第一篇：班主任主題班會(huì)工作總結(jié)

班主任主題班會(huì)工作總結(jié)

班主任主題班會(huì)工作總結(jié)

為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好地開展下學(xué)期工作，特對(duì)2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期初一11班班級(jí)工作總結(jié)如下。

一、任務(wù)與目標(biāo)完成情況 1.德育目標(biāo) 學(xué)期目標(biāo)：

（1）重視主題班會(huì)的作用，堅(jiān)持每次主題班會(huì)都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò)，好與壞。

（2）促進(jìn)學(xué)生思想的成長(zhǎng)，告別小學(xué)生活，向一名合格的中學(xué)生轉(zhuǎn)化。達(dá)成情況：

（1）初一11班經(jīng)過半年的磨合逐步形成一個(gè)穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體，班級(jí)氛圍濃厚。

（2）極個(gè)別學(xué)生的集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。2.?學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)期目標(biāo)：

（1）教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，逐步適應(yīng)中學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)……（2）學(xué)生的成績(jī)比較優(yōu)秀。達(dá)成情況：

（1）絕大部分學(xué)生對(duì)中學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)形成適合自己的學(xué)習(xí)方法和思路，但有些同學(xué)還不得法。

（2）期中和期末質(zhì)量檢測(cè)班級(jí)均取得合格的成績(jī)。3.常規(guī)管理目標(biāo)

學(xué)期目標(biāo)：學(xué)生在紀(jì)律的遵守，衛(wèi)生的保持上努力做到不扣分，形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

達(dá)成情況：9月份班級(jí)常規(guī)量化并不理想，在接下來的幾個(gè)月中反敗為勝，連續(xù)兩月被評(píng)為文明班級(jí)，學(xué)生對(duì)于紀(jì)律觀念的落實(shí)逐漸深入內(nèi)心，這為班級(jí)學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)的開展奠定良好的基礎(chǔ)。4.?安全目標(biāo)

學(xué)期目標(biāo)：配合學(xué)校各個(gè)階段的教育重點(diǎn)，充分利用班級(jí)教育的時(shí)間，教育學(xué)生牢記安全重于泰山。達(dá)成情況：

（1）絕大部分學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，未出現(xiàn)打架斗毆、重大安全事故。（2）極個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)小范圍的安全事故，王子翀因打鬧劃傷手、馬祥文不小心磕到頭皮。5.全面發(fā)展目標(biāo)

學(xué)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生管理隊(duì)伍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校和班級(jí)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)自身各方面的全面發(fā)展。達(dá)成情況：

（1）學(xué)生們根據(jù)自己制定的班規(guī)，自主管理班級(jí)日常事務(wù)。（2）班委們認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)的管理小有成效。（3）絕大部分學(xué)生積極參加班級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在參與中收獲成功、獲得全面發(fā)展。

（4）極個(gè)別學(xué)生對(duì)班級(jí)事務(wù)、學(xué)?；顒?dòng)不熱心，如劉岳嬋。

二、本學(xué)期成功經(jīng)驗(yàn)做法

1.制定班級(jí)一日常規(guī)，抓好班級(jí)常規(guī)管理。2.選拔培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生自主管理班級(jí)。

3.教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。？？ 4.發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用，培養(yǎng)合格人才。5.安全工作常抓不懈。

三、本學(xué)期存在的問題和不足

1.?部分調(diào)皮、不上進(jìn)的學(xué)生開始顯現(xiàn)。

2.?個(gè)別學(xué)生對(duì)班級(jí)事務(wù)、學(xué)?；顒?dòng)并不熱性，全面發(fā)展的目標(biāo)并未達(dá)成。

3.?學(xué)生的自主管理水平還有待提高。

4.?班級(jí)成績(jī)方面，優(yōu)秀生不突出，分?jǐn)?shù)段人數(shù)明顯少于其他班級(jí)。5.個(gè)別學(xué)生安全觀念還是未深入內(nèi)心，小安全事故時(shí)有發(fā)生。6.常規(guī)管理比較雜亂，未形成明確的體系。

