要程度在文件名前加001，010，100等編號，記住養成按名稱排列圖標的習慣，最重要的文獻就排在最前面了。

4，看過的文獻歸入子文件夾，子文件夾的名字表明更細、更準確的分類，最起碼也要把有用的和沒用的分開。

5，重要文獻應打印出來反復仔細看。尤其對于計算機不是非常熟練的人，特別推薦此點。

6，注意復印或打印文獻的管理，有用的在首頁醒目地方簡單加注，無用的及早歸入草稿紙之列。推薦方法一：用打孔器（￥10-15）打孔，裝入硬質文件夾（￥10-20）；推薦方法二：散裝，分類裝入檔案袋或A4以上的大信封（現在有那么多免費寄送資料來的袋子可用呢）。

關于做實驗/仿真

1，準備越充分，實驗越順利

古人云，磨刀不誤砍柴工。前期知識儲備、文獻儲備、材料準備、方法準備可以避免手忙腳亂，充分的預實驗使你充滿信心。一步一個腳印，就不必從頭再來。最不能容忍的是在開始的幾步偷懶，造成后面總有一些無法排除的障礙。2，記錄真實詳盡

人總是有一點虛榮心的。只把成功的步驟或漂亮的結果記到實驗記錄里，是很多人的做法。殊不知，許多寶貴經驗和意外發現就這樣與你擦肩而過。客觀、真實、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。3，不要為老板省錢

效率為先。若老板太節約，要以適當的方法說服他。整天算計著省錢，一旦用了不可靠的東西，只會浪費時間，遭受打擊，到頭來不但不省，反而浪費。4，把握心理優勢

做實驗難免要經歷失敗和挫折。有些失敗應當在預實驗階段發生，你這時能坦然接受。假如不做預實驗，在正式的實驗中遇到，挫折感就很明顯。假如因為趕時間而誤操作，你會沮喪。假如你能因為目前心浮氣燥而果斷地放一放，就有可能避免悲劇的發生。假如你早上進入實驗室之前還不知道今天要干什么，最好想好了再去。記住，最大的錯誤是重復犯同樣的錯誤。5，做好兩手準備

設計課題是為了闡明問題，不論結果是好是壞都要正視之。好結果固然容易寫出文章來，但差的結果就未必沒用。一方面，差的結果可以促進思考、改進，通過進一步的實驗得出更好的結果來；另一方面，對差的結果的仔細分析、全面考察，有可能本身就能說明一些存在已久的問題，很多時候從另外一個角度來寫文章也未嘗不可。

6，如果接師兄師姐的工作往下做，一定要看其實驗記錄

前人的結果不一定可信！這是因為局限的存在并且指導思想的不同，他/她的眼光和推理方式可能跟你截然不同。

7，實驗課可能學不會實驗，但至少可以學會一些實驗方法

實驗課雖然掩蓋了一些做實驗所必須的步驟和因素，但只要我們重視預習，重視操作，重視實驗總結和報告撰寫，還是可以學會很多很基本的東西的。因此要抓住并且盡可能利用實驗課的機會，學會實驗的方法。8，實驗室是學習實驗技能的最好的地方

對大多數人來說，實驗技能往往是在實驗室里“泡”出來的。除了師兄師姐的幫助，自己的思考、總結、改進都非常重要。

思想方法談之一：動態的科研 1，科研靠積累

象倫琴發現X射線那樣憑借一次簡單觀察就得諾貝爾獎的機會越來越少。越來越多的科研成果來自于實驗室長期積累，最終乃實至名歸。做科研不要指望一步登天，設計課題不要好高騖遠，基金評審也是這樣。沒有足夠的前期積累，獲得資助的可能性相當小。2，文獻要追蹤

開題時通過查文獻了解的情況，到結題的時候可能有很大不同。實驗過程中要注意追蹤。運氣好，可以得到更多的線索；運氣不好，發現別人搶先了。一定要據此修正你的實驗，而且到寫論文之前一定要再重新查一遍文獻。3，工作日記、實驗記錄要復習

