第一篇：文明之花作文

文 明 之 花

鹽城市大岡小學六（6）班王

慧

鹽都，一個美麗的城市。鹽都，一個文明的城市。鹽都，一個令人向往的地方。時下，在我們鹽都，到處呈現出文明、和諧。

告訴你個小秘密，最近我外婆每天晚上都會去超市門口，干嗎？跳舞。告訴你吧，我們大岡的好又多購物廣場、人民大超市門口??每天晚上都有一群一群的老年人在跳舞。那天我發現了外婆的小秘密。

“我出去了，你們不要等我，先睡覺。”外婆話沒說完，人影就不見了。外婆怎么了，弄得我跟外公一頭霧水，干嗎了呢？說也奇怪，以前愛打麻將的外婆，最近不打麻將了。剛說著，外婆的朋友們來了：“老楊，三缺一，就差你了。”“不去了，不去了，你們去找老王吧。”外婆一口回絕了她們。今天，我非要看看外婆的葫蘆里賣的是什么藥。于是我悄悄地跟在外婆的后面。咦！外婆向超市那個方向去了。買東西給我嗎？應該不會。咦，人呢？哎！超市門口怎么一大群人啊？那不是外婆嗎。這時，一首激情的《掀起你的蓋頭來》開始了，一群老年人跟著音樂跳了起來。瞧，我的外婆，跳得正起勁呢。腳有節奏的走著，兩個手臂也用力揮動著，臉上露出燦爛的笑容。外婆或許還沒有完全學會呢，那滑稽的樣子看了就讓人要笑。我知道這些老奶奶不是新鮮時髦，只是為了活動筋骨，讓身體更加健康！我還是回去吧！讓外婆知道了，非揍扁我不可，因為我看到了外婆的丑相和她的秘密。

“叮咚。”我知道是外婆回來了，趕緊又看起電視來。看她大汗淋漓的樣子，我忍不住笑了一聲。“干什么了？”我外公問道。“去幫人家做點事。”外婆說著走向洗手間。我和外公拉了鉤鉤，不許泄露秘密。

朋友，老年人都開始健身了，你呢？

文明之鳥，飛翔吧！

鹽城市大岡小學六（6）班陳玉月

2008年，是我們中國證明自己實力的一年，是中華騰飛的一年，更是讓外國朋友重新認識中國的一年。這一年，也是我們鹽都進一步走向文明的一年。身為鹽都人，我們更要為鹽都爭光添彩。文明之風進校園，我們班在我們班主任的引導下也逐漸變了樣，變成了“文明班級”。

開學了，同學們的文具煥然一新，而且各式各種，千奇百怪、橡皮泥啦、修正液呀??都擠起了文具的“家”一桌肚。這下桌肚子開始說話了：“主人，你把我撐破了！”主人們并沒有理會，還把校園商店里的食品，塞進桌肚與各種文具做“伙伴”。上課時，同學們情不自禁地看一下桌肚，嘴里立刻垂涎三尺。有時，還忍不住抓一個吃吃：“嗯，真美味！”再舔一舔手指頭，更加好吃。桌肚又說話了：“主人，你不要這樣，這樣是不講文明的。你把食品包裝袋扔進我的‘肚’里，不說我難受了，長時間還會引來蒼蠅的。”主人們不屑一顧，更肆無忌憚的是，竟把各種玩具帶到教室里，壞了就像垃圾一樣扔進桌肚里。

過了一段時間，經過老師的指引、教導，我們班逐漸養成了不亂扔亂拋的習慣，地上也沒有了食品包裝袋。但還有少數同學偷偷摸摸地把食品帶到教室里，藏進桌肚里。有一天，老師發現了，他不動聲色地把垃圾清理了出來。那個同學知道后，深感慚愧，再也不偷吃了。你瞧，我們班窗明幾凈，氣味芳香。

現在，再看看文具的“家”，整整齊齊，一層不染。同學們不僅自己不亂扔垃圾，而且還教育低年級小弟弟、小妹妹不要亂垃圾，是呀！一個文明的動作好像一盞燈，更多文明的行為照亮整個世界。舉止文明在我們校園已蔚藍成風。