四、下學(xué)期初步打算

（一）目標(biāo)制定或調(diào)整

1.?進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)于集體概念的感悟，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。2.?在優(yōu)秀生培養(yǎng)上加大研究。3.努力使學(xué)生形成自己的管理團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生管理班級(jí)常規(guī)，在管理中鍛煉自己各方面的能力。4.?嚴(yán)抓安全教育不放松。

5.對(duì)于后進(jìn)生繼續(xù)加強(qiáng)有效的思想工作。

（二）重點(diǎn)工作、主要措施和做法 1.完善班級(jí)一日常規(guī)，抓好班級(jí)常規(guī)管理。2.優(yōu)化班干部管理團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)班級(jí)管理。

3.集體教育與個(gè)別教育，批評(píng)與表揚(yáng)相結(jié)合，積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

4.發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用，培養(yǎng)合格人才。5.安全工作常抓不懈。

總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。我作為一名年輕的班主任，今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得更好！

第二篇：班主任班會(huì)主題

“青春的色彩”主題班會(huì)教案

背景：

進(jìn)入高一階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生們開始設(shè)計(jì)自己的理想和未來，同時(shí)也為實(shí)現(xiàn)理想而躍躍欲試。但是我班的學(xué)生對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)，在思想上有畏難情緒，常常是想一想“激動(dòng)”，動(dòng)一動(dòng)覺得有困難就不動(dòng)了。在這樣一個(gè)既重要又充滿矛盾的時(shí)期，就需要老師和家長(zhǎng)善于抓住教育時(shí)機(jī)。

目的：

把班會(huì)活動(dòng)的全過程當(dāng)成是一次引導(dǎo)教育學(xué)生走出迷惑，走出困難，明確自己的理想，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步的好機(jī)會(huì)。

準(zhǔn)備：

分組分工、收集學(xué)生學(xué)習(xí)生活的真實(shí)素材、制作PPT

設(shè)計(jì)思路：

班會(huì)以學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活為線索，串聯(lián)起學(xué)校豐富多彩的生活。晨讀時(shí)的刻苦努力，上學(xué)路上對(duì)時(shí)政的關(guān)注，語文課中對(duì)文學(xué)的熱愛，體育課上的活力四射都體現(xiàn)了青少年面對(duì)生活與學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。和諧的班級(jí)氛圍為孩子們創(chuàng)造了健康成長(zhǎng)的環(huán)境，由此激發(fā)學(xué)生對(duì)青春的珍愛之情，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

活動(dòng)過程：

1、宣布活動(dòng)開始（隨著音樂響起，主持人走上場(chǎng)）。

女生：青春是一道彩虹，出現(xiàn)在風(fēng)雨后，揮灑在天空中，但青春比彩虹更斑斕。正值花季的我們經(jīng)歷了灰色的迷茫，綠色的希望和像火一樣的對(duì)夢(mèng)的執(zhí)著。

男生：步入高一的我們，面對(duì)的是陌生的環(huán)境，繁重的學(xué)業(yè)，和父母對(duì)我們無限的期望，這時(shí)我們更要讓青春綻放，用青春的色彩裝點(diǎn)我們?nèi)松奈磥怼?/p>

男生：高一（7）班主題班會(huì)《青春的色彩》現(xiàn)在開始！

女生：Let's begin the theme class meeting held by Class 7 Grade 1 in foreign language school of Urumqi.2、第一幕：新的一天開始了。（背景圖片：清晨鳥叫 鳥叫聲設(shè)計(jì)意圖：通過鳥鳴、晨讀為本場(chǎng)主題班會(huì)奠定歡快、和諧的基調(diào)）

學(xué)生表演早晨起床后帶著瞌睡晨讀，上學(xué)路上相互交流時(shí)政的場(chǎng)景，表現(xiàn)出他們不僅在學(xué)習(xí)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還表現(xiàn)出學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題的關(guān)注和思考，談?wù)摮绨莸拿餍且γ鳎瑯右脖憩F(xiàn)了學(xué)生特有的興趣愛好。

