第一篇：實(shí)訓(xùn)課程報(bào)告撰寫規(guī)范(參考)

實(shí)訓(xùn)課程報(bào)告撰寫規(guī)范(參考)

一、報(bào)告內(nèi)容 實(shí)訓(xùn)報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)任務(wù)要求、實(shí)訓(xùn)課程的基本業(yè)務(wù)流程與所需知識(shí)技能、實(shí)訓(xùn)主要過程和任務(wù)完成情況、實(shí)訓(xùn)總結(jié)（對(duì)實(shí)訓(xùn)過程和內(nèi)容的感受、收獲，應(yīng)突出實(shí)訓(xùn)過程中本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面提高的內(nèi)容）。以下為各門課程實(shí)訓(xùn)目的，供參考。《課程設(shè)計(jì)》實(shí)訓(xùn)目的：課程設(shè)計(jì)是完成學(xué)業(yè)的標(biāo)志性作業(yè)，是所學(xué)知識(shí)的總結(jié)，是綜合能力的檢閱。創(chuàng)造性地綜合運(yùn)用所學(xué)基本理論和技能，獨(dú)立完成本專業(yè)范圍內(nèi)項(xiàng)目設(shè)計(jì)或?qū)I(yè)工作是一個(gè)高校畢業(yè)生走向社會(huì)應(yīng)具體任務(wù)具備的基本條件。通過課程設(shè)計(jì)的實(shí)施和寫作，在實(shí)際的電子商務(wù)系統(tǒng)管理與工程實(shí)際中，充分利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立開展工作，從而具備從事電子商務(wù)工作的實(shí)際能力。課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)對(duì)于培養(yǎng)初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力、培養(yǎng)效益意識(shí)、全局觀念和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、乃至語言表達(dá)和撰寫技術(shù)報(bào)告（或論文）的能力有著重要意義?！稜I(yíng)銷實(shí)訓(xùn)》實(shí)訓(xùn)目的：營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)旨在通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷特點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)施、相關(guān)技術(shù)和管理手段的配套等的研究，為盈利性組織進(jìn)入及從事網(wǎng)上業(yè)務(wù)活動(dòng)提供有效的理論指導(dǎo)。通過本課程的教學(xué)，提高理論聯(lián)系實(shí)際和解決實(shí)際問題的能力，對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷理論的全貌、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷過程等諸多具體方法和問題等有感性的認(rèn)識(shí)和深入的理解，掌握開展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的操作思路和相應(yīng)的運(yùn)作技巧，掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的運(yùn)作程序和規(guī)則，具備使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)的能力，培養(yǎng)基本的網(wǎng)站設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想，掌握從企業(yè)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷角度設(shè)計(jì)自己的商務(wù)網(wǎng)站。《創(chuàng)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)》實(shí)訓(xùn)目的：創(chuàng)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)旨在以實(shí)踐導(dǎo)向來研究和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)電子商務(wù)應(yīng)用實(shí)踐性的基本特征。通過實(shí)訓(xùn)提高理論聯(lián)系實(shí)際和解決實(shí)際問題的能力，對(duì)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的過程等諸多具體方法和問題等有感性的認(rèn)識(shí)和深入的理解，熟悉團(tuán)隊(duì)組建和任務(wù)分工、選擇網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)和方式、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷推廣、財(cái)務(wù)分析管理、客服管理和風(fēng)險(xiǎn)管理，開展互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的操作思路和相應(yīng)的運(yùn)作技巧。掌握網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的運(yùn)作程序和規(guī)則，具備使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的商務(wù)活動(dòng)的能力，培養(yǎng)基本的創(chuàng)業(yè)理念、素質(zhì)和思想，利用網(wǎng)上商店去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。

二、書寫格式要求

1、目錄的書寫要求，單獨(dú)占一頁

目錄樣例如下所示，目錄的字體字號(hào)要求見樣例括號(hào)中的內(nèi)容。該樣例僅供作目錄格式參考，學(xué)生可以根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)的具體情況安排內(nèi)容。目

錄（字體字號(hào)為小三黑體）

一、實(shí)訓(xùn)目的（字體字號(hào)為四號(hào)宋體）……………………1

11、計(jì)算機(jī)（字體字號(hào)為小四宋）……………………………………

2、計(jì)算機(jī)（字體字號(hào)為小四宋）……………………………………

二、實(shí)訓(xùn)主要過程（字體字號(hào)為四號(hào)宋體）………………………20 201、計(jì)算機(jī)（字體字號(hào)為小四宋）…………………………………… 222、計(jì)算機(jī)（字體字號(hào)為小四宋）…………………………………

三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)（字體字號(hào)為四號(hào)宋體）…………………24 241、計(jì)算機(jī)（字體字號(hào)為小四宋）…………………………………… 252、計(jì)算機(jī)（字體字號(hào)為小四宋）…………………………………… 參考文獻(xiàn)（四號(hào)宋體）…………………………………………29

2、正文的書寫及打印要求 正文另起一頁，頁碼從1開始編號(hào)，一律用A4紙打印,一般在2000－5000字左右。大張圖紙要縮成可以看清的圖或照片，統(tǒng)一編號(hào)，如圖1.1 XXXXX、圖1.2 XXXXXX，表2.1 XXXXXX、表2.1 XXXXXX，注意把圖名標(biāo)注在圖的下方，表名標(biāo)注在表的上方。報(bào)告中出現(xiàn)的圖、表應(yīng)放在報(bào)告內(nèi)對(duì)應(yīng)的位置，無法放下的大圖等資料作為附錄出現(xiàn)，無論采取哪種方式，圖名或表名都必須至少在正文中出現(xiàn)一次。1）頁面設(shè)置 頁邊距：上:3.0cm，下：2.0cm，左：2.8cm，右：2.2cm，頁眉：2.2cm，頁腳1.5cm； 行間距：1.5倍行距(具體操作：格式→段落→行距→1.5倍行距)； 字間距：加寬0.3磅（具體操作：格式→字體→字符間距→間距→加寬→磅

值0.3磅）。2）字體、字號(hào) 大標(biāo)題：黑體、小三號(hào)；一級(jí)標(biāo)題：黑體、四號(hào)；二級(jí)標(biāo)題：黑體、四號(hào)；三級(jí)標(biāo)題：黑體、小四號(hào)；正文及參考文獻(xiàn)、致謝等部分：宋體、小四號(hào)。3）段落及行間距要求 ①正文段落和標(biāo)題一律取1.5倍行距。②按照標(biāo)題的不同，分別采用不同的段后間距 標(biāo)題級(jí)別 斷后間距 大標(biāo)題 30pt 一級(jí)節(jié)標(biāo)題 18pt 二級(jí)節(jié)標(biāo)題 12pt 三級(jí)節(jié)標(biāo)題 6pt 注：可適當(dāng)調(diào)節(jié)上述標(biāo)題的段后行距，以利于控制正文合適的換頁位置 ③參考文獻(xiàn)的標(biāo)題的段后間距同前，注意不要在一篇文獻(xiàn)段落的中間換頁。按報(bào)告中參考文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，將序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)。參考文獻(xiàn)中每條項(xiàng)目齊全，各種參考文獻(xiàn)的其格式如下： Ⅰ、連續(xù)出版物 [序號(hào)]作者，文題，刊名，年，卷號(hào)(期號(hào))：起~止頁碼 Ⅱ、專（譯）著 [序號(hào)]作者，書名(，譯者)，出版地：出版者，出版年，起~止頁碼 Ⅲ、論文集 [序號(hào)]作者，題目，編者，編名，出版地：出版者 樣例： [1]張昆、馮立群、余昌鈺等，機(jī)器人柔性手腕的球面齒輪設(shè)計(jì)研究，清華大學(xué)學(xué)報(bào)，1994，34（2）：1～7 4）論文附錄編號(hào)依次為附錄1，附錄2，附錄中的圖表公式另編排序號(hào)，與正文分開（字體字號(hào)為小四宋）。

