第一篇：報刊閱讀課程感想

報刊閱讀課程感想

我們的英語老師叫陸蓉蓉，哈哈，是不是覺得這樣說很唐突、很荒唐？可是有幾個人能脫口而出他（她）的選修課老師的名字？

我們三個人（李安青、匡志強、呂亮亮）自從上報刊閱讀課以來一直坐在第一排，不排除有時候去得太晚后邊沒位子。。。。。。不管怎么樣坐了一學期第一排。報刊閱讀課的課堂很輕松，有很多的交流。我們經常讀一些時事新聞，為了幫助我們更好地理解，老師經常給我們搜索一些背景知識和相關的圖文信息。記的最清楚的便是利比亞卡扎菲政府倒臺時的圖片。

通過這門課我們了解了很多關于英文報刊的知識，如報刊標題的寫法，新聞的倒三角結構，5W要素以及一些英文報。這些平常不接觸的東西使我們的眼界開闊，知識面也變得寬廣。但我們想強調的是我們在獲得知識的同時，陸老師給我們營造的那種輕松的環境。記得最后一次課講的是耶魯大學的公開課，陸老師給我們放了一位教授坐在講臺的桌子上講課。輕松地課堂方式令人向往。也許這就是西方和東方的文化差異吧！

上這門課最有趣兒的事是最后一次作業——自己坐一起報紙。我們自己選材，自己設計版面。時事新聞，逸聞趣事，圖文漫畫，靚麗的明星。各種材料組在一起，版面仿若一張畫板，花花綠綠的色彩交織在一起，雖然不怎么正式，但卻都是我們喜歡的顏色。大學的生活亦不是若此？只有自己安排自己的生活才有意思。老師給我們的評語是“you did a good job”,我們回的郵件是“geihaopinga”，看懂了嗎？給好評啊，哈哈哈。。

最后就以一句話結尾了：輕輕松松讀報刊，快樂生活每一天！

第二篇：課程感想（范文模版）

課程感想

陳瑜

1205030011 這門課我已經上了兩次了，雖然是一樣的內容，但是第一次的教學和學習跟第二次的教學是不同的感覺，它有種升華和熟練的準備。

首先是感謝，感謝師兄師姐的引導與培訓，感謝他們的這十五周來的全情投入，感謝他們的認真準備和有效引導，讓我們真正投入其中，樂在其中，體驗其中，感悟其中。

第一接觸了這門課程的時候，自己還是懵懵懂懂的聽得一知半解，一是自己對有些內容不感興趣，二是自己的專注度不夠高，導致對于這門課程沒一種自己的理解。課下也理所應當的比較偷懶沒有認真的回憶上課的內容，畢竟是學生自主課堂的內容。但是課程慢慢的上了安排，自己也有在其中慢慢學到東西。

在編輯部授課的時候，校對對于一本雜志來說是很重要的，而我真的學到了怎樣用符號去改改病句，因為我是文院的，所以對我來說是很有用的一個知識。還有學到了校對的方法，原來簡簡單單的辦公軟件還可以用來校對啊，真的是學到了實用知識。感謝他們沒有藏私，而是拿出來跟大家分享。雖然授課的時間很短，但是我覺得他們是有用心去準備的，ppt也好，在教室上的講課雖然不是真的老是，但是他們上去講課的時候是閃著教師的光環的。

作為谷風的一員。作為設計部的一員，最喜歡的應該就是在設計部的部長上去講課的時候了，她在講臺上教授大家怎樣用ID軟件去排版，把一堆死氣沉沉的文字，用漂亮的排版方法排列的整整齊齊，配上文字和圖片，讓他們搭配得恰到好處，真是一種制造美的享受，也是一種技術人員的驕傲。在課堂上，看著他們學習著排版的過程，雖然笨拙，但是大家都很投入。兩節課的學習中，大家都基本掌握了排版的基礎要領，大家也對雜志的制造過程也更加明了。大家都是因為喜愛雜志所以才選擇聚在一起，決心要辦一本一流的雜志，所以各部門的工作無論清閑還是忙碌，但是大家心里應該對這本雜志是具有責任感的吧，所以不會敷衍了之，不會抱著敷衍的態度去對待它...所以我愿意去上這門課，它是與雜志息息相關的一門課，從開始時的介紹雜志，到教授排版的過程，都是一種負責的態度。

