2021-2022學年度區義小學段教育教學管理活動細則
評價項目
與分值
評價內容
評價結果
目標管理
(5)
1、有明確的辦學思想,校園文化建設有特色,文化品味高,育人氛圍濃;(2分)2、有科學實用的教學管理制度和考試核評價方案。(3分)
教師備課
(10)
3、備課環節齊全,設計圍繞目標,突出重點、突破難點,突出學生的活動;(4分)4、練習針對性強。強化目標的落實;(4分)5.信息技術(錄音、投影、課件等)與教學內容融合,簡潔有效。(2分)
課堂教學
(20)
(五個學科每科聽兩節課;隨機抽取班級)
6、教學時間分配合理,教師講授時間原則上不超過20分鐘,學生探究、展示、練習時間充分;7、課堂教學充分體現“以生為本”、“以學定教”的理念,倡導先學后講;8、實施小組合作學習,學生采用自主、合作、探究式的學習方式,充分發揮小組合作學習的優勢,學生學得積極主動,目標達成度高。
作業批改
(8)
9、作業布置統籌管理,實行總量總控制,時間符合規定;(3分)10、根據學生學業水平分層布置作業,有針對性,提倡探究性,開放性和生活化的作業設計;(2分)11、作業要加強面批和個性化的指導,批改認真,糾錯及時,對于學生的錯題有二次批改。(3分)
課后服務
(5)
12、開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動,滿足學生多元化、個性化發展的需求;(2分)13、指導學生在服務時間內認真完成作業;對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑;(2分)14、服務時間每天要達到2小時。(1分)
五育并舉
(10)
15、全面落實課程計劃,開齊課程、開足課時;(3分)16、學校體藝“2+1”豐富多彩;(3分)17、學校大課間活動有特色,學生能展示朝氣蓬勃的廣播操、校園集體舞大型體育活動項目。(4分)
“強基”舉措
(5)
18、學校有強基的具體實施方案,措施得力;(2分)19、語文、數學、英語學科教師在課堂教學、作業設計和課后服務中有具體的強基實踐操作。(3分)
教研教改
(12)
20、有區級以上立項課題,有立項和開題研究的相關資料;(3分)21、校本教研活動和課題研究活動開展正常,每次活動有主題,過程管理規范(集體備課每單元1次,學科教研活動間周一次,課題研究活動每學期2次);(6分)22、每學期至少開展一次所有教師參與的教學比武活動;(2分)23、教師每學期聽課不少于15節;(1分)
結對幫扶
(4)
24、每學期有幫扶計劃;(1分)25、定期有活動(每學期至少有2次活動),活動過程資料齊全;(2分)26、幫扶有實效(調查被幫扶學校的領導和老師)。(1分)
教學質量
(20)
27、聽課班級當堂抽樣檢測達到優秀(抽取2組學生);(5分)28、抽樣班級的學生學業質量要達到優秀(隨機抽取3-6年級中的一個班級)。(15分)
成果獎勵
(附加5分)
29、教師善于學習研究,獲獎成果豐碩。(4分)(具體統計辦法見附件)30、學校積極承擔市級或區級教研活動。(1分)