廣東理工職業(yè)學(xué)院實(shí)訓(xùn)報(bào)告 課 程 名 稱 系

別

管理工程系

學(xué) 生

姓 名 學(xué) 生 學(xué) 號(hào) 學(xué) 生 班 級(jí) 專 業(yè) 名 稱

指 導(dǎo) 教 師

年 月 日

第二篇：實(shí)訓(xùn) 撰寫市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告

實(shí)訓(xùn) 撰寫市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告

1.使學(xué)生掌握市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告的荃本結(jié)構(gòu)

2.明確市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告的寫作要求

3.學(xué)會(huì)撰寫市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告

調(diào)查報(bào)告生體部分即調(diào)研方法、調(diào)查結(jié)果展示的寫作用最有效的方式展現(xiàn)調(diào)查的經(jīng)過和結(jié)果.課內(nèi)4學(xué)時(shí)，課外4學(xué)時(shí)

1.理論知識(shí)回顧市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)與寫作要求

2.師生互動(dòng)調(diào)研方法及調(diào)研目標(biāo)的相關(guān)熱身討論

3.市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告撰寫流程實(shí)訓(xùn)

4.市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告案例觀摩及解析

5.市場(chǎng)調(diào)研模擬演練

6.歸納總結(jié)!市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告撰寫要注意的問姐

7.實(shí)訓(xùn)思考與練習(xí)

1.一篇調(diào)研報(bào)告會(huì)因項(xiàng)目和讀者的不同而有不同的寫法，本實(shí)訓(xùn)著重介紹兩種風(fēng)格的調(diào)研報(bào)告，供大家參考

2.本市場(chǎng)調(diào)研實(shí)訓(xùn)著重針對(duì)調(diào)研目標(biāo)的確定、調(diào)研方法、調(diào)研報(bào)告寫作要求等內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練

3.受實(shí)訓(xùn)時(shí)間與條件的限制，本實(shí)訓(xùn)墓本不珍及到具體的市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)

【實(shí)訓(xùn)操作流程】

[流程1〕學(xué)生課前預(yù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

教師在實(shí)訓(xùn)課前布置學(xué)生課外預(yù)習(xí)：市場(chǎng)調(diào)研的程序、調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)、調(diào)研報(bào)告的寫作要求等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

一、市場(chǎng)調(diào)研的程序

市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作，要想順利完成市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研任務(wù)，必須依據(jù)科學(xué)的程序，有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。然而，市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研沒有一個(gè)固定的程序可循，一般來說，根據(jù)營(yíng)銷調(diào)研活動(dòng)中各項(xiàng)工作的自然順序和邏輯關(guān)系，市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研可分為三個(gè)階段，每個(gè)階段又包括若干個(gè)步驟。

（一）準(zhǔn)備階段

市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研通常是由營(yíng)銷活動(dòng)中一些特定問題而引起的。但是，這些問題本身并不一定構(gòu)成營(yíng)銷調(diào)研的主題，還要對(duì)這些問題進(jìn)行分析和研究。營(yíng)銷調(diào)研的準(zhǔn)備階段的主要任務(wù)就是界定研究主體、選擇研究目標(biāo)、形成研究假設(shè)，并確定需要獲得的信息內(nèi)容.1、界定研究問題

市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研的首要工作就是要根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略方針和意圖，企業(yè)在市場(chǎng)營(yíng)銷中所要解決的問題，明確地界定研究的問題，確定研究的目的。

2、選擇研究目標(biāo)

市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研通常是由某些具體問題而引起的。但在有些情況下，調(diào)研的目的很模糊。例如，某企業(yè)近來銷售形勢(shì)不好，銷售量大幅度下降。此時(shí)的研究目的很可能是“發(fā)現(xiàn)引起企業(yè)銷售下降的原因”。但如果企業(yè)知道銷售量下降的原因是由于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品的大幅度降價(jià)造成的，在此情況下，研究的目的就不是尋找原因，而是“尋求解決這一問題的策略”了。

3、形成研究假設(shè)

研究問題確定之后，調(diào)研人員將根據(jù)研究的目的選擇一組研究目標(biāo)，還要針對(duì)實(shí)際可能發(fā)生的情況形成適當(dāng)?shù)难芯考僭O(shè)。形成假設(shè)的作用是使研究目的更加明確，假設(shè)的接受和拒絕都會(huì)達(dá)到研究的目的。

（二）設(shè)計(jì)階段

研究設(shè)計(jì)是保證調(diào)研工作順利進(jìn)行的指導(dǎo)綱領(lǐng)，其主要內(nèi)容有：確定資料的來源、搜集的方法，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、抽樣設(shè)計(jì)等。

1、內(nèi)容設(shè)計(jì)

內(nèi)容設(shè)計(jì)就是根據(jù)調(diào)研的目的、調(diào)研的范圍以及信息資料的來源。

2、方法設(shè)計(jì)

市場(chǎng)調(diào)研的方法主要有三大類：詢問法、觀察法和實(shí)驗(yàn)法，每類方法適用面不同。究竟采用何種調(diào)研方法，要依據(jù)調(diào)研的目的、性質(zhì)以及研究經(jīng)費(fèi)的多少而定。

3、工具設(shè)計(jì)

在確定了調(diào)研方法之后，就要進(jìn)行工具設(shè)計(jì)。所謂的工具設(shè)計(jì)是指，采用不同的調(diào)研方法，需要準(zhǔn)備不同的調(diào)研工具。如采用詢 問法進(jìn)行調(diào)研時(shí)，需要使用調(diào)查問卷報(bào)告。調(diào)查問卷設(shè)計(jì)中關(guān)鍵的問題是提什么問題，提問的方式等。

4、抽樣設(shè)計(jì)

抽樣設(shè)計(jì)就是根據(jù)調(diào)研的目的確定抽樣單位、樣本數(shù)量以及抽樣的方法。抽樣單位即向什么人調(diào)查的問題。樣本數(shù)量即對(duì)多少人調(diào)查。

5、方案設(shè)計(jì)

調(diào)研方案或計(jì)劃是保證市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研工作順利進(jìn)行的指導(dǎo)性文件，它是調(diào)研活動(dòng)各個(gè)階段主要工作的概述。

