第一篇：文明之花滿校園

【活動(dòng)主題】 文明之花滿校園 【活動(dòng)目的】

1.通過(guò)三字訣、快板等方式學(xué)習(xí)校園活動(dòng)的基本禮儀。

2.通過(guò)“學(xué)禮儀、樹形象、展風(fēng)采”活動(dòng)，爭(zhēng)做“文明禮儀小標(biāo)兵”，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)執(zhí)行校園禮儀，提高自身素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生從自我做起，從點(diǎn)滴做起，提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做講文明的好少年，創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境。【活動(dòng)準(zhǔn)備】 多媒體課件、獎(jiǎng)?wù)?【活動(dòng)過(guò)程】

一、激情導(dǎo)入

主持甲：我們中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，作為新一代的少年兒童，我們應(yīng)該能做的更好！主持乙：我們要做講文明、懂禮貌的好孩子，讓文明之花開(kāi)滿校園！

合：《文明之花滿校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、形式多樣，體驗(yàn)講文明之感受 1．用兒歌引出校園文明的表現(xiàn)。

主持甲：首先，讓我們欣賞校園童謠。齊聲朗讀《拍手歌》（配樂(lè)，四對(duì)同學(xué)上臺(tái)表演）

你拍一，我拍一，文明禮貌要牢記。你拍二，我拍二，講究衛(wèi)生帶手絹。

你拍三，我拍三，尊老愛(ài)幼樂(lè)助殘。你拍四，我拍四，不挑吃穿愛(ài)糧食。

你拍五，我拍五，敲門問(wèn)好再進(jìn)屋；你拍六，我拍六，別人東西咱不留。

你拍七，我拍七，自己事情要自理；你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境不折花。

你拍九，我拍九，愛(ài)護(hù)公物不亂丟；你拍十，我拍十，不說(shuō)謊話要誠(chéng)實(shí)。

2.看小品《問(wèn)路》，引出禮貌用語(yǔ)。

主持乙：講文明的孩子人人愛(ài)，但是如果不會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ)，就有可能辦不成事情。不信你們看！

旁白人：（配樂(lè)）小熊皮皮和小兔貝貝是一對(duì)好朋友。他們都是動(dòng)物學(xué)校一年級(jí)的小學(xué)生。貝貝特別逗人喜愛(ài)，可皮皮呢？是個(gè)小調(diào)皮鬼，經(jīng)常鬧些小笑話。這不，說(shuō)著，說(shuō)著，他們就來(lái)了??

（三名學(xué)生分別扮演“小熊”“小兔”“小羊”，小品《問(wèn)路》的情節(jié)）：

旁白：今天天氣特別好，太陽(yáng)公公早早地從天邊露出他那慈祥的笑臉（“小熊”“小兔”上）；小鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳唱得多歡，小熊皮皮和小兔貝貝今兒個(gè)可起了個(gè)大早，他倆手牽手蹦蹦跳跳往森林深處走去。原來(lái)今天動(dòng)物王國(guó)將舉辦一年一度的演唱盛會(huì)。皮皮和貝貝可是二重唱的小演員，瞧把他倆給樂(lè)的！可走著，走著，他倆卻迷路了——

小熊：唉！這可怎么辦呢！（焦急狀）小兔：別急別急，那兒有人，咱們過(guò)去問(wèn)問(wèn)。（小熊快步跑去）

小熊：（自言自語(yǔ)）噢，是老山羊！小熊：老頭兒，去動(dòng)物演唱會(huì)，路該怎么走！（山羊不做聲，仍干著農(nóng)活兒）

小熊（自言自語(yǔ)）：這老頭兒，恐怕是聾子吧！我再去問(wèn)問(wèn)。

小熊（對(duì)著山羊大聲說(shuō)）：喂——去動(dòng)物演唱會(huì)的路怎么走？

（山羊還是不做聲，小熊低著頭走到貝貝身邊，貝貝走過(guò)去。）

小兔：山羊伯伯，您好！請(qǐng)問(wèn)去動(dòng)物演唱會(huì)的路該怎樣走？ 山羊：（抬頭、高興狀）小朋友，翻過(guò)這座山，在路口往右拐，朝前走就到了。你也要表演節(jié)目；快去快去，還來(lái)得及！

小兔：山羊伯伯，謝謝您！再見(jiàn)！——再見(jiàn)！（來(lái)到小熊身邊。）皮皮，跟我走！

小熊：貝貝，那老山羊說(shuō)話了，真的告訴他們路了！那我問(wèn)他怎么不告訴我呢？（貝貝拉著皮皮下）

主持甲：看了這段精彩的表演，同學(xué)們，你們知道山羊伯伯為什么不理小熊皮皮而親切地回答了貝貝的問(wèn)路呢？（指兩名學(xué)生回答）

主持乙：是啊！禮貌用語(yǔ)在生活中多么重要啊！那我們常說(shuō)的禮貌用語(yǔ)有哪些呢？（您、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、不用謝、晚安、再見(jiàn)??）

生 1：你好、謝謝、再見(jiàn)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、早晨好、下午好、晚上好、晚安。

生2：請(qǐng)坐、多多關(guān)照、一路順風(fēng)、辛苦了、歡迎光臨、請(qǐng)慢用。

生3：請(qǐng)?jiān)彙⒄?qǐng)上車、請(qǐng)多多指教、這是我應(yīng)該做的?? 3.唱《文明歌》。

主持甲：請(qǐng)欣賞《咱們從小講禮貌》。4.利用古代名人講禮儀的故事，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”。主持乙：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下面請(qǐng)觀看歷史故事：《孔融讓梨》（放錄像）

主持乙：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如一顆顆星星閃閃發(fā)光。身為二十一世紀(jì)的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽兀磕敲淳妥?/p>

我們一起從校園文明禮儀開(kāi)始吧!我們一起讀讀這首文明用語(yǔ)的兒歌：

同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”，早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”。

平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。分別“再見(jiàn)”別忘了。若求人，“請(qǐng)”字先，最后別忘說(shuō)謝謝。

影響別人，“對(duì)不起”回答請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。文明做個(gè)好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。5.設(shè)計(jì)真實(shí)生活情境，讓孩子體驗(yàn)在生活中如何具體去做才叫懂禮儀。

主持甲：同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪惺窃趺醋龅哪兀课覀儊?lái)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪。

小記者：我是某小學(xué)兒童報(bào)的小記者，聽(tīng)說(shuō)你們?cè)谶@里開(kāi)展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來(lái)采訪一下。

小記者：(場(chǎng)景一)當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說(shuō)，怎樣做呢？ ?? ??