3、第二幕：語文課上（背景圖片：全班上課時(shí)的照片音樂：《月光》設(shè)計(jì)意圖：用語文課中解讀《青春的詩歌》引出關(guān)于青春的話題）

師（女生扮演）：同學(xué)們，今天這節(jié)語文課我們來學(xué)習(xí)郭小川的詩《青春的詩歌》，郭小川在詩中寫道：“青春的世界里，沙礫要變成珍珠，石頭要變成黃金，青春的魄力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林，這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分?！蓖瑢W(xué)們，正值青春年少的你們，像一幅美麗的畫卷，像一首輕快的歌曲，更像是一首優(yōu)美的詩，伴隨著人生路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，青春的色彩便在這首優(yōu)美的詩中顯現(xiàn)，讓我們步入青春的殿堂，品味這如詩的青春。下面請(qǐng)兩位同學(xué)來朗誦這首詩（男女生朗誦）。

同學(xué)們，在每一節(jié)詩里，你們是否感受到詩人飽滿的激情和令人奮然而前行的動(dòng)力呢？詩人在寫這首詩時(shí)，也正值青春年少，所以在讀這首詩時(shí)，很多青春的感知想必你們應(yīng)該也會(huì)有，現(xiàn)在哪位同學(xué)來談?wù)勀銓?duì)青春的感悟。（學(xué)生談感悟）

教師（學(xué)生扮演）總結(jié)

4、第三幕：課間趣事（背景圖片：學(xué)生集體活動(dòng)的照片設(shè)計(jì)意圖：通過本班學(xué)生對(duì)新來同學(xué)的友好態(tài)度，體現(xiàn)出班級(jí)的和諧，激發(fā)學(xué)生的愛班情感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。）

表演課間時(shí)同學(xué)們討論難題和幫助新轉(zhuǎn)來的東北同學(xué)說普通話的場(chǎng)景。在幽默的語言中讓學(xué)生感受到同學(xué)之間的友善、班級(jí)的溫暖和集體的力量，體現(xiàn)班級(jí)互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)尚。

5、第四幕：體育課上--環(huán)保party（背景圖片：班級(jí)活動(dòng)照片 音樂：《ten minutes》 設(shè)計(jì)意圖：用學(xué)生喜歡的活動(dòng)形式展現(xiàn)出我們關(guān)注的話題--環(huán)保，在輕松、活潑的氛圍中讓學(xué)生懂得要愛護(hù)我們的家園，留住我們的綠色。）

因體育老師出差，體育委員組織大家排練以“環(huán)?！睘橹黝}的小節(jié)目，準(zhǔn)備參加學(xué)校組織的“環(huán)?！睆V告創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽。時(shí)尚而充滿活力的音樂，逼真的道具激發(fā)了學(xué)生無限的活

力、自信、天真、大膽創(chuàng)新在他們身上體現(xiàn)的淋漓盡致。大自然的綠色與孩子們身上散發(fā)出的青春氣息共同繪制出一幅亮麗的青春圖畫。

6、第五幕：午休時(shí)間孩子與母親在網(wǎng)上發(fā)郵件。（音樂：《初雪》設(shè)計(jì)意圖：通過此環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，進(jìn)而消除母女之間的代溝，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，使家庭、學(xué)校成為培養(yǎng)人才的堅(jiān)實(shí)壁壘。）

一位新轉(zhuǎn)來的孩子，在午休時(shí)來到學(xué)校微機(jī)室給母親發(fā)郵件，卻發(fā)現(xiàn)母親在網(wǎng)上留給自己的一封信，母女之間的相互理解，相互支持和新集體的和諧，讓孩子對(duì)未來的學(xué)習(xí)生活更加充滿信心，也由此樹立了自己的理想。（引出下一幕）