（三）實(shí)施階段

實(shí)施階段就是把調(diào)研計(jì)劃付諸實(shí)施。此階段包括實(shí)地調(diào)查、資料處理和提交調(diào)查報(bào)告。

1、實(shí)地調(diào)查。

實(shí)地調(diào)查也稱現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，是調(diào)研人員根據(jù)調(diào)研計(jì)劃規(guī)定的途徑與方式，實(shí)地獲取各種信息資料的過程。

（1）調(diào)查人員的選擇。參與市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)地調(diào)查人員素質(zhì)的高低，將會(huì)直接影響到此次調(diào)查的結(jié)果，因此，調(diào)查人員的選擇就顯得十分重要了。應(yīng)選取一些責(zé)任心強(qiáng)，思想水平較高，口齒伶俐，有一定調(diào)研經(jīng)驗(yàn)的人。

（2）調(diào)查人員的培訓(xùn)。當(dāng)調(diào)查人員的選擇工作完成之后，就要對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。特別是一些臨時(shí)性的調(diào)查人員，因?yàn)樗麄內(nèi)狈Ρ匾闹R(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

（3）調(diào)查人員的管理。對(duì)于調(diào)查人員的管理工作要貫穿于整個(gè)調(diào)查的始終，以保證獲得信息資料的真實(shí)性。要對(duì)調(diào)查人員搜集的資料進(jìn)行查看，驗(yàn)證是否符合要求，若發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。要對(duì)被調(diào)查對(duì)象進(jìn)行復(fù)查，以防止有的調(diào)查人員，不講職業(yè)道德，自行亂填調(diào)查問卷，使調(diào)查結(jié)果失真。

2、資料處理

對(duì)搜集的信息資料和回收的調(diào)查問卷，要進(jìn)行處理，未經(jīng)過處理的原始資料是雜亂無章的。為了更好地發(fā)揮信息資料的作用，必須根據(jù)調(diào)查的目的和要求，對(duì)得到的資料進(jìn)行系統(tǒng)的整理和分析。

（l）整理。對(duì)所得資料進(jìn)行篩選，剔除無效問卷（包括不實(shí)、含糊的問卷，缺項(xiàng)過多的問卷，回答前后矛盾的問卷等）。

（2）分類。對(duì)所得資料，依據(jù)調(diào)研目的，按一定的標(biāo)準(zhǔn)歸類，統(tǒng)一編碼。

（3）列表。依據(jù)所得資料，編制成各種圖表，供進(jìn)一步分析之用。

對(duì)資料的統(tǒng)計(jì)、計(jì)算、分析等，在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行比人工實(shí)現(xiàn)要快捷、準(zhǔn)確得多。

3、寫作調(diào)研報(bào)告

營(yíng)銷調(diào)研的最后一步工作是撰寫和提交調(diào)研報(bào)告。調(diào)研報(bào)告的主要內(nèi)容包括調(diào)研的目的與方法、調(diào)研結(jié)果的分析、得出的結(jié)論、對(duì)策建議、附件（有關(guān)的圖表、附錄等）等。

（一）導(dǎo)言部分

主要包括標(biāo)題頁、目錄和前言等。

1、標(biāo)題頁

標(biāo)題頁點(diǎn)明報(bào)告的主題。包括委托客戶的單位名稱、市場(chǎng)調(diào)研的單位名稱和報(bào)告日期。調(diào)研報(bào)告的題目應(yīng)盡可能貼切、醒目，具有吸引力，簡(jiǎn)明準(zhǔn)確地表達(dá)調(diào)研報(bào)告的主要內(nèi)容。有的調(diào)研報(bào)告還采用正、副標(biāo)題形式，一般正標(biāo)題表達(dá)調(diào)查的主題，副標(biāo)題則具體表明調(diào)查的單位和問題。

標(biāo)題和報(bào)告日期、委托方、調(diào)查方，一般應(yīng)打印在扉頁上。標(biāo)題頁部分應(yīng)該包括以下內(nèi)容：

（1）該項(xiàng)調(diào)研的標(biāo)題和主題。

（2）副標(biāo)題即該項(xiàng)調(diào)研報(bào)告提供的具體資料。

（3）準(zhǔn)備寫作調(diào)研報(bào)告的人員。

（4）接受報(bào)告的部門等。

如果調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容、頁數(shù)較多，為了方便讀者閱讀，應(yīng)當(dāng)使用目錄或索引形式列出報(bào)告所分的主要章節(jié)和附錄，并注明標(biāo)題、有關(guān)章節(jié)號(hào)碼及頁碼。

3、前言

前言是對(duì)該項(xiàng)調(diào)研項(xiàng)目的簡(jiǎn)明介紹，要內(nèi)容簡(jiǎn)短、切中要害，使閱讀者既可以從中大致了解調(diào)查的結(jié)果，又可從后面的本文中獲取更多的信息。一般包括必要的背景、信息、重要發(fā)現(xiàn)和結(jié)論，有時(shí)可以提出一些合理化建議。主要包括三方面內(nèi)容：

（1）簡(jiǎn)要說明調(diào)查目的。簡(jiǎn)要地說明調(diào)查的由來和委托調(diào)查的原因。

（2）第二，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容，包括調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、調(diào)查要點(diǎn)及所要解答的問題。

（3）簡(jiǎn)要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使人確信調(diào)查結(jié)果的可靠性，因此對(duì)所用方法要進(jìn)行簡(jiǎn)短敘述，并說明選用方法的原因。例如，是用抽樣調(diào)查法還是用典型調(diào)查法，是用實(shí)地調(diào)查法還是文案調(diào)查法，這些一般是在調(diào)查過程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如回歸分析等方法都應(yīng)作簡(jiǎn)要說明。

1、調(diào)研的詳細(xì)目的。

在報(bào)告主體的開頭，調(diào)研人員首先應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地指出該項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)的目的和范圍，以便閱讀者準(zhǔn)確把握調(diào)研報(bào)告所敘述的內(nèi)容。

2、調(diào)研方法說明

（1）資源來源。說明資料的來源，搜集資源所采用的方法及采用這些方法的原因。

（2）調(diào)查步驟。說明采用哪些調(diào)研方法，如果受用抽樣調(diào)配方法，應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明指出選擇什么樣本進(jìn)行調(diào)查。同時(shí)，應(yīng)說明采用的調(diào)研步驟，并且說明材料采用了哪些統(tǒng)計(jì)方法。

（3）統(tǒng)計(jì)員的選擇和培訓(xùn)過程。提供選擇訪問員及其培訓(xùn)過程，并附上訪問員名單及其資歷說明，以及培訓(xùn)計(jì)劃的提綱。

3、調(diào)查結(jié)果的描述與說明。

要使用嚴(yán)謹(jǐn)和有效的方法呈報(bào)調(diào)研結(jié)果，如果其中采用較多的形象化的方式，如表格和圖形，就必須清楚有效地加以分析，以便保證這些形象化的方式能夠有效地說明問題。