小記者評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說(shuō)話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

(場(chǎng)景二)如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦? ?? ??

小記者：我是那位同學(xué)，聽(tīng)了你的話一定會(huì)原諒你的。

(場(chǎng)景三)來(lái)到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢? ?? ??

小記者評(píng)價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。(場(chǎng)景四)你在課堂上是怎樣遵守常規(guī)的？ 你聽(tīng)我來(lái)說(shuō)：

鈴聲響，進(jìn)課堂，安靜等候老師來(lái)。起立站直不亂動(dòng)；坐姿端正來(lái)聽(tīng)講。課上不做其他事；專心學(xué)習(xí)動(dòng)腦想。發(fā)言不忘先舉手，回答問(wèn)題要大方。遵守紀(jì)律秩序好，學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上，都向上！

三、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢?lì)講文明的行為

主持甲：開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，大家已經(jīng)評(píng)選出了我們班的文明小標(biāo)兵。

大家選他們一定是有原因的，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他們?cè)谑裁吹胤阶龅煤茫肯嘈拍芸吹剿麄儍?yōu)點(diǎn)的同學(xué)也一定會(huì)像他們那樣去做的，相信下一個(gè)文明小標(biāo)兵就是你！請(qǐng)老師為文明小標(biāo)兵頒獎(jiǎng)。

四、班主任總結(jié)講話

同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功,希望大家向不文明的行為告別,用文明禮儀，處處規(guī)范自己的言行,做講文明、懂禮貌的好少年,讓文明之花開(kāi)在我們生活中的每個(gè)角落。

第二篇：讓文明之花香滿校園

讓文明之花香滿校園

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是：《讓文明之花香滿校園》。金秋十月，桂子飄香，金菊怒放。剛剛作別祖**親的62歲生日，我們便迎來(lái)了中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)62周年紀(jì)念日。同學(xué)們，在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里，我想問(wèn)大家：作為一名新世紀(jì)的少先隊(duì)員，你將用什么向這美好的節(jié)日獻(xiàn)禮呢？我的回答是：我們應(yīng)該用健康的身體、優(yōu)秀的學(xué)業(yè)、高尚的品格和文明的禮儀向我們最可敬的祖國(guó)媽媽展示我們的風(fēng)采。

有這樣一首歌，我們都會(huì)唱，爸爸媽媽都喜歡聽(tīng)，這首歌的歌詞是這樣寫的：我的好媽媽，下班回到家，勞動(dòng)了一天，多么辛苦呀，媽媽媽媽快坐下，請(qǐng)喝一杯茶，讓我親親你呀，我的好媽媽。父母永遠(yuǎn)是我們最親近最重要的人，同學(xué)們，聽(tīng)到這首歌，你的腦海里一定出現(xiàn)了一個(gè)詞——孝順！古人說(shuō)百善孝為先，一個(gè)人如果連自己的父母都不尊重、不體貼，又怎么談得上去尊重別人呢？孝順父母很簡(jiǎn)單，一杯熱茶，一個(gè)親吻，一個(gè)電話，一個(gè)擁抱……這些不需要金錢去買，卻比黃金更有價(jià)。在家里，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，你就是文明的孩子！

有這樣一首歌，我們都唱過(guò)，老師同學(xué)都愛(ài)聽(tīng)，這首歌的歌詞是這樣寫的：太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說(shuō)早早早，你為什么背上小書包？我去上學(xué)校，天天不遲到，愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞。除了父母，每天和我們相處最多的就是同學(xué)和老師。古人說(shuō)“學(xué)貴得師，亦貴得友”，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的指引，也離不開(kāi)同學(xué)的幫助。在學(xué)校，尊敬老師，善待同學(xué)，你就是文明的學(xué)生！

文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。”走在街頭，你會(huì)彎腰拾起一個(gè)果皮用行動(dòng)告訴人們什么是真正的“環(huán)保”嗎？你會(huì)自覺(jué)遵守交通法規(guī)告訴人們什么是真正的熱愛(ài)生命嗎？你會(huì)自覺(jué)排隊(duì)上公交車告訴人們什么是真正的“文明”嗎？“禮貌是人類共處的金鑰匙”，在社會(huì)，遵規(guī)范，講禮儀，你就是文明的公民！

生命因文明而美麗，世界因文明而精彩，學(xué)校應(yīng)文明而美好！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓文明之花在我們五峰實(shí)小的校園盛開(kāi)，讓文明禮儀伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓中國(guó)成為新世紀(jì)的禮儀之邦！

第三篇：文明之花開(kāi)滿校園

文明之花開(kāi)滿校園

——?jiǎng)?chuàng)建省文明單位工作總結(jié)

營(yíng)口市經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校暨營(yíng)口市第四高中坐落于營(yíng)口市站前區(qū)東風(fēng)路8號(hào)，占地面積24640平方米，建筑面積151751平方米，它始建于1980年，時(shí)稱營(yíng)口市職業(yè)高中，后又更名為營(yíng)口市第一職業(yè)中專，1995年被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中，為營(yíng)口市培養(yǎng)了大批技能型專業(yè)人才。2002年經(jīng)省教委批準(zhǔn)改制為營(yíng)口市經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校并于當(dāng)年成立第四高中。歷經(jīng)二十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為一所辦學(xué)設(shè)施完備、師資力量比較雄厚、專業(yè)設(shè)置多樣化，集職業(yè)教育和普高教育于一體的重點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)有在籍學(xué)生達(dá)2600多人，教師200多人。

幾年來(lái)，在市委市政府的支持下，在上級(jí)有關(guān)教育部門關(guān)懷指導(dǎo)下，特別是在校新一任領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，恪守“以人為本，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以嶄新的教育理念為先導(dǎo)，適應(yīng)國(guó)家、社會(huì)和學(xué)生全面發(fā)展的需要，及時(shí)調(diào)整學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位，積極拓展辦學(xué)渠道，形成了職業(yè)技能教育和普高教育雙向發(fā)展的教育教學(xué)模式，使學(xué)校在升學(xué)和就業(yè)兩方面取得了雙贏的豐碩成果。同時(shí)以創(chuàng)建省級(jí)文明單位為目標(biāo)，狠抓教師隊(duì)伍的建設(shè)和學(xué)校辦學(xué)層次的提升，學(xué)校在社會(huì)上的影響力越來(lái)越大。被市教育局評(píng)為“師德建設(shè)工作先進(jìn)單位”，被市總工會(huì)評(píng)為“市職工職業(yè)道德先進(jìn)集體”、“精神文明創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)單位”，被市政府評(píng)為“廠務(wù)公開(kāi)民主管理先進(jìn)單位”，被省教育廳評(píng)為“遼寧省中等職業(yè)學(xué)校省級(jí)示范學(xué)校”，2005年學(xué)校被國(guó)務(wù)院授予 “全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”，為我市教育系統(tǒng)獲得的最高榮譽(yù)。