7、第六幕：找優(yōu)點(diǎn)，談理想（設(shè)計(jì)意圖：通過此環(huán)節(jié)讓學(xué)生樹立自信心，從而使學(xué)生在未來的征程中揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸，使本次主題班會(huì)的理想教育得以升華。）

學(xué)生在人生的春天找到自己奮斗的目標(biāo)。

女生：父愛如山，母愛似水，在我們成長(zhǎng)過程中父母為我們付出了太多太多，今天很榮幸請(qǐng)到幾位家長(zhǎng)來到現(xiàn)場(chǎng)，下面就請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

8、家長(zhǎng)發(fā)言

女：除了父母，老師也是我們?nèi)松凶钪匾娜?，老師指引我們一路前行，班主任更是如此?/p>

9、班主任寄語

10、全班合唱《最美的太陽》

11、結(jié)束語：

男生：我們高一新生活的迷茫、困惑會(huì)在友誼、親情、師生情和我們的拼搏中淡然而逝，沒有畏懼，沒有孤獨(dú)，勇往直前是我們唯一的選擇。

女生：生活在高一（7）班這個(gè)充滿朝氣的集體中是我們的榮幸，讓我們一起努力，一起奮斗，其實(shí)一切都是那么美好，我們的生活永遠(yuǎn)綻放最耀眼的光芒。

男生：高中生活也將會(huì)是我們?nèi)松凶钊A麗的篇章。

合：高一（7）班主題班會(huì)到此結(jié)束。

班會(huì)反思：

班會(huì)活動(dòng)結(jié)束了，這次班會(huì)從開始到結(jié)束讓我和我的學(xué)生們有了更多的情感交流。之前有多少的緊張和疲勞，之后就有多少的輕松和愉悅。當(dāng)然也有淡淡的失落感。

這次主題班會(huì)是在我提出設(shè)想和大體思路后，由同學(xué)們選擇自己喜歡、擅長(zhǎng)的一個(gè)方面，扣緊主題，自行設(shè)計(jì)、編導(dǎo)，在一次次的排練過程中逐漸完善，真實(shí)地展示了學(xué)生的能力和才華，成功體現(xiàn)了“師生、生生”互動(dòng)的原則。

教育性是主題班會(huì)的目的，是靈魂。但如果形式呆板，挖掘不深，則無法吸引學(xué)生，更無法達(dá)到真正的教育目的。本次主題班會(huì)采用了學(xué)生喜聞樂見的形式，生動(dòng)有趣，內(nèi)容豐富，符合學(xué)生的思維方式，富有吸引力和感召力，做到了教育性、創(chuàng)造性和趣味性相結(jié)合。

主題班會(huì)最重要的是活動(dòng)的潛在價(jià)值和活動(dòng)意義的延伸，關(guān)注學(xué)生課前課中課后整體和諧的發(fā)展。

當(dāng)然，以下幾點(diǎn)有待于今后加強(qiáng)：

1、本節(jié)主題班會(huì)課上，個(gè)別學(xué)生在談?wù)摗扒啻骸边@一話題時(shí)看法不夠深刻；主持人的表現(xiàn)雖獲得一致好評(píng)，但主持人“過程意識(shí)”較強(qiáng)，未能抓住班會(huì)設(shè)計(jì)的主旨

2、本節(jié)主題班會(huì)以學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活為線索，內(nèi)容過多過寬，主題缺少集中和提升。青春是人類永恒的主題，青春期的教育將是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，今后的對(duì)策：有關(guān)青春的剖析與探討將繼續(xù)延伸到下次班會(huì)或?qū)W習(xí)生活中。

