第一篇：播種文明之花，共創文明校園演講稿

播種文明之花，共創文明校園演講稿

尊敬的評委、敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是2號選手。今天我演講的題目是“播種文明之花，共創文明校園”。

大家一定奇怪，這么冷的天，我怎么拿把扇子？這把扇子是我國慶時去江西九江旅游，在白鹿洞書院購買的。白鹿洞書院，相當于現在的“清華大學”了！它是南宋著名的思想家，教育家，文學家朱熹創辦的，白鹿洞的學規：“父子有親。君臣有義。夫婦有別。長幼有序。朋友有信?！币簿拖喈斢谖覀儸F在的校規了。（動作：展示扇子）

在春秋戰國末期，著名的思想家、儒家代表人家荀子也說過：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。” 這些古代的圣人告訴了我們一個道理，就是文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

我們的祖國，是一個有著五千年歷史的文明古國，禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現著一個人的氣質與素養。

然而，在現代生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明飛速發展的今天，公民的文明素質卻出現了不盡人意的滑坡。新華社10月7日報道了這樣一則新聞：“十一”黃金周的第二天，在新疆烏魯木齊南山旅游風景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區垃圾遍地，便自發地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，把方圓近1公里的垃圾清理得干干凈凈。然后將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續游玩。參加撿垃圾的一位韓國游客柳仁圭說：“野外本應該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有如此多的垃圾。”同學們，不知你們聽后作何感想？這是在我們的國土上發生的事??！相形之下，作為一名中國人，顏面何存呢？

再來看看我們國內的許多風景區，可以看到這樣一幕幕：在公共場所肆無忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊、亂扔垃圾，種種陋習給景區留下了一曲曲不和諧的音符。即便到國外旅游，中國游客大聲喧嘩，不排隊，不遵守公共秩序，沒有良好衛生習慣等在國內已見怪不怪的陋習也沒有收斂，在外國背景的反差下更凸現得淋漓盡致，更極大地破壞了中華民族在世界人民心目中的形象。這也難怪在外國的許多風景區，掛出了用漢字書寫的“請不要隨地吐痰”的警示牌！唉！

作為一名中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應該為自己的行為感到慚愧。中國，有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而，秀麗的風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了吧！

同學們，一個社會的全面進步不僅體現在物質的富裕、技術的先進上，更體現在高尚的人格和文明的程度上。讓我們的祖國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”！

如今的我們，大多是在優越的生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面還存在著諸多的不足之處：在家庭中，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，對家人冷漠自私，一味索取而不知奉獻；在學校里，不聽從老師的教誨，不知道自主學習，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發型；在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些不文明的行為直接影響著同學們的健康成長，也影響了學校的形象。

我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！闭f的就是：教育學生要做一個真誠的人，文明的人，社會的人。

播下一個動作，收獲一個習慣，播下一個習慣，收獲一種品格。同學們，文明禮儀需要我們從小事做起，從身邊做起，做文明的中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。

我相信，經過我們全校師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

同學們，讓我們全校上下，攜起手來，從今天做起，讓文明禮儀之花開滿校園的每一個角落！

我的演講結束了。謝謝大家！

（天堂初級中學“講文明，懂禮貌”演講比賽 二等獎）

第二篇：共創文明校園演講稿

共創文明校園演講稿

談到“文明”這兩個字，想必大家對此并不陌生。人類社會的穩定發展離不開文明，人們的生活離不開文明。文明存在于每一個細節中，它一直伴隨著我們的生活，并且不斷地影響著我們的思想和行為習慣。

文明禮儀是中華民族寶貴的精神財富，我國作為世界四大文明古國之一，向來有著“禮儀之邦”的美稱。曾子避席、程門立雪、張良拜師、孔融讓梨等故事都是文明禮儀的體現。

文明禮儀的周全程度，不僅顯示著人的修養和素質，還可以決定著人的事業成功與否。

文明禮儀是時代的需要，是提高全民族素質的需要，也是社會主義精神文明建設的需要。文明展現著個人、社會、國家的綜合素質。

光知道其重要性是遠遠不夠的，文明不應該表現在表面上，而應該刻在骨子里，努力將其落實在行動中。

作為中學生，我們在做好自己的同時，也可以致力于建設我們的文明校園。

第一，做到文明待人。見到同學和老師要微笑致意或行禮問好，在校內如此，在校外也應該如此。平日在與人交流的時候，要注意使用文明用語，尊重他人。

第二，做到文明用餐。打飯時自覺排隊，不插隊，踐實光盤行動，保持就餐環境的干凈整潔。

第三，養成文明習慣。不亂扔垃圾、不隨地吐痰，平時應當有意識地保持周圍環境的干凈整潔，看到地上有垃圾時可以主動彎腰撿起來，積極參與回收箱環?；顒?。節約用水用電，教室無人時記得關燈鎖門踐行綠色環保。上下樓梯盡量靠近右側行走，進出辦公室保持安靜，在圖書館內保持安靜，不大聲喧嘩，做好班級，宿舍等公共場合的公共事務等。