以前的工作日記要定期翻看，前面的實驗記錄要經常復習。隨著經驗的增加和認識的提高，你會發現最初的判斷未必正確，當初以為毫無價值的東西可能就正好是問題的關鍵所在，而新的想法往往就在此時產生。4，條件會變化

隨著時間的推移，某些預先確定的條件會逐漸發生變化，從而導致即使實驗和仿真條件完全相同，而結果卻有所不同的情況。關注所有可能變化的環節，每一步都要盡量確切，出了問題要找全面尋找原因，盡量避免“刻舟求劍”。5，辨證看待導師的指導

無論水平高低，對于需要創新的課題，導師也是摸著石頭過河。跟你一樣，他的想法也是隨時在變。所以你要擦亮眼睛，看清發展的趨勢，多多討論，適當的時候引導一下導師也未嘗不可，關鍵是把問題搞清楚，而不要相互搞暈。

關于英文文章寫作

1，閱讀10篇文獻，總結100個常用句型和常用短語，并且經常復習。

注意，文獻作者必須是以英文為母語者，文獻內容要與你的專業課題有關。這屬于平時看文獻的副產品。

2，找5～8篇技術路線和統計方法與你的課題接近的文章，精讀。

寫出論文的草稿。最好按照標題、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、結果、討論、致謝、參考文獻、圖例、圖、表、照片和說明的統一格式來進行。這樣做的好處是從它可以方便地改成任何雜志的格式。

3，針對論文的每一部分，尤其是某種具體方法、要討論的某一具體方面，各找3～5篇文獻閱讀，充實完善。這里討論的只涉及英文表達，也只推薦給缺乏英文寫作經驗的人。4，找到你想投的雜志的稿約，再找2～3篇該雜志的article，按照它的格式改寫。注意每次改寫都要先另存為不同的文件名，以免出了問題不能恢復。

5，找英文高手改，最好是母語為英語、專業接近的人幫你polish。找不到合適的人可去http://www.tmdps.cn.au，該公司提供英語論文編輯服務（即英文修正與提高，不是翻譯）。在此向有錢沒時間的人強烈推薦。曾有某人從給雜志投稿到出版只用了2個月的時間，中間花了200美元在這個公司改了一下英文，非常快，結果也非常專業。

關于參考文獻引用的誤區 也許不少人為了圖省事兒，經常在參考文獻的引用上耍一些小聰明，殊不知這樣做會極大的降低論文質量。1，知而不引

明明借鑒了同行的類似工作，卻故意不引用同行的類似工作，使自己工作看上去“新穎”、“領先”。實際上審稿的就是同行，該稿子將被直接拒收。2，斷章取義 故意截取作者試圖否定的部分來烘托自己的觀點，或者以偏概全。要知道你所引用的文獻往往別人也會引用，欲蓋彌彰，最終自己受到影響。3，引而不確

沒有認真看原文，或者經過了一次甚至多次轉引，導致引文錯漏。4，來源不實

某些字句來源不可靠（比如非正式的或非學術的出版物），且因為心里沒底所以不注明來源。這通常見于一些統計數字。5，盲目自引

不是為了說明自己的工作與前期工作之間的關系，而是單純為提高自己文章被引用次數而自引。

思想方法談之二：正確的看待 1，EI和SCI 作為目前風行國內的評價體系，EI和SCI都有其一定的道理，但弊端也是顯而易見的。尤其SCI作為大筆獎金的發放標準之后，儼然成為了一個典型的陷阱，因為除了一定的實力之外，相當大一部分還要看運氣：運氣好了發一篇SCI根本不用費太大的勁，運氣不好你就吊死在這顆樹上了。誰也不會因為僅僅一篇SCI文章就自認為可以在科研天地里一展身手。

當然盡量多發高水平的文章和英文文章，盡量多的被EI和SCI收錄，有助于擴大自己在相關領域的影響，還是值得提倡的。2，一稿兩投

一方面大家都在唾棄一稿兩投的做法，另一方面卻發現很多名人名家往往也一稿兩投甚至多投。vista覺得一稿兩投還是要分情況來看待的。

如下的一稿兩投非常不可取：原封不動的或幾乎不做修改的，發在同一領域比較并列的或非常接近的幾種刊物上的，框架和結論變化不太大只是條件和數據有所不同的。

如下的一稿兩投視其具體情況也許可取：有雖然不特別重大但也屬較大改進的，因為條件或數據的變化導致結論與以往有所不同有所提高的，對過去的一些問題進行系統總結以提煉升華的。