第三篇：主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

主題：勇于面對(duì)人生的低谷

時(shí)間：2010年9月14日星期二19:30

地點(diǎn)：東區(qū)西棟102教室

目的：通過班上同學(xué)的相互交流提高同學(xué)們的心理品質(zhì)和促進(jìn)身心健康，讓同學(xué)們能更好的成長(zhǎng)。

班會(huì)具體流程：

一、實(shí)習(xí)班主任開場(chǎng)白

二、上周實(shí)習(xí)班主任對(duì)上周的各項(xiàng)工作作總結(jié)。

三、肖建英、黃雄釗等代表發(fā)言。

四、小組討論并派代表發(fā)言。

五、主持人就此次班會(huì)做大致總結(jié)。

六、即興演講。

實(shí)習(xí)班主任劉國(guó)雨的工作總結(jié)與實(shí)習(xí)心得

時(shí)光匆匆，由于放假等各方面的原因，算算轉(zhuǎn)眼間我做了差不多一個(gè)月的實(shí)習(xí)班主任。一個(gè)月的時(shí)間相對(duì)時(shí)間較長(zhǎng)，所以實(shí)習(xí)班主任工作給我留下了深刻的體會(huì)和感受。我想從幾個(gè)方面對(duì)本周的工作情況作個(gè)大致的總結(jié)，同時(shí)也談?wù)劥舜喂ぷ鞯囊恍w會(huì)。

一、學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面。

（1）早讀：雖然系里并沒有要求學(xué)生一定要早讀，但很多同學(xué)都能自覺提前到教室進(jìn)行早讀。大家都希望能好好理由早上的時(shí)間學(xué)記更多的東西，這點(diǎn)做的很好。

（2）課堂：從總體來說，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生到課率較高。課堂上大部分同學(xué)都能認(rèn)真聽課，耐心聽老師講解知識(shí)，并做好課堂筆記。美中不足的是偶爾會(huì)有上課遲到的情況出現(xiàn)。

（3）作業(yè)：大部分同學(xué)都能按時(shí)完成老布置的作業(yè)?？傮w來說，同學(xué)們都是比較喜歡學(xué)習(xí)也是很上進(jìn)的，都能嚴(yán)格要求自己，自覺主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

（4）晚自習(xí)。這段時(shí)間由于放假比較頻繁，加上晚上課比較多，所以沒有統(tǒng)一的進(jìn)行基本功訓(xùn)練，但是有部分同學(xué)能自己利用空余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，希望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

二、體育方面。這學(xué)期班上的體育活動(dòng)相對(duì)較少，但是我們系十月底要進(jìn)行系運(yùn)會(huì)了，希望大家能提前做好準(zhǔn)備，踴躍報(bào)名參加。平時(shí)也希望同學(xué)們能利用課余時(shí)間多進(jìn)行鍛煉，有好的身體才會(huì)有好的精神來做事。

三、安全方面。國(guó)慶總共有七天假期，班上有一部分同學(xué)回家一部分留校，總的來說，大家在放假期間都能注意人生和財(cái)產(chǎn)安全，并且能按時(shí)返校。

四、實(shí)習(xí)心得。這次作為實(shí)習(xí)班主任，最深的一個(gè)感受就是：雖然在實(shí)習(xí)期間做的基本上是常規(guī)工作，但是不要小看這些常規(guī)工作，只有做好這些常規(guī)工作，才能保證班級(jí)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)。好的東西其實(shí)是要依靠一點(diǎn)一滴的積累的。

以上就是我作為本周的實(shí)習(xí)班主任的工作總結(jié)和實(shí)習(xí)心得，希望能夠其他同學(xué)能夠從中學(xué)習(xí)到一些有用的東西，并將以后的實(shí)習(xí)班主任工作做得更好。

第四篇：2011班主任主題班會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流

班主任經(jīng)驗(yàn)交流

——關(guān)于開展主題班會(huì)的體會(huì)

在上學(xué)期我們班開展了3次主題班會(huì)，分別是學(xué)生科布置的“自尊自愛自強(qiáng)自立”四自教育主題班會(huì)和感恩節(jié)教育主題班會(huì)，還有我針對(duì)當(dāng)時(shí)時(shí)事熱點(diǎn)釣魚島事件開了一個(gè)愛國(guó)主義教育主題班會(huì)。下面是我開展主題班會(huì)的一些感受和體會(huì)。