瞧，看到水龍頭在悄悄地滴水，同學們主動上前擰緊；看到小同學摔倒了伸手扶一把；看到紙屑主動撿起；看見老師，親切地說一聲“老師，您好！”??我們的生活是多么的溫馨，校園是多么的可愛。

這些看似非常平凡的小事，卻折射出文明的光輝！心動不如行動，讓我們每個人都行動起來，爭做“文明鹽都人”，讓文明的小鳥，在藍天飛翔吧！

快樂的爺爺”

鹽城市大岡小學六（6）班卞仲祥

最近，爺爺似乎有些不太正常，晚上總是去“活動活動”。一向京劇迷的他居然在晚上放京劇的黃金時間離開了電視，還偷穿爸爸的西服。瞧，他把那雙鞋面已龜裂的皮鞋涂上厚厚一層鞋油，用破祙子擦得锃亮。對了，爺爺最近還打個領帶，真是牛、帥呆！

這天晚上，吃過晚飯,爺爺照例打扮好后對爸爸說了句：“我出去了”，“嗵”一聲出門了。我抑制不住好奇的心情，決定跟蹤爺爺。

目標出現在了人民大超市門口。你瞧，人山人海，巨大的音響設備不知疲倦的播放著流行音樂，兩邊的彩燈全都亮了起來真是五彩繽紛。這時一位年過半百，但仍顯年輕的老奶奶早已站在那等待爺爺。她見爺爺來了就說：“來了，早點嘛，我等了好久了，真是不守時。”爺爺笑著說：“家里人都看著我，不好脫身呀。”爺爺居然搞“婚外戀”我搜腸刮肚想出了這個奇怪的詞。

突然，大音響放出了探戈的曲子。只見爺爺和那老奶奶手握手像旁邊的幾對爺爺、奶奶一樣踏著輕盈的步子漫舞在街頭。哦，我替奶奶長噓了一口氣。原來，他們是舞伴呀。我還以為是????，都怪我多心了。音樂到了高潮，兩人的腳步更輕也更快了，還不時轉個圈。老實說，爺爺的舞姿還不差呢。我真為爺爺高興，他以前總不肯去舞廳，認為男男女女摟摟抱抱，影響不好。沒想到，他這塊頑固不化的“老堅冰”被“時尚之火”給融化了。

一曲終了，爺爺坐在椅子上休息，我從暗處冒了出來，爺爺嚇了一跳，緊張的問：“你昨來了？”我裝腔作勢地問：“那你昨也來了？”爺爺有點尷尬忙說：“過去我總認為跳舞不好。現在我明白了，跳舞不僅是一種時尚，還是一種鍛煉，老年人還是蹦蹦好啊。”“那你的京劇怎么辦？”爺爺得意地笑了從衣袋里掏出爸爸那部新款手機，這款還有藍牙功能，聽京劇也不在話下。哦，爺爺把爸爸的手機也“偷”了出來。聽京劇和跳舞真是兩不誤呀！

一曲又起，爺爺趕忙出場了，看著他那微顯笨拙的舞姿，我感受到了時代在進步，老年人的思想觀念也在進步，真希望有更多的老年人加入到健身中來。

讓文明之舟遠航

鹽城市大岡小學六（6）班周揚

文明，每時每刻都陪伴在我們身邊。

我爺爺是一個普普通通的農民，但他的精神令我敬佩。那天早上，可以說是我們全家最開心的時刻。大清早，媽媽就把裝電話的人請到我家。一進家門，我就歡笑地迎接他們，爺爺更是笑得合不攏嘴，以前我家沒有電話，如果那個朋友或親戚打來電話，爺爺就必須到商店地去接。商店離我家有一里路遠，每次爺爺接電話都累得上氣不接下氣。這下可好了，我家終于要有電話了，以后再也不用跑那么遠的路了，可就在電話剛要裝好的那一刻，爺爺突然喊了一聲：“停！”我們全家都非常驚訝，電話不是爺爺最想要的嗎？可他今天怎么卻叫停了，就在我們納悶之時，爺爺說：“隔壁的王大爺妻子死得早，身體一直不好，兒子還在外面打工，每次他兒子打電話，他總是要走很長時間的路去接電話，接完電話腿都腫了起來，他比我們更需要電話，不如我們把這部電話送給他吧，等咱們有錢了，再裝一個。”我們聽了，這才恍然大悟，都有紛紛贊同，于是我們便把電話送給了王大爺，還替王大爺繳了初裝費，王大爺非常激動，晶瑩的淚水在眼眶里直打轉。從這以后，我就非常敬佩我的爺爺。

