第一篇：2013年元旦總結提高搬家質量的6項措施

對于搬家而言，不但是要求接的活多，而且在搬家的質量上也要有所提高，2013年元旦總結如何提高搬家質量有6項：

一、服從行車調度和現場人員指揮，按照排定車次裝運。

二、裝運前，應做好車輛日常維護工作，確保車輛技術狀況完好，并了解所裝貨物的性能、種類、數量、包裝等情況。

三、裝卸貨物時，要協助并監督工人嚴格遵守安全操作規程，按貨物要求進行裝卸。

四、裝貨時應注意查看貨物的包裝，如發現未按規定包裝或包裝破損，有潮濕、發熱等現象，不應該裝運，應聯系物資單位進行更換、整理、加固后裝運。

五、運輸途中，除確保行車安全外，還應經常檢查貨物捆扎、堆垛情況，防止貨物丟失。

六、裝卸交接規程：包裝貨物件按件交接；散裝貨物磅交磅收或以承托雙方協商的交接方式交接。交接后雙方應在有關單證上簽字，以備查驗。

只要是服務行業，不但要考慮量的提高，也要做到質的提高，以上總結6項提高搬家質量的內容，希望能給予幫助。參考資料：http://www.tmdps.cn/newsinfo.asp?id=414

第二篇：提高搬家質量的六個舉措

搬家服務能力質量既包括搬家服務所需的有形的實體質量，如必要的倉儲設施和運輸設備等；又包括搬家服務所需的無形的技能質量，如貨運組織方式和存貨控制能力等；還包括搬家服務的知識質量，如擁有豐富的搬家管理知識和對具體產品的搬家運作具有透徹的了解等；更包括一個有效的搬家企業管理團隊等。為提高搬家的服務質量，本文總結以下六點措施來提高搬家的質量。

1、服從行車調度和現場人員指揮，按照排定車次裝運。

2、裝運前，應做好車輛日常維護工作，確保車輛技術狀況完好，并了解所裝貨物的性能、種類、數量、包裝等情況。

3、裝卸貨物時，要協助并監督工人嚴格遵守安全操作規程，按貨物要求進行裝卸。

4、裝貨時應注意查看貨物的包裝，如發現未按規定包裝或包裝破損，有潮濕、發熱等現象，不應該裝運，應聯系物資單位進行更換、整理、加固后裝運。

5、運輸途中，除確保行車安全外，還應經常檢查貨物捆扎、堆垛情況，防止貨物丟失。

6、裝卸交接規程：包裝貨物件按件交接;散裝貨物磅交磅收或以承托雙方協商的交接方式交接。交接后雙方應在有關單證上簽字，以備查驗。

參考資料：http://www.tmdps.cn/newsinfo.asp?id=316

第三篇：提高六年級質量措施

馬蘭中心小學提高六年級教學質量措施匯報

1、保證教學時間。早上6：30到校，中午1：00上課，下午5:50 放學。增加課程均給予上課教師補助。同時嚴格按照上級教育行政部門規定的課程、課時計劃，把各種課程開全開足，保證六年級學生的學習興趣及學生素質的全面發展。

2、校長親自負責六年級的教學，對六年級教學活動實行全天候管理。每天第一個到校，最后一個離校。從早讀開始到放學結束，進行巡視檢查，對上課情況詳細記錄，發現問題及時反饋、整改。

3、把補困加在課后。首先要求任課教師必須對任課班中的后進學生做到心中有底，教學時要分層次教學；教師須利用課余時間對后進學生進行個別輔導；經常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。其次監控三個重點：重點班級（六（2）班）、重點學科（數學、常識）、重點學生（特別是自己不學、家長不管，成績特差的學生）。

4、精選課堂教學例題、習題、作業題。各科由任課教師精選資料三套，學校出資購買。教師對新課堂、測試題做到精選精改，注重效率。學生做的多了，見的多了，手里熟了。

5、自我提升。開展“一幫

一、齊進步”結對子活動，后進生主動找“先進生”，取得他們的幫助，提高自身的成績。

6、抓家長的支持和配合。利用家校聯系卡，調動家長的積極性，號召家長每日檢查孩子的作業、簽字，幫助孩子弄懂學習內容，耐心做孩子思想工作，提高孩子學習成績。

7、舉辦學生心理輔導講座，設立舉報箱，時刻關注學生心理動態。防止學生出現心理焦躁、厭學叛逆等不良現象，以健康、陽光的心態面對畢業。同時注重從多方面關注畢業學生：保證學生每天的大課間時間和體育鍛煉時間，提高學生的身體健康；去除機械重復的單一形式作業，降低了學生的課業負擔。