一、統(tǒng)一思想，營(yíng)造濃郁的創(chuàng)建氛圍

自從學(xué)校確立了“構(gòu)建和諧校園,爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明單位”的總體目標(biāo)后，校領(lǐng)導(dǎo)班子就著手研究制定了創(chuàng)建工作規(guī)劃，召開(kāi)全校教職工大會(huì)、學(xué)生大會(huì)，并充分利用板報(bào)、宣傳欄、召開(kāi)主題班會(huì)等形式突出創(chuàng)建文明的中心內(nèi)容，使廣大師生在明確創(chuàng)建工作重大意義的同時(shí)，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，全校上下統(tǒng)一思想，形成了“人人努力，爭(zhēng)創(chuàng)文明”的濃厚氛圍，為創(chuàng)建工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨總支在文明單位創(chuàng)建活動(dòng)中的強(qiáng)大作用

兩年來(lái)，學(xué)校黨總支始終堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，以十六屆四中全會(huì)、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真組織黨員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化自身建設(shè)，充分發(fā)揮黨總支的號(hào)召力、凝聚力，發(fā)揮每個(gè)黨員的先鋒模范作用，成為創(chuàng)建工作的主導(dǎo)因素。積極開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，把黨員隊(duì)伍建設(shè)和青年教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)。一方面讓黨員教師作文明的表率，另一方面引導(dǎo)廣大青年教師積極向黨組織靠攏。兩年多來(lái)，學(xué)校共有4名教師光榮入黨，1名已轉(zhuǎn)為正式黨員，5名青年教師被提升為中層干部，發(fā)揮了青年教師的才干，使他們迅速成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量。以黨建帶團(tuán)建，給學(xué)生黨積極分子定期上黨課，增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識(shí)，促進(jìn)共青團(tuán)工作廣泛、深入地開(kāi)展，兩年中，共發(fā)展了85名學(xué)生黨積極分子，并吸納4名學(xué)生為中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。

注重黨內(nèi)民主建設(shè)，堅(jiān)持定期召開(kāi)民主生活會(huì)，進(jìn)行民主評(píng)議黨員，與黨員談心。尤其在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)班子輪流給黨員上黨課，組織廣大黨員在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，仔細(xì)查找自身在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題和差距，召開(kāi)群眾座談會(huì)，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和建議，并針對(duì)查擺的問(wèn)題認(rèn)真制定整改方案，逐步完善學(xué)校各項(xiàng)措施。

三、搞好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，實(shí)行科學(xué)民主管理

一個(gè)好的集體關(guān)鍵在于有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，依法治校，以德治校，以不斷增強(qiáng)班子的整體功能，推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)和理論水平，中心組學(xué)習(xí)堅(jiān)持長(zhǎng)期化、制度化，不斷更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，用正確的辦學(xué)思想指導(dǎo)和改進(jìn)教育教學(xué)，在教職工中樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、改革意識(shí)，堅(jiān)持嚴(yán)格的制度管理。

發(fā)揚(yáng)民主，自覺(jué)加強(qiáng)廉政建設(shè)。班子成員在工作上既有分工，又有合作。每遇到重大部署和決策，如學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、重大改革措施、人事安排、評(píng)先評(píng)優(yōu)、重大物品采購(gòu)等，都是班子集體討論、研究、決策。在實(shí)際工作中，建立并完善民主評(píng)議制度。充分發(fā)揮民主黨派、全校師生員工的監(jiān)督參政作用，自覺(jué)加強(qiáng)廉政建設(shè)，通過(guò)每學(xué)期召開(kāi)的教代會(huì)、校務(wù)公開(kāi)、校長(zhǎng)信箱等形式，廣泛聽(tīng)取師生員工的意見(jiàn)和建議，保證班子決策的科學(xué)性。注重樹立服務(wù)意識(shí)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)，給廣大教職工以人文關(guān)懷。從政治上、生活上關(guān)心離退休老同志，組織老同志學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”思想、十六屆五中全會(huì)精神，開(kāi)展心得征文活動(dòng)，按政策為離退休教師訂閱報(bào)刊雜志，為離休老同志報(bào)銷拖欠的醫(yī)藥費(fèi)8萬(wàn)多元，節(jié)日里去走訪慰問(wèn)老同志，上門看望有病的老同志，開(kāi)展各種適合老年人的文體活動(dòng)，如參加春游、老年節(jié)郊游、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。每逢春節(jié)前，領(lǐng)導(dǎo)班子都到看望特困職工，并給他們送去慰問(wèn)金。“五一”勞動(dòng)節(jié)前，校領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問(wèn)全國(guó)、省市先進(jìn)教師，送去慰問(wèn)金，“八一”建軍節(jié)前，校領(lǐng)導(dǎo)班子與退轉(zhuǎn)軍人開(kāi)座談會(huì)，激勵(lì)新老退轉(zhuǎn)軍人，永葆軍人本色。工會(huì)設(shè)立幫扶基金，幫助教職工解決生活上的困難，如何丹明老師孩子患惡性腫瘤，就由工會(huì)從幫扶基金中拿出500元救濟(jì)，領(lǐng)導(dǎo)班子又帶頭組織教職員工積極捐款14000多元，使孩子得到了及時(shí)救治。特困職工耿紅孩子上學(xué)，學(xué)校從幫扶基金中拿出500元救濟(jì)。教職工生病，校領(lǐng)導(dǎo)都親自帶著慰問(wèn)品前去探望。購(gòu)買健身器、乒乓球案子等運(yùn)動(dòng)器械，通過(guò)開(kāi)展各式的文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余文化生活，從而以真摯深厚的感情凝聚了廣大教職工的熱情，使學(xué)校的各項(xiàng)工作順利出色。

四、加大辦學(xué)投入，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境

近幾年來(lái)，學(xué)校想辦法解決制約學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施不完備、教學(xué)資源短缺的問(wèn)題，從緊張的經(jīng)費(fèi)中撥出資金改造教學(xué)樓，擴(kuò)建師生宿舍、食堂，購(gòu)置大批教學(xué)設(shè)備，拓寬辦學(xué)空間，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，學(xué)校現(xiàn)擁有400臺(tái)微機(jī)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心及6萬(wàn)冊(cè)藏書的圖書館，舞蹈室和60個(gè)鋼琴教室，并設(shè)有模擬財(cái)會(huì)室、客房、學(xué)前教育室、烹飪操作室、語(yǔ)音室、多媒體教室和理化生實(shí)驗(yàn)室，還建有自己的網(wǎng)站。