如下的一稿兩投估計還算得上有點兒意義：交叉學科的論文，發表在相去較遠的不同領域的代表雜志上，并且采用與各個領域相適應的不同表述方法來進行文章組織的。3，關于造假

沒有人知道科研和造假是不是一對雙胞胎，也沒有人能說清楚科研對造假能容忍到什么程度。同樣的情況又來了：雖然人們都在說決不造假，但其實造假的現象依舊普遍存在，需要我們正確看待。

適當造假：雖然無關痛癢，偏差不大。但應該盡量避免。客觀造假：有時缺乏常識，無意而為。發現之后要及時糾正。

被動造假：屬于忍辱負重，有苦難言。為了應付壓力偶爾為之尚情有可原，但一而再再而三的繼續前行則理無可恕。

主動造假：急功近利，風雨無阻。這種情況切記要禁止。

積極造假：追逐名利，幾近瘋狂。如有此想法則請君自行退出。

思想方法談之三：國內和國外 1，國外水平高

正確的說法之一是，國外的總體水平比較高。

正確的說法之二是，國外著名研究機構的人員和成果的確水平高。錯誤的想法之一是，所有國外的研究成果水平都很高。要知道某些問題國內和國外的研究思路截然不同，應用價值也有很大差別，不能一刀切。適合國情的做法才是有效的，這也是水平的體現之一。

錯誤的想法之二是，所有國外的研究人員能力都很強。要知道哪里的人能力都是參差不齊的，國外的機會雖然貌似很多，但真正得到鍛煉并且鍛煉出來修成正果的人也不會滿大街都是，更不會一窩蜂似的都跑回到國內來。2，國內水平低

國內水平低在哪兒？這是很多如此感嘆的人并未仔細想過的問題。中國人的腦子好使，其實我們在不少理論問題上的水平并不低，相反甚至還處于國際領先的地位。我們所缺乏的，往往是先進的儀器、可靠的設備、高精度的裝配、高質量的加工工藝，這些才會導致我們在不少領域雖然研究水平尚可、科技能力卻非常低下。

國內水平低，另一個重要的方面就是各自為陣，缺少合作。大量簡單、低級的重復勞動，沒有足夠的力量和投入來提高水平，這才是最可怕的一點。3，國內文章水平不高的幾個原因

灌水文章不少。為了完成指標以相互攀比，或為了壓縮版面得到更多創利，文章質量的下降就日益明顯了。

關系文章太多。有了關系就什么都簡單了，利益平衡，相互照顧，正好可以解決各自的燃眉之急，于是手一松，魚龍就混雜在一起了。

審稿人知識陳舊。年紀大的審稿人查文獻和上網能力有限，難以核實研究的意義和創新價值，甚至無法分辨方法和結果的可信。

選錯審稿人。不適合的審稿人被指定，但出于愛面子的思想，國人很少提出“我不適合審這篇文章”；而是以恭維為主，造成低水平文章每每流傳出來。

第五篇：我做教務主任的一點體會

教務工作心得體會

中原小學

張娥

教學是學校的工作中心，教育教學是學校永恒的主旋律。教學質量是學校的生命線，是學校的靈魂。沒有好的教學質量，就談不上座好了工作。那么學校對教學工作抓得越緊，教務工作就越多。教學工作要抓，社會工作也要完成。累不累自己也不多言語。工作順利，心情還好，但有時會出力不討好。尤其是在給教師分課、給教師考評、評先評優等工作時，教師的怨言常會沖著教務處。這時教務處就會成了矛盾的焦點，和教師的關系理不順，工作難度就大了。

因此，作為教務工作者，首先要提高自己的修養。這就包括思想政治修養、文化修養、業務修養和人際修養。思想上要處處為教師著想，以身作則，本著實事求實的工作態度，就能得到教師的支持。文化修養方面要謙虛謹慎、善思好學，知識面要廣，善于學習新知識。業務方面要有一定的領導能力，比一般的教師要站得高些、看得遠些。在人際關系方面要熱情誠懇地對待每一位教師，辦事要公平、品行要端正、作風要樸實、心胸要開闊，善于自我批評，不做無原則的和事佬。