8、繼續培養學生良好的學習習慣。一方面，培養學生讀書記和不懂就問的習慣。另一方面，注意書寫訓練、規范答題，提高書寫、答題質量。

9、抓年級組、學科組老師的合作精神。除獎勵任課教師外，對整體成績突出的班主任、學科組教師另行獎勵。

10、及時兌現獎懲。每次監測后一周內兌現獎勵，本學期已獎勵六年級教師5600元現金。

2014.6.19

第四篇：總結如何提高搬家質量以及四季搬家需要注意的一些事項

搬家服務能力質量既包括搬家服務所需的有形的實體質量，如必要的倉儲設施和運輸設備等；又包括搬家服務所需的無形的技能質量，如貨運組織方式和存貨控制能力等；還包括搬家服務的知識質量，如擁有豐富的搬家管理知識和對具體產品的搬家運作具有透徹的了解等；更包括一個有效的搬家企業管理團隊等。為提高搬家的服務質量，本文總結如何提高搬家質量以及四季搬家需要注意的一些事項。

一：提高搬家質量的常用舉措

1、服從行車調度和現場人員指揮，按照排定車次裝運。

2、裝運前，應做好車輛日常維護工作，確保車輛技術狀況完好，并了解所裝貨物的性能、種類、數量、包裝等情況。

3、裝卸貨物時，要協助并監督工人嚴格遵守安全操作規程，按貨物要求進行裝卸。

4、裝貨時應注意查看貨物的包裝，如發現未按規定包裝或包裝破損，有潮濕、發熱等現象，不應該裝運，應聯系物資單位進行更換、整理、加固后裝運。

5、運輸途中，除確保行車安全外，還應經常檢查貨物捆扎、堆垛情況，防止貨物丟失。

6、裝卸交接規程：包裝貨物件按件交接;散裝貨物磅交磅收或以承托雙方協商的交接方式交接。交接后雙方應在有關單證上簽字，以備查驗。

二：四季變化時搬家應注意的事項

春季：春天里搬家是最好不過的了，春季里搬家說明你的房子肯定是冬天裝修的，那么在你搬進去的時候一定要注意室內的環境防止有害氣體的揮發，搬家影響不明顯。

夏季：夏季搬家其實是很不理想的選擇，夏季搬家不但天氣熱的人受不了，而且一些電器在搬運的時候經過陽光的照射，使用壽命會大大縮短。我們在夏天搬家的時候一定要注意預防中暑，夏天天氣炎熱，不但搬家公司搬運工受不了，那些需要搬家的客戶也熱的不行，所以大家一定要注意身體還有就是盡量防止電器被陽光直射。

秋季：秋季在搬家之前就應該栽種綠色植物：新裝修的房子，室內多少會殘留一些對人體有害的氣體，消費者不要急于入住，要適當延長入住時間。建議采取養綠色植物，讓花草和清水吸收部分有害氣體。這一點也是很多的人士入住新居后的做法。放置清水：裝修完畢后，可以在各個房間放一盆清水，增加室內濕度，防止墻面、頂面、家具等干燥太快出現裂縫。最后要記得空氣檢測：采暖季節，空氣干燥、溫度較高、室內通風差，裝修材料中的有害物質揮發量大，容易造成有害物質濃度超標。

冬季：冬季天氣很冷，搬運的時候會出現搬家師傅失誤情況，比如一大早搬家，由于天氣寒冷，手都凍的不行，手凍僵了后那么搬運動作就完成的不那么干凈，所以容易出現失誤情況。所以在這告訴大家在冬季搬家的時候最好選擇在中午時間搬，或者在搬運的時候一定要提醒大家小心搬運。

參考網址：

http://www.tmdps.cn/newsinfo.asp?id=316 http://www.tmdps.cn/newsinfo.asp?id=319

第五篇：小學畢業班質量提高措施

小學畢業班質量提高措施

六年級畢業班是小學階段的關鍵時刻，其教學質量在小學階段中占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現，這個階段學生的成績優劣與否，將為學生的未來發展起著關鍵性作用。對于一個學校、教師來說，畢業班學生的成績也是衡量其工作成效的重要指標。鑒于此，抓好畢業班教學管理的工作尤顯重要。

一、了解情況，提高認識

我校2015年小學畢業班共1個，學生14人。通過去年五年級期末統考和第一學期檢測的成績來看，成績也不是很理想，有一定的偏科現象，語、數、英成績不平衡。針對這一情況，我們在本學期畢業班工作會議上，要求畢業班老師針對本班學生的情況對學生進行學習習慣、學習方法、心理品質、集體榮辱觀等方面的教育，以促進學生語、數、英全面提高，要求教師牢固樹立責任意識和質量意識，增強緊迫感和危機感，狠抓教學質量的提高。