花大氣力改善校園環(huán)境建設(shè)，修建花壇、綠色長(zhǎng)廊、全封閉運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等，投入人力物力搞校園綠化、亮化建設(shè)。設(shè)立80米板報(bào)長(zhǎng)廊，進(jìn)行時(shí)事評(píng)說(shuō)、好人好事宣傳。鮮花、草坪譜寫了校園多彩的生活樂(lè)章，名人畫像、校訓(xùn)、格言彰顯了學(xué)校的辦學(xué)理念，為實(shí)施環(huán)境育人提供了條件。學(xué)校連續(xù)兩年被市政府評(píng)為花園式學(xué)校。“水深魚聚、材茂鳥集”，良好的辦學(xué)條件、優(yōu)雅的校園環(huán)境，緊張有序的文化氛圍吸引了大批的優(yōu)秀人才充實(shí)學(xué)校的師資隊(duì)伍。幾年來(lái)，有大批各師范院校的優(yōu)秀畢業(yè)生及其他重點(diǎn)學(xué)校的教育教學(xué)骨干教師自愿調(diào)入到我校任教，提高了學(xué)校的整體辦學(xué)水平，從硬件到軟件都走在了市同類學(xué)校的前列，擴(kuò)大了學(xué)校在社會(huì)上的影響力，使學(xué)校在營(yíng)口市生源緊張、各學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)激烈的形勢(shì)下，保持了良好的招生勢(shì)頭，吸引了大批的生源，為學(xué)校的發(fā)展壯大奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

加強(qiáng)綜合治理，建設(shè)平安校園。學(xué)校專門成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了一系列規(guī)章制度，并簽訂《治安綜合治理目標(biāo)責(zé)任書》及一系列突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,在學(xué)生宿舍安裝應(yīng)急燈等消防設(shè)施，請(qǐng)市交警支隊(duì)派巡邏車每天放學(xué)時(shí)在校門口值勤，幫助疏導(dǎo)學(xué)生。同時(shí),以學(xué)生處為主體,加大檢查力度,經(jīng)常到學(xué)校周邊網(wǎng)吧、臺(tái)球廳進(jìn)行檢查，切實(shí)做好校園安全保衛(wèi)工作，給學(xué)生一個(gè)健康安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境.，五、鍛造德高業(yè)精的師資隊(duì)伍，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平

教學(xué)是學(xué)校永恒的主題，教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校安身立命之本。多年來(lái)，學(xué)校一直牢固確立教學(xué)的中心地位，始終堅(jiān)持教學(xué)改革，本著既重視目標(biāo)管理，又重視過(guò)程管理的思路，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)常規(guī)管理，制定了規(guī)范的教學(xué)管理規(guī)章制度，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量“一把手工程”，校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，健全了質(zhì)量監(jiān)控體系，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段、方法、管理的現(xiàn)代化，使“以教學(xué)為中心，以學(xué)生成才為目標(biāo)，質(zhì)量立校”的觀念深入人心，評(píng)教結(jié)果經(jīng)過(guò)綜合處理后，作為教師職稱評(píng)定、年終考核的重要依據(jù)，提高了教職工探索研究的積極性和主動(dòng)性。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員中有4名來(lái)自于教學(xué)第一線，尤其是白建路校長(zhǎng)一直從事物理教學(xué)，擔(dān)任24年班主任工作，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此我校無(wú)論是升學(xué)率還是就業(yè)率都連年攀升。在今年的高考中，四高中一本錄取率位居全市同類學(xué)校第一；第一屆藏族高中畢業(yè)生28名學(xué)生有25人考入一本院校，創(chuàng)下了高考的輝煌。在對(duì)口升學(xué)方面，相繼有學(xué)生在省市級(jí)的選拔中名列前茅，分別考入天津大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、西安交通大學(xué)、西安統(tǒng)計(jì)學(xué)院、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)等國(guó)家重點(diǎn)院校，連續(xù)兩年升學(xué)率達(dá)到100％。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，學(xué)校按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐”的人才培養(yǎng)原則，制定專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃和培養(yǎng)方案，加大技能培訓(xùn)，在職教方面，形成了以計(jì)算機(jī)、學(xué)前教育、旅服專業(yè)為重點(diǎn)，多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的訂單式教學(xué)模式，一直以來(lái)畢業(yè)生在社會(huì)上都是供不應(yīng)求，特別是旅服專業(yè)，使學(xué)校在整個(gè)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的形勢(shì)下，能給學(xué)生提供穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地和就業(yè)場(chǎng)所，更有北京、深圳等地的用人單位與學(xué)校簽訂用人合同，使學(xué)生學(xué)有所成，學(xué)有所用。

鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)改革，撰寫論文，參加各類教師基本功大賽，發(fā)揮名師、骨干教師的模范作用。鼓勵(lì)教師積極參加教研、科研活動(dòng)，由教務(wù)處組織的“魏書生教育思想在職業(yè)學(xué)校的應(yīng)用研究”課題小組，活動(dòng)開(kāi)展得一直有聲有色，2004年起承擔(dān)的教育部十五規(guī)劃課題——“學(xué)生健康心理素質(zhì)提升”的子課題省級(jí)研究項(xiàng)目，今年已順利通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收。

在之前的骨干示范專業(yè)評(píng)估檢查中，無(wú)論是學(xué)校的推薦課，還是抽查課，都獲得了專家組的一致好評(píng)。學(xué)校還重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，鼓勵(lì)支持廣大教職員工參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并有計(jì)劃、有目的的定期選拔優(yōu)秀人才繼續(xù)深造，攻讀研究生課 程，提高教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)水平。

學(xué)校還注重加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教職工的政治素質(zhì)，組織全校教職工學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，十六屆四中、五中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，觀看《師德啟思錄》、《教師禮儀講座》，倡導(dǎo)教師從“依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表”八個(gè)方面提高教師的思想素質(zhì)和理論水平、道德修養(yǎng)和心理品質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展師德競(jìng)賽，舉辦師德論壇，聘請(qǐng)遼寧師范大學(xué)教育心理專家胡振開(kāi)教授就“如何處理好師生關(guān)系、如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、怎樣做好班主任工作”話題舉辦教師心理講座等活動(dòng)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感。在嚴(yán)格管理的同時(shí)，學(xué)校又為廣大教職工提供了更為民主、開(kāi)放、科學(xué)的管理氛圍，注重堅(jiān)持民主辦學(xué)，真心實(shí)意依靠教職工，使每個(gè)人都能真正的參與辦學(xué)治校，廣大教職工心情舒暢、熱情高漲、工作積極上進(jìn)，一批優(yōu)秀骨干教師脫穎而出。周紅光同志被國(guó)家教育部授予“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、省“巾幗建功標(biāo)兵”、市教育系統(tǒng)“師德標(biāo)兵”、市“十佳女職工”等稱號(hào)；李英同志被省政府授予“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人”；白建路同志被市政府授予“優(yōu)秀工作者”；蔡艷春同志被市教育局授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；何曉佳、王亞莉同志被評(píng)為市師德先進(jìn)教師，先后有7名優(yōu)秀教師被評(píng)為市級(jí)繼續(xù)教育骨干教師；5名教師被評(píng)為市級(jí)學(xué)科帶頭人，2名教師被評(píng)為市級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人。

