2021-2022學年度區義小學段教育教學管理活動細則

評價項目

與分值

評價內容

評價結果

目標管理

（5）

1、有明確的辦學思想，校園文化建設有特色，文化品味高，育人氛圍濃；（2分）2、有科學實用的教學管理制度和考試核評價方案。（3分）

教師備課

（10）

3、備課環節齊全，設計圍繞目標，突出重點、突破難點，突出學生的活動；（4分）4、練習針對性強。強化目標的落實；（4分）5.信息技術（錄音、投影、課件等）與教學內容融合，簡潔有效。（2分）

課堂教學

（20）

（五個學科每科聽兩節課；隨機抽取班級）

6、教學時間分配合理，教師講授時間原則上不超過20分鐘，學生探究、展示、練習時間充分；7、課堂教學充分體現“以生為本”、“以學定教”的理念，倡導先學后講；8、實施小組合作學習，學生采用自主、合作、探究式的學習方式，充分發揮小組合作學習的優勢，學生學得積極主動，目標達成度高。

作業批改

（8）

9、作業布置統籌管理，實行總量總控制，時間符合規定；（3分）10、根據學生學業水平分層布置作業，有針對性，提倡探究性，開放性和生活化的作業設計；（2分）11、作業要加強面批和個性化的指導，批改認真，糾錯及時，對于學生的錯題有二次批改。（3分）

課后服務

（5）

12、開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，滿足學生多元化、個性化發展的需求；（2分）13、指導學生在服務時間內認真完成作業；對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑；（2分）14、服務時間每天要達到2小時。（1分）

五育并舉

（10）

15、全面落實課程計劃，開齊課程、開足課時；（3分）16、學校體藝“2+1”豐富多彩；（3分）17、學校大課間活動有特色，學生能展示朝氣蓬勃的廣播操、校園集體舞大型體育活動項目。（4分）

“強基”舉措

（5）

18、學校有強基的具體實施方案，措施得力；（2分）19、語文、數學、英語學科教師在課堂教學、作業設計和課后服務中有具體的強基實踐操作。（3分）

教研教改

（12）

20、有區級以上立項課題，有立項和開題研究的相關資料；（3分）21、校本教研活動和課題研究活動開展正常，每次活動有主題，過程管理規范（集體備課每單元1次，學科教研活動間周一次，課題研究活動每學期2次）；（6分）22、每學期至少開展一次所有教師參與的教學比武活動；（2分）23、教師每學期聽課不少于15節；（1分）

結對幫扶

（4）

24、每學期有幫扶計劃；（1分）25、定期有活動（每學期至少有2次活動），活動過程資料齊全；（2分）26、幫扶有實效（調查被幫扶學校的領導和老師）。（1分）

教學質量

（20）

27、聽課班級當堂抽樣檢測達到優秀（抽取2組學生）；（5分）28、抽樣班級的學生學業質量要達到優秀（隨機抽取3-6年級中的一個班級）。（15分）

成果獎勵

（附加5分）

29、教師善于學習研究，獲獎成果豐碩。（4分）（具體統計辦法見附件）30、學校積極承擔市級或區級教研活動。（1分）