4、調(diào)研結(jié)果與結(jié)論的摘要。

（三）結(jié)論與建議

調(diào)研是為了解決一定的問題而進(jìn)行的，不是為了調(diào)研而調(diào)研，因此要根據(jù)調(diào)查結(jié)果總結(jié)結(jié)論，并結(jié)合企業(yè)或客戶的具體情況，指出其所面臨的優(yōu)勢(shì)與困難，提出解決方法即建議。結(jié)論與建議是撰寫綜合分析報(bào)告的主要目的。這部分包括對(duì)引言和正文部分所提出的主要內(nèi)容的總結(jié)，提出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問題可供選擇的方案與建議。結(jié)論和建議與正文部分的論述要緊密對(duì)應(yīng)，不可以提出無證據(jù)的結(jié)論，也不要沒有結(jié)論性意見的論證。對(duì)建議要作一簡(jiǎn)要說明，使讀者可以參考本文中的信息對(duì)建議進(jìn)行判斷、評(píng)價(jià)。建議應(yīng)該以調(diào)研結(jié)果為基礎(chǔ)，不受個(gè)人感情所支配，針對(duì)調(diào)查獲得的結(jié)果提出可以采取哪些措施、方案或具體的行動(dòng)步驟。

（四）附件

附件是調(diào)研報(bào)告的附加部分，是對(duì)正文的補(bǔ)充或更為詳細(xì)的專題性說明。附件內(nèi)容包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術(shù)報(bào)告，例如為調(diào)研選定樣本的有關(guān)細(xì)節(jié)資料及調(diào)查期間所使用的文件副本等。通常將調(diào)查問卷、抽樣名單、地址表、地圖、統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果、表格、制圖等作為附件內(nèi)容，每一內(nèi)容均需編號(hào)，以便查尋。

市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告是對(duì)調(diào)研成果的總結(jié)和調(diào)研結(jié)論的說明，在撰寫市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告時(shí)要牢牢記住一點(diǎn)：報(bào)告的閱讀者（一般是中、高層管理者）的時(shí)間是非常有限的，一定要避免過長(zhǎng)的內(nèi)容和不準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。因此，一

份高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告要滿足以下要求：

（一）內(nèi)容上的要求

1、調(diào)研報(bào)告必須真實(shí)、準(zhǔn)確，要以實(shí)事求是是科學(xué)態(tài)度，準(zhǔn)確而全面地總結(jié)和反映調(diào)查結(jié)果。

2、要仔細(xì)核對(duì)全部數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料，務(wù)必使資料準(zhǔn)確無誤。

3、調(diào)研報(bào)告所包括的項(xiàng)目應(yīng)與調(diào)研主旨有關(guān)，剔除一切無關(guān)資料。

（二）形式上的要求

1、調(diào)研報(bào)告應(yīng)根據(jù)調(diào)研目的和報(bào)告內(nèi)容確實(shí)篇幅的長(zhǎng)短。

2、調(diào)研報(bào)告應(yīng)該用清楚、簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行表達(dá)。

3、要充分利用統(tǒng)計(jì)圖表、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來說明和顯示資料。

4、調(diào)研報(bào)告版面應(yīng)合理設(shè)計(jì)，便于閱讀。

一、學(xué)生熱身發(fā)言：檢查預(yù)習(xí)效果

（一）要求

教師提問以檢查同學(xué)們課外預(yù)習(xí)效果，并對(duì)學(xué)生發(fā)言作簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)，同時(shí)作好課堂記錄。

（二）參考問題

1、營(yíng)銷調(diào)研的第一步工作是什么？你認(rèn)為原因何在？

2、營(yíng)銷調(diào)研中的難點(diǎn)是什么？

3、你認(rèn)為調(diào)研報(bào)告中應(yīng)包含幾個(gè)部分？

（三）說明

老師檢查預(yù)習(xí)效果的目的：從發(fā)言情況一方面看學(xué)生是否課前有思考；另一方面在于使學(xué)生“熱身發(fā)言”。

（四）參考答案

1、確定調(diào)研的必要性

2、確定調(diào)研的目標(biāo)

3、調(diào)查目的、調(diào)查方法、調(diào)查步驟、調(diào)查結(jié)果匯報(bào)

二、學(xué)生熱身討論：2007年中國化工營(yíng)銷市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告

（一）實(shí)訓(xùn)資料（見教材）

（二）實(shí)訓(xùn)任務(wù)

請(qǐng)同學(xué)們分析這份市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告的任務(wù)、作用，指出結(jié)構(gòu)上的優(yōu)點(diǎn)和不合理的地方。如果是你來做這樣一份報(bào)告，你會(huì)在哪些方面做調(diào)整？

（三）教師評(píng)析

該市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告內(nèi)容較充實(shí)，資料全面，層次分明，體現(xiàn)出作者進(jìn)行了深入的調(diào)查研究工作。但也存在下列問題：

1、調(diào)研主題不突出，有偏離主題的文字或資料堆集現(xiàn)象。

2、文體結(jié)構(gòu)安排不當(dāng)，思路略顯混亂。

3、定量分析過量，數(shù)據(jù)過多。

一、實(shí)訓(xùn)要求

1、分組：將全班同學(xué)按每組5人左右，分為四組，選出組長(zhǎng)和記錄員、發(fā)言代表；

2、記錄：各組對(duì)討論結(jié)果由記錄員作好筆錄；

3、發(fā)言：派代表上臺(tái)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作歸納發(fā)言，時(shí)間未用完，小組其他同學(xué)還可以補(bǔ)充發(fā)言；

4、由實(shí)訓(xùn)教師對(duì)各組同學(xué)的討論情況作點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

二、實(shí)訓(xùn)任務(wù)

以小組為單位，討論市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告的寫作流程。

三、調(diào)研報(bào)告撰寫流程

市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告的寫作過程一般分為以下幾步：

1、確定調(diào)研目標(biāo)及調(diào)研報(bào)告標(biāo)題，2、擬定寫作提綱，3、選擇調(diào)查資料，撰寫調(diào)查報(bào)告初稿，4、最后修改定稿。

一、案例展示

案例一：2004年中國裝飾產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告

案例

二、2004-2005年國內(nèi)微型汽車市場(chǎng)形勢(shì)分析與預(yù)測(cè)

(二)實(shí)訓(xùn)任務(wù)

從內(nèi)容和形式等方面比較這兩篇調(diào)查報(bào)告的異同點(diǎn)。這兩篇報(bào)告各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？你得到哪些啟示？

（三）實(shí)訓(xùn)要求

1、分組：將全班同學(xué)按每組8人左右，分為四組，選出組長(zhǎng)和記錄員、發(fā)言代表；

2、記錄：各組對(duì)討論結(jié)果由記錄員作好筆錄；

3、發(fā)言：派代表上臺(tái)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作歸納發(fā)言，時(shí)間未用完，小組其他同學(xué)還可以補(bǔ)充發(fā)言；

4、由實(shí)訓(xùn)教師對(duì)各組同學(xué)的討論情況作點(diǎn)評(píng)，并針對(duì)這兩篇報(bào)告存在的問題，指出調(diào)研報(bào)告撰寫中應(yīng)注意的事項(xiàng)