六、全員參與德育工作，提高學(xué)生的整體素質(zhì)

在教育方面，學(xué)校更是突出“育人為本”的教育理念，始終把省級(jí)文明單位創(chuàng)建工作放在首位。從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，樹立正確的科學(xué)發(fā)展觀，以夯實(shí)基本道德素養(yǎng)為重點(diǎn)，開(kāi)展強(qiáng)素質(zhì)行動(dòng)，樹立“以課育人、全員育人”的思想觀念，即每一名教師都要在教學(xué)中自覺(jué)參與其中，用他們自身良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)去感染學(xué)生、熏陶學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品德，并根據(jù)各學(xué)科的不同特點(diǎn)，使學(xué)生在具體的情境中接受愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)公德教育。同時(shí)建立家長(zhǎng)學(xué)校，與社區(qū)搞共建，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育模式，使創(chuàng)建省級(jí)文明單位工作得到了全方位的滲透。

學(xué)校還特別重視利用一切多樣化、個(gè)性化、情感化的教育方式去教育學(xué)生。節(jié)假日，校領(lǐng)導(dǎo)親自到校組織藏族班學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生感受到了濃濃的關(guān)愛(ài)之情；每周一和重大節(jié)日舉行升旗儀式，定期召開(kāi)主題班會(huì)、廣播會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；以抗戰(zhàn)勝利６０周年為契機(jī)，教育學(xué)生“牢記歷史，不望過(guò)去，珍愛(ài)和平，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”；作為德育工作第一責(zé)任人的校長(zhǎng)親自帶頭組織師生進(jìn)行籃球、排球和足球比賽，增強(qiáng)師生間的交流溝通；舉辦校園藝術(shù)節(jié)、形象氣質(zhì)大賽、板報(bào)和墻報(bào)設(shè)計(jì)大賽，使學(xué)生逐步形成成熟健康的審美觀念和審美能力；舉辦各類知識(shí)講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，提高學(xué)生適應(yīng)環(huán)境、抗挫折的能力；倡導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著、名人傳記，感受偉人風(fēng)采；培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，學(xué)習(xí)航天精神，教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等不良文化；教育學(xué)生從自己做起，從身邊事做起，培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)，師生共建節(jié)約型校園；尤其是在校園安全管理工作中，牢固樹立學(xué)生安全第一的觀念，校長(zhǎng)、書記親自抓、親自查，與部隊(duì)、巡警支隊(duì)結(jié)成軍警學(xué)文明共建，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，組織住宿生進(jìn)行消防演練；組織學(xué)生參加公益活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐，并開(kāi)展“手拉手扶貧助困”活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭組織全校師生捐款，資助貧困山區(qū)的失學(xué)兒童和本校的貧困學(xué)生，幾年來(lái)共計(jì)組織各種捐款近5萬(wàn)元。讓學(xué)生在走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)人生的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生，把關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心集體的良好意識(shí)變成自覺(jué)行動(dòng)，從而學(xué)會(huì)正確處理人與人、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與家庭之間的關(guān)系，逐步形成正確的人生觀和價(jià)值觀，達(dá)到德育服務(wù)于生活的目的，形成課堂教育與課外活動(dòng)相結(jié)合、形之有效的創(chuàng)建工作機(jī)制。此外，還定期召開(kāi)創(chuàng)建工作匯報(bào)會(huì)，研究分析在創(chuàng)建省級(jí)文明單位工作中遇到的一些新問(wèn)題，并對(duì)學(xué)生實(shí)行品德積分量化考核制，使管理細(xì)致化、科學(xué)化，現(xiàn)在大部分學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，為學(xué)校全面推行教育質(zhì)量管理提供了保障。

七、大力加強(qiáng)援藏教育，推動(dòng)省級(jí)文明單位的創(chuàng)建工作

為認(rèn)真貫徹黨的“智力援藏”工作方針，為西藏建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才，推進(jìn)西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)西藏社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，在國(guó)家教育部、省市政府的關(guān)懷、支持下，我校一直把藏教工作放在學(xué)校工作的首位來(lái)抓。

學(xué)校不斷加大藏教投入，改善西藏班辦學(xué)條件，并注重加強(qiáng)西藏班教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高教職工待遇，不斷加強(qiáng)與其它省市學(xué)校的溝通交流，促進(jìn)藏教工作不斷發(fā)展。如每年派專人參加全國(guó)招生工作會(huì)議，及時(shí)了解藏教工作信息；學(xué)校與遼陽(yáng)一中結(jié)成友好學(xué)校，兩校經(jīng)常互相參觀學(xué)習(xí)；派教師參加教育部舉辦的全國(guó)內(nèi)地西藏班行政管理干部培訓(xùn)；2004年李海鵬書記到成都參加全國(guó)內(nèi)地西藏班（校）德育工作會(huì)；2005年4月，白建路校長(zhǎng)、周紅光老師參加全國(guó)內(nèi)地西藏班高中教育教學(xué)研討會(huì)。通過(guò)這些交流借鑒，我校的藏教工作不斷加強(qiáng)改進(jìn)，西藏班迅速發(fā)展成一流教育援藏基地。