只要我們每個人都向文明邁出一小步，社會就會邁出一大步！

爭做文明鹽都人

鹽城市大岡小學六（6）班張慧

文明生活是我們每個人都應該要做到的一點。最近我們這兒的老年人流行起了跳舞。

昨天晚上，我和爸爸在回家的路上，途經好又多購物廣場，看到一些阿姨、小朋友和老奶奶在廣場門口跳舞，我不解地問爸爸：“這些人為什么要在這里跳舞呢？難道他們就沒有感覺到不好意思么？”爸爸解釋道：“跳舞可以強健他們的身體，是很好的事情，其實跳舞并沒有什么不好意思的，就當是一種娛樂吧。”聽了爸爸的解釋，我也明白了，靜靜地想想，也對，跳舞比打麻將還要好許多，長期會使人的身體越來越差，布跳舞卻會使一些人的身體變得越來越好，而且打麻將還會引起許多家庭糾紛。所以老年人經常鍛煉自己的身體，跳跳舞，讓自己的身體變得更強壯，更有勁，是很好的事情。

不久之前，我鄰居家奶奶，就是為了打麻將而和她的女兒吵了幾句。以前郭奶奶一早上就打鄰居家打麻將，什么事也不管，長期下來得了許多，慢性病，女兒十分擔心她的身體，多次勸她不要打麻將。那天郭奶奶一早上又去打麻將，女兒回來后就找不到她，吵了幾句。之后，郭奶奶不再打麻將了，而且天天都和她女兒在一起到外面跳舞，身體越來越好了。讓我們一起來運動健身，一起做一位文明的鹽都人。

第二篇：文明之花童謠作文

文明之花處處綻開

----聽童謠有感

新營小學五（7）班周夕婷

“你拍一我拍一，校園文明懂禮儀；你拍二我拍二，同學互相好伙伴；你拍三我拍三，行為規范要實踐；你拍四我拍四，做事不能自顧自。。”聽到這熟悉的童謠，看到同學開心的笑臉，坐在教室里的我不禁微微一笑：這首童謠是我們老師編的。而文明，就在我們每個新營人的身邊。文明就像一盞金黃的燈，亮光多一些，黑暗少一些；文明就像一個火紅的太陽，溫暖多一些，寒冷少一些；文明就像一朵嬌嫩的花，美麗多一些，丑陋少一些。2016年，是我們日照進一步走向文明的一年。身為日照人，我們更要為日照爭光添彩。文明之風進校園，我們班在我們班主任的引導下也逐漸變了樣，變成了“文明班級”。

開學了，同學們的文具煥然一新，而且各式各種，千奇百怪，狗狗筆袋、橡皮泥啦、修正液呀??都擠起了文具的“家”一桌肚。這下桌肚子開始說話了：“主人，你把我撐破了！”主人們并沒有理會，還把校園商店里的食品，塞進桌肚與各種文具做“伙伴”。上課時，同學們情不自禁地看一下桌肚，嘴里立刻垂涎三尺。有時，還忍不住抓一個吃吃：“嗯，真美味！”再舔一舔手指頭，更加好吃。桌肚又說話了：“主人，你不要這樣，這樣是不講文明的。你把食品包裝袋扔進我的‘肚’里，不說我難受了，長時間還會引來蒼蠅的。”主人們不屑一顧，更肆無忌憚的是，竟把各種玩具帶到教室里，壞了就像垃圾一樣扔進桌肚里。過了一段時間，經過老師的指引、教導，我們班逐漸養成了不亂扔亂拋的習慣，地上也沒有了食品包裝袋。但還有少數同學偷偷摸摸地把食品帶到教室里，藏進桌肚里。有一天，老師發現了，她不動聲色地把垃圾清理了出來。那個同學知道后，深感慚愧，再也不偷吃了。你瞧，我們班窗明幾凈，氣味芳香。