一、資料（見教材）

二、實(shí)訓(xùn)要求

1、以小組為單位，4-6人為一組，設(shè)組長(zhǎng)一名。

2、各小組在進(jìn)行相關(guān)資料調(diào)研的基礎(chǔ)上撰寫市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告。

3、小組長(zhǎng)根據(jù)小組成員的表現(xiàn)，客觀、公正的評(píng)出小組成員的成績(jī)提供給教師作為參考。

4、指導(dǎo)教師對(duì)各小組上交的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告進(jìn)行檢查與評(píng)價(jià)，結(jié)合小組成績(jī)給每個(gè)學(xué)生評(píng)定等級(jí)制的分?jǐn)?shù)（其中優(yōu)秀的比例不超過30%，優(yōu)良率不超過70%）。

三、實(shí)訓(xùn)任務(wù)

針對(duì)新產(chǎn)品上市撰寫的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告要特別考慮哪些因素？

一、市場(chǎng)分析報(bào)告的三大要素

1、基本情況。即要對(duì)調(diào)查結(jié)果的描述與解釋說明，可以用文字、圖表、數(shù)字加以說明，對(duì)情況的介紹要詳盡而準(zhǔn)確，為下一步做分析、下結(jié)論提供依據(jù)。

2、分析與結(jié)論。對(duì)上述情況數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的分析，找出原因及各方面因素的影響，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，得出對(duì)調(diào)查對(duì)象的明確結(jié)論。

3、措施與建議。通過對(duì)調(diào)查資料的分析研究，對(duì)市場(chǎng)情況有了明晰的認(rèn)識(shí)。針對(duì)市場(chǎng)供求矛盾和調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問題，提出建議和看法，供領(lǐng)導(dǎo)決策參考。

二、撰寫市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告時(shí)要注意的問題

1、力求客觀真實(shí)、實(shí)事求是。

2、要做到調(diào)查資料和觀點(diǎn)相統(tǒng)一。

3、要突出市場(chǎng)調(diào)查的目的。

4、語言要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、易懂。本文由中國市場(chǎng)數(shù)據(jù)研究院編輯

第三篇：Java 課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告

《JAVA

學(xué) 院： 組 長(zhǎng)： 組其他成員： 專 業(yè)： 年 級(jí)： 指 導(dǎo) 教師：

年

月

語言編程》實(shí)訓(xùn)報(bào)告

目錄

第一章

實(shí)訓(xùn)目的和要求..................................................................................................................................1 1.1 實(shí)訓(xùn)目的.............................................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。1.2 實(shí)訓(xùn)要求.............................................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。第二章 課程實(shí)訓(xùn)選題......................................................................................................................................2 第三章

需求分析............................................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

3.1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想...................................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。3.2 系統(tǒng)功能概述...................................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。3.3 業(yè)務(wù)流和數(shù)據(jù)流...............................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。第四章: 系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì).............................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

4.1主界面模塊..........................................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。4.2控制模塊..............................................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。4.3 功能模塊設(shè)計(jì).....................................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。4.3.1 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)..................................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。4.4 系統(tǒng)開發(fā)與運(yùn)行環(huán)境.........................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。第五章

系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)............................................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

各模塊的具體實(shí)現(xiàn)....................................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。第六章 結(jié) 論............................................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………………………………..………8

第一章

實(shí)訓(xùn)目的和要求

第二章

課程實(shí)訓(xùn)選題

第四篇：電子設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告（本站推薦）

目錄 設(shè)計(jì)任務(wù)與要求................................................................2 3 設(shè)計(jì)方案與論證................................................................2 3.1設(shè)計(jì)方案.......................................................................2 3.2 設(shè)計(jì)論證......................................................................3 4 設(shè)計(jì)原理及功能說明.........................................................3 4.1 NE555的使用................................................................3 4.2 CD4017的工作原理......................................................4 5 單元電路的設(shè)計(jì)................................................................5 5.1 電源裝置......................................................................5 7 總結(jié)與體會(huì)...........................................................................6

一、產(chǎn)品介紹........................................................................8

二、課程設(shè)計(jì)要求................................................................8

三、課程設(shè)計(jì)原理................................................................8

四、焊接步驟及注意事項(xiàng).....................................................9 注意事項(xiàng)：..........................................................................10 附錄三 制作實(shí)物圖............................................................11

設(shè)計(jì)目的

本次設(shè)計(jì)本著鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和思考能力的目的，把所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。學(xué)生通過理論設(shè)計(jì)和實(shí)際制作解決相應(yīng)的實(shí)際問題，鞏固和運(yùn)用在《數(shù)字電子技術(shù)》一書中所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，掌握模擬電子系統(tǒng)的一般設(shè)計(jì)方法，提高設(shè)計(jì)能力和實(shí)際動(dòng)手能力，為以后從事電子產(chǎn)品打下良好的基礎(chǔ)。

提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，激發(fā)我校大學(xué)生事實(shí)就是，刻苦鉆研，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手實(shí)踐能力。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)前沿技術(shù)的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)。例如，焊接技術(shù)，自我解決問題的能力。

同時(shí)在設(shè)計(jì)以及實(shí)踐的過程中不僅可以充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)于實(shí)際中，還可鍛煉學(xué)生的思維能力和知識(shí)拓展完成力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)電子信息技術(shù)的積極性。設(shè)計(jì)任務(wù)與要求

所設(shè)計(jì)的電路，并且能夠順利實(shí)現(xiàn)所要達(dá)到的目的。充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，焊接技術(shù)嫻熟，排版合理。

1，打印《模擬電子技術(shù)》課程設(shè)計(jì)說明書一份，給出課程的設(shè)計(jì)和制作調(diào)試過程； 2，根據(jù)技術(shù)指標(biāo)的要求畫出設(shè)計(jì)電路圖，畫出印制電路版圖； 3，設(shè)計(jì)時(shí)間：一周；

4，寫出模電課程設(shè)計(jì)報(bào)告電子稿一份，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交給老師，并達(dá)到老師的要求； 5，人員分組為三、四人一組，在一個(gè)班級(jí)內(nèi)不能選用同一課題設(shè)計(jì)； 6，制作PCB版。設(shè)計(jì)方案與論證 3.1設(shè)計(jì)方案

本電路由555組成的多諧振蕩器和CD4017十進(jìn)制計(jì)數(shù)器／脈沖分配器組成。10顆發(fā)光二極管模擬幸運(yùn)物，當(dāng)按下啟動(dòng)鍵1秒以上，發(fā)光二極管高速循環(huán)點(diǎn)亮，幾秒鐘后旋轉(zhuǎn)速度越來越慢并最終隨機(jī)停止于某

顆燈上?？梢詫⒚款w燈旁邊標(biāo)上幸運(yùn)物品作為搖獎(jiǎng)器。47μF電解電容的數(shù)值決定延遲時(shí)間，1μF的電解電容數(shù)值決定循環(huán)速度。電源供電電壓為直流5V，也可以采用3節(jié)1.5V電池供電。