第三篇：課程感想

時光荏苒，歲月靜好，我們一直在路上

6月20日晚9點整，我與小組成員在圖書館終于做完了這個學期課程設計的最后一張展板。在回宿舍的路上，天下起了小雨，盡管空氣中充斥著夏日的暑氣，但也吹著微風宜人而舒適。

我邊走邊想，心里默數著這個學期在這個課程里面究竟學到了些什么，頭腦里顯現出實質性的東西只是這8張展板和這幾份PPT。其實每當一個學期下來，我們同學之間都會相互詢問，你這個學期學到了些什么？我們總會回答，在學校里還真沒學到什么東西。但當自己靜下心來總結，那些老師教過的，自己學到的，其實還真不止這些。

當我們面對這些PS展板時，我想這就是我們的收獲。記得第一次接觸展板作業時是在這個學期開學做小周老師風景園林認知體驗2的作業。那時候還真的只會用PS很簡單的一些操作，這一個學期下來，從網上查找資料、視頻以及問同學自學了了排版、修圖以及上色的很多操作了。其它軟件也一樣，再加上這個學期開了CAD課程，目前已經能較為熟練地繪圖。但是，讓我覺得能讓大家進步最快的還是studio3的實驗課能與風景園林規劃設計2完美的結合在一起。在理論課上，從場地閱讀到概念設計以及整體設計和詳細設計，到實際訓練中以長沙市紅旗北路為實驗對象，讓我們百分之八十地理解和掌握了園林設計中的操作流程并置身其中培養對場地的認知與感知。

盡管在課程中收獲了較多的知識，但是我也認為課程的設計需要老師們進一步的完善與改進。一方面，studio3雖然很好地與風景園林規劃設計2和CAD課相互配合，但是并沒有很好的實現與其它課程的更好結合。從studio3設計的初衷來看，它應該與這個學期開設的課程例如，園林花卉學，城市規劃原理，建筑構造和設計競賽等有一個很明顯的結合，但是雖然除了建筑構造完全沒有涉及外，其它課程即使有一點結合，但是沒有明顯效果。因此我建議今后在詳細階段可以要求涉及建筑構造方面的知識，而且要求教這一門課的老師能用更好的方式讓學生掌握建筑構造，還有城市規劃原理的授課應該根據課程設計調整一下章節的順序。另一方面，我覺這個學期選定的場地紅旗北路與周邊范圍太廣了并且場地一些重要的但是學生又在網上查詢不到的資料沒有提供，因此有一些場地不能很好的把握。

時光荏苒，歲月靜好，我們一直在探索，一直在努力，一直在路上。

第四篇：課程感想

課程感想

經過半個學期學習建筑設計基礎這門課程，我覺得受益匪淺。建筑設計基礎這門課程我們一直都沒有教材，因此我們在上課沒有任何輔助材料下完成了此課程的學習。可以說這門課程更偏重于實踐，也很好的鍛煉了我們組員的每一個人，讓我們動手或從網上或從圖書館借來的資料書籍里進行課程學習，完成老師布置的作業。

在學習過程中，我們都摒棄了以往一貫的上課套路，在上課認真聽講的同時，在課外也得到了實踐，很好的鍛煉了自己的動手動腦能力。我們從網上搜尋建筑大師的生平事跡與作品，進行總和做了PPT。我們去了太平街進行了調研，拍了照片，進行了實踐活動，最后我們組員總結了出去活動的資料做了第二個PPT。后來我們去主教樓進行測量，即使最后的測繪圖的數據存在偏差，但是這是我們共同努力的成果。還有小型建筑的作業，都是我們組經過多次討論制作出來的。課程設計對我們而言是其對所學課程內容掌握情況的一次自我驗證，從而有著極其重要的意義。通過課程設計能提高我們對所學知識的綜合應用能力，能全面檢查并掌握所學內容；從課程性質上講是一門專業基礎課，它的目的和任務就是訓練我們的能力，選擇適當的方案及相應算法的能力，培養我們能夠綜合運用所學的理論知識，具備初步分析和解決設計方案問題的能力，進而增加其對學習和應用相關專業課的興趣。