為了做好西藏班學(xué)生的管理工作，學(xué)校結(jié)合西藏學(xué)生特點(diǎn)，有針對(duì)性地從教育教學(xué)到日常行為、后勤、食堂管理等方面都制定了全面詳細(xì)的規(guī)章制度，做到時(shí)時(shí)有人管，事事有人管。為培養(yǎng)能夠維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的接班人，使每個(gè)學(xué)生都能成為熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛(ài)西藏，為西藏的繁榮和發(fā)展勇于獻(xiàn)身的建設(shè)者，我們十分重視藏族學(xué)生的思想政治工作，以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以文明行為的養(yǎng)成教育為突破口，提高藏族學(xué)生的整體素質(zhì)。選派黨員擔(dān)任西藏班班主任，定期給學(xué)生上黨課，提高他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的祖國(guó)觀、民主觀、宗教觀和文化觀。通過(guò)報(bào)紙、廣播，讓學(xué)了解西藏的新發(fā)展和建設(shè)新成就，看清**集團(tuán)分裂祖國(guó)的真面目。利用假期組織藏族學(xué)生到省內(nèi)各地參觀游覽，使學(xué)生們看到了祖國(guó)改革的大好形勢(shì)，更加熱愛(ài)祖國(guó)。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到學(xué)生宿舍、食堂與學(xué)生傾心交談，了解他們的生活情況。每逢藏歷新年，校領(lǐng)導(dǎo)、老師都撇下家人與藏族學(xué)生共同歡度，還拿出錢來(lái)資助貧困藏族學(xué)生，在校的漢族學(xué)生也省下自己的零花錢為他們購(gòu)買生活用品、學(xué)習(xí)用品，使他們感受到了黨和學(xué)校的關(guān)愛(ài)，增進(jìn)了漢藏民族的團(tuán)結(jié)。在學(xué)校的細(xì)心培養(yǎng)教育下，學(xué)生的思想不斷成熟，覺(jué)悟不斷提高。十幾年來(lái)，有130多名藏族學(xué)生向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，有86人成為黨的積極分子，有3名學(xué)生在校加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，有6名學(xué)生獲全國(guó)優(yōu)秀畢業(yè)生，3人被評(píng)為市優(yōu)秀干部和三好學(xué)生。

學(xué)校還一直選派具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，工作責(zé)任心強(qiáng)的老師任西藏班課，并從抓好常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，制定了“面向全體，打好基礎(chǔ)，強(qiáng)化技能，全面提高”的教學(xué)原則，利用假期為學(xué)生補(bǔ)課，并結(jié)合學(xué)生專業(yè)，進(jìn)行技能強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)定期舉辦的各種競(jìng)賽，提高學(xué)生基本功，激發(fā)學(xué)生的潛能。一分耕耘、一分收獲，從我市畢業(yè)的藏族學(xué)生返藏后很多都成了所在單位部門的骨干，如索旺擔(dān)任日喀則地區(qū)招生辦副主任，其布同學(xué)任藏醫(yī)大學(xué)信息自動(dòng)化辦公室主任，尼瑪工作在西藏自治區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)，他率領(lǐng)的“世界第一中國(guó)行動(dòng)白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)醫(yī)療隊(duì)”走遍了西藏的山山水水，使三千多名藏族同胞恢復(fù)了視力，為家鄉(xiāng)做出了突出的貢獻(xiàn)，受到全國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)的表獎(jiǎng)。次旦央吉同學(xué)獲自治區(qū)英語(yǔ)大賽第一名。次曲、澤仁拉姆以流利的英語(yǔ)出色地帶國(guó)外旅游團(tuán)瀏覽西藏名山大川，增進(jìn)了中外人民的友誼。因此，我校藏教工作多次獲得國(guó)家、省市級(jí)表獎(jiǎng)，在國(guó)家教委民教司內(nèi)地西藏班辦學(xué)水平綜合評(píng)估專家組對(duì)我校西藏班辦學(xué)水平進(jìn)行的綜合試點(diǎn)評(píng)估中，獲得充分肯定。

創(chuàng)建文明工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工作，它容納于整個(gè)教育的全過(guò)程，是提升學(xué)校辦學(xué)層次的基礎(chǔ)和保障，所以，面對(duì)未來(lái)我們還有很長(zhǎng)的路要走，還有很多的事情要做。我們將繼續(xù)秉承科學(xué)的發(fā)展觀，以提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)，提高廣大師生的道德素質(zhì)和學(xué)校的辦學(xué)層次為切入點(diǎn)做好創(chuàng)建工作。我們堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我們一定會(huì)早日步入省級(jí)文明單位的行列，讓文明之花在我們的校園長(zhǎng)青，為教育事業(yè)發(fā)展再創(chuàng)佳績(jī)。

營(yíng)口市經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校 營(yíng)口市第四高級(jí)中學(xué) 2005年11月28日

第四篇：軍民共建花滿校園

軍民共建花滿校園

太平川鎮(zhèn)第一小學(xué)

太平川第一小學(xué)與太平川公安分局從二OO八年開(kāi)展軍民共建文明校園、共育“四有”新人活動(dòng)。至今已堅(jiān)持了四年。四年的共建活動(dòng)與成果表明：軍民共建社會(huì)主義精神文明是新時(shí)期加強(qiáng)精神文明建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣、學(xué)校風(fēng)氣轉(zhuǎn)變，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，培養(yǎng)少年兒童健康成長(zhǎng)的極好形式。共建共利，共同提高，有力地推進(jìn)了兩單位的文明建設(shè)，并取得了可喜的成績(jī)。2011年被松原市委、市政府評(píng)為軍（警）民共建先進(jìn)單位。下面簡(jiǎn)要匯報(bào)我們開(kāi)展共建活動(dòng)的情況：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)制健全

近四年來(lái)，兩單位的共建活動(dòng)能夠不斷地向縱深發(fā)展，常抓常新。我們的體會(huì)是：雙方領(lǐng)導(dǎo)對(duì)共建工作形成了共識(shí)，將這項(xiàng)工作列入重要議事日程，不斷地更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，不斷提出新的要求，制定新的目標(biāo)。共建活動(dòng)做到有領(lǐng)導(dǎo)，有制度、有措施、有落實(shí)、有總結(jié)。

有領(lǐng)導(dǎo)。做到機(jī)構(gòu)健全，成立了有雙方單位黨政領(lǐng)導(dǎo)主管的軍民共建領(lǐng)導(dǎo)小組，將軍民共建工作列入雙方黨組織工作計(jì)劃。日常具體工作由雙方輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)落實(shí)。

有制度。一是堅(jiān)持每學(xué)期黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系會(huì)制度，商量新學(xué)期的共建工作。交換前段時(shí)間工作情況，提出新要求制訂新方案；二是軍民共建領(lǐng)導(dǎo)小組每月例會(huì)制度。檢查布臵工作，作工作安排，交流雙方情況等。三是輔導(dǎo)員與班主任聯(lián)系會(huì)制度。輔導(dǎo)員與班主任交換各自在班級(jí)中開(kāi)展工作情況，交流經(jīng)驗(yàn)，介紹班級(jí)集體和學(xué)生狀況，聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展工作。四是聘請(qǐng)輔導(dǎo)員制度，學(xué)員更換一批，隊(duì)伍就精心再挑選一批，一直堅(jiān)持至今。