3.2 設(shè)計(jì)論證

若當(dāng)按下開關(guān)1秒以上，發(fā)光二極管高速循環(huán)點(diǎn)亮，幾秒鐘后旋轉(zhuǎn)速度越來越慢并最終停于某顆燈上。重復(fù)試驗(yàn)，停留的位置隨機(jī)。則設(shè)計(jì)成功,否則,設(shè)計(jì)失敗。設(shè)計(jì)原理及功能說明 4.1 NE555的使用

NE555（Timer IC）為8腳時(shí)基集成電路，大約在1971年由Corporation發(fā)布，在當(dāng)時(shí)是唯一非?？焖偾疑虡I(yè)化的Timer IC，在往后的30年中非常普遍被使用，且延伸出許多的應(yīng)用電路，后來基于CMOS技

術(shù)版本的Timer IC如MOTOROLA的MC1455已被大量的使用，但原規(guī)格的NE555依然正常的在市場(chǎng)上供應(yīng)，盡管新版IC在功能上有部份的改善，但其腳位勁能并沒變化，所以到目前都可直接的代用

Pin 1(接地)-地線(或共同接地)，通常被連接到電路共同接地。

Pin 2(觸發(fā)點(diǎn))-這個(gè)腳位是觸發(fā)NE555使其啟動(dòng)它的時(shí)間周期。觸發(fā)信號(hào)上緣電壓須大于2/3 VCC，下緣須低于1/3 VCC。

Pin 3(輸出)-當(dāng)時(shí)間周期開始555的輸出輸出腳位，移至比電源電壓少1.7伏的高電位。周期的結(jié)束輸出回到O伏左右的低電位。于高電位時(shí)的最大輸出電流大約200 mA。Pin 4(重置)-一個(gè)低邏輯電位送至這個(gè)腳位時(shí)會(huì)重置定時(shí)器和使輸出回到一個(gè)低電位。它通常被接到正電源或忽略不用。

Pin 5(控制)-這個(gè)接腳準(zhǔn)許由外部電壓改變觸發(fā)和閘限電壓。當(dāng)計(jì)時(shí)器經(jīng)營(yíng)在穩(wěn)定或振蕩的運(yùn)作方式下,這輸入能用來改變或調(diào)整輸出頻率。

Pin 6(重置鎖定)-Pin 6重置鎖定并使輸出呈低態(tài)。當(dāng)這個(gè)接腳的電壓從1/3 VCC電壓以下移至2/3 VCC以上時(shí)啟動(dòng)這個(gè)動(dòng)作。

Pin 7(放電)-這個(gè)接腳和主要的輸出接腳有相同的電流輸出能力，當(dāng)輸出為ON時(shí)為L(zhǎng)OW，對(duì)地為低阻抗，當(dāng)輸出為OFF時(shí)為HIGH，對(duì)地為高阻抗。

Pin 8(V +)-這是555個(gè)計(jì)時(shí)器IC的正電源電壓端。供應(yīng)電壓的范圍是+4.5伏特(最小值)至+16伏特(最大值)。

圖4—1 NE555內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖

4.2 CD4017的工作原理

十進(jìn)制計(jì)數(shù)／分頻器CD4017，其內(nèi)部由計(jì)數(shù)器及譯碼器兩部分組成，由譯碼輸出實(shí)現(xiàn)對(duì)脈沖信號(hào)的分配，整個(gè)輸出時(shí)序就是O0、O1、O2、…、O9依次出現(xiàn)與時(shí)鐘同步的高電平，寬度等于時(shí)鐘周期。

CD4017有10個(gè)輸出端（O0～O9）和1個(gè)進(jìn)位輸出端～O5-9。每輸入10個(gè)計(jì)數(shù)脈沖，～O5-9就可得到1個(gè)進(jìn)位正脈沖，該進(jìn)位輸出信號(hào)可作為下一級(jí)的時(shí)鐘信號(hào)。

CD4017有3個(gè)輸（MR、CP0和~CP1），MR為清零端，當(dāng)在MR端上加高電平或正脈沖時(shí)其輸出O0為高電平，其余輸出端（O1～O9）均為低電平。CP0和～CPI是2個(gè)時(shí)鐘輸入端，若要用上升沿來計(jì)數(shù)，則信號(hào)由CP0端輸入；若要用下降沿來計(jì)數(shù)，則信號(hào)由～CPI端輸入。設(shè)置2個(gè)時(shí)鐘輸入端，級(jí)聯(lián)時(shí)比較方便，可驅(qū)動(dòng)更多二極管發(fā)光。

由此可見，當(dāng)CD4017有連續(xù)脈沖輸入時(shí)，其對(duì)應(yīng)的輸出端依次變?yōu)楦唠娖綘顟B(tài)，故可直接用作順序脈沖發(fā)生器。

圖4－2 CD4017引腳圖 圖4－3 CD4017工作原理圖

單元電路的設(shè)計(jì) 5.1 電源裝置

一般情況下，我們使用的電源信號(hào)都是交流電源即220V,50HZ。，而我們所設(shè)計(jì)的幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤所采用的5V直流電源信號(hào)，由于這種信號(hào)不是很常見，所以我們應(yīng)設(shè)計(jì)信號(hào)轉(zhuǎn)換裝置。在此我們選用220V的轉(zhuǎn)換為5V的電壓，此裝置包括變壓器、整流電路、穩(wěn)幅。其中整流電路是單相橋式整流電路，穩(wěn)幅電路是一個(gè)三端集成穩(wěn)壓管。若實(shí)現(xiàn)穩(wěn)壓電源，首先就要就電路進(jìn)行穩(wěn)壓。在穩(wěn)壓方面可選用變壓器來完成。由輸入交流電壓變?yōu)橹绷鲃t須對(duì)電路進(jìn)行整流。本次設(shè)計(jì)選用全波橋式整流電路進(jìn)行整流，然后要對(duì)輸入的電壓進(jìn)行調(diào)節(jié)，在調(diào)節(jié)方面可選用可調(diào)節(jié)三端正電壓穩(wěn)壓器進(jìn)行調(diào)節(jié)（LM317）。通過整流后得電流幅值變化很大，所以需要用電容對(duì)電流進(jìn)行濾波。如此下去，便得到全波整流電壓。5.2 應(yīng)用電路設(shè)計(jì)