現在，再看看文具的“家”，整整齊齊，一層不染。同學們不僅自己不亂扔垃圾，而且還教育低年級小弟弟、小妹妹不要亂垃圾，是呀！一個文明的動作好像一盞燈，更多文明的行為照亮整個世界。舉止文明在我們校園已蔚然成風。

瞧，看到水龍頭在悄悄地滴水，同學們主動上前擰緊；看到小同學摔倒了伸手扶一把；看到紙屑主動撿起；??瞧，這個女同學遇見了一個不認識的老師，主動鞠了一躬，行了一個筆直筆直的隊禮，還禮貌地叫了聲：“老師好！”老師則欣慰地笑著說：“你好！真懂事！”

看，這個一年級的小男孩急匆匆地拿著一只垃圾筒，沒注意到里邊的垃圾正一個接著一個地飛出來。這時，一個高大的六年級男生不怕臟不怕累，不但把垃圾挨個兒撿起來，而且還幫助一年級小男孩去倒垃圾。

我們的生活是多么的溫馨，校園是多么的可愛。。這些看似非常平凡的小事，卻折射出文明的光輝！文明，讓人與人之間就不會有鴻溝；文明，讓我們的校園更美好。文明的種子早已和春風一起撒落到了人間，早已根植到了人們心靈深處，讓我們每個人心底深處的文明種子看到陽光，吸到水分，茁壯成長，成為一朵盛開港城的“七彩文明之花”。這朵花，定會放射出耀眼的光芒，發出沁人心脾的清香！

第三篇：文明之花常開

文明之花常開

有一種可以洗滌靈魂的力量，它——就是文明的力量。它是一種神奇的力量：它能讓天空更藍、草兒更綠；讓人們和睦相處，如沫春風；讓世界不再有戰爭，共享和平。

中華民族五千年的歷史正是文明的歷史：“程門立雪”；“孔融讓梨”“二十四孝” 的故事，耳熟能詳。荀子的：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧；孔子的“己所不欲，勿施于人”；周總理和剃頭匠的故事??

古人的德行，總理的寬慰，無不折射出耀眼的文明之光，中華民族的文明讓自己屹立于世界的東方。但不知從什么時候開始，人們開始越來越注重物質的享受，忽視了文明的傳承：老人摔倒了，不敢扶；有人被火點燃了，有人卻冷血的拍視頻；有人要跳樓，竟有人起哄，叫人快跳！這是一種多么可拍的社會現象，難道傳承了幾千年的文明，就這樣泯沒嗎？還好，國家、地方都關注到了這個問題，在全國掀起了一股“講文明、樹新風”的活動，在各種各樣的教育實踐活動中，文明之花又綻放出新的光彩！在我們湘潭市的創文明衛生城市活動中，尤為突出。文明的力量在悄悄改變著我們的生活。

校園里，孩子們見到老師，會微微鞠躬向老師敬禮；班上的同學不舒服，周圍的同學會噓寒問暖，安慰不斷；哪里受災，哪位同學需要幫助，老師和同學們都會伸出援助之手，拉一把??

文明之花就在自己的身邊。3月28日，我校的一個學生在上學的途中拾一個高級智能手機，通過家長積極找到了失主、歸還，但堅決不肯留下姓名和聯系電話。當失主幾經打聽后才知道這個孩子叫李銘杰，是我校180班的學生要當面酬謝時，孩子卻婉拒了，說這是自己該做的，沒什么大不了！失主被孩子拾金不昧又不肯留名的單純深深感動著，并寫下了熱情洋溢的感謝信以表謝意！

撿到手機歸還失主事情雖小，但感動人心。少年的善舉，正是倡導文明所顯現出來的正能量。李銘杰的行為，不但溫暖了失主，更溫暖了全校的師生，溫暖了整個春天！這一個個小小的溫暖將會積聚成一股強大的力量，溫暖著整個世界！

你看見了嗎？在公交車上，人們主動讓座給老人、孕婦和小孩；在人行道兩側，有年輕的志愿者們在義務執勤；在有人落水時，有六旬的老人會奮不顧身的救起孩子??