通過本課程的學習，我們掌握了一些基本的建筑構造，建筑基礎，建筑繪圖等方面的基本知識。這門課對于我們生活方面來說有很大的實用性，可以讓我們了解到建筑的基本構造，增加我們的生活常識，對成為技術應用性人才，適應社會和培養實踐能力與技能都起到了很大的作用。這樣的學習讓我們將知識更靈活的運用，更好的將知識和實踐結合在一起并轉化為技能。通過課程設計，使我們深深體會到，干任何事都必須耐心，細致．課程設計過程中，許多方案討論有時不免令我們出現分歧，讓人心煩意亂，后來做小型建筑的圖也出錯，只能重來。想到今后我們應當承擔的社會責任，想到世界上因為某些細小失誤而出現的令世人無比震驚的事故，我們不禁時刻提示自己，一定養成一種高度負責，認真對待的良好習慣．這次課程設計使我們在工作作風上得到了一次難得的磨練。13周的課程設計，使我們發現了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應用所學的專業知識能力是如此的不足，幾年來的學習了那么多的課程，今天才知道自己并不會用。在課程設計過程中，指導教師精心指導，經過十三周的緊張工作，我們都達到了預期的效果，使我們對課程所學的知識有了更深入的理解和掌握，鞏固了理論教學所學到的知識，擴展了學生實踐思想。以上都是我們組經過這半個學期學習的建筑設計基礎課程和完成作業的一些小感悟，通過這次的課程設計讓我們懂得更多，收獲更多，提升了自身操作能力的同時又學到了很多東西，更加深了我們組員之間的溝通和交流，培養了一種默契，真可以說是一舉多得，我相信在以后的課堂學習和實踐學習中可以掌握更多更深入的知識，不斷的提高自身的技能能力

第五篇：如何寫課程感想

生涯規劃那些事

要想有撥千斤之力，你至少要有八百斤——這是我聽完這學期的課后最大的一個感想。無論是IBM , Intel , 微軟還是google，他們之所以能夠在一段時期內成為計算機某一領域的霸主，機遇或者其他的一些因素或許是一部分的原因，但最重要的還是他們擁有與霸主這一地位相符和的實力。跟他們同時期的公司都享受著同樣的機遇，但最后登頂的卻是他們，這不是單純的用“運氣”能夠解釋的。

所以我覺得要說是生涯規劃的話，歸結起來就是一點——你要準備干多大的事，就要先要讓自己具備多強的能力。不要總是企圖用自己的五兩撥千斤，撥動了那是你這次運氣好，那要撥的時候出點什么意外，那絕對是重創。這并不是說不允許失敗，只是你失敗所跌出的窟窿必須要在你所能承受的范圍之內。并不是每個人都能像史玉柱那樣背負幾千萬的債務仍然能打個漂亮的翻身仗，因為不是每個人都有他那種魄力和定力。所以別人在享受鎂光燈的時候，不要嫉妒，那是別人的能力。當你成長為廣告《1984》中那個向屏幕擲錘子的人時，鎂光燈也是你的了！

另外我個人認為成功人士非常突出的一點特質是非凡的毅力和執行力。很多時候我們過多的強調了創意的重要性，給人的錯覺是只要想出一個夠好的創意，成功就指日可待了。但事實并不是這樣——騰訊不是第一個即時聊天工具的發明者，甚至不是第一個將這種工具引入中國的公司，但最后最輝煌的卻是他；阿里巴巴不是中國的第一個電子商務公司，卻最終成為了這一領域的絕對霸主；百度開始做搜索引擎時，中國已有一些門戶開始涉足，但如今他絕對是中國這一領域的老大。創意固然重要，但這只是邁出了開始的一步。如果你沒有足夠的毅力把它付諸實踐，那么你的創意最終也只能成為服務那些更有毅力的人的工具。很多時候那些互聯網公司的輝煌掩蓋了他們創業早期的艱辛，而這些艱辛恰好體現了他們的毅力。李彥宏形容他去納斯達克敲鐘那段時期的心理狀態是瀕臨崩潰，壓力太大。喬布斯剛輟學時至不得不每星期走到另一個城市只吃一頓較好的飯菜。沒有能忍受高壓烹煮的毅力，失敗只是一個時間問題！這門課后也產生了一個疑惑——似乎人們提到計算機就是創業，似乎學完計算機后不創業就是“犯罪”。其實我覺得學了計算機之后可以干很多的事情，創業只是實現價值的一種方式。只不過這種方式更加刺激，得到的物質回報也更加豐富。但創業畢竟只適合極少的一部分人。最后再拍幾句“馬屁”。這門課確實挺有意思的，有時候期待這門課就像高中期待體育課一樣。希望以后的選修課也能夠這么有意思！