我們?cè)O(shè)計(jì)的是電子幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤，主題是NE55和CD4017的連接裝置，從電路圖到實(shí)際電路的轉(zhuǎn)換，需要注意元器件的串并聯(lián)。4017是一個(gè)十進(jìn)計(jì)數(shù)器集成電路，16腳及8腳分別為正及負(fù)電源接腳，可在3-18 V下工作。14腳是時(shí)鐘脈沖輸入端，每當(dāng)輸入由低電位(約0V)轉(zhuǎn)高電位(近正電源電壓)時(shí)令輸出腳(共十腳)依次序輪流輸出高電位。13腳是輸入時(shí)鐘脈沖控制端，一般接低電位，若接高電位會(huì)令14腳暫停作用。15腳是置零腳，一般接零電位，若接高電位則使輸出置零，即Q0輸出腳”3”永遠(yuǎn)為高電位，失去計(jì)數(shù)作用。12腳是進(jìn)位腳，用來接下一個(gè)十進(jìn)計(jì)數(shù)器用，變成雙位計(jì)數(shù)器，現(xiàn)在的電路不用，故空接。在4017的14腳接上一脈沖產(chǎn)生器便可成為電子幸運(yùn)輪盤。脈沖產(chǎn)生器是一個(gè)用定時(shí)器集成電路555設(shè)計(jì)而成的無穩(wěn)態(tài)多諧波(方波)振蕩器，產(chǎn)生高低變化不停的方型脈沖波。當(dāng)按一下按鈕式開關(guān)(時(shí)，C1會(huì)實(shí)時(shí)充電至電源電壓9V，此電壓經(jīng)晶體管(TR)緩沖放大器后施加在IC555無穩(wěn)態(tài)多諧波(方波)振蕩器的重置腳即4腳上，令其開始振蕩，在第3腳輸出方波脈沖。當(dāng)按鈕式開關(guān)放開后，C1會(huì)經(jīng)R1放電，其電壓徐徐下降，IC2第4腳的電壓也跟隨下降。在一定的時(shí)間后(由C1乘R1的時(shí)間常數(shù)決定，一般約十秒內(nèi))，IC2第4腳的電壓變得很低，令振蕩停止，第3腳 停止輸出方波脈沖。IC2 555在起動(dòng)時(shí)，第3腳輸出約等于電源電壓的高位電壓，經(jīng)R3向C3充電，當(dāng)C3電壓升至 2/3電源電壓時(shí)，經(jīng)第六 腳觸發(fā)內(nèi)部的電壓比較器，令第3腳 變?yōu)榻咏愕牡碗娢弧Ｖ驝3經(jīng)R3 放電，當(dāng)C3電壓下降至1/3電源電壓 時(shí)，經(jīng)第二腳觸發(fā)內(nèi)部另一個(gè)電壓比較器，使第3腳變回高輸出電位，再次重復(fù)向C3充電。結(jié)果C3不停經(jīng)R3充電和放電，555第3腳不停輸出方型脈沖波。R3及C3數(shù)值越大，頻率越低。R3及C3數(shù)值越小，頻率越高。6 硬件的制作與調(diào)試

當(dāng)作品完成后，我們首先進(jìn)行各種各樣的檢測(cè)。實(shí)踐證明一個(gè)電子裝置，即使按照設(shè)計(jì)的電路參數(shù)進(jìn)行安裝，在測(cè)試的過程中也難以達(dá)到預(yù)期的效果。根據(jù)此完成的電路圖，印刷出電路板，進(jìn)行電路板的腐蝕，打孔，上元器件等一系列的工作，后得到了計(jì)的電路板。

在PCB板的制作中要注意許多細(xì)節(jié)問題，例如元器件的擺放，及線路布置，腐蝕的時(shí)間控制，焊接時(shí)不能熔斷電路板的線路等等。若有細(xì)小的不注意，就會(huì)使得印刷出的電路板出現(xiàn)問題，所以在此過程中我們特別細(xì)心。一旦出現(xiàn)問題就會(huì)使得打出的空的大小與元器件的大小不相符合，在電路板上修改會(huì)造成許多不必要的麻煩，最后會(huì)因?yàn)椴磺宄骷暮附狱c(diǎn)，使得整個(gè)電路報(bào)廢。其它方面的問題，自己在制作過程中也得注意，這樣才能讓電路更加完善，減小錯(cuò)誤出現(xiàn)的概率。經(jīng)過認(rèn)真處理后，得到實(shí)物圖。

根據(jù)原理，發(fā)現(xiàn)問題，找到解決問題的方法，發(fā)現(xiàn)元器件的選擇規(guī)格不夠精確。過反復(fù)調(diào)試后，采取有效的措施加以改進(jìn)使裝置達(dá)到預(yù)定的技術(shù)指標(biāo)。經(jīng)調(diào)試試驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)該作品基本能達(dá)到預(yù)期效果。總結(jié)與體會(huì)

時(shí)光匆匆而過，一周轉(zhuǎn)眼即逝。在過去的這兩周時(shí)間里，原本以為會(huì)比較輕松的設(shè)計(jì)任務(wù)卻讓我覺得有點(diǎn)措手不及。雖然困難重重，但是在遇到的各種問題中，我學(xué)會(huì)的耐心，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也學(xué)會(huì)了以前掌握不太牢固的數(shù)電和模電知識(shí)收獲頗豐。在這次電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)中，我們小組的題目是電子幸運(yùn)輪盤。設(shè)計(jì)的時(shí)候并不順利，芯片的選擇和電路的接法對(duì)于我 這種從來沒有實(shí)際操作過的學(xué)生還是有一定難度的。經(jīng)過我們大家的集體 討論后，我們還是把最終的電路圖設(shè)計(jì)了出來。這讓我充分體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)了力量，團(tuán)結(jié)才能讓大 家把事情干好。一個(gè)人的力量始終太渺小，集思廣益才能讓我們進(jìn)步得更快，讓我們學(xué)習(xí)到更多知識(shí)。最讓我頭疼的是在 實(shí)際操作過程中，我們經(jīng)常會(huì)因一個(gè)小失誤，比如線接錯(cuò)了，有的線沒有接上等等問題讓實(shí)驗(yàn)板的燈無法亮起來。這些都是讓我始料未及的。由于不細(xì)心的地方太多，老是求快，想早點(diǎn)完成設(shè)計(jì)和焊接，但是這反而導(dǎo)致了很多次的失敗，當(dāng)時(shí)甚至有放棄的念頭。但是我們堅(jiān)持下來了，當(dāng)最終看到成品的時(shí)候，我覺得一切都是值得的。記得老師說過細(xì)節(jié)決定成敗。以前感觸不深，沒有注意太多的細(xì)節(jié)，總是抱著差不多就行或者放縱自己的心態(tài)來面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的問題。但是我現(xiàn)在明白了，這是不對(duì)的。對(duì)于科學(xué)我們就應(yīng)該保持嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。我從這次設(shè)計(jì)中感受到了堅(jiān)持的重要性。做事不能輕言放棄，雖然過程不順利，但是只要我們能堅(jiān)持，朝自己既定的目標(biāo)前進(jìn)，就一定會(huì)走到終點(diǎn)。一點(diǎn)小小的挫折實(shí)際上是在為美景做鋪墊，當(dāng)我們守得云開見月明的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)沿途的曲折實(shí)際上是在考驗(yàn)我們對(duì)目標(biāo)是否堅(jiān)定。堅(jiān)持下來，我們會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)，不僅讓我的知識(shí)掌握的 更牢固，還讓我意識(shí)到了我們所學(xué)的知識(shí)可以跟現(xiàn)實(shí)生活緊密的聯(lián)系起來。這讓我對(duì)自己有了更多的信心，因?yàn)槲覀冊(cè)诖髮W(xué)里面不是混日子，而是在學(xué)習(xí)真正對(duì)我們生活有幫助的知識(shí)能力。我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，讓自己在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立足，也把自己學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際來回報(bào)社會(huì)。附錄一 總體電路原理圖