文明之風讓世界變得溫暖，讓你我不再陌生！讓我們扯起文明之帆，在校園中乘風破浪，讓文明之花在心中綻放，做文明的主人，與文明同行！

云塘學校 廖瓊 2017-4-21

第四篇：文明之花在我心中

《文明之花在我心中》四（1）主題班會

活動目的：

1、通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。

2.通過活動使校園里呈現出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。

3.培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。

活動準備：

1.收集有關校園禮儀的歌曲

2.文明禮儀兒歌、朗誦等。

活動重點：

通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規范運用到生活學習中。活動過程：

一、活動導入

尊敬的領導、老師、親愛的同學們，大家好！首先，我代表四（1）班全體同學對各位老師的蒞臨表示最真摯的感謝！同學們，你們知道嗎？我們祖國是一個有著幾千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。祖**親以自己的傳統美德養育著無數炎黃子孫。在我國歷史上出現過許許多多像孔子一樣的文明典范。你們是祖國的花朵，祖國的未來，讓我們從小做一個講文明、懂禮貌的二十一世紀的接班人吧。請同學們齊唱《少年先鋒隊隊歌》。同學們唱得很棒，我相信親愛的同學們一定會以這首歌衡量自己，以這首歌激勵自己，以這首歌作為自己奮斗的目標吧！現在，我們班的主題班會《文明之花我在心中》開始，請讓我們以熱烈的掌聲有請主持人上場。

甲：大家好！我是四（1）班的譚莎莎。

乙：大家好！我是四（1）班的吳宇偉。

甲：爺爺常說，中華是文明古國。

乙：媽媽常講，我國是禮儀之邦。1

甲：老師教導我們，知書達禮兒時起。

乙：我告訴自己，文明禮貌要發揚。

甲：在校園里，我們是文明的學生；

乙：在家庭中，我們是文明的孩子；

甲：是啊！我們是21世紀的主人，更應該講文明、懂禮貌。

乙：那么，文明禮儀知識大家知道多少呢，下面進入我們的搶答環節：

1、課間活動可以在課室、走廊互相追逐、打鬧。（錯）

2、當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）

3、同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。（對）

4、聽從父母和長輩的教導，外出或回家要主動打招呼。（對）

5、隨地吐痰，亂扔果皮紙屑，在墻壁亂寫亂畫。（錯）

6、進入別人的房間應先怎么做？。（先敲門）

7、遲到的同學在教室門口，應先停下腳步，講什么？（報告）18、無論要求別人做什么，都應該什么字當先。（請）

9、下早讀課鐘一響，同學們必須到教室走廊集中，排好隊，這一過程要做到（）、（）和（）用三個字概括出來。（快、靜、齊）

10、我國提倡的禮貌用語十個字是什么？（“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”）

甲：同學們的表演真棒！文明禮儀知識掌握還真不少。

乙：是啊！身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？

甲：對，下面請聽詩朗誦《文明禮儀伴我行》，邀請。

動動口，動動手，文明禮儀伴我走。

不打架，不罵人，禮貌用語我能行。

見到老師問聲好，見到同學問聲早。

一不小心撞滿懷，大可不必擔心來，只要說聲對不起。你幫你幫大家幫，回話要說謝謝你。學校校規記心中，做個文明好學生。繼承先輩好作風，再現當代活雷鋒。你做我做大家做，2大家共創文明國。

甲：謝謝同學的精彩的朗誦，其實文明禮儀就是從我做起,從小事做起的,你的幫助可能就是雪中送炭。接下來請聽故事《一個有魔力的字》。

一位白胡子老爺爺，坐在公園里的一條長椅上看報。這時，一個小男孩走過來。老爺爺抬起頭瞧了他一眼，問：“小家伙，你叫什么名字？”小男孩回答說：“我叫明明！”“噢！明明，你剛才哭鼻子了嗎？”