第四，注意個人衛生，養成良好的衛生習慣。在公共場合中還應該注意個人的儀容儀表，端正站姿、坐姿和走姿。

每個人都是校園中的一份子，是校園文明的參與者、實踐者和受益者。如果每個人都能做好自己、踐行文明，那么我們的校園將更加美好。

在這里，我倡議同學們，講文明話，做文明事，養成文明的好習慣，共同建設我們的文明校園。

演講：盧海瑩

第三篇：文明之花開滿校園

文明之花開滿校園

——創建省文明單位工作總結

營口市經濟技術學校暨營口市第四高中坐落于營口市站前區東風路8號，占地面積24640平方米，建筑面積151751平方米，它始建于1980年，時稱營口市職業高中，后又更名為營口市第一職業中專，1995年被評為國家級重點職業高中，為營口市培養了大批技能型專業人才。2002年經省教委批準改制為營口市經濟技術學校并于當年成立第四高中。歷經二十多年的發展，現已成為一所辦學設施完備、師資力量比較雄厚、專業設置多樣化，集職業教育和普高教育于一體的重點學校，學?，F有在籍學生達2600多人，教師200多人。

幾年來，在市委市政府的支持下，在上級有關教育部門關懷指導下，特別是在校新一任領導班子帶領下，堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，恪守“以人為本，以社會需求為導向，以嶄新的教育理念為先導，適應國家、社會和學生全面發展的需要，及時調整學校發展目標定位，積極拓展辦學渠道，形成了職業技能教育和普高教育雙向發展的教育教學模式，使學校在升學和就業兩方面取得了雙贏的豐碩成果。同時以創建省級文明單位為目標，狠抓教師隊伍的建設和學校辦學層次的提升，學校在社會上的影響力越來越大。被市教育局評為“師德建設工作先進單位”，被市總工會評為“市職工職業道德先進集體”、“精神文明創建活動先進單位”，被市政府評為“廠務公開民主管理先進單位”，被省教育廳評為“遼寧省中等職業學校省級示范學?！保?005年學校被國務院授予 “全國民族團結進步模范集體”，為我市教育系統獲得的最高榮譽。

一、統一思想，營造濃郁的創建氛圍

自從學校確立了“構建和諧校園,爭創省級文明單位”的總體目標后，校領導班子就著手研究制定了創建工作規劃，召開全校教職工大會、學生大會，并充分利用板報、宣傳欄、召開主題班會等形式突出創建文明的中心內容，使廣大師生在明確創建工作重大意義的同時，積極獻計獻策，全校上下統一思想，形成了“人人努力，爭創文明”的濃厚氛圍，為創建工作奠定了堅實的基礎。

二、加強黨的領導，充分發揮黨總支在文明單位創建活動中的強大作用

兩年來，學校黨總支始終堅持“三個代表”重要思想，以十六屆四中全會、五中全會精神為指導，認真組織黨員進行理論學習，不斷強化自身建設，充分發揮黨總支的號召力、凝聚力，發揮每個黨員的先鋒模范作用，成為創建工作的主導因素。積極開展黨員先進性教育活動，把黨員隊伍建設和青年教師隊伍建設結合起來。一方面讓黨員教師作文明的表率，另一方面引導廣大青年教師積極向黨組織靠攏。兩年多來，學校共有4名教師光榮入黨，1名已轉為正式黨員，5名青年教師被提升為中層干部，發揮了青年教師的才干，使他們迅速成為學校發展的中堅力量。以黨建帶團建，給學生黨積極分子定期上黨課，增強團員的政治意識，促進共青團工作廣泛、深入地開展，兩年中，共發展了85名學生黨積極分子，并吸納4名學生為中國共產黨預備黨員。

注重黨內民主建設，堅持定期召開民主生活會，進行民主評議黨員，與黨員談心。尤其在保持共產黨員先進性教育活動中，領導班子輪流給黨員上黨課，組織廣大黨員在系統學習的基礎上，仔細查找自身在思想、工作、作風等方面存在的問題和差距，召開群眾座談會，傾聽群眾的意見和建議，并針對查擺的問題認真制定整改方案，逐步完善學校各項措施。

三、搞好領導班子建設，實行科學民主管理

一個好的集體關鍵在于有一個好的領導班子，學校注重加強領導班子的思想作風、領導作風、工作作風建設，實行校長負責制，依法治校，以德治校，以不斷增強班子的整體功能，推動學校的各項工作順利進行。

加強學習，不斷提高政治思想素質和理論水平，中心組學習堅持長期化、制度化，不斷更新觀念，與時俱進，用正確的辦學思想指導和改進教育教學，在教職工中樹立競爭意識、改革意識，堅持嚴格的制度管理。