有措施，做到經(jīng)費(fèi)落實(shí)，人員到位。如義務(wù)勞動(dòng)需要車輛，走出校門需要輔導(dǎo)員牽扶學(xué)生，開(kāi)校運(yùn)動(dòng)會(huì)需要有人帶跑，公安分局的領(lǐng)導(dǎo)給了很多支持，輔導(dǎo)員作了無(wú)私的奉獻(xiàn)。

有落實(shí)，做到每學(xué)期有計(jì)劃。軍民共建小組、輔導(dǎo)員、班主任按照計(jì)劃實(shí)施完成各項(xiàng)具體工作。

有總結(jié)。做到每學(xué)期總結(jié)軍民共建活動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)做出突出成績(jī)的集體和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不足之處提出改進(jìn)意見(jiàn)。

二、啟迪思想、形式多樣

物質(zhì)文明建設(shè)是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，兩校領(lǐng)導(dǎo)深深懂得這個(gè)道理。近四年來(lái)，我們從學(xué)雷鋒、做好事、開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)開(kāi)始，逐漸認(rèn)識(shí)到，軍民共建活動(dòng)應(yīng)注意實(shí)際，應(yīng)符合兩單位的實(shí)際情況，因此，在活動(dòng)中，我們更注重精神文明建設(shè)，淡薄名利，崇尚奉獻(xiàn)，圍繞“塑文明形象、創(chuàng)文明校園”開(kāi)展了內(nèi)容豐富，形式多樣的教育活動(dòng)。

（一）抓隊(duì)伍建設(shè)，塑師表形象

通過(guò)安排青年教師擔(dān)任班主任，多與輔導(dǎo)員一起工作，每學(xué)期由法制副校長(zhǎng)為教師上黨課等形式，促進(jìn)青年教師精神面貌發(fā)生變化。有的青年教師處理不好與問(wèn)題學(xué)生的關(guān)系。黨支部發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，組織青年教師向解放軍學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的好思想好作風(fēng)，青年教師提高很快，開(kāi)始關(guān)心學(xué)生、教育學(xué)生成才。青年教師中還涌現(xiàn)了一批共建活動(dòng)積極分子、優(yōu)秀青年教師，他們所教的班級(jí)、所帶的學(xué)生也獲得了好成績(jī)。

關(guān)心教職工的家庭生活、思想狀況。我校有的教師家庭不大和諧。公安分局干部了解情況后，深入家庭，耐心細(xì)致地做夫妻雙方思想工作，與他們談心，消除誤會(huì)，調(diào)解矛盾。過(guò)“教師”節(jié)了，公安分局又為辛勤的園丁送來(lái)保溫杯、手套等東西，禮物雖小，表達(dá)解放軍尊師重教的一片情意。

（二）抓德育工作，育“四有新人”

軍民共建領(lǐng)導(dǎo)小組始終把德育工作當(dāng)作首要任務(wù)，開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)。這些教育活動(dòng)，注意內(nèi)容和形式相結(jié)合，針對(duì)學(xué)生中年齡的差異、水平的高低情況，區(qū)別進(jìn)行，收到了很好的效果。

愛(ài)國(guó)主義教育。愛(ài)國(guó)主義教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，也是軍民共建活動(dòng)的內(nèi)容之一。每年的清明節(jié)、六一兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日，輔導(dǎo)員與我校師生一起祭掃烈士墓、舉行入隊(duì)宣誓，每年元旦的聯(lián)歡會(huì)，節(jié)目豐富多彩，軍民歡聚，祝賀新年，非常熱鬧。

輔導(dǎo)員還將他們的好傳統(tǒng)帶到學(xué)校，如服從命令聽(tīng)指揮，用實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，如不怕臟不怕苦不怕累，中高年級(jí)的學(xué)生每次衛(wèi)生大掃除，總要求到最困難的地方去，使我們師生深受感動(dòng)和教育。現(xiàn)在校內(nèi)義務(wù)勞動(dòng)已成一種風(fēng)氣，大家甘愿為創(chuàng)建美好校園作奉獻(xiàn)。

三、排憂解難、無(wú)私奉獻(xiàn)

學(xué)校是少年兒童接受教育的場(chǎng)所，一部分住校的學(xué)生因離父母遠(yuǎn)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上，生活中都存在一些困難，思想上也由于長(zhǎng)期缺少關(guān)愛(ài)而形成心理上的障礙。輔導(dǎo)員老師循循善誘，鼓勵(lì)他們揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。

為美化校園環(huán)境，公安分局連續(xù)幾年送來(lái)了鮮花，栽種在校園內(nèi)，綠化美化了校園。輔導(dǎo)員還經(jīng)常參加我校創(chuàng)文明校園的勞動(dòng)，每次都承擔(dān)最臟最重的任務(wù)。

開(kāi)展軍民共建活動(dòng)使我們兩單位共同受到教育和影響，凈化了干部、學(xué)員、教師、學(xué)生的靈魂，陶冶了大家的情操，我們決心在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持兩個(gè)文明一起抓，兩手都要硬的方針，把共建活動(dòng)搞得有聲有色，深入持久地開(kāi)展下去，為培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁、未來(lái)的希望而繼續(xù)努力。

第五篇：讓文明之花開(kāi)滿校園

爭(zhēng)做文明小公民

惠安堡中心小學(xué)一（4）班

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明小公民》。

你們也許會(huì)看到我們的同學(xué)，旁若無(wú)人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的伙伴，如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲；也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，仍然有些同學(xué)對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護(hù)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯(cuò)了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌的美德，后來(lái)當(dāng)了國(guó)家主席，仍然能以禮待人。由此可見(jiàn)，文明禮貌是多么重要。可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

為了做一個(gè)講文明禮貌的文明小公民，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說(shuō)，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”；別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者，等等，這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明小公民的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。

爭(zhēng)做文明小公民，就讓我們先從三件事做起吧！

第一件事：愛(ài)護(hù)環(huán)境，你丟我撿

優(yōu)美的環(huán)境是人創(chuàng)造的，也要靠人來(lái)保護(hù)。廣場(chǎng)的綠色草坪上豎立的“公益廣告牌”上寫著：“愛(ài)護(hù)草坪，人人有責(zé)”；“同是生命，需要愛(ài)惜”；“給我一點(diǎn)愛(ài)，還你一抹綠”……這里沒(méi)有“嚴(yán)禁”的呵斥，也沒(méi)有“罰款”的警告，只有對(duì)文明行為規(guī)范的引導(dǎo)和對(duì)社會(huì)公德的呼喚。因此，必須養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣 不僅不亂扔垃圾，同時(shí)還要有“你丟我撿”的高貴品質(zhì)，做一個(gè)文明小公民。第二件事：遵守秩序，你擠我讓