“嗯，哭了。”明明點點頭說：“我要從家里逃走，到我喜歡的地方去。因為奶奶、姐姐和哥哥都不喜歡我！”“你憑什么說他們都不喜歡你呢？”“姐姐有顏料，我想要，可他就是不肯給我。”“不給，她為什么不給呀？”“不知道！”“那你為什么說奶奶不喜歡你呢？”“我拿了一個餡餅，可奶奶說：明明，你干嗎不問問我呢？”“還有哥哥，他有一只十分漂亮的小船，可是，他說不帶我去劃船。”“噢，原來是這樣！”

老爺爺放下手中的報紙，樂呵呵地說：“我很愿意幫你的忙，我知道一個很有魔力的字，這個字呀，什么時候都管用。”明明一聽，可來勁了，兩只亮閃閃的大眼睛，注視著老爺爺，急切地問：“老爺爺，這是什么字呀？”老爺爺看了看小男孩悄悄地把這個字告訴了他，明明一聽，高興極了。他向老爺爺說了聲：“謝謝！”轉身一溜煙似的跑回家去。

到了家里，碰到他姐姐正在畫畫，桌子上擺滿了五顏六色的顏料，有綠色的，有藍色的、有紅色的、還有黃色的。姐姐一見他回來，趕忙把顏料收起來了。明明走到桌前，輕聲細氣地說：“姐姐，請給我一塊顏料，好嗎？”姐姐一聽這話，把收起來的顏料又拿出來，問他：“你要什么顏色的？”“你有綠色的嗎？”“有！”“請給我一塊綠色的吧！”姐姐高興地給了他一塊綠色的顏料，但他不想畫畫，他現在只是想著這個有魔力的字。“真沒想到，這個字真起作用。”正想著，他哥哥走進屋來。哥哥說：“我要去劃船！”“請帶我去吧。”明明輕聲地請求著。姐姐說：“帶他去吧！帶他去吧！”“好吧，咱們走吧！”

“瞧，這個有魔力的字又起了作用，這個字的魔力真大呀！”明明心想。他立刻跑到公園里，想再找那個老爺爺，對他說聲：“老爺爺，謝謝您！”可是，老人已經不在了。

3甲：這個有魔力的字，你們知道是哪個字嗎？（停頓一會兒，隊員們齊聲回答）對，那就是“請”字！

乙：哇，一個“請”字就有這么大的魅力，那十個字的力量不就更神奇了嗎？在學習上，生活中你有沒有用上一些文明用語？（有）。

甲：好消息，好消息，剛才校長接到一個電話說《中國少年報》的記者聽說我們這里在開展文明禮儀活動，她特地來采訪各位同學，你們歡迎嗎？（歡迎）乙：請同學們以熱烈的掌聲歡迎梁記者的采訪。

（場景一）當你想向同學借筆時，你該怎么說？（請問，你能把筆借給我用用嗎）

（場景二）如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎么辦？（我會對同學說，對不起，就把東西撿起）你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？（不會，因為寬容也是一種美德）

（場景三）如果你在上樓道時，有同學把你撞倒了，但沒受傷，你怎么做？（我會對同學說沒關系，以后走路要小心。）

（場景四）放學時突然下起大雨來，你沒帶傘，有同學送你回家了，你會說什么呢？（謝謝）

通過采訪活動你都知道了哪些文明用語？（請對不起沒關系謝謝）乙：學習禮儀善交往，團結同學敬師長。在校園里，我們是文明的學生，請聽快板《我們都要講公德》，邀請。

小小學生講公德，愛家愛黨愛祖國。

尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。

社會是個大家庭，人人都要多關心。

花草樹木有感情，請你別傷它的心。

隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。

紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。

我們都要講公德，人人才會夸你棒！夸你棒！

甲：在社會上，我們要做文明的使者；讓我們用真心搭建禮儀橋；乙：在校園里，我們更應該是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路；