發揚民主，自覺加強廉政建設。班子成員在工作上既有分工，又有合作。每遇到重大部署和決策，如學校發展戰略、重大改革措施、人事安排、評先評優、重大物品采購等，都是班子集體討論、研究、決策。在實際工作中，建立并完善民主評議制度。充分發揮民主黨派、全校師生員工的監督參政作用，自覺加強廉政建設，通過每學期召開的教代會、校務公開、校長信箱等形式，廣泛聽取師生員工的意見和建議，保證班子決策的科學性。注重樹立服務意識，在嚴格管理的同時，給廣大教職工以人文關懷。從政治上、生活上關心離退休老同志，組織老同志學習“三個代表”思想、十六屆五中全會精神，開展心得征文活動，按政策為離退休教師訂閱報刊雜志，為離休老同志報銷拖欠的醫藥費8萬多元，節日里去走訪慰問老同志，上門看望有病的老同志，開展各種適合老年人的文體活動，如參加春游、老年節郊游、運動會等。每逢春節前，領導班子都到看望特困職工，并給他們送去慰問金?！拔逡弧眲趧庸澢?，校領導走訪慰問全國、省市先進教師，送去慰問金，“八一”建軍節前，校領導班子與退轉軍人開座談會，激勵新老退轉軍人，永葆軍人本色。工會設立幫扶基金，幫助教職工解決生活上的困難，如何丹明老師孩子患惡性腫瘤，就由工會從幫扶基金中拿出500元救濟，領導班子又帶頭組織教職員工積極捐款14000多元，使孩子得到了及時救治。特困職工耿紅孩子上學，學校從幫扶基金中拿出500元救濟。教職工生病，校領導都親自帶著慰問品前去探望。購買健身器、乒乓球案子等運動器械，通過開展各式的文體活動，豐富教職工的業余文化生活，從而以真摯深厚的感情凝聚了廣大教職工的熱情，使學校的各項工作順利出色。

四、加大辦學投入，創設良好的校園環境

近幾年來，學校想辦法解決制約學校發展的基礎設施不完備、教學資源短缺的問題，從緊張的經費中撥出資金改造教學樓，擴建師生宿舍、食堂，購置大批教學設備，拓寬辦學空間，擴大辦學規模，學校現擁有400臺微機的計算機網絡中心及6萬冊藏書的圖書館，舞蹈室和60個鋼琴教室，并設有模擬財會室、客房、學前教育室、烹飪操作室、語音室、多媒體教室和理化生實驗室，還建有自己的網站。

花大氣力改善校園環境建設，修建花壇、綠色長廊、全封閉運動場等，投入人力物力搞校園綠化、亮化建設。設立80米板報長廊，進行時事評說、好人好事宣傳。鮮花、草坪譜寫了校園多彩的生活樂章，名人畫像、校訓、格言彰顯了學校的辦學理念，為實施環境育人提供了條件。學校連續兩年被市政府評為花園式學校。“水深魚聚、材茂鳥集”，良好的辦學條件、優雅的校園環境，緊張有序的文化氛圍吸引了大批的優秀人才充實學校的師資隊伍。幾年來，有大批各師范院校的優秀畢業生及其他重點學校的教育教學骨干教師自愿調入到我校任教，提高了學校的整體辦學水平，從硬件到軟件都走在了市同類學校的前列，擴大了學校在社會上的影響力，使學校在營口市生源緊張、各學校競爭激烈的形勢下，保持了良好的招生勢頭，吸引了大批的生源，為學校的發展壯大奠定了堅實的基礎。

加強綜合治理，建設平安校園。學校專門成立了安全工作領導小組，完善了一系列規章制度，并簽訂《治安綜合治理目標責任書》及一系列突發事件應急預案,在學生宿舍安裝應急燈等消防設施，請市交警支隊派巡邏車每天放學時在校門口值勤，幫助疏導學生。同時,以學生處為主體,加大檢查力度,經常到學校周邊網吧、臺球廳進行檢查，切實做好校園安全保衛工作，給學生一個健康安全的學習、生活環境.，五、鍛造德高業精的師資隊伍，提高教學質量，提升學校整體辦學水平