附錄二

制作實(shí)物圖

一、產(chǎn)品介紹

該迷你音箱可以作為MP3或筆記本及臺(tái)式機(jī)的功放。如果從電腦取電，可以從USB，也可以直接從主機(jī)中引出12V，現(xiàn)在有些電腦電源帶有供液晶顯示器用的12V電源接口，更是方便。如果從USB取電，要注意占用一個(gè)獨(dú)立的USB口，不要和其他USB設(shè)備共用。TDA2822M采用5V供電時(shí)的工作電流只有200mA～300mA，只要主板質(zhì)量合格，不會(huì)有什么問題。本套件制作容易，是提高初學(xué)者學(xué)習(xí)電子技術(shù)興趣的良好套材。

在拿到本套件后，請(qǐng)對(duì)照材料清單清點(diǎn)一遍，并用萬用表粗略的（因出廠已測(cè)量過）測(cè)量一下各元件的參數(shù)，先檢查元件有沒有出錯(cuò)，對(duì)照裝配圖安裝元件，有沒有虛假錯(cuò)焊，只要元件安裝無誤，一般情況下是能夠成功的。

二、課程設(shè)計(jì)要求

制作一個(gè)有源音箱，能夠連接電腦.手機(jī).mp3.收音機(jī)等播放設(shè)備，能夠精確的調(diào)節(jié)音量和較好的保真度。元件清單：

三、課程設(shè)計(jì)原理

通過音頻線將MP3.MP4等設(shè)備的左.右兩路音頻信號(hào)輸入到立體聲盤式電位器的輸出端，2路音頻信號(hào)在分別經(jīng)過R1.C1.R2.C2耦合到功率放大集成電路TDA2822的輸入端6.7腳，經(jīng)過IC(TDA288)內(nèi)部功率放大后其1.3腳輸出經(jīng)過放大后的音頻信號(hào)以推動(dòng)左.右兩路揚(yáng)聲器工作。電路中的發(fā)光二級(jí)管LED起電源通指示作用。撥動(dòng)開關(guān)SW可以控制電源的開或關(guān)自流電源插座DC起電路可以外接電源的作用。帶為其VOL是用來控制音量的大小。

設(shè)計(jì)原理圖

根據(jù)印刷版的圖形標(biāo)志選擇不同器件進(jìn)行焊接，圖形中有的圓表示電容，并且虛線區(qū)域表示電容的負(fù)極。注意在GRL三個(gè)焊孔中，G必須接導(dǎo)線的金黃的線，R L可以隨意接。在兩空之間用直線連接起來表示器件插入其兩個(gè)孔內(nèi)。

電路印刷電路圖

四、焊接步驟及注意事項(xiàng)

1按元件清單清點(diǎn)所有元件，分類擺放以便于拿取。用萬用表檢測(cè)，如有壞損的○ 請(qǐng)選出來，更換。

②對(duì)照原理圖元件清單安裝元件，參照電路板元件符號(hào)確定元件的安裝方向、高度。注意：電解電容的極性，電解電容應(yīng)緊貼線路板，按絲印方向安裝以免影響封蓋。盡量把元件上的字符朝向一致，置于易觀察的位置，以利于檢查。

③焊接元件要快時(shí)間要短，用錫量要適量，避免拖錫而造成短路。

④焊接元件先小后大，分類分批焊接完成后，剪去過長(zhǎng)引腳，檢查所有焊點(diǎn)有無虛焊及漏焊。電位器和外接電源插孔與底板對(duì)保持水平再焊機(jī)。

⑤發(fā)光二極管指示最后焊接。約留1cm引腳長(zhǎng)度彎折以便從外殼孔中露出。⑥最后焊接電源和左右聲道喇叭引線，并在根部用熱熔膠棒固定。

調(diào)試封裝完成以后安裝上4節(jié)七號(hào)電池打開開關(guān)以后就可以工作了。B50K元件是調(diào)節(jié)音量的。將立體聲插頭插入MP3播放器檢查是否正常工作。那么一個(gè)簡(jiǎn)約時(shí)尚的迷你音箱就做完了

注意事項(xiàng)：

1、清單清點(diǎn)元件數(shù)量，檢測(cè)元件是否完好。

2、向電路板安放元器件時(shí)注意元件大小、層次、安裝方式。

3、注意虛焊、漏焊、焊點(diǎn)短路及毛刺等問題。剪腳長(zhǎng)度

4、注意區(qū)分排線連接揚(yáng)聲器和導(dǎo)線連接電源。

5、安裝外殼時(shí)要注意不要壓到導(dǎo)線和排線。

五、總結(jié)

作為機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，電路板焊接這樣的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們來說十分珍貴，首先，我們綜合運(yùn)用了在模擬電子課上學(xué)習(xí)到的知識(shí)，并動(dòng)手，實(shí)踐了相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)科知識(shí)的了解與理解。

這次是直接按照?qǐng)D紙進(jìn)行焊接工作，可以說是獨(dú)立完成，是對(duì)我們基本能力的考驗(yàn)，焊接過程姑且不計(jì)，有幸一次性成功音箱工作狀態(tài)非常理想音質(zhì)很棒，第一次用上了自己親手制作的音箱。此次課程設(shè)計(jì)拓寬了我的認(rèn)知面在原來的基礎(chǔ)上又認(rèn)識(shí)并掌握了一些元器件的使用，自己的焊接技術(shù)也得到了鍛煉，在第一次用到PCB板心中難免有些緊張，不過隨著焊接的繼續(xù)，就習(xí)慣了這樣的工作，很享受這樣的過程，從中學(xué)到了很多，并且提高了自己的動(dòng)手能力。搞些老師這兩個(gè)星期的辛苦付出，很期待下一次的課程設(shè)計(jì)的到來。

附錄一

材料清單

附錄二

PCB裝配圖

附錄三 制作實(shí)物圖

第五篇：課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式

紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系

《》課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告

專業(yè)__________班級(jí)_______學(xué)號(hào)_________姓名小組成員指導(dǎo)老師實(shí)訓(xùn)名稱實(shí)訓(xùn)日期：年月日

一、實(shí)訓(xùn)目的（列出本實(shí)訓(xùn)所要掌握技能）

二、實(shí)訓(xùn)環(huán)境（描述實(shí)訓(xùn)的軟件、硬件環(huán)境）

（注明實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)，列出本實(shí)訓(xùn)所需的軟件、硬件環(huán)境）

三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、步驟與過程分析

（列出實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，闡明實(shí)訓(xùn)步驟及中間的結(jié)果或現(xiàn)象、最終結(jié)果和現(xiàn)象，對(duì)這些結(jié)果和現(xiàn)象進(jìn)行分析，若出現(xiàn)誤差也予以分析誤差原因）

四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

（說明實(shí)訓(xùn)過程中遇到的問題及解決辦法；未解決/需進(jìn)一步研討的問題；介紹本實(shí)訓(xùn)中的收獲和經(jīng)驗(yàn)等）

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