1、圍繞主題，班會(huì)形式多樣

在一年級(jí)開展的主題班會(huì)中，多數(shù)以每個(gè)同學(xué)上臺(tái)表言的形式，可以鍛煉學(xué)生的膽量。但隨著語文課、人際溝通課等的學(xué)習(xí)，學(xué)生的鍛煉機(jī)會(huì)增加了很多。因此，我把二年級(jí)的主題班會(huì)側(cè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移，以多種形式結(jié)合表現(xiàn)主題，以求達(dá)到更好的效果。

在“四自”教育主題班會(huì)中，我班采用了朗誦、唱歌、演講的形式，主題班會(huì)開展過程中，會(huì)場(chǎng)氣氛比較熱烈，達(dá)到較好的效果。在愛國(guó)主義教育主題班會(huì)中，我班采用了觀看視頻與課件，較為直觀的了解國(guó)情，激起學(xué)生的愛國(guó)熱情。

2、把握主題，指導(dǎo)班委工作

我班自從進(jìn)入二年級(jí)，我基本把主題班會(huì)的具體項(xiàng)目的策劃交給班委去執(zhí)行。我會(huì)選定一個(gè)負(fù)責(zé)人，而且每次選的負(fù)責(zé)人都不一樣，可以讓更多班干都得到鍛煉。選定的負(fù)責(zé)人，我會(huì)告訴該主題班會(huì)的主題是什么，可以從哪些方向去策劃，然后把任務(wù)交給這名負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)人定出具體的方案，我再進(jìn)行把關(guān)，提出一些增減或者是修改的方案。最后把方案定下來之后，班會(huì)的主持人的主持稿也必須要把關(guān)，在一年級(jí)的時(shí)候，我班開展的一次班會(huì)也曾因?yàn)橹?/p>

持稿的問題使得班會(huì)進(jìn)行的不順利，因此往后的主持人的講稿我也在班會(huì)前會(huì)親自過目。

學(xué)生的思想比較靈活，想到的項(xiàng)目都會(huì)比較多樣，同時(shí)班干部作為班級(jí)中的一員比較了解本班學(xué)生的性格，因此在安排節(jié)目時(shí)比較能把同學(xué)調(diào)動(dòng)起來。比方在“四自”教育主題班會(huì)中，就選了十大歌手李曉琰演唱“夢(mèng)想在望”，讓學(xué)生會(huì)委員廖敏做“四自”的主題演講。在節(jié)目的演繹方面與學(xué)生的反應(yīng)方面，都收到較好的效果。

3、緊扣主題，引導(dǎo)學(xué)生思考

我覺得開主題班會(huì)的目的也是希望能引導(dǎo)學(xué)生思考，讓他們形成正確的觀念。在開展主題班會(huì)時(shí)，我覺得應(yīng)該把握好學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)這些特點(diǎn)去開展主題班會(huì)，收到的成效會(huì)比較好。比方說，在上一年釣魚島事件時(shí)期，我在網(wǎng)上觀看了一個(gè)有教育意義的愛國(guó)視頻。我感覺現(xiàn)在的學(xué)生比較缺乏愛國(guó)熱情，缺少愛國(guó)民族主義精神。我就釣魚島事件做了簡(jiǎn)單的課件介紹當(dāng)時(shí)的事件，并播放了那一段愛國(guó)主義教育視頻。視頻是有一個(gè)老師做的演說，針對(duì)3個(gè)問題：第一，介紹南京大屠殺歷史事件，提醒同學(xué)勿忘國(guó)恥；第二，介紹當(dāng)今祖國(guó)形式，請(qǐng)同學(xué)理智消費(fèi)；第三，展望祖國(guó)未來，呼吁同學(xué)好好學(xué)習(xí)、建設(shè)祖國(guó)。視頻是以國(guó)歌作為結(jié)束，在視頻結(jié)束后，我班學(xué)生都感觸很大，很多女生眼眶變紅了有的甚至是熱淚滿面。之后我讓學(xué)生自愿寫心得感想，然后發(fā)到我的QQ郵箱里，我班有17個(gè)同學(xué)向我交了這份感想，能感覺到學(xué)生的觸動(dòng)很深。我覺得這個(gè)視頻里的老師演說很有感染力，我在初次看的時(shí)候也是很感動(dòng)，如果有哪位老師需要也可以到我這里拷回去看看。