教學是學校永恒的主題，教學質量更是學校安身立命之本。多年來，學校一直牢固確立教學的中心地位，始終堅持教學改革，本著既重視目標管理，又重視過程管理的思路，結合學校的實際情況，加強常規管理，制定了規范的教學管理規章制度，實行教學質量“一把手工程”，校長是學校教學質量的第一責任人，健全了質量監控體系，努力實現教學手段、方法、管理的現代化，使“以教學為中心，以學生成才為目標，質量立校”的觀念深入人心，評教結果經過綜合處理后，作為教師職稱評定、年終考核的重要依據，提高了教職工探索研究的積極性和主動性。校領導班子成員中有4名來自于教學第一線，尤其是白建路校長一直從事物理教學，擔任24年班主任工作，有著豐富的教育教學經驗。因此我校無論是升學率還是就業率都連年攀升。在今年的高考中，四高中一本錄取率位居全市同類學校第一；第一屆藏族高中畢業生28名學生有25人考入一本院校，創下了高考的輝煌。在對口升學方面，相繼有學生在省市級的選拔中名列前茅，分別考入天津大學、北京第二外國語學院、西安交通大學、西安統計學院、東北財經大學等國家重點院校，連續兩年升學率達到100％。為了適應社會發展，學校按照“實際、實用、實踐”的人才培養原則，制定專業人才培養規劃和培養方案，加大技能培訓，在職教方面，形成了以計算機、學前教育、旅服專業為重點，多專業協調發展的訂單式教學模式，一直以來畢業生在社會上都是供不應求，特別是旅服專業，使學校在整個社會就業形勢嚴峻的形勢下，能給學生提供穩定的實習基地和就業場所，更有北京、深圳等地的用人單位與學校簽訂用人合同，使學生學有所成，學有所用。

鼓勵教師積極參與教學改革，撰寫論文，參加各類教師基本功大賽，發揮名師、骨干教師的模范作用。鼓勵教師積極參加教研、科研活動，由教務處組織的“魏書生教育思想在職業學校的應用研究”課題小組，活動開展得一直有聲有色，2004年起承擔的教育部十五規劃課題——“學生健康心理素質提升”的子課題省級研究項目，今年已順利通過省級驗收。

在之前的骨干示范專業評估檢查中，無論是學校的推薦課，還是抽查課，都獲得了專家組的一致好評。學校還重視培養學習型教師，樹立終身學習的觀念，鼓勵支持廣大教職員工參加繼續教育培訓，并有計劃、有目的的定期選拔優秀人才繼續深造，攻讀研究生課 程，提高教職工隊伍的整體素質水平。

學校還注重加強師德建設，提高教職工的政治素質，組織全校教職工學習“三個代表”重要思想，十六屆四中、五中全會精神，學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》等，觀看《師德啟思錄》、《教師禮儀講座》，倡導教師從“依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”八個方面提高教師的思想素質和理論水平、道德修養和心理品質。通過開展師德競賽，舉辦師德論壇，聘請遼寧師范大學教育心理專家胡振開教授就“如何處理好師生關系、如何教會學生學習、怎樣做好班主任工作”話題舉辦教師心理講座等活動，增強教師的責任感、使命感。在嚴格管理的同時，學校又為廣大教職工提供了更為民主、開放、科學的管理氛圍，注重堅持民主辦學，真心實意依靠教職工，使每個人都能真正的參與辦學治校，廣大教職工心情舒暢、熱情高漲、工作積極上進，一批優秀骨干教師脫穎而出。周紅光同志被國家教育部授予“全國優秀教師”、“優秀班主任”、省“巾幗建功標兵”、市教育系統“師德標兵”、市“十佳女職工”等稱號；李英同志被省政府授予“民族團結進步模范個人”；白建路同志被市政府授予“優秀工作者”；蔡艷春同志被市教育局授予“優秀共產黨員”；何曉佳、王亞莉同志被評為市師德先進教師，先后有7名優秀教師被評為市級繼續教育骨干教師；5名教師被評為市級學科帶頭人，2名教師被評為市級師德先進個人。

六、全員參與德育工作，提高學生的整體素質

在教育方面，學校更是突出“育人為本”的教育理念，始終把省級文明單位創建工作放在首位。從轉變教育觀念入手，樹立正確的科學發展觀，以夯實基本道德素養為重點，開展強素質行動，樹立“以課育人、全員育人”的思想觀念，即每一名教師都要在教學中自覺參與其中，用他們自身良好的教風、學風去感染學生、熏陶學生，提高學生學習品德，并根據各學科的不同特點，使學生在具體的情境中接受愛國主義、社會公德教育。同時建立家長學校，與社區搞共建，形成學校、家庭、社會三位一體的教育模式，使創建省級文明單位工作得到了全方位的滲透。