4甲：在家庭中，我們是文明的孩子；讓我們用孝順懂事建造愛心屋齊：請聽校園童謠（拍手歌）

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。

你拍二，我拍二。同學之間是伙伴。

你拍三，我拍三，文明用語說得歡；

你拍四，我拍四。關心集體做好事。

你拍五，我拍五。同學之間不動武。

你拍六，我拍六，勤勞節儉爭優秀。

你拍七，我拍七。誠實守信心間記。

你拍八，我拍八。保護環境靠大家。

你拍九，我拍九。鍛煉身體要持久。

你拍十，我拍十，遵紀守法要堅持

乙：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。做文明使者，送去美妙的琴聲！請欣賞鋼琴演奏《》。

甲：文明禮儀之風吹進了我們學校每一個同學的心里，也吹遍了我們校園的每一個角落。請看錄像《文明之風吹遍校園》。

乙：這些同學的表演真棒！那么我們今后應該怎么做？

甲：好兒童,志氣高.講文明,懂禮貌.小朋友們呀團結友愛心一條.最后請欣賞歌表

演《咱們從小講禮貌》

《咱們從小講禮貌》晨風吹,陽光照,紅領巾，胸前飄.小朋友們呀歡歡喜喜進學校.見了老師敬個禮,見了同學問聲好,老師您早!同學你好!咱們從小講文明,咱們從小講禮貌!

好兒童,志氣高.講文明,懂禮貌.小朋友們呀團結友愛心一條.不罵人來,不打架.果皮紙屑不能拋,紀律要遵守,衛生要做到.咱們從小講文明,咱們從小講禮貌!

甲：下面請班主任講話，大家歡迎！

同學們！今天的主題班會開得非常成功。文明禮儀似一縷春風，哺育了你們，似陽光雨露流進你們幼小的心田，滋潤著你們茁壯成長，直到長成參天大樹。新人是美麗的，生命是美好，文明禮貌是立足之本。我真心希望你們這朵朵文明之花永遠綻放！

甲：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝 敬愛的領導、老師 對我們的深切關懷，我們一定會在以后學習和生活中爭做文明禮儀小學生。

合：四（1）班“文明之花在我心中”主題班會到此結束，謝謝老師們的光臨指導！5

第五篇：“文明之花”遍地開作文

“文明之花”遍地開作文

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的“文明之花”遍地開作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞明燈，照亮了前程的光明；文明是一場春雨，滋潤了我們干涸的心靈。

文明，是一份幸福生活的開始。比如說：我家旁邊剛剛成長起來的“客家文化公園”，就是一個活生生的例子。

“客家文化公園”是每一個河源市民都熟悉的名字。可大家知道嗎？客家文化公園幾年前還是一個雜草叢生，垃圾滿地的地方，如今的客家文化公園，經過人們的修整，已經是一個人流如織，綠草如茵，鳥語花香的好去處了。

每當閑暇時，我總是喜歡和爸爸媽媽或者其他小朋友一起到客家文化公園玩，感受我們客家先民的古老文化，看人們跳舞，聽大家唱歌，呼吸新鮮空氣，我們一起放風箏，一起采野果，我喜歡風景優美的客家文化公園。可是，就是在客家文化公園，人們不講文明的現象也隨處可見，如：故意破壞凳子、下水道等公共設施，騎雕像、亂涂鴉、甚至亂扔垃圾等等。好端端的文化公園就這樣給那些不講公德，不講文明的人慢慢破壞了，我真不明白，為什么他們不肯多走幾步，把垃圾扔到垃圾箱里；不多繞點路，避開正在生長的小樹苗。如果我看見了這些不文明現在，我一定要上前制止，告訴他們：“美好環境需要大家共同呵護”。

文明，是一份生活中最美麗、最驕傲的禮物。我們每個人邁出文明一小步，社會就會進步一大步。文明是一顆溫暖人心的種子，由一邊傳遞到另一邊，直至沸騰了整個世界；文明又是一朵奪目燦爛的花朵，由這邊綻放到那邊，直到開遍整個春天，整個世界。