我覺得主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，通過主題班會(huì)來

澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育，來促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立人生觀都起著作用。但更重要的是主題班會(huì)后對(duì)學(xué)生的思想繼續(xù)教育，就是在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向?qū)W生滲透這些思想，讓學(xué)生能形成正確的人生觀和價(jià)值觀。這些是我對(duì)自己開展主題班會(huì)的感受和體會(huì)，以及對(duì)自己工作情況對(duì)大家做一個(gè)匯報(bào)。敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和主任批評(píng)指正！

第五篇：班主任如何開展主題班會(huì)

班主任如何組織主題班會(huì)

太湖縣小池中學(xué)羅華根 工作12年來，前后當(dāng)了6年班主任，我覺得開好主題班會(huì)非常重要，是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。什么才是主題班會(huì)？所謂主題班會(huì)是指在學(xué)校思想政治教育中，在班主任具體組織指導(dǎo)下，以班為單位，以學(xué)生為主體，圍繞特定的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德品質(zhì)等教育的一種重要手段，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育的有效方式。實(shí)踐證明，一個(gè)好的主題班會(huì)對(duì)于陶冶學(xué)生的高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和語言表達(dá)能力，樹立愛國(guó)主義、集體主義 思想、培養(yǎng)主人翁意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神起著十分重要的作用。因此，確定班會(huì)的主題，研究班會(huì)的形式和內(nèi)容，提高班會(huì)質(zhì)量便成了班主任工作的重要課題。那么，怎樣確定班會(huì)的主題呢？下面本人根據(jù)學(xué)校的主題班會(huì)結(jié)合自己的班主任工作實(shí)踐，談?wù)剛€(gè)人的看法。

一、主題的確定要具有思想性和針對(duì)性

首先，主題的確定要突出思想性、教育性。這就要求主題的確定必須鮮明的體現(xiàn)教育方針，符合德育方向。好的主題，能震憾學(xué)生心靈；富有感召力，激發(fā)學(xué)生的熱情；具有啟發(fā)性，使學(xué)生心中云霧漸開；富于誘惑力，使學(xué)生不吐不快，言猶未盡。

其次，主題的確定要具有針對(duì)性，要符合班級(jí)建設(shè)和學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，符合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)及知識(shí)水平和能力要求，還要針對(duì)學(xué)生中存在的實(shí)際問題。

二、班會(huì)的形式要多樣化，富有趣味性

主題班會(huì)的形式多種多樣，有交流式、論理式、文藝式、競(jìng)賽式、匯報(bào)式等等。學(xué)生喜歡創(chuàng)新、求異，不喜歡成人化、程式化的形式。為此，必須發(fā)動(dòng)學(xué)生，集思廣益，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，盡量使每一次班會(huì)的形式新穎活潑，不要老是重復(fù)同一種形式。

三、班會(huì)的人員要精心安排，提高學(xué)生的參與性

召開一次主題班會(huì)要涉及到很多方面的工作，如主題的確定，形式的選擇，班會(huì)進(jìn)行的程序安排，會(huì)場(chǎng)的布置等等，班主任都要考慮周全，并一一落實(shí)到人，在班會(huì)的整個(gè)組織過程中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，使最大多數(shù)的學(xué)生在班會(huì)課上動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，而班主任只是起一個(gè)指導(dǎo)作用。

四、準(zhǔn)備工作要充分，確保整個(gè)流程的周密性

除了做好班會(huì)前的動(dòng)員、組織、安排和物資準(zhǔn)備等工作外，對(duì)班會(huì)過程中可能出現(xiàn)的問題也要充分估計(jì)，做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，以免到時(shí)手忙腳亂，使班會(huì)達(dá)不到預(yù)期的教育目的。