學校還特別重視利用一切多樣化、個性化、情感化的教育方式去教育學生。節假日，校領導親自到校組織藏族班學生開展活動，使學生感受到了濃濃的關愛之情；每周一和重大節日舉行升旗儀式，定期召開主題班會、廣播會，對學生進行愛國主義教育；以抗戰勝利６０周年為契機，教育學生“牢記歷史，不望過去，珍愛和平，開創未來”；作為德育工作第一責任人的校長親自帶頭組織師生進行籃球、排球和足球比賽，增強師生間的交流溝通；舉辦校園藝術節、形象氣質大賽、板報和墻報設計大賽，使學生逐步形成成熟健康的審美觀念和審美能力；舉辦各類知識講座，對學生進行心理健康教育，提高學生適應環境、抗挫折的能力；倡導學生閱讀經典名著、名人傳記，感受偉人風采；培養學生的特長、愛好，學習航天精神，教育學生遠離網吧等不良文化；教育學生從自己做起，從身邊事做起，培養節約意識，師生共建節約型校園；尤其是在校園安全管理工作中，牢固樹立學生安全第一的觀念，校長、書記親自抓、親自查，與部隊、巡警支隊結成軍警學文明共建，增強學生的安全意識和自我防范意識，組織住宿生進行消防演練；組織學生參加公益活動等社會實踐，并開展“手拉手扶貧助困”活動，校領導帶頭組織全校師生捐款，資助貧困山區的失學兒童和本校的貧困學生，幾年來共計組織各種捐款近5萬元。讓學生在走進社會、走進人生的過程中，引導學生，把關愛他人、關心集體的良好意識變成自覺行動，從而學會正確處理人與人、個人與社會、個人與家庭之間的關系，逐步形成正確的人生觀和價值觀，達到德育服務于生活的目的，形成課堂教育與課外活動相結合、形之有效的創建工作機制。此外，還定期召開創建工作匯報會，研究分析在創建省級文明單位工作中遇到的一些新問題，并對學生實行品德積分量化考核制，使管理細致化、科學化，現在大部分學生都已經養成良好的行為習慣，能自覺遵守學校各項規章制度，為學校全面推行教育質量管理提供了保障。

七、大力加強援藏教育，推動省級文明單位的創建工作

為認真貫徹黨的“智力援藏”工作方針，為西藏建設培養高素質人才，推進西藏經濟發展，促進西藏社會穩定、經濟發展，增強民族團結，在國家教育部、省市政府的關懷、支持下，我校一直把藏教工作放在學校工作的首位來抓。

學校不斷加大藏教投入，改善西藏班辦學條件，并注重加強西藏班教職工隊伍建設，提高教職工待遇，不斷加強與其它省市學校的溝通交流，促進藏教工作不斷發展。如每年派專人參加全國招生工作會議，及時了解藏教工作信息；學校與遼陽一中結成友好學校，兩校經?；ハ鄥⒂^學習；派教師參加教育部舉辦的全國內地西藏班行政管理干部培訓；2004年李海鵬書記到成都參加全國內地西藏班（校）德育工作會；2005年4月，白建路校長、周紅光老師參加全國內地西藏班高中教育教學研討會。通過這些交流借鑒，我校的藏教工作不斷加強改進，西藏班迅速發展成一流教育援藏基地。

為了做好西藏班學生的管理工作，學校結合西藏學生特點，有針對性地從教育教學到日常行為、后勤、食堂管理等方面都制定了全面詳細的規章制度，做到時時有人管，事事有人管。為培養能夠維護祖國統一和民族團結的接班人，使每個學生都能成為熱愛黨、熱愛社會主義祖國、熱愛西藏，為西藏的繁榮和發展勇于獻身的建設者，我們十分重視藏族學生的思想政治工作，以愛國主義教育為主旋律，以文明行為的養成教育為突破口，提高藏族學生的整體素質。選派黨員擔任西藏班班主任，定期給學生上黨課，提高他們對黨的認識，引導學生樹立正確的祖國觀、民主觀、宗教觀和文化觀。通過報紙、廣播，讓學了解西藏的新發展和建設新成就，看清**集團分裂祖國的真面目。利用假期組織藏族學生到省內各地參觀游覽，使學生們看到了祖國改革的大好形勢，更加熱愛祖國。校領導經常到學生宿舍、食堂與學生傾心交談，了解他們的生活情況。每逢藏歷新年，校領導、老師都撇下家人與藏族學生共同歡度，還拿出錢來資助貧困藏族學生，在校的漢族學生也省下自己的零花錢為他們購買生活用品、學習用品，使他們感受到了黨和學校的關愛，增進了漢藏民族的團結。在學校的細心培養教育下，學生的思想不斷成熟，覺悟不斷提高。十幾年來，有130多名藏族學生向黨組織遞交了入黨申請書，有86人成為黨的積極分子，有3名學生在校加入了中國共產黨，有6名學生獲全國優秀畢業生，3人被評為市優秀干部和三好學生。