在我的心中，客家文化公園應該是一個安靜祥和，環境優美的地方。小朋友可以在那邊自由自在的玩耍，大人可以在參天大樹下休息，老人可以在平整干凈的廣場鍛煉身體。春天，我們可以欣賞各種爭奇斗艷花朵；夏天，我們可以和小鳥一起抓蟲子，沖進那清澈的池塘玩水；秋天，我們可以采摘各種各樣的野果；冬天，我們可以登高，鍛煉身體。我喜歡色彩斑斕、環境優美的客家文化公園，我愛護客家文化公園的每一個地方，我希望人們都自覺愛護客家文化公園，讓我們共同去塑造一個美好舒適的客家文化公園。

有時候，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。撿起腳下的垃圾，向身邊需要幫助的人伸出友誼之手，種下一顆顆小樹苗，播下一顆顆小種子……誰說不是觸手可及呢？有時候，文明離我們很遠很遠，遠得不知何處找到。看到青蛙就抓，看到鳥窩就掏，看到小蛇就打，看到美麗的雕塑就騎……文明離我們越來越遠了。

讓我們攜起手來，共創一個美好和諧文明的家園，讓文明走進每一個人的心中，讓文明之花開遍整個城市，開遍整個世界。

晨旭打破了黑夜，將第一抹光輝撒向人間，把豆綠的河水染成橙色，將黑色的柏油馬路鋪上一層碎金；也將天空變成了酡紅。在這晨曉中，城市醒來了。人們開始了一天的活動。明亮而炙熱的陽光告訴我們，今天又是個晴朗的.好天氣。

天際慢慢由酡紅褪變成淺絳，泛起白光，而我此刻才出門，慌慌張地向學校奔去，所有一切無不提示我：上學快遲到了！偏偏事不由人，到達路口，已是紅燈，隔離繩拉起來了。我如熱鍋上的螞蟻急得團團轉。眼見四周無車，我欲翻越隔離繩，闖過紅燈。這時一段對話傳入我的耳中，扭頭一看，原來是一位老者和一位年輕的志愿者在聊天。

那位老者問：“你站這么久，一定很累吧！”志愿者緊握手中的隔離繩，用輕柔的語調答道：“開頭是覺得有些苦，終日在外風吹日曬，而且還有許多人交通安全意識不強，硬要闖紅燈，還不聽勸告，后來政府加大了宣傳力度，漸漸的市民意識提高了，養成了好的習慣，能自覺遵守交通規則了，我們也就輕松多了！”聽到這，我剛準備“跨欄”的腳羞愧地放了下來，仔細聽著他們的對話耐心地等著綠燈。老者也會意地笑道：“是啊！創建文明城市，人們的素質也得到了提升，大家都越來越文明了，這可多虧了有你們這些志愿者的付出啊！”

年輕的志愿者盯著這股路口的人流，觀察著對面的紅綠燈，回答道：“哪里哪里，文明是要靠大家自我精神的改變，不都說老師引進門，修行靠自身嗎？我們只是在政府提供的這個文明的環境里做個引路人而已，這個文明環境還是要靠大家努力的”他連珠炮似的滔滔不絕。

“那工資有多少？”

“哦！沒有錢，我們是自愿的，文明城市不是要靠大家嗎？如果每個人都奉獻一點兒自己的力量，那么這個世界將會多么美好！”

我在一旁聽得目瞪口呆，陷入了沉思：原來紅燈停綠燈行，讓公路井然有序就是文明；原來拾起一片垃圾，還城市一片整潔就是文明；原來露出一個微笑，給他人一個鼓勵就是文明；原來在公交車上讓出一個座位，向弱者伸出一雙援助之手就是文明。原來文明就是舉手投足之際便可做到的一樁樁小事呀！只要文明之風吹遍城市的每一個角落，吹進每一個人的心里，絢麗的文明之花就會遍地開放！

“喂！小朋友，現在是綠燈了，你怎么還不走？”志愿者的話讓我猛然間回過神來，我轉身向年輕的志愿者恭恭敬敬地行了一個少先隊隊禮，然后飛快地向學校奔去