文明的人都知道“在公共場(chǎng)所要遵守秩序”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。買東西、上汽車、參觀展覽、進(jìn)影劇院，都要排隊(duì)。而有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常，對(duì)這種同學(xué)該怎么辦呢？我主張不僅要制止，而且要“讓”，以“有禮”對(duì)“非禮”。“讓”并不是軟弱，“讓”不僅是一種風(fēng)度，而且是一種無(wú)言的教育和批評(píng)。

第三件事：待人謙讓，你好我學(xué)

謙讓，是一個(gè)人的美德。集體生活中人與人交往常常需要謙讓。一個(gè)人要做到待人謙讓，必須正確地認(rèn)識(shí)自己與他人，個(gè)人和集體的關(guān)系。另外，我們還要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看別人，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)好就向誰(shuí)學(xué)習(xí)，這樣的人不僅文明程度高、受人尊敬，而且自己會(huì)心情坦然，生活將愉快充實(shí)。

這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明小公民的基本素。同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；每播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。

千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做人，說(shuō)的就是應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，爭(zhēng)做文明小公民，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)，讓文明小公民在校園處處可見(jiàn)！謝謝大家！

讓文明之花開(kāi)滿校園

惠安堡中心小學(xué)一（3）班

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！我是班的今天，我演講的題目是《讓文明之花開(kāi)滿校園》人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后，都應(yīng)該有一個(gè)共同的基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

那文明是什么？其實(shí)，文明很簡(jiǎn)單，文明是陌路相逢時(shí)的一個(gè)淺淺的微笑；是不小心撞到別人時(shí)的一聲真誠(chéng)的“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止......文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活中最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學(xué)問(wèn)都重要。走進(jìn)我們可愛(ài)的校園，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，環(huán)顧四周，美麗的環(huán)境一塵不染，我們的心情也會(huì)因此更加愉快。但在保持環(huán)境優(yōu)美的同時(shí)，我們是否更該關(guān)注自己行為的文明？當(dāng)我們惡語(yǔ)傷人時(shí)，是否想過(guò)，我們丟失了自己的尊嚴(yán)和信念？當(dāng)我們相互毆打時(shí)，是否知道，我們失去了自己的善良和人格？當(dāng)我們隨地吐痰時(shí)，是否明白，我們吐走了自己的氣質(zhì)和風(fēng)度？

同學(xué)們，一滴水能夠蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光可以折射出太陽(yáng)的光輝，一件小事當(dāng)然可以反映一個(gè)人的修養(yǎng)。做文明之人，應(yīng)該是我們大家永遠(yuǎn)的呼喚，一生的追求！只要我們能從現(xiàn)在做起，從你我做起，從身邊做起，那么，文明之花就一定會(huì)開(kāi)滿我們的校園，我們一定會(huì)成為一個(gè)文明之人！

我的演講完畢，謝謝大家！

讓校園處處綻放文明之花

惠安堡中心小學(xué)一（1）班

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是一（1）班的，今天我能代表全班同學(xué)在這里分享文明習(xí)慣養(yǎng)成教育帶來(lái)的美好時(shí)光，我勝感自豪！我所演講的話題是《讓校園處處綻放文明之花》。

同學(xué)們，是什么讓平凡的生活變得精彩！是什么使平凡的生活

變得精彩！是文明，是文明的舉止，是燦爛的笑意，是親切的問(wèn)候，是日常生活中的點(diǎn)滴積累……

在我們的校園里，不難發(fā)現(xiàn)文明的身影，她像盛開(kāi)的鮮花綻放

在每個(gè)角落。你看——校門口，他們遇見(jiàn)老師在熱情的打招呼：“老師，您好！”“老師，您早！”“老師，再見(jiàn)！”這是多么動(dòng)聽(tīng)的聲音；操場(chǎng)上，幾個(gè)一年級(jí)的小朋友正彎腰撿起地上的紙片，投入垃圾箱；水池邊，一個(gè)小個(gè)子女生正伸手?jǐn)Q緊了那滴水的水龍頭 ……這是多么美妙的畫面；教室里，時(shí)而傳出“ 謝謝你”“對(duì)不起”，這是多么美妙的畫面!

這就是文明之花！她播種在我們的校園里，成長(zhǎng)在我們的生活

中。只要我們?cè)谂e手投足中規(guī)范我們的行為，在說(shuō)話談笑間講究文明禮貌的言語(yǔ)。我相信，校園將綠草茵茵、鮮花爛漫，社會(huì)將暖意融融、充滿關(guān)愛(ài)!

謝謝大家！

生活遍開(kāi)文明之花

惠安堡中心小學(xué)一（2）班趙昕枝

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是《生活遍開(kāi)文明之花》。

我們偉大的祖國(guó)素以禮議之邦，著稱于世，我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌的處事待人，是我們每個(gè)少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課，因此，我們一定要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。

在與同學(xué)交往中，能和睦相處，友好合作，我做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，一聲您好給別人帶去一天的好心情，一句謝謝拉近了人與人之間的距離，一聲對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系能化解劍拔弩張的沖突，給人吹去陣陣溫潤(rùn)的風(fēng)，讓文明禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊，語(yǔ)言美春風(fēng)化雨潤(rùn)心田。

禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵。做為一名小學(xué)生，我們要認(rèn)清哪些事情我們應(yīng)該做，哪些事情我們不應(yīng)該做，那么怎樣才能成為一個(gè)文明的小學(xué)生呢？

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講禮貌的人，他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，文明禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊，因?yàn)樗溃雱e人尊重自己，自己首先要尊重別人。

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)愛(ài)護(hù)公物，有著良好習(xí)慣的人，他愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不亂涂亂畫，因?yàn)樗拉h(huán)境是大家的，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人，他會(huì)尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，因?yàn)樗酶卸鳎卸鞲改搁L(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的諄諄教誨。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”同學(xué)們，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。最后，讓我們共同祝愿生活遍開(kāi)文明之花！

我的演講完畢，謝謝大家！

做文明學(xué)生,建和諧校園

惠安堡中心小學(xué)一（4）班

各位老師、各位同學(xué)：大家好！

今天我演講的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來(lái)，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來(lái)……

我們同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。

例如：語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；例如：環(huán)境不整潔，有的將垃圾放在樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒(méi)有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái)，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識(shí)薄弱；

例如有同學(xué)過(guò)度消費(fèi)，總在不應(yīng)該的時(shí)間進(jìn)小店……

可見(jiàn)，文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動(dòng)。

文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園！

謝謝大家！