學校還一直選派具有豐富教學經驗，工作責任心強的老師任西藏班課，并從抓好常規教學的各個環節入手，針對學生實際，制定了“面向全體，打好基礎，強化技能，全面提高”的教學原則，利用假期為學生補課，并結合學生專業，進行技能強化訓練，通過定期舉辦的各種競賽，提高學生基本功，激發學生的潛能。一分耕耘、一分收獲，從我市畢業的藏族學生返藏后很多都成了所在單位部門的骨干，如索旺擔任日喀則地區招生辦副主任，其布同學任藏醫大學信息自動化辦公室主任，尼瑪工作在西藏自治區殘疾人聯合會，他率領的“世界第一中國行動白內障復明手術醫療隊”走遍了西藏的山山水水，使三千多名藏族同胞恢復了視力，為家鄉做出了突出的貢獻，受到全國殘疾人聯合會的表獎。次旦央吉同學獲自治區英語大賽第一名。次曲、澤仁拉姆以流利的英語出色地帶國外旅游團瀏覽西藏名山大川，增進了中外人民的友誼。因此，我校藏教工作多次獲得國家、省市級表獎，在國家教委民教司內地西藏班辦學水平綜合評估專家組對我校西藏班辦學水平進行的綜合試點評估中，獲得充分肯定。

創建文明工作是一項長期的系統工作，它容納于整個教育的全過程，是提升學校辦學層次的基礎和保障，所以，面對未來我們還有很長的路要走，還有很多的事情要做。我們將繼續秉承科學的發展觀，以提高黨的執政能力建設，提高廣大師生的道德素質和學校的辦學層次為切入點做好創建工作。我們堅信，經過全體師生的共同努力，我們一定會早日步入省級文明單位的行列，讓文明之花在我們的校園長青，為教育事業發展再創佳績。

營口市經濟技術學校 營口市第四高級中學 2005年11月28日

第四篇：文明之花滿校園

【活動主題】 文明之花滿校園 【活動目的】

1.通過三字訣、快板等方式學習校園活動的基本禮儀。

2.通過“學禮儀、樹形象、展風采”活動，爭做“文明禮儀小標兵”，引導學生自覺執行校園禮儀，提高自身素養。

3.培養學生從自我做起，從點滴做起，提高自己的文明禮儀修養，做講文明的好少年，創建文明和諧的校園環境。【活動準備】 多媒體課件、獎章 【活動過程】

一、激情導入

主持甲：我們中國自古以來就是禮儀之邦，作為新一代的少年兒童，我們應該能做的更好！主持乙：我們要做講文明、懂禮貌的好孩子，讓文明之花開滿校園！

合：《文明之花滿校園》主題班會現在開始。

二、形式多樣，體驗講文明之感受 1．用兒歌引出校園文明的表現。

主持甲：首先，讓我們欣賞校園童謠。齊聲朗讀《拍手歌》（配樂，四對同學上臺表演）

你拍一，我拍一，文明禮貌要牢記。你拍二，我拍二，講究衛生帶手絹。

你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四，不挑吃穿愛糧食。

你拍五，我拍五，敲門問好再進屋；你拍六，我拍六，別人東西咱不留。

你拍七，我拍七，自己事情要自理；你拍八，我拍八，保護環境不折花。

你拍九，我拍九，愛護公物不亂丟；你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。

2.看小品《問路》，引出禮貌用語。

主持乙：講文明的孩子人人愛，但是如果不會使用文明禮貌用語，就有可能辦不成事情。不信你們看！

旁白人：（配樂）小熊皮皮和小兔貝貝是一對好朋友。他們都是動物學校一年級的小學生。貝貝特別逗人喜愛，可皮皮呢？是個小調皮鬼，經常鬧些小笑話。這不，說著，說著，他們就來了??

（三名學生分別扮演“小熊”“小兔”“小羊”，小品《問路》的情節）：

旁白：今天天氣特別好，太陽公公早早地從天邊露出他那慈祥的笑臉（“小熊”“小兔”上）；小鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳唱得多歡，小熊皮皮和小兔貝貝今兒個可起了個大早，他倆手牽手蹦蹦跳跳往森林深處走去。原來今天動物王國將舉辦一年一度的演唱盛會。皮皮和貝貝可是二重唱的小演員，瞧把他倆給樂的！可走著，走著，他倆卻迷路了——