五、班主任既是主導(dǎo)，又要盡量融入到班會(huì)中

在班會(huì)的過程中，班主任應(yīng)該自始至終堅(jiān)持于主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，把自己置身于學(xué)生中間，成為主題班會(huì)中的一員。班主任既是演說者，評(píng)判者，又是幕后指揮者。這樣，既可維持主題班會(huì)的紀(jì)律，又可督促和協(xié)調(diào)主題班會(huì)的內(nèi)容、程序、形式，一有偏差，隨時(shí)提示或糾正，還可增強(qiáng)學(xué)生的自尊心、自信心，激發(fā)學(xué)生們的興趣，發(fā)揮其表現(xiàn)力。同時(shí)還能了解學(xué)生們的各項(xiàng)特長(zhǎng)，思想現(xiàn)狀，能力素質(zhì)，以便日后有目的、有計(jì)劃地開展班主任工作。對(duì)學(xué)生的討論要及時(shí)作出恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，必要時(shí)可以與學(xué)生一起唱，一起樂，這樣有助于活躍氣氛，將班會(huì)進(jìn)一步推向高潮。

六、班主任要善于“借題發(fā)揮”

“借題發(fā)揮”是班主任必須掌握和經(jīng)常運(yùn)用的手段。在班級(jí)管理過程中，班主任應(yīng)當(dāng)適時(shí)的抓住各種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，提高他們的認(rèn)識(shí)。有一次，作為班主任的我對(duì)兩個(gè)學(xué)生的座位作了調(diào)整，事后有不少同學(xué)提出了換座位的要求，而且多數(shù)是成績(jī)較好的同學(xué)。由此，我布置了“由座位說開去”的主題班會(huì)，并列出一系列與此相關(guān)的問題，要求人人都要寫發(fā)言提綱。我提出的問題有：我的利益和集體的利益哪個(gè)更重要？歧視差生產(chǎn)生的后果會(huì)不會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)帶來影響？你知道怎樣珍惜同學(xué)之間的緣份嗎？如果你來編排座位，你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會(huì)以后，學(xué)生們統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)。明白了集體的興旺是每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)利益的保障，每一個(gè)同學(xué)是班級(jí)的一份子。事后不僅再?zèng)]有同學(xué)要求換座位，還有些學(xué)生積極要求和成績(jī)較差，紀(jì)律較差的同學(xué)同座，以幫助他們共同進(jìn)步?！敖桀}發(fā)揮”還指在班會(huì)總結(jié)中，班主任要善于由引及彼、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)，使主題班會(huì)發(fā)揮出多種教育作用。

當(dāng)班會(huì)課進(jìn)入高潮或結(jié)近尾聲時(shí)，一方面，班主任要及時(shí)小結(jié)或總結(jié)，概括和突出主題，表揚(yáng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極的學(xué)生，并對(duì)學(xué)生的發(fā)言作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)多鼓勵(lì)以維護(hù)學(xué)生的參與熱情。對(duì)有爭(zhēng)議的問題及時(shí)做出結(jié)論，以免造成認(rèn)識(shí)上的混亂，一時(shí)難以下結(jié)論的應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)研究。對(duì)于一次主題班會(huì)，即使是很成功的班會(huì)，我們對(duì)它的作用不可估計(jì)過高，因?yàn)閷W(xué)生的思想品德是在不斷發(fā)展的。我們班主任不可能僅僅通過幾次主題班會(huì)或者幾次活動(dòng)，就可以把學(xué)生教育好。教育需要長(zhǎng)期的努力，它的效果周期性長(zhǎng)，具有滯后性。為此，我們教育工作者需要有堅(jiān)韌不拔的毅力，抓住每一機(jī)會(huì)，每一活動(dòng)，不斷地努力，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把教育和活動(dòng)引向深入再深入。