其次，工作要有方法。工作要有計劃，掌握超前性。教務工作常有很強的時間限制，作為一個教務主任，就該知道什么時候干什么，什么時候的重點工作是什么。例如，開學之前工作的重點是教師任課工作、班級排課工作。開學報到時，要安排好新生的錄取工作、課本的分發工作，辦理新生的轉出、休學手續。報到后的三天逐步統計未報到的學生人數、原因，及時上報校長。開學的一周后，生源基本穩定，就要著手準備年報工作，這需要大量的數據統計工作。

再次，教務工作要分階段常抓教學常規管理。

學校教務工作較繁忙的可分為三個階段：第一：開學階段，第二：期中階段，第三：期末階段。每一個階段都以教學為重心，但各有側重。

開學階段工作：包括新生注冊、轉出轉入、制定各種計劃、進度、檢查假期備課量等工作。

期中階段：重點抓好教學計劃的實施。在校長的領導下，協調、控制教學工作的進程。對教學工作進行監督、檢查，及時掌握教學信息，組織安排期中考試，通過聽課調查學生學習情況。

期末階段：重點檢查教學質量的管理，教學進度的情況。組織安排期末考試，期末工作。檢查時注意常規的檢查，如作業布置、作業檢查、教師的輔導、學生的學習常規等。

最后，教務工作要做到服務與檢查的協調統一。

教務工作要為教學服務。這是教務工作的根本出發點。

教務工作要為教師服務。搞好教學，提高教學質量。開學初下發各種資料、教學用書、教師辦公用品及時提供最新的教學信息。

教務工作要為學生服務。學校對象是學生，離開了這個對象，就失去了辦學的目的和意義。為此教務處主抓了閱覽室，對學生閱覽及時開放。

以上是我做教務主任的一點體會，淺薄之處，請予寬諒。

小學教師業務學習心得體會

經過一年的教育教學工作，在思想政治方面，本人長期能堅持學習，教育是個大家庭，學校、家庭、社會應共同承擔起教育的責任，各施其職并互相促進，提高教育質量。為積極開展社會滿意工程活動，切實增強服務群眾、服務家長的意識，加強家校溝通，開展了卓有成效的家訪工作，家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發育，知識的獲得，能力的培養，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。多年的經驗，讓我認識到，教育引導學生一定要與家長聯系，雙方只有同心協力，才能事半功倍，達到教育目的。

在這次家訪過程中，我不僅在第一時間看到了將要與自己相處一年的學生們，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關心和重視。

家訪結束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問題。對于我不僅是個挑戰，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請教，積累經驗，對班級負責，對自己負責，爭取開一個好頭，做一個稱職的班主任。

在這次家訪活動中，我發現多數家長的綜合素質還不高，在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識。有的家長還習慣于傳統的“棍棒教育”，只要學生不聽話就打一頓再說。有的家長無法理解學生日益增長的“自我”意識，凡事搞包辦，助長了子女依賴性、惰性的蔓延。有的家長對孩子百依百順，當做小皇帝。有的家長在復習最緊張的情況下教育學生，生病了就可以不寫作業了。在日常生活中沒有與孩子進行經常的多方位的思想情感交流等等。而家長具有把孩子教育好，培養其成才的心理，現在的家長寄托在孩子身上的希望很高，有著培養成才的強烈愿望，因此家長往往能滿足孩子的各種要求，包括精神和物質等方面的。現代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯系，發現問題，及時解決，真正做到有的放矢。

總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。通過家訪我感到，教師與學生之間不只是傳遞與被傳遞的關系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在認識基礎上產生和形成的，培養學生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學習習慣是我們教師的責任。但我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。本次家訪我體會最深的就是：了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。比如有些學生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑，而有些正好相反。有些有個性的學生，本來覺得很難管。但走進他的家庭后，知道了他的一些生活經歷，便覺得可以更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作。