小熊：唉！這可怎么辦呢?。ń辜睜睿┬⊥茫簞e急別急，那兒有人，咱們過去問問。（小熊快步跑去）

小熊：（自言自語）噢，是老山羊！小熊：老頭兒，去動物演唱會，路該怎么走?。ㄉ窖虿蛔雎?，仍干著農活兒）

小熊（自言自語）：這老頭兒，恐怕是聾子吧！我再去問問。

小熊（對著山羊大聲說）：喂——去動物演唱會的路怎么走？

（山羊還是不做聲，小熊低著頭走到貝貝身邊，貝貝走過去。）

小兔：山羊伯伯，您好！請問去動物演唱會的路該怎樣走？ 山羊：（抬頭、高興狀）小朋友，翻過這座山，在路口往右拐，朝前走就到了。你也要表演節目；快去快去，還來得及！

小兔：山羊伯伯，謝謝您！再見！——再見?。▉淼叫⌒苌磉?。）皮皮，跟我走！

小熊：貝貝，那老山羊說話了，真的告訴他們路了！那我問他怎么不告訴我呢？（貝貝拉著皮皮下）

主持甲：看了這段精彩的表演，同學們，你們知道山羊伯伯為什么不理小熊皮皮而親切地回答了貝貝的問路呢？（指兩名學生回答）

主持乙：是?。《Y貌用語在生活中多么重要啊！那我們常說的禮貌用語有哪些呢？（您、請、謝謝、對不起、沒關系、不用謝、晚安、再見??）

生 1：你好、謝謝、再見、對不起、沒關系、早晨好、下午好、晚上好、晚安。

生2：請坐、多多關照、一路順風、辛苦了、歡迎光臨、請慢用。

生3：請原諒、請上車、請多多指教、這是我應該做的?? 3.唱《文明歌》。

主持甲：請欣賞《咱們從小講禮貌》。4.利用古代名人講禮儀的故事，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”。主持乙：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》（放錄像）

主持乙：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如一顆顆星星閃閃發光。身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？那么就讓

我們一起從校園文明禮儀開始吧!我們一起讀讀這首文明用語的兒歌：

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”。

平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝。

影響別人，“對不起”回答請說“沒關系”。文明做個好孩子，人人夸獎數第一。5.設計真實生活情境，讓孩子體驗在生活中如何具體去做才叫懂禮儀。

主持甲：同學們，你們在日常生活中是怎么做的呢？我們來個現場采訪。

小記者：我是某小學兒童報的小記者，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。

小記者：(場景一)當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？ ?? ??

小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

(場景二)如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦? ?? ??

小記者：我是那位同學，聽了你的話一定會原諒你的。

(場景三)來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨說呢? ?? ??

小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。(場景四)你在課堂上是怎樣遵守常規的？ 你聽我來說：

鈴聲響，進課堂，安靜等候老師來。起立站直不亂動；坐姿端正來聽講。課上不做其他事；專心學習動腦想。發言不忘先舉手，回答問題要大方。遵守紀律秩序好，學習進步都向上，都向上！

三、頒發獎章，激勵講文明的行為

主持甲：開學已經一個多月了，大家已經評選出了我們班的文明小標兵。

大家選他們一定是有原因的，誰能說說他們在什么地方做得好？相信能看到他們優點的同學也一定會像他們那樣去做的，相信下一個文明小標兵就是你！請老師為文明小標兵頒獎。

四、班主任總結講話

同學們,今天的主題班會開得很成功,希望大家向不文明的行為告別,用文明禮儀，處處規范自己的言行,做講文明、懂禮貌的好少年,讓文明之花開在我們生活中的每個角落。

第五篇：讓文明之花開遍校園演講稿（通用）

讓文明之花開遍校園演講稿（通用5篇）

演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現在的社會生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編為大家收集的讓文明之花開遍校園演講稿（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是三年級（2）班的張怡瑩，今天我演講的題目是《讓文明禮儀之花開遍校園》。

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，文明禮儀無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼。少年強則中國強，少年禮儀則中國禮儀。那么怎樣才能使文明禮儀之花開遍美麗的校園呢？

我們首先要著裝得體，符合學生身份，體現出小學生篷勃向上的風采。遺憾的是，我們一些同學的服裝和發型都不符合我們的小學生身份，需要大家及時改正。其次，在課堂上要認真聽講，尊重老師的勞動成果，因為課堂禮儀直接影響著老師的教學效果，同時也關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。最后，校園禮儀尤為重要，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，保持清潔衛生，服從老師管理和接受值勤學生的勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝，等等。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明的行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們的校園極不和諧的垃圾；在教室、走廊上的大聲喧嘩，走路推推搡搡；還有的同學講臟話、粗話，繼而引起打架；甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物，等等。一個學校的學生必須具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。

同學們，讓我們播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個品格；讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰、吐口香糖；管住我們的手，不亂扔垃圾，不破壞公物；管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，經過大家的努力，一定會營造出一個寧靜、整潔、有序的校園。如今，全中國都彌漫著文明禮儀的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵，我們，便是其中的一份子，讓我們挑起傳承禮儀的使命，讓文明禮儀之花開遍校園。

我的講話到此結束，謝謝大家！

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！今天我能代表我們班參加這次演講，我感到非常榮幸。我所演講的題目是《讓文明禮貌之花開遍校園》。

陽春三月，春風和煦，萬木吐綠，百花盛開，一切都充滿了生機與活力。在這個美麗的季節，我們有沒有考慮過這么一個問題：今天，我們的言談舉止，文明了嗎？禮貌了嗎？

中國自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統美德。在我們這個美麗的校園里，文明禮貌也無處不在，它像綿綿細雨，滋潤著大地，像陣陣微風，吹進人們的心田。同學們之間互相幫助，互相理解，團結友愛，尊敬師長，文明之花常開放在我們美麗的校園。