二、嚴格教學常規管理，努力提高六年級教學質量

1、開好“三會”。我們召了開畢業班教師會、畢業班學生座談會以及畢業班家長座談會。讓教師、學生、家長心往一處想，勁往一處使，相互配合、家校合作，共同完成畢業班的學期教育教學工作任務。

2、結合實際，優化教學。要求各科任教師結合班級教學及管理的實際，從學習、計劃、備課、上課、輔導、作業，考查、分析和總結等方面進行優化控制，努力提高教學質量。

3、實現教學資源共享，共促質量的提高。加大對畢業班教學資料的投入，盡力通過各種途徑，為畢業班教師搜集和提供相關的復習資料，及時通報各學科在教學和復習中的好經驗和好方法，要求畢業班老師之間加強合作，凝聚力量，變個人優勢為團體優勢，同學科之間多交流探討。

4、堅持不懈地做好培優補差工作。各課任教師都制定了培優補差計劃，加強補差工作的針對性和系統性，要求教師要以人為本，以愛為本，樹立“只有差異，沒有差生”的意識，注意因材施教，注重對學生學習興趣的激發。具體做法：①抓后進生。做好后進生的轉化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰勝學習上的困難，指導他們改進學習方法；②抓優生。加大訓練，引導他們自學，及時解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發展；③抓中間生。一類是臨界及格，另一類是臨界優生，針對這兩類學生學校要求課任教師要集中精力抓好，對他們要因材施教，做到四優先：即課堂優先提問，作業優先批改，課外優先輔導，家庭優先訪問；五跟蹤：即思想跟蹤，課堂跟蹤，作業跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。努力使部分中間生在學習過程中有所進步。

5、狠抓課堂教學，強化復習意識。復習不是機械重復過去的練習，而是要教給學生復習的方法，抓規律，引導學生放在更高的層次上，從新的視野對知識進行再認識，開展新的實踐活動。

（1）要求教師努力改變過去理解和對待復習的做法，把復習作為促進學生發展的重要環節，精心設計復習過程，恰當選擇復習方法，既注意增強學生的“底氣”，又注意培養學生的“靈氣”，充分發揮復習的集體功能，著眼于全面提高學生的素質，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復習。在復習過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字詞句篇，標點等各種知識和聽說讀寫等能力培養的標準要清楚，在復習訓練中要嚴格落實“課程標準”中的要求。其次，復習的過程要踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過場。再次，要講求實效。復習時間是有限的，因此，每一節復習課都要精心設計，精心安排，使學生每次復習都有所得、有所獲。要求畢業班的教師在進行復習時做到三講三不講：即講易混點、易錯點、易漏點；學生自己已經學會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生怎么也學不會的不講。這給教師的課堂提問也提供了一個很好的視角，教師重點提問那些易混點、易錯點，易漏點，而不把精力和時間消耗在“是”或“不是”之類沒有思維深度的提問上，從而消除了單純的活躍氣氛，引導學生更多地投入到深度思考中，從而逐步達到學校提出的有效復習的要求。

（2）精選習題：滲透方法，形成能力。學校要求畢業班教師盡量不用現成的整套試題，而是提出教師要在課前認真分析試題，將合適的題目組合在一起提供給學生用。

6、畢業班教學質量的監管。

（1）認真開展教改教研活動。以教研促質量，以教改促提高。教研組經常組織畢業班教師，把近幾年的小學畢業統考試題進行討論、研究。讓各學科教師明確統考方向和動態，加強信息收集和整理，及時把握當前的新趨勢、新動向。設計模擬試題，加強相關訓練。

（2）注重畢業班的教學進度、畢業班教師配合情況及教學質量的管理的了解。要求畢業班每月必須召開一次有學校領導參加的班級工作會，分析學生情況，了解學生思想動態，以及對學生提出階段性的、有針對性的教育、教學措施，從而真正達到對六年級教育教學質量的全程監控。

7、建立健全畢業班管理制度，確保教學質量的提升。學校向畢業班下達了目標任務,并要依據學校制定的畢業班教育教學獎懲制度進行獎懲兌現。

8、做好后勤保障工作。對畢業班教學工作的所需物品要及時購買，教育教學相關資料及時補充，保證畢業班教學秩序的正常進行，以促進六年級教育教學質量的整體提高。