文明是一種品質，一種修養，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。劉備在臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻比比皆是：例如，我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，總能聽到一些不堪入耳的臟話，總能目睹到同學之間不該發生的“唇槍舌戰”。有的同學甚至在公共場所隨地吐痰，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷，有的同學甚至不注意愛護公共財物，在白色的墻壁上亂涂亂畫，在嶄新的課桌上刻字留念，還有的對“請愛護花草”的警告語視若無睹，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，為了得到美，隨意采摘鮮花。

作為一名中學生，愛護校園，美化環境，也是我們的一個使命。當你扔出手中的垃圾時，請你多走幾步，把它放入垃圾箱；當你看到地上飄著紙片時，請你彎下腰，把它撿起來；當你隨地吐痰時，請你為他人想想，別人會因為我而生病的。如果我們每一位同學都能這樣做，這樣想，那么，我們的校園一定會更加美好。

作為一名中學生，我們要做文明人，用文明語，做文明事，簡單地講就是要懂禮貌，明事理。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話想必大家都知道。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。

同學們，“文明”其實并不遙遠，我們身邊都是“文明”，就讓我們從身邊簡單的文明做起，事事講文明，時時講禮貌。從自己做起，從眼下做起，把文明禮貌當作我們人生中的一個重要課題。同學們，行動起來吧，從此刻出發，做一個文明好少年。讓我們攜起手來，共同努力，讓文明禮貌之花開遍我們美麗的校園！

我的演講完了,謝謝大家！

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是中興路小學六年級的一位學生。我演講的題目是：讓文明之花開遍校園！

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀?？兹谒臍q的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。

從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范難道我們不應該向孔融學習，做一個懂文明，知禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公物，不亂寫亂劃；乘車時做到先下后上，主動讓座。等等。這才符合一個優秀、文明的少先隊員形象。另外，愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔垃圾。在與同學交往中，能和睦相處，友好合作。并禮貌用語，讓文明禮貌用語常掛嘴邊。語言美，春風化雨潤心田。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。同學們，讓我們攜起手來，使文明禮儀之花開遍校園吧！

尊敬的老師、親愛的.同學們：

早上好！今天我很榮幸有機會在此作國旗下講話，我演講的題目是《讓文明之花開滿校園內外》。

同學們，當五星紅旗又一次冉冉升起的時候，你是否有一個新的目標在心中涌起？你是否想到要將學校開展的“文明禮貌教育”活動推向一個新的高潮呢？ 我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優良傳統美德。文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。

走進校園，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，環顧四周，潔凈的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快。你能改掉出口成臟的壞習慣嗎？否則，你會污染我們的校園，甚至對他人造成傷害；地面飛舞的紙片你能彎腰撿起嗎？否則，大地會多了斑斑點點，失去色彩；廢舊無用的垃圾你能投入箱子嗎？否則，環境又被我們抹黑一筆；衛生值日時你能認真仔細，為環保盡一份微小的力量嗎？ 如果沒有，那就讓我們在國旗下暗暗下定決心，從今日起，爭做一個講文明、懂禮貌、有修養的小學生。

不知大家是否聽說過：播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格?，F代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備小學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！

我的演講完畢，謝謝大家！

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

藍天和白云的心一樣，希望鳥兒自由飛翔，老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子，我們在平安校園愉快歌唱；花開的日子，我們遨游在校園知識的海洋；花開的日子，我們用文明音符譜寫和諧校園新篇章。

文明是什么？文明就是造就有修養的人。文明是什么？文明是見到老師對主動問好；文明是不說臟話、粗話的表現；文明是不亂扔垃圾、不隨地吐痰的舉動-----

可是在我們身邊總有一些不和諧的音符跳動著：校園內、樓梯上、教室里時刻都可以看見與我們美麗協約不相符的紙屑、食品袋；有的同學在教學的走廊上追逐打鬧；還有一部分同學相互講臟話、粗話，甚至罵人打架——這樣的行為怎么能和校園文化建設和諧統一呢？

校園是我們的樂園，也是我們成長的搖籃。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們成長的臂膀，是美好心靈的展現。文明美德應從我做起，從身邊的小事做起，說文明話，做文明人。把王校長精心打造的協約文化建設真正成為文化的殿堂，學生求知的學堂，人生起點的圣堂，教師的精神食堂，師生自我展示的禮堂。

親愛的同學們，就讓文明伴隨我們的一言一行吧！環視美麗的校園，優美整潔的環境告訴我們：“啟明是我家，文明靠大家。”讓我們擁抱文明，和美德攜手，與校園文化建設同行，讓啟明的校園從此綻放出永不凋謝的文明之花。